總結(jié)可以幫助我們整理思緒,，從而更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn),。寫一篇較為完美的總結(jié)需要提前制定寫作計(jì)劃，明確要點(diǎn)和重點(diǎn),。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,，供大家參考。
咨詢師的個(gè)人年終工作總結(jié)篇一
本人系xxx,，現(xiàn)年xx歲，中共預(yù)備黨員,，現(xiàn)為重慶市xxxxxxxxxxxxxxx醫(yī)院一名主管護(hù)師,，系精神衛(wèi)生專科護(hù)士,，精神科護(hù)士長,，從事戒毒專科及精神?？乒ぷ鹘?。近年來,，本人除了做好日常的臨床管理工作之外，還積極參與到本科室心理咨詢室的籌建及工作的有序開展中?，F(xiàn)將本人近幾年在心理咨詢室方面的工作情況做如下總結(jié)：
一、近幾年來,，隨著政府各職能部門,、醫(yī)院對(duì)我科的重視，以及科室自身發(fā)展的需要,，我科的心理咨詢室從無到有,，條件逐步得到改善，環(huán)境有根本變化,，室內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅,、溫馨、舒適,。在這里,，病員、來訪者可以敞開心扉,，吐露心聲,，把一些糾結(jié)的問題，郁悶的問題等進(jìn)行充分的溝通,，從而對(duì)來訪者進(jìn)行心理疏導(dǎo),，以達(dá)到排憂解惑，促進(jìn)其心理健康,。
二,、心理咨詢室由科室兩位主任、一位在院醫(yī)師及本人組成,。我們這一團(tuán)隊(duì)不僅具有一定專業(yè)知識(shí),，也具有心理咨詢的相關(guān)知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)，從事精神?？婆R床診治工作均在二十年左右,，在日常工作及心理咨詢過程中，積累了相當(dāng)?shù)墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn),，并且工作中認(rèn)真細(xì)致觀察縝密,，善于發(fā)現(xiàn)病員及來訪者中存在的心理問題，及時(shí)并有效的就相關(guān)問題與病員及來訪者進(jìn)行深入的交談,，從而解決他們的一些現(xiàn)實(shí)的問題,。
三、心理咨詢室安排了面向全體住院病員、病員家屬,、探視人員,、陪護(hù)人員的心理健康知識(shí)講座,，以便于受眾對(duì)心理相關(guān)知識(shí)及心理咨詢室日常工作時(shí)間,、安排,、活動(dòng)做到相應(yīng)的了解,、掌握,。心理咨詢室安排的講座內(nèi)容不同,，各自具有一定的針對(duì)性,。
四,、心理咨詢室工作的開展在每周一至周五的正常工作時(shí)間內(nèi),，(08：30--12：00)(14:30--18:00)對(duì)病員及來訪者進(jìn)行接待,。在咨詢過程中，能做到以下幾點(diǎn)：
1,、以坦誠,、信任、鼓勵(lì),、平等,、接納的態(tài)度對(duì)待病員及來訪者，使病員接納和信任自己,。形成一種和諧,、相互信任的醫(yī)患、護(hù)患關(guān)系,，營造一個(gè)溝通,、交流的良好氛圍，使病員及來訪者能夠真正的毫無保留的,、充分,、深入地暴露其內(nèi)心思想活動(dòng)，從而讓我們的心理咨詢活動(dòng)做到有的放矢,，更好的為病員及來訪者服好務(wù),。
2、對(duì)病員及來訪者的具體情況和問題,，實(shí)事求是地進(jìn)行分析,，用具有明確針對(duì)性的方式方法來幫助病員及來訪者認(rèn)清自己的心理問題，讓其建立起自己幫助自己的概念和信心,，從而正確的面對(duì)自己的問題,。
3、對(duì)特殊的,、疑難的、較頑固的病員及來訪者進(jìn)行個(gè)別的，更有針對(duì)性的心理咨詢工作,。幫助病員及來訪者克服心理障礙,，使其進(jìn)入較為正常的'日常生活、工作狀態(tài),。通過心理咨詢,，使其心理問題得到緩解，從而提高其心理健康水平,。
4,、爭取病員、家屬,、探視者,、陪護(hù)者、來訪者等各方面人員的配合支持,。
(20xx年--20xx年籌建及試運(yùn)行,、開展階段)。
20xx年,、20xx年,，心理咨詢室在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持下,，于20xx年7月開始籌建,，于20xx年9月開始在科室開展心理咨詢活動(dòng)。積極全面地進(jìn)行心理健康知識(shí)宣教,、心理衛(wèi)生專題講座,、心理問題個(gè)人咨詢等，并于心理咨詢室開展活動(dòng)之初制定了工作計(jì)劃,，針對(duì)病員及來訪者的心理健康實(shí)際情況,，有計(jì)劃有步驟地落實(shí)開展活動(dòng)之初的計(jì)劃。就初期來訪者的實(shí)際情況,，開設(shè)了兩個(gè)心理專題講座：20xx年十月開展的“睡眠障礙對(duì)疾病的影響及如何改善睡眠”;20xx年十二月開展的“不良情緒的合理疏導(dǎo)”,。此兩個(gè)專題講座，均為本人獨(dú)立承題,，并于科室室內(nèi)活動(dòng)室面對(duì)病員及其家屬,、來訪者完成授課、宣講,，且取得了不錯(cuò)的反響,。受眾表示聽完心理專題講座之后，有不小的收獲,，對(duì)相關(guān)知識(shí),、問題有了一定的認(rèn)識(shí),，從而建立了對(duì)我科心理咨詢室及心理咨詢活動(dòng)的初步信心。
在心理咨詢室工作開展之初,，團(tuán)隊(duì)及本人就樹立了一切以服務(wù)對(duì)象為中心的宗旨,，均從來訪者的根本利益出發(fā)，按計(jì)劃,、按步驟實(shí)施心理咨詢室的各項(xiàng)活動(dòng),，讓來訪者于此活動(dòng)過程中，心情得到放松,，精神得到鼓舞,，心理長期的壓力得到有效的釋放，讓其重新面對(duì)真正的自己,，重拾信心,，更健康地生活、工作,。心理咨詢室工作開始之初,，來咨詢室的來訪者相對(duì)較少，一方面是因?yàn)槭鼙妼?duì)新事物的認(rèn)識(shí)需要一個(gè)相對(duì)長的過程(在我區(qū)為首創(chuàng),，故稱為“新事物”);另一方面是新建團(tuán)隊(duì)也需要一個(gè)過程來理順工作流程,。但此階段的好處也是明顯的，讓團(tuán)隊(duì)及本人于工作中積累了經(jīng)驗(yàn),，也有相對(duì)長的時(shí)間去學(xué)習(xí),，進(jìn)行自我專業(yè)素質(zhì)的提升。(20xx年--20xx年工作常態(tài)化開展及規(guī)范操作階段),。
20xx年開始,，心理咨詢室對(duì)于本年度心理咨詢活動(dòng)的開展制訂了較前期更為詳實(shí)、更為合理,、更為具有針對(duì)性的年度工作計(jì)劃,。并嚴(yán)格按照計(jì)劃去具體實(shí)施。之后的20xx年度,、20xx年度均如是,。從20xx年度開始，每一年的年度計(jì)劃按以下形式,、步驟,、規(guī)范設(shè)計(jì)、嚴(yán)格執(zhí)行,。主要分為;日常工作的開展;階段性重點(diǎn)工作的開展,。
一、日常工作的開展,。
本心理咨詢室工作的開展之日常事務(wù),。工作多數(shù)由本人一力承擔(dān),。主要是計(jì)劃的擬定、制定及實(shí)施,。每周一至周五于工作時(shí)間內(nèi)接待來訪者,，未來有訪者時(shí)整理相關(guān)資料，建立個(gè)人檔案,。另對(duì)來訪者進(jìn)行回訪并登記，對(duì)其進(jìn)行相關(guān)問題的指導(dǎo),。
二,、階段性重點(diǎn)工作的開展。
20xx年度,，因心理咨詢室活動(dòng)開始不久,，來訪者相對(duì)較少，本年度重點(diǎn)開展工作為;在病員及家屬及來訪者中進(jìn)行宣傳推廣,，讓更多的人知道我科心理質(zhì)詢室所開展的活動(dòng),，從而能讓更多的人從中受益。因此,，本階段重點(diǎn)工作年度之初就制行了以講座為主的計(jì)劃,。本階段抽了更多的時(shí)間、精力,、人力,、物力做好生理、心理健康知識(shí)講座,。講座每月安排一次,，每次45分鐘至60分鐘，時(shí)間為每月的第二個(gè)周的周四15:00.,。20xx年度共進(jìn)行了十二次講座,，受眾由少到多，逐步穩(wěn)固的一個(gè)人群,，前期據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，受眾在40人左右，逐次增加,，后期穩(wěn)定在70人左右,。通過每一期講座的開展，更多人知道了解了我科的心理咨詢室,，達(dá)到了宣傳推廣的目的,，讓尋求心理幫助的人有了歸宿感。講座的開展也受到受眾的歡迎,，反響積極面占多,，對(duì)我心理咨詢室的活動(dòng)也是肯定,。因而可以說此階段的重點(diǎn)工作的開展是成功的。
20xx年度,，我科心理咨詢室開展了一年有余,，團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)的每一員在心理咨詢方面都有了不小的進(jìn)步。我做為其中一員,，在?？茖I(yè)技術(shù)、心理咨詢,、心理溝通技巧等多方面都有了不小的收獲,。而且在不斷的增多的受訪者的咨詢過程中，我的經(jīng)驗(yàn)也得到了豐富累加,，能較之前更為有效地幫助到來訪者,，這讓我充滿了成就感，由此更加有力地“刺激”我加強(qiáng)相關(guān)專業(yè)知識(shí)的自我學(xué)習(xí)及提升,。本階段重點(diǎn)工作為;在實(shí)踐過程中積累,，豐富經(jīng)驗(yàn)，有效且較為快速地提升自我能力,。本階段到心理咨詢室來尋求幫助的受訪者較前增多,，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本年度較20xx年度來探者增加了27%,，好評(píng)率也較20xx年有不小的提高,，大致增加了46%的好評(píng)率，因此,，可以得出本階段重點(diǎn)工作的開展是持續(xù)而有效的,。
20xx年度，本年度尚進(jìn)行中,，我科心理咨詢室工作的開展也在持續(xù)中,。根據(jù)20xx、20xx,、20xx年的工作開展情況,，20xx年年初我科心理咨詢室就制定了教前更為成熟，更為慎密的年度工作計(jì)劃,。在20xx年的工作中,，我的重點(diǎn)工作為;將前三年的各種資料進(jìn)行相對(duì)系統(tǒng)、完整的收集,、整理,，讓每一個(gè)來訪者的資料都更為祥實(shí)、規(guī)范,。在此項(xiàng)工作的開展中,，有“溫故而知新”的奇效，不但定善了相應(yīng)資料的整理工作,，而且還從舊的文案,、個(gè)案中找尋到了新的助力，對(duì)我自身的專業(yè)素養(yǎng),、心理溝通技巧,，溝通能力都有了不小的提升。本年度雖尚余幾月,，但從前幾個(gè)月的工作來看,，此階段重點(diǎn)工作開展也必將是成功而有效的。
當(dāng)然,，我科心理咨詢室工作開展時(shí)日尚短，經(jīng)驗(yàn)尚淺,，難免有所不足,，但這不可怕，因?yàn)槲业膱F(tuán)隊(duì)及本人必將努力學(xué)習(xí),，努力工作,，盡自己最大的能力去幫助每一位來訪者，讓其所感有所解,，心理更為健康,，能更好的工作，生活,，為了這,，我想我們?cè)俣嗟母冻龆际侵档玫摹?/p>
咨詢師的個(gè)人年終工作總結(jié)篇二
我是從今年的五月底加入星火這個(gè)大家庭的，經(jīng)歷了三個(gè)月的洗禮,，感覺自己學(xué)會(huì)了很多在學(xué)校里學(xué)習(xí)不到的知識(shí),，比如談單技巧、家長心理變化,、家長類型判斷等,，這些都是在星火教育這個(gè)大家庭里學(xué)習(xí)到的，我非常感謝樊老師的重視,，也感謝各位咨詢前輩的教導(dǎo),，特別是師傅張妍，在工作和工作之余都會(huì)關(guān)心和支持我,，教會(huì)我很多的東西,，很深刻的一句話：多主動(dòng)，比別人進(jìn)步多一點(diǎn),，就會(huì)在咨詢路上走得比別人快很多,。我時(shí)時(shí)刻刻地記在心中,，時(shí)常提醒自己事情要做好,，學(xué)會(huì)待人處事,，幸虧這個(gè)社會(huì)還可以,，待我還行，我不斷努力地提升自己,，爭取最大的勝利,。
雖然經(jīng)歷了整個(gè)暑假學(xué)會(huì)了很多做人道理與談單技巧和方法,，但是還有很大的進(jìn)步空間，特別是開方案的這個(gè)環(huán)節(jié)更是需要學(xué)習(xí)和提高的,，我覺得說自己是新人是在給自己找借口,，當(dāng)然啦,，之前的咨詢部是一個(gè)全新組合的團(tuán)隊(duì),，必然會(huì)有一定的磨合期，而現(xiàn)在,，磨合期已過,，慢慢地步入正軌上來了，所以現(xiàn)在我自己必須要努力迅速地成長起來,，做一個(gè)真正的星火人，成為一名專業(yè)的咨詢師,。
歷經(jīng)了六月、七月,、八月和九月,，時(shí)間和壓力在不斷地鞭策我進(jìn)步,，在學(xué)習(xí)中成長,，盡管這個(gè)暑假?zèng)]有達(dá)到自己想要的要求,，但是這一路學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)絕對(duì)是不可比擬的，是在任何一個(gè)大學(xué)時(shí)段不能學(xué)習(xí)的。在過去的一段時(shí)間里,，學(xué)到的知識(shí)是我大學(xué)四年以來沒有學(xué)到過的.,，我很慶幸能夠成為星火教育的一員,，并且我很慶幸有這樣的一個(gè)拼搏的團(tuán)隊(duì),，和諧的團(tuán)隊(duì),，讓我倍感溫馨，學(xué)習(xí)中交流,，交流中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多有利于自己談單的東西,。
經(jīng)歷了這個(gè)暑假之后,，九月份的主要工作還是進(jìn)行回訪自己的資源和新資源的累積,，加上自己的談單技巧需要大大地提高，所以最近都在學(xué)習(xí)中,，駱駝網(wǎng)上的知識(shí)對(duì)我來說真的很有用，在九月這個(gè)資源很少的月份,，資源肯定是要自己慢慢累積起來的,，十月份的話肯定會(huì)爆發(fā),，家長也會(huì)選擇相信我,，這樣下去的話,，成長的歷程就會(huì)加快進(jìn)度,，慢慢地變得有趣起來,。這個(gè)九月打初三畢業(yè)班的資源,，先把學(xué)生邀約上來考試，然后再讓精英班的老師面試,。但是約上來的資源很少，意向資源也是非常少,，大多數(shù)家長也是聽過中考精英班,，但是基本嫌棄價(jià)格太貴，不過針對(duì)這樣的情況我也是做好鋪墊,，說下次有什么優(yōu)惠活動(dòng)或者說是再有精英班考試的時(shí)候才打電話給他們,，這樣的話，下次再打電話時(shí)就不再那么陌生了,。
這個(gè)暑假真的要感謝樊老師以及陳老師對(duì)我的重視，感謝師傅張妍的精心指導(dǎo),，還有一起工作的團(tuán)隊(duì)和星火這個(gè)大家庭,，我覺得和他們一起相處很開心很快樂,，一個(gè)人幸福的時(shí)候看任何風(fēng)景都是紅色的,，那么現(xiàn)在的我看到我前面的風(fēng)景都是這種顏色。
以后的我做事情絕對(duì)不能慢慢來,，要迅速地完成任務(wù),，這樣好接下來做下面的工作,，不能讓自己太被動(dòng),，這樣下去的話,，我們始終會(huì)被淘汰，我相信我能做得更好,。
（一）對(duì)自我的認(rèn)識(shí)通過這一段時(shí)間的咨詢工作，使我了解到自己在工作中不僅要嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待工作上的事,，更需要虛心請(qǐng)教,，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)就是工作的導(dǎo)師，他能讓我更好的適應(yīng)工作,，并做好這份工作。其實(shí)做咨詢師需要很強(qiáng)的溝通能力的,，而且溝通技巧也很重要，這正是自己所需要改善的,，我相信經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉,，我一定會(huì)掌握好這門溝通的藝術(shù),。
（二）對(duì)工作的認(rèn)識(shí)做一個(gè)好的咨詢師,，耐心和熱情是很重要的，尤其是要具備良好的心理素質(zhì)以應(yīng)對(duì)各種未知的情況,。做這份工作也必須具備良好的抗壓能力和較好的語言表達(dá)能力，正如剛開始進(jìn)入學(xué)校給家長打電話時(shí),，遇到難以應(yīng)付的家長,，心里總是有點(diǎn)忐忑,，或者是被家長刁難之后心理難免有煩躁的情緒，但是時(shí)間久了就習(xí)慣了,，也能夠自如的應(yīng)付各種問題了,。當(dāng)然光應(yīng)付是不夠的,，最重要的是要抓住家長的心理,，讓家長不僅要了解我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)力,，更要讓他覺得選擇尚學(xué)教育公司是明智的。
（三）對(duì)工作的計(jì)劃接下來的工作,，我一定要把培養(yǎng)良好的溝通能力作為首要目標(biāo),，使自己能夠輕松的抓住客戶的心理。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)工作的投入,，爭取在接下來的時(shí)間多接一些家長,，提高自己的業(yè)務(wù)量,。加緊對(duì)家長的跟蹤，做好記錄,，以便及時(shí)回訪,。并且在工作過程中時(shí)刻總結(jié),，向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，以提高工作效率,。
時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間馬年就快過去了,。在這一年中，我完成了從學(xué)生到上班族的轉(zhuǎn)變,，感受頗多,，收獲頗多,。
從7月1號(hào)正式入職至今,，已有6個(gè)多月。從一開始缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的新手,，到如今也慢慢掌握了工作的基本思路,；從一開始和同事和環(huán)境格格不入，到現(xiàn)在的和大家融洽有愛如一家人,，首先是要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事給予我的所有的支持、關(guān)心和幫助,，使我能夠很快地適應(yīng)公司的管理與運(yùn)作，以及努力做好本職工作,。
回顧這半年的工作,，主要總結(jié)以下幾個(gè)方面：
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在紀(jì)律方面，我始終遵守公司規(guī)章制度,，能夠較好的做到不遲到不早退,，有事無法上班也能做到提前請(qǐng)假。
在工作方面,，我積極服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，盡力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù)；同時(shí)有不懂的問題虛心向同事們請(qǐng)教和學(xué)習(xí),，也努力做好和同事之間的團(tuán)結(jié)和協(xié)作。一開始的武漢兩江四岸的項(xiàng)目,，由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，尚未能很好的理解和參與到項(xiàng)目組的工作中。到后來參與的項(xiàng)目逐漸變多,，和同事討論互動(dòng)也越來越多,，也開始慢慢的掌握工作的思路和規(guī)律,。
在自身方面,，我也較注重自身專業(yè)理論知識(shí)的積累,，也會(huì)時(shí)常關(guān)注行業(yè)內(nèi)外的新興動(dòng)態(tài),，同時(shí)也開始了相關(guān)軟件的學(xué)習(xí)，以期自己的水平能夠不斷的完善和提升,。
然而不足也始終存在,，尚未能很好的填補(bǔ),。項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)缺乏,，看問題不甚全面,，出思路不夠有創(chuàng)造性,，專業(yè)知識(shí)積累較為薄弱有待提高,。這些都有待在今后的工作上加以改進(jìn)和完善,。新的一年,，我將更加認(rèn)真的工作和學(xué)習(xí),，努力使工作績效進(jìn)入一個(gè)全新的水平，為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn),。
咨詢師的個(gè)人年終工作總結(jié)篇三
心理咨詢師的工具是咨詢師本人,，心理咨詢是一門專業(yè)，它有自己的理論,、方法與技術(shù),，但最大的特點(diǎn)是咨詢師本身是應(yīng)用的部分。這使得對(duì)心理咨詢師有了要求,，要求咨詢師本身的健康水平至少要高于他的咨客?！肮び破涫卤叵壤淦鳌?，咨詢師的理念,、對(duì)人生的理解，即人生觀與價(jià)值觀的表達(dá)對(duì)咨詢的效果至關(guān)重要,。時(shí)刻沉下心來,，認(rèn)真整理自己，反思自己的人生道路,，才能使自己接近“利器”,。以下簡要對(duì)自己從開始接觸心理學(xué)到現(xiàn)在工作學(xué)習(xí)的一些感想和啟發(fā)做總結(jié)。
進(jìn)入大學(xué)之后,，我才開始接觸心理學(xué)，這是我的專業(yè)。那時(shí)候我們也以為心理學(xué)家是一看就知道別人心理在想什么,，抱著這份好奇心去上課，我們發(fā)現(xiàn),，心理學(xué)要學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì),、測量,，還有一大堆枯燥的發(fā)展心理學(xué)知識(shí)需要背誦，完全不是我們想象的心理學(xué),。直到大三、大四接觸到變態(tài)心理學(xué),，才覺得這才是心理學(xué),，我們也迎來了實(shí)習(xí),。學(xué)院為了給我們鍛煉的機(jī)會(huì)，給我們聯(lián)系了一些小學(xué),，讓我們給小學(xué)生做心理咨詢，來咨詢的同學(xué)都是老師或者家長認(rèn)為行為有些異常的孩子,。我印象非常深刻,，有一天下午，我們接待了兩個(gè)小學(xué)生,，其中一個(gè)是家長帶過來的,，小孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò),，一個(gè)是老師推薦的,，有自傷行為，經(jīng)常拿小刀割自己的手腕,。這是我們第一次親身接觸心理咨詢,，那時(shí)候心理很害怕,，我們都很緊張,，只問了孩子一些表面的問題,，沒有深究原因,。后來帶著這個(gè)問題詢問老師該如何解決,，老師告訴我們,，去問問孩子父母的關(guān)系,，平時(shí)對(duì)自己的關(guān)心程度，后經(jīng)詢問,，果然問題出在家庭,，網(wǎng)癮孩子的父母平時(shí)忙于工作,，無暇顧及孩子，孩子只能上網(wǎng)消磨時(shí)間,，在游戲里面找到了自己的快樂,，不愿意面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界,。自傷的孩子父母長期不合，感到受到忽視,，以自傷引起父母注意,。知道原因之后感到很痛心，也從此明白每個(gè)人身上反應(yīng)出來的問題或多或少都反應(yīng)出了家庭的問題,，父母的問題,。這是第一次讓我意識(shí)到我的心理咨詢，還有太長的路要走,，我需要積累很多的經(jīng)驗(yàn),，需要從不同的角度去看待事物,。
也解放了他人。最后,，該生終于沒有再言語，表明了他的贊同,。我也松了一口氣,，從這個(gè)案例中我領(lǐng)會(huì)到,，青春期孩子的特殊性，我們正處于叛逆期,，自己有一定的辨別是非的能力，所以我們對(duì)他們的教育不能極端,，否則有時(shí)候會(huì)引起不堪設(shè)想的后果,。
我的專業(yè)是發(fā)展與教育心理學(xué),，幾乎每一門課程,，老師們都會(huì)給我們每個(gè)同學(xué)自我報(bào)告的機(jī)會(huì),，從研一到現(xiàn)在我們的專業(yè)課快要完成了,，從開始的文獻(xiàn)搜索都要耗費(fèi)很長時(shí)間到現(xiàn)在的輕松上臺(tái)報(bào)告,，我們學(xué)到了很多,。
今年十月份，我?guī)椭虾Ｄ持袑W(xué)申一個(gè)科研項(xiàng)目,，結(jié)果還沒有出來,，但是申請(qǐng)工作已經(jīng)初步完成,。課題的內(nèi)容是關(guān)于改善學(xué)生作業(yè)習(xí)慣。研究根據(jù)中學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律及特點(diǎn),，深入挖掘中學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣培養(yǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要性,，以及終身發(fā)展的深遠(yuǎn)影響，對(duì)×××學(xué)校學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,，并作出分析,，進(jìn)而找出現(xiàn)狀存在的根源,，從多方面、多角度探尋培養(yǎng)和改進(jìn)學(xué)生作業(yè)習(xí)慣的途徑,，從而全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。研究思路是理論結(jié)合實(shí)踐,，在了解學(xué)習(xí)習(xí)慣相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，通過調(diào)研的方法獲得實(shí)際的數(shù)據(jù),，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析總結(jié),，獲得相關(guān)結(jié)論,。具體而言就是闡明習(xí)慣及作業(yè)習(xí)慣的涵義,，以實(shí)際調(diào)研的方式研究××學(xué)校作業(yè)習(xí)慣的現(xiàn)狀及影響因素，并對(duì)之進(jìn)行詳細(xì)的分析,；在這些分析以及了解學(xué)生實(shí)際狀態(tài)的基礎(chǔ)上,，提出相應(yīng)對(duì)策，加以干預(yù),，最后整理出有效的干預(yù)措施,。該研究具有重要理論和實(shí)踐意義，關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究已經(jīng)有很長的歷史,，國內(nèi)外的學(xué)者都提出了很多不同的意見和建議,，但單獨(dú)對(duì)作業(yè)習(xí)慣的研究卻鮮見一二，通過本研究可以對(duì)作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成有深入的認(rèn)識(shí),，有助于拓展學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究；本研究探討作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成策略,，幫助×××學(xué)校學(xué)生作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成及改善,，為學(xué)生學(xué)習(xí)減輕負(fù)擔(dān)，同時(shí),，為廣大教師和家長幫助學(xué)生學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)。
研究生的主要任務(wù)是寫出有質(zhì)量的畢業(yè)論文,，導(dǎo)師告訴我們做論文切忌浮躁,，不為了發(fā)文章而寫論文，要有想法,。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，我已經(jīng)把畢業(yè)論文題目確定下來,，正處于整理思路階段,。從以往的經(jīng)驗(yàn)及文獻(xiàn)查閱,，我深感教師反饋對(duì)學(xué)生的重要性,，同樣一個(gè)同學(xué)的作業(yè)或者表現(xiàn),，老師給予積極的反饋或者惜字如金效果完全不一樣。前者會(huì)使得學(xué)生學(xué)起來很快了,，很樂意學(xué)習(xí),，而后者或不知自己的表現(xiàn)如何或反而覺得自己表現(xiàn)很差而氣餒。 試想誰不希望做了事情后得到老師的反饋,，即使是消極的反饋也用之有道,。那么教師的反饋是如何影響學(xué)生學(xué)業(yè)表現(xiàn)的,，它的機(jī)制是什么,？什么樣的反饋在何種情境下使用有利于學(xué)生的表現(xiàn),？這些都是值得探究的問題,。
通過以上課堂報(bào)告,、課題申請(qǐng)及畢業(yè)論文題目的確定，我的文獻(xiàn)搜索能力得到很大的提高,，展示能力得到提升，邏輯思維能力得到很好的鍛煉,，研究能力進(jìn)一步增強(qiáng),。
一路走來，跟心理學(xué)的聯(lián)系從來沒有間斷過,，我希望我能成為一個(gè)自我完善,，同時(shí)幫助他人的人,。蘇曉波說過,，每個(gè)對(duì)心理治療感興趣的人，無一例外的是想探索自己,，在幫助別人的時(shí)候自己也成長起來,，在自己成長時(shí)能更好的幫助別人。心理咨詢師職業(yè)在我心目中,，正是一項(xiàng)能讓我思想走向成熟,、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業(yè),。而想成為心理咨詢師,，第一是將來養(yǎng)育孩子的需要,。從孩子降生的那刻起,，便被自然地賦予了母親的角色，在養(yǎng)育孩子的過程中可能會(huì)經(jīng)常處于迷惘之中,，不知所措,，卻只能從書本,、電視,、長輩等途徑尋求幫助，并在不斷地摸索中提高自己的養(yǎng)育水平,，但每個(gè)孩子都是一個(gè)特殊的個(gè)體,，孩子的每個(gè)年齡階段也具有不同的特性,。第二是為了將來能較好地經(jīng)營婚姻,，因?yàn)槊罎M持久的婚姻會(huì)造就幸福的家庭，而幸福的家庭有利于為孩子創(chuàng)造良好的成長空間,。第三是工作的需要,。我想要從事教育類的工作,，在教育過程中必定會(huì)遇到各種各樣的問題，幫助孩子們健康快樂成長是我的職責(zé),。第四是出于對(duì)心理學(xué)的興趣,，同時(shí)認(rèn)為自己的性格適合從事心理咨詢工作,，特別是我真誠,，善良，樂于助人的個(gè)性更是心理咨詢工作者必備的品質(zhì)。
心理咨詢的目的是“助人自助,，完善自我” ，作為心理咨詢師新手,，我真誠的期待求
助者能敞開胸懷,，對(duì)心理咨詢有一定的信任度,。而我將不斷地繼續(xù)充實(shí)自己的理論知識(shí),，積極參加社會(huì)實(shí)踐,，增加自己的社會(huì)閱歷和經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常進(jìn)行內(nèi)省,，促進(jìn)個(gè)人成長，為自己的咨詢師之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
咨詢師的個(gè)人年終工作總結(jié)篇四
面向廣大學(xué)生開展心理咨詢工作,，本學(xué)期工作重點(diǎn)主要在上學(xué)期基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行咨詢工作,，同時(shí),，對(duì)學(xué)生心理的各項(xiàng)制度進(jìn)行完善。
項(xiàng)目一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)其他電話咨詢,。
人數(shù)10127986,。
對(duì)咨詢現(xiàn)狀的分析：由上表可見本學(xué)期前來咨詢的人數(shù)共為5xxxx，其中男生1xxxx,，女生3xxxx,，其中一年級(jí)新生為1xxxx，二年級(jí)1xxxx,，三年級(jí)xxxx,，四年級(jí)xxxx，社會(huì)來訪者為xxxx,，通過電話書信咨詢者xxxx,。
通過這學(xué)期的咨詢活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)我校來咨詢的學(xué)生的問題主要集中在以下幾方面,，一是因?yàn)榄h(huán)境適應(yīng)不良而陷入心理困境,，此種情況依然以大一學(xué)生為多。二是因日常生活小事產(chǎn)生心理沖突或一時(shí)心理不適,；三是因男女交往障礙或戀愛受挫而產(chǎn)生心理矛盾,；四是對(duì)自我成長的關(guān)注而產(chǎn)生的心理困惑；五是來與心理咨詢員請(qǐng)教或交流心理學(xué)知識(shí),。
同時(shí),，在咨詢過程中，發(fā)現(xiàn)以下兩方面的問題應(yīng)該引起我們的關(guān)注：第一、競爭加劇所帶來的心理問題：煩躁,、脆弱,。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代一個(gè)重要的表現(xiàn)就是社會(huì)競爭日趨激烈，適者生存,，不適者被淘汰,。競爭上崗，競爭擇業(yè),，整個(gè)社會(huì)始終處在競爭中,。在這種激烈競爭的社會(huì)背景下，有的人就會(huì)感到茫然無所適從,，這對(duì)那些剛走出校門踏入社會(huì)的大學(xué)生來說尤為如此,。特別是有些即將畢業(yè)的大學(xué)生，面對(duì)激烈競爭的社會(huì),，連對(duì)自己要選擇什么樣的職業(yè)都不知道,，其心理承受的壓力可想而知。在咨詢過程中遇到多名因?yàn)榫蜆I(yè)壓力及考研問題產(chǎn)生心理問題,，給自己的生活帶來極大的苦惱,。
第二、人機(jī)交往所帶來的心理問題：孤獨(dú),、憂郁,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,，網(wǎng)上對(duì)話,、網(wǎng)上交流、網(wǎng)上交友等成為普遍的現(xiàn)象,。由于辦公自動(dòng)化,，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化、工業(yè)自動(dòng)化等,，使各行各業(yè)都與電腦緊密聯(lián)系在一起,。這種長期的人與機(jī)器的交往沖淡了人與人之間的聯(lián)系，師生之間,、同學(xué)之間缺乏感情溝通。無論是幸福還是悲傷,、憂慮,、煩惱還是不平，都無法向別人傾訴,，只能獨(dú)自悶在心里,。機(jī)器畢竟是機(jī)器，它只能給人帶來工作和學(xué)習(xí)上的方便，但無法給人以感情上的慰藉和心靈上的震蕩,。長此以往,，孤獨(dú)、憂郁就會(huì)自然產(chǎn)生,。這種孤獨(dú),、憂郁的心理狀態(tài)如果不能及時(shí)改變,，就極容易引發(fā)心理疾病,。不可否認(rèn)，學(xué)生工作應(yīng)該積極引導(dǎo)大學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng),，提供人際接觸的機(jī)會(huì),，增加溝通與交流的渠道,。外部環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)于學(xué)生心理健康是非常必要的。同時(shí),，應(yīng)該加強(qiáng)輔導(dǎo)員管理工作,。
對(duì)以上幾類情況，我們咨詢員采用不同的方式來加以輔導(dǎo)咨詢,。從方法上來看,，多數(shù)以交談為主。咨詢員運(yùn)用自身所學(xué)的心理學(xué)知識(shí)（特別是認(rèn)知心理學(xué)和行為心理學(xué)）,，結(jié)合來詢者提供的個(gè)人感受,，針對(duì)結(jié)癥所在，加以剖析講解,，以較為現(xiàn)實(shí)的方法,，幫助來詢學(xué)生確立一個(gè)較為正確的認(rèn)知態(tài)度。有時(shí)則采取以來詢學(xué)生為中心,，傾聽為主,，適量地提出一些問題或給予必要的指導(dǎo)，給來詢學(xué)生有一個(gè)充分表達(dá)內(nèi)心感受,、尋找真正自我的空間。來咨詢的學(xué)生大多數(shù)能從我們的咨詢工作中獲得啟發(fā)與幫助,。然而,，在具體的咨詢個(gè)案里，仍然有不少不盡人意的地方,。咨詢環(huán)境較為單調(diào)與咨詢手段相對(duì)貧乏,，在一定程度上也往往影響到我們咨詢效果。目前,，心理正進(jìn)行硬,、軟件的建設(shè)，以適應(yīng)我校心理咨詢工作的需要和滿足廣大學(xué)生的要求,。
除以面談為主的個(gè)別咨詢過程，網(wǎng)上咨詢也繼續(xù)開展,。張日升教授督導(dǎo)全體研究生進(jìn)行咨詢工作,，并通過心理空間親自為河北大學(xué)廣大學(xué)生解決心理疑惑與心理問題,。在網(wǎng)絡(luò)為主的互聯(lián)時(shí)代,，這也已成為一種主要的咨詢方式，并充分發(fā)揮出它的作用,。
本學(xué)期心理咨詢主要面對(duì)主動(dòng)前來求詢的來訪者,，這些來訪者相對(duì)來說已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的心理狀態(tài)不佳，試圖尋求改善的,，但還有大部分學(xué)生沒有能走入心理,，如何讓心理咨詢工作更好的深入學(xué)生群體，為更多學(xué)生解決心理問題,，這是我們急需著手的問題,。針對(duì)這個(gè)問題，我們可以在新生入學(xué)和老生畢業(yè)之際可以有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)咨詢,。如新生入學(xué)時(shí)可就入學(xué)后的心理適應(yīng)問題開展心理健康講座,、心理咨詢指南，而畢業(yè)之際可以進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)咨詢,。同時(shí),，我們也建議各院系應(yīng)適當(dāng)安排一定的心理咨詢課時(shí)，把心理健康知識(shí)教育滲透到日常的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)習(xí)生活之中,。
同時(shí),，在咨詢過程中也遇到這樣的情況，很多來訪者第一次受理面談的時(shí)候就想做咨詢,，有的甚至從很遠(yuǎn)的地方趕來專門做咨詢,，而原則上規(guī)定，第一次只能進(jìn)行受理面談,，不能進(jìn)行咨詢,。在處理這個(gè)問題的時(shí)候很多咨詢員選擇考慮來訪者的情況，為其進(jìn)行了咨詢,。那么導(dǎo)致別的值班人員無法接待別的來訪者,，造成來訪者等待的局面。在新學(xué)期,，對(duì)咨詢?nèi)藛T值班的安排應(yīng)充分考慮這一點(diǎn),，切實(shí)為廣大學(xué)生解決困難，帶來方便,。
最后,，在與來訪者溝通時(shí)，由于經(jīng)驗(yàn)不足的緣故,，咨詢者易于對(duì)來訪者產(chǎn)生同情,、憐憫，因此將自己家里,、宿舍的電話留給來訪者,，盡力給她以幫助。這可能給咨詢者帶來一些不必要的麻煩,，以后咨詢的過程中,，在進(jìn)行咨詢訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),。咨詢工作與生活區(qū)一定截然分開,。
心理的一個(gè)重要工作目標(biāo)，就是要求咨詢員充分利用所掌握的心理學(xué)知識(shí),，發(fā)揮自己的角色優(yōu)勢,，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中所遇到的心理疑問，指導(dǎo)他們以一種健康的心態(tài)去看待并化解這些心理矛盾或心理沖突,，避免踏入心理誤區(qū),，使之走出心理困境，促進(jìn)心理平衡與心理健康,。因此,，咨詢?nèi)藛T的素質(zhì)必須不斷得到提到。我們采取的方式是定期共同討論,，進(jìn)行案例分析,，將咨詢中無法解決的問題、存在的困難拿出來大家共同商議,，以此彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)的不足,，并請(qǐng)導(dǎo)師作出專業(yè)指導(dǎo)。同時(shí)加強(qiáng)專業(yè)課程的學(xué)習(xí),，擴(kuò)充心理咨詢知識(shí),。這是心理咨詢軟件的建設(shè)。
關(guān)于硬件設(shè)施,，本學(xué)期將未完善的設(shè)施進(jìn)行了部分完善與更新,，在接待室進(jìn)行心理知識(shí)的板報(bào)宣傳,，并對(duì)學(xué)生心理檔案與心理咨詢記錄進(jìn)行歸類整理。購置部分心理咨詢書籍,，打印相關(guān)心理咨詢知識(shí)資料,，為來訪學(xué)生了解心理學(xué)知識(shí)提供了相應(yīng)材料。
同時(shí),，根據(jù)學(xué)生日益增多的情況,，增加咨詢受理時(shí)間，每星期設(shè)置一,、二,、三、五咨詢員值班,，為來訪者安排咨詢者約定咨詢時(shí)間,。
本學(xué)期初同時(shí)擬訂完成已收集的新生心理檔案的分析工作，但由于軟件沒有購置,，二,、三年級(jí)研究生準(zhǔn)備開題與論文答辯，同時(shí)咨詢學(xué)生非常多,，沒有足夠的時(shí)間,，因此這項(xiàng)工作準(zhǔn)備在新學(xué)期進(jìn)行。
新學(xué)期工作主要從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：
1,、咨詢內(nèi)容上要擴(kuò)大咨詢內(nèi)容,，咨詢方法上改變?cè)谧稍兪易鹊臓顩r，盡力走入學(xué)生中去,。
2,、定期舉辦關(guān)于學(xué)習(xí)壓力、考試焦慮,、人際關(guān)系,、情感心理、就業(yè)等方面的心理健康系列講座,。主要由二年級(jí)研究生負(fù)責(zé),。
3、通過宣傳欄,、廣播等介紹心理健康知識(shí),，主要目的增強(qiáng)學(xué)生自我心理調(diào)試能力，幫助學(xué)生分析心理異?，F(xiàn)象,，了解原因。
4,、協(xié)助學(xué)?；I建全校新生心理檔案,。
在心理咨詢過程中我們深切的感受著大家對(duì)心理咨詢工作的需求與認(rèn)可，也體會(huì)著幫助苦悶中的學(xué)生走出煩惱痛苦的喜悅,。咨詢過程是來訪者成長的過程,，同時(shí)也是我們成長的過程,。我們也將繼續(xù)通過我們的努力,，為廣大學(xué)生提供力所能及的心理援助。
咨詢師的個(gè)人年終工作總結(jié)篇五
***心理咨詢中心面向廣大學(xué)生開展心理咨詢工作,，本學(xué)期工作重點(diǎn)主要在上學(xué)期基礎(chǔ)上,，繼續(xù)進(jìn)行咨詢工作,，同時(shí),，對(duì)學(xué)生心理咨詢中心的各項(xiàng)制度進(jìn)行完善。
一,、咨詢狀況,。
項(xiàng)目一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)其他電話咨詢,。
人數(shù)10127986。
對(duì)咨詢現(xiàn)狀的分析：由上表可見本學(xué)期前來咨詢的人數(shù)共為5xxxx,，其中男生1xxxx,，女生3xxxx,，其中一年級(jí)新生為1xxxx,，二年級(jí)1xxxx，三年級(jí)xxxx,，四年級(jí)xxxx,，社會(huì)來訪者為xxxx,，通過電話書信咨詢者xxxx,。
(一)出現(xiàn)的主要心理問題。
通過這學(xué)期的咨詢活動(dòng),，我們發(fā)現(xiàn)我校來咨詢的學(xué)生的問題主要集中在以下幾方面,，一是因?yàn)榄h(huán)境適應(yīng)不良而陷入心理困境，此種情況依然以大一學(xué)生為多,。二是因日常生活小事產(chǎn)生心理沖突或一時(shí)心理不適;三是因男女交往障礙或戀愛受挫而產(chǎn)生心理矛盾;四是對(duì)自我成長的關(guān)注而產(chǎn)生的心理困惑;五是來與心理咨詢員請(qǐng)教或交流心理學(xué)知識(shí),。
同時(shí),，在咨詢過程中，發(fā)現(xiàn)以下兩方面的問題應(yīng)該引起我們的關(guān)注：第一,、競爭加劇所帶來的心理問題：煩躁,、脆弱。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代一個(gè)重要的表現(xiàn)就是社會(huì)競爭日趨激烈,，適者生存,，不適者被淘汰。競爭上崗,，競爭擇業(yè),，整個(gè)社會(huì)始終處在競爭中。在這種激烈競爭的社會(huì)背景下,，有的人就會(huì)感到茫然無所適從,，這對(duì)那些剛走出校門踏入社會(huì)的大學(xué)生來說尤為如此。特別是有些即將畢業(yè)的大學(xué)生,，面對(duì)激烈競爭的社會(huì),，連對(duì)自己要選擇什么樣的職業(yè)都不知道，其心理承受的壓力可想而知,。在咨詢過程中遇到多名因?yàn)榫蜆I(yè)壓力及考研問題產(chǎn)生心理問題,，給自己的生活帶來極大的苦惱。
第二,、人機(jī)交往所帶來的心理問題：孤獨(dú),、憂郁。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,，網(wǎng)上對(duì)話、網(wǎng)上交流,、網(wǎng)上交友等成為普遍的現(xiàn)象,。由于辦公自動(dòng)化，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化,、工業(yè)自動(dòng)化等,，使各行各業(yè)都與電腦緊密聯(lián)系在一起。這種長期的人與機(jī)器的交往沖淡了人與人之間的聯(lián)系,，師生之間,、同學(xué)之間缺乏感情溝通。無論是幸福還是悲傷,、憂慮,、煩惱還是不平，都無法向別人傾訴，只能獨(dú)自悶在心里,。機(jī)器畢竟是機(jī)器,，它只能給人帶來工作和學(xué)習(xí)上的方便，但無法給人以感情上的慰藉和心靈上的震蕩,。長此以往,，孤獨(dú)、憂郁就會(huì)自然產(chǎn)生,。這種孤獨(dú),、憂郁的心理狀態(tài)如果不能及時(shí)改變，就極容易引發(fā)心理疾病,。不可否認(rèn),，學(xué)生工作應(yīng)該積極引導(dǎo)大學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)，提供人際接觸的機(jī)會(huì),，增加溝通與交流的渠道。外部環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)于學(xué)生心理健康是非常必要的,。同時(shí),，應(yīng)該加強(qiáng)輔導(dǎo)員管理工作。
(二)采取方式,。
對(duì)以上幾類情況,，我們咨詢員采用不同的方式來加以輔導(dǎo)咨詢。從方法上來看,，多數(shù)以交談為主,。咨詢員運(yùn)用自身所學(xué)的心理學(xué)知識(shí)(特別是認(rèn)知心理學(xué)和行為心理學(xué))，結(jié)合來詢者提供的個(gè)人感受,，針對(duì)結(jié)癥所在,，加以剖析講解，以較為現(xiàn)實(shí)的方法,，幫助來詢學(xué)生確立一個(gè)較為正確的認(rèn)知態(tài)度,。有時(shí)則采取以來詢學(xué)生為中心，傾聽為主,，適量地提出一些問題或給予必要的指導(dǎo),，給來詢學(xué)生有一個(gè)充分表達(dá)內(nèi)心感受、尋找真正自我的空間,。來咨詢的學(xué)生大多數(shù)能從我們的咨詢工作中獲得啟發(fā)與幫助,。然而，在具體的咨詢個(gè)案里,，仍然有不少不盡人意的地方,。咨詢環(huán)境較為單調(diào)與咨詢手段相對(duì)貧乏，在一定程度上也往往影響到我們咨詢效果。目前,，心理咨詢中心正進(jìn)行硬,、軟件的建設(shè)，以適應(yīng)我校心理咨詢工作的需要和滿足廣大學(xué)生的要求,。
除以面談為主的個(gè)別咨詢過程,，網(wǎng)上咨詢也繼續(xù)開展。張日升教授督導(dǎo)全體研究生進(jìn)行咨詢工作,，并通過心理空間親自為河北大學(xué)廣大學(xué)生解決心理疑惑與心理問題,。在網(wǎng)絡(luò)為主的`互聯(lián)時(shí)代，這也已成為一種主要的咨詢方式,，并充分發(fā)揮出它的作用,。
(三)存在不足及遇到困難。
本學(xué)期心理咨詢主要面對(duì)主動(dòng)前來求詢的來訪者,，這些來訪者相對(duì)來說已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的心理狀態(tài)不佳,，試圖尋求改善的，但還有大部分學(xué)生沒有能走入心理咨詢中心,，如何讓心理咨詢工作更好的深入學(xué)生群體,，為更多學(xué)生解決心理問題，這是我們急需著手的問題,。針對(duì)這個(gè)問題,，我們可以在新生入學(xué)和老生畢業(yè)之際可以有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)咨詢。如新生入學(xué)時(shí)可就入學(xué)后的心理適應(yīng)問題開展心理健康講座,、心理咨詢指南,，而畢業(yè)之際可以進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)咨詢。同時(shí),，我們也建議各院系應(yīng)適當(dāng)安排一定的心理咨詢課時(shí),，把心理健康知識(shí)教育滲透到日常的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)習(xí)生活之中。
同時(shí),，在咨詢過程中也遇到這樣的情況,，很多來訪者第一次受理面談的時(shí)候就想做咨詢，有的甚至從很遠(yuǎn)的地方趕來專門做咨詢,，而原則上規(guī)定,，第一次只能進(jìn)行受理面談，不能進(jìn)行咨詢,。在處理這個(gè)問題的時(shí)候很多咨詢員選擇考慮來訪者的情況,，為其進(jìn)行了咨詢。那么導(dǎo)致別的值班人員無法接待別的來訪者,，造成來訪者等待的局面,。在新學(xué)期，對(duì)咨詢?nèi)藛T值班的安排應(yīng)充分考慮這一點(diǎn)，切實(shí)為廣大學(xué)生解決困難,，帶來方便,。
最后，在與來訪者溝通時(shí),，由于經(jīng)驗(yàn)不足的緣故,，咨詢者易于對(duì)來訪者產(chǎn)生同情、憐憫,，因此將自己家里,、宿舍的電話留給來訪者，盡力給她以幫助,。這可能給咨詢者帶來一些不必要的麻煩,，以后咨詢的過程中，在進(jìn)行咨詢訓(xùn)練時(shí),，應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),。咨詢工作與生活區(qū)一定截然分開。
二,、咨詢制度,、軟硬件的完善。
心理咨詢中心的一個(gè)重要工作目標(biāo),，就是要求咨詢員充分利用所掌握的心理學(xué)知識(shí)，發(fā)揮自己的角色優(yōu)勢,，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中所遇到的心理疑問,，指導(dǎo)他們以一種健康的心態(tài)去看待并化解這些心理矛盾或心理沖突，避免踏入心理誤區(qū),，使之走出心理困境,，促進(jìn)心理平衡與心理健康。因此,，咨詢?nèi)藛T的素質(zhì)必須不斷得到提到,。我們采取的方式是定期共同討論，進(jìn)行案例分析,，將咨詢中無法解決的問題,、存在的困難拿出來大家共同商議，以此彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)的不足,，并請(qǐng)導(dǎo)師作出專業(yè)指導(dǎo),。同時(shí)加強(qiáng)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，擴(kuò)充心理咨詢知識(shí),。這是心理咨詢軟件的建設(shè),。
關(guān)于硬件設(shè)施，本學(xué)期將未完善的設(shè)施進(jìn)行了部分完善與更新，在接待室進(jìn)行心理知識(shí)的板報(bào)宣傳,，并對(duì)學(xué)生心理檔案與心理咨詢記錄進(jìn)行歸類整理,。購置部分心理咨詢書籍，打印相關(guān)心理咨詢知識(shí)資料,，為來訪學(xué)生了解心理學(xué)知識(shí)提供了相應(yīng)材料,。
同時(shí)，根據(jù)學(xué)生日益增多的情況,，增加咨詢受理時(shí)間,，每星期設(shè)置一、二,、三,、五咨詢員值班，為來訪者安排咨詢者約定咨詢時(shí)間,。
本學(xué)期初同時(shí)擬訂完成已收集的新生心理檔案的分析工作,，但由于軟件沒有購置，二,、三年級(jí)研究生準(zhǔn)備開題與論文答辯,，同時(shí)咨詢學(xué)生非常多，沒有足夠的時(shí)間,，因此這項(xiàng)工作準(zhǔn)備在新學(xué)期進(jìn)行,。
三、以后的工作,。
新學(xué)期工作主要從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：
1,、咨詢內(nèi)容上要擴(kuò)大咨詢內(nèi)容，咨詢方法上改變?cè)谧稍兪易鹊臓顩r,，盡力走入學(xué)生中去,。
2、定期舉辦關(guān)于學(xué)習(xí)壓力,、考試焦慮,、人際關(guān)系、情感心理,、就業(yè)等方面的心理健康系列講座,。主要由二年級(jí)研究生負(fù)責(zé)。
3,、通過宣傳欄,、廣播等介紹心理健康知識(shí)，主要目的增強(qiáng)學(xué)生自我心理調(diào)試能力,，幫助學(xué)生分析心理異?，F(xiàn)象,，了解原因。
4,、協(xié)助學(xué)?；I建全校新生心理檔案。
在心理咨詢過程中我們深切的感受著大家對(duì)心理咨詢工作的需求與認(rèn)可,，也體會(huì)著幫助苦悶中的學(xué)生走出煩惱痛苦的喜悅,。咨詢過程是來訪者成長的過程，同時(shí)也是我們成長的過程,。我們也將繼續(xù)通過我們的努力,，為廣大學(xué)生提供力所能及的心理援助。
在做班主任工作的過程中,，我發(fā)現(xiàn)心理學(xué)的理論與方法非常有用,，幾乎每天都會(huì)用到,。心理學(xué)比教育學(xué)似乎更有親和力和影響力。尤其是現(xiàn)在所教的學(xué)生，他們是在一個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)中長大，家庭教育又是層次不齊,，很多孩子到了初二,、三年級(jí)就暴露出不少的心理能力偏差的問題，如不能適應(yīng)學(xué)校生活,，不能與同學(xué)正常交往,，不能控制自己的情緒等等,。針對(duì)這些情況,，我起初是利用學(xué)校的心理咨詢室與他們談話,，在這樣一個(gè)比較私密而安全的空間里進(jìn)行,，其效果果然比在辦公室要好,。后來我就開始去了解心理咨詢這個(gè)行業(yè)。
最早聽到這個(gè)行業(yè)是在讀研時(shí),，當(dāng)時(shí)有同學(xué)報(bào)心理咨詢師的培訓(xùn)，我還不以為然,。我那時(shí)以為,，心理咨詢不如教育的威力大。前者是出了問題才來補(bǔ)救,，后者則是預(yù)防,，預(yù)防勝于治療啊。但后來我發(fā)現(xiàn)這種觀點(diǎn)有些問題,。教育并不是萬能的,，它不能解決所有的問題;學(xué)校教育能發(fā)揮多大的作用，更多地依賴于家庭,。家庭是什么樣的,，基本上就決定了家庭成員乃至整個(gè)社會(huì)是什么樣的。而一個(gè)家庭的質(zhì)量如何,，首先要看組成這個(gè)家庭的夫妻,。夫妻出了問題怎么辦?一靠自身的學(xué)習(xí)，二要借助心理咨詢,。
報(bào)了心理咨詢師的培訓(xùn)之后,，我堅(jiān)持不懈地去學(xué)習(xí)、實(shí)踐,。為了更好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際,，在暑假里，我還去了心靈花園咨詢中心實(shí)習(xí)了一陣子,。在那里,，我親自作了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)心理咨詢的案例，是失戀問題,。我保存有詳細(xì)的案例記錄,。在跟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的帶教老師實(shí)習(xí)階段,，一開始我并不能很好地進(jìn)入角色，但我不斷領(lǐng)悟和體會(huì),，并且回來后找妻子進(jìn)行練習(xí),，還錄了音進(jìn)行研討。后來,，我的實(shí)習(xí)老師大大肯定了我取得的進(jìn)步,。這讓我增強(qiáng)了做好心理咨詢的信心。
在學(xué)習(xí)過程中,，我不僅閱讀了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所發(fā)的教材,，還自己購買并閱讀了《登天的感覺》、《西方心理咨詢經(jīng)典案例集》,、《自卑和超越》,、《督導(dǎo)與反思：心理咨詢案例集》、《大眾心理學(xué)》等書刊,，均有一定的收獲,。
自從我結(jié)婚后，對(duì)婚姻的感悟頗多,，也寫成了一些文章,，算是對(duì)婚戀心理咨詢的準(zhǔn)備吧。如果我能在將來有幸成為一名心理咨詢師,，我想我首先涉足的應(yīng)是青少年心理咨詢以及婚姻家庭咨詢吧,。
咨詢師的個(gè)人年終工作總結(jié)篇六
畢業(yè)后開始從事心理咨詢師的工作，在這個(gè)崗位上已經(jīng)從事了,。心理咨詢師是一個(gè)助人自助的職業(yè),，在幫助他人的同時(shí)，也讓自己得到了快樂,。
1976年,，我出生在一個(gè)普通的工人家庭，家里還有一個(gè)比我大一歲多的姐姐,。雖然家庭不富裕,，但是我們得到了父母和長輩們滿滿的愛。小時(shí)候,，爸爸因?yàn)楣ぷ鞯男枰?jīng)常出差,；媽媽也為了多賺錢，經(jīng)常加班,，但是每次回來都會(huì)給我們帶點(diǎn)好吃的,。在同齡人眼中，我是非常幸福的。因?yàn)楦改腹ぷ骱苊?，所以我們跟著外婆、外公的時(shí)間比較長,。那時(shí)候我覺得外婆和姐姐是我在這個(gè)世界上最最重要的人,。白天姐姐陪我上幼兒園、玩耍,；晚上外婆在我們睡覺之前跟我們猜謎語,，給我們唱山歌。那時(shí)候的我,，是一個(gè)快樂自由的小天使,。父母和外婆、姐姐的愛讓我從小沐浴在愛的環(huán)境中,，她們愛我,，我也愛她們。在這個(gè)家庭中,，父母很恩愛,，外婆、外公對(duì)我們也是照顧有加,，童年的我在快樂中成長,。
小學(xué)和初中，我學(xué)習(xí)都非常順利,，初中畢業(yè)考進(jìn)了中職中專,，期待著畢業(yè)后當(dāng)一名光榮的人民教師。我繼續(xù)認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),。中專生活是很豐富的,，同學(xué)之間的貧富差距也很明顯，有時(shí)候我也會(huì)在想,，為什么我不是生在一個(gè)富有家庭呢,，要想什么就有什么。后來我開始看心理學(xué)方面的書,，上帝說：每個(gè)生靈的生命都是美的,。生活中總有些人會(huì)去模仿別人，忘記自身的特點(diǎn),，常?？匆妱e人穿的衣服很漂亮，就會(huì)想著也去買,，但穿在自己身上是否合適,，卻不去考慮。不要活在別人的影子里，我就是我,，不是別人的翻版,，我的存在就是為了實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，我的每一種行為別人都無可替代,，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)獨(dú)特的我,。大踏步的向前走，留下屬于自己的腳印,，才能夠活出真正的自己,。在姐姐的影響陪伴下，我看了很多心理學(xué)方面的書,，生活變得很充實(shí),。那段時(shí)間，和姐姐一起學(xué)習(xí),、一起進(jìn)步,，也讓自己變得很快樂。從那時(shí)候開始,，我就希望自己畢業(yè)了也能從事心理咨詢的行業(yè),，做一名優(yōu)秀的心理學(xué)老師，幫助那些需要幫助的人,。正如我所愿,，1994年畢業(yè)時(shí)，我真的被分配到江漢三路小學(xué),，成為了一名老師,，從事了心理咨詢老師這一職業(yè)。
心理健康教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一,，小學(xué)心理健康教育主要是針對(duì)兒童心理發(fā)展的需要而開展的教育活動(dòng),，旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何恰當(dāng)?shù)貞?yīng)付現(xiàn)實(shí)生活中所面臨的各種壓力,，如何進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)等,，使學(xué)生更有效、積極地適應(yīng)社會(huì),、適應(yīng)自身的發(fā)展變化,，促進(jìn)兒童青少年心理健康的發(fā)展。所以促進(jìn)心理素質(zhì)提高,預(yù)防問題發(fā)生才是小學(xué)生心理健康教育的主要目標(biāo),。因此在工作中,，我積極協(xié)助學(xué)校定期召開專門的心理健康工作會(huì)議，認(rèn)真制定工作計(jì)劃,，在學(xué)科教學(xué),、教育活動(dòng),、班主任工作中，都注重對(duì)學(xué)生心理健康的教育,，全面滲透在學(xué)校教育的全過程中,。充分利用國旗下講話，紅領(lǐng)巾廣播站,、宣傳板,、黑板報(bào)、手抄報(bào)櫥窗等宣傳途徑,，使更多的人爭取認(rèn)識(shí)心理健康教育。使學(xué)生的心理,、身心健康快樂的成長,，使教師愉快地進(jìn)行工作。
過程中滲透有關(guān)的知識(shí),，可以使學(xué)生處處都感受到真,、善、美的教育,，提高自身的心理素質(zhì),，且作為教育的主體，教師不僅在知識(shí)上影響著學(xué)生,，而且教師的人格也會(huì)在教學(xué)的師生互動(dòng)過程中起潛移默化的作用,，這就構(gòu)成了心理健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容。
日常工作中,，我還建議學(xué)校積極開展與家庭相結(jié)合,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。致家長的一封信,，反饋,，舉辦專題講座，定期召開家長會(huì),，學(xué)校與家庭互相溝通,。由于學(xué)生家長與學(xué)生固有的血緣關(guān)系，感情和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)系,，家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果,，也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量。父母在關(guān)心子女的生理健康的同時(shí),，還應(yīng)關(guān)心他們的心理健康,。有些父母認(rèn)為孩子長得壯、不生病就是健康,，這是不全面的認(rèn)識(shí),，事實(shí)上，在一些青少年身上存在心理障礙，如說謊,、無理取鬧等行為,。然而，由于認(rèn)識(shí)的片面性,，不少家長對(duì)于孩子的心理健康不夠重視,，甚至采取違背心理保健的教育方法，這是不利于他們的心理健康發(fā)展的,。在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時(shí)我們就及時(shí)與家長聯(lián)系,，并通過致家長的一封信，反饋,，并在我校的教學(xué)活動(dòng)月中,，對(duì)一年級(jí)和四年級(jí)的家長們舉辦專題講座，定期召開家長會(huì)等方式使學(xué)校與家庭互相溝通,，做到及時(shí)矯正,，引導(dǎo)他們熱愛生活、熱愛科學(xué),、關(guān)心社會(huì),、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的責(zé)任感,、獨(dú)立性,、自尊心和自制力，養(yǎng)成樂觀進(jìn)取的精神,。
我當(dāng)心理咨詢老師主要面向的對(duì)象是小學(xué)生,，我覺得自己當(dāng)心理咨詢老師的優(yōu)點(diǎn)是：
1.扎實(shí)的心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，這些年不斷的學(xué)習(xí)研究心理學(xué),。
2.我也是從學(xué)生時(shí)代走過來的,，能夠非常理解學(xué)生的想法，知道孩子們想要什么,，什么是好的,，什么是壞的。曾經(jīng)有學(xué)生,，也是和我學(xué)生時(shí)代一樣,，剛進(jìn)入高年級(jí)，面對(duì)各種誘惑太多成績下滑厲害,，上課犯困,，課后作業(yè)不會(huì)做，學(xué)生自己著急,，家長也著急,，我用當(dāng)年那位心理老師開導(dǎo)我的方法開導(dǎo)學(xué)生,，逐漸引導(dǎo)他門上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè),，給他們有足夠的信心,，鼓勵(lì)他們，告訴們成績下滑落后只是暫時(shí)的,，他們本來就是很優(yōu)秀的學(xué)生,，短時(shí)的落后是能夠彌補(bǔ)回來的。現(xiàn)在,，孩子們都很信賴我,，有時(shí)候遇到不順心的事也會(huì)找我談心，把我當(dāng)成好朋友,。我很開心自己能夠幫助到他們,。
而高興的。在我的多次耐心指導(dǎo)下,，該學(xué)生終于想開了，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),，自己的學(xué)習(xí)目的不是為了父母,，而是為了她自己。去年,，這個(gè)學(xué)生剛參加完了中考,，就給我發(fā)來短信，告訴我這次中考感覺還不錯(cuò),；還告訴我,，她爸媽雖然離婚了，但還是很關(guān)心她學(xué)習(xí),、生活,。
當(dāng)了這么多年心理咨詢老師，當(dāng)然也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不足的地方,。面對(duì)有些學(xué)生,，有時(shí)候也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)驗(yàn)不夠，能力不足,。我有遇到過這樣一個(gè)學(xué)生,，家庭環(huán)境特殊，老師的教育和家長的教育讓她無所適從：經(jīng)常是班主任這樣教,，回到家爸爸有那樣說,，弄得她和同學(xué)、老師的關(guān)系非常緊張,，大家也很排斥和她相處,。最后發(fā)展到自己感覺處處受人排斥,，也不想讀書，生活懶散,，天天上學(xué)遲到,，上課要么鬧堂影響大家學(xué)習(xí)，要么完東西不聽講,。在我的多次輔導(dǎo)下,，她還是沒有什么進(jìn)展，言行舉止越來越奇怪,。在學(xué)校里,，大家對(duì)她很失望。班主任多次找家長配合,，家長也對(duì)孩子的各種行為不予理睬,。那時(shí)，我曾經(jīng)想過要是我的經(jīng)驗(yàn)再豐富一些,，方法再多一些,，也許孩子和家長就會(huì)更加理解我們老師的工作。
做為一名心理咨詢老師,，不管這條路有多難,，我都會(huì)一直努力走下去，我熱愛這份職業(yè),，在未來的路上,，我還需要充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，積累更加豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，去幫助那些需要我?guī)椭娜?，我要成為一名?yōu)秀的心理咨詢師。
咨詢師的個(gè)人年終工作總結(jié)篇七
這一年工作很辛苦,，但也有很大的進(jìn)展,。說到心理咨詢師的付出，一般會(huì)談及咨詢所付出的心力,、擔(dān)當(dāng)情緒垃圾桶帶來的負(fù)面影響,，以及咨詢本身的壓力。不過不怕大家笑話,，我最受累的是咨詢接待,，而不是正式咨詢。
有些朋友反映我接待時(shí)態(tài)度生硬,，“太職業(yè)化”,，“公事公辦”，“高傲”,，乃至于憤然“離去”,。其實(shí)我非常能理解他們,。心理咨詢師應(yīng)該共情、有耐心,、無條件的傾聽和接納……換了我也希望這樣被對(duì)待,。
但是，怎么說呢,，人總習(xí)慣于站在自己的角度去考慮,，而很難主動(dòng)去設(shè)想另一個(gè)立場上別人的處境。我不做在線心理咨詢的話,，我也不知道會(huì)是這樣的,。
咨詢師的個(gè)人年終工作總結(jié)篇八
20xx年，沒打任何招呼就如此任性地闖進(jìn)我們的生活里,。
過去的一年里,，我們的心里裝進(jìn)了多少東西，這些東西帶給我們快樂,，也帶給我們痛苦,。不論是喜還是憂，我們最好還是要梳理一下,，給自己的心情刷個(gè)新吧,，在這個(gè)暖和的新年的夜晚。
我首先感悟到的是思想的變化,。在這一年里，我抽出了大量的時(shí)間和精力和財(cái)力,，我在不斷地細(xì)細(xì)閱讀心理學(xué)大師的經(jīng)典書籍,，有時(shí)竟然達(dá)到了忘我境界，我似乎真的是在傾聽大師說話,，真的是在和大師探討人性的本質(zhì),，我提出自己的看法，有時(shí)還大聲說出自己的想法,，雖說可笑,，可是自己感覺那時(shí)似乎真是在感受心靈的高峰體驗(yàn)，物我兩忘,，渾然一體,。我學(xué)習(xí)的主要傾向是三個(gè)心理學(xué)理論和技術(shù)。這三個(gè)基本理論是：精神分析,，行為理論,，認(rèn)知理論。另外,，意象和催眠技術(shù)是我結(jié)合自己的實(shí)踐來逐漸摸索的,。我缺乏雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)去深造,，那么，我就學(xué)習(xí)書籍和結(jié)合實(shí)踐來總結(jié)自己的獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)吧,，在運(yùn)用于自己成長和咨詢者的實(shí)踐中,，還是很有成效的。我仍在努力鉆研這些似乎有點(diǎn)玄學(xué)的學(xué)問,，我堅(jiān)信它們也是屬于科學(xué)范圍的,。學(xué)以致用。通過學(xué)習(xí),，我靈活地采取適合咨詢者心理的一些辦法,，有些是經(jīng)典的或者是著名的技巧，但只要不適合我咨詢用的我就會(huì)忍痛割愛,。雖然我會(huì)和我自己鬧矛盾,，也會(huì)和咨詢者辯論，試圖用這些好東西來矯正他們的癥結(jié),，可是結(jié)果是沒有效果,。我明白了，文化和風(fēng)俗的不同,，價(jià)值觀和社會(huì)需求的不同,，咨詢的方法也要不同，一切以咨詢者的利益為利益,。學(xué)習(xí)使我懂得放棄,，學(xué)習(xí)使我懂得尊重和理解，學(xué)習(xí)使我更加靈活和變通,，淡定心態(tài),，穩(wěn)定情緒，我一點(diǎn)點(diǎn)的在感悟,，在進(jìn)步,，從思想到行為!
蘇東坡的一首詩里，有這樣一句：心安之處皆為家,。在從事咨詢事業(yè)的過程中,，我逐漸為自己確立了一個(gè)信念：我要為那些困惑的心靈找到一個(gè)屬于他們的安心之家。我將視為我的人生使命!信念需要實(shí)踐,，我今年采取了更多的靈活措施,，比如費(fèi)用的靈活性，比如時(shí)間的靈活性,，比如理解的多面性,，我信奉米爾頓.艾瑞克森催眠大師的話：人在深度催眠時(shí)，潛意識(shí)也會(huì)保持著本能的警惕性,。所以,，對(duì)于接觸到某些個(gè)性特征突出的咨詢者時(shí),，我就如一個(gè)出租車司機(jī)，安全的和他一起到達(dá)他想去的地方,，也許是墳?zāi)惯吘?。我相信咨詢者的本能?huì)保護(hù)自己，我相信我也會(huì)用我的本能來影響咨詢者,，我們是一起的!這個(gè)雖然很冒險(xiǎn),，但是，人生不就是一種體驗(yàn)嗎,，有些人需要這樣的刺激,，有些事也許必須親身體驗(yàn)過了才明白啊。今年的我,，更加注重咨詢者的自主發(fā)揮和自我體驗(yàn),，咨詢者的心在寬闊，我的心也在寬闊,，助人自助的含義不僅僅是使得咨詢者發(fā)揮自己的能力來幫助自己,，也是咨詢者用他們虔誠的心來幫助咨詢師成長。我感恩我的咨詢者!我為他們而祈禱!我為他們而努力!
20xx,，我不知道會(huì)發(fā)生什么變化,，但我知道我一定會(huì)堅(jiān)持而且會(huì)更加勤奮地走在咨詢師的大路上。
祝福我和我的朋友們,，祝福我們的國家,，祝福所有的人們，新年平安,、好運(yùn)!
咨詢師的個(gè)人年終工作總結(jié)篇九
在教研室領(lǐng)導(dǎo)與教研組長韓老師的領(lǐng)導(dǎo)下,，在各位老師的共同努力下，我個(gè)人心理不斷成長,，完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，20xx年做了五方面工作：
每次在許莊職教中心參加教研活動(dòng),，都能提前到達(dá),，并且認(rèn)真聽講，積極發(fā)言,，共同討論，使自己的心里不斷成長，通過學(xué)習(xí)使自己認(rèn)識(shí)到：
心理咨詢既是科學(xué),，也是藝術(shù),。科學(xué)的道理是不難理解的,，而將咨詢的技術(shù)個(gè)性化地應(yīng)用于每一個(gè)來訪者,，不是一件容易的事,，要想真正地搞好心理咨詢，特別是想很好地掌握心理咨詢的技能,，創(chuàng)造性地展開工作,，有效地幫助來訪者解決問題，沒有什么捷徑可走,，只有在實(shí)踐中邊學(xué)習(xí),，邊領(lǐng)悟，逐步提高與完善,。當(dāng)我真正對(duì)來訪者做咨詢之后才發(fā)現(xiàn),，真正決定問理咨詢進(jìn)程的，不是理論,，也不是技巧與方法,，而是咨詢師本身的人格，只有一個(gè)健康穩(wěn)定的人格,，才是心理咨詢師的效果的根本保證,。心理咨詢師人格的健康度和完整度，決定和限制著心理咨詢,。
20xx年5月在西安參加陜西省中小學(xué)心理健康教育工作培訓(xùn)會(huì),，學(xué)習(xí)了西安電子科技大學(xué)心理健康教育中心魏萍老師講的《校園心理危機(jī)干預(yù)體系構(gòu)建》與《心理危機(jī)流程》，陜西省精神衛(wèi)生中心鐘意娟老師講的《突發(fā)危機(jī)事件后的心理輔導(dǎo)》與《心理障礙的識(shí)別與應(yīng)對(duì)》,，西北工業(yè)大學(xué)張洪英老師講的《心理劇理論與實(shí)操實(shí)務(wù)》,。
20xx年8月在許莊職教中心參加了《溝通之道》學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)，通過學(xué)習(xí),，使自己體會(huì)到建立良好的親子關(guān)系可以從七個(gè)方面開始：
1,，尊重、信任孩子,，平等地與孩子交流,。
2，用良好的家庭氛圍,，積極的心態(tài)影響孩子,。
3，給孩子獨(dú)立思考,，獨(dú)立做事的機(jī)會(huì),。
4，恰當(dāng)?shù)慕逃龝r(shí)機(jī),。
5,，合適的教育場合。
6，滿足孩子的合理需求,。
7,，培養(yǎng)自尊，自信,，獨(dú)立,，善良，有責(zé)任感的孩子,。
20xx年5月在同州中學(xué)與城關(guān)初中進(jìn)行了心理咨詢基礎(chǔ)知識(shí)普及講座,，主講內(nèi)容為記憶的概念，遺忘的規(guī)律,，記憶的策略,，記憶的決心與暗示對(duì)記憶的影響，通過講座使學(xué)生了解記憶有技巧,，一竅不通,，少學(xué)幾百，一竅通了,，多學(xué)幾百,，使知識(shí)學(xué)得快，記得牢,，運(yùn)用自如,。
20xx年5月，某位班主任老師領(lǐng)著母女兩人來到咨詢室,，說母女關(guān)系很緊張,，緊張到女兒周末不回家，生活費(fèi)家長通過微信轉(zhuǎn)發(fā)給班主任老師,，班主任老師把現(xiàn)金給學(xué)生,，通過咨詢后，打開了母女之間的心結(jié),，和好如初,！
心理咨詢不但有咨詢的功能，還有預(yù)測的功能,。如20xx年高考剛結(jié)束,，城郊高中的一位老師對(duì)所帶課的學(xué)生成績有些擔(dān)心，預(yù)測其成績?nèi)绾?，能考上多少名學(xué)生,，告訴該老師所帶課的成績佳,！學(xué)生上線人數(shù)為21至24,，結(jié)果21名。
在20xx年積極參加研究活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，把心理理論知識(shí)化為技術(shù)能力,，搞好心理知識(shí)普及，個(gè)人案例達(dá)88次以上,，更好地為教師學(xué)生以及社會(huì)人士搞好心理服務(wù)工作,。
咨詢師的個(gè)人年終工作總結(jié)篇十
本學(xué)期，在全體師生的共同努力下,我們學(xué)校的心理咨詢工作開展得有聲有色,，取得了明顯成效,。主要做了以下工作:。
通過印發(fā)宣傳資料,、廣播室定期廣播等形式擴(kuò)大宣傳,，充分利用其他各種途徑進(jìn)行宣傳，更加深入地向?qū)W生滲透心理健康知識(shí),，普及心理健康教育,。特別是在外地某些地方發(fā)生地震后,我們第一時(shí)間進(jìn)行了團(tuán)體輔導(dǎo),針對(duì)學(xué)生存在的心理恐慌,進(jìn)行了專題輔導(dǎo)。
為了使心理咨詢工作朝著系統(tǒng)性,、連續(xù)性的狀態(tài)發(fā)展,，對(duì)心理咨詢室材料和檔案進(jìn)行了一系列重的整理、完善,、充實(shí),，為面向全體學(xué)生扎實(shí)有序地開展心理健康教育，打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
為使學(xué)生的心理素質(zhì)得到整體性提高,，我們面向全體學(xué)生，著重開展了心理健康教育輔導(dǎo),。
(一)輔導(dǎo)的主要形式,。
1.舉辦心理健康講座和專題班會(huì)。在學(xué)校心理健康教育中,，講座是較為可行的一種措施,，其一次可以面對(duì)眾多學(xué)生，在中學(xué)心理健康教育中有很大的發(fā)展空間,。我們充分利用學(xué)校的多媒體教室,，根據(jù)學(xué)生的年級(jí)、年齡的特點(diǎn),，積極向?qū)W生開展心理健康教育,。并根據(jù)一些班級(jí)的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的心理健康班會(huì)課,，心理咨詢室配合班主任做好學(xué)生工作,。分別進(jìn)行了班主任輔導(dǎo)學(xué)生群體輔導(dǎo)和個(gè)體心理輔導(dǎo),并作好了相應(yīng)記錄,。
mail咨詢。心理咨詢信箱每天定時(shí)打開,，心理咨詢師認(rèn)真,、仔細(xì)地分析每一封來信，給每個(gè)來信的學(xué)生一個(gè)滿意的答復(fù),。
3.進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練。由于團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練的特點(diǎn),，在學(xué)校心理健康教育過程中有著重要的作用,。我們針對(duì)不同的團(tuán)體的性質(zhì)進(jìn)行輔導(dǎo)與訓(xùn)練,，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)。
(二)輔導(dǎo)的主要內(nèi)容,。
1.學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求,，培養(yǎng)正確的.學(xué)習(xí)觀念，學(xué)習(xí)意識(shí),，改善學(xué)習(xí)方法,，學(xué)會(huì)計(jì)劃學(xué)習(xí),，運(yùn)用學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力,。
2.青春期前輔導(dǎo),。讓學(xué)生了解自己，提前學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱,，正確面對(duì)青春期,，逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,，抑制自己沖動(dòng)行為，開展適宜的性教育活動(dòng),。
3.情緒輔導(dǎo)。了解情緒產(chǎn)生的原因以及消極情緒對(duì)我們的生活,、學(xué)習(xí),、行為等方面的負(fù)面影響，掌握克服消極情緒的方法,，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,。
4.人際交往輔導(dǎo)。學(xué)會(huì)人際交往的技巧,，加強(qiáng)師生,、生生、學(xué)生與家長之間的人際溝通;了解異性交往的原則,，學(xué)會(huì)正常交往;形成良好的禮儀素質(zhì),，提高人際交往能力，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系,。
5.悅納自我輔導(dǎo),。加強(qiáng)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)，客觀地評(píng)價(jià)自己,，能夠揚(yáng)長避短;逐步適應(yīng)環(huán)境的各種變化,，培養(yǎng)學(xué)生的耐挫折的能力，提高自信心,。
6.生活輔導(dǎo),。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和消費(fèi)觀，形成正確合理的消費(fèi)行為及休閑方式,，克服盲目攀比,、超前消費(fèi)的不切實(shí)際的心態(tài)。
7.貧困學(xué)生輔導(dǎo),。貧困學(xué)生一是要面對(duì)從農(nóng)村到城市的反差,。他們?cè)诩亦l(xiāng)往往比較優(yōu)秀，對(duì)自己的經(jīng)濟(jì)狀況不太在乎,，到學(xué)校后一下子陷入生活和別人關(guān)注的低谷,，心態(tài)會(huì)格外自卑。二是與同學(xué)交往的困難,。孤僻,、沉默、敏感,，這些學(xué)生往往處不好人際關(guān)系,，以至于自閉和產(chǎn)生仇視心理;這些隱性的問題更應(yīng)該得到足夠重視,。
(三)具體輔導(dǎo)情況。
1.與學(xué)校工作相協(xié)調(diào),，向教師提供心理科學(xué)知識(shí),，便于學(xué)校開展心理健康教育。面向全體學(xué)生開展發(fā)展性,、預(yù)防性的心理輔導(dǎo),，采取朋友式的心靈對(duì)話，使學(xué)生逐步消除不良心態(tài)和心理困惑,，提高心理素質(zhì),。
2.請(qǐng)班主任協(xié)助，做好心理診斷性的評(píng)價(jià)工作,，分析學(xué)生有關(guān)心理癥狀,，掌握學(xué)生確切的征兆，篩選學(xué)生心理方面的問題,，以便提出排除障礙的措施即預(yù)防學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間可能出現(xiàn)的問題,，促進(jìn)他們心理健康的發(fā)展。
3.做好行為矯正工作,，具體地幫助道德越軌,、學(xué)習(xí)困難、情緒挫折和社會(huì)性發(fā)展不適的學(xué)生,，了解個(gè)他們的心理困惑,，適時(shí)地和學(xué)生溝通心靈，幫助他們走出心理陰影,，重塑自我形象,，獲得正常的發(fā)展。
4.開設(shè)“心之聲”信箱,，及時(shí)回信,，做好個(gè)別輔導(dǎo)工作和學(xué)生個(gè)案地收集整理工作，對(duì)輔導(dǎo)的學(xué)生和個(gè)案做好記錄,，并正式建立完整的學(xué)生心理檔案,。
5.通過心理咨詢室、開通心理咨詢熱線電話,，結(jié)合利用網(wǎng)絡(luò),，如qq、電子郵件等形式開展個(gè)案咨詢工作,，并做好輔導(dǎo)記錄,，存檔。
6.刊出心理健康知識(shí)板報(bào)12期,。
為了更客觀地了解學(xué)生的心理狀況,、對(duì)學(xué)生心理狀況作出客觀地評(píng)價(jià),，心理咨詢室在班主任的配合下，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康調(diào)查并對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,、統(tǒng)計(jì),、建檔。
咨詢師的個(gè)人年終工作總結(jié)篇十一
人數(shù)10127986,。
對(duì)咨詢現(xiàn)狀的分析：由上表可見本學(xué)期前來咨詢的人數(shù)共為5xxxx,，其中男生1xxxx，女生3xxxx,，其中一年級(jí)新生為1xxxx，二年級(jí)1xxxx,，三年級(jí)xxxx,，四年級(jí)xxxx，社會(huì)來訪者為xxxx,，通過電話書信咨詢者xxxx,。
(一)出現(xiàn)的主要心理問題。
通過這學(xué)期的咨詢活動(dòng),，我們發(fā)現(xiàn)我校來咨詢的學(xué)生的問題主要集中在以下幾方面,，一是因?yàn)榄h(huán)境適應(yīng)不良而陷入心理困境，此種情況依然以大一學(xué)生為多,。二是因日常生活小事產(chǎn)生心理沖突或一時(shí)心理不適;三是因男女交往障礙或戀愛受挫而產(chǎn)生心理矛盾;四是對(duì)自我成長的關(guān)注而產(chǎn)生的心理困惑;五是來與心理咨詢員請(qǐng)教或交流心理學(xué)知識(shí),。
同時(shí)，在咨詢過程中,，發(fā)現(xiàn)以下兩方面的問題應(yīng)該引起我們的關(guān)注：第一,、競爭加劇所帶來的心理問題：煩躁、脆弱,。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代一個(gè)重要的表現(xiàn)就是社會(huì)競爭日趨激烈,，適者生存，不適者被淘汰,。競爭上崗,，競爭擇業(yè)，整個(gè)社會(huì)始終處在競爭中,。在這種激烈競爭的社會(huì)背景下,，有的人就會(huì)感到茫然無所適從，這對(duì)那些剛走出校門踏入社會(huì)的大學(xué)生來說尤為如此,。特別是有些即將畢業(yè)的大學(xué)生,，面對(duì)激烈競爭的社會(huì)，連對(duì)自己要選擇什么樣的職業(yè)都不知道,，其心理承受的壓力可想而知,。在咨詢過程中遇到多名因?yàn)榫蜆I(yè)壓力及考研問題產(chǎn)生心理問題,，給自己的生活帶來極大的苦惱。
第二,、人機(jī)交往所帶來的心理問題：孤獨(dú),、憂郁。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,，網(wǎng)上對(duì)話、網(wǎng)上交流,、網(wǎng)上交友等成為普遍的現(xiàn)象,。由于辦公自動(dòng)化，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化,、工業(yè)自動(dòng)化等,，使各行各業(yè)都與電腦緊密聯(lián)系在一起。這種長期的人與機(jī)器的交往沖淡了人與人之間的聯(lián)系,，師生之間,、同學(xué)之間缺乏感情溝通。無論是幸福還是悲傷,、憂慮,、煩惱還是不平，都無法向別人傾訴,，只能獨(dú)自悶在心里,。機(jī)器畢竟是機(jī)器，它只能給人帶來工作和學(xué)習(xí)上的方便,，但無法給人以感情上的慰藉和心靈上的震蕩,。長此以往，孤獨(dú),、憂郁就會(huì)自然產(chǎn)生,。這種孤獨(dú)、憂郁的心理狀態(tài)如果不能及時(shí)改變,，就極容易引發(fā)心理疾病,。不可否認(rèn)，學(xué)生工作應(yīng)該積極引導(dǎo)大學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng),，提供人際接觸的機(jī)會(huì),，增加溝通與交流的渠道。外部環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)于學(xué)生心理健康是非常必要的,。同時(shí),，應(yīng)該加強(qiáng)輔導(dǎo)員管理工作。
(二)采取方式。
對(duì)以上幾類情況,，我們咨詢員采用不同的方式來加以輔導(dǎo)咨詢,。從方法上來看，多數(shù)以交談為主,。咨詢員運(yùn)用自身所學(xué)的心理學(xué)知識(shí)(特別是認(rèn)知心理學(xué)和行為心理學(xué)),，結(jié)合來詢者提供的個(gè)人感受，針對(duì)結(jié)癥所在,，加以剖析講解,，以較為現(xiàn)實(shí)的方法，幫助來詢學(xué)生確立一個(gè)較為正確的認(rèn)知態(tài)度,。有時(shí)則采取以來詢學(xué)生為中心,，傾聽為主，適量地提出一些問題或給予必要的指導(dǎo),，給來詢學(xué)生有一個(gè)充分表達(dá)內(nèi)心感受,、尋找真正自我的空間。來咨詢的學(xué)生大多數(shù)能從我們的咨詢工作中獲得啟發(fā)與幫助,。然而,，在具體的咨詢個(gè)案里,，仍然有不少不盡人意的地方,。咨詢環(huán)境較為單調(diào)與咨詢手段相對(duì)貧乏，在一定程度上也往往影響到我們咨詢效果,。目前,，心理咨詢中心正進(jìn)行硬、軟件的建設(shè),，以適應(yīng)我校心理咨詢工作的需要和滿足廣大學(xué)生的要求,。
除以面談為主的個(gè)別咨詢過程，網(wǎng)上咨詢也繼續(xù)開展,。張日升教授督導(dǎo)全體研究生進(jìn)行咨詢工作,，并通過心理空間親自為河北大學(xué)廣大學(xué)生解決心理疑惑與心理問題。在網(wǎng)絡(luò)為主的互聯(lián)時(shí)代,，這也已成為一種主要的咨詢方式,，并充分發(fā)揮出它的作用。
(三)存在不足及遇到困難,。
本學(xué)期心理咨詢主要面對(duì)主動(dòng)前來求詢的來訪者,，這些來訪者相對(duì)來說已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的心理狀態(tài)不佳，試圖尋求改善的,，但還有大部分學(xué)生沒有能走入心理咨詢中心,，如何讓心理咨詢工作更好的深入學(xué)生群體，為更多學(xué)生解決心理問題，這是我們急需著手的問題,。針對(duì)這個(gè)問題,，我們可以在新生入學(xué)和老生畢業(yè)之際可以有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)咨詢。如新生入學(xué)時(shí)可就入學(xué)后的心理適應(yīng)問題開展心理健康講座,、心理咨詢指南,，而畢業(yè)之際可以進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)咨詢。同時(shí),，我們也建議各院系應(yīng)適當(dāng)安排一定的心理咨詢課時(shí),，把心理健康知識(shí)教育滲透到日常的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)習(xí)生活之中。
同時(shí),，在咨詢過程中也遇到這樣的情況,，很多來訪者第一次受理面談的時(shí)候就想做咨詢，有的甚至從很遠(yuǎn)的地方趕來專門做咨詢,，而原則上規(guī)定,，第一次只能進(jìn)行受理面談，不能進(jìn)行咨詢,。在處理這個(gè)問題的時(shí)候很多咨詢員選擇考慮來訪者的情況,，為其進(jìn)行了咨詢。那么導(dǎo)致別的值班人員無法接待別的來訪者,，造成來訪者等待的局面,。在新學(xué)期，對(duì)咨詢?nèi)藛T值班的安排應(yīng)充分考慮這一點(diǎn),，切實(shí)為廣大學(xué)生解決困難,，帶來方便。
最后,，在與來訪者溝通時(shí),，由于經(jīng)驗(yàn)不足的緣故，咨詢者易于對(duì)來訪者產(chǎn)生同情,、憐憫,，因此將自己家里、宿舍的電話留給來訪者,，盡力給她以幫助,。這可能給咨詢者帶來一些不必要的麻煩，以后咨詢的過程中,，在進(jìn)行咨詢訓(xùn)練時(shí),，應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。咨詢工作與生活區(qū)一定截然分開,。
二,、咨詢制度、軟硬件的完善。
心理咨詢中心的一個(gè)重要工作目標(biāo),，就是要求咨詢員充分利用所掌握的心理學(xué)知識(shí),，發(fā)揮自己的角色優(yōu)勢，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中所遇到的心理疑問,，指導(dǎo)他們以一種健康的心態(tài)去看待并化解這些心理矛盾或心理沖突,，避免踏入心理誤區(qū)，使之走出心理困境,，促進(jìn)心理平衡與心理健康,。因此，咨詢?nèi)藛T的素質(zhì)必須不斷得到提到,。我們采取的方式是定期共同討論,，進(jìn)行案例分析，將咨詢中無法解決的問題,、存在的困難拿出來大家共同商議,，以此彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)的不足，并請(qǐng)導(dǎo)師作出專業(yè)指導(dǎo),。同時(shí)加強(qiáng)專業(yè)課程的學(xué)習(xí),，擴(kuò)充心理咨詢知識(shí)。這是心理咨詢軟件的建設(shè),。
關(guān)于硬件設(shè)施,，本學(xué)期將未完善的設(shè)施進(jìn)行了部分完善與更新，在接待室進(jìn)行心理知識(shí)的板報(bào)宣傳,，并對(duì)學(xué)生心理檔案與心理咨詢記錄進(jìn)行歸類整理,。購置部分心理咨詢書籍,，打印相關(guān)心理咨詢知識(shí)資料,，為來訪學(xué)生了解心理學(xué)知識(shí)提供了相應(yīng)材料。
同時(shí),，根據(jù)學(xué)生日益增多的情況,，增加咨詢受理時(shí)間，每星期設(shè)置一,、二,、三、五咨詢員值班,，為來訪者安排咨詢者約定咨詢時(shí)間,。
本學(xué)期初同時(shí)擬訂完成已收集的新生心理檔案的分析工作，但由于軟件沒有購置,，二,、三年級(jí)研究生準(zhǔn)備開題與論文答辯，同時(shí)咨詢學(xué)生非常多，沒有足夠的時(shí)間,，因此這項(xiàng)工作準(zhǔn)備在新學(xué)期進(jìn)行,。
三、以后的工作,。
新學(xué)期工作主要從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：
1,、咨詢內(nèi)容上要擴(kuò)大咨詢內(nèi)容，咨詢方法上改變?cè)谧稍兪易鹊臓顩r,，盡力走入學(xué)生中去,。
2、定期舉辦關(guān)于學(xué)習(xí)壓力,、考試焦慮,、人際關(guān)系、情感心理,、就業(yè)等方面的心理健康系列講座,。主要由二年級(jí)研究生負(fù)責(zé)。
3,、通過宣傳欄,、廣播等介紹心理健康知識(shí)，主要目的增強(qiáng)學(xué)生自我心理調(diào)試能力,，幫助學(xué)生分析心理異?，F(xiàn)象，了解原因,。
4,、協(xié)助學(xué)校籌建全校新生心理檔案,。
在心理咨詢過程中我們深切的感受著大家對(duì)心理咨詢工作的需求與認(rèn)可,，也體會(huì)著幫助苦悶中的學(xué)生走出煩惱痛苦的喜悅。咨詢過程是來訪者成長的過程,，同時(shí)也是我們成長的過程,。我們也將繼續(xù)通過我們的努力，為廣大學(xué)生提供力所能及的心理援助,。
咨詢師的個(gè)人年終工作總結(jié)篇十二
咨詢意思是通過某些人頭腦中所儲(chǔ)備的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和通過對(duì)各種信息資料的綜合加工而進(jìn)行的綜合性研究開發(fā),。咨詢師。
五篇范文,，歡迎借鑒參考,。
我是從今年的五月底加入星火這個(gè)大家庭的，經(jīng)歷了三個(gè)月的洗禮,，感覺自己學(xué)會(huì)了很多在學(xué)校里學(xué)習(xí)不到的知識(shí),，比如談單技巧,、家長心理變化、家長類型判斷等,，這些都是在星火教育這個(gè)大家庭里學(xué)習(xí)到的,，我非常感謝樊老師的重視，也感謝各位咨詢前輩的教導(dǎo),，特別是師傅張妍,，在工作和工作之余都會(huì)關(guān)心和支持我，教會(huì)我很多的東西,，很深刻的一句話：多主動(dòng),，比別人進(jìn)步多一點(diǎn)，就會(huì)在咨詢路上走得比別人快很多,。我時(shí)時(shí)刻刻地記在心中,，時(shí)常提醒自己事情要做好，學(xué)會(huì)待人處事,，幸虧這個(gè)社會(huì)還可以,，待我還行，我不斷努力地提升自己,，爭取最大的勝利,。
雖然經(jīng)歷了整個(gè)暑假學(xué)會(huì)了很多做人道理與談單技巧和方法，但是還有很大的進(jìn)步空間,，特別是開方案的這個(gè)環(huán)節(jié)更是需要學(xué)習(xí)和提高的,，我覺得說自己是新人是在給自己找借口，當(dāng)然啦,，之前的咨詢部是一個(gè)全新組合的團(tuán)隊(duì),，必然會(huì)有一定的磨合期，而現(xiàn)在,，磨合期已過,，慢慢地步入正軌上來了，所以現(xiàn)在我自己必須要努力迅速地成長起來,，做一個(gè)真正的星火人,，成為一名專業(yè)的咨詢師,。
歷經(jīng)了六月,、七月、八月和九月,，時(shí)間和壓力在不斷地鞭策我進(jìn)步,，在學(xué)習(xí)中成長，盡管這個(gè)暑假?zèng)]有達(dá)到自己想要的要求,，但是這一路學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)絕對(duì)是不可比擬的,，是在任何一個(gè)大學(xué)時(shí)段不能學(xué)習(xí)的,。在過去的一段時(shí)間里，學(xué)到的知識(shí)是我大學(xué)四年以來沒有學(xué)到過的,，我很慶幸能夠成為星火教育的一員,，并且我很慶幸有這樣的一個(gè)拼搏的團(tuán)隊(duì)，和諧的團(tuán)隊(duì),，讓我倍感溫馨,，學(xué)習(xí)中交流，交流中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)更多有利于自己談單的東西,。
經(jīng)歷了這個(gè)暑假之后，九月份的主要工作還是進(jìn)行回訪自己的資源和新資源的累積,，加上自己的談單技巧需要大大地提高,，所以最近都在學(xué)習(xí)中，駱駝網(wǎng)上的知識(shí)對(duì)我來說真的很有用,，在九月這個(gè)資源很少的月份,，資源肯定是要自己慢慢累積起來的，十月份的話肯定會(huì)爆發(fā),，家長也會(huì)選擇相信我,，這樣下去的話，成長的歷程就會(huì)加快進(jìn)度,，慢慢地變得有趣起來,。
這個(gè)九月打初三畢業(yè)班的資源，先把學(xué)生邀約上來考試,，然后再讓精英班的老師面試,。但是約上來的資源很少，意向資源也是非常少,，大多數(shù)家長也是聽過中考精英班,，但是基本嫌棄價(jià)格太貴，不過針對(duì)這樣的情況我也是做好鋪墊,，說下次有什么優(yōu)惠活動(dòng)或者說是再有精英班考試的時(shí)候才打電話給他們,，這樣的話，下次再打電話時(shí)就不再那么陌生了,。
這個(gè)暑假真的要感謝樊老師以及陳老師對(duì)我的重視,，感謝師傅張妍的精心指導(dǎo)，還有一起工作的團(tuán)隊(duì)和星火這個(gè)大家庭,，我覺得和他們一起相處很開心很快樂,，一個(gè)人幸福的時(shí)候看任何風(fēng)景都是紅色的，那么現(xiàn)在的我看到我前面的風(fēng)景都是這種顏色,。
以后的我做事情絕對(duì)不能慢慢來,，要迅速地完成任務(wù),，這樣好接下來做下面的工作，不能讓自己太被動(dòng),，這樣下去的話,，我們始終會(huì)被淘汰，我相信我能做得更好,。
在教研室領(lǐng)導(dǎo)與教研組長韓老師的領(lǐng)導(dǎo)下,，在各位老師的共同努力下，我個(gè)人心理不斷成長,，完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),，20xx年做了五方面工作:。
一,，積極參加教研活動(dòng),。
每次在許莊職教中心參加教研活動(dòng)，都能提前到達(dá),，并且認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言，共同討論,，使自己的心里不斷成長,，通過學(xué)習(xí)使自己認(rèn)識(shí)到:。
心理咨詢既是科學(xué),，也是藝術(shù),。科學(xué)的道理是不難理解的,，而將咨詢的技術(shù)個(gè)性化地應(yīng)用于每一個(gè)來訪者,，不是一件容易的事，要想真正地搞好心理咨詢,，特別是想很好地掌握心理咨詢的技能,，創(chuàng)造性地展開工作，有效地幫助來訪者解決問題,，沒有什么捷徑可走,，只有在實(shí)踐中邊學(xué)習(xí)，邊領(lǐng)悟,，逐步提高與完善,。當(dāng)我真正對(duì)來訪者做咨詢之后才發(fā)現(xiàn)，真正決定問理咨詢進(jìn)程的,，不是理論,，也不是技巧與方法，而是咨詢師本身的人格,，只有一個(gè)健康穩(wěn)定的人格,，才是心理咨詢師的效果的根本保證。心理咨詢師人格的健康度和完整度,，決定和限制著心理咨詢,。
二，積極參加省級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí),。
20xx年5月在西安參加陜西省中小學(xué)心理健康教育工作培訓(xùn)會(huì),，學(xué)習(xí)了西安電子科技大學(xué)心理健康教育中心魏萍老師講的《校園心理危機(jī)干預(yù)體系構(gòu)建》與《心理危機(jī)流程》，陜西省精神衛(wèi)生中心鐘意娟老師講的《突發(fā)危機(jī)事件后的心理輔導(dǎo)》與《心理障礙的識(shí)別與應(yīng)對(duì)》,，西北工業(yè)大學(xué)張洪英老師講的《心理劇理論與實(shí)操實(shí)務(wù)》,。
三，參加《溝通之道》講師培訓(xùn)學(xué)習(xí),。
20xx年8月在許莊職教中心參加了《溝通之道》學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì),，通過學(xué)習(xí)，使自己體會(huì)到建立良好的親子關(guān)系可以從七個(gè)方面開始:,。
1,，尊重、信任孩子,，平等地與孩子交流,。
2，用良好的家庭氛圍,，積極的心態(tài)影響孩子,。
3，給孩子獨(dú)立思考,，獨(dú)立做事的機(jī)會(huì),。
4，恰當(dāng)?shù)慕逃龝r(shí)機(jī),。
5,，合適的教育場合。
6,，滿足孩子的合理需求。
7，培養(yǎng)自尊，自信,，獨(dú)立,，善良，有責(zé)任感的孩子,。
四，普及心理知識(shí)講座。
20xx年5月在同州中學(xué)與城關(guān)初中進(jìn)行了心理咨詢基礎(chǔ)知識(shí)普及講座,，主講內(nèi)容為記憶的概念,，遺忘的規(guī)律,，記憶的策略，記憶的決心與暗示對(duì)記憶的影響,，通過講座使學(xué)生了解記憶有技巧，一竅不通,，少學(xué)幾百，一竅通了,，多學(xué)幾百,，使知識(shí)學(xué)得快，記得牢,，運(yùn)用自如,。
五，個(gè)人案例66人次,。
20xx年5月,，某位班主任老師領(lǐng)著母女兩人來到咨詢室,，說母女關(guān)系很緊張,，緊張到女兒周末不回家,，生活費(fèi)家長通過微信轉(zhuǎn)發(fā)給班主任老師，班主任老師把現(xiàn)金給學(xué)生，通過咨詢后,，打開了母女之間的心結(jié),，和好如初!
心理咨詢不但有咨詢的功能,，還有預(yù)測的功能,。如20xx年高考剛結(jié)束,，城郊高中的一位老師對(duì)所帶課的學(xué)生成績有些擔(dān)心,，預(yù)測其成績?nèi)绾危芸忌隙嗌倜麑W(xué)生,，告訴該老師所帶課的成績佳!學(xué)生上線人數(shù)為21至24,，結(jié)果21名。
在20xx年積極參加研究活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，把心理理論知識(shí)化為技術(shù)能力,，搞好心理知識(shí)普及，個(gè)人案例達(dá)88次以上,，更好地為教師學(xué)生以及社會(huì)人士搞好心理服務(wù)工作,。
屈指算來，來到這個(gè)集體已有兩年半的時(shí)間了,，在這兩年多的時(shí)間里,，感覺自己進(jìn)步了、成長了,、收獲了,。在即將過去的20xx年里，感觸頗多,，總結(jié)如下：
努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，提升自身服務(wù)水平。豐富而全面的業(yè)務(wù)知識(shí)是做好咨詢服務(wù)工作的前提和基礎(chǔ),，這就要求我及時(shí)掌握各類法律,、法規(guī)政策。在一次咨詢服務(wù)中,，由于咨詢者認(rèn)為我所說的政策與她所了解的不一致,，覺得我解答的政策不對(duì)，在臨近掛電話的時(shí)候,，一句“你晚上回家好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)政策”的話穿過耳麥震撼了我,。雖說她并沒有指責(zé)我的意思，但至今我還記得聽到這句話時(shí),，我當(dāng)時(shí)的感受——身如芒刺,。所以，后來每每想到這句話,，我都會(huì)積極主動(dòng)的去翻閱相關(guān)書籍,，查看各分門別類的業(yè)務(wù)知識(shí)。漸漸地,，它變成了我日常工作中的一種習(xí)慣,，使我力爭在接聽電話過程中做到回答問題有理有據(jù)，讓公眾信服,。
20xx年,，我正式從項(xiàng)目經(jīng)理崗轉(zhuǎn)為咨詢顧問崗。雖然主導(dǎo)實(shí)施的項(xiàng)目并不大,，但是,，經(jīng)過自己平時(shí)的積累和各位前輩們的點(diǎn)撥，算是不出差錯(cuò)地完成了幾次售前的支持工作,，現(xiàn)對(duì)幾次的售前支持總結(jié)如下：
1,、yc客戶：此次是轉(zhuǎn)崗后第一次與銷售部的同事一起去客戶進(jìn)行售前溝通,，此次溝通的主角是銷售部經(jīng)理。經(jīng)過此次的溝通交流后,，讓我大開眼界,，徹底對(duì)明源銷售部的同事的印象有了很大的改觀。以前在實(shí)施部門工作時(shí),，需對(duì)業(yè)務(wù)背景和產(chǎn)品細(xì)節(jié)均有很深入的了解,，但是，如何把握和客戶有限的幾次交流中將我們系統(tǒng)的亮點(diǎn)很生動(dòng)地展現(xiàn)給客戶,，對(duì)人的綜合要求更高：
1)人際交流溝通能力：從客戶的只言片語推測客戶的關(guān)注點(diǎn),、職位、選型傾向;,。
2)演講能力：通過演講,，讓客戶的思維隨著自己不斷思考;。
3)站在客戶角度思考并制定有針對(duì)性的方案;,。
4)臨場應(yīng)變能力：不是所有的溝通都會(huì)一帆風(fēng)順,，面對(duì)客戶的詰難，需不卑不亢地應(yīng)對(duì);,。
2,、rs成本：此次是第一次給客戶演示我們的成本系統(tǒng)。由于之前對(duì)成本系統(tǒng)的理解相對(duì)其他子系統(tǒng)而言更加深入,，所以此次演示的效果也還不錯(cuò)：
1)演示系統(tǒng)一定要基于業(yè)務(wù)背景,，結(jié)合我們的系統(tǒng)來講解，否則,，主骨架不清晰;,。
2)講到系統(tǒng)各模塊的亮點(diǎn)時(shí)，需適時(shí)輔以實(shí)際案例加以佐證;,。
3)在串講完系統(tǒng)后，可以適時(shí)幫客戶總結(jié)我們系統(tǒng)的“幾大”亮點(diǎn);,。
2)客戶何總比較醉心于演講,，對(duì)演講風(fēng)格非常關(guān)注;。
4)變更控制：不僅僅介紹執(zhí)行過程中的變更控制,，還需介紹事前控制;,。
4、rh成本,、銷售溝通：此次交流的背景是,，rh深圳公司想上成本系統(tǒng)，而rh的珠海公司已經(jīng)使用過我們的成本和銷售系統(tǒng),，于是想借此次上系統(tǒng)的機(jī)會(huì),，想向珠海公司了解一下我們系統(tǒng)使用的情況,，并決定是否應(yīng)上系統(tǒng)。而此次溝通不效果不太好,，原因有以下幾點(diǎn)：
1)本人的精神狀態(tài)太差,，臨場表現(xiàn)不好;。
2)準(zhǔn)備還算充分,，但是,，我的發(fā)力點(diǎn)與銷售部門同事的發(fā)力點(diǎn)不一致;。
通過以上四次溝通,，本人覺得有以下幾點(diǎn)需要大力關(guān)注：
1,、每次交流的過程都是學(xué)習(xí)的過程，需認(rèn)真對(duì)待和總結(jié);,。
2,、厚積薄發(fā)，要注重平時(shí)的積累;,。
3,、學(xué)習(xí)理論知識(shí)重要，但是,，學(xué)習(xí)和了解標(biāo)桿的業(yè)務(wù)模型和應(yīng)用現(xiàn)狀也很重要;,。
4、和銷售部門的配合演練非常重要;,。
彈指一揮間,，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期已經(jīng)結(jié)束，回顧這兩個(gè)月與單位的共同成長的歲月,，心中更多的是對(duì)單位同事和領(lǐng)導(dǎo)的感恩,。在這份工作總結(jié)之中，就簡述一下實(shí)習(xí)期的工作內(nèi)容,，以及對(duì)未來工作的展望,。
第一部分工作回顧。
實(shí)習(xí)期期間,，主要是參與了可研報(bào)告編制的前期工作,、評(píng)審會(huì)的準(zhǔn)備工作以及項(xiàng)目評(píng)審。
1)技工學(xué)校新校區(qū)建設(shè)可研報(bào)告編制前期的資料收集工作主要是收集技工學(xué)校校區(qū)建設(shè)規(guī)模的相關(guān)國家政策與規(guī)范,，查找規(guī)范中校區(qū)功能分區(qū)的用地限制條件,，學(xué)校在校生的規(guī)模，技工學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等;查找當(dāng)?shù)氐牟牧蟽r(jià)格并了解建筑單體的單方價(jià)格;翻閱并咨詢相關(guān)的造價(jià)人員,，對(duì)學(xué)校校區(qū)建設(shè)投資財(cái)政評(píng)估分析有了一定的掌握,。根據(jù)搜集到的政策、規(guī)范以及工程造價(jià),，投資財(cái)務(wù)分析計(jì)算方法,，確定校區(qū)的建設(shè)具體內(nèi)容,，對(duì)每個(gè)建筑單體進(jìn)行投資估算，計(jì)算出大致的項(xiàng)目總投資,，投資資金來源以及工程項(xiàng)目資金回收期,。這部分的工作讓我對(duì)技工學(xué)校建設(shè)的相關(guān)國家政策以及財(cái)政投資、學(xué)校建設(shè)內(nèi)容,、配套設(shè)施,、普通建筑單體的單方造價(jià)有了了解，對(duì)工程財(cái)務(wù)分析有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。通過可研報(bào)告的編制前期工作,，學(xué)習(xí)到建筑、造價(jià)等方面的知識(shí),。
2)實(shí)習(xí)期期間還參與了棚戶區(qū)改造可研評(píng)審會(huì),、商業(yè)樓申請(qǐng)報(bào)告的評(píng)審會(huì)。兩個(gè)項(xiàng)目的本質(zhì)區(qū)別是棚戶區(qū)改造的主要資金來源是國家補(bǔ)助,，商業(yè)樓主要資金來源是民間資本,，在評(píng)審的流程上一個(gè)為評(píng)審，一個(gè)為核準(zhǔn),。正由于兩個(gè)項(xiàng)目的資金來源的本質(zhì)區(qū)別,，在評(píng)審過程中的側(cè)重點(diǎn)就不同。棚戶區(qū)改造的可研評(píng)審,，會(huì)側(cè)重于項(xiàng)目內(nèi)在,，項(xiàng)目內(nèi)在就是項(xiàng)目建設(shè)的內(nèi)容、規(guī)模,、技術(shù)方法,、投資是否合理、相關(guān)的批復(fù)以及政策是否滿足要求,，這個(gè)項(xiàng)目切實(shí)落實(shí)是否科學(xué)合理,，所有的內(nèi)容都需要相關(guān)領(lǐng)域的專家，有關(guān)部門及發(fā)改部門,、設(shè)計(jì)單位共同協(xié)作,，指正與探討，通過會(huì)議的形式記錄需要改進(jìn)的內(nèi)容,。全州縣風(fēng)雨廊橋商業(yè)樓申請(qǐng)報(bào)告評(píng)審會(huì)更多的是側(cè)重項(xiàng)目的建設(shè)的外在，項(xiàng)目建設(shè)外在是項(xiàng)目對(duì)整個(gè)縣市的經(jīng)濟(jì),、社會(huì),、交通、水利水運(yùn)的影響,，建設(shè)項(xiàng)目用地選址是否滿足國家規(guī)范,、是否有超出政策限制的內(nèi)容,，而具體的項(xiàng)目技術(shù)方法以及施工方法則不是重點(diǎn)，是有開發(fā)商以及建設(shè)方要考慮的,。通過參與評(píng)審會(huì)議與專家的交談,，接觸到不同性質(zhì)、不同種類的項(xiàng)目,，了解到各個(gè)政府部門所關(guān)注的焦點(diǎn)在哪些方面,，項(xiàng)目建設(shè)中最有可能出現(xiàn)哪些問題，哪些問題是被忽略最多的,。更重要的是,，通過參與評(píng)審會(huì)能讓我切身認(rèn)識(shí)到作為咨詢中心的職責(zé)與在整個(gè)項(xiàng)目建設(shè)中的位置。
第二部分參與活動(dòng),。
實(shí)習(xí)期期間,，恰逢三八婦女節(jié)，咨詢中心組織中心的所有的女同胞到桃花島進(jìn)行一次植樹活動(dòng),。此次活動(dòng)是由張主任帶隊(duì),，帶領(lǐng)我們驅(qū)車90公里，來到一個(gè)遠(yuǎn)離城市的世外桃源,。坐上游船邊欣賞山水之美,，在桃花島上植上一棵桃樹，三兩人騎上單車在島上游覽島上美景,，呼吸富氧空氣,，最后的燒烤填補(bǔ)了一天的身體消耗，還增進(jìn)了各位員工之間的感情,，收獲了健康與快樂,。整個(gè)活動(dòng)豐富我們的業(yè)余生活，緩解緊張的工作壓力,，激發(fā)飽滿的工作熱情,，讓中心女職工都過上了一個(gè)快樂、祥和的節(jié)日,。希望今后還能繼續(xù)參與到中心的其他活動(dòng),，在活動(dòng)中跟周圍的同事們互相了解，增進(jìn)感情,，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力,。
第三部分工作展望。
目前接觸到的工作內(nèi)容為文本的編制與參與評(píng)審會(huì),，個(gè)人認(rèn)為兩者是有相輔相成的作用,，通過參與評(píng)審會(huì)議來了解各領(lǐng)域?qū)＜乙约案饔嘘P(guān)行政部門對(duì)項(xiàng)目建設(shè)關(guān)注的焦點(diǎn)，這對(duì)文本編制有促進(jìn)作用;在進(jìn)行文本的編制研究過程中，形成一整套的思路,，也為以后的評(píng)審會(huì)中提出的問題有一定的認(rèn)識(shí),。所以在今后的工作中，會(huì)繼續(xù)跟著項(xiàng)目四部的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,，通過每一次的評(píng)審會(huì)議,，記錄下專家以及各個(gè)部門所提出的問題，遇到不明白的地方及時(shí)向各位領(lǐng)導(dǎo)與專家請(qǐng)教;及時(shí)的更新對(duì)國家新政策的認(rèn)識(shí),，了解國家建設(shè)的走向,，對(duì)政策導(dǎo)向有個(gè)大致的了解;擴(kuò)大工作的涉取面，不能僅僅停留在道路專業(yè)的學(xué)習(xí),，專業(yè)知識(shí)要設(shè)計(jì)到其他的專業(yè),，主要是建筑與橋梁專業(yè);文本報(bào)告編制中，要對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的每個(gè)階段的編制要求有更進(jìn)一步的領(lǐng)悟,，考慮編制內(nèi)容的細(xì)節(jié),，注意文本中語言文字的表達(dá)，對(duì)每種類型,，性質(zhì)不同的項(xiàng)目,，需要哪些前期的批復(fù)等需要深入學(xué)習(xí)。
由于工作時(shí)間不長,，又進(jìn)行了一次工作角色的轉(zhuǎn)換,，仍然存在許多的不足與缺點(diǎn)，希望在今后的工作中能夠得到中心領(lǐng)導(dǎo)以及周圍同事對(duì)工作的批評(píng)與指正,，也希望能夠和同事們愉快的,、團(tuán)結(jié)的開展新的工作，幫助我更好的,、更出色的完成每一次的任務(wù),。
咨詢師的個(gè)人年終工作總結(jié)篇十三
通化心理咨詢師協(xié)會(huì)是通化市科協(xié)直屬協(xié)會(huì)，是由通化地區(qū)心理工作者組成的具有公益性,、學(xué)術(shù)性,、科普性的社會(huì)團(tuán)體。具有跨學(xué)科,、跨行業(yè)的特點(diǎn),，是發(fā)展通化地區(qū)心理咨詢事業(yè)和提高民眾居高不下素質(zhì)的重要社會(huì)力量。20xx年,，通化心理咨詢師協(xié)會(huì)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，緊緊圍繞心理健康工作，抓住社會(huì)轉(zhuǎn)型期人們的心理問題,，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，普及心理科學(xué)知識(shí),，提高了心理學(xué)科學(xué)研究水平和應(yīng)用水平。現(xiàn)將一年來的工作簡要總結(jié)如下：
1,、充分發(fā)揮本協(xié)會(huì)的優(yōu)勢，積極參與通化地區(qū)心理健康教育宣傳,、交流和指導(dǎo)工作,，利用講卒、qq群,、微博等形式宣傳心理健康科普知識(shí),，這對(duì)提高群眾心理健康認(rèn)識(shí)發(fā)揮了重要作用，收到了良好的社會(huì)效果,。
2,、貫徹“服務(wù)社會(huì)，服務(wù)山城”的宗旨,，本年度通化心理咨詢師協(xié)會(huì)多次組織會(huì)員義務(wù)開展心理咨詢工作,，通過一對(duì)一的咨詢活動(dòng)，確實(shí)解決來訪者心理問題,，幫助其走出心理陰影,，重新投入工作生活學(xué)習(xí)之中。
3,、我協(xié)會(huì)積極參與中小學(xué)開展了心理健康教育,，協(xié)助中心小開展心理健康教育工作，為提高通化地區(qū)中小學(xué)心理健康工作水平做出了貢獻(xiàn),。
4,、本年度，我協(xié)會(huì)邀請(qǐng)張明,、蓋笑松,、劉曉明、沈健等心理學(xué)專家來通化地區(qū)舉辦了學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)研究研討會(huì),，這不僅有利于提高協(xié)會(huì)成員的專業(yè)素養(yǎng),，也有利地推動(dòng)我地區(qū)心理健康學(xué)術(shù)工作的開展。
5,、我協(xié)會(huì)在本年度,，多次組織協(xié)會(huì)成員參加學(xué)術(shù)會(huì)議，通過參與學(xué)術(shù)學(xué)習(xí),，極大地提高了會(huì)員的工作熱情和專業(yè)素養(yǎng),。，加強(qiáng)協(xié)會(huì)成員的加強(qiáng)了學(xué)會(huì)的自身建設(shè),，多次舉辦心理咨詢師培訓(xùn)班,，培訓(xùn)了一批有能力的會(huì)員開展社會(huì)心理咨詢,。
6、為本地區(qū)家長和幼兒園多次舉辦了家庭教育專題講座,，使家長對(duì)孩子的心理,、生理健康有了明確的認(rèn)識(shí)，提高了家庭教育能力,，受廣大家長的歡迎,。
7、協(xié)助通化師范學(xué)院心理健康中心為通化地區(qū)大學(xué)生建立了心理成長檔案,。隨時(shí)跟蹤服務(wù)，解決學(xué)生的心理問題,、心理障礙,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和身心健康有了大大提高和改善，初步顯示了心理學(xué)教育在學(xué)生教學(xué)和成長中的作用,。
8,、本協(xié)會(huì)成員承擔(dān)了多項(xiàng)國家、省級(jí)心理健康教育的課題研究,。如吉林省普通高校教學(xué)研究課題《高師生心理素質(zhì)自育及育人能力培養(yǎng)研究》,、吉林省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《關(guān)于高師生人格優(yōu)化及教師角色心理素質(zhì)訓(xùn)練的研究》、教育部課題子課題《東北邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生心理健康狀況調(diào)查研究》,，趙紅同志撰寫有研究論文《東北邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生心理健康狀況調(diào)研報(bào)告》獲省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)三等獎(jiǎng),，省社聯(lián)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。
咨詢師的個(gè)人年終工作總結(jié)篇十四
本人系xxx,，現(xiàn)年xx歲,，中共預(yù)備黨員，現(xiàn)為重慶市xxxxxxxxxxxxxxx醫(yī)院一名主管護(hù)師,，系精神衛(wèi)生?？谱o(hù)士，精神科護(hù)士長,，從事戒毒?？萍熬駥？乒ぷ鹘?。近年來,，本人除了做好日常的臨床管理工作之外，還積極參與到本科室心理咨詢室的籌建及工作的有序開展中?，F(xiàn)將本人近幾年在心理咨詢室方面的工作情況做如下總結(jié)：
一,、近幾年來，隨著政府各職能部門,、醫(yī)院對(duì)我科的重視,，以及科室自身發(fā)展的需要,，我科的心理咨詢室從無到有，條件逐步得到改善,，環(huán)境有根本變化,，室內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅、溫馨,、舒適,。在這里，病員,、來訪者可以敞開心扉，吐露心聲,，把一些糾結(jié)的問題,，郁悶的問題等進(jìn)行充分的溝通，從而對(duì)來訪者進(jìn)行心理疏導(dǎo),，以達(dá)到排憂解惑,，促進(jìn)其心理健康。
二,、心理咨詢室由科室兩位主任,、一位在院醫(yī)師及本人組成。我們這一團(tuán)隊(duì)不僅具有一定專業(yè)知識(shí),，也具有心理咨詢的相關(guān)知識(shí)及經(jīng)驗(yàn),，從事精神專科臨床診治工作均在二十年左右,，在日常工作及心理咨詢過程中,，積累了相當(dāng)?shù)墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，并且工作中認(rèn)真細(xì)致觀察縝密,，善于發(fā)現(xiàn)病員及來訪者中存在的心理問題,，及時(shí)并有效的就相關(guān)問題與病員及來訪者進(jìn)行深入的交談，從而解決他們的一些現(xiàn)實(shí)的問題,。
三,、心理咨詢室安排了面向全體住院病員、病員家屬,、探視人員,、陪護(hù)人員的心理健康知識(shí)講座，以便于受眾對(duì)心理相關(guān)知識(shí)及心理咨詢室日常工作時(shí)間,、安排,、活動(dòng)做到相應(yīng)的了解、掌握,。心理咨詢室安排的講座內(nèi)容不同,，各自具有一定的針對(duì)性,。
四、心理咨詢室工作的開展在每周一至周五的正常工作時(shí)間內(nèi),，(08：30--12：00)(14：30--18：00)對(duì)病員及來訪者進(jìn)行接待,。在咨詢過程中，能做到以下幾點(diǎn)：
1,、以坦誠,、信任,、鼓勵(lì),、平等,、接納的態(tài)度對(duì)待病員及來訪者,，使病員接納和信任自己,。形成一種和諧,、相互信任的醫(yī)患,、護(hù)患關(guān)系,，營造一個(gè)溝通,、交流的良好氛圍,，使病員及來訪者能夠真正的毫無保留的、充分,、深入地暴露其內(nèi)心思想活動(dòng),，從而讓我們的心理咨詢活動(dòng)做到有的放矢，更好的為病員及來訪者服好務(wù),。
2,、對(duì)病員及來訪者的具體情況和問題，實(shí)事求是地進(jìn)行分析,，用具有明確針對(duì)性的方式方法來幫助病員及來訪者認(rèn)清自己的心理問題,，讓其建立起自己幫助自己的概念和信心，從而正確的面對(duì)自己的問題,。
3,、對(duì)特殊的、疑難的,、較頑固的病員及來訪者進(jìn)行個(gè)別的,，更有針對(duì)性的心理咨詢工作。幫助病員及來訪者克服心理障礙,，使其進(jìn)入較為正常的日常生活,、工作狀態(tài)。通過心理咨詢,，使其心理問題得到緩解,，從而提高其心理健康水平。
4,、爭取病員,、家屬,、探視者、陪護(hù)者,、來訪者等各方面人員的配合支持,。
目前，我科心理咨詢工作有了一定的發(fā)展,，但由于人員本身,，客觀條件(如正規(guī)培訓(xùn)機(jī)會(huì)少)等欠缺，對(duì)于自身期望及病員,、來訪者的期望尚不能完全達(dá)到,、滿足。今后,，繼續(xù)深化和發(fā)展心理咨詢工作,，加強(qiáng)對(duì)心理咨詢技術(shù)、技巧的學(xué)習(xí)實(shí)踐和研究,，使心理咨詢活動(dòng)的開展能真正發(fā)揮它的深刻作用。
咨詢師的個(gè)人年終工作總結(jié)篇十五
時(shí)光荏苒,，光陰似箭,。轉(zhuǎn)眼間從事心理咨詢師的工作已有六年。在這六年光陰里,，我在幫助別人的同時(shí)也幫助了自己,。心理咨詢師是一個(gè)助人助己的職業(yè)，幫助了別人,，快樂了自己,。讓我的生活充滿了陽光與快樂，我很感謝這份工作帶給我的榮譽(yù)與幸福,。
成為心理咨詢師的工作其實(shí)也是深受自己個(gè)人成長經(jīng)歷的影響,。
1985年，我出生在一個(gè)很普通的農(nóng)民家庭,，雖然家庭貧困,，但一家人倒也生活的快快樂樂。在這個(gè)家庭里我得到了父母和爺爺奶奶溫暖的愛,。小時(shí)候,，因?yàn)榧彝ヘ毨ВN地已經(jīng)無法滿足家里一年的開支,。那個(gè)時(shí)候,，農(nóng)村非常流行出門打工，于是父母也無奈的加入打工這個(gè)大浪潮,，留下我和爺爺奶奶一起生活,。在同齡人的眼中,，誰的父母出去打工都是很羨慕的，因?yàn)樵谶^年的時(shí)候會(huì)帶回來很多農(nóng)村沒有的好吃的,，好玩的,。是很幸福的一件事，但在我看來我寧可不要這些,，只想換回爸爸媽媽陪在我的身邊,。因?yàn)榘职謰寢尦鋈ゴ蚬ぃ冶愫蜖敔斈棠桃黄鹕?，那時(shí)候感覺爺爺奶奶是最親的親人了,，他們會(huì)在我睡覺之前叫我背唐詩，給我猜謎語,，給我講故事,。那時(shí)候的我是很快樂的，因?yàn)橛兴麄兇姘职謰寢屖刈o(hù)在我的身邊,。父母和爺爺奶奶的疼愛讓我從小就生活在一個(gè)充滿愛的大家庭里,，我愛他們，他們也愛著我,。在我8歲那年,，我弟弟出生了，那時(shí)候我以為他們以后只會(huì)疼愛弟弟,，不會(huì)再像以前那樣疼愛我了,。因?yàn)榈艿鼙任倚。枰徽疹?，被疼愛,。本來已?jīng)該到上學(xué)的年齡我卻不愿意去上學(xué)，更想在家和小伙伴一起跑著玩,。但媽媽還是領(lǐng)我去學(xué)校給我報(bào)了名,，然后他就回家了，但我偷偷跟著他偷偷的跑回家,，被她發(fā)現(xiàn)之后她非常的生氣,，但她并沒有打我,。她對(duì)我說，你和弟弟對(duì)我和你爸爸,，爺爺奶奶來說，都是一樣的重要。我們對(duì)你的愛是平等的,，不會(huì)偏愛誰。因?yàn)榈艿艿某霈F(xiàn),，我又多了一個(gè)小伙伴,，并且我學(xué)會(huì)了照顧她,，保護(hù)他，呵護(hù)他,。有好吃好玩的還會(huì)同他一起分享。在這個(gè)大家庭里,，我和弟弟快樂幸福的成長著,。
小學(xué)和初中,，我的學(xué)習(xí)都很努力，因?yàn)槲抑栏改腹┪液偷艿軆蓚€(gè)人上學(xué)很不容易,，再加上爺爺奶奶年紀(jì)也大了，不能干活了,，擔(dān)子全落在父母的肩膀上了,。由于成績比較好，初中畢業(yè)直接考上了縣重點(diǎn)高中,，進(jìn)入高手后，學(xué)習(xí)壓力開始變大,，因?yàn)樯磉叺耐瑢W(xué)成績都很優(yōu)秀,，學(xué)習(xí)成績開始下滑,，心里也很自卑，開始產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,。班主任看到我的成績不如以前，就問我是不是家里發(fā)生什么事,，我不知道該向班主任怎么開口,，只是低著頭，默不作聲,。后來班主任把學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師找來個(gè)我溝通。我記得當(dāng)時(shí)那個(gè)心理老師是一個(gè)女老師,，說話也很好聽，很有耐心的詢問我,，她不像其他物理或是數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)肅,，讓人有種窒息的感覺,，她像一個(gè)好朋友一樣，我把自己的學(xué)習(xí)狀況告訴了她,，他耐心的聽完后認(rèn)真的幫我分析自己的原因,，鼓勵(lì)我,，高一只是高中的起點(diǎn)，只要你不放棄自己,，暫時(shí)的落后是能追回來的，只要認(rèn)真聽課,，做好課堂筆記,，完成老師布置的作業(yè),，成績肯定能上升的很快，她的話給我較大的信心,。談話后,，我開始認(rèn)認(rèn)真真的按她說的那樣那個(gè)做,，高一結(jié)束時(shí)，我的成績都提上來了,，班主任還在班里表揚(yáng)的我。高二高三過的很快，我也一直在緊張的學(xué)習(xí)著,，為高考積極備戰(zhàn)，但接近高考的時(shí)候卻發(fā)生了讓我非常痛心的一件事,，爺爺突然去世,，我失去了生命中最重要的人,，我從小就在他身邊長大，我很愛他,。這個(gè)突然地打擊讓我的精神支柱近乎崩潰,。我再也學(xué)不進(jìn)去,，每天都會(huì)難過的流淚,。后來班主任了解我身邊的同學(xué)以后才知道發(fā)生了什么事，于是又找來那個(gè)老師給我做輔導(dǎo),。在老師的開導(dǎo)下，我終于想明白,，人這一生都會(huì)有一個(gè)終點(diǎn),，等走到盡頭的時(shí)候就會(huì)離開這個(gè)世界,，你的爺爺雖然走了，但他還會(huì)愛你,，守護(hù)著你,，你不能讓他失望。我非常感謝他的這一番話,，將我從痛苦中拉了出來,。于是我重整旗鼓,，奮力一站，以優(yōu)異的成績考入了理想的大學(xué),，我至今還記得那個(gè)老師，我很感謝她,。
步入大學(xué)，我繼續(xù)著以前的努力,，認(rèn)真學(xué)習(xí)。但大學(xué)的生活非常的自由,，也很豐富，沒有了高中事的緊張學(xué)習(xí)氛圍,，讓人有種懶散的感覺。同學(xué)也都是來自全國各地的,，他們有的家庭非常富裕。想要什么就能得到什么,，吃的用的都那好,。心理也很不平衡,，后來我開始去圖書館看一些有關(guān)心理學(xué)方面的書,，我記得有一本書里是這樣的說的：“每個(gè)生靈的生命都是美的.。生活中總有些人去模仿別人,，忘記自身的特點(diǎn)，常?？匆妱e人穿的衣服很漂亮,，就會(huì)想著去買,，但穿在自己身上是否合適，卻沒有去考慮,?！辈灰钤趧e人的影子里，每個(gè)人都是第一無二的,。張國榮有首歌是這樣唱的：我就是我，顏色不一樣的煙火,。這樣才能活出自己，在人生這條道路上留下屬于自己的腳印,。在大學(xué)里，我翻閱了很多有關(guān)心理學(xué)方面的書籍,，被心理學(xué)這門學(xué)科深深的吸引了。那段時(shí)光過的非常充實(shí),，甚至有些同學(xué)都來找我傾訴他們的煩惱，當(dāng)然我?guī)退麄兘忾_了心結(jié),，他們也非常感謝我,。從那時(shí)起,，我的目標(biāo)就是成為一名優(yōu)秀的心理咨詢師，去幫助更多需要幫助的人,。在我畢業(yè)以后，我真的選擇了這個(gè)職業(yè),。
我當(dāng)心理咨詢師主要面向的對(duì)象是中小學(xué)以及高中生。我覺得自己的優(yōu)點(diǎn)是：
1.專業(yè)的心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，這些年不斷的學(xué)習(xí)研究心理學(xué),。
2.我也是從學(xué)生一步步到今天的心理咨詢師,，了解學(xué)生的想法，知道他們會(huì)遇到什么樣的成長煩惱,，他們想要什么，什么是好的,，什么是壞的,。之前，有個(gè)學(xué)生,，和我當(dāng)年遇到的問題一樣，剛進(jìn)入高中,，成績下降的很快，班主任對(duì)他也是無能為力,，學(xué)生自己也很苦惱,，家長也很著急,。后來，他班主任讓他來找我,，我用當(dāng)年那個(gè)心理學(xué)老師開導(dǎo)我的方式開導(dǎo)他,，引導(dǎo)他如何解決自己的問題,，給他足夠的信心，告訴他,，暫時(shí)的落后不代表永遠(yuǎn)的落后，這僅僅只是一個(gè)開始,，一個(gè)起點(diǎn),，只要你不放棄自己,，一切都還來得及。后來這位學(xué)生憑借自己努力,，考到了一所不錯(cuò)的大學(xué)，偶爾還會(huì)給我聯(lián)系,，不順心的時(shí)候也會(huì)和我聯(lián)系談心,，把我當(dāng)成了他的好朋友,，我很開心能和學(xué)生做朋友，讓自己感覺活的很年輕,。
3.我認(rèn)為我自己是一個(gè)有耐心的聆聽者,，能從傾聽中尋找答案，找到問題的根源,。曾經(jīng)遇到這樣一個(gè)學(xué)生，他在上大三的時(shí)候,，父母卻偷偷背著他把婚給離了,，他從自己奶奶口中無意得知后傷心欲絕,，怎么也想不通，曾經(jīng)一家人那幸福,，為什么現(xiàn)在卻分道揚(yáng)鑣,，雖然父母之前也會(huì)吵架,，但從來沒想過會(huì)有這一天。他頓時(shí)覺得時(shí)間塌了,，學(xué)習(xí)沒有了任何動(dòng)力，家也散了,，自己再怎么努力也回不到從前,，于是他開始?jí)櫬?，上網(wǎng)，睡覺,，逃課，喝酒,。最后,，他的輔導(dǎo)員了解到他個(gè)人情況以后,，找到了我，讓我和這個(gè)學(xué)生好好談?wù)?。很快,，我把這個(gè)學(xué)生叫來咨詢室,。我耐心的詢問他,，慢慢的他把自己的心結(jié)打開，開始對(duì)我傾訴，抱怨,，對(duì)父母的這個(gè)決定想不通,，以后沒人再關(guān)心他了,，連家也沒有了，生活對(duì)他沒有任何意義了,。聽完以后,，我開始開導(dǎo)他,。父母只是父母，他們有選擇生活的權(quán)利,，感情走到最后,，對(duì)這段感情,，都想結(jié)束了，那就好聚好散,。自己要為自己而活，父母雖然把我們帶來這個(gè)世界,，但以后的路是要我們自己走的,。雖然他們離婚了,，但他們始終是我們的父母，雖然他們不和你生活在一起,，他們也始終都會(huì)愛著你,。學(xué)習(xí)還是生活,，都要靠我們自己去努力創(chuàng)造，學(xué)習(xí)不是為了父母,，是為了自己有一個(gè)更好的未來,。后來，這個(gè)學(xué)生在我的幫助下重新找到了生活的目標(biāo),，畢業(yè)以后,，他告訴我,，他和父母關(guān)系依然很好，雖然父母都有了各自的新家庭,，但依然關(guān)愛著他,。
做了幾年的心理咨詢師,，也在幫助別人的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足。面對(duì)各種問題的學(xué)生,，也發(fā)現(xiàn)自己愛莫能助,，能力不足。我會(huì)在這條道路上更加努力,，去幫助更多的人，好好的生活,。
作為一名心理咨詢師,，不管前面會(huì)遇到什么樣的難題，我都會(huì)努力的去解決,，不放棄，不拋棄,。因?yàn)檫@份職業(yè)給我?guī)砹丝鞓?，讓我的生活不平凡。在未來的日子里,，我肯定要充?shí)自己的專業(yè)知識(shí)，積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，去幫助那些需要幫助的人,，我要成為一名出色的心理咨詢師。
咨詢師的個(gè)人年終工作總結(jié)篇十六
一九七八年,，我出生在湖北一個(gè)普通的家庭，出生后不久父母就離異了。母親帶著我們4個(gè)孩子改嫁給了我的繼父,。繼父家里也有4個(gè)孩子,。在七八十年代經(jīng)濟(jì)普遍不富裕的情況下，這樣一個(gè)家庭要養(yǎng)8個(gè)孩子,，生活可想而知更是相當(dāng)?shù)睦щy。巨大的經(jīng)濟(jì)壓力,，加上兩個(gè)家庭重組在一起,，需要不斷的磨合，繼父和母親的性格又都很強(qiáng)硬和粗暴簡單,，所以長期以來,，家庭的氣氛都是緊張和壓抑的。
作為家中最小的孩子,，我?guī)缀鯖]有感受過家庭的歡樂和溫暖,。家中的每個(gè)人似乎都在為了生計(jì)而奔忙，很少去關(guān)注孩子需要多少愛和陽光,，因?yàn)槟芫S持家庭的溫飽是當(dāng)時(shí)最重要的事情。但不管怎樣,，父母畢竟是愛孩子的，生活再困難,，也是一定要讓孩子念書的,，所以,，我兒時(shí)最大的快樂就是讀書。
求學(xué)之路是簡單而快樂的,。上小學(xué)的時(shí)候,，家里離學(xué)校的路程將近一個(gè)半小時(shí),。每天早晨我都要5點(diǎn)多起床，和姐姐一起先把午飯準(zhǔn)備好,，吃完早飯后就手提飯盒挎著書包趕路了。
我還記得家里是住在郊區(qū)，去往學(xué)校的路上一定要經(jīng)過一片樹林,。早出和晚歸時(shí)經(jīng)過樹林都會(huì)聽到風(fēng)刮樹葉的嘩嘩聲,，天蒙蒙亮和黃昏時(shí)看不太清,，心里就會(huì)有些害怕。于是就大聲歌唱給自己壯膽,。路上走得飛快,，不知不覺就到了目的地,。
那時(shí)候并不覺得生活的苦，孩子的心真的是天真而很容易為一點(diǎn)快樂而滿足的,。我的學(xué)習(xí)成績一直非常好，在班里排名一二,，經(jīng)常拿到獎(jiǎng)狀,，經(jīng)常聽到大人和老師對(duì)我成績的夸贊,，孩子都喜歡鼓勵(lì)和表揚(yáng)，我學(xué)習(xí)的勁頭更足了,。我性格中的吃苦耐勞和勇敢堅(jiān)韌應(yīng)該就是從那時(shí)開始養(yǎng)成的,。
小學(xué)升初中考試,，全年級(jí)只有三名小學(xué)生考上重點(diǎn)初中，其中一名女同學(xué)就是我,。考試成績出來后,，大家都為我高興，我也在憧憬著能去市里的二中繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，可天不遂人意，因?yàn)榧依飳?shí)在困難,，無法承擔(dān)我去市里學(xué)校的住宿學(xué)習(xí)費(fèi)用，美好的愿望只能成為泡影，最終我只能就讀本校的初中,。
上初中后，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重,，晚自習(xí)經(jīng)常上到很晚，然后還是要走很遠(yuǎn)的路回家,。母親給我買了一輛自行車,，那時(shí)候最小的姐姐已離家工作,，我，一個(gè)十多歲的孩子每天起早貪黑,，披星戴月地往返于兩點(diǎn)一線之間,，應(yīng)該是需要很大的膽子和毅力，還有不能生病的身體的我就這么走著,，希望自己能一直努力下去,，不負(fù)眾望考上重點(diǎn)高中!可命運(yùn)和我開了個(gè)玩笑,。讀初二那一年，也許是我正處于青春叛逆期,，也許是我實(shí)在無法忍受母親狂暴的性格和不近情理的教育方式，我在受到母親的一頓挨打后選擇了離家出走,，命運(yùn)之神卻又再次垂青了我。在去往武漢的火車上,，我碰到了一位好心的阿姨,，她居然輾轉(zhuǎn)認(rèn)識(shí)我的繼父!于是她勸下了當(dāng)時(shí)已六神無主的我,，孩子的心是非常柔軟的，阿姨耐心細(xì)致的話語和陽光般的笑容溫暖感化了我,。三天后我在阿姨的帶領(lǐng)下重新回到了家，生活學(xué)習(xí)又恢復(fù)如初，只是我發(fā)覺自己變了,，學(xué)習(xí)不再上進(jìn)，在課堂上經(jīng)常走神,，也喜歡上了和同學(xué)開玩笑，經(jīng)常惡作劇讓同學(xué)哭笑不得,，成績理所當(dāng)然的直線下降。
等到初三的下半學(xué)期,，我的成績已從班上當(dāng)初的第一名滑到了二十幾名,，內(nèi)心也有過不安,，但感到無助，也不知道該怎么辦,。中考結(jié)束發(fā)榜，我只考了530多分,，只能上個(gè)中專,。于是,，我讀了衛(wèi)校，走上了從醫(yī)這條路,。
在衛(wèi)校我讀的是護(hù)理班,，雖然是在市內(nèi),，但終于可以離開家很長時(shí)間了!我好像被剛剛放出來的籠中鳥，對(duì)新的學(xué)習(xí)和生活充滿了興奮和好奇,。一個(gè)班都是女同學(xué),，我一住進(jìn)宿舍就很快和室友打成了一片,，我的天性被釋放了出來?；顫姌酚^的我不久就被全班同學(xué)推舉為副班長和文體委員,，接著是學(xué)生會(huì)的文藝部長,。衛(wèi)校的三年我把主要精力都放在了課外的文體活動(dòng)和文學(xué)閱讀上,，除了組織好學(xué)校的文體活動(dòng)，我還大量閱讀了小說詩詞人物傳記等等,，特別是宗教類和勵(lì)志類的,，都讓我非常喜愛,。我忽略了主要的專業(yè)學(xué)習(xí)，等到畢業(yè)考試時(shí)才抱佛腳草草復(fù)習(xí),，導(dǎo)致每門功課都是剛剛及格,。雖然在學(xué)業(yè)上我沒有好好用功,，但三年的學(xué)校住宿生活鍛煉了我各方面的特長，也使我性格中熱情真誠活潑樂觀和樂于助人團(tuán)結(jié)他人的優(yōu)點(diǎn)被激發(fā)出來,，同時(shí)參加各種活動(dòng)也開拓了我的視野,，無限制的閱讀更為我打開了一個(gè)嶄新的世界，我對(duì)將來有了更多的追求和向往,，雖模糊卻信心十足。我迫切的想走得更遠(yuǎn),。于是畢業(yè)分配時(shí)我按自己的意愿分到省城武漢一家醫(yī)院,，開始工作很順利,，,，可半年后一件事情的發(fā)生徹底改變了我的人生軌跡。
同科室要好的護(hù)士小梅的父親身體本來很健壯,，可突然有一天因?yàn)橹馗忻吧∽≡?，卻在兩個(gè)月后撒手人寰,，小梅承受不了突如其來的打擊哭得肝腸寸斷，而我在傷痛之余更多的是困惑和質(zhì)疑,。醫(yī)院僵化的管理和不合理的治病救人的方式以及對(duì)生命的漠視都使得我重新思考自己的職業(yè),。經(jīng)過慎重考慮我毅然辭職南下打工，跟隨盲人醫(yī)生學(xué)習(xí)推拿,，然后就讀廣州中醫(yī)藥大學(xué)的中醫(yī)自考專業(yè),，從此走上了中醫(yī)針灸治病這條路,。
在這些年出外打工的日子了我一邊工作一邊堅(jiān)持學(xué)習(xí)，也逐漸發(fā)現(xiàn)很多人存在著心理方面的疾病,，在治病的同時(shí)更需要心理方面的教育和疏導(dǎo),，而我的人生經(jīng)歷和我的性格又十分適合做心理咨詢工作,，因此，我希望通過努力成為一名合格的心理咨詢師,。
咨詢師的個(gè)人年終工作總結(jié)篇十七
我于20xx年4月12日成為學(xué)大教育青島分公司的試用員工,。從事教育咨詢師工作,。在這期間，公司組織相關(guān)老師對(duì)我進(jìn)行一系列培訓(xùn),，包括企業(yè)文化,，咨詢師工作流程等,。在此過程中加深了我對(duì)學(xué)大教育的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了自我業(yè)務(wù)能力,。在此我要非常感謝分公司的領(lǐng)導(dǎo),，校區(qū)主任對(duì)我的栽培和悉心教導(dǎo),。
半年的工作歷程中，我學(xué)會(huì)了很多,，包括與教育咨詢師息息相關(guān)的青少年心理咨詢，家庭教育咨詢,，學(xué)科咨詢,。更加深了我對(duì)咨詢師這一職位的理解,。雖然每天我都重復(fù)做著一樣的工作就是打陌拜電話邀約家長,，談單。但是每次的感悟都不一樣,。都需要不斷總結(jié)歸納，摸清家長心理,，咨詢師的工作真的是一個(gè)挑戰(zhàn)性很強(qiáng)的工作,，怎樣能把學(xué)大的產(chǎn)品結(jié)合家長和學(xué)生的需求融合在一起,？是我每次談單遇到的問題。
半年的工作,，我完成業(yè)績合同額：272530，新簽人數(shù)：23人,。相對(duì)單筆較小,，這也是我一直以來的缺點(diǎn),。我會(huì)在今后的工作中，不斷完善自己,，不斷學(xué)習(xí),，爭取有更大的突破,。
五個(gè)多月以來，我更能體會(huì)到,，工作時(shí),，用心,，專心,，細(xì)心,，耐心四者同時(shí)具備是多么重要,。就拿每次給家長打電話來說吧，我要用心的傾聽任何一位家長的需求,，站在為幫助他們的角度上,，不要銷售性太強(qiáng)。耐心的跟進(jìn)和維護(hù)好所有客戶,。
在工作中，我深深感到加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)的緊迫性,，一是向咱們的資料學(xué)習(xí),，堅(jiān)持每天擠出時(shí)間看產(chǎn)品知識(shí)，以做到更專業(yè),。
二是向我們的同事學(xué)習(xí),，工作中始終要保持謙虛謹(jǐn)慎,、虛心求教的態(tài)度，學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧?、求真?wù)實(shí)的'工作作風(fēng)和處理問題的方法,。三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中,，要實(shí)踐中檢查自己不足的地方，更好的提高自己,。
要做好一份工作,，我認(rèn)為最重要的是要有責(zé)任心，有了一份責(zé)任在身上,，就會(huì)努力去完成它，并完成好,，只有這樣愛你的工作,，工作才會(huì)喜歡你,。如果失敗了也不要?dú)怵H，總結(jié)失敗教訓(xùn),，爭取下一次的成功,。在此感謝所有幫助過我的同事和老師,。我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，做好本職工作,。
