方案的評估和反思是持續(xù)改進(jìn)的重要環(huán)節(jié),。在制定方案之前，我們需要明確問題的目標(biāo)和要求,。方案的成功與否往往取決于執(zhí)行過程,，以下是一些執(zhí)行方案的實(shí)用建議。

小學(xué)端午節(jié)活動方案與教學(xué)融合篇一

傳統(tǒng)節(jié)日是傳統(tǒng)文化的重要載體,，積淀了一個民族的靈魂和精神,。“申遺”事件提醒國人對自己民族文化遺產(chǎn)的熱愛,、珍惜和保護(hù),。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，引導(dǎo)青少年進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)而內(nèi)化為對民族文化的認(rèn)同感和自豪感，本中隊(duì)決定開展關(guān)于過好端午節(jié)為主題的中隊(duì)活動,。

端午節(jié)是中國的四大傳統(tǒng)節(jié)日之一,，隊(duì)員們對端午節(jié)的印象只是吃粽子、看劃龍船,，從來沒有深入去認(rèn)識端午節(jié),，本活動的設(shè)計(jì)主要是引導(dǎo)隊(duì)員深入地去認(rèn)識端午節(jié)，感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力,，激發(fā)隊(duì)員對中華傳統(tǒng)文化的熱愛,，并培養(yǎng)隊(duì)員的愛國主義精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，提高隊(duì)員主體參與意識,，培養(yǎng)隊(duì)員收集、整合信息的能力與動手實(shí)踐的能力,，并在活動中體驗(yàn)快樂,。

第一階段：尋找端午

第二階段：了解端午

1、向爺爺奶奶、爸爸媽媽了解家鄉(xiāng)以及各地過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、引導(dǎo)隊(duì)員通過電視、報(bào)紙,、刊物,、網(wǎng)絡(luò)等媒體探尋端午節(jié)的其他信息，以小隊(duì)為單位進(jìn)行整合以作交流,。

第三階段：迎接端午

1,、讓隊(duì)員學(xué)習(xí)縫制小香囊、學(xué)習(xí)包粽子,、集體制作課件等,。

第四階段：品味端陽

活動儀式（略）

小學(xué)端午節(jié)活動方案與教學(xué)融合篇二

為大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”這一主題,，推進(jìn)創(chuàng)建全國文明城市工作扎實(shí)開展,，切實(shí)做好“我們的節(jié)日端午”主題活動，決定在全校開展“我們的節(jié)日端午”節(jié)日小報(bào)評比活動,。

以回顧端午淵源為契機(jī),，以突出傳統(tǒng)習(xí)俗為特征，以增強(qiáng)民俗體驗(yàn)為重點(diǎn),，把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日端午”主題活動的始終,，引導(dǎo)小學(xué)生在活動中接受愛國主義教育，增進(jìn)愛國主義情感,，提高中華民族的凝聚力和向心力,。讓廣大學(xué)生在親身感受中了解端午、認(rèn)同端午,、喜愛端午、過好端午,，在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育,。充分挖掘端午節(jié)深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強(qiáng)愛國主義情感,。

全校學(xué)生

1.“我們的節(jié)日端午”節(jié)日小報(bào)創(chuàng)作作品以端午節(jié)所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵為主題,。

3.手抄報(bào)和電子報(bào)(打印成紙質(zhì))均可。

報(bào)送數(shù)量：

每個班級報(bào)送優(yōu)秀作品5-10幅。

2.報(bào)送要求：

每件作品尺寸為4開,，單面創(chuàng)作，作品背面左下角請用正楷字體注明：學(xué)校,、作者姓名(不得超過1名),、組別、作品種類、作品名稱,、指導(dǎo)教師(不得超過1名),。

3.收件截止時間：xx月xx日

分低年級組和高年級評選出一、二,、三等獎若干名,，對獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書。

各班級要根據(jù)“我們的節(jié)日端午”系列活動方案,，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)布置創(chuàng)編節(jié)日小報(bào),，評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行上報(bào)。

小學(xué)端午節(jié)活動方案與教學(xué)融合篇三

xx市百花洲小學(xué)是以傳統(tǒng)文化作為特色教育的學(xué)校,，為使傳統(tǒng)文化教育深入人心,，我們以傳統(tǒng)節(jié)日為教育切入口，找結(jié)合點(diǎn),、滲透點(diǎn),，因校制宜地開展中國傳統(tǒng)文化普及教育讀書活動。

全校在校中小學(xué)生

切實(shí)開展“征文比賽,、手抄報(bào)比賽,、經(jīng)典誦讀比賽”。

(一)關(guān)于征文比賽（由省級有關(guān)部門集中組織）

1.征文要求,。征集讀后感或心得體會,。參賽作品要求內(nèi)容健康、觀點(diǎn)鮮明,，具有較強(qiáng)的時代感,。每位參賽者限交1篇參賽作品，要求中文原創(chuàng),，字?jǐn)?shù)不限,，文體不限，標(biāo)題自擬,。

2.征文時間,。自20xx年6月1日至20xx年6月20日

3.投稿方式。征文作品須用a4紙打印后上交政教處,。

4.評選辦法,。征文階段結(jié)束后，所有征文作品將組織有關(guān)老師,，對入圍作品進(jìn)行評審,，產(chǎn)生一、二,、三等獎及優(yōu)秀獎,。

5.有關(guān)說明,。所有作者要求一律使用真實(shí)姓名，并請注明詳細(xì)地址以及聯(lián)系方式,。來稿要求原創(chuàng),，對抄襲他人作品的，將取消參賽資格,。

(二)關(guān)于手抄報(bào)比賽

1.競賽時間,。自20xx年6月1日至20xx年6月20日。

2.競賽方式,。作品須用4開紙制作后上交政教處,。

3.評獎方式。征集階段結(jié)束后,，所有作品將組織有關(guān)老師,，對入圍作品進(jìn)行評審，產(chǎn)生一,、二,、三等獎及優(yōu)秀獎。

4.有關(guān)說明,。所有參賽選手一律使用真實(shí)姓名,，在截至?xí)r間上交。主辦單位保留大賽有關(guān)具體事宜最終解釋權(quán),。

(三)關(guān)于經(jīng)典誦讀比賽

(1) 經(jīng)典誦讀比賽內(nèi)容

：以端午節(jié)典型人物和典型事例為素材,，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員從中了解榜樣的事跡，感受榜樣的正能量,。通過學(xué)榜樣,，話成長，激發(fā)少先隊(duì)員心中的夢想,，從而引導(dǎo)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)國家富強(qiáng),、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學(xué)習(xí),、不懈奮斗,。

(2)參賽人員：

各班推薦的優(yōu)秀選手。

(3)比賽辦法：

比賽分小學(xué)低年級（一,、二、三年級）,、小學(xué)高年級（四,、五、六年級）進(jìn)行,。參賽隊(duì)員分組抽簽,，依號進(jìn)行。時間限制在6分鐘內(nèi)。

（4）獎項(xiàng)設(shè)置：

設(shè)立一,、二,、三等獎若干名

小學(xué)端午節(jié)活動方案與教學(xué)融合篇四

夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣,。端午節(jié)同時是一個可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日,，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日,，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日,。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。

活動日期：端午節(jié)(農(nóng)歷五月初五)

活動地點(diǎn)：教室

活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原,，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人,。

活動內(nèi)容：

1.了解端午節(jié)的由來。(同學(xué)們在家通過看書,，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來,。)具體內(nèi)容如下：

(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

(2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

(3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事,。

(4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻

2.與媽媽一起包粽子

(主持人)：同學(xué)們,，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一，粽子的味道不用說了,，是十分美味的,。但并不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手和媽媽一起來包粽子,，看誰的手兒最巧,，包的粽子最漂亮。

材料：糯米,、去皮綠豆,、肉粹、粽葉,、粽繩,。

方法：

1.將粽葉折成漏斗形

2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹,。

3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的`粽葉向糯米這邊壓成一個三角形,。

4.將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。

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5.蒸煮,。學(xué)生和家長動手包,。

三)詩歌朗誦

(主持人)：同學(xué)們,，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié),，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌,，下面請看詩朗誦表演。

第一：xx同學(xué)朗誦,。

第二：小組朗誦,。

第三：女生齊誦。

第四：男女朗誦,。

第五：家長和學(xué)生齊誦

四)觀看賽龍舟錄像,。

(主持人)：同學(xué)們，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒?也是一項(xiàng)國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,，而同時又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。

賽龍舟可以說是端午節(jié)的高-潮,。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列,。

(播放賽龍船慶端午的視頻,。)

(主持人)：看了剛才的錄像，我們來談?wù)勛约旱南敕ò?

同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn),。

七.吃粽子

請?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式,，口感評價(jià)。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王,。

八,、班主任講話：

同學(xué)們，今天的端午節(jié)過得很有意義,。老師高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面,，感受到學(xué)生的參與的熱情，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息,、資料的搜集能力,。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動,，我們近距離接觸了端午節(jié),，對它有了更深的認(rèn)識。

一,、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育,，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起,，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,，增強(qiáng)學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛，特制定“我們的端午快樂的節(jié)日”慶?；顒臃桨?。

二、活動設(shè)計(jì)

（一）憶端午

利用“六一”匯演拉開慶祝我們的節(jié)日“端午”的序幕,。主要形式：以演端午的形式,，勾起人們對端午的回憶。主要參與人員劉道斌老師等,。

（二）說端午

通過班會課,，組織學(xué)生說說相關(guān)的知識。

1．對象：1——2年級學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來,；說說包粽子的習(xí)俗,。

2．對象：3——4年級學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習(xí)俗,；說說屈原的故事,。

3．對象：5——6年級學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習(xí)俗,；說說屈原的故事,；說說屈原的詩詞。

主要負(fù)責(zé)人：各班班主任

（三）慶端午

1.頌端午

通過班級推選選手的方式,，進(jìn)行相關(guān)詩詞朗誦比賽活動,。

2.寫端午

通過寫屈原的詩詞，進(jìn)一步了解屈原以及端午,。

對象：3——6年級學(xué)生

要求：屈原詩詞鋼筆書寫比賽,。

主要負(fù)責(zé)人：肖倩

（四）樂端午

對象：1——6年級留守學(xué)生

組織留守兒童，安排親情家長到學(xué)校,，跟留守兒童一起包粽子,，煮咸蛋，讓學(xué)生樂在其中,，感受溫暖,。

主要負(fù)責(zé)人：金晨洋

三、說明

1.請各位相關(guān)老師擬定相應(yīng)方案或備課,。

2.按照計(jì)劃認(rèn)真組織相應(yīng)活動,。

3.請全體教師積極配合相關(guān)活動的開展。

2017年5月23日

小學(xué)端午節(jié)活動方案與教學(xué)融合篇五

為了弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神,，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，營造端午節(jié)文化氛圍，我校開展了“我們的節(jié)日?端午”主題活動,。

二,、活動設(shè)計(jì),。

（一）找一找。

對象：1——6年級學(xué)生,。

要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識,；端午節(jié)的由來；屈原的故事,；屈原的詩詞,；賽龍舟和包粽子的習(xí)俗。

（二）說一說,。

通過班會課,、班隊(duì)課，組織學(xué)生說說相關(guān)的知識,。

1,、對象：1——2年級學(xué)生。

要求：說說端午節(jié)的由來,；說說包粽子的習(xí)俗,。

2、對象：3——4年級學(xué)生,。

要求：說說端午節(jié)的由來,；說說包粽子的習(xí)俗；說說屈原的故事,。

3,、對象：5－6年級學(xué)生。

要求：說說端午節(jié)的由來,；說說包粽子的習(xí)俗,；說說屈原的故事；說說屈原的詩詞,。

（三）畫一畫,。

對象：3——6年級學(xué)生。

要求：以“走近端午”為主題制作一份小報(bào),，能反映端午的習(xí)俗,，自己的心聲、生活的體驗(yàn),。

（四）寫一寫,。

通過黑板報(bào)、班級櫥窗等陣地,，進(jìn)行環(huán)境布置設(shè)計(jì),。

對象：3——6年級學(xué)生。

要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報(bào)。五,、六年級學(xué)生進(jìn)行屈原詩詞鋼筆書寫比賽,。

（五）學(xué)一學(xué)。

對象：1——6年級學(xué)生,。

要求：以“我向奶奶學(xué)一技”為主題,，學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過程中,，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方,、不同的風(fēng)格,、不同特色的粽子。

中心小學(xué),。

20xx年6月3日,。

小學(xué)端午節(jié)活動方案與教學(xué)融合篇六

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀,，她是我們中華民族文化的根,。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口,，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動之中,。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感和自豪感,。

1、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,。

2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時,，鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍,、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò),、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,。

3、通過活動,，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力,。

1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問,、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包,、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況,。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂,。通過這樣的活動讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過端午節(jié)?"

2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌,，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌,。進(jìn)行端午詩歌朗誦比賽,。

3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)"怎樣過一個獨(dú)具匠心的端午節(jié)"?

開展端午節(jié)賽詩會活動各班在班主任的帶領(lǐng)下,，搜集有關(guān)詩篇,，先在本班進(jìn)行詩歌朗誦會，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩會,。

低年級：一等獎1名 二等獎1名 三等獎2名中年級：一等獎1名 二等獎2名 三等獎2名高年級：一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名活動二：開展"與媽媽共同包粽子"活動在臨近端午節(jié)期間,，各班主任布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子,，并寫一篇日記,，在班會課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流,。

小學(xué)端午節(jié)活動方案與教學(xué)融合篇七

端午亦稱端五,，是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一?！岸恕钡囊馑己汀俺酢毕嗤?，稱“端五”也就如稱“初五”;端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算,，五月正是“午”月。又因午時為“陽辰”,，所以端五也叫“端陽”,。

1、了解端午節(jié)的由來,、有關(guān)傳說和習(xí)俗,。

2、開展端午節(jié)賽詩會活動,，讓隊(duì)員了解屈原的故事,，培養(yǎng)他們愛國進(jìn)取的精神。

3、開展“與媽媽共同包粽子”等活動,，體驗(yàn)父母持家的辛勞,。

(一)活動一：

“明端午歷史”端午節(jié)知識競賽(5月8日——16日)

作為中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)有其獨(dú)特的由來傳說和習(xí)俗活動,，因此了解端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)知識,，這是端午節(jié)主題活動的首要內(nèi)容。全體隊(duì)員要在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下,，通過各種途徑尋找端午節(jié)的相關(guān)資料,，去認(rèn)識和了解端午節(jié)，通過活動對端午節(jié)的來源,、傳說故事,、習(xí)俗活動都能了如指掌，爭取更多的隊(duì)員成為端午節(jié)知識的“小專家”,。

具體安排：

第一步：

活動準(zhǔn)備階段(5月8日——5月15日)

各中隊(duì)有效利用這一段時間之內(nèi)的晨會課、班隊(duì)課,，通過有效的形式組織隊(duì)員主動了解端午節(jié)的來源,、習(xí)俗活動等相關(guān)知識，同時認(rèn)真部署好本中隊(duì)開展現(xiàn)場知識競賽準(zhǔn)備工作,。

第二步：

三到六年級開展各年級段端午節(jié)知識競賽活動(每個中隊(duì)由2名隊(duì)員參加比賽)

時間安排：

5月15日下午第三節(jié)課

獎項(xiàng)設(shè)置：

中年級：

一等獎2名 二等獎3名 三等獎3名

高年級：

一等獎2名 二等獎4名 三等獎6名

(二)活動二：

開展端午節(jié)賽詩會活動(5月8日-5月25日)

各中隊(duì)在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,，搜集有關(guān)詩篇，先在本中隊(duì)進(jìn)行詩歌朗誦會,，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩會,。

比賽時間：

5月25日下午第三節(jié)課

比賽地點(diǎn)：

四樓多媒體教室

獎項(xiàng)設(shè)置：

低年級：

一等獎1名 二等獎1名 三等獎2名

中年級：

一等獎1名 二等獎2名 三等獎2名

高年級：

一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名

(三)活動三：

開展“與媽媽共同包粽子”活動

在臨近端午節(jié)期間，各輔導(dǎo)員布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子,，并寫一篇日記,，在班隊(duì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。

活動四 ：

長命縷

目標(biāo)：

1,、 知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的習(xí)俗,，加深對端午節(jié)的了解。

2,、 學(xué)習(xí)搓線的技巧,。

幼兒反映：

顯然，孩子們非常的喜歡搓長命縷,，每天我都要給孩子準(zhǔn)備一批制作的毛線,。區(qū)域活動或課間休息時，都愛到美工區(qū)去搓長命縷玩,，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上,、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞,。

活動五：

做龍舟

目標(biāo)：

1,、 通過觀察、集體討論,，分工合作,，運(yùn)用捏泥、建構(gòu),、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟,。

2、 增強(qiáng)合作性,、創(chuàng)造性,、動手能力。

小學(xué)端午節(jié)活動方案與教學(xué)融合篇八

一,、活動背景：

以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化,，是中華民族區(qū)別于其他民族的`標(biāo)志，是中華民族生生不息的巨大動力,。在浩瀚的歷史長河中,，清明、中秋,、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日,，從來沒有被人遺忘。開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而,，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動方案,，讓學(xué)生在活動中進(jìn)一步提高對端午節(jié)認(rèn)識與了解,，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。

二,、活動目的：

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子,、賽龍舟,、掛香袋、系長命縷等慶?；顒?。這些活動都適合小學(xué)生來開展,，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時,，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,，可以借端午節(jié),，開展緬懷輩，傳承民族精神的系列活動,。

三,、活動主題：“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”

四,、活動時間：5月26日——5月30日

五,、活動內(nèi)容、形式,、時間,、要求

1、由大隊(duì)委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德,，揚(yáng)愛國之心”為主題的國旗下講話,。（5月26日，大隊(duì)部負(fù)責(zé)）

2,、各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德,，揚(yáng)愛國之心”專題黑板報(bào)（5月

30日前,，大隊(duì)部負(fù)責(zé)）

3,、學(xué)校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識講座（5月30日）。通過講座,，讓每個學(xué)生對端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解,，同時動員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗(yàn),，加強(qiáng)了親子間溝通、了解,，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明,。（德育處負(fù)責(zé)）

4,、小舞臺：紀(jì)念屈原以及經(jīng)典詩文朗誦會

xx小學(xué)

20xx年5月20日

詩文朗誦會安排

準(zhǔn)備工作：舞臺（后勤組） 主持（學(xué)生）

音響（周雙等）

節(jié)目單：

（1）校園集體舞（六年級）

（2）一年級《論語》

（3）一年級《論語》

（4）五年級《九月九日憶山東兄弟等》

（5）二年級《弟子規(guī)》

（6）二年級《弟子規(guī)》

（7）三年級《論語》

（8）三年級《論語》

（9）四年級《端午組詩》

（10）學(xué)校詩朗誦（六年級）

（11）表演舞 （五年級）

小學(xué)端午節(jié)活動方案與教學(xué)融合篇九

農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，自20xx年始,，端午節(jié)正式列入國家法定節(jié)日,。在我國民間，端午節(jié)有很多習(xí)俗,，要吃粽子,、掛香袋,、系絨線,、房前屋后掛上象征祝福的葫蘆,、艾蒿,、柳枝等,。今年端午節(jié),，社區(qū)將開展一些列慶祝活動,，具體方案如下：

端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過開展一些列既具有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵又體現(xiàn)時代特色的富有創(chuàng)意的趣味活動來吸引社區(qū)居民積極參與,，不但能達(dá)到活躍身心,、聯(lián)絡(luò)鄰里感情,、增強(qiáng)社區(qū)凝聚力的作用，更能寓教于樂,，增進(jìn)大家對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解,，深刻體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的歷史意義,，從而使民族精神得以傳承,，為創(chuàng)建全國文明城市傳播中華文明,。

品味端午，傳承文明

端午節(jié)前夕

濱江花園廣場

（一）包粽子,、獻(xiàn)愛心比賽

在活動當(dāng)天舉辦包粽子比賽，社區(qū)干部和居民齊參與,，以拉近社區(qū)與居民之間的距離,，增進(jìn)鄰里感情,。在活動結(jié)束后,，將包好的粽子送給轄區(qū)孤寡,、空巢及殘疾家庭。

參與對象：社區(qū)干部和社區(qū)居民

活動方式：

1,、在10分鐘之內(nèi),，看哪位參賽者的粽子包得又快又好。

2,、由居民代表評出前三名及最上鏡粽子獎。

3,、向得獎?wù)哳C發(fā)相應(yīng)禮品。

4,、凡參加比賽者都送一份紀(jì)念品。

5,、比賽結(jié)束后,，將所完成的粽子送給轄區(qū)孤寡老人,、高齡老人及殘疾人,。

（二）趣味有獎知識競賽

設(shè)置有關(guān)端午節(jié)的來歷、習(xí)俗方面的題目,，邀請居民參與答題，答對者獲得禮品一份,。

小學(xué)端午節(jié)活動方案與教學(xué)融合篇十

（一）主題來源：

端午節(jié),，各地也有著不盡相同的習(xí)俗活動,。其主要內(nèi)容有：吃粽子,、賽龍舟、掛香袋,、撞蛋,、掛鐘馗像,，迎鬼船、躲午,，帖午葉符,，懸掛菖蒲、艾草,，游百病,，佩香囊,，飲用雄黃酒等,。端午節(jié)同時是一個可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日,，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日,，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日,。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié),，參與端午節(jié)的一些慶?；顒?。通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷,，讓孩子了解“屈原”的故事,，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,，我們結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。

（二）主題目標(biāo)：

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，能對傳統(tǒng)節(jié)日感興趣，激發(fā)孩子的愛國情感,。

2,、初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)賽龍舟活動的氛圍,，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒印?/p>

3,、知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,，通過觀察，了解粽子是由粽葉,、糯米等包成的,。

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、更新區(qū)角內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)與端午節(jié)有關(guān)的區(qū)域活動,。

2、增加有關(guān)端午節(jié)氣氛的環(huán)境布置,。

3,、創(chuàng)設(shè)主題為《歡天喜地慶端午》的主題墻。

（二）家長工作

1,、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗,。

2,、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子,、香袋,、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱?bào)道,。

4、陪同孩子一起參加幼兒園的端午節(jié)活動,。

（三）活動涉及領(lǐng)域

語言：兒歌《端午節(jié)》

社會：《端午節(jié)的由來》

科學(xué)：《好吃的粽子》

美術(shù)：手工《端午香袋》

健康：競賽游戲《賽龍舟》

（四）具體活動安排

1,、6月14日社會《端午節(jié)的由來》

2、6月15日兒歌《端午到》

3,、6月18日手工《端午香袋》

4,、6月19日科學(xué)《好吃的粽子》

5、6月20日競賽游戲《賽龍舟》

小學(xué)端午節(jié)活動方案與教學(xué)融合篇十一

端午節(jié)是一個可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日,，端午節(jié)也可以舉行許多活動,，時至今日，端午節(jié)仍是中國人民中一個十分盛行的節(jié)日,。

端午節(jié),，也就是夏歷五月初五。

學(xué)校宿舍,。

大家都知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，我們要通過端午節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。端午節(jié)的來源之一是為了紀(jì)念屈原,，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人。端午節(jié)也不失為一個與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會,，可以與家人增進(jìn)感情,。

1、觀看劃龍舟

在端午節(jié)賽龍舟是十分盛行的,，賽龍舟也有許多不同寓意,，有是為了紀(jì)念屈原的寓意，也有是為了紀(jì)念秋瑾的寓意,，但不論怎樣,，端午節(jié)是不能缺少賽龍舟的。但在端午節(jié)去賽龍舟是不太可能的,，不過我們可以在電視中看到賽龍舟比賽,，與親友們觀看刺激，緊張的比賽也是不錯的,。

2,、吃粽子

端午節(jié)吃粽子又是一個中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。粽子的味道不用說了,，是十分美味的,。但并不是每個人都會包粽子的,，我們可以趁端午的機(jī)會向老一輩的爺爺奶奶們學(xué)習(xí)包粽子，或許第一次包的粽子不是最漂亮的,，但這是自己努力的結(jié)果,，所以一定是最美味的,。在煮粽子的同時一定要煮雞蛋,，鴨蛋，鵝蛋,，這是流傳下的習(xí)俗,。粽子的口味有許多種，南北方的口味也不同,。粽子的形狀也是大有不同的,，但這些都是人們發(fā)明的，而我們作為一個富有想象力的中學(xué)生,，也可以發(fā)明一下粽子的口味,，形狀，相信這是十分有趣的,。

3,、送香囊

端午節(jié)要佩戴香囊，我們不妨在端午節(jié)前夕買好或自己制作香囊送給家人,，在南方有些城市香囊是用來在男女之間表達(dá)愛意的,，我們送家人香囊可以表達(dá)我們對他們的愛，感謝他們平日為我們的辛勞,。

小學(xué)端午節(jié)活動方案與教學(xué)融合篇十二

一年一度的端午節(jié)又要到了,，在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里，最高興的莫過于天真活潑的孩子們了,。每逢過節(jié),，孩子們個個情緒高漲，喜氣洋洋,。各種端午節(jié)活動也是讓孩子們很開心,。查字典范文大全特意為大家整理了關(guān)于端午節(jié)活動方案范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助,。

為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的豐富教育資源,，大力弘揚(yáng)民族精神和時代精神，傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng),，按照中央,、省、市,、區(qū)文明辦的部署,，現(xiàn)就組織開展“我們的節(jié)日?端午節(jié)”主題活動制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，以社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,，廣泛開展各種主題活動,，引導(dǎo)師生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛國情感,，提高科學(xué)意識,，促進(jìn)人與自然和諧相處。

二,、活動目的：

1.了解端午節(jié)的起源,、文化以及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2.感受中國文化節(jié)日的特點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感。

3.理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵,，增強(qiáng)節(jié)日文化理念,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

三,、活動主題：

我是中國人,，我愛我的祖國，我愛中國的文化,。

四,、領(lǐng)導(dǎo)小組：

五、活動內(nèi)容,。

(一)以“我們的節(jié)日?端午節(jié)”為主題,，廣泛開展愛國主義教育活動。在全校開展民俗知識講座,、包粽子比賽,、進(jìn)行傳統(tǒng)手工藝作品畫宣傳、參觀愛國主義教育基地等活動,，引導(dǎo)廣大師生感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強(qiáng)愛國主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力,。

(二)以“端午”為主要內(nèi)容,，組織開展中華經(jīng)典誦讀活動,。精心選擇歷代愛國主義名篇佳作，在全校組織開展形式多樣的中華經(jīng)典誦讀活動,，引導(dǎo)人們感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強(qiáng)愛國主義情感。

六,、活動過程：

第一步：準(zhǔn)備階段(6月4日——6月8日),。

作為中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)有其獨(dú)特的由來傳說和習(xí)俗活動,，因此了解端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)知識,，這是端午節(jié)主題活動的首要內(nèi)容,。全體同學(xué)要在班主任老師的帶領(lǐng)下,，通過各種途徑尋找端午節(jié)的相關(guān)資料，利用國旗下講話,、班會,、早會時間去認(rèn)識和了解端午節(jié)，通過活動對端午節(jié)的來源,、傳說故事,、習(xí)俗活動都能了如指掌，爭取更多的隊(duì)員成為端午節(jié)知識的“小專家”,。

第二步：實(shí)施階段(6月11日――6月15日),。

1.學(xué)生制作手抄報(bào)。(責(zé)任人：班主任),。

2.進(jìn)行端午知識競賽,。(責(zé)任人：政教處班主任)。

3.開展端午賽詩會活動(責(zé)任人：政教處班主任),。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

各班在班主任的帶領(lǐng)下,，搜集有關(guān)詩篇，先在本年級進(jìn)行詩歌朗誦會,，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩會,。

在臨近端午節(jié)期間，各班主任老師布置學(xué)生與家人共同包粽子,、做香囊,、五彩線，并寫一篇日記,，在班隊(duì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流,。(責(zé)任人：班主任)。

第三步：展示階段(6月23日),。

1.端午文化知識：(責(zé)任人：美術(shù)組),。

(1)展示形式：展板,。

(2)展示內(nèi)容：1.美麗的傳說。

2.多彩的風(fēng)俗,。

3.學(xué)生作品,。

4.各種節(jié)日文化。

2.端午詩歌誦讀：(責(zé)任人：音樂組,、馬麗娜,、陳文娜、段曉偉),。

(1)展示形式：文藝匯演,。

(2)展示內(nèi)容：1.端午詩歌。

2.經(jīng)典詩歌,。

七,、活動要求。

1.認(rèn)真部署,，廣泛宣傳,。

充分認(rèn)識民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要途徑，是對學(xué)生進(jìn)行德育的重要資源,，是凝聚民族感情的舞臺,。提高認(rèn)識，認(rèn)真部署,，廣泛宣傳,，切實(shí)保證此次文化活動落實(shí)到位。

2.講求方法,，注重實(shí)效,。

目前，隨著物質(zhì)條件的不斷改善,，廣大青少年對民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解和認(rèn)識日漸淡薄,，在與“洋節(jié)日”競爭中日漸式微，很難吸引學(xué)生的關(guān)注和參與,。因此,，在開展此次主題文化活動中，講求方法,，注重實(shí)效,，加大宣傳教育力度，積極營造弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化節(jié)日的氛圍,。

小學(xué)端午節(jié)活動方案與教學(xué)融合篇十三

傳統(tǒng)節(jié)日是傳統(tǒng)文化的重要載體,，積淀了一個民族的靈魂和精神?！吧赀z”事件提醒國人對自己民族文化遺產(chǎn)的熱愛,、珍惜和保護(hù),。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，引導(dǎo)青少年進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)而內(nèi)化為對民族文化的認(rèn)同感和自豪感，本中隊(duì)決定開展關(guān)于過好端午節(jié)為主題的中隊(duì)活動,。

端午節(jié)是中國的四大傳統(tǒng)節(jié)日之一,，隊(duì)員們對端午節(jié)的印象只是吃粽子、看劃龍船,，從來沒有深入去認(rèn)識端午節(jié),，本活動的設(shè)計(jì)主要是引導(dǎo)隊(duì)員深入地去認(rèn)識端午節(jié)，感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力,，激發(fā)隊(duì)員對中華傳統(tǒng)文化的熱愛,，并培養(yǎng)隊(duì)員的愛國主義精神,，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，提高隊(duì)員主體參與意識，培養(yǎng)隊(duì)員收集,、整合信息的能力與動手實(shí)踐的能力,，并在活動中體驗(yàn)快樂。

1,、向爺爺奶奶,、爸爸媽媽了解家鄉(xiāng)以及各地過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、引導(dǎo)隊(duì)員通過電視,、報(bào)紙、刊物,、網(wǎng)絡(luò)等媒體探尋端午節(jié)的其他信息,，以小隊(duì)為單位進(jìn)行整合以作交流。

1,、讓隊(duì)員學(xué)習(xí)縫制小香囊,、學(xué)習(xí)包粽子、集體制作課件等,。

活動儀式（略）,。

一、觀看《屈原投江的故事》視頻,。

二,、端午節(jié)的習(xí)俗,。

五月初五投汨羅江后，當(dāng)時楚國人非常敬重,、愛戴屈原,，屈原死后，楚國百姓哀痛異常,，知道屈原沉江后,，害怕江中魚蝦吃掉屈原的尸體。萬舟齊發(fā),、吶喊鼓樂嚇退江中之魚,，但人們還是不放心，又把竹筒裝米投入江中,，讓魚蝦吃,。說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了,。一后來演變成為吃粽子,、賽龍舟的習(xí)俗。有人將雄黃酒倒進(jìn)江里,，說是要藥暈蛟龍水獸,，蛟龍水獸就不會咬屈原尸體。所以端午這一天,，成年人還要飲雄黃酒和菖蒲酒驅(qū)蛇蟲,，小孩子要佩戴藏有朱砂、雄黃,、香草的香囊預(yù)防疾病,。這些習(xí)俗表達(dá)的是古人驅(qū)瘟避邪、祈福佑安的愿望,。從此說有了龍舟競渡,、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗,；以此來紀(jì)念愛國詩人屈原,。表示對屈原的崇敬和懷念。

一,、端午節(jié)是一個詩人節(jié),，是一個民族節(jié)愛國節(jié)。

（一）讀名句,。屈原流下了許多膾炙人口的名句,，有很多還是我們非常熟悉的句子。下面全班同學(xué)來讀一下,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。

長太息以掩涕兮，哀民生之多艱,。亦余心之所善兮,，雖九死其猶未悔。

舉世皆濁我獨(dú)清,，眾人皆醉我獨(dú)醒,。

滄浪之水清兮，可以濯我衣滄狼之水濁兮,，可以濯我足,。

（二）品名句。這些詩句中,，你最喜歡哪一句呢,？

二、端午節(jié)是一個詩歌節(jié),。

（一）下面我們來進(jìn)行一個端午節(jié)詩歌朗誦,。

1、《浣溪沙端午》宋蘇軾,。

2,、《端午日》唐殷堯潘。

3,、《端午日賜衣》唐杜甫,。

4、《端午》唐文秀（二）欣賞歌曲《漁家傲憶端午》+現(xiàn)場書法表演,。

三、端午節(jié)是一個體育節(jié)：

（一）觀看龍舟比賽的視頻,。

（二）看了視頻,，你們感受到什么？

（三）表演《醉拳》,。

1,、香包的意義。

2,、送香包,。我們班的同學(xué)對這個習(xí)俗非常有興趣，都學(xué)會隊(duì)縫制香包,，現(xiàn)在請同學(xué)們把自己縫制的香包送給我們在座的老師,，祝老師身體健康。

五,、端午節(jié)是一個美食節(jié)+包粽子比賽,。

1,、欣賞各地的粽子。

2,、包粽子比賽,。

小學(xué)端午節(jié)活動方案與教學(xué)融合篇十四

“粽葉飄香話端午”

目前，洋節(jié)日在中國倍受青睞和熱捧,，而民族傳統(tǒng)節(jié)日因缺乏必要的認(rèn)知和深入的了解,，造成了不少人對中華悠久的傳統(tǒng)節(jié)日逐步淡漠，或是把節(jié)日簡單的與食品畫上等號,。端午節(jié)就是吃粽子,，中秋節(jié)就是吃月餅……此次活動從挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日深刻的內(nèi)涵入手，進(jìn)一步引導(dǎo)師生,、家長了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化,，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，提高全體師生的愛國意識,，增強(qiáng)民族自豪感,。

1、通過本次活動,，讓學(xué)生在多種活動形式中多角度多側(cè)面地了解端午節(jié)的由來,、習(xí)俗和相關(guān)的故事傳說，加強(qiáng)對民族文化的認(rèn)同與喜愛,，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情與民族感情,。

2、指導(dǎo)學(xué)生圍繞端午節(jié)開展實(shí)踐性活動,，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種手段去收集,、選擇、組合信息,。培養(yǎng)學(xué)生有計(jì)劃地做事,，能與他人互相協(xié)調(diào)合作的能力。

3,、在親自參與端午民俗活動中學(xué)會包粽子,、做香囊等方面的技巧，學(xué)會生活生存的本領(lǐng),，體驗(yàn)勞動的樂趣,。

20xx年x月x日——x月x日。

1,、節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：各班級以“端午情懷”為主題出好一期黑板報(bào),，x月x日前完成。大隊(duì)部利用周一升國旗時間開展以端午節(jié)為主題的國旗下講話。

2,、端午知識大搜集：農(nóng)歷五月初五,，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，不同民族,、不同地區(qū)有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，也產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠,、詩詞,。端午假期時間，1—3年級學(xué)生回家搜集有關(guān)端午的童謠,、詩詞,。4—5年級同學(xué)做好社會調(diào)查活動，調(diào)查了解端午這一節(jié)氣的相關(guān)知識,、端午節(jié)的由來,、屈原的故事、屈原的詩詞,、端午節(jié)的習(xí)俗等,，并制作一份以端午節(jié)為主題的手抄報(bào)，x月x號前每班擇優(yōu)上交x份于政教處,。

3,、端午民俗體驗(yàn)活動：

(1)全體同學(xué)以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習(xí)包粽子的方法,，在學(xué)習(xí)的過程中,，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方,、不同的風(fēng)格,、不同特色的粽子。開學(xué)后利用班會時間組織同學(xué)交流了解的有關(guān)粽子的知識,，談?wù)劙兆拥母惺堋?/p>

(2)全體同學(xué)參與“掛艾蒿”活動,。我們當(dāng)?shù)赜小岸宋绻?jié)掛艾蒿”的習(xí)俗，全體同學(xué)在端午節(jié)早晨與家長一起采集艾蒿,，并了解“掛艾蒿”傳說的由來。3—5年級同學(xué)將艾葉曬干后親手縫制一串香囊,。

端午節(jié)主題活動是我校引導(dǎo)學(xué)生“做一個有道德的人”的又一次實(shí)踐體驗(yàn),。各班級根據(jù)實(shí)際情況，做出班級端午節(jié)活動方案,，將方案上傳到班級博客中,。同時各班及要積極落實(shí)活動方案，組織學(xué)生做好各項(xiàng)活動?；顒咏Y(jié)束后按時上交各種活動資料,。

小學(xué)端午節(jié)活動方案與教學(xué)融合篇十五

為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷豐富全局職工文化生活,，營造端午節(jié)文化氛圍,，讓廣大職工深切感受傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力，引導(dǎo)干部職工了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，結(jié)合我局實(shí)際,，在全局組織開展“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題活動，特制定本方案,。

貫徹落實(shí)黨的十八大精神,，結(jié)合黨的第二批群眾路線教育實(shí)踐活動，通過大力開展群眾性節(jié)日民俗文化活動,，充分挖掘端午節(jié)的濃厚文化內(nèi)涵,，引導(dǎo)廣大職工感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國主義情感,，弘揚(yáng)愛國主義精神,，深化公民思想道德建設(shè)，提升職工文明素質(zhì)和單位文明程度,，為財(cái)政的發(fā)展?fàn)I造文明,、進(jìn)步、和諧的內(nèi)外環(huán)境,，推動財(cái)政精神文明建設(shè)再上新臺階,。

粽香傳情共建文明

20xx年5月24日―6月2日

1、廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動,。局里各科室,、單位要組織干部職工在端午節(jié)前開展經(jīng)典誦讀會，通過吟誦屈原詩歌,、端午節(jié)詩詞等形式,，掀起緬懷屈原愛國主義精神，歌頌和諧盛世的熱潮,，引導(dǎo)廣大干部職工感受傳統(tǒng)文化的魅力,，增強(qiáng)愛國主義情感。今年“六一”兒童節(jié)與“端午節(jié)”緊連,，局文明辦與駐局洛寧縣崛東村幫扶工作隊(duì)員要組織局里部分文化志愿者,、青年志愿者,，到村里與留守兒童一起開展詩歌朗誦、經(jīng)典誦讀,、才藝表演等活動,，結(jié)好對子、互幫互學(xué),、加深友誼,，傳承端午文化，傳播志愿者服務(wù)理念,，共度“六一”,、“端午”佳節(jié)。

2,、組織端午節(jié)文化傳承活動,。局里各科室、單位要組織干部職工通過網(wǎng)絡(luò),、電視,、聊天等形式，了解端午節(jié)風(fēng)俗文化,，暢談端午節(jié)見聞趣事,，互學(xué)包粽子方法技能，增強(qiáng)端午節(jié)節(jié)日氛圍,。駐洛寧縣崛東村幫扶工作隊(duì)員要組織局里部分志愿者與村里孤寡老人,、留守兒童和困難家庭開展包粽子、話民俗活動,，分老,、中、青,、少四代,，現(xiàn)場組織端午節(jié)包粽子民俗傳承活動，由中老年人向青少年一代傳授包粽子技能,，講解端午節(jié)來歷和當(dāng)?shù)囟宋缑袼孜幕?，共同感受?yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛國主義情感,。

３,、開展節(jié)日宣傳和凈化美化環(huán)境活動。要廣泛開展衛(wèi)生整治和衛(wèi)生健康知識宣傳普及活動,，在局三樓宣傳欄出一期端午節(jié)專題版面,，科學(xué)解釋懸艾葉、佩香囊,、戴荷包、飲雄黃酒等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，普及日常衛(wèi)生保健知識,，引導(dǎo)大家養(yǎng)成科學(xué),、文明、健康的生活方式,，營造節(jié)日氛圍,。要組織發(fā)動廣大干部職工清理辦公室環(huán)境衛(wèi)生和辦公樓營院衛(wèi)生，組織志愿者到局家屬院開展衛(wèi)生防病知識宣傳,，對公共場所,、重點(diǎn)部位和衛(wèi)生死角進(jìn)行環(huán)境整治，對隨地吐痰,、亂扔廢棄物等不文明行為進(jìn)行勸阻和教育,，增強(qiáng)人們的生態(tài)文明意識，創(chuàng)造整潔優(yōu)美的工作生活環(huán)境,。

(1)思想高度重視,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各科室,、單位要把端午節(jié)主題活動作為貫徹落實(shí)十八大精神,，開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動和推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要舉措，作為傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，提升文化自信和實(shí)現(xiàn)“中國夢”的重要途徑,，緊緊圍繞我局的精神文明創(chuàng)建工作，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真抓好落實(shí),。

(2)把握節(jié)日主題，精心組織實(shí)施,。各科室,、單位要把開展好端午節(jié)主題文化活動作為豐富群眾性精神文化生活的重要形式，采取有力措施,，切實(shí)抓緊抓好,。要把黨的群眾路線教育和“中國夢”的要求融入到活動中去，周密部署,、精心實(shí)施,，保證活動穩(wěn)步、有序開展,。

(3)立足基層實(shí)際,，創(chuàng)新活動形式。要充分發(fā)揮群眾的主體作用和主動精神,，不斷創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的形式和載體,，積極倡導(dǎo)文明,、和諧、喜慶,、節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念,。要把端午節(jié)主題文化活動和群眾性精神文明創(chuàng)建活動結(jié)合起來，與幫扶共建工作結(jié)合起來,，與志愿服務(wù)活動結(jié)合起來,，與未成年人思想道德建設(shè)結(jié)合起來。要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),，有針對性地設(shè)計(jì)項(xiàng)目,、開展活動，務(wù)求取得實(shí)實(shí)在在的效果,。

小學(xué)端午節(jié)活動方案與教學(xué)融合篇十六

在浩瀚的歷史長河中,，清明、中秋,、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日,，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實(shí)施意見》中指出：“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，是對青少年進(jìn)行思想道德教育的寶貴資源,。……要把傳統(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動之中,，推動民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)課堂,、進(jìn)教材?！薄渡虾Ｊ袑W(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》中也指出：“要利用清明,、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日,，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德,。”可見,，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體,。因而,，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動方案,，讓學(xué)生在活動中進(jìn)一步提高對端午節(jié)認(rèn)識與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長,。

二,、活動目的：

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子,、賽龍舟,、掛香袋、系長命縷等慶?；顒印＿@些活動都適合小學(xué)生來開展,，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動手能力,，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,，端午也是紀(jì)念屈原,、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié),，開展緬懷先輩,，傳承民族精神的系列活動。

三,、活動主題：“育傳統(tǒng)美德,，揚(yáng)愛國之心”

四、活動時間：5月26日——6月5日,。

五,、活動內(nèi)容、形式,、時間,、要求。

(一),、具體實(shí)施階段(5月26日——6月5日),。

1、由大隊(duì)委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德,，揚(yáng)愛國之心”為主題的國旗下講話,。(5月26日，大隊(duì)部負(fù)責(zé)),。

2,、各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”專題黑板報(bào)(6月1日前,，大隊(duì)部負(fù)責(zé)),。

3,、學(xué)校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識講座(5月26日),。通過講座,，讓每個學(xué)生對端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解,，同時動員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗(yàn),，加強(qiáng)了親子間溝通,、了解，以此和諧親子關(guān)系,，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明,。(德育處負(fù)責(zé))。

5,、三——五年級“育傳統(tǒng)美德,，揚(yáng)愛國之心”端午小報(bào)制作比賽。(每班3份)(5月28日前),。

6,、端午軟筆書法比賽。(美術(shù)組負(fù)責(zé),，6月1日之前完成,。)。

(二),、總結(jié)展示階段(6月6日),。

1、環(huán)境布置：

童謠(征集：黃丹鳳6月1日前)(裝飾,、編號：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術(shù)組),。

書法(征集：黃丹鳳6月1日前)裝飾：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術(shù)組)。

賽龍舟彩泥展(朱紅萍),。

評選(選票印刷,、分發(fā)、投票箱,、后期統(tǒng)計(jì)：毛艷艷),。