在準備演講稿時，需要事先調(diào)研和準確掌握相關(guān)的知識和信息,。演講稿的語速和語調(diào)要適中,，注意聲音的抑揚頓挫和節(jié)奏感，增強演講的韻律美,。9.每個人都可以成為一位出色的演講者,，只要我們用心去學習和實踐。

校長競聘演講稿的優(yōu)秀范例篇一

尊敬的各位領(lǐng)導,、評委,、老師：

大家好!

首先，感謝教育中心的領(lǐng)導為我們中層干部提供了這次鍛煉自我,、展現(xiàn)自我的機會,。同時，還要感謝在座的各位同事,、同仁,，是你們長期以來對我工作的鼎力幫助和熱情鼓勵，才使我的工作進行的扎實有序,。

我叫,，1979年出生，漢族,，共產(chǎn)黨員,，學歷本科，曾擔任過音樂課教師,、學校樂隊訓練教師,、學生處干事、少先大隊輔導員等工作,。今天在這里我競聘的崗位是通化興華教育中心通鋼一小德育校長,。我的競聘演講分為工作業(yè)績、工作設(shè)想兩個部分,。

1,、本位在教學，關(guān)愛系學生,。

參加工作以來,，我嚴格要求自己,，踏踏實實工作，通過各種學習提高自身的業(yè)務(wù)能力,，認真履行了一名教師的崗位職責,。20xx年我被評為通鋼教育處學雷鋒先進個人、20xx年我在中共通化市委宣傳部舉辦的青少年科技藝術(shù)大賽活動中被評為市級優(yōu)秀輔導員,、20xx年,、20xx年我在通化市教育局舉辦的第二屆中小學生藝術(shù)展演和青少年科技藝術(shù)大賽兩項活動中被評為優(yōu)秀指導教師、20xx年我在通生學習展示的良性循環(huán)使我校器樂教學結(jié)構(gòu)走上科學發(fā)展道路,。在學校領(lǐng)導大力支持和各位老師的配合下,，四年的實驗階段到今年9月中旬，我參與編寫的校本課程《走進管弦世界》編寫工作結(jié)束,，于九月末參加了通化市第二屆初中,、小學校本課程開發(fā)與實施評比活動。

4,、樹立全心全意的服務(wù)意識,，為師生提供更好的服務(wù)。

20xx年我開始負責學校少先隊工作,，從少先隊加強隊伍建設(shè)到落實常規(guī)管理,、從每學期學生入隊儀式到每年一屆少代會成功的召開、從所有德育活動計劃方案制定到實施總結(jié),、從周一莊嚴的升旗儀式開始到下午的主題隊會精彩的召開,、從每年交替的器樂比賽到藝術(shù)節(jié)演出、從少先隊德育滲透與高效課堂有機結(jié)合到學校社團組建.從中國未成年人網(wǎng)通鋼一小記者站成立到學?；顒雍営?、學生原創(chuàng)文章發(fā)表在中國未成年人網(wǎng)站上，每時每刻我都在關(guān)注學生的發(fā)展,，努力通過少先隊的工作細節(jié)和各項活動促進德育工作開展,，促進學生健康成長。20xx年,、20xx年我在通化市教育局舉辦的“通化市小學生經(jīng)典誦讀大賽”和全國少年兒童書信文化活動中被評為優(yōu)秀輔導教師,。20xx年我被評為吉林省優(yōu)秀少先隊輔導員。

為了能勝任少先隊各項工作,，我積極參加各級各類團隊知識和德育教育培訓,，堅持看書、寫作,、寫教育隨筆,，把一個個鮮活的教育案例寫成文章發(fā)到自己的教育博客上，20xx年我撰寫的論文《電教手段在音樂課中的運用》在《中小學美育》編輯部主辦的全國教育研究與實踐論文成果交流中榮獲一等獎，并發(fā)表在吉林教育出版社出版的《教育研究與實踐》刊物上,，20xx年我撰寫的論文《加強責任教育,，培養(yǎng)責任意識》在吉林省教育學會中小學德育專業(yè)委員會舉辦的優(yōu)秀成果評選中，榮獲論文類一等獎,，20xx年我撰寫的論文《淺析新課程理念下音樂教師的繼續(xù)教育》發(fā)表在通化教育第一期，并在20xx年吉林省教育廳舉辦的全省第三屆中小學生藝術(shù)展演藝術(shù)教育科學論文評選中獲二等獎,。20xx年由中國教育學會舉辦全國《音樂舞蹈教學創(chuàng)新》論文評選活動中,，我撰寫的論文《舞蹈藝術(shù)的意蘊和意境》榮獲三等獎，并發(fā)表在《中國藝術(shù)報》藝術(shù)教育?？?0期,、20xx年我撰寫的《淺談如何把小學音樂教學與學生心理健康教育有機結(jié)合》在中國倫理學會德育專業(yè)委員會課題研究優(yōu)秀成果申報中榮獲二等獎，我撰寫的兩篇論文《在優(yōu)化的情境中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新》,、《點點滴滴,、匯集成海》分別在20xx年,、20xx年發(fā)表在由大連理工出版社主辦的國家級刊物《中學課程資源》上,，我不斷總結(jié)反思少先隊工作的經(jīng)驗教訓，努力做好校長和教師的橋梁和紐帶這一角色,，在上級各項檢查和評比中得到了肯定,，也得到了大家的認可。20xx年,、20xx年我連續(xù)兩年獲得通化興華教育中心優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、優(yōu)秀教師稱號，20xx年我被通化市教育局評為市直教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。

競聘校長對我來說并不是一份向人炫耀的資本,，相反我感到肩負著的是組織交給的一份沉甸甸的責任，在今后的工作中我將從以下幾方面開展德育工作：

第一加強德育隊伍建設(shè),，營造全員育人氛圍,。

1、加強校園德育環(huán)境建設(shè),，形成一流的德育體系,。

成立由校長室、學生處,、少先隊,、年組為核心的德育領(lǐng)導工作小組。建設(shè)好一支全員抓德育的思想工作隊伍,，要求人人都是德育教育者,，做到隨時、隨地,、隨人,、隨事地對學生進行教育,。

2、提升教職工德育理念,。

學習《教育法》,、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強教師依法施教的自覺性,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

校長競聘演講稿的優(yōu)秀范例篇二

大家好!

我叫xxx，是中心校業(yè)務(wù)專干,。今天懷著十分激動,、忐忑的心情參加此次活動。之所以激動,，是因為這樣升職,、能更大程度服務(wù)石橋教育的機會非常難得；之所以忐忑,，是因為我們的田主任已經(jīng)把石橋教育干到了一個成績優(yōu)秀,、正氣凜然、人人奮進的很高水平,，要想維持并超越他,，確實需要鼓足勇氣、朝乾夕惕,、和衷共濟,、更加努力。

我認為教育的長足發(fā)展必須做好以下四個方面工作,。

首先要更加重視安全工作,。安全是做好教學工作的基本保障。要細化要落實安全承包制度,、責任追究制度,、安全員巡視制度、檢查評比制度,。

其次要通過學生學業(yè)成績的提高和校容校貌的改觀使家長得到實惠,，增加老百姓對石橋教育的認同程度，使有識之士談到石橋教育時會豎起大拇指,。

最后要和鎮(zhèn)委村委及各駐鎮(zhèn)部門建立互相補臺的合作關(guān)系,，保證石橋教育長期成為石橋政府工作的鮮艷旗幟。

首先要建立科學、民主,、公平,、公正、公開的干部選拔制度,，形成能者上,，庸者下，平者學的良好風氣,。其次要加強師德廉政建設(shè),，既重才更重德，兩者兼?zhèn)?，才算合格?/p>

人才的培養(yǎng)靠教育，教育的發(fā)展靠教師,。石橋教育的發(fā)展同樣離不開優(yōu)秀教師,。我認為沒有名氣的學校是工作不努力的學校，沒有名師的學校是沒有發(fā)展?jié)摿Φ膶W校,。名師從哪里來,？從自我學習中積累而來，從各級培訓中脫穎而來,，從賽課統(tǒng)考中選拔而來,。所以打造優(yōu)秀教師隊伍必須促使學習，重視考查,，經(jīng)常賽課,。

諾貝爾說任何改革都是進步。反過來說,，要想進步必須不斷改革,。所以教改勢在必行不改不行；所以對于洋思,、杜郎口,、三疑三探等新教法的學習，不是為了簡單模仿,，而是為了超越和創(chuàng)新,。石橋教育應(yīng)該而且必須摸索出具有自身特點的符合新課標要求的教學模式。

如果由我主持教育全面工作,，除了扎實做好上述工作外,，還會注意以下幾點。

第一點,，加強個人學習和人格修養(yǎng),。我要多讀書，多學習，多調(diào)研,，多借鑒,，博采眾長集思廣益。生活上寬以待人嚴于律己,；工作時謙虛謹慎考慮周密廉潔奉公,，能立足實際，創(chuàng)造性完成各項任務(wù),。

第二點,，堅決執(zhí)行上級政策，和局黨委保持高度一致,。

第三點,，更加細化后勤管理條例，使后勤工作更有效服務(wù)教學,。

記得孟子說過君子有三樂,，“父母俱存，兄弟無故,，一樂也,；仰不愧于天，俯不怍于人,，二樂也,；得天下英才而教育之，三樂也,?！彼囊粯肥翘靷愑H情之樂，二樂是心靈坦蕩之樂,，三樂是事業(yè)有成之樂,。作為一個基層的教育管理者，理應(yīng)敏于思考思路清晰突出重點扎實工作,，時時處處享受到事業(yè)的快樂,。如果讓我來把握石橋教育的船舵，我將以快樂的心情,，高效的工作,，清晰的思路，有效的創(chuàng)意使整個石橋教育事業(yè)今后的發(fā)展迅疾,、愉悅而祥和,。

最后，改用艾青的一句話作為我今天發(fā)言的結(jié)尾,。艾青在《我愛這土地》中說：“為什么我眼里常含淚水,？因為我對這土地愛得深沉,。” 改用一下：“為什么我今天十分激動,，因為我對教育感情很深,。”

謝謝大家!

校長競聘演講稿的優(yōu)秀范例篇三

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位評委：

大家好,！我叫***，現(xiàn)年**歲,，小學高級教師,，1983年*月參加工作，1998年*月至20xx年*月在***小學校擔任校長,，20xx年*月至今任**鎮(zhèn)教管中心副主任,、**鎮(zhèn)中心小學副校長。這次我競聘的崗位是**鎮(zhèn)教管中心主任,、**鎮(zhèn)中心小學校長,。

自己熱愛所從事的教育工作，能以一顆對待教育事業(yè)的赤誠之心,，克己奉公，無私奉獻,。記得20xx年在**小學擔任校長期間,，克服交通不便、資金短缺和沒有人愿意修建的重重困難,，自己親自用臺稱一點點收取石塊,，硬是用石頭將**基點校的*間共**平方米教室修建起來。

自參加工作從事一線教育27年來,，一步一個腳印，扎扎實實工作,，特別是在11年小學校長崗位上虛心學習,，積累了不少教學和管理經(jīng)驗,，也鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)能力,。到**鎮(zhèn)中心小學校作為班子成員已工作一年有余，熟悉學校工作的各個環(huán)節(jié),，并能夠有效地開展管理工作,。

在10余年**小學校長崗位上，團結(jié)廣大教師,，努力改善辦學條件和育人環(huán)境,，各項工作順利開展，素質(zhì)教育不斷升華,，教學工作年度綜合考核一直位居**前三位,。狠抓校園綠化工程，積極打造農(nóng)村花園式學校,，20xx年**小學成功創(chuàng)建縣級綠色學校,。“百行德為首”,。我始終把不斷加強自己的思想品德修養(yǎng)擺在第一位,，一直以來，做到誠心待人,，廉潔自律,，心系學校，愛護同學,，服從領(lǐng)導,，與同志合作共事，和睦相處,，時刻關(guān)心和維護集體榮譽,。

為人師表，以身作則,，率先垂范,。

廉潔自律，做到校務(wù)公開,、財務(wù)公開,、民主管理,。

加強制度建設(shè)和管理，切實搞好班子建設(shè)和教師隊伍建設(shè),。

用神圣的使命不斷鞭策自己,，做一個名副其實德才兼?zhèn)涞暮美蠋煟鲆幻挥谢盍蛨F隊精神的好校長,。

最后,，我想說，作為這次競聘的積極參與者,，不管結(jié)果如何,，我都會正確對待，都將一如既往地以滿腔熱情為我所熱愛的教育事業(yè)勤奮工作,，恪盡職守,。

謝謝大家！

校長競聘演講稿的優(yōu)秀范例篇四

尊敬的各位評委,、各位老師：大家好,！我叫楊容、現(xiàn)年38歲,、傈僳族,、大學專科學歷,、小學高級教師,、1991年7月參加工作，1996年7月加入中國共產(chǎn)黨,，現(xiàn)任仁和完小校長。我競聘的崗位是界頭鄉(xiāng)仁和完小校長,。我之所以競聘這個職位,，是因為我具備以下幾點優(yōu)勢。

一是有較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,，我自1991年畢業(yè)于保山師范學校,、參加工作以來，始終把學習放在首位,，勤鉆研,、善思考、多研究,，不斷豐富和提高自己,，認真學習馬列主義、毛澤東思想,，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南,。不斷提高自己的政治覺悟,，除積極參加繼續(xù)教育學習外，我還參加過校長上崗培訓和提高班培訓,，保山市市級骨干教師培訓,，以及云師大舉辦的文史專業(yè)專科函授學習,。自己所撰寫的教育教學論文兩次獲得省級一等獎,，一次縣級一等獎和三次二等獎，并多次受到縣鄉(xiāng)的表彰獎勵,。

三是我有較好的群眾基礎(chǔ)和年齡優(yōu)勢,，我本人善于交往，自參加工作以來結(jié)交人員無數(shù),，但無論與誰相處一切皆以“待人以誠,，處事以正，自律以嚴”為原則,，得到了各界人士的廣泛好評與厚愛,。為我干好這幾年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。我今年38歲,，正值而立之年,，身體健康，精力旺盛,，敬業(yè)精神強,，能夠全身心投入到自己喜愛的工作中去。

四是我從小就受到了生活的磨練,，飽嘗了農(nóng)村生活的酸甜苦辣,。我從小生活在貧困山區(qū)的農(nóng)村家庭，經(jīng)受了貧困與艱辛的考驗,。在上小學和初中時,，由于家庭的影響，迫使我兩次停學,，曾兩次挑起了支撐家庭的重任,。辛酸的經(jīng)歷使我對學習和工作倍加珍惜。另外由于我在仁和完小從事校長工作已有三年,，對當?shù)氐那闆r比較了解,，能夠正確處理好各種關(guān)系。能取得全校師生的信任,，對學校今后的發(fā)展,，具備清晰的思路。從以上幾方面看我覺得能勝任此項工作,，同時我有決心,，有信心,，當好這個校長。

假如我能競爭上崗,，我將從以下幾方面著手開展工作,。

抓好制度建設(shè)是搞好管理的前提，常言道人管人難服人,，制度管人易服人,。依我之見，一所學校要辦出特色,，必須牢牢把握管理的重點,，一是教育教學常規(guī)運行管理，二是教育教學質(zhì)量管理,。在繼承的基礎(chǔ)上,，結(jié)合上級的相關(guān)要求和本校實際，制定出一套科學,、合理,、簡明、實用的管理制度,，并根據(jù)時代發(fā)展的需要不斷完善創(chuàng)新,。制度必須有較強的可操作性盡量避免伸縮性和徇私傾向性。執(zhí)行必須堅持公平,、公正,、公開的原則，使全體教職工在制度面前人人平等,、做到制度管人以理服人,。校長要用真情去體諒和關(guān)愛教師，真正把教師視為事業(yè)上的同志,，人生中的知己,。認真搞好服務(wù)管理,、情感管理和依法管理,。

教師是學校之本,，在用人方面要“知人善用”，任人唯賢,，以人為本。校長要有識才之眼,、愛才之心,、容才之量，大膽合理地使用人才,，結(jié)合新一輪教育體制改革,，全面推行競聘上崗和末位淘汰制,。轉(zhuǎn)變作風改變干多干少一個樣、干好干壞沒區(qū)別的舊思想,。通過管理創(chuàng)新激活機制,，積極尋求資金，加大對骨干教師的獎勵,，做到待遇留人,。提高教師的福利待遇，對外鄉(xiāng)教師的工作生活加倍關(guān)心,，經(jīng)常與教師座談溝通,，幫助解決一些實際問題，充分體現(xiàn)情感留人,。積極為教師的專業(yè)發(fā)展鋪路搭橋,，提供他們展示自己的舞臺，時刻本著以人為本的辦學思想,，踏踏實實做事,，心胸寬廣、真誠待人,，用自身良好的品德魅力去贏得廣大教職工的信任和支持,。做到以德留人，學校領(lǐng)導帶頭不斷加強內(nèi)部團結(jié),，建立民主和諧的人際關(guān)系和寬松融洽的工作關(guān)系,，不斷提高辦事能力和工作效力。把吸引人才,、留住人才,、培養(yǎng)人才、使用人才有機地結(jié)合起來,。既求發(fā)展,，又保穩(wěn)定。

依我之見,，加強教師隊伍管理,，提高教師素質(zhì)以成當務(wù)之急，提高質(zhì)量必須從教師入手,。作為校長更要帶頭學習和參與教育科研工作,，校長不僅要成為管理的能手，還應(yīng)是一名教學能手,。每周除認真上好自己所任科目外,，應(yīng)積極深入課堂聽課，經(jīng)常進行專題探討和經(jīng)驗總結(jié)。利用節(jié)假日組織新老教師進行專題培訓,，加強學校的師資力量,，利用請進來走出去的辦法，不斷學習外地和他校經(jīng)驗,，提高教師隊伍的綜合素質(zhì),，通過言傳身教帶領(lǐng)大家走出一條“科研興教，科研興?！?，以增強素質(zhì)和提高質(zhì)量為原則，以研促教的新路子,。其次是抓好各種學習培訓工作,，采取一些行之有效的辦法，使學習培訓落到實處,，避免形式主義和走過場,。鼓勵年輕教師繼續(xù)深造提高，充分利用好現(xiàn)有設(shè)備,，使之為提高教師素質(zhì)和課堂教學發(fā)揮最大效益,。再次是下大力氣抓好師德師風建設(shè)，結(jié)合“八榮八恥”建立師德師風教育的長效機制,。

一方面積極向上級爭取項目和資金,，另一方面尋求各單位、各部門以及廣大人民群眾的大力支持,，多渠道籌措辦學基金,，合理規(guī)劃，實現(xiàn)教育資源共享,。不斷加強學校的軟硬件設(shè)施,。逐步完善現(xiàn)代化教學設(shè)備，努力打造特色校園,。

我認為校長做事不宜貪多,，應(yīng)該力求一個“精”字，把側(cè)重點放在教育的發(fā)展上,。確定一條明晰而且富于自身特色的工作思路,。明確干什么，怎樣干,，誰去干,，干到什么時候，什么時候干完,。校長是學校的“形象大使”,，不但要樹立好自己的品格形象,，才華形象,，風度形象,，還要樹好全校的整體形象。學會與各方人士打交道,，搞好對上,、對下、對外的協(xié)調(diào),。通過協(xié)調(diào),，使人與人之間和諧，人與事之間匹配,，工作運轉(zhuǎn)有序高效,。協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，爭取各方面的大力支持,。確保教育的健康發(fā)展,。

各位評委、各位同仁,，如果我能得到大家的認可,，我將團結(jié)全校教職工竭盡全力、忠于職守,、克己奉公,、迎難而上、勇往直前,，確保每年的教育教學質(zhì)量在全鄉(xiāng)四名以前,。學校保持安全穩(wěn)定健康發(fā)展。如果有更合適的人選,，我將服從組織安排,，全力支持當選者，我堅信只要是“一塊方磚”,，無論放在什么角落,，都能實現(xiàn)自己的人生價值。以上是我的競聘演說,，有不托之處懇請大家批評指正,。

謝謝大家！

校長競聘演講稿的優(yōu)秀范例篇五

尊敬的各位領(lǐng)導：

大家好!

我叫,，今年40歲,現(xiàn)大專學歷,。1992年畢業(yè)于錦州市第一師范學校， 20xx年開始擔任四家小學教導主任工作,20xx年開始擔任教學副校長,，20xx年通過教育局公開競聘演講上崗,，主管教學、科研、干部培訓,、教師培訓,、教師職稱、普九工作,。

首先,，感謝組織給我提供了這次公開競爭上崗，展示個人才華的機會,。同時,，也感謝多年來組織對我的培養(yǎng)教育、領(lǐng)導的關(guān)心支持和同志們的幫助配合,。

我競聘的崗位是教學副校長,。之所以競聘這個崗位，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件,。

做為領(lǐng)導,，必須先做好人。我在為人上,，胸懷坦蕩,，公道正派，善解人意,，與人為善,，不搞小動作，工作中有問題,，講在當面,，從不在背后論他人是非人。始終認為："沉默是金,，忍讓是銀,，幫人是德，吃虧是福,。"

在工作中,，領(lǐng)導布置的工作總是盡自己的全力去做，從不無故推諉,。凡事能吃苦耐勞,，認真負責。別人不愿做的事我做,，要求別人做到的事,，自己首先做到.在學校工作出現(xiàn)問題時，首先維護校長的形象和權(quán)威,，勇于承擔責任;在學校工作有成績時,，首先肯定校長和其他領(lǐng)導的工作,，做到任勞任怨，不與人爭名爭利,。

從教二十一年,，我從一名出色的班主任成長到教導主任、教學副校長,，始終堅持政治和業(yè)務(wù)能力方面的學習，在平時工作中也積累了不少教學管理的專業(yè)知識,，具有教學校長必須具備的專業(yè)知識和素養(yǎng),。我任職的四家小學，地處城鄉(xiāng)結(jié)合處,，師資和生源都有著很強的特殊性,，怎樣留住教師、留住學生,，是我經(jīng)常思考的問題,。要想生存，叫家長對學校放心,，叫教師安心工作,，那就是必須把教學質(zhì)量搞上去?；诖?，我從抓好、抓實教學常規(guī)入手,，備,、教、批,、輔,、考、研,、評等各環(huán)節(jié)逐一落實;采用笨鳥先飛的辦法,，從點滴做起，扎扎實實的走好每一步,。每天我都深入教學一線,，在聽課、研討中發(fā)現(xiàn)問題,、改進問題,。很多時候，我都與教師同甘共苦,，與他們共同研討,、共同改進,，每個班級的優(yōu)、差生是誰,，如何改進,，我都了如指掌。功夫不負有心人,，在20xx年的質(zhì)量抽測中,，我校名列城內(nèi)十所學校的第六名，英語單科成績名列第二,。近兩年,，雖然我們面臨著合并，但我們沒有停在原地等待,。為了能夠更好的步入新的單位,，我們一直致力于新課改的研究與實施，我們從每校的2名教師試點課改入手,，逐漸鋪開,，到今年的全面推進，新課改取得了一定成績,，個別教師的授課,，得到了進修學校小教部的好評，20xx年和20xx年,，2位教師分別獲得葫蘆島市語數(shù)優(yōu)質(zhì)課,。在我任職的6年內(nèi)，我校多名教師獲得國家,、省,、市級教學論文、教學設(shè)計,，學校獲得葫蘆島市教育學會先進集體,，我個人獲得先進個人;19名教師被評為興城市骨干教師，一名教師評為葫蘆島市骨干教師,，改寫了我校無葫市骨干的歷史,。在科研工作上，從零開始,，以縣級科研課題入手,，改變了我校多年沒有科研立項的局面，十二五科研立項項目全部達標,。

在工作中,，識大體，顧大局,，處理問題較為周全,，工作認真負責,。具有團結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導和其他同志關(guān)系的素養(yǎng);做工作,，辦事情,，能夠做到思路清晰，行止有度,，頭緒分明,，恰到好處。

如果我競聘上主管教學的副校長,，在堅持“上為校長分憂,，下為教工服務(wù)”的前提下，按照組織要求,，積極主動地配合校長工作，我會做好以下幾項工作：

一,、準確定位 當好助手

校長統(tǒng)攬全局,，對全面工作負責，是主角;業(yè)務(wù)校長作為副校長成員之一,，分管教學工作,，是配角。當好配角必須樹立三種意識：一是大局意識,。學校工作是一盤棋,，考慮問題、處理事情應(yīng)從學校大局出發(fā),，做到“分工不分家,，分工不亂抓”。二是核心意識,。自覺維護校長的權(quán)威,，做好校長的左膀右臂，只有互相補臺,，才能好戲連臺;如果相互拆臺,，只能共同垮臺。三是參謀意識,。業(yè)務(wù)校長深入教學一線,，對教師的思想動態(tài)了解較多，應(yīng)針對教師動態(tài)及時與校長進行溝通,，正確決策,，確保全體教師始終保持積極向上的工作狀態(tài)。

二,、和諧相處 搞好團結(jié)

好教師與校長之間的橋梁,。

三,、真抓實干 率先垂范

說的好，不如做的好,，業(yè)務(wù)校長是教師的排頭兵,，應(yīng)時時處處起到模范帶頭作用。在工作中,，要堅守工作崗位,，嚴守工作紀律;帶頭備課、上課,、上示范課,，撰寫論文等等。在業(yè)務(wù)上,，業(yè)務(wù)校長好比比武場上的“教頭”,，堪為教學上的行家里手，要做到“自己講課高質(zhì)量,，指導別人高水平,。”此外,，堅持每天“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”,，校園中處處留下身影，每天必須蹲班聽課,，經(jīng)常與教師或?qū)W生交心,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。和領(lǐng)導層,、教師及時溝通有關(guān)情況，及時總結(jié)反思一階段工作,，找出不足,，此外，要堅持學一點理論文章,，在學習中把握課改動態(tài),，在點滴中求提高。以無聲的行動代替有聲的命令,，潛移默化,，逐步影響鍛造一批肯吃苦、善學習,、業(yè)務(wù)強,、能戰(zhàn)斗”的教師隊伍。

作為業(yè)務(wù)校長,，應(yīng)旗幟鮮明地抓教學質(zhì)量,，靠成績永遠立于不敗之地,。作為教學的管理者，業(yè)務(wù)校長應(yīng)具備較高的教學管理能力,，懂管理,、會管理、嚴管理,、善管理,，向管理要質(zhì)量，向管理要成績,。

1,、建立健全有效的教學指揮系統(tǒng)

要建立一支由校長、業(yè)務(wù)校長,、教務(wù)主任,、教研組長組成的教學工作指揮系統(tǒng)，還應(yīng)建立一支由校長,、業(yè)務(wù)校長,、班主任、任課教師組成的學生學習系統(tǒng),。既提高教的質(zhì)量,，又提高學的效率,，全面提高教學質(zhì)量,。

2、狠抓管理落實

有耕耘才會有收獲,，做教學工作,，來不得半絲松懈，目前,，學校圍繞教學質(zhì)量的提高,，均制訂了教學常規(guī)要求，工作紀律等,，且相當完善,，關(guān)鍵看如何落實。有人總結(jié)了這樣幾個公式：開會+布置工作+不檢查=0;布置工作+檢查+不落實=0;抓住不落實的人+追究不落實的事=落實,。此公式對我們抓教學管理,，頗具指導意義。逐如教師上課紀律,、辦公紀律,、教學常規(guī)要求、學生學習一日常規(guī)等,，每項工作必須有布置,，有檢查,，有落實。只有嚴格管理,，狠抓落實,，長抓不懈，才能不斷提升教學質(zhì)量,。

3,、扎實開展教改、科研工作

業(yè)務(wù)校長,，應(yīng)重視教科研工作,，大力實施“科研興校”的發(fā)展戰(zhàn)略,。按照“典型引路,，思想活躍，試驗積極,，穩(wěn)妥推進”的教改思想,，落實課題和教研工作，做到：“全員參與,，全方位教改,，全過程優(yōu)化”。

4,、加強任課教師的管理

校長競聘演講稿的優(yōu)秀范例篇六

尊敬的各位領(lǐng)導：

各位評委：

大家好,！

我來自實驗一校，叫易水,，今年40歲,，中共黨員，小教高級,，?？茖W歷。

我競聘的崗位是實驗一校副校長,，之所以參加競聘有以下理由：

一是因為我對教育抱有深深的情懷,。87年師范畢業(yè)后，我抱著一個年輕人對生活和未來特有的向往和憧憬,，被分配到了我的家鄉(xiāng)哈什哈蘇木小學,，從此，走上了一條崇高而值得一生去追尋探索的教學之路,。

回顧這走過的 21年教學歷程,，我深深地感受到了百年樹人的教育真諦，21年里，我曾經(jīng)面隊過茫茫大漠的孩子們,，正視過鄉(xiāng)村小學的孩子們,，今天，我又站在了繁華的城鎮(zhèn)的講臺上,，面對那些眼睛里充滿對世界渴望和好奇的孩子們,，我也隨著他們的成長逐漸成熟起來，我懂得了老師這個崇高職業(yè)何為崇高,？何謂心靈的工程師,？同時，我也深切地體會到了作為教育工作者的良知和社會責任,。

今天,，站在這里，回頭看看這不惑的40年,，我人生的大半都和學校的命運同呼吸,，講臺是我生命價值體現(xiàn)的舞臺，學校是我人格完善的地方,，我不得不承認,，在21年的教學生涯里，我從一個普通的年輕老師成長為一名熱愛教育的追隨者,，教育早已融入我的生命,，成了我生命中的一部分，在這里對任何孩子,，我都想充滿愛的手指去撫摸他們的心靈,。

二 我有較深厚的教育素養(yǎng)，我喜歡讀書喜歡思考,，擔任過數(shù)學教師,、班主任,、教研組組長,，大隊輔導員，團支書,，團委副書記,，教導主任、檔案員,。曾獲盟級教壇精英,、旗級教學能手、旗級優(yōu)秀團干,、優(yōu)秀德育工作者,、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號。論文獲盟級和國家級獎。

三是因為我有較深厚的人文素養(yǎng),，我喜歡攝影書法寫作,，我的攝影作品：《1993。5,。5特大沙塵暴》,，被盟民政處作為申請救災(zāi)新聞圖片送至中央新華社，成為彌足珍貴的環(huán)境史料,。08年我的攝影作品《日落》在獲旗級2等獎 ,、《神龜守望》入選旗改革開放30年成就書畫攝影展。書法作品：曾獲盟,、旗級優(yōu)秀獎,。愛生活，善于總結(jié),，對教育有深刻體會,。

小時候有過詩人、攝影,、書法家的夢,，選擇了老師這個職業(yè)，理想雖沒有實現(xiàn),，可培養(yǎng)了我深厚的人文素養(yǎng),，成就了一位富有創(chuàng)新和責任意識的教育者，使我從廣闊的文化視野去審視學生的發(fā)展,，從專業(yè)發(fā)展的高度設(shè)計自己的未來,。

教育工作千頭萬緒，重在理念創(chuàng)新,，求真務(wù)實,。

教育是面向未來的事業(yè)，需要教育者的良知,，需要我們懷有捧著一顆心來,，不帶半根草去的教育情懷。

感謝領(lǐng)導給我們搭建這樣一個展示個人才華的平臺,，使我有機會表達對教育的理解,、希望和追求！

最后希望各位評委為我投下圣神的一票,，只要給我一個機遇,，我就還大家一個驚喜！為阿拉善的教育做出更大的貢獻,！

謝謝,！

校長競聘演講稿的優(yōu)秀范例篇七

各位領(lǐng)導、各位老師：

首先我感謝大家給我這個機會參加競職演講，我現(xiàn)年_歲,，中國共產(chǎn)黨黨員,，_年大專畢業(yè)分配進一中任教至今，_年經(jīng)自學考試取得本科學歷,。我競聘的崗位是校長辦公室主任,，理由有以下三點：

據(jù)一家雜志社對上萬名競爭新崗位人員進行的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有超過半數(shù)的人的競職目的是為了提高待遇,，有30％左右的人是為了發(fā)揮自身的能力,，我就屬于這30％。我在大學期間一直擔任團總支書記,，負責全系的團工作,；工作十年來，有六年擔任班主任,；現(xiàn)在又參加了“心理咨詢”研究生課程班的學習,，從事學校心理咨詢工作。每一次工作的變化,，對我人生閱歷的增長和能力的培養(yǎng)都是一次難得的機遇,。我覺得新的工作環(huán)境能夠?qū)W到新知識，增長新才干,，開拓新視野,，挖掘新潛力。挑戰(zhàn)和機遇同在,，壓力與動力并存,，我競爭新的崗位，目的就在于鍛煉自己,，獲取多方面的實踐經(jīng)驗,，提高自身的綜合素質(zhì)，更好地貢獻力量,。

首先,，我的敬業(yè)精神很強，具有較強的事業(yè)心和責任感,，工作認真負責,，勤勤懇懇,，任勞任怨,，干一行，愛一行,，專一行,。作為一名共產(chǎn)黨員，我能以黨員標準要求自己，不斷加強政治學習,，加強黨性鍛煉,，堅決服從學校安排，樂于承擔任務(wù),，20xx年度被昆山市教委評為優(yōu)秀黨員,。我在工作中，養(yǎng)成了嚴明的組織紀律性,，吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì),，堅忍不拔的工作作風，我認為,，這是干好一切工作的基礎(chǔ),。

其次，我思想比較活躍,，接受新事物比較快,，愛學習，愛思考,，工作中注意發(fā)揮主觀能動性,，這有利于開拓工作新局面。

再次,，我辦事穩(wěn)妥,、耐心，堅持不懈,，對所承擔的工作能夠嚴格,、及時的完成，這是做好一切工作的保證,。

而且,，我信奉誠實、真誠的做人宗旨,，富有團隊精神,，能夠與人團結(jié)共事，虛心向他人學習,，從不計較個人得失,，也具備一定的協(xié)調(diào)能力。這也是做好工作的前提,。

首先,，我有較為扎實的專業(yè)知識。參加工作以來,，我始終不忘繼續(xù)學習,，勤鉆研,、善思考、多研究,，不斷豐富自己,，提高自己。我熱愛中文專業(yè),，在本科自學考試中取得過優(yōu)異成績,，現(xiàn)在又參加了研究生課程班的學習。同時,，也具備一定的文字綜合能力,。論文在校評比中獲得好評，還曾指導學生作文多次獲獎,，01屆學生獲得江蘇省一等獎,。我在1996年獲得全市語文教師基本功競賽二等獎，20xx年獲得昆山市中小學基本功競賽兩項一等獎,；20xx年獲得蘇州市教育工會舉辦的基本功競賽鋼筆字一等獎,。另外，我還獲得過昆山市教育系統(tǒng)演講比賽一等獎,，本?！罢f課”競賽一等獎等。

其次,，我有較強的工作能力,。工作十年來，我先后擔任過六年班主任,，也擔任過團委委員,，備課組長等工作，現(xiàn)在又兼任心理咨詢室的工作,。經(jīng)過多年的學習和鍛煉,，我感到自己的文字綜合能力、組織協(xié)調(diào)能力,、判斷分析能力,、運用電腦的能力都有了很大的提高，本著“踏實干事,，誠實待人”的準則,，我相信能做好工作。

再次,，我有較好的年齡優(yōu)勢,，能夠全身心地投入到自己熱愛的工作中去。而且我虛心好學,，有疑問常常向他人請教，尤其在最近自學電腦方面，我覺得虛心求教讓我受益匪淺,。我想,，其他工作也是如此，我對辦公室工作并不熟悉,，但只要竭盡全力,，虛心學習，勤思善問,，我相信一定能夠勝任,。

最后，我想用一句名言結(jié)束我的演講,，古人說：“不可以一時之得意而自夸其能,；亦不可以一時之失意，而自墜其志,?！备偁幧蠉彛瑹o論結(jié)果如何,，我都將以這句話自勉,，一如既往地勤奮學習，努力工作,。謝謝大家,。

校長競聘演講稿的優(yōu)秀范例篇八

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

今天再次站到這個熟悉的校長競聘的演講平臺,，心里依然惶恐和激動,。因為，我知道,，這個機會是組織,、老師們給予的，承載的是一份沉甸甸的責任,、使命,，還有眾多的等待和期望。今天,，我的競聘演講從以下三個方面向各位領(lǐng)導,、老師們作交流和匯報，敬請大家批評指正,。

袁*,，男，現(xiàn)年41歲,，小學高級教師,，省級骨干,，從教23年。期間代課7年,，脫產(chǎn)學習進修2年,，任村小校長8年，任中心校校長6年,。從一名代課教師,，一路風雨兼程，走到現(xiàn)在,，積淀在心里的感觸是很多的,。23年的從教經(jīng)歷，一直憑借著夢想的支撐,，教師夢,、校長夢、人生夢,，一次次的夢想的實現(xiàn),，讓我更加的成熟和自信。走在農(nóng)村教育23年的漫漫長路上,，我一直在不斷的思考,、求解--什么是教育?教育是什么?做代課教師的7年里，我的結(jié)論是“恪盡職守”,，有了付出,，必有回報;再后來成為一名光榮的人民教師的xx年間，我的感觸是“要想做好教育,，自己必須通過學習提高自己”;任校長六年,，逐漸明白了做教育它需要一個有理想有智慧的教師團隊，它需要環(huán)境作依托,、教育情懷作支撐,、教育幸福和尊嚴作保障。23年,，對于我自己來講,，因為幸運，所以常懷感恩,，因為感恩,，愛學生、愛教師,、愛學校,、愛教育也就成了習慣，所以能一直堅守和前行!

著名教育家陶行知先生說：“做一個學校校長談何容易?說得小些,，他關(guān)系千百人的學業(yè)前途,，說得大些,，他關(guān)系國家與學術(shù)之興衰?！庇纱丝梢?，學校校長何等重要!今天，我沒有承諾,，只有自己在校長崗位工作實踐中的幾點切身體會和感受,。

1,、校長是什么?校長是學校師生思想的引領(lǐng)者,，學習工作上的帶頭人，是生活中的貼心人,。如何將自己的辦學理念,、辦學思想緊密聯(lián)系學校實際，獲取師生的理解和支持,，形成共同的目標和愿景?如何不斷的學習,，大膽的實踐，創(chuàng)造性開展工作?如何把對教師,、學生視為親人,、朋友，把鼓勵,、關(guān)心做到看得見,、摸得著的層面?我一直在思考、在實踐,、在努力!

2,、校長該做什么?我一直認為，校長應(yīng)該著力抓好三件事：培養(yǎng)學生,、成就教師,、發(fā)展學校。作為校長,，除了做好管理日常事務(wù)之外,，更多的是去關(guān)注學生的成長，思考教師的培養(yǎng),，謀劃學校的發(fā)展,。

3、什么才是好校長?做官不能一輩子,，做校長也是同樣的道理,。一任校長下來，你為你的學生,、老師,、學校做了些什么,，留下些什么?如果當你走下這個崗位或者離開這所學校的時候，你的學生,，你的老師對你充滿深深的不舍和眷戀,，我想，你就是一個優(yōu)秀的校長了,。

這段時間,，我一直在追問我自己：你以什么資格和優(yōu)勢去參與這次校長競聘?資格審查是組織領(lǐng)導把關(guān)，至于個人優(yōu)勢,，我絞盡腦汁羅列了幾點請領(lǐng)導和老師們參考：(1)有一種對農(nóng)村教育事業(yè)無限熱愛的情懷,。在農(nóng)村小學一線工作23年，深知農(nóng)村小學的學生,、老師真正需要的是什么,，能夠真切的感受到辦好一所學校的意義，所以,，為了我的學生,、老師、學校,，我可以不顧一切,。(2)有一種熱愛學習和自我反思的習慣。從自己的成長經(jīng)歷,，我深深的體會到,，學習是我們做教師、做校長安身立命之根本,。曾經(jīng)在榨鼓小學創(chuàng)建書香校園啟動儀式上,，我語重心長地告誡全校師生，讓我們一同,，把書先讀起來!(3)有一種敢于挑戰(zhàn)和不畏艱險的性格,。多年一線工作，經(jīng)歷了許多,，因為經(jīng)歷過太多的艱辛與困苦,，心也就容易靜了，在名與利,，得與失,，功與過，是與非的紛紛擾擾中多了一份清醒和坦然,。

去年在成都師范學院培訓時,，我刻意的記住了這樣一句話：我們現(xiàn)在在哪里并不重要，重要的是我們將要走向何方!新民小學究竟該走向何方?在今年3月22日的全鎮(zhèn)教師教育教學工作會上，我曾經(jīng)在《做一個追夢的教育人》里和大家作過些交流,。隨著對新民小學的不斷熟悉和了解,，也就多了一些思考。利用這個機會向領(lǐng)導,、老師們匯報,。

1、秉承一種理念：“辦充滿人性美的教育”(具體詮釋為：“人性的養(yǎng)成需要人文的教育,，需要教會學生怎樣去做人,，怎樣與自然、他人,、社會和諧相處,。充滿人性美的教育不僅僅是定位于知識的簡單堆疊，必定是追求無限廣闊的精神生活和人類的終極價值：真,、善,、美,，使每一個受教育的對象成為有情感,、有教養(yǎng)、有靈魂,、有信念的人,。)，努力辦出小學味(三聲交融：朗朗的書聲--知識積淀;優(yōu)美的歌聲--藝術(shù)熏陶;歡快的笑聲--童真回歸),。

2,、確立四個目標：環(huán)境優(yōu)美、管理優(yōu)良,、質(zhì)量優(yōu)異,、師生優(yōu)秀。

3,、攻克四個難點：全鎮(zhèn)學校的環(huán)境建設(shè)和條件改善;教師隊伍的結(jié)構(gòu)改善;教育教學質(zhì)量的提升;辦學特色的不斷彰顯,。

校長競聘演講稿的優(yōu)秀范例篇九

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：

大家好,！非常榮幸參加這次競聘活動,，感謝你們給我搭建這一展示自己，推薦自我的舞臺?，F(xiàn)將我的個人情況,、競聘優(yōu)勢、設(shè)想規(guī)劃等匯報如下,，望各位評委認可和支持,。

我叫，出生于1966年8月，現(xiàn)年47歲,。1986年參加教育工作,，中共黨員，大學本科學歷,，中學高級教師?，F(xiàn)任。,。中學校長,、支部書記，從事教育工作28年,。

1,、熟悉管理，經(jīng)驗豐富,，具備管理學校的經(jīng)驗和能力

從教二十八年,，我從普通教師逐步成長為一名管理工作者，曾經(jīng)擔任過老營小學校長3年,，老營中學副校長2年,，板橋中學副校長5年，20xx年4月起任沙壩中學校長至今已有13年,。歷經(jīng)23年的學校領(lǐng)導崗位工作,，主抓過教學工作、政教工作,、后勤工作,，熟悉學校工作的各個環(huán)節(jié)，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗,，曾帶出一大批作風踏實,、思想先進的學校管理者。在沙壩中學,，我了解每一位教職工的情況,，能做到知人善任，安排好各部門的工作,。在對外宣傳,、組織協(xié)調(diào)、信息傳遞,、政策落實等方面都有較強的工作能力,。特別是擔任沙壩中學校長期間學校管理能力得到了進一步的提升。若我能再次當選,，我定能調(diào)動一切積極因素,，帶領(lǐng)全體教職工一道勵精圖治,，再創(chuàng)沙中輝煌。

23年的管理崗位,，我走過的路如同一條拋物線,。但無論是3年小學管理工作，還是7年中學副職的協(xié)調(diào)工作,；無論是老營的山高路遠,，還是沙壩的偏僻小鎮(zhèn)；無論是初上講臺的意氣風發(fā),，還是人到中年的執(zhí)著堅韌,。我都能從嚴要求自己，恪盡職守,，把自己所從事的事業(yè)看得高于一切,。環(huán)境的變遷，磨練了我的意志,；職位的加減,，成就了我的人格。無論前面的路多難走,，我都堅信：踏平坎坷成大道,，風雨之后見彩虹。

2,、精通業(yè)務(wù),，勇于創(chuàng)新

從事中學教育教學之初，就任教初三數(shù)學課,。良好的教學方法，耐心細致的教學態(tài)度,，使我很快成了教學骨干,。兼任教研組長、教學副校長,，甚至任校長期間,，也沒有脫離過畢業(yè)班的主要課程。一晃二十八年,，教的是主課,，鉆的是業(yè)務(wù)，育的是學生,，收獲的是成績和經(jīng)驗,。

教育是創(chuàng)造性的事業(yè)，千篇一律,，因循守舊,，沒有

開拓創(chuàng)新精神,，就無法勝任這神圣的事業(yè)，我經(jīng)常教育教師,，勉勵自己,，要給學生一滴水，教師有一碗水是不夠的,，有一桶水也是不足的,，要有一條永不枯竭的知識長河。多年來,，我一直帶頭參加各種教研活動,，參與教改。主動向其他教師請教,，博采眾長,，夯實自己的教育理論知識和專業(yè)技能。

先進學校教改經(jīng)驗報告,，使我深受啟發(fā),。同樣的農(nóng)村初級中學，他們卻能創(chuàng)造出十年無差生的奇跡,，他們?nèi)碌霓k學理念,、新穎的課堂模式，以及先進的管理制度和補差經(jīng)驗,，都深深地吸引了我,。于是，“深化教學改革,，踐行教育科研經(jīng)驗”這一教改主題,，我是走到哪里帶到哪里?！跋葘W后教,，當堂訓練”這種教學模式我們已熟練掌握，“兵教兵,，堂堂清,，日日清，周周清”等補差習慣也已逐漸形成,。

3,、堅定的政治信念，優(yōu)良的個人品質(zhì)

我熱愛黨,，熱愛人民,，熱愛教育事業(yè)，把自己的一切奉獻給家鄉(xiāng)的教育事業(yè)的赤誠之心,，振興家鄉(xiāng)教育事業(yè)是我義不容辭的責任,。

我就有較強的事業(yè)心,，嚴謹務(wù)實的工作態(tài)度，吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì),，雷厲風行的工作作風,，這是干好一切工作的基礎(chǔ)。

我信奉誠實,、正派的做人宗旨,，我辦事穩(wěn)妥，處事嚴謹,，廉潔自律,，凡事以集體利益為重，能真誠與人團結(jié)合作,，具有較強的溝通協(xié)調(diào)能力,，這是做好一切工作的保障。

我愛學習,、愛思考,，超前意識強，接受新生事物快,，這有利于開拓工作的新局面,。

4、熟悉校情,，成竹在胸

近水樓臺先得月,，我是沙壩中學畢業(yè)的學生，回校任校長的一生,，我的為人和能力已得到師生的認可,；學校的問題、困難也歷歷在目,，我若競選成功則能舉重若輕,，輕車熟路地帶領(lǐng)學校駛向持續(xù)發(fā)展的快車道。

尊敬的各位評委,，今天我肩負著沙壩中學1100余名師生的重托和希冀走上競聘席，成功的夢想如影隨形,。若能走上校長崗位,，我堅決做到以下幾點，不辜負大家的賞識和厚愛,！

我會努力用先進的思想引領(lǐng)學校,；用規(guī)范的要求凝聚干部；用崇高的目標激勵教師,；用優(yōu)秀的理念管理教育,；用神圣的使命鞭策自己,。

同時，還要結(jié)合我們沙壩中學這所特殊學校的特殊情況,，努力解決好當務(wù)之急的幾項工作,。

針對我校學生學科知識基礎(chǔ)薄弱，差生面積大,，學生厭學情緒高漲這種現(xiàn)狀,，我會通過“自主、合作,、探究型”課堂教學模式,，加強特色教育來提升學生的綜合素質(zhì)，激發(fā)學習興趣,，實現(xiàn)學生從厭學到好學,，從好學到樂學的良性轉(zhuǎn)化。

首先,，積極響應(yīng)《中共隆陽區(qū)委 隆陽區(qū) 關(guān)于促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的實施意見》的要求,，選擇容易學生喜歡的課堂教學模式，狠抓特色教育,，打造特色名校,。拋磚引玉，提高學生素質(zhì),，提升辦學品位,。

校長競聘演講稿的優(yōu)秀范例篇十

各位領(lǐng)導、各位評委,、同志們：

大家好,，非常榮幸有機會參與競選職教中心常務(wù)副校長這個職位。

我演講的題目是：搶抓政策機遇,，大搞改革創(chuàng)新,，力辦特色職教。

我叫,，62年生人,，中共黨員，81年畢業(yè)于石家莊師專,，黨校脫產(chǎn)研究生學歷,，現(xiàn)任政府信息中心主任。

我參加這次競聘的三個優(yōu)勢：

第一,，我畢業(yè)于高等師范院校,，畢業(yè)后在教學一線工作，對教育工作比較熟悉也相當熱愛,。

第二,，在工業(yè)企業(yè)擔任過廠長,、書記，具有較強的管理能力,，領(lǐng)導能力和決策能力,，完全能夠獨當一面。

第三,，閱歷豐富,，知識面廣，學歷高,，綜合素質(zhì)強,。參加工作以來，從教育界到企業(yè)界,，從基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)到黨政機關(guān),，在八個部門，十個職位上工作過,。先后取得化學,、法律，邏輯語言,、經(jīng)濟管理等五個專業(yè)學歷,。

有以上三點優(yōu)勢，再加上我的敬業(yè)精神,，我認為我完全可以勝任校長之職,，也一定能夠辦好職教，下面我從以下三個方面談?wù)勣k好職教的思路與舉措,。

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,，國家把發(fā)展職業(yè)教育放在更加突出的位置，對職業(yè)教育的重視前所未有,，職業(yè)教育肩負的使命前所未有,，在政策上對職業(yè)教育的支持與扶持前所未有，職業(yè)教育面臨的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)前所未有,。根據(jù)國家政策,，職業(yè)教育與普通教育在發(fā)展規(guī)模上，大體應(yīng)為1比1,，而我縣職業(yè)教育與普通教育相比,，多年來一直相對薄弱。我國與發(fā)達國家相比,，教育的落后，不是落后在高等教育,，也不是落后在普通教育,，而是落后在職業(yè)教育,。職教是高邑教育事業(yè)的重要組成部分，同普教相比,，職業(yè)教育對我縣經(jīng)濟發(fā)展的支持更直接,、更有力。緊緊抓住國家發(fā)展職業(yè)教育的政策機遇,，引導人們樹立正確的求學觀,，擇業(yè)觀，成才觀,，努力營造我縣發(fā)展職業(yè)教育的良好氛圍,。站在統(tǒng)籌全縣教育事業(yè)發(fā)展和服務(wù)我縣經(jīng)濟的高度，統(tǒng)籌生源,，統(tǒng)籌專業(yè),，統(tǒng)籌師資。

現(xiàn)在的職教,，表面上看是生源不足,，實際上是存在四大問題所致。一是專業(yè)課教師力量不足,，結(jié)構(gòu)不合理,；二是缺乏優(yōu)質(zhì)教學實習設(shè)備；三是辦學機制不靈活,；四是無品牌專業(yè),。根據(jù)職教目前存在的弊端，面臨的困難,，分析職教今后發(fā)展的障礙和缺陷,，對內(nèi)必須搞改革，對外必須搞開放,。推行一下五方面的改革創(chuàng)新,，第一推行人事制度改革。教師強則學校強,，在教師隊伍建設(shè)方面,，采取三種措施，一是調(diào)入,、置換,，二是引進、聘請,，三是培訓轉(zhuǎn)型,，達到優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)的目的。將教職工收入與學校發(fā)展，所聘崗位及個人貢獻掛鉤,。提高專業(yè)課教師和兼職教師比例,，所有的專業(yè)課老師都要到企業(yè)進行兼職，更新知識,，更新觀念,，掌握企業(yè)對人才的需求。大大提高“雙師型”,，也就是既是教師又是技師,，這樣的教師隊伍比例。第二創(chuàng)新辦校理念,，真正確立以就業(yè)為導向,，以服務(wù)高邑經(jīng)濟為宗旨的辦校理念，緊緊圍繞我縣建陶,、紡織兩大主導產(chǎn)業(yè)和重大項目建設(shè),，對技能型使用人才的需求，設(shè)置專業(yè)培養(yǎng)人才,。第三創(chuàng)新辦校模式和人才培養(yǎng)模式,。大力推行工學結(jié)合，工學交替,，校校合作,，校企合作人才培養(yǎng)模式，推行學校企業(yè)一體化,，招生招工一體化,，教學實習一體化。把師傅請進課堂,，把課堂搬到工廠,。第四創(chuàng)新辦學機制。引進民辦成份,，采取股份合作等多元化辦學機制,，充分利用他方的人、財,、物優(yōu)勢,，為我所用，改善辦學條件,，優(yōu)化教育資源,。讓合作方得利受益，提聲譽,，聚人氣,，創(chuàng)效益。第五創(chuàng)新管理模式，推行企業(yè)化管理,，把企業(yè)管理的理念引入學校,。

職業(yè)教育要想穩(wěn)健生存，長遠發(fā)展,，必須有特色創(chuàng)品牌，必須緊緊圍繞當?shù)亟?jīng)濟,，服務(wù)當?shù)亟?jīng)濟,。鞏固壯大汽車駕駛，電氣焊兩個現(xiàn)有專業(yè),，穩(wěn)步發(fā)展紡織,、高效農(nóng)業(yè)專業(yè)，重點辦好建陶專業(yè),。建陶業(yè)是我縣的主導產(chǎn)業(yè),、支柱產(chǎn)業(yè)，走聯(lián)合辦校之路,，把建陶專業(yè)作為職教的重點專業(yè),，核心專業(yè)，立校專業(yè),，建陶專業(yè)再分成建陶工藝制備,、建陶工藝控制和建陶產(chǎn)品營銷等三個專業(yè)。為我縣建陶業(yè)的長遠發(fā)展和向更高層次上進軍,，提供技術(shù)支撐和人才支撐,。校企合作是發(fā)展職業(yè)教育的必由之路，企業(yè)的需求就是教學的最終目的和終極導向,。樹立市場意識,，競爭意識，服務(wù)意識,，特色意識,，一個特色的專業(yè)可以成就一個出色的學校。

通過三年的不懈努力,，把高邑職教辦成,，機制靈活，特色突出,，管理規(guī)范,，社會認可的省級重點職業(yè)學校。

要想在職教這塊陣地上有所作為,，必須有改革的勇氣,、創(chuàng)新的智慧、人格的魅力。

各位領(lǐng)導,、各位同事,，古人云：“不可以一時之得意，而自夸其能,，亦不可以一時之失意,，而自墜其志”，如果我有幸競職成功,，我將不辱使命,，努力增強工作的主動性、掌握原則性,、發(fā)揮靈活性,、突出前瞻性，我相信在領(lǐng)導和同志們的支持和幫助下,，只要我虛心好學,、積極進取，就一定能做好工作,。如果這次競職不能如愿,，說明我在某些方面與這個職位的要求還存在一定的差距，我會正確對待,，并一如既往地做好本職工作,！

謝謝！

校長競聘演講稿的優(yōu)秀范例篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位評委,，各位同事：

大家好！

今天,，我能夠在這里參加競聘演講,，匯報我參加教育工作以來所經(jīng)歷的`探索和追求，這要感謝縣委組織部,、縣教育局在改革開放的新形勢下,，深化人事制度改革，為我們創(chuàng)造的一次機會,。作為濱海教育戰(zhàn)線上的一名教育工作者,，能在這么多的教育前輩、領(lǐng)導和同行面前展示自我,，接受各位前輩,、領(lǐng)導和各位同行的指導感到萬分榮幸！謹此表示我對各位領(lǐng)導,、各位評委的崇高的謝意,！

常言道：三十而立,。已過而立之年的我，在充滿生機與活力的新世紀,，在競爭激烈,、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天。我本著鍛煉,、提高的目的走上講臺,，展示自我，接受評判,，希望能給已過而立之年的我留下點什么……我叫劉德清,，現(xiàn)年35周歲，本科學歷,，中學一級教師，黨員,。

一九xx年分配至濱?？h五汛中學工作。十年來,，我以工作認真踏實,、教學嚴謹認真、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴?，F(xiàn)為濱?？h五汛中學團委書記，“省‘十五’重點教育科研科研員”,、“江蘇省陶行知研究會會員”,、“鹽城市班主任工作專業(yè)委員會理事”、“鹽城市心理教育委員會會員”,、“濱?？h心理教育委員會理事”、站在大家面前的我,，穩(wěn)重而不死板,，激進而不張揚，溫和而不懦弱,，愚鈍而不懶惰,，正直而不固執(zhí)。是一個既具山的穩(wěn)重,，又有水的靈動,，更有海一樣胸懷的我。

愛因斯坦說過：熱愛是的教師,。我熱愛這甘為人梯的教師工作,，平時愛讀書看報,，也喜歡到網(wǎng)頁上瀏覽了一些有關(guān)政治、經(jīng)濟,、軍事,、體育、時尚等方面的書籍來充實自己,。步入領(lǐng)導階層以后,，我更加勤奮好學，虛心求教,，系統(tǒng)學習了有關(guān)業(yè)務(wù)知識,，初步具備了一個團委書記所必需的業(yè)務(wù)知識和政策水平。還自學了計算機知識,，能夠熟練地使用計算機進行網(wǎng)上操作,、文字處理和日常維護。濱?？h歷史學科帶頭人,、只能算在輝煌的過去，我還要把握好現(xiàn)在和將來,。今天,，我參加副校長職位的競爭，主要基于以下兩個方面的考慮：

一方面我認為自己具備擔任副校長的素質(zhì)

第一有吃苦耐勞,、默默無聞的敬業(yè)精神,。目前我擔任的職務(wù)是共青團五汛中學委員會書記，生長在農(nóng)村家教嚴格的我從小就造就了一種,，“特別能吃苦,、特別能忍耐、特別能奉獻”的良好品質(zhì),。愛崗敬業(yè),，工作踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,，不管干什么從不講價錢，更不怨天尤人,，干一行,，愛一行，努力把工作做得更好,。

第二有虛心好學,、開拓進取的創(chuàng)新意識。我思想比較活躍,，愛好廣泛,，接受新事物比較快,，勇于實踐，具有一定的開拓精神,；同時我朝氣蓬勃,，精力旺盛，工作熱情高,、干勁足,，具有高昂的斗志,。

第三有嚴于律己,、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì),。我信奉“誠實待人,、嚴于律己”的處世之道。我在日常生活和工作中,，不斷加強個人修養(yǎng),，以“老老實實做人,、勤勤懇懇做事”為信條,，嚴格要求自己,，尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同志,，應(yīng)該說得到了領(lǐng)導、同事的肯定,，學生的愛戴,。第四有雷厲風行、求真務(wù)實的工作作風,。

十一年的教育生涯,，培養(yǎng)了我雷厲風行、求真務(wù)實的工作作風,，養(yǎng)成了我遇事不含糊,，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書,、不唯上,、只唯真、只唯實的工作態(tài)度,。至今,，我仍然清晰的記得離開高校時，當時的歷史系主任許友根老師,，語重心長的對我說：小劉啊,，你在高校干的很好，工作以后一定要做得更好,！另一方面我認為自己具備擔任副校長的才能,。

一是有一定的政治素養(yǎng),。我平時比較關(guān)心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解,，有較高的思想政治覺悟,。尤其是做了團委書記以后，我更加注重了政治理論知識的學習和思想意識的改造,，能夠始終保持堅定的政治立場和較高的政治敏銳性,。

二是有一定的文字基礎(chǔ)?！案褂性姇鴼庾匀A”,。我在中學階段就愛好文學，參加過文學社,，16歲時就發(fā)表過詩歌,，參加工作以后，在領(lǐng)導和同事的幫助下,，我的文字綜合水平又有了一定的提高,，目前我有17篇論文獲國家、省,、市級表彰和報刊發(fā)表,。其中我撰寫的《歷史教學體現(xiàn)時代精神的做法》獲教研論文一等獎，《歷史教學》,、《中學歷史教學參考》,、《歷史知識》等雜志，紛紛來信要求刊登,、發(fā)表,。

三是有一定的管理能力。五年班主任生涯,、四年的共青團工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào),、管理經(jīng)驗。假如我有幸競聘成功,，我將不負眾望,，不辱使命，做到“以為爭位,，以位促為”,。

第一、擺正位置,，當好配角,。在工作中我將尊重校長的核心地位，維護校長的威信,，多請示匯報,，多交心通氣,，甘當綠葉。辯證的看待自己的長處和短處,、揚長避短,，團結(jié)協(xié)作，做到：到位不越位,，補臺不拆臺,。

第二、加強學習,，提高素質(zhì),。一方面加強政治理論知識的學習，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力,。另一方面是加強業(yè)務(wù)知識和高科技知識的學習,，緊跟時代步伐，不斷充實完善,，使自己更加勝任本職工作,。

第三、扎實工作,，銳意進取,。既發(fā)揚以往好的作風、好的傳統(tǒng),，埋頭苦干,，扎實工作，又注重在工作實踐中摸索經(jīng)驗,、探索路子，和大家一道努力創(chuàng)造出具有五中特色教育,、教學模式,。

“敬業(yè)樂群，踏實奉獻”,，我將繼續(xù)以此為座右銘,，始終保持對工作的激情，無論遇到什么困難,，都迎難而上,，始終保持科學嚴謹?shù)念^腦，充分發(fā)揮每個人的積極性和熱情,，用人所長,，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作,。ibm總經(jīng)理沃森說：“對于重用那些個性鮮明,、直言不諱卻有真才實學,，以工作為重的人，我從不猶豫”,。如果我能在自己的周圍發(fā)掘許多這樣的人,，并能耐心地聽取他們的意見，那我的工作就會處處順利,。我想教育人的力量有兩種,，一種是真理的力量，一種是人格的魅力,。我們都是凡人,，正所謂：尺有所短，寸有所長,。

但我想,，只要每個人充分發(fā)揮所長，互相信任,，互相學習,，互相促進，團結(jié)協(xié)作,，就一定能夠做好工作,，做出不平凡的事業(yè)。就一定能振興五中,！不容置疑,，在各位領(lǐng)導和同事面前，我還是一個才疏學淺小學生,；參加競爭,，倒是“愛拼才會贏”那首歌詞在激勵著我斗膽一試，響應(yīng)組織的號召,，積極參與競爭,，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我,、了解我,、幫助我、喜歡我,、支持我,。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距,，促使我在今后的工作中,，勵精圖治，恪盡職守，努力學習,，勤奮工作,，以綿薄之力來回報學校和同事們。最后以一首對聯(lián)來結(jié)束我的演講,，上聯(lián)是“勝固可喜,，寵辱不驚看花開”，下聯(lián)是“敗亦無悔,，去留無意隨云卷”,，橫批是“與時俱進”。

謝謝大家,！

校長競聘演講稿的優(yōu)秀范例篇十二

各位領(lǐng)導,、各位老師：上午好!

首先感謝黨組織給予我們展示自我的舞臺和施展才華的機會!學校校長副校長實行公平、公正,、公開地競爭上崗,，這是我縣教育深化人事制度改革的重大舉措，也是加強干部隊伍建設(shè)的有益嘗試,。我一是擁護,，二是支持，三是參與,。記得卡耐基說過：“不要怕推銷自己,，只要你認為自己有才華，你就應(yīng)認為自己有資格擔任這個或那個職務(wù),?！睉{著這句話，也憑著對城南完小的滿腔熱愛,，今天我勇敢地走上臺來,，競聘學校校長這個職位。我自信有能力挑起這副重擔,。

我,，生于1972年8月，縣第xx屆人大代表,。國家級骨干教師。1989年xx師范畢業(yè),。1991年調(diào)入城南完小工作,，1999年獲小學高級教師職稱，xx年擔任學校主管教研工作的副校長,。如果我能當上校長,，我的目標是創(chuàng)一流管理、塑一流師資、育一流人才,，讓城南完小再創(chuàng)輝煌!

我能不能完成這些目標呢?這是完全能夠?qū)崿F(xiàn)的,，因為我自信具有如下幾個條件：

。我于1999年開始擔任年級主任,，xx年擔任主管教學教研的教導處副主任,，xx年擔任學校副校長。這些經(jīng)歷本文來自免費讓我積累了豐富的領(lǐng)導經(jīng)驗,，同時也充分鍛煉了我的組織能力和協(xié)調(diào)能力,，辦事果斷有魄力成了我的特點。因此,，我自信完全有能力勝任校長的工作,。

如果我能夠競聘上學校校長這個職位，我將在教育局黨委的領(lǐng)導下,，堅持“一個原則”,，實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”，抓好“四項工作”,。堅持“一個原則”就是堅持“以人為本”的原則,。學校的一切工作都要以學生的發(fā)展為本，以教師的發(fā)展為本,，力爭讓每一位學生學得開心,，每一位教師教得舒心。

實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”,。一是實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變,。既當指揮員，又當戰(zhàn)斗員,。帶領(lǐng)全校教師,，思想上同心，目標上同向,，行動上同步,，事業(yè)上同干，發(fā)揮整體優(yōu)勢,，創(chuàng)造一個良好的工作氛圍,。二是實現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變。從原來的“領(lǐng)導交辦,，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦,，怎樣辦好”的方式轉(zhuǎn)變，把學校的各項工作落到實處,。

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師們：

大家好!

今天再次站到這個熟悉的校長競聘的演講平臺，心里依然惶恐和激動。因為,，我知道,，這個機會是組織、老師們給予的,，承載的是一份沉甸甸的責任,、使命，還有眾多的等待和期望,。今天,，我的競聘演講從以下三個方面向各位領(lǐng)導、老師們作交流和匯報,，敬請大家批評指正,。

袁*，男,，現(xiàn)年41歲,，小學高級教師，省級骨干,，從教23年,。期間代課7年，脫產(chǎn)學習進修2年,，任村小校長8年,，任中心校校長6年。從一名代課教師,，一路風雨兼程,，走到現(xiàn)在，積淀在心里的感觸是很多的,。23年的從教經(jīng)歷,，一直憑借著夢想的支撐，教師夢,、校長夢,、人生夢，一次次的夢想的實現(xiàn),，讓我更加的成熟和自信,。走在農(nóng)村教育23年的漫漫長路上，我一直在不斷的思考,、求解--什么是教育?教育是什么?做代課教師的7年里,，我的結(jié)論是“恪盡職守”，有了付出,，必有回報;再后來成為一名光榮的人民教師的10年間，我的感觸是“要想做好教育，自己必須通過學習提高自己”;任校長六年,，逐漸明白了做教育它需要一個有理想有智慧的教師團隊,，它需要環(huán)境作依托、教育情懷作支撐,、教育幸福和尊嚴作保障,。23年，對于我自己來講,，因為幸運,，所以常懷感恩，因為感恩,，愛學生,、愛教師、愛學校,、愛教育也就成了習慣,，所以能一直堅守和前行!

著名教育家陶行知先生說：“做一個學校校長談何容易?說得小些，他關(guān)系千百人的學業(yè)前途,，說得大些,，他關(guān)系國家與學術(shù)之興衰?！庇纱丝梢?，學校校長何等重要!今天，我沒有承諾,，只有自己在校長崗位工作實踐中的幾點切身體會和感受,。

1、校長是什么?校長是學校師生思想的引領(lǐng)者,，學習工作上的帶頭人,，是生活中的貼心人。如何將自己的辦學理念,、辦學思想緊密聯(lián)系學校實際,，獲取師生的理解和支持，形成共同的目標和愿景?如何不斷的學習,，大膽的實踐,，創(chuàng)造性開展工作?如何把對教師、學生視為親人,、朋友,，把鼓勵、關(guān)心做到看得見,、摸得著的層面?我一直在思考,、在實踐,、在努力!

2、校長該做什么?我一直認為,，校長應(yīng)該著力抓好三件事：培養(yǎng)學生,、成就教師、發(fā)展學校,。作為校長,，除了做好管理日常事務(wù)之外，更多的是去關(guān)注學生的成長,，思考教師的培養(yǎng),，謀劃學校的.發(fā)展。

3,、什么才是好校長?做官不能一輩子,，做校長也是同樣的道理。一任校長下來,，你為你的學生,、老師、學校做了些什么,，留下些什么?如果當你走下這個崗位或者離開這所學校的時候,，你的學生，你的老師對你充滿深深的不舍和眷戀,，我想,，你就是一個優(yōu)秀的校長了。

這段時間,，我一直在追問我自己：你以什么資格和優(yōu)勢去參與這次校長競聘?資格審查是組織領(lǐng)導把關(guān),，至于個人優(yōu)勢，我絞盡腦汁羅列了幾點請領(lǐng)導和老師們參考：(1)有一種對農(nóng)村教育事業(yè)無限熱愛的情懷,。在農(nóng)村小學一線工作23年,，深知農(nóng)村小學的學生、老師真正需要的是什么,，能夠真切的感受到辦好一所學校的意義,，所以，為了我的學生,、老師,、學校，我可以不顧一切,。(2)有一種熱愛學習和自我反思的習慣,。從自己的成長經(jīng)歷，我深深的體會到,，學習是我們做教師,、做校長安身立命之根本,。曾經(jīng)在榨鼓小學創(chuàng)建書香校園啟動儀式上，我語重心長地告誡全校師生,，讓我們一同,，把書先讀起來!(3)有一種敢于挑戰(zhàn)和不畏艱險的性格。多年一線工作,，經(jīng)歷了許多，因為經(jīng)歷過太多的艱辛與困苦,，心也就容易靜了,，在名與利，得與失,，功與過,，是與非的紛紛擾擾中多了一份清醒和坦然。

去年在成都師范學院培訓時,，我刻意的記住了這樣一句話：我們現(xiàn)在在哪里并不重要,，重要的是我們將要走向何方!新民小學究竟該走向何方?在今年3月22日的全鎮(zhèn)教師教育教學工作會上，我曾經(jīng)在《做一個追夢的教育人》里和大家作過些交流,。隨著對新民小學的不斷熟悉和了解,，也就多了一些思考。利用這個機會向領(lǐng)導,、老師們匯報,。

1、秉承一種理念：“辦充滿人性美的教育”(具體詮釋為：“人性的養(yǎng)成需要人文的教育,，需要教會學生怎樣去做人,，怎樣與自然、他人,、社會和諧相處,。充滿人性美的教育不僅僅是定位于知識的簡單堆疊，必定是追求無限廣闊的精神生活和人類的終極價值：真,、善,、美，使每一個受教育的對象成為有情感,、有教養(yǎng),、有靈魂、有信念的人,。),，努力辦出小學味(三聲交融：朗朗的書聲--知識積淀;優(yōu)美的歌聲--藝術(shù)熏陶;歡快的笑聲--童真回歸)。

2,、確立四個目標：環(huán)境優(yōu)美,、管理優(yōu)良,、質(zhì)量優(yōu)異、師生優(yōu)秀,。

3,、攻克四個難點：全鎮(zhèn)學校的環(huán)境建設(shè)和條件改善;教師隊伍的結(jié)構(gòu)改善;教育教學質(zhì)量的提升;辦學特色的不斷彰顯。

4,、實現(xiàn)四大夢想：(1)美麗校園夢;用三年時間,，統(tǒng)籌解決村小維修和中心校較高檔次和品味的校園文化建設(shè)，逐步改善辦公條件,，齊備教育教學設(shè)備設(shè)施,。讓新民小學以一種綠色、整潔,、舒適,、雅致的形態(tài)呈現(xiàn)。(2)和諧校園夢;三年里,，我們將倡導用心,、用情、用愛去澆灌我們鐘愛的事業(yè),，讓我們的校園充滿人與人之間的平等,、尊重、友愛,、團結(jié),。(3)質(zhì)量提升夢;對于農(nóng)村小學大班額的質(zhì)量提升，我知道它的難度和艱辛,，我們需要精誠團結(jié),，更需要真抓實干。必須從學生良好習慣的養(yǎng)成,、教師素質(zhì)的提升,、有效課堂的研究與構(gòu)建、激勵機制的健全這四個方面去突破,。(4)特色彰顯夢;學校特色其實就是一種辦學個性的體現(xiàn),，它不是一蹴而就，需要時間,，需要積淀,。我們將緊緊圍繞既定的辦學理念、思想,、目標,，以學校發(fā)展的愿景規(guī)劃作引領(lǐng)，積極地實踐,、探索,，一步一個腳印的走下去,。

要想實現(xiàn)新民小學的高位求進和全面超越，離不開主管部門和地方黨委政府的堅強領(lǐng)導和大力支持,，更需要的是我們新民小學教師團隊的肝膽相照,、榮辱與共;需要我們不離不棄、執(zhí)著堅守!如果需要,，我,，愿意與之攜手，用我們共同的智慧和熱血開創(chuàng)新民小學教育發(fā)展的新華章!

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位評委老師：

首先,，我要向你們表達我最衷心的問候和最誠摯的謝意：您辛苦了!其次，我要感謝我們的程校長給我們這樣一個公開,、公平、公正的競職機會,，使我今天能夠站在這個演講臺上,。

我演講的內(nèi)容分三部分：

第一句：捧著一顆熱心來，不帶半根雜草去,。這顆熱心包括對祖國教育事業(yè)的無限忠愛,，對學校烈火般的熱愛，對老師春天般的摯愛,，對學生慈母般的疼愛,。不帶半根雜草去，但有一天,，當我離開這個學校的時候,，我要帶走三樣東西：一、領(lǐng)導,、家長滿意的笑;二,、教師幸福的笑;三、學生開心的笑,。

第二句：一切為了學校,，一切為了教師，一切為了學生,。我要盡我所能,，盡我所愛，做好這三個一切,。但我最先要做好的,，是第二句，就是“一切為了教師”,。古人云：國之興,，在于統(tǒng);統(tǒng)之興,，在于人;人之興，在于教,。而教之興,，我認為在于教師。因為教師是決定一個學校興衰的主力軍,。教師的素養(yǎng),，決定學生的素質(zhì)，教師的情緒,，決定學生的情感,。一個校長如果不能讓他的老師們笑起來，那么這個學校的未來就不會有多少笑臉,。所以,，我要全心全意愛我的老師們，讓他們體驗到職業(yè)的幸福感,，“以幸福的心,，做幸福的教育”。

第三句：我愿做一粒教育的種子,，無論種在哪里,，都要生根發(fā)芽。不僅開滿樹滿枝芬芳的花朵,，更要結(jié)滿園滿圃肥碩的果實,。如果給我機會，我一定讓這顆種子生根發(fā)芽,，健康茁壯的成長,，直至開花結(jié)果。

第二部分：我的辦學理念是“讓教師幸福的教,，讓學生幸福的學,，師生共創(chuàng)生命樂園，綻放絢麗的生命之花!”

我的辦學目標是“育名生,，樹名師,，建名校”,。

一,、我天生一副牛脾氣，不見黃牛心不死,，不達目的九頭牛也休想拉回,，但決不是“死牛一面頸”“死鉆牛角尖兒”。

二、我“俯首甘為孺子?！?，我做事喜歡腳踏實地,，真抓實干,，實事求是，實心實意,，是老黃牛決不吹成千里馬,。

三、我深知,，開創(chuàng)新事物,，困難定重重，但窮則思變,，變則通,。只有想不到，沒有做不到,。我只要不時發(fā)發(fā)我的牛脾氣,，就一定能夠“風吹草低現(xiàn)牛羊”“柳暗花明又一村”!

四、我有“初生牛犢不怕虎”的精神,，我要用“九牛二虎之力”，把握“多如牛毛”的機會,，不斷開拓創(chuàng)新,，勇往直前，直至勝利的巔峰!

總之,，我知道,，能登上金字塔的只有兩種生物——鷹和蝸牛。如果給我機會,，我定是那其中的一種!

我的演講完畢,，謝謝大家!

校長競聘演講稿的優(yōu)秀范例篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：

今天演講的題目是《我當校長的三板斧》,。

各位領(lǐng)導,、各位老師，縱觀發(fā)達各國的歷史,，無論經(jīng)濟,、社會如何發(fā)展，其實起來就是教育發(fā)展的歷史,。從美國的精英教育到國民教育,，還是日本二戰(zhàn)以后興教的舉措等等，都是為其經(jīng)濟的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

首先,、這三板斧必須建立在明確的管理思路上,，我的管理的思路是“以人為本，創(chuàng)建和諧校園,，以教育教學為中心,，全面促進辦學水平的提高?！币匀藶楸揪褪且浞忠揽繌V大教職工,，關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的工作,，為他們辦實事,，疏通他們的思想，充分調(diào)動他們的工作積極性,，激發(fā)他們工作的主動性,。以人為本就是要做到一切為了學生，學校一起工作都要本著有利于一切學生,，為了學生的一切,，充分尊重學生的個性發(fā)展。為全校師生創(chuàng)建一個和諧積極向上的氛圍,，做到校長與班子成員和諧,；班子與全體教師和諧；全體教師與學生和諧,；整個的校園人的因素與校園環(huán)境的因素和諧,。在和諧中形成一種積極向上，團結(jié)奮進的氛圍,，從而提高辦學水平,。

其次、用好自己手中以教育政策,、法律法規(guī),、上級主管部門的制度及指示作為斧頭，全體教職工作為柄的這把堅韌而有力的斧頭,。把這把板斧砍在“”,、“環(huán)境”、“教學”三個方面上,。安全,、環(huán)境、教學這三個方面是學校工作的三大,。

安全是干好一切工作的前提和基礎(chǔ),。我們經(jīng)常說“安全第一,，第二”，總是把安全放在第一,，其實道理很簡單,，任何一項工作總是建立在安寧、穩(wěn)定,、和諧的氛圍中開展的,。一個國家一個地區(qū)不穩(wěn)定，無從談發(fā)展,；一個不安全無法進行生產(chǎn),。同樣的道理，一個學校不安寧,，師生沒有安全感,，無法談?wù)５剡M行教育教學活動。學校安全工作是關(guān)系的千家萬戶的大事,，是一刻也馬虎不得的,。因此，我當校長要把安全工作放在首位,。安全工作必須是建立在治理的基礎(chǔ)上,，落實責任，建立制度,，加強教育,，加強檢查，使之落到實處,。安全工作在中學本身就是一件很難抓又不容疏忽半點的工作,，特別是農(nóng)村的拉幫結(jié)伙，打架斗毆,，較為突出,，進網(wǎng)吧,、電子游戲室,、歌廳等比較的多，都是安全隱患,。在我們鎮(zhèn)雄縣的各中學都還沒有真正做到學生完全住校,，就是縣城里也有許多學生住，這些學生特別是晚上,，常常半夜不歸,，夜深不寢。在上的學校的學生依然是寄居或者走讀,，同樣存在隱患,。必須加強巡查，即使排除隱患。同時建立學校,、教師與家長的聯(lián)系制度,。

環(huán)境是干好一切工作的氛圍。特別是教育工作,，沒有良好的氛圍,，就不會形成良好的教育環(huán)境，就會制約教育教學工作的良好發(fā)展,，甚至起到阻礙作用,。人們經(jīng)常說環(huán)境育人，說的道理就在這里,。良好的環(huán)境就像一塊肥沃的土壤一樣,，適宜秧苗的生長。環(huán)境包含兩個方面的內(nèi)容,，一是自然環(huán)境,，一般指學校的設(shè)施，綠化等等,。二是人文環(huán)境,，一般指學校的師生關(guān)系，周邊氛圍等等,。學校自然環(huán)境可以陶冶師生的情操,，促進教師的工作品質(zhì)的良性發(fā)展，促進學生思想品德潛移默化的健康發(fā)展,。在兩個環(huán)境中,，人文環(huán)境顯得相當重要。在管理中,，主要抓好兩方面：一是教師的思想和學生的思想,，真正建立起和諧的人際關(guān)系。二是營造良好的`周邊關(guān)系,，主動爭取當?shù)攸h委政府的領(lǐng)導和幫助,，積極協(xié)調(diào)學校與周圍家長和各界的理解和支持。使教師在一個良好的氛圍中安心樂業(yè),。

教學工作是學校工作的主題,，使重中之重。我當校長必須把學校的教育教學常規(guī)工作,、教研工作抓緊抓好,。把教師的到崗作業(yè)，教學獎懲作為嚴抓緊管的兩個防線,，確保教學質(zhì)量的提高,。我總認為,，教師在于引導，學生在于管理,。首先抓好教師的愛崗敬業(yè),，強化學生的管理，再次把握好過程管理,，就會出成效的,。一切工作中，人的因素是相當重要的,。一個學校絕大多數(shù)教師多不安心教學工作,，絕大多數(shù)學生都不愿意學校，那個學校的管理肯定存在問題,。也就是校長的管理就存在問題,。我在管理中首先要管好的是自己，其次再去管理教師,，管理好了教師就管好了學生,，全校也就管好了。

今天能夠站在這里,，感謝組織縣委政府,、局黨委給我提供的機會。借此感謝關(guān)心支持我的各位同仁好友,。

謝謝大家,！

校長競聘演講稿的優(yōu)秀范例篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導、各位專家評委,、各位同仁,，大家好!

非常榮幸有這樣機會與各位交流自己對教育的理解與主張，通過參與****,，更好的實現(xiàn)自己的信念與夢想,，為**教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。

經(jīng)歷是一種歷練,、經(jīng)歷是一種財富,，經(jīng)歷也常常讓人看到風

雨

學習

想必在座的各位和我都有同感,，那就是,，學校中幾乎所有的問題都是管理問題?！皩W校無小事,，處處都育人”。學校中,，三駕馬車共存：教,、德、保,，教學是學校的中心工作;德育是根本;行政,、后勤管理是保障，三者相互依存,，相互作用,，辯證統(tǒng)一。要創(chuàng)建一流學校,，就必須樹立以文化立校為理念,，以教學為中心，以管理為突破,，激發(fā)全體教職員工的執(zhí)業(yè)豪情,，走科學發(fā)展之路。要實現(xiàn)上述目標,，校長尤為重要,。我以為，校長對學校的領(lǐng)導首先應(yīng)是理念引領(lǐng),，其次才是行政管理,。校長不應(yīng)手拿一個鞭子，而是要高舉一面旗幟,。

因此,，我將本著“在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展,，在發(fā)展中提升”的辦學策略開展工作,，努力構(gòu)建一個鼓舞人,、發(fā)展人、

幸福

校園

下面我從四個層面來闡述我的文化立校理念和施政方略,。

第一,、發(fā)展班子，打造求真務(wù)實,、以人為本的領(lǐng)導和管理文化,。

文化立校，理念引領(lǐng),，謀劃全局,，關(guān)鍵在班子，班子建設(shè)關(guān)鍵在班長,。校長要首當其沖,，以身作則，率先垂范,，“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從”,。在不斷完善自身的基礎(chǔ)上統(tǒng)班子、帶隊伍,，按照班子成員各自特點,，合理分工，使人盡其才,，各盡所能,。班子成員之間坦誠相待，相互支持,，相互配合,，形成合力。建立完善科學決策機制,，嚴格執(zhí)行班子議事規(guī)則,，堅持民主集中制，健全各項制度,，嚴格校務(wù)公開,，規(guī)范財務(wù)管理，落實

安全

第二,、成功教師,，營造敬業(yè)精業(yè)協(xié)作高效的教師與教學文化。

“百年大計,，教育為本，教育大計,，教師為本”,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

一要打造一個團隊。發(fā)展學習型組織,，鼓勵教師多學習,，及時更新教育理念,，不斷提升

專業(yè)

二要搭建一個平臺,。注重常規(guī)管理,，創(chuàng)新激勵機制,，挖掘教師的內(nèi)在潛力,。開展“說課”,、“賽課”,、“評課”系列展示活動，努力提高課堂教學質(zhì)量,，推行“點課制”,，研究“家常課”，探索新課改背景下的“好課”標準,。滿足教師自我實現(xiàn)的需要,，促進教師可持續(xù)發(fā)展。

三要創(chuàng)設(shè)一種氛圍,。加大教科研力度,，邀約更多的專家到學校講學，通過一系列校本教研活動的開展,，形成良好教研氛圍,。同時，加強校際間交流,，“走出去,，請進來”。把持久的培訓作為教師最大的福利!真正變“教師苦教,，學生苦學”為“教師善教,，學生樂學”。

第三,、幸福學生,，形成傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代文明共生的學生與

班級

樹立“低進高出,，高進優(yōu)出”——“讓普通的學生變得優(yōu)秀,，讓優(yōu)秀的學生成為精英”的培養(yǎng)理念。加強學生對中華傳統(tǒng)文化的認同感,，構(gòu)建富有特色的德育管理體系,。加強班主任管理，重視學生日常行為習慣的養(yǎng)成,，將主題活動,、社團活動、社會實踐活動等一系列德育活動具體到每個月,、每一周,、每一天，從日常學習和

生活

舉辦一年一度的科技節(jié),、

英語

第四、聯(lián)通家長,，構(gòu)建心手同牽,、家校共育的家校融生文化。

構(gòu)建學校,、家庭,、社區(qū)三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò),，不斷拓寬家校合作渠道,，組建“家長·教師聯(lián)合會”，實施“家長代言人”制,，做大做強“家長學?！保O(shè)立學校開放日,，邀請家長,、社區(qū)、社會懂教育,、

愛

各位領(lǐng)導,、各位評委,、各位同仁，教育的發(fā)展需要我們付出更多的激情,、熱情,，需要我們以理想、信念去支撐,，需要我們以扎實,、果敢的行動付諸實踐!給我一個平臺，還您一個驚喜,。請相信我很快會用自己的實際行動告訴您,，您今天對我的選擇沒有錯。

校長競聘演講稿的優(yōu)秀范例篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位評委:,。

大家好!我是***學校的副校長兼任教導主任，今天競聘的是校長競聘上崗演講稿,。教育界前輩陶行知曾有這名言：“捧一顆心來,，不帶半根草去!”做為一個教育工作者，我始終把這句名言做為自己的座右銘!今天，能夠參與城區(qū)學校校長的競聘,，我感到非常激動,，我想憑著我對教育事業(yè)的熱情和以往取得的成績，我一定能夠得到大家的認可!

下面簡單的介紹一下自己：

我有11年的基層學校教導主任和副校長的工作經(jīng)歷,。一直在教學第一線,，教學質(zhì)量優(yōu)秀，曾多次對縣,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師培訓,，多次指導教師參加講課比賽。在思想政治方面,，我具有較好的群眾基礎(chǔ),，曾得到分管領(lǐng)導的高度評價，每屆屆滿考核民主測評優(yōu)秀得票率均在90%以上,。同時,，我曾獲得縣級講課賽數(shù)學科二等獎，縣“十佳”人民教師,，特級教師后備人選,，省級骨干教師，市委,、市府表彰首屆“名師”,，市教育局表彰校本研修先進個人，縣教育局表彰教育教學管理先進個人,，任職學校連續(xù)5年獲縣教師教育考核優(yōu)秀獎,，縣級校本研修先進單位，教學質(zhì)量綜合評估三等獎,、進步獎,。

如果承蒙領(lǐng)導厚愛，讓我走上這個工作崗位,，我將牢記使命,、不負重托，更好地肩負起學校領(lǐng)導,、同事們對我的囑托,，勤奮工作，扎實苦干,，權(quán)衡各種關(guān)系做好本職工作;并搞好團結(jié)協(xié)助校長搞好工作,。具體來說，我將做到以下幾點：

第一,，要明確辦學思想,。任何一所學校發(fā)展水平的提升,，知名度的形成，一個重要標志就是看其是否具有現(xiàn)代的,、科學的,、先進的、富有特色的辦學思想,，學校的辦學思想是一所學校的靈魂,。所以我將協(xié)助校長始終堅持“關(guān)愛學生，讓每一個學生都得到發(fā)展;尊敬家長,，讓每一個家長都感到滿意;善待教師,，讓每一個教師都獲得成功”的辦學理念，使學校朝著六化邁進,，即：實現(xiàn)辦學條件標準化,、學校管理人本化、教學手段現(xiàn)代化,、學校環(huán)境優(yōu)美化,、師資隊伍優(yōu)良化,、學生素質(zhì)優(yōu)質(zhì)化的辦學目標,。

第二，要嚴格落實制度,。管理是辦學的靈魂,，制度是管理的保證。上任后,，我將首先致力于管理制度,、改革方案的調(diào)查、整改工作,。將以黨的“十七大”精神和“三個代表”重要思想為指針,，全面實施教育綜合改革確保我校教師競聘制、績效工資制的執(zhí)行,。

第三,，堅持依法治教。要創(chuàng)一流管理,，就是要堅持依法治教,，嚴格管理，管理的核心是管人,，管人的核心是管心,。上任后，我首先要進行要創(chuàng)一流管理,，以收心,、聚心,、動心、齊心為主要內(nèi)容的理心工程,。在執(zhí)行中,，要敢抓敢管，對個別嚴重損害學校聲譽,，形象很差的教師不循私情,，嚴格按章辦事，在校內(nèi)要正氣壓倒邪氣,。同時,，領(lǐng)導作風，工作方法全面更新,，靠領(lǐng)導帶動,、情感驅(qū)動、制度推動,、競爭活動的“四動管理”,、憑嚴格的紀律、嚴密的組織,，堵住漏洞,、鼓勵先進、激發(fā)活力,。

第四,，大力開展以校為本的教研活動，進一步完善促本文來自http:///如轉(zhuǎn)載,，請注明,，進教師專業(yè)發(fā)展的教研機制。我將把開展教育科學研究作為打造學校品牌的重要手段,，積極推廣具有普遍意義的教育教學科研成果,，提高教育教學科研成果的轉(zhuǎn)化率，增強教育的創(chuàng)新能力,。

第五,，搞好領(lǐng)師資隊伍建設(shè)。抓好班主任,、年級組,、教研組工作，搞好師生的德育教育工作,。同時做好教研教改工作,，和教學檢查工作。為學校發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的內(nèi)部環(huán)境,。

第六,，解放思想,，提高核心競爭力。教師是我們工作的支柱,，學生是我們工作的主體,，是一切思路與目標的落腳點。為此我將在管理中貫徹以人為本的思想,，公正的對待教師的政治待遇和經(jīng)濟,，充分調(diào)動教師的積極性，促成師生合力,，為提高教學質(zhì)量作保障,。以大家的智慧，發(fā)揮集體的力量,，提高我校核心競爭力,。

第七，全方位動員,，抓好安全教育,。安全教育是生命教育、公眾教育,、世紀教育,。安全教育僅僅依靠學校對學生進行保護是不夠的，更重要的是全社會動員,，讓社會,、家庭都參與進來,，引導他們樹立自護自救觀念,，掌握自護自救知識，能夠果斷正當?shù)剡M行自護自救,，機智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險,。

歲月有情時光荏苒，山長水遠時不我待,。各位領(lǐng)導,，評委，我有激情,，有膽識,，有思想，有韌勁,，更有一顆上進心,。如果競聘成功，我知道,，那里凝結(jié)的不僅僅是我個人的汗水,，更凝結(jié)了各位領(lǐng)導,、各位評委和各位同仁的無限信任和期待，我將不負重托,，不辱使命,，會以百倍的信心和百倍的努力，為我國教育事業(yè)的發(fā)展而奮斗終生!

我的演講完畢,，謝謝大家!

校長競聘演講稿的優(yōu)秀范例篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師們：

大家好!我首先感謝領(lǐng)導、老師們的厚愛和支持,，給予我這樣一個公平競爭,、推薦自我，參加競職演講的機會,。我今天演講的內(nèi)容分為三個部分：一是我個人的基本情況;二是我個人的競爭優(yōu)勢;三是我的工作設(shè)想和目標,。

我叫xxx，今年50歲,，中共黨員,，本科學歷，中學高級教師,，19xx年9月至19xx年8月在xx小學任教師,。19xx年9月，由于工作成績突出,，縣教育局把我調(diào)到xx中心學任教,，并任教導主任。19xx年因兩地分居調(diào)到xx縣xx中學任教,，其間擔任xx中學辦公室主任職務(wù)并兼任初三畢業(yè)班語文教師及語文教研組長,。多年來，我多次擔任初三畢業(yè)班班主任職務(wù)和語文科教學工作,，工作中,，我教書育人，努力工作,，顧全大局,，為學校盡職盡職。

因此,，我所帶的班級每個學期均獲校級先進班級集體,，連續(xù)幾年榮獲縣級先進班級集體，我也被評為優(yōu)秀班主任;我所擔任的語文科教學成績均優(yōu)于我縣同類學校同年級同科目(其中20xx年中考,，王坤寧同學語文成績獲全縣第一名,，并被鎮(zhèn)海中學錄取)，具有廣博,、全面的專業(yè)知識和很強的業(yè)務(wù)能力,，形成了自己特有的教學風格和特色,。我在語文教學中樹立”大語文教學觀“，調(diào)動學生的非智力因素,。不斷總結(jié),、探索，形成了自己的復習教學體系,，自編了《中考復習精編》,，實用性、指導性強,。

今天,，我競聘的是xx中學校長職位，之所以競聘這個職位,，主要基于以下七方面考慮：

一,、我有較高的思想政治素質(zhì)。身為一名中共黨員,，我能全面貫徹黨和國家的教育方針,、政策、法律,、法規(guī),，能堅持社會主義辦學方向，遵紀守法,，作風正派,，在思想上、政治上能夠同黨中央保持一致,。

二,、我有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和取得較顯著的成績。在校學習期間,，本人刻苦學習和工作,，伴隨青春的激情和求知的欲望，培養(yǎng)了我嚴謹?shù)乃季S方式和扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,，為畢業(yè)后參加工作奠定了較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。畢業(yè)參加工作后,，我始終堅持讀書學習,，認真鉆研，善于思考,，勤作研究,，繼續(xù)深造，不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平,，很快成為學校的骨干教師,。從教30余年來,，我養(yǎng)成了嚴謹踏實的工作作風和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我校教學質(zhì)量逐年上升,，前后在各類報刊,、雜志、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表文章百余篇,。20xx年6月被中國共產(chǎn)黨普安縣委組織部授予”優(yōu)秀黨員“稱號,。20xx年6月被中國共產(chǎn)黨普安縣委員會授予”優(yōu)秀黨員“稱號。20xx年5月獲州級”拒絕違法,、保護生命“一封家書征文一等獎,。20xx年8月獲指導全國青少年五好小公民主題教育”光輝的旗幟“讀書中學組優(yōu)秀獎。20xx年9月獲普安二中”筍芽“報刊表現(xiàn)突出獎,。

三,、我具有較高的學校管理能力和水平。一個年富力強,，易于接受新事物的我從一名普通老師到學校教導主任,，積累了較豐富的管理經(jīng)驗(我曾到省參加過骨干、新教材通識性等培訓),，閱歷本身就是一種希望,。知道作為學校領(lǐng)導在管理中的地位和作用，知道學校中層領(lǐng)導,、副校長和校長的職責,、任務(wù)和工作常規(guī);明白了學校領(lǐng)導應(yīng)具備的素質(zhì)和要求;悟出了我校工作的管理方法、策略和突破口,。在擔任xx中學辦主任以來,，我提出了”以德育工作為導向，以教學工作為主線“的.工作指導思想,，根據(jù)我校實際,，建立健全了一系列的教育教學工作管理體制(管理制度和管理檔案)，完善了教學工作網(wǎng)絡(luò)(此項工作得到縣教研室領(lǐng)導的充分肯定),。

四,、我今年雖50歲，但身體健康,，精力充沛,，具有開拓意識和敬業(yè)精神，正值人生中最美好的年華,。30余年的教師生涯,，培養(yǎng)了我愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實的工作作風，養(yǎng)成了遇事不含糊,，辦事不拖拉的工作習慣,，這為學校的不斷更新發(fā)展創(chuàng)造更為有利的條件。30余年來,，我不斷總結(jié)經(jīng)驗,，探索創(chuàng)新，積累了較豐富的管理經(jīng)驗,。

五,、具有活力，精力旺盛,，女兒已參加工作,，沒有家庭拖累，得到家庭全力支持,，自己可把全身心的精力投入到學校的教育教學管理之中,。

六、具有相當?shù)膶?nèi),、對外,、對上、對下,，縱橫向的協(xié)調(diào)能力和指揮,、調(diào)度能力。

七,、我是漢語言學學專業(yè)畢業(yè),，具有較強的寫作能力，以便在今后的管理工作中發(fā)揮應(yīng)有的作用,。

如果我能競爭上崗,，我的目標是：把xx中學辦成一所學生向往、家長放心,、教師安心的具有示范性的小縣城特色學校,。要實現(xiàn)以上目標，我打算從以下八個方面改進學校工作,。

我重視領(lǐng)導班子成員的組成,。堅持”任人唯賢、唯才是舉“的原則,，所用之人,，無論是思想、業(yè)務(wù),，還是工作水平等方面都是過硬的。其次,，注意班子的結(jié)構(gòu)合理,。盡量做到人員組合合理,，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，年齡結(jié)構(gòu)合理及個性素質(zhì)結(jié)構(gòu)合理,。以達到經(jīng)驗互補,，做到揚長避短、優(yōu)劣互補,、協(xié)調(diào)前進的作用,，保證整個班子年富力強，朝氣蓬勃,。

在任期內(nèi),，我要根據(jù)教育有關(guān)法律、法規(guī),，結(jié)合學校實際制定出具體的實施細則和學校規(guī)章制度,，使全校師生員工有共同遵守的規(guī)范，做到管理目標系統(tǒng)化,、制度化,，提高管理效應(yīng)，為此我要制訂和實施一系列制度：如《中考獎勵制度》,、《教師工作評估標準》,、《教師崗位責任制度》、《教師工作量評定制度》,、《后勤工作目標管理制度》,、《教師評先評優(yōu)制度》、《師德規(guī)范建設(shè)》,、《教學獎勵制度》等,，使工作有章可循，并逐步使學校各項工作納入制度化管理軌道,，以實現(xiàn)學校管理的科學化,。首先我要十分注意狠抓執(zhí)行規(guī)章制度自覺性的教育，使廣大教職員工真正從思想上認識到這些制度的重要性和必要性,，能在思想上承認,、接受這些制度，并自覺自愿地遵守和維護這些制度,。其次是反復宣傳,，造成輿論。立足于堅持經(jīng)常執(zhí)行,，形成習慣,。

全面執(zhí)行素質(zhì)教育，關(guān)鍵在于有沒有形成一支德才兼?zhèn)洹槿藥煴淼母咚刭|(zhì)教師隊伍,。

在教師隊伍建設(shè)過程中,，我將積極為教師的成長和事業(yè)的成功創(chuàng)造一個良好的環(huán)境和平臺。在具體的教育教學工作中充分肯定,、發(fā)揮教師工作積極性,，尊重教師的個性，尊重教師的人格,，更尊重教師的知識與才能,，尊重與發(fā)揚教師的創(chuàng)新精神，讓教師以高昂的斗志投入到教學工作中,。但對個別業(yè)務(wù)水平稍欠(不太成熟)的教師給予幫助,，實行”手拉手、結(jié)對子“的幫扶制度,，使其逐步提高,，使其適應(yīng)新時期教育教學的發(fā)展，請專業(yè)教師對全校的教員進行網(wǎng)絡(luò)教育;積極配合上級部門開展繼續(xù)教育(特別是校本培訓),，經(jīng)常下到班級聽課,、上示范課，指導開展教研活動和與教師共同研究新課程改革,，大力倡導教師撰寫教育教學論文,，及時總結(jié)和推廣教師的好經(jīng)驗，使教師感到在山區(qū)學校也有所作為,，體會到成功的喜悅,，從而大大提高教師的工作積極性，這樣教師隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力就更強了,。

校風,，是由領(lǐng)導作風、教風和學風構(gòu)成,。它是學校精神文明建設(shè)的重要標志,。在領(lǐng)導作風方面，我要努力鉆研業(yè)務(wù),，親臨教學第一線,，帶頭搞好教育教學工作，按教育規(guī)律辦事;關(guān)心教職工生活,，多為教職工辦實事,，努力提高教職工福利。在教風方面,，要求對學生全面負責,，教書育人,，鉆研業(yè)務(wù)，互相聽課,、互相學習,，揚長避短,，形成不斷改革教法的風氣,，以適應(yīng)新課標的發(fā)展。在學風方面,，要求學生認真,、踏實、勤奮,、刻苦地學習,，注重學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，通過積極開展各種達標創(chuàng)優(yōu)評比活動,，在學校中形成競賽風氣,，促進”三風“建設(shè)。

經(jīng)常對師生進行安全教育,，限度保障全體師生員工的生命安全和財產(chǎn)安全,。

在教學中滲透適應(yīng)我鄉(xiāng)經(jīng)濟與教育形勢發(fā)展的基礎(chǔ)職業(yè)教育，在此基礎(chǔ)上尊重人的個性,，尊重人的自由,，尊重人的知識，尊重人的教育,，辦好特色班(生)教育,，開展課外興趣活動(努力抓好控輟保學工作，力爭輟學率控制在xxxx左右),，組建學校文藝隊,、籃球隊，抓緊,、抓好金中藝術(shù)班(體育,、音樂、美術(shù))教育,，促進”兩條腿走路“的教學方向,，努力提高升學率。

好的學校必須要有一個良好的教學環(huán)境,，有現(xiàn)代化的教學設(shè)備,。要把美化校園環(huán)境、改善教學條件,，讓學生在富于現(xiàn)代氣息的教育環(huán)境中健康成長,，作為一個管理目標,，做到有計劃、有步驟地建設(shè)校舍,、校園,。適當改善教學條件。我要用三到五年時間初步實現(xiàn)校園的網(wǎng)絡(luò)化,，辦公管理自動化及教學多媒體化,，抓好場室建設(shè)及電化教學設(shè)備、教學儀器的配置,。

我相信,，有各級黨政、教育主管部門,、各級友好單位和廣大同仁的重視,、關(guān)心和大力支持，有全校師生員工的積極配合和努力,，目標是一定會實現(xiàn)的,。再過幾年，布局合理,，環(huán)境優(yōu)美,、潔凈，充滿現(xiàn)代氣息的xx中學一定會呈現(xiàn)在同志們的眼前,。

我要繼續(xù)提高自身的政治理論和政策水平,，堅持正確的辦學思路，明確學校的教育目的和培養(yǎng)目標,，保證德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展教育方針的落實，全面實現(xiàn)學校的培養(yǎng)任務(wù),。接受領(lǐng)導和各位同事的監(jiān)督,，聽取不同意見、團結(jié)協(xié)作,，時刻以江澤民的”三個代表“重要思想和”八榮八恥“社會主義榮辱觀來指導自己的工作,。還要認真學習教育科學知識，向先進的兄弟學校學習好的管理經(jīng)驗,，積極采納教職工的合理性建議和意見,，有效地開展各項工作。

也許有人會問,，現(xiàn)在的xx中學在x校長的領(lǐng)導下正步入鼎盛時期,，在這個時候你競職,，會不會不識時務(wù)?在這里我可以坦誠地告訴大家：這和我們平時鼓勵學生爭當?shù)谝坏囊馑际且粯拥模瑳]有競爭就沒有進步,，只有競爭上崗,，xx中學才會更上一層樓。我想借此機會,，對多年來一貫關(guān)心和栽培我的x校長表示感謝,。雖說今天我在這里競校長之職，但x校長優(yōu)秀的品質(zhì)永遠都是我教書育人的楷模,，如競職成功,，我也將秉承x校長的治校風格，將其優(yōu)秀的作風發(fā)揚光大,。

競職演講不是廣告詞，更不是通行證,，但我深深知道一個年富力強的教育者可以不斷學習來完善自己,。我希望我的競職觀點能得到在座各位的認同。

各位領(lǐng)導,、同志們,，我有信心、更有決心做好學校各項工作,，愿與各位同事一道風雨同舟,，攜手共進，共創(chuàng)xx中學更輝煌的明天,。我相信在局領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下,，xx中學的明天一定會更好。

校長競聘演講稿的優(yōu)秀范例篇十七

尊敬的校領(lǐng)導,，各位師長：

你們好,！

我是××，（……簡單介紹）,。今天我競選校長生活助理,。

記得戴爾·卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華,，你就應(yīng)認為自己有資格擔任這個或那個職務(wù),。”憑著這句話,，也憑著××××的工作經(jīng)驗,，今天我滿懷信心的走到了演講臺上，自信有能力挑起這副重擔,。

從參加（……簡單的給以前做過的工作做個介紹,，最重要是介紹曾經(jīng)工作中的態(tài)度）不過,，那些只是美好的回憶，我需要的是未來的成績,。

如果我競選成功,，我將拿出一套切實有效的施政方案。首先,，挑選五位委員組建生活委員會,，制定責任制網(wǎng)絡(luò)，責任落實到各委員,，工作由專人負責,，同時，制訂工作計劃表和各類工作具體實施方案,，落實到各班,，監(jiān)督、幫助他們完善宿舍,、餐廳常規(guī)工作,，要求各委員每星期反饋一次信息，每月總結(jié),，比較對照成績和不足,，每月開學生代表座談會，交流思想,，集中問題,，抓住工作重點，不斷改進工作方法,，及時向校領(lǐng)導匯報情況,，做到不斷積累、總結(jié),、改進,，真正做同學的代言人、勤務(wù)兵,，校領(lǐng)導的紐帶,，把學校建成文明校園，為創(chuàng)建國家級示范高中,、省武高特色凝聚起強大的力量,。

假如我競選失利，我會微笑著走向明天,，努力調(diào)整自己,，充實自己，以待來年的競聘,，當然,，我也會盡全力協(xié)助好學生校長生活助理的`工作,，出謀劃策，使宿舍,、餐廳管理工作更上一個臺階,。

校領(lǐng)導、同學們,，在以后的歲月中,，你們會了解我更多。支持我吧,，讓我周身的工作細胞興奮起來吧,！別忘了，投我一票,。

文檔為doc格式,。

校長競聘演講稿的優(yōu)秀范例篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：

大家好,！

我叫xxxx,，80年最后一個月出生，典型的80后,，現(xiàn)任縣五完小副校長。聽說我來報名搞鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小校長競聘,，關(guān)心我的領(lǐng)導同事和朋友都說我是癲的,。我在這里希望各位領(lǐng)導評委把這當作是我上進心的表現(xiàn)吧，我理解的'“上”跟“上城里”的上不一樣,。其實回顧自己的工作經(jīng)歷,，我也確實做了不少回癲倒的事。從中小要求到村小去教書,，從教育局辦執(zhí)意二進宮借調(diào)到政府辦,，經(jīng)歷的6年借調(diào)時間里，先后去過縣農(nóng)辦,、三十六灣整合辦,、縣政府辦、縣教育局辦,，最后又回到教育部門,。除了癲，或許也因為一些榮譽讓我有勇氣站在這里,。在過去的十四年工作期間,，因自己的扎實工作，先后兩次年度考核評為優(yōu)秀,，兩個年度評為”縣十佳秘書“,，多次被評為優(yōu)秀教師和多項工作先進個人,。在縣五完小的工作中，學校欠缺英語教師,，自己上,，擔任五六年級三個班的英語老師，學校欠缺畢業(yè)班語文教師,，自己上,，同時認真做好教學工作，取得了較好的成績,。學校老師和村委領(lǐng)導都說自己不是可多得的年輕老師,。

最后祝愿大家在以后的工作和生活中，身體健康,！工作順利,！謝謝大家！

校長競聘演講稿的優(yōu)秀范例篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導：

你們好,！

我叫xx,，是xx小學的一位老師，92年畢業(yè)于xxxx,。師范,，專科,、本科都是自學完成的,，11年才剛剛拿下教育管理專業(yè)的本科文憑，說起來慚愧,?？偨Y(jié)19年以來的教育工作也沒什么好說的，我只是做到了服從領(lǐng)導,，盡心盡力的去做好本職工作,，為學校的發(fā)展奉獻了自己的微薄之力。至于骨干教師,、優(yōu)秀教師,、教學能手等一切榮譽稱號，都只能代表我的過去,，人常說,，好漢不提當年勇，走好以后的每步路才是最重要的,。

如果我是一位校長,，我會根據(jù)學校的實際情況結(jié)合我學習教育管理專業(yè)的管理理念做到以下三點：

1、做一個有思想的校長。教育的使命是讓人們從無知走向睿智,、從幼稚走向成熟,，教育的最高境界是讓人們具有崇高的理想，完美的人格,，作為一個有思想的校長,，要懂得教育的真諦，把握教育的本質(zhì),，充滿教育的熱情,，肩負起“促進人全面發(fā)展”的重任。要做一個真正懂業(yè)務(wù)的管理者,。我敢說,，不懂業(yè)務(wù)的校長一定會被淘汰！

2,、做一個有勇氣的校長,。校長要有廣闊的視野，進行真正意義上的專業(yè)引領(lǐng),。當大多數(shù)人只盯住一件事去做而違背了教育規(guī)律的時候,，作為一個校長，是屈從現(xiàn)實還是堅持真理,，是選擇沉默還是選擇奮起,？這不僅需要有思想，更需要有勇氣,。

3,、做一個有智慧的校長。急功近利沒有前途,，遵循規(guī)律才能取得成功。一邊是現(xiàn)實需求,，一邊是上級使命,，你如何在現(xiàn)實和使命中找到平衡？這需要校長的智慧,。少“專制”多“民主”少“享受”多“服務(wù)”也許是小小的智慧,，校長的權(quán)威不是來自職位和權(quán)利，是來自人格力量,，“公生明,，廉生威”只有公正無私，方能樹立威信,。和人相處是用愛心來相處的,，千萬不要把自己太當回事，你只是他們的管理者，是為師生服務(wù)的??；但是，我還會警告自己,，千萬不要把自己不當回事,，要知道你是校長，是學校的靈魂,，對學校的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。校興我榮，校衰我恥??！

請相信，給我一個舞臺我會用心演繹,！謝謝,！

校長競聘演講稿的優(yōu)秀范例篇二十

尊敬的各位領(lǐng)導、各位專家：

大家好,！

我叫xxx,，41歲，中共黨員,，本科學歷,，中學高級教師，現(xiàn)任縣教育局高中教育科科長,。我競聘的是田家炳中學校長崗位,。

競聘這一崗位，主要基于三方面的原因：

一是我有基層工作的經(jīng)歷,。從中學教師做起,，當過教研組長、教導主任,，熟悉學校工作的方方面面,，理解教師、學生及家長的心聲,。

二是我有行政管理的經(jīng)驗,。在教育局工作了9年，了解我縣高中教育的現(xiàn)狀和存在問題,，熟悉國家教育方針政策,，明晰我國基礎(chǔ)教育尤其是目前高中課程改革的發(fā)展趨勢。

三是主管高中教育多年,，積累了一些管理經(jīng)驗,，具備了較為扎實的科研能力，建立起了跨區(qū)縣高考質(zhì)量監(jiān)控體系，解決了高考質(zhì)量形成過程的診斷控制問題,，參與教育部十一五規(guī)劃課題《教育信息資源有效應(yīng)用對策研究》,，并在子課題組中擔任副組長。

大家知道,，田家炳中學是一所省級標準化高中,，文化底蘊深厚，辦學條件一流,，聚集著全縣最優(yōu)質(zhì)的生源和師資,，在我縣享有較高聲譽。學校的每一步發(fā)展,，都凝結(jié)著政府和社會的.關(guān)愛和支持,，更凝結(jié)著歷屆學校領(lǐng)導和廣大教師的智慧和心血。近年來,，受社會大環(huán)境的沖擊,，學校優(yōu)質(zhì)生源流失現(xiàn)象嚴重，教學質(zhì)量和社會聲譽受到影響,。

如何辦好讓政府放心,、人民滿意的田家炳中學，是每一個藍田教育人都應(yīng)該認真思考的課題,。

如果我有幸站在田家炳中學校長這個崗位,，我一定會帶領(lǐng)全體田家炳人，將學校辦成一所高質(zhì)量,、有特色,，在全縣具有示范引領(lǐng)作用的品牌名校。

為實現(xiàn)以上目標,，我將主要致力于三方面的工作,。

積極構(gòu)建和諧的內(nèi)部環(huán)境。我將以身作則,，帶出一支團結(jié)務(wù)實,、師生信賴的領(lǐng)導班子；工作中堅持民主決策,、民主管理、民主監(jiān)督,；經(jīng)常深入一線傾聽師生呼聲,，切實盡力解決師生的實際困難。

用新課改理念武裝頭腦,，領(lǐng)導班子帶領(lǐng)全體教師,，學習新課改，實踐新課改，研究新課改,；扎實開展校本培訓和校本教研,，切實轉(zhuǎn)變教學方法和學習方式；改革評價制度,，建立科學能動的課程評價,、學生評價、教師評價和教育教學質(zhì)量監(jiān)控體系,，充分調(diào)動每一位師生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性。以課改促管理,，以課改促教學,，以課改促質(zhì)量，以課改促發(fā)展,。

更新教育思想,、教育觀念，樹立符合素質(zhì)教育思想的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,；積極推進信息技術(shù)與學科課程的整合，探索建立絡(luò)環(huán)境下的管理改革和教學改革,；建立具有一定規(guī)模的教育信息資源庫,。

努力實現(xiàn)教育觀念現(xiàn)代化、教育內(nèi)容現(xiàn)代化,、教育裝備現(xiàn)代化,、師資隊伍現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化,，逐步形成鮮明的辦學特色,。

各位領(lǐng)導，各位專家,，我深知競聘田家炳中學校長崗位對我是一個挑戰(zhàn),，但我相信，有田家炳人多年豐厚的精神積淀,，有各位的關(guān)愛,、支持和指導，有我對藍田教育事業(yè)的滿腔熱情和不懈追求,，我一定會變挑戰(zhàn)為機遇,，發(fā)揮田家炳人的集體智慧，讓咱老百姓的孩子在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)的教育,，讓更多的學生就讀理想的高等學府,，真正辦出一所全縣人民滿意的品牌高中,。謝謝各位！

校長競聘演講稿的優(yōu)秀范例篇二十一

尊敬的各位評委：

大家好!

我今天能站在這里參加校長的競聘,，感到萬分的榮幸,。同時也感謝局領(lǐng)導給我們提供了一次公開、公平,、公正競聘校長的機會,。

我是來自銅鼎學校的陳聲瑜，現(xiàn)年31歲,，本科學歷,，中共黨員，中學語文一級教師,。20xx年芷江師范畢業(yè)后分配到銅鼎中學任教至今,。20xx年來，本人主要從事中學語文教學,，期間還擔任了6年班主任和年級組長,，4年的辦公室主任。在這20xx年里,，本人工作兢兢業(yè)業(yè),，認真負責，團結(jié)同事,，虛心學習,，各方面的能力得到了很好的鍛煉，得到了學校廣大師生的一致好評,。曾多次被評為"優(yōu)秀教師""優(yōu)秀班主任",、"教育教學先進個人"等。

我今天在這里競聘校長一職,，對我來說就是一個新的起點,，不管過去失敗還是成功，終歸已成歷史,。關(guān)鍵是我此時此刻正抱著一顆積極向上,，努力進取的心來參加這次競聘。

我認為自己競聘校長一職有以下方面的優(yōu)勢：

一,、事業(yè)心強,，工作認真負責;作風正派，無不良嗜好;居安思危,，具有憂患意識,，思想開放;具有創(chuàng)新意識，能與時俱進,。這為我的工作提供了強而有力的思想保障,。

二、有一定的學校管理經(jīng)驗,。本人所學專業(yè)為行政管理專業(yè),，通過學習本人掌握了一定的管理理論、管理原理和管理方法,。有了較為系統(tǒng),、全面的管理理論基礎(chǔ)，管理理念也得到了一定的提高,。同時,，20xx年的教學工作，也讓自己所學的管理知識學有所用,，本人曾擔任過6年的班主任,，對于班級目標的確立，班委會的管理,，班級文化的建設(shè)等有了一定的經(jīng)驗,。班級是一個小家，學校是一個大家,，一個學校的管理將比一個班級管理更復雜,，但它們的管理都有很多相似之處，我相信班級管理的經(jīng)驗對學校管理可以起到很好的借鑒作用,。

三,、對學校工作較為熟悉。雖然本人從未擔任過校長一職,，但4年的辦公室主任的工作,，讓我對學校的工作有了較為整體的認識。擔任辦公室主任期間,，我負責了學校各項計劃,、制度的訂立，教師的職稱,、績效考核,、考勤、繼續(xù)教育等工作,，同時還經(jīng)常協(xié)助各部門的工作,，這使我對學校的整體工作較為熟悉，同時自己的工作能力也得到了很大的提升,。

如果此次競聘成功,，我有以下打算，可用三句24個字概括：

第一句：擺正位置,，當好副手,。校長是學校的掌舵人,，不可能"事無巨細，親力親為",。我將虛心學習,，盡快適應(yīng)工作，竭盡全力做好本職工作,，并發(fā)揮好校長的紐帶橋梁作用,，及時向校長反映學校的管理動態(tài)與發(fā)展趨勢，提出自己的意見供校長參考,，同時在執(zhí)行校長指令時,，做好老師們的.思想工作，認真聽取老師們的意見,，統(tǒng)一思想,，團結(jié)一心做好學校的各項工作。

第三句,、認真工作,，踏實做人。"不可以一時之得意,，而自夸其能;亦不可以一時之失意,，而自墜其志。",，不管工作多艱難,，我都將堅持不懈，團結(jié)同事,，共同為學校的進步竭盡全力!

謝謝大家!

校長競聘演講稿的優(yōu)秀范例篇二十二

尊敬的各位領(lǐng)導：

大家好,。

我競聘的崗位是教學副校長。首先感謝領(lǐng)導為我們提供了這次公平競爭的機會,，我會珍惜這次機會,，勇敢的接受領(lǐng)導和同事們對我的檢驗和挑選。鮮花感恩雨露,，因為雨露讓它滋潤,；高山感恩大地，因為大地讓它高聳,；我感謝大家,，因為大家給了我一個充分展示自己的平臺，使我有機會參加第三初級中學副校長競聘,，希望能在第三初級中學實現(xiàn)自己的人生價值,。

我參加競聘有三點優(yōu)勢：

第一年富力強，我xx年出生,，比較年輕,，身體健康,，精力旺盛，有著虛心好學,，開拓進取的創(chuàng)新意識,。

第二閱歷深厚，綜合素質(zhì)高,。我于xx年參加工作，一直奮斗在大邊溝中學教學第一線,，擔任班主任,，教數(shù)學，是教學中的骨干,，先后擔任了教研組組長,，工會主席，村小校長,，灣甸子中學副校長,，主抓教學工作，大邊溝九年一貫制學校校長,。不同角色的轉(zhuǎn)變,，為我今后工作積累了豐富的教育教學管理經(jīng)驗，特別是在村小時,，我能夠帶領(lǐng)大家構(gòu)建一種團結(jié),、向上、和諧的工作氛圍,。灣甸子當副校長時讓我體會到了責任與壓力,，當時灣甸子各方面工作都處在最低谷，我是被鎮(zhèn)黨委經(jīng)過層層選拔,，脫穎而出,，才調(diào)到灣甸中學的，憑借自己的知識,，能力,，品德等非權(quán)力因素去贏得各方面的認可，促進相互理解,，工作上的支持,，感情上的共鳴，和王福榮校長經(jīng)過兩年的時間,，取得顯著成效,，教師間的幫派沒有了，領(lǐng)導與教師之間,，教師與教師之間關(guān)系融洽了,，改變了教師出工不出力的現(xiàn)象,，有大批優(yōu)秀教師脫穎而出，他們能夠潛心研究教育教學工作,，教學質(zhì)量穩(wěn)步上升,，為灣甸中學夯實了基礎(chǔ)。

大邊溝九年一貫制學校,，讓我體驗到了成功與快樂,。每年的中考就是見證，雖然我們每年都要面臨這樣那樣困難,，但都被我們戰(zhàn)勝了,，創(chuàng)造了一個又一個佳績，特別是20xx年中考有24名考生,，考取重點高中統(tǒng)招6人,，指標到校2人，考取二高中10人的喜人成績,。今年效果也不錯,，19名考生，699分以上的有8人,，二高中錄取完只有一人沒有領(lǐng)到錄取通知書,，可以說為大邊溝學校畫上了圓滿的句號?？梢?，不同角色成就了不同夢想，取得的成績見證我的成長歷程,。

第三,、俗話說：“小用看業(yè)績，大用看人品”,，一路走來,，我不僅僅學會做事，更重要的是學會做人,，我認為認真做事的人,，只能把事情做對，只有用心做事的人,，才能把事情做好,。做人不僅僅要做個好人，更要做個積極,、樂觀,、向上的人，能夠給別人帶來幫助的人，俗話說得好：“積極的人像太陽,，照到哪里哪里亮,；消極的人像月亮，初一十五不一樣”我有著吃苦耐勞,、雷厲風行,、求真務(wù)實的工作作風，憑借以上三點我認為自己完全可以勝任第三初級中學副校長之職,。

大家如果能給我這個機會,，我準備做好以下幾方面工作：

第一、作為一名管理者,，不僅僅在于如何去管人,，更重要的是如何在高層次去影響人：用自己的思想和行為，“引領(lǐng)”教職工努力工作,、用心工作、快樂工作,。

第二,、與學校忍辱與共、做校長得力助手,。在工作中,，我能想校長之所想，急校長之所急,，發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風,，努力做到“講實話、出實招,、辦實事,、求實效”與學校忍辱為己任，將校長的辦學理念與全體教職工達成共識,，調(diào)整好心態(tài),，以積極的態(tài)度配合好校長工作，成為校長名副其實的左膀右臂,。

第三,、進一步增強服務(wù)意識，無論在什么崗位上,，都改變不了自己作為一個服務(wù)者的角色,，我會更好的為學生發(fā)展服務(wù)，為教師專業(yè)成長服務(wù),，用自己的實際行動帶動學校,，用人格魅力感染師生，讓學校因我的存在更加精彩。

第四,、進一步改進工作方法,，方法不同，產(chǎn)生的效果就不同,，我會尋求更有效,、更科學的工作方法，擺正位置,，當好配角,，校長是鮮花，副校長是綠葉,，我會扎實工作,，實現(xiàn)綠葉的價值，遇事多請示,、多匯報,、多溝通，做到少抱怨,、少誤解,，把握好分寸，做到主動而不妄動,，到位而不越位,。我將以飽滿的工作熱情、求真務(wù)實的工作作風,、科學有效的工作效率,、雷厲風行的工作節(jié)奏開展好工作，用出色的業(yè)績向大家交上一份滿意的答卷,。

海闊憑魚躍,，天高任鳥飛。我會更好的挑戰(zhàn)自我,、鍛煉自我,、超越自我，請大家相信我,，支持我,，只要大家給我這個舞臺，我便還大家一個精彩,。