總結(jié)可以幫助我們回顧過去的經(jīng)驗，為未來的發(fā)展提供借鑒,。寫總結(jié)時,，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法,，以提升自己的總結(jié)寫作能力,。在這些總結(jié)范文中,，我們可以找到啟發(fā)和靈感,。

學(xué)校管理人員的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇一

所謂教學(xué)管理是指為達(dá)到一定的目的,，按照一定的教學(xué)原理和方法，對教學(xué)系統(tǒng)的人,、財,、物、事進(jìn)行有效地組織,、協(xié)調(diào)的活動過程,。也就是對教師個人的備、講,、練,、批、輔,、研等方面的要求和規(guī)范,，這是教師天天面對的日常工作，更是保證教學(xué)秩序,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),，學(xué)校教學(xué)管理制度都對此制定了具體要求和評價辦法。作為學(xué)校,，它的中心工作就是教學(xué)，教學(xué)工作是學(xué)生全面和諧發(fā)展的基本途徑,，也是整個學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié),。因此，抓好教學(xué)管理工作對提高教學(xué)質(zhì)量有著至關(guān)重要的作用,。特別是管理階層,，其管理工作的重心無疑應(yīng)定位在教學(xué)管理。所謂教學(xué)管理就是學(xué)校管理者為了實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),，按照教學(xué)規(guī)律和特點,，對教學(xué)過程的全面管理。它的管理對象是教師,，是有著強烈自尊心和進(jìn)取心的知識分子,。

那么作為學(xué)校的管理階層校長，該如何做好教學(xué)管理工作呢,？我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面抓好教學(xué)管理工作：

（一）把好教學(xué)管理的指揮權(quán),。

校長是學(xué)校的法人代表,，對內(nèi)主持學(xué)校的全面工作，對外全權(quán)代表學(xué)校,，擁有學(xué)校工作的決策權(quán),、指揮權(quán)、人事權(quán)和財務(wù)權(quán),。作為一名校長堅決摒棄只聽教學(xué)管理人員報告或簡單過問了解表面現(xiàn)象的做法,，要深入教學(xué)管理工作中，把握指揮權(quán),，促進(jìn)教學(xué)管理工作的制度化,、標(biāo)準(zhǔn)化、序列化,，向教學(xué)管理要質(zhì)量,，要效益。

首先：建立,、健全教學(xué)管理的規(guī)章制度,。火車跑得快,，全憑車頭帶,。學(xué)校工作的好壞，關(guān)鍵在校領(lǐng)導(dǎo),。為此,，我們首先加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，建立健全各項規(guī)章制度,。例如為了使校園衛(wèi)生更加潔凈達(dá)到環(huán)境育人的功效,，除每個班有衛(wèi)生責(zé)任區(qū)外，我校每名教師也都有自己的衛(wèi)生責(zé)任區(qū),，也不例外,。作為校長必須親自審定相關(guān)教學(xué)管理的規(guī)章制度，保證學(xué)校的辦學(xué)思想,、管理理念,。

其次：突出教學(xué)管理的”有序“性。所謂教學(xué)管理的有序性就是組織教學(xué)的手段要根據(jù)知識的特點和學(xué)生活動有序地進(jìn)行,，不能隨意組織,、隨意發(fā)號施令。要根據(jù)教學(xué)的客觀規(guī)律和教學(xué)活動的階段性特點,，對教學(xué)管理進(jìn)行”序列化“安排,，提高教學(xué)管理的針對性。

再次：突出把握對師生的人文關(guān)懷?？茖W(xué)管理與人文管理處理得相得益彰,，是校長應(yīng)該努力追求的藝術(shù)方向。校長要關(guān)注教師的工作,、教學(xué)狀態(tài),，關(guān)注學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)狀態(tài),，使他們幸?？鞓返貜氖陆虒W(xué)和學(xué)習(xí)。特別是在評價教師教學(xué)問題上,，校長要參與進(jìn)去,，在定性與定量評價、自由與規(guī)范,、標(biāo)準(zhǔn)與個性化等關(guān)系上,，要高瞻遠(yuǎn)矚、以人為本,，立足教師發(fā)展,，關(guān)注教師思想和情感，解決評價中的相關(guān)矛盾,，讓評價充分發(fā)揮促進(jìn)教師發(fā)展和工作發(fā)展的作用,。

（二）正確把握教學(xué)的方向。

校長作為學(xué)校改革發(fā)展的帶頭人,，學(xué)校教育的領(lǐng)導(dǎo)者,，擔(dān)負(fù)著引領(lǐng)學(xué)校和教師發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展的重任,。校長應(yīng)秉承將發(fā)展作為學(xué)校工作的第一要務(wù),，提供先進(jìn)教育理念和管理理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

首先：引導(dǎo)教師貫徹國家的教育方針，落實課程方案要求,，完成教學(xué)任務(wù)。校長要采取有效措施,，對教師的教學(xué)行為進(jìn)行管理,、調(diào)控，實施有效的評價,，使其明確課程承載的育人功能和教學(xué)目標(biāo),，自我規(guī)范教學(xué)行為，創(chuàng)出教學(xué)特色，努力完成教育教學(xué)任務(wù),。

其次：引導(dǎo)教師遵循教育規(guī)律和教學(xué)規(guī)律,。布魯納說過：”教學(xué)過程必須隨著教學(xué)目標(biāo)的不同，而尋求最優(yōu)的狀態(tài),?！懊赖慕虒W(xué)思維決定著教師如何創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律和教學(xué)方法使課堂教學(xué)設(shè)計達(dá)到統(tǒng)一。校長作為教育教學(xué)規(guī)律的研究者和實踐者,，在實際的工作中,，應(yīng)遵照教師的.身心發(fā)展和認(rèn)知的特點開展教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,，特別是課堂教學(xué)的效益,。校長要引導(dǎo)教師把精力和智慧放于課堂，增強教師從教的教科研意識,，讓”向課堂要質(zhì)量和效益“成為教師的追求和向往,。

再次：形成科學(xué)的教育價值觀。教育價值觀是學(xué)校的精神和靈魂,，是指導(dǎo),、支配和評價教育行為和功效的核心觀念，對于整個教育活動起著深刻的指導(dǎo)作用,，直接影響著教育的目的,、內(nèi)容、形式和方法,，影響著教育的規(guī)劃,、結(jié)構(gòu)、布局和體制,。校長要把學(xué)校明晰的辦學(xué)思想落實在教學(xué)管理工作之中,，引導(dǎo)師生確立并形成科學(xué)的教育價值觀，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校教學(xué)指揮系統(tǒng)的作用,，引領(lǐng)和促使廣大教師朝著這個被廣泛認(rèn)同的,、期望的目標(biāo)，主動地逐步接近,。

（三）走入課堂,，深入基層。

蘇霍姆林斯基曾說過：”課,，就是教育思想的源泉,；課，就是創(chuàng)造活動的源頭,，就是教育信念的萌發(fā)園地,。課堂是學(xué)校的核心領(lǐng)域和中心環(huán)節(jié),，是學(xué)生全面發(fā)展的園地，是教師專業(yè)成長的場所,，也是校長教育思想的基石“.所以,，作為校長必須要樹立聚焦課堂、立足提高教學(xué)質(zhì)量的主導(dǎo)思想,，堅持教師第一的觀念,，尊重教師、依靠教師,、服務(wù)教師,，真心實意做教師專業(yè)成長的引路人。只有掌握了足夠的事實和進(jìn)行足夠的觀察時,，才能在教學(xué)和教育過程的這個領(lǐng)域里達(dá)到工作的高質(zhì)量,。經(jīng)常聽課和分析課的校長，才能了解學(xué)校里在做些什么,，才能發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中存在的普遍性問題及真實性問題,，并分析出問題出現(xiàn)的原因，為提出解決問題的思路和方法提供話語權(quán),。

要做好聽課評課,，必須明確以下幾點要求：

一是校長要繼續(xù)走進(jìn)課堂、研究課堂,、引領(lǐng)課堂,，不斷提高對課堂教學(xué)的診斷能力和指導(dǎo)能力。做到”三個清楚“,即清楚課堂教學(xué)與學(xué)校的意義,、清楚學(xué)校課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,，清楚課堂教學(xué)改進(jìn)的思路。

二是要求校長要確定每周聽課日,。例如：除上級要求開會的時間外,，每天第一節(jié)必須走進(jìn)課堂聽課，及時反饋意見,。有的校長要求自己本學(xué)期聽課必須完成60節(jié)以上,，并且制訂了聽課計劃：要分層次、有針對性地聽課,。對迫切希望指導(dǎo)的教師,，校長的任務(wù)是幫他”登高“;對盼望展示自己才華的教師，校長的任務(wù)是給他們”搭臺“;對害怕聽課的教師,，校長的任務(wù)是為他們”加油".

三是有針對性地對校長進(jìn)行聽,、評課指導(dǎo)。精彩的講座,，生動的互動交流，為校長和干部們開啟了一扇窗，帶來了無窮的回味與思考,。

總之,，教學(xué)管理是一個動態(tài)的、漸進(jìn)的過程,，這既需要校長的不懈努力,，還需要教育部門和全社會的大力支持，只有樹立正確的教育價值觀,，才能有助于教育過程有效地展開,，有助于促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展,，有助于教師的教學(xué)活動出效益,，出質(zhì)量。使學(xué)校各項教育活動既合乎規(guī)律,，()又體現(xiàn)價值,，極大地推動學(xué)校教育持續(xù)、穩(wěn)定,、健康地發(fā)展,。

學(xué)校管理人員的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇二

本學(xué)期開學(xué)以來，我校認(rèn)真貫徹落實了縣局20xx年工作部署和鎮(zhèn)中心學(xué)校的工作要求,，加強教學(xué)管理和教學(xué)常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將我校教學(xué)管理工作的主要做法匯報如下：

1,、優(yōu)化教學(xué)管理制度。我們根據(jù)學(xué)校實際,，不斷修訂和完善了教學(xué)管理制度,，修訂了《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，制訂了《教育教學(xué)獎勵方案》,、《班主任工作獎懲制度》,、《教師考勤制度》等，并對教學(xué)管理提出了具體的要求,，明確了教師的崗位職責(zé),，使我們的教學(xué)管理工作做到了有章可循，有規(guī)可依,，推動了學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化,、制度化建設(shè)。

2,、細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)分工,。本學(xué)期,，我們采取三處下設(shè)三個年級組和五個教研組，實行條塊結(jié)合的管理模式,。各方面工作責(zé)任到人,，各司其職，集體合作,。保證了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，負(fù)責(zé)一個年級組，參加一個教研組,，組織開展聽課,、評課等教學(xué)活動。

(1)在備課質(zhì)量上,，我們要求教師做到四落實,，即落實知識結(jié)構(gòu)、落實能力發(fā)展,、落實教法實施,、落實學(xué)法指導(dǎo);四統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一重點難點知識點、統(tǒng)一例題,、作業(yè)和基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

(2)我們對課堂教學(xué)的管理辦法是：隨堂聽課，不打招呼,，聽后個別交換意見,，提出要求和建議;定期安排公開課，全校教師都可以聽,，然后利用校本教研活動進(jìn)行評課,，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗和做法。

(3)對作業(yè)的管理,，我們要求教師做到“四精四必”,，即精講、精練,、精批,、精評;作業(yè)有發(fā)必收、有收必改,、有錯必糾,、有練必評。

(4)在教學(xué)常規(guī)管理上,，我們采取了“三查,、兩看,、一分析”的管理措施，即查教案,、查備課,、查作業(yè)批改;看課堂教學(xué)效果、看學(xué)生學(xué)習(xí)情況;分析考試成績的質(zhì)量,，以此來規(guī)范我們的教學(xué)工作。教導(dǎo)處每學(xué)期檢查教師教案,、聽課記錄,、作業(yè)批改、教學(xué)案例與反思四次以上;每學(xué)期對教師的課堂教學(xué),、學(xué)生輔導(dǎo),、單元測試、校本教研的工作抽查兩次以上,。

(5)對教學(xué)資料的管理,，我們設(shè)專人負(fù)責(zé)學(xué)生電子檔案，專人負(fù)責(zé)紙質(zhì)檔案及分類整理工作,。

4,、抓好校本教研。本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校實際,，我們每兩周搞一次教研活動，主要討論教學(xué)中遇到的教學(xué)難題,，切磋同科教學(xué)方法的優(yōu)缺點,，協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,。其次是組織說課,、評課活動，通過交流,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)經(jīng)驗和新的教學(xué)方法等,。學(xué)校本期還安排了中青年教師職業(yè)技術(shù)大比武活動，從評教評學(xué),、普通話演講,、三字基本功等方面開展競賽，為中青年教師提供了一個展示教學(xué)技能,、普通話水平及書寫能力的平臺,，對教師教學(xué)水平的提高具有很大的促進(jìn)作用。

5,、加強信息技術(shù)的有效整合,。我校接入10兆光纖網(wǎng)絡(luò),，建成四個多媒體教室，為信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合準(zhǔn)備了充足的條件,。目前青年教師人人能熟練操作,，且能制作簡單的課件。學(xué)校要求青年教師在課堂教學(xué)中積極使用信息技術(shù),，充分利用網(wǎng)上教學(xué)資源,，上好多媒體教學(xué)課，以此促進(jìn)教師教法的改進(jìn),，提升教師的教學(xué)水平,。

6、加強班級管理,。我們實行了班主任工作考評制度,。政教處從學(xué)生的課堂課間、遵規(guī)守紀(jì),、安全衛(wèi)生,、公寓住宿等方面給班主任量化賦分，作為評選各級各類優(yōu)秀班主任的主要依據(jù),。本學(xué)期學(xué)校擬對班主任,、學(xué)生,、家長分別搞一次問卷調(diào)查,，召開兩次以上班主任工作交流會,，及時對班主任的工作，進(jìn)行有效的自檢和督查,。學(xué)校要求班主任,，每周至少要找2—3名重點幫扶學(xué)生談心，召開一次主題班會,，至少一次利用校訊通平臺與學(xué)生家長聯(lián)系,，每學(xué)期至少召開一次學(xué)生家長會。開學(xué)初,，我們就用了半天的時間,，學(xué)校統(tǒng)一組織了一次全體教師分組分片，對全校近300名學(xué)生的家訪,，對學(xué)困生,、厭學(xué)生、緩進(jìn)生摸清情況,，家校聯(lián)合,，絕不丟下一個學(xué)生。

7、抓學(xué)生成績不放松,。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,，本學(xué)期我們繼續(xù)對月考、聯(lián)考及期中,、期末考試取得優(yōu)異成績的師生進(jìn)行隆重表彰,，并為每次考試獲得年級第一的同學(xué)發(fā)放獎學(xué)金。開學(xué)至今,，累計發(fā)放給師生的獎勵已逾萬元,。

8、開展多種有益的課外活動,。開學(xué)以來,，我們組織了一次班級廣播體操比賽，一次師生拔河比賽,，一次防震演練。通過這些活動的開展,，使學(xué)生體驗到了角色的責(zé)任和義務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則，頑強拼搏,，積極與人合作的良好品質(zhì),。

總之，我們抓住教學(xué)不放松,，向管理要效率,，向管理要質(zhì)量，向著“教學(xué)思想現(xiàn)代化,，學(xué)校管理規(guī)范化,，設(shè)施配套最優(yōu)化，學(xué)生質(zhì)量優(yōu)良化”的目標(biāo)邁出了可喜的一步,，但我們認(rèn)識到擺在我們面前的問題還很多,，我們深感肩上的壓力和艱難，我們將在縣教育局和鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，密切聯(lián)系各位家長,，以更大的決心和勇氣，克服困難,，創(chuàng)造條件,，使學(xué)校各項工作再上新臺階。

學(xué)校管理人員的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇三

一年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各部門的大力支持配合下,，我?guī)ьI(lǐng)物管中心全體職工堅持以服務(wù)為中心，以保障為軸心,，以完成好各項工作為重心,，堅持服務(wù)大局,，著眼長遠(yuǎn)為目標(biāo)，順利完成了的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)個人總結(jié)如下,。

我始終把加強政治理論、業(yè)務(wù)知識和規(guī)章制度的學(xué)習(xí)作為提高工作能力,、提升綜合素質(zhì)的主渠道,，堅持理論聯(lián)系實際，以理論學(xué)習(xí)成果審視各項工作,，為落實各項任務(wù)提供思想保證,。從而不斷提高了自身的綜合素質(zhì)，為更好地發(fā)揮各種后勤保障作用奠定了扎實的基礎(chǔ),。

后勤保障工作與其它工作有著較大的區(qū)別,，可預(yù)見性難度較大，除計劃性工作外,，臨時性,、變化性、突出性工作多,。所以,，我時時刻刻提醒著自己思想上要高度重視，工作上要耐心細(xì)致,，緊扣機關(guān)后勤改革與成長實際,，明確機關(guān)后勤功能定位和成長方向，提出服務(wù)是后勤部門的天職,，是立局之本,；維護(hù)是成事之基，是提高服務(wù)能力和水平的手段,。在工作思路上提出了＂四句話,，八個字＂：牢記一個宗旨—服務(wù)，抓住一個根本—維護(hù),，明確一個方向—創(chuàng)新,，堅持一個作風(fēng)—務(wù)實。在詳細(xì)工作目標(biāo)任務(wù)上提出：一是強化服務(wù),，要求職工在＂鉆＂,、＂勤＂、＂有心＂,、＂優(yōu)＂上下功夫,，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，不斷提高服務(wù)能力和水平。二是在提高服務(wù)的同時,，節(jié)支增收,。強化成本維護(hù)，各項經(jīng)費支出同比降低,。

針對物業(yè)中心崗位多,、辦公地點分散的特性，本人不定期的對各個崗位進(jìn)行查崗,，查人員是否在崗,，查在崗工作情況；態(tài)度能否熱情,、服務(wù)能否到位等,，并對查崗情況通報，對存在疑問執(zhí)行剖析,、教育,。通過學(xué)習(xí)教育，職工思想上有了清楚提高,，政治上有了清楚進(jìn)步,，作風(fēng)上有了清楚轉(zhuǎn)變，紀(jì)律上有了清楚增強,，不斷養(yǎng)成熱情、誠肯,、踏實的工作作風(fēng),。同時，以績效考核指標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn),，實行目標(biāo)管理責(zé)任制,，明確工作職責(zé)，責(zé)任到人,。在原有的基礎(chǔ)上修定部門工作制度,，規(guī)范工作流程，按工作制度嚴(yán)格執(zhí)行,，加大制度的執(zhí)行力度,，讓管理工作有據(jù)可依，優(yōu)質(zhì)高效地做好機關(guān)后勤服務(wù)維護(hù)工作,。

我中心的日常的物業(yè)管理工作主要有院房屋管理,、基礎(chǔ)設(shè)施維護(hù)和維修、環(huán)境衛(wèi)生,、水電氣維護(hù),、消防安全、醫(yī)療衛(wèi)生等方面，面對大量繁雜瑣碎的事務(wù),，本人注重強化工作意識,，加快工作節(jié)奏，提高工作效率,，冷靜處理各項事務(wù),，力求在工作中精益求精。在醫(yī)療衛(wèi)生方面,。20xx年,，醫(yī)務(wù)室的同志以高度的責(zé)任心堅守工作崗位，履行崗位職責(zé),，職工及家屬患病,，做到隨到隨處理。經(jīng)常加班加點,，不辭辛苦,。

學(xué)校管理人員的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇四

時間又過了一月，本月完成了一些工作,，也存在著一些問題,，現(xiàn)將個人總結(jié)匯報如下：

以下提供一篇月工作總結(jié)給大家參考！

聽聞這篇總結(jié)可能將是這學(xué)期的最后一個總結(jié),，這也意味著,，這篇簡單的文也結(jié)束我的整個大學(xué)的教助工作，總結(jié)雖結(jié)束,，但是工作還是得繼續(xù),，因為我的工作不再是任務(wù)，或許更多的是懷著一顆感恩的心,，感謝我的母校,，感謝我的老師，感謝我的同學(xué),，感謝所有的機會和鍛煉,，使我得以成長！

五月是繁忙的一個月,，忙著畢業(yè)的事情,，忙著下學(xué)期的事情，看著熟悉的地方,，聽著熟悉的聲音,，敲擊熟悉的鍵盤，點擊的熟悉的鼠標(biāo),，留下了難舍的回憶,！又是一年招新時,，還記得那年，第一次走進(jìn)這個辦公室,，膽怯而陌生,，怕自己出錯，因為對于我們而言,，錯誤等于事故,，所以絲毫不能放松自己，于是做事的時候務(wù)必記住,，事前問清楚,，事后負(fù)責(zé)任，不要沒有問清就去做,，在開始的時候,，舒老師總是很清楚的告訴我怎么做，還親自示范,，學(xué)會了很多,，漸漸的，自己開始熟悉了,，愛上了這里,，每次進(jìn)入辦公室，總會感覺回到家,，舒老師是那般和藹,，她不僅僅是老師，更是我的好朋友,，很多話都可以談,，像一個學(xué)姐和學(xué)弟交流，像一個長輩和晚輩指點,，對于舒老師，我除了感謝還是感謝,，沒有她的指點,，沒有她給我的機會，也許我不會得到這些成長,，再次我也要感謝我的前輩---程浩瀚學(xué)長,，雖交流不多，但也從他那里學(xué)到很多,，“經(jīng)歷不等于經(jīng)驗”,，這是他的工作感言，的確,，也許我們一年年的工作,，都是這些內(nèi)容,，也許工作了就工作了，不見長進(jìn),，這就是沒有什么經(jīng)驗,，但是如果你在工作的時候，用心思考,，我相信,，即使在簡單的事情上，你也會有所成長的,，或許經(jīng)驗就是這樣得來的,。

六月-----最后一個月，站好最后一班崗,！

學(xué)校管理人員的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇五

教學(xué)管理是一項任重道遠(yuǎn)的工作,，我校的教學(xué)工作在鎮(zhèn)教辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)教研室的指導(dǎo)下,，學(xué)校以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，突出實施新課程改革和提升教學(xué)質(zhì)量為重點，扎扎實實開展工作,，我們本著：求真,、求實、靈活,、創(chuàng)新的原則實施工作,，我校教學(xué)管理水平得到了不斷進(jìn)步和提高。

一,、常規(guī)管理,。

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo),，明確工作責(zé)任,。學(xué)校的教學(xué)管理工作由校長全面負(fù)責(zé)，分管副校長具體領(lǐng)導(dǎo),，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織實施,，全面計劃、組織,、指揮,、調(diào)控、檢查和總結(jié)學(xué)校的教學(xué)工作,。每學(xué)年都從學(xué)校實際出發(fā),，確定學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)思想，組織制定學(xué)校教學(xué)發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)以及實現(xiàn)目標(biāo)的措施,，并組織實施,。每學(xué)年都根據(jù)縣鎮(zhèn)教研室教學(xué)會議精神,，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定學(xué)年度教學(xué)工作計劃,，安排學(xué)校日常教學(xué)工作,，并做好指導(dǎo)、檢查和總結(jié),。教導(dǎo)處以下又設(shè)立了中高語文,、中高數(shù)學(xué)、低段語數(shù),、常識四個教研組,，分學(xué)科具體負(fù)責(zé)相關(guān)工作。

2,、建立健全教學(xué)管理制度,，確保教學(xué)工作有序運行。為促進(jìn)我校教學(xué)管理的科學(xué)化制度化,，我們在參考借鑒先進(jìn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校實際情況和新課程理念，學(xué)校全面訂立并修改了大量保障教學(xué)工作有序運行的制度,。包括：常規(guī)教學(xué)管理制度,、教學(xué)過程管理制度、校本教研制度,、校本培訓(xùn)制度,、聽課評課制度、集體備課制度,、教師課堂教學(xué)每日巡查制度,、教學(xué)幫扶制度等。對教師備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo),、檢測等工作提出明確的行為指標(biāo)和要求,。完善了學(xué)校備、教,、批、輔,、考,、評、研等各項制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行,。使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理更人性化,、規(guī)范化，更好地為教學(xué)服務(wù),。

3,、以組織教學(xué)月查為手段，抓好常規(guī)教學(xué),。常規(guī)教學(xué)管理是學(xué)校教育教學(xué)管理的日常工作,，是教學(xué)過程管理和目標(biāo)管理的結(jié)合點，為了切實抓好常規(guī)教學(xué)管理,，我們在每月月底三天,，由教導(dǎo)處牽頭，中高語文,、中高數(shù)學(xué),、低段語數(shù)、常識教研組組長對全校教師一個月內(nèi)的備課,、上課,、作業(yè)批閱、培優(yōu)輔差,、章節(jié)過關(guān)等常規(guī)教學(xué)情況分學(xué)科進(jìn)行一次全面檢查,，檢查做到“一要三有”：要加蓋教學(xué)章、有評語,、有日期,、有記載。檢查完成后,，結(jié)果迅速反饋給校長,、分管副校長，由校領(lǐng)導(dǎo)對照檢查記載隨機抽查部分教師常規(guī)教學(xué)資料,，杜絕月查中“送人情,、賣面子”的現(xiàn)象。每月的檢查結(jié)果由教導(dǎo)主任在下個月第一周的教師例會中宣布,，表揚先進(jìn),，批評后進(jìn)，借鑒經(jīng)驗,，彌補漏洞,。

4、常規(guī)教學(xué)管理的一些做法：

（1）備課：學(xué)校要求開學(xué)初教師根據(jù)本人所任教的學(xué)科按年級,、分學(xué)科寫好教學(xué)工作計劃,，學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、新課標(biāo),，通讀全冊教材,，明確指導(dǎo)思想,，分析學(xué)生現(xiàn)狀，把握知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu),，明確教學(xué)目標(biāo),，突出“三維目標(biāo)”，準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點顯現(xiàn)教學(xué)方法和手段,，通盤考慮解決重難點的策略,，安排好學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，為上課做好各項準(zhǔn)備,。學(xué)校在備課活動中組織教師開展了集體備課活動,，分年組分學(xué)科組織教師集體備課，制定了集體備課制度,，要求教案共享,。每次集體備課時，由年級組長先對教材進(jìn)行分析,，談自已的教學(xué)設(shè)計思路,，并由其他教師提出建設(shè)性意見，確定后備出詳案,，并從中選出一節(jié)課做年級研究課,，聽后集中評議，就這樣反復(fù)地說,、聽,、評，大家博采眾長,，教研能力,、業(yè)務(wù)水平都有了很大提高。文章來源：

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（2）上課：學(xué)校要求教師超周備課,，上課前要復(fù)讀一遍教案,，以進(jìn)一步熟悉教案并做教前修改。教師在上課預(yù)備鈴響時,，離開辦公室到達(dá)教室門口,，檢查學(xué)生準(zhǔn)備和課前準(zhǔn)備情況。教師上課要衣著整潔,，儀表端莊,，教態(tài)自然、舉止大方，態(tài)度和藹,，精神飽滿，講普通話,，語速要適當(dāng),，語言不帶個人情緒，要站立講課,，緊扣內(nèi)容,，學(xué)生自學(xué)或做作業(yè)時，教師應(yīng)巡回指導(dǎo),，不做與教學(xué)無關(guān)的事,，不說與教學(xué)無關(guān)的話。要加強與學(xué)生的溝通,、交流,、營造和諧、歡快,、民主的教學(xué)氣氛,。教師教學(xué)思想要端正，尊重學(xué)生的.人格,，嚴(yán)禁諷刺學(xué)生,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。要保證上課時間,，不遲到,，不早退，不拖堂,，不得接待客人,，中途不得隨便出入教室。未經(jīng)批準(zhǔn)不得隨意串課,，教室上課一律關(guān)掉手機,，嚴(yán)禁接打電話。每課時完成后,，要針對教學(xué)效果,、個人體會以及存在的問題，進(jìn)行簡要總結(jié)并形成教學(xué)反思,，教學(xué)反思要在授課當(dāng)日完成,，且要求教師教學(xué)再設(shè)計再反思。學(xué)校不定期經(jīng)常性的組織查課,、查教案,，與學(xué)校組織月檢查相結(jié)合，每次檢查并做好通報，并做好記錄,，與年終考核教師考評掛鉤,。

（3）作業(yè)：學(xué)生作業(yè)嚴(yán)格按鎮(zhèn)教研室對各年級、各學(xué)科的要求設(shè)置,。課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成,，家庭作業(yè)要適量，一,、二年級原則上不留作業(yè),，三、四,、五,、六課外作業(yè)量不超過半個小時。課堂作業(yè)要全收全改,，課后作業(yè)原則上堅持全批全改,，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅持面批面改，并寫清批改日期,，適當(dāng)做好批改記載,。

（4）輔導(dǎo)：按照因材施教的原則，抓好培優(yōu),、促中,、補弱工作，對優(yōu)等生要正確引導(dǎo),，發(fā)展特長,，對學(xué)困生要滿腔熱情，耐心輔導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)法,，使每個學(xué)生都得到發(fā)展。以利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，但不得占用活動時間和休息時間上課,。堅持課堂輔導(dǎo)為主，課堂教學(xué)既要面向全體,，又要關(guān)注差異,，利用差異，采取小組指導(dǎo)或個別指導(dǎo)的方式進(jìn)行輔導(dǎo),，把困難解決在課堂上,。

5、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,，開齊學(xué)科,，開足課時,，沒有隨意增減課程，地方課程和校本課程也列入學(xué)校計劃,，按要求實施,。同時還編寫了校本課程，配齊教師,，按排好課表,，制定好計劃，每學(xué)期教師工作安排合理,。教師個人不得私自調(diào)課，特殊情況要由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,，教師因事因病影響正常授課的,，學(xué)校要責(zé)成有關(guān)人員及時代（補）課，確保了學(xué)校教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

6,、每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都深入課堂大面積聽課，每學(xué)期校長,、教導(dǎo)主任聽課不少于30節(jié),，任課教師聽課不少于15節(jié)。教導(dǎo)處經(jīng)常深入班級,，組織摸底聽課,，全面客觀地掌握教師教與學(xué)生學(xué)的情況。及時給以指導(dǎo),，促使教師的授課正?；⒄?guī)化,。隨時抽查和每月集中檢查教師教案,、學(xué)生作業(yè)、發(fā)現(xiàn)問題及時指正,，馬上整改,，并公正量化評價，做好記載,。

7,、學(xué)校嚴(yán)抓教師考核，嚴(yán)格請假制度,，領(lǐng)導(dǎo)值周,，帶頭檢查。堅持公正,、公平,、公開的原則對教師進(jìn)行月考核，考核結(jié)果與評優(yōu)、晉級掛鉤,。

8,、加強教學(xué)資料庫建設(shè)，為教師開展卓有成效的教學(xué)做好鋪墊,。我們的教學(xué)資料庫包括計算機資料庫與圖書資料庫,，每學(xué)期開學(xué)伊始，我們都會結(jié)合教材購買,、搜集《優(yōu)秀教師教案》《教師參考書》等教學(xué)輔助用書,。學(xué)期結(jié)束時，由教導(dǎo)處收回各類教學(xué)輔助用書,、教師備課本,、教師教學(xué)心得體會筆記并歸類存檔。在遠(yuǎn)程教育工程落戶我校后,，我們又注重從網(wǎng)絡(luò)搜集教學(xué)資料,，通過逐年的不斷購置與完善，現(xiàn)在已初具規(guī)模,，圖書室教學(xué)資料圖書門類齊全,，計算機內(nèi)貯存有大量的課件、圖片,、音樂,、圖片、文檔,，教師在設(shè)計教學(xué)案例時可以隨時查閱,。可以說海量的教學(xué)資源為教師傳道授業(yè)解惑提供了堅實的保證,。12345文章來源：

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9,、以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，加強第二課堂建設(shè),，培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生,。為切實搞好素質(zhì)教育，我們將素質(zhì)教育成果納入教育管理人員績效考核評估細(xì)則,，規(guī)定教導(dǎo)處必須認(rèn)真組織開展第二課堂活動,，為此教導(dǎo)處做了大量的工作。每年“元旦”,、“六一”,、“教師節(jié)”,、“國慶”等大型節(jié)日組織文藝匯演，組織春,、秋學(xué)校運動會,，還結(jié)合時勢舉辦了多次諸如科普宣傳周、演講比賽,、書畫競賽,、藝術(shù)節(jié)等活動。特別在今年,，我們開展了校園集體舞及以“陽光運動,、健康成長”為主題的陽光體育活動，堅決落實國家關(guān)于讓學(xué)生“每天運動一小時”的號召,，學(xué)生在學(xué)校里不僅學(xué)到了文化知識,，更增長了見識，鍛煉了才智,。

二、校本培訓(xùn),。

1,、我校校本培訓(xùn)是立足于學(xué)校崗位實際需要，把教師培訓(xùn)和學(xué)校課堂教學(xué),、科研實踐緊密結(jié)合起來,，確立了“提高教學(xué)能力，適應(yīng)課改需求,，立足本職崗位,，力求不斷發(fā)展”的校本培訓(xùn)思想。結(jié)合學(xué)校實際每學(xué)年都制定培訓(xùn)方案和具體培訓(xùn)內(nèi)容,，成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強領(lǐng)導(dǎo)，組織實施,。教師培訓(xùn)以師德建設(shè),、新課程理念、遠(yuǎn)程教育等培訓(xùn)內(nèi)容為中心,，利用每周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，分層次對教師進(jìn)行全面培訓(xùn)。教師培訓(xùn)時間專人負(fù)責(zé),，按計劃和培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行,，培訓(xùn)活動納入教師月考核范圍，確保了培訓(xùn)計劃和內(nèi)容順利完成,。

2,、加強師德建設(shè),，樹立教師良好的職業(yè)道德。在師資隊伍建設(shè)上,，師德是教師整體素質(zhì)的核心,。它不僅關(guān)系到教師整體素質(zhì)的提高，也關(guān)系到學(xué)校教書育人的水平,，因此加強師德建設(shè)是校本培訓(xùn)的永恒主題,。在師德建設(shè)方面，我校要求全體教師以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩,，積極開展“內(nèi)強素質(zhì),、外樹形象”活動。學(xué)校每學(xué)期都召開家長會,、學(xué)生座談會,，開展家長,、學(xué)生問卷調(diào)查,、學(xué)生評教、評學(xué)等活動,，旨在及時了解,、把握教師教學(xué)現(xiàn)狀，調(diào)動教師工作的規(guī)范性,，辦讓家長放心,、讓學(xué)生滿意的教學(xué)環(huán)境。學(xué)校每年末都開展一次“師德先進(jìn)教師”評選活動,，激勵教師不斷提高,。學(xué)校還組織教師觀摩《全國優(yōu)秀教師》、《師德啟示錄》等錄像片,，要求教師寫出觀后感,。另外學(xué)校每學(xué)期末都開展“優(yōu)秀師德論文評選活動”，每年我校都有教師的師德論文獲獎,。通過這些活動促進(jìn)了我校師德建設(shè),，學(xué)校涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀班主任和師德先進(jìn)教師，為學(xué)校的健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。

3,、我們鼓勵教師參加各級各類培訓(xùn)和進(jìn)修，參加各種高學(xué)歷課程的學(xué)習(xí),。積極支持教師開展不同形式的繼續(xù)教育活動,，積極組織教師開展讀書活動，學(xué)校每年免費為每位教師訂一份省級以上教育刊物,，讓教師自主地選擇所要學(xué)習(xí)的書籍,，每學(xué)期要求教師看一本新課程理論書籍,、讀一本名著,，堅持寫讀書筆記,，讀書筆記每年不少于二萬字。還組織教師開展了“教育部中小學(xué)教師新課程國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目”的校本研修,，按時,、按要求組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，做好筆記，寫好《教師成長手冊》,。

4、加強新課程培訓(xùn),，我們充分抓住新一輪課程改革實驗的機遇,，堅持“培訓(xùn)先行,、全員參與”和“邊研究,、邊提高”的原則，開展了行之有效的培訓(xùn)活動,。首先,，對廣大教師進(jìn)行了《走進(jìn)新課程》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（-）》等內(nèi)容的學(xué)習(xí),，使教師了解新課程的意義，把握新課程的理念,，了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的特點,。以年級組為單位，有年級組長牽頭,，分別組織各學(xué)科教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，針對新課程理念中難以理解的問題和實踐中遇到的具體問題，以研討,、講座,、觀看錄像、典型案例分析等多種形式進(jìn)行培訓(xùn),。每學(xué)期都開展“新課程課堂教學(xué)研討”,、“撰寫教育敘事,、教學(xué)案例”等活動，通過典型案例的撰寫和剖析,，研討實際教學(xué)中存在的問題,，每位教師每月都撰寫一篇教學(xué)案例和一篇教育敘事，積極開展教學(xué)反思活動,，促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展,，從而為新課程理念和學(xué)校實際教學(xué)之間架起了一座橋梁。(5)文章來源：

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5,、加強教師隊伍建設(shè),。學(xué)校每學(xué)年都制定《年青教師培訓(xùn)方案》、《骨干教師培訓(xùn)方案》,、《名師培訓(xùn)方案》,。要求年青教師每周聽一節(jié)課，寫一篇鋼筆（毛筆）字,，寫一篇教學(xué)隨筆,。骨干教師要注重理論學(xué)習(xí)和教學(xué)基本功的提高，要求骨干教師承擔(dān)公開課,，帶頭參與教研活動,。每學(xué)期都開展“骨干教師示范課活動”。另外學(xué)校調(diào)動一切力量,，創(chuàng)造條件,，給骨干教師下達(dá)任務(wù)，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗,，展示他們的課堂教學(xué)特色,，派他們到外地學(xué)習(xí)、考察,。組織他們積極參加評選和競賽活動,，促使他們成為本鎮(zhèn)名師。

6,、學(xué)校積極開展計算機全員培訓(xùn)和多媒體教學(xué)專項培訓(xùn)活動,。為了更好的實現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)和各學(xué)科教學(xué)之間的整合，幾年來我校對全體教師進(jìn)行了課件制作和課件應(yīng)用等方面的培訓(xùn),，對教師進(jìn)行了幻燈片制作,，培訓(xùn)針對教師上課需要，制作快捷,、有效,、實用的課件為課堂服務(wù),。學(xué)校每學(xué)年都舉辦一次“教師課件制作評比”活動，促進(jìn)教師制作課件的積極性,。為激勵教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，學(xué)校開放微機室，為教師實踐操作提供方便,，指定信息技術(shù)教師做指導(dǎo),，促進(jìn)教師盡快掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)，并激勵教師在教學(xué)實際中應(yīng)用,。激勵教師積極參與人教論壇,，發(fā)表教師自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗，彌補教學(xué)中的不足,，提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

三、校本教研,。

1,、學(xué)校組建了校本教研組，建立并完善了以校為本的教研制度,。針對學(xué)校教學(xué)實際問題,，確立研究課題，充分發(fā)揮教師個人自我反思,、集體同伴互助,、領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)引領(lǐng)在教學(xué)研究中的作用，組織全校教師開展新課程理論指導(dǎo)下的教學(xué)研究,。每位教師半月至少參加一次年級組教研活動,，每學(xué)期至少參加一次全校性教學(xué)研究、交流,、展示或研討活動,。

2,、以課題為引領(lǐng),，全面開展校本研究活動。學(xué)校把“快樂四十分”科研課題作為總課題,，每個年級組依據(jù)總課題確定子課題,，開展教學(xué)研究活動，做到了人人有課題,，人人參與教研活動,，要求各年級組每學(xué)期都要制定具體的教學(xué)研究活動計劃，做到課題,、任務(wù),、時間落實到位,，并以年級組為單位定期開展“年級組教研”活動，集中備課,、定人講課,、共同研討。每學(xué)期要求教師撰寫一篇教學(xué)研究方面的論文,，學(xué)校定期開展“教學(xué)經(jīng)驗交流會”活動,，從而提高教師的研究能力和撰寫論文的水平。

3,、注重實效,，校本研究常抓不懈。學(xué)校年級組分別利用每周三下午組織召開了新教材,、新教法研討活動,，集中備課、講課,、評課,，每一次教研都有專題，抓住重點問題,，研究問題,，探索教法，總結(jié)經(jīng)驗,，完善過程,。年級組還堅持開展新課程“年級組教研”活動，由年級組長負(fù)責(zé),，針對教學(xué),、教材、教法,、學(xué)生活動等情況,，提出教學(xué)實際存在的問題，分散研究,，集中研討,，以“提出問題――集體備課――公開研討――教后反思”為主要形式。不搞花架子,，真正探究教學(xué)實際問題,，全員參與，立足課堂,，互聽,、互評、互教、互學(xué),，共同提高,。學(xué)校還舉辦了“關(guān)注教學(xué)過程，提高課堂實效”學(xué)科系列教研活動,，活動以“新課程課堂教學(xué)”為中心,，以實施新課程教學(xué)理念為目的，全面提高教師,、學(xué)生的素質(zhì),，初步形成了適合我校新課程課堂教學(xué)的教學(xué)模式，全面提高了學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量,。

12345,。

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4、學(xué)校每學(xué)期末都召開“新課程論文交流會”,，每學(xué)期初都召開“班主任工作經(jīng)驗交流會”,，王華偉同志被評為市級優(yōu)秀班主任。學(xué)校積極開展評選活動,，評選出優(yōu)秀論文上報發(fā)表,，大大地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。學(xué)生的能力也得到了發(fā)展,，學(xué)生張帆,、程新平在今年教師節(jié)慶祝大會上的獻(xiàn)詞受到全鎮(zhèn)的公認(rèn)。

總之,，教學(xué)管理,，雖是常規(guī)，但貴在常中有新,；教學(xué)管理,，雖是管理，但貴在自主,。在新課程改革的熱潮中,，我們宋集小學(xué)的教學(xué)管理工作也會走向改革之路、走向創(chuàng)新之路,、走向發(fā)展之路,。

〖5〗,。

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學(xué)校管理人員的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇六

1986年開始從事教育工作,，干一行,，愛一行;愛一行，專一行,。由于工作需要,，我與學(xué)校信息技術(shù)教育及校園網(wǎng)管理與服務(wù)領(lǐng)域結(jié)下了不解之緣，也取得了一定的成績,。

盡施于人”觀點,，使我感觸尤深。教育是偉大的事業(yè),，這種無窮的精神動力使我承擔(dān)著繁重的任務(wù)而始終熱情不減,，寧愿犧牲自己的利益也不做損害集體和他人的事。幾年來,，犧牲節(jié)假日義務(wù)為學(xué)校和老師們購置電腦,，生病了仍堅持加班加點，幫助老師們制作課件,，早出晚歸,，家務(wù)幾乎不能顧上……。2011年4月,，自己對學(xué)校網(wǎng)站新聞系統(tǒng)改版,，舊版中有自2014年以來的5000多條寶貴信息，需要導(dǎo)入新網(wǎng)站中,，為了不影響學(xué)校日常工作,，利用周六周日，逐條逐行地完成數(shù)據(jù)的導(dǎo)入,，連續(xù)兩天,，每天都工作到深夜，有時頸椎酸硬,，眼睛干澀,，但最終還是堅持完成了。隨著學(xué)校電腦數(shù)量的急劇增加,，也帶來了相應(yīng)的大容量的維護(hù)工作,，網(wǎng)管中心的電話就是一部服務(wù)熱線，有求必應(yīng),，熱情,、周到并做到全程服務(wù)。2014年7月至9月,，學(xué)校在42個教室和功能室安裝多媒體電子白板,，從考察到安裝完成,，歷時3個月，圓滿地協(xié)助學(xué)校完成這項工作中,。

教育是科學(xué),，科學(xué)的價值在于求真。精通專業(yè),，做所從事崗位的行家里手,。向他人求教、向書本學(xué)習(xí),、從互聯(lián)網(wǎng)中學(xué)習(xí)是我獲取知識的渠道,。購買書籍;訂閱報刊，購買了計算機專業(yè)英語詞典;粗通了多方面的電腦常識：dos,、windows等操作系統(tǒng)知識,、foxbase數(shù)據(jù)庫知識、photoshop,、3ds max ,、authorware5.0等多媒體設(shè)計知識、電腦病毒及防護(hù)的知識,，電腦的維護(hù)維修技術(shù),。并將所學(xué)用于實際工作之中。先后利用業(yè)余時間,，編制了學(xué)生成績處理等多套小程序,，幫助各科教師完成了近百個多媒體課件的設(shè)計，自主設(shè)計了學(xué)校校網(wǎng)網(wǎng)站,，所設(shè)計的多個課件在省市縣電教部門組織的評比中獲一等獎;在校園網(wǎng)建設(shè)中,，查閱資料，調(diào)查市場,，優(yōu)選設(shè)備,，最終取得最佳性價比，現(xiàn)用于辦公和管理的微機已達(dá)280多臺,，全部班級順利完成多媒體交互式電子白板的安裝和使用,。在校園網(wǎng)數(shù)字化資源建設(shè)中，自2004年以來,，主持了“資源建設(shè)本土化”課題的研究工作,，現(xiàn)全校數(shù)字化資源已近300g，在完成我?！熬G色班班通”工程中作出了自己貢獻(xiàn),。

教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。近年來,，隨著互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)的發(fā)展,，為了更好的讓教育信息化服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)，我又努力學(xué)習(xí)了html超文本標(biāo)記語言,、span+ css的網(wǎng)頁構(gòu)造方法，asp語言及各種數(shù)據(jù)庫等編程工具,。完成了學(xué)校網(wǎng)站的建立工作,。從2004年至今，經(jīng)過不斷的修訂和完善,，網(wǎng)站先后經(jīng)歷了6個版本,，從欄目設(shè)計到一張張背景圖片的設(shè)計，力求做到精益求精,，目前它已經(jīng)成為我校信息發(fā)布和日常工作交流的重要平臺,，并多次在教育系統(tǒng)網(wǎng)站評比中獲獎;多少個不眠之夜，多少個節(jié)假日,，我在冥思苦想,、在查閱書籍、在計算機旁敲打鍵盤中度過……埋頭苦干,。工作中我注意及時總結(jié),，曾在《山東教育科研》等報刊發(fā)表論文，電教錄相課由河南音像出版社發(fā)行;多篇和-諧教學(xué)論文在省級會議交流,，設(shè)計完成省級以上課件達(dá)20件之多,。我還經(jīng)常組織了對學(xué)生微機管-理-員的培訓(xùn)，成立了學(xué)生課外活動小組,，并出版了學(xué)生電子報刊“e海拾貝”多期,，不僅僅使他們學(xué)到了相關(guān)的專業(yè)知識，更重要的是使他們的自主管理能力得到鍛煉,。

事業(yè)為重,，奉獻(xiàn)為榮。理解愈深,，愛之愈切,，越愛越想干好，越干越知不足,。榮譽應(yīng)該首先歸功于偉大的.黨和實中這個先進(jìn)的集體,，而留給我的--是信任，更是希望;是鼓勵,，也是鞭策!今后我一定加倍努力,，把一切獻(xiàn)給神圣的教育事業(yè)。

年關(guān)將近,，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候,，為濟(jì)世救人,，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來，希望能給各位同仁以啟迪,。

要點一:篇幅要夠長

要想做到篇幅長,，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀,。即把字號定位在“三號”以上,，盡量拉大行間距，但不可太過,，否則會給人一種“注水肉”的感覺,。

要點二:套話不可少

如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了,，回首過去的一年,，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲,，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”,。

要點三:數(shù)據(jù)要直觀

如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善,，如“業(yè)務(wù)增長率”,、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”,、“節(jié)約了多少開支”,、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個”,、“平均每年有多少天在外出差”,、“累計寫材料多少頁”等等。

要點四:用好序列號

序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說,，還能幾個字或半句當(dāng)一句,，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時,，使總結(jié)顯得很有條理,。需要注意的是，一定要層層排序,，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系,，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。

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學(xué)校管理人員的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇七

本人自20xx年起擔(dān)任教務(wù)處副處長,，20xx年至20xx年主要協(xié)助教務(wù)處長負(fù)責(zé)自考辦工作，20xx年至20xx年協(xié)助教務(wù)處長負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作,。近三年以來,，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，本人勤奮學(xué)習(xí),，恪盡職守,，較好的完成了各項工作任務(wù)，政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,、工作技能不斷提高?，F(xiàn)將近三年的工作情況總結(jié)如下。

一,、加強學(xué)習(xí),，不斷提高政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

作為一名教書育人的教師,，一名年輕干部，始終把學(xué)習(xí)擺在第一位,，面對太多的未知世界,，我深懂學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)識到只有懂得學(xué)習(xí),、勤于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)，才能不斷取得進(jìn)步,。特別是擔(dān)任管理工作以來,，對我在理論和業(yè)務(wù)上都提出了更高的要求，客觀上迫使我不斷加強學(xué)習(xí),。為此,，我始終堅持把學(xué)習(xí)當(dāng)作第一要務(wù)，虛心向書本學(xué)習(xí),，向?qū)嵺`學(xué)習(xí),。堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用馬列主義武裝自己的頭腦,，不斷加強自身世界觀,、人生觀和價值觀的改造，提高自身的政治理論水平,。作為高職院校教學(xué)管理人員,，不斷學(xué)習(xí)高等教育的方針政策，是指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作關(guān)鍵,。每年認(rèn)真參加學(xué)校組織的中心組學(xué)習(xí),，研讀各類制度文件，并且結(jié)合自己的實際工作,，撰寫學(xué)習(xí)體會,。同時作為一名專業(yè)教師,，利用業(yè)余時間不斷加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)水平以及教學(xué)水平,。

二,、勤政務(wù)實，努力創(chuàng)造工作業(yè)績,。

我始終抱著干一行愛一行做好一行的思想,，勤政務(wù)實，認(rèn)真刻苦,，忠于職守,，以較強的責(zé)任心、榮譽感和精湛的業(yè)務(wù)能力,，較好地完成了崗位職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作,。

1、自考工作,。

我校20xx年開辦自考助學(xué),，本人從20xx年開始著手自考工作，20xx年學(xué)校成立自考辦,。自考所有工作幾乎從零開始,，本人總結(jié)在教育廳鍛煉學(xué)習(xí)時的工作經(jīng)驗，根據(jù)我校的自考的工作的實際情況,，不斷摸索工作內(nèi)容,，探索更好的工作方法。自考工作從計劃到安排教學(xué)到組織學(xué)生報名到組織考試等程序較多,，同時涉及報考,、補考、多報考等多種收費工作,，工作內(nèi)容特別繁瑣,，業(yè)務(wù)性比較強，加上我校第一年即招收的人數(shù)較多,，工作任務(wù)繁重,，如最初報名工作采取刷卡的方式，一次報名即要刷1600多份報名卡,。本人克服一切困難,，加班加點，按時按質(zhì)的完成了各項任務(wù),，得到了省市自考管理部門的認(rèn)可,。20xx年我校被評為江西省“優(yōu)秀助學(xué)單位”，本人也榮獲“自考工作先進(jìn)個人”榮譽稱號。

自考工作中本人的主要工作是組織全校的自學(xué)考試,。自學(xué)考試是屬于國家級考試,，在考試程序、考試安全,、考試規(guī)范性上都有嚴(yán)格要求,。我校自學(xué)考試多的時候每年組織四次考試，考場最多的時候近80個考場,，20xx多人參加考試,，考試準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。本人不斷總結(jié)每次考試組織過程的經(jīng)驗與不足,，制定了符合我校的自考考試程序,，使得自學(xué)考試得以順利進(jìn)行，并得到省市主管的好評,，市招辦說道在全市的所有考點中我校自學(xué)考試組織工作的差錯率最低,。

教學(xué)管理工作是全校教學(xué)正常運行的保障，本人主要工作內(nèi)容有協(xié)助處長做好教學(xué)運行管理,、教學(xué)監(jiān)控,、教學(xué)競賽管理,、師資培訓(xùn)管理,、教務(wù)處辦公室工作等。首先,，為做好教學(xué)管理工作,，本人不斷學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)工作制度文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，用理論武裝自己,，同時虛心向各級領(lǐng)導(dǎo)、前輩請教,，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗,，更好的指導(dǎo)工作。在本人工作期間,，平均每學(xué)期200多個班級的教學(xué)運行正常,，教學(xué)秩序井然有序，未出現(xiàn)重大教學(xué)事件,。同時在工作中不斷進(jìn)行總結(jié),，完善相關(guān)制度、優(yōu)化辦事程序等管理工作,。其次,，近兩年我校教學(xué)競賽成績?nèi)〉弥卮笸黄疲?0xx、20xx年共獲得國家,、省,、市級獎項300多項,，其中在全國大學(xué)生職業(yè)技能競賽中獲多個獎項，江西省大學(xué)生科技創(chuàng)新職業(yè)技能競賽中獲獎數(shù)位居全省前茅,。同時教學(xué)競賽管理工作提升一層次,，為教師、學(xué)生創(chuàng)造良好的競賽平臺,。制定競賽管理辦法,，政策經(jīng)費得以保障，為師生做好上傳下達(dá)以及后勤服務(wù)工作,，鼓勵師生多參加各級各類競賽,。再次，做好做細(xì)師資培訓(xùn)工作,，提高教師專業(yè)水平,、教學(xué)水平。通過完善培訓(xùn)制度,，探索多種培訓(xùn)模式,，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，不斷為教師爭取培訓(xùn)計劃,。20xx年我校榮獲江西省“師資培訓(xùn)工作先進(jìn)單位”榮譽稱號,，本人也被評為“師資培訓(xùn)先進(jìn)個人”。

本人為園林與建筑學(xué)院景觀教研室的專業(yè)教師,，主要擔(dān)任城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)專業(yè)教師,。在專業(yè)方面本人一直利用空余時間，學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，參與專業(yè)實踐,，如參與校辦公司的規(guī)劃項目，“安遠(yuǎn)縣村莊布點規(guī)劃”,、“安遠(yuǎn)新農(nóng)村精品點規(guī)劃”等,，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平，20xx年順利通過了講師評定,。本人的教學(xué)工作得到師生的好評,，所任課程受到學(xué)生的喜愛，在20xx的教師職業(yè)能力測評中取得較好的成績,。此外在20xx,、20xx年本人指導(dǎo)的學(xué)生參加我省大學(xué)職業(yè)技能競賽獲得兩個二等獎。

雖然在工作中取得了一定的成績,，但還存在一定的問題和不足,。一是工作有急躁情緒，做事不夠沉穩(wěn);二是作為一名年輕的管理干部，管理水平有待提高;三是自身知識還需要不斷更新和提高,。在今后的工作中,，我還要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，戒驕戒躁,，努力實踐,，為把自己培養(yǎng)成為新時期的合格人才而努力奮斗。

學(xué)校管理人員的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇八

臨近期末,，各項工作即將告一段落,，食堂在本學(xué)期工作情況在此也做一個總結(jié)。

從總體來看,，本學(xué)期食堂工作相比上學(xué)期有了很大進(jìn)步,。

對工人的操作要求到對工人的日常行為都得到了近一步的延伸，如對工人著工裝方面,、吃飯方面,、上下班時間方面等都比上學(xué)期有所進(jìn)步。

a,、特別是一些可有可無的調(diào)味料我已經(jīng)不再進(jìn)貨,，這樣重復(fù)使用調(diào)味料不僅不會對菜口感有所提高反而影響了菜的質(zhì)量，同時每天還增加了不少開支,。

b,、減少剩菜的浪費，上學(xué)期每天僅扔的剩菜就有200多份,，這學(xué)期多次責(zé)令相關(guān)負(fù)責(zé)人一定把最后一頓飯控制好,，每天不能扔40人的菜（一盆）?，F(xiàn)在每天在剩菜上基本達(dá)到不扔的效果,。

近期我和相關(guān)負(fù)責(zé)人對食堂財務(wù)進(jìn)行了登記，由于最初的財務(wù)和現(xiàn)有的財務(wù)存在或多或少的不匹配,，為了使物品丟了有人負(fù)責(zé),，我把財務(wù)登記分為幾片：

a、操作間（負(fù)責(zé)人）,。

面點：菜點：湯點：二層大廳：三層大廳：

b,、休息間由各宿舍負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。

c,、其余由我和保管共同負(fù)責(zé),。

這樣在誰那片出現(xiàn)了問題追究誰的責(zé)任，輕者批評,，重者處罰以至開除,。

這學(xué)期不斷新加花樣，不僅延續(xù)著畫卷、糖包和面條等,，自己的包子上來了,，油條上來了，豆沙包上來了,，有時偶爾出現(xiàn)餃子和炸饅頭片,。下面我們馬上要上蔥油餅、燒餅,、巧克力饅頭,、黑米饅頭等。使師生確確實實感覺到我們在為他們服務(wù),。

在食堂四樓開設(shè)了檔案,、監(jiān)控一體室，可以監(jiān)控到部分的操作和售飯情況,；同時配備專用電腦進(jìn)行電子臺賬和市藥監(jiān)局聯(lián)網(wǎng),，讓其網(wǎng)上監(jiān)督我校員工情況、進(jìn)貨和出庫情況,、供貨商情況,、其它證件情況。

對下學(xué)期的展望：

1,、以上好的不斷鞏固,，同時不斷挖掘工人潛力使其發(fā)揮更多的熱量。

2,、使各點工作量衡化,，這樣減少矛盾的產(chǎn)生。

3,、對一些不能很好參加工作的給予嚴(yán)肅處理,。

學(xué)校管理人員的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇九

本學(xué)期我校教學(xué)工作以黨的xx大思想為指針,以新課程改革為突破口,以讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展為出發(fā)點,以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:。

一,、關(guān)注課堂教學(xué),抓好教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個中心,學(xué)校本期制定了教學(xué)目標(biāo)任務(wù),各年級對目標(biāo)任務(wù)向班級和學(xué)科教師進(jìn)行了分解,制定了本期教學(xué)計劃,擬定了措施。老師們向課堂要質(zhì)量,大力進(jìn)行教學(xué)改革,教師精心設(shè)計教案,合理安排教學(xué)的各個環(huán)節(jié),利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點,充分展現(xiàn)學(xué)生的知識構(gòu)建過程,培養(yǎng)學(xué)生樂思,、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,貫徹“先學(xué)后教,以學(xué)定教,自主學(xué)習(xí),當(dāng)堂訓(xùn)練”這一課堂教學(xué)模式,。習(xí)題精選,題量適中,評講及時,因材施教,重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注學(xué)生的心理健康。

二,、推進(jìn)課程改革,實驗好新教材,。

突出新課程改革工作重點。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會其改革的精神實質(zhì),科任教師熟悉新教材,逐步摸索出適應(yīng)新教材,適應(yīng)我校學(xué)生特點的教學(xué)路子,重視學(xué)法指導(dǎo),倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,樂于探究,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,獲取知識的能力,分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力,，開展了形式多樣的校本研討活動,。

三,、強化教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為。

堅持依法治教,。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,。加強實施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理。繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理,。進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求,以加強教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點,不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,將教學(xué)常規(guī)工作落到實處,。

四、開展校本培訓(xùn),提高教師素質(zhì),。

學(xué)校著力打造一支崇德尚美,、才高藝精的教師隊伍。開校初,學(xué)校對教師集中進(jìn)行校本培訓(xùn),首先是對教師進(jìn)行師德培訓(xùn),培訓(xùn)教師必須具有終身從事教育事業(yè)的決心;艱苦奮斗,不畏艱辛,開拓創(chuàng)新的進(jìn)取心;對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心,熱愛社會主義祖國,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、優(yōu)秀教師認(rèn)真開展了對青年教師的培訓(xùn),在思想上引導(dǎo)。組織青年教師教育政策法規(guī),學(xué)習(xí)師德規(guī)范,樹立科學(xué)的人生觀,世界觀,、價值觀,樹立正確的教育觀,人才觀,。在活動中指導(dǎo)。學(xué)校開展一系列有利于青年教師成長的活動,指導(dǎo)青年教師鉆研教材,、教法,、進(jìn)行教學(xué)改革,提高業(yè)務(wù)能力。榜樣激勵,。學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點,適時予以表彰,。在制度上督促。學(xué)校指定了《教師聘任考核方案》對教師的學(xué)習(xí),、工作提出明確具體的要求,。

五、重視教學(xué)反思,提高教研水平,。

反思是教師對教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程,它是校本教研最普通的形式,按教學(xué)進(jìn)程,要求教師在教學(xué)前,、教學(xué)中、教學(xué)后三個階段進(jìn)行反思,。教學(xué)前,反思教材,、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素,使教學(xué)方案具有針對性和前瞻性,。教學(xué)中,要求及時、自覺地對師生的行為進(jìn)行反思,不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)高質(zhì),、高效地進(jìn)行,。教學(xué)后,對自己的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思,使教學(xué)經(jīng)驗理論化。通過反思,教師的教學(xué)能力有了明顯提高,。

六,、重視學(xué)情調(diào)查,研究學(xué)生情況,。

學(xué)校分單元、期中,、期末對學(xué)生開展學(xué)情調(diào),對學(xué)情情況分類進(jìn)行歸納,及時反饋進(jìn)行研究,及時調(diào)整教育教學(xué)手段,改進(jìn)教學(xué)方法,特別注重對學(xué)困生和留守學(xué)生的調(diào)查,從生活情況,、學(xué)習(xí)情況、心理素質(zhì)多方面進(jìn)行研究,準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題,及時地采取措施,這樣,"從學(xué)生中來,到學(xué)生中去",促進(jìn)學(xué)生全面健康成長,。

七,、不足之處。

1,、今后還要進(jìn)一步加強學(xué)習(xí),不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法,提高管理水平,。

2、在計劃,、安排工作時還要注意多思考,、多商量,以便更周到、更細(xì)致,、更完美,。

3、要進(jìn)一步實施好校本教研和校本培訓(xùn),建立和完善有關(guān)制度,落實檢查和考核,。

4,、結(jié)合學(xué)校實際,加強課題研究,求真務(wù)實。

5,、加強對新課程的培訓(xùn),、指導(dǎo)、檢查,切實轉(zhuǎn)變師生教學(xué)觀念,。

6,、嚴(yán)格按新的課程標(biāo)準(zhǔn)和計劃排課。

綜上所述,是我們本期所做的一些的工作,。學(xué)校工作,有時千頭萬緒,我們埋頭苦干,默默無聞,許多時候工作是辛苦的,但我們心情是愉快的,我們始終相信,為學(xué)生服務(wù),讓學(xué)生,、家長、社會滿意就是我們工作的出發(fā)點和歸宿,。在工作中,我們始終明確干工作應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互理解,以誠待人,把集體的利益放在首位,以大局為重,。在工作中,我們很舒心、順心,并且充滿著信心,。

學(xué)校管理人員的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十

我參加了省教育局舉辦的全省幼兒教師培訓(xùn)班,。經(jīng)過7天的學(xué)習(xí)，收獲頗多,，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會,。

一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念,。

我們的生活日新月異,，隨著社會的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,，我們要不斷學(xué)習(xí),，隨時補充自己的能量，給自己充電,。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰,。對孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。

過去,，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河,？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高,，琴棋書畫,，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位,。所以,，我給自己規(guī)定，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

二,、幼兒教師加強道德素質(zhì)的培養(yǎng),。

xxx博士講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才,；二是有德無才,；三是無才無德；四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德,，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害,，是潛在的定時炸彈。所以作為園長在選用教師的時候,，先從品德看起,。我們幼兒園保育更重要，如果老師沒有責(zé)任心,，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒,，培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng),，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進(jìn)的,。說道品德，我又想到責(zé)任心,，幼兒教師沒有責(zé)任心,，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會下降,，何談更好的教育,？所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮,，以誠待人,，平時照顧幼兒的時候多注意細(xì)節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子,。

三,、幼兒教師對孩子加強情感教育。

xxx園長提到孩子的情感冷漠,，我也很贊同,。何止是孩子，我們整個社會人與人之間也是這樣,。網(wǎng)絡(luò)中,、電視上也不斷報道一些不可思議的事：七十歲老人在小區(qū)暈倒無人敢扶，死在小區(qū)地上,；好心的摩托車司機扶起被大車撞傷后的婦女反被誣賴為肇事者,；大學(xué)生兒子用刀刺死自己的親生父親等。

事不關(guān)己高高掛起,，我們的社會公德心出了問題,，所以當(dāng)人家日本八級地震還有條不紊的時候，我們就已經(jīng)惶惶不可終日了,。孩子對身邊的人不關(guān)心,，甚至對自己親人的愛也當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)，只知道享受而不知道回報,。那是我們的教育出了問題,，我們的幼兒園孩子就是一張白紙，這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關(guān)心和愛的情感,，讓孩子們熱愛祖國,，熱愛親人、熱愛生活的心從這里起航,。

四,、幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感,。

當(dāng)我們每天每天重復(fù)同樣的工作的時候，當(dāng)我們面對不講道理的家長的時候,，當(dāng)我們面對孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時候,，當(dāng)我們付出努力沒有回報的時候，職業(yè)倦怠感多多少少都會浮現(xiàn)在心頭,。心理學(xué)教授張林軒的話字字句句都敲打在每個老師的心頭,。是啊，誰沒有遇到這樣的情況,？可是,，作為教師的我們，是離天使最近的人,，面對那一張純真幼稚的臉龐,，我們怎么忍心不負(fù)責(zé)任？我們怎么忍心傷害他們,？所以,，我們要調(diào)整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠。首先,，擺正心態(tài),，調(diào)整欲望。

五,、園長要為老師搭建展示的平臺,。

作為我們幼兒園的園長，我深知責(zé)任重大,，“火車跑得快全靠車頭帶”,。無論是教學(xué)領(lǐng)域還是才藝展示領(lǐng)域，多給老師們創(chuàng)造機會,，搭建他們成長的平臺,，讓我們的老師盡情的發(fā)揮，絕對不當(dāng)她們的絆腳石,。時時處處為老師著想,，在園內(nèi)創(chuàng)設(shè)和諧快樂的氛圍,，讓老師們在快樂中工作,，人性化的管理更能減輕老師們的壓力,。心里輕松了,，工作起來才不至于壓抑。

總之,，經(jīng)過此次培訓(xùn),，我懂得了很多的道理,，學(xué)到很多知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力,，為我們農(nóng)村的孩子守望,，為農(nóng)村的幼兒奉獻(xiàn)自己的一生。

學(xué)校管理人員的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十一

20xx年度,，我?？倓?wù)處的同志在教育局,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，積極做好本職工作，在校園綠化,、基礎(chǔ)設(shè)施維修,、改善學(xué)校辦學(xué)條件等方面做了很多工作，有利地保障了學(xué)校教育,、教學(xué)工作的正常開展,，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，與教學(xué)一樣,，是學(xué)校的兩大支柱之一,，同時具有鮮明的服務(wù)保障性、經(jīng)濟(jì)性和教育性相統(tǒng)一的特征,。多年的總務(wù)工作實踐告訴我們：有了教學(xué)工作,，總務(wù)后勤工作才有服務(wù)對象，沒有總務(wù)后勤工作,，教學(xué)工作也難以開展,，兩者的關(guān)系是一個統(tǒng)一機體的兩個部分，相互依存,，相互促進(jìn),，缺一不可。因此,，我們充分認(rèn)識到：總務(wù)工作雖不直接參與教學(xué),，但我們所做的一切細(xì)瑣、繁雜的工作都是學(xué)校教育中必不可少的,，而且是十分重要的部門,，在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用，我們樹立了為教學(xué)一線服務(wù)的思想,，堅持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則,，處處嚴(yán)格要求自己，吃苦在前,，享受在后,，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。

安全無小事，事關(guān)學(xué)校的大局,。學(xué)?？倓?wù)處作為具體負(fù)責(zé)部門，深入貫徹各級各部門關(guān)于學(xué)校安全問題的一系列重要指示和要求,，扎扎實實抓好本校師生的安全教育,。對校園內(nèi)存在的不安全隱患，發(fā)現(xiàn)一處,，處理一處,。

1、本年度我校先后更換了近三十個滅火器,，為確保我校消防隱患奠定了良好的基礎(chǔ),。

2、本學(xué)期三樓微機室和五樓語音室先后出現(xiàn)電線老化,，空開經(jīng)?；洮F(xiàn)象，經(jīng)過維修更換已解決此安全隱患,。

3,、本學(xué)期為學(xué)校及幼兒園安裝了棉門簾遮擋幾十年都未經(jīng)歷過的寒冬。

4,、學(xué)校大廳白剛門門軸在開關(guān)時發(fā)生響動,，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)門軸斷裂，因此找來了廠家進(jìn)行維修,。幼兒園的氟炭門由于天冷,，冷縮后與門框脫離，造成此門無法正常開關(guān),，經(jīng)過及時處理更換配件已經(jīng)正常使用,。

5、由于上個供暖期我校出現(xiàn)暖氣破裂及嚴(yán)重漏水現(xiàn)象,，本學(xué)期未進(jìn)入供暖前就組織工作人員進(jìn)行認(rèn)真排查并對其進(jìn)行維修,。確保了我校今冬供暖的安全。

6,、為創(chuàng)建“平安校園,、安全學(xué)校”我校繼續(xù)按照區(qū)教育局要求,，嚴(yán)把學(xué)校大門關(guān),。禁止外來人員入內(nèi)，辦事人員一律登記入訪,，上下學(xué)大門口一律由專職人員看守,，確保學(xué)生安全出入校門。

食堂管理是我校總務(wù)處的一項重要工作,，直接關(guān)系到全體師生的飲食安全與質(zhì)量,，是學(xué)校公共衛(wèi)生的重要一塊。因此做為食堂管理員每天我都深入食堂檢查,、督促工作人員嚴(yán)格按照規(guī)范操作的要求去執(zhí)行,。連續(xù)四年來無中毒及食品安全事故的發(fā)生。

1,、本年度食堂接受了市一級園的驗收,，在檢查中受到檢查領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，并給予了很高的評價,。

2,、本學(xué)期小學(xué)部承辦了兩次教學(xué)年會，每一次招待就餐人數(shù)都達(dá)50人左右,，食堂人員克服了每一次困難，在安排好幼兒園及學(xué)生午餐后全力以赴為客人們準(zhǔn)備豐富的午餐,。每一次活動都受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

3、本學(xué)期我省舉辦了食品安全衛(wèi)生操作規(guī)范的培訓(xùn),，做為食堂管理人員我有幸參加了此次培訓(xùn),，在培訓(xùn)中增長很多有關(guān)食品安全方面的知識，在今后的操作實踐中我將結(jié)合衛(wèi)生監(jiān)督所實施的學(xué)校食堂衛(wèi)生的有關(guān)要求,，本著以學(xué)生為本的指導(dǎo)思想,，逐一對照標(biāo)準(zhǔn)，精心落實,，使食堂更整潔,，服務(wù)更到位，使飯菜色,、香,、味、溫俱全,。同時認(rèn)真執(zhí)行食品安全法,，按照學(xué)校食品的相關(guān)制度具體操作，進(jìn)一步完善落實內(nèi)部管理制度,，建立專人定期檢查制度,，使我校食堂的管理逐步走向規(guī)范。

加強學(xué)校的財務(wù)和財產(chǎn)管理,，這是關(guān)系到學(xué)校工作任務(wù)的順利完成和整個教育事業(yè)的健康發(fā)展的大事,，堅持艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的方針，加強水電管理,，繼續(xù)做好校產(chǎn)校具的管理工作,，實行建帳，建檔,，做到新添物資有登記,，消耗物資有記載，借領(lǐng)物資有手續(xù),。

本學(xué)期我校有幸被區(qū)審計局抽檢,，在財務(wù)方面無違規(guī)現(xiàn)象，但也不免存在一些小問題,，今后在此方面我們要加強對財務(wù)制度方面上的認(rèn)識,。

學(xué)校管理人員的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十二

一、提高認(rèn)識,，加強隊伍制度建設(shè),。

加強后勤人員的服務(wù)意識和工作熱情，使他們增強服務(wù)觀念,，明確服務(wù)宗旨,，這是搞好食堂工作的根本,。有的后勤人員認(rèn)為后勤工作是伺候人,、低人一等的職業(yè)，有自卑思想,，有的還有攀比思想,。學(xué)校要通過組織學(xué)習(xí)，開展個別談心,，對話交流等形式,，使后勤人員正確認(rèn)識自身工作的意義，增強光榮感,，責(zé)任感,，提高積極性，同時也要認(rèn)真解決和關(guān)心后勤人員的生活上一些實際問題,，使后勤工作人員外有壓力,，內(nèi)在有活力。

在制度建設(shè)上,，學(xué)校應(yīng)從人,、物、財,、事四個方面建立健全的一套比較完整的行之有效的規(guī)章制度,。在學(xué)校財力有限保證教學(xué)經(jīng)費的前提下,，編制預(yù)算計劃，統(tǒng)籌兼顧,，保證重點,，照顧一般，盡量做到少花錢多辦事,。

二,、民主管理，嚴(yán)格控制采購,。

首先,，學(xué)校成立食堂事務(wù)小組。比如在老齡老師中選取有經(jīng)驗,、責(zé)任感強的教師擔(dān)任管理員,，把原有食堂工人轉(zhuǎn)行從事食堂工作管理。她們的工作有明確分工,，有物品保管,、采購、監(jiān)督,、學(xué)生就餐管理,、菜譜搭配管理等等。

其次,，增強監(jiān)督機制。例如采購員每天外出跑市場,，采購一切物品由監(jiān)督員逐項清點過磅,，簽字履行手續(xù)，收支單一式二份,，一份做賬,，一份公示上墻。同時也把原來教職工猜忌較多的物品采購民主化,、公開化,，有利于學(xué)校各項工作的開展，老師們也了解,、理解了后勤工作人員的辛苦,。

三、完善管理,，確保食堂監(jiān)管,。

嚴(yán)管食品加工是打造放心食堂的保障，就此著力從食堂工作人員上入手,。

四要嚴(yán)格實行簽字手續(xù),，每樣食品留樣待查;,。

五是工作人員必須保證個人衛(wèi)生，著工作服上崗,，勤洗手,，勤剪指甲，不帶病上班;,。

六是發(fā)現(xiàn)食品異常應(yīng)及時報告,，并作出妥善處理;。

七是要注意食堂不得向?qū)W生提供假冒偽劣和變質(zhì)食品,。

四,、服務(wù)至上，提供優(yōu)質(zhì)膳食,。

俗話說“民以食為天”讓學(xué)生吃舒心,，是打造“滿意食堂”的核心標(biāo)準(zhǔn)。為此,，學(xué)校食堂應(yīng)從學(xué)生飲食改革入手,，大力推行營養(yǎng)就餐計劃，根據(jù)衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)人員指導(dǎo),，小學(xué)生根據(jù)不同年齡段學(xué)生生理成長需要,，制定科學(xué)的營養(yǎng)食譜。根據(jù)實際制定具體的周食譜,、日食譜,，并進(jìn)行公示，接受縣后勤辦的檢查和社會監(jiān)督,。學(xué)生營養(yǎng)餐做到主副食,、葷素菜合理搭配，提供細(xì)致入微的貼心服務(wù),。

學(xué)校應(yīng)始終牢固樹立“以生為本”的理念,，持之以恒地開展“放心食堂”的創(chuàng)建活動，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個平安,、舒適,、文明的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，真正把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生熱愛,、家長放心,、社會滿意的幸福食堂。

學(xué)校管理人員的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十三

“民以食為天”,，作為后勤工作重點之一的食堂管理,，怎樣激活內(nèi)部活力，完善競爭機制,，提高勞動效率,，更好地為師生服務(wù),，這是我們后勤管理人員孜孜以求的目標(biāo)之一。為此,，自我校食堂創(chuàng)建以來,，我們更加努力地探索食堂的新路子。兩年多來,，我們基本形成了一套我們自己的管理模式,，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗、彌補不足,，我將從以下幾方面作簡要回顧,。

一、?抓機構(gòu)建立,，促組織落實：

1?,、機構(gòu)設(shè)置及人員管理

(1)?學(xué)校成立食堂管理領(lǐng)導(dǎo)小組。其成員由分管校長,、總務(wù)主任等組成,。

(2)?伙食部所有成員實行聘用制。年度開始,，食堂管理領(lǐng)導(dǎo)小組對其進(jìn)行全面考核,，擇優(yōu)錄用。被錄用的人員必須服從管理,，踏實工作,，在聘用過程若有違規(guī)違紀(jì)的，伙食部有權(quán)對其進(jìn)行行政和經(jīng)濟(jì)制裁,，直至中途解聘,。

（?3?）建立建全各項規(guī)章制度的組織落實，年終進(jìn)行考核評比,。

2?、食堂工作人員的身體執(zhí)行學(xué)年度體檢制度,，發(fā)現(xiàn)身體狀況欠佳的，采取暫時停用休養(yǎng)的辦法,，待身體完全恢復(fù)后再考慮安排；對食堂環(huán)境衛(wèi)生實行周檢查制度，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出改正,。

3?,、抓文明禮貌的落實：我們提倡文明用餐,、禮貌服務(wù),，要求班主任做好在校用餐學(xué)生的文明用餐的教育,，而且,，每天學(xué)生用餐時都要求值周領(lǐng)導(dǎo)入餐廳巡視,，值日教師定桌服務(wù),，幫助解決學(xué)生用餐中的具體問題。

二,、食堂管理的具體做法：

（一）嚴(yán)格管理制度,，共創(chuàng)文明服務(wù),。

學(xué)校的主要工作是教學(xué)工作,，后勤管理的宗旨是堅持為教學(xué)服務(wù)，而作為后勤管理重重之重的工作——食堂管理工作更是直接影響學(xué)校工作的正常開展,，為此，我們特制訂了一些例的規(guī)章制度,，確保食堂工作的正常開展。

1?,、出勤制度：

不隨意更改作息時間

2?,、勞動管理：

（?1?）和睦相處、禮貌待人，杜絕與就餐人員或是內(nèi)部職工吵架,、打罵,，違犯一次，扣除當(dāng)事者當(dāng)月獎金,，情節(jié)嚴(yán)重者送司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任,。

(2?）出售飯菜及其他食品一律不準(zhǔn)收現(xiàn)金,，違犯一次,，收一罰十，并點名批評,，情節(jié)嚴(yán)重者,，勸其離崗。

（?3?）職工內(nèi)部來客就餐者,，一律先買票后拿飯菜,。

（?4?）要節(jié)約水電，做到人走燈滅,，水用即關(guān),，違犯一次,，罰當(dāng)事者?2?元。

（?5?）按規(guī)定時間上交各種票證,。如不按時上交,，造成被盜或其它損失，按其金額處以?2?倍罰款,；如發(fā)現(xiàn)私留或轉(zhuǎn)賣票證發(fā)現(xiàn)一次,，立即辭退。

（?6?）月底結(jié)帳需要實事求是,，不準(zhǔn)隱瞞不報，若扣留票證或?qū)嵨?，發(fā)現(xiàn)一次,，除追回票證或?qū)嵨锿猓鄢?dāng)事者當(dāng)月獎金,。

（?7?）專人負(fù)責(zé)鍋爐房,，按市技術(shù)質(zhì)量監(jiān)督局的要求定期進(jìn)行檢測。不得擅離崗位,，不違規(guī)操作,，否則，鍋爐房所造成的一切責(zé)任事故均有當(dāng)事人承擔(dān),。

3?,、其它：

（?1?）炊事人員不準(zhǔn)在伙食部喝酒、吃特殊飯,。

（?2?）不得違犯操作規(guī)程,，無故損壞炊具；不得不經(jīng)同意擅自把伙食部的物品外借,；不得偷盜食堂各種食物,、材料、票證,、餐具等,。違者根據(jù)情節(jié)輕重給予處分，直至勸其離崗,。

（二）加強衛(wèi)生管理，增強憂患意識,。

食堂衛(wèi)生是隱患的源泉,、發(fā)源地。在衛(wèi)生管理上我們堅持每周召開民-主生活會,，做到警鐘長鳴,，增強職工的憂患意識,，盡可能地把隱患扼制在盟芽狀態(tài)；我們要求每一位職工必須做到：

1?,、上班時間所有職工,，一律要穿工作服,。

2?、注意個人衛(wèi)生,，勤理發(fā),、勤剪指甲,、勤換衣服,、勤洗澡，不留長發(fā),、小胡子,，開飯先洗手。

3?,、食堂內(nèi)外實行定人,、定點、定時間,、定要求,，必須做到每日清掃、周末大掃,。

4?,、各種餐具、籠布,、機械等要洗刷干凈,，做到木見本色，鐵見光,，用后擺列整齊,，生熟用具嚴(yán)格分開，不得混用,。

5?,、開飯時不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)面向食品說話,、咳嗽,，不準(zhǔn)涂脂抹粉,。

6?、設(shè)立衛(wèi)生達(dá)標(biāo)獎：認(rèn)真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和衛(wèi)生制度,，形成制度,，對照評比。經(jīng)學(xué)期評比合格者,，給予獎勵,。

（三）嚴(yán)格檢測與監(jiān)督，創(chuàng)名牌效應(yīng),。

食堂管理既要有一套完善的管理制度,，更要有過硬的`檢測與監(jiān)督機制，才能確保制度的純粹性,、真實性,，也才能吸引更多的家長了解學(xué)校，了解學(xué)校食堂管理,，也只有這樣，學(xué)校才能在家長中樹立起名牌效應(yīng),，才能讓更多的家長放心地把自己的孩子送到學(xué)校來用餐,。我們具體做法是：

1?、控制進(jìn)貨渠道,，不進(jìn)劣質(zhì)低價菜,、不進(jìn)來路不明菜。凡因此而造成后果的,，除承擔(dān)一切責(zé)任外,，還將勸其離崗。

2?,、由保管員負(fù)責(zé)經(jīng)常檢查食堂倉庫,，不把變質(zhì)變腐的米煮給學(xué)生吃。

3?,、有會計和出納負(fù)責(zé)成本核算,，定期向領(lǐng)導(dǎo)反映情況，節(jié)余不超過?8%?（節(jié)余部分主要用于購置餐具及食堂內(nèi)的正常開支）,，以確保師生的伙食,，凡對有意抬高菜價而在師生中造成惡劣影響的，將勸其離崗,。

三,、存在問題

隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民的生活水平也得到了改善,，同時也給我們的獨生子女養(yǎng)成了嬌生怪養(yǎng)的壞習(xí)慣,，主要表現(xiàn)在：

1?,、挑食、偏食,，導(dǎo)致倒菜現(xiàn)象嚴(yán)重,；

2?、小朋友們獨立生活能力較差,，有時會出現(xiàn)吃不飽,、吃不好的現(xiàn)象，而引起家長的不放心,。

另一方面,，食堂工作人員由于缺乏小學(xué)生心理學(xué)的研究，往往不能想學(xué)生所想,，正確善待每一位學(xué)生,，這都給食堂管理帶來一定的困難。

但是,，任何一項工作都有它有利的一面,，也有它問題的一方，但我們只要一分為二地看待它,，困難也會變得得心應(yīng)手,。所以，我堅信,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和監(jiān)督下,，在全體食堂工作人員的共同努力下，我校食堂一定會越搞越興旺發(fā)達(dá),。

學(xué)校是一個特殊的單位,，學(xué)生又是一個特殊的消費群體，學(xué)校食堂管理工作,，學(xué)生的衛(wèi)生飲食安全問題關(guān)系到學(xué)生的身體健康,，關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展，關(guān)系到社會的穩(wěn)定,。因此,，食堂管理工作，學(xué)生關(guān)心,、家長關(guān)心,、社會關(guān)心，上級領(lǐng)導(dǎo)更關(guān)心,。我們從事食堂工作的全體人員,，深感責(zé)任重大，工作主動,。下面就以下幾點作簡單小結(jié)：

一,、建立食堂管理網(wǎng)絡(luò)機構(gòu),。

學(xué)校的食堂由學(xué)校總務(wù)處全面負(fù)責(zé),，一名副主任專門具體抓日常工作,，膳管會實行食堂的質(zhì)量評議及財務(wù)監(jiān)督，膳管會由工會,、教代會的部分代表及優(yōu)秀學(xué)生代表參加,，直接對校長室或總務(wù)處提出伙食的質(zhì)量評價。學(xué)校食堂分一食堂（一樓）,、二食堂（二樓）兩個班組,，分別由學(xué)校聘請的兩名負(fù)責(zé)人為班長，負(fù)責(zé)兩個班組的具體工作,。

二,、完善制度，措施到位

我們總務(wù)處每月對食堂工作人員召開一次專項會議?,，集中學(xué)習(xí)和討論各項規(guī)章制度的落實和安全教育工作,。做到制度健全，措施到位,，管理嚴(yán)格,，誰出問題誰負(fù)責(zé)，為防止各項管理制度流于形式,，把制度落到實處。一方面,，食堂在組織全員對各項管理制度進(jìn)行學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，對全體員工進(jìn)行技能強化培訓(xùn)。另一方面,，加大了管理制度實施過程對具體操作人員的現(xiàn)場監(jiān)督和現(xiàn)場教育的力度,，食堂內(nèi)部安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，對各個操作環(huán)節(jié)全程監(jiān)督,，及時扭轉(zhuǎn)操作人員在工作中普通存在著的不良習(xí)慣,，通過采取一系列行之有效的措施，把管理制度落到實處,。

三,、食堂經(jīng)營形式

學(xué)校食堂系學(xué)校公辦。本著“保本不贏利”的模式經(jīng)營,，全心全意為師生搞好生活服務(wù),。學(xué)校食堂現(xiàn)有約2000?人用餐。要求食堂不斷調(diào)整完善飲食結(jié)構(gòu),。做到早餐不低于?8?個品種,，中,、晚餐不低于?15?個菜的品種讓學(xué)生挑選，按市物價局批示的學(xué)生用餐價格標(biāo)準(zhǔn),，由學(xué)生自主刷卡消費,。

四、投入經(jīng)費,，改善食堂硬件,。本期添置了飯菜保溫系統(tǒng)，讓每個學(xué)生都能吃上溫?zé)峥煽诘娘埐?。同時對售飯窗口加裝了活動紗窗,，使窗口更加干凈衛(wèi)生。

五,、存在的主要問題

1,、食堂場地有限，導(dǎo)致就餐管理難度增大,。

2,、食堂抽油煙裝置還比較落后，影響食堂及周邊的環(huán)境衛(wèi)生,。

3,、食堂消費管理系統(tǒng)陳舊老化，維護(hù)工作量大,，運行成本較高,。

學(xué)校管理人員的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十四

總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí),、工作中起到呈上啟下的作用,，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢,？以下是小編精心整理的學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理工作總結(jié),，希望能夠幫助到大家。

加強教師隊伍建設(shè)及教學(xué)常規(guī)管理,，是一個學(xué)校能否上質(zhì)量,、創(chuàng)特色、求發(fā)展,，和提高課堂教學(xué)的效率,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展的根本保證。這些年來,，我校本著"常規(guī)中求精細(xì),，精細(xì)中求發(fā)展"的常規(guī)教學(xué)管理理念，扎扎實實的開展此項工作，現(xiàn)就教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了自查,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，發(fā)揮優(yōu)勢，創(chuàng)建特色,，提升質(zhì)量,。

學(xué)校在扎實推進(jìn)"五個一工程"、"梯級名師培養(yǎng)工程",、"青藍(lán)工程",，加強校本培訓(xùn)基礎(chǔ)上，在全體任課教師中開展了"135互動課堂"人人達(dá)標(biāo)過關(guān)活動,，并且選拔各科優(yōu)秀教師上好示范課,，其間，有2名教師在縣教研室安排下"送課下鄉(xiāng)",，有1名教師上了市級公開課,，有2名教師上了縣級公開課，有12名教師被確定為學(xué)科帶頭人,，并在校級公開課中獲獎,。全校教師人人轉(zhuǎn)變觀念、變型模式,、提升品質(zhì),、爭當(dāng)一流。

加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，依托"班班通"工程,，夢想課堂、探究實驗室及其它功能教室,，形成高效教研網(wǎng)絡(luò)研究機制,，打造學(xué)習(xí)型、研究型,、創(chuàng)新型教研組織。

學(xué)校緊緊圍繞"135互動課堂教學(xué)模式"學(xué)科化研究,、"跨越式"教學(xué)實驗校本化研究,，校本課程研發(fā)、綜合實踐活動再深入等方面,，有效開展校本教研,，抓好制度、計劃,、活動落實等工作,，舉行優(yōu)秀成果評比活動，使之成為提高課堂教學(xué)效益的內(nèi)在推力。同時重視過程性資料的積累與存檔,。半年中,，我校全體任課教師與縣教研室、總校主抓業(yè)務(wù)人員一起,，開展了多次有關(guān)如何教學(xué)等方面的學(xué)習(xí)與討論;教學(xué)校長,、主任聽課80節(jié)，副主任聽課50節(jié),，全體任課教師平均聽課30節(jié),，并且做到每聽必研，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展,，提高了教學(xué)質(zhì)量,。

小課題人人有、"135互動課堂"反思周周寫,、課例案例月月曬,，優(yōu)秀作品校報及時登，上述做法得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,。在校本課程實施方面,，我校有7名教師獲得了上海夢想中心的獎勵，獎金3900元,。校本研修加大了對教師的培訓(xùn),，大多數(shù)教師有理論的高度，有實踐的熱情,，課堂教學(xué)時效性強,，關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高，學(xué)校針對教學(xué)方式的改革評級機制健全,，并形成特色,。

我校按照國家《課程計劃》，開設(shè)所要求的全部課程,，開足規(guī)定課時,，教師按課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)行教學(xué)，把嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃提升到執(zhí)法的高度來認(rèn)識,，在增強執(zhí)行教學(xué)計劃意識和自覺性的同時,，學(xué)校嚴(yán)格管理，以保證全部課程特別是音,、體,、美、思品,、心理健康等課程的落實和質(zhì)量的提高,，將"兩操一活動"納入正常的教學(xué)管理軌道,。使活動課落到實處，減輕學(xué)生的課業(yè)壓力,，促使學(xué)生主動發(fā)展,。使活動課實現(xiàn)由隨機無序到規(guī)范化的要求。

1,、堅持"思想,、組織、計劃,、過程,、質(zhì)量檢測"五位一體的方針，重點抓實"備,、講,、批、輔,、考,、研"等常規(guī)管理工作，向管理要質(zhì)量,。

(1)學(xué)校的常規(guī)管理在不斷創(chuàng)新,，不斷精細(xì)，突破了老框框,。學(xué)校對教案,、導(dǎo)學(xué)卡、作業(yè)實行分散檢查,，突出了實效性,。在作業(yè)管理環(huán)節(jié)，要求做到：作業(yè)細(xì)致,，反饋及時,，尤其是作文有眉批、間批和總批,，教師要多下功夫,。因此有些班級的作業(yè)規(guī)范、新穎,、凸顯個性,，評價更為自然。

(2)上好每節(jié)課,、考嚴(yán)每次試,。

學(xué)校教學(xué)處采取主任年級承包制,、每天主任巡課分工制和月考校長,、主任、年級組長負(fù)責(zé)制。學(xué)校對教師上課有三個叫停：一是無教學(xué)設(shè)計與導(dǎo)學(xué)卡"停",，二是無學(xué)生展示活動"停",，三是站在聚焦處講課超過15分的"停"。課前有準(zhǔn)備,，心中有學(xué)生,，是一節(jié)好課的最最前提條件。每次考試教學(xué)處都要嚴(yán)密組織,，強調(diào)考風(fēng)與學(xué)風(fēng)的關(guān)系,，監(jiān)控考試過程，考試后及時上報成績,、做好分析與總結(jié),，月考總結(jié)以年級為單位教學(xué)處牽頭，期中,、期末總結(jié)以學(xué)校為單位,。

2、畢業(yè)班教師能按著做好教學(xué)計劃的教學(xué)計劃,，分清主次,，明確任務(wù)的前提下進(jìn)行畢業(yè)班教學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與畢業(yè)班管理工作,，做好服務(wù)工作,，提供各種信息，為畢業(yè)班保駕護(hù)航,。

半年中,，所有任課教師的課堂教學(xué)都發(fā)生了巨大的變化，這得益于縣教育局"135互動課堂教學(xué)模式"的推動與實施,。學(xué)校在這項工作中的具體做法是：

(一)建立健全組織機構(gòu),，加強課改有效引領(lǐng)。

學(xué)校成立了以校長為組長,，教學(xué)校長為副組長,，教學(xué)處全體及教研組長為成員的"135課堂教學(xué)改革"領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任,，細(xì)致分工,，保障"課改"的各項活動有序、有力推進(jìn),。確定重點實驗?zāi)昙?、科目、教師,，召開實驗?zāi)昙壗處熥剷?，要求實驗教師敢為人先,，爭做課改的領(lǐng)路人。

(二)強化細(xì)化管理機制,，提供課改堅實保障,。

完善《課堂教學(xué)改革工作意見》，學(xué)校成立了課堂教學(xué)督評組,，先后制定了《課堂教學(xué)改革評價方案》及《課改巡課制度》,。通過領(lǐng)導(dǎo)不定時對教師課改情況進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)與班級管理存在的問題與不足,，及時與科任教師和班主任交換意見,，進(jìn)行整改。

(三),、聚焦課堂參與活動,，加強推進(jìn)課改步伐。

1,、首先改變課堂教學(xué)的組織形式,，組建新的班級學(xué)習(xí)單元--"學(xué)習(xí)合作小組"。根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)從學(xué)生不同的.知識結(jié)構(gòu),、學(xué)習(xí)成績,、學(xué)習(xí)風(fēng)格等方面優(yōu)化組合;創(chuàng)建小組文化，自行設(shè)計組規(guī),、組訓(xùn),、組徽;嘗試小組合作學(xué)習(xí)，單對桌,、面對面,，組內(nèi)分工，明確職責(zé),。

3探索課堂學(xué)生評價方案：以積分卡,、積分表、評價表,，星星,、獎杯、晉級評獎等方式,，顯性評價學(xué)生的課堂精彩表現(xiàn),。

4、將校本研修與課程改革有機結(jié)合起來,，把研修的重點放在如何組織有效的組內(nèi)交流,，如何進(jìn)行課堂展示，如何搞好當(dāng)堂檢測和學(xué)生評價.,，如何示范引領(lǐng)等環(huán)節(jié),?？h局教研室在主管局長的帶領(lǐng)下，先后幾次蒞臨指導(dǎo),，實驗教師的示范引領(lǐng)，以點帶面,，讓學(xué)生動起來,，讓課堂活起來，營造了一種"以生為本,，提高課堂實效"的課改氛圍,。通過一系列的"課改"活動，全體教師課堂教學(xué)水平明顯提高,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

(四)、課改帶給我們的收獲與成效,。

1,、教師教學(xué)行為的改變。

師生交往,、生生互動成了課堂教學(xué)的主旋律,。教師們從臺上走到了臺下，由主演變成了主導(dǎo),，真正把課堂還給了學(xué)生,。由傳授者向促進(jìn)者轉(zhuǎn)變;由管理者向引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變。由以往的單兵作戰(zhàn)向緊密合作過渡;由"畫地為牢"向資源共享過渡;由源于教材向開發(fā)課程資源過渡,。

2,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。

學(xué)生的學(xué)習(xí)行為開始由"被動"轉(zhuǎn)向"主動",，學(xué)生的學(xué)習(xí)情感開始由"厭學(xué)"轉(zhuǎn)向"樂學(xué)",。我們的學(xué)生已經(jīng)開始學(xué)會在小組合作中分享學(xué)習(xí)的快樂，在展示交流中展現(xiàn)與眾不同的想象與創(chuàng)造,。

3,、窗口作用。

憑借"135課程改革"的平臺,，學(xué)校在全縣"骨干教師"評選活動中,，先后有五人達(dá)標(biāo)，成為全縣教師的佼佼者;學(xué)校曾先后接待包括豐潤教研室,、肖營子中學(xué)在內(nèi)的縣內(nèi)外同行參觀;學(xué)校蔣校長在全縣校長論壇會上的《135課堂教學(xué)改革實踐和現(xiàn)狀的研究與思考》的經(jīng)驗介紹,，被收入全縣《校長課改論文集》，成為其他兄弟研討學(xué)校的范本,。

盡管我們踏踏實實的做了一些工作,，取得了一些成績,，但我們知道與先進(jìn)學(xué)校相比尚有一定的差距，可是我堅信,，在教育局,、總校正確領(lǐng)導(dǎo)之下，我們通過不斷的努力與探索,，一定能把工作做得更好,，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)對我校的各項工作提出寶貴的意見!

學(xué)校管理人員的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十五

我校自20xx年xx月xx日開辦師生膳食中心以來，學(xué)校在管理上,，不斷探索,，逐漸完善，建立起了一套適合我校膳食中心管理的制度和辦法?，F(xiàn)將我校膳食中心管理的具體措施總結(jié)如下：

民以食為天,，食以糧為本，糧以衛(wèi)為先,，衛(wèi)以人為本,，健康第一，是學(xué)校食堂管理工作的重中之重,，我校有xx余名師生在學(xué)校食堂就餐,，食堂服務(wù)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到師生的生活質(zhì)量,、健康質(zhì)量,，直接關(guān)系青少年的健康成長，關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,，涉及到千家萬戶,，為此，我校高度重視食堂食品衛(wèi)生管理工作,，牢固樹立安全第一,、衛(wèi)生第一、健康第一,、質(zhì)量第一的思想,，實行全方位的管理和強有力的監(jiān)督，為全校師生提供一流的服務(wù),，讓學(xué)生滿意,，讓家長放心。我們在食堂管理方面不斷探索,，建立了一套科學(xué)規(guī)范的管理機制,，贏得了社會的認(rèn)可。

1、健全規(guī)章制度,。

健全的規(guī)章制度,，是實施科學(xué)管理的基礎(chǔ)，食堂管理嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》,、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī),，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校制定了《食品衛(wèi)生安全管理制度》以及《食物中毒與疫情報告應(yīng)急處理制度》,、《食品加工安全操作規(guī)程》,，建立健全各崗位職責(zé)，各崗位管理制度,，進(jìn)一步明確了崗位職責(zé)和食品衛(wèi)生操作規(guī)程，對環(huán)境衛(wèi)生,、食品衛(wèi)生和個人衛(wèi)生都做出了詳細(xì)的規(guī)定,，做到食品衛(wèi)生管理有章可循，有規(guī)可依,。

2,、強化流程管理。

第一關(guān)是把好進(jìn)貨關(guān),，食堂主要原料,、輔料均采用定點、合同制進(jìn)貨,，合同中有明確的質(zhì)量要求,，附有供貨商的身份證復(fù)印件、詳細(xì)家庭住址,、聯(lián)系方式,，每天由專人負(fù)責(zé)驗貨，采取看（生產(chǎn)日期,、合格證,、質(zhì)量檢測報告、包裝情況,、有無變質(zhì),、發(fā)芽、是否新鮮等）,、聞（有無異味等）方式把住進(jìn)貨關(guān),；凡遇“五一”、“十一”等大假返校,，假前余下的作料等要全面更換,；食堂進(jìn)貨必須登記驗收，并作好進(jìn)貨入庫登記,。建立了購物索證,、報告資料,。并始終堅持“成本核算”原則，用上好的菜米油鹽,，大米用市面上上好的大米,，豆油用桶裝非轉(zhuǎn)基因食用油。

第二關(guān),，嚴(yán)把操作規(guī)程關(guān),，每天的蔬菜要入水浸泡半小時以上，去殘留農(nóng)藥或菜蟲等,，加工時不重復(fù)使用油料,，加工儲藏場所無關(guān)人員不得進(jìn)出，做好食品留樣,。

第三關(guān),，食品分餐關(guān)，食品分餐,，嚴(yán)格按食品衛(wèi)生安全要求做到“三防”：

一防食物酸變,，腐爛，變質(zhì)及污染食品,，一旦發(fā)現(xiàn),，立即嚴(yán)厲處罰。

二防他人投毒,，在食品衛(wèi)生管理中,，食堂管理人員對各個環(huán)節(jié)的有效監(jiān)督，嚴(yán)禁非操作人員進(jìn)入食堂,，從時間上和空間上拒絕了投毒事件的發(fā)生,。同時，學(xué)校在食堂內(nèi)安裝了監(jiān)控,，進(jìn)一步確保食堂安全,。

三防疾病流行傳染，堅持每餐餐具專人操作,，采用物理消毒,，并做好餐具的保潔工作，防止交叉污染,。定期做好滅蠅,、滅蚊、滅蟑螂,、滅鼠的工作（夏秋季每天早上有專人點蠅香,，確保食堂中無蚊蠅），切斷傳染源，保證師生健康,。

3,、建立監(jiān)督機制。

為了加大對食堂食品衛(wèi)生和財務(wù)管理的監(jiān)督力度,，成立了管理機構(gòu),，組建了食堂管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)食堂日常管理工作,，包括檢查,、監(jiān)督、試嘗,、留樣,、填表和食堂檔案。學(xué)校食堂管理領(lǐng)導(dǎo)小組不定期對食堂工作情況進(jìn)行抽查,，還在師生中開展民議測評,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。形成了管理部門,、教師,、學(xué)生以及家長代表對學(xué)校食堂管理全方位監(jiān)督,，起到了積極作用,。

1、嚴(yán)格用工制度,。

食堂從業(yè)人員與學(xué)校簽訂用工合同,，明確了甲乙雙方的權(quán)利和義務(wù)以及工資待遇等，在選聘員工時,，學(xué)校注重思想素質(zhì),，業(yè)務(wù)技術(shù)能力，事業(yè)責(zé)任心,，組成一支具有凝聚力和創(chuàng)造力的食堂飲食從業(yè)人員隊伍,。

2、加強培訓(xùn),，提高從業(yè)人員素質(zhì),。

上崗前員工必須進(jìn)行崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律,、法規(guī)條例和學(xué)校食堂的各項規(guī)章制度,，提高從業(yè)人員的法律意識和食品衛(wèi)生安全意識，堅持每周召開食堂管理人員會議,。對新進(jìn)人員個人健康檢查，對未體檢的不能上崗，對身體不合格堅決不準(zhǔn)上崗,，不穿工作服的堅決不準(zhǔn)上崗，并建立個人檔案資料,，通過崗前培訓(xùn)和加強學(xué)習(xí)，提高了從業(yè)人員的素質(zhì),，深化了服務(wù)意識,，提高了服務(wù)水平和質(zhì)量，滿足了師生的需求,，為學(xué)校的發(fā)展提供了強有力的后勤保證,。

3、提高意識,，精心打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌,。

學(xué)校根據(jù)學(xué)生好動且自我約束、自我管理,、自立自理的`能力相對較差的特點,，保證學(xué)生吃上熱的飯菜，避免學(xué)生燙傷,，避免浪費,，同時，了解學(xué)生就餐情況,、糾正偏食,、發(fā)現(xiàn)學(xué)生有無身體不適應(yīng)等。

中學(xué)生活是孩子健康成長的重要階段,，學(xué)生膳食多樣化,，并保證了學(xué)生成長中所需的營養(yǎng)。食堂編制好一周的菜譜并公布在食堂內(nèi)的黑板上,，菜譜要求一日三餐搭配要符合營養(yǎng)要求,，注重菜品的多樣性，每日有所不同,，同時,，備用5種以上的菜譜。

我校食堂建設(shè)和管理工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，取得了一定的成績,，在今后工作，我們將進(jìn)一步把學(xué)校食堂衛(wèi)生安全管理工作,，長期不懈地抓好,，努力提高食堂服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，為師生的身體健康,，為學(xué)校的教學(xué)工作做好保障,，讓學(xué)生滿意,，讓家長放心。

學(xué)校管理人員的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十六

學(xué)校教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作,是生命線,。學(xué)校教學(xué)管理者應(yīng)精細(xì)管理,抓常規(guī)教學(xué)管理,抓教學(xué)的微環(huán)節(jié),抓細(xì)節(jié),。今天本站小編給大家整理了學(xué)校教學(xué)管理工作總結(jié)，希望對大家有所幫助,。

驀然回首,，過去的一年，我校教職員工在市教育局及中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，始終堅持以德育工作為核心,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，不斷強化學(xué)校常規(guī)管理,，銳意進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，各項工作均取得了顯著的成績,，順利通過“桐城市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！苯ㄔO(shè)的檢查和驗收。

一,、切實抓好德育工作,，提升教師的素養(yǎng)，形成良好的校風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

(一)以人為本，努力打造一支精良務(wù)實的教師隊伍,。

“民族振興在教育,，教育振興在教師,?！苯處煵粌H要傳道、授業(yè),、解惑,，更要“學(xué)高為師，身正為范”,，“循循善誘,，誨人不倦”，以人格魅力和師德風(fēng)范成為學(xué)生的良師益友,。為此,，我校在年初就成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定德育工作計劃,。開展“愛崗敬崗,、樂于奉獻(xiàn),、工作自勵、道德自律”的職業(yè)道德教育活動,，不斷增強教師教書育人的社會責(zé)任感和歷史使命感,。同時，間周組織教職工集中進(jìn)行政治或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深入領(lǐng)會鄧小平理論,、科學(xué)發(fā)展觀及習(xí)提出的“中國夢”等政治理論的精神實質(zhì);積極推薦教師參加市、鎮(zhèn)級教育主管部門組織的教育理論,、教育科研和教育業(yè)務(wù)等方面的培訓(xùn)?，F(xiàn)在，在全校教職工中,，拜金者少了,，愛崗敬業(yè)者多了;怨天尤人者少了，默默奉獻(xiàn)者多了,。如：王厚明老主任在退休前,，積極承擔(dān)了六年級語文的教學(xué)任務(wù)兼班主任，工作勤勤懇懇,，一絲不茍;汪庭社老校長雖身體不好,，但他任然堅持承擔(dān)兩個年級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)并兼任班主任，其他教師也是一心撲在教學(xué)上,，任勞任怨,，深入研究教學(xué)和進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修。

(二)學(xué)生思想政治教育常抓不懈,。

學(xué)生思想教育是育人的核心,。我校在加強對教職工思想政治學(xué)習(xí)的同時，不忘對學(xué)生進(jìn)行全方位,、多角度的思想教育,。

l、利用晨會,、班會,、隊會、黑板報等,，集中對學(xué)生進(jìn)行全面的思想教育,，促進(jìn)其正確世界觀和人生觀的形成。

2,、結(jié)合“清明節(jié)”,、“六、一”兒童節(jié),、“端午節(jié)”,、“中秋節(jié)”,、“國慶節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日開展一系列活動，豐富學(xué)生的精神生活,，進(jìn)行愛國主義教育,、革命傳統(tǒng)教育、理想教育,。

3,、每學(xué)期期末進(jìn)行一次評優(yōu)評先，樹立起學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，形成了人人爭優(yōu)秀,、班班爭先進(jìn)的喜人局面，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀個人和先進(jìn)班集體,。

4,、加強與家庭、社會等各方面的聯(lián)系,，形成教育合力,。定期組織教師進(jìn)行全面家訪，與學(xué)生及家長面對面交流,、溝通,。

通過德育工作的開展，我校師生的思想覺悟均有所提高,。雖然身份不同,，但彼此之間互敬互愛、互幫互學(xué),，可謂親密無問,，使我校良好社會形象得到確立。

二,、抓常規(guī)管理,，建立健全各項制度，提高辦學(xué)水平,。

1,、建章立制,，做到有規(guī)可循,、有章可依。

管理要科學(xué),、規(guī)范,，制度是保障。學(xué)期初我校即通過校務(wù)會議討論,，對以往學(xué)校的各項制度予以修改和完善,，進(jìn)一步明確了各崗位的職責(zé),，建立起一套適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的、行之有效的,。

規(guī)章制度,。

為學(xué)校各項工作的順利開展提供了保證。在崗教師各司其職,、各負(fù)其責(zé),、各盡其能為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦;教導(dǎo)處月檢、通報有力地督促教學(xué)工作扎實進(jìn)行;財經(jīng)管理堅持開源節(jié)流原則實行民主理財做到學(xué)校經(jīng)費開支日清月結(jié)帳務(wù)公開透明將有限的資金用在刀刃上,。這些新制度的施行給學(xué)校整體工作帶來了生機和活力,。

2、弘揚人文精神,，營造寬松,、協(xié)作進(jìn)取的人文環(huán)境。

“橘生淮南為橘,，橘生淮北為桔,。”環(huán)境至關(guān)重要,。學(xué)校工作光靠規(guī)章約束,、經(jīng)濟(jì)獎懲等手段是很難達(dá)到最佳效果的，構(gòu)建每個人都能主動和諧發(fā)展的人文環(huán)境,，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，不斷煥發(fā)職工的生命力才是學(xué)校獲得長久發(fā)展的關(guān)鍵所在。因此,，我校在工作中就特別注重“人文關(guān)懷’’：校內(nèi)事務(wù),，無論大小都與教師有商有量，尊重他們的意見——民主參與的氣氛濃了;教學(xué)上,，深入到教師中去,，查、看,、聽,、談，與其交流教學(xué)思想,、策略,、方法——教學(xué)研究的信心足了;生活上，用心傾聽教師的心聲,，與其交友,、談心，為他們提供多方面,、多角度熱情周到的服務(wù)——教學(xué)工作的熱情高了,。從而形成了現(xiàn)在這種團(tuán)結(jié)合作,、積極向上、崇尚一流,、開放融洽的校園氛圍,。

三、堅持以教學(xué)為中心,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，質(zhì)量是學(xué)校的生命線,、生存線和發(fā)展線,，學(xué)校一切教學(xué)活動都要圍繞全面提高教學(xué)質(zhì)量來進(jìn)行。為此,，結(jié)合新課程改革,，我校充分發(fā)揮教導(dǎo)處的積極作用，切實抓好教學(xué)管理,。

(一)小學(xué)課改的主陣地是課堂教學(xué),。

我校把教改的突破口就放在課堂教學(xué)上，嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué),，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，向課堂40分鐘要質(zhì)量，不搞重復(fù)訓(xùn)練,、課后補習(xí)班等,，損害學(xué)生身心健康的手段，來單純地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。實現(xiàn)向以提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為教學(xué)目標(biāo)的合作,、探究式學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。同時,，通過組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強教師課堂組織和駕馭能力,，避免課堂教學(xué)的“隨意放任”,。

(二)學(xué)校開全科目，開足課時,，促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美全面發(fā)展,。

教導(dǎo)處采取“月檢”與“抽查”相結(jié)合的方法，對各授課教師的教學(xué)計劃,、備課,、作業(yè)批改及輔導(dǎo)、教學(xué)效果等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查與評估,，肯定成績,，指出缺點，提出改進(jìn)意見,，促進(jìn)其教學(xué)水平的提高,。

四、安全工作,，警鐘長鳴,。

“學(xué)校的安全工作是保障校園安寧，保護(hù)師生安全尤其是學(xué)生安全的主要工作,，是維護(hù)教育教學(xué)秩序正常進(jìn)行的必要前提,，學(xué)校安全責(zé)任重于泰山?！蔽倚Ｔ诔浞终J(rèn)識到安全工作重要性的同時,，作了具體、細(xì)致的工作,。

1,、成立了以校長為組長的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定強有力的安全工作措施,，并同班主任及學(xué)生家長簽訂了“安全,。

責(zé)任書。

",，向?qū)W生發(fā)放“安全告知書”,，明確各自的安全責(zé)任和義務(wù)。

2,、加大安全知識宣傳力度,，從思想源頭上杜絕安全事故。要求各班每周須舉行一次以安全為主題的班會,，利用晨會,、班級黑板報、樓梯道口等一切可利用的宣傳媒介,，進(jìn)行安全知識宣傳,，使在校師生人人講安全，人人懂安全,，從而消除一切可能出現(xiàn)的不安全因素,。

3、結(jié)合本地本校實際及季節(jié)特點，制定“一月一主題”安全教育制度,，經(jīng)常進(jìn)行安全教育和宣傳活動,，并切實做好防范措施，培養(yǎng)學(xué)生安全意識,。

4,、定期、不定期檢查校舍,，對存在安全隱患的地方,，及時進(jìn)行整修、更換,，防范于未然,。

5、做好安全月報工作,。

正因為如此,，我校今年是一個“平安年”，未發(fā)生一起重大安全事故,。然而,，安全工作任重道遠(yuǎn)，是一項需要長久關(guān)注的“課題",。我們只有堅持“安全第一,，預(yù)防為主"的原則，時刻保持高度警惕,，努力營造安全的氛圍,，促進(jìn)學(xué)生在我們的呵護(hù)下安全、健康成長,。

總之,，過去一年里，我校工作諸多方面雖取得了些許成績,，但我們不能沾沾自喜,，因為我們的工作還存在著一些問題和不足：

1、教師編制偏少,，教師教學(xué)任務(wù)繁重，一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2、由于沒有正式的英語教師,，英語教學(xué)質(zhì)量與兄弟學(xué)校還存在一定差距,。

20xx年,，我校將以桐城市創(chuàng)建“縣域義務(wù)教育階段學(xué)校均衡發(fā)展”為契機，著重做好以下幾方面工作：

1,、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，細(xì)化制度,，落到實處,。

2,、在規(guī)范辦學(xué)行為的前提下，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、“以人為本”，進(jìn)一步加強安全教育,。

4,、堅持德育創(chuàng)新，努力提升德育實效,。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越,?！背煽冎淮磉^去,，新的一年，應(yīng)該有新的氣象,。面對漫長的教學(xué)路,，我們只有戒驕戒躁、揚長避短,、不懈努力,，實現(xiàn)新的跨越。

本學(xué)期,，在上級教育部門中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以高效課堂為切入點,，強化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理,，深入實行改革，逐步改變教學(xué)模式,。加強教師隊伍建設(shè),，調(diào)動全體教師、學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí),、工作熱情,，發(fā)揚優(yōu)良的校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),，上下一致,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)結(jié)合本校實際,，總結(jié)如下：

一,、加強校領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班子成員的主導(dǎo)作用,。

作為一支較年輕的校領(lǐng)導(dǎo)班子,，面臨著實踐高效課堂、提高成績和特色校創(chuàng)建,、校園文化建設(shè)的多重壓力,，我們通過學(xué)習(xí)，虛心聽取中心校領(lǐng)導(dǎo)的意見,，大大提高領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平,。此外，還經(jīng)常向一些兄弟學(xué)校請教,，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法,。還經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理,，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗,，不斷提高理論水平和管理能力。

一年來,，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。學(xué)期初,，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況,，制訂出各項工作計劃、規(guī)章制度,。做到有章可循,，心中有數(shù)。指導(dǎo)教師制訂出切合本班實際的班主任工作計劃,，行之有效的教育,。

并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試,。一學(xué)年來在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強烈事業(yè)心和高度責(zé)任感,，每天都是早到校、晚離校,，以校為家,。校長郝傳以校為家，兢兢業(yè)為,，把學(xué)校的各項工作管理得井井有條,。在全校師生的共同努力下，成功通過的教研室的教學(xué)督導(dǎo)評估工作,。積極推動和組織家訪工作,，深入了解家長對我校的工作意見，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況,，做到學(xué)校,、社會、家庭的有機結(jié)合,。

加強教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開始,，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項常規(guī)任務(wù),，帶頭擔(dān)課。深入學(xué)習(xí),、領(lǐng)會中心校提出的以“先學(xué)后教”為中心的教學(xué)模式,，以“還課堂給學(xué)生”為中心，以提高學(xué)困生為抓手,，切實推進(jìn)教學(xué)理念,、方法、模式的改革,。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課,，了解教學(xué)改革的動態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料,，為深入指導(dǎo)課堂教學(xué)作依據(jù);在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下,，教師相互聽課、評課已蔚然成風(fēng),，大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表意見，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和研討能力,。

二、重視隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資,。

師資力量的雄厚與薄弱,，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來,，我校注重對教師隊伍的建設(shè),。首先加強職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)教研,。在教師隊伍中,，也或多或少存在一些問題。以不斷提高教師管好班為重點,，不斷激發(fā)其獻(xiàn)身山區(qū)教學(xué)的積極性,，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

在教師管理上,，以教職工考核,、績校工資的發(fā)放為契機，學(xué)切實把教師的管理制度落到實處,，堅持坐班制,、考勤制，出勤與教職工考核,、績效工資直接掛鉤,。學(xué)校涌現(xiàn)出了很多以劉國麗老師、劉澤紅老師為首的愛崗敬業(yè),、以校為家的模范,。

三、加強德育工作,，建設(shè)文明校風(fēng),。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，專門制訂了學(xué)校德育工作計劃,，并開展一系列活動進(jìn)行德育教育。

1,、通過校會,、主題班、隊活動開展各種教育：

2,、堅持升旗儀式，在國旗下進(jìn)行五愛教育,。

3,、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育;。

4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內(nèi)容;,。

5,、要求教師認(rèn)真上好品德社會課，強調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生,、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作,。

6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用,，開展各種活動,，以少先隊為依托，開展主題教育,、慰問活動等進(jìn)行德育教育,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們,，以小學(xué)教研室搭建網(wǎng)為依托,，通過學(xué)課改、抓教研和教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初,，我們召開教研組長會議,，共同商定一學(xué)期中的教研組活動，并把活動落到實處,。

1,、積極開展了教研活動。全年開展教研課20堂,，全體教師參與聽課和研討交流,，上好跟進(jìn)課，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法,，真正起到了教研的作用,。

2、實行月考制度,。除了積極組織參加中心校的月考外,，學(xué)校還安排自己學(xué)校的月考。并鼓勵教師自己出試題,，對學(xué)生每月學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核,。每次考試都要求學(xué)生單人單桌，教師輪換監(jiān)場,。堅決杜絕學(xué)生抄襲他人試卷,，讓他們明白只有平時努力學(xué)習(xí),，才能取得優(yōu)異成績。每次月考設(shè)班級學(xué)習(xí)標(biāo)兵和進(jìn)步獎兩種獎勵,。鼓勵學(xué)生平時努力學(xué)習(xí),。

3、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此,，我們始終抓實抓好,，重點做了幾點工作。

(1)嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》,，開齊,、上足，教好每一門課程,，不隨意增減,，嚴(yán)禁語數(shù)英占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交主任室,。

(2)做好學(xué)籍管理工作,。隨著省學(xué)籍國網(wǎng)的開通并投入使用，使學(xué)籍管理的維護(hù)不再只局限于紙質(zhì),，使學(xué)籍的管理進(jìn)入信息化,、規(guī)范化、科學(xué)化的時代,。所以必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識和技能,，才能適應(yīng)時代發(fā)展的要求。

(3)進(jìn)一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)檢查工作,。本學(xué)年,，主任室每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級,，不同科目有不同要求,，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作,。每次檢查后,，針對在檢查教案、作業(yè)批改,、聽課中存在的問題,，在周前會上公布，表揚優(yōu)秀,，指出不足,，面對面提出整改意見,，真正做到服務(wù)于廣大師生。

(4)以“學(xué)生”為中心點,，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,，抓紀(jì)律，抓常規(guī),，抓行為,。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及午自習(xí)、班主任跟班及文明班評比,。效果非常好,。

手抄報。

比賽,，趣味運動會,，大型六一游園等。通過以上一系列競賽活動,，培養(yǎng)了一批具有一定特長的學(xué)生,，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎(chǔ)。也極大地推動和促進(jìn)了學(xué)校的特色創(chuàng)建,。

(6)加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。一個學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來,。自上學(xué)期以來,，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵,。加強學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握,、加強畢業(yè)班的思想教育、召開畢業(yè)班學(xué)生座談會,、加強畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績,。

為進(jìn)一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào),，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求,，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強學(xué)校管理,，增強師生的安全意識,，確保學(xué)生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作,。

1,、學(xué)校期初發(fā)放告家長書,，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長管理教育孩子,，加強了學(xué)校與家庭,、社會的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力,。

2,、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴(yán)格學(xué)生外出請假制度,。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作,，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點名制度,、有事先請假制度,，做到時時查學(xué)生勤。

3,、做好家訪工作,。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段,，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次,。我校采用了走訪、電話訪,、個人與群體教師訪等多種方式,，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步或退步,、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難,，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的,，及時進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系,。

4,、加強對學(xué)生的安全管理工作。安全教育,，刻不容緩,。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育,，結(jié)合社會安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一,，構(gòu)建安全無事故的和諧校園,。

六,、堅持財務(wù)制度，開源節(jié)流,。

1,、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《唐山市義務(wù)教育學(xué)校財務(wù)管理制度》。

2,、學(xué)校堅持財經(jīng)紀(jì)律,，勤儉節(jié)約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作,。

3,、學(xué)校廣辟門路，消除安全隱患,，改善辦學(xué)條件,。

4.學(xué)校開展安全宣傳教育活動，創(chuàng)建平安和諧校園,。

5.學(xué)校與社會愛心人士取得聯(lián)系,，解決了多名貧困學(xué)生的問題，并為學(xué)校捐書數(shù)幾十冊和部分體育器材,。

七,、存在問題。

回顧一年來,，我校本著“以人為本”的教育思想,，扎實開展教育教學(xué)工作，加強教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)了教師隊伍建設(shè),。但是，在本學(xué)年度,，還存在一些不足,。

回首過去，成績有所提高,，面對未來,，倍感壓力很大，我們相信,，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下，面對新形勢,、新機遇,、新挑戰(zhàn),，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路,，突出重點,，勤奮工作，講究實效,，為霍莊小學(xué)努力譜寫教育新篇!

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學(xué)校管理人員的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十七

學(xué)?？倓?wù)后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分,，為學(xué)校順利開展教育教學(xué)活動提供有力的保障，總務(wù)工作堅持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則,。今天本站小編給大家為您整理了學(xué)校后勤人員管理工作總結(jié),，希望對大家有所幫助。

后勤服務(wù)人員始終堅持以校長重要思想為指導(dǎo),，全面貫切遵循學(xué)?？傮w工作思路和后勤。

工作計劃,。

堅持以“服務(wù)育人管理育人”為工作宗旨!以提高優(yōu)質(zhì)的后勤保障和服務(wù)質(zhì)量為重點!強化后勤工作人員素質(zhì)提高辦事實效性!通過后勤人員的辛勤努力順利完成了本學(xué)期的工作任務(wù),。

工作重點。

一,、努力做好后勤保障,。

突出抓好食品衛(wèi)生安全工作。

近年來,，食品質(zhì)量問題不斷發(fā)生,，給我們工作帶來了極大壓力。學(xué)校食品衛(wèi)生安全涉及校園穩(wěn)定大局,，是后勤工作的重點,。為認(rèn)真落實校領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，在抓飲食衛(wèi)生安全工作中,，我們重點抓了二個環(huán)節(jié)：

1,、確保食品安全首先從食品采購源頭抓起，確保食品物資質(zhì)優(yōu)價廉,，提高采購工作效率和透明度,，減少中間環(huán)節(jié)，降低了成本,，不僅維護(hù)了師生的切身利益,，更重要的是保證了食品原材料入口安全。

2、安排專職食品留樣員,，嚴(yán)防食物中毒,。成品飯菜的加工、存放等過程是食品衛(wèi)生安全的重要環(huán)節(jié),，必須嚴(yán)格監(jiān)控把關(guān),，為把握好這個環(huán)節(jié)，確保成品飯菜的質(zhì)量,，我們從員工隊伍中選派業(yè)務(wù)熟練,、責(zé)任心強、有經(jīng)驗的飲食人員擔(dān)任食品監(jiān)督員和留樣員,，參加了市衛(wèi)生局的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，配齊留樣用品和各種登記本!形成了一個完善的食堂管理監(jiān)督機制。

二,、大力加強疾病預(yù)防控制工作,。

目前正是甲型h1n1流感擴散蔓延的態(tài)勢，并已成為重點高度關(guān)注的公共衛(wèi)生事件,，疾病預(yù)防控制工作成為后勤工作的重中之重。在校領(lǐng)導(dǎo)的響應(yīng)下嚴(yán)格防控學(xué)校的衛(wèi)生管理及外來人員的出入登記并測體溫!同時要做好食品從業(yè)人員和管理人員的健康巡查工作,，一旦出現(xiàn)傳染病病例,，要立即調(diào)離工作崗位，并按規(guī)定報告,。二是加強生活用水和日常飲水安全,，在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下做好供水設(shè)施的清潔、消毒工作,。三是開展全校衛(wèi)生大檢查,，加強校園環(huán)境的清潔及消毒工作。四是加強教學(xué),、生活場所的通風(fēng)換氣工作,，保證教室、食堂,、宿舍等地方能保持經(jīng)常性通風(fēng)換氣,。

三、日常工作,。

2,、對我校學(xué)生實行定額用電，并對實行定額用電的意義加大宣傳力度,，培養(yǎng)了學(xué)生的節(jié)約意識,，為學(xué)校節(jié)約電費做出了貢獻(xiàn)，建立平常巡查責(zé)任制,，每周對各宿舍進(jìn)行安全巡查,，并對違章使用大功率電器,、私拉亂接電線、使有電熱毯等違紀(jì)情況進(jìn)行徹底清查,，對于違章電器堅決予以沒收,，進(jìn)一步做好學(xué)生宿舍的安全與穩(wěn)定工作。

本學(xué)期,，總務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，以“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”指針，樹立全面,、協(xié)調(diào),、高效、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,。在堅持以“后勤保障,，物盡其用，杜絕浪費,教學(xué)所需,，文明高效”的服務(wù)原則下,，以“后勤不后，服務(wù)為本并育人,，開拓創(chuàng)新,，勤儉節(jié)約”為宗旨，轉(zhuǎn)變思想觀念,，銳意改革創(chuàng)新,，加強后勤管理，強化服務(wù)意識,，堅決做好后勤保障,，盡力謀取綜合效益，扎實穩(wěn)妥地推進(jìn)了各項工作的進(jìn)程,，取得了較為突出的成績,。為來年更好的做好服務(wù)，現(xiàn)做出總結(jié)如下：

一,、抓好綜合管理為學(xué)校的發(fā)展做好后勤保障,。

后勤工作必須服務(wù)于學(xué)校大局和各項教育教學(xué)中心工作，因此我們后勤各部門的工作人員都能從學(xué)校整體工作出發(fā),，認(rèn)真傾聽每條合理化建議,，主動配合其他領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的各項工作。學(xué)校后勤綜合管理的好壞,，反映在學(xué)校財務(wù)工作,、校產(chǎn)管理、食堂、衛(wèi)生室,、小賣部,、學(xué)生公寓諸多方面。這些工作細(xì)致到位才能保障學(xué)校各項工作順利進(jìn)行,。財會管理方面：嚴(yán)把財務(wù)制度關(guān),，從學(xué)校大局出發(fā)，千方百計增收節(jié)資,，避免浪費,。在資金問題上可花可不花的錢堅決不花，非花不可的錢盡量少花,，采購物品貨比三家,，為學(xué)校節(jié)約每一分錢。在校產(chǎn)管理上,，做到工作細(xì)心,，認(rèn)真負(fù)責(zé)。為了減輕一線教師的工作強度,，開學(xué)初克服人員少事務(wù)多的問題,，精心策劃，合理安排工作,，從辦公室,、教室的安排，到辦公桌,、學(xué)生課桌的排放，及辦公用品的分發(fā),，學(xué)生床位的安排和安裝,，加班加點做好，為按時開學(xué)提供了保障,。同時為各年級組辦公室提供考火爐,，為教師辦公方便。為學(xué)生的每個男女生宿舍添治了窗簾,、窗單,、被罩，門簾給他們?nèi)?，并發(fā)放了飯票,、開水票，使他們生活方便,。校園內(nèi)今年植風(fēng)景樹200多棵,，為學(xué)校的美化打下了基礎(chǔ)，使均衡發(fā)展迎得順利驗收。我們后勤工作人員聽從指揮,、統(tǒng)籌安排,、全赴一線，及時妥善處理了各種突發(fā)事件,，有的一上就是24小時,，在我們后勤人員和各部門的共同努力下，保證了師生的就餐問題,。我們在工作上從不怕臟怕累,，從自來水管的維修到廁所的疏通，各種維修,、物資搬運到分發(fā),，這些活兒，全是我們后勤人員共同努力去完成的,。

二,、注重學(xué)習(xí)優(yōu)化了隊伍建設(shè)。

堅持每周一的后勤專題會議,，及時安排學(xué)習(xí)職業(yè)道德等方面的規(guī)范要求;進(jìn)行個人工作述職及下周工作安排;同時研討工作中的問題,，集思廣益，采取最佳的解決方案,，大大提高了工作效率,。針對問題，及時總結(jié),，落實整改,。

三、規(guī)范操作優(yōu)化管理,。

一是各類票據(jù)辦理規(guī)范,，嚴(yán)格按規(guī)定程序操作;二是物資采購實行了部門申請、權(quán)限審批,、總務(wù)辦理的制度,，規(guī)范了采購行為。三是堅持了兩周一次的食堂衛(wèi)生大整治,，認(rèn)真做好督促每天的打掃,、保潔、消毒殺菌工作,，強化了食堂工作人員著裝佩證和規(guī)范操作,，保證了食堂食品衛(wèi)生。

四,、建立健全,。

規(guī)章制度,。

及安全預(yù)案。

首先規(guī)范制定了后勤人員考核制度,、食堂飯菜提前申報管理制度,、衛(wèi)生室管理制度、學(xué)生服務(wù)部管理制度,、公物損壞維修等制度,。

為貫徹“以人為本”的理念，遵循“安全第一,、預(yù)防為主”的基本方針為切實保障廣大師生和學(xué)校財產(chǎn)的安全,，提高師生在遭遇重大突發(fā)事件或自然災(zāi)害時的應(yīng)對能力，我們制定了教學(xué)樓緊急事故疏散預(yù)案,、消防,。

應(yīng)急預(yù)案。

學(xué)生宿舍樓安全應(yīng)急預(yù)案學(xué)生活動安全應(yīng)急預(yù)案等預(yù)案食品安全應(yīng)急預(yù)案并進(jìn)行了相應(yīng)的演練,，提高了認(rèn)識明確了職責(zé)統(tǒng)一了思想,。

總之，后勤工作是學(xué)校教學(xué)工作的保障,，涉及到學(xué)校的方方面面,。搞好搞活學(xué)校后勤工作，對學(xué)校的生存和發(fā)展具有決定性的意義,。在看到成績的同時也清醒地看到很多不足之處,。

一是各類財產(chǎn)管理還需進(jìn)一步規(guī)范，常用物品損壞現(xiàn)象比較嚴(yán)重,。來年,，我們將進(jìn)一步強化財產(chǎn)管理，實行財產(chǎn)管理承包制,，管好用好物資,，各部門的設(shè)備，儀器設(shè)施實行“日日管理,，分室保管”專人使用，專人負(fù)責(zé),，專人保管的管理體制,，落實責(zé)任到人，其次,，結(jié)合校產(chǎn)管理,，進(jìn)一步完善物資的采購，領(lǐng)用,，借用管理程序,，凡各部門采購的物品一律先經(jīng)驗收入庫后發(fā)放,。二是后勤服務(wù)工作創(chuàng)新不夠，思想不夠解放,，觀念不夠新,。思路決定出路。來年,，我們要不斷更新觀念,，提前及時收集各類信息，努力開創(chuàng)新服務(wù)項目,，擴大服務(wù)規(guī)模,，做好挖潛增效工作。三是后勤隊伍的建設(shè)雖有所加強,，但其素質(zhì)仍需繼續(xù)提高,。四是后勤服務(wù)的規(guī)范建賬尚未落實到位。來年,，將花大力氣啟動這項工作,，以此來規(guī)范后勤管理，給教職工一個明白,，還經(jīng)辦者一個清白,。五是進(jìn)一步規(guī)范物資的采購、保管與使用,，以固定資產(chǎn)管理的清理為契機,，切實加強物資管理工作。六是大力倡導(dǎo)節(jié)約,，進(jìn)一步服務(wù)教學(xué),。

成績的取得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)，全體同事的積極協(xié)助,、通力合作,。在取得成績的同時，我們也認(rèn)識到工作中還存在著不足之處,，對這些不足之處,，我們將在今后的工作中加以克服。

1,、加強學(xué)習(xí),，提高后勤人員素養(yǎng)。本學(xué)期,，除正常參加學(xué)校組織的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，學(xué)校還組織后勤人員召開每月一次后勤工作例會,，學(xué)習(xí)上級文件,、會議精神;點評前一階段的工作得失;布置落實后一階段工作任務(wù),。不斷提高后勤人員服務(wù)意識和安全意識，改變工作作風(fēng),，鼓勵后勤人員努力做好后勤保障工作,，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2,、突出重點,，抓好學(xué)校安全工作。在校舍安全方面,，根據(jù)學(xué)校正在遷建的實情,，學(xué)校把加強安全檢查、安全防范和安全教育作為重點,，適當(dāng)增加安全檢查頻率,，發(fā)現(xiàn)問題能解決的及時解決，自己不能解決的及時向有關(guān)部門反映;做實學(xué)生交通安全教育工作,，學(xué)校把學(xué)生乘坐違規(guī)車輛和騎電瓶車上學(xué)作為教育重點,，班主任老師除了加強常規(guī)交通安全教育外，還通過發(fā)告家長書,、發(fā)家校通形式多次與學(xué)生家長聯(lián)系,，爭取家長的理解和配合;在食品安全方面，一方面認(rèn)真做好食堂和小賣部食品的采購,、質(zhì)檢,、加工和餐具消毒等重點工作，另一方面在學(xué)生中廣泛開展食品安全教育活動,，在全國食品安全宣傳活動周活動中,，學(xué)校印發(fā)了相關(guān)食品安全宣傳材料給每一個學(xué)生，認(rèn)真開展食品安全征文活動,，上繳學(xué)生征文26篇,，這些活動的開展增強了學(xué)生的食品安全意識;開展防震減災(zāi)教育活動，本學(xué)期在初一,、初二年級學(xué)生中廣泛開展了防震減災(zāi),。

手抄報。

評比和優(yōu)秀作品展覽活動,，增強了學(xué)生們的防震減災(zāi)意識,，提高了逃生技能。

3,、力求規(guī)范，做好裝備管用工作,。本學(xué)期在現(xiàn)有設(shè)備的“用”和“管”上力求再上新臺階,，演示實驗,、分組實驗開出率均為100﹪，各功能室利用率較上學(xué)期有所提高,，在準(zhǔn)備使用網(wǎng)絡(luò)上報方面基本達(dá)到市,、區(qū)要求;精心組織理化生實驗考核工作，及時上報考核成績,，得到裝備室領(lǐng)導(dǎo)肯定,。

4、加強聯(lián)系,，做好新校區(qū)建設(shè)的參謀,。雖新校區(qū)建設(shè)屬“鑰匙”工程，但施工建設(shè)與學(xué)校實際需要存在不可避免的出入,，學(xué)校派專人做好相關(guān)聯(lián)絡(luò)工作,，及時了解工程進(jìn)展情況，適時向施工方提出合理化建議,。

5,、任勞任怨，做好其他服務(wù)工作,。后勤組人員根據(jù)學(xué)校需要,，努力做好各項保障工作，如：及時分發(fā)書簿本,，校產(chǎn)校具的簡單維修,，校園保潔，考場布置,，中考就餐和運送車輛的聯(lián)系,，學(xué)生語音教材的統(tǒng)計匯總和上報，做好學(xué)生家長禁止秸稈焚燒的宣傳工作,，等等,。

主要不足：后勤服務(wù)的主動性不強，品牌意識不高,，服務(wù)質(zhì)量也有待進(jìn)一步提高;后勤管理守舊意識較強,，創(chuàng)新力度不夠。