無論是學(xué)生還是職場(chǎng)人士,，寫心得體會(huì)都是一種重要的學(xué)習(xí)和工作方式,，有助于培養(yǎng)批判性思維和思考能力。我們可以先列出自己在一段時(shí)間內(nèi)取得的成就和遇到的困難,，然后進(jìn)行分析和總結(jié),。10.歡迎大家閱讀以下心得體會(huì)范文,，希望能夠激發(fā)大家的思考和靈感。
培訓(xùn)師實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展,，培訓(xùn)教師成為了越來越受人們重視的職業(yè),。作為一名培訓(xùn)教師，我在實(shí)習(xí)期間有幸參與了一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)工作,，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。下面我將從實(shí)習(xí)的目的和意義、實(shí)習(xí)工作中遇到的困難和挑戰(zhàn),、解決問題的方法,、自我成長與提升以及對(duì)未來的打算等方面，進(jìn)行闡述和總結(jié),。
實(shí)習(xí)的目的與意義是為了將理論與實(shí)際結(jié)合起來,，提高自己的教學(xué)能力。在實(shí)習(xí)之初,，我首先明確了實(shí)習(xí)的目的,，希望通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)加深對(duì)教學(xué)理論的理解，培養(yǎng)自己教學(xué)的技巧與策略,。實(shí)習(xí)的意義在于將課本知識(shí)和實(shí)際操作相結(jié)合,，從而更好地適應(yīng)將來的教學(xué)工作。
在實(shí)習(xí)的過程中,，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。首先,，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)教學(xué)的知識(shí)掌握和教學(xué)能力還有待提高,。對(duì)于一些常見的教學(xué)問題，比如教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì),、課堂管理等,，我還沒有形成自己的系統(tǒng)和獨(dú)特的看法。其次,，我在面對(duì)學(xué)生時(shí)常常感到無所適從,。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較差，難以掌握教學(xué)內(nèi)容,，我需要找到適合他們的教學(xué)方法,。還有些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，不愿意配合教學(xué)，這對(duì)我來說是一個(gè)很大的困擾,。
針對(duì)這些困難和挑戰(zhàn),，我采取了一些解決問題的方法。首先,，我主動(dòng)請(qǐng)教老師和同事,，向他們請(qǐng)教一些實(shí)際問題。其次,，我虛心聽取學(xué)生的建議和意見,，改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。最后,，我嘗試不同的教學(xué)方式和手段,，提高自己的教學(xué)能力。通過這些方法,，我逐漸解決了面臨的問題,，并取得了一些成果。
在實(shí)習(xí)的過程中,，我也有了一些自我成長和提升,。首先，我意識(shí)到教師需要不斷學(xué)習(xí)和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。只有不斷提升自己的教育素養(yǎng),，才能更好地服務(wù)于學(xué)生。其次,，我發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)教師的工作不僅僅是傳授知識(shí),，更要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。通過和學(xué)生的交流和互動(dòng),，我更加明確了自己對(duì)教育的理念和目標(biāo),。
對(duì)于未來，我有一些打算和期待,。首先,，我希望繼續(xù)提升自己的教學(xué)能力，培養(yǎng)自己的獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和方法,。其次,，我計(jì)劃進(jìn)一步深入研究教育理論和教育心理學(xué)相關(guān)的知識(shí)，以便更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)工作中的問題,。最后,，我希望能夠結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，撰寫一些教育方面的文章,，向更多人分享我在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。
通過這次實(shí)習(xí),，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)教師這份職業(yè)的辛苦和重要性。我相信只有不斷提高自己,，保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,，才能成為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)教師。同時(shí),，我也深深感受到了教與學(xué)的動(dòng)態(tài)平衡,，只有教師和學(xué)生共同努力，才能達(dá)到教學(xué)的目標(biāo),。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷提升自己，為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn),。
培訓(xùn)師實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇二
深圳市2010年度律師事務(wù)所實(shí)習(xí)人員崗前教育培訓(xùn)班于8月21日—8月30日在深圳市金盾劇院舉辦,。我是八百多名學(xué)員中的一員，故而有幸參加,，收獲也頗豐,。一位同樣是實(shí)習(xí)律師的網(wǎng)友讓我寫點(diǎn)我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，好讓其學(xué)習(xí)和參考一下,，希望能對(duì)他有點(diǎn)幫助,。我就隨手寫了這點(diǎn)東西，對(duì)網(wǎng)友也算是有個(gè)交代,，對(duì)自己也算是個(gè)提高的過程吧,。我的這點(diǎn)學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，大多是我在坐公交車時(shí)思考和構(gòu)思的,，今天來辦公室后才把它整理出來,，不足或不到之處，望見諒,。
下面我就幾個(gè)我認(rèn)為重要的幾個(gè)問題談?wù)勎业目捶?
一 有關(guān)“萬金油”律師和專業(yè)律師的問題
從時(shí),，必須將先前法院的判例作為審理和裁決的法律依據(jù)；對(duì)于本院和上級(jí)法院已經(jīng)生效的判決所處理過的問題,，如果再遇到與其相同或相似的案件,，在沒有新情況和提不出更充分的理由時(shí)，就不得作出與過去的判決相反或不一致的判決,。法院的審級(jí)越高，其判例適用的范圍就越廣,，所有法院必須考慮本院以前的判例,；上訴審法院一般也要受自己判例的約束，最高審級(jí)法院判例,，對(duì)所有下級(jí)法院都有約束力,。大陸法系則是規(guī)則明確,、系統(tǒng)。規(guī)則之間的邏輯關(guān)系構(gòu)成一個(gè)概念體系,、制度體系,，運(yùn)用容易。是指從一個(gè)大前提出發(fā)來得出一個(gè)結(jié)論,。一個(gè)大前提,，一個(gè)小前提，如果大前提包含了小前提,，從而得出一個(gè)確定的結(jié)論,。例如大前提，人都會(huì)死,。小前提,，蘇格拉底是人。結(jié)論,，蘇格拉底會(huì)死,。
在實(shí)行判例法的國家，由于長期的歷史積累,，各國的判例浩如煙海,，使得這些判例法國家的訴訟越來越職業(yè)化，對(duì)法律界人士的專業(yè)化要求程度也就更高,。律師要做的最重要的事也是從卷帙浩瀚的判例匯編中搜覓出自認(rèn)為最利于自己的當(dāng)事人的判例,，并精巧地運(yùn)用區(qū)別技術(shù)。判例法將創(chuàng)制法律的權(quán)利交給了法官,，法官就成了立法者，可以說法官每天都在創(chuàng)設(shè)新的法律,，只要他們審理案件,，其審理的過程也就是立法的過程。英美國家法官斷案遵循“遵從先例”原則,，就是從以前判斷的先例中抽取其法律原則和精神以作為以后斷案的準(zhǔn)繩,，每個(gè)有拘束力的案例大多收編進(jìn)判例匯編，導(dǎo)致判例匯編浩如煙海,，即使是以之作為職業(yè)的法官也是棘手難從,，沒有長期的法學(xué)專門訓(xùn)練是根本無法駕馭判例法的。這樣形成嚴(yán)重的職業(yè)門檻,，法律行業(yè)成為巨大的產(chǎn)業(yè),，全社會(huì)在法律的規(guī)制下運(yùn)轉(zhuǎn)，普通人根本就是處于法律人的統(tǒng)治之下,。判例浩如煙海,，相應(yīng)的法律也就是浩如煙海了,，在這樣的國家，要想成為“萬金油”律師那是絕對(duì)行不通的,。單單就一個(gè)法學(xué)領(lǐng)域的法律就天天有新的,，天天需要律師去領(lǐng)會(huì)和掌握，律師們那里還會(huì)有心思學(xué)習(xí)其他的呢,？律師們想專業(yè)化程度不高也不行啊,。也就是說在實(shí)行判例法的國家，律師想成為“萬金油”型的是想都不用想的事,，而不是你律師個(gè)人愿意不愿意的事,。人家英國就單單從律師一開始入職就分工明確，即事務(wù)律師與出庭律師,。
相對(duì)而言就好掌握些,。在大陸法系國家，律師要做的在于從現(xiàn)存的法律規(guī)定中找到適用的法律條款,，將其與事實(shí)相聯(lián)系,，推論出必然的結(jié)果。成文法直接建立在抽象的法律思維與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)之上,，就是直接將法律原則和精神規(guī)定進(jìn)法律,，不需要法官對(duì)案例進(jìn)行歸納整理。即便是沒有長期的法學(xué)專門訓(xùn)練,，只要把為數(shù)不多法律條文給搞明白,，弄清楚了，就可以說你懂得法律了,，法律職業(yè)的門檻相對(duì)的也就低一些,，專業(yè)化程度要求也就沒那么高了。這樣大大減少法官與律師的工作量,，律師也就有時(shí)間和精力多學(xué)幾門法律,，多涉及幾個(gè)領(lǐng)域了。這樣也就有了個(gè)別稱叫“萬金油”律師,。當(dāng)然伴隨著社會(huì)的發(fā)展,，法律所觸及的領(lǐng)域也越來越多，每個(gè)人的精力有限,，正真包打所有官司的“萬金油”律師將要不存在了,，但是在實(shí)行成文法的國家里，律師的專業(yè)化程度不高確實(shí)是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),。
當(dāng)然,，我不是反對(duì)什么我們律師一定要專業(yè)化，我只是把我想到問題的寫出來,，來說明我們大陸律師的專業(yè)化程度和英美,、香港比起來為什么會(huì)不高的原因在哪里。只是在理論上分析一下造成這種情況的根源在哪里而已,。這些所謂理論的東西沒有一位講課的律師涉及,，我權(quán)當(dāng)給他們做個(gè)有益的補(bǔ)充吧。
二,、面對(duì)律師界存在“二八現(xiàn)象”我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)的問題
今天我來談?wù)勎覀兟蓭熃绲乃^“二八現(xiàn)象”,，或者叫“二八定律”。這個(gè)問題也是從培訓(xùn)一開始就有幾位律師一直在談,，反復(fù)講到的問題,。下面我來談?wù)勎覀€(gè)人對(duì)此現(xiàn)象的理解和看法。我還是那句老話,，一家之言,，寫的不足或不到之處，望見諒,。
我大學(xué)畢業(yè)后,，先后從事過不少的行業(yè)，諸如超市,，賓館,，保險(xiǎn)業(yè)推銷員等行業(yè)，自己也嘗試著做了幾年的書店小老板,，在成為律師的道路上,，也算是歷經(jīng)磨難，走了不少彎路,。我先后從事過幾個(gè)不同行業(yè),，所以也就有機(jī)會(huì)參加了上述幾個(gè)行業(yè)的相關(guān)培訓(xùn)、講座,，有幸聆聽了各方面所謂“專家“的高見,，有趣的是，大家都無一例外的講自己的行業(yè)存在“二八現(xiàn)象”,。在律協(xié)培訓(xùn)上我又有幸聽到律師同行們大講特講自己行業(yè)存在“二八現(xiàn)象”,，這好象還被當(dāng)作是個(gè)十分重大的發(fā)現(xiàn)，讓我感到頗有點(diǎn)意思,。
“二八定律”是商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)普遍存在的現(xiàn)象,，是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的必然結(jié)果，律師業(yè)作為商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)的一部分,，出現(xiàn)“二八”現(xiàn)象沒什么大不了的,。所謂定律也就是規(guī)律性的東西，我們是沒辦法變的啦，既然人家都成規(guī)律了,，咋地你還想人為的改變規(guī)律不成,。“二八定律”反應(yīng)了一種不平衡性,，但它卻在社會(huì),、經(jīng)濟(jì)及生活中無處不在。
“二八現(xiàn)象”應(yīng)解釋為“二八法則”,，也稱帕累托法則,，不平衡法則。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)中,，通常20％的人掌握80％的財(cái)產(chǎn),，20％的人集中了80％人的智慧，20％的人完成80％所完成的任務(wù),，在我們律師界就是說20％的律師掌握了80％案源,，或者說是20％的律師掙了80%的錢。
在我看來,，我們律師界“二八現(xiàn)象”的出現(xiàn),，恰恰從一個(gè)側(cè)面證明了我們國家回復(fù)律師制度幾十年來，我國律師業(yè)取得了有目共睹的成就,。我指的是單單從數(shù)量上看,，律師業(yè)也開始出現(xiàn)僧多粥少了，也開始兩極分化了,，與此同時(shí)律師業(yè)也就有機(jī)會(huì)進(jìn)行所謂的產(chǎn)業(yè)升級(jí)換代了,。
律師和其他的有些行業(yè)比起來還有一個(gè)十分重要的特征，就它是個(gè)大小通吃的行業(yè),，相對(duì)來講是個(gè)純粹的單人表演的項(xiàng)目,，只要你一個(gè)人的能力、學(xué)識(shí)超群,，在你的行業(yè)領(lǐng)域內(nèi),，只要有你一個(gè)人在，其他的人就該一邊歇菜,，哪里涼快哪里呆著去,，你一個(gè)人就足以代表一個(gè)行業(yè)，一個(gè)領(lǐng)域,。我們這個(gè)行業(yè)的這個(gè)特征,，也就決定了我們行業(yè)成功的只能是少數(shù)人。我們律師業(yè)不象農(nóng)民工他們蓋房子,，一定要很多人在一起干活,，相互照應(yīng)才能把房子蓋好,。我們行業(yè)通常狀態(tài)就是單兵作戰(zhàn)，所以就一定要分出個(gè)一二三四,，三六九等來不可,，我想要是沒有了競(jìng)爭(zhēng)我們的行業(yè)發(fā)展也就成問題了。也就正像美國的游泳運(yùn)動(dòng)員菲爾普斯一樣,，在游泳賽場(chǎng)上只要有他,，那么金牌非他莫屬，其他的人想分一杯羹是很難很難的事,。人家在奧運(yùn)會(huì)上一人獨(dú)得8枚金牌，相信你也不能有什么別的想法,，是啊誰讓人家能耐超大呢,？游戲的規(guī)則如此，誰也沒有辦法啊,。而作為團(tuán)體運(yùn)動(dòng)的籃球就不同了,，盡管姚明球技出眾，也人高馬大的,，可中國隊(duì)照樣不行,，為何？因?yàn)榛@球是項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng),，光單單憑某一個(gè)人能力是不可能成大事的,，需要其他隊(duì)員的配合，是要打配合戰(zhàn)的,。
就算是退一步講,，人家老律師工作十幾、二十來年了,，案源多點(diǎn),，錢賺的多點(diǎn)，也很正常的嘛,。就算是按工齡計(jì)算,，人家也應(yīng)該多拿點(diǎn)。這沒什么啊,。超市,、酒店，商場(chǎng)哪個(gè)行業(yè)不存在“二八現(xiàn)象”呢,？名牌的商品就是貴,，這又有什么辦法呢？這就是市場(chǎng)法則,。我們律師提供的是法律服務(wù),，在某種程度上講提供的就是一種商品,，那也就會(huì)有知名和不知名的區(qū)別，畢竟我們每個(gè)人能力,、水平,、經(jīng)驗(yàn)不同嘛，針對(duì)不同等級(jí)的商品服務(wù),，消費(fèi)者給予不同的,、有差別的待遇很正常啊。
苦練內(nèi)功,，抓住機(jī)遇,，力爭(zhēng)上游，努力開拓案源,，努力擠進(jìn)那為數(shù)不多的20%,，才是當(dāng)下我們實(shí)習(xí)律師應(yīng)該干的事，而不是在這里坐井觀天,。
培訓(xùn)師實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇三
第一段：本段可以先引入培訓(xùn)教師實(shí)習(xí)的概念,，并指出它對(duì)培養(yǎng)教師專業(yè)技能的重要性。接著可以簡單介紹自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，并提到實(shí)習(xí)期間的目標(biāo)和期望,。
培訓(xùn)教師實(shí)習(xí)，作為教師專業(yè)化訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié),，對(duì)于學(xué)生們的專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)起著舉足輕重的作用,。我在某某學(xué)校的實(shí)習(xí)經(jīng)歷也讓我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。在實(shí)習(xí)期間,，我既希望能夠獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，提升自己的專業(yè)技能，也想通過與同事們的互動(dòng),，從中學(xué)習(xí)到更多的教學(xué)理念和方法,。
第二段：本段可以詳細(xì)描述實(shí)習(xí)期間遇到的挑戰(zhàn)，并談?wù)勅绾慰朔@些困難,?？梢耘e例說明實(shí)習(xí)過程中需要應(yīng)對(duì)的具體情境和問題。
然而,，實(shí)踐總是與理論相比存在著差距,，一開始我在實(shí)習(xí)中也遇到了許多困難。比如,，控制課堂秩序和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情是我一直以來的難題,。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我不斷嘗試并逐漸找到了適合自己的方法,。通過提前備課和豐富課堂互動(dòng),，我成功地激發(fā)了學(xué)生的參與和注意力,，課堂氛圍也變得更加融洽。
第三段：本段可以談?wù)剬?shí)習(xí)期間的收獲和成長,?？梢酝怀鰪?qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要性，以及如何通過實(shí)習(xí)提高自己的教學(xué)水平,。
通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在實(shí)習(xí)中,，我學(xué)會(huì)了如何分析學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，量身定制課程，并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法,。此外,，我還學(xué)會(huì)了如何合理安排課程進(jìn)度，把握好講授內(nèi)容的難易度,，確保學(xué)生能夠順利掌握所學(xué)知識(shí)。
第四段：本段可以談?wù)剬?shí)習(xí)帶來的收獲對(duì)個(gè)人帶來的影響,，并強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)對(duì)教師職業(yè)發(fā)展和成長的重要性,。
這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅對(duì)我個(gè)人有著深遠(yuǎn)的影響，也讓我更加堅(jiān)定了自己成為一名合格教師的決心,。通過與學(xué)生的互動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐,，我逐漸找到了適合自己的教學(xué)風(fēng)格和方法，更加意識(shí)到自己在教育領(lǐng)域的使命和責(zé)任,。我要不斷學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗(yàn)，提高自身水平,，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。
第五段：本段可以總結(jié)實(shí)習(xí)心得，并表達(dá)對(duì)未來教師發(fā)展的展望和期望,。
總之,，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過實(shí)踐,，我不僅提高了自己的教學(xué)水平,，也增強(qiáng)了自信心和對(duì)教育事業(yè)的熱愛。我希望能將這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷化為動(dòng)力,，不斷追求教育的進(jìn)步和創(chuàng)新,，為學(xué)生們提供更好的教學(xué)服務(wù)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。我相信,，只有不斷學(xué)習(xí)和成長,，我們才能成為一名優(yōu)秀、有影響力的教師,。
通過以上五個(gè)段落的內(nèi)容,，可以完整地展現(xiàn)出培訓(xùn)教師實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和心得體會(huì)。這樣的文章結(jié)構(gòu)清晰,，貫穿性強(qiáng),，幫助讀者更好地理解實(shí)習(xí)的重要性，以及個(gè)人在實(shí)習(xí)中的成長和發(fā)展,。
培訓(xùn)師實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇四
作為一名xx師范大學(xué)第xx期的頂崗實(shí)習(xí)生,，很有幸能加入xx區(qū)這一期的新任教師上崗培訓(xùn)，在幾天的學(xué)習(xí)中,，我得到了很多優(yōu)秀老師的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo),，他們大方地向我們分享了從教多年的勝利教訓(xùn)與心得，使我們清楚做一名合格的人民教師應(yīng)具備的怎樣的素質(zhì)和思維境界,，少走彎路,。
首先，培訓(xùn)是我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的了解認(rèn)識(shí),。雖然從小到大接觸過不少的老師,，但都是以學(xué)生的身份，大學(xué)修的是師范專業(yè)的我還是第一次走進(jìn)實(shí)際的課堂上,。我的老師教過我很重要的一條：師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。這點(diǎn)很不同于師父，如果你是學(xué)徒,，當(dāng)師父的可能會(huì)留一手,。作為一名教師，要將知識(shí)毫無保留的傳遞給自己的學(xué)生,，同時(shí)還要不斷地學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，了解當(dāng)代年輕人新的思維方式,，選擇學(xué)生感興趣的角度來授課,，會(huì)比傳統(tǒng)的講課方法要有趣許多。
然后,，一名合格的人民教師要有模范帶頭作用,，孩子們都在處于成長階段，教師的人格力量是無形的,，這就是學(xué)生普遍存在的向師性,。教師要成為學(xué)生真正的引路人,，要傳遞青春的正能量，讓學(xué)生們心里充滿陽光,。
其次,，面對(duì)大部分都處于青春期的孩子，教師應(yīng)具備心理學(xué)知識(shí),，了解你的學(xué)生,，面對(duì)有心理壓力、心理迷惑等心理問題的學(xué)生要做到及時(shí)疏導(dǎo)工作,，保證學(xué)生的身心健康發(fā)展,。
最后，是班級(jí)管理方面,。教師要維持一個(gè)課堂秩序,，控制好課堂的講課進(jìn)度，這就需要教師要具備較強(qiáng)的組織引導(dǎo),、管理的才能,，才能使教學(xué)工作更有效率，更促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展,。
談了這么多理論,，深入到時(shí)間工作中來講講。我授課的科目是音樂,，年級(jí)是初一至初三三個(gè)年級(jí)。得益于我的音樂啟蒙老師的思想,，我本著“學(xué)藝先學(xué)做人”的理念,，要想成為一個(gè)真正的藝術(shù)家，要先具備做人的優(yōu)良品德,，其次才要授課學(xué)知識(shí),，音樂是藝術(shù)，藝術(shù)是美的教育,，“美育”在我們當(dāng)代的學(xué)生全面發(fā)展的教育中起到很重要的作用,，“藝術(shù)美”只是屬于“美育”的一方面，我們藝術(shù)老師的主要任務(wù)就是培養(yǎng)和提高學(xué)生感受美的能力;二是培養(yǎng)和提高學(xué)生鑒賞美的能力;三是培養(yǎng)和提高學(xué)生表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力;四是培養(yǎng)和提高學(xué)生追求人生趣味和理想境界的能力,。“美育”的目的不是培養(yǎng)藝術(shù)家,，而是通過參加一些美術(shù)音樂的活動(dòng)來培養(yǎng)孩子們的觀察力,、記憶力、想象力和創(chuàng)造力,，給孩子們自由想象空間,，他們可以天馬行空,，開闊思維，從而培養(yǎng)美的情操和陶冶完美的人格,，對(duì)于學(xué)習(xí)緊張的初三學(xué)生還可以放松身心,。
藝術(shù)喚醒夢(mèng)想，美育教化身心,。老師的教導(dǎo)終歸是有限的,，我們需要一直在實(shí)際中摸索，跌跌撞撞地成長,，最后,，感謝辛苦傳授經(jīng)驗(yàn)的老師們。
培訓(xùn)師實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇五
第一段：介紹實(shí)習(xí)培訓(xùn)的背景和目的（200字）,。
教師實(shí)習(xí)培訓(xùn)作為培養(yǎng)優(yōu)秀教育工作者的重要環(huán)節(jié),，十分關(guān)鍵和必要。實(shí)習(xí)期間,，學(xué)生教師可以獲得豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，加深對(duì)教育教學(xué)的理解，并提高教學(xué)能力,。我作為一名實(shí)習(xí)教師,，有幸參與了為期四個(gè)月的教師實(shí)習(xí)培訓(xùn)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我深深體會(huì)到了實(shí)習(xí)培訓(xùn)的價(jià)值和重要性,，也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長,。
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
第二段：對(duì)教師實(shí)習(xí)過程的評(píng)價(jià)（300字）,。
在實(shí)習(xí)期間,，我廣泛參與了學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，并與合作教師一起授課,、備課和評(píng)價(jià)學(xué)生,。通過與合作教師的密切合作,，我從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧,。同時(shí)，實(shí)習(xí)過程中,，我也利用每一次真實(shí)的教學(xué)機(jī)會(huì),，不斷地提高自己的課堂設(shè)計(jì)和教學(xué)能力。通過觀摩和參與,，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到了教學(xué)中的一些問題和挑戰(zhàn),，也更加深刻地理解了知識(shí)的傳遞和學(xué)生的需求。
第三段：實(shí)習(xí)帶來的成長與收獲（300字）,。
實(shí)習(xí)期間,，我不僅提升了自己的教學(xué)能力,，還鍛煉了自己的溝通與協(xié)調(diào)能力,。在教學(xué)過程中,，不同的學(xué)生有不同的特點(diǎn)和需求,，我需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整課程內(nèi)容,，抓住學(xué)生的興趣點(diǎn),，使他們更好地理解和接受知識(shí),。另外，我還學(xué)會(huì)了與合作教師和學(xué)校管理者進(jìn)行有效的溝通,，并尊重他們的意見和建議,。與此同時(shí)，我也提高了自己的時(shí)間管理能力和問題解決能力,，能夠高效地安排和運(yùn)用教學(xué)資源，解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種問題,。
第四段：實(shí)習(xí)中遇到的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略（200字）,。
在實(shí)習(xí)過程中，我也面臨了各種各樣的挑戰(zhàn)。有時(shí)候,，我可能會(huì)遇到教學(xué)計(jì)劃被打亂的情況,，或者學(xué)生們沒有足夠的學(xué)習(xí)動(dòng)力等等。對(duì)于這些問題,，我始終保持積極的心態(tài)并不斷尋找解決辦法,。我和合作教師及學(xué)生進(jìn)行了良好的溝通，了解他們的想法和需求,，針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),。此外，我還積極尋求合作教師和學(xué)校管理者的建議和支持,，以更好地解決問題和提高教學(xué)效果,。
第五段：對(duì)未來教師職業(yè)的展望（200字）。
通過教師實(shí)習(xí)培訓(xùn),，我深深感受到了教師這一職業(yè)的獨(dú)特魅力和重要性,。我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，不斷學(xué)習(xí)和成長,。未來,，我希望能成為一名合格的教育工作者，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。我相信,，通過不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我將成為一名優(yōu)秀的教師,，能夠?yàn)閷W(xué)生帶來更多的教育價(jià)值,。
總結(jié)：通過教師實(shí)習(xí)培訓(xùn)，我獲得了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和寶貴的成長機(jī)會(huì),。實(shí)習(xí)期間,，我不僅提升了自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，還從合作教師和學(xué)生身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)理念,。未來,，我將繼續(xù)努力提高自己，為學(xué)生的教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn),。
培訓(xùn)師實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇六
教師是一個(gè)充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的職業(yè),，為了更好地適應(yīng)教育改革的需要，提升自己的專業(yè)能力,，我參加了一次為期一個(gè)月的教師實(shí)習(xí)培訓(xùn),。在這段時(shí)間里，我深入學(xué)習(xí)了教育理論和實(shí)踐技能,，并積極參與各類教學(xué)活動(dòng),。通過這次實(shí)習(xí),，我有了一些深刻的體會(huì)和收獲，也進(jìn)一步明確了自己在教育事業(yè)中的職責(zé)和使命,。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和重點(diǎn),。
教師實(shí)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括教育心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì),、課堂管理,、評(píng)價(jià)與反饋等方面的知識(shí)和技巧。而其中最重要的培訓(xùn)內(nèi)容則是實(shí)踐操作,。我們?cè)趯?dǎo)師的指導(dǎo)下,，分別承擔(dān)了輔導(dǎo)小組活動(dòng)、課程教學(xué),、籌劃課堂教學(xué)設(shè)計(jì)等任務(wù),，通過實(shí)際操作來鞏固和運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)。實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)不僅增加了我們對(duì)教學(xué)過程的了解,，更重要的是讓我們?cè)趯?shí)際中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，并改進(jìn)教學(xué)能力,。
通過教師實(shí)習(xí)培訓(xùn),，我收獲了很多。首先,，我對(duì)教育心理學(xué)有了更深入的了解,。在課堂教學(xué)中，我學(xué)會(huì)了關(guān)注學(xué)生的心理需求,，在教學(xué)設(shè)計(jì)中融入學(xué)生的興趣和實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)習(xí)更具針對(duì)性和趣味性。其次,，我提升了自己的課堂管理能力,。在掌握了一些行之有效的管理方法后，我能夠更好地組織學(xué)生,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。最重要的是，我懂得了教育的核心是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。因此,，在教學(xué)過程中，我努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓他們保持主動(dòng),。
第四段：培訓(xùn)的意義和啟示。
這次教師實(shí)習(xí)培訓(xùn)對(duì)我來說意義深遠(yuǎn),。首先,，它使我對(duì)教師職業(yè)的重要性有了更深的認(rèn)識(shí),。教師是引領(lǐng)學(xué)生健康成長的關(guān)鍵人物，他們不僅要傳授知識(shí),，更要培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力。其次,，這次培訓(xùn)促使我不斷反思自己的成長和進(jìn)步,。在實(shí)習(xí)過程中，導(dǎo)師和同事們給予了我很多寶貴的反饋和建議,，幫助我不斷完善自己,。最后，這次培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)共同合作的過程,。只有與學(xué)校,、學(xué)生家長和社會(huì)各方緊密合作，我們才能更好地推動(dòng)教育的發(fā)展,。
第五段：總結(jié),。
通過教師實(shí)習(xí)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧,，更重要的是培養(yǎng)了一種責(zé)任感和使命感,。我明白了只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，才能成為一名優(yōu)秀的教師,，給學(xué)生帶來更好的教育體驗(yàn),。我相信，通過今后的努力和實(shí)踐,，我一定能夠在教師這個(gè)崗位上發(fā)揮更大的作用,，為學(xué)生的成長和未來貢獻(xiàn)力量。
注：根據(jù)預(yù)設(shè)的字?jǐn)?shù)要求,，本文僅為簡化版,。如需擴(kuò)充內(nèi)容，請(qǐng)?zhí)峁└嘞嚓P(guān)要求,。
培訓(xùn)師實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇七
x月x日—x日,，我有幸參加了省中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)骨干教師培訓(xùn)。這幾天,，通過聽（聽講座,、學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的匯報(bào)）、看（看學(xué)校環(huán)境,、學(xué)生活動(dòng)情況）,，我從中感受到前所未有的振奮，受益匪淺,。
（一）xx老師的講座給我們這些不知所措的教師們指明了道路,。
張建芳老師的報(bào)告內(nèi)容詳實(shí),，其中穿插了許多典型的案例，他語言又風(fēng)趣幽默,，整個(gè)會(huì)場(chǎng)時(shí)時(shí)沉浸在一片歡快的氣氛中,。
張老師從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開設(shè)的背景談起，圍繞著課程的實(shí)質(zhì),、內(nèi)容和實(shí)施,，結(jié)合實(shí)例講清了實(shí)施綜合實(shí)踐課的意義和操作策略。他從國外講到國內(nèi),，從過去談到現(xiàn)在,，從教師的教學(xué)方式說到學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)師生的發(fā)展到教師如何開展綜合實(shí)踐活動(dòng),，從活動(dòng)設(shè)計(jì)到各種課型,，張老師分析得透徹，指導(dǎo)得到位,，給我們x區(qū)的30位學(xué)員樹立新課程理念,，尤其對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有了全新的認(rèn)識(shí)。
（二）典型學(xué)校的匯報(bào)給了我們學(xué)習(xí)的榜樣,。
x市幾所典型學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的匯報(bào)讓我受益匪淺,。嘉興實(shí)驗(yàn)小學(xué)“德育類綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)與實(shí)施”，嘉興茅盾實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“學(xué)科專題研究與綜合實(shí)踐活動(dòng)一體化開發(fā)”,，嘉x縣于城小學(xué)的“學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的校本化實(shí)施”,，嘉興教育學(xué)院科研部的“學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)整合”，這些非常有特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程模式,，都給我們上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課起了進(jìn)一步引領(lǐng)作用,。他們每一所學(xué)校都能充分利用自己的學(xué)校資源，最大程度的開發(fā)和利用,，因地制宜,，因校而異，把自己的特色展現(xiàn)在我們的眼前,。
嘉興實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“菱動(dòng)畫”讓我記憶深刻,，這是學(xué)生利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課自己制作的動(dòng)漫作品，真是讓我大開眼界,，原來小學(xué)生也有如此能耐,。
在肖金良老師的講座中，我們了解了于城小學(xué)鄉(xiāng)土氣息的綜合實(shí)踐活動(dòng),，校內(nèi)有“百草園”,、“百花園”、“氣象園”,、“綜合實(shí)踐活動(dòng)展覽室”三園一室,，校外有“于城特種水產(chǎn)養(yǎng)殖基地”,、“八字葡萄種植基地”、“江渭大地園藝公司”,、“何家梨種植基地”四大基地,，充分展現(xiàn)了農(nóng)村小學(xué)的綜合實(shí)踐活動(dòng)碩果累累。
茅盾實(shí)驗(yàn)小學(xué)的綜合實(shí)踐活動(dòng)主題開發(fā)為五大板塊——語言系列,、科學(xué)系列,、藝術(shù)系列、社會(huì)系列,、生活系列，深入學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng),。
在管建林老師的講座中,，我們收獲“課隊(duì)整合”的理念，運(yùn)用雛鷹爭(zhēng)章與綜合實(shí)踐活動(dòng)的整合,，讓我們看到了“課中有隊(duì),，隊(duì)中有課”的綜合實(shí)踐課。
5月20日,，這天我們考察了x縣于城小學(xué),。在這里舉行了于城小學(xué)第五屆小學(xué)生綜合實(shí)踐成果現(xiàn)場(chǎng)展示評(píng)比活動(dòng)，集中展示了若干個(gè)活動(dòng)課題,。一樣的舞臺(tái),、一樣的學(xué)生、不一樣的表演和充滿睿智的現(xiàn)場(chǎng)答辯,，課題研究對(duì)象五花八門,、題材廣泛，有講理財(cái)?shù)?，有探索包裝物二次利用的,，有研究低碳綠色的，還有指出網(wǎng)癮的危害……課題展示由負(fù)責(zé)實(shí)施的學(xué)生在10分鐘內(nèi)組團(tuán)匯報(bào),，匯報(bào)的形式亦多樣：有講解,、演唱、演示,、朗誦,、快板、小品等藝術(shù)形式來增強(qiáng)匯報(bào)的感染力,。整個(gè)展示過程精彩紛呈,，給我們留下了深刻印象。課題展示后現(xiàn)場(chǎng)解答無疑是整個(gè)活動(dòng)的亮點(diǎn),，老師,、學(xué)生在臺(tái)上臺(tái)下進(jìn)行真誠的互動(dòng)交流,，學(xué)生、師生間的'精彩對(duì)答博得了在場(chǎng)師生的陣陣掌聲?，F(xiàn)場(chǎng)展示實(shí)現(xiàn)了“學(xué)校小研究,、社會(huì)大舞臺(tái)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)的達(dá)成。展示之后,，我們跟隨陸校長來到了“甲魚養(yǎng)殖基地”和“葡萄種植基地”,，校外輔導(dǎo)員給我們講解了學(xué)生在基地的學(xué)習(xí)情況。于城小學(xué),，作為一個(gè)農(nóng)村小學(xué),，這一切給我們帶來了極大的震撼。
綜合實(shí)踐活動(dòng)是新課程的核心課程,，這門課程既不是課外活動(dòng),，也不是活動(dòng)課程，而是通過教育交往為中心的活動(dòng),，其強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的參與,，重視的是學(xué)生的體驗(yàn)、感受,，以學(xué)生興趣和內(nèi)在需要為基礎(chǔ),，以主動(dòng)探索為特征，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體能力綜合發(fā)展為目的,?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“要積極開發(fā)并利用校內(nèi)外各種資源,，讓學(xué)生通過實(shí)踐,，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí),，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感?！币虼?，教師應(yīng)因地制宜、因時(shí)制宜,，充分開發(fā)利用各種教育資源,，包括校內(nèi)資源、社區(qū)資源和學(xué)生家庭中的資源,，拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施空間,。
（一）依托校內(nèi)外基地。
的實(shí)踐，產(chǎn)生實(shí)踐主題,。
我校本身就是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的巨大資源,。我校校園內(nèi)花木成蔭，品類眾多,，還建有一個(gè)紅領(lǐng)巾勞動(dòng)基地,，很適合作為課程資源讓學(xué)生進(jìn)行研究。學(xué)校曾在勞動(dòng)基地上嘗試種植了很多植物,，包括各種花卉,、蔬菜。我覺得這正好給學(xué)生提供了實(shí)踐的機(jī)會(huì),。
另外,，我校地處永昌堡之內(nèi)，永昌堡是國家級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位,，現(xiàn)正處于開發(fā)階段,，是一個(gè)非常寶貴的愛國主義教育基地，正是綜合實(shí)踐活動(dòng)好好利用的主題,。
（二）走進(jìn)社區(qū)，豐富實(shí)踐內(nèi)容,。
現(xiàn)代教育理念倡導(dǎo)我們將社區(qū)環(huán)境作為教育資源有著無比重要的意義,。社區(qū)資源是離我們最近的、最便于利用的課程資源,，是使學(xué)生走出教室,，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以獲得直接經(jīng)驗(yàn),、發(fā)展實(shí)踐能力,、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感的最佳學(xué)習(xí)領(lǐng)域。我們要努力挖掘社區(qū)中的自然環(huán)境,、人文環(huán)境,、物質(zhì)環(huán)境等教育資源，使其最大限度地得以開發(fā)利用,，開展綜合實(shí)踐活動(dòng),。
其實(shí)，周邊的生活設(shè)施都是我們可利用的教育資源,，都能成為我們開展主題活動(dòng)的活教材,。我們校和居民住宅區(qū)毗鄰而居，交通方便,；街道上更是集合了銀行,、商店、超市、郵局,、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等,，可以說我們社區(qū)的環(huán)境充滿生機(jī)和活力。這些社區(qū)資源潛藏著許多有價(jià)值的教育資源,，充分利用能大大豐富我們綜合實(shí)踐課程的內(nèi)容,。
（三）尋求家庭配合，拓寬實(shí)踐渠道,。
學(xué)校舉辦集創(chuàng)造性,、趣味性、知識(shí)性,、參與性為一體的綜合實(shí)踐活動(dòng),，對(duì)家長了解和參與學(xué)校教育提供了良好的渠道。許多家長與孩子一起探索,、嘗試,、思考，可以促進(jìn)家庭成員之間的交流和家庭親情,。同時(shí)學(xué)校教育也潛移默化地影響著每一個(gè)家庭的生活方式,，在教師、其他家長的教育經(jīng)驗(yàn)影響之下,，對(duì)于每個(gè)家長的家教理念都會(huì)起到更新作用,。
開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是美國教育家杜威的“教育即生活”、“從做中學(xué)”等教育理論在基礎(chǔ)教育中的應(yīng)用,，它體現(xiàn)了素質(zhì)教育的內(nèi)在要求,，是我國基礎(chǔ)教育課程體系的結(jié)構(gòu)性突破。通過幾天的學(xué)習(xí),，我充分地感受了x市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究的成果,，充分地認(rèn)識(shí)了綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生自主能力的積極作用，也深刻體會(huì)到我校綜合實(shí)踐活動(dòng)全面鋪開的意義和承擔(dān)的責(zé)任,。
最后,，我想借用專家的話——“再好的課程，如果不去實(shí)踐,，那么,，你永遠(yuǎn)走不進(jìn)這門課程。再難的課程,，只要我們熱情地參與進(jìn)去,，就會(huì)有豐厚的回報(bào)！”我相信只要我們積極參與到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,，我們也能創(chuàng)造出屬于我們的輝煌,！
培訓(xùn)師實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇八
近年來，隨著教育改革的推進(jìn)和教師素質(zhì)的提高，教師實(shí)踐培訓(xùn)日益受到重視,。我有幸參加了一次為期一周的教師實(shí)踐培訓(xùn)課程,，通過學(xué)習(xí)和交流，我深感這次培訓(xùn)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)能力提升的重要作用,。在這次實(shí)踐培訓(xùn)中,，我獲得了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且產(chǎn)生了許多深刻的體會(huì)和感悟,。
首先,，實(shí)踐培訓(xùn)給我提供了一個(gè)拓寬視野的機(jī)會(huì)。在課堂上,，我們不僅參加了理論學(xué)習(xí),，還進(jìn)行了實(shí)際操作。通過觀摩優(yōu)秀教師的授課,，我深刻體會(huì)到了他們的教學(xué)特點(diǎn)和方法,。這些新穎的教學(xué)理念和方法讓我茅塞頓開，讓我對(duì)自己的教學(xué)工作有了更深入的認(rèn)識(shí),。比如,，在培訓(xùn)中我了解到了通過小組合作學(xué)習(xí)、游戲教學(xué)等方法可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,，提高他們的學(xué)習(xí)效果,。在實(shí)踐中，我嘗試著運(yùn)用這些新穎的教學(xué)方法,，取得了驚人的效果。這次實(shí)踐培訓(xùn)為我敞開了新的視野,，使我對(duì)教育教學(xué)的廣闊領(lǐng)域有了更加深入的了解,。
其次，實(shí)踐培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了教師的角色和使命,。在課堂上,，我聽到了一位資深教師講述了她多年的教育教學(xué)心得。她說：“作為一名教師,，我們的責(zé)任并不僅僅是傳道授業(yè)解惑,，更是要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈??！边@句話深深地觸動(dòng)了我。作為一名教師,，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任,。我們要關(guān)心每個(gè)學(xué)生，關(guān)注他們的成績進(jìn)步，關(guān)心他們的成長和發(fā)展,。我們要用心去引導(dǎo)他們,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力，讓他們成為有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的人才,。實(shí)踐培訓(xùn)讓我深深認(rèn)識(shí)到了作為一名教師的角色和使命,，也讓我更加珍惜和熱愛我的教育工作。
再次,，實(shí)踐培訓(xùn)讓我深入了解了現(xiàn)代教育教學(xué)的新思維,。在培訓(xùn)課程中，我學(xué)習(xí)到了很多前沿的教育理念和方法,。比如,，我了解到了“因材施教”是現(xiàn)代教育的一個(gè)重要原則。學(xué)生的興趣,、特點(diǎn)和接受能力各不相同,，所以我們不能一概而論地教學(xué)。我們要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，因材施教,，讓每個(gè)學(xué)生都能得到適應(yīng)他們的教學(xué)。同時(shí),，我也了解到了全面素質(zhì)教育的理念?，F(xiàn)代教育教學(xué)不再僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)科成績，更關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。我們要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，促進(jìn)他們身心健康的發(fā)展，讓他們成為具有高尚品質(zhì)和良好行為習(xí)慣的人,。在實(shí)踐中,，我開始嘗試著按照這些新思維進(jìn)行教學(xué)，收到了很好的效果,。
最后,，實(shí)踐培訓(xùn)讓我明白了教育是一個(gè)不斷吸取新知識(shí)，不斷進(jìn)步的過程,。在培訓(xùn)課程中,，我看到了許多年輕的教師在不斷學(xué)習(xí)和反思。他們不滿足于現(xiàn)狀,，不斷進(jìn)取,，努力提高自己的教育教學(xué)能力。我被他們的進(jìn)取精神所感染,，也下定決心要不斷學(xué)習(xí)和提高自己,。我意識(shí)到,，教育是一個(gè)永無止境的追求，每個(gè)教師都應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,，不斷吸取新知識(shí),，提高自己的素質(zhì)和能力。只有這樣,，我們才能夠更好地為學(xué)生服務(wù),，更好地完成自己的使命。
總之,，教師實(shí)踐培訓(xùn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì),，通過這次培訓(xùn)，我不僅獲得了新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，更深入了解了教育教學(xué)的新思維和角色,。我深感教師實(shí)踐培訓(xùn)對(duì)提升教師素質(zhì)和推動(dòng)教育教學(xué)改革的重要作用。我將以更加飽滿的熱情和責(zé)任感,，為教育教學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。
培訓(xùn)師實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇九
教師實(shí)踐培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過培訓(xùn)能夠提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,，從而推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展,。最近，我參加了一次以“教師實(shí)踐培訓(xùn)”為主題的研討會(huì),，對(duì)此有了一些新的體會(huì)和認(rèn)識(shí),。在這次培訓(xùn)中，我體驗(yàn)到了多元化的學(xué)習(xí)方式,、交流分享的重要性,，也深刻認(rèn)識(shí)到了自省和反思的重要性，這些都對(duì)我的教育教學(xué)實(shí)踐起到了積極的推動(dòng)作用,。
首先,，在這次培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了多元化的學(xué)習(xí)方式,。培訓(xùn)中的教師們來自不同學(xué)科,、不同地區(qū),、不同年齡段,，他們的教育背景和經(jīng)驗(yàn)都各不相同。在課堂上,，我們通過小組合作,、案例分析、研討講座等多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，大家相互借鑒,、互相學(xué)習(xí),，從不同的角度和層次去思考教育教學(xué)問題。我意識(shí)到只有接觸和了解更多樣的教育實(shí)踐,，才能拓寬自己的視野,，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
其次,，交流分享的重要性也給我留下了深刻的印象,。在培訓(xùn)過程中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)分享自己的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),。通過聽取別人的分享,，我不僅了解到了不同學(xué)科之間的聯(lián)系和互補(bǔ)，還學(xué)習(xí)到了別人的教育教學(xué)方法和策略,。在與其他教師交流中,，我也確立了一些明確的教育教學(xué)目標(biāo)，對(duì)自己的教育教學(xué)方法進(jìn)行了深入反思和調(diào)整,，從而提高了自己的教育教學(xué)質(zhì)量,。
再次，自省和反思的重要性讓我深感教師實(shí)踐培訓(xùn)的價(jià)值所在,。培訓(xùn)中,，我們進(jìn)行了多次的教育教學(xué)案例分析和講座討論，教師們積極參與,，并結(jié)合自己的實(shí)際工作進(jìn)行反思和總結(jié),。通過自省和反思，我們發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)實(shí)踐中存在的問題和不足,，從而及時(shí)調(diào)整自己的教育教學(xué)策略,，提高自己的教育教學(xué)效果。這種反思和調(diào)整的能力對(duì)于教師來說是至關(guān)重要的,，只有敢于正視問題并及時(shí)調(diào)整,，才能不斷進(jìn)步、與時(shí)俱進(jìn),。
最后,，這次培訓(xùn)讓我明確了自己作為一名教師的責(zé)任和使命。在培訓(xùn)結(jié)束后,，我雄心勃勃地制定了自己的教育教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃,，并立即投入到了實(shí)踐中。通過這次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名優(yōu)秀的教師,，我需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn),，適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要,，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。
總的來說，這次教師實(shí)踐培訓(xùn)讓我受益匪淺,。我認(rèn)識(shí)到多元化學(xué)習(xí)方式的重要性,，明白了交流分享的價(jià)值所在，深感自省和反思的重要性,，并認(rèn)識(shí)到自己作為一名教師的責(zé)任和使命,。我將時(shí)刻保持對(duì)教育教學(xué)的熱愛和責(zé)任感，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，不斷完善自己的教育教學(xué)方法和策略,，以更好地推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。
培訓(xùn)師實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十
作為一名講師,，提高自身的培訓(xùn)能力是必不可少的,。近期我有幸參加了一次實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn),，我不僅收獲了知識(shí),，更重要的是領(lǐng)悟到了講師的責(zé)任和使命，對(duì)于我的教學(xué)工作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。
第二段：教學(xué)技巧的提升,。
這次實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于教學(xué)技巧的理論,，如講授知識(shí)的方式,、讓學(xué)生積極參與的方法等。在培訓(xùn)結(jié)束后的實(shí)踐中,，我嘗試了一些新的教學(xué)方法,，例如互動(dòng)課堂、小組合作等,，發(fā)現(xiàn)這些方法能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,。通過不斷的實(shí)踐與反思，我的教學(xué)技巧得到了顯著的提升,。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì),。
作為講師，我不僅要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)水平,，更要培養(yǎng)他們的能力和素質(zhì),。在實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何設(shè)計(jì)任務(wù)和訓(xùn)練學(xué)生解決問題的能力,。與學(xué)生們一起完成實(shí)踐項(xiàng)目,，我發(fā)現(xiàn)他們不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí),，還培養(yǎng)了實(shí)際操作,、團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力,。這讓我更加堅(jiān)信，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力比傳授知識(shí)更為重要,。
第四段：課程設(shè)計(jì)的重要性,。
在實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)中，我了解到課程設(shè)計(jì)是講師工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。一套合理的課程設(shè)計(jì)不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，還能讓他們更好地理解知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)。在之前的課程設(shè)計(jì)中,，我偏重于將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來,，忽略了學(xué)生在實(shí)際操作中的應(yīng)用能力。通過這次培訓(xùn),，我學(xué)到了如何通過項(xiàng)目任務(wù)來設(shè)計(jì)課程,，讓學(xué)生能夠在實(shí)踐中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
第五段：終身學(xué)習(xí)的覺悟,。
參加這次實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn),，讓我更加深刻地意識(shí)到作為講師要有持續(xù)學(xué)習(xí)的覺悟。教育行業(yè)的發(fā)展日新月異,，只有不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí),，才能更好地適應(yīng)時(shí)代的變化。此外,，通過與其他講師的交流,，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己獨(dú)特的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和思路，通過借鑒和學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),，我能夠不斷提高自己的教學(xué)水平,。
結(jié)尾：
總結(jié)來說，這次講師實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)對(duì)我有著重要的意義,。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我提高了自己的教學(xué)技巧，培養(yǎng)了學(xué)生的能力和素質(zhì),。我也深刻認(rèn)識(shí)到課程設(shè)計(jì)的重要性和持續(xù)學(xué)習(xí)的覺悟,。作為一名講師，我將繼續(xù)努力,，不斷提升自己的教學(xué)能力,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長做出更大的貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)師實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
這幾個(gè)月以來,，我在xx區(qū)xx中學(xué)進(jìn)行了xx省中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)研修班第三階段的崗位實(shí)踐活動(dòng),，這幾個(gè)月我擔(dān)任了高二（25）（26）（27）班的物理科教學(xué)工作。在這段時(shí)間,，我認(rèn)真溫習(xí)了10月份在華南師范大學(xué)第一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，并認(rèn)真總結(jié)了第二階段的跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，制定下的我自己的教學(xué)計(jì)劃和方案，并出色地完成各教學(xué)任務(wù),。我在工作過程中勤勤懇懇,、積極向上。轉(zhuǎn)變思想,、勇于創(chuàng)新,，把培訓(xùn)過程學(xué)到新的理念、思想和方法融入課堂教學(xué)中去,，取得了一定的效果和成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,。
除了溫習(xí)10月份在華南師范大學(xué)第一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我還閱讀了《高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,、《課程標(biāo)準(zhǔn)教師讀本》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）解讀》,、《習(xí)得性無助》,、《請(qǐng)讓我慢慢長大：親歷華德福教育》《物理參考》等書籍和期刊，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，加深對(duì)新課程的理解,。經(jīng)過自我學(xué)習(xí)，我在從教過程中從以下幾方面作出努力：
1,、從課程目標(biāo)的三個(gè)緯度（知識(shí)與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）來設(shè)計(jì)教學(xué)過程,。
2,、注重過程，關(guān)注科學(xué)探究的學(xué)習(xí)目標(biāo),。
3,、使物理更加貼近生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,。
4,、發(fā)揮實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的重要作用。
5,、改變?cè)u(píng)價(jià)方式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)。
6、根據(jù)考試大綱說明進(jìn)行教學(xué),，有的放矢,，重點(diǎn)突出。
二,、認(rèn)真?zhèn)湔n，師生互動(dòng),。
我們學(xué)校用的是“xx版”新教材,，這套教材與舊教材有著很大的不相同。為了熟悉教材,，我把選修3—1,、選修3—2和選修系列教材仔細(xì)閱讀了兩遍。我們不但要熟悉教材,，而且要大膽去處理教材,、資料的內(nèi)容，在上課過程中根據(jù)新課標(biāo)的要求和學(xué)生的具體情況,，對(duì)教材,、資料的內(nèi)容進(jìn)行增加和刪除。除了熟悉復(fù)習(xí)資料之外,，每上一節(jié)課,，我還閱讀一定數(shù)量的參考書和有關(guān)習(xí)題書。
在備課過程中,，備學(xué)生也是一個(gè)重要環(huán)節(jié),，3個(gè)班的總體情況基本一樣，但各個(gè)班里面學(xué)生物理成績參差不齊,。有的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),，有的學(xué)習(xí)能力比較差。為了照顧大多數(shù)學(xué)生,，我采用了分層教學(xué)的方法,，選擇通俗易懂的語言，多舉例子,，多從生活中去學(xué)習(xí)物理,。實(shí)驗(yàn)（包括演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)）也是物理教學(xué)活動(dòng)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，如何發(fā)揮實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的重要作用,，這也是我們物理老師思考的一個(gè)問題,。
以前的觀念往往是把實(shí)驗(yàn)和操作技能聯(lián)系在一起，現(xiàn)在的物理實(shí)驗(yàn)有著更加寬廣的含義,，用科學(xué)探究的思想指導(dǎo)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué),，在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，采用科學(xué)探究方式能讓學(xué)生經(jīng)歷探究過程，積累科學(xué)知識(shí)和方法,，并獲得情感體驗(yàn),，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和探究能力。它包括提出問題,、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),，到收集、處理,、分析數(shù)據(jù),，形成結(jié)論和進(jìn)行交流、討論一系列的過程,。在這個(gè)過程中還要讓學(xué)生體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程中的方法,、經(jīng)歷、感情,、態(tài)度和價(jià)值觀,。所以每次實(shí)驗(yàn)，我都在器材上作充分準(zhǔn)備,，在教法上精心設(shè)計(jì),。
我十分注重師生互動(dòng)教學(xué)。我充分利用教材中的重內(nèi)容,，讓學(xué)生對(duì)一些物理實(shí)驗(yàn)和物理問題進(jìn)行相互討論,，然后發(fā)表自己的見解。利用這種方式教學(xué),，不但活躍了課堂氣氛,，而且在學(xué)生與學(xué)生，教師與學(xué)生的討論中,，會(huì)激發(fā)學(xué)生的靈感和智慧,，有時(shí)會(huì)得到一些意想不到的結(jié)論和收獲。這也是在備課時(shí)難以想到的,。
三,、一分耕耘，一分收獲,。
在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，經(jīng)過我?guī)讉€(gè)月的勤奮學(xué)習(xí)和努力工作，我也取得了一些成績,。在我任教的班級(jí)里面,，絕大多數(shù)學(xué)生都喜歡物理，并對(duì)物理產(chǎn)生很大的興趣,。在學(xué)校組織調(diào)查中,，學(xué)生對(duì)我教學(xué)的滿意率達(dá)到百分之九十以上,。在月測(cè)、段考中,，學(xué)生成績有著明顯的進(jìn)步,，均分成績排在全級(jí)的前面。在這段時(shí)間,，我還做了兩次公開課,，第一次是全校的公開課，第二次是開放性研討課,，都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià),。
以上是我第三階段的崗位實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)。不過由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,，也會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的小錯(cuò)誤,。為此,，我會(huì)虛心地向領(lǐng)導(dǎo)和老師們學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平。
培訓(xùn)師實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
近年來,，隨著教育的改革與發(fā)展,，講師成為教育領(lǐng)域中的重要角色。作為講師,，除了具備堅(jiān)實(shí)的學(xué)科知識(shí)外,，還應(yīng)具備良好的授課技巧和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。為了更好地提升自己的能力,，我參加了一次講師實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程,。在此次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和策略,，也對(duì)自己的教學(xué)理念和方法進(jìn)行了反思和調(diào)整,。在這篇文章中，我將分享我在講師實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)中的心得體會(huì),。
在培訓(xùn)的第一天,，導(dǎo)師首先介紹了教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。通過聽取導(dǎo)師的講解,，我了解到了當(dāng)前教育改革的重要方向是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,。這讓我深有感觸，意識(shí)到傳統(tǒng)的課堂教學(xué)已經(jīng)不能滿足學(xué)生的需求,。因此,，我開始重新審視自己的教學(xué)方法，思考如何更好地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。
在接下來的培訓(xùn)中,，導(dǎo)師介紹了一些創(chuàng)新的教學(xué)方法和工具。例如，他提到了“翻轉(zhuǎn)課堂”模式,，即先讓學(xué)生在家自學(xué),，然后在課堂上進(jìn)行討論和實(shí)踐活動(dòng)。這種模式能夠充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力,。此外，導(dǎo)師還推薦了一些教學(xué)工具,，如在線互動(dòng)平臺(tái)和虛擬實(shí)驗(yàn)室等,，這些工具能夠使課堂更加生動(dòng)、互動(dòng)和具有吸引力,。通過學(xué)習(xí)這些創(chuàng)新的教學(xué)方法和工具,，我對(duì)自己的教學(xué)方法產(chǎn)生了很大的啟示。
在實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐中,，我開始嘗試“翻轉(zhuǎn)課堂”模式,。在課前，我會(huì)通過提供學(xué)習(xí)資料和視頻讓學(xué)生自學(xué)相關(guān)知識(shí),。然后在課堂上,，我組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)踐活動(dòng)。這種方式不僅能夠提高學(xué)生的參與度,，也能夠讓他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí),。同時(shí)，我還積極利用在線互動(dòng)平臺(tái)和虛擬實(shí)驗(yàn)室等工具進(jìn)行課堂教學(xué),。例如,，我會(huì)在課堂上進(jìn)行在線投票和討論，讓學(xué)生積極參與到課堂中來,。通過這些嘗試和實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣明顯增強(qiáng)了。
除了教學(xué)方法和工具的創(chuàng)新外,，培訓(xùn)還特別強(qiáng)調(diào)了教師的職業(yè)素養(yǎng)和心態(tài),。導(dǎo)師告訴我們，作為教師,，要有積極的心態(tài)和耐心,，要善于傾聽和引導(dǎo)學(xué)生。同時(shí),，作為講師,，我們還應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，保持教育領(lǐng)域的專業(yè)性和前瞻性,。這種教育理念深深地觸動(dòng)了我,，讓我深刻認(rèn)識(shí)到教師的責(zé)任和使命,。
回想起參加講師實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)的經(jīng)歷，我深感受益匪淺,。通過這次培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和工具，也對(duì)自己的教學(xué)理念和方法進(jìn)行了反思和調(diào)整,。我意識(shí)到教育的發(fā)展離不開教師的自我提升和創(chuàng)新精神,。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，積極探索適合自己的教學(xué)方法,，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)師實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
xx年4月22日—24日我有幸參加了由省教育廳教研室主辦的省小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)骨干教師培訓(xùn)會(huì)議,。本次培訓(xùn)由xx新華小學(xué)與xx師范第二附屬小學(xué)聯(lián)合承辦,，參加本次培訓(xùn)的共有200余人。本次培訓(xùn)主要安排了五大塊的內(nèi)容,，分別是專家講座,、教學(xué)觀摩、現(xiàn)場(chǎng)考察,、成果展示,、互動(dòng)交流,，培訓(xùn)中集中展示了xx不同類型的學(xué)校在綜合實(shí)踐活動(dòng)資源開發(fā)與建設(shè)方面所取得的經(jīng)驗(yàn)成果,。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我感受頗深,。
4月23日,，我們?cè)趚x新華小學(xué)的禮堂里舉行的開幕式，在開幕式中,，xx市教育局徐須實(shí)副局長向我們介紹了xx的特色,，作為歷史文化名城、生態(tài)之區(qū)和交通樞紐的xx在改革開放中得到了充分的發(fā)展,；與此同時(shí)xx的小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)也在蓬勃發(fā)展,，xx的各級(jí)學(xué)校在教育局和政府領(lǐng)導(dǎo)的'關(guān)心和支持下，取得了可喜的成績,?？鲁菂^(qū)教育局諸葛翔副局長為我們介紹了柯城區(qū)的義務(wù)教育情況；省教研員伊紅老師還做了簡短的培訓(xùn)動(dòng)員,，希望通過本次培訓(xùn),，帶回綜合實(shí)踐新路子的“火種”，使全省的綜合實(shí)踐活動(dòng)能蓬勃發(fā)展,。
開幕式后,，來自江蘇省教研室的萬偉博士,，為我們作了題為《從活動(dòng)走向課程》的講座，著重談了小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開設(shè)的三個(gè)問題：一,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)容架構(gòu),；二、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的縱向序列,；三,、特色化的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施形式。這三個(gè)問題是綜合實(shí)踐在開展中的重點(diǎn)和難點(diǎn),，萬博士的報(bào)告,，為我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)開展指明了方向。她認(rèn)為是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)容架構(gòu)應(yīng)該從零散到系統(tǒng),，可以通過三大維度與四大領(lǐng)域進(jìn)行,，按照領(lǐng)域劃分、模塊分割與線索分類,、思維導(dǎo)圖與主題生成等對(duì)內(nèi)容進(jìn)行分類,，從多個(gè)維度對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行綜合構(gòu)架。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的縱向序列,，應(yīng)該包括課程目標(biāo)的循序漸進(jìn),，課程內(nèi)容的螺旋上升，研究主題統(tǒng)整程度逐步提高,，選題方式由相對(duì)封閉到逐漸開放和評(píng)價(jià)方式多元立體,，體現(xiàn)動(dòng)態(tài)發(fā)展。特色化的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施形式,，應(yīng)該整合各種資源,，實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)的要點(diǎn)。從零散走向系統(tǒng),，從平面走向立體,，整體規(guī)劃和設(shè)計(jì)課程，既為學(xué)生提供系統(tǒng),、全面,、完整的課程機(jī)會(huì)，又充分尊重學(xué)生的興趣與需求,，實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)與生成的有機(jī)結(jié)合,，在規(guī)范實(shí)施中尋求特色發(fā)展。最后她提出：課程即“跑道”,，既是學(xué)生學(xué)習(xí)的“跑道”,，也是學(xué)生將來的人生“軌道”。
在培訓(xùn)中,，我們先后參觀考察了新華小學(xué)的“超級(jí)百變”實(shí)物展,、下村完小的“三園一展”及萬田小學(xué)的“瓦繪園藝”,，和衢師二附小的“家政教育”。四所學(xué)校都給我?guī)砹苏鸷?。他們每一所學(xué)習(xí)都能充分利用自己的學(xué)校資源,，最大程度的開發(fā)和利用，因地制宜,，因校而異,，把自己的特色展現(xiàn)在我們的眼前。新華小學(xué)上千件因“超級(jí)百變”而來的環(huán)藝作品,，擺滿了風(fēng)雨操場(chǎng),，“四我”實(shí)踐活動(dòng)——我換位、我服務(wù),、我上崗,、我拓展，深入學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng),。下村完小現(xiàn)場(chǎng),，我們看到了鄉(xiāng)土氣息的綜合實(shí)踐活動(dòng)，桑園,、桔園,、百草園，還有一博物館——柯城區(qū)百年村居文化展,，充分展現(xiàn)了下村完小的綜合實(shí)踐活動(dòng)碩果累累,。萬田小學(xué)的學(xué)生把美麗的圖畫搬到到了黑瓦上，把榮譽(yù)印在了黑瓦上,。在衢師二附小活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，我們參與和體驗(yàn)了學(xué)生的插花制作,、小廚師烹飪,、小發(fā)明展示三個(gè)活動(dòng)。
培訓(xùn)師實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
6月11日至18日,，我有幸參加了x省小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)骨干教師培訓(xùn),。這次培訓(xùn)主要以理論講座為主，期間,，我聽取了五六位專家的講座,，覺得收獲不少，在此談?wù)勛约阂稽c(diǎn)心得：
廣州二師范許x教授的講座留給我很深的印象,，他的講座生動(dòng)有趣,，以自己獨(dú)特的眼光與學(xué)識(shí)深刻剖析了中西教育的不同。他認(rèn)為：中國教育是一種灌輸式教育,，先將成人的經(jīng)驗(yàn)告知學(xué)生,，讓學(xué)生按已有成功經(jīng)驗(yàn)去學(xué)習(xí),、實(shí)踐，學(xué)生雖然可以從教學(xué)活動(dòng)中獲得知識(shí),，但人的思維卻被禁錮了,。而西方教育是一種嘗試教育，先讓學(xué)生嘗試進(jìn)行體驗(yàn),，在體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)難點(diǎn),，然后在解決難點(diǎn)中積累經(jīng)驗(yàn)，最后得出結(jié)論,，這才是真正的研究性學(xué)習(xí),。許教授還舉了很多教育的例子指出我們教育的一些弊端。比如：現(xiàn)在很多學(xué)校在如火如涂地搞國學(xué)教育,，讓孩子們搖頭晃腦,、熱情洋溢地背誦《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》,、《論語》等,。這樣做有什么意義呢？它不但培養(yǎng)不了學(xué)生的好好奇心,、想像力和創(chuàng)新能力,，反而會(huì)抹殺了這些能力，對(duì)學(xué)生的損害是很大的,。其實(shí),，背誦《弟子規(guī)》等，無非是傳承中國傳統(tǒng)的道理,、倫理準(zhǔn)則,，背誦能起到多大的效果呢？我們現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急是要以身作則,，為孩子樹立好的榜樣,，而不是讓孩子們毫無領(lǐng)會(huì)地背誦這些枯燥的文字！
聽了省教育廳綜合實(shí)踐教育黃x博士的講座,，我陷入了沉思：當(dāng)前,，很多中小學(xué)以應(yīng)試教育為主，綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程基本處于邊緣化的位置,，得不到領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有的重視,。雖然，也有些學(xué)校開設(shè)了這門課程,，但流于形式,，所做的一些活動(dòng)以第二課堂形式呈現(xiàn)，參與的學(xué)生也只是少部分人,，不能達(dá)到全員參與的目的,。我們知道,，綜合實(shí)踐活動(dòng)是新形勢(shì)下人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變的突破口，是落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo),、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要措施,，其重要性是不言而喻的。學(xué)校要發(fā)展,，辦學(xué)就要有特色,。特色教育不是如何提高學(xué)生考試成績，而是著力培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感,、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力,。聽了黃博士的講座，我深感自己的責(zé)任重大,，不但要做好本職的綜合實(shí)踐教學(xué)工作,，而且還要努力推進(jìn)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程的開展，讓綜合實(shí)踐活動(dòng)課程得到更廣泛更有力的'支持與發(fā)展,！
在教學(xué)中,，我常常為缺少綜合實(shí)踐活動(dòng)主題而犯愁，在聽了黃x博士和周可楨教授關(guān)于課程資源開發(fā)的講座后,，我覺得自己受益不少,。他們?cè)敿?xì)闡述了如何進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)資源的開發(fā)這一問題，對(duì)于我今后在學(xué)?；顒?dòng)主題建設(shè)方面應(yīng)該幫助很大,。深圳大學(xué)李臣博士的“綜合實(shí)踐的鄉(xiāng)土味”講座則從如何融合當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土文化方面來挖掘綜合實(shí)踐活動(dòng)主題，強(qiáng)調(diào)綜合實(shí)踐主題開發(fā)要立足于本地資源,，要結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶厣幕?。只有融合?dāng)?shù)氐耐廖幕C合實(shí)踐活動(dòng)課程才可能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,！
短短的八天綜合實(shí)踐理論學(xué)習(xí),，讓我對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)與理解提高了更高一層。當(dāng)然,，這次培訓(xùn),，我還認(rèn)識(shí)了很多來自全省各地的同行，在平時(shí)的聊天與活動(dòng)中,，我與他們結(jié)下了難以忘懷的友誼。同樣,，班主任陳老師細(xì)膩的關(guān)心,，周教授嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度也給我留下了很深的印象，讓我對(duì)他們產(chǎn)生懷念與感激,！
