方案是指為解決某個(gè)問題或達(dá)到某個(gè)目標(biāo)所制定的詳細(xì)計(jì)劃或步驟,。方案的制定可以提高工作或?qū)W習(xí)的效率，讓我們能夠更加有條理地完成任務(wù),。未來的發(fā)展需要有一個(gè)明確的方向,，方案就是為了指引我們前進(jìn)的路線和方法,。學(xué)習(xí)方案和工作方案都是我們在日常生活中常常需要制定的,。一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠顧及各方面的需求和利益,，達(dá)到平衡的狀態(tài),。下面是一些成功案例,，供大家參考,。

小學(xué)生讀書活動方案與實(shí)施總結(jié)篇一

“腹有詩書氣自華”，只有做到愛讀書,、讀好書,、善讀書，才能養(yǎng)成志存高遠(yuǎn),、厚德載物的大氣,，才能做一個(gè)有理想有素質(zhì)的學(xué)生，為了過一個(gè)有意義的寒假生活,，學(xué)校特別為同學(xué)們設(shè)計(jì)一份趣味性,、實(shí)踐性、綜合性較強(qiáng)的寒假實(shí)踐作業(yè)。

一至六年級全體學(xué)生,。

1.讀整本書,。

結(jié)合“小學(xué)生推薦書目”，推薦學(xué)生閱讀整本書,。各年級班主任根據(jù)年級特點(diǎn)推薦閱讀書目,。

2.寫讀書感悟。

學(xué)生根據(jù)自己的讀書情況,，撰寫讀書感悟,。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章。

3.讀書活動剪影(照片：可以是閱讀書目的照片,，也可是孩子讀書的照片),。

4.建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合，家長寄語,，循環(huán)評價(jià),。自己評價(jià)和家長評價(jià)結(jié)合，學(xué)生在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要考慮評價(jià)空間的設(shè)計(jì),。

作業(yè)整理可以將自己整個(gè)假期讀書活動記錄及感悟裝訂成一本書,。如果做成一本書的話需加上：

1.封皮。

2.前言,。

3.后記(評價(jià),、小結(jié)、反思),。

4.作業(yè)形式可以使用表格記錄單，也可以用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn),。

5.所有的作業(yè)內(nèi)容,，都要求統(tǒng)一整理在a4紙上，上,、下,、右邊距位2cm，左3cm,。

6.開學(xué)后,，學(xué)校將組織班級、年級,、校級讀書分享活動,，評選“閱讀之星”。請同學(xué)們做好準(zhǔn)備!

供應(yīng)學(xué)校德育處,。

20xx年1月15日,。

小學(xué)生讀書活動方案與實(shí)施總結(jié)篇二

高一年級是起始年級，學(xué)生是否具有良好的讀書和學(xué)習(xí)習(xí)慣將決定著他們高中三年是否學(xué)有所成，學(xué)有所用,。我們高一年級備課組以素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo)思想,，以“培養(yǎng)讀書習(xí)慣，享受書香人生”為宗旨,，以讀書系列活動為載體,，大力營造書香校園，把學(xué)生培養(yǎng)成讀書人,，為提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

1、與課堂教學(xué)相結(jié)合原則,。

教師要結(jié)合教材特點(diǎn),，科學(xué)訓(xùn)練閱讀方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和能力,。充分利用課外讀物,，開拓學(xué)生的知識視野，促進(jìn)知識的遷移,，做到課內(nèi)外相互補(bǔ)充,，相得益彰。

2,、與語言表達(dá)能力培養(yǎng)相結(jié)合原則,。

提倡學(xué)生用日記、讀后感的形式對讀物內(nèi)容發(fā)表自己的見解,，并在讀書活動課上進(jìn)行交流,。通過讀寫聽說的緊密結(jié)合，提升學(xué)生的語言表達(dá)能力,。

3,、與學(xué)校活動相結(jié)合原則,。

讀書活動要與培養(yǎng)學(xué)生的正確審美觀,、道德觀、人生觀相結(jié)合,，讓書籍潛移默化地影響學(xué)生的心靈,，促使學(xué)生樹立為中華民族振興而讀書的遠(yuǎn)大志向。

5,、與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合原則,。

學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中進(jìn)行專題研究，必然要廣泛查閱大量書籍資料,，這樣會進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生閱讀的主動性和積極性,。要積極引導(dǎo)學(xué)生讀生活,、讀社會、讀人生,。

6,、與本土文化教育相結(jié)合原則。

要堅(jiān)持閱讀的本土化特色,，開展本土文化教育,，把《西安這座城》、《平凡的世界》等列入閱讀推薦篇目,，讓本土文化閱讀成為閱讀活動的重要內(nèi)容,。

1、古詩文閱讀,。

中國的古典詩詞博大精深,，內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn),，其中包含著很多哲理,。在小學(xué)段背誦一定數(shù)量的古典詩文，有利于陶冶學(xué)生情操,，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，豐富學(xué)生的思想世界。

2,、名著閱讀,。

引導(dǎo)學(xué)生尤其是初中生積極閱讀中外經(jīng)典名著，包括文學(xué),、人文科學(xué),、社會科學(xué)、自然科學(xué)等,，吸取人類精神文明的成果,。

3、時(shí)文閱讀,。

在提倡學(xué)生經(jīng)典閱讀的同時(shí)，可安排一定量的時(shí)文閱讀,。所謂時(shí)文是指富于時(shí)代氣息,、體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的文章。

4,、科普閱讀,。

指導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識和科學(xué)精神,。

閱讀的主要形式有書面閱讀,、音像閱讀和網(wǎng)絡(luò)閱讀,。書面閱讀是閱讀的一種主要形式,。音像閱讀是運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生多種感覺渠道共同參與的一種喜聞樂見的閱讀方法,。如：廣播小說,、電視詩歌,、散文欣賞等。網(wǎng)絡(luò)閱讀也逐漸成為一種閱讀的新時(shí)尚,。

1,、學(xué)生個(gè)人要制定讀書計(jì)劃,，并認(rèn)真加以落實(shí),。建立讀書個(gè)人檔案，用于記錄自己每學(xué)期的讀書內(nèi)容和成效,。

2、要充分利用好晨讀時(shí)間,，合理安排晨讀和閱讀的內(nèi)容,。

3,、教師要率先垂范，帶頭背誦和閱讀，在教育隨筆中要有一定數(shù)量的讀書筆記,。

4,、課任教師要對學(xué)生的讀書篇目和方法進(jìn)行指導(dǎo),。發(fā)現(xiàn)典型,，及時(shí)推廣,；發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正,。

5,、每個(gè)班先自行開展活動,，班內(nèi)交流推廣，之后（初步定在本學(xué)期的第十一周）再進(jìn)行年級交流,，并以展板的方式和現(xiàn)場交流的方式呈現(xiàn)閱讀成果,。

組織全校師生廣泛開展讀書活動。搞好讀書活動的組織協(xié)調(diào)工作,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究、解決活動中出現(xiàn)的問題,，動員教師和家長參與到學(xué)生的讀書活動中來,。按照擬定的活動方案，有條不紊地開展工作,。教師的讀書與反思要加入教師的業(yè)務(wù)考核，學(xué)生的讀書情況要列入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)之中,。

小學(xué)生讀書活動方案與實(shí)施總結(jié)篇三

青春,，一個(gè)多么惹人愛的字眼；青春,，一種動人的美好,；青春，是我們所有生命綻放的驕傲,。

恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂。我們，正處于青春的風(fēng)華,，我們對青春有著特別的理解與想法,。雖然，我們還沒有縝密的思考,，沒有成熟的經(jīng)歷,，但是我們擁有青春的激情與熱血。一路走來,，我們在青春的路上,，描繪著屬于自己的美麗畫卷，讓我們攜手一起,，共尋人生的青春風(fēng)采。

二,、活動目的,。

為豐富集團(tuán)內(nèi)青年員工的文化生活，增進(jìn)青年員工之間的了解與感情,，加深相互之間的思想交流,，讓青年員工感受到集團(tuán)的人文關(guān)懷，以更大的程度激發(fā)出青年員工的工作熱情與創(chuàng)新思維,，進(jìn)一步營造良好的工作氛圍,，以讓青年員工更加充分地展示出自身的青春風(fēng)采，讓我們的青春風(fēng)采,，在中達(dá)同飛揚(yáng),，特舉辦此次沙龍活動。

三,、活動主題,。

青春風(fēng)采，人生價(jià)值,。

四,、主辦部門及協(xié)辦部門。

主辦部門:集團(tuán)人力資源部,。

協(xié)辦部門：集團(tuán)企管部,。

五、活動時(shí)間,。

20xx年5月8日周五,，下午13:00，提前15分鐘進(jìn)場,。

六,、活動地點(diǎn),。

集團(tuán)中和樓三樓培訓(xùn)室。

七,、活動對象,。

xxxx各單位安排3-5位青年員工參加，年齡要求28周歲及以下,，學(xué)歷大專及以上,，要對沙龍活動有一定的興趣與認(rèn)識，并積極做好必要的準(zhǔn)備,。

八,、活動流程。

1,、準(zhǔn)備工作,。

（2）以“青春”為主題，確定三篇優(yōu)秀文章,，詩歌,、散文不限；

（3）落實(shí)出席活動的嘉賓,、講師,、青年員工人數(shù)等；

（4）落實(shí)活動所需的視頻,、ppt,、文章資料、互動節(jié)目等,；

（6）活動當(dāng)天上午,，再次做好相關(guān)確認(rèn)工作，對活動開場,、活動秩序,、茶水供應(yīng)等做好安排工作。

2,、活動階段,。

（1）自我介紹。

（2）美文賞讀,。

三篇美文,，指定三人進(jìn)行賞讀，并共同討論文章主題,。0.5小時(shí)。

（3）勵志演講,。

（4）互動交流,。

自由互動交流環(huán)節(jié)，交流主題：青春夢想、人生價(jià)值,、職業(yè)規(guī)劃,。1小時(shí)。

（5）勵志電影,。

《杜拉拉升職記》,，1.2-1.8小時(shí)。

九,、活動組織成員,。

1、沙龍活動負(fù)責(zé)人：xxx,。

2,、沙龍活動講師：xxx。

3,、沙龍活動主持人：xxx,。

十、聯(lián)系方式,。

集團(tuán)人力資源部：86770804,。

小學(xué)生讀書活動方案與實(shí)施總結(jié)篇四

為將我校教師校本培訓(xùn)工作進(jìn)一步推向深入，深化學(xué)習(xí)型校園建設(shè),，不斷提高教師學(xué)科素養(yǎng),，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定本讀書活動方案,。

以讀書促進(jìn)教師專業(yè)成長為突破口，樹立“學(xué)習(xí)為本”“終身學(xué)習(xí)”的理念,，引領(lǐng)教師專業(yè)成長,，全面建設(shè)適應(yīng)素質(zhì)教育要求的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍。

圍繞“愛閱讀”主題,，聯(lián)系教學(xué),、學(xué)生管理和教師專業(yè)成長的實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,，反思自身教育教學(xué)實(shí)踐,，堅(jiān)持傳承、發(fā)展的精神,，提高教師專業(yè)能力和實(shí)際教學(xué)水平,，豐富教師的精神文化生活。

全體在職教師,。

（一）,、購置圖書,，讀書活動是一項(xiàng)“富腦”工程，必須常抓不懈,。當(dāng)前我校教育教學(xué)類圖書比較單一,、制約了教師讀書活動的開展，為保證讀書活動順利進(jìn)行,，經(jīng)學(xué)校研究決定,，我校本學(xué)年開始分教研組，輪流購置教師統(tǒng)一閱讀的書籍,。盡量保證以教研組為單位,，人手一本書。

（二）,、評價(jià)制度：每名教師每學(xué)期必須讀完一本教育教學(xué)類書籍,，寫出20xx字以上的讀書筆記，并要求寫一篇質(zhì)量較高的讀后感或書評,。讀書筆記,、讀后感或書評要記錄在校本培訓(xùn)專用的筆記本上，讀后感在縣級讀書征文的上傳和獲獎將作為讀書評價(jià)的重要依據(jù),。

1,、學(xué)校高度重視教師全員讀書活動，規(guī)定每周一下午第三節(jié)為全體教師讀書活動時(shí)間,。在規(guī)定的時(shí)間,，學(xué)校圖書室、閱覽室必須開放,。

2,、學(xué)校將定期檢查教師的讀書筆記。

3,、學(xué)校除認(rèn)真組織教師完成規(guī)定的讀書任務(wù),，管理好交流書籍。指導(dǎo)教師讀思結(jié)合,、讀議結(jié)合,、讀用結(jié)合外。將定期召開讀書報(bào)告會,、讀書交流會,、讀書沙龍、作品朗誦會等形式多樣的讀書活動,，營造濃厚的校園讀書氛圍,。并且在讀書活動中要積極培養(yǎng)典型，發(fā)現(xiàn)典型,，使他們要成為教師讀書行動的帶頭人,，為教師樹立讀書榜樣,。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),。學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全體教師的讀書活動的組織,、評比,。

組長：謝純朋。

副組長：陳瓊謝微微李蒙蒙孫曉鴦,。

成員：趙林選陳野笛麻曉華邱益總戴淦弟呂邦靜謝新曄,。

2、管理制度保障,。（1）學(xué)校將教師參加活動情況記入教師考勤檔案,，列入總量化。（2）將教師撰寫,、上交的學(xué)習(xí)筆記,、心得等材料的數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行評比量化,。

3,、評價(jià)激勵。學(xué)校要建立教師讀書活動檔案,，將教師讀書活動與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)掛鉤,，表彰獎勵先進(jìn)，對讀書不認(rèn)真,、考核不合格的教師要采取口頭警告,、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策。

小學(xué)生讀書活動方案與實(shí)施總結(jié)篇五

啟動“書香班級”工程,，用閱讀引領(lǐng)成長,，讓師生親近書籍，與好書為友,，與經(jīng)典對話,，與博覽同行，開闊視野,，陶冶情操,，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng),，在班級掀起濃郁的讀書氛圍,，讓書香飄滿教室。

1,、通過活動,，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2、通過活動,，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

3、通過活動,，使學(xué)生汲取中外名著精華,，豐厚語文素養(yǎng)。

4,、通過活動,，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍,、綜合實(shí)踐能力的提高,。

1、打造“書香班級”,，設(shè)計(jì)班級讀書標(biāo)語,，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào),，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言,、方法等，渲染讀書的氣氛,。在板報(bào)上設(shè)置些“新書介紹”,、“教你一招”、“閱讀快遞”,、“優(yōu)秀讀后感”,、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”,、“小書蟲”等板塊,。每個(gè)班級利用教室后書包柜建立圖書角，捐贈圖書,，設(shè)立圖書管理員,，制定借閱制度。

2,、班主任,、語文教師向?qū)W生推薦好書（參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇,、優(yōu)秀文學(xué)雜志,、科普讀物、中外兒童故事、童話,、寓言,、童謠、成語等）,。

3,、同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”,，舉行“好書換著看”活動,。

4、在上半學(xué)期與三年級舉行一次讀書比賽活動,。

1、“誦讀經(jīng)典,，詩話人生”背誦活動,。利用每節(jié)語文課開始幾分鐘誦讀古詩或名篇。

2,、“相約好書,，牽手美文”讀書交流活動。語文教師每周利用“語閱課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間,，指導(dǎo)并激勵學(xué)生快樂讀書,，共享讀書的樂趣?？砷_展“故事會”,、“讀書博覽會”、“名人名言”,、“書海拾貝”,、“換一本書，交一個(gè)朋友”,、“好書推薦”,、“知識競猜”、“報(bào)刊剪輯”等活動,。

3,、“智慧芳園，一字千金”書評活動,。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文,，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡短的語句點(diǎn)評自己看過的一本書或美文的精髓,，字?jǐn)?shù)為300字,。

小學(xué)生讀書活動方案與實(shí)施總結(jié)篇六

根據(jù)四月份“讀書月”活動安排，現(xiàn)制定教師“朗讀者”主題讀書會活動方案如下：

主題：“讀正能量書,，做正能量人”

會標(biāo)：“讀正能量書,，做正能量人”教師“朗讀者”讀書會,。

組長：王桂芬。

副組長：zz,。

組員：z,。

1.朗讀一段最喜歡的經(jīng)典段落、名人名篇,，所選文章具有正能量,。可以是詩歌,，可以是散文,，體裁不限。

2.朗讀基本包括作者介紹,、名篇名段朗讀,、感悟啟示三個(gè)部分。

3.參賽人用普通話朗讀,，要聲情并茂,，富于表現(xiàn)力和感染力。

4.朗讀形式不限,，可一人參加,，也可兩人或多人組合。

5.可根據(jù)內(nèi)容配樂并制作碎片,。

6.時(shí)間不得超過12分鐘,。

中學(xué)：2個(gè)。

小學(xué)：2個(gè),。

幼兒園：1個(gè)。

綜合(含校級領(lǐng)導(dǎo))：2個(gè),。

報(bào)名截止到,。

凡參加讀書會的教師均被吸納為首批“朗讀者”讀書會會員，學(xué)校頒發(fā)證書,，以資鼓勵,。以后將在讀書活動中陸續(xù)吸納會員。

小學(xué)生讀書活動方案與實(shí)施總結(jié)篇七

為了大家創(chuàng)設(shè)一個(gè)讀書的環(huán)境,，培養(yǎng)一些讀書的興趣,，感受一下讀書的幸福，體味一種讀書的人生,，將我們的校園打造成書香校園,，構(gòu)建最理想的精神家園，教師讀書活動實(shí)施方案。具體實(shí)施方案如下：

讓我校的教師更新教育理念,，提高理論素養(yǎng)和教育能力,，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣。有充滿智慧的大腦,，有優(yōu)雅的舉止和談吐,，充滿書香，充滿氣質(zhì),，充滿智慧,，用最靜的心來閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈,。

1,、在讀書活動中，實(shí)現(xiàn)教師有效積累,，補(bǔ)充教育理論知識,，改善自身知識結(jié)構(gòu)。提升教師理論和實(shí)踐水平,，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展,。

2,、在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣,。

3、在讀書活動中,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織,。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范,，有精湛的教藝,、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

4,、在讀書活動中,，開展“大手牽小手，共讀一本書”，師生共寫讀書隨筆,，師生共同成長

“讀好書,，拓視野，促提升”

全校在職教師,。

1,、推薦書目：

代表性的10本：

《給教師的建議》（霍姆林斯基）

《愛的教育》（亞米契斯）

《我的教育理想》（朱永新著）

《教育的智慧與真情》（肖川著）

《民主與教育》（李鎮(zhèn)西著）

《世界經(jīng)典教育案例啟示錄》（林華民著）

《教育與文化》（錢穆著）

《怎樣培養(yǎng)真正的人》（蘇霍姆林斯基）

《給老師的建議》（蘇霍姆林斯基）

《窗邊的小豆豆》（黑柳徹子）

2、教師在本學(xué)年至少要選一本有關(guān)教育教學(xué)專著方面的書籍閱讀,，政治論文《教師讀書活動實(shí)施方案》,。要求教師要讀幾種書：

一是教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考,、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn),，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)指導(dǎo)作用。

二是專業(yè)書,。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代,，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活,。

三是學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的,。

1,、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合。

2,、以教師假期自學(xué)為主,。教師利用業(yè)余時(shí)間，研讀書目,，并做好學(xué)習(xí)筆記,。

3、讀書與思考相結(jié)合,。古人云：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆?！苯處熞呑x邊想,，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見解,，提高認(rèn)識,，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識,。同時(shí)，撰寫一篇心得體會文章或教學(xué)論文,，篇幅在600字以上,。

1、制定讀書計(jì)劃,。結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,，制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃，閱讀完指定書目,。

2,、鼓勵教師建立教育博客，通過博客,、qq群在交流中促思考,，在分享中促提升。

3,、建立督查機(jī)制,，保證讀書活動持久性開展。,。

4,、建立評價(jià)激勵制度，學(xué)校組織專人對教師撰寫的讀書心得體會進(jìn)行評選,，并將檢查結(jié)果與績效工資相掛鉤,，同時(shí)推薦優(yōu)秀心得體會參加縣每年2月舉辦評比活動。

為了更好的促進(jìn)教師讀書活動的開展,，保證教師讀書活動的實(shí)際效果，特成立教師讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：潘建軍

組員：徐鑫潘莉莉趙章璽潘國強(qiáng)王萬貴

組長全面負(fù)責(zé)讀書活動,，教導(dǎo)處為本組的讀書活動責(zé)任人,，負(fù)責(zé)本組教師讀書活動的安排、交流以及有關(guān)工作的組織,、推薦,。

小學(xué)生讀書活動方案與實(shí)施總結(jié)篇八

根據(jù)《關(guān)于開展xx市第十七屆青少年愛國主義讀書教育活動的通知》（x宣【2017】x號），現(xiàn)將近期系列競賽活動安排及相關(guān)事項(xiàng)通知如下：

誠信友善,，伴我成長,。

大賽由市教育局主辦，市青少年活動中心,、市新華書業(yè)承辦,。

全市所有在校中小學(xué)生。比賽分小學(xué),、中學(xué)（含高中）2個(gè)組別,。

1,、演講比賽（月初,，具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知）,。

2,、勞動技能比賽（月初，具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知）。

3,、征比賽（月中旬，具體時(shí)間另行通知）。

（一）開展讀書演講比賽,。

1、演講主題：誠信友善,，伴我成長,。

2、演講時(shí)間:6分鐘以內(nèi),。

3,、選派人數(shù)：請各地認(rèn)真選拔后選派。鎮(zhèn),、辦中心學(xué)校小學(xué)1人,、中學(xué)1人；市直小學(xué)1人,、初中1人,、高中1人參賽。

（二）開展勞動技能比賽,。

1,、組隊(duì)形式。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以中心學(xué)校為單位,，1個(gè)小學(xué)組,、1個(gè)初中組；市直中小學(xué)和各民辦學(xué)校以學(xué)校為單位組一個(gè)隊(duì),。比賽分小學(xué)組,、初中組和高中組，每個(gè)代表隊(duì)由名在冊學(xué)生組成,。

2,、比賽內(nèi)容。小學(xué)組比賽項(xiàng)目分為疊被子,、制作湯圓、疊衣褲（上衣有領(lǐng)子）,、包書皮4個(gè)單項(xiàng),；初中組和高中組比賽項(xiàng)目分為釘紐扣、扎拖把,、水果拼盤,、搭建帳篷4個(gè)單項(xiàng)。每個(gè)代表隊(duì)必須完成4個(gè)單項(xiàng)分值累計(jì)為最后總分，分值最高的代表隊(duì)獲得本組勞動技能比賽一等獎,，依次排名二,、三等獎，若出現(xiàn)平分,，則以各單項(xiàng)完成總時(shí)間為評判標(biāo)準(zhǔn),。勞動技能比賽單項(xiàng)設(shè)置原則上是以中小學(xué)生日常生活中常見的勞動技能為主，為豐富比賽,，評委組還將考查選手的學(xué)習(xí)能力,、觀察能力、動手能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。評委組會對比賽規(guī)則擁有最終解釋權(quán),。各代表隊(duì)可以指派一名老師在現(xiàn)場指導(dǎo)比賽，但不可以任何方式幫助選手完成比賽,。若違規(guī),，評委組將有權(quán)取消該代表隊(duì)所有成績。

3,、項(xiàng)目分值及評分標(biāo)準(zhǔn),。

小學(xué)組：

疊被子比賽：組委會將提供棉絮、被套,，參賽隊(duì)先將棉絮套入被套內(nèi),，再將其疊成正方形（軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)），此項(xiàng)目滿分2分,。疊被子比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：此項(xiàng)目用時(shí)最少的代表隊(duì)得1分,，以0分為單位依次按照各代表隊(duì)用時(shí)情況遞減給分；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分,。

湯圓制作比賽：組委會將提供湯圓制作材料,，參賽選手在1分鐘內(nèi)制作湯圓，此項(xiàng)目滿分2分,。湯圓制作比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作湯圓直徑不小于2,，不大于4為合格標(biāo)準(zhǔn)，裁判組將根據(jù)合格標(biāo)準(zhǔn)的湯圓數(shù)量依次給分,，數(shù)量最多代表隊(duì)記2分,，按0分為單位依次遞減給分，最低給分分,。

疊衣褲比賽：組委會提供有領(lǐng)子的開衫一,、褲子一條。參賽選手在20分鐘內(nèi)完成疊衣褲（疊衣褲要服帖,、平整,，并考慮領(lǐng)子），此項(xiàng)目滿分2分。疊衣褲比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：此項(xiàng)目用時(shí)最少的代表隊(duì)得1分,，以0分為單位依次按照各代表隊(duì)用時(shí)情況遞減給分,；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分。

包書皮比賽：組委會將提供個(gè)不同開本的圖書（共本）及包裝紙,，選手在0分鐘內(nèi)完成書皮制作，此項(xiàng)目滿分2分,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的得1分,，超時(shí)未完成則不得分且不參與評審；裁判組根據(jù)書皮精美程度依次給分,，最低1分,，最高10分。

初中組和高中組:,。

釘紐扣比賽：組委會提供面料,、四眼扣子、針線等材料,，選手在20分鐘內(nèi)按照組委會給出的主題圖案（使用十字交叉縫紉法縫紉扣子）,，此項(xiàng)目滿分2分。釘紐扣比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)定時(shí)間內(nèi)使用十字交叉縫紉法在主題圖案上縫紉扣子為合格標(biāo)準(zhǔn),，裁判組將根據(jù)合格標(biāo)準(zhǔn)的扣子數(shù)量依次給分,，合格數(shù)量最多代表隊(duì)記2分，按0分為單位依次遞減給分,，最低分,。

扎拖把比賽：組委會將提供制作拖把的材料，選手在0分鐘內(nèi)制作拖把,，此項(xiàng)目滿分2分,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的得20分，超時(shí)則不得分且不參與評審,；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分,。

水果拼盤比賽：組委會將提供水果（至少三種以上，參賽隊(duì)賽前洗好）,、果盤,、小刀、卡片紙,，要求在規(guī)定時(shí)間0分鐘內(nèi)水果去皮,、拼盤，并在卡片紙上寫名稱及寓意,，此項(xiàng)目滿分2分,。水果拼盤比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：此項(xiàng)目用時(shí)最少的代表隊(duì)得1分，以0分為單位依次按照各代表隊(duì)用時(shí)情況遞減給分；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分（水果削皮均勻而薄,，水果皮放于現(xiàn)場桌面待評）,。

搭建帳篷：組委會提供帳篷，選手在0分鐘內(nèi)搭建成型再拆卸完成,，此項(xiàng)目滿分2分,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成帳篷的搭建和拆卸（拆卸前向裁判舉手示意）得20分，超時(shí)則不得分且不參與評審,；裁判組現(xiàn)場以搭建質(zhì)量依次給分,。

（三）開展讀書征比賽。

1,、作品內(nèi)容要求：圍繞“誠信友善,，伴我成長”主題，體不限,，題目自擬,；參賽作品不得抄襲，若因作品侵權(quán)引起糾紛,，責(zé)任由作者承擔(dān),。

3、各鎮(zhèn)（辦）中心學(xué)校為單位,，小學(xué),、初中各篇；市直中小學(xué),、各民辦學(xué)校為單位,，小學(xué)、初中,、高中征各篇,。

本次讀書活動系列競賽活動分以下幾個(gè)階段進(jìn)行：

（一）第一階段活動（4月20日前）。

以鎮(zhèn)辦中心學(xué)校,、市直各中小學(xué),、各民辦學(xué)校為單位，在各地各校組織開展形式多樣的校級演講,、技能比賽,、征評比，選拔優(yōu)秀選手準(zhǔn)備參賽,，各校開展各項(xiàng)活動的字,、圖片等資料存檔，在市教育局教育教學(xué)檢查時(shí)備查,。

（二）第二階段活動（月1日前）,。

在各地各校開展活動的基礎(chǔ)上,，推選優(yōu)秀選手作品參加全市集中評選活動，并按要求報(bào)送各類資料,。

（三）第三階段活動（7月）,。

選派市級優(yōu)秀選手和優(yōu)秀代表隊(duì)到省參賽。

1,、優(yōu)秀征和優(yōu)秀演講者,、優(yōu)秀勞動技能參賽隊(duì)分別設(shè)一、二,、三等獎及優(yōu)秀獎若干名,。獲一等獎學(xué)生及參賽隊(duì)選送參加省級比賽。

2,、獲得一等獎的征、演講,、技能比賽隊(duì)的指導(dǎo)教師頒發(fā)指導(dǎo)教師獎,。（參賽個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)每項(xiàng)限一位指導(dǎo)教師，如有多名,，只承認(rèn)第一人）,。

1、本次比賽以各鎮(zhèn),、辦中心學(xué)校,，市直各中小學(xué)，各民辦學(xué)校為單位參加,。各地各校要本著“重在參與,、重在基層、重在實(shí)效”的原則,，面向全體學(xué)生,，認(rèn)真組織初賽，選送校級優(yōu)秀選手參加本次市級比賽,。

2,、各地各校交演講紙質(zhì)登記表一式一份；技能比賽紙質(zhì)登記表一式一份,；征紙質(zhì)登記表,、紙質(zhì)征一式一份。所有紙質(zhì)資料上交的同時(shí)傳電子版（郵名必須注明單位,、參賽類別）,。于4月0日前報(bào)青少年活動中心209室。

聯(lián)系人：郭xx,。

聯(lián)系電話：xx,。

郵箱：xx,。

小學(xué)生讀書活動方案與實(shí)施總結(jié)篇九

美文共欣賞，心得大家談,！

加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力；豐富員工業(yè)余生活,，陶冶情操,，營造一個(gè)相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍，讀書活動方案,。

企劃部,。

xx月17日——xx月15日。

集佳科技全體員工,。

2,、全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會,。

3,、推薦文章體裁不限，要求內(nèi)容健康,，積極向上,，讀后能給人以啟迪，字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi),；讀后感體裁不限,，字?jǐn)?shù)不限，規(guī)劃方案《讀書活動方案》,。

4,、活動以三個(gè)事業(yè)部和一個(gè)職能服務(wù)部為參賽單位，根據(jù)各部的員工人數(shù)不一,，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇,；空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各xx篇；職能服務(wù)部精品美文和讀后感各xx篇,；生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇,。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者,。

5,、征稿時(shí)間：

（1）推薦美文時(shí)間：xx月17日—22日；

（2）征集讀后感時(shí)間：xx月26日—xx月2日,；

6,、xx月xx日，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后,，以不署名的形式（公布評比結(jié)果后再全部署名）將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi),，供大家欣賞,。

7、xx月xx日,，由主辦單位將征集的讀后感,，以不署名的形式（公布評比結(jié)果后再全部署名）張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi)，相互交流和學(xué)習(xí),。

8,、xx月xx日，公布評比結(jié)果,，舉行一個(gè)簡短的頒獎儀式,。

1、“最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票,，每人限投一票,，取得票數(shù)前三名，則推薦人分別獲美文推薦一,、二,、三等獎，如果得票數(shù)相同,，那么名次名額依次遞減。

2,、“優(yōu)秀心得獎”評比辦法：此項(xiàng)評比由兩部份組成：第一,、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票，每人限投一票,，取得票數(shù)前六名,；第二、由評委小組對前六名不計(jì)名投票評定,，得票數(shù)排名前三位,，分獲一、二,、三等獎,。（附：評委小組組成人員名單：“空調(diào)”代表2名、“電氣代表”2名,、“產(chǎn)業(yè)代表”2名,、“職能代表”2名）。

3,、獎品安排：

（1）優(yōu)秀心得獎第一名,，獎勵價(jià)值五十元的獎品；

（3）最佳推薦獎第三名,，獎勵價(jià)值二十元的獎品,；

獎品費(fèi)用+獎品機(jī)動費(fèi)用=210+xx0=250元,。

小學(xué)生讀書活動方案與實(shí)施總結(jié)篇十

一、活動目的：

書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯,！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展豐富多彩的讀書活動,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書,、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想,！

二,、活動目標(biāo)：

1、通過活動,，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書,，博覽群書的好習(xí)慣。

2,、通過活動,，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈,。

3、通過活動,，促進(jìn)學(xué)生知識更新,，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提高,。

4,、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交朋友,，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ),。

三,、活動主題：

1、我讀書,，我快樂,！

2,、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園,。

3,、書香班級，書香學(xué)生,。

四,、活動內(nèi)容：

讀書、誦讀詩詞,。

“讀書”,，按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際，每學(xué)期每人讀書至少兩本,。

“誦讀詩詞”,，吸收我國傳統(tǒng)文化的精華，開展古詩詞誦讀活動,，誦讀古詩,、詞。

五,、活動實(shí)施：1,、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書,。

(1)建立班級圖書角,。

為了給學(xué)生創(chuàng)造可隨時(shí)取閱的便捷讀書環(huán)境，各班建立圖書角,。本著自愿的原則,，由學(xué)生捐書,。并委派班里負(fù)責(zé)任的同學(xué)任圖書管理員,，管理好圖書。

(2)各班繼續(xù)開展讀書課活動,。要求老師按課表上課,，組織學(xué)生到閱覽室看書，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,。

2,、開展“一日三讀”活動。

(1)晨讀：每周一至三早自習(xí)低年級學(xué)生讀語文書,，四五早自習(xí)讀《小學(xué)生必背古詩詞70首》,。中、高年級學(xué)生利用周四周五的早自習(xí)讀《小學(xué)生必背古詩詞70首》,。

(2)午讀：每周五中午12:25——12:40分五年級學(xué)生舉辦“讀書博覽會”,，以“名人名言”,、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”,、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍(如遇銀杏廣播，此活動暫停),。此項(xiàng)活動,，可由學(xué)生輪流完成。每次可有五個(gè)學(xué)生參加,，教師可給學(xué)生做出計(jì)劃表,，讓學(xué)生按照計(jì)劃提前準(zhǔn)備。三,、四年級學(xué)生科利用這段時(shí)間自由讀書,，一二年級學(xué)生播放兒童故事。

(3)親子共讀：學(xué)生回到家里,，可以和家長一起讀書,。

每月上交一份“親子共讀，同享快樂”反饋表,。每班上交5份,。表格設(shè)計(jì)如下：

“親子共讀，同享快樂”反饋表(20xx.5)班級：學(xué)生姓名：家長姓名：

此表全由學(xué)生填寫,，約定還書時(shí)間由交換書籍的學(xué)生共同商議后填寫,。表格填好以后交給班主任，由班主任保管,。學(xué)生還書自行完成,，學(xué)校不再組織。如有學(xué)生沒有按時(shí)還書或者有遺失,、破損的情況可由班主任解決,。

4、圖書館開放借閱,。

為了有效發(fā)揮學(xué)校圖書館的作用,，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書,，五年級學(xué)生每周一節(jié)讀書課,。由班主任帶領(lǐng)學(xué)生到圖書館借書，可把書帶回，待下次讀書課之時(shí)可更換圖書,。此活動先在五年級組試行,，如果可行再全面推開。

5,、參與讀書實(shí)踐活動,。

(1)每個(gè)學(xué)生在老師或家長的幫助下，制作讀書手抄報(bào),?？梢砸悦俗x書的故事,、名人名言,、讀書心得，好書推薦等為內(nèi)容,。每學(xué)期每人上交一份手抄報(bào),。以班為單位，上交10份質(zhì)量較高的手抄報(bào),，于12周參加學(xué)校的手抄報(bào)比賽,。此活動在3、4,、5年級舉行。

(2)五年級學(xué)生開展讀書演講活動,。每班選出3名學(xué)生參加學(xué)校的演講比賽,。此活動于第12周舉行,。

(3)開展朗讀比賽活動,。主要以朗讀教材為主,。每班抽查5個(gè)學(xué),。

生,，評選出朗讀小明星和朗讀優(yōu)秀班級,。此活動在17周舉行,。

(4)寫。

一二年級學(xué)生在家長的幫助下,，可摘抄詞語,。每天摘抄10個(gè)詞語。三四年級學(xué)生摘抄精彩段落。每周摘抄5段,。

五年級學(xué)生的比較復(fù)雜一些,，有固定的格式，有統(tǒng)一的要求,，可每周上交一篇質(zhì)量較高的,。

以上各年級的老師至少每周批閱一次，學(xué)校于14周開展比賽,。要有統(tǒng)一的本,，有統(tǒng)一的格式，書寫工整,，可簡單地進(jìn)行裝飾,。

6、學(xué)期末評選出書香班級,、讀書小博士，讀書小明星,，并予以獎勵,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

7,、學(xué)校圖書館向家長開放：

通過家長信的形式向家長介紹學(xué)校圖書館對外開放的要求,、開放的時(shí)間等。學(xué)?？砂才劈h員負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,。

六、具體安排：

(1)舉行讀書活動啟動儀式,。

(2)建立班級圖書角,。

(3)購買《小學(xué)生必背古詩詞70首》一書。

(1)開展“一日三讀”活動,。

(2)開展“圖書驛站”——好書交換看活動,。

(3)圖書館面對五年級學(xué)生和全校家長開放。

(1)繼續(xù)開展“一日三讀”活動,。

(2)繼續(xù)開展“圖書驛站”——好書交換看活動,。

(3)圖書館繼續(xù)面對五年級學(xué)生和全校家長開放。

(4)五年級開展讀書演講比賽活動,。

(5)三四年級開展讀書手抄報(bào)比賽活動,。

(1)繼續(xù)開展“一日三讀”活動。

小學(xué)生讀書活動方案與實(shí)施總結(jié)篇十一

為進(jìn)一步提升我校教師人底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，倡導(dǎo)全體教師“多讀書、讀好書、好讀書”,，不斷拓寬視野,，提升教師的綜合素質(zhì)，打造學(xué)習(xí)型教師群體,。結(jié)合教育局20xx年教師讀書活動通知要求,，校工會決定開展以“創(chuàng)學(xué)習(xí)型校園、做知識型教師”為主題的書香校園教師讀書活動,。

1,、實(shí)現(xiàn)有效積累。通過閱讀,，教師及時(shí)更新教育理念,，不斷充實(shí)自己的頭腦，改善自身知識結(jié)構(gòu),；提升教師理論和實(shí)踐水平,，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,。

2,、營造學(xué)習(xí)氛圍。通過讀書活動,，營造積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的校園學(xué)習(xí)氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考方式,，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的自覺意識,。

3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),。通過讀書活動,，促進(jìn)教師朝著有智慧的頭腦、有學(xué)者的風(fēng)范,、有精湛的教藝,、有愉悅的心境這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

創(chuàng)學(xué)習(xí)型校園,、做知識型教師,。

全校所有在職教職工。

第一階段：選擇書籍,，制定計(jì)劃,。每位教職工從教育局推薦書目中選擇一本自己喜歡的書籍（書目見附），并制定出個(gè)人讀書計(jì)劃,。（截止時(shí)間4月1日）,。

第二階段：快樂閱讀，自我學(xué)習(xí),。讀完書后每位教師撰寫一篇有一定質(zhì)量的讀后心得并上交,。（截止時(shí)間月1日）。

第三階段：交流評比,，讀以致用,。各部組織人員對讀書心得進(jìn)行評比，選出一定比例的優(yōu)秀作品進(jìn)行交流,，同時(shí)校園網(wǎng)上開辟活動專欄,，分享優(yōu)秀讀書心得。最后各專業(yè)部推薦一名教師作為校優(yōu)秀獎面向全校進(jìn)行讀書心得交流,?；顒釉O(shè)參與獎、部優(yōu)秀獎,、校優(yōu)秀獎（根據(jù)獎項(xiàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)獎勵）,。（月底）。

小學(xué)生讀書活動方案與實(shí)施總結(jié)篇十二

閱讀是學(xué)校教育的最基本的途徑之一,，是一種長期的,、日積月累的、潛移默化的精神活動,?？梢源龠M(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，營造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化氛圍,，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，提高教師的文化素養(yǎng),，陶冶學(xué)生的情操,，本學(xué)年我校將全面貫徹市教育局的精神，在全校師生中積極開展讀書活動,，把讀書活動作為工作中的重中之重,。

全校學(xué)生

養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香校園

1、通過讀書活動,，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,，開闊其視野，增長其知識,，陶冶其情操,，充實(shí)其文化底蘊(yùn)，提高其綜合素質(zhì),。

2,、通過系列活動的開展,，逐步形成我校特有的“書香校園”特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位,。

3．啟動學(xué)校,、班級、家庭小書房建設(shè),，學(xué)校通過開展形式多樣的讀書活動以及召開家長會等活動,，讓每一個(gè)孩子都感到讀書是最快樂的，讓每一個(gè)父母更加關(guān)注孩子的讀書情況,，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,。

4、通過讀書活動,，從學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣等方面培養(yǎng)學(xué)生,，教師要真心實(shí)意地愛學(xué)生。

20xx年3月--20xx年xx月

1,、活動發(fā)起階段（20xx年3月）

三月中下旬,，在我校召開“書香溢校園、知識伴我行”啟動儀式,，在全校師生中掀起讀書的熱潮,。同時(shí)向各年級推薦讀書目錄，下發(fā)倡議書,，制定書香班級,、書香家庭、讀書之星的具體要求標(biāo)準(zhǔn),。各班級建立圖書角,，開辟一快“讀書交流園地”。

2,、積極開展讀書活動階段（20xx年3月-—20xx年xx月）：

（1）3月起—xx月下旬,，要求學(xué)生充分利用早上到校、每天午飯后休息時(shí)間,、晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃,、有選擇地讀書。利用好每周三的最后一節(jié)課時(shí)間,，每名學(xué)生建立“采擷集”,，收集積累好詞好句。

（2）“書香班級”要求：班級圖書角的書能在學(xué)生中進(jìn)行流動,，使教室里充滿書香,。班級學(xué)生能夠主動借閱圖書,，并根據(jù)年級段特點(diǎn)進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記,。

（3）“書香家庭”要求：讀書的孩子真棒,，讀書的父母真美，讀書的家庭真好,。家庭內(nèi)藏書達(dá)到一定數(shù)量,，平時(shí)家長能和孩子一起讀書,，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會,。

（4）“讀書之星”要求：成績優(yōu)秀，平時(shí)能堅(jiān)持讀書,，并認(rèn)真寫讀書摘記,、心得體會，并有文章在校以上刊物發(fā)表,。

（5）教師讀書要求,。全體教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書目，同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記,，每學(xué)期撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會并及時(shí)發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)頁上,。

（6）建立學(xué)生“讀書記分卡”制度。分年級,、班級記錄學(xué)生的讀書情況,，并對學(xué)生的讀書情況在期末予以評價(jià)。

3,、總結(jié)表彰階段（20xx年xx月）

20xx年6月和10月為我校讀書節(jié)活動月,，7月、xx月進(jìn)行總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書香家庭”,、“讀書之星”,、教師讀書先進(jìn)個(gè)人，發(fā)放獎品原則是“以書代獎”,，并對下一階段工作提出要求,。

1、讀書陣地建設(shè)

學(xué)校要加強(qiáng)圖書室建設(shè),，定期更新書籍,，并提高圖書室的使用率；開放閱覽室,；每年定期組織購書,、贈書、捐書等活動,；班級建好班級圖書角,，組織好“捐一本好書”,、“讀一本好書”活動；家庭建設(shè)家庭小書房,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，合理進(jìn)行家庭教育投資，積極參與學(xué)校讀書活動,。

2,、開展《古詩詞》誦讀活動

一二年級：熟讀背誦詩詞15—30首，推薦書目以短小的兒童詩,、注音童話等圖文并茂的書籍為主,。

三四年級：熟讀背誦詩詞40—60首，推薦書目以節(jié)奏感強(qiáng),，富有趣味而較之低年級又有一定深度的兒童文學(xué)作品為主,，并注重培養(yǎng)學(xué)生不動筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣。

五六年級：熟讀背誦詩詞70—80首,，推薦書目以科幻作品,、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長篇兒童小說和優(yōu)美兒童散文等為主，并增加符合這一時(shí)期兒童口味的現(xiàn)代,、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品,，努力給學(xué)生創(chuàng)造展示自己課外閱讀成效的機(jī)會。

3,、具體活動

開展“每天一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書會,，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍,。并要求每個(gè)班級每周最低向廣播站和《蓓蕾文學(xué)報(bào)》報(bào)分別投稿一篇，稿件采用后會擇優(yōu)向其它報(bào)紙或刊物投寄,。

4,、課程建設(shè)

各班制定學(xué)期（年）班級讀書計(jì)劃，每學(xué)期確定兩本共讀書目,，布置導(dǎo)讀提綱,，精心指導(dǎo)閱讀，適當(dāng)安排師生共讀,；根據(jù)學(xué)生興趣,，每學(xué)期推薦6本以上圖書，組織一次讀書交流會或開展一次具有本班特色的讀書活動,，設(shè)置“讀書”課,，每周午間及每周一節(jié)課（一、二年級利用一節(jié)自習(xí)課；五,、六年級利用小作文課）進(jìn)行讀書活動,，內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導(dǎo)課外讀物欣賞。

5,、考試評價(jià)

我校將在開展讀書的基礎(chǔ)上認(rèn)真組織評選校級“書香班級”,、“書香家庭”、“讀書之星”等,，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，體驗(yàn)成功的快樂。

6,、長效管理

將讀書活動納入學(xué)校常規(guī)工作,。以一年為周期，每年舉辦一次讀書現(xiàn)場會,。將每年的6月,、10月份作為學(xué)校讀書節(jié)的活動月,，公布重點(diǎn)推薦書目,，表彰一批“書香家庭”、“書香班級”,、“讀書之星”,，并對下一階段工作提出要求。

組長：

副主長：

組員：

小學(xué)生讀書活動方案與實(shí)施總結(jié)篇十三

1,、利用班會課時(shí)間邀請家長委員會成員和生活老師,、羅陽地區(qū)的部分家長參與讀書節(jié)動員大會。讓家長了解和參與本次的讀書節(jié)活動的意義,，倡導(dǎo)家長多引導(dǎo)學(xué)生去多讀書,，讀好書。并向到會家長發(fā)放適合低段學(xué)生閱讀的書目的傳單,，包括：

（1）必讀書目

《經(jīng)典閱讀》《同步閱讀》還包括《新語文讀本》小學(xué)卷《兒歌三百首》《安徒生童話》等六冊必讀書目,。

（2）選讀書目

《中外神話傳說》、《稻草人》等十六本以及《大頭兒子和流浪貓》,、《小豬,，你好》等14套閱讀系列。

（3）提高書目

為了讓學(xué)生有梯度地閱讀,，分層閱讀,，有興趣、廣泛的閱讀同時(shí)安排了《智慧故事精選》,、《生物趣話》,、《科學(xué)王國里的故事》、《心理天地》,、《飛翔的聲音》等各種學(xué)科的推薦書目,。

2,、播放學(xué)生表演經(jīng)典閱讀中的詩歌、三字經(jīng),、故事等活動視頻,，讓學(xué)生、老師,、家長再次引起對經(jīng)典文字的認(rèn)識,，提高學(xué)生的閱讀、背誦興趣,。同時(shí)兩名學(xué)生分別講述《同步閱讀》中《媽媽的愛》的故事以及選讀書目《不一樣的卡梅拉》中的故事,，激發(fā)學(xué)生的閱讀樂趣。以此家校達(dá)成以閱讀為快樂的共識,。

3,、宣讀學(xué)校讀書節(jié)活動方案，講解具體活動過程,。按照學(xué)生閱讀能力和閱讀水平,，家長的時(shí)間和指導(dǎo)意愿成立讀書部落。

38位學(xué)生組成一個(gè)大部落,，我們的中隊(duì)叫做迪迦中隊(duì),，所以我們就取名叫迪迦讀書部落。這個(gè)大部落又分成七個(gè)小部落,，人數(shù)為5或6人,，每個(gè)部落選舉產(chǎn)生一名部落首長，監(jiān)督和管理本部落讀書情況,，以及管保和發(fā)放閱讀書目,，同時(shí)每個(gè)部落都有一名指導(dǎo)老師，住校生由生活老師和班主任作,、副班主任擔(dān)任,，共有四個(gè)部落。通校生在和家長的意愿以及家長時(shí)間安排上選定三名家長作為通校生的指導(dǎo)老師,，指導(dǎo)老師主要負(fù)責(zé)各個(gè)部落的書目的來源,，導(dǎo)讀，以及最后評比的職責(zé),。部落名稱也是由指導(dǎo)老師和學(xué)生共同商定,，第一部落叫海爾部落，成員6人,，由344寢室的女生組成,，由生活老師吳老師作為指導(dǎo)老師。第二部落叫灰太狼部落，第三部落叫喜洋洋部落,，第四叫王二小部落,，第五部落叫司馬光部落，第六部落叫獅王部落,，第七部落叫圓圓部落,。這些部落的成員也是5人或六人，分別由家長,、生活老師和班主任擔(dān)任,。

成立讀書部落以后就是選定部落閱讀書目。首先班級部落共讀兩本書,，分別是：《經(jīng)典閱讀》和《同步閱讀》,，在之前背誦和閱讀基礎(chǔ)上繼續(xù)深入閱讀這兩本書，為期兩周左右的時(shí)間,，最后舉行《經(jīng)典與同步》知識小競賽,。獲勝的學(xué)生和部落頒獎，并將名單公布在讀書節(jié)的黑板報(bào)中,。獎品是學(xué)生最想要的一本書,。

選定部落閱讀書目，部落閱讀書目由學(xué)生部落小組談?wù)?、家長推薦和班主任推薦共同產(chǎn)生,。由于《語文新讀本》等必讀書目學(xué)生在寒假和平時(shí)的學(xué)習(xí)已經(jīng)閱讀,。所以7個(gè)部落選擇的書目就有所不同,。這些閱讀書目也是由家長和學(xué)生、老師討論定下的書目,，海爾部落閱讀的數(shù)目是《猜猜我有多愛你》,，喜洋洋部落閱讀的數(shù)目是《爺爺一定有辦法》，灰太狼部落閱讀《小企鵝心靈成長故事》,，獅王部落閱讀《小豬西里呼?！罚抉R光部落閱讀《我在這兒成長》,，圓圓部落閱讀《恐龍的溫馨故事》,，王二小部落閱讀《阿羅系列》，有些學(xué)生的閱讀速度會快些,，有些會慢些,，共讀書目和部落書目可以同時(shí)進(jìn)行。同時(shí)在部落中成員之間要相互幫忙,，遇到閱讀困難要相互幫忙,，或者請教指導(dǎo)老師。同時(shí)各個(gè)部落之間也可以交換輪流閱讀。

每個(gè)部落的圖書都是不一樣的,，而且一個(gè)部落都是閱讀一樣的書籍,，加上住校學(xué)生的緣故。所以書目的來源是我們閱讀的主要問題,。我們采取四種辦法：

一,、是向?qū)W校圖書管借閱。

二,、像《猜猜我有多愛你》篇幅不長的書,，就去網(wǎng)上下載打印裝冊給那個(gè)部落。

三,、請生活老師去新華書店買,。

四、發(fā)揮家長的作用,，請他們幫忙去買或借,。

在確定好書目以后，就進(jìn)入了閱讀時(shí)間,。主要的閱讀時(shí)間是在中午午睡前的`一段時(shí)間,，每個(gè)寢室有一到兩個(gè)部落，正好可以集體合作學(xué)習(xí),。還有一個(gè)時(shí)間是在晚自習(xí)的第二節(jié)課,。

每周各個(gè)讀書部落組內(nèi)圍繞一個(gè)問題交流，問題如：你們閱讀的書中有幾個(gè)人,？你最喜歡誰,？并說說你喜歡他的理由？從書中你學(xué)到了哪些生字?講講你閱讀中最精彩的一個(gè)片段,？等等,。類似這樣的問題由各指導(dǎo)老師提出。每兩周舉行一次展示活動,，以小組合作講故事的形式進(jìn)行比賽,，模仿書中的主人公講話，或者講述他所看的故事,，鼓勵學(xué)生自己模仿閱讀的文章進(jìn)行編故事,。

各指導(dǎo)老師當(dāng)評委，評出最佳部落和最佳個(gè)人,。在整個(gè)過程記錄下一些表現(xiàn)好的部落的照片和視頻,，放在班級博客上，讓家長觀賞,，讓更多的家長加入讀書節(jié)的活動中來,。

小學(xué)生讀書活動方案與實(shí)施總結(jié)篇十四

為進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動,，不斷加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍能力建設(shè)。經(jīng)研究,，決定在全局開展以“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，爭做學(xué)習(xí)型黨員干部，提升學(xué)習(xí)力,；爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)單位,，提升執(zhí)行力”為主題的讀書活動。現(xiàn)制定方案如下：

一,、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求

深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，按照黨的十七大報(bào)告中“關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會”的要求,，緊密結(jié)合各自崗位職責(zé),，以提升黨員干部學(xué)習(xí)力為內(nèi)容，以解決黨員干部自身存在的突出問題為重點(diǎn),，以強(qiáng)化執(zhí)行力為目標(biāo),，使讀書活動入腦、入心,，形成濃厚學(xué)習(xí)氛圍,。

通過開展“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，爭做學(xué)習(xí)型黨員干部,，提升學(xué)習(xí)力,；爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)單位，提升執(zhí)行力”讀書活動,，組織和引導(dǎo)全局黨員干部不斷提高理論素養(yǎng)和工作水平,，營造出比學(xué)趕超，在工作實(shí)踐中當(dāng)好表率和先鋒的氛圍,，為實(shí)現(xiàn)二七新跨越提供有力的思想和智力支持,。具體達(dá)到以下目標(biāo)：

1、樹立良好的學(xué)習(xí)理念,。通過活動開展，在黨員干部中普遍確立“終身學(xué)習(xí),、全員學(xué)習(xí)”的理念,，促使黨員干部養(yǎng)成經(jīng)常讀書的良好習(xí)慣。

2,、建立完善的學(xué)習(xí)機(jī)制。通過活動開展,，建立起科學(xué),、規(guī)范的學(xué)習(xí)考核,、激勵、保障等各項(xiàng)制度,，使讀書活動步入經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化軌道,，形成一個(gè)組織科學(xué)、內(nèi)涵豐富,、方法多樣的學(xué)習(xí)體系,。

3、形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。在活動中,，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，充分發(fā)揮團(tuán)體學(xué)習(xí)優(yōu)勢,，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍,，做到互相交流，互相啟發(fā),，共同提高,，共同進(jìn)步。

4,、建設(shè)高素質(zhì)黨員干部隊(duì)伍和廉潔高效機(jī)關(guān),。通過活動開展，促使黨員干部政治理論水平不斷提高,，業(yè)務(wù)工作能力不斷增強(qiáng),，依法行政能力不斷提高，促使每一個(gè)黨員干部切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，實(shí)現(xiàn)由“被動服務(wù)”向“主動服務(wù)”轉(zhuǎn)變,、由“埋頭創(chuàng)業(yè)”向“學(xué)習(xí)創(chuàng)新”轉(zhuǎn)變，努力達(dá)到“服務(wù)意識明顯增強(qiáng),、服務(wù)觀念全面更新,、服務(wù)質(zhì)效大幅提升、群眾滿意度顯著提高”的效果,。

二,、參加范圍

單位所有黨員干部。

三,、方法步驟

1,、制定xx區(qū)南水北調(diào)辦公室“雙爭雙提升”讀書活動實(shí)施方案；

2,、召開全局黨員干部大會,，進(jìn)行動員部署,。

1、實(shí)施各項(xiàng)活動,，全面落實(shí)措施和要求,；

2、定期對活動情況進(jìn)行研討,，解決活動中遇到的困難和問題,，推動活動的順利開展；

3,、局綜合科要對讀書活動的開展情況進(jìn)行檢查,，重點(diǎn)檢查黨員干部的讀書時(shí)間、讀書內(nèi)容,、讀書日志,、讀書心得等情況。

1,、全面總結(jié)“雙爭雙提升”活動開展情況,；

2、評選表彰“學(xué)習(xí)型黨員干部”,。

四,、必讀書目

1、黨的十七大,、十七屆三中全會以及全國和省,、市“兩會”精神。2,、xx在十七屆中央紀(jì)委三次全會上的重要講話精神和上級黨委關(guān)于加強(qiáng)黨性修養(yǎng),、樹立良好作風(fēng)的部署要求。3,、學(xué)習(xí)中央和省,、市委應(yīng)對當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢的一系列決策部署，以及中央經(jīng)濟(jì)工作會議,、農(nóng)村工作會議精神,。4、和,。5,、上級領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)委書記朱是西同志的重要講話精神。

五,、組織領(lǐng)導(dǎo)

局黨政“一把手”負(fù)總責(zé),領(lǐng)導(dǎo)班子成員要率先垂范，帶頭學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)黨員干部至少“每天讀書1小時(shí)”,。建立南水北調(diào)辦公室“雙爭雙提升”讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，做好指導(dǎo)工作。要通過辦專欄等形式,，宣傳開展活動的重要意義,，介紹工作動態(tài)，報(bào)道活動中的真實(shí)事例和成功經(jīng)驗(yàn),。

結(jié)合工作實(shí)際,，制定活動方案，精心組織,、統(tǒng)籌安排,。要加強(qiáng)軟、硬件建設(shè),，為活動開展提供必要的物質(zhì)保證,。

要從實(shí)際出發(fā)，不斷創(chuàng)新和完善活動載體,，通過開展輔導(dǎo)報(bào)告,、專家講座、電化教育,、讀書活動,、知識競賽、技能比賽,、經(jīng)驗(yàn)交流,、集中學(xué)習(xí)日等形式，把學(xué)習(xí)活動抓扎實(shí),、抓深入,，掀起“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，爭做學(xué)習(xí)型黨員干部,，提升學(xué)習(xí)力,；爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)單位，提升執(zhí)行力”讀書活動熱潮,。同時(shí),，在活動中既要創(chuàng)新形式，更要注重實(shí)效,，確?；顒尤〉脤?shí)實(shí)在在的效果。黨員干部讀書筆記不少于1萬字,，體會文章不少于2篇,。結(jié)合本職工作，調(diào)研文章不少于1篇,。

建立健全學(xué)習(xí)制度,，制訂科學(xué)的考核評價(jià)體系,，切實(shí)加強(qiáng)對活動的考核，并將考核結(jié)果作為年度考核的重要依據(jù)之一,。

小學(xué)生讀書活動方案與實(shí)施總結(jié)篇十五

為了進(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛讀書,、多讀書、讀好書,、會讀書的良好習(xí)慣,，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識,，豐富精神生活,，提高閱讀寫作以及運(yùn)用祖國語言能力，增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，依據(jù)市教科局的《通知》精神,，結(jié)合我校實(shí)際，特制定方案如下：

點(diǎn)燃讀書激情,，構(gòu)建書香校園,；與經(jīng)典同行，打好人生底色,；同名著為伴,，塑造美好心靈。

20xx年7月至20xx年6月,。

組長：

副組長：

成員：

1,、通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,，讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書,、多讀書、讀好書”的好習(xí)慣,，提升學(xué)生從“閱讀”到“悅讀”的境界,，讓書香伴隨每個(gè)學(xué)生茁壯成長。

2,、通過活動的開展,，逐步形成學(xué)校特有的“書香校園”特色，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位,。

3,、啟動“家庭小書房”建設(shè)，讓每個(gè)家長更加關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,。

4,、通過讀書活動開辟語文學(xué)習(xí)更廣闊的天地，提高學(xué)生語言運(yùn)用能力，提升學(xué)生人文素養(yǎng),，構(gòu)建特色書香校園文化,，構(gòu)建理想成長文化生態(tài),。

（一）,、第一階段閱讀經(jīng)典書籍，打好人生底色,，讓暑假過得充實(shí)而有意義,。

放假前，利用校園廣播宣傳本次讀書活動開展的重要意義,，通過校訊通向家長學(xué)生展示要讀的圖書目錄,。

9月5日前，評出優(yōu)秀摘抄,、讀書筆記和讀后感在學(xué)校展覽,，并將優(yōu)秀作品推薦至市教研室。

（二）,、第二階段點(diǎn)燃讀書激情,，開展征文活動。

1,、以“書是我的良師益友”為主題,，開展讀書征文活動，談讀書體會與點(diǎn)滴感悟,，暢想人生宏圖等,，內(nèi)容、體裁不限,，字?jǐn)?shù)不超800字,。各班5%優(yōu)秀征文推薦至市教研室。

2,、開展經(jīng)典誦讀校本課程,。在教師的指導(dǎo)下開展每天半小時(shí)的經(jīng)典朗誦。各班要有以讀書為主題的板報(bào),，在教室墻壁開辟出一塊“讀書交流園地”從而營造讀書的氛圍（負(fù)責(zé)人：班主任）,。

3、利用每周四的學(xué)校雛鷹廣播宣傳班級經(jīng)典讀書心得,，如：“書海拾貝”,、“我最喜歡的------”“好書推薦”等小版塊。（負(fù)責(zé)人：班主任,、班長,、語文課代表、廣播員）。

4,、積極鼓勵學(xué)生向刊物發(fā)表習(xí)作,，學(xué)校每學(xué)期要搜集并出版學(xué)生的作文集，在校園內(nèi)發(fā)行,，刊登學(xué)生各類作品,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)展示自我的機(jī)會。

5,、五月底要評選一次學(xué)?！皶惆嗉墶薄ⅰ皶慵彝ァ?、“讀書之星”等,，并在六一進(jìn)行表彰，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,。

6,、教師讀書要求。全體教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書目,，同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記,，每讀一本書要撰寫一篇高質(zhì)量的讀書心得并做到“讀好一本書，上好一門課,，帶好一個(gè)班,，豎起一面旗”。

7,、建立學(xué)生“讀書積分卡”制度,。分年級、班級記錄學(xué)生的讀書情況,，并對學(xué)生的讀書情況在期末給予評價(jià),。

（三）、第三階段同名著為伴,，塑造美好心靈,，舉辦演講比賽。

以“我與書籍結(jié)伴而行”為主題開展演講比賽,，讓學(xué)生談自己與書的故事,，優(yōu)秀者將參加全市演講比賽。

1,、各班要高度重視讀書活動,，真正達(dá)到“書香滿校園”的活動效果。

（1）成立以校長為組長,，班主任為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，

（2）成立以優(yōu)秀學(xué)生為組長的的讀書督查小組。

（3）以班級為單位，相應(yīng)成立讀書指導(dǎo)督查組,，形成讀書活動指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),，督查指導(dǎo)本校讀書活動的開展。要制定相應(yīng)的讀書活動計(jì)劃,。

2,、讀書活動要堅(jiān)持不增加教師工作負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則，定期召開專題會議,，研究讀書活動,，分層次舉辦主題活動。

3,、學(xué)校讀書組成員要定期組織召開“讀書討論”工作會議，督促“讀書活動”的進(jìn)程,，研究下步工作,。

小學(xué)生讀書活動方案與實(shí)施總結(jié)篇十六

為了進(jìn)一步激發(fā)我校教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍,，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì),，努力建造“書香校園”,，利用假期鼓勵教師與名家對話，與經(jīng)典同行,，特舉辦讀書活動,。

讓讀書成為習(xí)慣，借書香助我成長,。

學(xué)校在崗教師（含幼兒園）,。

1、通過讀書活動,，樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，豐富自身人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,。

2、通過讀書活動,，實(shí)現(xiàn)教師有效積累,，改善自身知識結(jié)構(gòu)，改進(jìn)自己的教學(xué)行為,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

3,、通過讀書活動，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),，形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，形成校園文化特色,。

1、個(gè)體研讀：每天保證半小時(shí)以上的研讀,，精讀的力爭讀深,、讀透，讀有思考,，讀有感受,，并且要讀寫同步。

2,、實(shí)踐寫作：每位教師在讀后須撰寫不低于800字的心得體會,、隨筆等。

3,、交流匯報(bào),。開學(xué)后，教師們將讀書筆記上交學(xué)校,，適時(shí)舉行優(yōu)秀教師讀書交流會,。

在暑假教師讀書活動中開展好“閱讀一本教育專著、了解一位教育名師,、探尋一種教育思想,、撰寫一篇教育隨筆”的四個(gè)一活動。

1,、暑假讀書中,，教師注意讀好四類書：經(jīng)典名著，增加文化底蘊(yùn),；教學(xué)專著,，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；教育心理學(xué),，領(lǐng)悟?qū)W生心理,；報(bào)紙雜志，了解世事風(fēng)情,。

2,、全體教師在暑假讀書活動中,，每人至少讀完兩本教育類書籍，完成讀書筆記,，寫出讀書心得,。

3、在讀書中,，關(guān)注一位自己喜歡的名師,，注意研究他的育人思想，育人策略,，并撰寫有一定深度的實(shí)踐筆記,，以指導(dǎo)今后的教學(xué)實(shí)踐。

4,、用豎行抄寫《孟子》,。

5、鼓勵教師通過網(wǎng)上沖浪,，瀏覽各類教育教學(xué)網(wǎng)站,，瀏覽名師名家的個(gè)人主頁，及時(shí)了解當(dāng)前最新的教育動態(tài),，更新自己的教育理念。

1,、開學(xué)后,，所有教師讀書札記本及讀書隨筆（或讀書心得）上交教務(wù)處或上傳實(shí)小報(bào)郵箱，學(xué)校擇機(jī)組織評選,，對于閱讀量大,、讀書札記記錄認(rèn)真、隨筆（或心得）撰寫質(zhì)量高的教師將按等級計(jì)入教師期末教學(xué)量化成績,；優(yōu)秀讀書隨筆或心得將擇優(yōu)在相關(guān)的教育網(wǎng)站及報(bào)刊雜志上發(fā)表并給予一定的獎勵,。

3、9月8日,，所有教師的《讀書筆記》上交教務(wù)處,，學(xué)校擇機(jī)組織評價(jià)。

組長：梁守超,。

成員：姜廣俠（一年級,、幼兒園）、鄧風(fēng)雷（二年級）,、方旭（三,、四年級）、劉國鋒（五,、六年級）,。

注：暑假教師讀書活動實(shí)行年級負(fù)責(zé)制,，年級主任負(fù)責(zé)督促并與教師一起閱讀。

小學(xué)生讀書活動方案與實(shí)施總結(jié)篇十七

每年12月是我國“全民讀書月”,，為響應(yīng)中宣部,、教育部等九部委共同組織實(shí)施的“倡導(dǎo)全民讀書，建設(shè)閱讀社會”的號召,，培養(yǎng)升達(dá)學(xué)子“愛讀書,、讀好書”的良好習(xí)慣，營造學(xué)院濃厚的讀書氛圍,，促進(jìn)和諧書香校園建設(shè),，按照崔院長指示，圖書館和院讀書會經(jīng)研究于今年12月在全院開展“讀書月”活動,。

多讀書 讀好書 共建書香校園

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

xx年12月

1.在全院學(xué)生范圍內(nèi)選出xx年度優(yōu)秀讀者名單,。

2.制作展板進(jìn)行“全民讀書月”活動宣傳。內(nèi)容包括推薦大學(xué)生讀書書目,、介紹讀書方法,、優(yōu)秀讀者讀書感想選登等。

3．11月29日晚上7點(diǎn)在圖書館三樓團(tuán)體報(bào)告廳舉行讀書月活動開幕式,。由院領(lǐng)導(dǎo),、高校圖工委領(lǐng)導(dǎo)、圖書館館長,、院團(tuán)委書記向xx年優(yōu)秀讀者頒獎會后,，由省高校圖工委副主任張懷濤教授作學(xué)術(shù)報(bào)告。

4.12月由求知書店在我院圖書館中廳舉行為期兩天的新書優(yōu)惠展銷活動,。

小學(xué)生讀書活動方案與實(shí)施總結(jié)篇十八

一年級全體學(xué)生,。

20xx年5月下旬。

提高同學(xué)們的語言表達(dá)能力,，培養(yǎng)學(xué)生的語言掌控能力,，深度發(fā)掘我校的優(yōu)秀學(xué)生，豐富我校的校園文化,，尋求全面發(fā)展的藝術(shù)人才,，構(gòu)建健康和諧的育人環(huán)境。希望孩子在學(xué)知識的同時(shí),，更能在學(xué)習(xí)中成長,，進(jìn)步。我們讓孩子講故事就是讓孩子能走上講臺,，在人前講話,，樹立孩子的自信心。

書中自有好故事,，伴我一起健康成長,。

講故事,，真有趣！

1,、故事內(nèi)容,、題材不限。

2,、所選故事內(nèi)容健康,，生動有趣，適合低年級的學(xué)生特點(diǎn),。

3,、語言生動、流暢,，表情豐富,，動作自然。

4,、普通話標(biāo)準(zhǔn),。

5、講故事過程中可適當(dāng)插入音樂,、表演等內(nèi)容,。

1、首先由各班初選,。每班推選兩名學(xué)生參加年級組的比賽,。

2、確定參賽人選,，5月下旬進(jìn)行年級比賽。

3,、評選一,、二、三等獎及優(yōu)勝獎若干名,。

1,、每位評委總分10分，最后取平均分,。

2,、所選故事內(nèi)容健康，富有教育意義,，生動有趣,。（3分）。

3,、語言生動,、流暢,，（2分）。

4,、表情豐富,，動作自然。（2分）,。

5,、表達(dá)能力強(qiáng)、普通話標(biāo)準(zhǔn),。（2分）,。

6、講述有創(chuàng)造性,。（1分）,。

一等獎2名、二等獎4名,、三等獎5名,、優(yōu)勝獎7名。

小學(xué)生讀書活動方案與實(shí)施總結(jié)篇十九

為貫徹落實(shí),，深化縣教體局,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，指導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成快樂讀書的愛好和習(xí)慣,，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,，進(jìn)一步陶冶情操，豐富思想,，提高修養(yǎng),，決定在全鎮(zhèn)小學(xué)中開展師生“快樂讀書”活動，特制定本活動方案,。

以全面落實(shí)黨的教育方針為宗旨,，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo),，突出“以人為本”的'辦學(xué)理念,，引領(lǐng)師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”,，力求與經(jīng)典為友,、為人生奠基，與名著為伴,、塑造美好心靈,；在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考,、學(xué)會知識和技能,，讓快樂讀書成為師生的習(xí)慣,，促進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施。

1,、培養(yǎng)中小學(xué)生的記憶力,，提高語文素養(yǎng)。低年級學(xué)生能背誦,、等部分內(nèi)容,，以及20－30首課外古詩、5-10篇課外美文等,；中,、高年級學(xué)生能背誦課標(biāo)要求的古詩文、30篇課內(nèi)外美文等,。教師背誦一定數(shù)量的古詩,、名篇或理論專著等，為專業(yè)成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、激發(fā)師生的閱讀熱情，養(yǎng)成良好的快樂讀書習(xí)慣,。

3,、提高中小學(xué)生讀書興趣，激發(fā)學(xué)生對祖國語言文字和中華文化的熱愛之情,。

1,、全員參與，分學(xué)段,、按年級完成鎮(zhèn),、校推薦篇目的學(xué)習(xí)、朗讀,、背誦,。

2、完成規(guī)定篇目背誦后,，由學(xué)校、教師或家長指導(dǎo)讀更多的詩文,。

3,、堅(jiān)持正面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和熱愛經(jīng)典詩文的情感,。

新課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀詩文篇目：,、、,、,、,，、,、,、、等現(xiàn),、當(dāng)代美文,，等。

結(jié)合全鎮(zhèn)讀書節(jié)活動的開展,，學(xué)校組織一次讀書活動經(jīng)驗(yàn)交流,，制定新年度讀書活動方案，出一期快樂讀書主體板報(bào),；整理師生誦讀篇目,，達(dá)到人手一冊。

一是多讀,。堅(jiān)持每天在學(xué)校讀書時(shí)間不少于半小時(shí),，每天早上或大課間用十分鐘時(shí)間讀詩文，解詩詞,；每節(jié)語文課前三分鐘背誦詩文,、名言；下午放學(xué)站隊(duì)時(shí)班級吟誦,，讓學(xué)生出口成誦,；每周升旗儀式結(jié)束后全校師生集體誦讀一篇詩文。

二是精讀,。精研,、細(xì)讀好詩歌、好文章,。

三是品讀,。組織讀書朗誦活動，品味讀書的快樂,，交流讀書的感悟,；開展班級讀書交流。

一是建設(shè)好宣傳陣地,。在班級和校宣傳欄分別開辟“讀書之星評比”欄目,，定時(shí)刊出讀書手抄報(bào)、心得,、圖片,，編輯好校報(bào)，改編詩文舞臺劇，整理讀書演講稿等,。

二是建設(shè)好學(xué)校圖書室,。學(xué)校按照的要求添置各類圖書，向每位學(xué)生開放圖書室,；本部要充實(shí)完善校園讀書網(wǎng)站,，為學(xué)生提供一個(gè)網(wǎng)上導(dǎo)讀、學(xué)習(xí),、互動交流的信息平臺,。

三是建設(shè)好班級圖書角。整理登記班級圖書,，生均至少達(dá)到3本,，有專人負(fù)責(zé)管理，隨時(shí)借閱,，認(rèn)真填寫借閱記錄,；學(xué)生建立讀書筆記。班主任和語文任課教師每周檢查一次閱讀情況,，學(xué)校每月組織一次評比。

一是創(chuàng)作展示,。指導(dǎo)學(xué)生用彩筆為詩文配畫,，創(chuàng)作詩文書法作品；各班級創(chuàng)作詩文劇,、手抄報(bào),、詩文園地、黑板報(bào),；學(xué)校創(chuàng)辦好宣傳欄等,。

二是快樂讀書展示。采用個(gè)人朗誦,、集體讀等形式開展配樂朗誦,、對詩、唱詩,、表演活動,；組織“慶六一詩文”朗誦活動、國慶詩歌朗誦會,；舉辦師生快樂讀書比賽或展演,，組織讀書演講比賽、讀書征文評選等,。

三是進(jìn)行集中誦讀。4月23日世界閱讀日當(dāng)天，本部或教學(xué)分部利用一節(jié)語文課進(jìn)行班級誦讀,，下午課外活動時(shí)間全校集中誦讀,。

四是制作讀書展版。以學(xué)?；蚰昙墳閱挝粚⒆x書活動中的活動剪影,、學(xué)生收獲、教師感言,、讀書小明星事跡介紹等,，通過照片、文章,、書畫,、視頻制作等形式展示。

1,、本部對級部讀書活動進(jìn)行全面總結(jié),、評比，評選讀書之星,、書香班級,。

2、組織本部或教學(xué)分部詩文朗誦觀摩交流活動,。

3,、全鎮(zhèn)進(jìn)行綜合評比，表彰快樂讀書班級,、快樂讀書之校,，并進(jìn)行集中展示。

六,、保證措施,。

各學(xué)校要成立“快樂讀書活動”領(lǐng)導(dǎo)小組和有關(guān)人員參加的指導(dǎo)小組，精心組織,，周密安排,，保證活動開展的扎實(shí)有效。

保證每天不少于半小時(shí)的讀書時(shí)間,，其中以班級或?qū)W校為單位進(jìn)行集體誦讀不少于10分鐘,。充分利用早上、課間操,、下午放學(xué)和每節(jié)語文課,，指導(dǎo)學(xué)生朗讀背誦。

各學(xué)校要通過宣傳欄,、廣播站,、黑板報(bào)、校報(bào)等形式，努力營造濃厚的讀書氛圍,；利用班會,、校會深入宣傳讀書的意義，引導(dǎo)師生把讀書當(dāng)做一種快樂行為,；學(xué)校要劃撥資金配備更多有益的圖書,。

與全鎮(zhèn)讀書節(jié)活動結(jié)合，結(jié)合實(shí)際,，制定讀書計(jì)劃,，按時(shí)開展讀書、比賽,、展示等系列活動,；與教研活動相結(jié)合，把快樂讀書活動納入學(xué)科教學(xué),，將快樂讀書作為語文活動課的一種有效形式,，提高語文課的教學(xué)質(zhì)量；與團(tuán)隊(duì)活動緊密結(jié)合,，開展“詩文接龍”,、“小小擂臺賽”、“快樂讀書比賽”等形式多樣的班隊(duì)活動,；與家庭教育相結(jié)合,，利用家長會向家長宣傳和介紹讀書活動的意義，爭取家長的支持與參與,，周末由家長督促,、指導(dǎo)孩子背誦詩文。

各學(xué)校要劃撥一定資金,，用于圖書添置,、組織活動、宣傳與表彰等,，為快樂讀書活動地順利開展提供強(qiáng)有力的保障,。

全鎮(zhèn)將組織快樂讀書專項(xiàng)評比活動，成績納入各學(xué)校目標(biāo)管理工作考核,。

小學(xué)生讀書活動方案與實(shí)施總結(jié)篇二十

書籍,，是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來的基石,。讀書，是人們傳承人類文化的重要途徑,，是人們創(chuàng)造未來的學(xué)習(xí)方式,，是實(shí)現(xiàn)高效率教學(xué)的必要前提,。隨著課程改革的深入開展，讀書越來越成為教師專業(yè)發(fā)展的通道,，成為有效校本研究的實(shí)際需要,。教師開展“校本研究”與其說是從“問題”開始的，不如說是從“讀書”開始的,。如果不讀書，就會缺乏審視教育現(xiàn)象的“眼光”,，那么,，對教學(xué)中的“問題”就可能視而不見，所謂的校本研究也就無從開始,。因此,，教師進(jìn)行研究的第一件事，不是發(fā)現(xiàn)“問題”,，而是獲得“教育的理想”和形成善于發(fā)現(xiàn)問題的“慧眼”,，練就“慧眼”的最佳途徑就是“讀書”。多讀書,，讀好書,。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，學(xué)校再次掀起教師讀書的高潮,，為大家創(chuàng)設(shè)一個(gè)讀書的環(huán)境,，培養(yǎng)一些讀書的興趣，感受一下讀書的幸福,，體味一種讀書的人生,，將我們的校園打造成書香校園，構(gòu)建最理想的精神家園,。具體實(shí)施方案如下：

讓我校的教師更新教育理念,，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,。有充滿智慧的大腦,，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香,，充滿氣質(zhì),，充滿智慧，用最靜的心來閱讀,，來填充比天空更廣闊的心靈,。

1、在讀書活動中,，實(shí)現(xiàn)教師有效積累,，補(bǔ)充教育理論知識,，改善自身知識結(jié)構(gòu)。提升教師理論和實(shí)踐水平,，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益,，促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展。

2,、在讀書活動中,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣,。

3,、在讀書活動中，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),，形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織,。使教師朝著 “有哲學(xué)的頭腦,，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝,、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),。

4、在讀書活動中,，開展“大手牽小手,，共讀一本書”，師生共寫讀書隨筆,，師生共同成長,。

“讀好書，拓視野,，促發(fā)展”

全校在職教師,。

1、推薦書目（代表性的）10本：

2,、自選書目：教師要自選兩本書籍閱讀,。要求教師要讀下面五種書：

一是名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒,。 二是教育家的書,。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實(shí)踐的實(shí)效性經(jīng)驗(yàn),，可以對教師的具體工作有多方面的啟發(fā)指導(dǎo)作用,。

三是專業(yè)書,。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代,，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

四是現(xiàn)代科技書,?？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理,、感悟現(xiàn)代生活,，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對性。

五是學(xué)習(xí)方法書,。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

1,、以教師自學(xué)為主,。教師利用業(yè)余時(shí)間研讀，并作好學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)習(xí)筆記內(nèi)容摘抄不得少于4次,，即每月1次。

2,、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合,。

3、讀書與思考相結(jié)合,。古人云：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆?！苯處熞呑x邊想,，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見解,，提高認(rèn)識,，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識。同時(shí),，要力爭寫好讀書筆記,，或標(biāo)注，或摘錄,，或質(zhì)疑,，并根據(jù)自己研讀的書目,，撰寫一篇心得體會文章或教學(xué)論文，篇幅在600字以上,。

1,、制定讀書計(jì)劃。結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,，制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃,，閱讀完指定書目。

2,、建立經(jīng)常性的交流機(jī)制,，通過教師個(gè)人參與論壇、博客,，教研組組織讀書沙龍,，學(xué)校組織讀書心得演講等形式，在交流中促思考,，在分享中促提高,。

3、把讀書活動與校本教研有機(jī)結(jié)合起來,。通過讀書活動結(jié)合我校的校本教研來推進(jìn)我校的教學(xué)改革,。使教師學(xué)有所感、學(xué)有所思,、學(xué)有所用,。

4、建立督查機(jī)制,，保證讀書活動持久性開展,。每學(xué)期學(xué)校將進(jìn)行一次讀書心得、筆記交流,；(本學(xué)期的交流時(shí)間于第13周星期二),，通過交流，濃厚書香氛圍,，養(yǎng)成教師好學(xué),、樂學(xué)、篤學(xué)的精神特質(zhì),。

5,、建立評價(jià)激勵機(jī)制，學(xué)校組織專人對教師撰寫的讀書心得體會及演講進(jìn)行評選,，并將檢查結(jié)果與績效工資相掛鉤,，還作為推選20xx年學(xué)校“學(xué)習(xí)型教師”的重要依據(jù)之一,。期末學(xué)校將表彰讀書活動先進(jìn)個(gè)人,，授予“學(xué)習(xí)型教師”稱號,。在校報(bào)上、博客上宣傳報(bào)道優(yōu)秀教師的事跡,，發(fā)表他們的讀書心得體會文章,。

為了更好的促進(jìn)教師讀書活動的開展，保證教師讀書活動的實(shí)際效果,，以四個(gè)教研大組為單位,，特成立教師讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：向家才

副組長：李世耀（低段組）成員：魯?shù)铝x、詹先華,、劉永海,、楊再寬。

副組長：余冰清（中段組）成員：王順習(xí),、田心社,、廖大玉。

副組長：林宏新（高段組）成員：丁先耀,、譚云念,、鄭艷、向家才,。

辦公室：楊再寬

組長全面負(fù)責(zé)讀書活動，副組長為本組的讀書活動責(zé)任人,，負(fù)責(zé)本組教師讀書活動的安排,、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦,。確保每次活動時(shí)間,、地點(diǎn)、人員,、內(nèi)容四落實(shí),。把本組教師的讀書筆記收集上來統(tǒng)一交到政教處。同時(shí)把本組讀書情況較好,，讀書筆記撰寫較好的教師推薦上來,。學(xué)校根據(jù)推薦情況組織有關(guān)的教師面向全體人員開展讀書交流座談會，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，全面推廣,。希望各組積極組織，認(rèn)真落實(shí),，扎實(shí)開展,，真正把此次讀書活動抓實(shí)、抓好,。努力營造書香校園,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化。