總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)問題,、查漏補(bǔ)缺,，提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率。寫總結(jié)時，我們要注意用詞準(zhǔn)確，避免使用模糊和含糊不清的表達(dá)方式。總結(jié)是一個全面概括和思考的過程，以下是一些總結(jié)范文供大家參考和借鑒,。

提高高中作文水平的方法篇一

一天，正走在路上,，手機(jī)響了,，話筒里是個稚嫩的小女孩的聲音：“爸爸，你快回來吧,，我好想你啊!”憑直覺,，我知道又是個打錯的電話，因為我沒有女兒,，只有個6歲的獨(dú)生子,。這年頭發(fā)生此類事情也實在是不足為奇。我沒好氣的說了聲：“打錯了!”便掛斷了電話,。

下來幾天里,，這個電話竟時不時地打過來，攪得我心煩,，有時態(tài)度粗暴的回絕,，有時干脆不接,。

那天，這個電話又一次次打來,，與往常不同的是,，在我始終未接的情況下，那邊一直在堅持不懈的撥打著,。我終于耐住性子開始接聽，還是那個女孩有氣無力的聲音：“爸爸,，你快回來吧,，我好想你啊!媽媽說這個電話沒打錯，是你的手機(jī)號碼,，爸爸我好疼啊!媽媽說你工作忙,，天天都是她一個人在照顧我，都累壞了,，爸爸我知道你很辛苦,，如果來不了，你就在電話里再親妞妞一次好嗎?”孩子天真的要求不容我拒絕,，我對著話筒響響地吻了幾下,，就聽到孩子那邊斷斷續(xù)續(xù)的聲音：“謝謝……爸爸，我好……高興,，好……幸?！?/p>

就在我逐漸對這個打錯的電話發(fā)生興趣時，接電話的不是女孩而是一個低沉的女聲：“對不起,，先生,，這段日子一定給您添了不少麻煩，實在對不起!我本想處理完事情就給您打電話道歉的,。這孩子的命很苦,，生下來就得了骨癌，她爸爸不久前又……被一場車禍奪去了生命,，我實在不敢把這個消息告訴她,，每天的化療，時時的疼痛,，已經(jīng)把孩子折磨得夠可憐的了,。當(dāng)疼痛最讓她難以忍受的時候，她嘴里總是呼喊著以前經(jīng)常鼓勵她要堅強(qiáng)的爸爸,，我實在不忍心看孩子這樣,，那天就隨便編了個手機(jī)號碼……”“那孩子現(xiàn)在怎么樣了?”我迫不及待地追問。

提高高中作文水平的方法篇二

高中學(xué)生不僅要想學(xué),，還必須“會學(xué)”,，要學(xué)會科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),，才能提高學(xué)習(xí)成績,。下面是小編為大家介紹的高中數(shù)學(xué)方法，希望對高中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有幫助,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括制定學(xué)習(xí)計劃,、課前預(yù)習(xí)、專心上課,、及時復(fù)習(xí),、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難,、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個方面,。

(1)制定計劃明確學(xué)習(xí)目的。合理的學(xué)習(xí)計劃是推動我們主動學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動力,。計劃先由老師指導(dǎo)督促,，再一定要由自己切實完成，既有長遠(yuǎn)打算,，又有短期安排,，執(zhí)行過程中嚴(yán)格要求自己，磨煉學(xué)習(xí)意志,。

(2)課前預(yù)習(xí)是取得較好學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ),。課前預(yù)習(xí)不僅能培養(yǎng)自學(xué)能力，而且能提高學(xué)習(xí)新課的興趣,，掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán),。預(yù)習(xí)不能搞走過場，要講究質(zhì)量,，力爭在課前把教材弄懂,，上課著重聽老師講思路，把握重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，盡可能把問題解決在課堂上。

(3)上課是理解和掌握基本知識,、基本技能和基本方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。“學(xué)然后知不足”,，上課更能專心聽重點(diǎn)難點(diǎn),，把老師補(bǔ)充的內(nèi)容記錄下來，而不是全抄全錄,，顧此失彼,。

(4)及時復(fù)習(xí)是提高效率學(xué)習(xí)的重要一環(huán),。通過反復(fù)閱讀教材，多方面查閱有關(guān)資料,，強(qiáng)化對基本概念知識體系的理解與記憶,，將所學(xué)的新知識與有關(guān)舊知識聯(lián)系起來，進(jìn)行分析比效,，一邊復(fù)習(xí)一邊將復(fù)習(xí)成果整理在筆記本上,，使對所學(xué)的新知識由“懂”到“會”。

(5)獨(dú)立作業(yè)是通過自己的獨(dú)立思考,，靈活地分析問題,、解決問題，進(jìn)一步加深對所學(xué)新知識的理解和對新技能的掌握過程,。這一過程也是對我們意志毅力的考驗,，通過運(yùn)用使我們對所學(xué)知識由“會”到“熟”,。

(6)解決疑難是指對獨(dú)立完成作業(yè)過程中暴露出來對知識理解的錯誤,，或由于思維受阻遺漏解答，通過點(diǎn)撥使思路暢通,，補(bǔ)遺解答的過程,。解決疑難一定要有鍥而不舍的精神。做錯的作業(yè)再做一遍,。對錯誤的地方?jīng)]弄清楚要反復(fù)思考,。實在解決不了的要請教老師和同學(xué)，并要經(jīng)常把易錯的地方拿來復(fù)習(xí)強(qiáng)化,，作適當(dāng)?shù)闹貜?fù)性練習(xí),，把求老師問同學(xué)獲得的東西消化變成自己的知識，長期堅持使對所學(xué)知識由“熟”到“活”,。

(7)系統(tǒng)小結(jié)是通過積極思考,，達(dá)到全面系統(tǒng)深刻地掌握知識和發(fā)展認(rèn)識能力的重要環(huán)節(jié)。小結(jié)要在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上以教材為依據(jù),，參照筆記與資料,，通過分析、綜合,、類比,、概括，揭示知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，以達(dá)到對所學(xué)知識融會貫通的目的,。經(jīng)常進(jìn)行多層次小結(jié)，能對所學(xué)知識由“活”到“悟”,。

(8)課外學(xué)習(xí)包括閱讀課外書籍與報刊,，參加學(xué)科競賽與講座,，走訪高年級同學(xué)或老師交流學(xué)習(xí)心得等。課外學(xué)習(xí)是課內(nèi)學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和繼續(xù),，它不僅能豐富同學(xué)們的文化科學(xué)知識,，加深和鞏固課內(nèi)所學(xué)的知識，而且能夠滿足和發(fā)展我們的興趣愛好,，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和工作的能力,，激發(fā)求知欲與學(xué)習(xí)熱情。

由于高一同學(xué)年齡較小,，閱歷有限,，為數(shù)不少的同學(xué)容易急躁。有的同學(xué)貪多求快,，囫圇吞棗,，想靠幾天“沖刺”一蹴而就。學(xué)習(xí)是一個長期的鞏固舊知,、發(fā)現(xiàn)新知的積累過程,，決非一朝一夕可以完成的。

許多優(yōu)秀的同學(xué)能取得好成績,，其中一個重要原因是他們的基本功扎實,，他們的閱讀、書寫,、運(yùn)算技能達(dá)到了自動化或半自動化的熟練程度,。讓高一同學(xué)學(xué)會積極歸因，樹立自信心,，如：取得一點(diǎn)成績及時體會成功,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)能力;遇到挫折及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法、策略,，更加努力改變挫折,，循序漸進(jìn)，爭取在高考成功,。

數(shù)學(xué)學(xué)科擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)運(yùn)算能力,、邏輯思維能力、空間想象能力,，以及運(yùn)用所學(xué)知識分析問題,、解決問題的能力的重任。

其中運(yùn)算能力的培養(yǎng)一定要講究“活”,，只看書不做題不行,，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行，教學(xué)中進(jìn)行一題多解思考,，優(yōu)化運(yùn)算策略;邏輯思維能力是具有高度的抽象性,、邏輯性和廣泛的適用性,，對能力要求較高，使用歸類,、網(wǎng)聯(lián)策略,，區(qū)別好幾個概念：三段式推理、四種命題和充要條件的關(guān)系;空間想象能力對平面知識的擴(kuò)充既要能鉆進(jìn)去,，又要能跳出來,，結(jié)合立體幾何，體會圖形,、符號和文字之間的互化;運(yùn)用所學(xué)知識分析問題,、解決問題的能力，就是要重視應(yīng)用題的轉(zhuǎn)化訓(xùn)練,，歸類數(shù)學(xué)模型,，體會數(shù)學(xué)語言。

華羅庚先生倡導(dǎo)的“由薄到厚”和“由厚到薄”的學(xué)習(xí)過程就是這個道理,，方法因人而異,，但學(xué)習(xí)的四個環(huán)節(jié)(預(yù)習(xí)、上課,、作業(yè),、復(fù)習(xí))和一個步驟(歸納總結(jié))是少不了的,。

高一數(shù)學(xué)是高中學(xué)習(xí)一個艱苦的磨煉,，經(jīng)過了這個階段的礪煉，就會打開高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)思維,，前面的道路就會豁然開朗,，只要同學(xué)們增強(qiáng)信心，再掌握正確的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,，付出的努力一定會有回報,。

提高高中作文水平的方法篇三

在最后復(fù)習(xí)沖刺階段，一定要正確處理高考試卷與模擬試卷的關(guān)系：前者科學(xué)性強(qiáng);難易適中,，規(guī)范性強(qiáng);設(shè)問角度巧妙,，設(shè)問間聯(lián)系密切;答案緊扣題意。而后者相對來說科學(xué)性較差;或過難或過易,，設(shè)問常常過于直白,，設(shè)問間聯(lián)系欠緊密。這一階段建議一定要選用經(jīng)過有關(guān)專家審閱的模擬試卷,，最重要的要研究近幾年的`高考試卷,，以明確高考試題的命題思路和方式，也可以檢測一下自己各項能力有哪些欠缺,。

考試卷中所有試題的情景材料都屬于社會生活中重要的熱門話題,，讓大家所了解,。只不過在編制高考試題時，有了新角度,、新問題和新要求,，已經(jīng)不是我們在這本或那本輔導(dǎo)資料中見過的具體形式和要求，不能照搬照抄,。高考總復(fù)習(xí)是一個在老師指導(dǎo)下艱苦的自我學(xué)習(xí)過程,，要養(yǎng)成習(xí)慣，拿到題目,，不要馬上動筆,，仔細(xì)閱讀題目，一是具體地分析情景材料,，全面地領(lǐng)會并把握住它的基本內(nèi)容;二是注意把握試題的基本意圖和設(shè)問指向,，使自己能夠在答題前迅速整理出思路，寫出符合要求的答案,。而一部分同學(xué)若在答題時有創(chuàng)意,，還可能酌情加分。

總之,，復(fù)習(xí)是一個自我思考,、訓(xùn)練、積累,、提高的學(xué)習(xí)過程,，祝同學(xué)們經(jīng)過努力領(lǐng)悟復(fù)習(xí)妙招，在今年高考政治中取得好成績,。

提高高中作文水平的方法篇四

一,、背。即是背書,。

眾所周知,，學(xué)習(xí)政治一定要背書，但是,，背書也要講究一定的技巧,，背書要有內(nèi)容、有目的地背,，千萬不要盲目地背,，否則，不但學(xué)不好政治,，還會造成一定的心理影響,，覺得學(xué)來學(xué)去都學(xué)不好，干脆不學(xué)算了。

二,、看,，即是看書。

其實很多學(xué)生都以為只要背完書,，政治就學(xué)完了,，實際上，背書只是學(xué)政治的基礎(chǔ),，而且,，只靠背書，考試只能是考合格的層次,，要成績再上一個臺階,，取得優(yōu)秀的成績，還要學(xué)會看書,。

三,、用，即是用書,。

何謂用書,，實際上就是運(yùn)用課本的知識回答問題的能力。無論是在考試還是在日常生活中,，我們學(xué)習(xí)的目的實際上就將知識應(yīng)用,。

利用好課堂筆記。

學(xué)習(xí)政治重要的是要做好筆記,。要提前預(yù)習(xí),，了解老師將要上的相關(guān)知識，在自己的腦海中先形成一個條理框架,。在老師上課的過程中,，跟著老師的思路,，理解每一個知識點(diǎn)的緣由和意義,，要學(xué)會問：“為什么”，即就是問“為什么會是這樣”,。

再次實踐的結(jié)果是客觀存在的,。然后在去理解記憶。而不是拿著一個知識點(diǎn)就死記硬背,，這樣效率會大大降低,。最重要的是在課后復(fù)習(xí)，課下把在課上沒有完善的筆記給補(bǔ)充完善,，并經(jīng)常復(fù)習(xí),，一邊看一邊問自己為什么，再自己去尋找答案，這樣對于大題的解答就會輕松許多,。而在最終的一章學(xué)習(xí)結(jié)束后,，整理知識框架，自己梳理出來的印象會深很多,。

提高高中作文水平的方法篇五

利用好政治課本,。

一、背,。即是背書,。

眾所周知，學(xué)習(xí)政治一定要背書,，但是,，背書也要講究一定的技巧，背書要有內(nèi)容,、有目的地背,，千萬不要盲目地背，否則,，不但學(xué)不好政治,，還會造成一定的心理影響，覺得學(xué)來學(xué)去都學(xué)不好,，干脆不學(xué)算了,。

二、看,，即是看書,。

其實很多學(xué)生都以為只要背完書，政治就學(xué)完了,，實際上,，背書只是學(xué)政治的基礎(chǔ)，而且,，只靠背書,，考試只能是考合格的層次，要成績再上一個臺階,，取得優(yōu)秀的成績,，還要學(xué)會看書。

三,、用,，即是用書。

何謂用書,，實際上就是運(yùn)用課本的知識回答問題的能力,。無論是在考試還是在日常生活中，我們學(xué)習(xí)的目的實際上就將知識應(yīng)用。

利用好課堂筆記,。

學(xué)習(xí)政治重要的是要做好筆記,。要提前預(yù)習(xí)，了解老師將要上的相關(guān)知識,，在自己的腦海中先形成一個條理框架,。在老師上課的過程中，跟著老師的思路,，理解每一個知識點(diǎn)的緣由和意義,，要學(xué)會問：“為什么”，即就是問“為什么會是這樣”,。

再次實踐的結(jié)果是客觀存在的,。然后在去理解記憶。而不是拿著一個知識點(diǎn)就死記硬背,，這樣效率會大大降低,。最重要的是在課后復(fù)習(xí)，課下把在課上沒有完善的筆記給補(bǔ)充完善,，并經(jīng)常復(fù)習(xí),，一邊看一邊問自己為什么，再自己去尋找答案,，這樣對于大題的解答就會輕松許多,。而在最終的一章學(xué)習(xí)結(jié)束后，整理知識框架,，自己梳理出來的印象會深很多,。

1、第一步:周日晚上制定周學(xué)習(xí)計劃,。

根據(jù)自己總的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，制定一周的目標(biāo)。根據(jù)目標(biāo)計算周一到周六的學(xué)習(xí)量,，制定可行的,、但又必須完成的學(xué)習(xí)計劃。

2,、第二步:周一至周六按計劃學(xué)習(xí),。

根據(jù)計劃學(xué)習(xí)量做好每日時間管理，每日結(jié)束前確認(rèn)一下計劃完成度,，記錄學(xué)習(xí)日志;。

3,、第三步:周日徹底完成學(xué)習(xí)計劃,。

把本周的學(xué)習(xí)完成情況總結(jié)一下。沒有完成的部分在周日徹底解決。一周計劃都完成了,，就好好放松一下,，然后做下周計劃。

注意事項:,。

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1,、不要做過度的計劃，以免產(chǎn)生挫折感,，漸漸失去學(xué)習(xí)興趣;,。

2、要空著周日,。因特殊情況而沒有完成的計劃周日彌補(bǔ),，并休息。

3,、當(dāng)日未完成的計劃不要拖到第二日,，要果敢地跳過去。待周日再完成,。拖到第二日反而會產(chǎn)生連鎖反應(yīng)而更疲憊,。

關(guān)注時事政治。

掌握時事有許多渠道,，可以聽新聞,，看報紙或者聽老師的講解。高三總復(fù)習(xí)階段對政治來說是很關(guān)鍵的,，即使你以前有什么掌握得不夠好的知識也可在這段時間補(bǔ)上,。這時尤其要注意關(guān)注時事?？梢再I一本講解時事的書,，把原理先列在一個本子上，再把可以用該原理分析的時事內(nèi)容,，寫在原理下面,，復(fù)習(xí)的時候再看一下，效果很好,。

到高考前則主要是看一些各地的模擬試卷,，看它們對當(dāng)前的熱點(diǎn)有哪些提問方式，該如何分析,，如何表述,。最后階段做的政治問答題要及時地整理起來，按照時事內(nèi)容歸好類,，同一個問題有幾種思考角度,，這樣就可以一目了然了,。要把政治學(xué)活，懂得活學(xué)活用,。

提高高中作文水平的方法篇六

考生一定要有良好的心態(tài),，把自己的心態(tài)調(diào)整到最佳，保持一顆平常心,。聽錄音時,，積極主動，充滿自信,，千萬別急燥,，急燥不安是聽力考試中的大忌。在聽力考試中,，對聽不懂的內(nèi)容,，要暫時放下，不要耗費(fèi)時間去苦思冥想,。切忌急燥而影響后面答題,。

二、學(xué)會預(yù)測是提高聽力的有效手段,。

聽力預(yù)測,，具有很強(qiáng)的未知性、隨機(jī)性和時限性,，因此在聽力過程中,，要善于利用前后句、上下文加以推測和判斷,、特別注意關(guān)鍵詞,、暗示語、過渡句,、信號詞等,。目前高考所采用的聽力考試，都是先聽錄音后選項,。先閱讀題干和選項可幫助預(yù)測,。

三、學(xué)會抓關(guān)鍵詞和主題句,。

考生可利用各段對話之間的停頓時間,，快速瀏覽一遍題干和全部選項，分析對比各選項的不同之處,，做到心中有數(shù),。對于與選項無關(guān)的內(nèi)容，只須聽出大意便行,，即使有些地方?jīng)]聽懂也不要急躁,，抓住關(guān)鍵詞和主題句就可選出正確答案,。

基礎(chǔ)比較差的同學(xué),，不必害怕考聽力,。其實，高考聽力并非像有些考生想象中的那么難,，只要掌握聽力解題技巧,，還是可以提高高考聽力水平的。

提高高中作文水平的方法篇七

顯然基礎(chǔ)薄弱不是一天兩天就形成的,，而是在學(xué)習(xí)過程中逐步積累形成的,，所以要想解決基礎(chǔ)薄弱單純靠自身的努力，平時的練習(xí)可能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，因為這些薄弱往往都是在我們平時學(xué)習(xí)中忽視甚至是缺乏方法日積月累造成的,，下面樊瑞軍就針對高三學(xué)生談一談基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)如何提高成績問題，相對高三同學(xué)而言,，高一和高二學(xué)生我在學(xué)習(xí)時間上還比較充裕,，如果方法得當(dāng)基礎(chǔ)可以彌補(bǔ)。

高考數(shù)學(xué)試卷在試題設(shè)計上都是有梯度的,，所以我們要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,，適當(dāng)?shù)姆艞壱徊糠州^難的或者目前根本無法實現(xiàn)的內(nèi)容，把學(xué)習(xí)精力和重心放在高考必考以及可以突破的這些題目上,，對于較難的題目或者無法實現(xiàn)的內(nèi)容盡量不要花大量時間,，當(dāng)然也不是完全放棄，可以學(xué)習(xí)一些技巧,，掌握一些結(jié)論適當(dāng)?shù)臓幦∫恍┓謹(jǐn)?shù),。

一般高考選擇題前8道，選擇題中前兩道,，解答題中三道,，至于剩余的'題目通過一些策略方法爭取，其實這個道理大家可能都懂,，但問題關(guān)鍵在于即使我們放棄了一部分,，剩下的我們必須要會的題目，我們很多同學(xué)感覺得分也是非常困難的,，往往做了很多練習(xí)題,，但碰到下一道題目任然無從思考，雖然解答題考點(diǎn)相對穩(wěn)定,，但題目類型任然是千變?nèi)f化的,，至于選擇題考點(diǎn)和題型都不太穩(wěn)定，那么我們該如何把握,，如何規(guī)劃我想這應(yīng)該是絕大多數(shù)同學(xué)正真最關(guān)心的的,，那么下面樊瑞軍（學(xué)習(xí)微信：sibujieti）就和大家繼續(xù)來探討這個核心問題,。

那么下面樊瑞軍就和大家談一談考試你必須要記住的這些方面。

3一定熟記的常用解題結(jié)論及特值特例,。

4回歸課本的若干個問題,。

高中數(shù)學(xué)很多同學(xué)感覺課本非常多，學(xué)的內(nèi)容也非常多,，對于公式定理可能你都記住了,，但談不上熟練,，對與夸章節(jié)易混以及關(guān)聯(lián)的概念公式缺乏細(xì)節(jié)上的區(qū)分和辨別,，對于其他內(nèi)容我在后面再進(jìn)行講解。

下面我談一下高中數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖,，高中數(shù)學(xué)目前總共有三塊體系：函數(shù)與導(dǎo)數(shù),，幾何（平面,，空間），概率統(tǒng)計,，這三塊中函數(shù)是主線比如三角函數(shù),，數(shù)列，不等式等其實都是函數(shù)中的內(nèi)容,，只不過由于目前課本編寫方面的問題,，各版塊體系比較混亂，很多同學(xué)學(xué)完之后不能相互銜接,。針對這個問題目前由華中師范大學(xué)和東北師范大學(xué)發(fā)起組成的全國專家團(tuán)隊正在對高中各科教材進(jìn)行重新編寫,，將會在近一兩年使用新教材。

關(guān)于高中數(shù)學(xué)的體系我給大家歸納了三張全面覆蓋高中所有內(nèi)容而且標(biāo)注了高考高頻考點(diǎn)的體系大表,，目前正在配套視頻講解,，讓大家在短時間內(nèi)透徹掌握高考核心考點(diǎn)和高中所有知識體系，相關(guān)百度搜索樊瑞軍,。

關(guān)于核心題型和核心方法可能很多同學(xué)和老師都提到,，但是很多同學(xué)對于高考中的核心重點(diǎn)題型非常模糊，只知道選擇題12道,，不知道那些是高頻考點(diǎn),，解答題只知道考點(diǎn)，不知道一般的思考方式和基本的題型及障礙設(shè)置方式,。

下面這是選擇題中基本考點(diǎn)分布,，至于每個考點(diǎn)會涉及那些高頻核心題型大家可以自己歸納也可以參見視頻，對于解答題部分在后面會繼續(xù)發(fā)布,。

解題技巧都是有局限性的,，技巧只能做為考試的輔助方法，不掌握必然吃虧,，但掌握要有一個原則,，面向高考,，如果我們學(xué)習(xí)的技巧，在高考中壓根就不會出現(xiàn),，只能適用某些特殊編寫的題目,，這些技巧就沒有意義了。

對于選擇題技巧樊瑞軍認(rèn)為可以從四個方面系統(tǒng)歸納突破,，選擇題選項的設(shè)計與布局,，選擇題快速運(yùn)算,，選擇題特殊結(jié)論,，選擇題題目特征及核心解法；而不是單純掌握應(yīng)對特殊題型的技巧,，掌握了一大推,，面對不同的題目無法使用。

解答題的技巧主要是掌握踩點(diǎn)得分以及解題思考方式,。

我們很多同學(xué)心里面認(rèn)定了這樣一個想法,，刷題不一定考高分，但不刷題一定考不了高分,；數(shù)量和消化吸收往往是矛盾的,，尤其是對于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，我們通過大量做題,，雖然心里得到了安慰,，但是卻沒有真正解決學(xué)習(xí)中的問題，我們常講一句話兵不在多而在精,，將不在于勇而在于謀,。

2.做題要學(xué)會選擇要有側(cè)重點(diǎn)，高中的題目是非常多,，什么樣的題目都有,，但高考不是什么樣的題目都考，所以我們既要拉車也要抬頭看路,，知己知彼,，不是什么樣的題目都解，要將有限的時間花在刀刃上,。

3.做題的重點(diǎn)要放在歸納思考這個主線,，題海戰(zhàn)術(shù)并不是適用所有的人，尤其是基礎(chǔ)薄弱同學(xué),，更加不適用,，最終你會發(fā)現(xiàn)做了100道題目換不如做熟練10道題目，我們很多同學(xué)做題基本就是簡單題目跳過,，復(fù)雜題目做不出來,，看一下答案,，感覺會了再自己做，遇到新的題目又不會,，只是在不斷的循環(huán)這一過程,，而沒有正真觸及根源。

提高高中作文水平的方法篇八

落實的關(guān)鍵是檢測和重復(fù),。

落實就是硬道理,。看自己補(bǔ)漏洞的效果如何最好的方式就是檢測,，多次檢測沒有問題了,，那么這個漏洞就不上了。補(bǔ)漏洞也不是一次,、兩次就能解決,，需要一定的重復(fù)。

找漏洞,、補(bǔ)漏洞,。

學(xué)生如何找自己學(xué)科上的漏洞呢?主要就是要在預(yù)習(xí)時找漏洞。上課學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，注意力才會集中,，聽課效率才會高。除了預(yù)習(xí),，做題也是一種很好的找漏洞的方式,。

百寶箱其實是一本備忘錄，現(xiàn)在麻煩是為了將來不麻煩,。

百寶箱是個新鮮玩意,，其實就是一本備忘錄。百寶箱的主要用途是記錄問題,，包括作業(yè)或試卷中不會做的題目,、做錯的題目，重要的句子,、公式,、定理等知識點(diǎn)。它還可以當(dāng)做筆記本,，寫個人的心得體會,、人生感悟，記錄一些靈感和想法,。

多做題不等于提高分?jǐn)?shù),，只有多補(bǔ)漏洞，才能提高分?jǐn)?shù)。

題目千千萬,，我們是做不完的,。做題的是為了掌握、鞏固知識點(diǎn),，如果已經(jīng)掌握了,，就沒有必要再做了。學(xué)生應(yīng)該把時間放在補(bǔ)漏洞上,，預(yù)習(xí)也要引起高度重視,。

既要“亡羊補(bǔ)牢”，更要“未雨綢繆”,。

考試后,，教師逐題分析錯題、失分原因——找漏洞;制定切實有效的改進(jìn)措施——想辦法;有針對性地加強(qiáng)專項訓(xùn)練——補(bǔ)漏洞,。有時“亡羊補(bǔ)牢”已經(jīng)晚了,，我們更應(yīng)該“未雨綢繆”。每天把學(xué)習(xí)上的問題記錄下來并解決落實好,。考前的模擬測試,，也是一個好辦法,。

不要輕易放過一道錯題。

提高高中作文水平的方法篇九

高考復(fù)習(xí),，很多學(xué)生看上去很用功,，可成績總是不理想。究其原因,，很多人都是學(xué)習(xí)效率太低,。同樣的時間內(nèi)，只能掌握別人學(xué)到知識的一半,，這樣怎么能學(xué)好?那么,，應(yīng)該怎么樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢?成都某高考名校沖刺中心和高考復(fù)讀中心常務(wù)副校長兼總監(jiān)提出考生可從以下6個方面提高學(xué)習(xí)效率。

一,、每天保證8小時睡眠,。晚上不要熬夜，定時就寢,。中午堅持午睡,。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求,。

二,、學(xué)習(xí)時要全神貫注。玩的時候痛快玩，學(xué)的時候認(rèn)真學(xué),。一天到晚伏案苦讀,，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息,、補(bǔ)充能量,。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息,。但學(xué)習(xí)時,，一定要全身心地投入，手腦并用,。我學(xué)習(xí)的時候常有陶淵明的“雖處鬧市,，而無車馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流,。

學(xué)習(xí)要主動,。只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣,，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣,。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高,。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好,，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教,，結(jié)果是郁郁寡歡,，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率,。這時,，唯一的方法是，向人請教,，不懂的地方一定要弄懂,，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步,。如此,，才能逐步地提高效率。

五,、注意整理,。學(xué)習(xí)過程中，把各科課本,、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起,。待用時,，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時,，東找西翻,，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去,。我認(rèn)為,，沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好。

六,、保持愉快的心情,，和同學(xué)融洽相處。每天有個好心情,，做事干凈利落,，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高,。另一方面,，把個人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系,，團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，也能提高學(xué)習(xí)效率。

提高高中作文水平的方法篇十

對于英語聽力,，再好的方法,，再好的工具如自己不多去聽，都起不到作用;聽力工具,，我們可以選擇復(fù)讀機(jī)或電腦上的一些聽力軟件。

2,、單詞是聽力的基礎(chǔ),。

詞匯的積累是提高聽力水平的基礎(chǔ)，提到背單詞很多同學(xué)都很反感,。經(jīng)常會聽到同學(xué)說“我每天都背單詞,，可是我當(dāng)時記住了，過不了多久就忘了,，我忘了一遍又一遍,，也記了一遍又一遍，反反復(fù)復(fù),，但是考試時效果還是不好,，這個問題有解嗎?”這個問題最直接的解決辦法就是不斷的重復(fù)記憶，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線,，只有不斷重復(fù)記憶,，才能加深印象不容易忘記。

3、閱讀與聽力練習(xí)比重相同,。

閱讀應(yīng)與聽力練習(xí)同時,，同比重的進(jìn)行。很多人為提高聽力把所有時間都集中在聽力材料的練習(xí)上,。我肯定的說,，這是個錯誤。我們不是生活在國外,，你無論怎樣營造,，都不能有一個真正的外國的文化氛圍在你身邊，這一個已經(jīng)可以說明只注重單一的聽力練習(xí)是錯誤的,。

其次,，聽力練習(xí)中，你接觸到多少信息呢?這個信息包括詞匯,、語法,、習(xí)慣用法、文化等等,，在接觸材料時能夠遇到的所有東西,。如果別人的說話內(nèi)容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內(nèi)容，你是否有信心聽懂?答案是否定的,，因此,，練習(xí)聽力的同時，要提高閱讀量,，這樣才能相互促進(jìn),。詞匯量和語法是閱讀的關(guān)鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說能力的高低,，而我們學(xué)習(xí)語言,，又必須從聽說開始。

4,、持續(xù)跟讀,。

具體實施：前1-3遍可以邊聽邊看文本，同時跟讀,，而且要讀出聲來(如果會影響別人就采用默讀吧),。如果有些句子跟讀不流暢，可以暫停放音,，反復(fù)朗誦這個句子若干遍,。聽的時候，一定要集中精力,，訓(xùn)練自己對聲音信號的直接反就能力,，也就是盡量留心句子的意思和語調(diào)并極力模仿,，細(xì)心體會語氣和感情色彩，這樣有助于培養(yǎng)語感,。跟讀過程中,，盡量忘掉文字和句子的篇章段落圖案，目的是排除傳統(tǒng)的閱讀式記憶(圖式記憶)方式,，而直接訓(xùn)練對聲音的反應(yīng),、理解和記憶。如果是用電腦學(xué)習(xí),，可以在正常播放速度下跟讀順暢后,，將播放器調(diào)成快速播放，以進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。

二.聽說訓(xùn)練中應(yīng)注意幾個問題,。

一般英語學(xué)習(xí)者，在全面提高英語的前提下,，要提高聽,、說能力，應(yīng)首先注意以下三點(diǎn)：

1.注意區(qū)分和模仿正確的語音,、語調(diào)在英語里有不少讀音相近,，但意思卻截然不同的詞匯，象cure[kjue](醫(yī)愈)和kill[kill](殺死),menu(菜單)和manure(肥料)等,。設(shè)想如果有一個醫(yī)生想說:“i'llcureyou.”(我要治好你的病,。)卻因發(fā)音不好,說成:“i'llkillyou.”(我要?dú)⑺滥恪?那病人會嚇成什么樣子。又比如,有人對你說:“iamwifeisthirty,too.”而你聽到的卻是:“iamdirty.mywifeisdirty,too.”你一定會莫名其妙,。實際上,所差之外就是一個音素,。因此,我們從一開始就要注意區(qū)分和模仿正確的語音,語調(diào)。在這個基礎(chǔ)上提高聽,、說,，才能收到良好效果。

2.創(chuàng)造一定的聽,、說環(huán)境。聽,、說是一種語言交流,，沒有一個外語環(huán)境或一定的聽、說條件,，只靠單槍匹馬很難收效,。當(dāng)然，現(xiàn)代科學(xué)為我們提供了錄音機(jī)這一工具,，我們可以把課文,，對話和中外成品磁帶錄制下來反復(fù)聽和模仿,。還可以把自己的口頭作文和復(fù)述錄下來，仔細(xì)審聽,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正。但是,，在自然條件下,，聽與說是不能分的。一個人聽的過程實際是另一個人說的過程,。如果有條件的話,，最好能把自學(xué)的伙伴組織起來，定期開展會話活動,，或利用社會上,，公園中提供的“外語之角”等條件，既練了說,，又練了聽,，在實際的語言環(huán)境中練習(xí)，才能取得長足的進(jìn)步,。

3.要有不怕聽錯,，說錯，不斷苦練的精神.練習(xí)聽,、說的學(xué)習(xí)者,，特別是成年人，往往必聽錯,、說錯,，不敢主支張口練習(xí)。然而,，語言是一種習(xí)慣,，沒有反復(fù)的操練和實踐難以產(chǎn)生熟練的技巧。會話重在達(dá)意,，只要達(dá)到交流思想的目的,，這種聽、說實踐就應(yīng)該說是基本成功的,。出了錯,，注意經(jīng)驗，自學(xué)改正就是了,。

提高高中作文水平的方法篇十一

高中地理是文科中偏向理科性質(zhì)的一門學(xué)科,，不少學(xué)生抱怨地理太難，下面小編收集整理了提高高中地理成績方法的學(xué)習(xí)方法,，一起來看看吧,。

這是最簡單也是最關(guān)鍵的一步,，通過聽講，我們可以知道重點(diǎn)所在,，通過做筆記,，我們可以加深對難點(diǎn)的理解。

地理高考中空間定位非常重要,，而對空間定位能力的培養(yǎng)根本還在于地圖,。對于地理基礎(chǔ)差的同學(xué)來說，看到地圖就會產(chǎn)生恐懼感,，厭惡感,，要想除去這種感覺，就必須堅持每天強(qiáng)迫自己去看一遍地圖,，看得多了,，不僅在麻木中適應(yīng)了地圖，或多或少也能記住一些主要地理事物的位置,，空間概念慢慢也能培養(yǎng)起來,。在看地圖的同時，最好能把地圖畫下來,，不僅加深了對地圖的理解,，也能逐步把地圖從紙上裝進(jìn)腦子里。

不同地區(qū),，地理環(huán)境差異也顯著,。像長江中下游平原與東北平原，同為我國東部平原,，氣候,，土壤，農(nóng)業(yè)卻不一樣,，平時在學(xué)習(xí)的時候就要善于發(fā)現(xiàn),，善于總結(jié)。

理論知識的記憶是基礎(chǔ),，知識的運(yùn)用才是目的,。運(yùn)用知識的途徑就是要多做題，勤問題,。做的多了,，問的多了，書本上的理論自然也就熟悉了,，命題人的`意圖也能漸漸了然于心，到高考時就可節(jié)省不少分析問題的時間,。

首先,，基礎(chǔ)知識點(diǎn)背誦

這個沒啥可說的了,，有些東西比如山川啊河流啊氣流運(yùn)動啊，這些東西沒法說必須要記,。因為這些是高中地理的基礎(chǔ),，這些東西第一遍背不必記得太熟，但是最差能夠做到反應(yīng)一下就想起來的程度,。

其次,，地理知識體系

我在高中階段最喜歡的科目就是地理，無他,，就是因為地理是文科生生涯中邏輯性僅次于數(shù)學(xué)的一門學(xué)科,。學(xué)地理，知識體系最重要,。每個人喜歡的方式不一樣但我認(rèn)為一個適合自己的能夠串聯(lián)在一起的體系都是必要的,。舉我自己的例子，開始高考復(fù)習(xí)后我自己把地理變成了一個樹狀圖結(jié)構(gòu),。知識不按照書本劃分,，而是按照模塊劃分。比如華北,，這個地方的自然區(qū)位怎么樣,、氣候什么樣，工業(yè)區(qū)位怎么樣,、地質(zhì)結(jié)構(gòu)有哪些特殊的地方,、河流走向水文特征什么樣。這樣記憶起來我自認(rèn)為是很適合當(dāng)下高考題出題模式的,。

接著,，推導(dǎo)體系

高中地理說實在的沒多少自然科學(xué)的內(nèi)容....個人認(rèn)為基本上是一個掃盲的學(xué)科，就相當(dāng)于給你一臺電腦教你用各種軟件,，別管每個程序遠(yuǎn)離怎么樣代碼怎么寫,，會用就行。

所以高中地理雖然自然科學(xué)知識基礎(chǔ)非常不牢固,，但是還是可以用結(jié)論來推導(dǎo)一下的,。

在上一條里面說過要按照地區(qū)來記知識，那記住之后就要推導(dǎo)了,，畢竟高考考的都是一些鳥不拉屎聽都沒聽過的地方,。

還舉華北的例子：華北水系這個熊樣是為啥，結(jié)合一下必修一的地質(zhì)知識和華北的地形來分析一下,，華北這個臘雞天氣因為啥,，結(jié)合一下氣候分析一下。華北這個自然環(huán)境給農(nóng)業(yè)帶來了什么影響,，華北這個自然環(huán)境和農(nóng)業(yè)還有人口又給工業(yè)帶來了什么影響,。這些亂七八糟的影響又會怎么糟蹋環(huán)境,，環(huán)境被糟蹋了又怎么結(jié)合已知各種自然人文因素去治理。

人類社會從生產(chǎn)力角度從原始到農(nóng)業(yè)到工業(yè)再到現(xiàn)在,，誰先出現(xiàn)必然會對下一個出現(xiàn)的時代產(chǎn)生很大的影響,，新的時代同樣會對舊事物產(chǎn)生很大的影響。結(jié)合這條推導(dǎo)鏈把高中講過的區(qū)域全部過一遍,，基本上課本上的內(nèi)容就差不多了,。

最后，舉一反三

211和985的差別應(yīng)該就是這個了吧,。課本上的東西機(jī)會了至少在地理上不會拖累211的征途了吧,。但是既然我兔的征途是星辰大海，所以出題老師沒節(jié)操一點(diǎn)也沒辦法,。畢竟出學(xué)過的地方大家都拿滿分區(qū)分度也就太小了,。

具體操作：基礎(chǔ)款多鉆研高考原題，看到奇奇怪怪的地方了聯(lián)想自己學(xué)過的相似區(qū)域,，每年少說也有十幾個這種地方,，多思考慢慢鍛煉這種開腦洞的分析方式。比如我們當(dāng)年一個很經(jīng)典的題,，好像是分析維多利亞湖的漁業(yè),。非洲這種地方產(chǎn)淡水魚雖然和我的日常理解有點(diǎn)偏差，但是既然碰到了就當(dāng)開眼界了,。結(jié)合非洲地區(qū)地形,、海拔，想想必修二學(xué)漁業(yè)的幾個要素,，再聯(lián)想一下生態(tài)農(nóng)業(yè)的幾個要素,。最后的答案里確實會有需要腦洞分析的新答案，但是主體還是我們知道的知識點(diǎn),。

騷操作對于學(xué)有余力（這點(diǎn)很重要）的同學(xué)來說,，可以提前養(yǎng)成看中國國家地理的習(xí)慣。那本書雖然感覺這幾年質(zhì)量有點(diǎn)下滑,，但是還是會出現(xiàn)一些很新奇的地理現(xiàn)象的,。還隔三差五的有幾個高考的點(diǎn)。比如當(dāng)年的加拿大冰酒還有青藏鐵路的散熱棒,?？吹搅丝梢宰约鹤鲆幌路治觥?/p>

附：教輔的話我覺得現(xiàn)在作用越來越小了,，這幾年的感受是高考走位明顯越來越蛇皮,，教輔因為顧及基礎(chǔ)知識不能丟已經(jīng)跟不上了。

必要的話一定要有一本好的地圖冊

一定要有一個基礎(chǔ)知識齊全的教輔，不要求多難,，但是對于第一步打牢基礎(chǔ)很有必要

一定要多看高考原題,，知道出題老師現(xiàn)在喜歡怎么操作

如果說高考是推塔的話，那寫基礎(chǔ)教輔就是打野發(fā)育,，推導(dǎo)知識體系就是拆防御塔，能舉一反三的少年...嗯我知道你能蛇皮走位,，希望你少在地理上花點(diǎn)時間多看看別的學(xué)科以及歡迎報考清華大學(xué),。

最后，學(xué)好地理很重要因為對于文科生來說地理是一個能夠有一定區(qū)分度的學(xué)科,，畢竟要一些理科思維,。

提高高中作文水平的方法篇十二

做聽力題時要注意心態(tài)平和，不要急躁,。很多同學(xué)考試的時候過度緊張,，一道題沒有聽出來，馬上就亂了陣腳,，不知所措,，導(dǎo)致后面的題連連失利，就像多米諾骨牌一樣,，一發(fā)不可收拾,。因此，在考場上考生應(yīng)學(xué)會選擇,，學(xué)會放棄,，不要為了一棵樹而放棄整片森林，應(yīng)迅速調(diào)整心態(tài),，準(zhǔn)備下一道題,。

2.抓住重點(diǎn)，有的放矢,。

在錄音播放之前,考生應(yīng)抓緊時間快速將題目瀏覽一遍,，并充分利用各段對話之間的停頓快速略讀問題和選項，預(yù)測短文或?qū)υ捒赡苌婕暗膬?nèi)容,，這樣在聽錄音的時候才能做到有的放矢,，有所側(cè)重，帶著問題去聽,。此外,還要注意錄音中的干擾信息,，比如題目問地點(diǎn),對話中卻涉及多個場景,這就要求我們看清題目和選項，排除干擾項,。

高考英語對學(xué)生的詞匯量掌握提出了更高的要求,，很多學(xué)生瘋狂練習(xí)拼寫，死記硬背，這種方法非?？菰锒冶痴b效果不明顯,。更好的方法是邊讀邊背，大聲朗讀,，邊練習(xí)發(fā)音邊背單詞,，通過對讀音的記憶來背單詞效率要高的多。第二是可以語境背誦,，每個單詞在每篇文章表達(dá)的詞義不同,，根據(jù)上下文的語境來背誦，效果會更好,。

雖然很多同學(xué)都知道高考真題很重要,，但是方法用的不對，那效果也是不好的,，在高考英語的備考過程中,，真題是要多次使用，在復(fù)習(xí)時要拿出來精讀,，多次做題摸清出題方法以及各種陷阱,，好好吃透所有知識點(diǎn)。

提高高中作文水平的方法篇十三

目錄圖示的設(shè)計步驟是：

1,、謄抄教材,、參考資料的已有目錄;。

2,、穿插教材重點(diǎn)知識,，將重要概念、原理及易混點(diǎn)插入目錄;,。

3,、添加必要說明和案例。

邏輯關(guān)系圖示(思維導(dǎo)圖)的設(shè)計步驟是：

1,、找出重要理論所包含的相關(guān)知識點(diǎn);,。

2、按照理論中各知識點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系用簡單的文字,、線條表示出來,。

二、列表記憶法,。

用于相似材料的對比或?qū)φ?，找出二者區(qū)別和聯(lián)系進(jìn)行。常用一覽表,、時間表,、系統(tǒng)表,、比較表、統(tǒng)計表,、柱狀圖,、折線圖等。

1,、首先對材料進(jìn)行類型劃分,，確定適合圖表樣式。如記憶人大,、政府,、中國共產(chǎn)黨、政協(xié),、公民的職權(quán)/職能/權(quán)利，就可以采取比較表的形式,，或如下圖,，比較依法治國、依法執(zhí)政,、依法行政,。

2、整理比較不同欄目的異同點(diǎn),。

3,、按照表格要求，將材料的主要內(nèi)容填到表中,。

三,、關(guān)鍵詞記憶法。

在仔細(xì)閱讀教材的基礎(chǔ)上,，抓住知識點(diǎn)的關(guān)鍵性內(nèi)容進(jìn)行記憶,，達(dá)到刪繁就簡、高度濃縮,、聯(lián)想引申的效果,，提高記憶效率。

1,、認(rèn)真翻閱教材,，略讀、掃讀,、跳讀,，將較長的詞語、名稱,、概念予以簡化和省略,。

2,、從識記材料中找出關(guān)鍵字、詞,。

3,、羅列關(guān)鍵詞之間的聯(lián)系項，形成提綱,，作為記憶提示,，串聯(lián)記憶。

如運(yùn)用政府有關(guān)知識回答主觀題時,，所調(diào)用知識包括：地位,、職能(轉(zhuǎn)變)、宗旨+原則(三條),、依法行政+決策,、監(jiān)督與陽光政府、權(quán)威,。

四,、趣味記憶法。

如果單純死記硬背,，政治學(xué)科的知識點(diǎn)相對枯燥,。只有對要記的東西產(chǎn)生興趣，才能提高記憶的積極性和效率,。這類方法比較多,，且各具特色。例如：

1,、編口訣：把某些學(xué)習(xí)材料編成便于記憶的口訣,、順口溜;。

2,、用聯(lián)想,、誘導(dǎo)的方法調(diào)動興趣，并以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)度維持興趣;,。

3,、加入學(xué)習(xí)小組，同伴互助互促背誦記憶,。