我們致力于深化課堂教學(xué)改革，精心打造一批學(xué)科精品課程,，旨在提高教師課堂駕馭能力,，進(jìn)而全面提升教學(xué)質(zhì)量,。通過不懈努力,，我們期望構(gòu)建高效、生動、富有創(chuàng)新精神的課堂，讓學(xué)生在知識的海洋中暢游,，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才奠定堅實基礎(chǔ)。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于課堂教學(xué)大賽活動方案的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助,。

篇一：課堂教學(xué)大賽活動方案

為進(jìn)一步貫徹落實立德樹人根本任務(wù)及“雙減”政策要求，準(zhǔn)確理解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,，切實把新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念落實到課堂教學(xué)中,，推動我縣數(shù)字教育資源的常態(tài)化應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,，加強我縣小學(xué)教師隊伍建設(shè),，提升小學(xué)教師專業(yè)水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。針對我縣小學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀,，經(jīng)研究，決定舉辦____縣20__年小學(xué)課堂教學(xué)比賽活動,。為確保比賽活動順利進(jìn)行,，特制定如下工作方案。

一,、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：

副組長：

成員：

全縣各小學(xué),、九年一貫制學(xué)校校長

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教研室,，由____擔(dān)任辦公室主任,，負(fù)責(zé)評比活動的具體工作。

二,、活動主題

夯實基礎(chǔ)教學(xué),，促進(jìn)我縣小學(xué)教學(xué)改革行穩(wěn)致遠(yuǎn)

三、活動時間

20__年10月至12月

四,、活動內(nèi)容

語文：第一學(xué)段識字課教學(xué)評比

數(shù)學(xué)：第二學(xué)段計算課教學(xué)評比

英語：聽說課教學(xué)評比

五,、組織單位

主辦單位：____縣教育局

承辦單位：____縣教研室、全縣各小學(xué),、九年一貫制學(xué)校

六,、活動對象

小學(xué)語文、數(shù)學(xué),、英語在職教師,，原則上已參加過縣級比賽的教師不再參加本次賽課，以有利培養(yǎng)年輕教師,。

七,、活動形式

活動采取校級選拔、縣級評比的方式進(jìn)行。

（一）校級選拔（10月——11月底）

1,、采取校級選拔到分區(qū)賽選拔最后縣級評比的辦法,。各學(xué)校在一人一課的基礎(chǔ)上，每學(xué)科選拔出一名優(yōu)秀教師參加分區(qū)賽,，在分區(qū)賽中選拔最優(yōu)秀的一名教師參加縣級評比（縣直賽區(qū)每學(xué)科選拔兩名優(yōu)秀教師參加縣級評比）,。

2、各分區(qū)賽的比賽時間,、評委及相關(guān)費用由分區(qū)賽學(xué)校共同商定,，并報教研室。

3,、分區(qū)賽設(shè)一等獎1名,，二等獎3-5名。指導(dǎo)獎每節(jié)課限報2名指導(dǎo)教師,，同時設(shè)分區(qū)賽組織獎1名,，分區(qū)賽證書蓋教研室章,。

4,、各學(xué)校要組織部分教師參加分區(qū)賽觀摩學(xué)習(xí)活動，促使老師們自覺提高自身的專業(yè)素養(yǎng),。

5,、教研室各科教研員按時深入各賽區(qū)指導(dǎo)，引領(lǐng)提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

6,、分區(qū)賽的區(qū)域劃分：縣直賽區(qū)（____小學(xué)、____小學(xué),、____小學(xué),、____小學(xué)），____賽區(qū)（____中心校,、____中心校,、____中心校、____中心校,、____中心校,、____中心校）____賽區(qū)（____、____,、____,、____、____,、____）____賽區(qū)（____,、____、____、____,、____,、____）

（二）縣級評比（12月中旬）

1、時間地點：

語文比賽時間：12月2日,；數(shù)學(xué)比賽時間：12月5日,；英語比賽時間：12月6日。

活動地點：在____縣第一小學(xué),。

2,、評委組成：由教研室甄選出優(yōu)秀學(xué)科骨干教師組成。

3,、評獎辦法：按參加縣級評比教師人數(shù),，設(shè)一等獎2名，二等獎3-4名,。（每節(jié)課限3名指導(dǎo)教師,。）

4、各學(xué)校每學(xué)科可派3-4名教師參加縣級評比觀摩活動,。

5,、縣級評比活動證書、評委補助,、辦公費用由教育局負(fù)責(zé),。

八、其他事項

（一）請各學(xué)校認(rèn)真做好本校評選活動,，各分區(qū)賽的活動務(wù)必在11月底前完成,。

（二）請參加縣級評比的教師將選手信息、指導(dǎo)教師信息填寫好并上報到教研室,。

（三）參賽教師的授課內(nèi)容為本學(xué)期使用教材,，初賽內(nèi)容自行選擇，決賽內(nèi)容由評委組統(tǒng)一選定,，于比賽前一天公布,。

（四）參賽教師務(wù)必做到：1。認(rèn)真研讀新修訂的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（20__年版）,。2,。采用形式靈活多樣的教法，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。3,。課堂中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，展示小助手示范作用,，提高課堂教學(xué)效率,。4。能熟練運用數(shù)字資源進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和進(jìn)行教學(xué)活動。

（五）參加活動所有教師差旅費,、交通費回原單位報銷,。

（六）____縣第一小學(xué)教導(dǎo)處要協(xié)助縣教研室做好評比工作。各學(xué)校教導(dǎo)處要提前做好調(diào)課安排,，避免因教師到縣城參加賽課觀摩而出現(xiàn)空堂現(xiàn)象,。

篇二：課堂教學(xué)大賽活動方案

為了促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，按照____二中開學(xué)初制定的工作計劃,，結(jié)合我校工作實際，本學(xué)期將舉辦“第五屆課堂教學(xué)大賽”?，F(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：

一,、指導(dǎo)思想

大賽重點關(guān)注學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，重點關(guān)注高考改革的方向引領(lǐng),，重點關(guān)注傳統(tǒng)課堂結(jié)構(gòu)的改變,，重點關(guān)注課堂教學(xué)效益的提高，重點關(guān)注教師的板書和課件制作等教學(xué)基本功,。

二,、大賽主題

聚焦核心素養(yǎng)，關(guān)注高考改革,，體現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué),。突出學(xué)科實踐,，鼓勵大單元,、主題化、項目式教學(xué)設(shè)計,，體現(xiàn)教與學(xué)方式的變革,。

三、組織事項

（一）預(yù)賽事項

1,、參賽人員：所有任課教師全部參加,。語文、數(shù)學(xué),、外語,、物理、化學(xué),、生物,、政治、歷史,、地理學(xué)科先進(jìn)行預(yù)賽再進(jìn)行決賽,；音樂、體育、美術(shù),、技術(shù),、綜合實踐、心理健康學(xué)科預(yù)決賽一起進(jìn)行（心理組和綜合實踐組合并參賽）,。

2,、業(yè)務(wù)要求：比賽課題由備課組根據(jù)教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一確定，各級部備課組自行組織評委（預(yù)賽評委不少于3人）,，并統(tǒng)籌安排預(yù)賽順序,、時間、課題,。擔(dān)任評委（備課組長或50歲以上的老教師）的老師不參加比賽,，但需執(zhí)教展示課，不參加比賽,，也不講展示課的老師期末考核該項教研分?jǐn)?shù)扣除,。各備課組在比賽結(jié)束之后要跟進(jìn)點評總結(jié)。

3,、名額比例：推報參加決賽的人數(shù),，不超過預(yù)賽教師總數(shù)的25%。預(yù)賽結(jié)束后,，各評委組立即（最遲下周五上午下班前）將名單報盧學(xué)軍老師,，匯總后在群內(nèi)公布。

4,、時間要求：預(yù)賽要在10月20日前完成,。

5、具體組織：預(yù)賽以級部（含特生部）為單位組織,，跟班隨堂進(jìn)行,。決賽在合班教室按抽簽進(jìn)行比賽。

6,、評價標(biāo)準(zhǔn)：教學(xué)比賽評價標(biāo)準(zhǔn)見附件3和附件4,。為了促進(jìn)各備課組課堂教學(xué)改革，加強教學(xué)大賽與日常教學(xué)的結(jié)合,，各備課組可以根據(jù)學(xué)校正在建設(shè)唯真課堂“256教學(xué)范式”,，對預(yù)賽的標(biāo)準(zhǔn)做出導(dǎo)向性具體要求。

（二）決賽事宜

1,、活動實施：

（1）決賽分學(xué)科在合班教室,、走班教室或集體備課室進(jìn)行。各學(xué)科組長要邀請包組領(lǐng)導(dǎo)參與聽課指導(dǎo)和過程監(jiān)督,。

（2）決賽要求統(tǒng)一課題,，抽簽進(jìn)行,。

（3）為減少對教學(xué)的沖擊，本次決賽分別使用高一,、高二年級的學(xué)生（不包含特生部）,，各位主任在決定講課課題時要注意。

（4）決賽使用班級由高一,、高二級部主任負(fù)責(zé),，學(xué)科主任做好對接。選手對應(yīng)班級在抽簽決定講課順序時順便確定,，選手要避開自己所任教班級,。

（5）學(xué)科主任自己選擇講課地點，然后將時間,、地點,、選手及講課順序等報給盧學(xué)軍老師，匯總后在群內(nèi)公布,，供包組領(lǐng)導(dǎo)和視導(dǎo)組參考,。

2、獲獎名額：

（1）按照決賽參賽教師總數(shù)的30%,、40%分別評出一等獎,、二等獎，人數(shù)計算按照四舍五入原則,。

（2）音樂,、體育、美術(shù),、技術(shù),、綜合實踐、心理健康學(xué)科預(yù)決賽一起進(jìn)行,，先按照參賽教師的25%*30%評出一等獎,，再按照參賽教師的25%*40%評出二等獎，人數(shù)計算按照四舍五入原則,。

3、評價方法：教學(xué)比賽評價標(biāo)準(zhǔn)見附件4,，參考《山東省____二中“唯真課堂”觀察量表》,，為確保公正客觀，建議評委（決賽評委不能少于5人）打分時采用等差的方法,，或去掉一個最高分,、去掉一個最低分的方法，以確保公正客觀,。評委打分占80%,，每班抽取15名學(xué)生,，講課完成后打分（打分表見附件5，自己打?。?，學(xué)生打分占20%。第三個選手講完后評委開始打分,，以后每講完一個選手,，須立刻公布成績。

4,、總結(jié)反思：在各學(xué)科比賽結(jié)束后,，各學(xué)科教研室主任要及時召開學(xué)科研討會，對課堂教學(xué)大賽進(jìn)行總結(jié)點評,，評價標(biāo)準(zhǔn)參考附件3,。這不僅會增加評價的透明度，更能保證廣大教師在第一時間發(fā)現(xiàn)問題,、找到方向,。

5、檔案整理：決賽結(jié)束后,，各學(xué)科教研室將決賽程序,、評委打分表及時提交師訓(xùn)處備案存檔。

6,、時間要求：決賽要在10月24日和25日兩天內(nèi)完成,。

五、總結(jié)表彰

（一）學(xué)校將為榮獲一二等獎的教師頒發(fā)證書,。

（二）比賽成績作為學(xué)校向上推報各級優(yōu)質(zhì)課評選的重要參考,。

篇三：課堂教學(xué)大賽活動方案

為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，打造一批學(xué)科精品課程,，提高課堂教學(xué)駕馭能力,，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)學(xué)校研究決定,，制定開學(xué)教師公開課暨競賽活動方案,。

一、指導(dǎo)思想

20__版新課程標(biāo)準(zhǔn)聚焦學(xué)生核心素養(yǎng),，課堂是落實學(xué)科核心素養(yǎng)和學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)相融合的目標(biāo)的主陣地,，教師在教學(xué)中通過不同的課型落實新課標(biāo)要求，掌握不同課型的教學(xué)方法,，是有效提高課堂效率的重要環(huán)節(jié),。

二、活動主題

多彩課型競能力聚焦精研新課標(biāo)

三,、活動目標(biāo)

進(jìn)一步推進(jìn)校本教研活動,，錘煉課堂教學(xué)基本功,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。內(nèi)化新課程理念,，提高常態(tài)化教學(xué)實效,。培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師，形成骨干梯隊,，儲備骨干教師的后備力量,，并使教師在比賽活動中，相互交流,，取長補短,，共同提高，促進(jìn)我校教師素質(zhì)整體優(yōu)化,。

四,、參加對象

全體任課教師（包括兼職教師）

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：

副組長：

成員：全體中層干部及教研組長

分工協(xié)作：

后勤保障：總務(wù)處,、政教處

組織安排,；教科室、教務(wù)處,、教研組

宣傳報道：辦公室（拍照,、公眾號等）

資料存檔：教科室

五、活動安排

1,、第一階段（3月1日-5日）：宣傳發(fā)動及準(zhǔn)備,。

各備課組、教研組積極宣傳發(fā)動,，做好賽前各項準(zhǔn)備工作,。

2、第二階段(3月6日-25日）：學(xué)科競賽,。

略

略

3,、第三階段（3月26日-31日）：總結(jié)提升階段。

4,、教師公開課安排表

5,、獎勵辦法

1、對參加本次決賽活動獲獎的教師,，予以獎勵并頒發(fā)榮譽證書,。

2、在學(xué)校決賽中獲獎的教師,，優(yōu)先推薦參加縣、市級各類課堂競賽活動,。

3,、設(shè)獎：

根據(jù)各參賽教師得分評出優(yōu)秀教師若干名教研組一二三名,，頒發(fā)榮譽證書，并在今后的優(yōu)秀教研組長評選中分別加分,。

六,、未盡事宜另行通知

篇四：課堂教學(xué)大賽活動方案

為了提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，提高我校教師專業(yè)化水平,，幫助教師樹立全新的教育理念,，正確運用高效課堂模式，喚醒學(xué)生的主體意識,，徹底轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，突出學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成高效的學(xué)習(xí)方法,，提升課堂教學(xué)效果。根據(jù)我校“____高效課堂”建設(shè)規(guī)劃,，本學(xué)年定為“____高效課堂”提升年,。課堂重心以學(xué)科核心素養(yǎng)理論為指導(dǎo)，以全面提高課堂教學(xué)效益為目標(biāo),，以促進(jìn)教師和學(xué)生共同發(fā)展為根本,，以創(chuàng)新教學(xué)模式為重點，以深入研究導(dǎo)學(xué)案,、小組建設(shè),、評價制度為抓手，本著繼承與創(chuàng)新相結(jié)合,、借鑒與融合相結(jié)合,，按照“示范引領(lǐng)、分類推進(jìn),、穩(wěn)步實施,、整體提升”的工作思路，切實優(yōu)化教學(xué)過程,，全面提升我校教育管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量,。決定繼續(xù)舉辦第二階段“____高效課堂”教學(xué)綜合能力大賽。為保證大賽的順利進(jìn)行,，特制定本方案,。

一、指導(dǎo)思想

積極推進(jìn)課程改革,，打造成熟高效課堂模式,，調(diào)動學(xué)生主動參與意識，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。激勵教師進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,，增強教學(xué)研究意識,，提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)課堂教學(xué)科學(xué)發(fā)展,。

二,、活動目的

課堂教學(xué)活動：以“____高效課堂模式”為指導(dǎo)理念，以小組合作學(xué)習(xí)為主要方式,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的引領(lǐng)作用,，課堂教學(xué)中同學(xué)之間、師生之間開展了熱烈,、深刻的探討交流,。同學(xué)們爭先恐后的上臺流暢、精彩的表達(dá)個人觀點,、展示小組合作學(xué)習(xí)成果,，充分的展現(xiàn)了____高效課堂建設(shè)已經(jīng)取得階段性的成果。

三,、活動目標(biāo)

1,、更加關(guān)注學(xué)生主動學(xué)習(xí)，落實學(xué)生主體地位,，繼續(xù)鼓勵學(xué)生大膽探究,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。

2,、提高教師對學(xué)科核心素養(yǎng)認(rèn)識和理解，探索核心素養(yǎng)與教學(xué)目標(biāo)的融合,，使學(xué)科素養(yǎng)落地生根,。

3、全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極推進(jìn)課程改革,，提高課堂教學(xué)效益。

4,、每位教師都能夠運用“____高效課堂模式”進(jìn)行課堂教學(xué),，彰顯個性特色。

四,、活動原則

1,、參與性原則：賽課活動涵蓋所有學(xué)科，讓各學(xué)科任課教師得到鍛煉和提升,，展示我校教師課堂教學(xué)的風(fēng)采,。

2、過程性原則：重視賽課過程，關(guān)注教師在活動中的收獲,，做好課堂教學(xué)評價和反思,，提煉經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)問題,，提出改進(jìn)措施。

3,、差異性原則：立足實際,，承認(rèn)差異，關(guān)注發(fā)展,，突出激勵,。

4、公開性原則,。“____高效課堂”教學(xué)大賽活動立足學(xué)校和教師實際,，堅持公開、公平,、公正,，重視差異，分類參與,，關(guān)注發(fā)展,，突出激勵，共同成長,。

五,、活動要求

1、比賽時間：20__年3月—20__年4月

2,、授課內(nèi)容：教師按照各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度上課,，突出高效課堂教學(xué)。（不得為了參賽跳課,、超進(jìn)度或上重復(fù)課)

3,、時間：課堂展示比賽45分鐘；說課比賽展示10分鐘,。

4,、授課地點：學(xué)校錄播室（特殊情況可在所帶班級的教室）

5、每位參賽者按指定時間上課,，要使用多媒體教學(xué),，體現(xiàn)課改理念，高效教學(xué),，課后向所在教研組上交教案,、導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)反思各一份。

6,、教師之間互相配合,，在保證教學(xué)秩序正常開展的前提下，做好上課調(diào)整,，及時參加活動,。凡教研組人員參賽，本教硏組人員必須參加,。聽課者要認(rèn)真學(xué)習(xí),，記好聽課記錄，寫好評課意見,。

六,、保障措施

1、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,。把賽課活動和觀課議課活動作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的有效載體,。

2,、認(rèn)真組織，加強領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校專門成立教師賽課活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強對學(xué)校教師賽課活動的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)

3、建章立制,，保證落實,。針對教師賽課活動，學(xué)校擬以教師發(fā)展性評價為導(dǎo)向,，制定有關(guān)評價辦法,，做到公開、公平,、公正,，獎懲分明，確保賽課活動方案得以順利實施,。

七,、組織機構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

八、教學(xué)模式

高效課堂模式與各個學(xué)科組的教學(xué)模式相結(jié)合,。高效課堂教學(xué)模式：導(dǎo)入新課明確目標(biāo)——獨學(xué)（靜）——對學(xué)或群學(xué)（動——交流,，小組長分好工）——展示（可在原位置展示也可重點展示：同學(xué)們還有什么疑問？老師還有什么補充,？）——達(dá)標(biāo)測評,。具體流程如下：創(chuàng)設(shè)情境明確目標(biāo)——提出問題嘗試解決——達(dá)成共識遷移創(chuàng)新——收獲小結(jié)達(dá)標(biāo)檢測,。在使用過程中，不管課型特點（比如自習(xí)課,、展示課,、反饋課、復(fù)習(xí)課,、講評課等）,、還是學(xué)科特點，都是基于探究,、概念驅(qū)動,、情景教學(xué)、小組合作,、因材施教、以評促教,。無論哪種設(shè)計,，都應(yīng)體現(xiàn)“知識問題化”的特征。

篇五：課堂教學(xué)大賽活動方案

活動目的

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的____大精神,，進(jìn)一步提高我院學(xué)子講課能力,，提升學(xué)生綜合素質(zhì)和教學(xué)職業(yè)素養(yǎng)，我院將開展“學(xué)習(xí)貫徹____大,，知行合一促成長”第__屆研究生教學(xué)能力大賽,，提升我院研究生的理論功底以及實踐教學(xué)能力，展現(xiàn)馬院學(xué)子的青春風(fēng)采與魅力,。

參賽對象

____院22級全體學(xué)生,，21、20級學(xué)生自愿參加（去年獲特等獎和一等獎的同學(xué)原則上不再參賽）

活動時間

20__年5月中旬

活動地點

初定為各專業(yè)教研室,，具體時間地點另行通知

參賽內(nèi)容

①大學(xué)思政課教材20__版（思想道德與法治,、中國近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理,、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論,、形勢與政策）相關(guān)內(nèi)容，任選主題知識點,，進(jìn)行深入講解,。

②“五史”教育（黨史、新中國史,、改革開放史,、社會主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史）相關(guān)內(nèi)容,，任選主題知識點,，進(jìn)行深入講解。

③黨的理論知識（圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹____大精神）相關(guān)內(nèi)容，任選主題知識點,，進(jìn)行深入講解,。

參賽要求

需準(zhǔn)備輔助試講所需的課件（PPT或視頻），一份完整的試講教案,，時間控制在10~15分鐘,，內(nèi)容要凝練精致。展示作品（包括課件,、講稿）要求原創(chuàng),，不得抄襲。

（1）要求普通話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),，表達(dá)流利,、清晰，言行舉止,、儀容儀表能體現(xiàn)教師的氣質(zhì),。

（2）呈現(xiàn)內(nèi)容科學(xué)、正確,、規(guī)范,，知識表達(dá)準(zhǔn)確，解釋說明引申無錯誤,。

（3）教學(xué)目標(biāo)明確,，重點難點突出，注重能力培養(yǎng),；符合認(rèn)知規(guī)律,，符合教學(xué)原則，突出現(xiàn)代教育理念,。

（4）課件的制作和使用能恰當(dāng)運用多媒體技術(shù),，界面友好，導(dǎo)入清晰合理,，轉(zhuǎn)跳容易,。

（5）布局合理、新穎,、美觀,，色彩搭配協(xié)調(diào)，視覺效果好,，整體風(fēng)格統(tǒng)一,。

比賽階段及流程

◎比賽階段分為初賽和決賽兩輪

先由各專業(yè)分組進(jìn)行試講大賽初選，報名同學(xué)按照抽簽順序進(jìn)行講演,，由評委老師現(xiàn)場進(jìn)行打分,。

根據(jù)最終核算成績選出每組前50%的同學(xué),，進(jìn)入決賽環(huán)節(jié)。

進(jìn)入決賽的同學(xué)按照抽簽順序進(jìn)行展示,，由評委老師現(xiàn)場打分,。

◎比賽流程

（1）參賽選手需在比賽開始前30分鐘到指定的比賽教室進(jìn)行簽到、講課順序的抽簽及PPT的拷貝等賽前準(zhǔn)備工作,。

（2）每位參賽選手進(jìn)行10-15分鐘的講課,，可以借助PPT、講課道具等,，參賽選手自行準(zhǔn)備符合主題的講課內(nèi)容,。

（3）試講結(jié)束，評委老師進(jìn)行點評并進(jìn)行打分,。

評分標(biāo)準(zhǔn)由演講內(nèi)容,、語言表達(dá)、PPT制作三部分組成,，滿分為100分,。具體如下（本次活動評委由各專業(yè)任課老師擔(dān)任）：

活動安排

（1）活動前期準(zhǔn)備階段

◎宣傳工作：各班班長和學(xué)習(xí)委員做好宣傳工作，鼓勵大家積極報名,。

◎報名工作：各班班長匯總本班報名情況，填寫《____院20__年春季“學(xué)習(xí)貫徹____大,，知行合一促成長”第__屆研究生教學(xué)能力大賽報名匯總表》,，并于4月14日下午17：00點前將附件1和附件2發(fā)送至郵箱____________

◎準(zhǔn)備工作：申請活動場地，安排工作人員,，確定評委老師,，準(zhǔn)備評委牌、提醒牌等,。

（2）活動期間

按照比賽規(guī)則及流程,，選手按順序開始比賽。

評委老師提問并點評,，提交選手評分表,。

賽后公布比賽結(jié)果，發(fā)放獎品并合影留念,，宣布大賽結(jié)束,。

（3）活動后期

做好此次教學(xué)能力大賽的工作總結(jié)和宣傳工作。

獎項設(shè)置

設(shè)特等獎2名,，一等獎4名,，二等獎6名，三等獎若干,。

篇六：課堂教學(xué)大賽活動方案

為了進(jìn)一步完善我校“教學(xué)評一致性”課堂教學(xué)模式,，落實在課堂的基本應(yīng)用,，加強我校教師隊伍建設(shè)，全面提高青年教師的教學(xué)能力,，提高課堂教學(xué)的有效性,，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案,。

一,、活動目的

課堂教學(xué)模式賽課活動目的在于引導(dǎo)青年教師關(guān)注并完善教學(xué)評一致性課堂教學(xué)模式課堂、聚焦教學(xué)評一致性課堂教學(xué)模式課堂,、研究教學(xué)評一致性課堂教學(xué)模式課堂,、優(yōu)化教學(xué)評一致性課堂教學(xué)模式課堂，探討教學(xué)評一致性課堂教學(xué)模式課堂教學(xué)規(guī)律,。通過活動,，強化“自主學(xué)、互助學(xué),、當(dāng)堂檢測”的課堂實效意識,，形成人人觀課、議課,、磨課的濃厚教學(xué)氛圍,。

二、活動原則

1,、注重過程原則：賽課活動關(guān)注結(jié)果,，更重視過程?；顒忧案魅朔e極準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n，各教研組內(nèi)教師必須參加本教研組賽課活動,。做好課堂教學(xué)的評價和反思,，提煉經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題,，并提出改進(jìn)措施,。

2、客觀公正原則,。

三,、活動總體要求

脫青展示課不僅僅是一節(jié)課而已，要切實完善“教學(xué)評一致性”課堂教學(xué)模式的教研活動,。

1,、充分認(rèn)識展示課的目的意義。正確認(rèn)識,，重在全員,、重在過程,、重在激勵。展示課課活動既有引領(lǐng)作用,，也有完善教學(xué)評一致性課堂的成分,，更是校本教研的一種常規(guī)方式。展示課課活動要與校本教研,、教學(xué)常規(guī)管理,、教研組備課組活動等進(jìn)行有機整合，力求使全員賽課活動成為校本教研的新成果,，成為教師專業(yè)化成長與提高教學(xué)質(zhì)量的一個新的增長點,。

2、脫青展示課參加的每位老師盡早認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好充分的準(zhǔn)備,，及時撰寫“教學(xué)評一致性”教學(xué)模式的教學(xué)設(shè)計，展現(xiàn)自己良好的教學(xué)技能和水平,。同時積極參加聽課,、評課活動，掌握并提高教學(xué)技能,。

3,、重視脫青展示課活動前后的教研工作?；顒幽康木褪菫榱?ldquo;研”,，要避免“只活動不研”的現(xiàn)象，不能只停留在賽課評比結(jié)果上,，而是要以突出“教學(xué)評一致性”課例為載體進(jìn)行研討，幫助全體教師優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)能力和質(zhì)量,。強化課后的評議和交流，各教研組要創(chuàng)新研討方式,，通過教后評課,、主題研討等形式，組織教師進(jìn)行研討,，讓教師在教學(xué)上繼續(xù)提高和完善,，吸取經(jīng)驗，借鑒方法,，提高教學(xué)實效,。各教研組可開展在活動中發(fā)現(xiàn)的主要教學(xué)問題進(jìn)行大討論。

4,、評委對教學(xué)評一致性課堂教學(xué)評價要客觀公正,。重視自我評價與課后評課,，以發(fā)展的眼光去評價課堂教學(xué)，不刻意求全,，要充分肯定其成功之處,，讓上課教師看到自己的“閃光點”。

5,、展示課教師課堂上要必須利用信息技術(shù),、要有學(xué)習(xí)目標(biāo)及當(dāng)堂檢測。

四,、活動步驟流程與具體要求

（一）發(fā)動和準(zhǔn)備階段：第1—2周,。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定切合實際的實施方案,。

2、召開教研組長會議,，布置相關(guān)工作,。

3、組織教師學(xué)習(xí),，充分認(rèn)識展示課的目的和意義,，明確教學(xué)評一致性教學(xué)模式和教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。

4,、初步確定賽課的課題,、時間和地點，教研組長匯總,。

5,、教師開始備課，撰寫本課題教案,。

（二）風(fēng)采展示課示范階段：

1,、具體安排：本次賽課以教研組為單位，時間安排如下：

20__年9月17日—11月13日

2,、地點：錄播教室

3,、教務(wù)處根據(jù)教師申報時間初步安排協(xié)調(diào)后正式公布。

4,、按公布的安排表有序進(jìn)行公開課,。有課的老師要調(diào)課后積極聽課。本科的教師必須聽課,。

5,、青年教師在上課后及時評課。評課時本學(xué)科教師全員參與,，分自評和他評兩過程,。

6,、各評委記錄各節(jié)教學(xué)過程，根據(jù)課堂教學(xué)評價表作出初步評價,。

7,、教導(dǎo)處匯總各評委的登記表，最后確定評價名次,。

（三）繼續(xù)研討和總結(jié)階段

各教研組就風(fēng)采展示課過程中有關(guān)教學(xué)評一致性課堂教學(xué)的一些問題繼續(xù)開展研討活動,，作為以后教研組活動的主題。教研組長就此次賽課中普遍存在的優(yōu)點和問題同組員共同交流,。

五,、評獎

賽課成績?nèi)∷性u委平均分。全校以學(xué)科為單位（含優(yōu)秀教師引領(lǐng)課）評出名次,，按名次作為推薦今后區(qū)級公開課人選并年度考核計入相應(yīng)分值,。

六、注意事項

流程示意圖：

教師：確定課題,，精心備課,，撰寫教案→開課→教師互評。

學(xué)校：制定方案,，組成評委,，明確評價標(biāo)準(zhǔn)→聽課，過程記錄→匯總,，評價,。

七、參賽對象

在一線上課的新入職教師都要參加,。

八,、賽課要求：

1、課堂要體現(xiàn)教學(xué)評一致性的基本理念,，教師主導(dǎo)性,、學(xué)生主體性要充分展示，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。

2、能夠大膽運用教學(xué)評一致性教學(xué)模式,，提倡學(xué)生自主質(zhì)疑,、探究的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生的主體意識,、能動性和創(chuàng)造性得到發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

3,、每位教師要充分發(fā)揮自己的特長,，通過教學(xué)評一致性課堂教學(xué)展示自己的教學(xué)特色和風(fēng)采,。

4、使用現(xiàn)代的教學(xué)技術(shù)和手段,，自制多媒體課

篇七：課堂教學(xué)大賽活動方案

開展課堂教學(xué)改革,，改變傳統(tǒng)課堂模式，探索高效課堂設(shè)計與實施,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，強化師生教與學(xué)的課改意識、效率意識,，經(jīng)校委會研究決定,，舉行高效課堂教學(xué)設(shè)計大賽。具體實施方案如下：

一,、競賽主題

高效課堂設(shè)計及說課比賽,，形成設(shè)計思路，體現(xiàn)“以學(xué)為主,，以導(dǎo)為輔,，當(dāng)堂訓(xùn)練、全體參與”的教學(xué)原則,，突出設(shè)計主題和核心理念,。上課落實新理念，測評看成效,。

二,、競賽目標(biāo)

1、理念更新,。轉(zhuǎn)變思維,，創(chuàng)新設(shè)計。

2,、榜樣引領(lǐng),。樹立課改先進(jìn)，用先進(jìn)帶動全體,。

3,、效果提升。通過改進(jìn)課堂模式,，實現(xiàn)效果提升,。

三、組織機構(gòu)

1,、____中學(xué)同課異構(gòu)高效課堂教學(xué)大賽組委會,。

主任：

副主任：

成員：

2、分工

（1）評委：有本組教研組長、本組成員,、教學(xué)工作先進(jìn)個人代表和____中學(xué)教育集團(tuán)內(nèi)優(yōu)秀教師組成

（2）攝像：各教研組長

（3）成績統(tǒng)計：____教研組長

四,、比賽時間

第5-10周，教研組長安排報教導(dǎo)處,，教導(dǎo)處協(xié)調(diào),。

五、參賽對象

七至九年級語文,、數(shù)學(xué),、英語、物理,、化學(xué),、道法、歷史,、地理,、生物全體教師。

六,、參賽方式

大賽分教學(xué)設(shè)計,、說課、上課及測評三個步驟,。七八年級學(xué)科內(nèi)容和班級為單位,，同課異構(gòu)。

（一）適用語文組,、數(shù)學(xué)組,、英語組

（1）從七年級和八年級各出一個課題；

（2）七年級老師上八年級的課,，八年級老師上七年級的課,，九年級老師從七八年級抽簽。分成兩組,，然后進(jìn)行《教學(xué)設(shè)計》和說課比賽,；

（3）每個年級安排一天，集中講課,，兩天完成,；

（4）課堂測試部分由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織并批閱；

（5）檢測試題由教研組長負(fù)責(zé),。

（二）適用于物理組,、化學(xué)組、歷史組,、地理組、生物組、道法組

（1）從七年級或者八年級出一個課題（化學(xué)組在九年級）,；

（2）全體教研組老師提前一周準(zhǔn)備,，然后進(jìn)行《教學(xué)設(shè)計》和說課比賽；

（3）每個教研組集中一天講課,；

（4）課堂測試部分組織由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織并批閱,；

（5）檢測試題由教研組長負(fù)責(zé)。

（三）大賽流程

（1）周一下午大課間,，參賽老師到教導(dǎo)處抽取課題,；

（
2）準(zhǔn)備一周后，下周一上午放學(xué)之前,，上交《教學(xué)設(shè)計》,；

（3）進(jìn)行說課比賽（時間由教研組長確定）；

（4）課堂比賽（時間由教研組長確定）,；

（4）課堂測試部分由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織并批閱,；

（5）評課活動（教研組長負(fù)責(zé)組織）。

七,、評分規(guī)則

（一）《教學(xué)設(shè)計》比賽占50%

按照新課標(biāo)要求,，在學(xué)科素養(yǎng)導(dǎo)向下，從學(xué)科知識構(gòu)建,、大單元教學(xué)等進(jìn)行設(shè)計,，強調(diào)教材有效整合，創(chuàng)新教學(xué)方式,，以高效為目的,，以突破為特征。立足實效,。

（二）《說課》比賽占50%

說課方式,，說明授課過程，設(shè)計目的和意圖,，過程和方法,，闡述清晰，預(yù)設(shè)完整,。

（三）課堂大賽達(dá)標(biāo)效果100%

1,、看學(xué)生：參與度與達(dá)標(biāo)率，廣泛參與,、深度思考,、動口動手動腦，自主學(xué)習(xí),、積極發(fā)言,、善于合作,、樂于研究、有良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

2,、看老師：

（1）課標(biāo)分解：課標(biāo)要求具體化，知識點準(zhǔn),、能力訓(xùn)練點精,、思想教育點實。

（2）教學(xué)環(huán)節(jié)：圍繞教學(xué)目標(biāo),，突出主題,、層次清楚、過程簡約,，體現(xiàn)大概念,、主題式教學(xué)。

（3）教學(xué)方法：體現(xiàn)“以學(xué)為主,，以導(dǎo)為輔,，當(dāng)堂訓(xùn)練、全體參與”課堂教學(xué)模式,，體現(xiàn)“啟發(fā)式”和“生本”的教學(xué)原則,。展示自己的開放的教學(xué)方法和教學(xué)風(fēng)格。

（4）教學(xué)活動：教師講練得當(dāng),，時間結(jié)構(gòu)合理,，高效利用。學(xué)生真正嘴動,、手動,、腦動，全面參與,，信息呈多向交流,，反饋矯正及時，師生感情融洽,。

（5）教學(xué)基本功：教態(tài)親切自然,，語言簡練準(zhǔn)確并有感染力；板書工整規(guī)范,，結(jié)構(gòu)合理,；課堂駕馭能力強，能根據(jù)課堂的生成性調(diào)整自己的教學(xué),；教學(xué)有風(fēng)格,，設(shè)計有特色。

3,、看現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用,，是否準(zhǔn)備充分,，運用科學(xué)得當(dāng)。

4,、看達(dá)標(biāo)測試效果,，完成教學(xué)目標(biāo)，落實雙基,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)生參與率高,。由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測（時間15分鐘）

5,、結(jié)合我校課堂教學(xué)實際和新課程理念，實施發(fā)展性的課堂教學(xué)評價,，由評委當(dāng)場打分,，計算平均分。

八,、結(jié)果應(yīng)用

表彰獎勵：以教研組為單位,，設(shè)最佳設(shè)計獎、最佳創(chuàng)意獎,、最佳效果獎獎項,。獲獎教師頒發(fā)證書，結(jié)果將納入教師工作考核中,，作為評優(yōu)樹模,、職稱晉升的重要依據(jù)。

九,、組織保障

1,、加強領(lǐng)導(dǎo)。各教研組要高度重視,、將切實加強組織領(lǐng)導(dǎo),，確保課堂教學(xué)競賽持續(xù)、健康地開展下去并取得預(yù)期的效果,。

2,、精心組織。課堂教學(xué)競賽是一項系統(tǒng)性工作,，需要處理好大量的具體問題,。學(xué)校將科學(xué)設(shè)計、周密安排,、精心組織,，及時解決競賽過程中遇到的問題，確保課堂教學(xué)競賽活動有序,、有效地開展,。

3,、嚴(yán)肅認(rèn)真。在實施課堂教學(xué)競賽過程中,，對教師課堂教學(xué)的評價切實做到全面把握標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)格堅持標(biāo)準(zhǔn)，公平對待每一位參賽教師,，切實做到陽光操作,、全面公開、民主監(jiān)督,。

4,、加強研究。開展課堂教學(xué)設(shè)計競賽,，其核心創(chuàng)新突破,，切實促進(jìn)課堂教學(xué)效能的提高。學(xué)校將加強研究,，堅持理論與實踐相結(jié)合,，不斷提高課堂教學(xué)評價水平，使課堂教學(xué)評價工作朝著科學(xué)化,、規(guī)范化的正確方向發(fā)展,。

十、具體要求

1,、參賽教師必須根據(jù)學(xué)校所安排的參賽時間,、教學(xué)進(jìn)度確定的教學(xué)內(nèi)容，按照學(xué)校要求,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，積極參與；

2,、全體無課的教師要積極參與聽課活動,，認(rèn)真做好聽課記錄。教研組要組織評課活動,，要有詳細(xì),、真實的評課記錄?；顒咏Y(jié)束后,，各教研組要把全部參賽資料和評課總結(jié)教導(dǎo)處，學(xué)校將對教研組講評課活動進(jìn)行評價,。

其他未盡事宜,，解釋權(quán)歸競賽組委會。

篇八：課堂教學(xué)大賽活動方案

一,、組織領(lǐng)導(dǎo)

組委會負(fù)責(zé)大賽事項的全面領(lǐng)導(dǎo),，下設(shè)組委會秘書處,，由中國高等教育學(xué)會和承辦單位相關(guān)人員組成，負(fù)責(zé)競賽日常工作,。

二,、時間與地點

（一）校賽、省賽由各賽區(qū)教育行政部門,、各賽區(qū)牽頭單位負(fù)責(zé)組織實施,，依據(jù)全國賽時間制定方案，按時完成校,、省賽,，選拔并推薦參加全國賽教師。

（二）全國賽擬于20__年8月在____大學(xué)舉辦,，具體時間及相關(guān)事項另行通知。

三,、組別設(shè)置

按照高校類別和參賽教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級,，大賽設(shè)六個組別：

第一組為部屬高校（含部省合建高校）正高組；

第二組為部屬高校（含部省合建高校）副高組,；

第三組為部屬高校（含部省合建高校）中級及以下組,；

第四組為地方高校正高組；

第五組為地方高校副高組,；

第六組為地方高校中級及以下組,。

四、名額分配

各賽區(qū)推薦第二屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽全國賽名額分配見附件2,，總計406名,。

五、大賽內(nèi)容及成績

全國賽分兩個階段,。第一階段為網(wǎng)絡(luò)評審,，包括課堂教學(xué)實錄視頻、教學(xué)創(chuàng)新成果報告,，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)評審成績由高到低排名,，不超過50%的參賽教師進(jìn)入第二階段即現(xiàn)場評審階段。現(xiàn)場評審內(nèi)容為教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新匯報,。進(jìn)入現(xiàn)場評審階段的選手,，依據(jù)網(wǎng)絡(luò)評審（60分）與現(xiàn)場評審（40分）成績的總得分，由高到低進(jìn)行排序評獎,。

（一）網(wǎng)絡(luò)評審

網(wǎng)絡(luò)評審階段,，參賽教師要在規(guī)定時間內(nèi)將課堂教學(xué)實錄視頻、教學(xué)創(chuàng)新成果報告等上傳到大賽報名系統(tǒng),，由專家評委進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)評審,。網(wǎng)評滿分為60分,，其中課堂教學(xué)實錄視頻成績占40分、教學(xué)創(chuàng)新成果報告成績占20分,。

（二）現(xiàn)場評審

現(xiàn)場評審階段,，參賽教師要結(jié)合教學(xué)大綱與教學(xué)實踐，進(jìn)行不超過15分鐘的教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新匯報,，專家評委依據(jù)選手的匯報進(jìn)行10分鐘的提問交流,，滿分為40分。

（三）計分方式

評委評分實行實名制,，課堂教學(xué)實錄視頻,、教學(xué)創(chuàng)新成果報告、教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新匯報三部分成績之和為選手的總得分,，具體評分細(xì)則詳見附件3,。

六、材料要求

（一）參賽教師提交材料

1,、申報書

各賽區(qū)通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)提交大賽材料,，申報書樣式詳見附件4-1。

2,、教學(xué)創(chuàng)新成果報告

教學(xué)創(chuàng)新成果報告應(yīng)基于參賽課程的教學(xué)實踐經(jīng)驗與反思,，體現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新成效。聚焦教學(xué)實踐的真實“問題”,，通過課程內(nèi)容的重構(gòu),、教學(xué)方法的創(chuàng)新、教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、教學(xué)評價的改革等,，采用教學(xué)實驗研究的范式解決教學(xué)問題，明確教學(xué)成效及其推廣價值,。教學(xué)創(chuàng)新成果報告包括摘要,、正文，字?jǐn)?shù)4000字左右為宜,。教學(xué)創(chuàng)新成果的支撐材料及目錄詳見附件4-2,。

3、課堂教學(xué)實錄視頻及相關(guān)材料,。實錄視頻為參賽課程中兩個1學(xué)時的完整教學(xué)實錄,，具體要求詳見附件4-3。與課堂教學(xué)實錄視頻配套相關(guān)材料包括：參賽課程的教學(xué)大綱,、課堂教學(xué)實錄視頻內(nèi)容對應(yīng)的教案和課件,，其中教學(xué)大綱主要包括課程名稱、課程性質(zhì)、課時學(xué)分,、學(xué)生對象,、課程簡介、課程目標(biāo),、課程內(nèi)容與教學(xué)安排,、課程評價等要素。

（二）賽區(qū)牽頭單位提交材料

1,、推薦參加全國賽的教師名單,，推薦教師匯總表詳見附件5。

2,、賽區(qū)工作總結(jié),。賽區(qū)工作總結(jié)包括但不限于比賽基本概況、規(guī)模與特點,、效果與亮點,、問題與建議等內(nèi)容。

七,、獎項設(shè)置

全國賽設(shè)個人（團(tuán)隊）獎與優(yōu)秀組織獎,。

（一）個人（團(tuán)隊）獎。按組別分設(shè)一,、二、三等獎,，比例分別為15%,、35%、50%,。

（二）優(yōu)秀組織獎,。對大賽開展過程中，教師參與度高,、大賽成績突出,、影響效果明顯的組織單位，授予“優(yōu)秀組織獎”,。

篇九：課堂教學(xué)大賽活動方案

課堂,，是落實立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng),、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的主陣地,。目前，隨著教育集團(tuán)調(diào)整的不斷深入,，南校區(qū)教師隊伍空前壯大,，但是教師的專業(yè)發(fā)展不平衡，有待進(jìn)一步發(fā)展提高,。同時,，基礎(chǔ)教育綜合改革迎面而來,，新課改、新高考,、新教材對教師的專業(yè)發(fā)展提出全方位挑戰(zhàn),。為了促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，按照____市____中學(xué)開學(xué)初制定的工作計劃,，結(jié)合二中工作實際，本學(xué)期將舉辦“第三屆課堂教學(xué)大賽”?，F(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：

一,、指導(dǎo)思想

大賽重點關(guān)注學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，重點關(guān)注山東高考改革的方向引領(lǐng),，重點關(guān)注傳統(tǒng)課堂結(jié)構(gòu)的改變,，重點關(guān)注課堂教學(xué)效益的提高，重點關(guān)注教師的板書和課件制作等教學(xué)基本功,。

二,、大賽主題

聚焦核心素養(yǎng)，關(guān)注高考改革,，打造唯真課堂

三,、組織事項

（一）預(yù)賽事項

1、參賽人員：所有任課教師全部參加,，鼓勵教輔職工參加相關(guān)學(xué)科比賽,。語文、數(shù)學(xué),、外語,、物理、化學(xué),、生物,、政治、歷史,、地理學(xué)科先進(jìn)行預(yù)賽再進(jìn)行決賽,；音樂、體育,、美術(shù),、技術(shù)、綜合實踐,、心理健康學(xué)科預(yù)決賽一起進(jìn)行（心理組和綜合實踐組合并參賽）,。

2、業(yè)務(wù)要求：比賽課題由備課組根據(jù)教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一確定，各級部備課組自行組織評委（預(yù)賽評委不少于3人）,，并統(tǒng)籌安排預(yù)賽順序,、時間、課題,。擔(dān)任評委（備課組長或50歲以上的老教師）的老師不參加比賽,，但需執(zhí)教展示課，不參加比賽,，也不講展示課的老師期末考核該項教研分?jǐn)?shù)扣除,。各備課組在比賽結(jié)束之后要跟進(jìn)點評總結(jié)。

3,、名額比例：推報參加決賽的人數(shù),，不超過預(yù)賽教師總數(shù)的25%。預(yù)賽結(jié)束后，各評委組立即將名單報師訓(xùn)處張素玲老師。

4,、時間要求：9月底前完成。

5,、具體組織：預(yù)賽以級部（含實驗部）為單位組織，跟班隨堂進(jìn)行,。決賽在合班教室按抽簽進(jìn)行比賽,。

6、評價標(biāo)準(zhǔn)：教學(xué)比賽評價標(biāo)準(zhǔn)見附件3附件4和附件5,。為了促進(jìn)各備課組課堂教學(xué)改革,，加強教學(xué)大賽與日常教學(xué)的結(jié)合，各備課組可以根據(jù)學(xué)校正在建設(shè)唯真課堂的工作實際,，對預(yù)賽的標(biāo)準(zhǔn)做出導(dǎo)向性具體要求。

（二）決賽事宜

1,、活動實施：

（1）決賽統(tǒng)一在合班教室進(jìn)行,。各學(xué)科組長要邀請包組領(lǐng)導(dǎo)參與聽課指導(dǎo)和過程監(jiān)督。

（2）決賽統(tǒng)一使用高一學(xué)生,，高二級部入圍決賽的教師需到南校區(qū)參賽,，高一級部參賽教師不能使用本班學(xué)生參賽，本次比賽不使用實驗部學(xué)生參賽,。

（3）決賽要求統(tǒng)一課題

2,、獲獎名額：按照決賽參賽教師總數(shù)的30%、40%分別評出一等獎,、二等獎,，人數(shù)計算按照四舍五入原則。

3、評價方法：教學(xué)比賽評價標(biāo)準(zhǔn)見附件4和附件5,，參考《山東省____市____中學(xué)“唯真課堂”觀察量表》,，以評委評價為主（決賽評委不能少于5人），學(xué)生評價為輔,，賦分分別為80分,、20分。學(xué)生打分隨機抽取15名聽課學(xué)生,。為確保公正客觀,，建議評委打分時采用等差的方法，或去掉一個最高分,、去掉一個最低分的方法,，以確保公正客觀。決賽成績要當(dāng)場公布,。

4,、總結(jié)反思：在各學(xué)科比賽結(jié)束后，各學(xué)科教研室主任要及時召開學(xué)科研討會,，對課堂教學(xué)大賽和高考題說題比賽活動進(jìn)行總結(jié)點評,，評價標(biāo)準(zhǔn)參考附件3、,。這不僅會增加評價的透明度,，更能保證廣大教師在第一時間發(fā)現(xiàn)問題、找到方向,。

5,、檔案整理：決賽結(jié)束后，各學(xué)科教研室將決賽程序,、評委和學(xué)生打分表及時提交師訓(xùn)處備案存檔,。

五、總結(jié)表彰

（一）學(xué)校將對獲獎（一,、二等獎）人數(shù)前15%的教師每人進(jìn)行獎勵,。

（二）學(xué)校將為榮獲一二等獎的教師頒發(fā)證書。

（三）比賽成績作為學(xué)校向上推報各級優(yōu)質(zhì)課評選的重要參考,。

篇十：課堂教學(xué)大賽活動方案

為檢驗五步教學(xué)法實施成效,，提升新入職教師課堂教學(xué)水平，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，經(jīng)校委會研究決定，特開展此次課堂教學(xué)比賽,，具體安排如下,。

一,。組織保障

為確保教師教學(xué)比賽順利開展，特成立評委小組,。

高中文科組評委：

文科專家組,，年級管理干部文科教研組長

高中理科組評委：

理科專家組，年級管理干部理科教研組長

初中組評委：

專家組,，基礎(chǔ)部管理干部基礎(chǔ)部學(xué)科組長

藝體組評委：

專家組

二,、參賽對象

____學(xué)校20__年6月之后入職教師。

三,、比賽時間及地點

比賽時間：11月7日——11月11日

比賽地點：____樓五樓報告廳,、____二樓報告廳。

四,、比賽程序

10月31日-11月1日：各年級確定20__年6月之后入職名單,，全員參賽，學(xué)科組組織磨課,。參賽名單由各年級教學(xué)主任匯總至教學(xué)中心,。

11月2日：教學(xué)中心根據(jù)參賽名單，組織教師進(jìn)行比賽順序抽簽,，整理后下發(fā)具體節(jié)次安排,。

11月7日-11日：由教學(xué)中心統(tǒng)籌，將參賽教師分為高中文科組,、高中理科組,、初中組、藝體組,，同時進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課比賽,。各組評委各司其職，按照評分標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一打分,，由教學(xué)中心匯總公示,，比賽結(jié)束后擇期進(jìn)行頒獎儀式。

五,、比賽要求

1,、比賽采用公開講課的方式，講課內(nèi)容以個人承擔(dān)課程為準(zhǔn),，參賽教師應(yīng)提前準(zhǔn)備,。講課時運用五步教學(xué)模式,，做到“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)-獨學(xué)思考-對學(xué)群學(xué)-展示講評-過關(guān)反饋”,，充分發(fā)揮小組建設(shè)作用，嚴(yán)格遵守上,、下課時間,。

2,、教師講課的教案和課件只可借鑒，不可抄襲和直接使用他人作品,。

3,、參賽過程中，違反學(xué)校規(guī)章制度和出現(xiàn)教學(xué)事故者,，取消參賽資格,。

4、相應(yīng)學(xué)科教師必須觀摩本學(xué)科教師比賽,，并按時參加評課會,。

5、比賽進(jìn)程中,，根據(jù)專家組意見,，組織進(jìn)行評課會，參賽教師,、比賽評委,、聽課教師參會。

六,、獎項設(shè)置

1,、本次比賽設(shè)置一等獎、二等獎,、優(yōu)秀獎,。一等獎?wù)紖①惾藬?shù)的30%。二等獎?wù)紖①惾藬?shù)的40%,，優(yōu)秀獎?wù)紖①惾藬?shù)的30%,。

2、本次比賽設(shè)置最佳板書設(shè)計獎3名,、模式創(chuàng)新獎3名,、小組建設(shè)成效獎3名、學(xué)科組和年級各頒發(fā)1個新入職教師培養(yǎng)貢獻(xiàn)獎,。

3,、參賽教師獲得二等獎，11月教師量化加2分,，獲得一等獎加3分,，單項獎額外加1分。

4,、獲得一等獎的未轉(zhuǎn)正教師納入10月份教師轉(zhuǎn)正名單,。

七、說明

未盡事宜,，另行通知,。

教學(xué)中心

20__年10月31日