讀書是一種享受和提升自我的方法，我覺得讀書的快樂無窮無盡,。寫一篇完美的總結(jié)需要提前準(zhǔn)備,，明確總結(jié)的目標(biāo)和主題,，梳理出要點(diǎn)和重要觀點(diǎn),。以下是一些寫作大師的總結(jié)技巧,，希望能給你啟示,。

音樂教育培訓(xùn)簡報(bào)篇一

近段時(shí)間以來，(單位)組織我們學(xué)習(xí)了《新保密法》,。在此次學(xué)習(xí)中,，我感慨頗深，強(qiáng)烈地意識到,，在信息化長足發(fā)展的今天,，如何在新時(shí)期做好__儼然成為擺在我面前的一道重要課題。

在此,，我結(jié)合自己的感想而言,，談一下自己學(xué)習(xí)《新保密法》中所獲得的一些體會：

隨著社會的發(fā)展，老《保密法》開始出現(xiàn)了與社會發(fā)展不相適應(yīng)的情況,，機(jī)關(guān),、單位的法律責(zé)任、保密行政管理部門工作人員在履行保密管理職責(zé)中的法律責(zé)任等很多新問題,、新情況在老《保密法》中尚未得到反映和規(guī)定,，而《新保密法》的出臺，則填補(bǔ)了這些空白;并且,，《新保密法》對于相關(guān)權(quán)限的修改,，則充分體現(xiàn)出政策主動適應(yīng)社會發(fā)展趨勢?？梢哉f,，《新保密法》是__適應(yīng)社會發(fā)展的基礎(chǔ)。在這一大背景下,，我深感自己的__面臨著更加嚴(yán)峻的考驗(yàn),。

我學(xué)習(xí)《新保密法》之后，保密法制觀念和政治責(zé)任感在我的心中得到了明顯增強(qiáng),。我認(rèn)識到,，隨著信息化的發(fā)展,，信息化犯罪率的不斷攀升，自己不以《新保密法》來指導(dǎo)自己的__,，不去熟悉規(guī)章制度對工作各個環(huán)節(jié)的具體要求,，那么就不可能在工作中真正做好__。

再者,，正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”,，《新保密法》告訴了我，自己__一旦百密一疏,，那么再多的成績都等于“零”,。最終，不但會給國家和集體帶來巨大的損失,，并且,，自己也會葬送美好的人生前程。所以,，掌握《新保密法》,，對于規(guī)范、指導(dǎo)自己開展__,，有著舉足輕重的重要作用,。

通過對《新保密法》的學(xué)習(xí)，我在總結(jié)自己不足的同時(shí),，也對自己在今后做好__有了一個更為清晰的思路和認(rèn)識,。在下一步的__中，我將從自身點(diǎn)滴做起,，著實(shí)做到以下四點(diǎn)：

首先是糾正錯誤認(rèn)識,，提高保密意識。結(jié)合一些泄密教訓(xùn)來看,，那些泄密責(zé)任者并不是不知道做好__,，而是源于保密意識淡薄而產(chǎn)生了一些錯誤的認(rèn)識，例如單位內(nèi)部人員都知道的事情就算不上秘密,、將秘密告訴給關(guān)系較好的人員談不上是泄密等等,。因此，在下一步的工作中,，我會去深刻領(lǐng)會《新保密法》的精神實(shí)質(zhì),，隨時(shí)比照《新保密法》的內(nèi)容進(jìn)行自我反思，查找自己對__中存在的錯誤認(rèn)識,，堅(jiān)持做到不該說的不說,、不該看的不看、不該聽的不聽、不該問的不問,。

其次是保持職業(yè)操守,，抵御外界誘惑?！缎卤Ｃ芊ā返某雠_,，使__上升到了一個新的高度，這為從事__的人員敲響了警鐘,。既然工作要保密,，那么工作必定就會涉及到國家與集體的利益。在對待__上,，我會保持一個清醒的認(rèn)識,，在面對外界誘惑時(shí)，用職業(yè)操守來約束自己,，切實(shí)做到“眼不紅,、嘴不讒、手不伸”,。

音樂教育培訓(xùn)簡報(bào)篇二

為提升教職工和幼兒反恐防暴的意識和有效避險(xiǎn)能力,，xx月xx日，xx鎮(zhèn)中心幼兒園開展“反恐防暴專題教育及演練活動”,。

活動中，幼兒園保衛(wèi)人員對幼兒園教師進(jìn)行了防爆器械操作培訓(xùn),，從擒敵技能到各種手勢要領(lǐng),，教師們一一領(lǐng)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)防爆本領(lǐng),，更好的保護(hù)幼兒的生命安全,。各班組織幼兒觀看防恐防暴視頻，分組討論暴力事件給人們帶來的危害,，圍繞“遇到暴力事情時(shí)怎么辦?如何安全撤離?”等安全問題,，引導(dǎo)幼兒說出自己的見識和感受，知道遇到突發(fā)事件不要慌,，有秩序的撤離可以避免危害的發(fā)生,。由該園教師扮演的一名“歹徒”，帶著兇器強(qiáng)行闖入幼兒園,，保安進(jìn)行攔截,，安全負(fù)責(zé)人迅速召集相關(guān)人員就位，與歹徒搏斗,，其他教師組織幼兒安全撤離,，躲進(jìn)教室，關(guān)閉門窗，在大家的齊心協(xié)力下歹徒被降服,，演習(xí)活動結(jié)束,。

該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過此次“反恐防暴活動”,，提高了師生應(yīng)對突發(fā)事件的自護(hù)逃生及安保小組抵御外來侵害行為的能力,，確保了突發(fā)傷害事件時(shí)，能及時(shí),、安全的`疏散,。在今后的工作中，將不斷增強(qiáng)安全防范意識,，始終將孩子的安全放在首位!

音樂教育培訓(xùn)簡報(bào)篇三

業(yè)無高卑志當(dāng)堅(jiān),，男兒有求安得閑。20xx年9月11日,，教師節(jié)第二天,，光彩人顧不得歇息，立馬又進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)之中,，全體教師進(jìn)行了三節(jié)課的智慧教室及智慧課堂培訓(xùn),。

針對智慧教室hiteach系統(tǒng)的基本操作演練，培訓(xùn)主要從設(shè)計(jì)理念,、智慧教室完整解決方案,、hiteach互動教學(xué)系統(tǒng)三個方面進(jìn)行。其中,，重點(diǎn)對互動教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行了詳細(xì)的講解,。從剛開始系統(tǒng)的打開一直到登陸、從系統(tǒng)的整體構(gòu)架到細(xì)節(jié)探究,，培訓(xùn)內(nèi)容系統(tǒng)全面,，培訓(xùn)過程生動有趣，現(xiàn)場氣氛活躍異常,。

培訓(xùn)剛開始,，雖然系統(tǒng)出現(xiàn)了一點(diǎn)問題，但教師們都在耐心等待,，絲毫沒有不耐煩,。在培訓(xùn)過程中，隨著培訓(xùn)講師的講解,，全體教師要么奮筆疾書,、認(rèn)真筆記，要么目不轉(zhuǎn)睛,、洗耳恭聽,，要么濃眉緊皺、低頭沉思，遇到問題會積極作答,，時(shí)不時(shí)還會就自己疑惑的地方進(jìn)行提問,，虛心求解，力求能夠?qū)W懂,、學(xué)會,。

經(jīng)過三節(jié)課的培訓(xùn)，全體教師對智慧教室hiteach系統(tǒng)已經(jīng)能夠熟練地運(yùn)用,，表現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)能力,，對于多媒體設(shè)備的運(yùn)用能力又有所提高，對于課堂教學(xué)的手段更加多樣化,，對新時(shí)期課堂教學(xué)的特點(diǎn)又有了新的認(rèn)識,。

最后，顧建斌校長對于本次培訓(xùn)進(jìn)行了總結(jié),。顧校長首先對教師們的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)能力給予了肯定,，對于教師們以往表現(xiàn)出來的優(yōu)秀能力予以表揚(yáng)。同時(shí),，對于智慧教室hiteach系統(tǒng)的'運(yùn)用前景也進(jìn)行了展望,，全力支持學(xué)校課堂教育的發(fā)展，希望教師們能良好的運(yùn)用智慧教室,，為我校的教育發(fā)展再盡一份綿薄力,，為學(xué)生的成長進(jìn)步再添一道彩色光！

音樂教育培訓(xùn)簡報(bào)篇四

11月22日晚,，山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院音樂系1102班畢業(yè)音樂會在山西師范大學(xué)音樂廳拉開了帷幕,。本場畢業(yè)匯報(bào)專場演出以“光輝歲月”為主題，為音樂系師生帶來了一場完美的視聽盛宴,。

音樂會在民樂合奏《世上唯一的花》中拉開序幕?！段靼嘌琅伞?、《為了誰》、《我的家鄉(xiāng)大平原》等歌曲,，很好地展現(xiàn)出了畢業(yè)生們扎實(shí)的演唱功底;鋼琴組曲《白毛女》,、薩克斯四重奏《g大調(diào)小夜曲》、打擊樂《鼓》等樂器演奏,，在充分表現(xiàn)出演奏者嫻熟樂器演奏技巧的同時(shí),，也令現(xiàn)場聽眾們沉迷在音樂的海洋之中;《懷念戰(zhàn)士》、《情系老百姓》,、《戰(zhàn)士為國守安詳》,、《和諧中國》的歌曲聯(lián)唱則唱出了同學(xué)們對美好生活與和諧家園的禮贊。

身著各個少數(shù)民族服飾的表演者們通過《桃花紅杏花白》,、《打起手鼓唱起歌》,、《納西篝火啊哩哩》、《長鼓敲起來》等民歌聯(lián)唱,，唱出了中華各民族大家庭的魅力風(fēng)采;音樂劇《夢游仙境》為現(xiàn)場聽眾們演繹了一個女孩在夢中隨音樂時(shí)而淺吟低唱,、時(shí)而翩翩起舞的玄幻夢中游記,，奇妙絢麗的表演將音樂會現(xiàn)場氣氛推向了高潮。

整場音樂會,，時(shí)而宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng),，時(shí)而激情四射，驚喜不斷,，異彩紛呈,。陣陣熱烈的掌聲不僅體現(xiàn)著對這張畢業(yè)答卷的充分肯定，更是對山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院音樂教學(xué)成果的充分認(rèn)可,。畢業(yè)音樂會的成功舉辦,，再次印證了以匯報(bào)演出的形式作為畢業(yè)作品來替代傳統(tǒng)的畢業(yè)論文寫作，可以更有效地展現(xiàn)畢業(yè)生的實(shí)踐能力,。

音樂教育培訓(xùn)簡報(bào)篇五

由莞城宣傳辦,、莞城婦聯(lián)聯(lián)合主辦的“我和春天有個約會”———文化周末·唯美室內(nèi)樂團(tuán)三·八婦女節(jié)專場音樂會將于3月7日晚8點(diǎn)在莞城西正廳上演。

據(jù)悉,，當(dāng)晚音樂會將以“熱情的玫瑰”,、“典雅的百合”、“自信的康乃馨”為演奏篇章,，展示現(xiàn)代女性的.不同個性與魅力,。在演出曲目上，不但有《藍(lán)色的多瑙河》,、《閑聊波爾卡》等傳統(tǒng)古典曲目外,，還編排了歌劇《貓》膾炙人口的主題曲《回憶》，電影《魂斷藍(lán)橋》的經(jīng)典樂曲《友誼天長地久》等,，更有具中國特色的江蘇民歌《茉莉花》,。

該演出是繼莞城文化周末·唯美室內(nèi)樂團(tuán)首場演出后舉行的第一場主題音樂會。該樂團(tuán)計(jì)劃每月舉辦一場常規(guī)演出,，并爭取到省級,、國家級藝術(shù)劇場進(jìn)行專場演出，提升知名度,。

音樂教育培訓(xùn)簡報(bào)篇六

音樂作為一種聲音的藝術(shù),，有其獨(dú)特的魅力，而音樂課堂中的“美”,，該如何啟發(fā)和引導(dǎo)呢?尤其是小學(xué)音樂教育中的“美”,，更是一門教育的藝術(shù),，她對孩子情感的陶冶、智力的開發(fā),、個性的張揚(yáng)以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，有著不可低估的作用。如何去喚醒這種“美”,，同時(shí)讓學(xué)生也感受到“美”,，以及能表達(dá)出來。

我是一名音樂教師,，從參加工作到現(xiàn)在我深切的體會到教學(xué)比學(xué)習(xí)難得多,。在學(xué)校里當(dāng)學(xué)生的時(shí)候只要聽懂老師教的內(nèi)容就是好的?？僧?dāng)老師后就不一樣了,，不但要教得好，還要讓學(xué)生學(xué)得好,，而組織這種學(xué)生與老師的雙邊活動我經(jīng)驗(yàn)還不足,，有許多需要學(xué)習(xí)的地方。隨著課程改革的不斷深入,，全新的教育思想和理念在新課程的實(shí)施中逐一體現(xiàn),。但是，無論教育思想如何更新,，教學(xué)內(nèi)容如何改革,，都要體現(xiàn)于教學(xué)過程，要體現(xiàn)于教師的教和學(xué)生的學(xué),，最終體現(xiàn)于教學(xué)效果,。如果教學(xué)沒有成效，或少有成效,，一切教學(xué)的目標(biāo)都會落空,。因此，教學(xué)的有效性是課程改革的基礎(chǔ)和歸宿,。有效教學(xué)是指師生遵循教學(xué)活動的客觀規(guī)律,，以最優(yōu)的效益和效率促進(jìn)學(xué)生在知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)上獲得整合、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的進(jìn)步和發(fā)展,，從而有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，滿足社會和個人的教育價(jià)值需求而組織實(shí)施的教學(xué)活動,。

我覺得要上好一節(jié)課并不難,，難的是要上好每一節(jié)課,，很多問題并不能僅僅靠一節(jié)兩節(jié)課就能解決的，是要靠平時(shí)對孩子潛移默化的影響,，在細(xì)節(jié)之處慢慢灌輸你對音樂的理解,，把握住他們學(xué)習(xí)音樂的正確的方向，并且能成為他們中的一員,，讓孩子真正的喜歡你,，這才是最難最難的。

在教學(xué)中,，經(jīng)常會遇到一些讓我有心得的小事,，事情雖小，但也慢慢完善著我對音樂教育的理解,。音樂課不同與其他學(xué)科,，他更注重情感的交流、情緒的體驗(yàn),。當(dāng)音樂教師與學(xué)生關(guān)系成了“朋友”式,，音樂課堂會變得溫馨愉悅;當(dāng)音樂教師與學(xué)生的關(guān)系變成了“導(dǎo)演”式，音樂課堂會變得更趣味更精彩,，當(dāng)音樂教師與學(xué)生的關(guān)系成了“師生互換”式,，音樂課堂會變得更有活力更有生機(jī)。音樂教師要不斷更換角色,，換換“面孔”能使音樂課有更廣闊的“天空”,。轉(zhuǎn)眼我和我?guī)У倪@一屆學(xué)生們已經(jīng)共渡四個春夏秋冬了，從最初都那么小的他們,，天真的小臉,，每天到學(xué)校一臉的迷茫直到現(xiàn)在已經(jīng)知道和老師對抗，已經(jīng)不再聽從老師所有的命令,，不再是會說自己是老師的小士兵的他們了,。已經(jīng)是那么聰明的一群孩子了，我很想再看到最初單純可愛的他們,，但是就連我都不是原來的我了,，我如何去要求孩子們不改變呢?記得我?guī)麄円荒昙壱魳返臅r(shí)候，上過一節(jié)欣賞課,，讓我一直記憶猶新,，是在欣賞《小星星變奏曲》的教學(xué)中。我努力創(chuàng)設(shè)民主,、寬松,、和諧、合作的教學(xué)氛圍,，我的語言行動始終在支持著學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,，與學(xué)生進(jìn)行身體與思想上的近距離接觸,，讓學(xué)生感到老師不是權(quán)者，而是傾聽自己意見的朋友,。這樣才能讓學(xué)生在寬松和諧的教學(xué)環(huán)境中放下包袱,，得到更多的支持和指導(dǎo)，更好地積極參與學(xué)習(xí),，并在學(xué)習(xí)中得到個性發(fā)展,、張揚(yáng)，激發(fā)創(chuàng)新意識,。學(xué)生在欣賞歌曲時(shí),，我就輕輕地走到學(xué)生中間坐下，與學(xué)生處在同一學(xué)習(xí)的環(huán)境中,，邊提問邊用肢體語言稍作提示：“音樂時(shí)而快,、時(shí)而慢、時(shí)而強(qiáng),、時(shí)而弱,，想一想它表現(xiàn)了哪幾種小星星在一起做游戲?！毙∨笥岩幌伦优d趣盎然,，他們各抒己見：音樂快表現(xiàn)的是活潑的小星星，音樂慢表現(xiàn)的是優(yōu)美的小星星,，音樂強(qiáng)表現(xiàn)的是興奮的小星星,，音樂弱表現(xiàn)的是文靜的小星星。學(xué)生的強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望在我的啟發(fā)下被激活了,。緊接著,，我就讓學(xué)生隨著音樂用動作來表現(xiàn)各種不同類型的星星。他們表現(xiàn)出的星星多樣,、豐富,，令人欣喜。學(xué)生在音樂實(shí)踐活動中享受到了美的愉悅,，受到了情感的陶冶,。

還有一次讓我印象深刻，在教授歌曲《動物說話》中,，感受歌曲時(shí),，要求學(xué)生把沒有唱詞的地方用手拍擊出來，此時(shí)的我很自然地融入在學(xué)生中間,，用激勵的語氣親切地對學(xué)生說：“你們不僅可以用手拍擊,，還可以用你喜歡的動作來表示?！痹捯魟偮?，學(xué)生們一個個活躍起來，有的晃頭,、有的拍腿,、有的跺腳、有的學(xué)小兔跳,、有的學(xué)狗叫……在民主,、寬松、和諧,、合作的氛圍中,，學(xué)生們智慧的火花開始迸發(fā)，為間奏創(chuàng)編出了千姿百態(tài)的動作,，還為這首歌曲創(chuàng)編了新的歌詞,，有的唱小狗、有的唱小貓,，有的唱小羊,，還有的唱小牛……一次次的教學(xué)實(shí)踐,，使我領(lǐng)悟到在情感體驗(yàn)中營造學(xué)習(xí)氛圍十分重要,，學(xué)生能在師生共同營造的和諧氛圍中體驗(yàn)情感，感受音樂,、表現(xiàn)音樂,、創(chuàng)造音樂，較好地完成了音樂教學(xué)目標(biāo),。

音樂教育培訓(xùn)簡報(bào)篇七

《電機(jī)學(xué)》對于電力類專業(yè)的學(xué)生來說,，是一門非常重要的專業(yè)課程，它的教學(xué)內(nèi)容覆蓋了發(fā),、輸,、供、用電各環(huán)節(jié)的主要設(shè)備,，是電力類專業(yè)工程技術(shù)人員所必不可少的技術(shù)基礎(chǔ)知識,。在電機(jī)學(xué)的教學(xué)過程中，電流和磁場的三維,、時(shí)變與非線性的問題是我們教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，在本科學(xué)生的理解水平下，接受起來可能較為困難,，而且缺少用以了解電機(jī)變壓器基本結(jié)構(gòu)及實(shí)際運(yùn)行知識的實(shí)踐環(huán)節(jié),，所以對電流與磁場的時(shí)空分布問題就更難理解。

華北電力大學(xué)的羅教授及其教學(xué)團(tuán)隊(duì)就提出了采用多媒體技術(shù),，動畫可視化及人機(jī)交互,，計(jì)算機(jī)模擬等多項(xiàng)技術(shù),，解決典型基本內(nèi)容方面的難教難學(xué)的問題;并且通過課程改革及教學(xué)過程的改革，全面培養(yǎng)學(xué)生的能力和鍛煉素質(zhì),，尤其是培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。該團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建了獨(dú)具特色的電機(jī)學(xué)動畫模型庫，研制了有限元和狀態(tài)方程求解可視化教學(xué)軟件,，為電機(jī)學(xué)的教學(xué)提供了強(qiáng)有力的`手段,。

通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多東西,，對于《電機(jī)學(xué)》這門課程的教學(xué)方法和理論也有了一定的掌握,，對該課程的建設(shè)和改革情況有了一定的認(rèn)識，在今后的教學(xué)過程中,，我也會繼續(xù)研究和摸索相關(guān)的教學(xué)理論,、教學(xué)方法，以取得更好的教學(xué)效果,。

音樂教育培訓(xùn)簡報(bào)篇八

從事幼教工作以來,，對于長期在工作、生活,、幼兒的諄諄教導(dǎo),、呵護(hù)、叮嚀,，想必幼教人的同感就是每天的“嘮嘮叨叨”,，不停的說話引發(fā)“咽炎”“聲音嘶啞”等職業(yè)病。但由于每天面對的是一群天真可愛的“淘氣包”,，學(xué)習(xí),、飲食、需要充分照顧的孩子們來說想讓嗓子得到充分休息是不可能的,。我由于自身的原因加上說話過多,，嗓子經(jīng)常疼，聲音嘶啞,，嗓音也不如以前好聽了,。

鑒于綜上所述，好多和我一樣的幼教人求醫(yī)問藥,，探討良方,，想從根本上醫(yī)治好嗓子。就連教授,、專家對于怎樣保護(hù)好嗓子這件“小事”也在當(dāng)成關(guān)注健康的事來探討,，像吃口含片、喝蜜水等效果也不明顯，從根本上也不解決問題,，對此我也有同感,。在日常工作中，說話過多有時(shí)嗓子疼得難受,，但也不能不說,，我就琢磨著怎樣來改變這種狀況減少過多說話，我靈機(jī)一動,，何不讓音樂來代替說話?從晨檢到教育教學(xué)都要說，那么把組織孩子們收拾積木,、入廁等瑣碎的事讓音樂代替我說話行不行呢?我首先在電子琴上找了一曲節(jié)奏快一點(diǎn)的音樂讓孩子們喝水,、如廁或洗手用點(diǎn)、用餐;針對給幼兒們發(fā)課本逐個叫名子的現(xiàn)狀我又選了一曲節(jié)奏明顯的音樂讓幼兒找自己的名字和課本,，令人欣慰的是被“逼”出來的方法受到了成效,。

現(xiàn)在我們班里的孩子們已經(jīng)適應(yīng)了“音樂指揮”，只要放上一曲“積木曲”孩子們井然有序地整理好積木,，換一曲孩子們就入廁,、喝水，老師講完故事放一曲音樂孩子們就去找自己的課本,。我內(nèi)心欣喜,，這樣的“音樂指揮”法不但減少了我們少講話，讓嗓子稍微休息,，而且還培養(yǎng)了幼兒的良好行為習(xí)慣,。一舉兩得也可謂“歪打正著”，使我找到了一條保護(hù)嗓子的途徑,，同時(shí)也讓我感悟到對于培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的形成,，音樂有著無法估量的魅力。音樂進(jìn)入教學(xué)生活可以大大提高幼兒感受美,、表現(xiàn)美的欲望和意識,，使幼兒在音樂中熏陶中茁壯成長。

音樂教育培訓(xùn)簡報(bào)篇九

為促進(jìn)我校新教師盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境,，熟悉學(xué)校教育教學(xué)要求,，快速成長為合格的專業(yè)教師，根據(jù)我校師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃及學(xué)校培訓(xùn)管理要求,，學(xué)校于8月28日上午8:00在學(xué)行樓二樓階梯教室對我校20xx年,、20xx年參加工作的共80名教師(含外聘教師)進(jìn)行了為期一天的教育教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)由教務(wù)處主任潘如劍主持,，學(xué)校黨委書記王習(xí)中同志作培訓(xùn)致辭,。王書記對新教師的到來表示了熱烈歡迎，為新教師介紹了學(xué)校的發(fā)展、管理要求以及職業(yè)教育大好的發(fā)展環(huán)境,，并對新教師的發(fā)展提出了幾點(diǎn)看法,，希望新教師能為人師表，教書育人,，用快樂的心態(tài)對待工作,，樂于奉獻(xiàn)，提升職業(yè)幸福感,，做一名終身學(xué)習(xí)的人,。

培訓(xùn)期間，周如俊副校長,、教科室陳勇主任,、實(shí)訓(xùn)處梁開華主任、學(xué)工處汪杰主任以及團(tuán)委孫可亮?xí)浄謩e從中職教師的'備課,、上課,，教育教學(xué)研究、專業(yè)技能課程教學(xué),、加強(qiáng)班級的有效管理以及說課等方面對新教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn),。在培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)專家,，以樹立教學(xué)規(guī)范,、引導(dǎo)新教師專業(yè)化發(fā)展為基點(diǎn)，提高新教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)教學(xué)能力為重點(diǎn),，通過專業(yè)引領(lǐng),，幫助這些新教師樹立正確的教育理念，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,，了解職業(yè)學(xué)校教育課程改革新視野,，熟悉教育教學(xué)內(nèi)容，提高履行崗位職責(zé)的能力,。

作為省級名師,、專家，周校長高屋建瓴的從中職教育課程結(jié)構(gòu)的角度引領(lǐng)新教師了解學(xué)科導(dǎo)向課程,、工作導(dǎo)向課程等不同的課程體系,，宏觀把握不同課型的適應(yīng)范圍，向新教師展示了上課的基本環(huán)節(jié)及備課要求,，并分享了公共基礎(chǔ)課,、專業(yè)理論課、實(shí)訓(xùn)課的經(jīng)典備課案例;陳主任從教學(xué)質(zhì)量提升的高度引領(lǐng)新教師了解教科研的內(nèi)容以及怎樣培養(yǎng)自身的教科研能力,，讓新教師愛上教育教學(xué)研究,，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展;梁主任為讓新教師全面了解專業(yè)技能課程教學(xué),，從中職學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)切入，帶領(lǐng)新教師學(xué)習(xí)了專業(yè)技能課程的分類,、教學(xué)計(jì)劃的制定,、常見的教學(xué)方法、技能課教學(xué)程序,、要求以及技能大賽,、創(chuàng)新大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等,，其中對項(xiàng)目教學(xué)做了重點(diǎn)展示,，鼓勵新教師積極參加各項(xiàng)技能競賽，促進(jìn)自我發(fā)展;汪主任以幽默風(fēng)趣的語言與新教師進(jìn)行了互動,，他告訴新教師一個好的班主任就是一個好的班級,，育人先育己，要實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的有效管理,，就必須做一個幸福快樂的班主任,，進(jìn)行科學(xué)管理,，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，現(xiàn)場氣氛熱烈;孫書記則從自身的專業(yè)成長經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，與新教師談夢想,，談現(xiàn)實(shí)，談?wù)f課,，讓新教師規(guī)范了解說課的程序,，認(rèn)識說課的誤區(qū)，激發(fā)新教師專業(yè)成才的熱情,。

按照培訓(xùn)要求,，教務(wù)處安排了專人考勤，只有2位請假,，新教師都能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)培訓(xùn)地點(diǎn)接受業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。

通過這次培訓(xùn),，我們充分相信,，在專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，新教師一定會在專業(yè)發(fā)展的道路上走的更遠(yuǎn),、更穩(wěn),、更精彩!

音樂教育培訓(xùn)簡報(bào)篇十

本周省培的學(xué)習(xí)內(nèi)容為工作任務(wù)分析、教學(xué)分析;課程結(jié)構(gòu)確定,、課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì);課程設(shè)計(jì)分析,、說課等內(nèi)容。一周下來覺得過的很充實(shí)，通過對這些課程的學(xué)習(xí),，讓我們對職業(yè)教育各方面有了新的認(rèn)識,。

在之前看來，覺得職業(yè)教育只要把學(xué)生按照一定的教育教學(xué)模式教好就可以了,，這個模式可能是很陳舊的,，沒有經(jīng)過任何創(chuàng)新加工過的。在許多人看來,，中職學(xué)校的學(xué)生不管是在專業(yè)學(xué)習(xí)還是日常行為規(guī)范上可能都沒有普高學(xué)生那么自覺,。通過這一周的學(xué)習(xí)，讓大家懂得了,，越是這樣的環(huán)境與學(xué)生,，就越值得我們在座的各位老師去研究對于他們的新的教育教學(xué)方式。

首先,，在學(xué)習(xí)工作任務(wù)分析,、教學(xué)分析這個模塊上，讓我們第一次感受到職業(yè)學(xué)校與企業(yè)的相關(guān)的重要性,。教學(xué)不僅僅體現(xiàn)在對于學(xué)生的專業(yè)上,，更多的是為人處事及就業(yè)導(dǎo)向上的體現(xiàn)，通過這個模塊的學(xué)習(xí),，讓大家對于企業(yè)中的各種職位與中職院校教學(xué)課程的開設(shè)有了更為深刻的認(rèn)識,。職業(yè)學(xué)校開設(shè)的課程應(yīng)與企業(yè)用人的相關(guān)要求相結(jié)合，在深入理解職位與職位能力,、技能要求的內(nèi)容的同時(shí),，再去思考專業(yè)課程開設(shè)。在教學(xué)的過程中所設(shè)置的考核要求盡量與企業(yè)的考核模式接軌,，讓學(xué)生在學(xué)校就能意識和熟知某些企業(yè)的工藝流程及工作任務(wù)流程,。在撰寫分析報(bào)告的過程中，老師給出案例,，并進(jìn)行講解分析,，讓大家能更直觀的感受到所學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)知識。

其次,，在課程結(jié)構(gòu)確定,、課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)模塊中，也引發(fā)了大家對于本學(xué)校專業(yè)課程開設(shè)的思考與探究,。如何分析和設(shè)置一門專業(yè)課程,，如何以學(xué)生為主體進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。教師實(shí)施活動,、經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)的重要任務(wù)是,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣是什么和幫助學(xué)生為學(xué)習(xí)而選擇重要的興趣,，課程設(shè)計(jì)重在解決教學(xué)問題，設(shè)計(jì)教學(xué)過程中所要涉及的各個方向,。這個階段的課程主要為撰寫課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的分析報(bào)告,。在此過程中，讓大家對于一門課程的開發(fā)應(yīng)該要分析的各項(xiàng)內(nèi)容和解決問題的方法有個全面的認(rèn)識,。所學(xué)的內(nèi)容主要以課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)展開,，分別學(xué)到了課程標(biāo)準(zhǔn)的定義、內(nèi)容,、設(shè)計(jì)思路,、設(shè)計(jì)內(nèi)涵及作用等知識。并通過案例進(jìn)行講解與分析,，闡述了編制完整課程標(biāo)準(zhǔn)的流程及所涵蓋的內(nèi)容,。本模塊的課以理論加研究為教學(xué)方式，讓我們能對課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)有個初步的認(rèn)識與了解,，也為今后在教育教學(xué)中所遇到的課程設(shè)計(jì)難題打開了思路,，通過對案例的講解與分析，讓我們更直觀的感受到所學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與要領(lǐng),。團(tuán)隊(duì)的合作與個人總結(jié)加強(qiáng)了學(xué)習(xí)過程的互動,，讓我對中職學(xué)生的就業(yè)形勢和核心崗位有深入了解，對學(xué)生今后的崗位發(fā)展空間也有了新的認(rèn)識,。

最后，在課程設(shè)計(jì)分析,、說課等內(nèi)容的學(xué)習(xí)過程中,，讓大家對于如何備課，進(jìn)行課程設(shè)計(jì),、教學(xué)設(shè)計(jì)有新的認(rèn)識,。評價(jià)一個老師是否能成功的上好一堂課，掌握課堂教學(xué)的整個程序就是說課,。說課是體現(xiàn)一位教師能否掌握課堂的整個秩序和流程邏輯的`重要方面,。讓我們了解了注入式教學(xué)方法、啟發(fā)式教學(xué)方法,、啟發(fā)式教學(xué)方法更深層次的含義及如何應(yīng)用這些教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),。在教學(xué)過程中，老師引入了教學(xué)設(shè)計(jì)的案例進(jìn)行講解與分析,，讓我們對教學(xué)設(shè)計(jì)的過程與內(nèi)容有個全面的認(rèn)識與了解,。在案例分析的過程中注重對重點(diǎn)問題的分析與解說，層層遞進(jìn),，并與我們交流,，結(jié)合我們的教學(xué)實(shí)際來設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)及課程標(biāo)準(zhǔn)的三個維度(知識目標(biāo),、技能目標(biāo)、職業(yè)素養(yǎng)),。通過本模塊的課程學(xué)習(xí),，讓我們對中職院校的教學(xué)組織設(shè)計(jì)及教學(xué)方法有了更為細(xì)化的了解，同時(shí)也學(xué)到了很多自己在課堂教學(xué)上所沒有接觸到的東西,。老師講的講課很精彩,，解釋到位，我們學(xué)員之間的交流很好,。

本周的收獲很大,，希望在今后的學(xué)習(xí)中，我們能有更大的收獲,，不管是在教育教學(xué)方面的技巧,，更多的是通過老師對我們的引導(dǎo)后，對自身綜合能力及專業(yè)素養(yǎng)方面有個更大的提升空間,。

音樂教育培訓(xùn)簡報(bào)篇十一

為提高村“兩委”換屆后村干部隊(duì)伍整體素質(zhì),，促進(jìn)鎮(zhèn)村各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展，各地在村級組織換屆選舉工作完成后,，積極采取多種形式,，盡力做好村干部培訓(xùn)工作，著力提高村干部“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”和領(lǐng)導(dǎo)新農(nóng)村建設(shè)的能力,。

筆者認(rèn)為,，做好換屆后村干部培訓(xùn)工作要做好以下幾點(diǎn)：一、堅(jiān)持城鄉(xiāng)聯(lián)動,，分級開展村干部培訓(xùn),。要堅(jiān)持分層施教、分級培訓(xùn)的原則,，按照“全覆蓋,、高質(zhì)量、多手段”的要求,，進(jìn)一步拓展各級委party校和遠(yuǎn)程教育服務(wù)功能,，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立培訓(xùn)分校，在村居設(shè)立培訓(xùn)基地,，形成三級聯(lián)動抓培訓(xùn)的格局,，并明確各級組織在村干部培訓(xùn)工作中的職責(zé)任務(wù)。

培訓(xùn)要采用理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)相結(jié)合,、大班授課與小班討論相結(jié)合,、課堂學(xué)習(xí)與課余經(jīng)驗(yàn)交流相結(jié)合的方式進(jìn)行。圍繞當(dāng)前亟待解決的實(shí)際問題確定教學(xué)內(nèi)容,，形成崗位職責(zé),、業(yè)務(wù)知識和工作任務(wù)等板塊,，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對性。

注重從政治理論和實(shí)踐能力兩個層面入手,，全面加強(qiáng)村級干部素質(zhì)能力培訓(xùn),。在政治理論上，主要學(xué)習(xí)《中國communistparty章程》,、party在農(nóng)村的路線方針政策和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀等內(nèi)容,，提高村干部政策理論水平。

同時(shí),，要注重科技文化,、人文地理、社會發(fā)展等方面知識培訓(xùn),，進(jìn)一步完善村干部知識結(jié)構(gòu),。在實(shí)踐能力上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新農(nóng)村建設(shè)業(yè)務(wù),、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會管理,、農(nóng)村法律法規(guī)常識，以及開展農(nóng)村工作所需的組織建設(shè),、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌,、村務(wù)管理、社會穩(wěn)定,、計(jì)劃生育等內(nèi)容,，不斷增強(qiáng)村干部的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。

三,、依托遠(yuǎn)程教育,，提升村干部整體水平。

音樂教育培訓(xùn)簡報(bào)篇十二

三是堅(jiān)持固定檢查人員,，從計(jì)生委機(jī)關(guān)抽出的13名干部自始自終參加檢查，保證了按時(shí)完成任務(wù);四是堅(jiān)持執(zhí)行嚴(yán)格的組織紀(jì)律,，檢查人員必須遵守計(jì)生委黨組規(guī)定的各項(xiàng)紀(jì)律制度,，如有違反、從嚴(yán)處理,。

這次檢查,，全面、真實(shí)地了解了我縣人口生育現(xiàn)狀,，掌握了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展集中宣傳活動的情況,。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，檢查結(jié)果數(shù)比鄉(xiāng)鎮(zhèn)報(bào)表更接近實(shí)際,。

如對育齡婦女進(jìn)行普查,，原鄉(xiāng)鎮(zhèn)報(bào)表統(tǒng)計(jì)普查率為而檢查結(jié)果普查率僅為,，減少了個百分點(diǎn);落實(shí)安扎措施率、報(bào)表統(tǒng)計(jì)為,，檢查統(tǒng)計(jì)為,，減少了個百分點(diǎn)。

我受縣教育局安排,，于10月16日來到位于廣州市海珠區(qū)的廣東省第二師范學(xué)院報(bào)到,，參加由教育部和中國移動聯(lián)合舉辦的“中小學(xué)校長培訓(xùn)項(xiàng)目影子培訓(xùn)”。參加此次培訓(xùn)的是來自川,、陜,、甘、青,、渝,、桂等西部六省市的52名中小學(xué)校長。從10月17日到19日上午,，我們在廣東第二師范學(xué)校院聆聽了三場專題講座,，分別是：廣東第二師范學(xué)校培訓(xùn)處處長龔孝華博士所作的《學(xué)校管理的文化視角》；廣東第二師范學(xué)院教育系主任周峰教授所作的《創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校,，從提升教學(xué)效率入手》,；以及肖建彬教授所作的《中國教育改革與發(fā)展綱要》。三位教授報(bào)告讓我們眼界大開,、受益非淺,。（有時(shí)間整理出來與大家交流）。

結(jié)束了在廣州的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)后,，我被分配到深圳第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校跟崗體驗(yàn)學(xué)習(xí),。我們一行六人（重慶：唐靈、唐浩,；四川：王本君,；青海：巴特爾；甘肅：武永泉,；陜西：鄧國雄）于10月19日晚來到深圳,，從20日到29日在深圳第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校跟崗體驗(yàn)學(xué)習(xí)。現(xiàn)將考察學(xué)習(xí)有關(guān)情況報(bào)告如下：

音樂教育培訓(xùn)簡報(bào)篇十三

6月13日,，江蘇省201x年義務(wù)教育培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)研修班在徐州開班,。徐州市委教工委書記、市教育局副局長xx,，市教育局師資處處長xx,，徐州高等師范學(xué)校校長xx，副校長xx,、市教師培訓(xùn)中心副主任xx,，出席了開班儀式,。南京師范大學(xué)學(xué)科建設(shè)管理辦公室、211工程辦公室主任,、博導(dǎo)喻平教授,，作為專家代表與會。來自南通,、淮安,、徐州、鹽城,、連云港,、宿遷的87名小學(xué)數(shù)學(xué)教研員和教師參加了為期十天的培訓(xùn)。

此次義務(wù)教育培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)研修活動由省師培中心統(tǒng)一組織,，徐州市教育局主辦,，徐州高等師范學(xué)校承辦，是“十二五”期間,，江蘇省教育廳加強(qiáng)基礎(chǔ)教育高端人才隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措,。

本次研修，以“有效課堂教學(xué)”為目標(biāo),，圍繞學(xué)科知識拓展,，課程標(biāo)準(zhǔn)和教材分析解讀，課堂教學(xué)點(diǎn)評,，培訓(xùn)方案制定和組織管理等內(nèi)容,，以專題報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)分享和案例分析為主,，兼以課堂教學(xué)觀摩點(diǎn)評和互動交流等多種方式開展培訓(xùn),。由于組織嚴(yán)密、內(nèi)容豐富,、形式多樣,，此次培訓(xùn)收到良好效果。學(xué)員們給予了高度評價(jià),，認(rèn)為本次研修方案兼具前沿性,、科學(xué)性和可操作性;專家學(xué)者隊(duì)伍強(qiáng)大，其寬廣的.眼界,、睿智的思想，讓學(xué)員們受益非淺;互動環(huán)節(jié)有效,，讓學(xué)員們在交流中相互啟發(fā),、相互借鑒，共同提高,，總之,，此次研修取得圓滿成功,。

學(xué)員們紛紛表示，將帶著此次培訓(xùn)的豐碩成果,，投入到今后的工作中去,，為蘇北和蘇中地區(qū)的基礎(chǔ)教育改革做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

省師培中心,、徐州市教育局及徐高師領(lǐng)導(dǎo)對這次活動高度重視,，徐州高等師范學(xué)校作為承辦單位，精心安排,、精心組織,、精細(xì)管理。在培訓(xùn)中,，為學(xué)員們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境,，傾聽學(xué)員心聲、了解學(xué)員需要,、解決實(shí)際困難,，同時(shí)，規(guī)范管理,、嚴(yán)格考勤,，將各項(xiàng)工作切實(shí)落到實(shí)處，保證了這次研修活動的順利進(jìn)行,。

音樂教育培訓(xùn)簡報(bào)篇十四

參加了國培,，受益匪淺。通過認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí),，我對教育教學(xué)工作的認(rèn)識從模糊到清晰,、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高,。

我們處在一個知識爆炸的時(shí)代,，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高,、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé),。通過這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識到一名教師,，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒,，這樣的教師,，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂,，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,進(jìn)行積極探究,，以形成規(guī)律性的認(rèn)識。

1.終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué),、心理學(xué),、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察、研究,、思考;處理好與學(xué)生,、家長、同事之間的關(guān)系,，那么相對來說,，工作起來就會更得心應(yīng)手。

2.提升個人魅力,，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課,，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是的老師，多讀書,，提升自己,，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

3.熱愛學(xué)生,，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器,，對待學(xué)生,，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們,，獲得他們的信任呢?在教師生涯中,，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛,，堅(jiān)決地走下去。

4.不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn),。教師職業(yè)沒有,，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的境界了。

音樂教育培訓(xùn)簡報(bào)篇十五

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，xx學(xué)校于8月28日、29日集中對全體教職工進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn),。

首先,，開展師德、師風(fēng)講座,。8月28日上午,，王彥峰副校長結(jié)合本校實(shí)際，進(jìn)行教師職業(yè)道德規(guī)范的講座,。講座內(nèi)容具體,，實(shí)例豐富生動，并播放優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡的相關(guān)視頻,，引導(dǎo)廣大教師樹立正確的教育觀,、學(xué)生觀，使教師們更加深切地認(rèn)識到,，學(xué)高為師,，身正為范，做為一名教師,，靜下心來教書,，潛下心來育人的重要性。

第二,，進(jìn)行微課程培訓(xùn),。8月28日下午，教務(wù)處李冰主任對全體教師進(jìn)行“微課程”培訓(xùn)活動,，使教師進(jìn)一步更新觀念,，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)“微時(shí)代”的生活方式,，倡導(dǎo)教師用“微課”這種形式來改變自己的教學(xué)方式,，使教師從教育教學(xué)的執(zhí)行者變成課程的研究者和開發(fā)者,，從而進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長和學(xué)生的發(fā)展。

第三,，開展大教研活動,，進(jìn)一步明確課堂規(guī)范要求。8月29日上午,，由教務(wù)處金朝東主任詳細(xì)解讀教師課堂規(guī)范的相關(guān)要求;各學(xué)科組長結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，進(jìn)一步明確各學(xué)科課堂規(guī)范要求，使教師們能對照相關(guān)要求,，規(guī)范自身的課堂教學(xué)行為,，做到有章可循，有據(jù)可依,，使課堂教學(xué)活動更加嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué)、合理,。

第四,，開展青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。培訓(xùn)活動以提高青年教師的政治素養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力和專業(yè)技能為目的,，要求青年教師要樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念，加強(qiáng)對教材教法的研究,，提高學(xué)科專業(yè)研究能力,，不斷提升教育教學(xué)的基本功，促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展,，逐步形成富有個性的教育教學(xué)風(fēng)格,。

第五，開展20xx屆,、20xx屆九年級教師教學(xué)交流活動,。8月29日下午，20xx屆九年級教師團(tuán)隊(duì),，從年級管理,、教學(xué)管理、學(xué)科教學(xué)交流,、班級管理經(jīng)驗(yàn)交流等方面,，與新一屆九年級教師進(jìn)行了深入的交流與研討，分享成功的經(jīng)驗(yàn)與存在的不足,，確保20xx年xx學(xué)校中考再創(chuàng)佳績,。

通過兩天的集中培訓(xùn)，使教師們更加明確地認(rèn)識到,，師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的.靈魂,。在此基礎(chǔ)上，要不斷學(xué)習(xí),，更新充實(shí)自己的知識,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做到與時(shí)代同步,，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,，真正達(dá)到教書育人的目的。

音樂教育培訓(xùn)簡報(bào)篇十六

筆者在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作,，長期與農(nóng)業(yè)和農(nóng)民打交道。

我通過對農(nóng)村基層的調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)在貫徹執(zhí)行黨的群眾路線方面,，還存在著一些問題。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：首先,，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展較慢,。

一是集體經(jīng)濟(jì)較薄弱，在一定程度上制約著農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展,。二是土地流轉(zhuǎn)難度大,，部分農(nóng)民對承包權(quán)和使用權(quán)認(rèn)識不清，誤認(rèn)為流轉(zhuǎn)使用權(quán)出讓就會失去承包權(quán),，寧肯拋荒或粗放經(jīng)營,，也不愿把土地流轉(zhuǎn)出去。

三是渠道制約,，當(dāng)前農(nóng)民除外出打工外,，其他致富渠道比較少。其次,，干部參與度不夠,。

一是宗旨意識不夠強(qiáng)，服務(wù)能力,、帶動能力較差,，辦事不夠透明、不公開情況時(shí)有發(fā)生,，干部和群眾交流渠道不夠通暢,，不能更好地引導(dǎo)群眾理性訴求。二是在教育活動中,，個別干部對開展群眾路線教育實(shí)踐活動的必要性和重要性認(rèn)識不夠,，學(xué)習(xí)不參與，即便來了也只是應(yīng)付一下,，造成活動效果不夠理想,。

因此,，在農(nóng)村基層開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，必須通過組織主題學(xué)習(xí),，開展黨課教育,、專項(xiàng)討論、民意征集,，為民辦實(shí)事,、求實(shí)效等方式，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的問題,。發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),，帶領(lǐng)群眾增收致富，特別要解決基層干部思想作風(fēng)上的突出問題,，讓農(nóng)村基層干部真正受到教育和觸動,，切實(shí)提高他們做好新形勢下群眾工作的能力。

銅梁縣大廟鎮(zhèn)政府趙呈榮,。

音樂教育培訓(xùn)簡報(bào)篇十七

在之前看來,，覺得職業(yè)教育只要把學(xué)生按照一定的教育教學(xué)模式教好就可以了，這個模式可能是很陳舊的,，沒有經(jīng)過任何創(chuàng)新加工過的,。在許多人看來，中職學(xué)校的學(xué)生不管是在專業(yè)學(xué)習(xí)還是日常行為規(guī)范上可能都沒有普高學(xué)生那么自覺,。通過這一周的學(xué)習(xí),，讓大家懂得了，越是這樣的環(huán)境與學(xué)生,，就越值得我們在座的各位老師去研究對于他們的新的教育教學(xué)方式,。

首先，在學(xué)習(xí)工作任務(wù)分析,、教學(xué)分析這個模塊上,，讓我們第一次感受到職業(yè)學(xué)校與企業(yè)的相關(guān)的重要性。

教學(xué)不僅僅體現(xiàn)在對于學(xué)生的專業(yè)上,，更多的是為人處事及就業(yè)導(dǎo)向上的體現(xiàn),，通過這個模塊的學(xué)習(xí)，讓大家對于企業(yè)中的各種職位與中職院校教學(xué)課程的開設(shè)有了更為深刻的認(rèn)識,。職業(yè)學(xué)校開設(shè)的課程應(yīng)與企業(yè)用人的相關(guān)要求相結(jié)合,，在深入理解職位與職位能力、技能要求的內(nèi)容的同時(shí),，再去思考專業(yè)課程開設(shè),。

在教學(xué)的過程中所設(shè)置的考核要求盡量與企業(yè)的考核模式接軌，讓學(xué)生在學(xué)校就能意識和熟知某些企業(yè)的工藝流程及工作任務(wù)流程,。在撰寫分析報(bào)告的.過程中,，老師給出案例,，并進(jìn)行講解分析，讓大家能更直觀的感受到所學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)知識,。

其次,，在課程結(jié)構(gòu)確定、課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)模塊中,，也引發(fā)了大家對于本學(xué)校專業(yè)課程開設(shè)的思考與探究,。如何分析和設(shè)置一門專業(yè)課程，如何以學(xué)生為主體進(jìn)行課程設(shè)計(jì),。教師實(shí)施活動,、經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)的重要任務(wù)是，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣是什么和幫助學(xué)生為學(xué)習(xí)而選擇重要的興趣,，課程設(shè)計(jì)重在解決教學(xué)問題,，設(shè)計(jì)教學(xué)過程中所要涉及的各個方向。

來自 m.sevw.cn

這個階段的課程主要為撰寫課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的分析報(bào)告,。在此過程中，讓大家對于一門課程的開發(fā)應(yīng)該要分析的各項(xiàng)內(nèi)容和解決問題的方法有個全面的認(rèn)識,。

所學(xué)的內(nèi)容主要以課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)展開,，分別學(xué)到了課程標(biāo)準(zhǔn)的定義、內(nèi)容,、設(shè)計(jì)思路,、設(shè)計(jì)內(nèi)涵及作用等知識。并通過案例進(jìn)行講解與分析,，闡述了編制完整課程標(biāo)準(zhǔn)的流程及所涵蓋的內(nèi)容,。本模塊的課以理論加研究為教學(xué)方式，讓我們能對課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)有個初步的認(rèn)識與了解,，也為今后在教育教學(xué)中所遇到的課程設(shè)計(jì)難題打開了思路,，通過對案例的講解與分析，讓我們更直觀的感受到所學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與要領(lǐng),。團(tuán)隊(duì)的合作與個人總結(jié)加強(qiáng)了學(xué)習(xí)過程的互動,，讓我對中職學(xué)生的就業(yè)形勢和核心崗位有深入了解，對學(xué)生今后的崗位發(fā)展空間也有了新的認(rèn)識,。

最后,，在課程設(shè)計(jì)分析、說課等內(nèi)容的學(xué)習(xí)過程中,，讓大家對于如何備課,，進(jìn)行課程設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)計(jì)有新的認(rèn)識,。評價(jià)一個老師是否能成功的上好一堂課,，掌握課堂教學(xué)的整個程序就是說課,。說課是體現(xiàn)一位教師能否掌握課堂的整個秩序和流程邏輯的重要方面。讓我們了解了注入式教學(xué)方法,、啟發(fā)式教學(xué)方法,、啟發(fā)式教學(xué)方法更深層次的含義及如何應(yīng)用這些教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

在教學(xué)過程中,，老師引入了教學(xué)設(shè)計(jì)的案例進(jìn)行講解與分析,，讓我們對教學(xué)設(shè)計(jì)的過程與內(nèi)容有個全面的認(rèn)識與了解。在案例分析的過程中注重對重點(diǎn)問題的分析與解說,，層層遞進(jìn),，并與我們交流，結(jié)合我們的教學(xué)實(shí)際來設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)及課程標(biāo)準(zhǔn)的三個維度(知識目標(biāo),、技能目標(biāo),、職業(yè)素養(yǎng))。

通過本模塊的課程學(xué)習(xí),，讓我們對中職院校的教學(xué)組織設(shè)計(jì)及教學(xué)方法有了更為細(xì)化的了解,，同時(shí)也學(xué)到了很多自己在課堂教學(xué)上所沒有接觸到的東西。老師講的講課很精彩,，解釋到位,，我們學(xué)員之間的交流很好。

本周的收獲很大,，希望在今后的學(xué)習(xí)中,，我們能有更大的收獲，不管是在教育教學(xué)方面的技巧,，更多的是通過老師對我們的引導(dǎo)后,，對自身綜合能力及專業(yè)素養(yǎng)方面有個更大的提升空間。

音樂教育培訓(xùn)簡報(bào)篇十八

作為一名村官,，我時(shí)刻在思考這樣一個問題----我們?nèi)绾尾挪拍茏鲆幻细竦拇骞?？?jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和總結(jié)，以及鄉(xiāng)里的其他同志跟我們的談話,，我個人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面去做：做一個合格的大學(xué)生村官,，就要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)。

如果說,，多年的學(xué)校生活已為我的村官之路奠定了厚實(shí)的知識基礎(chǔ),，那么農(nóng)村這個廣闊的天地就是讓我學(xué)會如何為人處事、掌握工作方法的第一課堂,。工作中,，要切實(shí)克服急功近利的浮躁情緒、高高在上的驕傲情緒、不愿吃苦的悲觀情緒,，放下架子甘當(dāng)小學(xué)生,，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的學(xué)風(fēng),，向基層干部學(xué)習(xí),，向農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)。

要緊扣當(dāng)前農(nóng)村改革發(fā)展的實(shí)際,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的政策法規(guī),，掌握好第一手資料，以正確的理論指導(dǎo)工作的開展,。同時(shí),，還應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)科技、法律,、文化等方面的知識,，做到勤學(xué)善思,，勤思多行,，有效地把所學(xué)的知識與工作實(shí)踐緊密地結(jié)合起來。

在與群眾接觸的過程中,，去發(fā)現(xiàn)問題,、總結(jié)得失，不斷培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際,、調(diào)查研究的習(xí)慣,，使自己成為知識全面,、見多識廣的“全才”,。做一個合格的大學(xué)生村官,，就要有吃苦耐勞的精神。

農(nóng)村工作不比城市工作,，其艱巨性，復(fù)雜性,，長期性，系統(tǒng)性是城市工作所不能比的,。尤其是在農(nóng)村社會發(fā)展尚不充分，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)尚待完善的情況下,，“晴天一生灰,，雨天一身泥”的現(xiàn)象十分普遍。

另一方面村里事務(wù)繁多,，人際關(guān)系復(fù)雜,，環(huán)境相對艱苦。這就要求我能夠吃得起苦,，耐得住勞,，丟掉被人呵護(hù)的幻想,，樹立服務(wù)他人的意識,。

要知道，做好農(nóng)村工作,，憑借的并非是一時(shí)激情,，而是任勞任怨，心甘情愿服務(wù)農(nóng)村,，貢獻(xiàn)社會的信念,。既然我選擇了農(nóng)村，就要時(shí)刻設(shè)身處地為農(nóng)民著想,，以自己的吃苦耐勞換來農(nóng)村的發(fā)展,，農(nóng)民的致富。

做一個合格的大學(xué)生村官,，就要積極融入到群眾中去,。一要以心融入。

除了做到身入,，還要心入,，要真心、全心,、盡心地為群眾辦實(shí)事,。工作中要與群眾以心換心，心貼著心,，心連著心,。

二要以情融入。不怕苦,、不怕累,、不怕臟、不怕煩,，像對待自己的親人一樣對待群眾,，像給自己辦事一樣幫助群眾，用自己的實(shí)際行動，真摯情感去贏得群眾的信任和支持,。

三要以方法融入,。根據(jù)工作環(huán)境和工作對象，入鄉(xiāng)隨俗,，說當(dāng)?shù)卦?、干農(nóng)家事；走農(nóng)戶,、下田頭,；拉家常、問冷暖,，讓群眾樂意接納自己,。

一滴雨水融入大海，方顯其浩瀚,；一粒金沙融入沙洲,，方顯其燦爛；大學(xué)生村官只有融入到群眾中去,，才能在新農(nóng)村建設(shè)的戰(zhàn)場上力量無限,，智慧無窮。做一個合格的大學(xué)生村官,，就要樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),。

一是培養(yǎng)腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。農(nóng)村工作繁瑣,、細(xì)微,，但處理起來難度較大，樁樁件件關(guān)系農(nóng)民群眾的切身利息,，事事處處關(guān)系黨和國家的方針政策,。

這就要求我加強(qiáng)與村民的溝通，從村民最關(guān)心,、最迫切的事情做起,，盡心盡力干好每項(xiàng)工作,。二是培養(yǎng)細(xì)致入微的工作作風(fēng),。

俗話說“上面千條線，下面一根針”,。農(nóng)村是最基層的組織,，各基層干部做得都是最細(xì)致最具體的工作。

我要學(xué)會從每件小事做起,，無論是調(diào)解村民矛盾,，還是撰寫材料，整理檔案，甚至是打掃衛(wèi)生,，都應(yīng)該認(rèn)真對待,，從細(xì)節(jié)問題上體現(xiàn)出大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)，逐步樹立起在群眾心目中的威信,。做一個合格的大學(xué)生村官,，就要有勇于創(chuàng)新的精神。

在農(nóng)村,，大部分農(nóng)民都存在觀念落后,、思想保守的現(xiàn)象，這就要求我們大學(xué)生村官充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，圍繞全村事物多動腦筋,、多想點(diǎn)子、大膽創(chuàng)新,、爭取干出“亮點(diǎn)”工作,。同時(shí)要用長遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵自己，做好職業(yè)規(guī)劃,，不斷創(chuàng)新發(fā)展思維,，創(chuàng)新農(nóng)村工作方法；要用自己的知識優(yōu)勢,，把創(chuàng)新精神貫徹到每一個工作細(xì)節(jié),，做好農(nóng)業(yè)新技術(shù)的引進(jìn)，新品種的推廣,，積極幫助農(nóng)民尋找致富門路,，不斷拓寬農(nóng)民的增收渠道，帶動農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)的騰飛,。

要用自己的熱情和知識去影響農(nóng)民,，帶動農(nóng)民，努力改變農(nóng)村現(xiàn)狀,。我深知,，作為一名大學(xué)生村官，身上肩負(fù)的不僅是一種工作的職責(zé),，更是黨和國家對我們的殷切期望,，是農(nóng)民群眾對我們的信任和期待。

在今后的工作中,，我將以此為一個新的起點(diǎn),，始終牢記自己的使命，解放思想,，開闊眼光,，用真誠之心與農(nóng)民交朋友,，用熱忱之心教農(nóng)民技術(shù)，用進(jìn)取之心主動介入農(nóng)村工作,，用律己之心嚴(yán)格要求自己,，再接再厲，爭取在農(nóng)村這片熱土上奉獻(xiàn)出自己的青春與智慧,。前方的路也許會遇到不如意,，但是日落并不是歲月的過，風(fēng)起也不是樹林的錯,。

只要我們經(jīng)歷過,、奮斗過、付出過,，所有的一切都是收獲,。再美的日子，如果沒有坎坷也是一種遺憾,。

茶要喝濃的,，直到芳香猶在；路要走難的,，直到苦盡甘來,。大學(xué)生村官要經(jīng)歷風(fēng)雨,，直到獨(dú)當(dāng)一面,。

如何做一名合格的大學(xué)生“村官”為加快推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐,，培養(yǎng)造就一批新農(nóng)村骨干建設(shè)力量,，近年來，南江縣通過公開考試,，選聘了154名大學(xué)生到村任職,。如何做一名合格的大學(xué)生“村官”,，如何在新農(nóng)村建設(shè)中建功立業(yè),、實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值是大學(xué)生“村官”面臨的現(xiàn)實(shí)選擇,。

近日，筆者通過調(diào)查及座談,，就此問題談五點(diǎn)初淺認(rèn)識,。第一，強(qiáng)化學(xué)習(xí),，提高綜合素質(zhì),。

學(xué)習(xí)是一個民族進(jìn)步的不竭動力，也是人生的永恒主題,。