演講稿的語言要簡潔明了,，通俗易懂,，以便觀眾能夠迅速領會演講者的意圖,。在撰寫演講稿時，要注意邏輯清晰,，段落過渡自然流暢,，使聽眾易于理解,。以下是小編為大家收集的演講稿范文,，供大家參考和學習。

演講員的夸夸幼兒園老師演講稿篇一

老師們,，同學們：

大家好,！

沒有山一般的高峻，但您卻有山一般的堅強,；沒有海一樣的洶涌澎湃,，但您卻有海一般奔騰不息的意志；沒有蒼天的遼闊無邊,，但您卻有天空般博大的胸懷,；沒有太陽的光和熱，但您卻有一顆太陽般熾熱的心靈,。老師，您是美的耕耘者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心才綠草如茵繁花似錦！您為花的盛開,，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭！

在寒風凜冽的冬天里,，窗外下著鵝毛大雪,，北風呼嘯著。我們班的同學在寫字時一不小心著了涼手上便有了慘不忍睹,、令人難熬的凍瘡,。在一堂語文課時，我們都在低頭抓緊時間記筆記時,，閆妍老師在下面看我們寫字時,，偶然瞧見了同學們的傷痕，隨后便貼心的說：“冬天天氣冷,，手上要注意保暖,，難免再多長凍瘡?！边@一句體貼的話我們并沒有在意,，也認為老師提醒提醒就好了。沒過幾天,，班會的時候,，閆老師把自己買的手套一個一個發(fā)給有凍瘡的同學。這個舉動,，同學們都頗為吃驚,，紛紛開心的笑著“謝謝閆老師了！”看上去,，閆老師似乎也比平常的笑容更加燦爛,。雖說這是件小事，在旁人眼中不足為奇,，但對于我們來說閆老師對我們很好,，是一個的的確確是個優(yōu)秀的好老師！

也許我們的閆老師,，沒有那么偉大,，但是，她用潔凈的甘泉,，灌溉著我們的心靈,；她用最博大的胸懷，包容著我們的錯失；她把最晶瑩的露珠灑向我們干涸的心田,；她將最和煦的春風吹響我們冷寒的世界,。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！苯處熓侨祟愳`魂的工程師。師恩如山,，是一份最深重的情,；師恩四海，是一種最深遠的恩,。

我想請清新的晨風為您而拂,，送去我的真摯祝愿；我想請明媚的旭日為您而升,，帶去我的衷心祝福,；我想請伶俐可愛的鳥兒為您歌唱，捎去我的誠摯問候,。

謝謝大家,！

演講員的夸夸幼兒園老師演講稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學們,，大家好,！

我是xx號選手，今天我演講的主題是《夸夸我的好老師》,。

沒有山一般的高峻,，但您卻有山一般的堅強；沒有海一樣的洶涌澎湃,，但您卻有海一般奔騰不息的意志,；沒有蒼天的遼闊無邊，但您卻有天空般博大的胸懷,；沒有太陽的光和熱,，但您卻有一顆太陽般熾熱的心靈。老師,，您是辛勤的耕耘者,，在講臺上一站就是二十幾個春秋！您為花的盛開,，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭！

蠶絲吐盡春未老,，

燭淚成灰秋更稠,。

春播桃李三千圃，

秋來碩果滿神州。

這大概就是對老師最好的贊美了吧,，可是我覺得更多的是對老師人生的寫照,。 在我記憶的深處,，老師早已成為我學習的指明燈,、生活的領路人，深夜的窗口數(shù)她的燈光最亮,，清晨的路上數(shù)她來得最早,，三尺講臺上也數(shù)她最hi得起來。她是誰,，她就是我認識百來天的miss.張,，但是，卻給我留下難以磨滅的印象,。

那時,，剛進中學大門的懵懵懂懂的我，是那么的忐忑,，那么的不安,，焦慮的情緒在我的心中彌散開來。伴隨著第一節(jié)課的來臨,，這種緊張感愈來愈烈,。然而，miss.張的到來卻給了我莫名的溫暖,，令我莫名的心安,，但又說不出原因。她穿著一身藍白色的連衣裙,，把金黃色微卷的頭發(fā)扎成一個馬尾,，清晰的鏡片后是一雙洞察秋毫的慧眼，閃爍著智慧的光芒,。我猜想老師是教國學的,，因為她渾身都散發(fā)著國學的魅力，還有就是她那么的美麗,，仿佛是從古風畫里走出來的江南才女,。接下來，她用那如小溪般清脆動人的聲音介紹了自己,，從介紹中才知道她是我們 english teacher,。一切的一切都顯得是那么的自然，猶如一個大姐姐和弟弟妹妹們聊天,，忐忑不安的心終于放了下來,。

張老師向來賞罰分明，令我們喜憂參半，喜的是老師很公平,，憂的是被罰,，她不會因為你成績好而多看你幾眼，也不會因為你成績差少看你幾眼,，這往往是我們學生所喜歡的,，所欣賞的。

老師的教學方法很有一套,，他喜歡給我們講道理,，讓我們能聽而不忘。而且她還像一位魔法師,，比如說我的同桌---大家眼中的“困難生”,，自從老師去找他談了話之后，他就像打了雞血似的,，下課練英語,，有一點點零星的時間也練英語，整天都在旁邊練,，我的耳朵都快磨起繭子了,，據(jù)說他每天起得比雞早，睡的比狗晚,，都在練英語,，可見，老師對他的影響有多大啊,。

最后我想用一首無題詩來結束我的演講：

風雨潤桃李,，

黑白畫春秋。

誰知鬢上雪,，

日月漸入無,。 我的演講結束了，謝謝大家,！

演講員的夸夸幼兒園老師演講稿篇三

尊敬的老師,，親愛的同學們:

大家好！

我是xx號選手,，今天我演講的主題是《夸夸我的好老師》,。

沒有山一般的高峻，但您卻有山一般的堅強,；沒有海一樣的洶涌澎湃,，但您卻有海一般奔騰不息的意志；沒有蒼天的遼闊無邊,，但您卻有天空般博大的胸懷,；沒有太陽的光和熱,，但您卻有一顆太陽般熾熱的心靈。老師,，您是辛勤的耕耘者,，在講臺上一站就是二十幾個春秋！您為花的盛開,，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭！

蠶絲吐盡春未老,，燭淚成灰秋更稠,。春播桃李三千圃,，秋來碩果滿神州,。

這大概就是對老師最好的贊美了吧，可是我覺得更多的是對老師人生的寫照,。在我記憶的深處,，老師早已成為我學習的指明燈、生活的領路人,，深夜的窗口數(shù)她的燈光最亮,，清晨的路上數(shù)她來得最早，三尺講臺上也數(shù)她最hi得起來,。她是誰,，她就是我認識百來天的miss.張，但是,，卻給我留下難以磨滅的印象,。

那時，剛進中學大門的懵懵懂懂的我,，是那么的忐忑,，那么的不安，焦慮的情緒在我的心中彌散開來,。伴隨著第一節(jié)課的來臨,，這種緊張感愈來愈烈。然而,，miss.張的到來卻給了我莫名的溫暖,，令我莫名的心安，但又說不出原因,。她穿著一身藍白色的連衣裙,，把金黃色微卷的頭發(fā)扎成一個馬尾，清晰的鏡片后是一雙洞察秋毫的慧眼,，閃爍著智慧的光芒,。我猜想老師是教國學的,，因為她渾身都散發(fā)著國學的魅力，還有就是她那么的美麗,，仿佛是從古風畫里走出來的江南才女,。接下來，她用那如小溪般清脆動人的聲音介紹了自己,，從介紹中才知道她是我們englishteacher,。一切的一切都顯得是那么的自然，猶如一個大姐姐和弟弟妹妹們聊天,，忐忑不安的心終于放了下來,。

張老師向來賞罰分明，令我們喜憂參半,，喜的是老師很公平,，憂的是被罰，她不會因為你成績好而多看你幾眼,，也不會因為你成績差少看你幾眼,，這往往是我們學生所喜歡的，所欣賞的,。

老師的教學方法很有一套,，他喜歡給我們講道理，讓我們能聽而不忘,。而且她還像一位魔法師,，比如說我的同桌---大家眼中的“困難生”，自從老師去找他談了話之后,，他就像打了雞血似的,，下課練英語，有一點點零星的時間也練英語,，整天都在旁邊練,，我的耳朵都快磨起繭子了，據(jù)說他每天起得比雞早,，睡的比狗晚,，都在練英語，可見,，老師對他的影響有多大啊,。

最后我想用一首無題詩來結束我的演講：

風雨潤桃李，黑白畫春秋,。誰知鬢上雪,，日月漸入無。

我的演講結束了,，謝謝大家,！

演講員的夸夸幼兒園老師演講稿篇四

尊敬的各位領導,、老師們：

大家好！

還記得哲學家蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事,，莫過于為理想而奮斗”,。我現(xiàn)在從事的工作就是我理想的一部分，于是,，我就有了今天要演講的主題——《忙碌著,，并快樂著》。

我記得在我小的時候,，我做著一個夢,，閑暇時，常常叫來一群孩子,，我學著揮舞教鞭,。帶著這個夢想，***年的xx月,，我考入長沙師范學習,。要當孩子王，必先自身強,。出于對夢想的追求，在師范學校里,，我努力的拼打磨練著,。

而今天，我已自信地站在了孩子們面前,，聽著他們那親切地呼喚,，看著他們那一張張稚嫩可愛的小臉，牽著他們那一雙雙柔軟溫暖的小手,，我的夢想是那么的圓滿,。作為幼兒教師，雖然工作瑣碎,，整天忙忙碌碌,，有時還很辛苦，但是我感到這樣生活充實快樂,，就如這首歌一樣“你是幸福的,，我就是快樂的。為你付出的,，再多我也值得……”

在幾年前,，我光榮的走上了教師這個工作崗位，開始了嶄新的教育生涯,。開學的第一天,，我以飽滿的熱情和好奇的心態(tài),，面對著天真爛漫的孩子，順利地度過了,。幼兒教學真的不同于一般,，如何使他們在玩中學、樂中學,，讓每一位孩子均獲得發(fā)展,，這才真是一個擺在我面前的重大課題。剛走上講臺是那么的生疏,，于是在工作中,，我虛心向同事學習，是園長指導我如何備課,、如何教學,，使我盡快地熟悉了業(yè)務，適應了工作,。這幾個月的實踐工作讓我清楚的認識到,，幼兒教師真不是一個容易的工作，它不僅要求教師彈唱跳畫樣樣在行,，更要求教師要有一顆童心,，能走進孩子的世界，能在與孩子的互動中去推動他們的健康成長,。

當時班上有兩個特殊兒童,，讓我感到非常的迷茫。一個叫豆豆,，這個長著一雙黑亮眼睛,，可愛的女孩子，因為一次高燒燒壞了腦神經(jīng)而留下了后遺癥,，智力水平非常低,，且生活不能自理。剛接觸豆豆時,，她經(jīng)常拉屎拉尿在身上,，床板上，甚至是玩具堆里,，看到這一情景我覺得很難受,，可我還是耐心地邊幫她洗身子、洗衣褲,，當時我的眼淚不停的往下流,，心里想著：這就是我想要的工作嗎?而班里的聰聰小朋友是動作緩慢，但大腦反應能力較強,，能很快理解別人的意思只是不能用語言表達出來,。雖然如此,，我還是努力想辦法去提高她的語言發(fā)展，堅持教她發(fā)音,，她喜歡模仿,，雖然進步很慢，但我也感到很欣慰,。

說實話,，這是我第一次接觸這樣的特殊兒童，對我來說是一次挑戰(zhàn)啊,。對她們兩個,，我并沒有歧視她們，而是特別的關注,，一有空就把她們請過來和我聊聊天,，抱一抱，親一親,，讓她們感到我的親切和溫暖,。同時我還教育班上的孩子要愛護她們，加倍的關心幫助她們,，并和她們一起學習和游戲,。像這樣的事例還有很多，雖然每一次的付出都很辛苦,，但每一次的收獲都讓我感動不已,。

看著前方，我知道未來的路還很漫長,，我愿意在教育的最基礎崗位上奉獻我的一切。如今隨著幼兒園工作的不斷深入,，家長們的積極性也越來越高了,，我的工作也得到了家長的好評，領導的認可,。我干的雖不是什么轟轟烈烈的大事,，也許也沒有什么卓越的成就，也許就只是這樣的忙忙碌碌,，但我無怨無悔,，因為和孩子們在一起我的心永遠年輕。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

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演講員的夸夸幼兒園老師演講稿篇五

老師們，同學們：

大家好,！

親愛的老師,，您好嗎,！您的身體恢復的還好吧！真想您呀,，我們的好老師,！

曾記得，

您把無知的我們領進寬敞的教室,，教給我們豐富的知識,；

您用辛勤勞作的汗水，哺育春日剛破土的嫩苗,；

您用無聲的肢體語言,，給了我們前進的動力；,；

您用那雙深邃的眼睛,，照亮了我們幼小的心靈

為使我們快樂成長您累倒在病床上！

離開媽媽的懷抱,，來到您的身旁,，

我們長得更快，我們生活的更好,！

知識的羽翼一天天豐滿,，做人的準則一天天記牢。

離開小小的家庭,，來到美麗的校園,，

在集體中成長，您比媽媽更知冷暖,。

有一次,，我和同學發(fā)生爭執(zhí)，吵的不可開交,，您嚴厲的批評,，和藹的教導，從此我學會了包容,，再也不和他人斤斤計較,。

有一次，有一次,，還有一次,，成千上萬個有一次，數(shù)不勝數(shù)個有一次……

忘不了您和風細雨般的話語,，蕩滌了我們心靈的塵泥,；

忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我們前進的勇氣。

您甘當人梯,，用微笑著的堅韌,，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程；

您樂當園丁,，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，

您勤當春蠶,，用非凡的才能,，讓知識的綢緞從我們身上延伸；

您就像一只蠟燭,，用百分之百的忠誠,，燃燒自己給人間帶來光明！

感謝您——老師,，您讓我們學會自信,，超越自我，無論什么時候都能微笑的面對生活,。

感謝您——老師,，您教會我們開動腦筋，大膽的探索,，用智慧去尋找生活中的快樂,。

感謝您——老師，您是我們永遠值得信賴的人,，在生活中遇到麻煩立刻去求救的人,。

感謝您——老師，您讓我們從失敗中汲取教訓,，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。

感謝您——老師,，您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊,。

親愛的老師，或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛，會永遠刻在我們心上,。

親愛的老師,，我們衷心的祝愿您：青春依舊，永遠健康！

演講員的夸夸幼兒園老師演講稿篇六

尊敬的各位領導,、各位老師,、親愛的同學們：

大家好，我叫賀平,，來自大紅山小學六（1）班,，今天我演講的題目是《夸夸我的湯老師》。記得我看過這樣的一首詩：“蠶絲吐盡春未老,，燭淚成灰秋更稠,。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州,。我想這大概就是對老師最好的贊美了吧,，可是我覺得更多的是對老師人生的寫照。

在我記憶的深處,，老師早已成為我學習的指明燈,、生活的領路人、奮斗的目標,，六年來我遇到過許多的優(yōu)秀教師,，但是有一位使我終身難忘，她平凡而又偉大,，就是我現(xiàn)在的數(shù)學老師——湯金駿老師,。

“教誨如春風，師恩似海深”,。湯老師是從三年級起開始教我們數(shù)學,。她個子不高、但她有一雙會說話的眼睛,，從頭到腳全身散發(fā)著青春的活力,。關于我們，老師花了不少的心思,，她就像我們的好姐姐,，不只是教我們知識，灌溉我們成長,?？荚嚽敖o我們鼓勁；比賽時給我們加油,；遇到困難時鼓勵我們清除雜念,。為了調(diào)動我們學習的積極性，她想出來了許多好辦法,，都很新鮮有趣,；當我們成功時，她會讓我們不要驕傲，她卻好像比我們還高興,；我們出了問題,，她卻比我們還著急。湯老師最大的特點就是決不會死板地上一節(jié)課,，而是用她獨特的方式,、精彩的語言、奇妙的思維吸引著我們,，她提的問題新鮮有趣,，我們一個都不愿意放過，心里都希望讓自己回答老師的問題,。就這樣,，不知不覺下課鈴響了，我們都不敢相信,，總覺得時間過得太快了,，總想再多上一會兒。每一節(jié)數(shù)學課上,，老師講的每一個細節(jié),，我都仔細傾聽，一個也不愿意放過,。于是,，老師的課成了我們的一種享受。

最后我想用一首無題詩來來送給我的老師：“風雨潤桃李,，黑白畫春秋,。誰知鬢上雪，日月漸入無,?！?/p>

演講員的夸夸幼兒園老師演講稿篇七

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好,！

今天我演講的題目是《照亮生命的那縷陽光》,。

有人說老師是“辛勤的園丁，愛心的大使”,，有人說老師是“人類靈魂的工程師”,，也有人說老師是“太陽底下最光輝的事業(yè)”。我覺得他們更是照亮我生命的那縷陽光,，永遠散布在我的周圍,，給我悄無聲息的溫暖。

由于原本的美術老師被安排去代二年級的語文課,，所以大概在第六周左右，我們班的美術課換成了一個男教師來上。他中等身高,，偏瘦,，一臉嚴肅，根根豎起的頭發(fā)卻顯得十分精神,。記得他給我們上第一節(jié)課時,，也許是突然換老師的緣故，大家都覺得挺好奇,，教室比往常熱鬧了許多,。有幾個調(diào)皮鬼竟趁機搗亂、起哄,，有的甚至吹起了口哨,。

原本以為這新老師非得大發(fā)雷霆、氣急敗壞不可,，不料人家卻不跟你急,。原本那一臉的嚴肅卻換成了一張笑臉：“怎么，我的到來讓大家如此情緒高漲,，看來本人有大碗明星的派頭,。怪不得歡迎儀式如此隆重！如此特別,！”他還故意重讀“隆重”和“特別”,，還夸張地拉長。說完這話后,，這老師的表情又迅速恢復了先前的嚴肅,。知道來者經(jīng)驗豐富、久經(jīng)沙場,，那些活躍分子倒也識趣,，相繼收斂，教室瞬間安靜了下來,。

雖說蘇老師經(jīng)常忙于學校其它公務,，偶爾也外出培訓或開會。但只要有空,，他總是認真地為我們上美術課,。他說：“書畫原本是一家?！彼栽诋嫯嬛嗨€讓我們練練字,。不過讓我印象深刻的不僅僅是他的課，今年十月份去南埕參加社會實踐時的一段經(jīng)歷更是令我終身難忘,。

10月9號那天我們?nèi)ヒ按?。吃午飯前,，我在去溪邊洗手時不小心被一根橫在路中間的樹枝拌了一腳，重重地摔倒之后又被一塊尖利的石頭割破了膝蓋,，骨頭都露出來了,。劇烈的疼痛讓我頓時覺得天旋地轉。聞迅趕來的蘇老師急得臉色煞白,，說話的聲音都變了調(diào),。他小心翼翼地抱我上車，并讓我坐在他的腿上,。之后車子便往南埕衛(wèi)生所方向趕,。

到了衛(wèi)生所，醫(yī)生說要先消毒,，再縫合,。消毒時，每擦一下酒精,，我都是鉆心的疼,，然后是聲嘶力竭地嗷嗷直叫?！皼]事,，忍著點！”蘇老師緊緊地抱著我說,。到了縫合時,，我渾身抖得厲害。每扎一針,，那要命的疼痛使我只能又哭又叫,，垂命掙扎：“哎呦！不要??！疼啊,！……”任憑我怎么哭鬧,，如何掙扎，那雙大手始終緊緊地抱著我：“沒事,，你轉開臉不要看,。勇敢點，就快好了,！”

不知過了多久,，我喊累了，也無力掙扎了,，醫(yī)生好像已經(jīng)開始給我包扎傷口了,。突然,，一滴涼涼的東西掉在我臉上，然后是兩滴,、三滴……我睜開眼睛一看：那是一張慈父一般的瘦削的臉龐,，臉上擠滿了珍珠般大小的晶瑩的汗珠，然后是下雨一樣地往下滴落,；再看看他的頭發(fā)，儼然是被洗過了,；還有他的上衣,，就像是剛從水里撈上來一樣。盡管還是一樣的疼痛難忍,，但我緊緊咬住嘴唇,，盡量讓自己看起來顯得放松一些。

我一共縫了七針,。抱我回基地食堂后,，我原本不想吃飯，可蘇老師說一定要吃,，這樣才能好得快,。我只好順從地吃了起來。

回到學校后,，蘇老師還掛念著我的傷勢,，好幾次到班級來看我，吩咐我要及時換藥?，F(xiàn)在,，我的腿好得差不多了，在此,，我想大聲說：“謝謝,，我敬愛的蘇老師！”也許這個傷口會留下疤痕,，但同樣的,，您在我受傷時給予我那慈父般的關懷及陽光般的溫暖也會深深烙印在我的心靈深處?！疤K老師,，謝謝您！”

演講員的夸夸幼兒園老師演講稿篇八

演講稿的寫法比較靈活,，可以根據(jù)會議的內(nèi)容,、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別,。在生活中,，用到演講稿的地方越來越多,，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的夸夸我的老師演講稿,，歡迎閱讀與收藏,。

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好,！我叫xxx,，我演講的題目是《夸夸我的好老師》

老師，一個多么神圣的字眼,！老師,，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門,，教導我們怎樣做人,；老師，您就像辛勤的園丁,，用辛勤的汗水和心血培育著我們,；老師，您就像一位特殊的朋友,，與我們一起游戲,、學習，陪伴著我們度過快樂的時光,；老師,，您就像一支紅燭，點燃自己,，照亮他人,。

在我們的身邊就有一位可親可敬的老師——她就是教我們班語文課，還當我們班主任的x老師,。她穿著樸素,，不愛打扮，一門心思撲在教學上,。

x老師是從三年級時開始當我們的班主任的,。她講課生動，工作認真負責,，關愛學生,，我們都很喜歡她。三年級開始學寫作文了,，很多同學不會寫,，也害怕寫作文。x老師總是鼓勵我們要多寫多練,，只要我們的作文語句通順了,，還能用上了一些好詞或者有一兩個優(yōu)美的句子,，她就會給我們畫上紅色的波浪線，并且在旁邊或者作文后面寫上表揚或者鼓勵的`話語,，有時還會當著全班同學念出來,。所以，每次發(fā)作文本時,，我一看到本子上的波浪線就很高興,。要是被老師念出來后，我更是興奮不已,。

x老師為了培養(yǎng)我們作文能力,，每個星期都會布置幾篇“小練筆”使同學們既提高了作文水平，又喜歡上了寫作文,，還讓我們記錄了童年美好的時刻。在x老師的嚴格要求下,，我們班在各項活動中都取得了好成績,。

有人說,，老師似園丁，辛勤地哺育著祖國未來的花朵?？晌矣X得老師更像杜甫《春夜喜雨》詩句中的那只求付出不求收獲的春雨，“隨風潛入夜,，潤物細無聲”,。我們的x老師就是這樣的一位好老師，感謝您————x老師,，我為您自豪,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

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演講員的夸夸幼兒園老師演講稿篇九

老師們,，同學們：

大家好！

流水潺潺,，溪石發(fā)亮,；微風輕吹，柳絮已飛,；時光匆匆,，心已成熟；諄諄教導,，言猶在耳,。

不是所有的老師，都能像父母般關懷學生,，然而你們卻做到了,；不是所有的老師,，都能當上學生的知心朋友，然而你們卻做到了,；不是所有的老師,，都能陪學生一同成長、歡笑,、游戲,、然而你們卻做到了，你們就像一杯杯香甜的飲料,，讓人回味無窮,。

方老師是我們的英語老師。她就像一杯香茗,，沁人心脾,。抿一口茶，頓時唇齒留香,；只要你和她相處了一段時間,，就會發(fā)現(xiàn)她的魅力所在。這茶表面上只有茶葉,，實質(zhì)上包含了許多,；英語老師表面上只教英語，實際上她給予了我們很多,，很多……班級里有一個特別調(diào)皮搗蛋的同學,，總是惹老師生氣，方老師沒有將他送到政教處,，而是一遍一遍的教導著他,。或許是希望有一天他能夠悔改,，或許是希望他能夠變成一個好同學,，方老師努力著，努力著,。

王老師是我們的數(shù)學老師,，這學期剛來到我們班。她像一杯香濃的雀巢咖啡,。雖然一開始喝,，會很苦，但只要把你的熱心,、耐心,、恒心放進咖啡里，就會馨香無比。在充滿睡意的夜晚,，喝一杯咖啡,，睡意頓時蕩然無存，神清氣爽,；在迷失方向的時候,，聽一句老師的良言，便豁然開朗,。大概是對原來老師的感情太深,，同學們對她漸漸有了抵觸的表現(xiàn)。她沒有作聲,，而是把淚水往肚子里咽,。隨著抵觸情緒的增多，上課時不認真聽講的同學越來越多,。王老師認真地給他們講道理,，去教育他們，去引導他們,，讓他們成為上課時遵守課堂紀律的好學生,，沒有聽會的課程還要再講一遍。同學們遇到不會的問題時,，她也會耐心地給他們講解。同學為她的執(zhí)著而感動,，也就越來越認真了,。

顧老師是我們的語文老師。當之無愧地成了全球很受人們歡迎的“可口可樂”,。喝一口,，首先感到的是一股甜甜的味道，如同我們剛見她時,，親切得如同鄰家姐姐,。接著再細心品嘗一下，一股清涼流遍全身,。喝完一口,，仿佛還意猶未盡，就如上她的課,，絕對讓人對她的下一堂課充滿期盼,。她，就像上帝在撒哈拉沙漠中給了你一片綠洲,。她總是知道我們在想些什么,，總是時不時地找我們談心，聆聽我們的訴說，她經(jīng)常從同學們口中來了解班級同學們的近況,，從而進一步的來幫助那些需要幫助的同學,。漸漸我們遇到煩心事情也去找她，讓她開導我們,。

沈老師是我們的物理老師,。她就像一杯香濃的牛奶，盡管表面看上去很平凡,，但若你細細品味時,，就會發(fā)現(xiàn)它的味美，香醇,，每當上課的時候,，他都很嚴肅，一絲不茍,，從沒有一絲懈怠,。在空閑的時候，你就會發(fā)現(xiàn)她其實是一個快樂,，愛笑的天使,。與她談話，你不會拘謹,，不會壓抑,，只會感到快樂，開心,，從而也開朗起來,。最可貴的是，她還是另一個班的班主任,，工作很繁忙,，但她對于我們班的授課卻十分認真，沒有一絲放松,。

這些老師就像飲料一般,，無時無刻不讓我們感受著溫暖，愜意……在這么長時間里是這幾位老師一直教導著我們,，一直開導我們,，你們不僅是我們的老師同時也是我們的朋友。你們在這段時間內(nèi)一直陪伴著我們成長,，我們一起走過了春,、夏、秋,、冬,，走過了歡笑的日子和悲傷的日子,。在此我們要向所有的老師們說一聲：“老師，您辛苦了,！”

謝謝大家,！

演講員的夸夸幼兒園老師演講稿篇十

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好,！我叫秦詩琪,，我演講的題目是《夸夸我的好老師》

老師，一個多么神圣的字眼,！老師,，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門,，教導我們怎樣做人,；老師，您就像辛勤的園丁,，用辛勤的汗水和心血培育著我們,；老師，您就像一位特殊的朋友,，與我們一起游戲,、學習，陪伴著我們度過快樂的時光,；老師,，您就像一支紅燭，點燃自己,，照亮他人,。

在我們的身邊就有一位可親可敬的老師——她就是教我們班語文課，還當我們班主任的肖老師 。她穿著樸素,，不愛打扮,，一門心思撲在教學上。

肖老師是從三年級時開始當我們的班主任的,。她講課生動,，工作認真負責，關愛學生,，我們都很喜歡她,。三年級開始學寫作文了，很多同學不會寫,，也害怕寫作文,。肖老師總是鼓勵我們要多寫多練，只要我們的作文語句通順了，還能用上了一些好詞或者有一兩個優(yōu)美的句子,，她就會給我們畫上紅色的波浪線,，并且在旁邊或者作文后面寫上表揚或者鼓勵的話語，有時還會當著全班同學念出來,。所以,，每次發(fā)作文本時，我一看到本子上的波浪線就很高興,。要是被老師念出來后,，我更是興奮不已。

年美好的`時刻,。在肖老師的嚴格要求下,，我們班在各項活動中都取得了好成績。

有人說,，老師似園丁,，辛勤地哺育著祖國未來的花朵?？晌矣X得

老師更像杜甫《春夜喜雨》詩句中的那只求付出不求收獲的春雨

——“隨風潛入夜,，潤物細無聲”。我們的肖老師就是這樣的一位好 老師,，感謝您----肖老師,，我為您自豪。

演講員的夸夸幼兒園老師演講稿篇十一

老師們,，同學們：

大家好,！

有人說，老師是天上最亮的北斗星,，為我們指明了前進的方向,；有人說，老師是山間最清涼的山泉,，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗,；有人說，老師是茂盛的葉子,，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒,。

老師，我崇拜您,，我也說不自己為何有這種崇拜之情,，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻,。聽著您在講臺上所講的每一個字,，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲,？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲,？不，都不是,，那是一種天外之音,，蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻,，因為那種聲音不是普通的聲音,，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音,，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來,，走進你智慧大腦的驛站。

老師,，您是天上最亮的北斗星,，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時,，只要一看見你耀眼的光芒,，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候,，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想,，有作為的小學生時，您為我們付出了多少,，我們在享受著自己的成功,，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師,，您是山間最清涼的山泉,，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大,，您就像是我們的望遠鏡,，讓我們看得更遠，看得更清,，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層,。老師,，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒,，我還記得你常說的那句話,，“不經(jīng)歷風雨,，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功,?！笔前。晒εc困難是相對存在的,，如果沒有了困難,，成功又何從談起呢。

老師,，您是茂盛的葉子,，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔,，你總是默默的奉獻你的一身,，為了你的學生，為了你的使命,，您甘愿做綠葉也不愿做紅花,，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高,，飛得更遠,。

老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求,，為何要有理想,，為何要超越自己。老師,，您把最美的笑容留給這精彩的世界,，您是我們心中最美的神話。

謝謝大家,！

演講員的夸夸幼兒園老師演講稿篇十二

各位老師,、同學們：

你們好！

今天我給大家演講的題目是“夸夸我身邊的好老師”

在教師隊伍中,，總有一群普通的人民教師,，在那片屬于自己的一畝三分地里默默無聞地耕耘著、奉獻著,。她們用美好的青春為學生編織著一個個美麗的夢想,；用豐富的知識為學生架起一座座騰飛的橋梁。她們?nèi)缤n穹下的.一株小花,，只愿為大地送去一縷清香,；她們又如藍天上的一抹晚霞，只愿為點綴天空獻出自己的燦爛,；她們更像日出而作,，日落而息的農(nóng)人,，只在乎莊稼的長勢與收成，卻從不計較付出的多少,。

肖老師心底善良,，能處處為學生著想，無論哪個小朋友有錯誤,、有缺點,，她都能正確引導，使之改正,。她也是一個富有愛心的人,，在別人有困難時，總會盡自己的所能去幫助他們,，每一次的捐款活動,，每一次的義務獻血，總少不了她的一份子,。她性格開朗,、活潑，跟她在一起,，總有一種快樂在你身邊圍繞,。

這樣的好人好事真是說也說不完，夸也夸不完,！在白泉小學的校園里還有許許多多愛崗敬業(yè)的好老師,，他們甘為人梯，默默奉獻,，用自己獨特的方式詮釋著教師這個光榮的稱號,。有一首詩最為動人，那就是師德,；有一種人生最為美麗,，那就是教師；有一種風景最為亮麗,，那就是師魂,；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆,；有一種平臺最為神圣,，那就是講臺，不要說我們一無所有,，我們擁有同一片廣闊的天空,。在同一片天空下，我們用愛播撒出希望，我驕傲,，我自豪，因為我們是光榮的人民教師,！

演講員的夸夸幼兒園老師演講稿篇十三

尊敬的各位領導,、各位老師、親愛的同學們：

大家好!

提到老師,，很多人都會想到：老師不僅是良師益友,，還是一位慈祥的母親。

我們班的老師姓劉,，老師獲得過許多許多的榮譽,，不過老師她好像從來沒有在意過這些榮譽，她只說過,，只要你們獲得了成功就是我最大的榮譽,。

有一次，我出去玩的時候不小心把腿給摔傷都流血了,，同學們把我扶進班,。老師看見了，就立刻過來看了看,，之后連忙從抽屜里拿出紅藥水和棉簽,，在我的腿上搽了又搽，等腿傷已經(jīng)完全被紅藥水覆蓋了老師就問我：好點了嗎?我說：嗯,。就在那時候,，我感覺到了老師身上母愛的氣息。

在四年級的那次運動會上,，我們班的女生在比賽跑步中已經(jīng)落后一大截了,，老師連忙讓大家為運動員大氣加油，我們的運動員才迅速的趕上來,，比賽結束了,。我們的運動員一個個垂頭喪氣的老師連忙上前說道：你們做的很棒。女生運動員睜大了眼睛,。原來老師說話的聲音都啞了,，可能是剛才為運動員們加油鼓氣的時候喊啞的，而且老師還笑著對他們說,，并沒有一絲責怪,。雖然那次運動會上我們連前三名都沒得到，但是每個同學臉上都洋溢著燦爛的笑容,。

我們的老師就是這樣,，把我們都看待成她的.孩子，并且像對待她的孩子一樣對待我們,。眼看小學的六年生活已經(jīng)要過去,，我們也要踏入中學的校門,，您也應該教下一屆的學生了，我希望老師您以后會天天開心,，身體健康,。在這篇作文上，我要寫出這樣的一句話,，可能我不會再說出來,，但我希望您也能記得像我這樣的女生說出來的這樣的一句話：老師，我,，真的真的很愛您,。

演講員的夸夸幼兒園老師演講稿篇十四

尊敬的各位老師，親愛的學生們：

大家好,！說真的,，站在這演講臺上，我有點緊張,，有點沖動,，有點感慨。我沒有漂亮迷人的外表,，沒有顯赫的背景,，往茫茫人海中一站，滄海一栗,，太普通,，太平凡了。是的,，普通,，平凡的我從事著平凡的工作――山村小學老師。

我每天干著平平常常的事,，備課,，上課，鉆研教材,，研究教法,，這些都是我每天工作的主題。那么今天,，我就和大家聊聊我平淡生活中發(fā)生的一件普通卻真實的故事,。雖說是小事，卻時時撞擊著我的心靈,，雖說是小事,，卻時時撼動著我的靈魂。

本上寫著這么幾句令人揪心的話：老師，我沒有了媽媽,，只顧著打牌,，從來不管我們，我每天除了上學,，回家還要洗衣,，做飯，搞衛(wèi)生,，喂豬……天天要忙到很晚才能睡覺，我覺得命運真不公平,，我不想讀書了,，干脆死了算了?？吹竭@里,，我的心戰(zhàn)栗了，驚呆了,。如花的年齡呀,！這么小的孩子，卻生出了這么厭世的念頭,。我在心底痛罵我自己,，我怎么如此的不經(jīng)意，又怎么如此的粗心呢,？于是我馬上在她的,。

日記。

本上批了這么幾句話：孩子,，你很聰明,，已經(jīng)在考慮人生，老師真為你快樂,。是的,，你的處境確實不好，可是,，每個人的成長歷程上不一樣的,。也許，你多災多難的童年對你的將來是一筆財富呢,！老師相信你是一個堅強的孩子,，你和“小金花”一樣，有一顆堅強的心,。將來的你一定回有長進的,，相信自己，沒錯的！在以后的日子里,，我對她多了一聲溫暖的問候,，多了一份母性的關愛。天冷了,，摸摸她的頭,，問候一聲，“小陶子,，冷不冷啊,，可要多穿點衣服呀！”當她早早地來到學校,，我關切的問一聲吃過早餐了嗎,？平時總是對她報以舒心的微笑；獲得進步時,，給予熱烈的鼓掌,。并且我還發(fā)動我們學校的老師給予幫助，送衣服,，送鞋子,，讓她時時刻刻感覺到有那么多人在關心她，保護她,。漸漸地,，她的不良情緒沒有了，成績也升上來了,，恢復了孩子應該有的天真,，活潑。有一天,，我欣喜地在她的,。

日記。

里看到：老師,，謝謝你,，謝謝你這些日子對我的關愛，我真想喊你一聲媽媽,，你就是我的親媽媽,。媽媽，這是心靈的呼喚,，這是愛的回應,，這是天籟之音啊,！如今我每天看著她那天真燦爛的笑容,，活潑的身影,，聽著她左一聲右一聲甜甜的“老師好”，我的心都醉了,。還有什么比這更能慰藉我的心靈呢,！我能真實的感覺到，生命的意義,，生活的價值,。做一名山村老師，真好,。

在座的各位同仁,，親愛的老師們，對于我們來說,，這平平常常算不了什么,，可是，對一顆幼小的心靈來說：這是關心,，這是愛心，這是器重,，這是無法用語言來表達的,，超越宇宙一切的，最崇高,，最人性,，最有愛的召喚力的感情?；蛟S,，我們不經(jīng)意的幾句話，成就的將是我們祖國的棟梁之材呢,！

火花,，之所以美麗，是因為撞擊,。在我們與學生心靈撞擊的'過程中,，綻放的又該是怎樣一種美麗呢？那是世界上最迷人,，最絢麗的花炮,。老師是平凡的，然而,，平凡成就偉大,，我們的一頭挑著學生的過去，另一頭卻挑著祖國的將來,，人類的希望,。

我普通,，我平凡，但我驕傲――我是一名榮耀的人民老師,，我的昨天是真實的,，我的今天是充實的，而我的明天呢,，一定是多彩的,，絢麗的。老師們,，可別輕視了自己山村老師的身份,，我們催開的是鮮艷的花朵，塑造的是美的靈魂呀,！我驕傲——我是山村老師,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

轉載自 m.sevw.cn

演講員的夸夸幼兒園老師演講稿篇十五

老師們：

教師是屬于綠葉的事業(yè),，它應該是不炫目但蓬勃的，不索取而奉獻的,。但我無怨于自己的奉獻,，我無悔于自己的選擇，我無愧于自己的稱號,。我驕傲,，我是一名人民教師！

當孩子們像雨后春筍,，一批又一批從四面八方各條戰(zhàn)線傳報給我：他們已取得輝煌成就時,，我認為我是世界上最幸福的人，此時我無法控制內(nèi)心的激動,，毫不愧疚的說：我驕傲,，我是一名人民教師！

身為一名人民教師,，我深深地懂得,，愛是老師的美德，愛是為師之本,。我常常這樣想：家長把孩子交給了學校,，學校把孩子交給了我，我就有責任,、有義務把他們教育好,。工作中，我堅持愛字當先,，育人為本,，注意面向每一個學生,，關心、了解,、愛護每一個學生,，善待每一個孩子，展開笑顏,，將人世間最美好,、最純潔的`東西獻給正在成長中的孩子們。

在生活中,，這群嫩芽,，已經(jīng)萌發(fā)、滋長了對老師的愛,。每天,，當我早早來到教室，耳邊便傳來一聲聲銀鈴般的呼喚,，來不及回答的,，他們會再叫我一遍，我被這份親切問候感動了,；在批改作業(yè)時,，總有學生靜靜地站在桌前，把交上來的作業(yè)本數(shù)好數(shù),，把我改好的作業(yè)發(fā)給同學們,，把即將留的作業(yè)傳達下去,。

有時我日后的工作他們也了如指掌,，在我疏漏的時候，他們會悄悄地提醒我,，我被這份默契感動了,；由于天氣變化我生病了，帶著沙啞的嗓子走上了講臺,，含著“金桑子”藥片堅持為同學們講課,，看著孩子們靜靜地等待我上課時，我被這份真情感動了……我驕傲,，我是一名人民教師,！

“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡,，創(chuàng)造新的人”教師的愛是照亮孩子心靈窗戶的燭光,，教師只有用自己的愛，才能與孩子產(chǎn)生心靈的碰撞,，只有用愛心才能換回孩子的愛心,，才能教會孩子們?nèi)凵磉叺拿恳粋€人,。十余年的暑往寒來，晨昏暮靄,，經(jīng)歷了痛苦與歡樂交織,，淚水與汗水相融，失敗與成功相伴之后,，我為自己是一名人民教師而驕傲,，我深深體會到：我已把自己全部的愛投入到教育事業(yè)中，我無愧于自己的事業(yè),！

今年教師節(jié)我收到了同學們給我寄來的信,，講出了他們心中積蓄良久的話，說了許多和老師之間難忘的事,。每件事都讓我感到非常熟悉,，仿佛就發(fā)生在眼前，我的心此時浸出了血,、浸出了淚,。生命在那一刻像是凝滯了，你們也早已在我記憶里扎下深根,，用心裹得很緊,，用愛包的很嚴。那一刻愛模糊了我的視線,，那一刻愛麻木了我的神經(jīng),，那一刻愛揉碎了我的心，我愛你,，我的每一個學生,！不用說那么多感謝我的話，我身為一名人民教師,，這一切都是我應該做的,。我還得謝謝你，我的生命中因為有你而讓我感到驕傲和自豪,！

看了同學們的信,，讓我深深的感受到孩子們對老師的感恩之情。我認為：我們的一切付出都值,！如果我可以是陽光,，我會讓溫暖充滿每一個心靈空間；如果我可以是春風,，我會讓真情開遍每一個心靈花園,；如果我可以是雨露，我會讓每一棵小草都笑容滿面,；如果我可以是清泉,，我會讓每一次成功和失敗都化為甘甜,。我驕傲，我是一名人民教師,！

我把愛鑲在我的舉手投足間,，嵌在我的一顰一笑中，融在我的只字片語里,，讓孩子們看到了信任,，受到了鼓舞，品到了成功,，得到了快樂,。我不是棟梁，但我知道,，我的事業(yè)是棟梁,；我不是希望，但我知道,，我的事業(yè)是希望,；我不是未來，但我知道,，我的事業(yè)是未來,。我驕傲，我是一名人民教師,！

演講員的夸夸幼兒園老師演講稿篇十六

尊敬的各位領導,、各位老師、親愛的同學們：

大家好,，我叫賀平,，來自大紅山小學六（1）班，今天我演講的題目是《夸夸我的湯老師》,。記得我看過這樣的一首詩：“蠶絲吐盡春未老,，燭淚成灰秋更稠,。春播桃李三千圃,，秋來碩果滿神州。我想這大概就是對老師最好的贊美了吧,，可是我覺得更多的是對老師人生的寫照,。

在我記憶的深處，老師早已成為我學習的指明燈,、生活的領路人,、奮斗的目標，六年來我遇到過許多的優(yōu)秀教師,，但是有一位使我終身難忘,，她平凡而又偉大,，就是我現(xiàn)在的數(shù)學老師——湯金駿老師。

“教誨如春風,，師恩似海深”,。湯老師是從三年級起開始教我們數(shù)學。她個子不高,、但她有一雙會說話的眼睛,，從頭到腳全身散發(fā)著青春的活力。關于我們,，老師花了不少的心思,，她就像我們的好姐姐，不只是教我們知識,，灌溉我們成長,。考試前給我們鼓勁,；比賽時給我們加油,；遇到困難時鼓勵我們清除雜念。為了調(diào)動我們學習的積極性,，她想出來了許多好辦法,，都很新鮮有趣；當我們成功時,，她會讓我們不要驕傲,，她卻好像比我們還高興；我們出了問題,，她卻比我們還著急,。湯老師最大的特點就是決不會死板地上一節(jié)課，而是用她獨特的方式,、精彩的語言,、奇妙的思維吸引著我們，她提的問題新鮮有趣,，我們一個都不愿意放過,，心里都希望讓自己回答老師的問題。就這樣,，不知不覺下課鈴響了,，我們都不敢相信，總覺得時間過得太快了,，總想再多上一會兒,。每一節(jié)數(shù)學課上，老師講的每一個細節(jié)，我都仔細傾聽,，一個也不愿意放過,。于是，老師的課成了我們的一種享受,。

最后我想用一首無題詩來來送給我的老師：“風雨潤桃李,，黑白畫春秋。誰知鬢上雪,，日月漸入無,。”

文檔為doc格式,。

演講員的夸夸幼兒園老師演講稿篇十七

敬愛的老師,、親愛的同學們：

大家好！我叫秦詩琪,，我演講的題目是《夸夸我的好老師》老師,，一個多么神圣的字眼！老師,，您就像一位慈愛的母親,，牽著我們的小手走向知識的大門，教導我們怎樣做人,；老師,，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們,；老師,，您就像一位特殊的朋友，與我們一起游戲,、學習,，陪伴著我們度過快樂的時光；老師,，您就像一支紅燭,，點燃自己，照亮他人,。在我們的身邊就有一位可親可敬的老師——她就是教我們班語文課,，還當我們班主任的肖老師。她穿著樸素,，不愛打扮,，一門心思撲在教學上,。

肖老師是從三年級時開始當我們的班主任的',。她講課生動，工作認真負責,，關愛學生,，我們都很喜歡她,。三年級開始學寫作文了，很多同學不會寫,，也害怕寫作文,。肖老師總是鼓勵我們要多寫多練，只要我們的作文語句通順了,，還能用上了一些好詞或者有一兩個優(yōu)美的句子,，她就會給我們畫上紅色的波浪線，并且在旁邊或者作文后面寫上表揚或者鼓勵的話語,，有時還會當著全班同學念出來,。所以，每次發(fā)作文本時,，我一看到本子上的波浪線就很高興,。要是被老師念出來后，我更是興奮不已,。

肖老師為了培養(yǎng)我們作文能力,，每個星期都會布置幾篇“小練筆”使同學們既提高了作文水平，又喜歡上了寫作文,，還讓我們記錄了童年美好的時刻,。在肖老師的嚴格要求下，我們班在各項活動中都取得了好成績,。

有人說,，老師似園丁，辛勤地哺育著祖國未來的花朵,?？晌矣X得老師更像杜甫《春夜喜雨》詩句中的那只求付出不求收獲的春雨——“隨風潛入夜，潤物細無聲”,。我們的肖老師就是這樣的一位好老師,，感謝您————肖老師，我為您自豪,。

演講員的夸夸幼兒園老師演講稿篇十八

老師：

章,。——她就是蕪湖市試驗幼兒園,。在這里,，每位老師都是那么的平易近人，和氣可親,，她們對幼兒訓練事業(yè)的執(zhí)著和喜歡,，令人感動，也令人震動。來到這里后,，我聽了許多老師跟我講了她們和孩子之間好玩的,、印象深入的故事，看到她們表達時幸福,、投入的樣子,，我真的感動了，我要向她們學習,，做一名優(yōu)秀的幼兒老師,。一輩子悄悄無聞、將自己的青春和才智奉獻給孩子的幼兒老師,。

記得剛進園時就聽到老師們說起這樣一個故事,。

聽到這里我哽咽了，我知道像這樣真實,、平凡的故事每天都在發(fā)生,；我知道像這樣負責、樸實的老師千千萬,；同時我也更加明晰地知道了,，孩子所帶給我們的不僅僅是成長、是感動,，還有那顆幼留神靈賜予我們的觸動和震撼,，讓我們無時無刻、無怨無悔的為他們付出愛和青春,。陶行知老先生曾經(jīng)說過："真訓練是心心相印的活動,，唯獨從心里發(fā)出來的.，才能打到心的深處,。"每每聽到孩子們說黃老師你休息一下吧,，黃老師你多吃點的時候時，我覺得自己再累,，再辛苦也值得,。

老師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品,；老師不是偉人,，但老師的身上分散著孩子滾燙的目光。老師的職業(yè)是崇高的,，老師的職業(yè)是無價的,。而如今我已成為一名幼兒老師，我要用我的愛去呵護,，去關愛,，去關心這些得意的孩子,，為他們編織一個漂亮的、如童話般的成長路程,，以此來漂亮我的人生,。

小苗不肯定能長成參天大樹,，花兒也不肯定永久不會凋謝,，但是生命的榮耀是無限的。我要用我有限的生命,，在幼兒訓練事業(yè),，這個平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情，因為我傲慢我是一名幼兒老師,！

演講員的夸夸幼兒園老師演講稿篇十九

老師們,，同學們：

顧老師是我們的語文老師。當之無愧地成了全球很受人們歡迎的“可口可樂”,。喝一口,，首先感到的是一股甜甜的味道，如同我們剛見她時,，親切得如同鄰家姐姐,。接著再細心品嘗一下，一股清涼流遍全身,。喝完一口,，仿佛還意猶未盡，就如上她的課,，絕對讓人對她的下一堂課充滿期盼,。她，就像上帝在撒哈拉沙漠中給了你一片綠洲,。她總是知道我們在想些什么,，總是時不時地找我們談心，聆聽我們的訴說,，她經(jīng)常從同學們口中來了解班級同學們的近況,，從而進一步的來幫助那些需要幫助的同學。漸漸我們遇到煩心事情也去找她,，讓她開導我們,。

沈老師是我們的物理老師,。她就像一杯香濃的牛奶,，盡管表面看上去很平凡，但若你細細品味時,，就會發(fā)現(xiàn)它的味美,，香醇……每當上課的時候,，他都很嚴肅,，一絲不茍，從沒有一絲懈怠,。在空閑的時候,，你就會發(fā)現(xiàn)她其實是一個快樂，愛笑的天使,。與她談話,，你不會拘謹，不會壓抑,，只會感到快樂,，開心，從而也開朗起來,。最可貴的是,，她還是另一個班的班主任，工作很繁忙,，但她對于我們班的授課卻十分認真,，沒有一絲放松。

這些老師就像飲料一般,，無時無刻不讓我們感受著溫暖,，愜意……在這么長時間里是這幾位老師一直教導著我們，一直開導我們,，你們不僅是我們的老師同時也是我們的朋友,。你們在這段時間內(nèi)一直陪伴著我們成長，我們一起走過了春,、夏,、秋、冬,，走過了歡笑的日子和悲傷的日子,。在此我們要向所有的老師們說一聲：“老師，您辛苦了!”

謝謝大家!

演講員的夸夸幼兒園老師演講稿篇二十

老師們:,。

大家好!

流水潺潺,，溪石發(fā)亮;微風輕吹，柳絮已飛;時光匆匆,，心已成熟;諄諄教導,，言猶在耳。

不是所有的老師,，都能像父母般關懷學生,，然而你們卻做到了;不是所有的老師，都能當上學生的知心朋友,，然而你們卻做到了;不是所有的老師,，都能陪學生一同成長,、歡笑、游戲,、然而你們卻做到了你們就像一杯杯香甜的飲料,，讓人回味無窮。

顧老師是我們的語文老師,。當之無愧地成了全球很受人們歡迎的“可口可樂”,。喝一口，首先感到的是一股甜甜的味道,，如同我們剛見她時,，親切得如同鄰家姐姐,。接著再細心品嘗一下,，一股清涼流遍全身。喝完一口,，仿佛還意猶未盡,，就如上她的課，絕對讓人對她的下一堂課充滿期盼,。她,，就像上帝在撒哈拉沙漠中給了你一片綠洲。她總是知道我們在想些什么,，總是時不時地找我們談心,，聆聽我們的訴說，她經(jīng)常從同學們口中來了解班級同學們的近況,，從而進一步的來幫助那些需要幫助的同學,。漸漸我們遇到煩心事情也去找她，讓她開導我們,。

沈老師是我們的物理老師,。她就像一杯香濃的`牛奶，盡管表面看上去很平凡,，但若你細細品味時,，就會發(fā)現(xiàn)它的味美，香醇每當上課的時候,，他都很嚴肅,，一絲不茍，從沒有一絲懈怠,。在空閑的時候,，你就會發(fā)現(xiàn)她其實是一個快樂，愛笑的天使,。與她談話,，你不會拘謹,，不會壓抑，只會感到快樂,，開心,，從而也開朗起來。最可貴的是,，她還是另一個班的班主任,，工作很繁忙，但她對于我們班的授課卻十分認真,，沒有一絲放松,。

這些老師就像飲料一般，無時無刻不讓我們感受著溫暖,，愜意在這么長時間里是這幾位老師一直教導著我們,，一直開導我們，你們不僅是我們的老師同時也是我們的朋友,。你們在這段時間內(nèi)一直陪伴著我們成長,，我們一起走過了春、夏,、秋,、冬，走過了歡笑的日子和悲傷的日子,。在此我們要向所有的老師們說一聲：“老師,，您辛苦了!”

謝謝大家!

演講員的夸夸幼兒園老師演講稿篇二十一

不是所有的老師，都能像父母般關懷學生,，然而你們卻做到了,；不是所有的老師，都能當上學生的知心朋友,，然而你們卻做到了,；不是所有的老師，都能陪學生一同成長,、歡笑,、游戲、然而你們卻做到了……你們就像一杯杯香甜的飲料,，讓人回味無窮,。

方老師是我們的英語老師。她就像一杯香茗,，沁人心脾,。抿一口茶，頓時唇齒留香,；只要你和她相處了一段時間,，就會發(fā)現(xiàn)她的魅力所在,。這茶表面上只有茶葉，實質(zhì)上包含了許多,；英語老師表面上只教英語,，實際上她給予了我們很多，很多……班級里有一個特別調(diào)皮搗蛋的同學,，總是惹老師生氣,，方老師沒有將他送到政教處，而是一遍一遍的教導著他,?；蛟S是希望有一天他能夠悔改，或許是希望他能夠變成一個好同學,，方老師努力著,，努力著。

王老師是我們的數(shù)學老師,，這學期剛來到我們班,。她像一杯香濃的雀巢咖啡,。雖然一開始喝,，會很苦，但只要把你的熱心,、耐心,、恒心放進咖啡里，就會馨香無比,。在充滿睡意的夜晚,，喝一杯咖啡，睡意頓時蕩然無存,，神清氣爽,；在迷失方向的時候，聽一句老師的良言,，便豁然開朗,。大概是對原來老師的感情太深，同學們對她漸漸有了抵觸的表現(xiàn),。她沒有作聲,，而是把淚水往肚子里咽。隨著抵觸情緒的增多,，上課時不認真聽講的同學越來越多,。王老師認真地給他們講道理，去教育他們,，去引導他們,，讓他們成為上課時遵守課堂紀律的好學生,，沒有聽會的課程還要再講一遍。同學們遇到不會的問題時,，她也會耐心地給他們講解,。同學為她的執(zhí)著而感動，也就越來越認真了,。

顧老師是我們的語文老師,。當之無愧地成了全球很受人們歡迎的“可口可樂”。喝一口,，首先感到的是一股甜甜的味道,，如同我們剛見她時，親切得如同鄰家姐姐,。接著再細心品嘗一下,，一股清涼流遍全身。喝完一口,，仿佛還意猶未盡,，就如上她的課，絕對讓人對她的下一堂課充滿期盼,。她,，就像上帝在撒哈拉沙漠中給了你一片綠洲。她總是知道我們在想些什么,，總是時不時地找我們談心,，聆聽我們的訴說，她經(jīng)常從同學們口中來了解班級同學們的近況,，從而進一步的來幫助那些需要幫助的同學,。漸漸我們遇到煩心事情也去找她，讓她開導我們,。

沈老師是我們的物理老師,。她就像一杯香濃的牛奶，盡管表面看上去很平凡,，但若你細細品味時,，就會發(fā)現(xiàn)它的味美，香醇……每當上課的時候,，他都很嚴肅,，一絲不茍，從沒有一絲懈怠,。在空閑的時候,，你就會發(fā)現(xiàn)她其實是一個快樂，愛笑的天使。與她談話,，你不會拘謹,，不會壓抑，只會感到快樂,，開心,，從而也開朗起來。最可貴的是,，她還是另一個班的班主任,，工作很繁忙，但她對于我們班的授課卻十分認真,，沒有一絲放松,。

這些老師就像飲料一般，無時無刻不讓我們感受著溫暖,，愜意……在這么長時間里是這幾位老師一直教導著我們,，一直開導我們，你們不僅是我們的老師同時也是我們的朋友,。你們在這段時間內(nèi)一直陪伴著我們成長,，我們一起走過了春、夏,、秋,、冬，走過了歡笑的日子和悲傷的日子,。在此我們要向所有的老師們說一聲：“老師,，您辛苦了！”

謝謝大家,！

演講員的夸夸幼兒園老師演講稿篇二十二

沒有山一般的高峻，但您卻有山一般的堅強;沒有海一樣的洶涌澎湃,，但您卻有海一般奔騰不息的意志;沒有蒼天的遼闊無邊,，但您卻有天空般博大的胸懷;沒有太陽的光和熱，但您卻有一顆太陽般熾熱的心靈,。老師,，您是美的耕耘者。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心才綠草如茵繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!

在寒風凜冽的冬天里,，窗外下著鵝毛大雪，北風呼嘯著。我們班的同學在寫字時一不小心著了涼手上便有了慘不忍睹,、令人難熬的凍瘡,。在一堂語文課時，我們都在低頭抓緊時間記筆記時,，閆妍老師在下面看我們寫字時,，偶然瞧見了同學們的傷痕，隨后便貼心的說："冬天天氣冷,，手上要注意保暖,，難免再多長凍瘡。"這一句體貼的話我們并沒有在意,，也認為老師提醒提醒就好了,。沒過幾天，班會的時候,，閆老師把自己買的手套一個一個發(fā)給有凍瘡的同學,。這個舉動，同學們都頗為吃驚,，紛紛開心的笑著"謝謝閆老師了!"看上去,，閆老師似乎也比平常的笑容更加燦爛。雖說這是件小事,，在旁人眼中不足為奇,，但對于我們來說閆老師對我們很好，是一個的的確確是個優(yōu)秀的'好老師!

也許我們的閆老師,，沒有那么偉大,，但是，她用潔凈的甘泉,，灌溉著我們的心靈;她用最博大的胸懷,，包容著我們的錯失;她把最晶瑩的露珠灑向我們干涸的心田;她將最和煦的春風吹響我們冷寒的世界。

"春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。"教師是人類靈魂的工程師。師恩如山,，是一份最深重的情;師恩四海,，是一種最深遠的恩。

我想請清新的晨風為您而拂,，送去我的真摯祝愿;我想請明媚的旭日為您而升,，帶去我的衷心祝福;我想請伶俐可愛的鳥兒為您歌唱，捎去我的誠摯問候,。

謝謝大家!

演講員的夸夸幼兒園老師演講稿篇二十三

尊敬的各位領導,、各位老師,、親愛的同學們：

大家好!

從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師很多,，就是數(shù)也數(shù)不過來,。

英語老師教英語，使我們將來步入社會可以跟外國朋友交往,；閱讀老師教讀書,，增加我們的閱讀量，開闊我們的視野,；美術老師和音樂老師讓我們的生活更加豐富多彩,。但其中使我最難忘的，還是課外班的英語老師陳老師,。

有一次,，我們在講英語中的肯定句怎樣變單三時，陳老師為了讓我們記住,，便編出一段故事：唐僧去西天取經(jīng)的路上會遇到許許多多的妖精,，我們把這兩種句子成為妖精句。而孫悟空一定會把她們打死,，恰好,，這兩個句子的單三也要在動詞后加s，s又和”死“的讀音很像,，所以,，以后一看見”妖精句“，就要打死（加s）,?？墒强隙ň浜眉樱厥庖蓡柧湓撛趺崔k呢,？陳老師又講,，肯定句直接加s，不會變化所以我們把他成為妖,。而特殊疑問句呢,？我們知道，特殊疑問句也是由肯定句變化而來,，我們就想，妖為了不讓我們發(fā)現(xiàn),，就故意變成特殊疑問句子,。但變成單三的方法還是一樣的。這樣句子,，我們把它成為”怪“,。我聽得入了迷，陳老師講完，過了好長時間,，我才回過神兒來,。

剛講完，老師就在黑板上出題,，讓我們做練習,。為了防止平時差一點的學生不會，就讓她們在黑板上做題,。即使做錯了也沒有關系,，因為，錯了以后,，老師會專門給你講一遍,。知道你明白為止。這樣,，下次,，你就不會再犯同樣的`錯誤了。

老師,，是園丁,。老師，是大海,。老師,，是春雨。老師,，是人梯,。老師，是我們靈魂的工程師,。我喜歡我的老師,，我更敬愛我的老師。