讀書是一種享受和提升自我的方法，我覺得讀書的快樂無窮無盡,。寫一篇完美的總結(jié)需要提前準(zhǔn)備,，明確總結(jié)的目標(biāo)和主題，梳理出要點和重要觀點,。以下是一些寫作大師的總結(jié)技巧,，希望能給你啟示。

音樂教育培訓(xùn)簡報篇一

近段時間以來,，(單位)組織我們學(xué)習(xí)了《新保密法》,。在此次學(xué)習(xí)中，我感慨頗深,，強烈地意識到,，在信息化長足發(fā)展的今天，如何在新時期做好__儼然成為擺在我面前的一道重要課題,。

在此,，我結(jié)合自己的感想而言，談一下自己學(xué)習(xí)《新保密法》中所獲得的一些體會：

隨著社會的發(fā)展,，老《保密法》開始出現(xiàn)了與社會發(fā)展不相適應(yīng)的情況,，機關(guān)、單位的法律責(zé)任,、保密行政管理部門工作人員在履行保密管理職責(zé)中的法律責(zé)任等很多新問題,、新情況在老《保密法》中尚未得到反映和規(guī)定，而《新保密法》的出臺,，則填補了這些空白;并且,，《新保密法》對于相關(guān)權(quán)限的修改，則充分體現(xiàn)出政策主動適應(yīng)社會發(fā)展趨勢,?？梢哉f，《新保密法》是__適應(yīng)社會發(fā)展的基礎(chǔ),。在這一大背景下,，我深感自己的__面臨著更加嚴(yán)峻的考驗。

我學(xué)習(xí)《新保密法》之后,，保密法制觀念和政治責(zé)任感在我的心中得到了明顯增強,。我認(rèn)識到，隨著信息化的發(fā)展,，信息化犯罪率的不斷攀升,，自己不以《新保密法》來指導(dǎo)自己的__,，不去熟悉規(guī)章制度對工作各個環(huán)節(jié)的具體要求，那么就不可能在工作中真正做好__,。

再者,，正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”，《新保密法》告訴了我,，自己__一旦百密一疏,，那么再多的成績都等于“零”。最終,，不但會給國家和集體帶來巨大的損失,，并且,，自己也會葬送美好的人生前程,。所以，掌握《新保密法》,，對于規(guī)范,、指導(dǎo)自己開展__，有著舉足輕重的重要作用,。

通過對《新保密法》的學(xué)習(xí),，我在總結(jié)自己不足的同時，也對自己在今后做好__有了一個更為清晰的思路和認(rèn)識,。在下一步的__中,，我將從自身點滴做起，著實做到以下四點：

首先是糾正錯誤認(rèn)識,，提高保密意識,。結(jié)合一些泄密教訓(xùn)來看，那些泄密責(zé)任者并不是不知道做好__,，而是源于保密意識淡薄而產(chǎn)生了一些錯誤的認(rèn)識,，例如單位內(nèi)部人員都知道的事情就算不上秘密、將秘密告訴給關(guān)系較好的人員談不上是泄密等等,。因此,，在下一步的工作中，我會去深刻領(lǐng)會《新保密法》的精神實質(zhì),，隨時比照《新保密法》的內(nèi)容進行自我反思,，查找自己對__中存在的錯誤認(rèn)識，堅持做到不該說的不說,、不該看的不看,、不該聽的不聽、不該問的不問,。

其次是保持職業(yè)操守,，抵御外界誘惑,。《新保密法》的出臺,，使__上升到了一個新的高度,，這為從事__的人員敲響了警鐘。既然工作要保密,，那么工作必定就會涉及到國家與集體的利益,。在對待__上，我會保持一個清醒的認(rèn)識,，在面對外界誘惑時,，用職業(yè)操守來約束自己，切實做到“眼不紅,、嘴不讒,、手不伸”。

音樂教育培訓(xùn)簡報篇二

為提升教職工和幼兒反恐防暴的意識和有效避險能力,，xx月xx日,，xx鎮(zhèn)中心幼兒園開展“反恐防暴專題教育及演練活動”。

活動中,，幼兒園保衛(wèi)人員對幼兒園教師進行了防爆器械操作培訓(xùn),，從擒敵技能到各種手勢要領(lǐng)，教師們一一領(lǐng)會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)防爆本領(lǐng),，更好的保護幼兒的生命安全。各班組織幼兒觀看防恐防暴視頻,，分組討論暴力事件給人們帶來的危害,，圍繞“遇到暴力事情時怎么辦?如何安全撤離?”等安全問題，引導(dǎo)幼兒說出自己的見識和感受,，知道遇到突發(fā)事件不要慌,，有秩序的撤離可以避免危害的發(fā)生。由該園教師扮演的一名“歹徒”,，帶著兇器強行闖入幼兒園,，保安進行攔截，安全負(fù)責(zé)人迅速召集相關(guān)人員就位,，與歹徒搏斗,，其他教師組織幼兒安全撤離，躲進教室,，關(guān)閉門窗,，在大家的齊心協(xié)力下歹徒被降服，演習(xí)活動結(jié)束。

該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,，通過此次“反恐防暴活動”,，提高了師生應(yīng)對突發(fā)事件的自護逃生及安保小組抵御外來侵害行為的能力，確保了突發(fā)傷害事件時,，能及時,、安全的`疏散。在今后的工作中,，將不斷增強安全防范意識,，始終將孩子的安全放在首位!

音樂教育培訓(xùn)簡報篇三

業(yè)無高卑志當(dāng)堅，男兒有求安得閑,。20xx年9月11日,，教師節(jié)第二天，光彩人顧不得歇息,，立馬又進入了緊張的學(xué)習(xí)之中,，全體教師進行了三節(jié)課的智慧教室及智慧課堂培訓(xùn)。

針對智慧教室hiteach系統(tǒng)的基本操作演練,，培訓(xùn)主要從設(shè)計理念,、智慧教室完整解決方案,、hiteach互動教學(xué)系統(tǒng)三個方面進行,。其中，重點對互動教學(xué)系統(tǒng)進行了詳細(xì)的講解,。從剛開始系統(tǒng)的打開一直到登陸,、從系統(tǒng)的整體構(gòu)架到細(xì)節(jié)探究，培訓(xùn)內(nèi)容系統(tǒng)全面,，培訓(xùn)過程生動有趣,，現(xiàn)場氣氛活躍異常。

培訓(xùn)剛開始,，雖然系統(tǒng)出現(xiàn)了一點問題,，但教師們都在耐心等待，絲毫沒有不耐煩,。在培訓(xùn)過程中,，隨著培訓(xùn)講師的講解，全體教師要么奮筆疾書,、認(rèn)真筆記,，要么目不轉(zhuǎn)睛、洗耳恭聽,，要么濃眉緊皺,、低頭沉思，遇到問題會積極作答，時不時還會就自己疑惑的地方進行提問,，虛心求解,，力求能夠?qū)W懂、學(xué)會,。

經(jīng)過三節(jié)課的培訓(xùn),，全體教師對智慧教室hiteach系統(tǒng)已經(jīng)能夠熟練地運用，表現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)能力,，對于多媒體設(shè)備的運用能力又有所提高,，對于課堂教學(xué)的手段更加多樣化，對新時期課堂教學(xué)的特點又有了新的認(rèn)識,。

最后,，顧建斌校長對于本次培訓(xùn)進行了總結(jié)。顧校長首先對教師們的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)能力給予了肯定,，對于教師們以往表現(xiàn)出來的優(yōu)秀能力予以表揚,。同時，對于智慧教室hiteach系統(tǒng)的'運用前景也進行了展望,，全力支持學(xué)校課堂教育的發(fā)展,，希望教師們能良好的運用智慧教室，為我校的教育發(fā)展再盡一份綿薄力,，為學(xué)生的成長進步再添一道彩色光,！

音樂教育培訓(xùn)簡報篇四

11月22日晚，山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院音樂系1102班畢業(yè)音樂會在山西師范大學(xué)音樂廳拉開了帷幕,。本場畢業(yè)匯報專場演出以“光輝歲月”為主題,，為音樂系師生帶來了一場完美的視聽盛宴。

音樂會在民樂合奏《世上唯一的花》中拉開序幕,?！段靼嘌琅伞贰ⅰ稙榱苏l》,、《我的家鄉(xiāng)大平原》等歌曲,，很好地展現(xiàn)出了畢業(yè)生們扎實的演唱功底;鋼琴組曲《白毛女》、薩克斯四重奏《g大調(diào)小夜曲》,、打擊樂《鼓》等樂器演奏,，在充分表現(xiàn)出演奏者嫻熟樂器演奏技巧的同時，也令現(xiàn)場聽眾們沉迷在音樂的海洋之中;《懷念戰(zhàn)士》,、《情系老百姓》,、《戰(zhàn)士為國守安詳》、《和諧中國》的歌曲聯(lián)唱則唱出了同學(xué)們對美好生活與和諧家園的禮贊,。

身著各個少數(shù)民族服飾的表演者們通過《桃花紅杏花白》,、《打起手鼓唱起歌》、《納西篝火啊哩哩》、《長鼓敲起來》等民歌聯(lián)唱,，唱出了中華各民族大家庭的魅力風(fēng)采;音樂劇《夢游仙境》為現(xiàn)場聽眾們演繹了一個女孩在夢中隨音樂時而淺吟低唱,、時而翩翩起舞的玄幻夢中游記，奇妙絢麗的表演將音樂會現(xiàn)場氣氛推向了高潮,。

整場音樂會,，時而宛轉(zhuǎn)悠揚，時而激情四射,，驚喜不斷,，異彩紛呈。陣陣熱烈的掌聲不僅體現(xiàn)著對這張畢業(yè)答卷的充分肯定,，更是對山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院音樂教學(xué)成果的充分認(rèn)可,。畢業(yè)音樂會的成功舉辦，再次印證了以匯報演出的形式作為畢業(yè)作品來替代傳統(tǒng)的畢業(yè)論文寫作,，可以更有效地展現(xiàn)畢業(yè)生的實踐能力,。

音樂教育培訓(xùn)簡報篇五

由莞城宣傳辦、莞城婦聯(lián)聯(lián)合主辦的“我和春天有個約會”———文化周末·唯美室內(nèi)樂團三·八婦女節(jié)專場音樂會將于3月7日晚8點在莞城西正廳上演,。

據(jù)悉,，當(dāng)晚音樂會將以“熱情的玫瑰”、“典雅的百合”,、“自信的康乃馨”為演奏篇章,，展示現(xiàn)代女性的.不同個性與魅力。在演出曲目上,，不但有《藍色的多瑙河》,、《閑聊波爾卡》等傳統(tǒng)古典曲目外，還編排了歌劇《貓》膾炙人口的主題曲《回憶》,，電影《魂斷藍橋》的經(jīng)典樂曲《友誼天長地久》等，更有具中國特色的江蘇民歌《茉莉花》,。

該演出是繼莞城文化周末·唯美室內(nèi)樂團首場演出后舉行的第一場主題音樂會,。該樂團計劃每月舉辦一場常規(guī)演出，并爭取到省級,、國家級藝術(shù)劇場進行專場演出，提升知名度。

音樂教育培訓(xùn)簡報篇六

音樂作為一種聲音的藝術(shù),，有其獨特的魅力,，而音樂課堂中的“美”，該如何啟發(fā)和引導(dǎo)呢?尤其是小學(xué)音樂教育中的“美”,，更是一門教育的藝術(shù),，她對孩子情感的陶冶、智力的開發(fā)、個性的張揚以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，有著不可低估的作用,。如何去喚醒這種“美”，同時讓學(xué)生也感受到“美”,，以及能表達出來,。

我是一名音樂教師，從參加工作到現(xiàn)在我深切的體會到教學(xué)比學(xué)習(xí)難得多,。在學(xué)校里當(dāng)學(xué)生的時候只要聽懂老師教的內(nèi)容就是好的,。可當(dāng)老師后就不一樣了,，不但要教得好,，還要讓學(xué)生學(xué)得好，而組織這種學(xué)生與老師的雙邊活動我經(jīng)驗還不足,，有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。隨著課程改革的不斷深入，全新的教育思想和理念在新課程的實施中逐一體現(xiàn),。但是,，無論教育思想如何更新，教學(xué)內(nèi)容如何改革,，都要體現(xiàn)于教學(xué)過程,，要體現(xiàn)于教師的教和學(xué)生的學(xué)，最終體現(xiàn)于教學(xué)效果,。如果教學(xué)沒有成效,，或少有成效，一切教學(xué)的目標(biāo)都會落空,。因此,，教學(xué)的有效性是課程改革的基礎(chǔ)和歸宿。有效教學(xué)是指師生遵循教學(xué)活動的客觀規(guī)律,，以最優(yōu)的效益和效率促進學(xué)生在知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)上獲得整合,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的進步和發(fā)展，從而有效地實現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),，滿足社會和個人的教育價值需求而組織實施的教學(xué)活動,。

我覺得要上好一節(jié)課并不難，難的是要上好每一節(jié)課,，很多問題并不能僅僅靠一節(jié)兩節(jié)課就能解決的,，是要靠平時對孩子潛移默化的影響,，在細(xì)節(jié)之處慢慢灌輸你對音樂的理解，把握住他們學(xué)習(xí)音樂的正確的方向,，并且能成為他們中的一員,，讓孩子真正的喜歡你，這才是最難最難的,。

在教學(xué)中,，經(jīng)常會遇到一些讓我有心得的小事，事情雖小,，但也慢慢完善著我對音樂教育的理解,。音樂課不同與其他學(xué)科，他更注重情感的交流,、情緒的體驗,。當(dāng)音樂教師與學(xué)生關(guān)系成了“朋友”式，音樂課堂會變得溫馨愉悅;當(dāng)音樂教師與學(xué)生的關(guān)系變成了“導(dǎo)演”式,，音樂課堂會變得更趣味更精彩,，當(dāng)音樂教師與學(xué)生的關(guān)系成了“師生互換”式，音樂課堂會變得更有活力更有生機,。音樂教師要不斷更換角色,，換換“面孔”能使音樂課有更廣闊的“天空”。轉(zhuǎn)眼我和我?guī)У倪@一屆學(xué)生們已經(jīng)共渡四個春夏秋冬了,，從最初都那么小的他們,，天真的小臉，每天到學(xué)校一臉的迷茫直到現(xiàn)在已經(jīng)知道和老師對抗,，已經(jīng)不再聽從老師所有的命令,，不再是會說自己是老師的小士兵的他們了。已經(jīng)是那么聰明的一群孩子了,，我很想再看到最初單純可愛的他們,，但是就連我都不是原來的我了，我如何去要求孩子們不改變呢?記得我?guī)麄円荒昙壱魳返臅r候,，上過一節(jié)欣賞課,，讓我一直記憶猶新，是在欣賞《小星星變奏曲》的教學(xué)中,。我努力創(chuàng)設(shè)民主、寬松,、和諧,、合作的教學(xué)氛圍，我的語言行動始終在支持著學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,，與學(xué)生進行身體與思想上的近距離接觸,，讓學(xué)生感到老師不是權(quán)者,，而是傾聽自己意見的朋友。這樣才能讓學(xué)生在寬松和諧的教學(xué)環(huán)境中放下包袱,，得到更多的支持和指導(dǎo),，更好地積極參與學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中得到個性發(fā)展,、張揚,，激發(fā)創(chuàng)新意識。學(xué)生在欣賞歌曲時,，我就輕輕地走到學(xué)生中間坐下,，與學(xué)生處在同一學(xué)習(xí)的環(huán)境中，邊提問邊用肢體語言稍作提示：“音樂時而快,、時而慢,、時而強、時而弱,，想一想它表現(xiàn)了哪幾種小星星在一起做游戲,。”小朋友一下子興趣盎然,，他們各抒己見：音樂快表現(xiàn)的是活潑的小星星,，音樂慢表現(xiàn)的是優(yōu)美的小星星，音樂強表現(xiàn)的是興奮的小星星,，音樂弱表現(xiàn)的是文靜的小星星,。學(xué)生的強烈表現(xiàn)欲望在我的啟發(fā)下被激活了。緊接著,，我就讓學(xué)生隨著音樂用動作來表現(xiàn)各種不同類型的星星,。他們表現(xiàn)出的星星多樣、豐富,，令人欣喜,。學(xué)生在音樂實踐活動中享受到了美的愉悅，受到了情感的陶冶,。

還有一次讓我印象深刻,，在教授歌曲《動物說話》中，感受歌曲時,，要求學(xué)生把沒有唱詞的地方用手拍擊出來,，此時的我很自然地融入在學(xué)生中間，用激勵的語氣親切地對學(xué)生說：“你們不僅可以用手拍擊,，還可以用你喜歡的動作來表示,。”話音剛落,，學(xué)生們一個個活躍起來,，有的晃頭,、有的拍腿、有的跺腳,、有的學(xué)小兔跳,、有的學(xué)狗叫……在民主、寬松,、和諧,、合作的氛圍中，學(xué)生們智慧的火花開始迸發(fā),，為間奏創(chuàng)編出了千姿百態(tài)的動作,，還為這首歌曲創(chuàng)編了新的歌詞，有的唱小狗,、有的唱小貓,，有的唱小羊，還有的唱小?！淮未蔚慕虒W(xué)實踐,，使我領(lǐng)悟到在情感體驗中營造學(xué)習(xí)氛圍十分重要，學(xué)生能在師生共同營造的和諧氛圍中體驗情感,，感受音樂,、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂,，較好地完成了音樂教學(xué)目標(biāo),。

音樂教育培訓(xùn)簡報篇七

《電機學(xué)》對于電力類專業(yè)的學(xué)生來說，是一門非常重要的專業(yè)課程,，它的教學(xué)內(nèi)容覆蓋了發(fā),、輸、供,、用電各環(huán)節(jié)的主要設(shè)備,，是電力類專業(yè)工程技術(shù)人員所必不可少的技術(shù)基礎(chǔ)知識。在電機學(xué)的教學(xué)過程中,，電流和磁場的三維,、時變與非線性的問題是我們教學(xué)的重點和難點，在本科學(xué)生的理解水平下,，接受起來可能較為困難,，而且缺少用以了解電機變壓器基本結(jié)構(gòu)及實際運行知識的實踐環(huán)節(jié)，所以對電流與磁場的時空分布問題就更難理解,。

華北電力大學(xué)的羅教授及其教學(xué)團隊就提出了采用多媒體技術(shù),，動畫可視化及人機交互，計算機模擬等多項技術(shù),，解決典型基本內(nèi)容方面的難教難學(xué)的問題;并且通過課程改革及教學(xué)過程的改革,，全面培養(yǎng)學(xué)生的能力和鍛煉素質(zhì)，尤其是培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。該團隊創(chuàng)建了獨具特色的電機學(xué)動畫模型庫,，研制了有限元和狀態(tài)方程求解可視化教學(xué)軟件，為電機學(xué)的教學(xué)提供了強有力的`手段,。

通過這次培訓(xùn),，我學(xué)到了很多東西，對于《電機學(xué)》這門課程的教學(xué)方法和理論也有了一定的掌握,，對該課程的建設(shè)和改革情況有了一定的認(rèn)識,，在今后的教學(xué)過程中，我也會繼續(xù)研究和摸索相關(guān)的教學(xué)理論,、教學(xué)方法,，以取得更好的教學(xué)效果。

音樂教育培訓(xùn)簡報篇八

從事幼教工作以來,，對于長期在工作,、生活、幼兒的諄諄教導(dǎo),、呵護,、叮嚀，想必幼教人的同感就是每天的“嘮嘮叨叨”,，不停的說話引發(fā)“咽炎”“聲音嘶啞”等職業(yè)病,。但由于每天面對的是一群天真可愛的“淘氣包”，學(xué)習(xí),、飲食,、需要充分照顧的孩子們來說想讓嗓子得到充分休息是不可能的。我由于自身的原因加上說話過多,，嗓子經(jīng)常疼,，聲音嘶啞，嗓音也不如以前好聽了,。

鑒于綜上所述,，好多和我一樣的幼教人求醫(yī)問藥，探討良方,，想從根本上醫(yī)治好嗓子,。就連教授、專家對于怎樣保護好嗓子這件“小事”也在當(dāng)成關(guān)注健康的事來探討,，像吃口含片,、喝蜜水等效果也不明顯，從根本上也不解決問題,，對此我也有同感,。在日常工作中,，說話過多有時嗓子疼得難受，但也不能不說,，我就琢磨著怎樣來改變這種狀況減少過多說話,，我靈機一動，何不讓音樂來代替說話?從晨檢到教育教學(xué)都要說,，那么把組織孩子們收拾積木,、入廁等瑣碎的事讓音樂代替我說話行不行呢?我首先在電子琴上找了一曲節(jié)奏快一點的音樂讓孩子們喝水、如廁或洗手用點,、用餐;針對給幼兒們發(fā)課本逐個叫名子的現(xiàn)狀我又選了一曲節(jié)奏明顯的音樂讓幼兒找自己的名字和課本,，令人欣慰的是被“逼”出來的方法受到了成效。

現(xiàn)在我們班里的孩子們已經(jīng)適應(yīng)了“音樂指揮”,，只要放上一曲“積木曲”孩子們井然有序地整理好積木,，換一曲孩子們就入廁、喝水,，老師講完故事放一曲音樂孩子們就去找自己的課本,。我內(nèi)心欣喜，這樣的“音樂指揮”法不但減少了我們少講話,，讓嗓子稍微休息,，而且還培養(yǎng)了幼兒的良好行為習(xí)慣。一舉兩得也可謂“歪打正著”,，使我找到了一條保護嗓子的途徑,，同時也讓我感悟到對于培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的形成，音樂有著無法估量的魅力,。音樂進入教學(xué)生活可以大大提高幼兒感受美,、表現(xiàn)美的欲望和意識，使幼兒在音樂中熏陶中茁壯成長,。

音樂教育培訓(xùn)簡報篇九

為促進我校新教師盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境,，熟悉學(xué)校教育教學(xué)要求，快速成長為合格的專業(yè)教師,，根據(jù)我校師資隊伍建設(shè)規(guī)劃及學(xué)校培訓(xùn)管理要求,，學(xué)校于8月28日上午8:00在學(xué)行樓二樓階梯教室對我校20xx年、20xx年參加工作的共80名教師(含外聘教師)進行了為期一天的教育教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

本次培訓(xùn)由教務(wù)處主任潘如劍主持,，學(xué)校黨委書記王習(xí)中同志作培訓(xùn)致辭。王書記對新教師的到來表示了熱烈歡迎,，為新教師介紹了學(xué)校的發(fā)展,、管理要求以及職業(yè)教育大好的發(fā)展環(huán)境，并對新教師的發(fā)展提出了幾點看法，希望新教師能為人師表,，教書育人,，用快樂的心態(tài)對待工作，樂于奉獻,，提升職業(yè)幸福感,，做一名終身學(xué)習(xí)的人。

培訓(xùn)期間,，周如俊副校長、教科室陳勇主任,、實訓(xùn)處梁開華主任,、學(xué)工處汪杰主任以及團委孫可亮?xí)浄謩e從中職教師的'備課、上課,，教育教學(xué)研究,、專業(yè)技能課程教學(xué)、加強班級的有效管理以及說課等方面對新教師進行了業(yè)務(wù)培訓(xùn),。在培訓(xùn)過程中,，培訓(xùn)專家，以樹立教學(xué)規(guī)范,、引導(dǎo)新教師專業(yè)化發(fā)展為基點,，提高新教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)教學(xué)能力為重點，通過專業(yè)引領(lǐng),，幫助這些新教師樹立正確的教育理念,，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，了解職業(yè)學(xué)校教育課程改革新視野,，熟悉教育教學(xué)內(nèi)容,，提高履行崗位職責(zé)的能力。

作為省級名師,、專家,，周校長高屋建瓴的從中職教育課程結(jié)構(gòu)的角度引領(lǐng)新教師了解學(xué)科導(dǎo)向課程、工作導(dǎo)向課程等不同的課程體系,，宏觀把握不同課型的適應(yīng)范圍,，向新教師展示了上課的基本環(huán)節(jié)及備課要求，并分享了公共基礎(chǔ)課,、專業(yè)理論課,、實訓(xùn)課的經(jīng)典備課案例;陳主任從教學(xué)質(zhì)量提升的高度引領(lǐng)新教師了解教科研的內(nèi)容以及怎樣培養(yǎng)自身的教科研能力，讓新教師愛上教育教學(xué)研究,，促進專業(yè)發(fā)展;梁主任為讓新教師全面了解專業(yè)技能課程教學(xué),，從中職學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)切入，帶領(lǐng)新教師學(xué)習(xí)了專業(yè)技能課程的分類、教學(xué)計劃的制定,、常見的教學(xué)方法,、技能課教學(xué)程序、要求以及技能大賽,、創(chuàng)新大賽,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等，其中對項目教學(xué)做了重點展示,，鼓勵新教師積極參加各項技能競賽,，促進自我發(fā)展;汪主任以幽默風(fēng)趣的語言與新教師進行了互動，他告訴新教師一個好的班主任就是一個好的班級,，育人先育己,，要實現(xiàn)對學(xué)生的有效管理，就必須做一個幸?？鞓返陌嘀魅?，進行科學(xué)管理，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，現(xiàn)場氣氛熱烈;孫書記則從自身的專業(yè)成長經(jīng)驗出發(fā),，與新教師談夢想，談現(xiàn)實,，談?wù)f課,，讓新教師規(guī)范了解說課的程序，認(rèn)識說課的誤區(qū),，激發(fā)新教師專業(yè)成才的熱情,。

按照培訓(xùn)要求，教務(wù)處安排了專人考勤,，只有2位請假,，新教師都能準(zhǔn)時到達培訓(xùn)地點接受業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄,。

通過這次培訓(xùn),，我們充分相信，在專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)下,，新教師一定會在專業(yè)發(fā)展的道路上走的更遠(yuǎn),、更穩(wěn)、更精彩!

音樂教育培訓(xùn)簡報篇十

本周省培的學(xué)習(xí)內(nèi)容為工作任務(wù)分析,、教學(xué)分析;課程結(jié)構(gòu)確定,、課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計;課程設(shè)計分析、說課等內(nèi)容,。一周下來覺得過的很充實,，通過對這些課程的學(xué)習(xí),，讓我們對職業(yè)教育各方面有了新的認(rèn)識。

在之前看來,，覺得職業(yè)教育只要把學(xué)生按照一定的教育教學(xué)模式教好就可以了,，這個模式可能是很陳舊的，沒有經(jīng)過任何創(chuàng)新加工過的,。在許多人看來,，中職學(xué)校的學(xué)生不管是在專業(yè)學(xué)習(xí)還是日常行為規(guī)范上可能都沒有普高學(xué)生那么自覺。通過這一周的學(xué)習(xí),，讓大家懂得了,，越是這樣的環(huán)境與學(xué)生，就越值得我們在座的各位老師去研究對于他們的新的教育教學(xué)方式,。

首先,，在學(xué)習(xí)工作任務(wù)分析、教學(xué)分析這個模塊上,，讓我們第一次感受到職業(yè)學(xué)校與企業(yè)的相關(guān)的重要性。教學(xué)不僅僅體現(xiàn)在對于學(xué)生的專業(yè)上,，更多的是為人處事及就業(yè)導(dǎo)向上的體現(xiàn),，通過這個模塊的學(xué)習(xí)，讓大家對于企業(yè)中的各種職位與中職院校教學(xué)課程的開設(shè)有了更為深刻的認(rèn)識,。職業(yè)學(xué)校開設(shè)的課程應(yīng)與企業(yè)用人的相關(guān)要求相結(jié)合,，在深入理解職位與職位能力、技能要求的內(nèi)容的同時,，再去思考專業(yè)課程開設(shè),。在教學(xué)的過程中所設(shè)置的考核要求盡量與企業(yè)的考核模式接軌，讓學(xué)生在學(xué)校就能意識和熟知某些企業(yè)的工藝流程及工作任務(wù)流程,。在撰寫分析報告的過程中,，老師給出案例，并進行講解分析,，讓大家能更直觀的感受到所學(xué)內(nèi)容的重點知識,。

其次，在課程結(jié)構(gòu)確定,、課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計學(xué)習(xí)模塊中,，也引發(fā)了大家對于本學(xué)校專業(yè)課程開設(shè)的思考與探究。如何分析和設(shè)置一門專業(yè)課程,，如何以學(xué)生為主體進行課程設(shè)計,。教師實施活動、經(jīng)驗設(shè)計的重要任務(wù)是,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣是什么和幫助學(xué)生為學(xué)習(xí)而選擇重要的興趣,，課程設(shè)計重在解決教學(xué)問題，設(shè)計教學(xué)過程中所要涉及的各個方向。這個階段的課程主要為撰寫課程結(jié)構(gòu)設(shè)計的分析報告,。在此過程中,，讓大家對于一門課程的開發(fā)應(yīng)該要分析的各項內(nèi)容和解決問題的方法有個全面的認(rèn)識。所學(xué)的內(nèi)容主要以課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計展開,，分別學(xué)到了課程標(biāo)準(zhǔn)的定義,、內(nèi)容、設(shè)計思路,、設(shè)計內(nèi)涵及作用等知識,。并通過案例進行講解與分析，闡述了編制完整課程標(biāo)準(zhǔn)的流程及所涵蓋的內(nèi)容,。本模塊的課以理論加研究為教學(xué)方式,，讓我們能對課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計有個初步的認(rèn)識與了解，也為今后在教育教學(xué)中所遇到的課程設(shè)計難題打開了思路,，通過對案例的講解與分析,，讓我們更直觀的感受到所學(xué)內(nèi)容的重點與要領(lǐng)。團隊的合作與個人總結(jié)加強了學(xué)習(xí)過程的互動,，讓我對中職學(xué)生的就業(yè)形勢和核心崗位有深入了解,，對學(xué)生今后的崗位發(fā)展空間也有了新的認(rèn)識。

最后,，在課程設(shè)計分析,、說課等內(nèi)容的學(xué)習(xí)過程中，讓大家對于如何備課,，進行課程設(shè)計,、教學(xué)設(shè)計有新的認(rèn)識。評價一個老師是否能成功的上好一堂課,，掌握課堂教學(xué)的整個程序就是說課,。說課是體現(xiàn)一位教師能否掌握課堂的整個秩序和流程邏輯的`重要方面。讓我們了解了注入式教學(xué)方法,、啟發(fā)式教學(xué)方法,、啟發(fā)式教學(xué)方法更深層次的含義及如何應(yīng)用這些教學(xué)方法進行教學(xué)。在教學(xué)過程中,，老師引入了教學(xué)設(shè)計的案例進行講解與分析,，讓我們對教學(xué)設(shè)計的過程與內(nèi)容有個全面的認(rèn)識與了解。在案例分析的過程中注重對重點問題的分析與解說,，層層遞進,，并與我們交流，結(jié)合我們的教學(xué)實際來設(shè)計教學(xué)目標(biāo)及課程標(biāo)準(zhǔn)的三個維度(知識目標(biāo),、技能目標(biāo),、職業(yè)素養(yǎng)),。通過本模塊的課程學(xué)習(xí)，讓我們對中職院校的教學(xué)組織設(shè)計及教學(xué)方法有了更為細(xì)化的了解,，同時也學(xué)到了很多自己在課堂教學(xué)上所沒有接觸到的東西,。老師講的講課很精彩，解釋到位,，我們學(xué)員之間的交流很好,。

本周的收獲很大，希望在今后的學(xué)習(xí)中,，我們能有更大的收獲,，不管是在教育教學(xué)方面的技巧，更多的是通過老師對我們的引導(dǎo)后,，對自身綜合能力及專業(yè)素養(yǎng)方面有個更大的提升空間,。

音樂教育培訓(xùn)簡報篇十一

為提高村“兩委”換屆后村干部隊伍整體素質(zhì)，促進鎮(zhèn)村各項事業(yè)全面發(fā)展,，各地在村級組織換屆選舉工作完成后,，積極采取多種形式，盡力做好村干部培訓(xùn)工作,，著力提高村干部“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”和領(lǐng)導(dǎo)新農(nóng)村建設(shè)的能力,。

筆者認(rèn)為，做好換屆后村干部培訓(xùn)工作要做好以下幾點：一,、堅持城鄉(xiāng)聯(lián)動，分級開展村干部培訓(xùn),。要堅持分層施教,、分級培訓(xùn)的原則，按照“全覆蓋,、高質(zhì)量,、多手段”的要求，進一步拓展各級委party校和遠(yuǎn)程教育服務(wù)功能,，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立培訓(xùn)分校,，在村居設(shè)立培訓(xùn)基地，形成三級聯(lián)動抓培訓(xùn)的格局,，并明確各級組織在村干部培訓(xùn)工作中的職責(zé)任務(wù),。

培訓(xùn)要采用理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)相結(jié)合、大班授課與小班討論相結(jié)合,、課堂學(xué)習(xí)與課余經(jīng)驗交流相結(jié)合的方式進行,。圍繞當(dāng)前亟待解決的實際問題確定教學(xué)內(nèi)容，形成崗位職責(zé),、業(yè)務(wù)知識和工作任務(wù)等板塊,，增強教育培訓(xùn)的針對性,。

注重從政治理論和實踐能力兩個層面入手，全面加強村級干部素質(zhì)能力培訓(xùn),。在政治理論上,，主要學(xué)習(xí)《中國communistparty章程》、party在農(nóng)村的路線方針政策和貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀等內(nèi)容,，提高村干部政策理論水平,。

同時，要注重科技文化,、人文地理,、社會發(fā)展等方面知識培訓(xùn)，進一步完善村干部知識結(jié)構(gòu),。在實踐能力上,，重點學(xué)習(xí)新農(nóng)村建設(shè)業(yè)務(wù)、農(nóng)村經(jīng)濟社會管理,、農(nóng)村法律法規(guī)常識,，以及開展農(nóng)村工作所需的組織建設(shè)、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌,、村務(wù)管理,、社會穩(wěn)定、計劃生育等內(nèi)容,，不斷增強村干部的綜合素質(zhì)和實踐能力,。

三、依托遠(yuǎn)程教育,，提升村干部整體水平,。

音樂教育培訓(xùn)簡報篇十二

三是堅持固定檢查人員，從計生委機關(guān)抽出的13名干部自始自終參加檢查,，保證了按時完成任務(wù);四是堅持執(zhí)行嚴(yán)格的組織紀(jì)律,，檢查人員必須遵守計生委黨組規(guī)定的各項紀(jì)律制度，如有違反,、從嚴(yán)處理,。

這次檢查，全面,、真實地了解了我縣人口生育現(xiàn)狀,，掌握了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展集中宣傳活動的情況。

據(jù)統(tǒng)計,，檢查結(jié)果數(shù)比鄉(xiāng)鎮(zhèn)報表更接近實際,。

如對育齡婦女進行普查，原鄉(xiāng)鎮(zhèn)報表統(tǒng)計普查率為而檢查結(jié)果普查率僅為,，減少了個百分點;落實安扎措施率,、報表統(tǒng)計為,，檢查統(tǒng)計為，減少了個百分點,。

我受縣教育局安排,，于10月16日來到位于廣州市海珠區(qū)的廣東省第二師范學(xué)院報到，參加由教育部和中國移動聯(lián)合舉辦的“中小學(xué)校長培訓(xùn)項目影子培訓(xùn)”,。參加此次培訓(xùn)的是來自川,、陜、甘,、青,、渝、桂等西部六省市的52名中小學(xué)校長,。從10月17日到19日上午,，我們在廣東第二師范學(xué)校院聆聽了三場專題講座，分別是：廣東第二師范學(xué)校培訓(xùn)處處長龔孝華博士所作的《學(xué)校管理的文化視角》,；廣東第二師范學(xué)院教育系主任周峰教授所作的《創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校,，從提升教學(xué)效率入手》；以及肖建彬教授所作的《中國教育改革與發(fā)展綱要》,。三位教授報告讓我們眼界大開,、受益非淺。（有時間整理出來與大家交流）,。

結(jié)束了在廣州的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)后,，我被分配到深圳第二實驗學(xué)校跟崗體驗學(xué)習(xí)。我們一行六人（重慶：唐靈,、唐浩,；四川：王本君；青海：巴特爾,；甘肅：武永泉；陜西：鄧國雄）于10月19日晚來到深圳,，從20日到29日在深圳第二實驗學(xué)校跟崗體驗學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將考察學(xué)習(xí)有關(guān)情況報告如下：

音樂教育培訓(xùn)簡報篇十三

6月13日，江蘇省201x年義務(wù)教育培訓(xùn)專家團隊小學(xué)數(shù)學(xué)研修班在徐州開班,。徐州市委教工委書記,、市教育局副局長xx，市教育局師資處處長xx,，徐州高等師范學(xué)校校長xx,，副校長xx、市教師培訓(xùn)中心副主任xx,，出席了開班儀式,。南京師范大學(xué)學(xué)科建設(shè)管理辦公室,、211工程辦公室主任、博導(dǎo)喻平教授,，作為專家代表與會,。來自南通、淮安,、徐州,、鹽城、連云港,、宿遷的87名小學(xué)數(shù)學(xué)教研員和教師參加了為期十天的培訓(xùn),。

此次義務(wù)教育培訓(xùn)專家團隊小學(xué)數(shù)學(xué)研修活動由省師培中心統(tǒng)一組織，徐州市教育局主辦,，徐州高等師范學(xué)校承辦,，是“十二五”期間，江蘇省教育廳加強基礎(chǔ)教育高端人才隊伍建設(shè)的一項重要舉措,。

本次研修,，以“有效課堂教學(xué)”為目標(biāo)，圍繞學(xué)科知識拓展,，課程標(biāo)準(zhǔn)和教材分析解讀,，課堂教學(xué)點評，培訓(xùn)方案制定和組織管理等內(nèi)容,，以專題報告,、經(jīng)驗分享和案例分析為主，兼以課堂教學(xué)觀摩點評和互動交流等多種方式開展培訓(xùn),。由于組織嚴(yán)密,、內(nèi)容豐富、形式多樣,，此次培訓(xùn)收到良好效果,。學(xué)員們給予了高度評價，認(rèn)為本次研修方案兼具前沿性,、科學(xué)性和可操作性;專家學(xué)者隊伍強大,，其寬廣的.眼界、睿智的思想,，讓學(xué)員們受益非淺;互動環(huán)節(jié)有效,，讓學(xué)員們在交流中相互啟發(fā)、相互借鑒,，共同提高,，總之，此次研修取得圓滿成功,。

學(xué)員們紛紛表示,，將帶著此次培訓(xùn)的豐碩成果,，投入到今后的工作中去，為蘇北和蘇中地區(qū)的基礎(chǔ)教育改革做出應(yīng)有的貢獻,。

省師培中心,、徐州市教育局及徐高師領(lǐng)導(dǎo)對這次活動高度重視，徐州高等師范學(xué)校作為承辦單位,，精心安排,、精心組織、精細(xì)管理,。在培訓(xùn)中,，為學(xué)員們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，傾聽學(xué)員心聲,、了解學(xué)員需要,、解決實際困難，同時,，規(guī)范管理,、嚴(yán)格考勤，將各項工作切實落到實處,，保證了這次研修活動的順利進行,。

音樂教育培訓(xùn)簡報篇十四

參加了國培，受益匪淺,。通過認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí),，我對教育教學(xué)工作的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然,，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高,。

我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,，教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高、自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé),。通過這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識到一名教師，應(yīng)該是教學(xué)能手,，更是科研先鋒，這樣的教師,，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé),。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實際，立足課堂,，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題,進行積極探究,，以形成規(guī)律性的認(rèn)識,。

1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué)、心理學(xué),、課程改革理念等等,。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考;處理好與學(xué)生,、家長,、同事之間的關(guān)系，那么相對來說,，工作起來就會更得心應(yīng)手,。

2.提升個人魅力，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是的老師,，多讀書，提升自己,，在實踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師。

3.熱愛學(xué)生,，真誠可以是一面鏡子,，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生,，對待花樣年齡的青少年,，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中,，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛,，堅決地走下去。

4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思,、改進,。教師職業(yè)沒有，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的境界了,。

音樂教育培訓(xùn)簡報篇十五

為進一步加強師德建設(shè),，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，xx學(xué)校于8月28日,、29日集中對全體教職工進行繼續(xù)教育培訓(xùn),。

首先，開展師德,、師風(fēng)講座,。8月28日上午，王彥峰副校長結(jié)合本校實際,，進行教師職業(yè)道德規(guī)范的講座,。講座內(nèi)容具體，實例豐富生動,，并播放優(yōu)秀教師先進事跡的相關(guān)視頻,，引導(dǎo)廣大教師樹立正確的教育觀、學(xué)生觀,，使教師們更加深切地認(rèn)識到,，學(xué)高為師，身正為范,，做為一名教師,，靜下心來教書，潛下心來育人的重要性,。

第二,，進行微課程培訓(xùn)。8月28日下午,，教務(wù)處李冰主任對全體教師進行“微課程”培訓(xùn)活動,，使教師進一步更新觀念，與時俱進,，適應(yīng)“微時代”的生活方式,，倡導(dǎo)教師用“微課”這種形式來改變自己的教學(xué)方式，使教師從教育教學(xué)的執(zhí)行者變成課程的研究者和開發(fā)者,，從而進一步促進教師的專業(yè)化成長和學(xué)生的發(fā)展,。

第三,，開展大教研活動，進一步明確課堂規(guī)范要求,。8月29日上午，由教務(wù)處金朝東主任詳細(xì)解讀教師課堂規(guī)范的相關(guān)要求;各學(xué)科組長結(jié)合學(xué)科特點,，進一步明確各學(xué)科課堂規(guī)范要求,，使教師們能對照相關(guān)要求，規(guī)范自身的課堂教學(xué)行為,，做到有章可循,，有據(jù)可依，使課堂教學(xué)活動更加嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué),、合理。

第四,，開展青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,。培訓(xùn)活動以提高青年教師的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和專業(yè)技能為目的,，要求青年教師要樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念,，加強對教材教法的研究，提高學(xué)科專業(yè)研究能力,，不斷提升教育教學(xué)的基本功,，促進青年教師的全面發(fā)展，逐步形成富有個性的教育教學(xué)風(fēng)格,。

第五,，開展20xx屆、20xx屆九年級教師教學(xué)交流活動,。8月29日下午,，20xx屆九年級教師團隊，從年級管理,、教學(xué)管理,、學(xué)科教學(xué)交流、班級管理經(jīng)驗交流等方面,，與新一屆九年級教師進行了深入的交流與研討,，分享成功的經(jīng)驗與存在的不足，確保20xx年xx學(xué)校中考再創(chuàng)佳績,。

通過兩天的集中培訓(xùn),，使教師們更加明確地認(rèn)識到，師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的.靈魂,。在此基礎(chǔ)上,，要不斷學(xué)習(xí)，更新充實自己的知識,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,，真正達到教書育人的目的,。

音樂教育培訓(xùn)簡報篇十六

筆者在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，長期與農(nóng)業(yè)和農(nóng)民打交道,。

我通過對農(nóng)村基層的調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)在貫徹執(zhí)行黨的群眾路線方面，還存在著一些問題,。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：首先,，農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展較慢。

一是集體經(jīng)濟較薄弱,，在一定程度上制約著農(nóng)村各項事業(yè)的發(fā)展,。二是土地流轉(zhuǎn)難度大，部分農(nóng)民對承包權(quán)和使用權(quán)認(rèn)識不清,，誤認(rèn)為流轉(zhuǎn)使用權(quán)出讓就會失去承包權(quán),，寧肯拋荒或粗放經(jīng)營，也不愿把土地流轉(zhuǎn)出去,。

三是渠道制約,，當(dāng)前農(nóng)民除外出打工外，其他致富渠道比較少,。其次,，干部參與度不夠。

一是宗旨意識不夠強,，服務(wù)能力,、帶動能力較差，辦事不夠透明,、不公開情況時有發(fā)生,，干部和群眾交流渠道不夠通暢，不能更好地引導(dǎo)群眾理性訴求,。二是在教育活動中,，個別干部對開展群眾路線教育實踐活動的必要性和重要性認(rèn)識不夠，學(xué)習(xí)不參與,，即便來了也只是應(yīng)付一下,，造成活動效果不夠理想。

因此,，在農(nóng)村基層開展黨的群眾路線教育實踐活動,，必須通過組織主題學(xué)習(xí)，開展黨課教育,、專項討論,、民意征集,，為民辦實事、求實效等方式,，著力解決群眾反映強烈的問題。發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，帶領(lǐng)群眾增收致富,，特別要解決基層干部思想作風(fēng)上的突出問題,，讓農(nóng)村基層干部真正受到教育和觸動,，切實提高他們做好新形勢下群眾工作的能力,。

銅梁縣大廟鎮(zhèn)政府趙呈榮,。

音樂教育培訓(xùn)簡報篇十七

在之前看來,，覺得職業(yè)教育只要把學(xué)生按照一定的教育教學(xué)模式教好就可以了，這個模式可能是很陳舊的,，沒有經(jīng)過任何創(chuàng)新加工過的,。在許多人看來，中職學(xué)校的學(xué)生不管是在專業(yè)學(xué)習(xí)還是日常行為規(guī)范上可能都沒有普高學(xué)生那么自覺,。通過這一周的學(xué)習(xí),，讓大家懂得了，越是這樣的環(huán)境與學(xué)生,，就越值得我們在座的各位老師去研究對于他們的新的教育教學(xué)方式,。

首先，在學(xué)習(xí)工作任務(wù)分析,、教學(xué)分析這個模塊上,，讓我們第一次感受到職業(yè)學(xué)校與企業(yè)的相關(guān)的重要性,。

教學(xué)不僅僅體現(xiàn)在對于學(xué)生的專業(yè)上,，更多的是為人處事及就業(yè)導(dǎo)向上的體現(xiàn)，通過這個模塊的學(xué)習(xí),，讓大家對于企業(yè)中的各種職位與中職院校教學(xué)課程的開設(shè)有了更為深刻的認(rèn)識,。職業(yè)學(xué)校開設(shè)的課程應(yīng)與企業(yè)用人的相關(guān)要求相結(jié)合,，在深入理解職位與職位能力、技能要求的內(nèi)容的同時,，再去思考專業(yè)課程開設(shè),。

在教學(xué)的過程中所設(shè)置的考核要求盡量與企業(yè)的考核模式接軌，讓學(xué)生在學(xué)校就能意識和熟知某些企業(yè)的工藝流程及工作任務(wù)流程,。在撰寫分析報告的.過程中,，老師給出案例，并進行講解分析,，讓大家能更直觀的感受到所學(xué)內(nèi)容的重點知識,。

其次，在課程結(jié)構(gòu)確定,、課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計學(xué)習(xí)模塊中,，也引發(fā)了大家對于本學(xué)校專業(yè)課程開設(shè)的思考與探究。如何分析和設(shè)置一門專業(yè)課程,，如何以學(xué)生為主體進行課程設(shè)計,。教師實施活動,、經(jīng)驗設(shè)計的重要任務(wù)是，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣是什么和幫助學(xué)生為學(xué)習(xí)而選擇重要的興趣,，課程設(shè)計重在解決教學(xué)問題,，設(shè)計教學(xué)過程中所要涉及的各個方向。

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這個階段的課程主要為撰寫課程結(jié)構(gòu)設(shè)計的分析報告,。在此過程中,，讓大家對于一門課程的開發(fā)應(yīng)該要分析的各項內(nèi)容和解決問題的方法有個全面的認(rèn)識。

所學(xué)的內(nèi)容主要以課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計展開,，分別學(xué)到了課程標(biāo)準(zhǔn)的定義,、內(nèi)容、設(shè)計思路,、設(shè)計內(nèi)涵及作用等知識,。并通過案例進行講解與分析，闡述了編制完整課程標(biāo)準(zhǔn)的流程及所涵蓋的內(nèi)容,。本模塊的課以理論加研究為教學(xué)方式,，讓我們能對課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計有個初步的認(rèn)識與了解，也為今后在教育教學(xué)中所遇到的課程設(shè)計難題打開了思路,，通過對案例的講解與分析,，讓我們更直觀的感受到所學(xué)內(nèi)容的重點與要領(lǐng)。團隊的合作與個人總結(jié)加強了學(xué)習(xí)過程的互動,，讓我對中職學(xué)生的就業(yè)形勢和核心崗位有深入了解,，對學(xué)生今后的崗位發(fā)展空間也有了新的認(rèn)識。

最后,，在課程設(shè)計分析,、說課等內(nèi)容的學(xué)習(xí)過程中，讓大家對于如何備課,，進行課程設(shè)計,、教學(xué)設(shè)計有新的認(rèn)識。評價一個老師是否能成功的上好一堂課,，掌握課堂教學(xué)的整個程序就是說課,。說課是體現(xiàn)一位教師能否掌握課堂的整個秩序和流程邏輯的重要方面。讓我們了解了注入式教學(xué)方法,、啟發(fā)式教學(xué)方法,、啟發(fā)式教學(xué)方法更深層次的含義及如何應(yīng)用這些教學(xué)方法進行教學(xué)。

在教學(xué)過程中,，老師引入了教學(xué)設(shè)計的案例進行講解與分析,，讓我們對教學(xué)設(shè)計的過程與內(nèi)容有個全面的認(rèn)識與了解。在案例分析的過程中注重對重點問題的分析與解說，層層遞進,，并與我們交流,，結(jié)合我們的教學(xué)實際來設(shè)計教學(xué)目標(biāo)及課程標(biāo)準(zhǔn)的三個維度(知識目標(biāo)、技能目標(biāo),、職業(yè)素養(yǎng)),。

通過本模塊的課程學(xué)習(xí)，讓我們對中職院校的教學(xué)組織設(shè)計及教學(xué)方法有了更為細(xì)化的了解,，同時也學(xué)到了很多自己在課堂教學(xué)上所沒有接觸到的東西,。老師講的講課很精彩，解釋到位,，我們學(xué)員之間的交流很好,。

本周的收獲很大，希望在今后的學(xué)習(xí)中,，我們能有更大的收獲,，不管是在教育教學(xué)方面的技巧，更多的是通過老師對我們的引導(dǎo)后,，對自身綜合能力及專業(yè)素養(yǎng)方面有個更大的提升空間,。

音樂教育培訓(xùn)簡報篇十八

作為一名村官，我時刻在思考這樣一個問題----我們?nèi)绾尾挪拍茏鲆幻细竦拇骞?？?jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和總結(jié),，以及鄉(xiāng)里的其他同志跟我們的談話，我個人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面去做：做一個合格的大學(xué)生村官,，就要堅持不斷地學(xué)習(xí),。

如果說，多年的學(xué)校生活已為我的村官之路奠定了厚實的知識基礎(chǔ),，那么農(nóng)村這個廣闊的天地就是讓我學(xué)會如何為人處事,、掌握工作方法的第一課堂。工作中,，要切實克服急功近利的浮躁情緒,、高高在上的驕傲情緒,、不愿吃苦的悲觀情緒,，放下架子甘當(dāng)小學(xué)生，時刻保持謙虛謹(jǐn)慎,、不驕不躁的學(xué)風(fēng),，向基層干部學(xué)習(xí)，向農(nóng)民群眾學(xué)習(xí),。

要緊扣當(dāng)前農(nóng)村改革發(fā)展的實際,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的政策法規(guī)，掌握好第一手資料，以正確的理論指導(dǎo)工作的開展,。同時,，還應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)科技、法律,、文化等方面的知識,，做到勤學(xué)善思，勤思多行,，有效地把所學(xué)的知識與工作實踐緊密地結(jié)合起來,。

在與群眾接觸的過程中，去發(fā)現(xiàn)問題,、總結(jié)得失,，不斷培養(yǎng)理論聯(lián)系實際、調(diào)查研究的習(xí)慣,，使自己成為知識全面,、見多識廣的“全才”。做一個合格的大學(xué)生村官,，就要有吃苦耐勞的精神,。

農(nóng)村工作不比城市工作，其艱巨性,，復(fù)雜性,，長期性，系統(tǒng)性是城市工作所不能比的,。尤其是在農(nóng)村社會發(fā)展尚不充分,，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)尚待完善的情況下，“晴天一生灰,，雨天一身泥”的現(xiàn)象十分普遍,。

另一方面村里事務(wù)繁多，人際關(guān)系復(fù)雜,，環(huán)境相對艱苦,。這就要求我能夠吃得起苦，耐得住勞,，丟掉被人呵護的幻想,，樹立服務(wù)他人的意識。

要知道,，做好農(nóng)村工作,，憑借的并非是一時激情，而是任勞任怨,，心甘情愿服務(wù)農(nóng)村,，貢獻社會的信念,。既然我選擇了農(nóng)村，就要時刻設(shè)身處地為農(nóng)民著想,，以自己的吃苦耐勞換來農(nóng)村的發(fā)展,，農(nóng)民的致富。

做一個合格的大學(xué)生村官,，就要積極融入到群眾中去,。一要以心融入。

除了做到身入,，還要心入,，要真心、全心,、盡心地為群眾辦實事,。工作中要與群眾以心換心，心貼著心,，心連著心,。

二要以情融入。不怕苦,、不怕累,、不怕臟、不怕煩,，像對待自己的親人一樣對待群眾,，像給自己辦事一樣幫助群眾，用自己的實際行動,，真摯情感去贏得群眾的信任和支持,。

三要以方法融入。根據(jù)工作環(huán)境和工作對象,，入鄉(xiāng)隨俗,，說當(dāng)?shù)卦挕⒏赊r(nóng)家事,；走農(nóng)戶,、下田頭；拉家常,、問冷暖,，讓群眾樂意接納自己。

一滴雨水融入大海,，方顯其浩瀚,；一粒金沙融入沙洲,，方顯其燦爛,；大學(xué)生村官只有融入到群眾中去,，才能在新農(nóng)村建設(shè)的戰(zhàn)場上力量無限，智慧無窮,。做一個合格的大學(xué)生村官,，就要樹立求真務(wù)實的工作作風(fēng)。

一是培養(yǎng)腳踏實地的工作作風(fēng),。農(nóng)村工作繁瑣,、細(xì)微，但處理起來難度較大,，樁樁件件關(guān)系農(nóng)民群眾的切身利息,，事事處處關(guān)系黨和國家的方針政策。

這就要求我加強與村民的溝通,，從村民最關(guān)心,、最迫切的事情做起,，盡心盡力干好每項工作,。二是培養(yǎng)細(xì)致入微的工作作風(fēng)。

俗話說“上面千條線,，下面一根針”,。農(nóng)村是最基層的組織,，各基層干部做得都是最細(xì)致最具體的工作。

我要學(xué)會從每件小事做起,，無論是調(diào)解村民矛盾,，還是撰寫材料，整理檔案,，甚至是打掃衛(wèi)生,，都應(yīng)該認(rèn)真對待，從細(xì)節(jié)問題上體現(xiàn)出大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì),，逐步樹立起在群眾心目中的威信,。做一個合格的大學(xué)生村官，就要有勇于創(chuàng)新的精神,。

在農(nóng)村,，大部分農(nóng)民都存在觀念落后、思想保守的現(xiàn)象,，這就要求我們大學(xué)生村官充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，圍繞全村事物多動腦筋、多想點子,、大膽創(chuàng)新,、爭取干出“亮點”工作。同時要用長遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵自己,，做好職業(yè)規(guī)劃,，不斷創(chuàng)新發(fā)展思維,，創(chuàng)新農(nóng)村工作方法；要用自己的知識優(yōu)勢,，把創(chuàng)新精神貫徹到每一個工作細(xì)節(jié),，做好農(nóng)業(yè)新技術(shù)的引進，新品種的推廣,，積極幫助農(nóng)民尋找致富門路,，不斷拓寬農(nóng)民的增收渠道，帶動農(nóng)村各項事業(yè)的騰飛,。

要用自己的熱情和知識去影響農(nóng)民,，帶動農(nóng)民，努力改變農(nóng)村現(xiàn)狀,。我深知,，作為一名大學(xué)生村官，身上肩負(fù)的不僅是一種工作的職責(zé),，更是黨和國家對我們的殷切期望,，是農(nóng)民群眾對我們的信任和期待。

在今后的工作中,，我將以此為一個新的起點,，始終牢記自己的使命，解放思想,，開闊眼光,，用真誠之心與農(nóng)民交朋友，用熱忱之心教農(nóng)民技術(shù),，用進取之心主動介入農(nóng)村工作,，用律己之心嚴(yán)格要求自己，再接再厲,，爭取在農(nóng)村這片熱土上奉獻出自己的青春與智慧,。前方的路也許會遇到不如意，但是日落并不是歲月的過,，風(fēng)起也不是樹林的錯,。

只要我們經(jīng)歷過、奮斗過,、付出過,，所有的一切都是收獲。再美的日子,，如果沒有坎坷也是一種遺憾,。

茶要喝濃的，直到芳香猶在,；路要走難的,，直到苦盡甘來,。大學(xué)生村官要經(jīng)歷風(fēng)雨，直到獨當(dāng)一面,。

如何做一名合格的大學(xué)生“村官”為加快推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐，培養(yǎng)造就一批新農(nóng)村骨干建設(shè)力量,，近年來,，南江縣通過公開考試，選聘了154名大學(xué)生到村任職,。如何做一名合格的大學(xué)生“村官”,，如何在新農(nóng)村建設(shè)中建功立業(yè)、實現(xiàn)自身的人生價值是大學(xué)生“村官”面臨的現(xiàn)實選擇,。

近日,，筆者通過調(diào)查及座談，就此問題談五點初淺認(rèn)識,。第一,，強化學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì),。

學(xué)習(xí)是一個民族進步的不竭動力,，也是人生的永恒主題。