制定計(jì)劃可以使我們更加系統(tǒng)和有條理地進(jìn)行工作,，提高工作效率,。團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃需要考慮到不同成員之間的協(xié)作和配合。范文中的計(jì)劃具有一定的實(shí)用性和可操作性,，希望能對(duì)大家有所幫助,。

家長(zhǎng)的學(xué)期工作計(jì)劃篇一

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長(zhǎng)工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重,、平等,、合作的原則”，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解,、支持和主動(dòng)參與,。

家長(zhǎng)送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去，但有時(shí)也有家長(zhǎng)逗留在幼兒園門口,。這給了我們一個(gè)訊號(hào)：有事要交代老師,。碰到類似情況時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)迎上前詢問,，讓家長(zhǎng)感到老師的一種主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)懷,，也會(huì)拉進(jìn)我們之間的距離。孩子進(jìn)教室以后,，我們可以親親孩子的臉,，主動(dòng)地向他問早,，那么孩子一天的心情會(huì)因?yàn)槲覀兊囊宦晢柡蚨鞓芬惶臁Ｈ缓蠓乓恍﹥?yōu)美的音樂,，教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生,、參與自然角的管理、整理物品,。在勞動(dòng)的過程中,，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往,，使幼兒的精神始終處于愉快之中,，體驗(yàn)與教師、同伴共同勞動(dòng)的快樂,?？傊處煹木耧L(fēng)貌,、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神,，反射出教師對(duì)工作的態(tài)度和責(zé)任心和對(duì)孩子的

愛

如果說入園,、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開端,，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動(dòng)的延續(xù)，起著承上啟下的作用,。離園前,，我們?yōu)橛變赫砗梅棧凰秃⒆拥街付ǖ慕铀忘c(diǎn),，我們微笑著迎接每一位家長(zhǎng),，主動(dòng)、熱情地和他們打招呼,，向家長(zhǎng)反饋孩子一天的

學(xué)習(xí)

安全

提高家長(zhǎng)家庭教育水平,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，增進(jìn)家園之間的了解和配合,，在相互合作,，相互作用的基礎(chǔ)上與家長(zhǎng)建立適當(dāng)?shù)?、有效的合作配合與指導(dǎo)工作的關(guān)系，深入開展家長(zhǎng)工作,，使家長(zhǎng)的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高,。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的`深入合作而展開。

1,、繼續(xù)幫助家長(zhǎng)樹立正確的觀念,，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。

２,、指導(dǎo)家長(zhǎng)注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍,。

３、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流,，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解,。

完成目標(biāo)1的措施：

1、多渠道幫助家長(zhǎng)樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念,，糾正改變重智輕德,，重知識(shí)輕能力培養(yǎng)的思想。

2,、通過隨訪,、電話訪問等方式了解家長(zhǎng)們現(xiàn)有的教育方式，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn),，并善于在各種情境中妥善處理問題,，提高家長(zhǎng)了解子女合理孩子的能力。

3,、指導(dǎo)家長(zhǎng)理智的愛孩子，善于分析孩子過失的原因,，堅(jiān)持說理教育,。

4、能運(yùn)用說服教育,，因勢(shì)利導(dǎo),，用表揚(yáng)和批評(píng)的手段教育孩子。

完成目標(biāo)２的措施：

1,、家庭環(huán)境美觀整潔,，留有供子女活動(dòng)的空間，為孩子添置玩具,，圖書等物品,，并讓孩子有自己整理的機(jī)會(huì)。

2,、家庭關(guān)系融洽,，

生活

3,、家長(zhǎng)以身作則，按社會(huì)規(guī)范塑造孩子,，言行起表率作用,。

4、和孩子開展有益身心的活動(dòng),，摒棄不良習(xí)慣

完成目標(biāo)３的措施：

2,、通過家長(zhǎng)講座，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的了解,，知道幼兒教育是重過程,，輕結(jié)果的教育。

家長(zhǎng)的學(xué)期工作計(jì)劃篇二

（一）父母：大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況,，愿意和老師多交流,，詳細(xì)了解孩子各方面的情況?？吹阶约汉⒆釉敢飧吒吲d興上幼兒園是最欣慰的,。

（二）祖父母：與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同。較關(guān)心孩子在園吃,、睡得是否好,。仍有很多孩子在生活自理方面回家后由祖父母包辦代替，造成孩子生活能力差異性較大,。

（三）家長(zhǎng)教育理念：大多數(shù)家長(zhǎng)的教育理念緊跟形勢(shì),，尤其重視孩子們活潑、開朗的個(gè)性培養(yǎng),。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處,、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣,，形成優(yōu)良的品質(zhì),。但與此同時(shí)，家長(zhǎng)又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長(zhǎng),，對(duì)孩子的要求偏高,，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。

主動(dòng),、細(xì)致的做好每一位家長(zhǎng)的工作,；樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的思想；共同探討家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性，提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量,。

1,、利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹教育動(dòng)向，宣傳教育理念和保健常識(shí),，使家長(zhǎng)能夠做到科學(xué)育兒,。

2,、加強(qiáng)與校車幼兒的家長(zhǎng)的直接聯(lián)系,，做到“因人而宜”,。針對(duì)不同家長(zhǎng)的實(shí)際情況，采取不同的聯(lián)系方式,，讓每一個(gè)家長(zhǎng)多走近孩子,、了解孩子。對(duì)于平時(shí)自己接送孩子的家長(zhǎng),，加強(qiáng)平時(shí)的交流,，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問題等,，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間知道,，以期家園配合，獲得好的教育效果,；而對(duì)于那些很少來園接送孩子的家長(zhǎng),，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊(cè)聯(lián)系的方式,，并讓其隔一段時(shí)間能來園一次,，通過和老師的直面交流，真實(shí)地了解孩子的情況,。3,、利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向,，針對(duì)家庭的明顯差異,，對(duì)于不同的幼兒就要對(duì)其家長(zhǎng)做好不同的家教指導(dǎo)工作。4,、引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā),，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展,，不要盲目地橫向比較。5,、仔細(xì)做好祖輩的思想工作,。可以通過老師對(duì)孩子的關(guān)心、照顧使他們放心,，并進(jìn)一步通過孩子獲得的進(jìn)步引導(dǎo)其放手,，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作,。如薛昊小朋友,，情緒不穩(wěn)定，自理能力差,，可先穩(wěn)定情緒,，從培養(yǎng)其獨(dú)立使用調(diào)羹，獨(dú)立用餐入手,，逐步引導(dǎo),。家長(zhǎng)工作是一門藝術(shù)，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn),。只有不斷的探索，不斷的發(fā)現(xiàn),，才能使我們的家長(zhǎng)工作做的更好,。

1、做好新生接待工作（新生幼兒家訪電訪工作,，了解班內(nèi)幼兒基本情況）,。

2、多種渠道加強(qiáng)與家長(zhǎng)特別是新生家長(zhǎng)的溝通,，了解家長(zhǎng)的性格脾氣,、需求。

3,、制定幼兒園“家長(zhǎng),。

”。

4,、向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問卷,，了解家長(zhǎng)對(duì)“家教講座”內(nèi)容的需求。

6,、選一位“家委會(huì)”成員工作,。

1、發(fā)放“家園聯(lián)系冊(cè)”,。

3,、制定“向家長(zhǎng)開放活動(dòng)”家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表。

4.召開家長(zhǎng)會(huì),。

1,、家長(zhǎng)助教活動(dòng),。

4、對(duì)“家長(zhǎng)開放活動(dòng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表“進(jìn)行匯總,、分析,，提出改進(jìn)方案。

5,、發(fā)放“家園聯(lián)系冊(cè)”,，并檢查“聯(lián)系冊(cè)、校車聯(lián)系冊(cè)”使用情況,，聽取家長(zhǎng)反饋意見,。

6.實(shí)錄幼兒半日活動(dòng)，以家長(zhǎng)借光盤回家看的形式讓家長(zhǎng)了解幼兒在園生活,、游戲及學(xué)習(xí)等方面的情況,。

1、親子秋游活動(dòng),。

3,、對(duì)“家長(zhǎng)開放活動(dòng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表“進(jìn)行匯總、分析,，提出改進(jìn)方案,。

4、完成“評(píng)價(jià)表”匯總和落實(shí)整改措施,。

1,、家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

3,、迎新年“家長(zhǎng)才藝展示活動(dòng)”,。

5、完成“評(píng)價(jià)表”匯總和落實(shí)整改措施,。

6,、發(fā)放“家園聯(lián)系冊(cè)”，檢查“家園聯(lián)系冊(cè)”和“校車聯(lián)系冊(cè)”使用情況,。

1,、親子活動(dòng)“歡樂中國(guó)年”。

工作總結(jié),。

4.召開第二次家長(zhǎng),。

家長(zhǎng)的學(xué)期工作計(jì)劃篇三

一、情況分析：

隨著教育觀日益深入人心,，幼兒園教育與家庭教育相互支持與配合已成為教師們的共識(shí),。家庭教育對(duì)幼兒起著舉足輕重的作用，家長(zhǎng)對(duì)幼兒的教育,、自身言行的影響對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)有著不容忽視的力量；家長(zhǎng)之間、家園之間的互動(dòng)對(duì)于幼兒園管理及教育教學(xué)起著重要的'作用,，它不僅有利于幼兒園保教質(zhì)量的提高,，并使每位幼兒在良好的家園環(huán)境中和諧、主動(dòng),、健康成長(zhǎng),。

如今，我們常規(guī)的家長(zhǎng)工作渠道和途徑已基本建立,，老師心中都明白家長(zhǎng)工作重要性,，但是在具體操作時(shí)缺乏深入的思考，更多依賴于學(xué)校,，主動(dòng)性不夠,，在指導(dǎo)家長(zhǎng)工作時(shí)方式、方法單一,，對(duì)不同層次家長(zhǎng)的指導(dǎo)深度不夠,，對(duì)家長(zhǎng)的需求了解不夠，在運(yùn)用家長(zhǎng)資源上教師還缺乏影響力,，有怕求家長(zhǎng),、怕家長(zhǎng)拒絕的思想。因而家長(zhǎng)未能真正走進(jìn)學(xué)校,，不能自覺主動(dòng)地關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,。

本學(xué)期在原有的基礎(chǔ)上，要發(fā)揮老師的積極主動(dòng)性,，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，搭建互動(dòng)的平臺(tái)，開辟形式多樣的家園聯(lián)系,、開展小型多樣的家園同樂活動(dòng),，為家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)、互動(dòng)機(jī)會(huì),，密切家長(zhǎng)與孩子,、家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,。

二,、工作目標(biāo)：

1.、明確家長(zhǎng)工作是幼兒園發(fā)展不可缺的合作伙伴的前提下,，端正教師指導(dǎo)不同家長(zhǎng)工作的思想理念,，提高指導(dǎo)能力。

2,、.利用多種有效的方式,，吸引家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,，共同參與教育，關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。

3,、.讓家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)過程中逐漸建立關(guān)心幼兒園發(fā)展的自覺行為。

三,、具體措施：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)自培，提升指導(dǎo)能力,。

(1),、學(xué)習(xí)《家庭教育指導(dǎo)工作大綱》及《為了孩子》、《幼兒教育》等雜志上的家教指導(dǎo)文章,，開展“現(xiàn)代家庭教育應(yīng)該關(guān)注什么,？如何運(yùn)用已有的家庭資源對(duì)孩子進(jìn)行教育？的研討活動(dòng),，使教師和家長(zhǎng)進(jìn)一步明確教育目標(biāo)，從而能在工作中運(yùn)用恰當(dāng)方法,。

(2).完善家訪,、家長(zhǎng)學(xué)校、幼兒成長(zhǎng)檔案,、家長(zhǎng)會(huì),、家委會(huì),、家園小報(bào)等各項(xiàng)家教工作制度,。

2.拓展指導(dǎo)模式,，和諧家園教育。

(1).豐富家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)內(nèi)容,。針對(duì)外地幼兒多，家長(zhǎng)文化低對(duì)幼兒期望值高的思想,，進(jìn)行如何以身作則擺正教育重心講座、開展“爸爸,、媽媽育兒心得”交流等活動(dòng),；針對(duì)幼兒年齡層次不同，開展“小班幼兒生活適應(yīng)注意點(diǎn)”,、“中班幼兒家庭環(huán)境創(chuàng)設(shè)”,、“大班幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)”等家長(zhǎng)學(xué)校講座，以專題討論,、案例辨析,、材料發(fā)放等多種形式開展指導(dǎo),，吸引家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校.

(2).開展家長(zhǎng)服務(wù)需求調(diào)查。根據(jù)不同家長(zhǎng)的需求開設(shè)服務(wù)項(xiàng)目,。為體質(zhì)較差的幼兒提供特殊兒童營(yíng)養(yǎng)餐,。

(3)、設(shè)立定期園長(zhǎng)咨詢?nèi)铡?/p>

(4)..舉行形式多樣的親子活動(dòng),，加強(qiáng)家園間的溝通,，增進(jìn)親子間的情感，營(yíng)造親子共學(xué)氛圍,。

四、具體安排,。

1．各班召開家長(zhǎng)會(huì),。

3．推薦落實(shí)好園級(jí)、班級(jí)家委會(huì)名單,。

4、建立園長(zhǎng)咨詢?nèi)眨匍_園級(jí)家委會(huì)會(huì)議,。

5．發(fā)放九月份家園小報(bào),。

1．各班召開家委會(huì)會(huì)議。

2．中大班年級(jí)組進(jìn)行“重陽節(jié)與祖輩同樂活動(dòng)“,。

3.小班組向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

4.組織秋游活動(dòng),。

1．召開園級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,。

2．親子一日游活動(dòng),。（社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)）.

3．召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。

4.完成家園小報(bào)發(fā)放工作,。

5．組織“爸爸,、媽媽育兒心得”交流活動(dòng),。

6．中班組向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),。,。

十

1．迎新“親子同臺(tái)表演”

2．召開班級(jí)家委會(huì)會(huì)議。

3．大班組向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),。

家長(zhǎng)的學(xué)期工作計(jì)劃篇四

離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐,、不吵鬧，安安靜靜等父母來接,。

(二)節(jié)日中的品德教育。

三月八日“婦女節(jié)”讓幼兒知道媽媽的辛苦,，教育孩子愛自己的媽媽。四月四日“清明節(jié)”讓幼兒知道這天是用來懷戀已過的親人,。五月一日“勞動(dòng)節(jié)”是讓勞動(dòng)人民休息的日子,。六月一日“兒童節(jié)”讓幼兒知道這是小朋友自己的節(jié)日,。

(三)家園聯(lián)系共同教育。

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性,。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育,，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。我們通過家園聯(lián)系冊(cè),、校信通,、家長(zhǎng)開放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)等來進(jìn)行教育活動(dòng),?？傊覀儠?huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育,，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初,，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

一,、班級(jí)情況分析,。

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步,。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶,、扣扣子,、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1,、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

(1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗,、活動(dòng),、樂群，能主動(dòng)與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

(2)好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。

(3)活躍,、好動(dòng),，喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為,，遵守班級(jí)常規(guī)。

2,、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒,，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高,。如，區(qū)角活動(dòng)中,，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多,。

3,、其它個(gè)別情況：

(1)我班有個(gè)別幼兒,，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通,。同時(shí),，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí),，以情感入手,，爭(zhēng)取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來,。

(2)我班有個(gè)別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助,。這與其家長(zhǎng)平時(shí)這多寵愛,，包辦代替過多有關(guān),。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí),，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。

(二)家長(zhǎng)情況分析,。

1,、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長(zhǎng)交流,，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流,，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法,。

2、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高通過日常觀察,、和家找溝通,，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作,，或是教育意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),?？偟膩碚f,，我班家長(zhǎng)的總體水平較高,，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

二,、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo),。

1,、動(dòng)作技能：

(1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難,。

(2)跑步時(shí)曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向,，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào),。

(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物,。

(4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法,。

(5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料,，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。2,、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

(1)輕松、愉快地進(jìn)餐,，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,，逐步學(xué)會(huì)自理大小便,。(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立,、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪,。

(4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰,，不亂寫、亂畫,。

3,、自我保護(hù)：

(1)積極配合成人進(jìn)行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療。

(2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。

(3)記住父母工作單位,，家庭住址及電話號(hào)碼,，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救,。

(4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí)，知道如何注意安全,，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則,，注意安全。

(二)認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué),、語言、藝術(shù)),。

家長(zhǎng)的學(xué)期工作計(jì)劃篇五

（一） 父母：

大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況，愿意和老師多交流,，詳細(xì)了解孩子各方面的情況,。看到自己孩子愿意高高興興上幼兒園是最欣慰的,。

（二） 祖父母：

與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同,。較關(guān)心孩子在園吃,、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替,，造成孩子能力的強(qiáng)弱個(gè)別差異顯著,。

（三） 家長(zhǎng)教育理念：

大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢(shì)，尤其重視孩子們活潑,、開朗的個(gè)性培養(yǎng),。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處,、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣,，形成優(yōu)良的品質(zhì),。但與此同時(shí)，家長(zhǎng)又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長(zhǎng),，對(duì)孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū),。

主動(dòng),、細(xì)致的做好每一位家長(zhǎng)的工作； 樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,； 共同探討家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性,，提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量,。

1、利用家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)介紹教育動(dòng)向,，宣傳教育理念和保健常識(shí),，使家長(zhǎng)能夠做到科學(xué)育兒。

2,、 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的直接聯(lián)系,，做到“因人而宜”。針對(duì)不同家長(zhǎng)的實(shí)際情況,，采取不同的聯(lián)系方式,，讓每一個(gè)家長(zhǎng)多走近孩子,、了解孩子,。對(duì)于平時(shí)自己接送孩子的家長(zhǎng),，加強(qiáng)平時(shí)的交流，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,、出現(xiàn)的問題等,，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間知道,，以期家園配合,，獲得好的教育效果,；而對(duì)于那些很少來園接送孩子的家長(zhǎng),，則采取電話交流、qq,、等聯(lián)系的方式,，并讓其隔一段時(shí)間能來園一次，通過和老師的直面交流,，真實(shí)地了解孩子的情況,。

3,、 利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向,，針對(duì)家庭的明顯差異,，對(duì)于不同的幼兒就要對(duì)其家長(zhǎng)做好不同的家教指導(dǎo)工作,。

4、 引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待自己的孩子,。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展,，不要盲目地橫向比較,。

5,、 仔細(xì)做好祖輩的思想工作?？梢酝ㄟ^老師對(duì)孩子的關(guān)心、照顧使他們放心,，并進(jìn)一步通過孩子獲得的進(jìn)步引導(dǎo)其放手,，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作,。

家長(zhǎng)工作是一門藝術(shù),，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn),。只有不斷的探索，不斷的發(fā)現(xiàn),，只有做好了家長(zhǎng)工作才能使教育方面做的更好，才能使我們的孩子發(fā)展的更好,。

家長(zhǎng)的學(xué)期工作計(jì)劃篇六

一、情況分析：

隨著教育觀日益深入人心,，幼兒園教育與家庭教育相互支持與配合已成為教師們的共識(shí)。家庭教育對(duì)幼兒起著舉足輕重的作用,，家長(zhǎng)對(duì)幼兒的教育、自身言行的影響對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)有著不容忽視的力量,；家長(zhǎng)之間、家園之間的互動(dòng)對(duì)于幼兒園管理及教育教學(xué)起著重要的作用,，它不僅有利于幼兒園保教質(zhì)量的提高,，并使每位幼兒在良好的家園環(huán)境中和諧、主動(dòng),、健康成長(zhǎng)。

如今,，我們常規(guī)的家長(zhǎng)工作渠道和途徑已基本建立,，老師心中都明白家長(zhǎng)工作重要性，但是在具體操作時(shí)缺乏深入的思考,，更多依賴于學(xué)校，主動(dòng)性不夠,，在指導(dǎo)家長(zhǎng)工作時(shí)方式,、方法單一,，對(duì)不同層次家長(zhǎng)的指導(dǎo)深度不夠,，對(duì)家長(zhǎng)的需求了解不夠,，在運(yùn)用家長(zhǎng)資源上教師還缺乏影響力，有怕求家長(zhǎng),、怕家長(zhǎng)拒絕的思想。因而家長(zhǎng)未能真正走進(jìn)學(xué)校,，不能自覺主動(dòng)地關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。

本學(xué)期在原有的基礎(chǔ)上,，要發(fā)揮老師的.積極主動(dòng)性,，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，搭建互動(dòng)的平臺(tái),，開辟形式多樣的家園聯(lián)系,、開展小型多樣的家園同樂活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí),、互動(dòng)機(jī)會(huì)，密切家長(zhǎng)與孩子,、家長(zhǎng)與老師,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,。

二,、工作目標(biāo)：

1,、明確家長(zhǎng)工作是幼兒園發(fā)展不可缺的合作伙伴的前提下,，端正教師指導(dǎo)不同家長(zhǎng)工作的思想理念,，提高指導(dǎo)能力,。

2、利用多種有效的方式,，吸引家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，共同參與教育,，關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。

3、讓家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)過程中逐漸建立關(guān)心幼兒園發(fā)展的自覺行為,。

三,、具體措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)自培,，提升指導(dǎo)能力,。

（1）學(xué)習(xí)《家庭教育指導(dǎo)工作大綱》及《為了孩子》、《幼兒教育》等雜志上的家教指導(dǎo)文章,，開展“現(xiàn)代家庭教育應(yīng)該關(guān)注什么,？如何運(yùn)用已有的家庭資源對(duì)孩子進(jìn)行教育,？的研討活動(dòng),，使教師和家長(zhǎng)進(jìn)一步明確教育目標(biāo),，從而能在工作中運(yùn)用恰當(dāng)方法。

（2）完善家訪,、家長(zhǎng)學(xué)校,、幼兒成長(zhǎng)檔案、家長(zhǎng)會(huì),、家委會(huì)、家園小報(bào)等各項(xiàng)家教工作制度,。

2、拓展指導(dǎo)模式,，和諧家園教育,。

（1）豐富家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)內(nèi)容,。針對(duì)外地幼兒多,，家長(zhǎng)文化低對(duì)幼兒期望值高的思想，進(jìn)行如何以身作則擺正教育重心講座,、開展“爸爸、媽媽育兒心得”交流等活動(dòng),；針對(duì)幼兒年齡層次不同，開展“小班幼兒生活適應(yīng)注意點(diǎn)”,、“中班幼兒家庭環(huán)境創(chuàng)設(shè)”、“大班幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)”等家長(zhǎng)學(xué)校講座,，以專題討論,、案例辨析、材料發(fā)放等多種形式開展指導(dǎo),，吸引家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校。

（2）開展家長(zhǎng)服務(wù)需求調(diào)查,。根據(jù)不同家長(zhǎng)的需求開設(shè)服務(wù)項(xiàng)目,。為體質(zhì)較差的幼兒提供特殊兒童營(yíng)養(yǎng)餐,。

（3）設(shè)立定期園長(zhǎng)咨詢?nèi)铡?/p>

（4）舉行形式多樣的親子活動(dòng)，加強(qiáng)家園間的溝通,，增進(jìn)親子間的情感,，營(yíng)造親子共學(xué)氛圍,。

四,、具體安排。

1,、各班召開家長(zhǎng)會(huì),。

3,、推薦落實(shí)好園級(jí),、班級(jí)家委會(huì)名單,。

4,、建立園長(zhǎng)咨詢?nèi)眨匍_園級(jí)家委會(huì)會(huì)議,。

5,、發(fā)放九月份家園小報(bào)。

1,、各班召開家委會(huì)會(huì)議,。

2,、中大班年級(jí)組進(jìn)行“重陽節(jié)與祖輩同樂活動(dòng)“。

3,、小班組向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

4,、組織秋游活動(dòng),。

2,、親子一日游活動(dòng),。（社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)）。

3,、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。

4、完成家園小報(bào)發(fā)放工作,。

5、組織“爸爸,、媽媽育兒心得”交流活動(dòng)。

6,、中班組向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。。

1,、迎新“親子同臺(tái)表演”

2、召開班級(jí)家委會(huì)會(huì)議,。

3,、大班組向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),。

家長(zhǎng)的學(xué)期工作計(jì)劃篇七

實(shí)際上有許多不同種類,，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別,。下面小編為大家搜索整理了學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃,，希望對(duì)大家有所幫助。

1,、對(duì)園本常規(guī)家園活動(dòng)及特色家園活動(dòng)進(jìn)行了新一輪的優(yōu)化實(shí)施,。

2,、完成了市級(jí)重點(diǎn)課題開題工作,，嘗試開展第一輪研發(fā)實(shí)施活動(dòng),。

3、完成了我園課程資源庫(kù)的基本框架搭建,。后續(xù)將逐步豐富,、完善其中的內(nèi)容。

4,、通過建立相應(yīng)的考核機(jī)制,，逐步加強(qiáng)完善對(duì)信息管理員的崗位管理。

（二）當(dāng)前面臨的主要問題與挑戰(zhàn),。

1,、課題研究逐步深入所面臨的挑戰(zhàn)。

2,、信息員崗位工作逐步到位,。

圍繞新四年發(fā)展規(guī)劃,，以“有效傳承、科學(xué)調(diào)整,、聚焦薄弱,、夯實(shí)基礎(chǔ)”為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“穩(wěn)步發(fā)展,、小步遞進(jìn),、關(guān)注細(xì)節(jié)”為工作宗旨，謀劃園所新一輪發(fā)展的契入口與工作抓手,，認(rèn)真落實(shí)園務(wù)工作計(jì)劃,，不斷地在實(shí)踐中體驗(yàn),、反思中推進(jìn),、創(chuàng)新中發(fā)展,，切實(shí)架構(gòu)幼兒園,、家庭,、社區(qū)多方聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)與聯(lián)動(dòng)機(jī)制,，家長(zhǎng),、社區(qū)工作實(shí)現(xiàn)階段突破,。

借助課題研究,，進(jìn)一步構(gòu)建以幼兒園為引領(lǐng),，家長(zhǎng)協(xié)同、社會(huì)支持的立體網(wǎng)絡(luò),，加強(qiáng)開發(fā)與運(yùn)用家庭、社區(qū)教育資源為我園特色項(xiàng)目建設(shè)服務(wù)。

1,、圍繞安全管理專題,，開展園本安全特色家園共育活動(dòng)。

（1）開展系列安全專題家園活動(dòng),。

（2）梳理往年實(shí)施過程中的經(jīng)驗(yàn)與問題,，根據(jù)問題優(yōu)化調(diào)整,，進(jìn)一步完善安全專題特色家園活動(dòng)實(shí)施方案。

（3）整合課題內(nèi)容,，創(chuàng)新實(shí)施策略,。

（4）關(guān)注細(xì)節(jié)管理,，及時(shí)收集實(shí)施效果,，反思問題并做好記錄,。

2,、做好常規(guī)家園活動(dòng)組織實(shí)施工作,，注重過程性資料的積累,。

（1）結(jié)合課題項(xiàng)目及家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)，邀請(qǐng)各類專家開展不同層面的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng),，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒及安全技能的認(rèn)識(shí),。

（2）結(jié)合新生家訪等工作,，整合新教師沙龍等活動(dòng)，對(duì)0-3年新教師進(jìn)行專題家長(zhǎng)工作培訓(xùn),，以盡快提升她們?cè)诩议L(zhǎng)工作方面的操作規(guī)范性和藝術(shù)性。

（3）結(jié)合日常家園活動(dòng)內(nèi)容和家長(zhǎng)對(duì)教師工作滿意度問卷結(jié)果,，借助各種平臺(tái),，對(duì)教師進(jìn)行家長(zhǎng)工作方面的培訓(xùn)和指導(dǎo),。

（4）結(jié)合主題與季節(jié),，組織大班幼兒開展蝸牛小分隊(duì)園外實(shí)踐活動(dòng)。

（5）借助大學(xué)城體育館資源,，開設(shè)中班輪滑俱樂部活動(dòng)。

（6）加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)會(huì)、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)等常規(guī)家園活動(dòng)的過程監(jiān)控,。

（7）運(yùn)用自編,、選編、改編等形式,，學(xué)習(xí)實(shí)踐《上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》,提高03早教服務(wù)質(zhì)量,。

（二）開展市級(jí)課題。

1,、與業(yè)務(wù)部門合作，園級(jí)全面參與課題實(shí)踐活動(dòng),。

2,、以教研組為單位，組建教師梯隊(duì),，保障課題研究活動(dòng)進(jìn)行。

3,、以班級(jí)為單位，組建園級(jí)家長(zhǎng)志愿者代表,，保障課題實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行。

4,、排摸家長(zhǎng)信息，形成家長(zhǎng)資源庫(kù),，為課題實(shí)施提供資源。

5,、研究形成多種評(píng)估策略，便于后續(xù)進(jìn)一步優(yōu)化調(diào)整,。

（三）其他工作,。

1,、信息工作（詳見信息工作計(jì)劃）。

2,、逐步豐富資源庫(kù)內(nèi)容。

3,、本著服務(wù)家長(zhǎng)原則，積極落實(shí)家長(zhǎng)服務(wù)項(xiàng)目,。

（1）學(xué)期初檢查“五個(gè)一”便民服務(wù)項(xiàng)目材料。

（2）由保安協(xié)助落實(shí)“五個(gè)一”便民服務(wù)項(xiàng)目的實(shí)施,。

家長(zhǎng)的學(xué)期工作計(jì)劃篇八

1,、挖掘家長(zhǎng)資源，壯大教育隊(duì)伍讓家長(zhǎng)參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí),，而且能大大激發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園工作的熱情，使家園互動(dòng)充滿活力,。為此,，9月份我們將通過推薦,、審核、篩選成立新一屆園,、年級(jí),、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),，以此來壯大我們的隊(duì)伍,。屆時(shí)，來自不同行業(yè),，具有不同特長(zhǎng)的年輕家長(zhǎng)將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督,，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議,，并逐項(xiàng)研究,，落實(shí)解決,。同時(shí),，我們將發(fā)動(dòng)教師對(duì)本班家長(zhǎng)的學(xué)歷,、興趣,、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,，并建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù),，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開展的家長(zhǎng)信息，然后根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)老師，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等,。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展,。與此同時(shí),，我們還知道用家長(zhǎng)的話說服家長(zhǎng)將事半功倍，因此,，我們一方面將發(fā)動(dòng)各班家長(zhǎng)撰寫自己的育兒心得,，用于經(jīng)驗(yàn)共享;另一方面,，也將收集家長(zhǎng)的育兒困惑，并將收集的問題加以歸類整理,，爾后視個(gè)性、共性的不同,，通過書面、電話或家長(zhǎng)沙龍的形式予以答復(fù),。

2,、利用社區(qū)資源，拓展教育外延《綱要》指出：充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。我園南北兩園分別地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū),，其中蘊(yùn)含了諸如商場(chǎng),、郵局,、銀行、鎮(zhèn)政府,、影劇院等周邊資源，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場(chǎng)景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)生活,、積累生活經(jīng)驗(yàn)的活教材。因此,，本學(xué)期，我們嘗試以個(gè)別教工家屬或幼兒家長(zhǎng)為橋梁,，邀請(qǐng)其所在單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會(huì),，開設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地,，鼓勵(lì)教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級(jí)為單位有機(jī)利用基地資源,，并結(jié)合課程，挖掘和聘請(qǐng)基地單位有專長(zhǎng)的人員如：醫(yī)生,、交警等人員參與我們的教學(xué),。與此同時(shí),，我們應(yīng)充分利用節(jié)日，帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì),，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗,。例如，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛心;元旦節(jié)我們可鼓動(dòng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門等等,。

3,、重視社區(qū)早教,，拓展指導(dǎo)陣地隨著社會(huì)的進(jìn)步，0-3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會(huì)各界人士的重視,，我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),，是牽系千家萬戶的頭等大事,。因此，本學(xué)期,，我園將在原有基礎(chǔ)上，從家長(zhǎng)的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā),，創(chuàng)新指導(dǎo)的內(nèi)容和形式，提高家教指導(dǎo)效果,。充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財(cái)物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù),，確保每學(xué)期兩次為社區(qū)03歲嬰幼兒及其家長(zhǎng)開展早教指導(dǎo)活動(dòng)，拓展家教指導(dǎo)陣地,，擴(kuò)大家教指導(dǎo)對(duì)象的隊(duì)伍,，提高家長(zhǎng)對(duì)0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。

四,、具體安排：

2、各班家訪,，了解班內(nèi)幼兒基本情況,。

3,、成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，并召開第一次會(huì)議。

4,、家長(zhǎng)情況摸底,，建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)及社區(qū)早教委員會(huì),。

5,、開通班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，更新相關(guān)信息,。

6,、各班家長(zhǎng)會(huì),。

1,、重陽節(jié)社區(qū)活動(dòng),。

2、社區(qū)早教委員會(huì)會(huì)議,。

3、家長(zhǎng)閱覽室開放,。

4,、家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的操作路徑說明(網(wǎng)管員負(fù)責(zé)向小班及新生家長(zhǎng)下發(fā)材料)。

5,、社區(qū)早教活動(dòng)。

6,、家長(zhǎng)老師進(jìn)課堂活動(dòng),。

1,、講座：小班幼兒秋季疾病的預(yù)防和識(shí)別(保健員),。

2,、基地老師進(jìn)課堂,。

3,、家委會(huì)會(huì)議,。

4,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)維護(hù)與更新培訓(xùn)(計(jì)算機(jī)應(yīng)用困難的幼兒家長(zhǎng)),。

5,、教師學(xué)習(xí)：與不同的家長(zhǎng)該如何交流?

1、社區(qū)基地活動(dòng),。

3、迎新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)(包含社區(qū)早教對(duì)象),。

4,、家長(zhǎng)育兒困惑征集,、歸類和答復(fù),。

1、下發(fā)家長(zhǎng)問卷并進(jìn)行情況匯總,。

2,、幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長(zhǎng)書。

3,、評(píng)比好家長(zhǎng),，撰寫家教心得，上傳至網(wǎng)頁相關(guān)欄目,。

5,、家長(zhǎng)半日活動(dòng)。

一,、指導(dǎo)思想：

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。”家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過程,，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。

二,、情況分析：

上學(xué)期，我班開展了較多的家長(zhǎng)工作形式,，如：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)開放日,、家長(zhǎng)問卷等，取得了較好的成績(jī)經(jīng)過一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無所謂的觀念已有很大改變，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開展的主題活動(dòng),、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合,。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,，請(qǐng)假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,，都由祖父母帶,，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。各方面能力還待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.,，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多,。本學(xué)期,，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效,。

三,、目標(biāo)：

1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往,，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長(zhǎng)滿意放心,。

2,、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學(xué),，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展,。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方,。

4,、根據(jù)家長(zhǎng)的需要，提供便利服務(wù),。

四,、措施：

1、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng),，了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。

2、做好家訪工作,，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣,。

3、利用接送時(shí)間,，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法,。

4,、五月開設(shè)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀,，觀摩小學(xué)生的上課情況,，并請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì)。

5,、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄,，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫有關(guān)欄目,。

6、學(xué)期結(jié)束時(shí),，寫好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表,，向家長(zhǎng)匯報(bào)。

7,、做好期末家訪工作,，希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活。

家長(zhǎng)的學(xué)期工作計(jì)劃篇九

一,、情況分析：

（一）父母：大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況,，愿意和老師多交流，詳細(xì)了解孩子各方面的情況,?？吹阶约汉⒆釉敢飧吒吲d興上幼兒園是最欣慰的。

（二）祖父母：與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同,。較關(guān)心孩子在園吃,、睡得是否好。仍有很多孩子在生活自理方面回家后由祖父母包辦代替,，造成孩子生活能力差異性較大,。

（三）家長(zhǎng)教育理念：大多數(shù)家長(zhǎng)的教育理念緊跟形勢(shì)，尤其重視孩子們活潑,、開朗的個(gè)性培養(yǎng)。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處,、如何與人交往,，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣，形成優(yōu)良的品質(zhì),。但與此同時(shí),，家長(zhǎng)又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長(zhǎng)，對(duì)孩子的要求偏高,，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū),。

二、指導(dǎo)思想：

主動(dòng),、細(xì)致的做好每一位家長(zhǎng)的工作,；樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的思想；共同探討家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性,，提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量,。

三、措施：

1,、利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹教育動(dòng)向,，宣傳教育理念和保健常識(shí),，使家長(zhǎng)能夠做到科學(xué)育兒。

2,、加強(qiáng)與校車幼兒的家長(zhǎng)的直接聯(lián)系,，做到“因人而宜”。針對(duì)不同家長(zhǎng)的實(shí)際情況,，采取不同的聯(lián)系方式,，讓每一個(gè)家長(zhǎng)多走近孩子、了解孩子,。對(duì)于平時(shí)自己接送孩子的家長(zhǎng),，加強(qiáng)平時(shí)的交流，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,、出現(xiàn)的問題等,，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間知道，以期家園配合,，獲得好的教育效果,；而對(duì)于那些很少來園接送孩子的家長(zhǎng)，則采取電話交流,、家園聯(lián)系冊(cè)聯(lián)系的方式,，并讓其隔一段時(shí)間能來園一次，通過和老師的直面交流,，真實(shí)地了解孩子的情況,。3、利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向,，針對(duì)家庭的明顯差異，對(duì)于不同的幼兒就要對(duì)其家長(zhǎng)做好不同的家教指導(dǎo)工作,。4,、引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待自己的孩子。從孩子自身的'情況及特點(diǎn)出發(fā),，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展,，不要盲目地橫向比較。5,、仔細(xì)做好祖輩的思想工作,。可以通過老師對(duì)孩子的關(guān)心,、照顧使他們放心,，并進(jìn)一步通過孩子獲得的進(jìn)步引導(dǎo)其放手，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作,。如薛昊小朋友,，情緒不穩(wěn)定，自理能力差,，可先穩(wěn)定情緒,，從培養(yǎng)其獨(dú)立使用調(diào)羹，獨(dú)立用餐入手,，逐步引導(dǎo),。家長(zhǎng)工作是一門藝術(shù)，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn),。只有不斷的探索，不斷的發(fā)現(xiàn),，才能使我們的家長(zhǎng)工作做的更好,。

1、做好新生接待工作（新生幼兒家訪電訪工作,，了解班內(nèi)幼兒基本情況）,。

2、多種渠道加強(qiáng)與家長(zhǎng)特別是新生家長(zhǎng)的溝通,，了解家長(zhǎng)的性格脾氣,、需求。

4,、向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問卷,，了解家長(zhǎng)對(duì)“家教講座”內(nèi)容的需求。

6,、選一位“家委會(huì)”成員工作,。

1、發(fā)放“家園聯(lián)系冊(cè)”,。

3、制定“向家長(zhǎng)開放活動(dòng)”家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表,。

4．召開家長(zhǎng)會(huì),。

1、家長(zhǎng)助教活動(dòng),。

3,、發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)校園工作評(píng)價(jià)表。

4,、對(duì)“家長(zhǎng)開放活動(dòng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表“進(jìn)行匯總,、分析，提出改進(jìn)方案。

5,、發(fā)放“家園聯(lián)系冊(cè)”,，并檢查“聯(lián)系冊(cè)、校車聯(lián)系冊(cè)”使用情況,，聽取家長(zhǎng)反饋意見,。

6．實(shí)錄幼兒半日活動(dòng)，以家長(zhǎng)借光盤回家看的形式讓家長(zhǎng)了解幼兒在園生活,、游戲及學(xué)習(xí)等方面的情況,。

1、親子秋游活動(dòng),。

2,、發(fā)放“家長(zhǎng)對(duì)校園工作評(píng)價(jià)表”

3、對(duì)“家長(zhǎng)開放活動(dòng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表“進(jìn)行匯總,、分析,，提出改進(jìn)方案。

4,、完成“評(píng)價(jià)表”匯總和落實(shí)整改措施,。

1、家長(zhǎng)助教活動(dòng),。

3,、迎新年“家長(zhǎng)才藝展示活動(dòng)”。

4,、發(fā)放“家長(zhǎng)對(duì)校園工作評(píng)價(jià)表”,。

5、完成“評(píng)價(jià)表”匯總和落實(shí)整改措施,。

6,、發(fā)放“家園聯(lián)系冊(cè)”，檢查“家園聯(lián)系冊(cè)”和“校車聯(lián)系冊(cè)”使用情況,。

1,、親子活動(dòng)“歡樂中國(guó)年”。

4．召開第二次家長(zhǎng),。

家長(zhǎng)的學(xué)期工作計(jì)劃篇十

本學(xué)期共有幼兒xx名,，其中有男孩xx名，女孩xx名,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，幼兒基本上能適應(yīng)幼兒園集體生活，各方面都有了不同程度的提高,。目前我班幼兒在自理能力方面有了顯著的提高,，大多數(shù)的幼兒會(huì)自己穿脫衣褲鞋子,、并愿意嘗試自己整理好自己的衣褲，能夠獨(dú)立吃完自己的一份飯菜點(diǎn)心,；表達(dá)表現(xiàn)方面,，孩子們基本上能在教師的幫助下表達(dá)自己的意愿。多數(shù)孩子會(huì)大膽的畫畫,、涂色：xx,、xx、xx等多名幼兒可以大膽的介紹自己所畫的內(nèi)容,。上學(xué)期孩子們經(jīng)過了多個(gè)主題活動(dòng),，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的觀察能力以及思維能力都有了一定的進(jìn)步。但是,，由于各方面的原因,，我班還存在以下問題：

1、部分幼兒自理能力較差如：xx,、xx等不太愿意自己動(dòng)手做自己力所能及的事情,。很多孩子整理衣褲的時(shí)，還是有穿錯(cuò)的現(xiàn)象,。有些幼兒依然有挑食的情況,。

2、部分幼兒比較內(nèi)向,，不愿意在集體面前大膽表述,。

3、在集體活動(dòng)中相互謙讓的習(xí)慣尚未養(yǎng)成,。

4,、xx、xx由于身體原因,，他們的出勤率比較低,，本學(xué)期，我們將多關(guān)心他們,，讓他們也能盡快地適應(yīng)幼兒園的生活,。

此外，家長(zhǎng)是孩子最親近的人,，同時(shí)也是我們教育中必不可少的一部分,。通過與班中幼兒家長(zhǎng)一學(xué)期的溝通，彼此之間相處融洽,，建立了較好的信任關(guān)系,，幼兒的主題活動(dòng)材料的收集,、生活自理能力的培養(yǎng),、家長(zhǎng)參與親子活動(dòng)等等都得到了家長(zhǎng)們的支持。新的一學(xué)期，我們將一如既往的做好家長(zhǎng)工作,，注意與各位家長(zhǎng)及時(shí)溝通與聯(lián)系,。

我們本學(xué)期的工作將從繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及與同伴的溝通交流能力為重點(diǎn),。在生活上,，繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒自主進(jìn)行用餐，并能夠養(yǎng)成良好的進(jìn)食,、睡眠等習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)上能更大膽的。表達(dá)自己的觀點(diǎn),，養(yǎng)成活潑開朗的性格,，進(jìn)一步學(xué)說普通話，學(xué)會(huì)清楚完整的表達(dá),；能用單線條畫出簡(jiǎn)單的事物,，體會(huì)美術(shù)的樂趣；能跟著音樂哼唱歌曲,，感受音樂的律動(dòng),；在集體游戲中進(jìn)一步掌握走、跑,、跳的動(dòng)作要領(lǐng),。在區(qū)角游戲和角色游戲中，能夠與同伴進(jìn)行交流,，并能夠有簡(jiǎn)單的合作,；能與同伴一起玩玩具，有“分享”的意識(shí),。

在這學(xué)期中,，我們希望也能在家長(zhǎng)的配合下讓寶寶開心的過好每一天，平時(shí)有時(shí)間參與我們學(xué)習(xí)活動(dòng)的家長(zhǎng),，也可以與我們?nèi)〉寐?lián)系,，多多參與到課堂中來，在親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，也祝愿寶寶們能和爸爸媽媽取得佳績(jī),。通過一個(gè)學(xué)期的了解和溝通，我們選出了xx爸爸,、xx媽媽,、xx媽媽作為我們家委會(huì)的成員參與到學(xué)校的工作中來，同時(shí)您如果對(duì)我們的工作有任何建議和意見,，也可以和我們多多聯(lián)系,，在我們的共同努力下,，寶寶一定會(huì)進(jìn)步的更快。

一）目標(biāo)

（一）共同生活

1,、讓幼兒繼續(xù)養(yǎng)成進(jìn)餐,、盥洗、睡眠,、穿脫以及整理衣服等良好的生活習(xí)慣,。

2、幫助幼兒逐步擺脫自我中心,，愿意與同伴交往,，并友好相處，體驗(yàn)與同伴共同生活的快樂,。

3,、培養(yǎng)幼兒能接受成人的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本常規(guī)與活動(dòng)規(guī)則,。

4,、有獨(dú)立做事的愿望，繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,。

（二）探索世界

1,、初步積累愛護(hù)自己身體的基本常識(shí)，有自我保護(hù)的意識(shí),，懂得一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法,。

2、初步形成數(shù),、形,、時(shí)空等概念，發(fā)展幼兒分類,、對(duì)應(yīng),、排序、匹配的能力,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂、美術(shù)的興趣和愛好,，有音樂節(jié)奏感,，嘗試用多種材料和工具，作簡(jiǎn)單想象,，體驗(yàn)樂趣,。

4、在春游活動(dòng)和外出考察活動(dòng)中進(jìn)一步的探索大自然,，感受五彩斑斕的奇妙世界,。

（三）表達(dá)表現(xiàn)

1,、嘗試在日常生活中，養(yǎng)成傾聽別人說話的習(xí)慣,，能用普通話表達(dá)自己的意思。

2,、培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗的性格，在運(yùn)動(dòng)中,，逐步養(yǎng)成大膽,、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì),。

3,、初步培養(yǎng)幼兒感受生活中的美，并運(yùn)用音樂,、美術(shù),、舞蹈等多種形式體驗(yàn)表達(dá)表現(xiàn)的樂趣。

4,、愿意參加多種游戲活動(dòng),，嘗試扮演各種角色，在老師的鼓勵(lì)下,，大膽地表達(dá)表現(xiàn),。

二）措施

（一）運(yùn)動(dòng)

1、因地制宜創(chuàng)設(shè)各種有趣的區(qū)域性運(yùn)動(dòng)環(huán)境,，開展形式多樣,、富有情趣的活動(dòng)吸引幼兒主動(dòng)參與，讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,。

2,、在運(yùn)動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒自由選擇各種活動(dòng)器具,，讓幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng),、增強(qiáng)體質(zhì)。

3,、通過各種游戲活動(dòng)（集體,、分散）及模仿操、花式操等鍛煉幼兒的大,、小肌肉動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性,。

4,、在開展的以消防為主題的春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，積極主動(dòng)的參與各項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)，體會(huì)與爸爸媽媽一起合作完成競(jìng)技的快樂,。

（二）生活

1,、通過兒歌、生活小活動(dòng)及隨機(jī)教育等,，培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成良好的用餐,、喝水、安靜午睡,、入廁等習(xí)慣,。

2、利用情景表演等形式,，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自己整理自己的衣褲以及物品,，喜歡嘗試自己的事情自己做。

3,、運(yùn)用游戲的口吻提示幼兒不挑食,、不浪費(fèi)糧食，注意桌面,、地面的整潔,。

4、在日常生活中多觀察,，及時(shí)提醒個(gè)別幼兒改正壞習(xí)慣（挖鼻孔,、吃手指）逐步養(yǎng)成幼兒有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

（三）學(xué)習(xí)

1,、在日常生活為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的普通話語言環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒正確學(xué)說普通話，愿意用普通話大膽地表達(dá)自己的意思,。

2,、結(jié)合主題活動(dòng)“過年啦”“學(xué)本領(lǐng)”“小醫(yī)生”“理發(fā)師”“熊的故事”“好朋友”“小花園”“雨天”“好玩的水”“夏天真熱啊”，通過多種活動(dòng)形式,，培養(yǎng)幼兒積極樂群的情感引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍社會(huì)以及大自然的變化情況,，提高幼兒的觀察能力以及探索能力。

3,、結(jié)合主題活動(dòng),，激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀,、大小等,，學(xué)習(xí)并形成數(shù)概念。

4、通過音樂分享活動(dòng)及區(qū)角活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒感受游戲中節(jié)奏的顯著變化,，并能用動(dòng)作大膽表現(xiàn)。

5,、結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng),，慶國(guó)慶,，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng),，增進(jìn)了家園之間的情感交流。

1,、有針對(duì)性的進(jìn)行家訪,，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個(gè)性特點(diǎn),。

2,、辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。

3,、召開家長(zhǎng)會(huì),，定期發(fā)放調(diào)查表。

4,、進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí)。

5,、進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。

6,、向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí),。

7、開展慶“中秋”,，慶“國(guó)慶”,，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng)。

8,、發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表,，做好家長(zhǎng)資料的積累工作。

9,、征求家長(zhǎng)意見,，做好反饋工作。

家長(zhǎng)的學(xué)期工作計(jì)劃篇十一

落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀,，根據(jù)xx市教育局有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校的指示精神,，努力辦好我校家長(zhǎng)學(xué)校,，扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)習(xí)型家庭”，以提高家庭教育水平,。

1,、傳授家庭教育知識(shí)以及實(shí)際操作辦法，使家長(zhǎng)在提高家教理論水平的同時(shí),，提高家教水平,。

2、創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”,。

3,、了解家長(zhǎng)的需求，解決家長(zhǎng)的熱點(diǎn)意見,。

4,、加強(qiáng)家校聯(lián)系，注重信息反饋,。

一年級(jí)至六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng),。

家長(zhǎng)課程教學(xué)內(nèi)容主要從《牽手兩代》相應(yīng)學(xué)段的教材中選取。另外,，班主任和授課教師也可以根據(jù)本班實(shí)際情況,，結(jié)合教材確定授課主題，拓展授課內(nèi)容,。

一年級(jí)：學(xué)習(xí)從習(xí)慣開始,。

二年級(jí)：好孩子是怎樣“煉”成的。

三年級(jí)：慢慢走,，欣賞孩子喲,！

四年級(jí)：孩子的問題，教育的契機(jī),。

出處 m.sevw.cn

五年級(jí)：孩子的煩惱,，你知道嗎？

六年級(jí)：為孩子的明天做準(zhǔn)備，

（一）開辟多種渠道，夯實(shí)"家長(zhǎng)學(xué)校"的管理,。

1、家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有效,。本學(xué)年，我校將在上學(xué)年成立家長(zhǎng)委員會(huì)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系,，通過開展豐富多彩的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育,，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),，商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”的措施和方案,，及時(shí)反饋家教信息,，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理,，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效,。

2、落實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)?！钡纳险n時(shí)間,。原則上每學(xué)期舉行2次，每次上課時(shí)間不少于3小時(shí),。并有計(jì)劃,、有層次的開展活動(dòng)。每次課后,，均安排班主任,、任課老師與家長(zhǎng)見面,，交流教育子女的信息,，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

3,、精心挑選“家長(zhǎng)學(xué)?！钡纳险n教師。學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并熱心于教育科學(xué)的干部和教師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的老師,，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，力求課上得精彩、實(shí)用,，并成系列化,。

4、保證“家長(zhǎng)學(xué)?！钡膶W(xué)員的參與率,。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知,，并及時(shí)信息反饋,，家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)點(diǎn)名制度,。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系,，開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷,，來了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議,。

1、本學(xué)期初,，根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性,，周密制定好教學(xué)計(jì)劃，做到有序?qū)嵤?/p>

2,、按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,。能注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過座談,，問卷等方式來加強(qiáng)調(diào)查研究,，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去,。

3,、開展咨詢，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討,，提高研究水平,。

4、做好家長(zhǎng)的思想工作,，提高家長(zhǎng)的參與積極性,，開展“家長(zhǎng)開放周”活動(dòng)。

第一次開課時(shí)間：20xx.4.238：30——11：30,。

第二次開課時(shí)間：20xx.7.2?8：30——11：30,。

第三次開課時(shí)間：20xx.11.198：30——11：30。

第四次開課時(shí)間：20xx.1.14??8：30——11：30,。

家長(zhǎng)的學(xué)期工作計(jì)劃篇十二

工作中樹立全局觀念,，只要是教育教學(xué)工作需要，都無條件服從,。主動(dòng)積極配合各部門努力做好學(xué)校的相關(guān)工作,。特別在開學(xué)前，計(jì)劃好各班所需的物品,、教育教學(xué)上所需東西都能及時(shí)布置和發(fā)放到位,，如班級(jí)課桌、粉筆,、掃把,、拖把等,。對(duì)班級(jí)需要維修的物品及時(shí)維修，切實(shí)做好后勤保障工作,。平時(shí)為學(xué)校各年級(jí)周練,、月考、期中考試,、學(xué)期結(jié)束考試做好后勤保障,。做好學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)和會(huì)議的會(huì)場(chǎng)布置、環(huán)境衛(wèi)生治理,、校園美化等一系列后勤服務(wù),，使每項(xiàng)工作得以順利進(jìn)行。

二,、配合鎮(zhèn)政府,，做好創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生鎮(zhèn)工作。

本學(xué)期,，望亭鎮(zhèn)創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生鎮(zhèn)進(jìn)入最后的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估驗(yàn)收,，望亭中學(xué)為必檢單位，為此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，后勤工作任務(wù)重，壓力大,，在全體后勤工作人員的努力下,，較好地完成了任務(wù)，為望亭鎮(zhèn)創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生鎮(zhèn)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

三,、強(qiáng)化內(nèi)部管理,，做好校產(chǎn)管理工作,。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)校產(chǎn)管理，更好地保管,、維護(hù)公物,，使公物損壞降低到最低限度，開學(xué)初要求各班班主任教育學(xué)生愛護(hù)公物,，強(qiáng)化公物保管,、維護(hù)意識(shí)。平時(shí)總務(wù)處加大公物管理檢查力度,，對(duì)各班級(jí)及辦公室的公物損壞情況進(jìn)行檢查登記,。學(xué)期結(jié)束，對(duì)全校公物進(jìn)行大檢查,，對(duì)需要維修的及時(shí)做好維修,。后勤工作本著為教育教學(xué)服務(wù),、師生服務(wù)的宗旨，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量,，維修工作做到及時(shí)，確保教育教學(xué)工作正常有序進(jìn)行,。

四,、規(guī)范財(cái)務(wù)工作，厲行節(jié)約,。

本學(xué)期學(xué)校能夠正確執(zhí)行預(yù)算,，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度。實(shí)行收費(fèi)項(xiàng)目,、標(biāo)準(zhǔn)公示制度,。開學(xué)初依據(jù)區(qū)物價(jià)局核定的收費(fèi)項(xiàng)目，在公示欄及時(shí)張貼開學(xué)通告,，公布收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)并認(rèn)真做好收費(fèi)相關(guān)準(zhǔn)備工作,，精心組織好開學(xué)收費(fèi)。在各位班主任老師大力支持下,，取得了良好的`效果,。

財(cái)務(wù)人員能夠認(rèn)真搞好財(cái)務(wù)核算，工作中能嚴(yán)把財(cái)務(wù)關(guān),，克服困難,，嚴(yán)控資金支出，厲行節(jié)約,。堅(jiān)持規(guī)范的財(cái)務(wù)審批手續(xù),、實(shí)行校長(zhǎng)審批制度，嚴(yán)把報(bào)銷票據(jù)關(guān),。

五,、加強(qiáng)學(xué)校食堂小店監(jiān)管力度。

學(xué)校是個(gè)特殊的單位,，學(xué)生又是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體,，學(xué)校食堂與小賣部，事關(guān)學(xué)生的衛(wèi)生飲食和身體健康,，關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展,，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定。為此,，經(jīng)常督促我校食堂及小賣部從業(yè)人員及安全管理人員要切實(shí)履行好食品安全管理責(zé)任,，健全完善食品安全管理體系，明確職責(zé),，分工負(fù)責(zé),。加強(qiáng)對(duì)食堂及小賣部經(jīng)營(yíng)的管理,，對(duì)食品衛(wèi)生管理人員加強(qiáng)培訓(xùn)，要求食堂從業(yè)人員必須隨時(shí)觀察健康狀況,，做好定期體檢工作,。對(duì)學(xué)校食堂內(nèi)外環(huán)境、衛(wèi)生設(shè)施,、工藝流程,、個(gè)人衛(wèi)生、操作用具以及儲(chǔ)存,、消毒等常規(guī)工作要無條件的執(zhí)行,。小賣部不賣“三無”產(chǎn)品、過期食品,。進(jìn)一步規(guī)范食堂小店管理,，食品采購(gòu)要確保質(zhì)量和衛(wèi)生，采購(gòu)物品堅(jiān)持索證制度,，嚴(yán)防食物中毒,，以切實(shí)維護(hù)師生的利益，確保食品安全,。

安全工作責(zé)任重于泰山,。在工作中把安全工作當(dāng)頭等大事來抓，防火,、防盜,、防食物中毒工作常抓不懈。配合政教處,、教技室抓好校園安全保衛(wèi)工作,，不斷增強(qiáng)安全意識(shí)，警鐘長(zhǎng)鳴,，時(shí)刻牢記“安全責(zé)任重于泰山”,，確保師生安全和正常的教學(xué)秩序。

發(fā)現(xiàn)存在安全隱患及時(shí)整改,，設(shè)立醒目安全提醒標(biāo)志,，來提高學(xué)生的防護(hù)意識(shí),。特別是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的食品安全,、防火安全、用電安全等教育,，通過懸掛橫幅,、張貼標(biāo)語、制作墻體標(biāo)語,、黑板報(bào),、主題班會(huì),、廣播等宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生了解各方面的危害性,，使學(xué)生牢固樹立憂患意識(shí),，有效地防止事故的發(fā)生。

七,、抓好校園環(huán)境衛(wèi)生,，優(yōu)化育人環(huán)境。

本學(xué)期,，在班主任的配合下進(jìn)一步加強(qiáng)了校園衛(wèi)生管理,，認(rèn)真抓好清潔衛(wèi)生工作。對(duì)后勤人員的包干區(qū)加大檢查力度,，確保衛(wèi)生工作做到位,，使校園環(huán)境更加整潔。

進(jìn)一步加強(qiáng)了校園綠化管理,，主動(dòng)聯(lián)系鎮(zhèn)綠化隊(duì)定期修剪了花草樹木,，清除了草坪雜草，并對(duì)部分花木進(jìn)行調(diào)整,、移植,。

八、做好校安工程的前期準(zhǔn)備工作,。

本學(xué)期做好信息填報(bào)工作,，聯(lián)系政府做好前期準(zhǔn)備工作。

九,、今后的打算及努力方向,。

1、警鐘長(zhǎng)鳴,，安全工作必須常抓不懈,。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)后勤管理,，規(guī)范收費(fèi),、開源節(jié)流。

3,、不斷提高后勤人員服務(wù)水平及素質(zhì),，以適應(yīng)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。

4,、進(jìn)一步增強(qiáng)后勤人員服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量。

家長(zhǎng)的學(xué)期工作計(jì)劃篇十三

一,、指導(dǎo)思想：隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變,，我們的家長(zhǎng)工作也發(fā)生了變化,。原來，我們把家長(zhǎng)看作是我們的服務(wù),、培訓(xùn)對(duì)象,，如今我們把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴。為此,，我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)的教育活動(dòng),，與我們達(dá)成教育觀念上的共識(shí)，從而獲得他們的理解和支持,，最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教育過程中來,。本學(xué)期，我班以幼兒園綱要幼兒園園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)思想,，積極發(fā)揮幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,，積極與家長(zhǎng)溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。同時(shí)，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,，使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童,，更好提高教育質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)：1,、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往,，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,，讓家長(zhǎng)滿意放心。

2,、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué),，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。

3,、設(shè)立家長(zhǎng)助教,，請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方,。

4,、根據(jù)家長(zhǎng)的需要，提供便利服務(wù),。

三,、工作措施：1、更新觀念,，轉(zhuǎn)換角色,，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境。真正把家長(zhǎng)工作作為班級(jí)工作的重要組成部分,，要把家長(zhǎng)和我們作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待,。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重,、互相信任,、平等合作，真誠(chéng)溝通,，同心同德完成育兒的使命,。在家園溝通問題上，我們將切實(shí)樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴,，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，耐心傾聽他們的意見,，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過程中遇到的問題,。同時(shí)要換位思考，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,，學(xué)會(huì)體諒,。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇，方法得當(dāng),，就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù),、支持。相信通過我們的努力,，一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重,、平等合作的家園共育新天地。

2,、善于做個(gè)別化家長(zhǎng)工作由于遺傳,、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同,，家長(zhǎng)的素質(zhì),、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此我們教師做家長(zhǎng)工作，幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,，根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格,、不同的素質(zhì)，采用不同措施,。同時(shí)我們也要具有敏銳的洞察力,，能透過幼兒的情感、態(tài)度,、言行,，察覺到家長(zhǎng)在教育上的問題，有針對(duì)性地開展個(gè)別化家長(zhǎng)工作,，繼續(xù)做好家訪工作,，做好家訪記錄，特別是新生的教育工作,。

3,、發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用要充分發(fā)揮班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶,，增強(qiáng)教育合力,。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與班級(jí)管理，班級(jí)大型共育活動(dòng)家委會(huì)應(yīng)參與制定方案,，并一起組織實(shí)施,。平時(shí)，家委會(huì)應(yīng)幫助家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教育計(jì)劃和要求,，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的意見和要求,，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合我們做好班級(jí)和家長(zhǎng)工作,，召集家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的保育,、教育以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，以便改進(jìn)工作,，提高教育質(zhì)量,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)來園培訓(xùn)我們老師，使家園合作更具威力,。

4,、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)是家長(zhǎng)活動(dòng)的老傳統(tǒng)。家長(zhǎng)通過觀摩可以從中具體了解班級(jí)教育工作的內(nèi)容,、方法,；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足,，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí),，家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過程中,，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法,、技能,。但是,，對(duì)家長(zhǎng)的參觀,，我們教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長(zhǎng)注意看什么,，怎么看,。比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性,，看孩子怎樣與同伴相處,，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,，以免產(chǎn)生消極的后果,。

5、家長(zhǎng)助教探索家長(zhǎng)助教是我們這學(xué)期家長(zhǎng)工作的一個(gè)新亮點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措,。我們就家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng),、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,。根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)某些家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”,，設(shè)計(jì)組織活動(dòng),，使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

6,、家長(zhǎng)園地本學(xué)期,，我們將重視各種宣傳工作，其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題,，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論,，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的,。同時(shí)在周計(jì)劃中還要體現(xiàn)對(duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳,，特別是加強(qiáng)交通安全，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī),，文明謙讓,。

7、電子信箱、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，家園路路通隨著社會(huì)的發(fā)展,，科技的進(jìn)步，電腦已走過千家萬戶,，上網(wǎng)具有信息量大,，獲取知識(shí)便捷、效率高,、速度快的特點(diǎn),，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流,、溝通已成為人們獲取知識(shí),、提高素質(zhì)的有效手段。我班將繼續(xù)鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)注班級(jí),，通過網(wǎng)頁,，讓他們了解幼兒園及我們班級(jí)，同時(shí)家長(zhǎng)通過在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流,。其次,，我們教師也要用好幼兒園的網(wǎng)站，及時(shí)發(fā)布信息,，真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng),。

以上是我們對(duì)這學(xué)期家長(zhǎng)工作的一些粗淺的想法，根據(jù)實(shí)際工作將做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。

家長(zhǎng)的學(xué)期工作計(jì)劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們將以《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,，積極與家長(zhǎng)溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。同時(shí)，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,，使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童,，更好地提高教育質(zhì)量，發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力,。

二,、班級(jí)情況分析：

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長(zhǎng)工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。上學(xué)期,，我班開展了較多的家長(zhǎng)工作，如：家長(zhǎng)會(huì),、六一美食分享,、幼兒合唱比賽、家園聯(lián)系冊(cè)等,，取得了較好的成績(jī),。經(jīng)過一學(xué)期的家長(zhǎng)工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無所謂的觀念已有改變,，有些家長(zhǎng)能主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開展的主題活動(dòng),、區(qū)角活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們較多的配合,。本班幼兒由于母親閑在家里的較多,，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差,，任性,，缺乏愛心的個(gè)性，各方面能力還待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況,，加強(qiáng)家園合作顯得非常重要。本學(xué)期,，我們將在原有家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效,。

三,、主要內(nèi)容與具體措施：

(一)注重幼兒園與家庭的互動(dòng)，形成暢通的家園雙通道,。通過“益課堂”和班級(jí)群和家長(zhǎng)交流互動(dòng),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園、班級(jí)的工作安排和主題活動(dòng)開展情況,。

(二)加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,，以靈活多樣的方式，從而共商教育策略,。

(三)注重家長(zhǎng)的參與,，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量,，增強(qiáng)教育合力。充分利用家長(zhǎng)資源,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒開設(shè)教學(xué)活動(dòng),。加深幼兒對(duì)不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認(rèn)識(shí)，懂得要尊重他人的道理,。

(四)定期開展早教活動(dòng),，注重早教質(zhì)量。

四,、具體月工作安排：

1.各班寫設(shè)好《家園聯(lián)系冊(cè)》,。

2.在“中秋節(jié)”放假期間，向家長(zhǎng)告知放假期間安全注意事項(xiàng),。

1.“國(guó)慶節(jié)”通知家長(zhǎng)放假時(shí)間和放假期間安全注意事項(xiàng)并舉行慶國(guó)慶教育活動(dòng),。

2.天氣開始轉(zhuǎn)涼，向家長(zhǎng)宣傳本季節(jié)常見疾病的預(yù)防知識(shí),。

1.設(shè)置幼兒作品展示欄,，隨時(shí)向家長(zhǎng)展示幼兒作品。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)共同督促幼兒完成家庭作業(yè),。

1.請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的主題活動(dòng)評(píng)價(jià)及幼兒評(píng)價(jià),。

2.向家長(zhǎng)宣傳冬季常見疾病的預(yù)防知識(shí)。

3.下發(fā)元旦放假通知,，讓家長(zhǎng)簽元旦放假安全工作收悉,，提高家長(zhǎng)安全意識(shí)。

1.舉行元旦活動(dòng),。

2.幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長(zhǎng)書,。

家長(zhǎng)的學(xué)期工作計(jì)劃篇十五

本班現(xiàn)有幼兒43名，男孩22名,，女孩21名,。我班大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，善于交往,，喜歡接受新知識(shí),，喜歡參加集體活動(dòng)，良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣已養(yǎng)成,，生活自理能力及有一定的安全保護(hù)意識(shí),。我班的孩子特別喜歡玩游戲，看圖書,，聽故事,，會(huì)用普通話積極與人交流，能大膽地表現(xiàn)自己,。也對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律很感興趣,，會(huì)運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng),。但是，孩子的'傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng),，同伴間的分享合作有待于進(jìn)一步提高,。

二、主要工作重點(diǎn),。

（一）班級(jí)工作管理目標(biāo),。

1、安全：

知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)自我保護(hù),。

2、教學(xué)：

（1）健康：具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,、初步的公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,。

（2）語言：培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，能用普通話在集體面前大膽講述,。

（3）社會(huì)：愿意與人交往,，學(xué)習(xí)解決一些同伴間矛盾的方法。

（4）科學(xué)：對(duì)周圍事物的變化敏感,，對(duì)大自然的現(xiàn)象有興趣,。

（5）藝術(shù)：喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽表現(xiàn),。

（二）加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，鼓勵(lì)幼兒自律,，形成優(yōu)良班風(fēng),。

但在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想。在開學(xué)時(shí),，總有一小部分男孩子喜歡在課間奔跑打鬧,，一不小心就有人來告狀，說：“某某小朋友打人了,?！睘榱讼@一現(xiàn)象，我們共同商量對(duì)策采取了以下做法：

首先,，讓幼兒學(xué)習(xí)大班幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),，讓他們懂得學(xué)習(xí)中、生活中應(yīng)該遵守的日常行為規(guī)范,，懂得常規(guī)的重要性,。通過組織幼兒討論：如果沒有常規(guī)限制會(huì)怎樣？讓幼兒在自己的自由發(fā)言中發(fā)現(xiàn)常規(guī)的重要性,。其次,，在班內(nèi)評(píng)選常規(guī)好孩子,，每周一次上榜表揚(yáng)，讓幼兒覺得自覺遵守常規(guī)是件很光榮的事情,。最后,，每天對(duì)班內(nèi)的一些優(yōu)良表現(xiàn)及時(shí)表揚(yáng)，鼓勵(lì)幼兒自覺形成自律,。

（三）積極開展活動(dòng),，豐富幼兒生活，提高幼兒質(zhì)量,。

為了讓幼兒感到幼兒園生活的五彩繽紛,，讓他們更加喜歡幼兒園，我們班在園及年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極參加了一些競(jìng)賽活動(dòng),，自己班內(nèi)也開展了許多小朋友喜愛的活動(dòng)，促進(jìn)了幼兒的思維發(fā)展,，形成了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和活潑開朗的性格,，也在班內(nèi)凝成了一股團(tuán)結(jié)互助奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

（四）做好家園合作工作,。

1,、繼續(xù)全面認(rèn)真地學(xué)習(xí)《綱要》精神，統(tǒng)整各方教育資源,，形成教育合力,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2,、以幼兒園為核心,，開展好各類家園合作活動(dòng)。

3,、做好“家園橋”宣傳工作,，及時(shí)公示幼兒學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及有關(guān)幼小銜接的教育文摘,。

4,、為有效做好幼小銜接工作，從本學(xué)期開始,，我們就開始向家長(zhǎng)推薦,，指導(dǎo)家長(zhǎng)更加有效地為孩子升入小學(xué)作準(zhǔn)備。

5,、為了讓幼兒的興趣和愛好有更好的展示和提高,，我們制定了豐富多彩的“快樂餐前活動(dòng)”，有游戲,，有學(xué)習(xí),，有表演,，有練習(xí)，有娛樂,。

6,、采用多途徑、多方式的家園聯(lián)系,，真正讓家園互動(dòng)起來,，為幼兒的進(jìn)一步發(fā)展做努力。（幼兒成長(zhǎng)檔案,，家長(zhǎng)座談,，教師家訪，家園聯(lián)系,，家長(zhǎng)會(huì),，幼兒園開放活動(dòng)等等）。

7,、開設(shè)家教熱線,，隨時(shí)與家長(zhǎng)交流、探討,，一起攜手解決難題,。

三、月工作安排,。

1,、熱情接待插班生，使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境,。同時(shí)穩(wěn)定舊生情緒,，形成良好的班級(jí)常規(guī)。

2,、召開家長(zhǎng)會(huì)，匯報(bào)本學(xué)期的工作安排,，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的了解,，是家長(zhǎng)配合班級(jí)工作。

3,、組織幼兒進(jìn)行地震演習(xí),，提高幼兒安全意識(shí)吉臨危急應(yīng)變能力。

4,、認(rèn)真排練早操,，組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。

5,、花名冊(cè)及幼兒預(yù)防接種證落實(shí),。

1,、結(jié)合國(guó)慶及秋天特征開咱活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛環(huán)境,、熱愛大自然,、熱愛祖國(guó)的情感。

2,、認(rèn)真組織早操活動(dòng),，迎接家長(zhǎng)半日開放日活動(dòng)的到來。

3,、準(zhǔn)備教材,，組織聽課。

4,、撰寫教學(xué)論文,，參加園論文評(píng)比。

5,、組織幼兒進(jìn)行繪畫比賽,。

6、元旦文藝匯演的落實(shí)工作,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好教育活動(dòng)觀摩準(zhǔn)備,。

2,、認(rèn)真組織家長(zhǎng)半日開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)真是了解幼兒在園生活,。

3,、組織幼兒進(jìn)行期中測(cè)試。

4,、繼續(xù)鞏固良好的班級(jí)常規(guī),。

5、加強(qiáng)元旦文藝匯演的舞蹈訓(xùn)練,。

1,、班級(jí)環(huán)境布置，營(yíng)造節(jié)日氣氛,，開展“迎新年”的活動(dòng),。

2、制作區(qū)域活動(dòng)教材,，迎接區(qū)域活動(dòng)評(píng)比,。

3、組織幼兒進(jìn)行講故事比賽。

4,、動(dòng)員家長(zhǎng)參加家教知識(shí)講座,，提高育兒水平。

5,、做好元旦文藝匯演準(zhǔn)備工作,。

6、做好班級(jí)教學(xué)成果匯報(bào)活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1,、配合保健室做幼兒身高、體重,、視力的測(cè)查工作,。

2、做好每月一次的家園共育活動(dòng),。

3,、元旦文藝匯演。

4,、針對(duì)幼兒的實(shí)際情況,，填好幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)。

5,、配合后勤人園做好財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)及歸還工作,。

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家長(zhǎng)的學(xué)期工作計(jì)劃篇十六

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的："幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件"這一精神,，以"爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園"為契機(jī)，進(jìn)一步樹立"服務(wù)第一,、質(zhì)量至上"的觀念,，本著尊重、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育。

1,、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系,、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。

2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際,，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,，辦好家長(zhǎng)學(xué)校,。

3、增強(qiáng)對(duì)家庭,、社會(huì)的服務(wù)功能,，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍,，提高服務(wù)水平,。

(一)更新觀念，轉(zhuǎn)換角色,，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,。

新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過去的工作,，盡快完成角色轉(zhuǎn)換,。第一，真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，高度重視,，堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度,，學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容,，真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化、制度化,、經(jīng)?；５诙?，要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待,。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重,、互相信任,、平等合作，真誠(chéng)溝通，同心同德完成育兒的使命,。第三,，在家園溝通問題上，教師要切實(shí)樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴,，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，耐心傾聽他們的意見,，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過程中遇到的問題,。同時(shí)要換位思考，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,，學(xué)會(huì)體諒,。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇，方法得當(dāng),，就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù),、支持。相信通過老師的努力,，一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重,、平等合作的家園共育新天地。

家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效,，不搞形式主義,，目前，家園合作尚不夠深入,，較多地停留在表面,。表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級(jí),，但來往的多,、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠,，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程,。為此，幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過程,，并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平,、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期,，將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開放日,、家園路路通等途徑,，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性,。

由于遺傳、環(huán)境和教育不同,，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長(zhǎng)的素質(zhì),、教養(yǎng)水平也大相徑庭,，因此教師做家長(zhǎng)工作，幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣"因人而異",，根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格,、不同的素質(zhì)，采用不同措施,。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力,，能透過幼兒的情感、態(tài)度,、言行,，察覺到家長(zhǎng)在教育上的問題，有針對(duì)性地開展個(gè)別化家長(zhǎng)工作,，繼續(xù)做好家訪工作,，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪,。

(四)發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用,。

要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶,，增強(qiáng)教育合力,。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育和要求,，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見和要求,，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作,，召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育,、教育、伙食,、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià),，并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改進(jìn)工作,，提高教育質(zhì)量,。

(五)開辟家園合作的有效途徑。

1,、家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng),。家長(zhǎng)通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子,，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子,。同時(shí)，家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過程中,，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度,、教養(yǎng)方法、技能,。但是,，對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導(dǎo),，告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么,，怎么看。比如要著重看孩子的主動(dòng)性,、積極性與創(chuàng)造性,，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,，以免產(chǎn)生消極的后果。本學(xué)期將舉行全園性開放活動(dòng),。

本學(xué)期,，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長(zhǎng)園地版面,，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí),、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園地，形式多樣,，突出新意,，增加互動(dòng)內(nèi)容，辦出特色和品位,。其中"互動(dòng)內(nèi)容"主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題,，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的,。

3、電子信箱,、家園路路通,。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，科技的進(jìn)步，電腦已走過千家萬戶,，上網(wǎng)具有信息量大,，獲取知識(shí)便捷、效率高,、速度快的特點(diǎn),，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流,、溝通已成為人們獲取知識(shí)、提高素質(zhì)的有效手段,。我園將鼓勵(lì)教師和家長(zhǎng)共同設(shè)立個(gè)人電子郵件信箱,，通過網(wǎng)頁，讓更多的人了解幼兒園,，同時(shí)家長(zhǎng)通過在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流,。其次，用好家園路路通,，及時(shí)發(fā)布信息,，真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。

家長(zhǎng)的學(xué)期工作計(jì)劃篇十七

（一）父母：大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況,，愿意和老師多交流,，詳細(xì)了解孩子各方面的情況?？吹阶约汉⒆釉敢飧吒吲d興上幼兒園是最欣慰的,。

（二）祖父母：與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同。較關(guān)心孩子在園吃,、睡得是否好,。仍有很多孩子在生活自理方面回家后由祖父母包辦代替，造成孩子生活能力差異性較大,。

（三）家長(zhǎng)教育理念：大多數(shù)家長(zhǎng)的教育理念緊跟形勢(shì),，尤其重視孩子們活潑、開朗的個(gè)性培養(yǎng),。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處,、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣,，形成優(yōu)良的品質(zhì),。但與此同時(shí)，家長(zhǎng)又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長(zhǎng),，對(duì)孩子的要求偏高,，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū),。

主動(dòng)、細(xì)致的做好每一位家長(zhǎng)的工作,；樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,；共同探討家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性，提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量,。

1,、利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹教育動(dòng)向，宣傳教育理念和保健常識(shí),，使家長(zhǎng)能夠做到科學(xué)育兒,。

2、加強(qiáng)與校車幼兒的家長(zhǎng)的'直接聯(lián)系,，做到“因人而宜”,。針對(duì)不同家長(zhǎng)的實(shí)際情況，采取不同的聯(lián)系方式,，讓每一個(gè)家長(zhǎng)多走近孩子,、了解孩子。對(duì)于平時(shí)自己接送孩子的家長(zhǎng),，加強(qiáng)平時(shí)的交流,，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問題等,，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間知道,，以期家園配合，獲得好的教育效果,；而對(duì)于那些很少來園接送孩子的家長(zhǎng),，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊(cè)聯(lián)系的方式,，并讓其隔一段時(shí)間能來園一次,，通過和老師的直面交流，真實(shí)地了解孩子的情況,。3,、利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向,，針對(duì)家庭的明顯差異,，對(duì)于不同的幼兒就要對(duì)其家長(zhǎng)做好不同的家教指導(dǎo)工作。4,、引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待自己的孩子,。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較,。5,、仔細(xì)做好祖輩的思想工作?？梢酝ㄟ^老師對(duì)孩子的關(guān)心,、照顧使他們放心，并進(jìn)一步通過孩子獲得的進(jìn)步引導(dǎo)其放手,，讓孩子做力所能及的事,，配合做好孩子自理能力方面的工作。如薛昊小朋友,，情緒不穩(wěn)定,，自理能力差，可先穩(wěn)定情緒,，從培養(yǎng)其獨(dú)立使用調(diào)羹,，獨(dú)立用餐入手，逐步引導(dǎo),。家長(zhǎng)工作是一門藝術(shù)，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn),。只有不斷的探索，不斷的發(fā)現(xiàn),，才能使我們的家長(zhǎng)工作做的更好,。

1、做好新生接待工作（新生幼兒家訪電訪工作,，了解班內(nèi)幼兒基本情況）,。

2、多種渠道加強(qiáng)與家長(zhǎng)特別是新生家長(zhǎng)的溝通,，了解家長(zhǎng)的性格脾氣,、需求。

4,、向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問卷,，了解家長(zhǎng)對(duì)“家教講座”內(nèi)容的需求。

6,、選一位“家委會(huì)”成員工作,。

1、發(fā)放“家園聯(lián)系冊(cè)”,。

3,、制定“向家長(zhǎng)開放活動(dòng)”家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表。

4．召開家長(zhǎng)會(huì),。

1,、家長(zhǎng)助教活動(dòng),。

4、對(duì)“家長(zhǎng)開放活動(dòng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表“進(jìn)行匯總,、分析,，提出改進(jìn)方案。

5,、發(fā)放“家園聯(lián)系冊(cè)”,，并檢查“聯(lián)系冊(cè)、校車聯(lián)系冊(cè)”使用情況,，聽取家長(zhǎng)反饋意見,。

6．實(shí)錄幼兒半日活動(dòng)，以家長(zhǎng)借光盤回家看的形式讓家長(zhǎng)了解幼兒在園生活,、游戲及學(xué)習(xí)等方面的情況,。

1、親子秋游活動(dòng),。

3,、對(duì)“家長(zhǎng)開放活動(dòng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表“進(jìn)行匯總、分析,，提出改進(jìn)方案,。

4、完成“評(píng)價(jià)表”匯總和落實(shí)整改措施,。

1,、家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

3,、迎新年“家長(zhǎng)才藝展示活動(dòng)”,。

5、完成“評(píng)價(jià)表”匯總和落實(shí)整改措施,。

6,、發(fā)放“家園聯(lián)系冊(cè)”，檢查“家園聯(lián)系冊(cè)”和“校車聯(lián)系冊(cè)”使用情況,。

1,、親子活動(dòng)“歡樂中國(guó)年”。

4,、召開第二次家長(zhǎng),。

家長(zhǎng)的學(xué)期工作計(jì)劃篇十八

一、情況分析：

上學(xué)期,，我們本著“以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展為宗旨,，以服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)為根本”的原則，與家長(zhǎng)友好相處,、善意溝通，使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高,。在此基礎(chǔ)上,，相信這學(xué)期我們能一如既往地把家長(zhǎng)工作做好,、做實(shí),。

二、家長(zhǎng)工作重點(diǎn)：

1,、家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用,。可以說,，有什么樣的家長(zhǎng),，就有什么樣的孩子。我們幼兒教師面對(duì)的是各色各樣的孩子,，也是各色各樣的家長(zhǎng)。因此,，我們要深入了解每個(gè)家庭的教育方式,、教育情況,。及時(shí)有效的溝通，避免不利幼兒的教育影響孩子一生,。

2、家園之間應(yīng)該架一座無障礙的橋梁,。為了使幼兒在習(xí)慣、能力方面有進(jìn)一步的提高，教師和家長(zhǎng)應(yīng)該積極,、主動(dòng)溝通孩子在園、在家的點(diǎn)滴變化,。及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤行為、意識(shí),，家園合力，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

3、教育教學(xué)中,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。在我們的教育工作中,，有非常多的教學(xué)準(zhǔn)備是需要家長(zhǎng)一起協(xié)助的，比如：《春天來了》主題中,，需要家長(zhǎng)提前帶孩子感知春天的特征與氣息，了解春天人們喜歡的一些活動(dòng),，另外還一些教學(xué)活動(dòng)是需要家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一些物品的，等等,。配合的家長(zhǎng),，能讓我們的教學(xué)事半功倍,。

4,、通過各類活動(dòng),，多渠道的讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活,，讓老師能及時(shí)關(guān)注到特殊幼兒（體弱幼兒等）。例如：家長(zhǎng)開放日,、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)等,。

二月份

1,、開通家園論壇,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極注冊(cè),，通過家園論壇了解幼兒學(xué)習(xí)生活的片段。

2,、向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料《春季預(yù)防傳染病》。

三月份

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)在家和孩子一起植一棵小樹，培養(yǎng)綠色環(huán)保意識(shí),。

2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)所需的操作材料,，如：各類豆子，綠色小植物等,；搜集可以豐富區(qū)域活動(dòng)的物品，如：小衣服,、空盒子等,。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》,。

四月份

1、春游前,，提醒家長(zhǎng)為幼兒穿合適的衣服,、鞋子，準(zhǔn)備適量的食物,，鼓勵(lì)幼兒在游玩中自己走,，能文明出游,。

2、安全教育,。提醒家長(zhǎng)利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行安全教育。

3,、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》,。

五月份

1,、家長(zhǎng)開放日。邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來園看幼兒的半日活動(dòng),，了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長(zhǎng),。

2、家長(zhǎng)座談會(huì),。針對(duì)“孩子任性了，我該怎么辦,？”展開討論與溝通,。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》,。

六月份

1、親子制作,。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子利用環(huán)保材料,，共同制作一件玩具，培養(yǎng)變廢為寶的意識(shí),。

2,、六一節(jié)聯(lián)歡會(huì),。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起度過一個(gè)快樂的節(jié)日,。

3,、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》,。

七月份

1、發(fā)放《幼兒測(cè)評(píng)表》,。

2,、發(fā)放《暑假安全注意事項(xiàng)》。

3,、通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育,，真正做到家園配合一致。

九月份：

1.對(duì)新入園的幼兒進(jìn)行家訪,，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況,，并對(duì)身體較弱,，生活習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行特別關(guān)注，并與家長(zhǎng)協(xié)商對(duì)策,。

2.家園共同努力,，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作,。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園,。

3.充分挖掘“家長(zhǎng)資源”，與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具。

十月份：

1.召開家長(zhǎng)會(huì), 讓家長(zhǎng)了解幼兒園小班教育目標(biāo)和任務(wù),，進(jìn)行家教知識(shí)講座，使家長(zhǎng)明確家園配合教育的重要性,。

2.要求家長(zhǎng)重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,，如獨(dú)立進(jìn)餐，穿脫衣服,，睡眠等,，鼓勵(lì)幼兒遇到問題想辦法自己解決,。

3.要求家長(zhǎng)利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長(zhǎng)幼兒見識(shí),，開闊眼界，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的感情,。

十一月份：

1.向家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)放育兒知識(shí)宣傳資料，宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展,。

2．通過“家長(zhǎng)園地”,、“家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長(zhǎng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等。還不時(shí)布置一些小任務(wù),，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子回家后,，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù),。

十二月份：

1.充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施,，利用電話、網(wǎng)絡(luò),，讓家長(zhǎng)有事及時(shí)地與教師聯(lián)系，在網(wǎng)絡(luò)上共同探討如何教育好孩子,。

2.進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座，向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí),，進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí),。

3.設(shè)置幼兒作品展示欄,，隨時(shí)向家長(zhǎng)展示幼兒作品,。

一月份：

1.舉行慶元旦迎新年的活動(dòng),，以豐富多彩的游戲活動(dòng)內(nèi)容吸引家長(zhǎng)的積極參與。

2.發(fā)放家長(zhǎng)意見調(diào)查表,，做好家長(zhǎng)資料的積累工作。

家長(zhǎng)的學(xué)期工作計(jì)劃篇十九

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們將以《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用，積極與家長(zhǎng)溝通,，以實(shí)現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。同時(shí)，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來,，使課程更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童,，更好地提高教育質(zhì)量本文轉(zhuǎn)自斐，斐課件園,，發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力。

二,、班級(jí)情況分析:。

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長(zhǎng)工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。上學(xué)期，我班開展了較多的家長(zhǎng)工作，如：家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日,、家長(zhǎng)問卷,，家園聯(lián)系冊(cè)等，取得了較好的成績(jī),。經(jīng)過一學(xué)期的家長(zhǎng)工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無所謂的觀念已有改變，有些家長(zhǎng)能主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)都有了一定的了解,。同時(shí)也給予了我們較多的配合。本班幼兒由于母親閑在家里的較多,，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差,，任性,，缺乏愛心的個(gè)性,，各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況,，加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.本學(xué)期,，我們將在原有家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效,。

三、主要內(nèi)容措施：

1、通過家園之窗,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園、班級(jí)的工作安排和主題,。

活動(dòng)開展情況，學(xué)做幼兒探索活動(dòng)的知情者,、鼓勵(lì)者、參與者,。

2、充分利用家長(zhǎng)資源,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒開設(shè)教學(xué)活動(dòng),。加深幼兒對(duì),。

不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認(rèn)識(shí)，懂得要尊重他人的道理,。

3、開設(shè)不同內(nèi)容的家長(zhǎng)學(xué)校講座,，并請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)自己的需求選擇內(nèi),。

容傾聽,，通過講座了解當(dāng)今幼兒教育的新理念，提高家長(zhǎng)育兒水平,。

4,、向家長(zhǎng)開放迎新匯報(bào)活動(dòng),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多與孩子互動(dòng)，并積極向教,。

師提出自己的要求和建議。做好活動(dòng)反饋記錄,。

5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極配合幼兒園的工作，認(rèn)真完成家長(zhǎng)調(diào)查問卷等,。根。

據(jù)調(diào)查結(jié)果,，做好下學(xué)期的工作。

6,、開展電話聯(lián)系、隨機(jī)溝通,、網(wǎng)上互動(dòng)等多種形式的家訪工作，與,。

幼兒家長(zhǎng)暢通信息渠道，在教育觀念,、行為中形成互動(dòng)，達(dá)成共識(shí),，

建立平等、合作的教師,、家長(zhǎng)關(guān)系。

四,、每月安排。

1,、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期教育教學(xué)以及主題活動(dòng)開展情況,。

2、推選兩名家長(zhǎng)代表,，作為幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)員。并向他們介紹家委會(huì)會(huì)員的工作權(quán)利與義務(wù),。

3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“祖國(guó)在我心中”主題活動(dòng)。

1,、開展“家長(zhǎng)教師進(jìn)課堂”活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒開設(shè)一次教學(xué)活動(dòng),。

2、組織開展“親子秋游活動(dòng)”,，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情,。

3、組織家長(zhǎng)積極參與“親子青花瓷瓶制作大賽”,。

1,、開展互動(dòng)式的家長(zhǎng)學(xué)校講座,，促家長(zhǎng)育兒水平的提高,。

2、指導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒游戲活動(dòng)材料和主題活動(dòng)資料的收集,。

3、及時(shí)調(diào)整家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)公布每周的教育教學(xué)及科學(xué)育兒知識(shí)。

1,、召開班級(jí)主題論壇活動(dòng),，對(duì)班級(jí)的教學(xué)工作提出建議和要求,，為培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、搞好幼小銜接工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

2,、向家長(zhǎng)宣傳幼教新理念和育兒經(jīng)驗(yàn),，并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)撰寫育兒心得,。

1,、發(fā)放家長(zhǎng)問卷，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們一學(xué)期的工作給予評(píng)價(jià),。

家長(zhǎng)的學(xué)期工作計(jì)劃篇二十

落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀，根據(jù)xx市教育局有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校的指示精神,，努力辦好我校家長(zhǎng)學(xué)校，扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)習(xí)型家庭”,，以提高家庭教育水平,。

1,、傳授家庭教育知識(shí)以及實(shí)際操作辦法,，使家長(zhǎng)在提高家教理論水平的同時(shí),，提高家教水平,。

2,、創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”,。

3、了解家長(zhǎng)的需求,，解決家長(zhǎng)的熱點(diǎn)意見,。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，注重信息反饋

一年級(jí)至六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)

家長(zhǎng)課程教學(xué)內(nèi)容主要從《牽手兩代》相應(yīng)學(xué)段的教材中選取。另外,，班主任和授課教師也可以根據(jù)本班實(shí)際情況，結(jié)合教材確定授課主題,，拓展授課內(nèi)容。

一年級(jí)：學(xué)習(xí)從習(xí)慣開始,。

二年級(jí)：好孩子是怎樣“煉”成的。

三年級(jí)：慢慢走,，欣賞孩子喲,！

四年級(jí)：孩子的問題，教育的契機(jī),。

出處 m.sevw.cn

五年級(jí)：孩子的煩惱，你知道嗎,？

六年級(jí)：為孩子的明天做準(zhǔn)備，

（一）開辟多種渠道,，夯實(shí)"家長(zhǎng)學(xué)校"的管理。

1,、家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有效,。本學(xué)年,，我校將在上學(xué)年成立家長(zhǎng)委員會(huì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系,，通過開展豐富多彩的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育,，學(xué)校教育,，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),，商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”的措施和方案,，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見,，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效,。

2、落實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)?！钡纳险n時(shí)間,。原則上每學(xué)期舉行2次,，每次上課時(shí)間不少于3小時(shí)。并有計(jì)劃,、有層次的開展活動(dòng)。每次課后,，均安排班主任、任課老師與家長(zhǎng)見面,，交流教育子女的信息,，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào),。

3、精心挑選“家長(zhǎng)學(xué)?！钡纳险n教師,。學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并熱心于教育科學(xué)的干部和教師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量,，而且上課內(nèi)容提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n,，力求課上得精彩,、實(shí)用，并成系列化,。

4、保證“家長(zhǎng)學(xué)?！钡膶W(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi),，由校方發(fā)出書面通知,，并及時(shí)信息反饋,，家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休，保證出勤率,，并加強(qiáng)點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系,，開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷,，來了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議。

1,、本學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性,，周密制定好教學(xué)計(jì)劃，做到有序?qū)嵤?/p>

2,、按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際,，通過座談,，問卷等方式來加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析,，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。

3,、開展咨詢,，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討，提高研究水平,。

4、做好家長(zhǎng)的思想工作,，提高家長(zhǎng)的參與積極性，開展“家長(zhǎng)開放周”活動(dòng),。

第一次開課時(shí)間：20xx.4.23 8：30——11：30

第二次開課時(shí)間：20xx.7.2 8：30——11：30

第三次開課時(shí)間：20xx.11.19 8：30——11：30

第四次開課時(shí)間：20xx.1.14 8：30——11：30

家長(zhǎng)的學(xué)期工作計(jì)劃篇二十一

1.指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解國(guó)家教育方針,、政策和法規(guī),，明確家庭教育的重要性,。

2.幫助家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育思想和觀念，學(xué)習(xí)家庭教育的科學(xué)知識(shí),，掌握教子成才的方法,，充分發(fā)揮家庭教育的作用,，提高家庭教育的水平，營(yíng)造良好的家庭教育氛圍,，使家庭教育充滿愛意、充滿溫馨,。

3.增強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的.聯(lián)系，明確家庭教育職責(zé),，積極構(gòu)建學(xué)校,、家庭、社區(qū)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò),，共同培育一代新人,。

4.結(jié)合“訪萬家”,，通過教師主動(dòng)入戶與家長(zhǎng)溝通交流,，最大限度地為家長(zhǎng)傳遞家庭教育理念,，豐富家庭教育理論，提升家庭教育效果,，積淀家庭教育經(jīng)驗(yàn)。

1.優(yōu)化家教基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，落實(shí)“十有”。注重家長(zhǎng)學(xué)校硬軟件配套設(shè)施建設(shè),，特別是基礎(chǔ)設(shè)施的落實(shí)，切實(shí)做到“十有”,，即有校務(wù)委員會(huì),、有校牌,、有教室、有教材,、有授課老師、有工作制度,、有工作計(jì)劃、有考核,、有檔案資料、有活動(dòng)經(jīng)費(fèi),，確保家長(zhǎng)學(xué)校工作規(guī)范化、制度化,、科學(xué)化。

2.穩(wěn)定家教專兼職師資隊(duì)伍,，落實(shí)上課實(shí)效。定期組織教師參加培訓(xùn)并組織專題研討,，保證師資質(zhì)量，提前確定上課內(nèi)容,，認(rèn)真準(zhǔn)備上課內(nèi)容，力求課上得精彩,、實(shí)用，力爭(zhēng)形成系列化,。

3.加強(qiáng)家校常規(guī)管理，落實(shí)考評(píng)制度,。

(1)為了保證家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員的參與率，學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)簽到制度,。每次上課前兩天發(fā)出書面或電話邀請(qǐng),，保證出勤率,。

(2)繼續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長(zhǎng)學(xué)校定期上課制度,，做好家長(zhǎng)學(xué)校教材選定整理工作。

(3)建立信息反饋制度,。家長(zhǎng)學(xué)校要和家長(zhǎng)取得密切的聯(lián)系，通過“訪萬家”等形式了解家長(zhǎng)學(xué)習(xí)后的家庭教育情況,，及時(shí)調(diào)整授課內(nèi)容。

(4)建立考核,、評(píng)比、表彰制度,，評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)或?qū)W員。

4.完善授課內(nèi)容,，擴(kuò)大宣傳力度,。豐富家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容及活動(dòng)形式,，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性，能使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性,。我們努力要求授課教師從學(xué)生的需要,、家長(zhǎng)的需要出發(fā),，豐富授課內(nèi)容和活動(dòng)形式。

(1)用好家庭教育光碟,，扎實(shí)家長(zhǎng)育子技巧。本學(xué)期,，每個(gè)年級(jí)至少利用一次學(xué)校的家庭教育光碟作為教材，為家長(zhǎng)上課,，幫助家長(zhǎng)們循序漸進(jìn)地提高家教理論水平和實(shí)際教育水平,。

(2)宣傳教育上的有關(guān)法規(guī),、大事的內(nèi)容。安排一些教學(xué)時(shí)間,，繼續(xù)向家長(zhǎng)們宣傳學(xué)習(xí)《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，使家長(zhǎng)們了解較多的家庭教育的政策、法規(guī)和意義等,。

(3)圍繞學(xué)校中心工作的內(nèi)容。以“為孩子一生的幸福奠基”的辦學(xué)理念,，把培養(yǎng)學(xué)生良好的品行與思維習(xí)慣作為最重要的學(xué)校特色進(jìn)行建設(shè)。本學(xué)期,，我們要繼續(xù)在七,、八,、九年級(jí)家長(zhǎng)中分別開展“學(xué)習(xí)方法與青春期教育”、“勵(lì)志教育”,、“理想信念教育”，逐步培養(yǎng)家長(zhǎng)們的育子技巧,，從而從家庭教育的層面上“為孩子一生的幸福奠基”。