寫作是一種表達(dá)思想和情感的藝術(shù),，它可以幫助我們更好地理清思路和提升自己的表達(dá)能力。需要反思過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；總結(jié)是一個(gè)積累和總結(jié)的過程,，我們可以從他人的總結(jié)中獲得借鑒和啟發(fā),。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的評選標(biāo)準(zhǔn)篇一

xxx,，xxxx年生,，xx學(xué)歷,，小學(xué)x級教師,，xxxx年x月參加教育工作,，先后擔(dān)任過小學(xué)語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教學(xué),。在近xx年教學(xué)生涯中,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、愛生如子,、團(tuán)結(jié)同志,，為人師表，甘于奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失,，做到個(gè)人利益絕對服從集體利益。以“教書育人”為己任,，在平凡的崗位上做出了不平凡的事,。其事跡主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

在政治上，我認(rèn)真學(xué)習(xí),、宣傳并貫徹執(zhí)行黨的基本路線,、方針、政策,，積極認(rèn)真地參加政治學(xué)習(xí),，按時(shí)收看時(shí)事新聞，了解國家政策和國家大事等,。通過學(xué)習(xí),，我提高了思想道德素質(zhì)。我認(rèn)為：教師身上社會賦予了很多耀眼的光環(huán),，作為一名教師,，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更應(yīng)該去恪盡職守,，努力適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,，去為這些光環(huán)增輝添彩。我努力做到身正為范,，用自己的言行詮釋了師德的高尚,。我常說：我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù),，一頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任,。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水謀生，責(zé)任卻讓我明確使命,，催我奮進(jìn),，亮麗我的人生。我還說：我的兩個(gè)心房,，一個(gè)裝的是良心,，一個(gè)裝的是愛心。我捫心自問時(shí),，問的是良心,，我傾情付出時(shí)，灑的是愛心。是啊,，在講求公德,，崇尚師德的今天，我們需要這份純真,，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華,！正是這樣，我不但自覺端正師德,、師風(fēng),，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章、準(zhǔn)繩,，使上墻的制度,、規(guī)定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范,。

在工作中,，我深深地認(rèn)識到，時(shí)代在前進(jìn),，社會在發(fā)展,，在深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、大力提倡創(chuàng)新教育的今天,，不學(xué)習(xí)是不行的，從而樹立終身學(xué)習(xí)的思想,。因此,，我積極參加了學(xué)歷培訓(xùn)，另外,，我還參加了新課程培訓(xùn),、教師職業(yè)技能培訓(xùn)和教師提高培訓(xùn)等，抓住一切培訓(xùn)機(jī)會,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，及時(shí)將培訓(xùn)所得知識與同事交流,，第一時(shí)間用于教學(xué)實(shí)踐中，為培養(yǎng)社會合格人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在實(shí)際工作中,，我主動向老教師學(xué)習(xí)，虛心接受別人意見和建議,，并經(jīng)常主動地去聽其他老師的課,，從中汲取長處，常和同事探討教育教學(xué)方法,，研究和不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，取得了良好的效果,。新形勢下的教育對教師有了更高的要求，我充分運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識,，制作課件,，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高了教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，收到了良好的效果,。

我校多數(shù)為農(nóng)村孩子,，近年來，外出務(wù)工家長不斷增多,，留守兒童也多了,，對班上的留守孩子，我非常關(guān)心,，當(dāng)作自己的孩子一樣,，噓寒問暖，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活及心理健康狀況,，制定出一整套幫扶計(jì)劃與措施，使這些孩子也能象其他孩子一樣健康成長,。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,，讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

我大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。課前精心準(zhǔn)備,查找資料,靈活創(chuàng)造性地使用教材,并結(jié)合學(xué)生已有的知識水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段,從不打“無準(zhǔn)備之仗”,，使教學(xué)方法新穎得當(dāng),，形式多樣，我還因地制宜,動手制作相關(guān)教具,利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué),使學(xué)校閑置的教學(xué)設(shè)備有了“用武之地”,。上課時(shí)面向全體學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,及時(shí)予以肯定表揚(yáng),。課后及時(shí)批改作業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正,并對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),補(bǔ)缺補(bǔ)差,全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。在工作中,，我尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好學(xué)生,、教師,、領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。我嚴(yán)于律己,，無私奉獻(xiàn),，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以身作則,，認(rèn)真履行教師職責(zé),，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志,，忘我工作,，無私奉獻(xiàn)，為教育事業(yè)嘔心瀝血,，教育,、教學(xué)工作成效顯著，因此,，多年的考核中,，我多次被推薦為優(yōu)秀教師。

作為一名教師,，我覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道，特別在實(shí)施教師績效考核的今天,，我覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn),。我也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺辛勤耕耘,、開拓創(chuàng)新,、默默奉獻(xiàn)。憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，我將繼續(xù)奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上,。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的評選標(biāo)準(zhǔn)篇二

男生于1970年xxxx年從事教育教學(xué)工作。大專學(xué)歷中學(xué)一級教師,。xxxx年工作以來擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作?，F(xiàn)任職于初中副校長分管安全德育工作。曾多次獲獎如：20xx年《淺談數(shù)學(xué)方法在教學(xué)中的運(yùn)用》市二等獎,；20xx年《復(fù)習(xí)課的教學(xué)優(yōu)化》國家一等獎,；20xx年《培養(yǎng)學(xué)生的探索能力》市二等獎；20xx年《錐議信息技術(shù)與初中教學(xué)學(xué)科合》市三等獎,；20xx年《初中數(shù)學(xué)課堂合作初探》省二等獎,；20xx年主持市級課題《農(nóng)村山區(qū)初中數(shù)學(xué)練習(xí)作業(yè)分層設(shè)計(jì)研究》。曾兩次獲縣“骨干教師”稱號,。在從事教育工作的25年中他一直站在教育工作的前沿,。“讓每一位學(xué)生在他的課堂上都有所收獲”是他事業(yè)追求的目標(biāo)“學(xué)高為師德高為范”是他的自律信條,。

他從事教育教學(xué)工作以來,，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人,，誨人不倦,。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn),，從不遲到早退,。以校為家，熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中,，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中他不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會,，積極參加政治學(xué)習(xí),，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,。工作期間,，他既教書又育人,，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),，誠實(shí)守信,，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，待人要寬厚,，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉,，生活儉樸,。

作為一名教師，他不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對工作講求實(shí)效,，對學(xué)生因材施教。備課時(shí),，他精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材,，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn),，做了大量的課前準(zhǔn)備工作,，做到備教材,，備學(xué)生,，備資源,，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生做課堂的主人，而他則循循善誘的引導(dǎo),，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,，他很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生,，他總是給予特殊的照顧,，在課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),。他所教學(xué)科的成績在鄉(xiāng)統(tǒng)考中總是名列前茅。

教研活動是載體,，課改教研是先導(dǎo),。為此,，他在所從事的教研工作中積極探索,，勤于實(shí)踐,，做好新課改的模范帶頭人,。在這方面,，他積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會并促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)能力的不斷提高,。他把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí),，認(rèn)真組織教師們參加各項(xiàng)比賽活動，無論是教學(xué)工作還是其他事務(wù),，均取得較好的成績,。

俗話說：在其位、務(wù)其職,、思其政,。作為副校長，他時(shí)刻要求自己做到正確定位,，牢固樹立兩種意識,，努力做好副校長，“上情下達(dá)”,，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用,。在工作中能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,，顧全大局,，融合群體,，他經(jīng)常制訂好學(xué)校安全德育工作計(jì)劃,，并組織實(shí)施,，使工作更有計(jì)劃性、針對性,、實(shí)效性,。

作為寄宿制學(xué)校的副校長，工作瑣細(xì)而繁重。要讓學(xué)生成材,，身心健康成長，就必須關(guān)心愛護(hù)他們,，做他們的知心人,，他把“動之以情,、導(dǎo)之以行、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。學(xué)校農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有好多個(gè),，在他的帶領(lǐng)下各班主任都細(xì)致,、耐心地工作，學(xué)生們都能自強(qiáng),、愉快地在這個(gè)和諧的學(xué)校大家庭中生活,、學(xué)習(xí),。還有一些“留守孩”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情,，對他們的健康成長造成了一定的影響,。父母忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對父母很陌生,，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙,，孩子的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變,。為此,，他領(lǐng)導(dǎo)各班主任利用校信通、飛信等形式,，讓學(xué)生經(jīng)常和家長聯(lián)系進(jìn)行交流,，匯報(bào)他們在校的情況。他心中始終記著這樣一句話：“做學(xué)生生活中的父親,，錯(cuò)誤中的大夫,，交往中的摯友?！倍虝旱臅r(shí)光里,，他不但取得了家長的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力,，在他領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)校很快成為校風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)學(xué)校。

一份耕耘,，一份收獲。近幾年來,，無論是教學(xué)還是教研,，無論是紀(jì)律還是成績，無論是安全還是德育等方面,，他在校,、在鄉(xiāng)都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù),，多次受到上級部門的表彰,。每次優(yōu)秀評選都是他未來工作的新的起點(diǎn)，他不斷完善自身的綜合素質(zhì),，勤奮工作,，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。二十多年的教育生涯,，他始終堅(jiān)守著一腔熱誠一腔愛,，他眷戀山區(qū)這片黃土，他更眷戀山區(qū)的孩子,，他選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè),，他無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上,。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的評選標(biāo)準(zhǔn)篇三

她是xx幼兒園那么多教師團(tuán)隊(duì)中的一員,，就像是草叢中那么一小株無名的小草?？墒沁@株小草也為幼兒園的發(fā)展增添了一抹綠色,。她在xx幼兒園奉獻(xiàn)了了x年的青春，這x年對于她來說都似乎是那么平平淡淡,。她是一個(gè)很普通一線帶班教師,，沒有太多的成功與贊美。但她心中只想著要努力管好班級,，為幼兒園付出的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的那份微薄的力量,，她是這么想的，也是這么做的,，每天和孩子們一起嬉戲游戲享受著快樂,，在她的悉心指導(dǎo)下，一屆又一屆的孩子從幼兒園畢業(yè),，得到了無數(shù)家長的認(rèn)可,，得到了數(shù)屆孩子的喜愛。

xx年的時(shí)間,，xx年的生活,，xx年的工作，有著無數(shù)的變化,。雖然社會發(fā)展了,，生活變好了，人員換動了,，有人成功了,，有人收獲了，有人…可對這位可愛的老師來說似乎一直沒有變過,，久久的x年時(shí)間,，守著自己熱愛的事業(yè)，貢獻(xiàn)著自己的力量,。

平凡的她沒有太多的成績可以讓人回憶,，平凡的她沒有太多的故事可以讓人回味,。可是就因?yàn)檫@個(gè)教師團(tuán)隊(duì)中的普通教師有著特別的感動,。在園區(qū)人員調(diào)動時(shí),，她服從安排;在班級教師安排時(shí)，她服從安排;在崗位安排時(shí),，她服從安排;在工作任務(wù)分配時(shí),，她服從安排。有人會說,，這有什么感動的呢?一般的老師也能做到呀!是的,，一般的老師在短時(shí)間內(nèi)都能做到的，可是x年,，x個(gè)學(xué)期,，每一次的服從與任勞任怨，她做到了,。記得一次大班人數(shù)x人時(shí),，所有的老師都不愿意帶這個(gè)超編的班級，是她自愿帶著一位毫無經(jīng)驗(yàn)的保育員一起走過,，由于保育員毫無帶班經(jīng)驗(yàn),，開學(xué)前半個(gè)學(xué)期幾乎她一人帶班，嗓子啞了一次又一次,，有時(shí)連話都說不出來了,，可她硬是喝下開水稍微潤一下又接著帶班，那時(shí)的她沒有因?yàn)樯ぷ釉蛘埣僖惶?，因?yàn)樗判牟幌逻@個(gè)班級,，也正因?yàn)檫@樣她失去了年輕人應(yīng)有的好嗓子，可她從來不提,，因?yàn)樗肋@是她的工作,。

她很平凡，但細(xì)心發(fā)現(xiàn)她的一些小故事,，我們便會感受到她的不平凡,。在幼兒園師資隊(duì)伍薄弱期間，她經(jīng)常主動承擔(dān)電腦方面的工作,，有校園新聞修改編輯、園內(nèi)教師公開課的課件制作,、班級陽光小報(bào)排版與制作,、幼兒各類喜報(bào)設(shè)計(jì)與打印等等，只要與電腦有關(guān)的工作,，她都愿意幫忙,，在她的幫助下有著不同的精彩,，有骨干教師匯報(bào)時(shí)精彩的ppt,有家園良好互動的小報(bào)，有幼兒園一篇篇優(yōu)質(zhì)的新聞報(bào)道,，當(dāng)大家看到時(shí)都是精彩的,，而這精彩的背后滲透著她的付出，她從來不會邀功,，她也從來不需要大家言謝,，一直默默的付出著，心中只是想著能幫上忙就好,。

還記得一次幼兒園等級檢查工作中,，幾位部門負(fù)責(zé)人在做資料，可實(shí)在因?yàn)樘酂o法完成,，無心的發(fā)了條消息給她說要幫忙,，她立馬從家里來到了幼兒園，那時(shí)已經(jīng)是晚上9點(diǎn)多了,，她不顧自己的安全,、她拋開對夜晚的害怕，毅然來到了幼兒園和團(tuán)隊(duì)老師奮戰(zhàn)到很晚,，第二天也堅(jiān)持來上班,，沒有向任何同事提及前一天幫忙的事情。這就是她,，需要幫忙時(shí)她義無反顧,，幫忙后從不邀功。

走過x年的青春,，她經(jīng)歷了結(jié)婚生子,，可在工作時(shí)大家都不曾感受到有家庭兒女的她發(fā)生了變化，她還是那樣踏實(shí),，她還是那樣的付出著,，唯獨(dú)有一點(diǎn)不同的是每個(gè)雙休日幼兒園沒事，她便會去看她那年幼的孩子,。孩子生病時(shí)她守著幼兒園的孩子,，孩子哭著要媽媽時(shí)她在抱著哭鬧的新生，婆婆幾次要求她回xx上班,，她都以“這屆孩子帶好回來,。”等這屆孩子畢業(yè)了她說：“幼兒園人手不夠,，我再幫一年,。”一年又一年,，家里年幼的孩子也走過了需要母愛的嬰兒期,，家里年幼的孩子也在奶奶的照顧下入園了,，家里的人也感受到了她對工作的執(zhí)著，再也沒有太多的要求,，只是默默地做好配合工作,。

她因?yàn)樽约菏莤x人，她因?yàn)閷ψ约杭亦l(xiāng)的熱愛貢獻(xiàn)著自己的教育能量,，一直默默無聞,，不求回報(bào)，她就是那株別樣的小草,，讓人有種清新的感覺,。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的評選標(biāo)準(zhǔn)篇四

本人從事幼教事業(yè)已有二十五年，在這二十五年里,，能堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，以自我的行動實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，始終持續(xù)一顆熱愛幼教事業(yè)的誠心,，踏踏實(shí)實(shí)地立足于本職工作,，愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力提高自我的政治思想覺悟、文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，作為幼教戰(zhàn)線上的一名成員,，能時(shí)刻持續(xù)自我的先進(jìn)性，克人先克己,，具有正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，用心履行教師職責(zé),，有明確的社會職責(zé)感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神,。在教育教學(xué)工作中，取得顯著成績,，曾多次被評為市級優(yōu)秀教師的光榮稱號,。

幼兒園無小事，事事育人,；教師無小節(jié),，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴(yán)于律己,，做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松,，率先垂范，提升自我,；堅(jiān)持帶隊(duì)不放松,，掌握狀況，加強(qiáng)研究,；深入群眾不放松,，真誠待人，凝聚人心,。微笑放在臉上,，感謝掛在嘴邊，老師和家長評價(jià)我親和力強(qiáng),，家長說我有職責(zé)心,，因?yàn)槲野阉麄兊睦妗⑿枰旁谑孜?。本學(xué)期我進(jìn)班聽課60余節(jié),，親自寫宣傳與教育資料向家長發(fā)送，幼兒來園和離園時(shí),，我站在大門口與家長親切交流,，虛心聽取意見，熱情和小朋友打招呼,，縮短了與家長的距離,。

在做好本職工作的同時(shí)，我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),，能根據(jù)教改需要,，密切注意幼教發(fā)展動態(tài)，了解學(xué)科信息,，更新學(xué)科知識,，大膽嘗試新的教學(xué)方法，更新教育觀念,，不斷提高自我的理論素養(yǎng),。要使自我持續(xù)對新事物的敏銳感覺，務(wù)必使自我的思想觀念始終在時(shí)代前列,，才能不被激烈的競爭所淘汰,。所以我堅(jiān)持不懈地吸取各方面的新知識、新思想,、新觀念,，堅(jiān)持不懈地讀書，使讀書,、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣,。在自我學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí),。

（二）抓好幼兒園的教研教學(xué)活動,。帶領(lǐng)全體教師貫徹黨和國家的教育方針,，堅(jiān)持依法辦園、以德立園,。確立“以孩子發(fā)展為本”,、讓幼兒在“在活動中求知、在快樂中成長”的辦園宗旨,，以課程教材改革為抓手,，向幼兒進(jìn)行全面的素質(zhì)啟蒙教育，培養(yǎng)“健康活潑,、好奇探究,、禮貌樂群、勇敢自信”的孩子,。抓住保教中心工作,，注重理論聯(lián)系實(shí)際，用心開展現(xiàn)代學(xué)前教育的實(shí)踐與探索,。組織全體教師緊密圍繞幼兒園教育目標(biāo),，堅(jiān)持貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求，結(jié)合我園幼兒實(shí)際狀況,，開展切實(shí)有效的教育教研活動,。

二是用心配合上級主管部門的教研活動，上好區(qū)級教研公開課,，本學(xué)期,，我園上送的課例：綜合課《奇妙商店》、《小動物找工作》均獲得區(qū)優(yōu)秀活動課例的殊榮,。

在日常工作中,，我能合理安排時(shí)間，深入一線,，經(jīng)常和教師們一齊切磋商討,，給思路、出點(diǎn)子,，讓教師為幼兒帶給了豐富,、實(shí)用、有效的操作材料,。還用心組織多樣性的活動,，如群眾活動、慶?；顒?、小組活動、個(gè)別活動，捕捉幼兒尋常時(shí)刻,，探索幼兒多種記錄方式,，來提高教師的觀察潛力，學(xué)會回應(yīng)策略,，讓幼兒充分地用自我的語言表現(xiàn)表達(dá),。

（三）賦予家長工作新的成效。在這一年中,，我們幼兒園的家長工作也取得了卓有成著的成效。家長們對我園各項(xiàng)工作都持認(rèn)可,、支持,、主動配合、用心參與的態(tài)度,，為我園用心地打造“公信”教育和更好地開展教學(xué)改革帶給了良好的社會保障,。除了一些日常的家長工作，如家訪,、家長半日活動,、家長學(xué)校等活動外，主要?dú)w功于各年級組的團(tuán)隊(duì)智慧和創(chuàng)新舉措,。如小班以新生家長咨詢了解幼兒的狀況,、家長觀看孩子一日活動的形式，讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@1個(gè)月前后的兩種炯然不一樣的表現(xiàn),，他們無不感慨教師的辛勞,；針對家長目前最熱門的話題：如孩子冬天睡午覺要少脫衣服、孩子上了幼兒園為什么老是生病等資料,，讓家長展開熱烈的討論,，透過討論和教師的講解，他們才發(fā)現(xiàn)自我的想法是于幼兒的健康發(fā)展有偏差的,；透過家長開放日,、家園欄、教師寄語,、教育教學(xué)家園交流觀摩等形式,，為家長搭設(shè)了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺，進(jìn)一步提高了家長工作的用心性和主動性,；這一次次精彩的家園活動,，都融入了我們教師的智慧與心血，這一次次的家園活動把我們教師和家長的距離拉得更近了,。家長們一致認(rèn)為：孩子們在我園很放心,，同時(shí)對我們老師和孩子都寄予了期望、充滿了信心。在這學(xué)期的家長問卷調(diào)查中,，對我園辦園質(zhì)量的滿意率和較滿意率達(dá)98%,。

幼兒園要順利發(fā)展，形象建設(shè)是推進(jìn)公共關(guān)系活動必不可少的手段,。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色,，將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí)、準(zhǔn)確,、有效地傳播出去,，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度,。本學(xué)年我園充分整合各種資源,，本著尊重、平等,、合作的態(tài)度密切與社區(qū),、家庭的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴(kuò)大幼兒學(xué)習(xí)空間,，嘗試幼兒課外活動,，培養(yǎng)幼兒良好的社會情感如：組織全園幼兒開展“尋找春天”的遠(yuǎn)足活動；成功舉辦慶六一文藝會演,、參觀超市,、家長開放日等。讓幼兒親近自然,，感知社會,，陶冶情操，促進(jìn)良好品質(zhì)的構(gòu)成,，使孩子更加活潑開朗,、富有創(chuàng)新精神。

選取了教育就是選取了奉獻(xiàn),，“癡心一片終不悔,，嘔心瀝血育教育”，在教育這個(gè)美麗的崗位上,，我已無愧而充實(shí)的走過了25個(gè)陽光燦爛的春秋,，在未來的人生征途上，我將繼續(xù)奮斗,，嚴(yán)格按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，用心探索,，以更大的熱情傾注我陽光般的愛心,，奉獻(xiàn)我無悔的青春,，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放,！

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的評選標(biāo)準(zhǔn)篇五

我叫陳**,，男，漢族,，*年出生,，現(xiàn)年*歲，畢業(yè)于*****,，*年*月參加工作,，現(xiàn)*******小學(xué)教師。從教16年來,，始終忠誠黨的教育事業(yè),，植根條件十分艱苦的山村，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)，以校為家,，忠于職守,。工作上扎扎實(shí)實(shí)，勤勤懇懇,，不爭名利,，教學(xué)成績顯著。幾十年如一日,，視學(xué)生如自己的子女,，呵護(hù)他們的成長，幫助他們成才,。表現(xiàn)出一名教師良好的職業(yè)道德和高尚的人格情操,，深受學(xué)生和家長的愛戴。

本人自****年從教以來,，一直在鄉(xiāng)村學(xué)校任教,，數(shù)十年如一日，辛勤耕耘,，無私奉獻(xiàn),，成效突出，多次被評為學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師,，所任教學(xué)科目在學(xué)區(qū)統(tǒng)考中,，一直保持著年級第一、二名,。 ********小學(xué)地處****山區(qū),，與***接壤。服務(wù)于*****行政村，****沒有條件寄宿學(xué)生,，走讀,，是學(xué)生最大的困難。我從來沒有嚴(yán)厲批評過遲到的學(xué)生,，因?yàn)樗麄兡挲g?。ㄖ挥袑W(xué)前班、一年級,、二年級,、三年級小學(xué)生），特別是雨雪天,，我明白孩子是怎樣“走”來的,，那樣稚小的腿腳滿腿的泥漿，總是趕緊迎上去摸摸孩子的頭說“快進(jìn)來”,，來就不容易了,，還說什么？來了就好,！來了心里懸著的石頭就落地了,。放學(xué)了，我要將學(xué)生一個(gè)個(gè)交給家長,，望著他們離去的背影我心安的笑了,。

爸媽進(jìn)城看病還沒回來，***哭了,，不要怕,，老師送你回家。我挽起褲腿,，背起張小蘭,，沿著蜿蜒小路送她回家，當(dāng)走到她家大門口時(shí),，他奶奶拄著拐杖在屋檐下焦急的等待著,。我大聲說：“老奶奶，小蘭我給你送回來了,?！崩夏棠谈袆拥亩剂鳒I了，雨還在下,，她一在挽留我吃了飯?jiān)诨厝?，我還是執(zhí)意的走了，因?yàn)槲疫€要回去看校,，學(xué)校水路是否暢通,。

我的生活中有三大開支：電話費(fèi)和感冒藥,、方便面錢。要給那些在外打工的父母匯報(bào)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，好讓他們安心多掙點(diǎn)錢,，山區(qū)經(jīng)濟(jì)不好，多掙一塊是一塊,。只是現(xiàn)在各村的壯勞力幾乎走光了,，留下的不是年邁就是幼小，農(nóng)活一忙,，我只好自己接接送送,；中午回不了家的，一起煮個(gè)方便面,，誰中獎再來一包,，我和歡呼雀躍的孩子一起鼓掌祝賀；誰弄通了一個(gè)問題,，我要思考最美的辭藻獎勵(lì)孩子,。那個(gè)孩子有個(gè)頭疼腦熱，抽屜里的感冒藥隨時(shí)準(zhǔn)備著,。

面前,，我戲稱這是老婆罵、家長逼,、化悲痛為力量的結(jié)果。其實(shí)我內(nèi)心有一條鐵的原則：干,，就要有點(diǎn)名堂,，干出名堂。我遵循學(xué)習(xí)始終是學(xué)生的學(xué)習(xí)這一規(guī)律,，和學(xué)生粘在一起,，分析學(xué)生，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，解決學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)中的困難，重抓學(xué)生落實(shí),，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，參考教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己教法,，日積月累,，才有了如此成績。成為學(xué)區(qū)教學(xué)骨干,，帶動小路小學(xué)走在了學(xué)區(qū)小學(xué)的前面,，為山鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育做出了顯著的貢獻(xiàn),。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的評選標(biāo)準(zhǔn)篇六

童建芳，上高中學(xué)高級教師,，擔(dān)任學(xué)校體育教研組長,。從教30多年來，他一直堅(jiān)持在教學(xué)一線,，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨，師德高尚,，贏得全校師生,、同行和上高教育界的的尊敬和贊許。

童老師銳意教學(xué)改革,，勇于奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和治教態(tài)度,，成為能帶動學(xué)校體育工作的領(lǐng)頭羊,。

作為體育教研組長，他能帶領(lǐng)大家利用業(yè)余時(shí)間和雙休日,，帶好各種運(yùn)動隊(duì),，并嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進(jìn)行訓(xùn)練，既注重學(xué)生身體素質(zhì)提升又加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,，既讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)又懂得做人的道理,。作為體育教學(xué)的領(lǐng)頭羊，對待組里的同事和新老師,，他總是積極指導(dǎo),，悉心培養(yǎng)，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育,，培養(yǎng)青年教師良好的師德,；組織他們探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,。在他的精心指導(dǎo)下,，許多年青教師很快成熟，成為體育教學(xué)的骨干,。

童老師對“教書育人”的理解是,，一個(gè)教師不僅要有淵博的知識，更重要的還要有人格魅力,，這個(gè)魅力表現(xiàn)在“三真”上,。即做學(xué)問真實(shí)、對學(xué)生真心,、對教學(xué)真誠,。他精通籃球,、排球、田徑等,，平時(shí)訓(xùn)練,、體育課他動作規(guī)范、優(yōu)美,。雖然已從教30多年,，但是他強(qiáng)健的體魄、精湛的球藝贏得全校師生甚至體育界同行的一致好評,。教工籃球隊(duì),、排球隊(duì)訓(xùn)練比賽缺少了他就是缺少了一個(gè)主心骨，他在場上可以把一個(gè)隊(duì)帶得井井有條,，有章有法,。

體育教學(xué)是辛苦的。他30多年來一直奮戰(zhàn)在體育教學(xué)上,，無怨無悔,。他上課從不遲到早退，嚴(yán)格要求學(xué)生的言行,。在課堂教學(xué)中,，他始終與學(xué)生在一起，站著上好兩,、三節(jié)課教學(xué)這是他一貫的作風(fēng),；不厭其煩的示范講解是他的為師風(fēng)范。認(rèn)真?zhèn)湔n已成為他的職業(yè)習(xí)慣,，盡管對課堂教學(xué)已經(jīng)是爛熟于心,，游刃有余，重復(fù)了幾十年,，但他并沒有一絲懈怠，仍然和年青教師一起學(xué)新廣播體操并規(guī)范地教給學(xué)生,。在課堂教學(xué)中,，面對調(diào)皮、學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的學(xué)生,，童老師不是責(zé)罰,，而是耐心指導(dǎo)，教育他們?nèi)绾螐?qiáng)身健體,，如何學(xué)會生活,。他教過的學(xué)生都說：“我在童老師身上不僅學(xué)到了技術(shù)與知識，更重要的是學(xué)會了怎樣做人,?！蓖蠋熓且粋€(gè)優(yōu)秀的體育教師,，更是一個(gè)為師風(fēng)范的領(lǐng)跑人。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的評選標(biāo)準(zhǔn)篇七

我是六團(tuán)小學(xué)一名教師,。自1985年8月參加工作以來,就投身教學(xué)改革,，勇于探索實(shí)踐。一身樸素得體的衣著,一副和藹可親的笑臉,這是學(xué)生們眼中的畢老師——溫和嫻靜,。踏實(shí)勤奮的工作作風(fēng),，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的畢老師——嚴(yán)謹(jǐn)謙恭,。一個(gè)剛?cè)腴T的新手,，能力有限卻熱情甚高，這是我對自己的中肯評價(jià)——虛心求經(jīng)方能進(jìn)取,。

作為一名教師,，我能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研,，精益求精,，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。在教育教學(xué)工作方面,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學(xué)效率,，善于引導(dǎo)學(xué)生主動去探究,，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念,，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

我不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里我依然辛勤地耕耘,，默默地奉獻(xiàn)著,，受到了學(xué)生的愛戴，家長的好評,，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許,。在班級管理中，我注重用愛心和耐心感染學(xué)生,，因材施教,，主動熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié),、勤奮,、道德的優(yōu)秀品質(zhì),。

“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì),，沒有教不好的學(xué)生,，只有不會教的老師，只要對差生有愛心,、耐心,、恒心，就能……”我是這樣說,，也是這樣做的,。在我的班上有這么一位學(xué)生叫張洪濤，家中姐弟三個(gè),，自己又是殘疾,。家里生活艱苦，自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù),。生活在這種境況的他,，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言,，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，使人看了痛在心里疼在心上。對他這樣的學(xué)生我總是給以更多的關(guān)心,，及時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難,。同時(shí)多次找欺負(fù)他的學(xué)生談話，積極表揚(yáng)幫助他的學(xué)生,。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔,，漸漸欺負(fù)他的少了，幫助他的多了,，他感到了家一般的溫暖,。在給老師的評價(jià)表中該同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽,，我會用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的,！”

我在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，我把熱愛教育事業(yè)放在首位,，注重為人師表,，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，立足本職,，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能,。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到不遲到,，不早退，端正教育思想,，熱愛教育事業(yè),，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針,。我勇挑重?fù)?dān)又擔(dān)任畢業(yè)班班主任工作,。工作任務(wù)重，工作量大,，我從無怨言,，默默工作，盡心竭力做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù),。在本年的畢業(yè)考試中,，我所帶的學(xué)生的各科成績的優(yōu)分率、及格率名列第一,，深受學(xué)生家長的好評,。

在搞好本職工作的同時(shí)，我還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會,，不斷地完善自己,，超越自己。所以從進(jìn)入小學(xué)起,，我就積極參加各種講課,、評課活動，多次擔(dān)任觀摩課,、公開課任務(wù),，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。

我就是這樣,，憑著對事業(yè)的癡心,、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心,、對未來的信心,，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn),，工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績,。多次被評為市.縣級優(yōu)秀教師；撰寫的論文被評為市.縣級優(yōu)秀論文,，所教的畢業(yè)班被評為縣級先進(jìn)班級,。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的評選標(biāo)準(zhǔn)篇八

xxx，女，19xx年10月出生,，高級教師,，20xx年河南師范大學(xué)教育碩士研究生畢業(yè)，獲碩士學(xué)位?，F(xiàn)為x市x中數(shù)學(xué)教師,，初中數(shù)學(xué)組組長，國家骨干教師,。從教20xx年來,，x老師堅(jiān)持教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴,。20xx年來,，她熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，先后取得大學(xué)本科,、碩士學(xué)歷，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師,。20xx年來,，她矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新,，敢于拼搏,，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，取得了令人矚目的成就，在新鄉(xiāng)市教育界特別是初中數(shù)學(xué)教學(xué)界擁有很高的聲譽(yù)和威望,，為x市初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn),。

1986年7月，xx老師從師專數(shù)學(xué)系畢業(yè),，分配到十二中工作,，從此踏上了教育征程。年輕漂亮的她工作積極負(fù)責(zé),，為人謙虛進(jìn)取,，贏得了學(xué)生的愛戴，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng),，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干,。1987年她開始代表學(xué)校多次參加省市各項(xiàng)教學(xué)大賽,，在新鄉(xiāng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)界嶄露頭角。

她出色的表現(xiàn)贏得新鄉(xiāng)市各個(gè)學(xué)校的注意,，1990年x老師被中領(lǐng)導(dǎo)“挖”到這所重點(diǎn)中學(xué)，并擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長,。

“要做學(xué)者型研究型的教師,，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方?！?994年她走進(jìn)了河南師范大學(xué),，從攻讀本科到攻讀碩士學(xué)位。從1994年秋到1997年夏,，從1999年夏到20xx年夏,，整整6年的時(shí)間，x老師走上了充實(shí)而又繁忙的求學(xué)之路,，開始了她艱難而又最有價(jià)值的優(yōu)秀教師學(xué)者之路的探索,。

初回大學(xué)，校園里濃濃的文化氛圍讓她激動興奮不已,。圖書館豐富的藏書,，閱覽室各種各樣的期刊，各個(gè)知識門類的講座,，教授們獨(dú)具風(fēng)采的授課以及自由爭鳴的學(xué)術(shù)氣氛,，都深深地抓住了她的心。借閱了一摞又一摞書籍,，做了一本又一本讀書筆記,，一桌一椅、一盞小小的臺燈,，伴她度過了一個(gè)又一個(gè)靜讀的夜晚,、忙碌的周末?？偢械綍r(shí)間腳步的匆匆,，惟恐時(shí)光飛逝，機(jī)會不再,，總想多讀快讀,。6年的學(xué)習(xí)生活，專業(yè)的,、教育教學(xué)的甚至其他社會科學(xué)的各類知識,，積聚著沉淀于心底，眼前的路越來越亮了,。

研究型教師,，并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論,、學(xué)術(shù)，而是要求教師擁有教學(xué)研究的態(tài)度與能力,，提升教師特有的“教學(xué)實(shí)踐性知識”,。x老師深深清楚這一點(diǎn)，為此她沒有放棄日常教學(xué)活動,，特別是攻讀碩士學(xué)位期間,，按文件要求可以帶薪脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，然而為了真正的學(xué)以致用,，提高實(shí)踐能力,，她充分利用河南師大在本市的便利條件，不辭勞苦,，邊教學(xué)邊學(xué)習(xí)邊研究,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都被她這種學(xué)習(xí)精神深深感動，河師大的教授更是感嘆,，“有這樣的優(yōu)秀教師,，中國的教育有希望”。

求學(xué)的路很苦,，但苦的汗,、苦的淚換來的卻是肩上行囊飽滿、胸中氣慨昂揚(yáng),。教育理論開闊了劉麗老師的視野,，她一邊鉆研理論，一邊總結(jié)教學(xué)中存在的問題,，寫出了五十萬字的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文,，她又想，要是把這些成果讓同行們分享,，避免教學(xué)中走彎路,，不是更有價(jià)值嗎?于是,，她開始系統(tǒng)總結(jié)自己的教學(xué)研究成果。20xx年來，她的論文在省級以上刊物發(fā)表120多篇,。她的《合作討論式數(shù)學(xué)教學(xué)法實(shí)證研究》也正在處于結(jié)題階段,，受到很多專家的贊賞,，并準(zhǔn)備結(jié)集出版,。此外，她還出版各種數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書籍15本,，受到全國中學(xué)生的熱烈歡迎,。

十年辛苦不尋常，x老師以她的實(shí)際行動探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長之路,。

20世紀(jì)80年代末期,，x老師開始嘗試教學(xué)改革,，她把布魯納“課堂教學(xué)與創(chuàng)造能力培養(yǎng)”的理論運(yùn)用于教學(xué)中?！皬氖聰?shù)學(xué)教學(xué)的教師,，應(yīng)高度重視發(fā)展學(xué)生對數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)或順序的理解。因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)性地理解問題,，有助于提高學(xué)生直覺思維能力,，當(dāng)學(xué)生不斷地嘗試尋求直覺問題的結(jié)論時(shí)，他們事實(shí)上已從整體上,、結(jié)構(gòu)上把握了對象?！苯虒W(xué)中,，她一改過去數(shù)學(xué)教學(xué)過分強(qiáng)調(diào)證明、驗(yàn)算別人的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的做法,，把學(xué)生從習(xí)題和知識細(xì)節(jié)中解放出來,。在教學(xué)中，她不一味給結(jié)論,，而是讓學(xué)生自己用嘗試,、試驗(yàn)、討論等辦法尋求結(jié)論,，從發(fā)展學(xué)生的自信和勇氣中培養(yǎng)學(xué)生的直覺思維,，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)是x老師的另一個(gè)重要課題,。

x老師認(rèn)為：“學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重是普遍存在的問題,，這個(gè)問題困擾了教育多少年，苦無良策,?？梢哉f產(chǎn)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的主要原因在教師。教師的教育思想,、教學(xué)方法決定了學(xué)生的學(xué)法,。”愛因斯坦的名言也是她的口頭禪：“負(fù)擔(dān)過重必然導(dǎo)致膚淺”,，她要把這句話滲透到學(xué)生的靈魂中去,，讓班主任、家長和學(xué)生從思想上松綁,，為自己教學(xué)方法上改進(jìn)提供條件,。把學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來是她永遠(yuǎn)的追求。

作為市x中學(xué)一名站在教改前沿的數(shù)學(xué)教師和主導(dǎo)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)方向的教研組組長,，劉麗常常在思考這樣一個(gè)問題：“究竟是培養(yǎng)健康而杰出的高素質(zhì)人才,，還是只追求教學(xué)重壓下的高分效應(yīng)?”他說,，不是不要分?jǐn)?shù)，而是應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使他們用不同的方式，輕松自如地獲得高分,，到達(dá)成功的彼岸,。

認(rèn)為，不能正確地對待解題,，將學(xué)生的手腳束縛在題海之中,，這是當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中亟待解決的問題。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，她率先試行以學(xué)生為主的“合作討論式”數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)模式,，打破教師講、學(xué)生聽的“一言堂”教學(xué)陳規(guī),。她的數(shù)學(xué)課一般只講20分鐘,，她把大量的時(shí)間和空間還給學(xué)生，問題學(xué)生提,，疑難師生共同討論,，課余時(shí)間學(xué)生自己安排，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,。教學(xué)中,，她一貫實(shí)行民主教學(xué)，充分相信學(xué)生,。她常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點(diǎn),，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，師生平等討論,。她從不擔(dān)心學(xué)生的腦子夠不夠使，比如教三角形內(nèi)角和定理的證明時(shí),，課本上只是延長三角形底邊并做出一邊的平行線引導(dǎo)學(xué)生做出證明,，而她則是把問題交給學(xué)生，上來就讓學(xué)生猜想三角形內(nèi)角和是多少,，再讓學(xué)生提出自己的證明,。幾種證法出來后，她再問“那么多邊形內(nèi)角和是多少”,，學(xué)生答“(n—2)180,，”并把幾種證法寫在黑板上，她做總結(jié)說這就是數(shù)學(xué)歸納法的思想,。數(shù)學(xué)歸納法是高二才接觸的東西,，可是,，求三角形內(nèi)角和的初一學(xué)生就知道了，這么教學(xué)生受得了嗎?可跟著劉老師學(xué)下去腦子就會“強(qiáng)大”起來,。

“讓不聰明的學(xué)生變聰明,，讓聰明的學(xué)生更聰明?！背浞终{(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性,。學(xué)生們說，我們從劉老師的課中嘗到了數(shù)學(xué)的樂趣!

新課程改革是她的一個(gè)新的課題,。

20xx年,，新課程改革實(shí)驗(yàn)試行。憑著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的教育理論根底,，她大刀闊斧投入改革實(shí)驗(yàn),。親自動手主持制定全市新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施方案，編寫《新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)叢書》,，注意學(xué)生個(gè)性特長的發(fā)展,，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對教師的能力,、水平也是一次檢驗(yàn)。

以研究性學(xué)習(xí)為核心的綜合實(shí)踐活動課程成為必修課程后,，她又主持制定了研究性學(xué)習(xí)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，明確提出這種全新教學(xué)模式的評價(jià)原則，堅(jiān)持學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,、探究性,、實(shí)踐性、開放性,、過程性,、社會性原則，詳細(xì)制定了評價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn),。通過評價(jià)機(jī)制規(guī)范評價(jià)行為,，發(fā)揮正確評價(jià)的激勵(lì)導(dǎo)向作用，促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)真正收到效果,。

她帶頭上研究性學(xué)習(xí)示范課,，親自帶領(lǐng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn),、記錄,、分析、預(yù)測,、歸納,、論證,，使教師“導(dǎo)”的藝術(shù)、“引”的技巧,、“幫”的熱情得到最大限度的發(fā)揮,，師生關(guān)系充滿了真情、友情,。研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐使他進(jìn)一步改變教育觀念,、改變教學(xué)行為和教學(xué)模式，和學(xué)生打成一片,，融為一體,，邊指導(dǎo)邊學(xué)習(xí)，教學(xué)相長,，共同提高,，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和探索未知世界的朋友。

她把研究性學(xué)習(xí)定位在面向全體學(xué)生,，培養(yǎng)研究意識,、體驗(yàn)研究方法上。通過學(xué)科研究性內(nèi)容的滲透和延伸,，培養(yǎng)學(xué)生檢索信息,、分析信息、處理信息的能力,。通過自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變,。

研究性學(xué)習(xí)是對傳統(tǒng)接受式學(xué)習(xí)的理性批判，對創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的具體描述,，也是對終身主動學(xué)習(xí)的一種構(gòu)建,。她帶領(lǐng)下數(shù)學(xué)組在數(shù)學(xué)方面有數(shù)十個(gè)課題組，師生完成了100多項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)課題,。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)、求是,、合作的精神和責(zé)任心,，這些恰恰都是過去教學(xué)模式所欠缺的，正是現(xiàn)在學(xué)生所需要的實(shí)踐能力和創(chuàng)新素質(zhì),。

xx老師的改革贏得省市教育界一致肯定,，1999年5月她的一元一次方程的應(yīng)用相遇問題獲得新鄉(xiāng)市觀摩課獎，20xx年11月她的近似數(shù)與有效數(shù)字獲新鄉(xiāng)市創(chuàng)優(yōu)課一等獎，20xx年6月她參加河南省優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎,。多項(xiàng)課題獲新鄉(xiāng)市優(yōu)秀教研成果獎,。

“人格是最高學(xué)位”，這是x老師的另一個(gè)口頭禪,，也是她人格的真實(shí)寫照,。

成功的x老師以其高尚的人格感染學(xué)生，更影響了x中甚至全市的數(shù)學(xué)教師,。作為數(shù)學(xué)教育界的知名人士,，她擔(dān)任市說課和優(yōu)質(zhì)課評委。面對參賽教師,，她從來是知無不言,，言無不盡，是最受市里老師信任的教師之一,。對前來請教的老師,，她為他們出謀劃策，查找資料,。然而,，對那些想投機(jī)取巧者，她又會毫不客氣地給予他們痛斥,?！白鰞?yōu)秀教師要先學(xué)做人”，這是她的原則,。

作為教研組組長,，對待組里的新教師,，她更是積極指導(dǎo),，悉心培養(yǎng)，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育,，培養(yǎng)他們具有良好的師德,。組織他們探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,。在她的指導(dǎo)下,，年輕教師很快成熟，成為業(yè)務(wù)骨干,，其中,、還獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎。

忠于黨的教育事業(yè),，無私地奉獻(xiàn)自己,，x老師是教師的楷模。經(jīng)全校教職工民主評議,，一致推薦x老師參評xx市優(yōu)秀教師,。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的評選標(biāo)準(zhǔn)篇九

我叫xx,，是舊周學(xué)區(qū)中心小學(xué)的一名教師，作為一名年輕教師,，我把學(xué)厚為師,，德高為范這八個(gè)字謹(jǐn)記心間，并讓它做為行動指南,、行為標(biāo)尺來衡量自己的教學(xué)得失,。我對教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛，中師畢業(yè)的我為了提高自身素質(zhì),，做一名優(yōu)秀的人民教師,，我刻苦努力，于20xx年和20xx年分別取得高等教育自學(xué)考試?？?、本科畢業(yè)證書，并在20xx年拿到了普通話水平一級乙等證書,。

由于我的基本功比較扎實(shí),，在20xx年10月縣教文體局舉辦的任縣小學(xué)青年教師基本功大賽中榮獲二等獎。

作為一名年輕的教師,，我不僅基礎(chǔ)扎實(shí),，而且對教育事業(yè)更是充滿了愛心，在我所教的班級內(nèi),，經(jīng)常會讓每一位學(xué)生感受到老師的愛與關(guān)心,，讓每一位學(xué)生都感受到學(xué)生是老師心目中的驕傲。

經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，曉華犯錯(cuò)的次數(shù)越來越少,，性格變得越來越開朗，和同學(xué)相處的也越來越好,。尤其是她把老師當(dāng)成了媽媽一樣的知心人,。她的爸爸更是充滿感激，逢人必講老師的好處,。正是因?yàn)檫@件事,，學(xué)生和家長對我好評如潮，更加信任和擁護(hù),。還是這件事,，在20xx年縣教文體舉辦的任縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回演講報(bào)告會活動中，我以這件事為典型,，在全縣各個(gè)學(xué)區(qū)做報(bào)告,；曾讓很多的學(xué)生、家長、老師為之動容,，為之感動,。同年11月，在任縣首屆中青年教師走向法治演講大賽中我榮獲三等獎,。因?yàn)樵?0xx年度工作突出,，在年終考核中我被縣委縣政府授予嘉獎榮譽(yù)。

淵博的知識,，赤誠的愛心是每位老師必備的素質(zhì),，但作為一名年輕的教師，我更擁有著良好的耐心和寬容心,。在我教的班里有一位學(xué)生與我叔叔家積怨較深,，因此和我家的關(guān)系也非常緊張。偏偏這個(gè)孩子非常調(diào)皮,，經(jīng)常小錯(cuò)不斷,，一旦孩子犯了錯(cuò)誤，只要老師稍加管教,，家長定會跑到學(xué)校大吵大鬧,，并時(shí)時(shí)鼓動其他學(xué)生家長和老師過不去。在這種情況下,，我從沒有與其發(fā)生過正面沖突,，每次都是以忍耐來化解，以好言來相勸,。在快要臨近期末考試的時(shí)候,，這個(gè)孩子因?yàn)閷W(xué)騎自行車把腳骨摔裂了，只能在家臥床休息,。我不顧家里人的'強(qiáng)烈反對,，毅然決然的利用每天的中午時(shí)間和星期日為孩子補(bǔ)課，以此做為和他家長溝通的契機(jī),。我堅(jiān)持為這個(gè)孩子補(bǔ)了20天的課,，孩子的家長也有開始的覺得老師裝好心,，到后來被徹底感動,。這樣小小的一件事又為我樹立了良好的口碑。因?yàn)楣ぷ鞒錾?，?jīng)學(xué)區(qū)推薦,，20xx年我被縣委縣政府授予三等功。

任教十二年來,，在做好學(xué)生管理工作的同時(shí),，我對自己的專業(yè)知識掌握和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研，努力提高，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,，嘗試運(yùn)用對話式教學(xué),。其中我執(zhí)教的人教版小學(xué)四年級語文《去年的樹》一課，在學(xué)區(qū)和全縣被作為觀摩課,，促使對話式教學(xué)在語文教學(xué)中走向深入,。在20xx年度任縣小學(xué)青年教師教學(xué)技能大賽中我又榮獲農(nóng)村教育城市化教學(xué)能手稱號。同時(shí),，由于各方面的出色表現(xiàn),，20xx年4月我又被任縣團(tuán)委授予第六屆任縣十大優(yōu)秀青年稱號。同時(shí),，在20xx年任縣星級教師評選活動中,，又被評為首批模范星教師。

作為任縣小學(xué)語文學(xué)科的骨干教師,，我憑借自己深厚的語文學(xué)科功底,，系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)知識和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量,，代表任縣參加了20xx年《邢臺市第二屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽》,，榮獲二等獎。

在20xx年教師節(jié)來臨之際,，我有幸被縣委,、縣政府授予優(yōu)秀教師稱號，接受了隆重的表彰,。

為了形成我縣獨(dú)特的教學(xué)特色,，經(jīng)過很長時(shí)間的準(zhǔn)備研究，20xx年,，我縣教研室正式成立一課三卡教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目活動組,。我作為一課三卡的制作使用者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真研究其要素和結(jié)構(gòu),，根據(jù)縣研制小組提供的三卡模式,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)情制作出實(shí)用的一課三卡，率先在全縣進(jìn)行觀摩教學(xué),，實(shí)績突出,，被縣教委評為一課三卡實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目優(yōu)秀教師。在20xx年任縣小學(xué)語文教師暑期培訓(xùn)中,，我所作的《平等對話追求精彩紛呈,、靈動無限的語文課堂》專題講座，受到聽課老師和教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。付出終有回報(bào),，在20xx年教師節(jié)來臨之際,，我被評為第三屆邢臺市學(xué)科名師，再一次被縣委,、縣政府授予優(yōu)秀教師稱號,。

在各級領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，我愿意和全縣的語文教師一道,，共同提高,，一起進(jìn)步，使我縣的語文教學(xué)模式走出任縣,，走向全國,。

在做好一個(gè)語文教師的同時(shí)，從教十二年來,，我一直兼任小學(xué)品德與社會課的教學(xué),，我所執(zhí)教的品德與社會課也曾多次在學(xué)區(qū)、學(xué)校作為觀摩學(xué)習(xí)課,。

我認(rèn)為,，一個(gè)成功的教師必須具備豐富的知識、良好的能力,、赤誠的愛心,；更重要的是必須擁有一種不計(jì)個(gè)人得失、甘為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的無私精神,。

果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧,，葉是謙遜地,、專心地垂著綠蔭的。

我立志做一個(gè)這樣的人民教師,。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的評選標(biāo)準(zhǔn)篇十

我叫張春強(qiáng)出生于xxxx年10月,，20xx年7月畢業(yè)于呼倫貝爾學(xué)院，20xx年8月參加工作,，現(xiàn)任教長勝中學(xué),，至今已從教11年，這11年中我一直站在教育工作的前沿,，擔(dān)任班主任工作,。這一路走來，收益良多,，今天有幸和大家共同分享,。人們把教師稱為“陽關(guān)下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭,，燃燒了自己,，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神,，奉獻(xiàn)精神,，敬業(yè)精神和為人師表，以身作則的精神,，用我的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬,、信任?！白屆恳晃粚W(xué)生享受學(xué)習(xí)并走向成功”是我事業(yè)追求的目標(biāo),；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條,。

我是一位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師,，把工作看成了自己的生命。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的道德修養(yǎng)。參加工作以來我一直住學(xué)校,，11個(gè)春夏秋冬和孩子一起學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步。因?yàn)榧议L放心地把孩子交給了我,，就必須擔(dān)起這份責(zé)任,，挑起這副擔(dān)子，無愧“人民教師”這一關(guān)榮稱號,。魚和熊掌不能兼得,，我只能舍小家，顧大家,。正是因?yàn)槲业囊唤z不茍,、勤勤懇懇的工作作風(fēng)，20xx年我擔(dān)任七年四班班主任工作,，七年倆個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，同時(shí)還擔(dān)任舍務(wù)老師和餐廳管理員工作，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同行的認(rèn)可,。

課余時(shí)間我總是不斷的學(xué)習(xí),，教學(xué)上，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，積極運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生,。我是一名數(shù)學(xué)老師，每一節(jié)課我都要精心準(zhǔn)備,，讓學(xué)生由愛學(xué)變成樂學(xué),，特別是實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)的高效課堂教學(xué)模式,，我身先士卒，讓學(xué)生們會學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。教研活動是載體,，課改教研是先導(dǎo),。為此，我在所從事的教研工作中積極探索,，勤于實(shí)踐,，做好新課改的模范帶頭人。我身先士卒進(jìn)行課改,，進(jìn)行“高效課堂”和班級小組化管理,，在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會,，如聆聽教學(xué)專家魏書生和景敏的講座,、參加國培課程學(xué)習(xí)和中小學(xué)教師繼續(xù)培訓(xùn)。我都把它做為很好的學(xué)習(xí)提高的機(jī)會,。并積極動手撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得參加各類教學(xué)交流活動,。

參加工作來，我一直擔(dān)任班主任工作,，我覺得師德之魂在于“愛”,，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任,，要懂得熱愛學(xué)生,，因?yàn)閻凵氖墙逃那邦}，是教育力量之所在,。教師對學(xué)生的愛和理解,，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷,，可以溝通師生之間的感情,。總結(jié)多年做班主任工作的體會,，我認(rèn)為：教師的愛應(yīng)撒在學(xué)生集體中,，教師的愛應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育,，對一般生的促進(jìn),，對特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對后進(jìn)生給予的偏愛,。

我在實(shí)際工作中,，時(shí)時(shí)處處想到學(xué)生,，每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候,，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,，學(xué)生生病時(shí),，及時(shí)與家長取的聯(lián)系,領(lǐng)他們?nèi)タ床?照顧他們的生活，象家長待孩子一樣,，平時(shí)遇到一些需要和家長溝通的問題,，及時(shí)主動的和家長取的聯(lián)系。作為班主任,，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),，揚(yáng)長避短，從而向好的方面發(fā)展,。如我班的王鴻飛是個(gè)特調(diào)皮的學(xué)生,，對老師有很大的抵觸情緒，我找到他談了多次,，發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生比較熱心,，抓住這個(gè)特點(diǎn)加以鼓勵(lì)，他后來成了很好的衛(wèi)生委員,，衛(wèi)生這一塊我從沒操心過,。

作為班主任我有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格,、愛好,、特長、教育教學(xué)方面的成績等,，以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任,，使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己與任課老師密切配合,，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,，以了解學(xué)生的特長、愛好,，課堂紀(jì)律如何,，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等,。對于這些我都要做到心中有數(shù),，因?yàn)檫@樣有利于更好的了解學(xué)生的動向,，恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ鳌?/p>

班級常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來,，才能形成合力,，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。新學(xué)年開始時(shí),，我通過一段時(shí)間的觀察和民主選舉,，建立一支有管理能力，有責(zé)任心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。放手讓他去管理班級,，自己多做點(diǎn)“幕后”工作。同時(shí)為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”,，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,、提高自己的機(jī)會。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,，促使學(xué)生通過自我教育,、自我調(diào)整而不斷成長。

班主任是聯(lián)系學(xué)校,、家庭,、社會的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友,。在幾年的班主任工作中與許多學(xué)生家長打過交道,，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩,，肚子里的氣有多少,，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上,，卻是用商量的語氣向他們解釋,，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法,。從家長口中了解學(xué)生的信息,，對癥下藥，取的了良好的效果,。

有風(fēng)有雨有陽光,，有汗有淚有歡笑。由于措施有力，方法得當(dāng),，我所帶班級多次被評為?！拔拿靼嗉w”，贏得了學(xué)校和家長的一致好評,。教育是我終身奉獻(xiàn)的事業(yè),，我將以更加踏實(shí)的工作作風(fēng)，孜孜以求的探索精神不斷完善自我,，不斷超越自我,。獻(xiàn)寸心于三尺講臺，忠實(shí)于人民教師這一高尚的職業(yè),。沒有最好,，只有更好,。

作為班主任我更相信學(xué)生,，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī),，適時(shí)表揚(yáng),、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生,，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心、自強(qiáng)心,，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁,。另外，我積極組織開展讀書活動,、知識競賽,、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會,，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織,、自己管理,、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活,，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

一份耕耘，一份收獲,。近11年來,，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績方面,，本人在校,、同年級組都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù),，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和的表彰,。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點(diǎn)，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì),，勤奮工作,，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn),。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的評選標(biāo)準(zhǔn)篇十一

吳品,，43歲，中共黨員,，研究生學(xué)歷,，文學(xué)博士學(xué)位。現(xiàn)為漢學(xué)院教授,、副院長,，南開大學(xué)博士后。

作為一名身兼科研,、教學(xué),、管理等多重身份的年輕教師，在諸多方面都取得了較為突出的成績,。他尤其重視教學(xué)和育人,，認(rèn)為這才是教師的根本，并一直為之作著不懈的努力,。

在來外院的兩年時(shí)間里,，余同志在教學(xué)方面從不拈輕怕重，總是勇挑重?fù)?dān),，在完成繁重的科研任務(wù)的同時(shí),，先后承擔(dān)過多門課程的教學(xué)任務(wù)。每學(xué)期都完成或超額完成了基本教學(xué)工作量,。他所承擔(dān)過的教學(xué)課型復(fù)雜而多樣,，但無論課型怎樣,，他都能以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來對待,，從而取得了良好的教學(xué)效果,，獲得了師生們的廣泛好評。在xx年全校35歲以下年輕教師教學(xué)評比中,，余同志獲得了很好的成績,，并被評為xx至xx學(xué)年度漢學(xué)院優(yōu)秀教師。

余江時(shí)時(shí)牢記為人師表就應(yīng)傳道,、授業(yè),、解惑的高尚職責(zé)，他不但千方百計(jì)地利用各種有效的手段更好地向?qū)W生們傳授知識,，而且還經(jīng)常有意識地通過自己的言行,，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)一種健康向上的思想品德、正常良好的.行為習(xí)慣,。尤其是利用與學(xué)生年齡差別不大,、自己有較為豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)等有利條件，欣然承擔(dān)了本科班級導(dǎo)師的任務(wù),，與學(xué)生交朋友,，課上課下，現(xiàn)身說法,，真誠地盡力解答學(xué)生們學(xué)習(xí)、生活,、思想等各方面的問題與困惑,，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,、樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),，不但在專業(yè)班中，而且在非專業(yè)公共課班中,，甚至是留學(xué)生中,，都獲得了極好的效果。比如,，有不少學(xué)生在他的影響和鼓勵(lì)下,，從大學(xué)一年級開始，就立下了考研,、讀博,、不斷求學(xué)的志向，這一直是他認(rèn)為為人師者最覺成功和最感欣慰的事,。

總之,，余江以他各方面的突出表現(xiàn)，正在逐漸成為一個(gè)在廣大學(xué)生中有良好聲譽(yù)和一定影響力并深受歡迎的優(yōu)秀青年教師。

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教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的評選標(biāo)準(zhǔn)篇十二

該同仁是我園黨支部書記。自任黨支部書記以來,，以黨性為后盾,，以政治責(zé)任感為動力，以“黨性最強(qiáng),、作風(fēng)正派,、工作出色”為具體要求，從思想上,、作風(fēng)上加強(qiáng)自身建設(shè),。她平時(shí)能刻苦鉆研學(xué)習(xí)黨務(wù)知識，注重通過學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想來提高自身素質(zhì)。她嚴(yán)于律己,、竭誠奉獻(xiàn),、辛勤工作，出色的完成了本職工作和黨賦予黨務(wù)工作者的光榮任務(wù),。主要表現(xiàn)在以下幾方面：

一是具有較高的思想政治覺悟,。該同仁無論是在政治理論與業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，還是在參加各種政治活動,，都能站在黨員群眾的前列,，以身作則做表率。她關(guān)心黨和國家大事,，政治敏銳性較強(qiáng),，思想上、政治上和行動上能時(shí)刻與黨中央保持高度一致,，能帶頭執(zhí)行黨和國家現(xiàn)階段的各項(xiàng)路線方針政策,，模范地遵守紀(jì)律，自覺接受監(jiān)督,。平時(shí)助人為樂,，為人正派，堅(jiān)持原則,，清正廉潔,，敢于同違反黨性原則的言論和行為作斗爭，能自覺履行黨員義務(wù),，正確行使黨員權(quán)利,，并積極開展批評與自我批評,，勇于改正缺點(diǎn)，具有開拓創(chuàng)新精神,。

二是能把黨務(wù)工作與本職工作有機(jī)結(jié)合起來,。10年來，她開辟各種渠道做好黨務(wù)工作,，先后主持了多個(gè)全國性黨員主題教育,，如“黨員先進(jìn)性主題教育”、“爭優(yōu)創(chuàng)先教育活動”,、“關(guān)于學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動”,、“關(guān)于解放思想爭進(jìn)位，轉(zhuǎn)變作風(fēng)促跨越”等主題教育,，她總是無怨無悔,、樂此不疲，各個(gè)活動搞得有聲有色,，深受領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的好評,。表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作責(zé)任心和熱衷于黨務(wù)工作事業(yè)的堅(jiān)忍不拔精神。

三是堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),。她深知：作為一名黨務(wù)工作者，要想做好黨務(wù)工作,，必須具備優(yōu)良的政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和政策水平，特別是新時(shí)期黨務(wù)工作給黨務(wù)工作者提出了更高的要求,。她十分重視知識的更新,，為了不斷提高自身素質(zhì)，以保證黨務(wù)和本職工作高效有序進(jìn)行,。在平時(shí)的工作中，能自覺依法行政,、文明執(zhí)法,，牢記宗旨，全心全意為幼兒,、家長,、教師服務(wù)，能刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，善于敏銳洞察新的形勢,，把握時(shí)代的脈搏，自覺錘煉,，具有不斷增強(qiáng)做好組織工作的能力,。

在政治素質(zhì)方面,，該同仁具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，較強(qiáng)的政治責(zé)任感,。在思想素質(zhì)方面,，該同仁能從提高自身政策理論水平入手，加強(qiáng)對鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及黨的十八大精神的學(xué)習(xí),。特別是在各個(gè)教育活動中,，她能積極組織全體黨員，按照中央和各級黨委的要求,，完成好各個(gè)活動各個(gè)階段的工作任務(wù),。她本人也在各個(gè)學(xué)習(xí)活動中認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會文章,、黨性分析材料和制定整改措施,。在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，為了能更好的勝任黨務(wù)工作,，該同仁經(jīng)常通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷的從書中吸取營養(yǎng),，來彌補(bǔ)自己的薄弱環(huán)節(jié),。

幾年來，她就是這樣一絲不四是堅(jiān)持原則,，恪盡職守,，當(dāng)好發(fā)展黨員的“第一把關(guān)人”。這些年來,，支部黨員發(fā)展工作很有成效,，先后吸收符合黨員條件的10名入黨積極分子入黨，有六名已經(jīng)成為中共黨員,，一名被確定為發(fā)展對象,，還有三名入黨積極分子正在培養(yǎng)。她經(jīng)常找積極分子談話時(shí),，總是認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,，對符合發(fā)展條件的同仁，提出更高的要求,，灌入黨的宗旨和思想,，充當(dāng)宣傳黨的知識的傳播人；對不太成熟的同仁,，以情動人,，春風(fēng)化雨，既堅(jiān)持原則,，又講究方法和策略,，耐心細(xì)致地說服引導(dǎo),，并鼓勵(lì)繼續(xù)努力。

她這種不為名利的品質(zhì),、全心全意為人民服務(wù)的觀念,、客觀公道的處事態(tài)度、耐心細(xì)致的工作作風(fēng),、持之以恒的奉獻(xiàn)精神,、傾入黨務(wù)工作的滿腔熱情，深受黨員和群眾的好評,。

也為她自己積累了較為豐富的黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)和具備了較強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平,。在道德品質(zhì)方面，該同仁能不斷用共產(chǎn)主義道德品質(zhì)嚴(yán)格要求自己,，加強(qiáng)黨性鍛煉,，培養(yǎng)自己的高尚情操、寬廣的胸懷和良好的性格,，努力塑造黨務(wù)工作者的形象,。在作風(fēng)素質(zhì)方面，該同仁按照黨務(wù)工作者必須具備的條件入手,，加強(qiáng)培養(yǎng)自己的實(shí)事求是的思想作風(fēng),，密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)，艱苦奮斗的生活作風(fēng),，來樹立和轉(zhuǎn)變自己的工作作風(fēng),，使自己成為他人的榜樣。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的評選標(biāo)準(zhǔn)篇十三

20xx年教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料198x年畢業(yè)于x大學(xué),，大學(xué)本科,，理學(xué)學(xué)士學(xué)位，化學(xué)專業(yè),，中級職稱,，自參加工作以來，我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線,，擔(dān)任班主任工作,，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，始終以為了孩子的一切，一切為了孩子的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中,，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果,，也獲得了榮譽(yù)，取得了較好的成績,。但我深知道成績只代表過去,，成績與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬,，使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè)。當(dāng)一名教師不簡單,，當(dāng)一名班主任更是不容易,。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇乾嵥椤⒎泵Φ?，是具有挑?zhàn)性的,，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，需要無限的愛心,、耐心,，更需要有如針般的細(xì)心，才能創(chuàng)造出讓學(xué)生茁壯成長的良好環(huán)境,。因此對待工作我不敢有絲毫的怠慢,。一個(gè)好班主任，就是一個(gè)好班,?？梢姡嘀魅巫陨韼煹碌男摒B(yǎng),，言談舉止對學(xué)生的成長影響是多么的巨大,。教師，為人師表,，班主任,，更應(yīng)該既做教師，更做人師,，而且把做人師放在第一位,。在多年的班主任工作中，我深深體會到班主任擔(dān)負(fù)著比任課教師更重要的育人的任務(wù),。班主任的思想,、觀點(diǎn)、作風(fēng),、言論,、行為乃至生活習(xí)慣，都對學(xué)生的成長和發(fā)展產(chǎn)生影響作用,，有的甚至影響學(xué)生的.一生,。因此，有的人把班主任看成是班集體的靈魂,。我覺得,，班主任首先應(yīng)有高尚的精神境界。在個(gè)人道德修養(yǎng)上,，行為習(xí)慣上,，有著比從事其他職業(yè)的人更高的要求,，打鐵還得自身硬。羅曼羅蘭曾經(jīng)說過：要播撒陽光到別人心里,，總得自己心中先有,。

備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生!作為自己每天工作的信條。平日里我不肯錯(cuò)過每一次聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會,，不管是哪個(gè)級別的課,，我都會用心聽，用心琢磨,，取之精華,，摒棄糟粕，消化,、應(yīng)用在自己的課堂上,。我還積極爭取每一次做課機(jī)會，因?yàn)?，每做一?jié)研究課,，評優(yōu)課，觀摩課,，對自己都是一次挑戰(zhàn),，一次提高。作為一名教師,，我在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課，并動腦筋鉆研業(yè)務(wù),，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法,，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)而有度,，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為自己是值得信賴的教師,，又是親密的好朋友，值得尊敬的人,。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g,，同學(xué)們總喜歡上自己的課，任課班級教學(xué)成績越來越好，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的好評,，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但如何能讓學(xué)生更好的學(xué),，是擺在教師面前的一個(gè)重要任務(wù),。為此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師求教,，注重翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中,。我還積極參加教學(xué)改革,，努力嘗試分層教學(xué)，為使每個(gè)層次的學(xué)生都能吃飽吃好,，尖子生注重講解知識的聯(lián)系,，運(yùn)用變式教學(xué)開發(fā)逆向思維，迎合學(xué)生求新,、求變的心理,，使尖子更尖。學(xué)困生注重雙基的落實(shí),，同時(shí)對不同的學(xué)生采取作業(yè)面批,、個(gè)別輔導(dǎo)、情感鼓勵(lì)等等,，使他們體會到分層不等于被放棄,，而是有針對性的提高，增強(qiáng)了各層學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，成績明顯提高,。在教學(xué)改革的同時(shí)，我持之以恒的主動學(xué)習(xí)教改理論,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神,，努力探詢適合各年級學(xué)生的課堂教學(xué)模式，積極采用啟發(fā)式,、討論式,，而且學(xué)中有變。本學(xué)年我擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué)工作,，同時(shí)擔(dān)任班主任工作,，研究考鋼，分析考題,，激勵(lì)學(xué)生,，上好每一節(jié)課是我每天必做的工作，我的課也得到了學(xué)生和老師們的認(rèn)可，學(xué)生成績在全市?？技案呖贾械靡泽w現(xiàn),，基本完成高考任務(wù)。

從事教育科研工作,，在某些人的印象中,，以為就是翻翻書報(bào)、查查資料,、寫寫論文,。其實(shí)，教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的,、復(fù)雜的創(chuàng)新工作,，它首先需要的就是一種對學(xué)生的真誠關(guān)愛、對事業(yè)的滿腔熱忱,，它更需要一種夜以繼日的勤奮,，一種鍥而不舍的耐力，一種不斷探索的執(zhí)著,。自從任班主任以來,，我更深知肩上的責(zé)任。如果把學(xué)校比作一座大花園,，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢其源頭活水自然是教育科研,。幾年來，在繁重的教育教學(xué)工作,、家務(wù)勞作之余,，我勤于收集各種與教科研有關(guān)的資料，積極開展各種形式的教科研實(shí)踐,。一疊疊資料,，浸透著我執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水,。隨著一篇篇論文的完成,、發(fā)表，一堂堂好課的開設(shè),、展示,，我也向研究型教師邁進(jìn)一大步。

近幾年獲得成績：

1,、20xx年,，論文xx發(fā)表在xx教育一書中。

2,、20xx年,，被xx一中評為優(yōu)秀教師,。

3、20xx年,，論文xx在全國課改成果評比中獲三等獎,。

4、20xx年,，輔導(dǎo)學(xué)生在全國化學(xué)競賽x賽區(qū)獲三等獎,。

5、從20xx年至20xx年多次被評為教學(xué)能手,。

在工作中，我時(shí)刻沒有忘記自己要做一個(gè)學(xué)習(xí)型,、研究型的教師,，因此，我閱讀了大量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書籍,，并自費(fèi)購買了很多與自身專業(yè)有關(guān)的書籍,，并如饑似渴地從中汲取營養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐,，且在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)做到勤專研,、善思考、細(xì)研究,，不斷的提升自己,，豐富自己，使自己的專業(yè)知識與業(yè)務(wù)能力有了較大的進(jìn)步與提高,。作為教師也是在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，在不斷進(jìn)步中成長，只不過教師的專業(yè)成長一定要快,，因?yàn)閷W(xué)生等不起,，所以學(xué)習(xí)型、研究型的教師是我們今后從事教育教學(xué),，搞好教育教學(xué),，提高教育教學(xué)肩上不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。我勇于探索新的班級管理模式,，通過制定《班級章程》《學(xué)生在校行為規(guī)范》等,，在學(xué)生中樹立起客觀、公正,、公平,、積極的形象;充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主式的班級管理模式,。關(guān)愛每一位學(xué)生,，積極幫助,，激勵(lì)學(xué)生去改正錯(cuò)誤，努力學(xué)習(xí),。通過一系列的創(chuàng)新管理,，所教班級在紀(jì)律、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等方面成績斐然,。

從二十余年的教學(xué)生涯中，我領(lǐng)悟了超前的教育理念,，先進(jìn)的教學(xué)思想,，靈活的教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)思路,，鮮明的教學(xué)風(fēng)格,。回顧走過的路,，我只想說：唯一欣慰的是我問心無愧,，因?yàn)槲乙恢痹趭^斗，一直在努力,。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的評選標(biāo)準(zhǔn)篇十四

裹著紗布,，露一只眼睛，仍然倔強(qiáng)地進(jìn)教室給孩子們上課,。課堂出奇地靜,，他的腳步聲就顯得特別響，嚓嚓嚓忽然,，掌聲雷動不息不激動,，不客套，不表白,，他說：我們開始上課,！

他叫xx，縣一個(gè)化學(xué)教師,。以上一幕發(fā)生在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的第二天,。化學(xué)實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn),，怕燒傷孩子們,，他就每每親自操作，讓學(xué)生們觀看學(xué)習(xí),，就常常被燒傷,。

至今，孩子們?nèi)匀辉谛撵`深處為自己最敬愛的老師鼓掌,。

用智慧愛孩子是老師的大愛,，當(dāng)老師,，最怕什么？

從當(dāng)老師的第一天起,，就開始反復(fù)琢磨這個(gè)問題,。

一直琢磨了二十多年，答案始終只有一個(gè)：最怕誤人子弟,。

什么樣的老師才能做到不誤人子弟,？

一句話，用智慧愛孩子是老師的大愛,。是1985年在縣一中當(dāng)上教師的,。從此，他開始了追求智慧,、求索大愛的刻苦歷程,。

北京十四中有個(gè)叫陸禾的特級教師，是全國化學(xué)教學(xué)權(quán)威,。用了一番心機(jī)，拜陸老師為師,。

開始了一年的奔波：上午上完兩節(jié)課,，擠長途車往160里外的北京十四中趕。惦記著中午十二點(diǎn)必須到十四中,，利用中午時(shí)間抄陸老師一周的所有教案,。下午聽兩節(jié)課后，再擠長途車回160里外的一中,，得趕上晚自習(xí),。得輔導(dǎo)孩子們，得和孩子們在一起真的是太累了,。他卻說,，能有機(jī)會隨堂學(xué)習(xí)陸老師的課，實(shí)在是求之不得的,。

奔波忙碌一年,，當(dāng)然是收獲的一年。

抄錄整理了陸老師數(shù)萬字教案,，隨堂演算了數(shù)千道精選習(xí)題掌握了中國最權(quán)威的化學(xué)教法,。

還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因?yàn)?，他的目?biāo)是當(dāng)一個(gè)有大智慧的老師,。

1996年，他參加了北京師院研究生課程學(xué)習(xí)班,。

為了盡快提高自己的教學(xué)水平,，也為了加強(qiáng)學(xué)生的競爭意識,，挖掘內(nèi)在潛質(zhì)，他自費(fèi)帶領(lǐng)學(xué)生參加一系列的全國化學(xué)競賽,，開了縣參加全國學(xué)科競賽和奧林匹克學(xué)科競賽的先河,。參加19xx年石油化工部舉辦的全國化學(xué)競賽，學(xué)生獲二等獎,；1990年全國化智杯比賽中,，學(xué)生獲二等獎；1990年,、1996年全國奧賽中,，分獲二、三等獎,，總計(jì)獲獎20多人次,。

一次次地參賽，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也帶動了全班的化學(xué)學(xué)習(xí),。1990年到1994年全縣高考成績的最高分?jǐn)?shù)段全出自魏老師所帶的班級；1996年全市化學(xué)會考及格率100%,，優(yōu)秀率超出市平均水平,。

最喜歡甘為人梯這四個(gè)字。

山區(qū),、農(nóng)村的孩子多,，大多家境艱難，手中除了課本幾乎沒什么像樣的參考書,。魏老師用每月有限的班主任費(fèi)有針對性地買部分資料,，以借的名義讓學(xué)生們長期使用。

班里部分住校生外語基礎(chǔ)差,，他就有針對性地做工作,，并與他們約定每天早晨6：00在校園的操場晨讀。他以并不專業(yè)的身份和并不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,，高聲地朗讀著英語,。學(xué)生們被他的真誠感動了，書聲瑯瑯回蕩在清晨的校園里,。

他告訴學(xué)生,，守時(shí)是成就大事的一塊基石，也是人生歷程中的重要美德,。他自己連續(xù)7年承擔(dān)高三教學(xué)和班主任的任務(wù),，繁重，緊張,，但從不請假,，從不遲到早退,。耳濡目染，班級形成了良好的班風(fēng),。

從1990年起,，魏老師擔(dān)任高三。班主任兼兩個(gè)班的化學(xué)課,，化學(xué)成績連超市及格率,、市平均分，所帶班高考升學(xué)率在年級名列前茅,。當(dāng)時(shí),，由于客觀條件所限，一中已十余年沒有考取清華,、北大的學(xué)子了,。1998年，魏老師勇敢地挑起了高三年級組組長的重?fù)?dān),，協(xié)同年級組教師摸爬滾打,，終于有三位學(xué)生考入清華。為了能將良好的勢頭保持下去,，魏老師連續(xù)三年擔(dān)任高三年級組長,，嚴(yán)把高三教學(xué)關(guān)。從那以后,，一中每年都有幾名學(xué)生考入清華、北大,。

人們用各種神圣而美好的語言贊美老師,，而我最喜歡甘為人梯這四個(gè)字，我甘愿用自己的雙肩托起學(xué)生們通向未來的步伐,。

他的心里裝著每一個(gè)學(xué)生,。

焦裕祿心里裝著全體人民，唯獨(dú)沒有他自己,。和魏老師一起工作過的同事們對他的一致評價(jià)和贊美也是心里裝著每一個(gè)學(xué)生,，唯獨(dú)沒有他自己。

這么高的評價(jià)和贊美,，魏老師當(dāng)之無愧,。他工作細(xì)到了極點(diǎn)，他在工作上拼精力,，拼身體,，拼智慧；他不僅考慮學(xué)生的現(xiàn)在,，更考慮他們的未來,。96級學(xué)生當(dāng)中,，張博是一個(gè)很普通的學(xué)生。張博考入了福建國立華僑大學(xué),，是當(dāng)年學(xué)生出京求學(xué)最遠(yuǎn)的學(xué)生,。張博因?yàn)橄爰以欢忍岵黄饘W(xué)習(xí)的精神，魏老師兩次打長途電話詢問張博的學(xué)習(xí)生活情況,，每次長達(dá)半個(gè)小時(shí),，囑咐他好好學(xué)習(xí)，好好做人,。他語重心長地勸慰張博：如果你想睡覺,，就請你回到家里來，家里的床比學(xué)校的舒坦,；如果你想看電視,，也請你回家來，家里的電視比學(xué)校的大,；如果你想成就一番事業(yè),，你就得能耐得住寂寞，學(xué)點(diǎn)真本事真知識回來,。這一席話讓張博的臉紅到了耳根,，也使張博受到了極大地啟發(fā)與教育。從此張博安心讀書刻苦用功,，不僅完成了本科學(xué)業(yè)還念完了研究生課程,，被北京市藥品監(jiān)督管理局分局聘用。

魏老師的課上得實(shí)實(shí)在在,，一如他的為人,，沒有虛張聲勢，更沒有花拳繡腿,。上課不專心聽講溜號的同學(xué),，沒掌握知識點(diǎn)的同學(xué)，都逃不過他的眼睛,。因?yàn)檎n下,，他都要有針對性地請一些學(xué)生到身邊，讓他們一個(gè)一個(gè)復(fù)述當(dāng)堂課的知識要點(diǎn),，直到每一個(gè)學(xué)生都會了熟了為止,。

人心都是肉長的。家長,、學(xué)生們常常過意不去,，常常把補(bǔ)課費(fèi)硬往他手上塞。他常常說的話是國家給我開工資，已經(jīng)夠花了,，我不要你們的錢,。

魏老師輔導(dǎo)過的學(xué)生可謂不計(jì)其數(shù)，卻從來沒收過一分錢,。有的家長買東西到家里酬謝,，他也硬讓人家把東西拿回去。

高考在即,，魏老師感到身體有點(diǎn)兒不適,，但仍然堅(jiān)持和高三教師一同進(jìn)行高考的各項(xiàng)準(zhǔn)備。然而,，不是有點(diǎn)兒,，而是實(shí)在挺不住了，不得不住進(jìn)醫(yī)院,。這一查,，是腦瘤，必須馬上做手術(shù),。他心平氣和地對主治大夫說：我的學(xué)生就要高考了,，請求大夫讓我高考前頭腦能明白。手術(shù)后兩個(gè)月,，魏老師又出現(xiàn)在辦公室,、課堂上，又和同事同學(xué)們站在了一起,。

還是那么忙,，聽課、評課,、調(diào)研,，奔走在學(xué)生和教師之間，奔走于教室和辦公室之間,。

看著他憔悴的面容，大家不知道說什么好,。

20xx年1月23日,，魏老師去世了，年僅51歲,。他先后獲得過全國優(yōu)秀教師,、北京市五一勞動獎?wù)隆⒈本┦袔煹驴?、名師等稱號,。

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教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的評選標(biāo)準(zhǔn)篇十五

張xx老師,，女,，生于1986年8月,，本科學(xué)歷，中共黨員,，中學(xué)初級教師,，20xx年參加工作，潛心高中語文教學(xué),，并曾擔(dān)任班主任工作,。她忠誠黨的教育事業(yè)，恪職篤學(xué),，勤勤懇懇,，任勞任怨，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，做到堪為師表,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn),，盡責(zé)敬業(yè),、傾注愛心，用自身的形象,、言行和實(shí)際行動感化影響身邊的人,，深受學(xué)生的愛戴，家長的歡迎,。

“德高為師,，身正為范”，擔(dān)任班主任工作期間,，她十分注重“師范”作用,，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體,，對待任何學(xué)生一視同仁,，尤其是對待學(xué)困生，更是關(guān)愛有加,。在學(xué)生心目中,，她為人正直，言行一致,，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，嚴(yán)厲而又不失同情心，公平且不失靈活性,。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作,。經(jīng)常與學(xué)校、年級組長、科任老師,、家長溝通,，并充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。多管齊下,，分層推進(jìn),，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心,，解決他們生活上,、思想上各種實(shí)際困難……這樣一來，學(xué)生有心里話愿意找她講,，思想上有困惑愿意找她談,，張老師的德育教育逐漸形成了自己的特色。因此各項(xiàng)工作不僅開展順利,，而且收到了良好的效果,，多次被評為“優(yōu)秀班主任”、“德育先進(jìn)個(gè)人”,。

“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”。教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作優(yōu)劣的關(guān)鍵,。她積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，及時(shí)將培訓(xùn)所得知識與同事交流，第一時(shí)間用于教學(xué)實(shí)踐中,。在實(shí)際工作中,，她主動向老教師學(xué)習(xí)，虛心接受別人意見和建議,，并經(jīng)常主動地去聽其他老師的課,，從中汲取長處，常和同事探討教育教學(xué)方法,，研究和不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，取得了良好的效果。她充分運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識,，制作課件，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高了教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，收到了良好的效果,。她常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的`觀點(diǎn),，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，師生平等討論,。“讓不聰明的學(xué)生變聰明,，讓聰明的學(xué)生更聰明,。”充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性,。學(xué)生們說：從張老師的課中嘗到了學(xué)習(xí)語文的樂趣,。教學(xué)實(shí)踐使她進(jìn)一步改變教育觀念、改變教學(xué)行為和教學(xué)模式：和學(xué)生打成一片,，融為一體,，邊指導(dǎo)邊學(xué)習(xí)，教學(xué)相長,，共同提高,，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和探索未知世界的朋友。通過自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變,。在近幾年的教學(xué)中,，所任教學(xué)科成績名列前茅，由于教學(xué)效果好,，她受到了學(xué)校與家長的一致好評,，并獲得“教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”的稱號。同時(shí)她還多次承擔(dān)學(xué)校公開課教學(xué),，并獲得表彰獎勵(lì),，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,，人生如大海,，出海越遠(yuǎn)，愈感到其浩瀚無邊,，她不懈地追求,，精心讀書，專心講堂,，潛心科研,、勇于實(shí)踐,，悉心反思，在教學(xué)科研道路上積極地探索,。她擁有幾本厚厚的讀書筆記,，并多次在省級期刊上發(fā)表文章。有人說兒童是一本書,，雖然要讀懂這本書并非易事,，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子,。有人說,，兒童是花木，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木,，但需要尊重它們自然地成長。教師的工作雖苦,，但從學(xué)生逐漸穩(wěn)重的行為里,，她找到了為人師的樂趣與尊嚴(yán)；從學(xué)生日益成熟的目光中,，她看到了為人師的價(jià)值和意義,。“雖苦猶樂”,，這是她最深切的體會,。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的評選標(biāo)準(zhǔn)篇十六

20__年7月畢業(yè)于包頭師范學(xué)院后，8月參加了托克托縣組織的教師招聘,，幸運(yùn)的實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)就在心底種下的教師夢,。兒時(shí)的夢不僅要成為一名教師，還要回報(bào)生我,、養(yǎng)我的故土,，所以，一參加工作就要求扎根農(nóng)村,。我所任教的學(xué)校前身是燕山營中心小學(xué),，20__年合點(diǎn)并校后更名為新營子鎮(zhèn)第三小學(xué)。自從教以來,，風(fēng)風(fēng)雨雨將近10年,，其間送做了一批批年輕教師，曾經(jīng)自己也有所心動,，但每當(dāng)看到一雙雙對知識渴望的眼睛,，便打消了調(diào)往條件好的縣城任教，并且更加堅(jiān)定了耕耘在農(nóng)村小學(xué)講臺上的信念,。

在思想上,，我樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表,，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職,，勤奮鉆研業(yè)務(wù),，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。

在教育教學(xué)工作方面,，作為一名青年教師,，我能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，自己也認(rèn)真鉆研,，精益求精,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。所任學(xué)科學(xué)生成績逐年提高,，受到家長,、社會、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

在課改方面,，我認(rèn)真貫徹上級制定的八字方針，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，刻苦鉆研教材,，注重提高課堂教學(xué)效率，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力,，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

在搞好本職工作的同時(shí)，我還承擔(dān)了學(xué)校其它工作任務(wù),，在學(xué)校電教管理和學(xué)生電子學(xué)籍管理中依然勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、默默地奉獻(xiàn)著,，受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許,。

在學(xué)生管理上，就一個(gè)字——“愛”,，“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙,，不能讓一名學(xué)生掉隊(duì)，只要對問題學(xué)生有愛心,、耐心,、恒心，就沒有問題”,。由于是農(nóng)村小學(xué),，班上有多名留守兒童,，思想消極、學(xué)習(xí)成績差,、生活艱苦,、又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。對這樣的學(xué)生我總是給以更多的關(guān)心,，及時(shí)了解他們生活和學(xué)習(xí)上的困難,，讓他們感到了家一般的溫暖，在性格,、學(xué)習(xí)等方面得到逐漸改善,。

憑著對教育事業(yè)的癡心、對工作的熱心,、對學(xué)生的愛心,、對未來的信心，我在教育崗位上扎根農(nóng)村,、兢兢業(yè)業(yè),、無私奉獻(xiàn)，工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績,。在20__,、20__、20__年的年度考核中被評為縣級優(yōu)秀教師;20__年榮獲呼和浩特市教育系統(tǒng)“鄉(xiāng)村教師園丁獎”;20__年撰寫的論文《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐能力的培養(yǎng)》獲內(nèi)蒙古現(xiàn)代教育研究會二等獎;20__年撰寫的論文《淺談現(xiàn)代教育技術(shù)對小學(xué)課堂教學(xué)的影響》獲內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學(xué)研究學(xué)術(shù)委員會二等獎;20__年撰寫的論文《如何提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量之我見》發(fā)表在學(xué)苑新報(bào),，并獲一等獎,。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的評選標(biāo)準(zhǔn)篇十七

張老師是來自大廠城區(qū)第二小學(xué)的一位高級教師，全國模范教師,，河北省特級教師,、骨干教師、先進(jìn)工作者,、模范教師,、德育工作先進(jìn)個(gè)人、教書育人楷模,，廊坊市學(xué)科名師,、最美教師。全國繼續(xù)教育網(wǎng),、人教網(wǎng),、高教社培訓(xùn)專家，市級名師工作室主持人,。

從教21載,，張老師親歷著教育改革翻天覆地的變化，一代代教育者正在用自己的師德之美,、奉獻(xiàn)之心,、專業(yè)之精,，詮釋著新時(shí)代教師立德樹人、陽光從教的精彩篇章,。

21年來,，張老師從一名美術(shù)教師成長為小學(xué)語文特級教師。專業(yè)化成長讓她的教育生活越來越精彩,，而她又時(shí)常想起曾經(jīng)那個(gè)期待成長的自己,。都知道“獨(dú)行速”，而張老師要選擇“眾行遠(yuǎn)”,。20xx年張老師投身到廊坊市名師團(tuán)，20xx年又參加了省名師工作室,，20xx年成立了張老師自己的市級名師工作室,，如今擔(dān)起了廊坊市小學(xué)語文兼職教研員的重任。

張老師帶領(lǐng)著伙伴們一起推動教師閱讀,，創(chuàng)辦“語書”欄目,，一起研究語文課程，為全國多個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目錄制課程100余節(jié),，帶著團(tuán)隊(duì)到省內(nèi)外進(jìn)行講課,、講座50余次。

張老師表示：“‘我就是一束陽光’,，這是我所在的大廠城區(qū)第二小學(xué)的校訓(xùn),，也是我的.教育追求。三尺講臺筑夢想,，一片丹心勝驕陽,。愿我們今天的報(bào)告也能像一束陽光，照亮大家心中對孩子,、對教育最溫情的地方,。”

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的評選標(biāo)準(zhǔn)篇十八

我叫劉霞,，20xx年8月參加工作,，現(xiàn)在是小教一級教師。作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的教師,，以平常心做著平常事,，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人,，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉,。看著孩子們的成長變化,，看著他們變得懂事成熟,，那是一種特有的人生享受,。

教師的工作實(shí)踐使我認(rèn)識到，育人之道德在先,。作為一名教師,，良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，良好的師德最根本的一點(diǎn)是愛學(xué)生,。如果說一個(gè)教師很難對自己的學(xué)生產(chǎn)生感情,，那么她所有的工作就無外乎空中樓閣，擁有良好的師德,，就有了解決好學(xué)生問題的保證,。

愛心，來不得半點(diǎn)虛偽,。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我一直掌握不傷害學(xué)生自尊心的`原則，嚴(yán)慈相濟(jì),，在學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候決不吝嗇贊美的語言,，在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候也絕不姑息遷就。師,，楷模也,，教師關(guān)愛教育學(xué)生，要求學(xué)生做到的自己必須首先做到,，比如：要求學(xué)生不遲到,，自己總是在上課前到門口侯課，班里的臟活,，累活帶頭干,，從不袖手旁觀。教師在各項(xiàng)工作中都起到率先垂范作用,，才給了學(xué)生潛移默化的影響,，建立了和諧的師生關(guān)系和班級氛圍。

愛心,，是想學(xué)生所想,，不斷給學(xué)生前進(jìn)的方向和動力。班內(nèi)無小事,，處處是教育,，我總是注意去發(fā)現(xiàn)和利用一些小的契機(jī)去開導(dǎo)學(xué)生，比如在每次考試中,，我對每一位學(xué)生,，總是力求抓住特點(diǎn)，用殷切的話語給其以激勵(lì)和警醒。如五年級趙帥同學(xué),，他的反應(yīng)較慢,，經(jīng)常拖三拉四，由于在三年級的下學(xué)期中幾乎耽誤了一學(xué)期的課程,，所以學(xué)起來很吃力,。可是我并沒有放棄他,，而是經(jīng)常找他談心,，并利用下午課外活動的時(shí)間為他補(bǔ)習(xí)功課，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí),。平時(shí),，只要看到他有一點(diǎn)進(jìn)步，我就會鼓勵(lì),，終于功夫不負(fù)有心人,，在我真誠的關(guān)心下，趙帥同學(xué)的學(xué)習(xí)有了較大的進(jìn)步,。上課的表現(xiàn)也很積極主動。第一次看到了他那么燦爛的笑容,，聽到他那句發(fā)自肺腑的“老師,，謝謝你?！蔽倚α?。

俗話說“澆花要澆根，幫人要幫心,?！痹趲熒煌校业纳平馊艘?，幽默隨和使學(xué)生愿意親近,，樂于接受教誨，心悅誠服地接受教師指出的缺點(diǎn),、錯(cuò)誤,。同時(shí)，我的贊許與激勵(lì)也鼓舞起學(xué)生的上進(jìn)心,。在課堂上我嚴(yán)格要求成為他們的師長,，在課余，我與他們平等相處成為他們的朋友,。

只有共鳴的生命,，才會有激情和創(chuàng)造。所以在新課改的研究中，我把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué),。力爭創(chuàng)建寬松,、民主、平等的課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生的情感,，堅(jiān)定學(xué)生學(xué)習(xí)的意志，進(jìn)而形成積極的學(xué)習(xí)動機(jī),。學(xué)生的“學(xué)”和老師的“教”形成共鳴,，從而收到了良好的課堂效果。教學(xué)中,，我集編,、導(dǎo)、演于一身,。采用形式多樣的探索,、體驗(yàn)式教學(xué)。我把學(xué)生當(dāng)作紅花,，自己則是綠葉,，課堂中由學(xué)生與我共同探討新知,。在課堂教學(xué)中,，我以學(xué)生為中心,，以學(xué)生發(fā)展為本,，全員參與,，全程參與,。課堂中師生融洽,，學(xué)生從以前的綠葉轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的紅花,，在這種師生角色轉(zhuǎn)換中,，使學(xué)生個(gè)性充分得到發(fā)展,。

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教師是以其全部行為和整個(gè)人格來影響學(xué)生的。教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則,，做學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,。要求學(xué)生不講臟話，我?guī)ь^使用文明用語,。寒冷冬日,，我?guī)ь^提前到校，開始時(shí),，往往是我第一個(gè)進(jìn)入班級,，后來，比我早的學(xué)生越來越多，整個(gè)上學(xué)期,，很少有學(xué)生早退遲到,。勞動、清掃我也干在前面,。教育學(xué)生實(shí)事求是,，自己被學(xué)生難住時(shí)，絕不裝腔作勢,；要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),，我首先做到及時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷。下午考完試,，為保證第二天早上把卷紙發(fā)給學(xué)生及時(shí)反饋,，連夜批改，經(jīng)常工作到后半夜,，學(xué)生接到批完的試卷,，非常驚訝，也非常感動,。

面對多元文化和社會對教育的沖擊,，面對學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理，僅靠對學(xué)生的關(guān)愛,，僅靠時(shí)間與汗水的付出,，是難以為繼的。我深深地懂得,，良好的師德體現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)愛,，對事業(yè)的奉獻(xiàn),，更體現(xiàn)在教師的專業(yè)化發(fā)展,。鉆研教材，研究學(xué)情,，提高業(yè)務(wù)水平,，是我從教以來不懈的追求。人們都說：若想給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)有一桶水,。但我卻力求教會學(xué)生自己去挖水。為此,，我從畢業(yè)至今從未間斷過自我學(xué)習(xí),、自我充電、自我加壓,，并珍惜每一個(gè)來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會,。我主動積極地參與聽課、評課，一絲不茍,、力爭盡善盡美地上好每一節(jié)實(shí)踐課,，獲得了該校師生的一致好評。我還不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，撰寫的論文在陜西教育中發(fā)表,。在市級論文評選活動中獲得三等獎。

21世紀(jì)是個(gè)挑戰(zhàn)的世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，我雖然沒有高深的專業(yè)知識，沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但是,，卻有一顆對黨的教育事業(yè)的忠心，對每一個(gè)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的愛心,，有難能可貴的無私奉獻(xiàn)精神和開拓進(jìn)取大膽探索的創(chuàng)造精神,，有了這些，我會礪練得更高,、更強(qiáng),！

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”,，教好書、育好人,，是我永遠(yuǎn)的追求目標(biāo),。