總結(jié)自己的優(yōu)點和缺點可以幫助我們更好地認識自己,，并為自身發(fā)展和成長提供指導,。學會管理時間是高效工作和充實生活的關鍵所在,。下面是一些精選的總結(jié)范文，供大家在寫作時參考和借鑒,。

教師的教學方法和學生評價篇一

經(jīng)過了一個暑期的休整,，迎著新學期的燦爛陽光,，大家精神飽滿地步入校園，我們又相會在這片芳草地,，共同迎接又一個新的開始,。回顧我們上學年一起走過的日子,，那是一段值得回味,、值得留念的記憶，在新學期開始之時,，我們要更加珍惜以后將共同度過的時光,。

新的學期已經(jīng)開始，在新學期中我們面臨新的挑戰(zhàn),，同時也孕育新的希望和憧憬,。我們每一位教師、學生都應站在新的起跑線上認真審視自己,，以滿腔的熱情投入到新學期的工作與學習中去,，以自己的勤奮與智慧書，寫新學年學習與工作的新篇章,。對于你們來說,，這個新的學期可能跟以往的新學期一樣,，即將面對的是新的課程、新的老師,、還有新的同學;當然這個新的學期也會跟以往的新學期不一樣,，作為你們的老師，有一些話,，我想說給你們聽：

親愛的同學們,，可能在此之前，你們迷戀上網(wǎng),，你們貪玩,，你們叛逆……可是我知道,，在你們每一個看似無動于衷的面孔之下都有著一顆感恩的心,，你們能體會父母的艱辛，能做到好好學習,，愿意聽老師和父母的話,，只是有時候，你們不知道怎么表達,，不知道如何去學習,，不知道怎樣戰(zhàn)勝自我……親愛的同學們，新的學期是一個全新的開始,，不管你以前表現(xiàn)得怎么樣,，學習如何，今天都是你告別過去,，重新開始的日子,。老師告訴你們：沒有人能改變你自己，除非你自己愿意改變自己,。我想跟你們說：只要你愿意,，任何人都不能阻擋你成功的腳步。相信自己,，你們都是最棒的!

有一句話說得好：我們不能選擇生活,，但是可以選擇生活的態(tài)度。好的態(tài)度能彌補不足,，不良的態(tài)度將使優(yōu)勢變成劣勢,。成功和失敗往往取決于兩種態(tài)度：一種是積極向上，一種是消極悲觀,。一個人的態(tài)度決定了他的將來,，態(tài)度是通往成功之門的鑰匙，它始終會影響一個人學習和生活的質(zhì)量,。所以,，我希望我們每一位同學都能發(fā)揚積極進娶意志堅定,、刻苦學習的精神，要有責任心,、要經(jīng)得起挫折,，要樂觀堅強，要胸有大志,，要用積極的態(tài)度創(chuàng)就我們?nèi)松妮x煌,。

很多東西在追求前是個夢，追求過程中是篇詩,，追求后則是一首老歌,。惟有追求的過程是最美麗、最浪漫的時節(jié),。只要在追求,，收獲就會有的;只要在奔走，路就不會荒蕪;只要在愛著,，心中就永遠充滿溫馨,。如果今天是張弓，那么你就是弦上待發(fā)的箭,，抓緊便是把弓引滿,，你就直奔明天的靶心。當你夢想成真的時刻,，就是你觸摸到生命價值的時刻,。

昨天的一粒種子和一滴汗水，是今天的一朵花和一個碩果,，明天的你,，也許就是未來彩虹中的一抹色素。如果夜空中的繁星都羞于自己的微光,，那么我們又怎能享受那美麗的星空呢?所以請展現(xiàn)你自己,，無論是在課堂激烈的討論中，還是在操場熱情的奔跑上,，請記住,，張揚你的個性!

你雖然不善于表現(xiàn)自己,，但你兢兢業(yè)業(yè)嚴以治學的態(tài)度和表現(xiàn)出眾的人格魅力卻出色的表現(xiàn)了自己,。你雖然不善言談,，但你的深思熟慮和睿智卻是很好的宣言!你在平凡中追求卓越,，在自律中升華自己，所謂：于無聲處聽驚雷!老師希望你今后要敢于表現(xiàn)自己,，敢于挑戰(zhàn)自己,，敢于超越自己,。充滿自信,，抓住機遇,，竭盡全力,，全面發(fā)展。每一天都不留遺憾,，三年后你必將實現(xiàn)自己美好的理想,。

你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅強,，你的眼睛寫滿乖巧和懂事,，你為人誠樸，品行端正,，遵規(guī)守紀;高二階段學習穩(wěn)定,，成績優(yōu)良，有自強不息,，積極進取的精神,。希望保持良好的發(fā)展勢頭，堅韌不拔,，向知識深度,、廣度推進,，把成績提高到更高的水平,。

你是個懂事，有禮貌的孩子,。對工作你認真負責,，熱愛班集體積極為班級做好事。與同學團結(jié)合作,，友好相處,，按時完成作業(yè)，成績不錯,。如果你能自覺的學習多花點時間在學習上,，你會更優(yōu)秀的。

你有著善于觀察的眼睛,。人們都說：生活中不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。而老師知道你不但有著發(fā)現(xiàn)的眼睛,，更有著善感的心,，你以自己獨到的見解和感受解釋著所見所聞。不過,，經(jīng)常性的交流會使一個人思想更快的成熟,，希望在以后的學習和生活中，更多的敞開心扉,，在完善自己的同時也使別人更多的了解你,。在學習上要注意正確認識自己,，揚長補短，相信成功會屬于你,。

文靜的你平易近人,，善良，這樣的天性博得了同學的喜愛,，給老師留下了深刻的印象,。如果在未來的學習中你能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長補短,，一定會取得長足的進步,。鷹愛高飛，鴉棲一枝,，與其當一輩子烏鴉,，莫如當一次鷹。

你是個文靜聽話的女孩子,，你尊敬老師,，團結(jié)同學。課堂上你專心聽講,，認真完成作業(yè),。課后，你也能自覺學習,。希望你在學習上更加努力,，爭取更好的成績。

沉穩(wěn)踏實,、思維嚴密,、領悟力強、勤奮刻苦,、品行端正,、表里如一、溫文爾雅,，這些都是你的優(yōu)點,，你嚴于律己，以大局為重,，意志力強令我感動,。學習上避免淺嘗輒止，深入鉆研,，形成了良好的學習方法和習慣,。愿你加強鍛煉，增強體質(zhì),，為你今后的事業(yè)打下堅實的基礎,，你的英語基礎不夠牢固,，成績有一定的波動，希望能在平時多做練習,，多開口,。

你象一顆小草，只要有陽光雨露,，就可以茁壯生長,，有頑強拼搏的品質(zhì)，自強不息,，樸實無華,，又給大地帶來勃勃生機;你經(jīng)常給我耳目一新的感覺，賞心悅目,，讓我驚喜不已,，我喜歡你豁達的性格，隨和而又有主見,，寬厚仁道,，不激進，不與人爭鋒,，同學樂意親近,。愿你永遠孜孜以求，知難而進,，經(jīng)得起風雨,，方能見彩虹。

1,、你是一個有個性的男孩，有不服輸?shù)木?，在這方面老師很欣賞你,。生活中你活潑好動、頭腦靈活,，能夠巧妙的處理各種突發(fā)事件,。綠茵場上有你矯健的身影，藍球場上亦有你精彩的表演,，學習上,，憑借你聰明的頭腦也能考出不錯的成績，但生活中的你卻會出現(xiàn)以自我為中心的現(xiàn)象,，應該說紀律松懈是你最大的問題,。

2、看到課堂上,，你那專注的眼神,，認真的學習態(tài)度,，老師深深地感到欣慰?？吹侥阕鳂I(yè)本上那工整的字跡,，看到你能出色完成老師布置的各項任務，老師很喜歡你,，你的勤奮,、你的不張揚、你的要強……繼續(xù)努力吧!你的明天會更美好!

3,、聰明善良,、活潑大方的你，一雙大眼睛透著你的聰穎,。學習上你積極進取,，有恒心、有耐心,，自覺學習,。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美麗!

4,、你是個懂事的好孩子,，學習認真的小學生，大家心目中的小男子漢,。每每看到你優(yōu)異的成績,，老師由衷的高興。只是,，小男子漢,，要培養(yǎng)良好的學習習慣，更嚴格要求自己,。課堂上,，再活躍些，你的思維將會變得更敏捷,。

5,、你是一個聰明、活潑,、上進心很強的孩子,。課堂上有你響亮清脆的回答。老師一直都很喜歡你,，你知道嗎?不過老師有時也會批評你,，那是因為你上課經(jīng)常會講“悄悄話”、開小差。老師希望你會做得更出色!繼續(xù)努力!

6,、你是個懂事,，聽話的好孩子。你尊敬老師,，團結(jié)同學,。課堂上，你專心聽講認真完成作業(yè),。課后,，你自覺遵守紀律，認真學習,。老師希望你繼續(xù)努力,，爭取更好的成績。

8,、你每天堅持按時到學校,，這很好。在學校里,，你也能團結(jié)同學,，遵守紀律?？蓪W習是自己的事情,，得靠自己的努力才行。天底下沒有不勞而獲的,，只有付出,，才會有收獲。加油啊,，把學習趕上去,。

9、你是個文靜聽話的孩子,。你尊敬老師,，團結(jié)同學。課堂上,，你專心聽講，認真完成作業(yè),。課后,，你自覺遵守紀律，認真學習,。在學習上,，只要你多想，多問，多練,。你的成績會更好的,。

10、你是個懂事的孩子,。在學校里,你尊敬老師,，團結(jié)同學。學習上你專心聽課,，認真完成作業(yè),。只要你堅持多動腦筋思考，你的成績會進步更快的!

11,、你熱愛勞動,，尊敬老師，團結(jié)同學,，認真完成作業(yè),。希望你在學習上，多動腦思考,，自覺學習,。這樣你會進步更快的。

12,、懂事,，聽話時你最大的優(yōu)點。在學校里,，你遵守紀律專心聽講,，認真完成作業(yè)。如果你能多動腦筋思考問題,，課后自覺學習的話,，你會更棒的!看你的了，努力啊!

教師的教學方法和學生評價篇二

1,、你是一個活潑可愛的小女孩,，不知道什么是憂，什么是愁,，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣,。老師時常看到你在教室里蹦蹦跳跳的身影,，歡樂的笑臉,，更看到你關心集體時認真的態(tài)度，專注的神情,。位置的幾次遷移,，使你更加成熟，聽話，珍惜良好的學習環(huán)境,。最近,，老師發(fā)現(xiàn)你的學習進步挺大的，如果你能更嚴格要求自己,，老師會更喜歡你,，同學們會更樂意與你交朋友。

2,、你是個比較特別的男孩,。有一手好字，卻無法按時完成作業(yè),，有一個靈活的頭腦,，卻沒有優(yōu)異的成績，有一位勤奮好學的同桌,，卻沒有認真向別人學習,，有一個和睦的家庭，卻總做一些讓家人操心的事,，有一定的耐心,，卻被游戲機迷住了?？傊?，一切都是貪玩惹的禍。老師有時發(fā)現(xiàn)你畫起畫來,，挺專心,，還挺有創(chuàng)意的。挖掘自己的潛力,，相信你會成為一個了不起的學生,！

3、你是班上的"調(diào)皮大王",，因為你貪玩,，愛講話，笑聲也很特別,，值日生拿你沒有辦法,，總給安靜、嚴肅的課堂奏上一兩支小插曲,，所以你被安排了一個"特座",。從此以后，你比以前乖多了,，老師發(fā)現(xiàn)你變得特別可愛：擦起黑板還真有一手，絕了，那股認真勁兒,，讓老師都有一點感動,；寫起字來，一筆一劃,，一橫一豎,，雖沒有筆鋒，可讓人看了舒服,，整潔,；做起作業(yè)，誰也叫不走你,。老師建議你多讀書,，提高自身修養(yǎng)！盼你早成熟,！

4,、老師用"四心"來評價你。上進心你總希望自己在各方面能超過別人,，爭強好勝,，所以人樂一直都在拼命地努力，看到別人比你好的地方總是羨慕不已,。自尊心特殊的家境鍛煉出你特殊的品性,，你很樂觀，開朗,，有時就像一只快樂的鳥兒,。熱心樂于幫助別人，是老師得力的小助手,。誠心你誠實,，善良，真誠地對待每一個人,。無論學習,，還是生活，存乎一心,，要有心,，要用心！

5,、老師欣賞你的勇氣和自信,；喜歡你誠實、活潑的個性,。你是一個非常聰明的男孩,，學習勤奮,，要求上進，在無敵沖鋒組里表現(xiàn)出色,。但成績的取得單憑聰明那是遠遠不夠的,，所以老師想送給你一個公式：天才=1%（天賦）+99%（汗水）。如果你能領會這句話的含義,，并能做到的話,，那你才能算是一個真正的天才。

6,、老師眼中的你是個性格開朗的學生,，當別人遇到困難的時候，你總會伸出援助之手,。講文明,，懂禮貌，熱愛班集體,，能主動為班級做一些力所能及的事,。身為學校運動員，能做到學習,，訓練兩不誤,，這一點老師最欣賞！希望你能成為所有盛開花朵中的最絢爛的一朵,！

7,、學習認真，上課積極發(fā)言,，對許多問題有獨到見解,。工作主動、熱情,，辦事利索,，能出色完成工作任務。在學校足球隊刻苦訓練,，贏得教練的好評功,。你熱愛勞動，尊敬師長,，團結(jié)同學,。老師希望你今后能把學習搞上去！爭取足球成績雙豐收,！

8,、隨著歲月的流逝，你已成為一個英俊少年,?；顫娍蓯凼悄闾焐膬?yōu)點,，詼諧幽默顯示了你的聰明與才智，優(yōu)秀的學習成績?yōu)槟銧幑馓聿?。是班上的一位名副其實的小?shù)學迷,！雖然這些都在閃光，老師還是有一點遺憾,，你若能把自己與大家融合在一起，帶動班上的人和你一起刻苦學習,！樂于鉆研,！那將使你的色彩更加鮮艷！與時俱進,！加倍努力?。★w躍翔宇,！

9,、陳會：勤勤懇懇、腳踏實地,，使你的學習成績永居前列,，可老師和同學卻很少聽到你的見解或話語。孩子,，大膽一些吧,，把你的才華全部都展現(xiàn)出來。你的思想很有新意,，是個敢想敢做的小男生,，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)，老師鼓勵你這種創(chuàng)造,?？蟿幽X筋，會使你更加聰明,。保持你的好奇心,，這將是你創(chuàng)造的源泉。把你的聰穎與睿智用于創(chuàng)造,，你將前程無量,！

10、你講文明,，懂禮貌,，尊敬老師，關心集體,，是一個性格古怪的女孩,。其實你很能干：字寫得漂亮,，愛讀課外書，善于思考,，樂于交流,。但你缺少一種持之以恒的精神。勝利的果實,，永遠掛在樹梢上,，你可要努力往上跳，才能摘到??！不要等待,，讓我們把握今天,！走向明天,！努力開創(chuàng)！才能擁有一個真正屬于自己的,、美好的明天,！

教師的教學方法和學生評價篇三

1、你是個非常聰明的男孩,，每一門學科你都有著濃厚的興趣,，你腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。平日里總能看到你可愛的笑臉,，你熱心幫助同學,，看到同學有困難，總是挺身而出,。如果你能按時認真完成作業(yè),，能在大家面前大聲地發(fā)言，老師和同學會更喜歡你,。希望你能養(yǎng)成當日事當日畢的習慣,，為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學習，在知識的海洋里暢游,。

2,、你是一個品行兼優(yōu)的好孩子，與同學們相處愉快,，愛勞動,，講衛(wèi)生，愛護環(huán)境,，誠實勇敢,，意志堅強，堅持做好兩操,，學習認真主動,，積極思考,，課堂練習獨立完成，但老師還愿意在課堂上聽到你的大膽發(fā)言,，小朋友們也都比較喜歡和你一起活動,。老師很喜歡你，希望你繼續(xù)努力,，百尺竿頭,，更進一步！

3,、每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影,，我總是看在眼里，喜在心里,，多好的學生！佳佳,，你的學習基礎是差了一些,，但你不要灰心，“世上無難事,，只怕有心人”,，只要你學習專心些、勤奮些,、細心些,，不懂就問。你的成績會趕上來的,。自信些,，老師、家長,、同學都在關心你,、支持你！等你的好消息噢,！

4,、李斌給老師一個最深的印象是獨立、自理,、懂事,、聽話，但作為班中的值日班干部,，未能形成積極的管理意識,，李斌要相信自己，堅信自己長大會領導別人,，你有這個能力,！請你積極地投入管理班集體的活動中,，多想辦法，多作嘗試,，過程雖然很有可能很累也很困難,，但老師相信，這會讓你終生受益,。

5,、你性格內(nèi)向，平時熱愛勞動,，關心集體,，積極參加學校開展的各項活動，但作為一名學生,，應把學習放在第一位,，在學習上你缺乏自覺性，作業(yè)不能按時完成,，希望你改正缺點,，正視自己的優(yōu)點，爭取再創(chuàng)佳績,。

6,、你是一個活潑、聰明而有能干的學生,，你團結(jié)同學,，手腳勤快，才思敏捷,，想象豐富,，學習勤奮，成績優(yōu)秀,，希今后嚴格要求自己,，以身作則，做一個同學們信得過的好干部,。

7,、你見到老師總是禮貌相待，你能關心集體,，熱愛勞動,，喜歡看課外書，愛做紙工,，你心靈手巧,，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是，上課時總是有做不完的小動作,，不知你有沒有決心改掉這個壞習慣,。如果你能改掉的話，老師會很喜歡你,。你的學習成績也會有很大的提高,。

8、你思維快,，做事能干,，喜歡跟同學交談，學習比同學認真,，喜歡看課外書,，課外知識較多，語言表達能力較強,，老師希望你作業(yè)還要細心點,，不要有驕氣，能改正自己的缺點,，你的進步會更大,。

9、你是一個文靜,、懂事的女孩，平時愛清潔,，講衛(wèi)生,，學習認真，還能寫出一手漂亮的字,，老師為有你這樣的學習而感到高興,，老師希望你上課大膽發(fā)言。

10,、你是一只快活的小喜鵲,，走到哪兒，哪兒就會有你響亮清脆的聲音,，你課堂上發(fā)言積極,，讀書表演都很出眾?？删褪窃谀悴蛔孕诺臅r候說話聲音小得可憐,。“學海無崖苦作舟”熱情大方的孩子,，在聰明中家點勤勉吧,，愿你在學習道路上扎扎實實走好每一步。

教師的教學方法和學生評價篇四

1、教師課堂上的整體教學效果好,，教師的基本專業(yè)技能過硬,，因此，課上所達到的效果是很好的,，指導具有針對性,，使同學更容易獲得提高。課上教師很注意與學生的互動環(huán)節(jié),，尤其是互動的效果非常好,，語言也很生動、形象,。得到同學們的喜愛,，教師并未忽視同學們的自己動手的鍛煉、課堂效率極高,。

2,、教師的教學效果非常好，學生對老師授課的內(nèi)容有較深的理解,，教師授課內(nèi)容深入廣泛,，精彩的語言使學生十分投入。另外,，教師授課的立意十分吸引人,，方式創(chuàng)新，同時,，師生間的互動也使課程的效果有明顯的提高,。學生整體聽課狀況良好，注意力集中,，對老師所講內(nèi)容吸收的很好,。

3、教學整體效果較好,，課堂氣氛也很活躍,，在程度上也做了較好的拓展，使學生對所學內(nèi)容有更深了解,，并且,，授課內(nèi)容所選擇的角度，即切入點新穎,，很有新意,，能充分吸引學生的注意力，符合學生的學習興趣,，所以師生間有較好的互動,，營造了良好的課堂氛圍,，尤其是教師講課風格靈活，語言幽默,，生動,，深得學生喜愛，而且也非常注重學生實際操作的培養(yǎng),。

4,、教師通過對文章的獨到深入的講解，達到了很好的教學效果,，知識系統(tǒng)深入,，并能結(jié)合多種教學手段，使學生對知識的掌握更深刻,。教學內(nèi)容重點突出,，教學目的十分明確，教師所具備的知識達到了較深的程度,，廣博的學識使學生學習到了更多,。主題立意新穎別致，激起同學們的興趣,，教師很注重互動,，師生交流頻繁，課堂學習氛圍輕松愉快,，學習者在教師的引領下既能充分吸收新知識,，又有大的思維發(fā)展空間，真正達到了教學的目的要求,。

5,、古代文學教學整體效果較好，課堂氣氛也很活躍,，授課內(nèi)容有一定深度，并且在一不定期程度上也做了較好的拓展,，使學生對所學內(nèi)客有更深了解,，并且，授課內(nèi)容所選擇的角度,，即切入點新穎,，很有新意，能充分吸引學生的注意力,，符合學生的學習興趣,，所以師生間有較好的互動，營造了良好的課堂氛圍,，尤其是教師講課風格靈活,，語言幽默，生動，深得學生喜愛,，而且也非常注重學生獨立思考的培養(yǎng),。

6.一直以來你總是孜孜不倦地認真學習，積極工作,，盡自己的努力把學習和工作做好,。由于目標明確、態(tài)度認真,，因此成績也不錯,。但工作時要注意方法，并要持之以恒,，有始有終,，以身作則，這樣就會有更多的同學信任你,、支持你,。加油干吧，你一定會更加出色,。

7.你是一個心地善良,，是非分明，有責任心的孩子,，對任何事都能盡職盡責地做好,，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步,。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭,，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

8.你總能第一個完成課堂作業(yè),，每次回答問題也總是積極舉手,。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，答問可能不夠完滿,，老師仍然欣賞你的機敏和大膽,。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助,，你準會伸出友誼之手,。不過，我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時,，放下緊捏的拳,，報以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會使我失望的,。

9.你是一個思想純潔,、不斷要求進步的男孩,，能嚴格遵守學校紀律，自覺完成老師交給的各項任務,，學習上有鉆研精神,，上課時不時的“插嘴”充分說明你腦瓜敏捷，但有時候你沒能掌握好分寸,，學習上還缺乏踏實的作風,，沒能更好地做到全面發(fā)展，有偏科現(xiàn)象,?！扒Ю镏校加谧阆隆?，只有腳踏實地,、埋頭苦干，才能結(jié)出豐碩之果!

10.你是一個誠實的男孩,，能虛心接受老師的教育,，你思想上積極要求進步，但又常常不能嚴格要求自己,，能熱愛集體,，但又常常給集體抹黑，希望學有所長,，但又缺乏刻苦踏實的學習作風,，以致學習一般，工作想做好,，但又缺乏主動精神,，能力也不夠。愿你振作起來,，“吃一塹,，長一智”，做一個優(yōu)秀的好學生!

11.開朗外向的你不失溫柔細致,，快人快語亦掩不住你善良的品質(zhì);班級的榮譽,，你分外珍視，同學的困難,，你鼎立相助，老師的教誨,，你虛心接納,。面對繁重的學習任務，你逃避過,，你彷徨過,，但終于坦然面對,，奮起直追，成效顯著,，成為班級后來居上的典型,。望高三堅持不懈的努力，取得更大的進步,。

12.難得的懂事明理,，少有的細心謹慎，你是個讓老師放心又省心的學生,。同學交往,，與人為善，以誠相待,，身擔要職,，從不懈怠，絕不徇私,，專注課堂,，作業(yè)高質(zhì)，你的這些表現(xiàn)常令老師欣慰,。文科學習是你的強勢,，理科學習，并不注定是你的劣勢,，要樹立自信,，調(diào)整心態(tài)，優(yōu)化方法,。為高三的揚長補短蓄勢待發(fā),。

13.你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個思維敏捷的好學生,。你聰穎而不失沉穩(wěn),，文靜而又堅強;秀氣、文雅的你有較強的領悟力,，為人淳樸,，品行端正，寬厚仁道,，不激進,，不與人爭鋒，同學樂意親近你,。你能合理地安排作息時間,，不為各種言行左右，把精力放在學習上,，讓師長放心,，真的難能可貴,。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，你應該向知識的深度和廣度發(fā)展,，使學習成績更上一層樓,。

教師的教學方法和學生評價篇五

男生中開口必笑的不多，能夠有定力坐下來的也不多,，頭腦清醒,、思維靈活、對事物有自己的獨到見解,、不人云亦云,、知道要有所為必有所不為，這些優(yōu)點都兼而有之的更不多,，你是他們中的一個,。不過，你有時只是埋頭在自已的小天地里,，與大家欠交流,，建議你融合在班集體中，培養(yǎng)自己開朗大方的性格,，放開手腳,，大膽地迎接挑戰(zhàn)。

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教師的教學方法和學生評價篇六

課堂教學是教學工作的一項最主要的工作。課堂教學離不開評價,，評價是與教學過程并行的同等重要的過程,，它是教與學主要的、本質(zhì)的,、綜合的一個組成部分,，貫穿于教學活動的每一個環(huán)節(jié)。以下是我對課堂教學評價的點滴感悟,。

一,、發(fā)揮評價的導向作用，促進學生主動發(fā)展,。教師是課堂教學的組織者,，既不是課堂的支配者，但也不能失去對課堂的控制,。運用評價語言的導向作用,，可以巧妙地組織課堂。比如，“×××說得可真完整!”其他同學就知道,，下面再回答問題要像×××同學那樣說完整。再如,，教師不經(jīng)意地說一句：“第×小組行動得可真快!”其他小組聽到后就知道要抓緊時間了,。教師在發(fā)揮組織作用的同時，又沒有讓學生感覺到教師是一個管理者,，既有利于形成民主,、平等、和諧的師生關系,，又使課堂活而不亂,。

二、發(fā)揮評價的激勵作用,，創(chuàng)設良好的課堂氛圍,。教師要 真心 實意地評價學生，讓學生感到教師的評價是珍貴的,，而不是“例行公事”;要用有針對性的,、個性化的語言去評價學生，而不是模式化的套話,。好的評價語言能在無形之中感染學生,，調(diào)動學生的積極性、主動性,，形成良好的課堂氛圍,。比如，“你說到老師心里去了,，老師就想要這個方法呢!”“你真厲害!高年級的知識你都知道!”“雖然你這道題做錯了,，但是不要泄氣，你在老師的心里還是很棒的!”教師激勵性的.評價語喚起了學生激動,、振奮,、羨慕等多種積極的情感，促使學生全身心地投入到學習活動中去,。

三,、學生是學習和發(fā)展的主體，也是評價的主體,， 因此在課堂上,，應讓學生主動參與到評價中來，成為學習活動的有機部分,。通過學生之間的互評,、自評和教師的導評，不但能調(diào)動學生的學習積極性,，還能提高學生的評價能力,。

其實,，課堂教學中的學習評價是目標多元、主體多元,、方法多樣的,。如果我們能在課堂教學中靈活運用，不僅有成就學生的發(fā)展,，也能成就教師教學水平的提高,。在教學改革的浪潮中,，我們要不斷積極研究,、優(yōu)化評價內(nèi)容和方法,，促進師生共同發(fā)展,。

王海勤

教師的教學方法和學生評價篇七

陳攸：

想起那次的“作業(yè)本風波”,，我就想到你一臉委屈的情形,。當時我也想：憑你值日時認真的表現(xiàn),，收發(fā)作業(yè)負責的態(tài)度,，怎么會把小組里的作業(yè)本交得不知去向呢,？當我明白真相向你道歉時,，你的一聲“沒關系”讓我領略到了你的大度。我深信：現(xiàn)在的你若能與勤奮為友,，將來必成大器,！

殷玲：

你有一雙靈巧的小手，因此做的手工要比別人精細耐看,，相信你也能寫出一手跟別人一樣漂亮的字,。你有一張可愛的小嘴，因而你有時特別會讀書,，期待你能把“有時”改寫為“經(jīng)?！保侥菚r你會更加體會到讀書的快樂,。若能在勤動手的同時多動腦,，你的學習就會有明顯的提高。

蔣逸丹：

你是個踏踏實實的女孩,，不管做什么事都是那么認真負責,。每次作業(yè)，你總能那么清楚,；每次值日,，你總是那么細心?？吹侥阕鳂I(yè)本上通順連貫的“選詞寫話”,，我能想象你所付出的努力。我想：如果你能堅持，你的寫話能力定會不斷提高,。我更希望你作業(yè)時能獨立思考,。

孫學富：

曾有一段時間，我發(fā)現(xiàn)豪爽的你竟變得“小氣”了,。因為作為小小男子漢的你,，寫的字卻很小?？上驳氖悄隳芤鹱⒁猓鸩礁淖冞@種狀況,，這說明你善于接納別人的正確意見,。作為數(shù)學組長，你能及時收發(fā)作業(yè)本,，我更希望你能帶動組員認真早讀,，珍惜時間。

陳超：

誰也不能否認,，你是個愛學習的孩子,。不管什么作業(yè)，你都能及時完成,?？吹侥阍谖玳g和小朋友一起下棋，我就知道你是個善于動腦的孩子,。你愿意與他人切磋棋藝,，你樂意與他人溝通。我相信：在與他人的交往中,，你會越來越善于表達,，越來越敢于表達。

潘君：

聽到你在課堂上大聲的回答,，我非常高興,，因為你也有膽大的時候；看到你在課堂上頻頻舉起的小手,，我特別激動,，因為你在傾聽的同時動腦思考了。如果你能熟練地朗讀每一篇課文,，你的背誦肯定不會落后,。如果你能在作業(yè)時再專注些，你的作業(yè)肯定能按時完成,。

芮卿源：

一雙明亮的大眼睛告訴我：你是個聰明的孩子,！的確如此，你有靈活的大腦，因而有時你能積極思考,；你有會說的嘴巴,，因而你能大膽地與他人爭論。如果你在學習上能多一些耐心,，你的聰明才智會發(fā)揮得更充分,。如果你在做事上能多一點思考，你會更受大家的歡迎,。

史雁杉：

你是個樂于嘗試的孩子,，因此黑板報上留下了你的字跡；你是個善于表達的孩子,，不管是日記還是“選詞寫話”,，你都完成得很出色。積極參加寫字比賽,，更是你敢于挑戰(zhàn)的寫照,，這份執(zhí)著真的讓我很感動。你說過要做個勇敢的人,，記?。河赂业娜瞬慌吕щy，不怕失敗,。

曹德旺：

你是個很會動腦的孩子,，因此你在課上總能積極舉手發(fā)言；你是個有禮貌的孩子,，見到老師總能主動打招呼,。看到你認真寫的字,，我真的不敢相信那是你寫的,，而事實讓我不得不信。仔細地欣賞一下你寫的好字,，我能想象你寫字時的專注,。我相信：以后的日子里，你會不斷帶給我驚喜,。

諸陳琳：

你是個惹人喜愛的女孩,！不僅對人有禮貌，而且關心集體,，樂意為大家服務,。在學習上，你不但書讀得好,，字也寫得很漂亮,。你課上發(fā)言響亮,，課后作業(yè)及時。如果你能遇到問題多思考,，敢于向他人請教,，就可以隨時鞏固所學知識，及時解決學習上的難題,。

張潔：

雖然你的學習成績很不理想,，但你在我眼里依然可愛?？吹秸n堂上你能舉起小手,，聽到課堂上你說“讓我來”，我都感到很高興,，因為你的思維是與大家一起走的,。讓我更高興的是，期中以后的你變得愛寫字了,，希望你在家也能堅持。希望可愛的你少用眼淚做“武器”,，那會讓我不敢對你多要求,。

陸濤濤：

我一直覺得你是個活潑聰明的孩子，課上你能積極動腦思考,，課后你能積極參加活動,。你對人有禮貌，能與小朋友友好相處,。輪到值日時,，你更是盡心盡力。如果你在作業(yè)時能與耐心,、細心交朋友,，我相信：你的書寫會正確清楚，你的計算會準確無誤,。

惲仁萍：

沈晨：

張燈磊：

你的勤勞能干,，的確無可挑剔；你的書寫速度,，幾乎無人能比,。如果你能在注意書寫質(zhì)量的同時加快速度，那就兩全其美了,。聽說你在小組中的朗讀比較突出,，我真希望你能爭取為大家領讀。你的反應較快,，因而應變能力也較強,。希望你能正確使用你的聰明大腦,，爭取在學習上領先一步。

何爽：

看到你在數(shù)學上有了一定的提高,，我真的很高興,，這是你努力的結(jié)果。每次背書,，你不再那么拖拉了,，這是你抓緊時間的結(jié)果。課堂上,，你也能高舉你自信的小手,，那是你專心傾聽的最好證明。我相信：逐漸長大的你,，會漸漸體會到學習中的快樂,，從而變得更愛學習。

嚴?？,。?/p>

如果我問你：“人有哪兩個寶？”你肯定能回答,。在學習上你有沒有充分利用它們呢,？答案要你用行動寫。從你課上積極的回答來看,，你是動腦思考了,。從你作業(yè)的態(tài)度來看，你離勤動手還有一段距離,。你是個聰明的孩子,，你應該能夠有所創(chuàng)造，但是要做到“用手又用腦”,。

薛霏：

你是個可愛而有責任心的孩子,！你愿意把你的學習用品借給需要的小朋友，你樂意為班級的衛(wèi)生工作而奔波于包干區(qū)與教室之間,。你知道學習是你的責任,，因此你能積極舉手發(fā)言，及時完成作業(yè),。你認真寫的字,，更是讓人賞心悅目，所以你能代表班內(nèi)小朋友參加寫字比賽,。

張春雨：

很高興地發(fā)現(xiàn)：你能較及時地背誦課文了,，你的計算速度也加快了。課堂上,，我喜歡看你舉起的右手,，那是你想回答問題的標志,；喜歡聽你大膽響亮的回答，那是你動腦思考后自信的聲音,。我更希望看到你能主動對待學習,，及時改正各種作業(yè)，那才能證明你是個愛學習的孩子,。

楊汝祺：

越來越高興地發(fā)現(xiàn),，你的組織管理能力越來越強了：早讀課上，認真讀書的小朋友多了,，那是你在講臺前示范得好,。黑板報上清秀的粉筆字，不僅引來小朋友羨慕的目光,，還深受其他老師的贊揚,。若能在學習上更細心一些，你就可以把會寫的字寫正確,，會做的題全做對,。我相信你能做到。

殷玲：

長相清秀的你,，讓人一看就覺得是個可愛的女孩,。值日時的你，是那么認真負責,。若能抓緊時間，那會更加令人贊賞,。很希望看你認真寫的字,，就像你本人那樣耐看。在學習上,，你若能及時認真地完成各項作業(yè),，利用一切可利用的時間背誦課文，你就不會落后于他人了,。

王丹：

你的確是個認真踏實的女孩,。作業(yè)時，一絲不茍,；值日時，盡心盡力,。很高興地發(fā)現(xiàn),，這學期的你在課堂上已經(jīng)有了很大的進步：舉手發(fā)言的次數(shù)多了,，回答問題的聲音也響亮了。在數(shù)學上,，你的理解能力也提高了,。這一切，都是你努力的結(jié)果,。我深信：長此以往,，你會對學習越來越感興趣。

成慧：

在我眼里,，你有靈活的大腦,，靈巧的雙手。你有時能說出連老師都想不到的精彩句子,，你有時能寫出讓小朋友羨慕的鉛筆字,。若能在你的字典里寫上“堅持”二字，你就可以讓“有時”變成“經(jīng)?！?。那時的你，對待學習會自覺主動,，課上發(fā)言會大膽響亮。

曹天豪：

周真：

看到你課堂上主動舉手發(fā)言，我很高興，因為你認真聽講并積極思考了,。聽到你能跟其他小朋友一樣大聲回答問題，我更高興，因為你的膽子變大了,。我相信：你不會就此滿足，因為你還要更進一步。所以,，我要提醒你：自己的作業(yè)要自己及時完成,，不要等別人來催你,。

楊玉燕：

當你把撿到的五元錢交給我的時候,，我驚喜地發(fā)現(xiàn)：可愛的小女孩懂事了,，懂得急他人所急了,。當你問我：“老師，下次舉行寫字比賽,，可不可以給我一次機會,？”我就知道你是個自信的孩子。自信的孩子,，應該是不怕困難的,，也是善于思考的。我相信：你是這樣的孩子,，你會有出色的表現(xiàn),。

陸海洋：

黃豆：

好像是突然之間，你的字寫得大方了,。不過,，還要注意擺正位置。不知不覺中,，你在課堂上舉手發(fā)言的次數(shù)也多了,。我知道，那是你認真聽講的最好證明,。你對課文的學習有自己的理解,，因而你朗讀的方式也與眾不同。我想：你若能大膽地到講臺前表演朗讀的話,，肯定會引來羨慕的目光,。

吳城：

由于你寫的字有了進步，班內(nèi)小朋友都說要給你一次機會,，讓你參加寫字比賽,，當時的你有多開心呀！其實,，機會不能光*別人給,，應該自己努力去爭取。你是個聰明的孩子,，不僅課外知識豐富,，在識字時總能巧妙地給生字編字謎，真是個“字謎大王”,。更希望你能在各方面做大家的“領頭雁”,。

史永杰：

課堂上，也見你能較認真地聽講,，有時還能積極舉手發(fā)言,，為什么有時的作業(yè)做得不夠理想呢？我想：首先要充分地準備好學習用品，然后要專心致志地去做,，盡量做到最好,。在此，我更要提醒你：學習是自己的事,，應該由自己來完成,，請人代勞那只會使自己越來越不會。

陳陽露：

你真的沒有讓我失望,！作業(yè)的速度加快了,，課文也能按時背完了。你做組長的負責態(tài)度更是讓我佩服：不僅能及時收發(fā)作業(yè),，還能督促組內(nèi)小朋友及時改正作業(yè),。你的朗讀能力也很強，因此班內(nèi)小朋友都喜歡聽你朗讀,。如果你能帶動班內(nèi)小朋友有聲有色地讀好每一篇課文,，那該多好啊,！

諸浩：

陳鷹：

陳軍：

看到你做的優(yōu)點卡,，我簡直不敢相信自己的眼睛：真的是陳軍做的嗎？竟能做得這么漂亮,？你有沒有從這件事中受到啟發(fā)呢,？不管什么事，只要我們?nèi)プ?，盡自己最大的努力去做,，就能做得很好。對待學習,，不也是這樣嗎,？我相信：一分耕耘，一分收獲,。在學習上,，你也可以讓人刮目相看。

仇文英：

在講臺前領讀的你,，舉止是那么大方,，聲音是那么響亮，真的讓我很佩服,。更讓我欣賞的是：在寫字比賽前,，你在作業(yè)本上練習的那幾行字,，使我感覺沒選你參賽是一種遺憾,。如果你能經(jīng)常寫出這樣的字，那有多好呀,！還希望你在學習上能多一些自覺主動,，多一些自己的獨立思考,。

陳攸：

很喜歡看你認真書寫的字，字字都像你本人那樣清秀,，讓我想到了“字如其人”這個詞,，能夠經(jīng)常給我這樣的感覺嗎？慶祝六一時,，你的背誦表演也給我留下了深刻的印象,，你真是個活潑大方的小男孩。你的活潑中還透露著自信,，我知道：自信的你會越來越愛學習,，越學越感覺到學習的快樂。

薛霏：

每天早上,，你能很負責地督促小朋友讀書,；每次值日，你總是不折不扣地完成各項工作,。更讓我佩服的是：小小年紀的你富有同情心,，懂得為他人著想。課堂上,，你回答問題聲音響亮,，語句完整。你用心寫的字更使人賞心悅目,。

尤奇：

看到你認真寫的字是那么端正,，那么清楚，我真有點不敢相信,。我想：你若能天天堅持該有多好呀,！你反應較靈活，因此,，有時你能較快地完成數(shù)學作業(yè),。如果你在寫字的時候能有意識地記一下，相信你的默寫會令人滿意,。

陳超：

你是個有責任心的孩子,！你能及時地收發(fā)數(shù)學作業(yè)，你能認真地做好值日工作,。你的書寫更是令人不管什么作業(yè),，你都能一絲不茍地完成。課堂上,，你有時也能較積極地回答問題,。我相信：你會從“有時”走向“經(jīng)常”。

楊玉燕：

我真心地向你祝賀：通過你的努力,，你的字已經(jīng)有了很大的進步,。我想：你若能把字體再放大一些，你的字就會像主動答問的你一樣大方得體,?？吹侥隳芗皶r地改正作業(yè)中的錯誤，我很高興,，相信你會保持“有錯必改”習慣,！

教師的教學方法和學生評價篇八

《語文課程標準》指出“評價要發(fā)現(xiàn)學生多方面的潛能?！薄罢n標”提出了知識和能力,，過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的三個維度的課程目標,。三維目標是語文課堂評價的重要依據(jù),。課堂上教師要將情感態(tài)度和價值觀這些非學業(yè)評價目標與學科教學目標很好地結(jié)合起來，全面,、科學,、客觀地進行評價，充分發(fā)揮評價的激勵功能,。教師要善于從學生的反饋信息中敏銳地捕捉到其中的閃光點,，實施激勵性評價，激發(fā)學生們的興趣和主動參與的積極性,，為學生的發(fā)展不斷提供新的空間,。就拿對學生的朗讀評價來說吧！首先,，老師要揚起情感的風帆,，專注地聆聽學生的朗讀，敏銳地捕捉朗讀的精彩之處,，及時作出飽含激情而又恰當貼切的評價,，讓師生進行以文本為中介的人文對話。我在指導學生朗讀《觀潮》時,，一男生朗讀“潮來了……”一段,，聲情并茂，神色莊重,。讀畢,，我立即作出評價：“大家都聽到這位同學把潮來時的.語言讀得如洪鐘般，能震撼人的靈魂,，可卻沒有注意到他投入,、專注的神情,。讓我們再一次聆聽他的朗讀，欣賞他專注的神情,。”我這一段極富個性的評價,，不僅指出了該生的朗讀好在哪里：震撼人的靈魂,，而且點明了為什么好：神情專注，并提醒所有同學“再一次聆聽”,，形成了真正的全方位的師生互動,。

當然，不是所有的學生都讀得那樣可圈可點,，精彩紛呈,。在大部分情況下，總有相當一部分學生讀得不是感情不到位,，就是語音語調(diào)有問題,。這就需要老師在保護學生朗讀熱情，尊重學生人格的基礎上,，因人而異,，巧妙點撥，以起到提醒和糾正的作用,。如李麗霞老師上《秋天的雨》一課,，一位同學朗讀時，把課文中描寫秋雨的色彩,，讀得很平淡無力,。李老師沒有馬上指出應該怎么讀，而是巧妙地進行啟發(fā)：“我聽到你讀的聲音了,，但是聲音仍然很小,。如果聲音大點把重讀的詞語注意一下，表現(xiàn)出秋雨的色彩那就更好了,，試著用心讀一讀,，看看是什么效果呢？”學生重讀一遍,，仍未讀好,。李老師再次指導讓該生體驗文中重讀的詞語有哪些，在多次的指導下,，那學生在輕松愉快的氣氛中終于讀出了應有的語調(diào),。李老師評價道：“聽了他的朗讀，讓我真的看到秋天雨的色彩了,?！崩罾蠋熡哪恼Z言終于讓學生領悟到語言的內(nèi)涵,。教師要善于根據(jù)不同的情況，有針對性地作出準確而得體的朗讀評價,，以達到及時矯正的效果,，在課上，讓學生朗讀后,，注意常用這樣一些評價語：“你讀得很正確,，若聲音再響一點就更好了,?！薄袄蠋煛⑼瑢W又沒追你,，你干嗎讀得那么快,？要注意呀,！”“讀得真好聽，老師要感謝你的爸爸媽媽給了你一副好嗓子,，不過,，要是加上表情就更加能表情達意了，不信,，你試一試,。”“讀課文應大大方方,，別縮頭縮腦呀,！”“這個字念得不夠好，跟老師再念一遍,?！边@樣，褒貶相宜,，抑揚有度,！體現(xiàn)了語文課堂評價的藝術。

熱情,、恰當,、富于個性的朗讀評價語是隨機的，即興的,，常會帶來瞬間的精彩,，這給予學生的不僅是一種能力和技巧，更是信心和力量,，是讓生命之舟在滄海中鼓起神奇風帆,。所以，對待學生到位的回答,、精彩的朗讀,、獨到的想法教師應該給予出自內(nèi)心的贊賞,，這可能對學生是一次終身難忘的鼓勵。

教師的教學方法和學生評價篇九

1.池佳敏：你有禮貌,，懂事,，是個好孩子。你基本上能夠認真完成自己的作業(yè),，態(tài)度很好,，值得表揚。你熱情大方,，團結(jié)友愛,。十年寒窗無人識,，一舉成名天下知,。老師希望在下個學期，你能再接再厲,，刻苦學習,，爭創(chuàng)輝煌!

2.劉慧玲：你性格內(nèi)向，但表現(xiàn)良好,，從不違反紀律,，尊敬師長，團結(jié)同學,，有很強的集體榮譽感,，學習踏實，作業(yè)字跡很工整,，但成績進步不明顯,，缺乏那種持之以恒的精神，學習激情應高漲,，平時很少請教老師,，希望你在下學期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績,。

3.許瑋珊：你在學習上認真刻苦,，態(tài)度很端正，品質(zhì)好,，尊敬師長,，和同學相處融洽，有較強的集體榮譽感,，幾次考試都不斷進步,，但是在學習上有些不注意細節(jié)，注意不要偏科,。注意時間的合理分配,，平時做作業(yè)時態(tài)度很好,，但是字跡不工整。老師希望你下學期繼續(xù)努力,，爭取取得更好的成績,。

4.吳萍：性格中庸，氣質(zhì)沉靜,。在學習方面,，還需要有雄心壯志，有雄心才有戰(zhàn)勝一切困難的動力,。自己要下定狠心,，在優(yōu)勢科目上多花時間，使之更加突出;而弱勢科目,，則要想方設法,，使之不拉后腿;如此才能讓你的成績?nèi)缒愕乃福屇愕奈磥砣缒愕乃搿?/p>

5.吳一宇：你是一個默默無聞的人,，平時表現(xiàn)中規(guī)中矩,，尊敬老師，團結(jié)周圍同學,，樂于幫助別人,，作業(yè)很認真，但你學習不夠主動,，學習方法都還有較大的提升空間,，學習效率也要繼續(xù)加強。多點自信心,，希望在下學期繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績。

6.羅浩純：你是一個默默無聞的人,，平時表現(xiàn)中規(guī)中矩,，尊敬老師，團結(jié)周圍同學,，樂于幫助別人,，作業(yè)很認真，但你學習不夠主動,，學習方法都還有較大的提升空間,，學習效率也要繼續(xù)加強。多點自信心,，希望在下學期繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績。

7.羅壁鋆：最困難的事情就是認識自己,。一個學期結(jié)束了,，回頭看看這個學期自己走過的路,，經(jīng)驗教訓。非學無以廣才,非志無以成學,。自古以來學有建樹的人,，都離不開一個“勤”字。老師希望你在新的學期里為自己的理想加倍地努力,。

8.黃文珠：天分高的人如果懶惰成性,，亦即不自努力以發(fā)展他的才能，則其成就也不會很大,，有時反會不如那天分比他低的人,。老師覺得你是一個聰明的學生，但為什么學習成績不理想呢?我想你自己心里或許知道原因,。書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟。老師希望你能在新的學期里刻苦學習,，取得更好的成績,。

9.謝嘉璇：對自己的未來要有一個明確宏偉的規(guī)劃,，并且要為此付出艱苦卓絕的努力,。要排除外界的干擾，消除內(nèi)心的煩慮,，在學習上做到全心全意的投入,，方能達到較高的境界。

10.你對待班級工作認真負責,，作為歷史課代表積極配合老師和班委工作,，集體榮譽感很強，人際關系很好,，待人真誠,，熱心幫助人，平常有些調(diào)皮,，但在學習上還不夠嚴謹,，有些貪玩，在交友上要謹慎,，要交一些積極向上的朋友,，老師十分欣賞你的善良和聰明，希望在以后能夠利用好時間好好學習,，在下學期能取得更大的進步,，老師相信年以后，你一定能取得驕人的成績,。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂,，萬事如意!

11.你平時能夠嚴格要求自己，學習認真刻苦,，具有高度的責任感和集體榮譽感,，能力突出，作為副班長平時能夠以身作則,，工作十分認真,，時刻以班級利益為重，但是在學習上沒有恒心,，不能更好地利用時間,，偶爾也犯一些小錯誤，希望在下學期能取得更大的進步,，成為一名各方面都十分優(yōu)秀的學生,，老師相信你一定能做到，老師也相信你會百尺竿頭,，更進一步!：老師相信年以后,，你一定能取得驕人的成績。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂,，萬事如意!

12.你性格活潑外向，有較好的心態(tài),，開學來成績不穩(wěn)定,，各科發(fā)展不平衡，偏科現(xiàn)象比較嚴重,，特別對數(shù)學有厭惡情緒,。平時對自己要求不嚴格，在前半期有幾次違反班級紀律,，但是經(jīng)教育后,，改變了很多，唯一還有成績沒有上來,，老師希望你在下學期能再接再厲,，奪回屬于自己的天地。老師相信年以后,，你一定能取得驕人的成績,。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂,，萬事如意!

你平時表現(xiàn)良好,，樂觀開朗，團結(jié)同學，有較強的集體榮譽感,，善于幫助他人,。但是平時自覺性不高，時間觀念不強,，所以有時遲到,，學習自信心不足，所以成績始終不能夠提上來,。：希望你在下學期繼續(xù)努力,，老師相信你能取得好的成績。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂,，萬事如意!

教師的教學方法和學生評價篇十

教師評語是對學生階段性表現(xiàn)的總結(jié)性評價,也是對學生進行教育的一種方式;下面是有教師評價。

歡迎參閱,。

1,、你真誠可愛，對待同學熱情大方,，從你的笑容中可以看出你心靈的善良,。儒雅的你，無論是作業(yè)還是考試,，書寫總是工工整整,。希望你今后在學習上多問、多練,、多探索,。相信你定能成為更優(yōu)秀的學生,。

2,、你是個靦腆、斯文的小男孩,。沒少見你趕往學校的步履匆匆,，也沒少見你埋頭苦學的小小身影，雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾,，可是只有輸?shù)钠鸬娜瞬艜A得真正的人生,，把握自己，我想你一定能做一個更出色的人,。

3,、你是一個相對內(nèi)向的男孩，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,，感受到你對知識的渴望,。你是一個很自覺的學生，就是學習有點跟不上，望認真掌握好基礎知識,，多練,、多問，繼續(xù)努力,，老師關注著你的進步,。

4、善良的孩子最讓人欣賞,，恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛,，恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊，恰好還是你,。課堂上從你專注的眼神中,，老師看到了你的自信，也看到你成績的進步,。

5,、你是一個十分可愛的女孩，課堂上你專心聽講,，認真做好課堂筆記,，課后你認真按時完成作業(yè)，你的成績有待進步,，學習上還需繼續(xù)努力,，愿你在平時更注重學習，加強能力的培養(yǎng),，做一個全面發(fā)展的好學生!

6,、即使你有時對有些事表現(xiàn)得有些蠻不在乎，但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心,。聰明是上天賦予你的寶貴財富,，但沒有后天的努力，要想成就一番事業(yè)恐怕也只能是鏡中之花,、水中之月,。

7、文靜,、穩(wěn)重,、善良而又不失直率的你學習認真踏實，你要堅信,、路,，是一步一個腳印走出來的，只有始終如一地朝著既定的方向努力,，才能達到勝利的頂峰,。

8、在同學們與老師眼里，你是個有恒心,，有毅力,，有滿腹壯志的男子漢。學習上你總是孜孜不倦,，在知識的海洋中遨游,，若你能在自信及勤奮中加些細心與開拓，也許前途將不可限量,。

9,、你喜歡簡單，但思想比較復雜,，有主見,，思維也很活躍，但忽冷忽熱,、不想鉆研,、使你的成績總是起色不大，你并非不是學習的好料,，望你克服困難,，勇往直前!

10、你外表深沉,，內(nèi)心活躍,，觀察細致，愛好廣泛,，球藝也不孬,，真不簡單。老師希望將你的聰明才智用到學習上去,，能成為一個品學俱佳的好學生,。你應該明白、學習使人充實,，給人快樂;努力讓人進步,，給人智慧!

11、你思維靈活,，求知欲強，富于質(zhì)疑精神,，對事物常有不落俗套的看法,，這很好?？粗愕某煽儾粩噙M步,，老師為你高興。記住了、彩虹只是瞬間的美麗,，而把握今天才是永恒的改變,。愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌!

12,、你以樂觀的態(tài)度面對人生,，而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯后一定是暫時的,，因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心,。每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦!

13、你性格活潑開朗,，總是帶著甜甜的笑容,，但你偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心,，還有些小動作,，你能想辦法控制自己嗎?希望能從根本上認識到自己學習上的不足，在課堂上能認真聽講,，開動腦筋,，努力提高學習成績。

14,、你是個聰明,、可愛的孩子，關心集體,，興趣廣泛，善于與同學交往,，人緣好。學習成績比較穩(wěn)定,。希望你今后在學習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學生,。

15、你待人友善,，對待同學熱情大方,，從你的笑容中可以看出你心靈的善良，希望你今后在學習上多問,、多練,、多探索,。相信你定能成為更優(yōu)秀的學生。

16,、你有很多優(yōu)秀的品質(zhì),，學習上，你的基礎不是很好,，學起來有些吃力,，但你并沒有放棄學習，遇到不懂的問題還不斷地向老師請教,，這一點很多其他同學都做不到,。希望你今后多注意科學學習方法，去實現(xiàn)人生的夢想!!!

17,、尊敬老師,，熱愛班集體,，是你的優(yōu)點，你有寬闊的胸懷,，卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志,，你有一付好脾氣,，不過好脾氣的背后卻是很慢的性子,，你應該靈活一些，學習要更投入一些,。希望在今后的學習生活中，爭取更上新臺階,。

18、你待人隨和,、誠懇,，同學關系好，熱愛集體,，能認真完成老師布置的作業(yè),。同時你也很孝順，是個很不錯的男孩,，希望你能在學習上更進一步,。同時老師祝福你今后能一生平安、永遠幸福!!

19,、踏實,、勤奮、刻苦的學習精神可以成為任何人的榜樣,，鍥而不舍一絲不茍的學習態(tài)度更是你成績穩(wěn)步上升的重要保障,。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅持,。希望勤奮好學的你走會成功,，老師深深地祝福你。

20,、你是一個上進心強,，自尊心也很強，聰明而且心地善良的女孩,。你有一顆純真的心,，能與同學友愛相處。但有時在你遇到挫折時候,，缺乏克服困難的信心,，只能付之眼淚。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘,，望你克服困難,，勇往直前!

21、對班級的熱心讓我感動,，對同學的真誠也讓大家稱道,。要勤奮好學、鍥而不舍的道理也許無須對你多講,，你要記住的是我們耳熟能詳?shù)?，“不?jīng)歷風雨怎能見彩虹”這句歌詞，朝著自己的目標前進吧,，成功就在不遠的地方等著你,。

22、你面目五官清清秀秀,，言談舉止斯斯文文,。老師每次批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業(yè)本,。學習目的明確,，自學能力較強,，成績一直保持優(yōu)秀。親愛的朋友,，記住嘍,，進步的唯一方法就是比別人更努力。

23,、人緣好,，很好勝的陽光男孩。學習上認真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象;勞動中埋頭苦干的你令老師很欣賞,。如果你能一如既往的走下去,，將會是老師、家人,、同學的驕傲!要知道,，命運的纖繩將永遠掌握在自己手中!

24、你思維靈活,，求知欲強,，富于質(zhì)疑精神，這很好,。人無完人,，金無足赤，多理解別人,，多找找自己的缺點,，也許會有更好的發(fā)展。記住了,、彩虹只是瞬間的美麗,，而把握今天才是永恒的改變。愿你堅持不懈,，再創(chuàng)輝煌!

25,、你是個踏實、穩(wěn)重,、有禮貌;能遵守學校紀律,，按時上學，你學習較勤奮,，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!老師相信,、只要你信心不倒，努力不懈,，終有一天會到達成功的彼岸!

26,、你是一個上進心強，自尊心也很強,，聰明而且心地善良的女孩,。但有時在你遇到挫折時候,，缺乏克服困難的信心。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘,，望勇往直前!新的一年里,，希望你再接再厲,，取得更好的成績,。

27、你思想純樸,，待人隨和,、誠懇，熱愛集體,，樂意助人是你的美德,。對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢,，你學習上的進步,，老師和同學們都看在眼里，同樣也為你感到高興,。繼續(xù)努力吧,，愿你成績能進一步提高!

28、你喜歡簡單,，但思想比較復雜;心地善良,，卻不忍心去消滅困難。有主見,，思維也很活躍,，你并非不是學習的好料，關鍵是你還不太明白“板凳要坐十年冷”的道理,。靜下心來吧,，騰飛的日子也許將指日可待。

29,、你溫文而雅,。人緣不錯。積極思考,，老師樂于和內(nèi)外提出問題,。每次作業(yè)也完成得很好,，令老師感到非常滿意,。如果你能一如既往的走下去，將會是老師,、家人,、同學的驕傲!要知道,，命運的纖繩將永遠掌握在自己手中,。

30、我想你應該是個很懂事,，也想進步的同學,。你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎?只要你嚴格要求自己，不斷完善自己,，總有一天會夢想成真的!

31,、你很有上進心，能嚴格遵守學校紀律,，有較強的集體榮譽感,。各科基礎知識比較扎實。學習目的明確,，態(tài)度端正,，成績一直保持優(yōu)秀。記憶力好,，自學能力較強,。希望你能把握日歷的每一頁，奏響人生最強最美的樂章,。

32,、和上學期比你有了很大的進步，或許,，前進的路上你已初嘗敗績,，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補償,。衷心希望以后的你,，能揚鞭奮起勇超他人。你要清楚,、進步的唯一方法就是比別人更努力,。

33、踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證,，你的學習品質(zhì)和為人處世用不著懷疑,，你善于利用時間，學習效率較高也得到了同學的肯定,。最后再送你一句話,、學無止境，半點的驕傲都會給你致命的一擊!

34,、你頭腦聰明,，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多,。不過,，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高,。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習,，取長補短，相信經(jīng)過努力,，一定會取得更大的進步,。

35、你是個可愛的女孩,，踏實,、穩(wěn)重、有禮貌;在班里并不顯眼,，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率,。能遵守學校紀律,，按時上學，老師相信,、只要你信心不倒,，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!

1,、你特長突出,，很有靈性，你看似沉靜其實性格開朗,，你交往廣泛,，樂于助人;你對感興趣的事情可以全身心地投入，而且完成得很出色;你的上進心很強,，愿意付出,。我想在學習上你現(xiàn)在亟待解決的是調(diào)整學習方法，從基礎抓起,，多思善問,，善問者跨越高山，不問者迷路平原,，定出切合實際的目標,，腳踏實地。不管路途多么遙遠,，只要能夠堅持到底,，最后你一定會有可喜的收獲的。

2、你總是帶著甜甜的笑容,，能與同學友愛相處,，關心班集體，待人有禮,，遵守學校的各項,。

規(guī)章制度。

你的能力不在他人之下,，但你的自制力不強,，學習不夠自覺，缺乏進取的動力,，缺乏堅強的意志是你學習的最大障礙,，這令老師非常擔憂，要記住,，學習如逆水行舟,，不進則退老師希望你對自己高標準、嚴要求,，從點滴做起,，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的學習習慣,，給自己制定一個切實可行的,。

學習計劃。

相信你會取得驕人成績!

3,、你總是默默無語,，埋頭奮斗;你雖然沉穩(wěn)內(nèi)向但話到投機也能侃侃而談;你踏實、有上進心,，集體觀念強,，積極參加學校和班級組織的各項活動，辦事認真細致;在學習上你能夠按部就班地完成每一個環(huán)節(jié),，但只有時間的保證是不夠的,，要深入鉆研，追根求源,，摸索出適合自己的學習方法,，這樣你在學習上才能取得更大的進步。

4,、學習如駕車登山,，不進則退，聰明的你之所以在學習上不像我們希望的那樣,，是因為你還缺乏主動性,，只有鼓足學習的熱情,，并且腳踏實地，不斷地進行積累,，才不會埋沒你良好的天資,。

5、你思想純樸,，待人隨和,、誠懇，能自覺遵守紀律,，尤其能遵守宿舍紀律,，但你平時工作不夠踏實，做事有點馬虎,，學習上效率不高,，進取心不強，與同學不能和睦相處,，缺乏為班級爭光的熱情與能力,。老師希望你能鍛煉自己的能力，做一個全面發(fā)展的好學生!

7,、這學期,，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變，學習成績有了顯著的進步,。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成了一個愛學習,、求上進,、講文明、懂禮貌的好學生,?？吹侥愕某砷L，你的進步,，大家都為你感到高興,。人可貴的地方在于知錯就改，這一點你做到了,，更可貴的是持之以恒,，老師相信你也一定能做到，甚至會做的更好,。

8,、在賽場上，你奮力拼博,，是班級和學校的驕傲,，你總是用優(yōu)異的體育成績向老師和同學們報喜;在課堂上，你朗朗的讀書聲和積極的發(fā)言總是讓老師感到欣慰。其實你有聰明的頭腦,，對問題有獨到的見解,。如果上課更專心，字能始終如一漂漂亮亮的,，在宿舍能更守紀,，你一定會更棒!只要你在學習上也有在運動場上的那種堅強意志和不懈努力的精神，我相信,，不久的將來,，我們一定能看到一個更加出色的高中生的。

9,、你是善良,、樸實、懂事的學生,，你做事一貫認真,，經(jīng)常為班級排憂解難，你愛集體就像愛自己的生命,，我為你感到無比的自豪,。勞動中，你積極肯干,，不怕苦,、不怕累。有段日子,，你對待學習有所松懈,，老師看在眼里，急在心里,。如果有什么困難,，老師很愿意幫助你，因為你一直是一位很努力的好學生,。希望今后改進學習方法,，加強基礎知識學習，將各科成績提高到一個更高的檔次,，爭取更大的進步,。

10、你是一位聰明的學生,?？赡阌袝r顯得不那么的聰明。自習課上,，你常常走神,，無精打采,。其實，你只要嚴格要求自己,，上課認真聽講,，課后認真復習，不懂的問題及時向老師和同學請教,，成績會很快跟上來的,。你并不是笨，只是你還沒有掌握有效的學習方法,。老師希望你能嚴格要求自己,，上課時集中注意力，改變懶散現(xiàn)象,，積極投入到學習當中去,。

2、我們班進步最快的要數(shù)你,。你的字寫得工整了,，課堂上也能積極地發(fā)言了，回答問題的聲音也響亮了,，尤其是學習成績有了顯著地提高,，真令人欣喜!開朗活潑的你，有很強的上進心!老師相信,，只要你能夠堅持不懈地努力,，你的成績還會有更大的提高的，在今后的人生道路上你也會取得更大的成功的,。

3,、在我看來，對生活,，對我們周圍的一切都應保持一種童稚的真誠與熱情，動人心者莫不先于情,，也許你不贊同我的意見,，也許隨著年齡的增長，你會慢慢理解這其中的道理,，在即將分別這際,，老師想送你一句話：揚起頭，面對陽光,，祝福別人也祝福自己,。

4、我很欣賞你最近寫的一篇,。

作文,。

《快樂的時刻》,，文章表達了你參加長笛考級時自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂,，這也使我認識到你的內(nèi)心世界是非常豐富的,，希望你的特長能在今后進一步地得到發(fā)展，成為一名有作為的人,。

5,、你是一個非常文靜、禮貌,、懂事的女孩,，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍,，對待他人總是坦率與友好,，你是同學們的好朋友，你學習基礎較差,，思維也不夠敏捷,，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印,，勇往直前,。愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者,、為你加油,，為你鼓勁!

6、你是一個積極要求上進的男孩,，從一次次的發(fā)言中,，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力,，常常讓老師有些失望,。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實際的行動，只有腳踏實地的人,，才能達到光輝的頂點!

7,、你是一位自覺、聽話的女孩,，能守紀律,、懂禮貌，愛學習,、愛勞動,，為著自己的理想正不斷努力、頑強拼搏,，但我感到你有些勞累,，但我還是真誠地希望你能堅持,，學習是苦的，但它能培養(yǎng)真正的人才,，看到自己不斷的進步,，會感到這種苦帶給自己的是無限的快樂。

8,、你是一個熱愛讀書,，善于鉆研，愛好廣泛,，學習成績非常優(yōu)秀的學生,，認識你的人都認為你是個“小才女”。你有著遠大理想,，老師相信你一定能揚起理想的風帆,，實現(xiàn)自己美好的理想!積極進取，全面發(fā)展,，你會更加完美!

9,、你聽說過這樣一句。

名言,。

嗎?不積跬步,，無以至千里;不積小流，無以成江海,，學習上沒有捷徑可走,，必須腳踏實地，持之以恒,，鍥而不舍,，才能學有所獲，希望你時時用這甸話來勉勵自己,，不要荒廢了你良好的天資,。

10、你尊敬老師,、團結(jié)同學,、關心集體，所以大家都喜歡你,。能遵守學校的各項規(guī)章制度。學習不夠刻苦,，有畏難情緒,。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。平時能積極參加體育鍛煉,，習成績比上學期有一定的進步。今后如果能注意分配好學習時間,，各科全面發(fā)展,，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學生,。

教師的教學方法和學生評價篇十一

1.一學期來,，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容,，娟秀的字跡,。平時你學習勤奮，工作負責,，是位稱職的小干部,。如果更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲!試試看!

2.你很會學習,，上課能夠認真聽講,，按時高質(zhì)量完成作業(yè);你很會工作，完成工作你總是第一;本學期最大的進步就是敢于表達了,，希望你不斷地鍛煉自己爭取更大的進步,。

3.劉微，這學期,，你擔任了學習委員,，不僅工作認真，而且學習也更認真了,。作業(yè)總是那么賞心悅目,，聽課總是那么專心致志，回答問題又總是那么積極踴躍,，是名稱職的好委員,，是同學們學習的榜樣。如果寫繪中能用筆墨色彩盡情抒發(fā)自己的情感,，做事中能再雷厲風行些,，就更好了。期待你的色彩斑斕的寫繪,，期待一個全新的你!

4.你聰明但不勤奮,，現(xiàn)在的成績在班上居中偏下，可是你的勤奮度大約只有六七成,，試想一下,，假如你利用好平時時間，更耐心一些，更細心一點,，那你的成績會怎樣呢?利用自己聰穎的天資,，老師相信你會進步得很快的。

5.小丹婷,，一學期來,，你變得更加漂亮，更加文靜,，更加懂事了,，女孩子的溫柔嫻靜在你身上可謂愈演愈烈，有時還真想看看你大聲說話,、怒發(fā)沖冠的樣子,，我想一定也是氣壯山河吧!希望今后的你能更活潑開朗，更膽大,、更從容些,、更自信些。努力吧孩子,，你會收獲更多的快樂,，取得更大的進步!

6.性情潑辣，熱情大方的你,，讓我想到一句歌詞：“該出手時就出手,，風風火火闖九州?！贝笥薪韼讲蛔岉毭嫉臍鈩?。思維活躍，創(chuàng)造力強,，對于任何的挑戰(zhàn)都能主動出擊,，把握住每一次機會，但每一次未必都能成功,，人生難免有挫折,，失敗。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己,，不斷調(diào)整前進的步伐,，學會善待自己，善待別人,，嚴于律己,，寬以待人。送你一句話,，與你共勉：“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。

7.你雖然不愛說話，但是在班級里把很多事情都做得很好,，能夠和同學友好相處，喜歡讀課外書,，希望你今后要認真作業(yè),，把字寫好，提高自己的學習成績,。

8.你依然優(yōu)秀,，依然可以率領班級的體育健將為班級奪得一個個榮譽，學習很認真,，可是作業(yè)書寫卻不如人意,，關鍵是字，希望你能在假期里好好練字,，爭取全面發(fā)展,。

9.你是一個很有上進心的男孩，別看你平時話不多,，但是工作和學習都不含糊,，參加冬季三項賽勇奪跳繩第三，是班級獲得冠軍的功臣,。如果平時能夠大膽的發(fā)言,，敢于說出自己的想法，那樣就會有更大的進步,。

10.你是一個好孩子,，在班級里工作積極而又認真，在同學們中享有較高的威信,，在學習方面需要加油,，因為成績主要來自于平時的刻苦與認真，而且不能有絲毫的懈怠,，希望你繼續(xù)努力,，把成績在提高一步。

教師的教學方法和學生評價篇十二

1：

你對待班級工作認真負責,，作為課代表積極配合老師和班委工作,，集體榮譽感很強，人際關系很好,，待人真誠,，熱心幫助人，老師十分欣賞你的善良和聰明,，希望在以后能夠利用好時間好好學習,，你一定能取得驕人的成績。

2

你平時能夠嚴格要求自己，學習認真刻苦,，具有高度的責任感和集體榮譽感,，能力突出，作為班干部平時能夠以身作則,，工作十分認真,，時刻以班級利益為重，老師也相信你會百尺竿頭,，更進一步,！

3

你平時表現(xiàn)良好，樂觀開朗,，團結(jié)同學,，有較強的集體榮譽感，善于幫助他人,，自覺性高,，時間觀念強，希望你繼續(xù)努力,，老師相信你能取得好的成績,。

5

平時你總是默默無聞，但是你團結(jié)同學,，熱愛班集體,，體諒老師，遵守紀律,，是一個中規(guī)中矩的學生,，你有生活的情趣，自尊心較強,，在學習方面,，你十分積極主動，希望繼續(xù)努力,，老師相信你能取得好的成績,。

6

你平時學習比較積極，團結(jié)同學,，遵守紀律,，上課很用心，能參與到互動的問題中去,，老師相信你一定能實現(xiàn)自己的理想,。

6

你平時能自覺遵守班級紀律，團結(jié)同學,，尊敬師長,，能嚴格要求自己,，態(tài)度認真，自我約束能力強,，希望你繼續(xù)努力,，也相信你能取得好的成績。

7

你在平時學習中能夠嚴格要求自己,，上課能認真聽講,，課后作業(yè)非常認真，能夠與同學很好相處,，集體榮譽感很強，老師希望你繼續(xù)努力能取得好的成績,。

8

你在學習上十分用功,，學習很積極，尊敬師長,，關心體諒老師,，團結(jié)同學，集體榮譽感很強,，對待父母很有孝心,，是一個很優(yōu)秀的孩子，是一個讓人十分放心的孩子,。希望繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績。

9

你在學習上認真刻苦,，品質(zhì)好,，尊敬師長，和同學相處融洽,，有較強的集體榮譽感,，在學習上信心足，希望你繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績,。

10

你十分聰明，學習能力很強,，有很強的自尊心和集體榮譽感,，平時尊敬師長，熱愛班集體,，希望你繼續(xù)努力,，老師對你的期望很高，也相信你能取得好的成績,。

11

你學習很努力,，作業(yè)能夠及時完成,，同學之間相處很融洽，希望以后在學習中多與老師溝通,。希望你繼續(xù)努力,，老師相信你能取得好的成績。

12

你活潑陽光,，平時尊敬老師,，團結(jié)同學，集體榮譽感非常強,，意志力堅定,，作業(yè)很認真，老師希望你繼續(xù)努力,，老師相信你能取得好的成績,。

13

你在學習上非常積極，成績優(yōu)異,，尊敬老師,，團結(jié)周圍同學，平時能吃苦耐勞,，有遠大的理想,，作為課代表工作認真負責，能在學習上去感染周圍同學,，老師希望你繼續(xù)努力,，相信你能取得更好的成績。

14

你是一個默默無聞的人,，平時表現(xiàn)中規(guī)中矩,，尊敬老師，團結(jié)周圍同學,，樂于幫助別人,，在學習上能持之以恒,，以致于你的成績逐步提升,。希望你繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績,。

15

你在校自覺遵守紀律,，能與周圍的同學相處融洽,，尊敬師長,，集體榮譽感強,，平時在學習上有些意志力較強,，對自己的目標總能堅持到底,。老師希望你在繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績,。

16

你表現(xiàn)良好,，平時自覺遵守紀律,，有很強的集體榮譽感，平時認真完成作業(yè),，尊敬師長,，團結(jié)同學。希望你繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績,。

18

你是一個默默無聞的人，平時表現(xiàn)中規(guī)中矩,，從開學來進步很大,，尊敬老師，團結(jié)周圍同學,，和同學相處融洽,，樂于幫助別人，學習上認真刻苦,，品質(zhì)好，有較強的集體榮譽感,，在學習上信心足,，進步顯著，希望你繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績,。

19

你在平時學習中能夠嚴格要求自己，總是默默無聞,，上可能認真聽講,，課后作業(yè)也非常認真，尊敬師長,，團結(jié)同學,，能夠與同學很好相處，集體榮譽感很強,，但是注意在合理利用時間,，老師希望你在下學期繼續(xù)努力，老師也相信你能取得更好的成績,。

20

你在學習上主動性強,，注意細節(jié)，作業(yè)字跡工整,，能更好地在各方面完善自己,，你的進步大家有目共睹。老師希望你繼續(xù)努力,，老師相信你能取得好的成績,。

21

你在學習上十分用功,，學習很積極，尊敬師長,，關心體諒老師,，團結(jié)同學，集體榮譽感很強,，平時不懂就問,，學習積極，成績上升顯著,，是一個很優(yōu)秀的孩子,，是一個讓人十分放心的孩子。希望你繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績,。

22

你十分聰明，學習能力很強,，有很強的自尊心和集體榮譽感,，平時尊敬師長，熱愛班集體,，進步很大,，希望繼續(xù)努力，老師也相信你能取得好的成績,。

23

你在學習上主動性強,，注重細節(jié)，作業(yè)字跡工整等,，在各方面能不斷完善自己,，老師希望你在繼續(xù)努力，老師相信你能取得好的成績,。

24

你平時學習比較積極,，能按時完成作業(yè)，團結(jié)同學,，遵守紀律,，上課用心，能參與到互動的問題中去,，希望能多一些獨立思考,，這樣你的進步會更大，老師相信你一定能實現(xiàn)自己的理想,。

25

你團結(jié)同學,，熱愛班集體，遵守紀律,，是一個中規(guī)中矩的學生,，你有生活的情趣,，很自信，自尊心較強,，在學習方面十分積極主動,，進步也很顯著。希望你繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績,。

26

你是一個默默無聞的人，平時表現(xiàn)中規(guī)中矩,，進步很大,，尊敬老師，團結(jié)周圍同學,，樂于幫助別人,，能持之以恒，平時自我控制能力強,，希望你改正繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績。

27

你頭腦聰明,，在學習上十分用功,，學習很積極，尊敬師長,，關心體諒老師，團結(jié)同學,，集體榮譽感很強,，平時不懂就問，學習積極,，成績上升顯著,，是一個很優(yōu)秀的孩子，是一個讓人十分放心的孩子,。希望你繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績。

28

你十分聰明,，學習能力很強,，有很強的自尊心和集體榮譽感，平時尊敬師長,，熱愛班集體,，工作認真負責，注重細節(jié),，老師對你的期望很高,，也相信你能取得好的成績,。

29

你是一個很文靜的女孩，總是默默無聞,，上課能認真聽講,，平時認真完成作業(yè)，尊敬師長,，團結(jié)同學,，能夠與同學很好相處，集體榮譽感很強,，平時能夠嚴格要求自己,，能合理利用時間，老師希望你繼續(xù)努力,，老師也相信你能取得更好的成績,。

30

你頭腦十分聰明，學習能力很強,，有很強的自尊心和集體榮譽感,，平時尊敬師長，熱愛班集體,，工作認真負責,，學習成績進步明顯，希望繼續(xù)努力,，老師也相信你能取得好的成績,！

32

平時你總是默默無聞，但是你團結(jié)同學,，熱愛班集體,，遵守紀律，是一個中規(guī)中矩的學生,，在學習方面,，你十分積極主動，進步很顯著,。希望你繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績。

33

你能自覺遵守紀律,，能與周圍的同學相處融洽,，尊敬師長，集體榮譽感強,，平時在學習上意志力強,，自我控制能力強，對自己的目標總能堅持到底，希望你繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績,。

34

你學習上主動性強，注重細節(jié),，習慣好,，作業(yè)字跡工整，能更好地在各方面完善自己,，老師希望繼續(xù)努力,，老師相信你能取得好的成績。

35

你是一個默默無聞的人,，平時表現(xiàn)中規(guī)中矩,，進步很大，尊敬老師,，團結(jié)周圍同學,，樂于幫助別人，作業(yè)很認真,，學習積極主動,，進步很顯著，希望繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績,。

36

你在平時學習中能夠嚴格要求自己，總是默默無聞,，上可能認真聽講,，課后作業(yè)也非常認真，字跡工整,，平時認真完成作業(yè),，尊敬師長，團結(jié)同學,，能夠與同學很好相處，集體榮譽感很強,，老師希望你繼續(xù)努力,，老師也相信你能取得更好的成績。

37

你平時能夠嚴格要求自己,，學習認真刻苦,，團結(jié)同學，具有高度的責任感和集體榮譽感,，能力突出,，時刻以班級利益為重，老師相信你一定能取得驕人的成績。

38

你學習很積極,，尊敬師長,，關心體諒老師，團結(jié)同學,，集體榮譽感很強,，平時不懂就問，成績上升顯著,，希望你繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績。

39

你在學習上主動性強,，注重細節(jié),，作業(yè)字跡工整，作業(yè)能獨立完成,，各方面能不斷完善自己,，老師希望你繼續(xù)努力，老師相信你能取得好的成績,。

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你在學習上非常積極,，成績優(yōu)異，尊敬老師,，團結(jié)周圍同學,，平時能吃苦耐勞，有遠大的理想,，作為課代表工作認真負責,，能在學習上去感染周圍同學，平時時間利用效率很高,，老師對你的期望很高,，希望繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績,。

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平時你總是默默無聞,，但是你團結(jié)同學，熱愛班集體,，遵守紀律,，是一個中規(guī)中矩的學生，你很自信心,，自尊心較強,，學習方面十分積極主動，進步也很顯著,，希望繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績。

42

你性格內(nèi)向，但表現(xiàn)良好,，從不違反紀律,，尊敬師長，團結(jié)同學,，有很強的集體榮譽感,，學習很踏實，成績也進步很大,，學習有激情,，作業(yè)很工整，希望繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績,。

43

你尊敬師長，團結(jié)同學,，在學習上主動性強,，注重細節(jié)，作業(yè)字跡工整,，能更好地在各方面完善自己,，老師希望你繼續(xù)努力，老師相信你能取得好的成績,。

1,、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動,。集體觀念強,，勞動積極肯干。尊敬師長,，團結(jié)同學,，嚴于律己。學習目的明確,，學習刻苦努力,，能獨立完成各科作業(yè)，學習成績優(yōu)秀,。一年來,，堅持出滿勤，注重德,、智,、體全面發(fā)展,，具有較好的綜合素質(zhì),。

2、該生能很好地遵守校規(guī)校紀，有較強的集體觀念,，擔任學生干部,，能主動協(xié)助班主任和科任教師很好地完成各種任務。尊敬師長,，團結(jié)同學,。學習態(tài)度認真，能吃苦,，成績優(yōu)異,，有理想，上進心強,，是個綜合素質(zhì)高,，全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

3,、該生遵紀守法,，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強,，勞動積極肯干,。學習目的明確，態(tài)度認真,，肯鉆研,，勤思考，學風踏實,，時間觀念強,，能認真地按時、按量,、保證質(zhì)量完成各項學習任務,，成績優(yōu)異。能吃苦,，幫助同學,，尊敬師長。有理想抱負,，各科發(fā)展全面,，具有較好的綜合素質(zhì)。

4,、該生認真遵守學校的規(guī)章制度,，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強,，勞動積極肯干,。尊敬師長,，團結(jié)同學。學習態(tài)度認真,，能吃苦,，肯下功夫，成績穩(wěn)定上升,。是有理想有抱負,，基礎扎實，心理素質(zhì)過硬,、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,。

5、該生遵紀守法,，積極參加社會實踐和文體活動,，集體觀念強，勞動積極肯干,。是一位誠實守信,，思想上進，尊敬老師,，團結(jié)同學,，熱心助人，積極參加班集體活動,，有體育特長,，學習認真，具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學生,。

6,、該生能很好地履行中學生行為規(guī)范，能始終嚴守班規(guī)校紀,，積極參加社會實踐和文體活動,。在學習上肯下功夫，勤學好問,，努力鉆研,，成績穩(wěn)定上升。尊敬師長,，團結(jié)同學,，勞動積極。是德,、智,、體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學生。

7,、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己,，積極參加社會實踐和文體活動,。尊敬師長，團結(jié)同學,。集體觀念強，勞動積極肯干,。積極參加各種集體活動和社會實踐活動,。學習目的明確，刻苦認真,，成績穩(wěn)定,，是一個有理想、有抱負,，基礎扎實,，心理素質(zhì)過硬，全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,。

8,、該生能遵守校紀班規(guī)，尊敬師長,，能與同學和睦相處,，勤學好問，有較強的獨立鉆研能力,，分析問題比較深入,、全面，在某些問題上有獨特的見解,，學習成績在班上一直能保持前茅,，樂于助人，能幫助學習有困難的同學,。

9,、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己。有較強的集體榮譽感,，學習態(tài)度認真,，能吃苦，肯下功夫,，成績穩(wěn)定,。生活艱苦樸素，待人熱情大方,，是個基礎扎實,，品德兼優(yōu)的好學生。

10,、該生能嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。尊敬師長,，團結(jié)同學。熱愛集體,，積極配合其他同學搞好班務工作,，勞動積極肯干。學習刻苦認真,，勤學好問,，學習成績穩(wěn)定，學風和工作作風都較為踏實,，堅持出滿勤,，并能積極參加社會實踐和文體活動，勞動積極,。是一位發(fā)展全面的好學生,。

11、你是個做事小心翼翼,，感情細膩豐富的女孩,，每次看你認真的樣子老師都很感動。你也是幸運的,，周邊有很多人都在關愛著你,，所以，對他們,，尤其是父母,，記得不要太莽撞，不要太任性,，要學著體諒,，學著換位思考，學著懂事,。另外,，今后要多運動、多鍛煉,，有健康才能成就美好未來,！

12、你是對3班這個集體的成長貢獻很大的孩子,，是老師的得力幫手,。你干練沉穩(wěn)，堅強隱忍,，能從大局出發(fā)考慮問題,，在很多時候能獨當一面。你獨立能力強,，能夠吃苦,，但在進入高中的學習上卻顯得有些吃力,。其實你還有很深的潛力尚未挖掘，找對方法,，好好加油,，世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人,，請樂觀一點,，踏實地走好接下來的每一步！

13,、可愛、熱情,、謹小慎微,，這都是你的代名詞。你略為靦腆的微笑讓人印象深刻,。老師一直認為你是能夠認真仔細地作好每一件事情,、成就每一個細節(jié)的，因此,，希望你能珍惜時間,，提高效率，在學習上狠狠加油,！

14,、你是個機智敏捷，很有靈氣的孩子,。老師總是很喜歡看到你的笑容,，靦腆乖巧，純樸善良,。希望以后能夠多參與一些班級事務和學?；顒樱竽懕磉_自己想法,，這也是提高自我能力的重要途徑,。

15、你是個可愛善良,，懂事乖巧的女孩,。作為語文科代表，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。你對人也是特別真誠熱情，偶爾透露出的憂郁是旁人不易察覺的,。但是你知道,，成長就是破蛹成蝶的過程,，高中是人生的重要階段，勇敢地邁好每一步吧,，享受成長帶來的所有痛苦和快樂,！

16、其實老師一直很放心去吩咐你做一些事情,，因為你有著一份同齡人所或缺的懂事隱忍和少年老成,。你謹慎認真，穩(wěn)重內(nèi)斂,，學習上也很自覺,，真是難能可貴！但是有沒發(fā)現(xiàn)平時和同學的交流并不多呢,？真的希望能夠以后多看到你堅強的笑容,，多聽到你開朗的笑聲。

18,、你是一個平日里安靜的女生,，為人隨和，內(nèi)心細膩,。課下看到你和密友聊天說笑,，才發(fā)覺每個人都有訴說的欲望，請不需要太多靦腆,，開朗地擴大與老師,、同學們的交流面吧！學習上,，請注意細致與踏實,，一分耕耘一分收獲啊,！

19,、你是個能獨立、有主見的女孩,，有自己的想法,，有一定的決斷力。但是獨立不代表乖張,，有想法不代表恣意妄為,。令人高興的是，你在這點上做的還是不錯的,。晟君,，老師希望你能一如既往地關注于學習而不懈怠，能堅持懷揣著平和感恩的心態(tài)簡單快樂地生活。

20,、你外表睿智,，很多時候有著自己獨特的想法。你潛質(zhì)深厚,，會是個很有出息的孩子,。在上半學期提醒你作息問題之后，我很高興地看到你下學期有了一些轉(zhuǎn)變,。我希望你明白,，不論現(xiàn)在的學習還是以后的工作生活，安排正常的作息是相當重要的,，不要再熬夜了,，不要再拿身體去作為拼搏的籌碼！

21,、你是一個美麗善良,、乖巧隨和的女孩，學習上,，你一向勤勉上進,，生活里,，你說話總是細言細語,，不溫不火。其實裘爍,，你完全可以再大膽一些,，有自己想法時可以和同學老師交流，有展示自己能力的機會就請盡情表現(xiàn)吧,！

22,、不論在體育場還是教室里，看到你神采奕奕的樣子,，總讓人聯(lián)想到“英姿颯爽”這四個字,。這確是一個高中生應該有的精神面貌。你做事認真,，顧全大局,，真的非常難得。希望能保持這樣良好的狀態(tài),，繼續(xù)前進,！也希望能夠多和老師同學交流，多提些對班集體建設的好建議,！

23,、在我看來，你一直是個處事冷靜、超然自逸的男孩子,，你做事情時總能保有難得的堅持和認真,，這也是老師信賴你的最大原因。很多時候,，你也表現(xiàn)出了你的銳意坦蕩,、愛憎分明，難能可貴,。但是希望你知道,，坦直不代表偏激，凡事需三思而后行,，深思而慎獨,。并且，必要的成功也是需要的,。從自己的內(nèi)心開始奮斗,，你能取得更大成就。

24,、雖然平日里你不多言語,，但能夠讓人感覺到是個責任感強，渴望參與班級工作的孩子,。學習上,，有時稍欠自覺，略顯粗心,，在新的學期,，要多多努力，發(fā)揚優(yōu)點,，逐步改掉缺點,，爭取更大的進步！

25,、看起來,，你是多么乖巧的一個男孩，老師吩咐的事情你總兢兢業(yè)業(yè)去完成,，但是有沒發(fā)覺自己有時候經(jīng)常犯些小迷糊呢,？想想，每次作業(yè)有沒有真的全心貫注去完成,？回家有沒有真的再認真復習今日所學,？有沒有真的聚精會神于課堂的每一分鐘？這其實也是習慣的養(yǎng)成過程,，當一個小小的想法變成行為時,，便成了習慣,；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗,。希望你能及時糾正壞習慣,，調(diào)整狀態(tài)，迎頭趕上,，在適當時刻也大膽表現(xiàn)你自己,。

26、你是個亦靜亦動,，很有主見的女孩,。你的勤勉努力、篤志進取,、善于置疑讓你在學習上能夠不斷收獲新的進步,。是的，黑夜如果不黑暗,，美夢又何必向往,？破曉會是堅持的人最后獲得的獎賞！望你能夠保持永不滿足的緊迫感持之以恒,，并能積極參與到班級事務的管理中來,。

27、你堅強勇敢,、樂觀大方的性格讓老師非常欣賞,。學習上始終保持著上進好學的決心和韌性，生活中始終能做到豁達開朗,，還有著良好的審美和繪畫的專長,，令人欽佩,！以入世的態(tài)度做事,，以出世的態(tài)度做人，這是我送你的一句話,，希望你保持好心態(tài),，迎接新的學習生活。

28,、你是同學擁護,、老師信任的班委，乖巧懂事,、伶俐開朗,、自信大方、樂觀合群,，是同學們學習的榜樣,。你愛護集體榮譽，有很強的工作能力，總是及時協(xié)助老師完成班務工作,，是老師的得力幫手,。你心性坦蕩，個性鮮明,，能大膽說出自己的想法,，難能可貴。而你在運動場上的爆發(fā)力更讓老師同學們驚嘆,！潛力深厚,，希望在高中時期能逐漸發(fā)掘出來！

29,、其實你擁有你自己都不確知的才華,，從你的文字中可以讀出這樣的信息：你時常沉醉在自己的小世界中，做自己喜歡做的事情,。老師希望你能敞開心扉,，多與旁人交流你快樂的體是對成本的節(jié)約。請務必抓緊每寸光陰,，努力學習,！

30、你聰穎活潑,，渾身洋溢青春氣息,。你愛好廣泛，善鉆精思,，具備一定能力,，潛質(zhì)無限。但是在有些時候,，在面臨一些問題的時候,，你總表現(xiàn)得太過緊張，其實,，征服畏懼,、建立自信的最快最確實的方法，就是大膽地去做你認為害怕的事,，直到你獲得成功的經(jīng)驗,。繼續(xù)努力！

31,、“靜能生慧,。”你是一個充滿了才氣和靈氣的女孩,，雖然平日里較少言語,，但寬厚仁道,，不激進，少與人爭鋒,。你學習成績優(yōu)秀,，這也賴于你良好的學習習慣。請繼續(xù)努力,，努力將較薄弱的科目補上,，也努力與同學和老師多交流！

32,、最有希望得成功者,，并不是才干出眾的人，而是那些最善于利用時機去努力開創(chuàng)的人,。你是很有才華的孩子,，老師希望你能把握好機會，求得上進,。你聰明,，但也有著許多人共同的毛病——粗心大意和缺乏毅力，若能集中精力持之以恒,，堅定目標致力于學習,，定能大限度地發(fā)揮你的聰明才智！

33,、其實,任何事都是有重量的,那么,，就看你把它變成壓力還是重力了。在這個方面,，我很高興地看到你做的很好,，你學習自覺，成績便是努力的證明,。老師安排你做物理科代表就是希望能多培養(yǎng)你的責任意識,、大局意識和管理能力，希望以后在這方面能看到你更加出色的表現(xiàn),！

34,、老師同學們都在說你是個很有責任心和上進心的孩子,，在班級需要的時候,，你承擔了勞動委員的重任，經(jīng)常最后一個離開,，就為了班級能有個整潔的環(huán)境,。老師很感謝你！而更可貴的是,，你懂得安排自己的時間,，在工作的空隙抓緊時間做作業(yè),。希望下學期你的學習成績也能隨你的毅力和執(zhí)著步步攀升，加油,，羽騰,！

35、你聰穎,，沉穩(wěn),，內(nèi)秀，靜雅,，還有良好的朗讀天賦,。一個學期以來，我知道你時常憂心于學習成績的難于提高,。其實,，除了勤奮努力，善于鉆研,，掌握方法,，還需要時間。有這樣一句話：大海給貝殼的定義是珍珠,，時間給煤炭的定義是鉆石,。靜心省思過去，真心體會現(xiàn)在,，常心看待將來,，你會成功的！

36,、你很有能力,，也很潛力，但欠缺的卻是耐力和毅力,。君子厚積而薄發(fā),，希望你能振作精神，跟上進度,，迎頭趕上,，期待你獲得更大的進步！

37,、記得和你說過,，你是個太聰明的孩子，你反應敏捷,，活潑靈動,。但是做學問是需要靜下心來老老實實去鉆研的，容不得賣弄小聰明和半點頑皮話,。要知道,，學如逆水行舟,，不進則退；心似平原野馬,，易放難收,！望你下學期重新抖擻精神早日進入狀態(tài)，不辜負關愛你的人對你的殷殷期盼,。

38,、你是班級的數(shù)學科代表，老師很高興選擇你擔任這個職務,，不僅能促進自己的進步,，而且也展現(xiàn)了你負責工作的一面。但是學習是要和工作一樣,，需要一絲不茍的態(tài)度,，包括上課的聽講是否及時而有效，包括功課的完成是否嚴謹而認真,。下學期,，愿看到一個更加全神貫注更加專心致志的你！

39,、你知道嗎,？在世界上那些最容易的事情中，拖延時間是最不費力的,。而學習卻是艱辛的勞動過程,。表面安靜的你其實心里有著自己的想法和煩憂。于是在不經(jīng)意間,，精力被不自覺地轉(zhuǎn)移到一些瑣事上,，卻總無法完全集中心智于學業(yè)。也許你也已經(jīng)意識到,，也有了些許進步,，那么請千萬記住要持之以恒，要付出比別人更多倍的努力,！

40,、你是個可愛安靜的女孩,，學習上自覺,、認真，是一個令老師和家長寬慰的孩子,。只是在班級活動的舞臺上較少看見你的身影,，其實可以大膽地將自己的想法說出來,，讓班級多一份力量！

41,、你乖巧大方,，組織能力一流，但在學習上總顯得有些力不從心,?？祚R加鞭迎頭趕上固然是必需，但也別太心急,，要知道,，欲速則不達，只要踏實努力,，不懂就問,，采用適合自己的學習方法，就會看到進步,。也許剛開始的時候進步很小,，小到你看不見，但是不要灰心,，萬事開頭難,！將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃,，徹底放松,，加強鍛煉，養(yǎng)足精神再迎戰(zhàn),！你能做到的,，蔡煒，加油,！

42,、你的才華總不顯山露水，你的內(nèi)心總有暗涌波瀾,，你堅毅隱忍,，鮮有張揚。是的,，忍耐和努力都是種能力,。學習成績也許是你覺得不滿意的地方，高中的學習除了勤勉扎實外,，也需要適合自己的學習方法和近乎執(zhí)拗的堅定目標,，天助自助者，望你振作精神,，朝著生活狀態(tài)的深度掘進,。

43、你是一個真誠待人,、溫柔可愛的女生,。也許是因為你有些不緊不慢的性格,，所以在學習上有時候行動力不夠堅決，造成了學習成績的不穩(wěn)定,。請多利用假期時間好好補缺補漏,，向上的姿態(tài)才是最重要的！

44,、你曾經(jīng)和我說過你的理想,，但你對理想的憧憬和你所付出的努力程度卻總是難成正比。若現(xiàn)在你覺得有障礙擋在前行之路上,那就說明你還沒有把目標看的足夠清楚,。寧在事前心力交瘁的努力,，事后悠然自得；也不要在事前悠然自得,，而在臨事時無法適從,。你現(xiàn)在欠缺的就是對自己發(fā)狠奮進的恒心，柏宇,，“要想人前顯貴,，必定人后受罪”，成功要靠實踐去爭取,，而不是光靠幾句好聽的決心話,！

45、你給我的第一印象是有些沉默,，其實和朋友在一起時還是很有自己想法的對吧,？你看，你布置的新年教室多么出彩,！請繼續(xù)秀出真實而精彩的你,！這半個學期的學習有點力不從心，請保持謹慎和細心,，保持好的學習習慣,，及時彌補所缺漏的環(huán)節(jié)，大步向前進,！

46,、我一直難忘在運動會上你擔任前導牌的樣子，為班級添光增彩了不少,！你有著繪畫的特長,，是個善良、真誠的女孩,，有著細膩豐富的內(nèi)心,，也許只需一點鼓勵，你便會勇敢走下去，希望能在平時多聽見你爽朗的笑聲,！

47,、我很高興看到你是個有上進心，有責任感,，能夠讓家人,、師長寬慰的孩子,。有努力就有回報,，你下半學期的表現(xiàn)不就證明了這一點嗎？進步是隨著時間節(jié)節(jié)上升的,，不要太過急躁,，要知道，若你不給自己設限,，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬,。新學期要重整旗鼓，再接再勵,！

你是個表面文靜,、內(nèi)心活潑的男孩。你能尊敬師長,，友愛同學,，能按時完成老師布置的作業(yè)，但很少見你主動舉手發(fā)言,，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子,。

你是一個文靜的男孩，積極參加體育訓練,，上課時也能舉手發(fā)言,，但不夠刻苦，希望你平時一定要下苦工夫,，不懂就問,，爭做一個懂事可愛的好孩子。

在老師面前,，你是一個天真,、可愛的男孩，但走出校門,，就會貪玩,，把作業(yè)丟在腦后，希望你明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，只要努力，相信你能行。

老師非常喜歡你,，你知道嗎,？有幾次，老師看到你工工整整的作業(yè),，就忍不住停下來欣賞,。今后如果你能在學習上多用心，認真做每一次的作業(yè),，相信你的學習成績會有更很大的提高,。

你在班級中默默無聞，從不與同學爭執(zhí),，為人忠誠,。希望你上課要積極開動腦筋，舉手發(fā)言,，課后花花工夫,，把學到的知識鞏固牢，只有這樣,，才能跟上班級好的同學,，不掉隊。

從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子,； 同時,，老師也知道你是個有上進心的'好學生。但你的學習態(tài)度卻著實令老師著急,，只要告別懶惰,，相信你不會比別人差。有志者事竟成,，你會取得好成績,。

你是善良懂事、開朗樂觀的男孩子,，更讓我高興的是你在上課的時候總是認真地思考老師所提出的問題,，想起這，老師頓時感到欣慰多了,。寒假到了,，老師希望你好好練習寫字，因為你的字不太好看呀,！

你是一個懂事,、聰明能干的孩子。平時學習認真,，成績優(yōu)良,。作業(yè)字跡清楚端正,，課間愛活動，善于和同學交朋友,，真討人熹歡,，但自控能力差，希你今后揚長避短,，爭做諸方面全面發(fā)展的好學生,。

誠實、熱情,，尊敬師長,，關心集體是你最突出的優(yōu)點。同時,，你是一個很老實的學生,，其他方面表現(xiàn)很好,，就是學習要再加把勁,，希望你再接再厲！

你天真活潑,、聰明伶俐,，是一位講文明，有禮貌的學生,，工作認真負責,，是稱職的好班長，能夠積極參加學校所開展的各項體育活動,，在學校好好鍛煉吧,，愿你成為優(yōu)秀的接-班人。

你誠實,、熱情,，尊敬師長，關心集體,。聰明的你對待學習態(tài)度端正,，能夠認真按時的完成學習任務。出眾的學習成績讓全班同學非常佩服你,！今后努力點些,，相信你的潛力還很大。

你尊敬老師,，熱愛勞動,，能與同學搞好團結(jié)，但學習上缺乏自覺性,，玩字當頭,，把作業(yè)丟在腦后,，學習成績不理想。希望你明確學習目的,，向班上的好同學看齊,，做一個誠實的好孩子。

課上,，你能積極舉手回答問題,。本學期，無論是在學習,，還是在紀律上,，都有很大進步可當我看到你上課又走神時，又多了一聲嘆息,。今后還要多看課外書籍,，特別是要多讀一些優(yōu)秀的作文，提高自己的作文水平,。

你待人友善,，熱心助人，你美好的品質(zhì)已深深地刻在我的心里,。在學習上,，你也能做到不甘落后，奮發(fā)向上,，是個愛學習的好孩子,。如能課堂上大膽舉手發(fā)言展示自己的才華，你會更加出色,。

你能尊敬老師,，團結(jié)同學，勞動積極肯干,。但學習上缺乏自覺性,，上課有時走神，作業(yè)馬虎,。希正視缺點向優(yōu)秀生看齊,，早晨來校后認真讀書，要利用自己聰明頭腦,，做個愛學習的好孩子.

老師贊賞你膽大,、樂觀，又很關心集體,；能歌善舞,，可謂多才多藝。但在學習上一定要加強,，作業(yè)要認真完成,，不會的要多向老師同學請教,，同時課后也要抓緊些，只要你能做到,，相信不久以后你的成績會有很大的提高,，老師希望看到你的成績能像你唱歌和舞蹈一樣那么優(yōu)秀。

你是一個品行兼優(yōu)的好孩子,，有一定的組織能力和責任心,，能協(xié)助老師管理班級，是老師的得力助手,，在同學中有很高的威信,，愛勞動，講衛(wèi)生,，愛護環(huán)境,，學習認真主動，積極思考,，大膽發(fā)言,，課堂練習獨立迅速完成，思維開闊,，老師很喜歡你,。但同時你身上也存在著很多不足的地方，希望你不斷努力并改正身上的缺點,，相信你一定會成才的！

望你盡快地適應,，把自己融入于學校這個大家庭中,，擁有一個屬于自己的美好生活與童年時代！

作為班長的你為班級做了很多工作,，辛苦了,。你做事果斷潑辣；學習認真進取……你的優(yōu)點大家有目共睹,。但是作為班長,，你的學習似乎還缺少點持之以恒，你的為人處事也似乎缺少點同情與諒解,，更少了點為班級服務的心,，希望以后的你能時時刻刻嚴格要求自己，以身作則,，這樣就更容易開展工作,，鍛煉自己的能力。

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼就放寒假了,。相處這么久,，你給老師的感覺是：沉靜、皺眉,、不拘言笑,。往日那聰明、活潑可愛,、嘻笑著的“一休哥”到哪兒去了呢,？小男子漢，望你在下學期能展笑眉,、舒眉頭,，努力地學、盡情地笑,！

你是聰明活潑的孩子,。不管是朗讀，還是回答問題,，聲音最響總是你,，你還很熱心地為班級做事，這樣的你,，老師和同學都喜歡,。可是有些時候,，你卻調(diào)皮不遵守紀律,，上課思想開小差，你知道老師和同學多著急呀,！老師相信明年的你一定能讓老師和同學刮目相看,。 你是位聰明的學生，懂禮貌,，愛勞動,，講衛(wèi)生。課后,，你總是默默不語,，埋頭讀書，做作業(yè),，同學們都十分欣賞你,。可是,，在課堂上,，你也沉默不語，這種“沉默”,，使你失去許多表達和思維訓練的機會,。我想,，在課堂上，你不能再“沉默”下去了,，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”,，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子,。

無論于何時何地,，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲“老師好”,，你是一個有禮貌的孩子,。無論于何種勞動場合，你的身影總是最為忙碌,，可以說你是班里最熱愛勞動的孩子,。老師多么希望你對待學習能像勞動那樣積極、主動,、認真,。如果這樣你定將成為一個品學兼優(yōu)的孩子。你的父母也會為你而自豪,。

你平日里的調(diào)皮,，學習時的專注，勞動中的認真是多么讓人欣賞,，而你學習的飛進更是令人注目,，為你鼓掌，加油吧,，祝你：百尺竿頭,，更進一步蘇其典陳洪晨小朋友：

全班五十位小朋友猶如六十八朵怒放的鮮花，你卻像某個墻角悄悄綻放的含羞草,，不惹人注意，也不刻意追求,，這是多么寶貴的美?。∮幸惶炷阋材艽竽懙嘏e手流利地回答老師的提問,；更期待有一天你猶如一朵絢麗多姿的玫瑰花,，在集體的花園里昂首怒放。

:鼓勵,小學生,老師,小朋友,孩子,學生,小學生鼓勵性摘要內(nèi)容:陳洪德小朋友： 時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼就放寒假了,。相處這么久，你給老師的感覺是：沉靜,、皺眉,、不拘言笑,。往日那聰明、活潑可愛,、嘻笑著的“一休哥”到哪兒去了呢,？小男子漢，望你在下學期能展笑眉,、舒眉頭,，努力地學、盡情地笑,！

課堂上,，班每當老師講到精彩處你的嘴角總會露出一絲微笑，你始終是老師忠實的聽眾,。你熱愛勞動,，不管有沒有輪到你值日，你總是主動留下來,，經(jīng)常是干得氣喘吁吁,，滿頭大汗。但是,，你的學習有待提高,，作業(yè)方面也存在問題。但只要肯努力,，你也將會是老師眼中的一顆閃光的“星星”,！

陳彬彬(a)小朋友：

小朋友們親切地稱呼你“班長”，可見你在大家心中的地位有多么高,，你不愧為班中的“領頭雁”,！成績優(yōu)異，工作出色,，常令人贊嘆不已,，勤勤懇懇，踏踏實實是你一貫的工作作風,，老師欣賞你的才華和工作能力,，愿你的才華進一步升華。

陳曉曉小朋友：

好助手而感到自豪,。

蘇國威小朋友：

你是位聰明的學生,，懂禮貌，愛勞動,，講衛(wèi)生,。課后，你總是默默不語，埋頭讀書,，做作業(yè),，同學們都十分欣賞你?？墒?，在課堂上，你也沉默不語,，這種“沉默”,，使你失去許多表達和思維訓練的機會。我想,，在課堂上,，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”,，是自己成為思維敏捷,，嘴巴靈巧的孩子。

吳露露小朋友：

你總是輕輕地回答,，輕輕地問候,，悄悄地學習，悄悄地思索,，默默地觀察,！哪一天你也輕輕地舉起你的右手，流利地回答老師的提問,；哪一天你也跑在班級的最前面,！到時候，同學們和老師會為見到一個不一樣的你而高興,。

陳蕾蕾小朋友：

老師欣賞你勤奮,、謙虛，欣賞你善于思考的獨立性格,。每個人都佩服你小小年紀寫一手好字,，你就是小朋友們的榜樣。唯一做的不夠的就是不主動與其它小朋友講話,。假如你改掉了這個缺點,，你就是好樣的！新學期回來,老師希望你能扎扎實實地學習,，取得更優(yōu)異的成績。 陳芳芳朋友：

首先,，老師要向你表示祝賀,，因為你是我們班進步最大的同學。從這可以看出,，你是一個很聰明的孩子,。要想取得好成績,，除了聰明外，最重要的還是勤奮,，相信你已經(jīng)明白,，并且能夠持之以恒。老師祝你在新的一年里能取得更好的成績,。

素質(zhì),小學生,老師,小朋友,欣賞,學生評語,小學生素質(zhì)評語摘要內(nèi)容:陳星星小朋友： 課堂上,，班每當老師講到精彩處你的嘴角總會露出一絲微笑，你始終是老師忠實的聽眾,。你熱愛勞動,，不管有沒有輪到你值日，你總是主動留下來,，經(jīng)常是干得氣喘吁吁,，滿頭大汗。但是,，你的學習有待提高,，作業(yè)方面也存在問題。但只要肯努力,，就能成功,！

小學三年級作文批改評語

“好筆力。好見地,。讀史有眼,。立論有識。小子可造,。其竭力用功,，勉成大器?！?/p>

“課外活動給了你快樂,，也給了老師快樂，真有趣呀,！愿你在今后的學習生活中,，科學的安排時間，做到學習玩耍兩不誤,，你的學習成績會提高的,。到那時，你會獲得的快樂,?！? “慷慨而談。旁若無人。氣勢雄偉,。筆鋒銳利,。正有王郎拔劍斫地之概?！?/p>

“人生的道路是漫長的,，誰也避免不了受到挫折。媽媽的去世,，令你悲痛,，老師理解你的心情。但你要面對事實,，堅強地面對生活,，走完自己的人生之路。另外,，你不要因失去母愛而孤獨,，振作起來吧，因為你身邊有許多關心你的同學,，有愛護你的老師,，你一定會得到集體的溫暖，順利地完成學習任務,！”

“老師怕改作文”不但是因為作文要花去我們很多的時間,，更因為每次改作文時，會為了學生的作文評語傷透了腦筋,，我也常有“江郎才盡”的感覺,，特從網(wǎng)上收索了一些精彩的作文評語，讓我們一起分享吧,！

小姑娘,，別忘了“學海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”,！人生的路還長著呢,！

作文開頭：

1、文章開頭簡而得當,，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,，十分藝術化。

2,、開頭簡明扼要

3,、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效,。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象,。

4,、文章開頭引人入勝，吸引讀者,。…點面結(jié)合,，使文章生動,，具體，詳略得當,。

5,、文章語言生動豐富，可讀性強,。

6,、開頭出手不凡，吸引讀者

7,、開頭打動人心,，具有真情實感。

8,、文章開頭交待得十分清楚,，起到總領全文的作用。

9,、文章選材新穎,，激起讀者讀下去的欲

作文過程：

1、以飽滿的激情,，描寫了……

2,、重點突出，詳略得當,，內(nèi)容具體,。

3、比喻貼切,，用詞生動,。

4、文章語言通俗易懂,，貼近生活實際,，讀來令人倍感親切。

5,、…以輕松愉快的語氣,，向我們娓娓道來，令人回味無窮,。

6,、敘述自然生動,、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫,，中心突出,。

7、對于景色的描寫,，語言簡練而準確,，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合,。

8,、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì),。

9,、文章邊敘事邊抒情。

10,、充分運用動靜結(jié)合的寫法,，并輔以比喻、擬人等手法

11,、小作者觀察仔細,，敘述時井然有序

12、一些精妙詞語的使用,，無形中為文章增添了不少情趣,。

13、文章清逸婉麗,、流暢連貫,，尤其人物語言幽默風趣

14、文章想象合情合理,，

15,、通過生動、形象的語言的描繪,，使讀者仿佛置身于夢境一般,。

16、文章線索明朗,，主題突出,，緊緊圍繞…進行。

17,、細節(jié)描寫頗具匠心,。極富功底。

18,、對人物的語言,、神態(tài),、動作等，進行精心細膩的描繪,，這是本文的一大特色,。

19、描寫細膩,，生活氣息濃厚,，遣詞造句準確傳神。

20,、，語言準確,，鮮明,、生動，內(nèi)容極其豐富具體,，

21,、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點,。

22,、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,，但卻真實有趣,，寫得入情入理

23、文章將…寫得細致入微

24,、語言活潑明快,，富有情趣。

25,、大量采用生活中的口語,，使文章更顯自然親切。

作文結(jié)尾：

1,、結(jié)尾恰到好處地點明中心,，語言樸實而含義深刻，耐人尋味,。

2,、以感受開關，以感受結(jié)尾,。這樣便使文章前后照應,，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓,，感染力極強,。

3,、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切,，感人至深,。

4、文章含蓄的結(jié)尾,，既點題,，又耐人尋味。

5,、結(jié)尾處集中表達情感,，既照應開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,，一氣呵成,。

6、對細節(jié)傳神的刻畫,，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,，這是本文的成功之處

7、文章以…為結(jié)尾,，言簡意賅,，其味無窮。

8,、文章最后揭示中心之句,，實屬點晴之筆，概括之語,，短促而有力,。

9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,，言已盡,，意猶未了。

10,、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,，充滿想象與韻律之美，令人愿讀,、愛讀,，不忍釋手。

11,、雖為一件小事,，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,，較好地突（）現(xiàn)了文章主題,。

12,、故事雖平凡，感情卻真摯,、充沛,、感人。

13,、文章結(jié)尾不落俗套,，給人以欲還休的感覺。

14,、結(jié)尾以…點明中盡,，含蓄雋永，意味深長,。

總評：

1,、文章雜而不亂，能做到詳略得當,，重點突出。

2,、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

3,、…切合實際,，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮,，情緒激昂,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

4、這篇文章充滿了激情,，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情,。全文層次清晰，語句流暢,。

5,、事例敘述生動、具體,、趣味性強,，且與前面的比喻…一脈相承。最后,，作者用寥寥數(shù)語,，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動,。

6,、文章前后連貫,，形成完整的形象。

7,、文章語言清新活潑,，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍,，值得一讀,。

8、本文內(nèi)容生動豐富,，語言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨特合理。

9,、文章有詳有略,，言之有序，內(nèi)容生動具體,，不失為一篇佳作,。

10、特寫鏡頭別開生面,，情趣盎然,。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切,。

11,、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事,。字里行間,，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳,，不失為一篇佳作,。

12、詳略得當,，虛實相生,，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富,、更生動,。

13、全文清新秀逸,，親切委婉,，樸素而不落俗淘，值得借見。

14,、全文語言生動準確,，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園,，令人眉開眼笑,。

15、全文通俗易懂,，趣味性強,。

16、全文眉目清晰,，生動緊湊,，趣味性強。

17,、注意觀察具體事物,，并展開合適的想象，這是本文的成功之處,。

18,、文章融情于景，邊繪景邊抒情,，善于運用打比方的手法,，使文章生動具體

19、文章內(nèi)容新穎,，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫,，自然通達,。

20、本文取材真實生活,，選材恰當,，很有新意，段落分明,，過渡自然,，情趣盎然，可讀性強,。

21,、全文語言流暢，行文舒展自如,，自然灑脫,，稱得上是一篇較成功的之作

22、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動,，情感豐富而真實,，讀來津津有味。

23,、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,，擲地有聲,，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃,。

24,、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙,，語言生動活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

25,、文章按事情發(fā)展的順序,，記敘了…的事，語言比較流暢,，層次較清楚,，自始自終顯得其樂融融。

26,、全文節(jié)奏明快,，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣,，讀來其樂無窮,。

27、全文敘事集中,，不枝不蔓,，語言樸實流暢，感情真摯感人,。

28,、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生,，讀來令人愛不釋手,。

29、作者構(gòu)思巧,，善于選點展開,，行文跌宕起伏，耐人尋味。

30,、全文可圈可點的佳句不少,，給文章增添了些文學情趣

1

你對待班級工作認真負責，作為歷史課代表積極配合老師和班委工作,，集體榮譽感很強,，人際關系很好，待人真誠,，熱心幫助人,，平常有些調(diào)皮，但在學習上還不夠嚴謹,，有些貪玩,，在交友上要謹慎，要交一些積極向上的朋友,，老師十分欣賞你的善良和聰明,，希望在以后能夠利用好時間好好學習，在下學期能取得更大的進步,，老師相信3年以后,，你一定能取得驕人的成績。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂,，萬事如意！

2

你平時能夠嚴格要求自己,，學習認真刻苦,，具有高度的責任感和集體榮譽感，能力突出,，作為副班長平時能夠以身作則,，工作十分認真，時刻以班級利益為重,，但是在學習上沒有恒心，不能更好地利用時間,，偶爾也犯一些小錯誤,，希望在下學期能取得更大的進步，成為一名各方面都十分優(yōu)秀的學生,，老師相信你一定能做到,，老師也相信你會百尺竿頭，更進一步,！ 老師相信3年以后,，你一定能取得驕人的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂,，萬事如意,！

3

你性格活潑外向，有較好的心態(tài),，開學來成績不穩(wěn)定,，各科發(fā)展不平衡，偏科現(xiàn)象比較嚴重,，特別對數(shù)學有厭惡情緒,。平時對自己要求不嚴格，在前半期有幾次違反班級紀律,，但是經(jīng)教育后,，改變了很多，唯一還有成績沒有上來,，老師希望你在下學期能再接再厲,，奪回屬于自己的天地。老師相信3年以后,，你一定能取得驕人的成績,。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂,，萬事如意,！

4

你平時表現(xiàn)良好，樂觀開朗,，團結(jié)同學,，有較強的集體榮譽感，善于幫助他人,。但是平時自覺性不高,，時間觀念不強，所以有時遲到,，學習自信心不足,，所以成績始終不能夠提上來。 希望你在下學期繼續(xù)努力,，老師相信你能取得好的成績,。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂,，萬事如意,！

5

平時你總是默默無聞，但是你團結(jié)同學,，熱愛班集體,，體諒老師,，遵守紀律，是一個中規(guī)中矩的學生,，你有生活的情趣,，但是你自信心不足，自尊心較強,，所以很多活動你都在徘徊中觀望,。在學習方面，你十分積極主動,，但是由于一些方法不得當,，進步不很顯著。所以要注意改進方法,，放開膽小,，參與到活動中去，希望你在下學期繼續(xù)努力,，老師相信你能取得好的成績,。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂,，萬事如意,！

1.你性格沉靜，常常不拘小節(jié),，待人接物卻穩(wěn)重大方,。平日里言語并不多，但我知道你心志高遠,，骨子里一種倔強和堅忍,。你上進心強，刻苦鉆研,，在困難面前不屈不撓,，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機會,。在今后的學習生活中,，還要學會有條不紊，提高工作效率,，以期取得更大的成功,！

2.雛鷹的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加,，青年的生長是身體與智慧的拔節(jié)！在過去的半年里,，你成長為有理想有遠見的青年,，去除了浮躁和頑皮,，懂得珍惜時間和青春，懂得體諒家長和老師的苦心,，懂得人生需要拼搏才精彩,！人生的路還很漫長，你還需要更加踏實更加穩(wěn)重,，這樣才會走得更遠未來才會更美好,！

3.你清秀的眉眼間流露出成熟和穩(wěn)重，你甜甜的微笑里顯露出純真和善良,。你有著天使一般圣潔的靈魂,，你有著堅強不屈的信念和執(zhí)著的人生追求，有你這樣的學生是老師的驕傲,！但我知道你也有憂傷和彷徨,，你也會迷惘和失望。在今后的人生路上,，希望你多一些堅忍和自信,，向著自己的目標勇往直前！勝利屬于自強不息者,！

4.你思維敏捷,，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知,；你熱愛學習,，總是很快完成作業(yè)。你酷愛籃球運動,，充滿了活力,。但你不善于珍惜利用時間，把作業(yè)當作任務一樣完成,，且沒有處理好愛好和學習的關系,。學習需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求,。今后的學習中,，你還需端正學習態(tài)度，珍惜時間,，鎖定目標,，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。唯有如此,，你方可到達理想的彼岸,！

5.聰明伶俐用在你身上一點也不夸張，清純活潑是你可愛的內(nèi)在因素,。你熱愛學習,，尊敬師長,，勞動積極，對一切新事物充滿了好奇,，強烈的求知欲為你打開了廣闊的知識世界,，在浩瀚的知識海洋里，我相信你會用理想為舵辛勤做槳,，劃向成功的彼岸,！

6.你穩(wěn)重大方，為人坦誠,；班級管理中顯露出你非凡的能力和藝術,，是同學和老師信任的班長；你熱愛學習,，勤于思考,，學習主動積極，一直處以優(yōu)秀,。在今后的學習中,，只要你繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功,。

7.你尊敬老師關心同學,，熱愛班級，科代表工作認真負責,，學習上一絲不茍,。在困難面前你也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向,，但我知道你沒有屈服,，你有一顆頑強上進的心，不會輕易放棄,。在你的努力下,，你終于戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進步,。

8.你性情開朗積極樂觀,，懂得在學習中享受生活；你團結(jié)同學,，具有強大的凝聚力,，是同學們的朋友也是學習的楷模,；你尊敬老師，珍愛友誼,，擁有陽光一般燦爛的心情,。很高興你能在考試中取得優(yōu)異的成績。在今后的學習中,，相信你會以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于你的成功,！

9.你聰明活潑,，頑皮好動，課堂上只要認真聽課,，總能很快掌握；作業(yè)整潔書寫認真,。但你有時不太珍惜時間,，課堂聽課效率不高，作業(yè)答對率有時偏低,。你還沒有充分發(fā)揮你的聰明才智,，你還需要用你的刻苦和主動換取優(yōu)異的成績。人的一生總要學會拼搏學會用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來,！

10.你天性聰穎,，思維敏捷，善于學習,，成績優(yōu)秀,；你大方沉靜溫文爾雅，是個人見人愛的女孩,；你永遠那么自信,，嘴角總掛著勝利的微笑。但人生不可能是一帆風順的,。在你的學習過程中還會遇到困難,，希望你能以更堅定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去，汲取更豐富的營養(yǎng),，完善自己的人生,！

11.自信和執(zhí)著的女孩，為了心中的夢想,，你堅忍不拔,，奮力拼搏，從不退縮,?？捱^，笑過,，迷茫過,，可你不曾屈服過。你文弱中透露出剛強,。在今后的學習中,，你還要一如既往地努力，同時還要學習正確的方法,，爭取能更快更穩(wěn)地到達目的地,！努力吧,，付出總會有回報！

12.你性格內(nèi)向,，不善言辭,，在緊張的一學期中，你明顯加大了努力的力度,，比以前更強投入了,，也取得了明顯的進步。但目前你的潛力還沒充分發(fā)揮出來,，聰明的你還可以做得更好,！吾生也有涯而學無涯。請用你的勤奮和智慧為自己構(gòu)建知識的大廈,，營造更為美好的未來生活,！

13.你誠實守紀，待人隨和,，作業(yè)都能按時完成,，勞動認真負責。三年來,，成績進步不是很明顯,，因為你缺乏堅強的意志，很容易受到外界的影響,，沒有明確的奮斗目標,，任務觀念嚴重。在今后的學習中,，希望你樹立信心,，從基礎做起，克服自身困難,，抓住機遇,，爭取在中考中取得突破性進展，考上理想的高中,！

14.你聰明可愛,，思維敏捷，學習成績優(yōu)秀,；你團結(jié)同學,，熱心助人，尊敬老師,，熱愛集體,，深得師生的喜愛；你好勝心強，樂觀豁達,，刻苦踏實,，永不放棄。人生的風帆剛剛揚起,，在今后的學習中希望你能提高對自己的要求,，以更專注的態(tài)度和更雄健的腳步走向?qū)儆谀愕奈磥?

15.你是一個懂禮貌識大體的男孩。你尊敬師長遵守紀律,，關心集體愛護公物,。你性格開朗，幽默風趣,。平時能努力學習文化知識，積極參加班級活動,。但有時由于沒有調(diào)整好學習和休息的關系,，課堂上聽課效率不高，導致作業(yè)不能準確按時完成,，并影響了成績的進步,。人生無難事，只怕有心人,。只要你勇于挑戰(zhàn),勝利的春天必將到來,！

16.你表面上頑劣倔強，玩世不恭,，內(nèi)心卻有著向善的愿望,，你遞交了入團申請書就是明證；你貪玩厭學,，聽課效率差,，經(jīng)常不能完成作業(yè)，對老師的批評教育不能誠懇地接受,；你廣交朋友卻不分良莠,。但我知道你其實對自己還抱有希望，因為你有時能誠懇地剖析自己,，并表達自己的想法,。人生旅程才剛起步，希望你樹立人生目標,，腳踏實地,，一步一步走出自我的小天地，投入到廣闊的大世界中來,！

17.你外表清秀卻一臉冷漠,；你渴望理解和關愛，卻自私狹隘，容不得別人對你的真誠批評,；你也曾豪情萬丈,，有過遠大的抱負，但隨著年齡的增長學習壓力的增加,，你漸漸淡忘了你的理想,。你不思進取，頑劣倔強,，常常做出出人意料的舉動,。如今，你即將初中畢業(yè),，真誠地奉勸你融入到社會大家庭中來,，感受別人的幫助和關愛，并學會回饋和感恩,！

18.你活潑大方卻又溫文爾雅,，尊敬師長，團結(jié)同學,；課堂上能夠認真聽講,，作業(yè)能夠按時完成。但當我看到你遇到困難時緊鎖眉頭時,，我和你一樣焦急,；當你因解決難題而露出笑容時，我一樣為你高興,。you are not alone! 所以,，雖然你在理科的學習上有時顯得力不從心，卻沒有徹底放棄,，你在努力為自己創(chuàng)造進步的機會,。用你的汗水和智慧奮力拼搏吧！祝福你中考中取得新的進步,！

19.你思維敏捷,，常常語出驚人；你也沉默少言,，卻分明有著與眾不同的性格,，給人特立獨行的感覺；你常常帶著笑容,，即使遇到困難和挫折,，自信仍然隱藏在你的嘴角。在競爭日益激烈的今天,，良好的心態(tài)必不可少,，但自身的努力更為重要,，與他人合作也是不可或缺的因素，要想取得事業(yè)和人生的成功,，還要勇于接納他人的批評和意見,，不斷完善自我！

20.你是一個積極樂觀的女孩,，臉上總掛著自信的笑容,；你是一個學習認真刻苦的學生，整齊的作業(yè)總是讓老師賞心悅目,。但人生之路還會遇到坎坷,，愿你永遠笑對一切，用自己的汗水和智慧贏得屬于你的勝利,。

21.穩(wěn)重踏實的你憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地,，學習成績保持在班級的上游，遵守紀律,，熱愛集體,，尊敬老師?？捎袝r你似乎還沒有盡力而為。須知：知識的高峰在等待著你的攀登,，無限的風光在靜候你的包覽,，只有用勤奮作梯，用努力作扶手,，你才能一步步走向勝利的巔峰,！

22.你是一個倔強任性的女孩，性格孤僻,，脾氣暴躁,，不太與人交流，也不易接受老師或家長的批評幫助,；你總是埋頭做作業(yè),，即使在老師講課的時候也不停止，可是不知道你該做作業(yè)的時間你做了什么,？可是成績并不因為你的作業(yè)完成而有任何的提高,！其實你是在逃避，逃避老師對你的關心和家長的期望,。在今后的工作生活中,，你還會遇到困難甚至挫折，希望你能勇敢面對,，走出自我封閉的圈子,，多一些快樂，多一些自信！

24.喜歡看你的作業(yè),，整潔怡人,；喜歡看你上課的樣子，專注投入,。你安靜穩(wěn)重,，刻苦塌實，你總在默默地努力,，也取得了一定的成績,，尤其是英語進步很明顯，而且一直保持著優(yōu)勢,；但理科的學習似乎已成了攔路虎,，讓你產(chǎn)生了畏懼心理。但我要告訴你,，唯有樹立必勝的信心,，加上勤奮的努力和刻苦的思考，才能達到理想的成績,。希望你能為自己樹立更高遠的目標,，以更大的熱情投入到新的戰(zhàn)斗中去，別忘了有我為你加油吶喊,！期盼著你的進步,！

25.曾經(jīng)為取得成績而開心地笑過，也曾為犯過的錯真誠地悔遷,，也曾因為學習的困惑迷憫地笑過,，經(jīng)歷初中三年的洗禮，終于長成一個真正的男子漢,，勇敢,，堅強，樂觀,，有責任感,，今后的人生旅途中，望你還一些沉穩(wěn),，多一些堅韌,，才會走的更穩(wěn)，更遠,。

26.你有著聰明的頭腦,，卻因不夠努力而成績平平；你處在積極向上的集體環(huán)境中,，卻因你的志向平庸而鮮有進步,。課堂上你會做些小動作,，作業(yè)中會有許多錯誤，這都因你學習態(tài)度的不端正而引起,。也許你會走向更高的學府,，希望你勇于攀登，戰(zhàn)勝自我!

27.你開朗活潑,；熱情勇敢,，有著沖過中考這一關，上到理想的高中,。積極的人生態(tài)度,，勇于向困難挑戰(zhàn)，學習上孜孜不倦,，生活上儉樸無華,。相信經(jīng)過你的拼搏，一定會達到你的理想,。

28.你不善言詞,，卻有著自己的思想，你常微笑,，卻時常把煩惱藏在心間,，你在學習上還算認真，對待同學也以誠相見,，在勞動方面也算積極,，關心集體，在今后,，望你多些自信,，勇于表達自己,；另外,，還要多些勤奮，更加嚴格的要求自己,。

29.你天性善良,，尊敬老師，熱愛勞動,，關心集體,，但學習上缺乏主動探究的精神，而且沒有耐心和定力,，作業(yè)書寫也不夠整潔,。其實你聰明的大腦還沒有得到充分的開發(fā)，被你的浪費時間已經(jīng)一去不復返,，你所能做的就是抓住今天,，以十二分的激情和努力,，為自己創(chuàng)造美好的明天！

30.你純真善良,，活潑可愛,，對待朋友熱情真誠，對老師尊敬有禮貌,。學習上盡其所能,，堅持不懈，雖然成績不是最好的,，但我知道你從沒放棄,，因為你知道學習的過程不僅是文化知識積累的過程，更是學會做人并不斷自我完善的過程,。

31.你酷愛籃球運動,，并為之付出了艱辛的汗水，可喜的是你在籃球方面取得了驕人的成績,。其實學習也象打籃球一樣,，只要你認真付出，真心熱愛,，一定會取得進步的,。在今后的學習生活中，望你嚴格要求自己,，專心致志地做好該做的事,，這樣你的人生才能結(jié)出豐碩的果實！

32.你清秀文雅,，樂觀誠實,，團結(jié)同學，尊敬師長,，學習上也能認真聽課,，按時完成作業(yè)，但學習還要主動積極,，你的理科比較薄弱,，現(xiàn)在文科也受到影響，各科成績亟待提高,。美好的前程靠自己的拼搏才能換取,。

33.你尊重老師，關心集體,，團結(jié)同學,，學習上也能人造認真完成作業(yè)，及時改正錯誤,，但在學習上要多一些主動探索的精神,，要以十二分的熱情投入進去,，并講究一定的學習技巧。希望你在今后的學習生活中,，能提高對自己的要求,，努力取得更大進步。

34.又是一學期過去了,，你成熟了許多,。對待事物不再大驚小怪了，能和同學和睦相處,，尊敬師長,，遵守紀律。但同時也顯示出你的固執(zhí)和自以為是,，學習上也投入地不夠,。再今后的學習中，還要學會從善如流,，虛懷若谷地接納他人的幫助和建議,！

35.你表面上乖巧聽話循規(guī)蹈矩，卻在老師看不到的時候暗地里調(diào)皮搗亂,，這可不好,！不過，你尊敬老師,，熱愛勞動,，學習態(tài)度積極，作業(yè)也總能按時完成,，但課堂聽課效率還需提高,。在今后的學習中，你還要主動遵守紀律,，以更積極的態(tài)度和更高的熱情投入進去,，相信你會取得成功的！

36.你清秀文雅,，樂觀誠實,，團結(jié)同學,，尊敬師長,，學習上也能認真聽課，按時完成作業(yè),。但學習還要主動積極,，你的理科比較薄弱，現(xiàn)在連文科也受到了影響,，各科成績亟待提高,，美好的前程靠只有自己的拼搏才能換?。?/p>

37.你擁有一顆智慧的頭顱,，卻不肯用來文化知識,；你無法逃避現(xiàn)實的殘酷，卻又不肯去面對現(xiàn)實,，更談不上用自己的努力來改變命運,。在你的心中，依然閃爍著希望的火花,，我依然期待著你用智慧和勤奮點燃生命的火炬,，照亮你人生的前進方向。只要你付出行動,，一切皆有可能,！

教師的教學方法和學生評價篇十三

期末評語。

可以激勵高中學生學習動力促進家長了解學生,。下面是本站小編整理的高中教師學生評價歡迎閱讀!

1.池佳敏：你有禮貌,，懂事，是個好孩子,。你基本上能夠認真完成自己的作業(yè),，態(tài)度很好，值得表揚,。你熱情大方,，團結(jié)友愛。十年寒窗無人識,，一舉成名天下知,。老師希望在下個學期，你能再接再厲,，刻苦學習,，爭創(chuàng)輝煌!

2.劉慧玲：你性格內(nèi)向，但表現(xiàn)良好,，從不違反紀律,，尊敬師長，團結(jié)同學,，有很強的集體榮譽感,，學習踏實，作業(yè)字跡很工整,，但成績進步不明顯,，缺乏那種持之以恒的精神，學習激情應高漲，平時很少請教老師,，希望你在下學期繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績。

3.許瑋珊：你在學習上認真刻苦,，態(tài)度很端正,，品質(zhì)好，尊敬師長,，和同學相處融洽,，有較強的集體榮譽感，幾次考試都不斷進步,，但是在學習上有些不注意細節(jié),，注意不要偏科。注意時間的合理分配,，平時做作業(yè)時態(tài)度很好,，但是字跡不工整。老師希望你下學期繼續(xù)努力,，爭取取得更好的成績,。

4.吳萍：性格中庸，氣質(zhì)沉靜,。在學習方面,，還需要有雄心壯志，有雄心才有戰(zhàn)勝一切困難的動力,。自己要下定狠心,，在優(yōu)勢科目上多花時間，使之更加突出;而弱勢科目,，則要想方設法,，使之不拉后腿;如此才能讓你的成績?nèi)缒愕乃福屇愕奈磥砣缒愕乃搿?/p>

5.吳一宇：你是一個默默無聞的人,，平時表現(xiàn)中規(guī)中矩,，尊敬老師，團結(jié)周圍同學,，樂于幫助別人,，作業(yè)很認真，但你學習不夠主動,，學習方法都還有較大的提升空間,，學習效率也要繼續(xù)加強。多點自信心,，希望在下學期繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績,。

6.羅浩純：你是一個默默無聞的人,，平時表現(xiàn)中規(guī)中矩,，尊敬老師，團結(jié)周圍同學,，樂于幫助別人,，作業(yè)很認真，但你學習不夠主動,，學習方法都還有較大的提升空間,，學習效率也要繼續(xù)加強。多點自信心,，希望在下學期繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績。

7.羅壁鋆：最困難的事情就是認識自己,。一個學期結(jié)束了,，回頭看看這個學期自己走過的路，總結(jié)經(jīng)驗教訓,。非學無以廣才,非志無以成學,。自古以來學有建樹的人，都離不開一個“勤”字,。老師希望你在新的學期里為自己的理想加倍地努力,。

8.黃文珠：天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發(fā)展他的才能,，則其成就也不會很大,，有時反會不如那天分比他低的人。老師覺得你是一個聰明的學生,，但為什么學習成績不理想呢?我想你自己心里或許知道原因,。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟,。老師希望你能在新的學期里刻苦學習,，取得更好的成績。

9.謝嘉璇：對自己的未來要有一個明確宏偉的規(guī)劃,，并且要為此付出艱苦卓絕的努力,。要排除外界的干擾，消除內(nèi)心的煩慮,，在學習上做到全心全意的投入,，方能達到較高的境界。

10.你對待班級工作認真負責,，作為歷史課代表積極配合老師和班委工作,，集體榮譽感很強，人際關系很好，待人真誠,，熱心幫助人,，平常有些調(diào)皮，但在學習上還不夠嚴謹,，有些貪玩,，在交友上要謹慎，要交一些積極向上的朋友,，老師十分欣賞你的善良和聰明,，希望在以后能夠利用好時間好好學習，在下學期能取得更大的進步,，老師相信年以后,，你一定能取得驕人的成績。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂,，萬事如意!

11.你平時能夠嚴格要求自己，學習認真刻苦,，具有高度的責任感和集體榮譽感,，能力突出，作為副班長平時能夠以身作則,，工作十分認真,，時刻以班級利益為重，但是在學習上沒有恒心,，不能更好地利用時間,，偶爾也犯一些小錯誤，希望在下學期能取得更大的進步,，成為一名各方面都十分優(yōu)秀的學生,，老師相信你一定能做到，老師也相信你會百尺竿頭,，更進一步!：老師相信年以后,，你一定能取得驕人的成績。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂,，萬事如意!

12.你性格活潑外向，有較好的心態(tài),，開學來成績不穩(wěn)定,，各科發(fā)展不平衡，偏科現(xiàn)象比較嚴重,，特別對數(shù)學有厭惡情緒,。平時對自己要求不嚴格,，在前半期有幾次違反班級紀律，但是經(jīng)教育后,，改變了很多,，唯一還有成績沒有上來，老師希望你在下學期能再接再厲,，奪回屬于自己的天地,。老師相信年以后,，你一定能取得驕人的成績,。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂,，萬事如意!

你平時表現(xiàn)良好,，樂觀開朗，團結(jié)同學,，有較強的集體榮譽感,，善于幫助他人。但是平時自覺性不高,，時間觀念不強,，所以有時遲到，學習自信心不足,，所以成績始終不能夠提上來,。：希望你在下學期繼續(xù)努力，老師相信你能取得好的成績,。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意!

1.平時你總是默默無聞,，但是你團結(jié)同學,，熱愛班集體，體諒老師,，遵守紀律,，是一個中規(guī)中矩的學生，你有生活的情趣,，但是你自信心不足,，自尊心較強，所以很多活動你都在徘徊中觀望,。在學習方面,，你十分積極主動，但是由于一些方法不得當,，進步不很顯著,。所以要注意改進方法,，放開膽小，參與到活動中去,，希望你在下學期繼續(xù)努力,，老師相信你能取得好的成績。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂,，萬事如意!

2.你平時學習比較積極，較開學來有很大改觀,，團結(jié)同學,，遵守紀律，但是上課不是很用心,，經(jīng)常上課沉默,，不能參與到互動的問題中去，所以成績始終上不來,，平時時間觀念不是很強,，希望在下學期能夠改掉這些缺點，取得好的成績,，老師也相信你一定能實現(xiàn)自己的理想,。

3.你平時能自覺遵守班級紀律，團結(jié)同學,，尊敬師長,，但是在日常生活與學習上不能嚴格要求自己，態(tài)度不夠認真,，自我約束能力不強,，以至于學習成績始終上不去，希望你在下學期繼續(xù)努力,，老師希望你能不斷進步,，也相信你能取得好的成績。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂,，萬事如意!

4.你在平時學習中能夠嚴格要求自己，上可能認真聽講,，課后作也非常認真,，能夠與同學很好相處，作為語文課代表和小組長能很好地完成自己的工作,，集體榮譽感很強,，但是注意在上課時要控制自己不能和周圍的同學講小話，老師希望你在下學期繼續(xù)努力,，老師也相信你能取得好的成績,。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意!

5.你在學習上十分用功,，學習很積極,，尊敬師長，關心體諒老師,，團結(jié)同學,，集體榮譽感很強，對待父母很有孝心,，是一個很優(yōu)秀的孩子,，是一個讓人十分放心的孩子。但是意志不是很堅定,，取得一些成績?nèi)菀赘≡?，對待薄弱科目缺少信心,，平時注意方法的運用要合理,，希望你在下學期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績,。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意!

6.你在學習上認真刻苦,，品質(zhì)好,，尊敬師長，和同學相處融洽,，有較強的集體榮譽感,，但是在學習上有些信心不足，后來有明顯的進步,，還要注意時間的合理分配,，希望你在下學期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績,。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意!

7.你十分聰明,，學習能力很強,，有很強的自尊心和集體榮譽感，平時尊敬師長,，熱愛班集體,，但是對自己要求太低，平時在習慣上面不能更好地控制,，有時違反班級紀律,，遲到,，上課經(jīng)常講小話，在教室吃零食等,，給任課老師的印象較差,。如果一些小問題如果能得到解決，你將會取得更大的進步,，希望你在下學期繼續(xù)努力,，老師對你的期望很高，也相信你能取得好的成績,。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意!

8.你學習很努力,，作業(yè)能夠及時完成,，同學之間相處很融洽，性格比較內(nèi)向,，希望以后在學習中多與老師溝通,。月考你也曾失敗過，但是你能不斷努力意志頑強,，進步是明顯的,，但還遠遠不夠，希望你在下學期繼續(xù)努力,，老師相信你能取得好的成績,。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂,，萬事如意!

9.你是活潑陽光的男孩,，平時尊敬老師，團結(jié)同學,，集體榮譽感非常強,，意志力堅定，作為體育委員盡職盡責,，能夠成為老師得力的助手,，作業(yè)很認真，但是字跡不是很讓人滿意,，老師希望你在寒假把字練好,。在下學期繼續(xù)努力，老師相信你能取得好的成績,。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意!

10.你在學習上非常積極,，成績優(yōu)異,，尊敬老師,，團結(jié)周圍同學，平時能吃苦耐勞,，有遠大的理想,，作為英語課代表和小組長平時工作認真負責，能在學習上去感染周圍同學,，但是老師認為進取心還不夠強,，目標不是很明確，平時時間利用效率不是很高,，在下學期繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂,，萬事如意!

11.你是一個默默無聞的人，平時表現(xiàn)中規(guī)中矩,，從開學來進步很大,，尊敬老師，團結(jié)周圍同學,，樂于幫助別人,，但是在學習上不能持之以恒,，以致于你的成績較先前有所下降,。平時自我控制能力不很高，會犯一些小錯誤,，希望你在下學期繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂,，萬事如意!

12.你在校自覺遵守紀律，能與周圍的同學相處融洽,，尊敬師長,，集體榮譽感強，作為宣傳委員能把班級,。

黑板報,。

出得很好，但是平時在學習上有些意志力不夠強,，自我控制能力不是很好,，所以對自己的目標總是幾分熱度不能堅持到底。老師對你的要求遠遠不只這樣,，希望你在下學期繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績,。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂,，萬事如意!

13.你表現(xiàn)良好,，從不違反紀律，尊敬師長,，團結(jié)同學,，有很強的集體榮譽感，學習很踏實,，成績也進步很大,，但是缺乏那種持之以恒的精神，希望你在下學期繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績,。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂,，萬事如意!

1.你表現(xiàn)良好,，平時自覺遵守紀律，有很強的集體榮譽感,，平時認真完成作業(yè),，尊敬師長，團結(jié)同學,。但是時間分配不合理,，所以對各科把握不是很透，以致于各科沒有多少突出的科目,，平時學習態(tài)度端正,，所以上升也很明顯，希望你在下學期繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績,。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂,，萬事如意!

2.你是一個默默無聞的人,，平時表現(xiàn)中規(guī)中矩，從開學來進步很大,，尊敬老師,，團結(jié)周圍同學，和同學相處融洽,，樂于幫助別人,，學習上認真刻苦，品質(zhì)好，有較強的集體榮譽感,，但是在學習上有些信心不足,，進步不是很顯著，還要注意時間的合理分配,，希望你在下學期繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂,，萬事如意!

3.你在平時學習中能夠嚴格要求自己，總是默默無聞,，上可能認真聽講,，課后作業(yè)也非常認真，尊敬師長,，團結(jié)同學,，能夠與同學很好相處，集體榮譽感很強,，但是注意在合理利用時間,，老師希望你在下學期繼續(xù)努力，老師也相信你能取得更好的成績,。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意!

4.你跟開學比起來進步很大,，總的來說表現(xiàn)還是很不錯的,，但是在學習抓得還不夠，平時主動性不強,，不主要細節(jié),，有時遲到，上課講話,，作業(yè)字跡不工整等，所以不能更好地在各方面完善自己,，自覺性還要加強,，你的進步大家有目共睹。老師希望你在寒假把字練好,。在下學期繼續(xù)努力,，老師相信你能取得好的成績。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂,，萬事如意!

5.你在學習上十分用功，學習很積極，尊敬師長,，關心體諒老師,，團結(jié)同學，集體榮譽感很強,，平時不懂就問,，學習積極，成績上升顯著,，是一個很優(yōu)秀的孩子,，是一個讓人十分放心的孩子。但是意志不是很堅定,，取得一些成績?nèi)菀赘≡?，對待薄弱科目缺少信心，平時注意方法的運用要合理,，寒假字要好好練,，希望你在下學期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績,。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意!

6.你十分聰明,，學習能力很強,，有很強的自尊心和集體榮譽感，平時尊敬師長,，熱愛班集體,，但是對自己要求太低，平時在習慣上面不能更好地控制,，從開學到現(xiàn)在進步很大,，但還遠遠不夠，如果一些小問題如果能得到解決,，你將會取得更大的進步,，希望你在下學期繼續(xù)努力，老師對你的期望很高,，也相信你能取得好的成績,。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂,，萬事如意!

7.你跟開學比起來進步很大,，總的來說表現(xiàn)還是很不錯的，但是在學習抓得還不夠,，平時主動性不強,，不注重細節(jié)，有時上課講話，作業(yè)字跡不工整等,，所以不能更好地在各方面完善自己,，自覺性還要加強，以后下課要注意活動得當,，老師希望你在寒假把字練好,。在下學期繼續(xù)努力，老師相信你能取得好的成績,。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意!

8.你平時學習比較積極,，能按時完成作業(yè),，較開學來有很大改觀，團結(jié)同學,，遵守紀律,，但是上課不是很用心，經(jīng)常上課沉默,，不能參與到互動的問題中去,，所以成績始終上不來，在作業(yè)上希望能多一些獨立思考,，這樣你的進步會更大,，希望在下學期能夠改掉這些缺點，取得好的成績,，老師也相信你一定能實現(xiàn)自己的理想,。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂,，萬事如意!

9.平時你總是默默無聞,，但是你團結(jié)同學，熱愛班集體,，遵守紀律,，是一個中規(guī)中矩的學生，你有生活的情趣,，但是你自信心不足,，自尊心較強，所以很多活動你都在徘徊中觀望,。在學習方面，你十分積極主動,，但是由于一些方法不得當,，進步也很顯著。但是要注意改進方法，希望你在下學期繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績,。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂,，萬事如意!

10.你是一個默默無聞的人,，平時表現(xiàn)中規(guī)中矩，從開學來進步很大,，尊敬老師,，團結(jié)周圍同學，樂于幫助別人,，但是在學習上方法不當,，不能持之以恒，以致于你的成績始終上不去,。希望作業(yè)能獨立完成,，這樣你的進步更大。平時自我控制能力不很高,，會犯一些小錯誤,，希望你改正，在下學期繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績,。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂,，萬事如意!

11.你頭腦聰明,，在學習上十分用功，學習很積極,，尊敬師長,，關心體諒老師，團結(jié)同學,，集體榮譽感很強,，平時不懂就問，學習積極,，成績上升顯著,，是一個很優(yōu)秀的孩子，是一個讓人十分放心的孩子,。作為勞動委員和小組長在工作上十分認真負責,，但是意志不是很堅定，取得一些成績?nèi)菀赘≡?，對待薄弱科目缺少信心,，平時注意方法的運用要合理,，寒假字要好好練，希望你在下學期繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績,。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂,，萬事如意!

12.你十分聰明,，學習能力很強，有很強的自尊心和集體榮譽感,，平時尊敬師長,，熱愛班集體，作為物理科代表工作認真負責,。但是對自己要求太低,，平時在習慣上面不能更好地控制，所以如果在細節(jié)上要注意,，你將會取得更大的進步,，平時作業(yè)態(tài)度不是很認真，希望你在下學期繼續(xù)努力,，寒假字要好好練,，老師對你的期望很高，也相信你能取得好的成績,。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意!

13.你是一個很文靜的女孩,，總是默默無聞,，上課能認真聽講，平時認真完成作業(yè),，尊敬師長,，團結(jié)同學，能夠與同學很好相處,，集體榮譽感很強,，作為副團支書工作表現(xiàn)中規(guī)中矩，平時學習中不能夠嚴格要求自己,，一些細節(jié)不注意,，有時遲到，上課精力不集中,，注意合理利用時間,，老師希望你在下學期繼續(xù)努力，老師也相信你能取得更好的成績,。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂,，萬事如意!

教師的教學方法和學生評價篇十四

評語,。

能幫助學生正確認識自我,、發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點,能使家長對子女進行有的放矢的家庭教育,。下面是本站小編整理的高中教師對學生評價,，歡迎閱讀!

1.盡管開始到我們班還不能適應新的環(huán)境，尤其是學習習慣,，但從期末成績上看,，你的基礎還是不錯的。只要你踏下心來,，投入到學習中去,，相信下學期你還會有更大的進步。希望你能更主動地學習,，多思,，多問，多練,，大膽向老師和同學請教,，刻苦學習，積極工作,，不斷提高各方面的能力,，爭取在專業(yè)理論和技能方面有更大的提高!

2.記得你曾經(jīng)告訴過我，你對以后的生活有期待有夢想有追求,。老師那一刻覺得,，你將會有很大的改變?？墒锹野l(fā)現(xiàn)你并沒有明白,，仍然沉浸在你的“快樂”里。在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句,。

名言,。

：如果連你自己都不相信自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你,，希望能對你有所啟示,。把學習變成“我要學”，每天提前完成當天的任務,，不會做的事學會做,，會做的事要做好，能做好的事爭取做得更好,。其實你完全有這個能力,，否則你將再一次被優(yōu)秀所逃汰,，將成為成為笑柄。這是你的親人和老師最不愿意接受的事實,。

3.聰明機靈是你的天賦;講義氣是你的美德,，“我想，我做”是你做事的信條?從小,，父母對你進行無微不至地關懷,，也許正是這個緣故，使你在遇到挫折,，遇到困難時,，難免滋生依賴別人和逃避困難的思想。

4.你的自覺認真刻苦精神很難得,，是一個讓老師和家長都寬慰的孩子,。你能合理地安排自己的學習時間，講究學習方法的改進和學習效率的提高,，一個學期下來的成績逐步進步證明了你學習的能力,，希望在今后能繼續(xù)保持你的優(yōu)勢，并能在此基礎上注重各方面能力的鍛煉,。希望在高中的最后一個學期,，努力有序科學的學習，考上理想的大學,。

5.你懂禮貌,，明事理，能嚴格遵守班級和學校的紀律,，熱愛集體,，對待學習態(tài)度端正。上課也能認真聽講,，課后能認真完成作業(yè),。只要有恒心，有毅力,，老師相信你會在各方面取得長足的進步,。

6.你是位遵守校紀校規(guī)的好學生，課堂上你專心聽講,，作業(yè)認真及時,。但你的學習成績不是很理想。其實,，你很聰明,，你還可以往前跨一大步，但你似乎沒有這個目標,，老師真誠地希望在未來的日子里你能更努力,，成為更出色更優(yōu)秀的學生,。

7.你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己,。你渴望為班級爭光,，但又缺乏勇氣與膽量。你渴望學習成績的進步,，但又缺乏頑強拼搏的精神,。請你不要灰心，慢慢來,，只有不懈的追求不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,，你終能得到成功的喜悅!

8.你有著豪爽的性格和可愛的個性,，讓人羨慕你的活力。但在學習上,，你要注重知識在點滴間的積累,。動如脫兔，也需靜如處子,，只有這樣,，你才能更自律更扎實地學習，也才能讓自己的知識堡壘更堅固,。希望在高中的最后一個學期,，努力有序科學的學習，考上理想的大學,。

9.在平時的學習生活中,，你尊重老師，能較好地完成老師布置的各項工作任務;學習上,，你很自覺認真,，不放過點滴。希望在高中的最后一個學期,，努力有序科學的學習,，考上理想的大學。

10.雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評,，但你能正確對待,，并且積極改正，這也是難能可貴的,，希望你能在學習上多與老師和同學溝通,，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足,。

11.與你家長交談之后,，我讀出了他們的無奈與期望,，作為家長，不愿就此放棄,，希望你還能再搏一搏,。而你卻任性的踐踏你的機會。你使盡了招數(shù),，無非是想放棄,，卻不知你為自己蓋上了“不好”的烙印。你身上最大的毛病是什么--“懶”,?！皯小笔鼓忝允Я藢W習的方向;“懶”使你染上了許多壞習氣;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與成功無緣。對于失去一次機會的你沒有資格讓自己再一次失敗,，請你切記,。希望在整頓一段時間后，你能認清自己的問題,，以一個全新的姿態(tài)出現(xiàn)在老師和同學們的面前是,。

12.你是個懂禮貌明事理的孩子，腳踏實地勤奮好學,，成績優(yōu)秀,。關心集體，熱愛勞動,。雖然不愛言語,，對事物卻有自己獨到的見解，沉穩(wěn)上進的你,，經(jīng)過努力,，各方面取得了較好的成績。但是你也要知道學習不是死記硬背,，還要講究方法技巧,。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈,，終有一天會到達成功的彼岸!

1.你性情溫和,，言語不多，待人誠懇禮貌,，思想上進,，關心集體，與同學關系融洽,，有明辨是非的能力,。你尊敬師長，能嚴格遵守學校的各項。

規(guī)章制度,。

上課專心聽講認真做好筆記課后能按時完成作業(yè),。能按時完成日常的值日工作。希望你能更主動地學習多思多問多練大膽向老師和同學請教刻苦學習不斷提高各方面的能力爭取在專業(yè)理論和技能方面有更大的提高!你的字很漂亮下次有需要老師還會請你幫忙千萬不要拒絕喲,。

2.在平時的學習生活中,，你尊重老師，能較好地完成老師布置的各項工作任務;遵章守紀,，嚴格遵守校紀校規(guī)主動幫助他人,，團結(jié)同學;希望在高中的最后一個學期，努力有序科學的學習,，考上理想的大學,。

3.勤能補拙是良訓。你需要更清楚地認識自己的優(yōu)缺點,。相對反應迅速但不塌實的學生,，你有塌實的性格，它是助你成功的長久動力;相對活躍但不安心的學生,，你有沉靜的作風，它是助你"以不變應萬變"的法寶,。但你要懂得使用它們,，勿拿自己的短處和別人的長處相比，更多的肯定自己,，給自己更多的信心,。希望在高中的最后一個學期，努力有序科學的學習,，考上理想的大學,。

5.自信豁達熱情，使你在班中的女生中顯得與眾不同,?；盍Τ瘹獾哪阌袃?yōu)越的自身條件，在學習上,，你也顯得游刃有余,，聰明的你能恰倒好處地安排自己的學習時間，良好的學習習慣和學習方法成了你優(yōu)異的學習成績的保障,，希望在高中的最后一個學期,，努力有序科學的學習，考上理想的大學,。

7.樸實的你在同學中顯得安靜而沉穩(wěn),，良好的自我約束力使你讓家長放心，也讓老師省心。班級的活動中,，你總能盡職做好自己的那份,。希望在高中的最后一個學期，努力有序科學的學習,，考上理想的大學,。

8.你是個尊敬師長，團結(jié)同學的好學生,。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，上課能專心聽講，認真做好筆記,，課后能按時完成作業(yè),。老師知道在值日組長的工作中，你遇到了很大的困難,，很高興你能正視它,，克服它，順利的完成了任務,。希望你能更主動地學習,，多思，多問,，多練,，大膽向老師和同學請教，刻苦學習,，不斷提高各方面的能力,，爭取在專業(yè)理論和技能方面有更大的提高!相信在你的努力下你會很快被團組織接納的。

9.你的,。

自我介紹,。

給老師留下了很深的印象。老師覺得你是一個很可愛聽話的女生,，性格獨立,做事踏實,有較強的責任心,，應該能較好地完成學習值日及班委工作，是老師的得力助手,。能看到你熱愛學校生活,，樂于助人，學習上也比較主動,，書寫工整美觀,，能自己管理自己，老師希望以后你能更多地表現(xiàn)自己,，能在工作上有所突破,，鍛煉自己其它方面的能力,，爭取以更好的成績。

10.古往今來,，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關,，大科學家愛因斯坦也曾說過：天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。你身上最大的缺點你自己一定清楚,，它使你迷失了學習的方向,。你很聰明，也很有悟性,，你一旦認真起來,，一定會有出色的表現(xiàn)。樹立信心,，持有恒心,，老師期待著你可喜的進步。

11.活潑開朗的你,，挺樂意幫助別人,，卻總管不好自己。你喜歡玩耍,，這并不是你的缺點,。可是,，如果只貪玩不學習,，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快,。

12.老師的眼中，你是一個何等要強,，何等努力的人啊!你的那份執(zhí)著你的那份耐力讓人感動,，能成為高三班的學習榜樣!功夫不負有心人，你終于成為一個"厚積薄發(fā)"的人,，你的成功不光是你自己所期盼的,，也是老師早就期盼的!對待工作，你拿出了與對待學習同樣的熱情,，這很可貴,。希望在高中的最后一個學期，努力有序科學的學習,，考上理想的大學,。

1.你有著豪爽的性格和可愛的個性,，讓人羨慕你的活力。但在學習上，你要注重知識在點滴間的積累,。動如脫兔,，也需靜如處子，只有這樣，你才能更自律更扎實地學習,，也才能讓自己的知識堡壘更堅固。對于比較薄弱的科目,，能利用暑假的時間好好地補一補,，為今后的學習奠定更堅實的基礎。希望在高中的最后一個學期,，努力有序科學的學習,，考上理想的大學。

3.你的自覺認真刻苦精神很難得,，是一個讓老師和家長都寬慰的孩子,。你能合理地安排自己的學習時間，講究學習方法的改進和學習效率的提高,，希望在高中的最后一個學期,，努力有序科學的學習，考上理想的大學,。

4.祝賀你光榮地加入團組織,。這充分證明“有付出就有回報”的深刻道理。你在完成宣傳委員和值日組長的工作中表現(xiàn)了較強的動手能力,，學習上也能努力刻苦,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，團結(jié)同學,，熱愛集體,，受到同學及老師的認可。希望你不斷完善自己,，改掉不良習慣,，做一個各科成績優(yōu)異信心堅定的好學生，能夠成為一個優(yōu)秀的班長,，我期待你的成功!

5.老師眼里你是一個不愛言語純樸穩(wěn)重的女孩,。對老師交給的事是能認真對待的。老師曾多次指出你自身的不足之處,，是想看到一個努力上進刻苦學習的你,，成為一個知書達理，有一技之長的人,。這樣才不會辜負你的父母對你的期望,。希望你多參與集體活動，鍛煉自己提升自己,，能改掉一些小毛病,，把精力投入到學習中,，取得更好的成績，老師關注著你的進步,。祝你新年愉快,，永遠開心!

6.你是一個聰明但不懂事的男生，學習上,，不夠認真,，對待生活，對待學習,，對自己都不夠嚴格要求,，因此造成了你的學習成績很難有很大的提高，知道嗎?這是你最大缺點,，記住,，做事情不能抱著應付了事的態(tài)度，不論學什么,，都要腳踏實地去掌握,，平時練習就要認真，不能只求皮毛要養(yǎng)成良好的習慣,，才是成功的基礎,。

8.你的自覺認真刻苦精神很難得，是一個讓老師和家長都寬慰的孩子,。你能合理地安排自己的學習時間,，講究學習方法的改進和學習效率的提高，一個學期下來的成績逐步進步證明了你學習的能力,，希望在高中的最后一個學期,，努力有序科學的學習，考上理想的大學,。

9.看得出,，你喜歡學校，喜歡這個大家庭,。可平時,，你為什么總不愛和同學們多說一句話呢?內(nèi)向的你似乎和大家多了一層隔膜,，常言道：孤木難成林，眾志才成城,。成功時,，和大家一起分享喜悅;失敗時，讓大家和你一起分擔,，不要把一切都深埋在心里,。班級就是你的家,，還有什么不能和兄弟姐妹們說的呢?你很聰明，也很懂事,，各方面對你來說都不算難,，難的是如何讓自己融入這個集體。用心去做好每件事吧!當你成功時,，大家一定會在心里為你祝福!

10.乖巧的你在老師眼中聽話懂事,，有著積極進取的精神，但過于沉靜的性格讓你在生活中多了些拘謹,，少了些張揚個性的沖動,。希望在今后的日子里，你能更大方自然地表現(xiàn)自己,，讓同學們看到你的優(yōu)點,。希望在高中的最后一個學期，努力有序科學的學習,，考上理想的大學,。

11.美國流傳著這樣一句名言：如果連你自己都不相信自己，誰還會信任你呢?老師把這句話送給你,，希望能對你有所啟示,。其實你很聰明，要對自己有信心,，特別是在學習上,。端正了學習態(tài)度，在老師的幫助下付諸努力,，相信你一定能收獲令人喜悅的成果,。

12.你是一個文靜認真正直的女孩。同學們遇到困難,，你總是熱情而主動地去幫助,，能尊敬師長平時愛護公物，講究個人衛(wèi)生,，值日負責,。但學習缺乏主動性和意志力。在美國社會中流傳著一句名言：如果連你自己都不相信你自已,，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你,，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子,，要對自己有信心,，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己,。

教師的教學方法和學生評價篇十五

1.愛笑,，是你最大的特點,。和同學一起玩時，能聽到你銀鈴般笑聲,，你的笑真令人感到快樂,。可是在上課的時候,，你還在和同學一起說說笑笑,，或者自己一個人在偷笑。這樣就影響了你的學習,，使你的成績一直好不起來,。學習，需要專心致志,，不容的思想開小差,。希望你能改正缺點，取得更大的進步,。

2.你是一個對班級活動非常熱心的孩子,，代表班級參加冬季三項賽，為班級奪取全校第一立下汗馬功勞,。平時學習認真,，喜愛閱讀，成績優(yōu)良,，希望你繼續(xù)努力,，爭取更大的進步。

3.你的進步很大,。剛開學時,，看不出你和別的同學有什么不同，日子一天天過去,，你的自我管理和管理他人的才能慢慢的顯現(xiàn)出來,，并且不斷提高。學習上你不斷努力,，勞動中你首當其沖,，班級活動又不遺余力，你用行動證明了你是一個踏實的認真的學生,，一個積極的能干的班長!

4.你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒,，思維很活躍，語文課上總能聽到你響亮而準確的回答,。你有小男子漢的氣度，懂得與同學之間的相互包容和忍讓,。希望你加強學習的自覺性和課堂紀律性,。老師相信,，聰明的小帥哥一定會有更出色的表現(xiàn)。

5.聰明,、潑辣,、能干的你是班中的焦點，你對事物有獨特的見解,，對生活有小大人的思考,。喜歡體育鍛煉，毽球比賽時,，你出色的表演讓大家賞心悅目,。你樣樣都想超群，工作大膽負責,。如果學習上能更加勤奮一些就更棒,。優(yōu)秀的你要牢記：沒有最好，只有更好!

6.在這學期里,，你學得了很多的知識,，和同學相處也越來越愉快。更可貴的是,，你勞動積極認真,，到學校上課準時準點。你認真的態(tài)度,，我們大家都看在眼里,。這是一件小事，但是一件小事也可以看到你的態(tài)度,，態(tài)度端正,，學習能力最終會得到提高的!

7.你是個性格內(nèi)向且明理懂事的孩子，平時自覺遵紀守規(guī),，勞動積極,，團結(jié)同學，學習尚認真,，希今后上課積極舉手發(fā)言,，努力提高作業(yè)質(zhì)量，應牢記：“逆水行舟,，不進則退”的道理,，奮勇前進吧!

8.你總是很溫和的和老師同學交流，你總是很認真的聽課寫作業(yè),，你的作文尤其清新自然------從開學到現(xiàn)在,，從軍訓到實習，你總是踏實的做好自己的事情,，班級有更多這樣的你,，我們的班級就很平靜踏實了,。祝愿踏實溫和的你能寫出很多的文字，紀念照亮這美好的青春時光!

9.你每天打掃清潔區(qū),，得到的不僅僅是一點物質(zhì)上的獎勵,，而且還鍛煉了身體，為同學做了個勤勞踏實的榜樣,。老師交代的任務你都能盡心盡力的完成,，現(xiàn)在，連數(shù)學題目也能夠自己做起來了,，真的是很用功,。相信通過你的雙手，你的未來會更加的美好!

10.本學期,，老師加大了對你的管教和督促,，期末的成績就十分喜人，這說明你很有學習的潛力,，關鍵是平時都和一些不求上進的人玩,，自己就失去了學習的動力，希望你要以此為基礎,，好好學習,，爭取更得的進步。

教師的教學方法和學生評價篇十六

1.你是一位天真活潑可愛的孩子,，可是不知道為什么,，每次你都會玩得忘了時間，上下課放學后都一樣,。每當老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛,，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講,，回家認真完成作業(yè),，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美的你!加油吧!

2.你是個聰明又可愛的小男孩,，認真學習,，作業(yè)及時完成，熱愛勞動,，熱愛集體,。如果你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不粗心大意,，老師相信,，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。

4.知道嗎,，最近,，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興,。每次老師表揚時，總有你的名字,。你的漂亮的字跡,，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答,，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油,，你將會時最出色的!

6.你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個“偉人”,?？伞皞ト恕辈皇敲總€人都能做到的。你要實現(xiàn)理想,，必須從小事做起,，無論做什么事情都必須勤奮努力?？墒?，你好好想想，你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進步!

7.你是個讓人喜愛的男孩,，打掃衛(wèi)生態(tài)度認真,，每天堅持最后一個走，老師一直被你的這種精神所感動著,。最近,，老師發(fā)現(xiàn)你的學習有了不少進步，也能按時完成作業(yè),，老師為你高興,。如果你今后上課時不做小動作，專心聽講,，你會進步得更快,。有信心嗎?努力吧!

8.雖然，你真是個讓老師生氣的學生,，但是,，老師還是發(fā)現(xiàn)了潛在你身上的優(yōu)點：尊敬老師，聰明機靈,。你常說自己笨,，學不起。你常說想跟小朋友們一起玩。那么老師告訴你,，××,，要做一個讓其他小朋友喜愛的同學，首先要自己去愛他們,。老師不相信你笨,，因為真正笨的人說不出這樣的話，同意老師的觀點嗎?老師期待著你的進步,。

9.你其實很聰明,，這學期，老師很高興看到你不再那么貪吃,，校門口的小攤前沒有你的身影了,。如果你上課能專心聽講獨立完成作業(yè)有錯及時改正，相信你會進步的,。老師期待著你的進步,。

10.你是位聰明的學生，你想和好成績交朋友嗎?那上課可要專心聽講,，不能做小動作,，最重要的是不能隨便曠課，你能做到嗎?老師相信你可以的,，對嗎?那好成績就會跟你交朋友,，老師期待這你的進步。

11.知道嗎,，最近,，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興,。每次老師表揚時,，總有你的名字。你高高舉起的小手,，你響亮正確的回答,，你努力認真地完成作業(yè)，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油,，你將會變得更加出色的!

12.你是位遵守校規(guī)校紀的好學生,，課堂上你專心聽講，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡,，但老師更喜歡積極開動腦筋,，勇敢地回答老師問題的學生，你一定會的,，是嗎?這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績,。

13.你有許多優(yōu)點：誠實純樸,，樂于助人，熱愛集體,，遵守紀律,，是一個可愛的學生。你曾告訴老師要努當個最棒的學生,，老師真為你高興,。好孩子，請記住自己跟老師說的話,，只要你肯努力,，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰,。

14.活潑開朗的你，挺樂意幫助別人,，卻總管不好自己,。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點,?？墒牵绻回澩娌粚W習,，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實,，要玩就玩?zhèn)€痛快。

教師的教學方法和學生評價篇十七

一般我們教師都要為學生寫一份評語,，對于表現(xiàn)不同的學生的評語教師要怎么寫呢?以下是小編搜集整理的教師評價學生的評語,，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!更多資訊盡在,。

欄目!

：作為班長相對會累點,，作為班主任我理解你也感謝你。你在德智體各個方面都做的很好,，在班里也能起到先鋒模范作用,，這是很可貴的，但有時你會稍為脆弱,，頂不住壓力,。所以在這里我要送你一句話：堅強點，你會做得更好!

xx,在老師眼里,，你是一個聰明,，活潑善于開動腦筋，勇于探索,，富有進取心的好學生,。你熱愛班級,，樂于助人，并能知錯就改,。但是你總是跌倒在同一個地方,，是否自己應該多加思考，找出原因?其實這道理我也給你說明白,，關鍵的是你有沒有認真去做!

：一學期來你為班級做了很多工作,，辛苦了。你為人大方,，熱情,，樂于助人;學習認真刻苦，努力進取……你的優(yōu)點大家有目共睹,。做是你作為班長,，你對大家嚴格要求是對的，只是有一點在管理同學時一定要實事求是,，還要注意自身言行,，嚴開律己，以身作則,，這樣就更容易開展工作,。

:你勤勞奮的學習態(tài)度，儉樸的生活作風,，令老師很感動,。我知道學習對于你是件樂事，相信只要你堅持下去,，一定會有更大收獲的,。若能多參加有益的文體活動，相信你能成為品學兼優(yōu)的好學生!

你活潑好動,，爭強好勝給我留下深刻印象,。課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲，作業(yè)認真完成,，書寫端正,，學習成績優(yōu)異，是個品學兼優(yōu)的學生,。你尊師愛師,，平時樂意為老師辦事。但你意志不夠堅強,，太容易掉眼淚了,。希望能正視自己的不足，勤奮學習,。

你上課認真聽講,，作業(yè)及時完成,，能堅持晚自修，勞動也積極肯干,。老師給你總的評價是表現(xiàn)很好,，但是學習成績稍不理想，近來稍有進步,，但不太明顯,，一定要注意學習的方法，不要讀死書,，這樣才更大的進步!

xx同學誠實謙虛,，待人真誠，熱愛班級,，勞動積極,，與同學友好相處;學習上勤奮刻苦，作業(yè)及時完成,，但成績不很穩(wěn)定,，個別科目有所下滑，望合理安排時間,，注意學習方法，才能不斷進步!

你是一個文靜可愛的孩子,。但在課堂上不敢大膽發(fā)言,，作業(yè)每次都完成得很好，學習上比較認真可惜成績不夠穩(wěn)定,。能認真做好值日工作,，勞動認真負責?？赡闾撵o了,，要多與同學溝通。望你繼續(xù)努力,，老師關注著你的進步,。

xx同學表現(xiàn)較好，作為班干部,，能積極為班級做事,，為班組爭光。學習認真,，態(tài)度端正,，但學習方法單一，成績尚不夠理想,。望今后多注意學習方法,，合理安排時間,，以爭取更好的成績。

誠實文靜是你良好的一面;能積極參加勞動,，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面;但學習則是你薄落的一面,。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法,，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果,。當能也可以向xxx同學學習,多和她探討，你一定會有很大的收獲的,。

該同學比較穩(wěn)重,，學習積極性比較高態(tài)度端正。能認真完成教師布置的任務,。這次有的科目發(fā)揮不正常,，不過沒有關系，成績不代表一切,。希望假期時能認真總結(jié),，補缺補漏。

該生上課尚能注意聽講,，不過不能積極發(fā)言,，有時思想難以集中，造成學習成績不夠理想,。另加小學基礎不扎實,，望能下一番苦功夫補上。

該生性格活潑開朗好動,，積極參加體育,。但學習不認真，上思想有進不大集中,，偶爾還開玩笑,，影響課堂秩序，也影響自己的學業(yè)成績,，望能改正缺點爭取進步,。

該生在校尊敬師長，不與同學吵架,，愛護班級公物,，積極為班級做好事，上課認真聽講,，作業(yè)及時完成,，但由于學習方法不對幫學業(yè)成績不太理想，望今后應端正學習方法,，爭取好成績!

xx同學在校表現(xiàn)尚可,，基本上能遵守各項,。

規(guī)章制度。

在學習方面抓得較緊,，能以積極的態(tài)度來學習是件好事但你不應該止步不前,，要知道學習就要不斷進取，爭取更好,。

xx同學基本上能遵守學校的各種規(guī)章制度,，上課較為認真，學習上有進步的潛力,。為人樂觀但對集體不夠關心,，有時我行我素，不敢發(fā)揮自己的特長,，望今后能在這方面有所改變,。

該生學習認真，作業(yè)也能及時完成,，態(tài)度端正,，學習成績較好。不過有個不好的方面就是上課愛講話,，這樣不但影響你自己也影響到其他同學,。望以后改正，上課時把注意力放到學習上,，你就會發(fā)現(xiàn)成績有很大的提高,。

該生性格活潑開朗好動，積極參加體育,。但學習不認真，上思想有進不大集中,，偶爾還開玩笑,，影響課堂秩序，也影響自己的學業(yè)成績,，望能改正缺點爭取進步,。

該生表現(xiàn)較好，但很容易驕傲,，有時上課會與其他同學講話,。學習上頭腦較為靈活，思維敏捷,，答題速度較快,。只是無法專心故成績起伏很大。望今后要取長補短,。保持成績的穩(wěn)定,。

你的表現(xiàn)不差,，你的表現(xiàn)也不很好。說你表現(xiàn)不差是因為你基本上能遵守各項規(guī)章制度,，作業(yè)也能按時完成;說你表現(xiàn)不很好,，是因為你不能做到積極主動(在各個方面)，學習是要有積極的進取心,，做其它的事也一樣,。老師相信其實你很有本事，只是你沒有表現(xiàn)出來,，下個學期把它表現(xiàn)出來,，好嗎?老師在等你，大家都在等你,。

性格內(nèi)向不是什么缺點,，但過于內(nèi)向就不好了，一定要改變過來,。你要勇于參加各項各項集體活動,，在集體活動中和大家融洽相處，不要把自己和大家隔離開了,。只要你這樣去做老師相信到時你會有很大的變化:和同學關系好了,，學習成績也會好的。

xx同學平常表現(xiàn)一般,，對學習興趣不夠強,，上課不能專心聽講，經(jīng)常講話或發(fā)呆,，導致成績一直較差,。望以后能注意改正不補，加強學習,，爭取更大進步,。

xx:看你作業(yè)認真，字寫得漂亮,，的確是一種享受,，說明你有著認真的態(tài)度。老師一直認為上課好講話的同學一定不會是你,，但為什么又偏是你?如果能把這種態(tài)度用到課堂上,，那么所有的同學包括老師一定會賞識你的，那時的你一定是很優(yōu)秀的,，我期待著你以后有好的表現(xiàn),。

：能堅持參加晨讀午自習和晚自修這點做得很好，積極參加各項集體活動，這也做的不錯,。不過你身上也有很嚴重的錯誤：上課喜歡講話,，影響到課堂的秩序。這個壞毛病一定要改正,，不要因為這個毛病影響了你的學業(yè),，也影響到你自己在老師同學眼中的形象，更影響到我們班級的聲譽,。老師希望在下個學期你會變得很好!

你活潑好動,，很頑皮，愛說話,。有時上課不夠留心,，還有些小動作，作業(yè)很馬虎,，有時分辨不出寫了些什么字,，和同學要好好相處，不要太小氣了,。當然你也有你的優(yōu)點如：在集體勞動時,，你十分邁力。不過老師更希望你能把更多的精力花在學習上,。

:所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生,，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上;所有的老師包括班里的同學知道你現(xiàn)在要變成一位好學生,，但這不能只是口頭上說說而己,，你要用自己的行動來表明你的決心。認真努力吧!

你生性好動,，這不是缺點,，但是上課不夠留心，還有些小動作,，作業(yè)很馬虎,，有時分辨不出寫了些什么字，自覺性不強,，成績不夠穩(wěn)定,，這些可是缺點啊!還有要和同學要好好相處,，不要太小氣了,。雖然你的缺點很多，但是你能改掉這些缺點,，依然還是個好學生,。

課堂上不專心思考，偶爾還伴有小動作,。作業(yè)沒能認真對待,，學習上怕吃苦,，懶動腦，所以沒能進步,。同時你不善于聽取別人的勸告,，性格有些固執(zhí)。課間你常罵同學,，你不想做個文明的公民!多么希望你今后能自覺遵守紀律,，團結(jié)同學努力學習。