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幼兒園突發(fā)暴力事件應(yīng)急預(yù)案演練篇一

為了保障全園師生員工健康地學習,、工作、生活,，促進幼兒園各項工作順利開展,，防范安全事故發(fā)生，切實有效降低和控制安全事故的危害特制定本預(yù)案,。

一,、指導(dǎo)思想：

堅持以對黨和人民高度負責的精神，從全局的高度,、戰(zhàn)略的高度,、政治的高度，按照"以塊為主,，條塊結(jié)合,，條條保證"的原則，快速,、緊急,、有效地處置出現(xiàn)的突發(fā)性事故。堅持"以人為本,、安全第一,，預(yù)防為主,，常抓不懈"思想，做到幼兒園安全底數(shù)清楚,，重點環(huán)節(jié)重點部位明確,，措施得力，確保幼兒園幼兒安全,。

二,、成立領(lǐng)導(dǎo)組。

1,、xx中心幼兒園防工作應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：各班教師及家長,。

2、園長是防工作第一責任人,，對防工作負總責,，制定了切實可行的安全規(guī)劃、明細的實施方案等全方位部署,，是防工作的主要責任人,，負責防工作的具體管理、按時督查,、隨時抽查和上傳下達工作,，建立指導(dǎo)、排查,、督查機制,，做到了有計劃、有總結(jié),、有檢查,、有反饋、有通報,，并負責相關(guān)材料的收集,、整理、歸檔,；總務(wù)會計負責防洪,、防工作所需人、財,、物等保障機制的落實,；各成員是防洪、防工作直接責任人,，負責對每一個幼兒在園的,。每一個時段的安全實施監(jiān)控，進行全方位的管理,。同時規(guī)定所有班級教師均是安全管理工作的間接責任人,，對相應(yīng)班級的安全管理工作負連帶責任,。

三、工作措施：

1,、統(tǒng)一思想,，提高認識。

各班一定要高度認識防洪,、防事件預(yù)防工作及嚴禁幼兒私自下河洗澡工作的重要性,，堅持"安全第一，預(yù)防為主"的原則,，按照"險情早排查、預(yù)案早制定,、責任早落實,、措施早到位"的要求，落實巡查人員,、設(shè)備,、器具，將動員和工作部署,、檢查,、處置預(yù)案等方面的工作落到實處，確保不發(fā)生人員傷亡及重大經(jīng)濟損失的安全責任事故,。

2,、加強教育，規(guī)范管理,。

要增強幼兒規(guī)避危險的意識,，教育幼兒不在危險地段滯留；要通過致家長的公開信,、開家長會等方式,，讓家長知道教育部門和幼兒園已有明確規(guī)定，嚴禁幼兒私自下河洗澡,，以加強配合,，共同做好幼兒的教育和管理工作；要結(jié)合當?shù)貙嶋H,，配合有關(guān)部門,，采取有效措施，加強對幼兒上,、放學途中安全工作的管理,。幼兒園要對教師和幼兒作一次防的安全知識教育，提高教師和幼兒的安全防范意識,，并且對突發(fā)性的洪水有防范和自救能力,。

3,、排查隱患，加強監(jiān)控,。

各班要加安全檢查的力度,，有針對性的檢查重點區(qū)域，發(fā)現(xiàn)的問題要緊急處置,。對幼兒上學,、放學回家途中全面開展安全隱患大排查大整治活動，對存在著嚴重安全隱患的,，要經(jīng)常派人檢查,，同時要加強與有關(guān)部門的配合，緊急掌握情報,，以便提前采取有效措施,，確保幼兒生命安全。

4,、教育幼兒不要在水池魚池四周打鬧及在河邊玩耍,。

5、對幼兒進行正面教育,。

6,、要教育幼兒盡量不下河洗澡（游泳），洗澡要有組織和安全措施,，必須在家長的監(jiān)護下才能洗澡,，且必須在設(shè)施規(guī)范的游泳池洗澡。

7,、嚴禁幼兒私自下水洗澡（游泳）,。

8、要讓家長明確自己的職責幼兒的父母或者其他監(jiān)護人（以下稱監(jiān)護人）應(yīng)當依法履行監(jiān)護職責,，配合幼兒園對幼兒進行安全教育,、管理和保護工作。

四,、增強學校的應(yīng)急處置能力：

（1）幼兒萬一發(fā)生事件,，幼兒園將通過專門的組織機構(gòu)，采取積極果斷措施,，緊急與家長聯(lián)系,，以最快的速度，送最好的醫(yī)院,，用最好的醫(yī)生,，將損失降到最低程度。

（2）一旦出現(xiàn)傷亡事件，幼兒園將緊急如實將有關(guān)情況上報相關(guān)部門,，并對事件做出妥善處理,。

幼兒園突發(fā)暴力事件應(yīng)急預(yù)案演練篇二

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實保障廣大師生安全,，及時處置侵害師生安全的惡性的事件,，維護學校的穩(wěn)定，使安全事故損失降低到最低范圍,。特制定本園防范暴力事件應(yīng)急處理預(yù)案,。

二、可能引發(fā)學校暴力事件的主要原因,。

由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險,、因嚴重利益沖突而報復(fù)、精神病人發(fā)病以及少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學校暴力事件的主要原因,。

三,、預(yù)防措施。

1,、加強對師生進行法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識,。

2,、嚴格執(zhí)行來訪登記、管理制度,，控制外來人員進園,。加強對園舍的巡邏保衛(wèi)，嚴把大門關(guān),。

3,、加強對園內(nèi)有精神病癥狀人的監(jiān)控；加強對精神病人的關(guān)心,，勸其在家休養(yǎng)治療,，經(jīng)濟待遇上給予照顧幫助。

4,、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記,，耐心接待，盡力做好化解工作,。

5,、進行安全防護設(shè)備培訓(xùn)，讓全園教職工都知道本園所有報警監(jiān)控系統(tǒng)方位,，一旦發(fā)生突發(fā)事件,，可采取最快速的報警機制。（門衛(wèi)、財務(wù)室有報警按扭,；財務(wù)室,、操場有攝像監(jiān)視器；操場四周,、后花園有紅外線防護設(shè)備）這些都直接通往最近的警署,。

四、處理程序,。

1,、遇來人來訪不履行登記手續(xù)，強行闖入,，門衛(wèi)加以阻止不得放行,。

2、若來人已強行闖入校內(nèi),，門衛(wèi)可按緊急報警按扭或打110,。

3、組長立即上報教育局辦公室,、綜治辦和業(yè)務(wù)科室,。可先口頭后書面,。

4,、如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，園方要派應(yīng)變能力強,，口才好的老師與闖入者周旋,、盡力規(guī)勸其終止犯罪，平息事態(tài),；同時班級老師保護好幼兒的安全,，并迅速疏散至安全的地方。

5,、班級教師負責安撫被劫持幼兒,，避免哭鬧、大聲叫喊,，以免引起劫持者精神緊張,，導(dǎo)致不必要的傷害行為。

6,、以最快速度把傷員送往就近區(qū)級以上醫(yī)院搶救,，并通知家長。

7,、保護現(xiàn)場,，配合警方調(diào)查。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

五,、程序表,。

門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)有人強行闖入。

報告領(lǐng)導(dǎo)按緊急報警按扭或報警,。

報教育局專人與之周旋有專人保護幼兒,。

情況調(diào)查及報告。

結(jié)論通報,，善后處理,。

幼兒園突發(fā)暴力事件應(yīng)急預(yù)案演練篇三

組織保障：

為切實加強幼兒園防恐防暴工作的組織協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)，成立防恐防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是：

在黨政班子領(lǐng)導(dǎo)下,，對全園職工開展防恐防暴形勢教育,確定重要防護部位（食堂、教室,、辦公室,、財務(wù)室），密切注意和及時掌握有關(guān)信息,，開展調(diào)查研究,，分析工作形勢，控制事態(tài)發(fā)展,，對重大工作部署做出決策,，協(xié)調(diào)各部門做好防范保護工作，明確責任,，落實措施，組建應(yīng)急隊伍,，提高快速反應(yīng)能力,。確保園區(qū)安全。

查找出可能引發(fā)學校暴力事件的主要原因及杜絕可疑現(xiàn)象,。

種種事件證明,，對社會懷有不滿情緒，或心理有問題的及患有精神病史的人員往往是引發(fā)學校暴力的主要原因,，我們要加強對出入幼兒園人員的觀察和了解,，全面了解學生家庭成員的情況，杜絕可疑人物進入我們的學校大門,。

預(yù)防措施：

1.加強對園內(nèi)工作人員的培訓(xùn),，增強他們的防范意識。

2.嚴格門衛(wèi)驗證登記制度,，加強管理,，嚴禁可疑人員進入幼兒園。

3.杜絕幼兒家庭中患有精神病史的家長進入園門。

4.做好員工的思想工作,，了解各個人員的心理,，對有不滿傾向的.人員要耐心進行開解。

發(fā)生處理程序：

一旦發(fā)生學校暴力事件,，就按下列程序進行處理：

1.報警,。（保安或園長）。

2.園長或保健老師立即上報區(qū)教育局,。（先電話后書面）,。

3.如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，園方要盡力周旋,，盡力規(guī)勸其終止犯罪,，同時要全力疏散其它人員去安全地方，減少人員傷亡,。

4.如有人員受傷,，以最快的速度將傷員送往醫(yī)院進行搶救，并通知家長和家屬,。

5.保護好現(xiàn)場,，配合警方調(diào)查。

6.在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理,。

反恐防恐緊急疏散程序：

反恐防恐緊急疏散由學校反恐防恐領(lǐng)導(dǎo)小組負責統(tǒng)一指揮,。保護幼兒安全，并且做好穩(wěn)定幼兒情緒的工作,。

園區(qū)的疏散工作程序：

1.非法分子闖入教學樓,，還未進入教室，各班教師和保育員立即關(guān)閉并鎖上所有門窗,，同時安撫幼兒情緒,。

2.非法分子闖入某一教室，當班教師立即與其周旋,，保育員盡量爭取將幼兒轉(zhuǎn)移到安全的地方（如其他教室）,。

3.非法分子闖入校園但尚未進入教學樓，由保育員立即鎖上教學樓大門,，并通知各班教師立即鎖上教師門窗,。

幼兒園突發(fā)暴力事件應(yīng)急預(yù)案演練篇四

副組長：副園長。

組員：保健醫(yī)各班班長教師,。

（一）大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài),。

（二）幼兒入園、離園時,，值班人員要在大門口巡視,。

（三）幼兒入園,、離園后及時關(guān)閉大門，防止無關(guān)人員進入幼兒園,。

（四）幼兒園大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài),，有外人進入時，必須查明身份,，做好記錄方可入園,。

（五）突發(fā)事件當事人立刻通過電話報告園長。

（六）園長,、后勤園長,、保健醫(yī)等相關(guān)人員迅速趕到現(xiàn)場按照職責進行工作。

（七）外來因素造成的突發(fā)事件要報告主辦單位領(lǐng)導(dǎo),，如果意外事故,，保健教師簡單處理后迅速送醫(yī)院。

（八）如果外來人造成的事件,，迅速撥打110報警,。

幼兒園突發(fā)暴力事件應(yīng)急預(yù)案演練篇五

教學樓一旦發(fā)生火災(zāi)，發(fā)現(xiàn)火情的人要立即報告園領(lǐng)導(dǎo),，撥打119報警,，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要迅速組織人員按預(yù)案實施疏散。

1,、滅火組要立即趕到起火點,，根據(jù)起火情況，切斷電源,，使用滅火器滅火,。

2、疏散組立即到位,，協(xié)助組織各班撤離教學樓,，遠離火點，疏散到安全地帶,。

3、財產(chǎn)搶救組根據(jù)起火部位,，火災(zāi)大小,，實施有組織的和必要的財產(chǎn)轉(zhuǎn)移搶救工作。

4,、通訊聯(lián)絡(luò)組及時上報文教局,，并確保通訊、道路的暢通,。有專人到路口引導(dǎo)消防車,。疏散組人員分配：疏散通道安排：注意事項：

1,、疏散出來后各班要遠離危險地帶，（起火點道路等）立即清點人數(shù),，如有遺漏要立即報告領(lǐng)導(dǎo),，由搶險人員負責搜救。

2,、疏散時如果正門發(fā)生擁堵,，必須服從指揮，部分班級走后門,。

3,、如果火災(zāi)蔓延封閉通道，二三樓人員在不得已的情況下,，可以撤離到二三樓平臺上等候救援,。

4、如有濃煙,，用濕毛巾捂住口鼻,。

要求同上，疏散組要建立隔離線,，避免幼兒靠近危險區(qū)域,，同時參加財產(chǎn)的轉(zhuǎn)移保護工作。

1,、每個職工要知道報警電話119及正確的報警方法,。

2、如果火情有失去控制的可能應(yīng)立即報警,。

3,、報警后要有專人到門口接車，并保證園內(nèi)道路的暢通,。

1,、一般明火起火很小，發(fā)現(xiàn)人要立即采取撲救,。

2,、撲救方法采取水潑、蓋壓和使用滅火器的方法電器火災(zāi),，先斷電,，然后使用滅火器滅火燃油火災(zāi)，應(yīng)立即關(guān)閉油路閘閥,，使用滅火器滅火一般明火,，應(yīng)根據(jù)火情采用適宜的方法迅速撲滅。

1,、發(fā)生火災(zāi)后,，必須保證通訊聯(lián)絡(luò)的暢通,，報警電話要始終保持和消防車的聯(lián)系。

2,、及時上報主管部門,。

3、安全防護救護要及時,，在火情不明的情況下,，救護以人為主，在火情明朗,，條件允許的情況下,，再實行財產(chǎn)的搶救。

4,、所有的救護工作必須聽從現(xiàn)場指揮的統(tǒng)一指揮,，避免出現(xiàn)雜亂無序的狀況，防止意外事故的發(fā)生,。

六,、善后工作。

根據(jù)火災(zāi)損失情況,，在請示上級批準后,，采取與家長聯(lián)系疏散離園等措施，并協(xié)助消防人員做好傷亡及財產(chǎn)損失的統(tǒng)計工作,。

幼兒園突發(fā)暴力事件應(yīng)急預(yù)案演練篇六

1)生命是最可貴的,，一旦發(fā)生有人非法入侵園內(nèi)，暴力事件發(fā)生,，要做到“快速反應(yīng),、沉著應(yīng)對”，園內(nèi)成人應(yīng)以保護幼兒為重任,，不可臨陣退縮,。采取不同的處理方法，要盡早采取果斷措施,，絕不允許拖延時間,。

2)第一時間內(nèi)，接通本園的110報警器,，由專人立即向110中心報警,，并報120醫(yī)療救護中心。

3)立即向上級匯報,。并發(fā)出救援信號，請求附近居民及居委會的幫助,。

4)保護幼兒轉(zhuǎn)移到安全的地方,。

5)全體教師要發(fā)揚見義勇為的精神,，勇于與歹徒作斗爭。

1)事故一發(fā)生,，馬上組織人員搶救,，及時送就近醫(yī)院治療。

2)要充分發(fā)揮黨員,、團員,、治保會的'作用，將保衛(wèi)幼兒園與救治共同做好,。

3)在采取有效措施的同時,，對于受傷的孩子要及時通知家長。

4)保護好事故現(xiàn)場并進行取證工作,，及時聯(lián)系上級教育主管部門和相關(guān)上級部門,，配合110報警中心進行調(diào)查。

5)園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在搶救場所或醫(yī)院,，組織處理有關(guān)工作,。

6)在進行事故搶救的同時，幼兒園必須快速做好排查工作,，掌握相關(guān)情況,。

1)做好事故善后處理工作。包括及時與有關(guān)保險公司聯(lián)系索賠事項,，家長或親屬的安慰工作等,。幼兒園要將事發(fā)經(jīng)過、原因分析,、處理結(jié)果及應(yīng)吸取的教訓(xùn),、今后改進工作的措施等形成書面報告，及時向局報送,。

2)根據(jù)事件的不同性質(zhì)和程度,，及時向上級有關(guān)部門匯報情況，并積極爭取上級部門的指導(dǎo),，嚴格按上級指示妥善解決好事件的善后工作,。

3)馬上召集緊急會議，研究事件處理事宜和遏制事件的不良發(fā)展,，盡量減少損失,。

4)如涉及到家長情緒不穩(wěn)定，發(fā)生群眾上訪等突發(fā)事件,，盡可能把矛盾化解在基層,，避免出現(xiàn)越級上訪。

幼兒園突發(fā)暴力事件應(yīng)急預(yù)案演練篇七

為保護幼兒及全體教職員工的人身安全,、幼兒園的財物安全,，預(yù)防各種意外傷害的發(fā)生,，特制定以下制度：

1、成立安全保衛(wèi)小組負責全園安全保衛(wèi)工作,，園長任組長,。

2、安全保衛(wèi)小組每月檢查一次安全制度的執(zhí)行情況,，各崗人員要嚴格執(zhí)行安全檢查制度,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改、培訓(xùn),，盡早消除安全隱患。

3,、執(zhí)行二十四小時門衛(wèi)值班制度，所有來訪者必須經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)許可并進行登記方可入園,。在家長接送時間段打開大門,，嚴格查驗接送卡，堅守崗位,，其他時間大門必須上鎖,，確保安全。

4,、節(jié)假日值班人員要堅守工作崗位、加強巡視,，檢查并及時消除事故隱患,、處理突發(fā)事件并及時向領(lǐng)導(dǎo)報告,。值班期間要保證手機24小時開機，確保緊急情況下能及時溝通聯(lián)絡(luò),，迅速到位,。

5、各崗員工下班前,，關(guān)好水籠頭,、電器、門窗,，各部門最后離開的員工全面檢查后將門鎖好,。靜園后門衛(wèi)要對全園進行一次巡視并做好記錄。

6、建立完善的應(yīng)對緊急突發(fā)情況的預(yù)案,，每位員工都應(yīng)記住求救電話,，如：急救電話120、火警電話119,、匪警電話110，一旦發(fā)生緊急情況能迅速,、準確地求救,，并能簡要地描述情況，冷靜地說明電話及詳細住址,。

7,、各崗人員要加強請示報告,，根據(jù)實際情況可以邊處置邊報告或先處置后報告。

幼兒園突發(fā)暴力事件應(yīng)急預(yù)案演練篇八

預(yù)防勝于治療,，幼兒園是公共場所，幼兒又恰恰屬于易感人群,，一旦有傳染病發(fā)生極易造成爆發(fā)流行。所以,，幼兒園需要高度重視傳染病預(yù)防工作。

（一）認真開展自查

1,、自查相關(guān)預(yù)防政策及上級主管部門相關(guān)安排是否落實到位。

2,、嚴格自查各項保教制度,、流程是否齊全,、落實到位。

（二）嚴格晨檢,、全日觀察工作,，嚴把入園第一關(guān),。

1,、保健大夫了解幼兒基本情況,，發(fā)現(xiàn)疑似幼兒立即隔離，并將情況通知班級老師,，聯(lián)系家長,。

2,、班級老師知曉并記錄晨檢情況,，晨檢時與家長溝通到位,，對于孩子身體情況有確實了解，密切觀察在園幼兒,，特別是有服藥需求的幼兒,，一定落實到位。

3,、班級老師對缺勤幼兒進行原因追蹤,，發(fā)現(xiàn)傳染病立即重點消毒,，對接觸幼兒重點關(guān)注,。

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（三）做好衛(wèi)生消毒工作，完善消毒記錄書寫,。

1、班級老師與幼兒園保潔協(xié)作工作,，對教室,、廁所、功能室,、大廳,、走廊、大型玩具等重點場所,，以及玩具,、桌椅、儲物柜,、門把手等日常設(shè)備做好每日消毒,；廚房對鍋具、幼兒日常餐具每日消毒到位,。

2,、做好消毒記錄，責任到人,。

（四）做好一日常規(guī)養(yǎng)成教育,。

良好的作息時間、科學洗手,、良好的飲食習慣,、堅持運動鍛煉……在一日生活中進行常規(guī)養(yǎng)成教育。

（五）加強宣傳與培訓(xùn),。

1,、強化“家園聯(lián)防”的概念，利用幼兒園宣傳欄,、微信公眾號,、各班級家長群、告家長書、家長會的各種途徑做好預(yù)防傳染病的'宣傳教育工作,，引導(dǎo)家長配合幼兒園工作,，做好防范。

2,、定期對教師進行傳染病預(yù)防知識培訓(xùn),，培養(yǎng)良好的個人健康生活習慣。

3,、堅持對幼兒進行安全健康教育,，通過主題教育活動等形式讓幼兒了解有關(guān)傳染病的知識，增強安全健康意識,。

（一）成立應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：園長,。

副組長：園務(wù)會成員/保研主任。

組員：保健醫(yī),、各班班主任,。

（二）應(yīng)急處置預(yù)案

一旦發(fā)現(xiàn)傳染病，尤其是重大疫情,，立即開啟應(yīng)急處置流程,。

（1）在幼兒園內(nèi)發(fā)現(xiàn)急性傳染病的幼兒或教職工，在場老師第一時間通知應(yīng)急小組組長,，應(yīng)急小組立即親臨現(xiàn)場指揮,，在第一時間內(nèi)利用幼兒園隔離室進行隔離觀察，并由幼兒園疫情報告員馬上撥打120電話,，送定點傳染病醫(yī)院診治,。

（2）幼兒園出現(xiàn)傳染病癥狀的班主任立即通知其家長，加強對發(fā)熱幼兒的及時處理,，由家長陪同做好治療工作,，注意安撫家長和幼兒的情緒。

（3）如果是幼兒園教職工出現(xiàn)傳染病,，也要立即隔離,，由醫(yī)生初步檢查后，是傳染病立即到醫(yī)院就診并通知其家屬,。

（4）幼兒園對傳染病病人所在班級活動室,、所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的幼兒,、教職工進行隔離觀察,。防止疫情擴散，迅速切斷感染源,。

（5）后勤部門接到通知的第一時間準備好車輛,、防疫消毒物資等相關(guān)后勤保障物資,。

（6）幼兒園一旦發(fā)現(xiàn)傳染病，立即停止組織集體活動,。

（7）園長及園務(wù)會對教職工和幼兒,、家長進行及時的正確引導(dǎo)，告知情況,，消除不必要的恐慌及緊張情緒,，控制輿論，維持各項工作有條不紊開展,。

（8）當現(xiàn)場得到有效控制后,，幼兒園立即將事件的詳細情況和處理結(jié)果按政策、要求上報上級主管部門和相應(yīng)疾控部門,，并對病人做跟蹤了解,。

（9）做好傳染病病因追蹤。當傳染病發(fā)生后,，要隨時與家長或老師保持聯(lián)系，關(guān)注病情進展,。該教師或幼兒病愈返校時須出示醫(yī)院有效證明,。

幼兒園突發(fā)傳染病應(yīng)急預(yù)案

（一）報告及處理程序

幼兒園傳染病應(yīng)急預(yù)案

1、幼兒園如有傳染病發(fā)生,，必須立即向園長室報告,，幼兒園立即向疾控中心、教育局安全辦和和鎮(zhèn)教管辦報告,。

2,、幼兒園在12小時內(nèi)寫出事故書面報告，逐級上報,。

3,、報告內(nèi)容：傳染病名稱、發(fā)生時間,、地點,、人數(shù)。傳染病控制情況以及報告人,、報告單位,。對事故現(xiàn)場的情況變化，幼兒園仍作補充報告,。

（二）指揮機構(gòu)和職責

1、園長任總指揮,，全面負責事故的處置工作,，及時聽取事故情況報告，視情況作出啟動應(yīng)急預(yù)安決定,。

2,、分管后勤園長為副總指揮，負責事故現(xiàn)場的救援,、調(diào)查和善后等工作,。

3、指揮組成員有：兩部負責人,、分管教學的副園長及助理,、保健教師、人事干部組成,。

（三）現(xiàn)場應(yīng)急處置

1,、立即啟動應(yīng)急預(yù)安。

2,、指揮部根據(jù)傳染病類型,，開展處置工作，及時聽取,、了解情況,，采取相應(yīng)措施，全力工作,。

3,、確定由保健老師組織調(diào)查，保留原始資料（現(xiàn)場原始照片,、文字等記錄,，保護現(xiàn)場或保留物樣，不擅自為事故定性,。

4,、立即送病人隔離，有效控制疫情,。

5,、召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組及全體教師會議,，通報時間情況，穩(wěn)定人心,。

6,、及時求得當?shù)毓驳膮f(xié)助，作好幼兒園秩序的穩(wěn)定工作,。

7,、召開家長會，通報事件經(jīng)過,，穩(wěn)定家長情緒,，做好傳染病的防治的宣傳工作，增強家長衛(wèi)生防疫意識和自我保護能力,。

8,、在相關(guān)部門的指導(dǎo)下，迅速,、嚴格,、徹底全面做好環(huán)境消毒工作。

9,、冷靜面對媒體采訪,，有專人接待，加強門衛(wèi)的管理,，不得把無關(guān)人員放進幼兒園,。

10、全體教職員工必須堅守各自崗位,，未經(jīng)允許，不得擅自發(fā)布誤導(dǎo)消息,，共同維護穩(wěn)定,。

幼兒園突發(fā)暴力事件應(yīng)急預(yù)案演練篇九

應(yīng)形成體系，針對各級各類可能發(fā)生的事故和所有危險源制定專項應(yīng)急預(yù)案和現(xiàn)場處置方案,，并明確事前,、事發(fā)、事中,、事后的各個過程中相關(guān)部門和有關(guān)人員的職責,。生產(chǎn)規(guī)模小、危險因素少的生產(chǎn)經(jīng)營單位,，綜合應(yīng)急預(yù)案和專項應(yīng)急預(yù)案可以合并編寫,。下面是小編給大家分享的幼兒園演練應(yīng)急預(yù)案，讓我們一起來看看吧,！

根據(jù)上級的布置,，為切實做好我園安全防范工作,，確保學校財產(chǎn)和師生生命安全，特制定本預(yù)案：

組長：園長副園長,。

副組長：各班班主任,。

成員：在園所有工作幼師和保育員。

1,、幼兒園工作領(lǐng)導(dǎo)小組按上級部門的指示,，指揮全園安全救災(zāi)工作，保障師生在園安全,。

2,、在安全救災(zāi)工作中，副組長成員們?yōu)榘踩葹?zāi)工作第二責任人,，組長（第一責任人）外出的時候,，應(yīng)該向第二責任人做好交接的工作。

3,、領(lǐng)導(dǎo)小組要堅持做好園內(nèi)的安全檢查,，查到易發(fā)安全事故的每一個環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改,。不管是什么人,，絕不能粗心大意、放松絲毫警惕,。

（一）防火預(yù)案：

若發(fā)生火災(zāi),，幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即做出積極反應(yīng)，并按以下預(yù)案有條不紊地進行工作：

1,、一發(fā)現(xiàn)火情,，首發(fā)者應(yīng)立即向其他員工大聲呼喊，并用消防器材滅火,。

2,、其他員工及時通知領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組迅速到位,，組長用廣播進行指揮,，副組長傳達指令，協(xié)助做好調(diào)度工作,。

3,、值班人員立即打開火災(zāi)疏散信號。

4,、后勤人員立即到火災(zāi)出事點協(xié)助滅火,，廚房人員立即關(guān)閉煤氣。

5,、門衛(wèi)（當日后勤不值班的人員）打火警電話“119”,，聯(lián)系急救車,，并切斷電源。

6,、組織各班快速有序撤離,，避免幼兒推擠。

7,、災(zāi)情被控制后,，組長將事件經(jīng)過以書面形式向上級匯報。

三）防食物中毒的預(yù)案,。

2,、后勤值班人員立即向鎮(zhèn)防保所報告，內(nèi)容包括單位,、地址,、時間、中毒人數(shù),、癥狀等,；

3、后勤副園長立即撥打“120”,，組織人員協(xié)助衛(wèi)生機構(gòu)搶救病人,；

4、配合衛(wèi)生行政部門進行調(diào)查,，按衛(wèi)生行政部門的要求如實提供有關(guān)材料和樣品,；

5、落實衛(wèi)生行政部門要求采取的有關(guān)措施,。

1,、幼兒園組織教師或幼兒外出學習、參觀,，要提前三天報送中心校審批,，經(jīng)批準后方能組織。

2,、外出前,，各年級組應(yīng)派人事先前往參觀地點踩點查看,，確定無危險因素,，并確定行走路線。

3,、如需用到機動車輛,，應(yīng)選擇有行駛執(zhí)照、有車牌的,、能正常使用的車輛,；如需要家長接送,，應(yīng)以〈〈家長一封信〉〉的形式告知家長，并提出需注意的安全事項,。

（五）幼兒入園,、離園的時候，后勤在門衛(wèi)值班的人員要在大門口巡視,，幼兒入園,、離園之后要及時關(guān)閉大門，防止無關(guān)人員進入幼兒園,；幼兒園大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài),，有外人進入的時候，必須查明身份,，做好記錄之后方可入內(nèi),。

幼兒園是人口密集場所，由于幼兒的年齡尚小,，對地震災(zāi)害等突發(fā)公共事件的能力較低,，所以，幼兒園往往成為受災(zāi)最為嚴重的地方,。根據(jù)本園的實際,，結(jié)合綿陽市中小學校地震應(yīng)急預(yù)案編制指南（試行）的要求編制本園的地震應(yīng)急預(yù)案。

（一）應(yīng)急指揮機構(gòu)組成,。

幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場應(yīng)急指揮,，應(yīng)急總指揮由園長張曉霞擔任，現(xiàn)場應(yīng)急指揮由李佳穎副園長擔任,。在原定總指揮或者現(xiàn)場指揮無法到達現(xiàn)場時,，由戴春華保教主任來擔任指揮人員。

應(yīng)急總指揮的職責：負責組織應(yīng)急預(yù)案的實施工作,；負責發(fā)布啟動或者解除應(yīng)急行動的信息,；開設(shè)現(xiàn)場指揮機構(gòu)；向當?shù)卣蜕霞壷鞴懿块T通報應(yīng)急救援行動方案,，并提出要求支援的具體事宜?，F(xiàn)場指揮的職責：全權(quán)負責應(yīng)急救援現(xiàn)場的組織指揮工作；負責及時向總指揮部報告現(xiàn)場工作情況,，保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào),；當在疏散過程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等,，立即組織救援工作開展,，并通報總指揮部。

此外指揮部還下設(shè)數(shù)個工作小組（具體體現(xiàn)在應(yīng)急演練方案里）。

（二）地震應(yīng)急疏散救援原則的確立,。

按照“統(tǒng)一指揮,、反應(yīng)迅速、措施落實,、疏散有序,、確保安全”的原則來進行在校師生的地震應(yīng)急疏散救援。

（三）人員疏散和應(yīng)急避難,。

1,、當險情發(fā)生時由張曉霞園長發(fā)布疏散命令；

2,、疏散人員數(shù)量全體師生及來訪人員,；

3、疏散過程當中應(yīng)該及時的切斷電源,，防止次生災(zāi)害的發(fā)生,；

4、科學設(shè)計疏散路線,，盡量避免恐慌造成的次生災(zāi)害,；

5、對需要特殊照顧的群體的考慮（有殘疾的學生等）要做到周到,。

6,、做到讓所有在園師生熟悉關(guān)于疏散的有關(guān)信息，事先確定出通知師生疏散的方法,、主要或者備用集合點,、疏散路線和查點所有人員的程序。對于來園訪問人員有詳細的名單,，并由幼兒園胥紅老師負責其安全,。

繪制緊急撤離路線學生分流方案、指導(dǎo)緊急撤離的教職員工定點位置和臨時避難場所分配方案的示意圖,，并且設(shè)置有關(guān)標志,。校內(nèi)設(shè)置指示標志，讓師生辨識逃生方向,。

（四）自救互救,。

1、指定胥小瓊為醫(yī)療救助指揮人員,，建立救護工作的統(tǒng)一指揮,；確保重傷員的緊急護理及與醫(yī)院的協(xié)調(diào)工作。

2,、通過了任課教師的教育及開專題講座教給學生開展自救互救工作的常識,。

（五）突發(fā)事件應(yīng)對。

1,、當出現(xiàn)人員被困,，要注意保存體力等待救援。保存體力的方法有很多,，不動不叫雖然不消耗體力,，也不利于體能延續(xù)。被困者長期受困在狹小的面積內(nèi),，腿腳不能自如舒展,，如果長時間不活動，血液流通不暢,，身體會麻木失去知覺,。這時候，被困者應(yīng)當適當活動身體,，按摩或有頻率,、有節(jié)奏的活動都有利于身體機能維持。竭力講話,、大聲呼喊會損耗體力,，被困者求救時，應(yīng)當利用種種途徑發(fā)出聲響,，如敲石塊,、吹哨子、拍手掌等,。壓在廢墟下的被困者,，最好相互聊天避免睡著。因為廢墟下空氣混濁,、稀少,，很容易一覺不醒。

2,、地震之后的火災(zāi)更加可怕,。因此，避難之際首先要關(guān)掉液化氣開關(guān),，消除火源,。只要有可能的話，要設(shè)法關(guān)掉煤氣總開關(guān),。

（一）避震時間和方式,。

根據(jù)歷史上的震例，影響我市的較大地震一般為海上地震和中國臺灣地震波及,，直下型地震很少,，學生應(yīng)“伏而待定”,，待搖晃平息60秒左右，才按照事先確定好的疏散路線撤離至緊急疏散避難場所,。切勿跳—樓和跳窗,。

（二）不同區(qū)域的緊急避震。

無論是否有預(yù)報,、警報,，在本區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即趕赴崗位,，在上級統(tǒng)一組織指揮下,，迅速組織本校搶險救災(zāi)。

1,、教室內(nèi)人員：

要保持鎮(zhèn)定,，切莫驚慌失措。聽到警報后由班主任或當班教師盡快組織學生迅速抱頭或頭頂書包就近躲避,，身體采用臥倒或蹲下的方式,，使身體盡量低，躲到桌底或墻角,，以保護身體,，避免被砸，不要靠近窗口,，千萬不要跳—樓和跳窗,。

2、教室外人員：

在教室外的學生,，應(yīng)跑到空曠的地方,，要用雙手放在頭上，防止被砸,，要避開建筑物和電線,；在操場上的學生，感覺地震來臨時,，要保持鎮(zhèn)靜站立在空曠地即可,，不能亂跑，更不能再躲進建筑物里,。

3,、就餐人員：

在餐廳就餐的時候，當感覺地震來臨的時候,，近門人員可以跑到空曠場地,，其余人員盡可能的蹲到餐桌椅邊或靠墻角蹲下，切勿站到餐廳中央,。

4,、就寢人員：

在宿舍就寢時如果發(fā)生地震,，在感覺上下顛簸時，應(yīng)馬上鉆到床底下,，也可以蹲立在墻角邊,，切忌鉆到衣櫥里或站在宿舍中央，也不要急著涌出宿舍樓,，保持鎮(zhèn)靜心態(tài)，等待地面震動60秒后,，有秩序快速沿樓梯疏散到幼兒園操場避震場所,。出逃時要注意用枕頭等柔軟物頂在頭上。

為防止鑰匙打不開鎖現(xiàn)象,，學校統(tǒng)一配置門鎖,，并將鑰匙分配到每一位老師手中。

5,、教師要按預(yù)先的分工,，迅速到各自崗位檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的,，要及時糾正,。

6、學生應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下,，一齊行動,，把桌椅挪放得有利于避震；與外墻和窗戶保持一定的距離,，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人,；避開室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道,，便于震時緊急撤離,；把年小體弱或殘疾的學生安排在方便避震或撤離的地方，時機一到馬上撤離,。

7,、為防止次生災(zāi)害的發(fā)生，胥小瓊老師負責第一時間切斷電源,、胥洪老師及在宿舍的老師負責關(guān)閉燃氣等,。

（三）緊急疏散應(yīng)特別注意的事項。

根據(jù)各班級所處位置,，緊急疏散時候應(yīng)做到：

1,、學生就地緊急避震，再次聽到警報后,，各班才能馬上按照幼兒園預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離,。

2,、撤離順序及線路：人員在樓梯分成兩路同時撤離（一列高層一列低層，各行其道）,，并按照幼兒園制定的疏散路線迅速轉(zhuǎn)移到預(yù)先考察好的緊急疏散避震場所,。

3、嚴格強調(diào)必須按疏散線路迅速疏散,，不要爭先恐后,，避免碰撞，擁擠,，踩傷,。

4、遇到災(zāi)情,，千萬不要跳—樓,。

5、教師負責指揮學生疏散,，不得擅離崗位,。

6、各層樓梯口,、拐角處要有教師指揮,。

7、疏散過程中,，以雙手護頭或書包,，書本護頭，以防被砸,。

8,、疏散途中要盡量避開建筑物和電線。

9,、各班學生到達安全區(qū)域后,，要迅速按照分配的區(qū)域站立而后要蹲下，保護頭部,。教師迅速組織人員清點人數(shù),，匯總后報總指揮部。

（四）自救互救,。

疏散后,，應(yīng)立即組織人員進行震后的自救互救工作。開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作,，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護站搶救,。應(yīng)特別注意因地震倒塌的樓房導(dǎo)致被困和被埋壓的學生的救護。

（五）災(zāi)后處理：

1,、災(zāi)后園長應(yīng)立即向上級主管部門匯報本校情況,，包括人員傷亡,、財產(chǎn)損失等。

2,、加強對重要設(shè)施設(shè)備,、物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏,，防止各類犯罪活動,。

3、積極協(xié)助當?shù)卣龊脧V大師生的思想宣傳教育工作,，消除恐慌心理,，穩(wěn)定人心，迅速恢復(fù)正常秩序,，全力維護社會安全穩(wěn)定,。

根據(jù)地震應(yīng)急預(yù)案編制應(yīng)急演練方案,，進行模擬實戰(zhàn)訓(xùn)練,。一方面可以促進師生熟悉預(yù)案，提高地震應(yīng)急處置能力,，另一方面又檢驗預(yù)案的可操作性,。演練方案應(yīng)包含以下幾個方面：

1、演練的具體時間（待定）范圍（全園）,；

3,、安全區(qū)域的確定及撤往安全區(qū)域的指示標志；

4,、確定各樓層,、樓梯口、樓梯拐角處的具體負責人（各樓層值日老師）,；

5,、明確各樓層清查人員，防止有人滯留教室,；

6,、擬定各類突發(fā)事件的應(yīng)對方案。如發(fā)生事故,、次生災(zāi)害等突發(fā)事件,。

演練完成后，根據(jù)演練效果進行總結(jié),，找出不足,，不斷地修訂完善預(yù)案，使預(yù)案更具可操作性,。

幼兒園突發(fā)暴力事件應(yīng)急預(yù)案演練篇十

為修建良好安全的社會氛圍,，維護我園正常的教育教學秩序,，保障師幼員工生命財產(chǎn)安全，保持社會政治穩(wěn)定,，全面進步應(yīng)對恐怖和暴力能力,，根據(jù)我園實際情況，特制定幼兒園反恐防暴預(yù)案,。

幼兒園反恐防暴應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

安全***：

醫(yī)務(wù)負責人：

保安職員：

成員：全體教職工,。

領(lǐng)導(dǎo)小組全面負責幼兒園恐怖暴力事故的應(yīng)急指揮、調(diào)和,、保衛(wèi),、救濟等處置工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組：

1,、通訊聯(lián)絡(luò)組：負責事故的報警,、報告及各方面的聯(lián)絡(luò)溝通。通知相干部分和職員立即趕赴現(xiàn)場,，及時向上級報告事故處置情況,。

2、警戒保衛(wèi)組：負責保衛(wèi)師生安全,，組織職員有序疏散,，設(shè)置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序,，疏通道路交通,，勸退圍觀職員。

3,、醫(yī)療救護組：負責對傷亡職員實施救治和處置,。

4、物質(zhì)保障組：負責及時提供反恐防暴器材,、物質(zhì),，做好后勤保障工作。

5,、善后處理組：負責事故傷亡職員支屬的撫慰,、慰問工作，妥善處理各種善后事宜,，進行或配合進行事故調(diào)查,，恢復(fù)正常的教學秩序。

1,、事故發(fā)生時,，現(xiàn)場教職員工立即報告幼兒園反恐防暴應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。現(xiàn)場教師或負責人要根據(jù)局勢盡可能的保護幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散，維護現(xiàn)場秩序,。

2,、恐怖暴力傷害事故重大時，責任人立即撥打醫(yī)療救助報警電話“110”和“120”,，報警內(nèi)容為：“掇刀區(qū)龍鳳幼兒園（地點）發(fā)生恐怖暴力傷害事故,，傷害情況是……請迅速前來救助，地址是掇刀區(qū)名泉小區(qū)內(nèi)”,。待對方放下電話后再掛機,。

3、應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組在第一時間內(nèi)立即向區(qū)教育局報告,，xx派出所片警：

4,、幼兒園應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組立即組織各工作小組到位，依照預(yù)案規(guī)定職責展開處置救濟工作,。

5,、通訊聯(lián)絡(luò)組立即與遭到傷害的幼兒家長、教師家屬聯(lián)系,。

1,、保衛(wèi)疏散：保安職員負責在警方未到時保衛(wèi)師生安全，控制局勢發(fā)展,，按預(yù)案有計劃地組織教師,、幼兒撤離受傷害地點和危險區(qū)域,，班級教師盤點人數(shù),，上報校應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2,、救助：幼兒園應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)預(yù)案指令各工作小組按職責分工立即到位投入醫(yī)療救助,。

（1）醫(yī)療救護組立即組織有關(guān)職員攜帶醫(yī)療器械進行救助。

（2）如有需要,，醫(yī)療救護組要同時撥打醫(yī)療急救電話120,。并根據(jù)幼兒受傷情況，通知有關(guān)幼兒家長到達現(xiàn)場或指定醫(yī)院,。

（3）保衛(wèi)組設(shè)置警戒區(qū)域,，維護現(xiàn)場秩序，保護現(xiàn)場,，疏通校園內(nèi)的道路,，保安在指定路口等待引導(dǎo)120醫(yī)療救助車到達指定地點。

（4）物質(zhì)保障組預(yù)備車輛和有關(guān)用品,，協(xié)助搶救受傷教師及幼兒,。

3、善后：善后處理組做好遭到傷害幼兒,、家屬的`支屬的撫慰,、安置工作,，妥善處理相干善后事宜，進行或配合進行事故的調(diào)查,、調(diào)解等工作,，恢復(fù)正常教學秩序。

幼兒園突發(fā)暴力事件應(yīng)急預(yù)案演練篇十一

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件,，切實保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全,，及時處置侵害師生安全的惡性事件，維護學校的穩(wěn)定,，特制定學校防范暴力事件的應(yīng)急預(yù)案,。

一、可能引發(fā)學校暴力事件的主要原因,。

由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化鋌而走險,、因嚴重利益沖突而報復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學校暴力事件的主要原因,。

二,、預(yù)防措施。

1,、加強對師生進行法制和安全教育,，自我保護意識。

2,、嚴格門登記,、管理度，控制外來人員進入學校,。

3,、加強對校外有精神病癥狀人的監(jiān)控。

4,、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記．耐心接待,，盡力做好化解工作。

三,、處理程序,。

一旦發(fā)生學校暴力事件，一般按下列程序處理,；

],、報警．可按緊急報警按鈕或打“110”報警電話。

2,、立即報學區(qū)辦公室,、綜治辦和三堡派出所。可先口頭后書面,。

3,、以最快的速度把傷員送往就近醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬,。如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,，校方要派應(yīng)變能力強、口才較好的老師與歹徒周旋．盡力規(guī)勸其終止犯罪：同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生,，井迅速疏散至安全的地方,。保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查,。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理,。

幼兒園突發(fā)暴力事件應(yīng)急預(yù)案演練篇十二

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全,，及時處理侵害師生安全的惡性事件,，維護學校的穩(wěn)定，特制定本預(yù)案,。

一,、可能引發(fā)學校暴力事件的主要原因。

由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險,、因嚴重利益沖突而報復(fù),、精神病人發(fā)病、極少數(shù)行兇犯罪等情形是引發(fā)學校暴力事件的主要原因,。

二,、預(yù)防措施。

1,、對師生進行法制和安全教育,，增強師生的法制意識和自我保護意識,。

2,、嚴格門衛(wèi)登記、管理制度,，控制外來人員進入學校,，外來人員進入學校必須出示相關(guān)有效證件并做好登記。

3,、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記,，耐心接待，盡力做好化解工作,。

三,、處理程序。

1、校長：立即報警,，并在第一時間通知上級部門請求支援,。

2、副校長：立即聯(lián)系村醫(yī)療人員和撥打120急救,。并以最快速度把傷員送往就近醫(yī)院搶救,。

3、全體教師必須保障學生安全,，讓學生首先撤出事發(fā)區(qū),。

4、班主任老師以最快速度通知家長或家屬,，并協(xié)助將受傷的師生送往醫(yī)院搶救,。

5、如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,，學校應(yīng)派應(yīng)變能力強,、口才較好的教師與歹徒周旋，盡力規(guī)勸其終止犯罪,；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生,，并迅速疏散至安全的地方。

6,、何飛,、魏恩龍：保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查,。在警方的指導(dǎo)下維護秩序和善后處理,。

7、符光友：做好其他學生慰問工作,，讓學生保持穩(wěn)定,，對學生心理傷害進行教育。

組長：（校長）,。

副組長：（副校長）（校長助理）（德育處主任）,。

成員：各班班主任。

應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室主任：負責處理日常事務(wù),。

1、負責有關(guān)文件,、資料的收集和整理,，擬訂應(yīng)急處理預(yù)案知識的宣傳教育、會議記錄,，加強聯(lián)絡(luò),、互通情況等,。

2、及時向輔導(dǎo)站提供各種相關(guān)信息和資料,；負責與事故現(xiàn)場指揮人員,、政府及公安、醫(yī)療部門保持聯(lián)系,。

3,、對人員傷亡情況進行調(diào)查，評價,、了解,、匯總。

4,、寫出搶救情況工作總結(jié),，報領(lǐng)導(dǎo)小組審核后上報。

幼兒園突發(fā)暴力事件應(yīng)急預(yù)案演練篇十三

精神病人的嚴重失控行為等,。

1,、由符合條件的專職保安擔任門衛(wèi)，嚴格門衛(wèi)登記,、驗證制度,，控制外來人員進入學校。為防止非法侵入,，學校圍墻須是不易攀越,，嚴格值班監(jiān)視制度。

2,、加強對園內(nèi)有精神病癥狀的人員的管理,。為確保幼兒園安全，具有精神異常癥狀的人員必須在正規(guī)的精神衛(wèi)生部門進行鑒定,，一旦確診為精神病人,，幼兒園應(yīng)勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟待遇上給予幫助照顧,。

3,、對可能引發(fā)矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，并做好矛盾的化解工作,。

4,、加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識,。

5、積極組織師生進行防范暴力事件的演習,，提高師生的防范和自救能力,。

一旦發(fā)生學校暴力事件,，務(wù)必以保護學生的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：

1,、報警,。可按緊急報警按鈕或撥打“110”報警電話,。

2,、選派應(yīng)變能力強、口才較好的老師,、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋,，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間,。

3,、保護有關(guān)對象及全體學生，將保護者護送到安全處,。

4,、一旦發(fā)生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進行搶救,，并通知家長或親屬,。

5、將情況速報縣教育局,。

6,、在警方的指導(dǎo)下維持秩序，配合警方調(diào)查,，作善后處理,。

1、幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織事故的預(yù)防和處理工作,，實行分工負責制,，一旦發(fā)生事故，實行逐級負責,，園長在由園長指揮,，園長不在由分管安全工作校長指揮，輔導(dǎo)員,、保健教師等以此類推,。

2、各類人員分工明確,、行動步驟清晰,。

具體人員安排：

報警人員：xx。

周旋應(yīng)付人員：xx,。

護送幼兒轉(zhuǎn)移的人員：各班辦主任,。

將傷者送往醫(yī)院的人員：xx,。

向局報告的人員：xx。

幼兒園突發(fā)暴力事件應(yīng)急預(yù)案演練篇十四

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件,，切實保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全,，及時處置侵害師生安全的不好事件，維護學校的穩(wěn)定,，特制定學校防范暴力事件的應(yīng)急預(yù)案,。

由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復(fù),、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學校暴力事件的主要原因,。

1、加強對師生進行法制和安全教育,，自我保護意識,。

2、嚴格門登記,、管理度,，控制外來人員進入學校。

3,、加強對校外有精神病癥狀人的監(jiān)控,。

4、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記.耐心接待,，盡力做好化解工作,。

一旦發(fā)生學校暴力事件，一般按下列程序處理,；

],、報警.可按緊急報警按鈕或打;110;報警電話。

2,、立即報學區(qū)辦公室,、綜治辦和三堡派出所?？上瓤陬^后書面,。

3、以最快的速度把傷員送往就近醫(yī)院搶救,，并通知家長或家屬,。如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，校方要派應(yīng)變能力強,、口才較好的老師與歹徒周旋.盡力規(guī)勸其終止犯罪：同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生,，井迅速疏散至安全的地方。保護現(xiàn)場,，配合警方調(diào)查,。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理,。

幼兒園突發(fā)暴力事件應(yīng)急預(yù)案演練篇十五

一,、編制目的,。

為及時處置學生欺凌和暴力事件，維護校園秩序,，根據(jù)有關(guān)文件精神,，結(jié)合我校工作實際，特制定本預(yù)案,。

第二章組織機構(gòu)及職責,。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)（指揮）機構(gòu),。

學校成立應(yīng)急處置指揮部（領(lǐng)導(dǎo)小組）,。

總指揮：（校長任總指揮）。

副總指揮：（學校分管負責人或處室負責人,，排名第一的副總指揮同時兼任現(xiàn)場總指揮,，或校長外出時代行總指揮職權(quán)）。

成員：（學校處室負責人,、班主任等有關(guān)人員）,。

主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作；對重大突發(fā)事件處置工作有關(guān)事項作出決策,；督促各相關(guān)應(yīng)急處置職能小組按應(yīng)急預(yù)案及時有效地開展工作,，對分設(shè)各職能小組的工作進行指導(dǎo)，對其負責,；向上級部門請求救援事項,。

三、分工負責機構(gòu),。

（一）組織協(xié)調(diào)組,。

組長：

成員：

主要職責：負責具體指揮、組織校園欺凌和暴力事件的處置工作,，督促,、指導(dǎo)、協(xié)助各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時有效地開展工作,；負責綜合協(xié)調(diào)工作,；負責部門、單位來人接待工作,。

（二）警戒疏散組,。

組長：

成員：

主要職責：以學生及時躲避暴力、防止暴力傷害為目的,，負責疏散學生,，或告知和引導(dǎo)學生到某場所集中,，或告知學校在教室關(guān)閉門窗不外出；負責維護秩序,，保護現(xiàn)場,；把好校門關(guān)口；協(xié)助救助等其他工作,。

（三）緊急救護組,。

組長：

成員：

主要職責：負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生,，以搶救生命為第一,，其次視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等,；檢查學生身心狀況,、進行臨時救治和必要的心理疏導(dǎo)；負責將受傷師生盡快運送到指定安全區(qū)域,，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120,，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達之前，救護組應(yīng)對受傷師生采取必要的救助措施,，為救治傷者贏得時間,；預(yù)防次生災(zāi)害發(fā)生。

（四）通訊聯(lián)絡(luò)組,。

組長：

成員：

主要職責：負責對內(nèi)對外的通訊聯(lián)絡(luò),；負責收集信息，起草事件報告,；負責向上級報告和續(xù)報情況,；做好新聞單位的接待、采訪工作,；負責發(fā)布信息通稿,。（組織協(xié)調(diào)組掌握最全面的信息，也具有通訊聯(lián)絡(luò)的職能,，因此,，通訊聯(lián)絡(luò)組可歸屬于組織協(xié)調(diào)組。將通訊聯(lián)絡(luò)組單列出來是說明通訊聯(lián)絡(luò),、信息歸集和發(fā)布的重要性,。）。

（五）后勤保障組,。

組長：

成員：

主要職責：負責處置安全事件過程中的車輛保障,，負責接待用品，負責用餐、飲水,，負責通訊設(shè)施,，安保設(shè)施等的保障工作；急需用品立即采購,。

（六）家長接待組,。

組長：

成員：

主要職責：做好對受傷學生家長及家屬的接待、安撫,、慰問和思想工作,。（家長接待不用于上級及其他相關(guān)單位來人接待,，家長接待是維護平穩(wěn)局面的重要工作,，尤其是對于事件中傷亡學生的家長，接待和安撫工作尤為重要,。）,。

第三章應(yīng)急處置程序。

一旦發(fā)生欺凌事件,，一般應(yīng)按下列程序處理：

四,、應(yīng)急響應(yīng)程序及措施。

(一)接警與通知事故發(fā)生后,。

在場人員(包括行政,、教師、保安,、學生)必須立即制止學生,，防止事態(tài)擴大，并將所發(fā)生的事故的情況報告校長,，校長必須掌握的情況有：事故發(fā)生的時間與地點,、班級、程度,；在基本掌握事故情況后立即啟動應(yīng)急預(yù)案,。

(二)現(xiàn)場應(yīng)急搶救、現(xiàn)場保護,。

1,、在場人員(包括行政、教師,、保安,、學生)應(yīng)首先檢查學生受傷情況。如果有學生受傷,，根據(jù)先重后輕的原則立即對受傷學生進行應(yīng)急救護處置（或撥打120救護）,。同時，馬上通知相關(guān)負責人趕赴現(xiàn)場，同時通知搶救組成員迅速到現(xiàn)場,。搶救小組組長馬上撥打120急救電話將學生送往醫(yī)院救治,。在急救車到達前，應(yīng)急急救組負責受傷學生處置,。

2,、班主任及時通知家長簡述事故情況和學生被送往的醫(yī)院詳細地址，請家長到醫(yī)院,。

3,、組織事發(fā)現(xiàn)場人員調(diào)查事件發(fā)生的過程，并實事求是做好書面記錄,。嚴格保護事故現(xiàn)場,，并妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證等,。

(三)聯(lián)絡(luò),、教育。

1,、啟動預(yù)案后,，在24小時內(nèi)寫出書面報告，報告內(nèi)容包括：發(fā)生事故的時間,、地點,；事故的簡要經(jīng)過、傷亡人數(shù),；事故原因,、性質(zhì)的初步判斷；事故搶救處理的情況和采取的措施,；需要有關(guān)部門和單位協(xié)助事故搶救和處理的.有關(guān)事宜,；事故報告部門、部門負責人和報告人,。報告內(nèi)容經(jīng)校長審查同意后送交教育局,。屬校方責任保險事故還要及時報知保險公司。之后隨時將事故應(yīng)急處理情況報上級主管部門,。

2,、班主任分別做好教師和學生的教育工作，穩(wěn)定師生情緒,。各類人員絕對不能以個人名義向外擴散消息,，以免引起不必要的混亂；對情緒反應(yīng)較大者安排心理教師進行輔導(dǎo),；如有新聞媒體要求采訪,，必須經(jīng)過校長或上級部門同意,，統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意,，任何單位和個人不得接受采訪,，以避免報道失實。

(四)接待家長和后勤支援,。

1,、看望、援助,、救助傷亡學生家庭,。如有個別家長來訪，班主任做好家長的思想工作和接待工作,，根據(jù)學生事故處理統(tǒng)一規(guī)定要求,，協(xié)助處理死學生的善后工作。

2,、要依法調(diào)解安撫,，不要信口開河，隨意表達立場和觀點,。學校在無力調(diào)解學校學生意外傷害事故處理時，報請上級部門介入調(diào)解解決,。

3,、事故處理結(jié)尾階段，起草《協(xié)議書》,?！秴f(xié)議書》要寫清協(xié)議學校、當事人雙方的身份,；學生事故的簡要經(jīng)過,，包括事發(fā)時間、地點以及學校,、施暴者,、受害者三方達成的補償協(xié)議；三方簽名等內(nèi)容,。整理病歷卡復(fù)印件,、醫(yī)藥費發(fā)票原件和復(fù)印件報保險公司理賠。

4,、組織保安人員嚴格核查外來人員身份,，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定,。根據(jù)教育部《學生傷害事故處理辦法》有關(guān)條款規(guī)定,，在事故處理過程中，受傷害學生的監(jiān)護人、親屬或其他有關(guān)人員,，在事故處理過程中無理取鬧,，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校,、學校教師或者其他工作人員的權(quán)益的,，應(yīng)當報告公安機關(guān)依法處理。

第四章后續(xù)處置,。

五,、后續(xù)處置。

突發(fā)事件應(yīng)急處置完畢后,，學校要繼續(xù)做好以下工作,。

1、積極配合上級部門調(diào)查處理,，如實提供情況,；準備好相應(yīng)材料備查。

2,、做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作,，進行科學心理疏導(dǎo)，并及時與受傷害學生家長取得聯(lián)系,，做好受傷害學生家長的安撫解釋工作,。

3、協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作,，依法處理,、協(xié)調(diào)賠償，如屬于責任事故,，追究責任,，并進行相應(yīng)處罰，對受傷學生的賠償要依據(jù)《民法通則》,、《學生傷害事故處理辦法》等法律,、法規(guī)進行，努力維護學校和社會的穩(wěn)定,。

4,、對違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的,、發(fā)布假消息的,、不服從指揮的人員進行處分，構(gòu)成犯罪的,，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任,。

5,、配合上級部門進行事故處理及調(diào)查工作。調(diào)查事故原因,，整理事故記錄,，形成書面報告。并向教育局報告事故處理結(jié)果,，責任認定,。

6、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，查找制度,、管理等存在的問題，制定更加完善有效的防范措施,。