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教師的購(gòu)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇一
一直以來(lái)都覺(jué)得教師是一個(gè)既神圣又偉大的職業(yè)。從小學(xué)到大學(xué)有無(wú)數(shù)老師傳授給我們知識(shí),，教會(huì)我們做人的道理,，有些出色的老師甚至影響我們一輩子。到了大學(xué),，學(xué)了數(shù)學(xué)與運(yùn)用數(shù)學(xué)這個(gè)專業(yè)對(duì)教師有了系統(tǒng)性和專業(yè)性的了解,，就對(duì)這個(gè)職業(yè)更加有了興趣。無(wú)論是從工作環(huán)境,，職業(yè)前景還是工資待遇,，教師都是一個(gè)不錯(cuò)的職業(yè)。
行業(yè)背景知識(shí),。
數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展涉及到專業(yè),、專業(yè)化、教師專業(yè)化和教師專業(yè)發(fā)展等概念,。什么是專業(yè),？專業(yè)有別于一般的職業(yè)，具有高度的專門(mén)智能及相關(guān)特性,。據(jù)有關(guān)研究顯示,，作為一種專業(yè)至少應(yīng)具備三方面的涵義：系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，包括專業(yè)理論,、專業(yè)技能與技巧,；"專業(yè)精神,，即把顧客的利益放在首位的態(tài)度；專業(yè)自主權(quán),，即職業(yè)控制和壟斷權(quán),。數(shù)學(xué)教育在學(xué)生的成長(zhǎng)中起著不可缺少的作用，隨著數(shù)學(xué)大眾化改革的進(jìn)程,，數(shù)學(xué)將成為每一位公民必備的素質(zhì)之一,。事實(shí)上，數(shù)學(xué)教育能夠很好地為社會(huì)提供重要的服務(wù),；數(shù)學(xué)教育是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的邊緣性學(xué)科,，數(shù)學(xué)教育所涉及到的知識(shí)和學(xué)科很多，至少有數(shù)學(xué),、哲學(xué)、邏輯學(xué),、教育學(xué),、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)以及現(xiàn)代化的手段等等,，數(shù)學(xué)教育有其獨(dú)特的系統(tǒng)知識(shí)和理論架構(gòu),；數(shù)學(xué)教師作為專門(mén)人員有著高度的自主權(quán)，要成為合格的數(shù)學(xué)教師就必需具備相應(yīng)的職業(yè)素質(zhì),，而且需要經(jīng)過(guò)組織化和程序化的專門(mén)培養(yǎng)或訓(xùn)練,，才能獲得相應(yīng)的能力和資格。因此,，上述幾方面的特征表明,，數(shù)學(xué)教育確實(shí)是一種專業(yè)性很強(qiáng)的特殊專業(yè)。
數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)意義,。
隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展,，經(jīng)濟(jì)全球化悄然崛起，社會(huì)對(duì)教師工作質(zhì)量和效益的期望值越來(lái)越高,。在這一背景之下,，進(jìn)行以教師專業(yè)化為核心的教師教育改革，已成為世界教育與社會(huì)發(fā)展的共同趨勢(shì)與潮流,。數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展對(duì)增強(qiáng)數(shù)學(xué)教師自身的專業(yè)修養(yǎng),、提升數(shù)學(xué)教師的專業(yè)地位以及提高數(shù)學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,。
1,、數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展可以增強(qiáng)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素質(zhì)。
按照數(shù)學(xué)教師專業(yè)化的要求,，數(shù)學(xué)教師必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的專業(yè)訓(xùn)練,，這種訓(xùn)練包括在教育理念和教育態(tài)度上的,，還包括專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能上的。而數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展作為一種目標(biāo)與結(jié)果,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，必然對(duì)數(shù)學(xué)教師本身的專業(yè)素質(zhì)起到很好的促進(jìn)作用，不斷推動(dòng)其自身專業(yè)水平的提高,。當(dāng)然,，數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展既是一種外在的壓力，也必須成為數(shù)學(xué)教師內(nèi)在的要求,，只有其內(nèi)在的積極性和主動(dòng)性被調(diào)動(dòng)起來(lái)了,，數(shù)學(xué)教師專業(yè)水平的提高才能真正實(shí)現(xiàn)。
2,、數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展可以提升數(shù)學(xué)教師的專業(yè)地位,。
前已述及，目前數(shù)學(xué)教師的專業(yè)化程度還不夠高,，這是導(dǎo)致數(shù)學(xué)教師的專業(yè)地位與現(xiàn)實(shí)發(fā)展的需要不相適應(yīng)的主要原因之一,。事實(shí)上，雖然說(shuō)數(shù)學(xué)教師很重要,，但如果只要有一點(diǎn)數(shù)學(xué)知識(shí)的人都可以教數(shù)學(xué),，任何一個(gè)人都可以對(duì)數(shù)學(xué)教育說(shuō)三道四，那么數(shù)學(xué)教師這一行業(yè)就失去了其自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì),，在這種情況下,，你說(shuō)數(shù)學(xué)教師的地位怎么會(huì)高得起來(lái)呢？這里值得注意的是,，社會(huì)對(duì)任何職業(yè)的認(rèn)可程度與該職業(yè)自身的專業(yè)化程度是成正比的,。一般來(lái)說(shuō)，社會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)教師職業(yè)化的認(rèn)可程度越高,，相應(yīng)的教師的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位也會(huì)得到提升,。因此，數(shù)學(xué)教師專業(yè)化是提高數(shù)學(xué)教師專業(yè)地位及其社會(huì)地位的重要途徑,。據(jù)我們的調(diào)查顯示,，有77.42%的數(shù)學(xué)教師認(rèn)為自己的社會(huì)地位還不夠高。所以數(shù)學(xué)教師的專業(yè)化發(fā)展顯得非常必要,。
3,、數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展可以提高數(shù)學(xué)教師的教育質(zhì)量。
數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的根本目的是提高數(shù)學(xué)教育的質(zhì)量,。我們知道,，要提高教育質(zhì)量，師資質(zhì)量是關(guān)鍵。通過(guò)教師專業(yè)發(fā)展,，不斷促進(jìn)數(shù)學(xué)教師職業(yè)專業(yè)化,，一方面會(huì)吸引更多的優(yōu)秀人才從事數(shù)學(xué)教育工作，改善數(shù)學(xué)師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu),；另一方面高水平的師資也會(huì)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,，特別是可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在的積極性和主動(dòng)性,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，從而實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的整體目標(biāo)和要求。
職業(yè)任職要求,。
調(diào)查中我了解了一些必要的法律法規(guī),，職業(yè)價(jià)師資格條件：
1、遵守憲法和法律,，熱愛(ài)教育事業(yè),，履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德,。
2,、具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷：
(1)申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園教師資格必須具備幼兒師范教育類專業(yè)畢業(yè)及其以上學(xué)歷；申請(qǐng)認(rèn)定小學(xué)教師資格必須具備中等專業(yè)學(xué)校,、中等職業(yè)學(xué)校師范教育類專業(yè)畢業(yè)及其以上學(xué)歷(中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)是否屬于師范教育教育專業(yè)應(yīng)根據(jù)省教育行政部門(mén)當(dāng)年下達(dá)的招生計(jì)劃和省教育行政部門(mén)驗(yàn)印的畢業(yè)證書(shū)來(lái)確定),，其他中專畢業(yè)學(xué)歷應(yīng)視為不合格學(xué)歷,。
(2)申請(qǐng)認(rèn)．定初中,、初等職業(yè)學(xué)校文化專業(yè)課教師資格應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專科畢業(yè)以上學(xué)歷,。
(3)申請(qǐng)認(rèn)定高中,、中等職業(yè)學(xué)校(含中專、職業(yè)中專,、職高,、成人中專、技工學(xué)校等,，下同)文化,、專業(yè)課教師資格應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科及其以上學(xué)歷。
(4)申請(qǐng)認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格,，應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷,，且應(yīng)具有相當(dāng)于助理工程師及其以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)及其以上工人技術(shù)等級(jí)。
(5)申請(qǐng)認(rèn)定高校教師資格,，應(yīng)具備研究生或大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷,。
3、教育教學(xué)能力條件：
(1)具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力，懂得教育教學(xué)的規(guī)律和青少年身心發(fā)展的規(guī)律,，具有一定的專業(yè)知識(shí)水平和運(yùn)用教育學(xué),、心理學(xué)等理論解決教學(xué)和學(xué)生管理實(shí)際問(wèn)題的能力以及組織課程實(shí)施、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的,、掌握課程內(nèi)容、運(yùn)用教學(xué)語(yǔ)言和教學(xué)資源等能力和使用普通話提問(wèn),、板書(shū)和講解的技巧,。
(2)普通話水平：應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家．語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn),。
(3)教育學(xué)、心理學(xué)方面知識(shí)要求：非師范教育專業(yè)畢業(yè)的人員申請(qǐng)認(rèn)定教師資格,，必須要在各級(jí)教育行政部門(mén)指定的國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的師范院校補(bǔ)修教育學(xué),、心理學(xué)，并取得相應(yīng)的單科結(jié)業(yè)證書(shū),。
已在高等學(xué)校,、師范院校或者通過(guò)國(guó)家自學(xué)考試等途徑,，學(xué)習(xí)了相應(yīng)層次的教育學(xué),、心理學(xué)等課程,，并取得單科結(jié)業(yè)證書(shū)者，可免修,。
4、身體條件：應(yīng)當(dāng)具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),，無(wú)傳染性疾病、無(wú)精神病史,，能適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。
我認(rèn)為,，無(wú)論從事什么職業(yè),，最重要的一點(diǎn)是喜歡并可以勝任這份工作,，我認(rèn)為教師是一個(gè)比較適合我的工作，工作環(huán)境相對(duì)單純,。同時(shí),，可能是當(dāng)了太多年學(xué)生的緣故,，我特別喜歡學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我認(rèn)為處在一群求學(xué)的學(xué)生當(dāng)中,，可以保持一種進(jìn)取的心態(tài),，積極向上的精神面貌，有時(shí)間,，有能力,，也有優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步豐富自己,，充實(shí)自己。我所就讀的學(xué)校不是特別著名，在社會(huì)上競(jìng)爭(zhēng)能力相對(duì)較弱,，這也是我決定考研究生的重要因素之一。但是作為一所遠(yuǎn)程開(kāi)放教育大學(xué),，它為我們提供了極為豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,，一個(gè)極其寬廣的平臺(tái),。學(xué)校在硬,、軟件設(shè)備上都為我們創(chuàng)造了優(yōu)厚的條件,。但是在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面,，學(xué)校提供的機(jī)會(huì)不是太多,，導(dǎo)致我們不能迅速適應(yīng)社會(huì)。所以自己的事畢躬行尤為重要,！
數(shù)學(xué)教育前景,。
據(jù)國(guó)家教育部預(yù)測(cè)，今后5年內(nèi),，我國(guó)高中教師缺口達(dá)到116萬(wàn)人,，其中對(duì)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等基礎(chǔ)學(xué)科的教師需求量最大,。廣東省許多市縣甚至出現(xiàn)數(shù)學(xué)“教師荒”,。全國(guó)37個(gè)大中城市人才市場(chǎng)的統(tǒng)計(jì)分析表明，數(shù)學(xué)教師十分搶手,。拓寬師資渠道,，面向社會(huì)招聘教師，已成為教育人事制度改革的重要舉措,。這無(wú)疑為報(bào)考綜合院校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)提供了很大的發(fā)展空間,。
另外，美國(guó)近年來(lái)教師尤其是數(shù)學(xué)教師奇缺,。以休斯敦市為例,，近年就從中國(guó)大連等城市招聘了一批數(shù)學(xué)教師，并幫助其全家居留美國(guó),。
google公司副總裁李開(kāi)復(fù)提醒大學(xué)生們：“絕大多數(shù)理工科專業(yè)的知識(shí)體系都建立在數(shù)學(xué)的基石之上,。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)可以培養(yǎng)和訓(xùn)練人的思維能力?！?/p>
自我感想,。
數(shù)學(xué)與生活天然地聯(lián)系在一起，數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,，又應(yīng)用于生活,。公園里有數(shù)學(xué)、體育中有數(shù)學(xué),、購(gòu)物中有數(shù)學(xué),、圖案中有數(shù)學(xué)、科技中有數(shù)學(xué)……生活中處處有數(shù)學(xué),。數(shù)學(xué)教學(xué)要讓每一位學(xué)生擁有一雙發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),、欣賞數(shù)學(xué)的眼睛，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光觀察生活,、思考世界,。學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)是學(xué)生理解數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。教師要善于創(chuàng)設(shè)多樣的情境,，為學(xué)生提供實(shí)物,、圖、表等豐富的材料，讓學(xué)生嘗試用不同的情境去解釋同一個(gè)概念,，從不同的角度去描述同一個(gè)問(wèn)題,，豐富學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解。
教師的購(gòu)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇二
師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證，通過(guò)我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育,，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí),，對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結(jié)合自己的教育工作,，體會(huì)如下：
一、在職業(yè)道德規(guī)范和樹(shù)立良好師德師風(fēng)方面：
對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,，我認(rèn)識(shí)到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,，調(diào)節(jié)和處理與他人,、與社會(huì)、與集體,、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。自我剖析我所存在的問(wèn)題有：
1,、在愛(ài)國(guó)守法方面,，盡管我能夠貫徹國(guó)家教育方針，能夠自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針,、政策的言行，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入,，有時(shí)候還存在消極的教育言論,、行動(dòng)等問(wèn)題。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向,，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則，我有時(shí)候放松了或不注意這個(gè)準(zhǔn)則,。
2,、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校,，教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ),，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。在備課,、上課、批改作業(yè)等方面能認(rèn)真負(fù)責(zé),。
3,、在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面,，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生,，特別是要求學(xué)生方面,，還不夠嚴(yán)格。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉,，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡,。如何激發(fā)愛(ài)心,、永保愛(ài)心,，我尚待努力,。
4、在教書(shū)育人方面,，團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí),、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過(guò)靠集體的力量,，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏,。廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面,，我堅(jiān)守高尚情操,，講奉獻(xiàn)，不謀取私利,，但在自覺(jué)抵制并反對(duì)社會(huì)不良風(fēng)氣影響方面,，顯得不夠有力。
尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的`準(zhǔn)則,，是促進(jìn)教育合力的形成,，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長(zhǎng)方面,，我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，取得支持與配合，但由于本單位工作特點(diǎn),，決定與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系相對(duì)減少;在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極,。家訪不主動(dòng)?？傉J(rèn)為多一事不如少一事,，家訪又難得走，教學(xué)的事情本來(lái)就多,，忙不完,。學(xué)生在校只要不出什么大問(wèn)題，不有必要給家長(zhǎng)講,，有的事情即使與家長(zhǎng)聯(lián)系了,，也解決不了多大問(wèn)題，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都不太關(guān)心自己的小孩,，更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。因此家訪也就少了。
6,、在終身學(xué)習(xí)方面,，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);師德的基礎(chǔ)是愛(ài),，核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,，提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德,，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,，也影響著學(xué)生對(duì)我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系,，所以我必須不斷學(xué)習(xí),。
二、我存在問(wèn)題的主要原因是：
1,、現(xiàn)代教育理論,、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則,。
2,、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,，因而提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快。
3,、沒(méi)有理解社會(huì)辦學(xué),，全民教育思想，因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極,。
4,、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解,。
5,、缺乏對(duì)優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛(ài)業(yè),、精業(yè)方面的“紅”與“?！钡男逕?
三、我就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施：
1,、堅(jiān)持理想,，堅(jiān)定教書(shū)育人,、為人師表信念。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng),。將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會(huì)公德,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表。思想上清醒,、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng),。為此，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí),。約束自己，認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2,、完善學(xué)校教育管理，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性,。注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽(tīng)取各方的意見(jiàn)和建議,，增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象,。
3、積極工作,。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,、效率觀念,、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn),、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重,、自省,、自警、自勵(lì),，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,，正確對(duì)待個(gè)人得失,，不計(jì)名利，不講價(jià)錢(qián),，不圖虛名，不事張揚(yáng),，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，全心全意為教育,、為人民服務(wù)。
4,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，一是從實(shí)踐中學(xué),，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,，二是勤于從書(shū)上學(xué),，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤,，信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高,，以致完善自我,，豐富人生,。
5、我必須利用教育資源為踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作,，為學(xué)校謀發(fā)展,，為同學(xué)們服務(wù),、為老師們服務(wù)。始終記住“學(xué)高為師,，德高為范”這名句,。
教師的購(gòu)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇三
隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快和信息技術(shù)的發(fā)展,，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化，服務(wù)業(yè)規(guī)模以前所未有的速度擴(kuò)張,，隨著全球服務(wù)業(yè)產(chǎn)出比重和就業(yè)份額的持續(xù)上升，服務(wù)業(yè)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中逐步占據(jù)了主導(dǎo)地位,，成為影響世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量,。因此，服務(wù)業(yè)不僅僅是一個(gè)國(guó)家和社會(huì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的引擎,，而且是衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)志之一,。
目前全球飯店業(yè)市場(chǎng)總體供大于求，飯店業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,，誰(shuí)能夠向客人提供全面優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，誰(shuí)就能在市場(chǎng)上取得優(yōu)勢(shì),，招徠更多的賓客，就能取得良好的效益,。如何有效地測(cè)評(píng)飯店服務(wù)質(zhì)量水平,，并對(duì)服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)是飯店服務(wù)質(zhì)量管理的關(guān)鍵。顧客是服務(wù)質(zhì)量的最終評(píng)委,，所以飯店應(yīng)根據(jù)顧客的需要做好服務(wù)質(zhì)量改進(jìn)工作,，如果顧客對(duì)各類服務(wù)質(zhì)量要素的重視程度明顯不同，飯店的服務(wù)質(zhì)量改進(jìn)就應(yīng)有所側(cè)重,。
所以要調(diào)查飯店的服務(wù)質(zhì)量,，我們一石河子天富飯店為例，在四月二十九日到五月十三日去調(diào)查了一下,。
我小組四個(gè)人通過(guò)商量選定了天富飯店作為我們的目標(biāo)市場(chǎng)，首先因?yàn)樗鼘儆谒男羌?jí),，在服務(wù)質(zhì)量方面具有一定的代表性;其次我組成員暑假曾在餐飲部工作過(guò),，對(duì)它比較熟悉,。
是在飯店外面等待顧客退房后出來(lái)，然后我們?cè)偃フ宜麄冋?qǐng)他們幫忙填寫(xiě)問(wèn)卷,，可是我們等了一個(gè)上午也只等到了幾個(gè)人,，而且并不是每個(gè)人都愿意幫忙填寫(xiě)問(wèn)卷。這使我們很受打擊,，可是我們還是堅(jiān)持著再繼續(xù)等待,，可是人越來(lái)越少，最終我們決定先放棄今天的調(diào)研,，明天繼續(xù),，不過(guò)我們改變了作戰(zhàn)方式,。第二天我們起的特別早，因?yàn)槲覀儚牟惋嫴磕抢镏揽腿顺栽绮屯υ绲?，而且那?huì)他們的領(lǐng)導(dǎo)都還沒(méi)有上班,。于是我們就在領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有上班兒客人在吃早餐的時(shí)候給他們發(fā)放問(wèn)卷,，終于將所有問(wèn)卷發(fā)放完成。這個(gè)過(guò)程很糾結(jié)很艱辛,，因?yàn)槲覀兌际桥夷樒け容^薄,，受了打擊后其實(shí)都很失落，但是我們克服了自己,，通過(guò)小組的合作完成了這次調(diào)研,，我們學(xué)會(huì)了很多,，團(tuán)結(jié)很重要，而更重要的是要學(xué)會(huì)使用適當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>
(1)把酒店的客源資料進(jìn)行了一定的統(tǒng)計(jì);,。
(2)住房的因素：
(1)本研究主要調(diào)查客房服務(wù)的顧客，分析結(jié)果的說(shuō)服力和普適性有待進(jìn)一步考證,。我們沒(méi)有進(jìn)入客房?jī)?nèi)部進(jìn)行調(diào)查,，資料欠缺。
(2)所調(diào)查的顧客來(lái)自同一服務(wù)企業(yè)下的不同服務(wù)員的服務(wù)下,，由于不同的服務(wù)質(zhì)量,，造成顧客對(duì)滿意的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也不相同,，可能會(huì)對(duì)研究結(jié)果有影響。
(3)抽樣方式的限制,。本研究的樣本太少,，不能全面完整的反映母體,。
(1)我們通過(guò)分析可以看出四星級(jí)的飯店里的設(shè)施還是可以的，服務(wù)也一般,，價(jià)格對(duì)于常住這種酒店的人來(lái)看也是合理的,，然而經(jīng)常住這種四星級(jí)酒店的人大部分是以政府機(jī)關(guān)或事業(yè)單位職工和企業(yè)職工為主的。但是入住的客人卻不是很多,。
(2)針對(duì)每一元素提出的建議：
1、員工形象,。
公司的各部門(mén)經(jīng)理有必要利用一些時(shí)間為員工安排一些禮儀儀表的相關(guān)課程，并且時(shí)刻強(qiáng)調(diào)為顧客服務(wù)時(shí)的個(gè)人儀容儀表是非常重要的一部分,。有必要時(shí)可以施行獎(jiǎng)懲措施。
2,、服務(wù)態(tài)度。
加強(qiáng)對(duì)員工深入了解“顧客就是上帝”的工作理念,，貫徹對(duì)待顧客應(yīng)一視同仁，不輕視,、不怠慢,、不諷刺,、不輕浮的工作要求,。若有少部分員工不能做到這一點(diǎn),，要及時(shí)與去私下談話,，及時(shí)解決問(wèn)題,。
3,、服務(wù)語(yǔ)言,。
為避免不必要的麻煩，在員工上崗前要安排普通話,、文明語(yǔ)言等課程的培訓(xùn),。在員工為顧客服務(wù)的過(guò)程中,，管理人員要經(jīng)常巡查，了解員工在服務(wù)語(yǔ)言方面是否做的到位,，在服務(wù)過(guò)程中有語(yǔ)言問(wèn)題的員工要及時(shí)停止其職務(wù)，待改正后恢復(fù)上崗,。
4,、服務(wù)效率,。
在一切重要的崗位上，盡量安排資質(zhì)深的老員工服務(wù)，以免出現(xiàn)重大失誤,，新員工要得到提拔,，能在重要的崗位上高效率的為顧客服務(wù)是需要一定鍛煉過(guò)程的,。提升員工自身的上進(jìn)能力,，和自信心。
5,、飯店的環(huán)境質(zhì)量,。
及時(shí)檢查更新飯店里的各項(xiàng)重要設(shè)備，教育員工要愛(ài)惜飯店,，如同自己的家一樣，團(tuán)結(jié)一致,，重視飯店的環(huán)境衛(wèi)生，只有環(huán)境好了,，顧客才愿意多光顧。
6,、住房?jī)r(jià)格,。
在固定期限內(nèi)，安排固定工作人員及時(shí)了解周邊飯店的住房?jī)r(jià)格,，根據(jù)星級(jí)等級(jí)別要求與自身進(jìn)行對(duì)比，并及時(shí)調(diào)整房?jī)r(jià),。另外，對(duì)老顧客盡量提供一些變動(dòng)不大的房?jī)r(jià),，留住老顧客,。
7、安全保障,。
對(duì)任何飯店或公共場(chǎng)所而言,，安全都是最重要的問(wèn)題。為員工安排安全相關(guān)知識(shí)的課程是必要的,，定期檢查飯店中的安全應(yīng)急措施是否完好,，及時(shí)修理或更新,。同時(shí)有必要向顧客強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，安排消防演戲等,。
我小組在對(duì)石河子天富飯店客房部服務(wù)質(zhì)量的調(diào)查過(guò)程中遇到了許多困難,，但也獲得了許多經(jīng)驗(yàn)。首先,，我們?cè)谶x擇調(diào)查對(duì)象時(shí)存在盲目性,，在石河子的諸多飯店、賓館中我們選擇了天富飯店,，考慮到他它是四星級(jí)飯店卻沒(méi)有考慮到在這一地區(qū)無(wú)法做出同星級(jí)之間的比較,。其次,，到達(dá)天富飯店時(shí)，我們糾結(jié)了好久好久到底是從正門(mén)進(jìn)去呢還是從后門(mén)進(jìn)去,，因?yàn)樘旄伙埖甑囊?guī)矩是前門(mén)是客人走的地方,，后門(mén)是領(lǐng)導(dǎo)和員工通行的地方,，而我們既不是消費(fèi)者也不是工作人員，覺(jué)得走哪里都不合適,，最后才鼓起勇氣從前門(mén)進(jìn)去,。接下來(lái)是找領(lǐng)導(dǎo)溝通,，實(shí)施調(diào)查，由于我們組員里有一個(gè)曾經(jīng)在天富工作過(guò),，所以我們很順利地找到了要找的領(lǐng)導(dǎo),。溝通我們的最大障礙，我們都存在膽怯心理,，而且缺乏溝通技巧，領(lǐng)導(dǎo)拒絕了我們,。剛開(kāi)始，我們表明了身份和來(lái)意,，告訴他我們做的問(wèn)卷不涉及飯店隱私和個(gè)人隱私,，我們就發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)不愿意地皺了皺眉頭,，在他看完問(wèn)卷后他就很堅(jiān)決地拒絕了我們,。他說(shuō)，我們這樣做不太好,，影響客人休息,，還影響飯店的形象之類的。
我們沒(méi)有辦法,，再次表明我們是在大廳里面等候，等客人退房以后讓客人選擇自愿填寫(xiě),?？墒抢罡笨傔€是不同意，他說(shuō)：“要不這樣吧，你們給我留點(diǎn)問(wèn)卷,，我讓大堂副理給你們做吧，以為我們的大堂副理是專門(mén)負(fù)責(zé)與客人溝通的，讓他把問(wèn)卷發(fā)給客人填寫(xiě)會(huì)比較好,，過(guò)兩天你們過(guò)來(lái)找他拿,。”當(dāng)話說(shuō)到這個(gè)份上時(shí),，即使有一百個(gè)不情愿我們也只能韓無(wú)奈地說(shuō)謝謝,。我們就那樣灰溜溜地走出了飯店，大家都很喪氣,，但是我們不甘心，不想就這樣放棄,，所以我們決定在飯店門(mén)口進(jìn)行調(diào)查?？吹接锌腿顺鰜?lái)時(shí)，大家都想他們都是有錢(qián)人,，應(yīng)該不會(huì)給我們填問(wèn)卷的，然后就相互對(duì)視,，都不主動(dòng)上前，就這樣我們眼巴巴看著一個(gè)又一個(gè)的人走了,，后來(lái),，我們終于鼓起勇氣上去了。負(fù)責(zé)拍照的也很配合,，相互協(xié)調(diào)的很好,。由于天富飯店的住宿客人實(shí)在是太少了，我們等了一個(gè)大下午才把剩下的十五分問(wèn)卷做完了,。這樣的結(jié)果與我們的期望值相差太大了，我們只能另外想辦法,。那個(gè)曾經(jīng)工作過(guò)的組員聯(lián)系了一個(gè)和她關(guān)系比較好的領(lǐng)班,，看看能有什么辦法解決一下,，他告訴我們要是領(lǐng)導(dǎo)不批他還真是沒(méi)有辦法,，不過(guò)早餐時(shí)間趁領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有上班,，可以偷偷溜進(jìn)去到餐廳給客人發(fā)問(wèn)卷。雖然我們也覺(jué)得挺不光彩的,，但是一想還真是沒(méi)有辦法了,，就這樣我們把剩下的所有問(wèn)卷做完了。以上是我們小組的整個(gè)調(diào)查過(guò)程中遇到的困難,，經(jīng)歷了這些困難后,，我們想和大家分享一下我們收獲的經(jīng)驗(yàn)。
1,，在以后的學(xué)習(xí)生活中，不管做什么事情,，首先要多思考,，明確目標(biāo)和對(duì)象，不去盲目實(shí)行,。
2,，在遇到問(wèn)題的時(shí)候，要冷靜,，還得果斷的作出決定,，就比如說(shuō)，我們調(diào)查的時(shí)候就應(yīng)該很大方地從前門(mén)進(jìn)去,。
3,，至于人際的交往與溝通是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn)，這與個(gè)人平時(shí)的表達(dá)能力和鍛煉程度有關(guān)系,，我們也缺乏溝通技巧,，我們總是言不由衷，只能說(shuō)想要提升自己就多與別人溝通,，多鍛煉,。
4,小組共同完成任務(wù)的時(shí)候，要有明確的分工,，有團(tuán)體意識(shí),，相互協(xié)調(diào)、合作,，如果不分工,，大家都很盲目，缺乏主動(dòng)性,。
5,，在與陌生人交往的時(shí)候，不要以貌取人,，特別是與有錢(qián)人打交道時(shí),，千萬(wàn)不能產(chǎn)生自卑心理，也許有錢(qián)人在別人眼里高高在上,，不屑一切,，其實(shí)他們也不一定很冷漠，他們也是平凡人,，也愿意幫助人,，所以要用平和的心態(tài)去對(duì)待,。6，在困難面前,，不要輕易低頭,，要多思考，困難就像解方程,，這種方法行不通就得換另外一種,，總是會(huì)有辦法的。
7,，堅(jiān)持很重要,，不要輕易妥協(xié)放棄。
8,，人脈很重要,，能用的關(guān)系就得用。有時(shí)候,，有些關(guān)系會(huì)讓你達(dá)到事半功陪的效果,。
我們的體會(huì)：我們很高興有這樣一次機(jī)會(huì)出去調(diào)研。小組成員的協(xié)調(diào),、配合就是成功的`開(kāi)始,，敢于走出去，我們就進(jìn)不了,。雖然我們的調(diào)查過(guò)程很坎坷，我們的問(wèn)卷設(shè)計(jì)不是很專業(yè),、科學(xué),，我們對(duì)飯店客房的一些情況也沒(méi)有很了解，但是,，我們覺(jué)得我們成長(zhǎng)了,，收獲了。我們克服了許多困難,，遇到問(wèn)題時(shí),，我們思考了，想辦法解決了,，雖然缺乏溝通技巧,，但我們敢于說(shuō)出來(lái)，我們還意識(shí)到了,，其實(shí)人都是平等的,，無(wú)論有錢(qián)人還是窮人都有一樣的人格和地位。不要自己在心里給別人劃分等級(jí),，不要以貌取人,，我們嘗試了自己以為做不到的事,。唯一遺憾的是，沒(méi)有親眼見(jiàn)到客房?jī)?nèi)的設(shè)施及房?jī)r(jià)表,。
這次調(diào)查是由許多的不足與瑕疵,，但是我們從中學(xué)到了許多的東西，我們學(xué)回了面對(duì)打擊與克服挫折,。當(dāng)我們被天富的李總拒絕我們?cè)陲埖昀锇l(fā)放問(wèn)卷的時(shí)候,，我們通過(guò)和他的協(xié)商，他決定叫他的員工幫我們做了十五份問(wèn)卷,。但是十五份問(wèn)卷與我們的目標(biāo)還差好遠(yuǎn),，我們有決定在天富飯店的門(mén)口等著客人退房之后來(lái)請(qǐng)他們填寫(xiě)問(wèn)卷。在門(mén)口等的過(guò)程中才發(fā)現(xiàn)天富的客人真少啊,，我們一個(gè)早晨才等了十幾個(gè)人,。后來(lái)我們?cè)陬I(lǐng)班那里了解到在早餐的時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)好沒(méi)有去酒店，在一天的早餐時(shí)間我們到了里面發(fā)問(wèn)卷,。終于在幾天的時(shí)間里做好了六十份問(wèn)卷,，只是可能是我們?cè)绮腿ゴ驍_到人家了有三份是全是a的，有2份是有多選的,，反正就是無(wú)效了,。不過(guò)這次的經(jīng)歷真的很是值得留戀的。
3月28日,，中國(guó)質(zhì)量誠(chéng)信品牌論壇在北京國(guó)際會(huì)議中心舉行,。中國(guó)質(zhì)量萬(wàn)里行促進(jìn)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)高伯海在論壇上發(fā)布了《xx年中國(guó)質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告之一:面膜行業(yè)》。
該報(bào)告公布了xx年6月至9月對(duì)面膜行業(yè)開(kāi)展的抽樣調(diào)查結(jié)果,。中國(guó)質(zhì)量萬(wàn)里行促進(jìn)會(huì)通過(guò)實(shí)體店和網(wǎng)店兩種渠道,，分別對(duì)市場(chǎng)上20多個(gè)品牌，共計(jì)47批次樣品進(jìn)行了檢測(cè),，檢測(cè)項(xiàng)目包括外觀,、ph、菌落總數(shù),、重金屬,、甲醇、激素,、熒光增白劑等24個(gè)檢測(cè)項(xiàng)目,。經(jīng)檢驗(yàn)，有44批次樣品符合標(biāo)準(zhǔn)要求,，整體達(dá)標(biāo)率為93.6%,。其中，實(shí)體店購(gòu)進(jìn)樣品25批次,，24批次樣品符合標(biāo)準(zhǔn)要求,，整體達(dá)標(biāo)率為96.0%;,，網(wǎng)絡(luò)電商平臺(tái)購(gòu)進(jìn)樣品22批次，20批次樣品符合標(biāo)準(zhǔn)要求,，整體達(dá)標(biāo)率為90.9%,。主要不合格項(xiàng)目是個(gè)別批次產(chǎn)品微生物超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，還有的產(chǎn)品檢出熒光增白劑,。
調(diào)查報(bào)告分析指出,，一些消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)或使用化妝品時(shí)，很少注意產(chǎn)品是否有衛(wèi)生許可批準(zhǔn)文號(hào),、產(chǎn)品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)號(hào)等,，缺乏索證意識(shí)和識(shí)別產(chǎn)品真?zhèn)沃R(shí)。報(bào)告建議有關(guān)部門(mén)應(yīng)對(duì)化妝品不斷發(fā)展的功能性添加物,，如熒光增白劑,、糖皮質(zhì)激素等，完善相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與檢測(cè)手段,，從法理,、技術(shù)層面進(jìn)行全方位監(jiān)管，為消費(fèi)者營(yíng)造安全放心的消費(fèi)環(huán)境,。
近一階段來(lái),，鄂中質(zhì)監(jiān)分局按照市質(zhì)監(jiān)局的要求，在全局范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展了實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的大討論活動(dòng),，學(xué)習(xí)黨的大會(huì)報(bào)告,。鄂中質(zhì)監(jiān)分局廣大黨員干部認(rèn)真開(kāi)展“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、推動(dòng)鄂中振興”大討論活動(dòng),，以良好的精神狀態(tài),，做好今年的各方面工作，努力開(kāi)創(chuàng)振興地方的新局面,，可以說(shuō),，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，既是對(duì)建國(guó)60年來(lái)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展規(guī)律的深刻總結(jié),，又是對(duì)新的歷史起點(diǎn)上進(jìn)一步推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義關(guān)鍵問(wèn)題的深刻揭示，值得我們認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和把握,。
經(jīng)過(guò)建國(guó)60年來(lái)發(fā)展,，中國(guó)特色社會(huì)主義正站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。我們既面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇,，也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和問(wèn)題,，無(wú)論是抓住機(jī)遇、加快當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步,，還是應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展,，都迫切要求進(jìn)一步堅(jiān)定不移地學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。
第一,，要準(zhǔn)確把握當(dāng)今時(shí)代的新變化和時(shí)代發(fā)展的主潮流,，圍繞中國(guó)特色社會(huì)主義如何更加適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新要求進(jìn)一步解放。
第二,，要準(zhǔn)確把握當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的大趨勢(shì)和改革發(fā)展的主旋律,，圍繞如何加快社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制改革的步伐，進(jìn)一步學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,。
第三,，要準(zhǔn)確把握廣大人民群眾的新要求和新期待，圍繞如何進(jìn)一步滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需求和全面發(fā)展的需要,，進(jìn)一步解放思想,。第五要準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀與社會(huì)主義和諧社會(huì)理論的科學(xué)內(nèi)涵和本質(zhì)要求，圍繞如何在符合中國(guó)特色社會(huì)主義本質(zhì)特征和發(fā)展規(guī)律上實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展,，社會(huì)和諧,，進(jìn)一步解放思想。
對(duì)照要求,，認(rèn)真查擺,，發(fā)現(xiàn)在諸多方面仍然存在著影響部門(mén)加快發(fā)展的問(wèn)題，其中行政不作為,、亂作為,、吃拿卡要等問(wèn)題依然個(gè)別存在，這一問(wèn)題如果不除,，我們?cè)诶习傩招闹械纳鐣?huì)威望就無(wú)法提高,，我們的工作就不能順利展開(kāi)，我們質(zhì)監(jiān)部門(mén)要實(shí)現(xiàn)大發(fā)展,、快發(fā)展的目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn),，因此，要高度重視,，及時(shí)有效地加以解決,，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面入手：
我們質(zhì)監(jiān)部門(mén)，作為質(zhì)量監(jiān)督權(quán)力的執(zhí)行機(jī)關(guān),，每天都與行政相對(duì)人打交道,，不可避免的會(huì)遇到行政相對(duì)人的“軟磨硬泡”,，沒(méi)有正確的權(quán)力觀和牢固的廉潔意識(shí),，就經(jīng)不住“糖衣炮彈”的攻擊。為此,，在全局干部職工中廣泛開(kāi)展廉潔自律方面的教育,，是有效杜絕不作為,、亂作為,、吃拿卡要等現(xiàn)象的思想前提。以本次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī),，我局組織全局干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了局長(zhǎng)在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)會(huì)上的講話,，并要求全局干部職工針對(duì)局長(zhǎng)提出的質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)在解放思想、推動(dòng)振興方面存在的問(wèn)題,，結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，查擺自身的問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習(xí),、討論,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、徹底消除行政不作為,、亂作為,、吃拿卡要等問(wèn)題得到了大家的高度重視，也成為我局今后工作中要著重解決的問(wèn)題之一,。
古語(yǔ)有訓(xùn)：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。”從中我們不難看出,，領(lǐng)導(dǎo)干部表率示范作用的重要性,。因此，在“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,、推動(dòng)振興”大討論活動(dòng)中,，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要以身示范,，帶頭模范遵守“十不準(zhǔn)”,、“八要八不要”等紀(jì)律要求，要求群眾做到的,，自己首先做到,，要求群眾不做的，自己堅(jiān)決不做,，要做到四個(gè)自覺(jué)：即自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí),、自覺(jué)查擺問(wèn)題,、自覺(jué)運(yùn)用職權(quán),、自覺(jué)接受監(jiān)督。
結(jié)合本次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),，為進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),，從嚴(yán)剎風(fēng)整紀(jì),，堅(jiān)決杜絕不作為、亂作為,，吃,、拿、卡,、要等違法違紀(jì)行為,，樹(shù)立“科學(xué)、公正,、廉潔,、高效”的良好部門(mén)形象，我局出臺(tái)了關(guān)于嚴(yán)禁不作為,、亂作為和吃,、拿、卡,、要等行為的規(guī)定,，并把下發(fā)的“十不準(zhǔn)”和“八要八不要”打印成冊(cè)，下發(fā)到每個(gè)人手中,，力爭(zhēng)在制度上讓大家的行政行為有章可循,，有法可依。規(guī)定嚴(yán)禁在執(zhí)法,、監(jiān)管及其他業(yè)務(wù)工作中接受工作對(duì)象的宴請(qǐng),，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，有關(guān)人員除支付宴請(qǐng)費(fèi)用外,，并處宴請(qǐng)費(fèi)用同額度的罰款;嚴(yán)禁利用工作之便,，直接或間接拿用工作對(duì)象的物品。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，責(zé)令有關(guān)人員立即將原物退回工作對(duì)象;原物有破損的,，按物品的破損程度和重新購(gòu)置該物品的價(jià)格折算。同時(shí),，有關(guān)人員以書(shū)面形式向工作對(duì)象賠禮道歉;嚴(yán)禁利用工作或職務(wù)之便,，對(duì)工作對(duì)象進(jìn)行刁難和設(shè)卡。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，有關(guān)人員以書(shū)面形式向工作對(duì)象賠禮道歉,，及時(shí)按照有關(guān)規(guī)定為工作對(duì)象辦理有關(guān)事項(xiàng)。
為了進(jìn)一步規(guī)范我局機(jī)關(guān)干部的行政行為,，年初,，按照辦公室的要求，我局已將單位職能、職責(zé)分工,、收費(fèi)項(xiàng)目,、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)懲制度等相關(guān)政務(wù)信息上報(bào),，現(xiàn)已通過(guò)政務(wù)信息網(wǎng)和我局自己的門(mén)戶網(wǎng)站向人民公開(kāi),，并設(shè)立了監(jiān)督舉報(bào)電話，可以說(shuō),，目前我局所有工作都已置于老百姓的監(jiān)督之下,，這也無(wú)形之中為全局干部職工規(guī)范行政行為、杜絕吃拿卡要等違法違紀(jì)行為上了一個(gè)緊箍咒,。
今年是安全年,，為認(rèn)真貫徹落實(shí)年初關(guān)于富民的總體要求，使全局黨員干部積極投身到服務(wù)項(xiàng)目建設(shè)實(shí)踐中來(lái),，我局成立了工業(yè)集中區(qū)項(xiàng)目建設(shè)對(duì)接服務(wù)組,，為工業(yè)集中區(qū)入住企業(yè)中已投產(chǎn)和正在建設(shè)擬投產(chǎn)的十一戶企業(yè)進(jìn)行對(duì)接服務(wù)，我局于2月16日,，在工業(yè)集中區(qū)會(huì)議室召開(kāi)了由工業(yè)集中區(qū)領(lǐng)導(dǎo),、15戶企業(yè)老總和技術(shù)負(fù)責(zé)人、質(zhì)監(jiān)局9名中層以上干部三方參加的項(xiàng)目服務(wù)對(duì)接會(huì),。對(duì)接會(huì)上由我代表質(zhì)監(jiān)局向工業(yè)集中區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和各位與會(huì)老總匯報(bào)了質(zhì)監(jiān)局的主要工作職能和與入住園區(qū)企業(yè)密切相關(guān)的一些辦證,、鍋爐安裝驗(yàn)改、大型衡器檢定等熱點(diǎn)問(wèn)題,。集中區(qū)主任代表園區(qū)對(duì)質(zhì)監(jiān)局的做法給予了肯定,，希望能夠在服務(wù)對(duì)接會(huì)后，加強(qiáng)與對(duì)接企業(yè)的聯(lián)系,，切實(shí)為企業(yè)辦實(shí)事,、辦好事，各企業(yè)老總們也就與質(zhì)監(jiān)工作相關(guān)聯(lián)的一些實(shí)際問(wèn)題和質(zhì)監(jiān)工作的要求,、意見(jiàn)和建議發(fā)表了意見(jiàn),。各位與會(huì)老總對(duì)質(zhì)監(jiān)局的工作方法非常滿意。
對(duì)接服務(wù)會(huì)結(jié)束后,，我局立即制定了對(duì)接服務(wù)組,，局長(zhǎng)、副局長(zhǎng),、6名中層干部全部落實(shí)了對(duì)接服務(wù)企業(yè)一對(duì)一的對(duì)接服務(wù),，只要是企業(yè)辦理質(zhì)監(jiān)工作方面的業(yè)務(wù)，全部由對(duì)接服務(wù)人一人全程辦理,，受到了企業(yè)的好評(píng),。我局干部職工齊心協(xié)力，把力量凝聚到推動(dòng)“強(qiáng)區(qū)富民”上來(lái)，解決好企業(yè),、群眾最關(guān)心、最直接,、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題,。
教師的購(gòu)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇四
通過(guò)對(duì)全校教師的職業(yè)道德修養(yǎng)的培訓(xùn)，使我們真正地認(rèn)識(shí)到教師的職業(yè)是神圣的,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng),、教育下一代人的艱巨、繁重的任務(wù),，傳道,、授業(yè)、解惑是我們的天職因?yàn)樗侨祟愇幕?、科學(xué)知識(shí)的傳播者,，又是倫理、道德的傳授人沒(méi)有教師,，人類難以擺脫愚昧無(wú)知的狀態(tài)或渾渾噩噩的境地從這個(gè)意義上說(shuō),，教師是人類掌握知識(shí)、開(kāi)發(fā)理性,、奔向光明的引路人教師的職業(yè)要求我們“學(xué)而不厭,，誨人不倦”，不但教學(xué)生掌握知識(shí),，還要教學(xué)生如何做人,。
教師并不是生活在與世隔絕的孤島上。教師置身于現(xiàn)實(shí)生活中,，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下,，如何不受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，要“守身如玉”,，“一塵不染”,，敬業(yè)盡職，專心致志,，作好教育人的工作,。做一名真正的教師，名副其實(shí)的教師,，必須有高度的自尊,、自重、自強(qiáng)不息的精神,，嚴(yán)以律己的精神,。教師要?jiǎng)偃萎?dāng)代社會(huì)的教育工作，不僅要有精深的知識(shí)和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，還要有良好的職業(yè)道德,。教師職業(yè)道德是教師在其職業(yè)生活中,，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì),、與集體,、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的觀念意識(shí)和行為品質(zhì),。
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教師的購(gòu)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇五
夏天的家鄉(xiāng)海島,每當(dāng)夕陽(yáng)西下,，晚霞映照在蔚藍(lán)的大海上,，波光磷磷，漁民都會(huì)不約而同的聚集在海邊,，大人們談?wù)摵Ｊ?，談?wù)摷彝ィ『兓蛱M(jìn)大海暢游一番,或在海邊嬉鬧玩耍,，都陶醉在大海母親寬闊溫暖的懷抱里,。這是我童年的家鄉(xiāng)海邊景象,現(xiàn)在可這只是留在心中童年的夢(mèng)想。
做為一名新一屆的政協(xié)委員,，我深感自身責(zé)任重大,，聯(lián)系我多年的所見(jiàn)所聞，以及我和學(xué)生一起所做的調(diào)查報(bào)告,，現(xiàn)分析總結(jié)如下：
（一）造成海水污染的`原因,；
1、生活垃圾直接倒入大海,；
2,、漁輪修理造成的廢油污染；
3,、近海養(yǎng)殖的有機(jī)飼料造成有機(jī)污染,；
（二）防治的措施：
1、嚴(yán)禁生活垃圾直接倒進(jìn)大海：
做為一名新一屆的政協(xié)委員,，我深感自身責(zé)任重大,，聯(lián)系我多年的所見(jiàn)所聞，以及我和學(xué)生一起所做的調(diào)查報(bào)告,，現(xiàn)分析總結(jié)如下：
（一）造成海水污染的原因,；
1、生活垃圾直接倒入大海,；
2,、漁輪修理造成的廢油污染,；
3、近海養(yǎng)殖的有機(jī)飼料造成有機(jī)污染,；
（二）防治的措施：
1,、嚴(yán)禁生活垃圾直接倒進(jìn)大海：
國(guó)家海洋局海洋環(huán)境保護(hù)司副司長(zhǎng)林山青在就如何保護(hù)好海洋環(huán)境，發(fā)展海水養(yǎng)殖業(yè)等問(wèn)題接受記者采訪時(shí)強(qiáng)調(diào)指出,，要保護(hù)好海洋環(huán)境,，必須嚴(yán)格控制陸源污染物入海總量,，也就是說(shuō)要嚴(yán)禁生活垃圾直接倒進(jìn)大海,。所以希望有關(guān)部門(mén)當(dāng)機(jī)立斷,堅(jiān)決杜絕這種換湯不換藥的環(huán)境措施,因?yàn)榘殃懙厣系睦谷氪蠛５男l(wèi)生行為,就連小孩都知道那是一種自欺欺人的可笑行為,。
2,、建立廢油回收工廠，循環(huán)利用資源,，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略：
鹿西100多對(duì)的漁輪每年都要整頓修理,，大量的廢油直接倒入大海，嚴(yán)重污染了海洋環(huán)境,。如果政府部門(mén)出面協(xié)調(diào)建立廢油回收工廠,，創(chuàng)辦相關(guān)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，既保護(hù)了海洋環(huán)境,，又可以使石油資源得到循環(huán)利用,，還減低漁業(yè)資本，增加國(guó)家稅收,，實(shí)施了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,，真可謂一舉四得。
3,、合理規(guī)劃,，適度控制養(yǎng)殖規(guī)模：
同時(shí)，由于漁業(yè)活動(dòng)會(huì)對(duì)海洋環(huán)境帶來(lái)一定的負(fù)面影響,，因此盡管目前我國(guó)大部分近岸海域增養(yǎng)殖區(qū)的環(huán)境質(zhì)量基本能夠滿足海水增養(yǎng)殖的環(huán)境要求,，但為做到海洋環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展、海洋資源的可持續(xù)性利用,，我們的有關(guān)部門(mén)對(duì)洞頭沿海各地在發(fā)展海水養(yǎng)殖業(yè)時(shí)應(yīng)從長(zhǎng)計(jì)議,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門(mén)要注意搞好合理規(guī)劃，適度控制養(yǎng)殖規(guī)模,，減少養(yǎng)殖活動(dòng)本身造成的污染,。只有保護(hù)好海洋環(huán)境，海水養(yǎng)殖業(yè)才能在健康的軌道上持續(xù),、快速發(fā)展,，為漁業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、漁民增產(chǎn)增收做出更多更大的貢獻(xiàn)。
希望有關(guān)部門(mén)加大管理力度,，增強(qiáng)對(duì)海洋環(huán)境的保護(hù)措施,，堅(jiān)持做到“預(yù)防為主，防治結(jié)合,，綜合治理”的方針,，絕不重蹈西方國(guó)家“先污染，后治理”的覆轍,。讓我們的大海母親永遠(yuǎn)象童話般美麗,，讓我們鹿西的子孫后代都能在大海那寬闊溫暖的懷抱里健康成長(zhǎng)!
教師的購(gòu)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇六
通過(guò)本次調(diào)查分析，學(xué)校應(yīng)該把提高熟悉工作領(lǐng)域方面的能力和掌握新方法新技術(shù)方面的能力列為教師需要培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容之一,。
調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查,。
問(wèn)卷調(diào)查共發(fā)出10份，回收有效問(wèn)卷10份,。
從學(xué)歷上看被調(diào)查教師主要由碩士研究生組成,，碩士研究生占80%，本科20%,；從男女比例來(lái)看,，男女員工的比例為1︰4，以女教師為主,；從入職時(shí)間一欄可以看出,，青年教師們?cè)诮處煃徫簧弦延卸嗄甑慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，很多老師都有過(guò)培訓(xùn)經(jīng)歷,，培訓(xùn)內(nèi)容也是多方面的,；青年教師的職稱，講師占70%,，副教授占20%,，助教占10%。
只有對(duì)現(xiàn)有工作進(jìn)行了較為全面的評(píng)估,，才能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有工作中存在的問(wèn)題,，才能為在以后的工作中逐步改善提供了可能性。經(jīng)過(guò)我的認(rèn)真調(diào)查以及10名被調(diào)查教師的積極配合,，本次問(wèn)卷調(diào)查圓滿結(jié)束,，我對(duì)收回的十份有效問(wèn)卷進(jìn)行了梳理統(tǒng)計(jì)，最終得出以下結(jié)論：
1,、80%的教師認(rèn)為培訓(xùn)非常重要,，20%的教師認(rèn)為培訓(xùn)一般重要。
2,、80%的教師認(rèn)為學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行了系統(tǒng)培訓(xùn),，20%的教師認(rèn)為學(xué)校對(duì)教師有培訓(xùn),，但不成系統(tǒng)。
3,、80%的教師認(rèn)為學(xué)校年度培訓(xùn)計(jì)劃得到了有效執(zhí)行,，20%的教師認(rèn)為學(xué)校年度培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行不力。
4,、40%的教師對(duì)學(xué)校目前的培訓(xùn)感覺(jué)不太滿意,，60%的教師對(duì)學(xué)校目前的培訓(xùn)非常滿意。
5,、30%的教師認(rèn)為學(xué)校對(duì)培訓(xùn)投入很大,，50%的教師認(rèn)為學(xué)校對(duì)培訓(xùn)投入一般，20%的教師認(rèn)為學(xué)校對(duì)培訓(xùn)投入較小,。
6,、70%的教師認(rèn)為學(xué)校注重基層教師的培訓(xùn)，30%的教師認(rèn)為學(xué)校對(duì)基層教師以及管理層,、決策層的培訓(xùn)兩者同樣重視,。
7,、70%的教師認(rèn)為內(nèi)部培訓(xùn)方式好,，30%的教師認(rèn)為外部培訓(xùn)方式好。
8,、70%的教師認(rèn)為課程講解授課方式比較適合自己,，30%的教師認(rèn)為互動(dòng)研討授課方式比較適合自己。
9,、60%的教師認(rèn)為通過(guò)培訓(xùn)最想提高熟悉工作領(lǐng)域方面的能力,，40%的教師認(rèn)為通過(guò)培訓(xùn)最想提高掌握新方法新技術(shù)方面的能力。
實(shí)際上,，并沒(méi)有教師對(duì)學(xué)校培訓(xùn)工作持完全不認(rèn)可態(tài)度,，絕大部分教師很認(rèn)可學(xué)校的培訓(xùn)工作。以往培訓(xùn)也存在一些不足,，通過(guò)這次的培訓(xùn)問(wèn)卷調(diào)查,，我們要改善培訓(xùn)中存在的缺陷，以后的培訓(xùn)工作必須重視如下問(wèn)題：
1,、強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)工作的重要性,。目前一小部分教師并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)的重要性，對(duì)培訓(xùn)工作持不認(rèn)可不理解不支持態(tài)度,。
培訓(xùn),，是組織人力資源管理與開(kāi)發(fā)的重要組成部分和關(guān)鍵職能，是組織人力資源資產(chǎn)增值的重要途徑,，也是單位組織效益提高的重要途徑,。
學(xué)校應(yīng)該召開(kāi)培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì),，由主管培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)受訓(xùn)教師和培訓(xùn)講師作動(dòng)員講話，進(jìn)一步闡明培訓(xùn)的重要性,、迫切性,。強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)是培育和形成共同的價(jià)值觀、增強(qiáng)凝聚力的關(guān)鍵性工作,。培訓(xùn)是提升技術(shù),、能力水準(zhǔn)，達(dá)到人與“事”相匹配的有效途徑,。培訓(xùn)是激勵(lì)教師工作積極性的重要措施,。培訓(xùn)是建立學(xué)習(xí)型組織的最佳手段。使得培訓(xùn)重要性觀念深入人心,。
2,、強(qiáng)化培訓(xùn)工作的系統(tǒng)性。
健全培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，設(shè)立培訓(xùn)專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，它是學(xué)校組織培訓(xùn)的常設(shè)機(jī)構(gòu)，是培訓(xùn)工作的計(jì)劃,、組織,、執(zhí)行與評(píng)估的組織機(jī)構(gòu)。它應(yīng)該包括專職培訓(xùn)管理人員,、內(nèi)外部培訓(xùn)講師,、學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)等。設(shè)置這一機(jī)構(gòu)就是為了更好的開(kāi)展培訓(xùn)工作,，使培訓(xùn)深入到每個(gè)部門(mén),，每個(gè)崗位。因?yàn)榕嘤?xùn)不是僅憑某一個(gè)部門(mén)或某一個(gè)人就可以完成的工作,，接受培訓(xùn)也是每個(gè)教師的工作職責(zé),。
培訓(xùn)工作要想取得好的效果，就必須得到全體教師的支持,。獲得支持除了宣傳推廣外,，應(yīng)建立一系列的制度，從制度上保障培訓(xùn)的相關(guān)工作順暢運(yùn)作并成為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展不可分割不可或缺的一部分,。用制度的力量有力地約束教師,，使教師認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)不僅是一種權(quán)利，也是一種責(zé)任,。
培訓(xùn)管理制度應(yīng)主要包括以下幾個(gè)方面：培訓(xùn)工作管理,、培訓(xùn)積分制度、講師管理辦法,、學(xué)員管理,、培訓(xùn)需求與評(píng)估制度,、培訓(xùn)考核管理、外派培訓(xùn)規(guī)定,、個(gè)人進(jìn)修管理規(guī)定等,。
3、確保有效執(zhí)行年度培訓(xùn)計(jì)劃,。
年度培訓(xùn)計(jì)劃是學(xué)校培訓(xùn)工作安排的重要依據(jù),，相關(guān)部門(mén)和工作人員要嚴(yán)格執(zhí)行。相關(guān)人員應(yīng)明確納入年度培訓(xùn)計(jì)劃的項(xiàng)目,、內(nèi)容,、指標(biāo)等具體任務(wù)，各有關(guān)部門(mén)要加快培訓(xùn)進(jìn)度,，積極開(kāi)展培訓(xùn)工作,，培訓(xùn)講師要積極推進(jìn)，確保培訓(xùn)工作計(jì)劃有效進(jìn)行,。各相關(guān)部門(mén)要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，積極落實(shí)年度培訓(xùn)任務(wù)，創(chuàng)新規(guī)劃實(shí)施機(jī)制,，主動(dòng)溝通服務(wù),，做好指導(dǎo)和監(jiān)督工作，保證完成年度培訓(xùn)計(jì)劃確定的各項(xiàng)年度重點(diǎn)培訓(xùn)工作任務(wù),。進(jìn)行培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算,。
4,、切實(shí)做好對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估分析,。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，為教師全員培訓(xùn)提供有力保障,。
切實(shí)加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視教師培訓(xùn)工作，要擺上重要日程,，做到認(rèn)識(shí)到位,、政策到位、管理到位,。要將教師培訓(xùn)納入學(xué)校教育發(fā)展整體規(guī)劃,，統(tǒng)籌安排，優(yōu)先保證,。相關(guān)職能部門(mén)要明確責(zé)任,，密切配合，形成合力,。主管領(lǐng)導(dǎo)要做好教師培訓(xùn)的規(guī)劃,，落實(shí)教師培訓(xùn)計(jì)劃和專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),，加強(qiáng)教師培訓(xùn)體系能力建設(shè)，指導(dǎo)檢查督促教師培訓(xùn)工作,；培訓(xùn)專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組要制訂教師培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃,，落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)管理,，確保教師培訓(xùn)計(jì)劃落到實(shí)處,。培訓(xùn)專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組要按照有關(guān)規(guī)定，有計(jì)劃地安排教師參加培訓(xùn),，嚴(yán)格執(zhí)行教師培訓(xùn)學(xué)分登記制度,，為教師學(xué)習(xí)提供支持和幫助。
加大教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入,，建立教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障的長(zhǎng)效機(jī)制,。建立健全教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理制度，提高教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用效益,。
5,、堅(jiān)持基層教師培訓(xùn)與管理層、決策層的培訓(xùn)工作齊頭并進(jìn)原則,。
根據(jù)教學(xué)工作切實(shí)需要和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，必要時(shí)培訓(xùn)可適當(dāng)傾斜于基層及教師培訓(xùn)方向。
6,、確保內(nèi)部培訓(xùn)方式與外部培訓(xùn)方式合理分配,、緊密結(jié)合、互相呼應(yīng),、相輔相成,。
7、堅(jiān)持以講解授課方式為主,，多種授課方式并存原則,。
8、確保全面提高教師熟悉工作領(lǐng)域方面能力,，使得教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)扎實(shí),。
教師的購(gòu)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇七
隨著深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)在我校的開(kāi)展，通過(guò)科學(xué)發(fā)展觀有關(guān)理論和知識(shí)的學(xué)習(xí),，我們深深地認(rèn)識(shí)到我校要實(shí)現(xiàn)全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展,，建設(shè)特色學(xué)校,，就必須深化教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施質(zhì)量工程,。因此及時(shí)進(jìn)行了“如何全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高教育教學(xué)質(zhì)量”的調(diào)查。本次調(diào)研范圍：全校教職工,、部分家長(zhǎng),、學(xué)生;調(diào)研內(nèi)容：我校教育教學(xué)的現(xiàn)狀、影響我校教育教學(xué)質(zhì)量提升的因素,、對(duì)提升我校教育教學(xué)質(zhì)量的思考與建議,。
一、我校教育教學(xué)的現(xiàn)狀,。
近些年來(lái)學(xué)校以積極推行新課程改革,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為突破，堅(jiān)持“學(xué)習(xí),、改革,、發(fā)展、提高”的辦學(xué)思路,，堅(jiān)持“立足人本,，注重校本，為教師成功搭臺(tái),，為學(xué)生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,，唱響了“教學(xué)質(zhì)量是從教之基，立校之本,，揚(yáng)校之根,、發(fā)展之源”的主旋律，保證了學(xué)生能“進(jìn)得來(lái),，留得住,，學(xué)得好，學(xué)有所成”,。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,，贏得了較好的社會(huì)聲譽(yù)。但是,，通過(guò)調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前我校教育教學(xué)也還存在一些不容忽視的問(wèn)題,，主要有：
(一)教學(xué)管理不規(guī)范,、不細(xì)致。
教務(wù)處忙于上傳下達(dá),，對(duì)教學(xué)研究管理不深入,，教學(xué)管理措施不完善或未落到實(shí)處，教學(xué)管理不規(guī)范、不細(xì)致,、不科學(xué),，屬“粗放型”。部分教師潛能沒(méi)有得到充分發(fā)揮,，課堂教學(xué)沒(méi)有完全調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，也不能有效落實(shí)因材施教,、差異發(fā)展的要求,。
(二)學(xué)生兩級(jí)分化嚴(yán)重。
我校生源復(fù)雜,，覆蓋面廣,，留守兒童較多，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,，學(xué)生層次差異表現(xiàn)尤為突出,。
(三)師資水平有待提高。
由于我校地理位置的特殊性,，教師變動(dòng)特別大,。雖然實(shí)行了136910工程，但總還是“青黃不接”,。骨干教師群體相對(duì)薄弱,，教育教學(xué)研究活動(dòng)缺乏高層次的專業(yè)引領(lǐng)，新教師的成長(zhǎng)需要專業(yè)發(fā)展制度作保障,。
(四)部分課堂效率低下,。
差;課后學(xué)生練習(xí)量不夠，教師輔導(dǎo)不到位等等,。適合本校學(xué)生實(shí)際的有效課堂教學(xué)模式還有待探索,。
(五)教學(xué)基本條件急需繼續(xù)改善。近幾年來(lái),，在各級(jí)各部門(mén)的支持下,，學(xué)校教育教學(xué)條件雖大為改善，但仍然比較落后,。特別是圖書(shū)室,、實(shí)驗(yàn)室以及實(shí)驗(yàn)器材還不能完全滿足學(xué)校教育教學(xué)和科研的需要，影響了教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。
(六)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和管理體系還不夠完善,。學(xué)校目前的教育教學(xué)管理體制基本框架已經(jīng)完成，但教育教學(xué)質(zhì)量激勵(lì)制度相對(duì)較少,，仍然停留在限制,、約束與管理的階段。
(七)教科研沒(méi)有實(shí)效性。教研與教學(xué)不夠緊密,，公開(kāi)課與平常課兩樣上,，差距較大;老師靜下心進(jìn)行教研的心態(tài)不夠成熟。
(八)對(duì)寫(xiě)字課教學(xué)不夠重視,，學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣較差,。
(九)超級(jí)大班現(xiàn)象嚴(yán)重，致使老師超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),，學(xué)生也沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
二、影響我校教育教學(xué)質(zhì)量提升的因素,。
(一)教育教學(xué)管理的基本制度建設(shè)(包括制度執(zhí)行)有待加強(qiáng),。
目前我校教育教學(xué)基本制度已經(jīng)建立起來(lái)，但是體系還不夠完善,，還存在制度空白的地方,，需要立即建立健全。另外,，有些制度雖然已經(jīng)制定出來(lái)了,，但是在工作中，常常礙于人情面子,，執(zhí)行打了折扣,，降低了制度的權(quán)威性，因此,，制定出來(lái)的制度急需加強(qiáng)執(zhí)行力,。
(二)教師隊(duì)伍不穩(wěn)定。
目前,，我校處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，但教師的勤變勤換嚴(yán)重影響了質(zhì)量的提升和學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。
(三)會(huì)議,、活動(dòng)太多,，老師疲于奔命，心理壓力大,，沒(méi)有職業(yè)幸福感,。
(四)學(xué)生朗誦能力較差。晨讀時(shí)間不充分,，學(xué)生到校后大多在進(jìn)行清潔大掃除,，白白浪費(fèi)了一天的黃金時(shí)間;課堂上老師要完成教學(xué)任務(wù)，也沒(méi)有太多的時(shí)間讓學(xué)生讀,。
(五)課程的設(shè)置不夠科學(xué)，不符合農(nóng)村小學(xué)學(xué)校和學(xué)生的年齡特征。有些課沒(méi)有設(shè)備,、沒(méi)有教材,，老師又沒(méi)有太多的精力充分準(zhǔn)備，學(xué)生收效甚微,。
(六)教育教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入不足,。
教育教學(xué)質(zhì)量的提升必須要?jiǎng)?chuàng)造適應(yīng)教育教學(xué)質(zhì)量提升的基本配套條件，否則談質(zhì)量提升也只是一句空話,。然而,，目前我校基本建設(shè)尚未完成,，對(duì)于教育教學(xué)的'投資力度較小,，特別是圖書(shū)資料、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備不能完全適應(yīng)發(fā)展的需要,，這在一定范圍內(nèi)影響了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的迅速提升,。
(七)超級(jí)大班現(xiàn)象嚴(yán)重，教師壓力大,，同時(shí)也不利于學(xué)生的身心健康,。
三、對(duì)提升我校教育教學(xué)質(zhì)量的思考與建議,。
(一)加強(qiáng)“以人為本”的管理理念,，堅(jiān)持“德治、法治,、情治”相結(jié)合,，增強(qiáng)師生的幸福指數(shù)。
在學(xué)生層面上,，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”,，讓所有學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步,。
在教師隊(duì)伍建設(shè)上，也要體現(xiàn)“以人為本,，發(fā)展為先”的理念,。校園既是教師工作的場(chǎng)所，也是教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,，感受人生幸福的空間,。教師在學(xué)校不僅僅是一種“工作”，更是一種“生活”,，校園應(yīng)該成為讓教師感受職業(yè)成就和生存幸福的場(chǎng)所,。對(duì)老師既要注重“用”,，更要注重“養(yǎng)”。在“用”上體現(xiàn)教師的人生價(jià)值,，在“用”中實(shí)現(xiàn)教師的職業(yè)成就;在“養(yǎng)”上積累教師的精神財(cái)富,，在“養(yǎng)”中豐富教師的專業(yè)內(nèi)涵。
(二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，造就一支和諧,、進(jìn)取，樂(lè)于奉獻(xiàn),、勇于創(chuàng)新的教職工隊(duì)伍,。
提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，必須構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制,，推進(jìn)制度創(chuàng)新,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)教師培訓(xùn),。增加培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),，采取多層次、多渠道,、多形式的教師培訓(xùn)活動(dòng),，滿足受訓(xùn)者的不同需求，激發(fā)教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的自覺(jué)性,。二是高度重視教師繼續(xù)教育,。鼓勵(lì)教師崗位自學(xué)，建立嚴(yán)格的教師繼續(xù)教育檢查和考評(píng)制度,。三是強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，完善骨干教師培養(yǎng)機(jī)制。四是切實(shí)解決學(xué)科教師不足的問(wèn)題,。
(三)堅(jiān)定育人為本,，德育為先的理念，扎實(shí)開(kāi)展德育工作,，提高德育實(shí)效,。
(1)道德行為教育。在各年級(jí)認(rèn)真貫徹執(zhí)行小學(xué)生行為規(guī)范守則,，繼續(xù)開(kāi)展長(zhǎng)江小學(xué)一日行為規(guī)范教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為規(guī)范。
(2)堅(jiān)持德育工作貼近我校學(xué)生生活,。根據(jù)我校學(xué)生的特點(diǎn),，積極探索和形成層次分明的德育目標(biāo)結(jié)構(gòu)及與之相適應(yīng)的德育內(nèi)容與管理方法。
(3)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,。培養(yǎng)學(xué)生健康的心理,、強(qiáng)健的體魄和健全的人格,，使學(xué)生在自尊心、自信心,、獨(dú)立性,、責(zé)任感,、意志,、興趣、受挫能力和社會(huì)適應(yīng)能力等方面得到較好的發(fā)展,。
(四)堅(jiān)定教學(xué)為主,，質(zhì)量第一的教育觀，規(guī)范管理,，改革創(chuàng)新,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)整體優(yōu)化,。
一是抓集體備課,，發(fā)揮群體智慧。二是打造高效課堂,，向40分鐘要質(zhì)量,。鼓勵(lì)教師發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,，配合先進(jìn)的多媒體教學(xué)手段,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效。三是以課堂為主陣地,，強(qiáng)化培優(yōu)輔困,，保證每一位學(xué)生都有良好發(fā)展。四是注重教學(xué)反饋,，精心設(shè)計(jì)作業(yè),。五是抓好教學(xué)質(zhì)量的終端檢測(cè)與分析。
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教師的購(gòu)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇八
中商產(chǎn)業(yè)研究院askciconsultingco.,ltd。
中商產(chǎn)業(yè)研究院簡(jiǎn)介,。
力于為國(guó)內(nèi)外企業(yè),、上市公司、投融資機(jī)構(gòu),、會(huì)計(jì)師事務(wù)所,、律師事務(wù)所等提供各類數(shù)據(jù)服務(wù)、研究報(bào)告及高價(jià)值的咨詢服務(wù),。
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【出版日期】2xxx年
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一,、銀川市g(shù)dp增長(zhǎng)情況分析。
二,、銀川市社會(huì)消費(fèi)品零售額,。
三、銀川市城鄉(xiāng)居民收入情況,。
四,、銀川市人口規(guī)模結(jié)構(gòu)分析。
一,、足療按摩行業(yè)管理體制概述,。
二、足療按摩行業(yè)主要政策分析,。
三,、足療按摩行業(yè)政策變化趨勢(shì)。
一,、銀川市足療按摩企業(yè)數(shù)量分析,。
二、銀川市足療按摩企業(yè)分布情況,。
三,、銀川市足療按摩市場(chǎng)規(guī)模分析。
四,、銀川市足療按摩服務(wù)價(jià)格分析,。
第一節(jié)商圈a。
一,、商圈經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平分析,。
二、商圈足療按摩企業(yè)數(shù)量分布,。
三,、商圈足療按摩市場(chǎng)規(guī)模分析。
四,、商圈足療按摩服務(wù)價(jià)格分析,。
第二節(jié)商圈b,。
一、商圈經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平分析,。
二,、商圈足療按摩企業(yè)數(shù)量分布。
三,、商圈足療按摩市場(chǎng)規(guī)模分析,。
四、商圈足療按摩服務(wù)價(jià)格分析,。
第三節(jié)商圈c,。
一、商圈經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平分析,。
二、商圈足療按摩企業(yè)數(shù)量分布,。
三,、商圈足療按摩市場(chǎng)規(guī)模分析。
四,、商圈足療按摩服務(wù)價(jià)格分析,。
一、按綜合實(shí)力排名分析,。
二,、按服務(wù)價(jià)格排名分析。
三,、按人氣指數(shù)排名分析,。
四、按人均消費(fèi)排名分析,。
第一節(jié)“互聯(lián)網(wǎng)+”的相關(guān)概述,。
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”的提出,。
二,、“互聯(lián)網(wǎng)+”的內(nèi)涵。
三,、“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展,。
四、“互聯(lián)網(wǎng)+”的評(píng)價(jià),。
五,、“互聯(lián)網(wǎng)+”的趨勢(shì)。
第二節(jié)互聯(lián)網(wǎng)+足療按摩市場(chǎng)分析,。
一,、銀川市足療按摩電商市場(chǎng)規(guī)模,。
二、銀川市足療按摩線下市場(chǎng)滲透率,。
三,、銀川市足療按摩電商盈利模式分析。
四,、銀川市足療按摩電商運(yùn)營(yíng)案例分析,。
第三節(jié)銀川市足療按摩o2o市場(chǎng)分析。
一,、足療按摩o2o市場(chǎng)發(fā)展概述,。
二、銀川市足療按摩o2o運(yùn)營(yíng)模式分析,。
三,、銀川市足療按摩o2o盈利模式分析。
四,、銀川市足療按摩o2o運(yùn)營(yíng)前景分析,。
第一節(jié)企業(yè)a。
一,、企業(yè)發(fā)展基本情況,。
二、企業(yè)股權(quán)結(jié)構(gòu)分析,。
三,、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析。
四,、企業(yè)分支機(jī)構(gòu)情況,。
第二節(jié)企業(yè)b。
一,、企業(yè)發(fā)展基本情況,。
二、企業(yè)股權(quán)結(jié)構(gòu)分析,。
三,、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析。
四,、企業(yè)分支機(jī)構(gòu)情況,。
第三節(jié)企業(yè)c。
一,、企業(yè)發(fā)展基本情況,。
二、企業(yè)股權(quán)結(jié)構(gòu)分析。
三,、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析,。
四、企業(yè)分支機(jī)構(gòu)情況,。
第四節(jié)企業(yè)d,。
一、企業(yè)發(fā)展基本情況,。
二,、企業(yè)股權(quán)結(jié)構(gòu)分析。
三,、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析,。
四、企業(yè)分支機(jī)構(gòu)情況,。
第五節(jié)企業(yè)e,。
一、企業(yè)發(fā)展基本情況,。
二,、企業(yè)股權(quán)結(jié)構(gòu)分析。
三,、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析。
四,、企業(yè)分支機(jī)構(gòu)情況,。
一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境,。
二,、人口規(guī)模分析。
三,、商圈消費(fèi)水平。
四,、投資資金規(guī)模,。
五、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)分析,。
六,、運(yùn)營(yíng)成本分析。
七,、人工成本分析,。
一、互聯(lián)網(wǎng)助力行業(yè)發(fā)展變革,。
二、80后消費(fèi)特點(diǎn)催生新商機(jī),。
三,、銀川市足療按摩市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè),。
教師的購(gòu)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇九
調(diào)查顯示大部分的城市外來(lái)務(wù)工青年都有比較明確的教育價(jià)值觀,。有75%的人認(rèn)為學(xué)習(xí)是提高自己的自身素質(zhì),，有25%的人認(rèn)為是為了提高經(jīng)濟(jì)收入，還有其他沒(méi)有考慮的有16%,。調(diào)查好表面，有很多外來(lái)務(wù)工青年對(duì)教育價(jià)值觀帶有顯著的社會(huì)經(jīng)濟(jì)特征,，他們都認(rèn)為,，受教育程度與經(jīng)濟(jì)收入成正比。也就是說(shuō),。學(xué)歷越高收入就越高,。
他們對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度也有明顯的不同。有67%的人對(duì)學(xué)習(xí)的熱情較高,，24%的對(duì)學(xué)習(xí)熱情是中等,。9%的青年害怕學(xué)習(xí)，他們也占了相對(duì)的比列,。還有就是有90%的人都有自己比較感興趣的課程,。還有部分人是因?yàn)樯习鄾](méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。
在我的調(diào)查中有55%的青年認(rèn)為學(xué)校老師能給自己傳授知識(shí)和能讓自己學(xué)到更多更深的知識(shí),，而有45%的人認(rèn)為學(xué)校來(lái)時(shí)能力有限和學(xué)校與社會(huì)之間的聯(lián)系,，不能學(xué)到比較使用的知識(shí),，在調(diào)查結(jié)果中顯示，被試目前最關(guān)心的問(wèn)題是：收入，其次為：住房,。在調(diào)查對(duì)象中最為關(guān)切的是收入,、住房,、農(nóng)村醫(yī)療保障,、子女升學(xué)問(wèn)題、農(nóng)民權(quán)益保障,，其次為農(nóng)副產(chǎn)品價(jià)格,、農(nóng)村基層干部隊(duì)伍建設(shè),、農(nóng)民養(yǎng)老問(wèn)題。調(diào)查顯示,，農(nóng)村青年比較關(guān)注民生問(wèn)題,，參與社會(huì)建設(shè)的意愿比較強(qiáng)烈。
影響農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求的問(wèn)題,。
3,、青年農(nóng)民工社會(huì)保障問(wèn)題突出。農(nóng)村青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力普遍較弱,，大多從事低收入的體力型職業(yè),。普遍缺少職業(yè)技能法律意思淡薄從而導(dǎo)致青年農(nóng)民工勞動(dòng)、就業(yè)權(quán)益保障缺失和不公平的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。
思考與建議,。
通過(guò)調(diào)查分析我們了解到，一方面,，經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放的歷練,，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的洗禮，農(nóng)村青年的心態(tài)已日臻成熟,，能夠較為理性地看待,、分析問(wèn)題，對(duì)于社會(huì)的主流文化有著很高的認(rèn)可度,，正確的社會(huì)觀和政治觀已基本成形,，對(duì)于新北區(qū)的未來(lái)和發(fā)展，絕大部分人持積極樂(lè)觀的態(tài)度,。另一方面我們也應(yīng)當(dāng)看到,，在農(nóng)村青年中還存在和潛在一些問(wèn)題，這主要表現(xiàn)在：農(nóng)村青年收入不高,，生活質(zhì)量并不高；我縣農(nóng)村青年非常關(guān)注的工作環(huán)境還不夠完善,，他們非常希望能有更多的機(jī)會(huì)參與創(chuàng)業(yè),，能有參加各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)以提升自身素質(zhì)。調(diào)動(dòng)農(nóng)村青年的積極性對(duì)于全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著至關(guān)重要的作用,，農(nóng)村青年的需求應(yīng)當(dāng)成為社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn),。同時(shí)，對(duì)這一部分青年需求的處理和把握,，也對(duì)其他青年群體有實(shí)際的指導(dǎo)作用,。
教師的購(gòu)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十
調(diào)查目的：
了解教師眼中的農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀情況，為小課題《小學(xué)生課外閱讀有效性研究》的實(shí)施提供有力的實(shí)踐準(zhǔn)備,。
本校全體教師,。
調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)：
本調(diào)查問(wèn)卷分為兩部分：第一部分為客觀選擇題，共10小題，主要調(diào)查教師對(duì)課外閱讀的認(rèn)識(shí)和態(tài)度,；第二部分有2個(gè)主觀題,，旨在了解教師對(duì)改變學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀的建議，以及對(duì)建立班級(jí)圖書(shū)角的理性分析,。
調(diào)查問(wèn)卷分析：
從回收的問(wèn)卷來(lái)看,，98%的教師都非常支持學(xué)生讀課外書(shū)，而且認(rèn)為小學(xué)生的課外閱讀非常必要,，必須重視和加強(qiáng),，并愿意對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行有效性指導(dǎo)。還有教師建議學(xué)校開(kāi)設(shè)課外閱讀課,，通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣,。99%的教師認(rèn)為班級(jí)圖書(shū)角的設(shè)立勢(shì)在必行，以及時(shí)滿足學(xué)生的讀書(shū)需求,，創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)氛圍,。但農(nóng)村小學(xué)的條件有限，一些好的想法實(shí)施起來(lái)可能還面臨一定困難,，改善學(xué)生的課外閱讀狀況還有相當(dāng)漫長(zhǎng)的路要走,。
調(diào)查問(wèn)卷思考：
從問(wèn)卷中也看到了我校學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀態(tài)，這帶給了我們教育工作者一定的.思考,。長(zhǎng)期以來(lái),，我校作為一所農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)缺乏對(duì)學(xué)生的課外閱讀系統(tǒng)指導(dǎo),，只有個(gè)別教師比較注重,，而大量的學(xué)生處在放任自流的狀態(tài)，學(xué)生閱讀習(xí)慣差,，閱讀不能有效地進(jìn)行,。雖然多數(shù)教師深知課外閱讀的重要性，具有指導(dǎo)學(xué)生閱讀的良好愿望,，但由于工作量大,，再加上應(yīng)試教育的影響，往往是心有余而力不足,，這些問(wèn)題都需要在實(shí)踐中想辦法去解決,。
呂叔湘先生說(shuō)過(guò)：“回憶自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，得之于老師課堂上講的占多少,，得之于課外閱讀的占多少,。我想這個(gè)大概是三七開(kāi)吧，也就是說(shuō),，百分之七十是得之于課外閱讀,?！庇纱丝梢?jiàn)，要改變我校學(xué)生的語(yǔ)文能力,，加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的課外閱讀探索是一條必經(jīng)之路,。當(dāng)然，這其中教師要發(fā)揮至關(guān)重要的作用,。
在調(diào)查問(wèn)卷中：有53%的教師在“你覺(jué)得班里學(xué)生喜歡課外閱讀嗎,？”一欄中選擇了“一般”。究其原因,，學(xué)生缺乏課外閱讀的主動(dòng)意識(shí),，很少有人對(duì)他們進(jìn)行正確引導(dǎo)。另外,，學(xué)生的課外書(shū)短缺也是一個(gè)主要原因,，平時(shí)都沒(méi)有合適的書(shū)籍去閱讀，又何談從中找到樂(lè)趣,，從而熱愛(ài)讀書(shū)呢,。學(xué)校雖然設(shè)有圖書(shū)室，但由于意識(shí)不到位,，管理不力等原因,，圖書(shū)丟失了大部分，剩下的當(dāng)作了擺設(shè)或塵封起來(lái),，孩子們只能望書(shū)興嘆了,。
調(diào)查問(wèn)卷的研究結(jié)果：
教師要解放自己的頭腦，提高對(duì)課外閱讀重要性的認(rèn)識(shí),，少些枯燥無(wú)味的講授,，少些機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，多些時(shí)間給學(xué)生閱讀,，充分提高學(xué)生的閱讀興趣,。
首先，我們有責(zé)任盡可能多地豐富孩子們的課外書(shū),，想方設(shè)法,，采取多種渠道籌集，比如,，設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，向?qū)W校建議定期開(kāi)放圖書(shū)室等,。再次,，給學(xué)生以閱讀的自由，給他們時(shí)間上的保證,。兩周一節(jié)的課外閱讀課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。只有每天擠出時(shí)間來(lái),，天天讀，才能養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的習(xí)慣,。這就要求所有的任課教師共同支持,，盡量減少作業(yè)量，創(chuàng)造一切條件讓學(xué)生去自由閱讀,。此外,，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。教師還應(yīng)讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇自己喜愛(ài)的形式來(lái)記讀書(shū)筆記,。讀書(shū)筆記本應(yīng)該成為學(xué)生自由發(fā)揮的空間,。讀到好文章，摘錄好詞佳句,，記下心得體會(huì),；閱讀累了，就在本子上或畫(huà)一朵小花,，或描一只小蟲(chóng)，給課外閱讀增添無(wú)限的情趣,。只有給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的空間,，才能讓他們靈動(dòng)的思想自由地翱翔于“學(xué)海”“書(shū)山”之間,，從而穩(wěn)定對(duì)課外閱讀的興趣,。
總之，課外閱讀對(duì)孩子的健康成長(zhǎng),、和諧發(fā)展是一件有百利而無(wú)一害的事,，它需要學(xué)校,、社會(huì),、教師、家長(zhǎng)共同關(guān)注,，齊心協(xié)力,。與書(shū)為友,，和孩子同讀，伴孩子一起成長(zhǎng),，讓人人成功起步,，應(yīng)當(dāng)成為我們老師和家長(zhǎng)的共同追求,。
教師的購(gòu)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十一
摘要：目前，我國(guó)已經(jīng)是世界上最大的建筑材料生產(chǎn)國(guó)和花費(fèi)國(guó),。德陽(yáng)恒大建材城也通過(guò)不斷完善市場(chǎng)管理，強(qiáng)化服務(wù)功能,，整合廠家資源,，加強(qiáng)與社會(huì)各界的合作，以先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)模式和一流的資源配備,，借助德陽(yáng)現(xiàn)代化商業(yè)圈的廣闊空間迅猛發(fā)展,，它已經(jīng)成為德陽(yáng)市最具競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展?jié)摿Φ某笮同F(xiàn)代化、專業(yè)化建材商業(yè)中心,。
恒大建材城內(nèi)主要銷售的有陶瓷石材,、衛(wèi)浴、地板,、板材,、木門(mén)、櫥柜,、燈具,、五金、墻紙,、油漆涂料,、吊頂、扣板等,，其中瓷磚和木材為主導(dǎo),。此次調(diào)查我選擇地板作為調(diào)查對(duì)象，在裝飾裝修中地板的運(yùn)用越來(lái)越多,，人們對(duì)地板的關(guān)注度也越來(lái)越大,，這次我采取問(wèn)卷調(diào)查方式對(duì)恒大建材城的地板銷售商家進(jìn)行調(diào)查，通過(guò)問(wèn)卷,，我得出了以下幾點(diǎn)結(jié)論：
1,、經(jīng)營(yíng)地板的種類。
在對(duì)恒大建材城里10家店主的問(wèn)卷中,，30%的商家主要經(jīng)營(yíng)多層實(shí)木復(fù)合地板,，30%的商家主要經(jīng)營(yíng)強(qiáng)化木地板，40%的商家主要經(jīng)營(yíng)實(shí)木地板,。由此可見(jiàn),，經(jīng)營(yíng)實(shí)木地板的相對(duì)多層實(shí)木復(fù)合地板和強(qiáng)化木地板的商家較多。
2、經(jīng)營(yíng)地板的品牌,。
大自然地板，北美楓情地板,，久盛地板,，安信地板，富源實(shí)木地板,，揚(yáng)子地板,，菲林格爾地板，國(guó)棟地板,，萊茵春天地板,，貝亞克地板，圣象地板等,。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)地板市場(chǎng)的品牌呈多樣化的狀況,。其中大自然地板、安信地板,、圣象地板等是主要地板經(jīng)營(yíng)對(duì)象,。
3、消費(fèi)者對(duì)地板品牌的關(guān)注度,。
由于地板品牌呈現(xiàn)出多樣化的狀況,，消費(fèi)者對(duì)地板品牌的認(rèn)識(shí)需求程度也存在著差。
異,，很多像圣象地板,、大自然地板、大衛(wèi)地板等通過(guò)廣告的方式使得其品牌在消費(fèi)者心中留下了較為深刻的印象,，因而,，消費(fèi)者對(duì)這一類品牌的地板的了解程度相對(duì)來(lái)說(shuō)較深，消費(fèi)者對(duì)這些品牌的地板的關(guān)注程度相對(duì)來(lái)說(shuō)就比較大,。相信這就是品牌效應(yīng)和廣告效應(yīng)的結(jié)果,。
4、消費(fèi)者選擇地板最看重的地方,。
通過(guò)調(diào)查了解到消費(fèi)者對(duì)與地板的質(zhì)量和口碑最為看重,，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示80%以上的消費(fèi)者最看重地板的質(zhì)量和口碑，另外還有20%的消費(fèi)者對(duì)地板的外觀和價(jià)格更加看重,。由此可見(jiàn),，地板的銷售應(yīng)該更加注重地板質(zhì)量和售后的服務(wù)，這樣可以在消費(fèi)群體中形成良性的循環(huán),，同時(shí)可以產(chǎn)生一定的廣告效應(yīng),。
5、地板的價(jià)位。
地板的價(jià)格由于檔次的高低也存在著較大的差異,，經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，恒大國(guó)際裝飾建材城里多家地板銷售商家所銷售的地板價(jià)格各不相同，其中,，30%左右的地板售價(jià)是在200元/平方米,，大約40%的地板售價(jià)是在200-300元/平方米，20%的地板售價(jià)是在300-400元/平方米,，而售價(jià)在400元/平方米以上的最少,，大約僅有10%。
6,、地板的銷售情況,。
根據(jù)調(diào)查了解到，各商家的月銷售額存在著較大的差異,，部分商家月銷售額不足,。
教師的購(gòu)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十二
1、本小組調(diào)查的主要群體是青少年這部份的群體,，在這條問(wèn)題的調(diào)查結(jié)果中,，男性占43.8%，女性占56.3%,。從這個(gè)比例里,，我們不難得出，女性會(huì)比男性更為關(guān)心麥當(dāng)勞,，亦即是說(shuō)女性消費(fèi)麥當(dāng)勞的可能性會(huì)比男性要高,，故女性將比男性更為了解麥當(dāng)勞的各種服務(wù)情況。
2,、從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上看,，對(duì)快餐食品是否無(wú)益于健康這個(gè)問(wèn)題處以一般立場(chǎng)的占調(diào)查人數(shù)的68.8%，而25%的人數(shù)選擇同意,，6.3%的人數(shù)選擇不同意,。分析可得出，在這個(gè)越來(lái)越重視健康的時(shí)代,，快餐食品的健康問(wèn)題將越來(lái)越受到顧客的重視,，這必將是影響顧客對(duì)于麥當(dāng)勞滿意度的重要的心理因素。
3,、占調(diào)查人數(shù)的50%同意吃麥當(dāng)勞會(huì)導(dǎo)致肥胖,，而另外50%的人選擇一般選項(xiàng)?？梢哉f(shuō)絕大部分人都明晰常吃麥當(dāng)勞會(huì)導(dǎo)致肥胖的問(wèn)題,，而且肥胖影響健康，這將會(huì)增加一部分顧客對(duì)于麥當(dāng)勞的食品的不滿，因此致胖問(wèn)題是影響顧客對(duì)于麥當(dāng)勞滿意度的重要一環(huán),。
4,、在這條問(wèn)題的調(diào)查中，一個(gè)星期去一次麥當(dāng)勞吃的占31.3%,，而一個(gè)月消費(fèi)一次的占68.8%,，而并沒(méi)有每天都去吃麥當(dāng)勞的。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中我們可以得出人們消費(fèi)次數(shù)的規(guī)律,，亦可從另一個(gè)側(cè)面推敲出大部分人對(duì)于麥當(dāng)勞的價(jià)格以及麥當(dāng)勞快餐食品的接受能力，故此這個(gè)問(wèn)題的數(shù)據(jù)將是對(duì)于影響顧客對(duì)于麥當(dāng)勞滿意度問(wèn)題研究的一個(gè)重要補(bǔ)充,。
5從調(diào)查結(jié)果來(lái)看,，對(duì)于麥當(dāng)勞環(huán)境衛(wèi)生不滿意的為0，其中滿意占了62%充分體現(xiàn)出麥當(dāng)勞的用餐環(huán)境在人們的印象中還是十分衛(wèi)生舒適的,。
6從新鮮度的調(diào)查中,，保持中立的人占了大多數(shù)，主要是去麥當(dāng)勞用餐的人大多是屬于快餐式的用餐,，不會(huì)有上飯店吃飯那種悠閑,，所以對(duì)此并沒(méi)有刻意關(guān)注。
7從調(diào)查結(jié)果來(lái)看,，顧客對(duì)快餐組合的敏感度還是不明顯,，基本是為了用餐而用餐，而不是以品嘗的心態(tài)來(lái)用餐,。
11您對(duì)麥當(dāng)勞的廣告吸引度感覺(jué)如何,？
大部分的顧客感覺(jué)麥當(dāng)勞的廣告吸引度不夠，廣告并不能盡可能地吸引顧客到麥當(dāng)勞去消費(fèi),，所以麥當(dāng)勞應(yīng)該加大其廣告資金的投入,，盡可能吸引顧客的眼球，使他們可以到麥當(dāng)勞來(lái)就餐,。
12麥當(dāng)勞的點(diǎn)餐服務(wù)如何,？
大部分的顧客感覺(jué)麥當(dāng)勞的點(diǎn)餐服務(wù)一般，原因可能是柜臺(tái)服務(wù)員過(guò)少,，讓顧客要排長(zhǎng)龍等點(diǎn)餐的原因,，這樣就浪費(fèi)了大量顧客的時(shí)間，所以麥當(dāng)勞應(yīng)該盡可能加多幾個(gè)點(diǎn)餐柜臺(tái),，同時(shí)實(shí)行看人流量分配服務(wù)員的政策,。
13你對(duì)麥當(dāng)勞的營(yíng)業(yè)時(shí)間安排感覺(jué)如何？
有接近9成的消費(fèi)者認(rèn)為麥當(dāng)勞的營(yíng)業(yè)時(shí)間安排很好,，這就說(shuō)明了麥當(dāng)勞的時(shí)間分配制度做得不錯(cuò),，能夠讓廣大的消費(fèi)者感覺(jué)麥當(dāng)勞就是自己的隨時(shí)點(diǎn)餐廚房，增加消費(fèi)者對(duì)麥當(dāng)勞的信心。
14,、請(qǐng)問(wèn)麥當(dāng)勞的哪種食品能夠吸引你,？
就麥當(dāng)勞中顧客對(duì)其所設(shè)置的套餐的選擇，我們?cè)O(shè)置了一個(gè)問(wèn)題,。其中超值套餐是調(diào)查者中選擇比例最搞的,，占68.8%，可見(jiàn),，價(jià)格在被調(diào)查消費(fèi)者中的影響是巨大的,，也符合一般的消費(fèi)觀點(diǎn)和企業(yè)促銷手段的使用。有氧套餐選項(xiàng)占12.5%,，兒童早餐餐,、飲料冰品和單點(diǎn)熱食三項(xiàng)同為6.3%，另外快樂(lè)分享餐和咖啡在受調(diào)查者中選擇為零,。
15,、請(qǐng)問(wèn)麥當(dāng)勞推出新的優(yōu)惠套餐，會(huì)吸引你去嗎,？
我們知道企業(yè)吸引顧客的重要手段是推出優(yōu)惠項(xiàng)目,，而在我們這個(gè)問(wèn)題的調(diào)查情況可以看出，適當(dāng)推出優(yōu)惠活動(dòng)一定程度上可以提高企業(yè)產(chǎn)品的銷售,，選擇不會(huì)的比例為零,，選擇會(huì)和看情況而定的分別都占50%。結(jié)果非常明顯,。
16,、麥當(dāng)勞內(nèi)設(shè)廁所干凈度感覺(jué)如何？
像麥當(dāng)勞這樣的餐飲企業(yè),，衛(wèi)生當(dāng)然是消費(fèi)者選擇的一個(gè)具決定性的因素,，現(xiàn)在生活水平提高了，消費(fèi)者對(duì)健康也越來(lái)越重視,。調(diào)查結(jié)果大部分被調(diào)查中對(duì)麥當(dāng)勞的衛(wèi)生情況是滿意的,，而其中6.3%的不滿意成分，可能是管理中的疏忽或者員工的疏忽造成,。
17您感覺(jué)麥當(dāng)勞的食品價(jià)格如何,？
我們知道，在國(guó)內(nèi)麥當(dāng)勞的競(jìng)爭(zhēng)者除了像國(guó)內(nèi)的華萊士這樣的小市場(chǎng)份額的對(duì)手之外,，真正交鋒的對(duì)手是肯德基,，而雙方的服務(wù)，產(chǎn)品總類都視乎已經(jīng)趨于競(jìng)爭(zhēng)上的平衡,，因此,，價(jià)格就是一個(gè)非常具影響力的因素,。在我們的調(diào)查中，占62.5%的被調(diào)查者認(rèn)為麥當(dāng)勞價(jià)格偏貴,，37.5%的被調(diào)查者認(rèn)為可以接受,。當(dāng)然調(diào)查可能存在一定的偏差。
1831.3%的調(diào)查者表示滿意,，68.8%的調(diào)查者表示一般,，不滿意的人數(shù)為零。這說(shuō)明了大多數(shù)的消費(fèi)者對(duì)麥當(dāng)勞的服務(wù)和產(chǎn)品都感覺(jué)一般,，麥當(dāng)勞在以后的經(jīng)營(yíng)服務(wù)產(chǎn)品上需要改善,，去滿意消費(fèi)者的需求。
1950%的調(diào)查者認(rèn)為麥當(dāng)勞在價(jià)格方面改善可以吸引更多的顧客,，6.3%的調(diào)查者認(rèn)為應(yīng)該在質(zhì)量上進(jìn)行改善,，31.3%的調(diào)查者認(rèn)為在服務(wù)上需要改善，12.5%認(rèn)為在其他方面改善,。說(shuō)明了麥當(dāng)勞還存在著多方面需要去改善，從而吸引更多的顧客,，在以后的經(jīng)營(yíng)上需要去注意各個(gè)方面,，不斷提高，爭(zhēng)取更多的顧客,。
20從調(diào)查結(jié)果上看,，麥當(dāng)勞應(yīng)該在產(chǎn)品健康性方面上更多注重，同時(shí)也需要提高服務(wù)員的服務(wù)態(tài)度,，還有場(chǎng)所環(huán)境,，從而不斷完善自己的企業(yè)。
教師的購(gòu)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十三
榛子是鐵嶺縣的林業(yè)特產(chǎn)之一,，以果大,、皮薄、味美而著稱,。經(jīng)過(guò)近幾年的連續(xù)開(kāi)發(fā),，我縣的榛子產(chǎn)業(yè)已經(jīng)初具規(guī)模，形成了墾復(fù),、加工,、銷售一條龍的產(chǎn)業(yè)鏈條。全縣野生榛林墾復(fù)面積已經(jīng)達(dá)到13萬(wàn)畝,，20xx年我縣正式被國(guó)家林業(yè)局命名為"中國(guó)榛子之鄉(xiāng)",。榛子產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為全縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一項(xiàng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和農(nóng)民致富增收的一條有效途徑。
（一）資源優(yōu)勢(shì),。鐵嶺縣地處遼寧省北部,，境內(nèi)東部為長(zhǎng)白山余脈,，屬長(zhǎng)白山植物區(qū)系針闊混交林地帶，雨量充沛,，光照和土壤都十分適合榛子生長(zhǎng),。全縣野生榛林總面積17萬(wàn)畝，約占全市榛林總面積的1/2,，主要分布在平頂堡,、李千戶、橫道,、大甸子,、雞冠山、白旗寨,、腰堡,、熊官屯、種畜場(chǎng)等九個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場(chǎng)）,，其中李千戶,、橫道、平頂堡3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中連片的榛林就有6萬(wàn)多畝,，成為全縣重要的榛子生產(chǎn)基地,。目前全縣建成千畝以上標(biāo)準(zhǔn)化榛園8處，年產(chǎn)榛子1000余噸,，產(chǎn)值6600萬(wàn)元,。僅榛子生產(chǎn)一項(xiàng)，東部山區(qū)9鄉(xiāng)鎮(zhèn)年人均增收近300元,。
（二）生態(tài)優(yōu)勢(shì),。榛子主要生長(zhǎng)在我縣東部山區(qū)，遠(yuǎn)工業(yè)和生活污染源,，本身就可以達(dá)到無(wú)公害和綠色食品的標(biāo)準(zhǔn),。同時(shí)我縣又具備了發(fā)展綠色榛子和有機(jī)榛子的環(huán)境基礎(chǔ)。20xx年,，全縣的187萬(wàn)畝耕地,、山林、水面通過(guò)了環(huán)境評(píng)價(jià),。20xx年以來(lái),，又先后被評(píng)為省級(jí)優(yōu)勢(shì)優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)示范縣、無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品和綠色食品生產(chǎn)示范縣,、"三品"（無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品,、綠色食品、有機(jī)食品）整體推進(jìn)示范縣,。20xx年李千戶鄉(xiāng)的1萬(wàn)畝榛林通過(guò)了無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品認(rèn)證,。這些都為發(fā)展綠色和有機(jī)榛子奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
（三）品牌優(yōu)勢(shì)。我縣十分注重榛子品牌開(kāi)發(fā),，先后注冊(cè)了"寶華",、"鐵珍"、"馬侍郎",、"春園",、"劉遷"等知名榛果品牌，在市場(chǎng)上享有較高知名度,。20xx年,，鐵嶺縣被國(guó)家林業(yè)局命名為"中國(guó)榛子之鄉(xiāng)"，"春園"和"鐵珍"兩個(gè)品牌通過(guò)了國(guó)家原產(chǎn)地保護(hù)認(rèn)證,，這為鐵嶺榛子取得了通關(guān)條件和關(guān)稅上的優(yōu)惠待遇,。品牌效應(yīng)拉動(dòng)了榛子價(jià)格翻番上漲，青榛子收購(gòu)價(jià)格由上個(gè)世紀(jì)的80年代的4元/公斤,，90年代的10元/公斤,，一路飆升到現(xiàn)在的24元/公斤，成品榛子的價(jià)格更是由每公斤10元,、20元,，一路上漲到60元。
（四）歷史優(yōu)勢(shì),。榛樹(shù)在我國(guó)已有六千多年的栽培歷史。鐵嶺縣種植榛子歷史也較為久遠(yuǎn),?！惰F嶺縣志》有："本境有名特產(chǎn)。邑東諸山皆有之,，其仁光圓甲于他處,，秋末成熟，味極香,，前清作進(jìn)呈貢品"的記載,。據(jù)考證，李千戶鄉(xiāng)的榛子從明朝萬(wàn)歷年間就開(kāi)始作為皇宮貢品,，歷經(jīng)明清兩代,，享有"御榛"、"貢榛"的美譽(yù),，至今已有450余年的歷史,。
出處 m.sevw.cn
（五）市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)。到目前為止,，全縣從事榛子生產(chǎn),、經(jīng)營(yíng),、加工及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的人數(shù)已達(dá)2萬(wàn)多人，有經(jīng)營(yíng)榛果的榛子行及網(wǎng)點(diǎn)近千家,，已牢牢占據(jù)沈陽(yáng),、鐵嶺市場(chǎng)，并遠(yuǎn)銷到廣東,、北京及東南亞等地,。平頂堡鎮(zhèn)小紅石村農(nóng)民佟寶華是全縣最早承包榛子山、在城內(nèi)開(kāi)設(shè)榛子行,、注冊(cè)榛子商標(biāo)的第一人,，他經(jīng)銷的榛子除占領(lǐng)沈陽(yáng)、大連,、鞍山等地的市場(chǎng)外,，還成功打入首都北京。小紅石村另一榛子經(jīng)營(yíng)大戶劉遷也將真空包裝的榛子打入沈陽(yáng)中興,、新盟兩大超市,，年銷售量在5000公斤左右。
一是管理粗放,。目前全縣野生榛林實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化管理的只有6萬(wàn)畝,，僅是全縣榛林總面積的三分之一多一點(diǎn)。大多數(shù)的野生榛林仍處于無(wú)序采摘,、粗放管理的狀態(tài),，有的只采不管，畝產(chǎn)只有幾公斤,，個(gè)別老化榛林甚至顆粒無(wú)收,。就是納入園化管理的榛子，也限于看護(hù),、倒茬,、少部分防蟲(chóng)的簡(jiǎn)單管理?？梢哉f(shuō)榛子生產(chǎn)基本上還是靠天吃飯,，造成榛子產(chǎn)量不穩(wěn)定，品質(zhì)不理想,。目前全縣榛子的畝產(chǎn)只有15公斤左右,，產(chǎn)量的低下直接導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)效益不明顯，嚴(yán)重的制約了榛林產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,。
二是品牌雜亂,。雖然我縣在榛子品牌方面做得較早，品牌較多,，但是由于受個(gè)人經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng),，全縣榛子品牌仍處于各自為戰(zhàn),、雜亂無(wú)章的狀態(tài)，根本達(dá)不到"一個(gè)拳頭對(duì)外",，造成品牌優(yōu)勢(shì)不明顯,，外埠市場(chǎng)開(kāi)拓能力不強(qiáng)。近年來(lái),，"寶華"牌榛子的銷量一直保持在5萬(wàn)公斤的水平,，"劉遷"、"馬侍郎"等品牌榛子的銷量也在2萬(wàn)公斤左右徘徊,。由于多個(gè)品牌的無(wú)序競(jìng)爭(zhēng),，致使榛子銷售還是局限在銀州區(qū)或沈陽(yáng)市，而且哪一個(gè)品牌都難以做大做強(qiáng),。
三是缺少龍頭牽動(dòng),。盡管我縣成立了春園綠色產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、鐵嶺縣貢榛有限公司,、寶華榛子行等榛子龍頭企業(yè),，但目前這些企業(yè)的基地規(guī)模只有2萬(wàn)畝，而且還僅處于收購(gòu)榛子,、粗淺加工,、包裝上市的初級(jí)狀態(tài)，難以發(fā)揮應(yīng)有的輻射帶動(dòng)作用,。
四是精深加工不夠,。榛子果實(shí)營(yíng)養(yǎng)豐富，既可生食亦可炒食,，味美可口并有止咳作用,。果仁可制成精美的糕點(diǎn)，也可以制成榛子乳,、榛子脂等高級(jí)營(yíng)養(yǎng)品，還可以用于榨油,，出油率可達(dá)50%左右,。可以說(shuō)榛子的綜合利用價(jià)值很高,，但現(xiàn)在我縣榛子產(chǎn)業(yè)的終端產(chǎn)品只有榛果一種,，產(chǎn)業(yè)鏈條短，產(chǎn)品附加值低,。要想提高榛子的經(jīng)濟(jì)效益,，必須加快高科技終端產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，搞好榛子產(chǎn)品的精深加工,。
（一）加快發(fā)展,，擴(kuò)大基地規(guī)模,。雖然我縣榛林面積在全市所占比重較大，但根本滿足不了市場(chǎng)的需求,，目前在市場(chǎng)上流通的榛子,，一部分是本地所產(chǎn)之外，另一部分是從吉林,、黑龍江以及遼南地區(qū)外運(yùn)而來(lái),。由于外購(gòu)的榛子質(zhì)量較差，在一定程度上影響了我縣榛子在市場(chǎng)上的信譽(yù)度,。因此要做大榛子產(chǎn)業(yè),，就必須擴(kuò)大榛子基地規(guī)模。在做好野生榛林墾復(fù)的同時(shí),，積極采取退荒還榛和平地栽榛等方式,，爭(zhēng)取每年新發(fā)展榛林2萬(wàn)畝，到20xx年全縣榛林總面積達(dá)到20萬(wàn)畝規(guī)模,。
（二）集約管理,，提高產(chǎn)量和品質(zhì)。從野生自然生長(zhǎng)到果園化管理,，是提高榛子單產(chǎn)的有效途徑,。因此，提高榛子產(chǎn)量和品質(zhì)必須在實(shí)行園化管理上下功夫,，實(shí)現(xiàn)榛子生產(chǎn)由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變,。目前我縣已制定和出臺(tái)了一系列保護(hù)、開(kāi)發(fā)榛園的政策,，探索出了一整套榛子生產(chǎn)技術(shù),。應(yīng)進(jìn)一步引導(dǎo)農(nóng)民采取墾復(fù)倒茬、生物防治,、疏敦疏果,、定期灌溉、適量施肥等技術(shù)措施,，提高榛子單產(chǎn),。實(shí)踐證明，如采取上述措施,，就可使榛子的畝產(chǎn)由目前的15公斤提高到30公斤,，畝效益可由現(xiàn)在的280元提高到720元。
（三）組建協(xié)會(huì),，為榛農(nóng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。要進(jìn)一步把榛子產(chǎn)業(yè)做大，就必須盡快組建榛子協(xié)會(huì)，密切利益關(guān)系,，規(guī)范經(jīng)營(yíng)行為,，提高榛農(nóng)的組織化程度。要以全縣為單位,，積極探索組建興辦榛子協(xié)會(huì)和榛子生產(chǎn)合作社,，以公司加農(nóng)戶的形式，為廣大榛農(nóng)提供一系列服務(wù),，形成全縣統(tǒng)一生產(chǎn),、統(tǒng)一包裝、統(tǒng)一加工,、統(tǒng)一銷售的良性發(fā)展格局,。
（四）整合品牌，積極開(kāi)拓外埠市場(chǎng),。積極整合現(xiàn)有品牌,，打造全國(guó)知名品牌，靠強(qiáng)有力的品牌效應(yīng)開(kāi)拓外埠市場(chǎng),，拓寬榛子產(chǎn)業(yè)的發(fā)展空間,。在打造品牌的同時(shí)，積極利用"鐵嶺榛子"的品牌集聚效應(yīng),，打造面向東北的榛子交易市場(chǎng),，向東北三省和更大的范圍輻射，形成背靠東北,、面向全國(guó)的榛子集散地,。
（五）搞好精深加工，提高產(chǎn)品附加值,。要把榛子產(chǎn)業(yè)做精做深,，就必須豐富榛子的終端產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)榛子經(jīng)濟(jì)效益的最大化,。進(jìn)一步加強(qiáng)與大專院校和科研院所合作,，大力開(kāi)發(fā)榛子精深加工產(chǎn)品，增加產(chǎn)品的科技含量,。在扶強(qiáng)做大現(xiàn)有榛子加工龍頭企業(yè)的基礎(chǔ)上,，通過(guò)招商引資，積極引進(jìn)榛子精深加工企業(yè),，大力開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì),、特色榛子產(chǎn)品,，真正把榛子產(chǎn)業(yè)發(fā)展成為振興山區(qū)經(jīng)濟(jì)和強(qiáng)縣富民的一項(xiàng)支柱產(chǎn)業(yè),。
教師的購(gòu)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十四
根據(jù)，我縣從000年開(kāi)始出現(xiàn)教師外流現(xiàn)象，當(dāng)時(shí)以平原一中,、平原最為嚴(yán)重,。從000年到00年，每年學(xué)期初,、學(xué)年初都有教師外流,，范圍由縣鎮(zhèn)蔓延到農(nóng)中，全縣個(gè)鎮(zhèn),、8處縣直學(xué)校共9個(gè)單位,，存在教師外流現(xiàn)象的有個(gè)，占58%,。截止到00年9月,，全縣教師外流共計(jì)人，占全縣在崗專任教師總數(shù)的.%,，其中流向縣外的56人,，流向縣內(nèi)各民辦學(xué)校主要是平原師范部的55人，各占50%,。僅一中和平原鎮(zhèn)兩個(gè)單位就有6人,。在名外流教師中，有校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任,、教研組長(zhǎng)，更多的是一線中青年骨干教師,；從學(xué)歷看,，學(xué)士學(xué)位的9人，大學(xué)本科的4人,，?？频?8人，分別占8%,、0.6%,、6.%；從職稱看,，高級(jí)教師人,，中級(jí)教師64人，分別占8%和58%,；從年齡看,，平均年齡歲，最小的4歲,，最大的4歲,。自98年以來(lái)，我縣共有4名省級(jí)能手，目前已流失名,，另有省,、市、縣級(jí)優(yōu)秀教師8名,，省市級(jí)教研課題承擔(dān)者6人。
（一）教師外流已經(jīng)成為我縣的普遍現(xiàn)象,，出現(xiàn)時(shí)間早,，發(fā)生頻率高，涉及范圍廣,。
（二）外流教師普遍學(xué)歷高,、職稱高,，年富力強(qiáng)，豐富，正是在上出成果的時(shí)候?？梢哉f(shuō)是一支優(yōu)秀的中青年骨干教師隊(duì)伍,，是一筆教師優(yōu)勢(shì)資源。
（三）相對(duì)而言，我縣教師流入縣外的不是很多,，有一半的農(nóng)村中小學(xué)教師流入縣內(nèi)民辦學(xué)校，僅流入平原師范初中部的就達(dá)4人,，另外由鄉(xiāng)鎮(zhèn)流入縣直學(xué)校或跳槽改行的也有一部分,。
（一）市場(chǎng)社會(huì)大環(huán)境使然,。市場(chǎng)的建立和發(fā)展，要求社會(huì)中的人才資源在全社會(huì)廣泛流動(dòng)。人才資源的配置是否合理，直接影響社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平和速度，而人才資源的最優(yōu)化配置也是在不斷流動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，人才在全社會(huì)范圍內(nèi)的不斷流動(dòng),，能夠使人才在更適合自己的崗位上發(fā)揮作用,，產(chǎn)生最佳經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。所以說(shuō)教師的流動(dòng)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要,，讓所有的教師長(zhǎng)期固定在一個(gè)崗位上,，一次分配，終身不變,，已經(jīng)不適合當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的實(shí)際情況,。
（二）教師的觀念尤其是人生價(jià)值觀的`轉(zhuǎn)變。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立,，不僅促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,，同時(shí)也沖擊著人們的傳統(tǒng)觀念，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的中青年教師，容易接受新事物，他們?cè)缫哑瞥恕皬囊欢K”的傳統(tǒng)意識(shí)，改變了那種“當(dāng)了中小學(xué)教師就終生不能改變”的，把流動(dòng),、跳槽、改行當(dāng)作一種時(shí)尚,，合則留，不合則走，另謀高就，決不在“一棵樹(shù)上吊死”,。在這種情況下,，再像從前那樣要求教師愛(ài)崗敬業(yè)、以校為家,，已經(jīng)顯得蒼白無(wú)力,；運(yùn)用手段禁止、堵塞,，也無(wú)濟(jì)于事,，縣局于00年初制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍的意見(jiàn)》，要求各單位“看好自己的門(mén),，管好自己的人”,，事實(shí)上是門(mén)難以看好，人難以管好,，要走的人不辭而別,，想走的人留人留不住心。教師人生價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變使教師外流成為必然,。
（三）工資收入偏低,，待遇較差。近幾年來(lái),，我縣教師工資,、待遇逐步提高，00年鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師工資上收到縣以后，教師工資發(fā)放有了保障,，未再出現(xiàn)拖欠現(xiàn)象,。但是，與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)教師和工資待遇較高的私立學(xué)校教師相比,，我縣教師特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師工資收入還存在很大差距,。目前我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師平均月工資500元，與平原師范初中部教師平均月工資00元有700元的差距,，與縣外私立學(xué)校如德州躍華,、臨沂雙月園等學(xué)校的教師工資收入差距更大，每月在000元左右,。而且在老師們看來(lái),，這種差距短時(shí)期內(nèi)很難解決。收入低,、待遇差,，給教師的、生活等帶來(lái)諸多困難,。受經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng),，一部分學(xué)歷高、有能力的中青年教師,，在私立學(xué)校優(yōu)厚待遇的吸引下便離崗?fù)饬鳌?/p>
（四）環(huán)境不良,，教師精神不愉快，心情不舒暢,。某些學(xué)校在中青年教師培養(yǎng)這個(gè)關(guān)系持續(xù)發(fā)展的大問(wèn)題上,，不是從學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮,，而是搞論資排輩,，搞親親疏疏，諸如評(píng)優(yōu)選模,、教師考核,，特別是關(guān)系到教師切身利益的職務(wù)聘任等。一個(gè)有理想,、有抱負(fù)的青年教師得到肯定,，基本上是一個(gè)“媳婦熬婆”式的成長(zhǎng)過(guò)程。由此導(dǎo)致教師環(huán)境不良,，人際關(guān)系,、干群關(guān)系緊張，精神不愉快,，心情不舒暢,，一些埋頭苦干又有能力的青年教師對(duì)前途感到無(wú)望。與其苦熬苦等，不如一走了之,。
教師的購(gòu)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十五
為了豐富歷史知識(shí),，也加強(qiáng)對(duì)歷史的實(shí)踐調(diào)查能力，本學(xué)期本班進(jìn)行了多次歷史考察,。通過(guò)筆述,、口述、訪問(wèn)等多種形式,，并且結(jié)合拍攝,、制作電子書(shū)等形式對(duì)幾個(gè)具有贛南客家文化的圍屋、古村等進(jìn)行了實(shí)地考察,，搜集并獲得了了相關(guān)資料,，對(duì)此進(jìn)行了一定的調(diào)查后的資料整理。現(xiàn)將本學(xué)期的歷史調(diào)查進(jìn)行總結(jié),，也談?wù)劚救藢?duì)此調(diào)查后的體會(huì),、感想。現(xiàn)總結(jié)如下：
贛州是全國(guó)最大設(shè)區(qū)市,，下轄18個(gè)縣（市,、區(qū)），總?cè)丝谶_(dá)830萬(wàn),。在贛南與粵閩邊界線上有數(shù)百條大大小小的道路彼此相通,，延伸著客家人遷徙的腳步。
在漢先民南遷,、輾轉(zhuǎn),、定居、生存,、發(fā)展的過(guò)程中,，贛州客家與當(dāng)?shù)赝林嗳诤希纬闪俗约邯?dú)有的文化特質(zhì),。于今天看來(lái),，這種融合無(wú)疑構(gòu)筑了博大深厚的贛州客家文化資源，其中尤以客家古村（鎮(zhèn)）為最大文化資源,。贛南的客家古村（鎮(zhèn)）甚多,，有以牛崗行著稱的信豐大阿圩，以香菇著稱的龍南楊村鎮(zhèn),，以產(chǎn)金著稱的南康赤土圩,，以牛馬崗會(huì)著稱的石城高田圩，以茶籃燈著稱的于都寬田圩,，以醬酒著稱的于都梓山,，以瓷器著稱的贛州七里鎮(zhèn)??還有具標(biāo)志意義的一些古村,，如夏府、白鷺,、田村,、密溪、東龍,、三僚,、唐江、營(yíng)前,、筠門(mén)嶺,、羊角堡等等。贛州客家古村（鎮(zhèn)）的歷史成因諸多,，大多數(shù)古村（鎮(zhèn)）因道路處于關(guān)隘或要匯之處而形成,，部分因?yàn)檐娛隆⑸虡I(yè),、圍屋因素形成?，F(xiàn)就以本學(xué)期實(shí)地考察過(guò)的地方為主要敘述對(duì)象：
一、因道路成就的古村（鎮(zhèn)）——白鷺古村,。
白鷺古村位于江西省贛縣的最南端,，毗鄰興國(guó)和萬(wàn)安，因此又有一腳踏三縣之稱,。古,。
代白鷺村的地理位置、水路交通條件給明清時(shí)期白鷺村的發(fā)跡帶來(lái)很大的優(yōu)勢(shì),。仗著縮短60公里流程和豐富的木竹資源打開(kāi)了發(fā)家致富門(mén)路,，這卻也反映出自古“要致富，先有路”的道理,。富了,，就發(fā)展教育。教育,，又反作用于經(jīng)濟(jì),，成為良性發(fā)展的規(guī)律,。白鷺村的幾百年興衰史正是這一規(guī)律的體現(xiàn),。這里至今保留著大量完整的明清古建筑，以及濃厚的客家文化,。到目前為止,，白鷺是江南保存最完好集中的客家古村落，雖歷經(jīng)860多年的風(fēng)吹雨打,，依然保存有大小不等一定規(guī)模的堂屋,，祠宇共69座。只是在村里參觀的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)不少年久失修而倒塌的民居,，幾乎大部分現(xiàn)存的民居都缺乏有效的維護(hù),，聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在村里正在申報(bào)歷史文化名村，希望白鷺能借以得到妥善的保護(hù),。
白鷺古民居是沿著鷺溪呈月牙形分部,，而且村里的四條主要街道，極似一大大的“豐”字,。白鷺人很早就品評(píng)了村里含數(shù)字的主要景點(diǎn),，并歸納為“白鷺十景”：天一池、二義倉(cāng),、三元官,、四逸堂、五福第,、六角亭,、七姑廟、八角井,、九成堂,、十字街。雖然到現(xiàn)在,，這十處街坊景觀許多都不復(fù)存在了,，但在白鷺老人的心里，一定保留著這些美好的記憶片段,。白鷺民居以祠堂為主,，分“專祀型”和“居祀型”兩種，從建筑結(jié)構(gòu)上看,，大部分都是精美的雕花門(mén)樓和建筑實(shí)體圍繞中突的天井構(gòu)成的“四水歸堂”式,。祠堂外圍的墻高大挺直，外墻的每塊磚都要有一道研磨的工序,，在沒(méi)有水泥的時(shí)代,，人們便用糯米和水來(lái)代替，雖經(jīng)近千年的風(fēng)霜,，依然堅(jiān)牢如初,。
二、因圍屋成就的古村（鎮(zhèn)）——楊村鎮(zhèn)的燕翼圍,、關(guān)西鎮(zhèn)的新屋圍,。
主要有龍南縣楊村鎮(zhèn)的烏石圍、燕冀圍,，關(guān)西鎮(zhèn)的新屋圍,，安遠(yuǎn)縣鎮(zhèn)崗鎮(zhèn)的鎮(zhèn)崗圍,。這些古村（鎮(zhèn)）共同的特點(diǎn)是族人都繞著巨圍繁衍。
1．燕翼圍,。因高守如磬,，而有高守圍之稱。要了解客家圍屋的人,，沒(méi)有不到龍南楊村燕翼圍來(lái)的,。因?yàn)檠嘁韲勤M南圍屋的代表物，它高大,，雄奇,，絕無(wú)僅有。
明末清初,，粵贛邊境的楊村時(shí)有戰(zhàn)火烽煙滾滾,，家道殷厚的賴福之和弟弟上贈(zèng)、上球,，奉祖敬溪公和父郁華外出避難,，原想到黃塘高圍親戚家一躲，豈料對(duì)方無(wú)義,，殺了探問(wèn)的孝古子,，于是改奔黃牛石避亂。待事息返回,，只見(jiàn)“廬舍已為灰燼,，閭井蕭索，雞犬不聞”,。賴福之飲恨思痛,，念及朱元璋“高筑墻，廣積糧”古訓(xùn),，逐萌生了建造高守圍的構(gòu)想,。順治七年（公元1650年），由豐城師傅領(lǐng)銜筑建新圍的工程正式開(kāi)始,。據(jù)說(shuō),，起基便用去銀元一大谷斗，整個(gè)工程因過(guò)于浩繁,，竟費(fèi)了27年時(shí)間,，歷經(jīng)三代，待其長(zhǎng)孫濟(jì)斯3歲時(shí),，龐大的圍屋才矗立起來(lái),。峻工后的圍屋呈方形，四層高15米,，長(zhǎng)42米,，寬32米，面積1368米,，房間136間,，一層為膳食處，二,、三層為居住,，四層為戰(zhàn)樓，有58個(gè)槍眼,；圍門(mén)有三層,，門(mén)口有一生活用井，圍內(nèi)有二口暗井,，一為水井,，一為糧庫(kù)井，平時(shí)以土埋之,。因高大易守,，可閉關(guān)自守一年不出圍，而有“高守圍”俗稱,。
直到道光29年,，高守圍始有了今天的“燕翼圍”之名。這個(gè)雅名乃清朝道光二十九年贛州府臺(tái)周玉衡所題,。當(dāng)時(shí)圍屋的主人盛邀周玉衡來(lái)?xiàng)畲甯呤貒骺?，并敬?qǐng)府臺(tái)大人題名，周為圍屋主人相敬如賓的儀態(tài),，熱情待客的真誠(chéng)所感,，聯(lián)想到古語(yǔ)，便題了“燕翼圍”名,，取“夫婦舉案齊眉,、燕侶比翼”之意。民國(guó)時(shí)期,，蔣經(jīng)國(guó)先生也在此圍小住過(guò)三天,。
保護(hù)單位，2001年7月與燕翼圍一起被國(guó)務(wù)院公布為第五批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位,，2003年被江西省政府公布為第一批省級(jí)歷史文化名村,。
關(guān)西新圍，呈正方形,，長(zhǎng)寬均為88米,，占地面積約一萬(wàn)平方米，圍墻高約9米,，墻厚2米,，圍屋四角各建有一座15米高的炮樓,。關(guān)西圍整體結(jié)構(gòu)如巨大的“回”字，圍屋的核心建筑就在中間的“口”字部位,，其構(gòu)造如同烏石圍,，是在客家民居“三進(jìn)三開(kāi)”特征基礎(chǔ)上擴(kuò)大為“三進(jìn)六開(kāi)”，從而形成“九棟十八廳”大型客家民居的典型建筑,，共有主房124間,。
關(guān)西新圍開(kāi)基祖徐老四，名名均,，字韻彬,，號(hào)渠園，因在八兄弟中排行第四,，人稱“徐老四”,。徐老四經(jīng)商致富乃至后來(lái)做關(guān)西圍，與燕翼圍不無(wú)關(guān)系,。其時(shí),，他姐姐嫁在燕翼圍，青少年時(shí)的老四常到姐姐家作客,，時(shí)常為燕翼圍的雄偉高守所神迷,，內(nèi)心暗藏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。姐夫賴世樟資助精明肯干的老四做木頭生意,，沒(méi)想,，他天生聰慧，生意竟?jié)u漸做大,。后來(lái),，有一回，他從贛州發(fā)排往南昌時(shí),，順路搭了省府稅官之公子返省,，公子的父親有感于徐老四慷慨助人，遂給了徐老四一塊免稅牌,，從此,，老四生意如魚(yú)得水，呼風(fēng)有風(fēng),，喚雨有雨,，一時(shí)間，許多排販紛紛依附老四,，也求徐老四給打上其“西昌”火印商號(hào),，徐老四則收商號(hào)費(fèi)，從而盈利滾滾，搭靠著做生意,，老四樂(lè)得收些小費(fèi),，遂發(fā)財(cái)而富。
三,、因商業(yè)成就的古村（鎮(zhèn)）——田村鎮(zhèn)的寶華寺,。
主要有贛縣的田村鎮(zhèn),、南康市的唐江鎮(zhèn),、會(huì)昌縣的筠門(mén)嶺鎮(zhèn)。這類古村的特點(diǎn)是地處交通要匯,、附近或本身是宗教文化中心,。因此，商業(yè)成就的古村（鎮(zhèn)）有一部分與道路成就的古村（鎮(zhèn)）歷史淵源上有一定交叉,，如夏府因?yàn)槭藶┒纬?，歷史也是繁榮一時(shí)的商業(yè)村。
1.寶華寺,。田村被譽(yù)為“千年古鎮(zhèn)”,。它的成因有兩方面因素。其一,，歷史上它是承接從鷺溪河至白鷺過(guò)來(lái)的中原先民之中間站,，從路途上計(jì)算，正好是萬(wàn)安溯鷺溪河過(guò)來(lái)的客商夜宿之地,，歷代南遷客家先民在這里少做停息,，帶動(dòng)了這里的商業(yè)繁榮；其二,，它的境地內(nèi)有兩座古寺,，即漢代契真寺和唐代寶華寺，古老的宗教文化活動(dòng)影響并帶動(dòng)了這一古鎮(zhèn)的商業(yè)繁榮,。
寶華寺在田村鎮(zhèn)的北面15公里,，又名龔公山，為隱士龔毫所棲（龔毫系唐玄宗開(kāi)元年間虔州知府）,。寶華古剎,，風(fēng)水寶地，殿宇樸素,，一派肅穆,，清雅古韻，百代流芳,。它是馬祖道一名僧從贛州馬祖巖避山鬼遷居至此的,，始建于唐朝天寶年間，距今已有1200多年的歷史,。寶華寺以玉石塔,、千人鍋,、千人床、千年柏,、白果樹(shù),、龍泉井、出木井,、四方竹,、古鼎鐘、倒栽蔥等合稱為寶華“十寶”,。玉石塔,，原來(lái)是智藏大師圓寂后，唐憲宗謚智藏大師為大覺(jué)祥師,，故而建塔,，塔由玉石雕鑿而成，故稱玉石塔,。全塔至今保存完好,，塔高4.5米，分七層,，底座兩米見(jiàn)方,，塔內(nèi)正面有一尊小佛像，塔身有唐代賓護(hù)李渤所撰碑銘,，由大書(shū)法家柳公權(quán)書(shū),。塔四周雕刻有動(dòng)物、花紋等圖案,。雕刻細(xì)膩,，雅致美觀，獨(dú)具匠心,，巧奪天工,，有“江南第一塔”之美稱。
四,、對(duì)客家民俗文化的感想,。
（一）隨著時(shí)代的發(fā)展，客家風(fēng)俗也在不斷演變和發(fā)展,。有的現(xiàn)在仍傳于民間,，有些則在民間逐漸退化、消失,。其間,，有些則附帶著相當(dāng)濃厚的迷信色彩，但作為風(fēng)俗研究?jī)?nèi)容的一部分，仍有其文化和學(xué)術(shù)上的價(jià)值,。主要價(jià)值贛南客家民俗,，是客家文化的重要組成部分，在贛州占有重要地位,。它是贛南區(qū)域的優(yōu)秀民間民俗文化,。是古文化的一種遺存，一種表現(xiàn),。發(fā)掘,、搶救、保護(hù)客家民俗,，其價(jià)值主要有三點(diǎn)：
1.學(xué)術(shù)價(jià)值,。發(fā)掘,、搶救和保護(hù)贛南客家民俗文化,。將帶動(dòng)和促進(jìn)整個(gè)贛南客家文化的弘揚(yáng)。它的豐富內(nèi)容和基本特征,，及其傳承歷史,。在中國(guó)文化史上具有重要的地位。發(fā)掘,、搶救和保護(hù)贛南客家民俗,，不僅對(duì)豐富和完善中國(guó)客家文化。乃至對(duì)中國(guó)文化史的豐富和完善,，都將產(chǎn)生一定的推動(dòng)作用,。
2.實(shí)用價(jià)值。發(fā)掘,、搶救,、保護(hù)贛南客家民俗，對(duì)贛南地區(qū)乃至全國(guó)的精神文明建設(shè),，宏揚(yáng)客家文化,，豐富人民群眾的文化生活，提高人民群眾的素質(zhì),，促進(jìn)人們?nèi)姘l(fā)展,，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，都將產(chǎn)生重要的促進(jìn)作用,。
3.歷史價(jià)值,。贛南客家民俗具有悠久的歷史，又具有深厚的文化底蘊(yùn),，發(fā)掘,、搶救、保護(hù)贛南客家民俗，對(duì)于研究客家文化歷史,、客家民系能提供較好的生活素材和歷史素材,。
4.文化價(jià)值。贛南客家民俗是客家先民在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中,，融合和同化了一些土著少數(shù)民族,，同時(shí)將其風(fēng)俗吸收、融合于自己的風(fēng)俗之中,，又在與其他地區(qū)民系的交往中吸收了他們的良風(fēng)美俗,。是贛南客家先民的智慧的結(jié)晶、文化的集成,。
（二）瀕危狀況：贛南客家民俗在贛州市委,、市政府的大力扶持下，作了許多發(fā)掘,、搶救,、弘揚(yáng)工作，活動(dòng)開(kāi)展良好,，但仍然存在著不少難以解決的問(wèn)題,。
少。
2.隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，使一些民俗活動(dòng)失去了生存的依托：人們的文化生活日益豐富,，審美需求提高以及觀念的變化，對(duì)一些客家民俗的興趣愈來(lái)愈淡漠,，民俗活動(dòng)也愈來(lái)愈少,，一些熟悉民俗活動(dòng)的老人相繼離世，年輕一代外出打工使贛南客家民俗的發(fā)展舉步維艱,，后繼乏人,，一些民俗項(xiàng)目的瀕危狀況難以改變。
在客家文化的孕育,、成長(zhǎng)及向外播遷中,，客家文化內(nèi)部也經(jīng)過(guò)一次又一次地整合，并在其整合過(guò)程中,，不斷地吸取周邊文化的營(yíng)養(yǎng),，來(lái)不斷地發(fā)展與壯大自己。所以,，客家文化與中國(guó)其它文化一樣,，又是不斷發(fā)展的文化。正因?yàn)槲幕遣粩喟l(fā)展的,，所以隨著社會(huì)的進(jìn)步,，客家文化中過(guò)去為適應(yīng)自身生存發(fā)展需要而形成的一些合理文化事項(xiàng),，如小農(nóng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)、小團(tuán)體主義及與之有關(guān)的生活習(xí)慣等,，在商品經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的今天,，也許會(huì)顯得有些陳舊，有些不符合時(shí)宜,。所以,，作為客家的一員，我們應(yīng)該跳出客家圈,，以“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”的氣勢(shì)，正確地認(rèn)識(shí)與估量客家文化,，以發(fā)揚(yáng)客家人不斷開(kāi)拓,、不斷進(jìn)取的精神，在弘揚(yáng)客家優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的同時(shí),，勇敢地拋棄其中不合時(shí)宜的因素,。使客家人能在商品經(jīng)濟(jì)的大潮中，在維護(hù)祖國(guó)的獨(dú)立,、統(tǒng)一,，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的繁榮、富強(qiáng)中,，永遠(yuǎn)立于不敗之地。
