時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班上學(xué)期班級工作計(jì)劃內(nèi)容篇一

本班共有幼兒38人,，其中男生20人,、女生18人。通過上學(xué)期三位老師的努力,，班級幼兒在各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和常規(guī)上都有了進(jìn)一步的提高,。每個(gè)幼兒都具備一定的集體榮譽(yù)感，知道自己的閃光點(diǎn),。在語言表達(dá)能力方面,，通過上學(xué)期多途徑的培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,，表現(xiàn)為喜歡說,，愛說，對閱讀有濃厚的興趣;多數(shù)幼兒已經(jīng)掌握了5以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,，認(rèn)識整點(diǎn)和半點(diǎn),，能按照一定的規(guī)律進(jìn)行排序;喜歡做值日生工作，樂意為大家服務(wù);大部分幼兒已經(jīng)學(xué)會跳短繩,，懂得運(yùn)動前后穿脫衣服,，有初步地自我保護(hù)意識。

不足之處,。部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,，沒有耐心。個(gè)別幼兒自我控制能力較差,，有部分幼兒不敢在集體面前大膽地表達(dá)自己的想法,，還有一些幼兒做事拖拉，缺乏責(zé)任意識,。

本學(xué)期，幼兒處在幼小銜接的關(guān)鍵階段,，幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣將影響到幼兒進(jìn)入小學(xué)后的學(xué)習(xí)生活。因此,，本學(xué)期的主要任務(wù)是進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理,，在學(xué)習(xí)的主動性、完成任務(wù)的速度方面加強(qiáng)訓(xùn)練,。

二,、領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)

健康：1.身體健康,，保持積極樂觀的情緒，有自信心,，遇到困難的時(shí)候能堅(jiān)持到底,。 2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,，樂意保持和參與周圍生活環(huán)境的清潔工作。3.具有初步的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力,，了解一些必要地安全防范方法和健康常識,。4.積極主動地參加體育活動，能探索和掌握多種運(yùn)動器械的使用,。 5.動作協(xié)調(diào),、靈活，不怕困難,，具有一定的控制能力,。 6. 學(xué)習(xí)連貫、動作輕盈地跳短繩,，嘗試跳長繩和花樣跳繩,。 7.使用筷子進(jìn)餐。

個(gè)別指導(dǎo)：家樂,、恩瀚,、宇航、喬尹,、友城,。

社會：1.快樂、主動地參加幼兒園的各項(xiàng)活動,，大膽表現(xiàn)自己,，有自信心。 2.主動,、友好地與同伴交往,，樂意互相幫助，愿意分享,。3. 在生活,、學(xué)習(xí)和游戲活動中形成初步的規(guī)則意識、合作意識和責(zé)任感,。嘗試解決交往中出現(xiàn)的問題,。4.樂意接受任務(wù)，主動為集體,、為他人做事,，不怕困難,，有始有終，有初步的責(zé) 任感和集體意識,。5. 尊重,、關(guān)心、愛護(hù)周圍的人,，感受和體驗(yàn)到別人對自己的關(guān)心和愛心,，嘗試用各種方式表達(dá)自己對他人的感激和愛心。 6. 知道借別人的東西時(shí),，要經(jīng)過主人的同意,。 7. 樂意使用文明禮貌用語。 8. 樂意遵守集體規(guī)則和公共秩序,。

個(gè)別指導(dǎo)：朋菲,、浩宇、靖凱,、奕彤,、育銓、浙鈐,。

科學(xué)：1. 積極主動參與活動,，嘗試做簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，具有初步的動手操作能力,。 2. 學(xué)會看時(shí)鐘的整點(diǎn),、半點(diǎn)，知道日歷的主要內(nèi)容,，懂得一星期中每天的名稱和順序,。3.樂意運(yùn)用感官感知周圍事物的變化及特征，注意力能集中較長時(shí)間,。 4.了解三八節(jié),、五一、六一等節(jié)日的基本常識,，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛,。 5.認(rèn)識人民幣，了解人民幣的單位名稱及兌換關(guān)系,。 6.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1——10 ,。7.了解量的守恒，能不受其他因素的影響,，感受長度、面積,、液體體積的守恒,。 8.初步掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算及看圖編應(yīng)用題,。9.會用目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì),、寬窄,、遠(yuǎn)近、厚薄,。 10.了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況,，知道常用文具的名稱及用途，向往入小學(xué),。

個(gè)別指導(dǎo)：家樂,、盺爵、博文,、浙鈐,、智軒、友城,。

語言：1. 安靜,、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容,，并積極做出相應(yīng)的回答,。2.比較連貫清楚地表達(dá)自己的想法或講述一件事，學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論,，敢于提出不同的意見,，也能留意同伴的想法,并會主動用語言與人交往。 3. 樂意欣賞不同體裁,、不同風(fēng)格的兒童文學(xué)作品,。喜歡閱讀，能夠比較完整地 理解文學(xué)作品,。嘗試復(fù)述,、表演、改編故事內(nèi)容,。 4.理解常用的形容詞,、關(guān)聯(lián)詞及其他詞語。5. 知道圖書中畫面表達(dá)的意義,，有興趣閱讀圖書,，能講述圖書的主要內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒初步的閱讀意識及對漢字感興趣,。6.嘗試講述實(shí)物,、圖片、情景和生活經(jīng)驗(yàn),，初步做到圍繞中心,，語言連貫,，用詞恰當(dāng)。

個(gè)別指導(dǎo)：懌鋒,、家樂,、格格、智軒,、友城,、奕彤。

藝術(shù)：1.喜歡參加音樂,、美術(shù)活動,，并且感到快樂。對學(xué)習(xí)音樂,、美術(shù)技能有興趣,。2.感受和體驗(yàn)歌曲不同的思想情緒，能初步感受音樂表達(dá)的愉快,、悲傷等情感,。 3.對不同性質(zhì)的歌曲及樂曲有一定的感受。4.樂意隨音樂演唱不同性質(zhì)的歌曲,，并能協(xié)調(diào)地齊唱,、領(lǐng)唱、對唱,，表達(dá)歌曲的內(nèi)容和情感,。5.喜歡用多種打擊樂器，學(xué)習(xí)打擊樂器的基本方法,。6.喜歡用多種美術(shù)工具材料,，運(yùn)用多種技能，發(fā)揮想象和創(chuàng)造能力,，大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。7.利用廢舊物品進(jìn)行制作，有創(chuàng)造性,。8.在繪畫活動中大膽進(jìn)行構(gòu)思,，色彩運(yùn)用及畫面布置合理，內(nèi)容較豐富,。

個(gè)別指導(dǎo)：友城,、奕彤、浙鈐,、懌鋒,、育銓、家樂、宇航,。

幼兒園大班上學(xué)期班級工作計(jì)劃內(nèi)容篇二

班級情況分析

一,、班級管理方面

1.班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作。

2.每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵(lì)孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色。

3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄,、成長的故事、博客,、面談,、電話聯(lián)系、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系,，及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合,，共同面對,。

二、教育教學(xué)方面

本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作,。

1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動引申,。

2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,，讓幼兒多聽、多講,，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵(lì)他們盡量用完整語言說話，增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力,。

3.加強(qiáng)班級特色教學(xué),。本學(xué)期，我班將以閱讀,、科學(xué)主題,、民間游戲?yàn)榘嗉壧厣_展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。

提供幼兒有更多的活動空間和活動材料,。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級活動,，并積極發(fā)言;讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會。

三、保育工作方面

1.做好班級的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊，保持桌面,、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3.開展多樣的戶外活動。

(1)利用晨間,、游戲時(shí)間積極開展體能訓(xùn)練活動,，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量,。

(2)在活動中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇,。

(3)要多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動量，但要注意循序漸進(jìn),，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服,。

(4)做好幼兒活動的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等,。

(5)加強(qiáng)幼兒的安全意識教育?；顒訒r(shí)教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如:跑步時(shí),，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動,。

四、幼兒德育和勞動教育方面

本學(xué)期,，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德,、習(xí)慣培養(yǎng):

(一)集體生活

1.要學(xué)會解決小朋友之間的問題，能寬容,、謙讓,，與同伴友好相處。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師。

2.同伴做錯(cuò)事時(shí),，可以請老師來批評,，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和同情心,，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

3.自己做錯(cuò)事,，能勇于承認(rèn),，不強(qiáng)找理由，要誠實(shí),，不撒謊,。做了錯(cuò)事，也不必沮喪,，改了就好,。

4.要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請求,，同時(shí)注意愛護(hù),。用完后，馬上送還,，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時(shí),應(yīng)樂意地借給他人。

5.自己不小心碰撞了別人,，會說“對不起”,，別人碰了自己，當(dāng)別人道歉后,，會說“沒關(guān)系”,。

6.接受別人幫助時(shí)，要學(xué)會道謝。

7.走路時(shí)腳步要輕,。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友。

8.在集體生活中,，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴。集體用的東西,，不專撿好的,，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣,。

9.在與人交往時(shí),，使用禮貌用語。如“您早”,、“您好”,、“請您”、“謝謝”,、“對不起”,、“沒關(guān)系”等。

(二)游戲活動中

1.在游戲中,，知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨(dú)占玩具,。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。

2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會作自我控制,，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動。學(xué)會尊重別人的意見,，不能總是支配其他小朋友,。

3.游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助,，若是同伴跌倒,，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的,，就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的時(shí)候,，應(yīng)立刻報(bào)告老師。

4.游戲結(jié)束后,，在老師的指導(dǎo)下,，學(xué)會正確評價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn),，鞏固優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，提出建議,，使今后的游戲開展得更好。

(三)上課,、作業(yè)時(shí)要做到

1.上課時(shí),，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言,，自己要發(fā)言時(shí),，應(yīng)先舉手。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時(shí),，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮,。

3.作業(yè)時(shí),，不東張西望，不做小動作,，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。

(四)其他活動

1.不隨地吐痰,，不亂扔果皮,、紙屑，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂,，保持公共場所衛(wèi)生。

2.愛護(hù)花草樹木,，不能亂踩,、亂折，不用手去搖晃小樹,。

3.坐在椅子上,，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上,。

4.來園時(shí),，要向老師問早、問好;離園時(shí)要向老師說“再見”,。

5.客人來了,，要向客人問好，給客人讓座;客人走了,，要與客人道別,。

6.同人家交談時(shí),，要認(rèn)真聽，眼睛看著對方;要等對方把話說完,，自己才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時(shí)，要有禮貌地回答,。

7.聽到別人叫自己,，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬,。

8.凡是要進(jìn)別人的房間,，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許,，才能進(jìn)去,。

9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無理吵鬧。

五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

(一) 教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空,。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松、和諧,、平等的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。

大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng),，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的,、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往,、語言表達(dá)等能力,。輕松的師生趣談,，讓我們有機(jī)會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機(jī),，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

九月份1.學(xué)期初家長會,。

2.學(xué)習(xí)大班早操,。

3.建立班級常規(guī)制度。

4.主題活動:我是大班哥哥姐姐 我是中國人

十月份

1. 加強(qiáng)晨間活動的管理,。

2. 做好課前準(zhǔn)備工作,。

3. 豐富自然角。

4. 主題活動:多彩的秋天

十一月份

1. 天氣變涼,，做好幼兒的保暖工作,，加強(qiáng)戶外體育鍛煉。

2. 繼續(xù)豐富游戲材料,，加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo),。

3. 舉行家長開放活動。

4. 主題活動:奧運(yùn)寶貝 神通廣大美猴王

十二月份

1. 迎接縣督導(dǎo)評估,。

2. 認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。

3. 主題活動:什么聯(lián)絡(luò)你我他 新年樂

一月份

1. 做好各項(xiàng)工作總結(jié)。

2. 做好春節(jié)期間的安全教育工作,。

3. 主題活動:冬天的故事

幼兒園大班上學(xué)期班級工作計(jì)劃內(nèi)容篇三

本班幼兒有33名是從中一班升上來的,，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒38名,，男孩21名,，女孩17名,。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間，并建立了初步的常規(guī)意識,，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的提高，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。其他各方面的本事都有了不一樣水平的提高,。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),，對違規(guī)行為,，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒,。

1.班級教師相互配合,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作。

2.每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵(lì)孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁主角。

3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄,、成長的故事、博客,、面談,、電話聯(lián)系、家訪,、等手段與家長進(jìn)取聯(lián)系,，及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園的情景；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合,，共同應(yīng)對。

本學(xué)期是我們班十分關(guān)鍵性的一年,，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作,。

1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動引申,。

2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,，讓幼兒多聽、多講,，經(jīng)過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵(lì)他們盡量用完整語言說話，增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)本事,。

3.加強(qiáng)班級特色教學(xué),。本學(xué)期，我班將以閱讀,、科學(xué)主題,、民間游戲?yàn)榘嗉壧厣_展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出貼合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。

4.給幼兒供給更多的活動空間和活動材料,。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級活動,，并進(jìn)取發(fā)言；讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會,。

1.做好班級的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時(shí)消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊，堅(jiān)持桌面,、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3.開展多樣的戶外活動

（1）利用晨間、游戲時(shí)間積極開展體能訓(xùn)練活動,，要求活動中要堅(jiān)持動靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動量。

（2）在活動中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動資料來進(jìn)行分組或團(tuán)體活動,，并注意活動場地的選擇。

（3）要多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動量,，但要注意循序漸進(jìn)，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服,。

（4）做好幼兒活動的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等,。

（5）加強(qiáng)幼兒的安全意識教育,。活動時(shí)教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。如：跑步時(shí),，眼睛要看前面,，不要跑的太快。假如不細(xì)心摔倒了,，要先保護(hù)好自我的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動。

本學(xué)期,，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德,、習(xí)慣培養(yǎng)：

（一）團(tuán)體生活須遵守

1.要學(xué)會解決小朋友之間的問題,，能寬容、謙讓,，與同伴友好相處,。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報(bào)告教師,。

2.同伴做錯(cuò)事時(shí),，能夠請教師來批評，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍,。要有愛心和同情心,，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3.自我做錯(cuò)事,，能勇于承認(rèn)，不強(qiáng)找理由,，要誠實(shí),，不撒謊。做了錯(cuò)事,，也不必沮喪,，改了就好。

4.要借用別人的東西,，應(yīng)有禮貌地請求,，同時(shí)注意愛護(hù)。用完后,，立刻送還,，并向人家道謝。別人向自我借用東西時(shí),，應(yīng)樂意地借給他人,。

5.自我不細(xì)心碰撞了別人，會說“對不起”,，別人碰了自我,，當(dāng)別人道歉后，會說“沒關(guān)系”,。

6.理解別人幫忙時(shí),，要學(xué)會道謝。

7.走路時(shí)腳步要輕,。在團(tuán)體中行走,，要注意不要碰撞小朋友。

8.在團(tuán)體生活中，能按要求參加團(tuán)體活動,，要常常想到小同伴,。團(tuán)體用的東西,，不專撿好的,，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣,。

9.在與人交往時(shí),，使用禮貌用語,。如“您早”、“您好”,、“請您”,、“多謝”、“對不起”,、“沒關(guān)系”等,。

（二）游戲活動中要注意

1.在游戲中，明白不應(yīng)當(dāng)和同伴爭奪玩具或獨(dú)占玩具,。幼兒園的玩具是大家的,，應(yīng)當(dāng)共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。

2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則,，學(xué)會作自我控制，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動,。學(xué)會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友,。

3.游戲中要關(guān)心同伴,，互相幫忙，若是同伴跌倒,，要主動扶他起來,；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自我能做到的,，就應(yīng)當(dāng)熱情幫忙,；自我力所不能及的時(shí)候，應(yīng)立刻報(bào)告教師,。

4.游戲結(jié)束后,，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)會正確評價(jià)自我和同伴的優(yōu)缺點(diǎn),，鞏固優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)，提出提議,，使今后的游戲開展得更好,。

（三）上課、作業(yè)時(shí)要做到

1.上課時(shí),，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言，自我要發(fā)言時(shí),，應(yīng)先舉手,。

2.要敢于在團(tuán)體面前發(fā)表自我的意見。發(fā)言時(shí),，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮。

3.作業(yè)時(shí),，不東張西望,，不做小動作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí),。

（四）其他活動需謹(jǐn)慎

1.不隨地吐痰,，不亂扔果皮、紙屑,，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂，堅(jiān)持公共場所衛(wèi)生,。

2.愛護(hù)花草樹木,，不能亂踩、亂折,，不用手去搖晃小樹,。

3.坐在椅子上，不要搖晃椅子,，不把腳蹺在椅子上,；也不要坐桌子或隨便坐在地上。

4.來園時(shí),，要向教師問早,、問好；離園時(shí)要向教師說“再見”,。

5.客人來了,，要向客人問好，給客人讓座,；客人走了,，要與客人道別,。

6.同人家交談時(shí)，要認(rèn)真聽,，眼睛看著對方,；要等對方把話說完，自我才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話,；別人問話時(shí)，要有禮貌地回答,。

7.聽到別人叫自我,，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬,。

8.凡是要進(jìn)別人的房間,，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許,，才能進(jìn)去,。

9.要敢向父母和教師提出自我的愿望和要求，并應(yīng)好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無理吵鬧。

（一）教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的本事,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空。為幼兒供給豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

（二）幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的,、不一樣園的孩子交往,，提高幼兒的交往,、語言表達(dá)等本事。簡便的師生趣談,，讓我們有機(jī)會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

九月份：

1.學(xué)期初家長會,；

2.學(xué)習(xí)大班早操,；

3.建立班級常規(guī)制度；

4.主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人,。

十月份：

1.加強(qiáng)晨間活動的管理,；

2.做好課前準(zhǔn)備工作；

3.豐富自然角,；

4.主題活動：多彩的秋天,。

十一月份：

1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作,，加強(qiáng)戶外體育鍛煉,；

2.繼續(xù)豐富游戲材料，加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo),；

3.舉行家長開放活動,；

4.主題活動：奧運(yùn)寶貝神通廣大美猴王。

十二月份：

1.迎接縣督導(dǎo)評估,；

2.認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,；

3.主題活動：什么聯(lián)絡(luò)你我他新年樂。

一月份：

1.做好各項(xiàng)工作總結(jié),；

2.做好春節(jié)期間的安全教育工作,；

3.主題活動：冬天的故事。

幼兒園大班上學(xué)期班級工作計(jì)劃內(nèi)容篇四

隨著暑假的過去,，新的學(xué)期又已經(jīng)慢慢的來臨了,，幼兒園大班上學(xué)期班級

工作計(jì)劃

一,、班級情況分析

幼兒的自理能力有了一定的提高。通過短短幾天的觀察了解,，他們在暑假里有了不少的退步,。本班在午餐方面大部分幼兒均能較安靜地進(jìn)餐，只有張騫文小朋友出現(xiàn)挑食現(xiàn)象,，不喜歡吃豆腐,。還有劉少森不喜歡吃肉,。可喜的還是大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大,。但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度較慢,，如:陳安彤、李學(xué)林還有林亞亞等,。同時(shí)在午睡等常規(guī)習(xí)慣較好,，自理能力也有所提高，個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常會去幫助同伴,。還有大部分幼兒樂意與別人交談,，對美術(shù)、音樂,、故事,、游戲等活動較感興趣。也有幾位幼兒在教學(xué)活動中思想不太集中,。等等暑假里的不良習(xí)慣,。都需要我們再努力加強(qiáng)改進(jìn)。同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn),，他們傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。

根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃,，從以下六大方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長,。

二,、具體工作安排

九月份:

1、中秋節(jié)活動

2,、教師節(jié)活動

3,、布置教室環(huán)境，與幼兒一起動手合作

十月份:

1.秋游活動,。

2,、加強(qiáng)運(yùn)動活動的隨機(jī)觀察與合作。

3,、環(huán)境,、安全工作交流探討，具有安全意識和初步的自我保護(hù)能力,。

十二月份:

1,、能愉快主動的參與各類集體活動,，在不同場合不怕陌生，有自信,。

2,、能傾聽別人的講話，喜歡閱讀

3,、在日常生活和區(qū)角活動中提供簡單的文字,，能認(rèn)識一些簡單的漢字，體驗(yàn)有趣的中國文字,。

一月份:

1,、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動、

2,、元旦迎新年活動

3,、進(jìn)行期末檢測

三,、工作重點(diǎn)和任務(wù)

1,、根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)時(shí)令等來確定主題,。環(huán)境布置要符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料,。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者,、合作者,。

2、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,，認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時(shí)間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗(yàn)活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是:不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,，促進(jìn)幼兒的健康,。

3、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,，發(fā)展其個(gè)性,。

四.衛(wèi)生保健及安全教育工作

衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作，我們會認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃,，為幼兒提供一個(gè)安全,、舒適、整潔的生活環(huán)境,。除此之外,，我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和能力,，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)大班的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學(xué)會收拾,、整理、保管自己的物品;學(xué)會在戶外活動歸來,，自己增減衣服;在完成這些工作之外,，同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作。

五.結(jié)束

希望你們都能開心過好每一天!同時(shí)更加愛我們的幼兒園,，喜歡我們每位老師,，樂意與我們小伙伴們都成為最好的朋友!我們老師愿你們茁壯成長，每個(gè)小朋友都能展現(xiàn)最好的一面給大家看,。你們要加油哦!向前沖吧!!!!!!

幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二,、保教工作:

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。李麗,、嚴(yán)宇嘉等幼兒體質(zhì)較弱,，易受涼感冒，發(fā)燒,。還有李紅倩小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感,。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂智能,、身體運(yùn)動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育,，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

共

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幼兒園大班上學(xué)期班級工作計(jì)劃內(nèi)容篇五

新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的建議,，經(jīng)過討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會,，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期,。

※幼兒情況：我班共40名幼兒,，其中有5名為新生。我班幼兒整體思維較活躍,，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣,。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡,；知德行為比較好,，交往能力良好，具備解決小問題的能力,；語言表達(dá)能力快速發(fā)展,，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想，但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富,，完整性還不強(qiáng),，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。

※教師情況：本學(xué)起由楊美華、徐?；輧晌唤處煋?dān)任本班的教育教學(xué)工作,。兩位教師都有藝術(shù)方面的專長，為我班的音樂特色教學(xué)活動奠定了良好的基礎(chǔ),。由于徐?；菔且幻陆處煟虼?，我們將在以老教師帶新教師的氛圍中,，兩人將各盡其能，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在綱要精神的引領(lǐng)之下,，以此為契機(jī)，促進(jìn)教師專業(yè)技能及專業(yè)素質(zhì)的進(jìn)一步提高,。

※家長情況：我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同,，因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也也有所不同，如,，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展,，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng),?？梢哉f，家長的類型較復(fù)雜,。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項(xiàng)工作十分支持的成員,。※保健情況：上學(xué)期中我班幼兒身高,、體重,、血色素等基本指標(biāo)能達(dá)到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣,。但同時(shí)也存在一些問題，如：身高達(dá)標(biāo)率均為59.5%,，幼兒肥胖兒2名,，厥齒兒1名，易感兒1名,，遠(yuǎn)視兒2名,。針對此問題我們將依據(jù)園部保健計(jì)劃的制定更有針對性的措施以促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)更好發(fā)展。

1.在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，根據(jù)班級教師的特長,，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng),。

2.加強(qiáng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。能有自己解決問題的能力,。

3.教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高,，在師幼互動上營建平等、合作,、探究的氛圍,。

1.能關(guān)注環(huán)境、生活,、和藝術(shù)中的美,，能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。知道自己又長大一歲了,，有為弟弟,、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處,，樂于助人,。自己的事自己做，認(rèn)真做好值日生工作,，有始有終,。

2.主動參與參觀、種植,、探索,、交流等活動,，會用各種方式表達(dá)自己在探索活動中的感受和想法,。

3.注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達(dá)自己的想法,。在學(xué)會日常用語的同時(shí)愛看書,，愛聽故事，能與同伴老師溝通,，能用自己語言表達(dá)自己所見所聞,。

4.樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助合作和分享,。有同情心,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,。樂意與人交談，有良好的傾聽習(xí)慣,，能大膽并清楚地說出自己想說的事,。

5.樂于參加體育集體活動,，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻,，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活,、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍,、鉆爬,、攀登活動。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動,。

6.培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣,，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。

1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動,，帶領(lǐng)幼兒多走出去,，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識,。

2.加強(qiáng)對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語,。

3.根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等來開展多種主題活動,。

4.多開展合作性的活動,，比如合作畫、合作表演等,，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性,。

5.多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況,，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。如制定個(gè)案觀察記錄表，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展,，以便日后做個(gè)案分析,，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。

6.靈活運(yùn)用幼兒園及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動,，體現(xiàn)幼兒的主體性,。

1.根據(jù)家長幼兒的意愿，開展各種活動,，社區(qū)活動,，增進(jìn)社區(qū),、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育主題,，帶動家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討,。

2.增加班級家委會成員，充分挖掘家長資源,，協(xié)作完成材料,、場地、信息,、書籍等資源提供,，商議活動方案等。帶動家長為我們的教育活動,、集體活動出謀劃策,，并能主動、及時(shí)的帶動其他的家長參與活動,，形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

3.建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用,。廣泛征集育兒論文,、并通過家園宣傳欄、家園通訊卡,，與家長做好宣傳,、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念,。

幼兒園大班上學(xué)期班級工作計(jì)劃內(nèi)容篇六

新的一個(gè)學(xué)期又開始了,，想著又要和可愛的孩子一起學(xué)習(xí)和生活，真是高興,。為了把工作做好特制定本教學(xué)計(jì)劃,。

1、語言表達(dá)的連貫性比較好,，但在自編故事的講述方面較欠缺,，思維不夠廣。

2,、在音樂活動中,，幼兒表現(xiàn)出愉快的情緒，唱歌的聲音基本統(tǒng)一,，對音樂的感受力和節(jié)奏感方面較好,。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)，在舞蹈動作的協(xié)調(diào)性還要加強(qiáng),。

3,、在美術(shù)活動中,，幼兒的自己想自己畫的能力有了,，但畫面的布局不夠豐富,，活動的形式還要繼續(xù)豐富些。

4,、幼兒在體育活動中,，參與的積極性高了，但跳繩等技能的培養(yǎng)須加強(qiáng),，幼兒的體質(zhì)也須增強(qiáng),。

5、在探索活動中幼兒的好奇心大大增強(qiáng)了,，喜歡提出問題,。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)幼兒的自信心,，加強(qiáng)幼兒閱讀,、識字和加減運(yùn)算的活動，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力,。對幼兒自我保護(hù)意識上還要繼續(xù)加強(qiáng),，幼兒的自控能力、活動常規(guī),、合作意識和整理活動材料上多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性。

在教育活動中,，我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的`文章,，在思想觀念上要不斷地在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平,，用理論去分析實(shí)踐存在的問題,，做到老師之間真正成為一體，繼續(xù)加強(qiáng)老師之間的互動,。

家長工作開展較好,，家長能主動幫助老師收集與主題相關(guān)的資料，積極與孩子進(jìn)行探究,，并認(rèn)真填寫各類調(diào)查表,。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面，并在幼小銜接上與家長溝通,，共同努力,，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。

（一）,、健康

1,、在群體生活中,，保持愉快情緒。準(zhǔn)時(shí)來園,，不隨便缺勤,。

2、愉快進(jìn)餐,，餐后能將自己的餐具和桌面整理好,。

3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣,，會整理自己的衣物和床鋪,。

4、形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識,，做事有條理,。活動后能迅速收拾,、整理物品,。

5、幼兒有一定的自制,、合作,、遵守紀(jì)律、秩序的意識,，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力,。

6、能關(guān)注自己的健康,，會及時(shí),、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療,。

7,、有關(guān)心他人的意識。

8,、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀,。養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習(xí)慣。

9,、積極主動參加體育鍛煉,。

10、自覺遵守規(guī)則,、紀(jì)律,，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì),，學(xué)會控制情緒,。

11、基本動作達(dá)到靈敏,、協(xié)調(diào),、姿勢正確。

12,、開展跳繩等技能的活動,。

13、能靈巧,、靈活地運(yùn)用各類成品、半成品,、非成品材料進(jìn)行活動,。

（二）、語言

1,、大方,、樂意地進(jìn)行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求,，同時(shí)能安靜而專注地傾聽別人的說話,。

2、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和見聞,，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界,，有一定的口語表達(dá)能力。

3,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識,，豐富情感體驗(yàn)，并能用文字符號或非文字符號表達(dá)所見所聞及想法,。

4,、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢。了解字的結(jié)構(gòu),、偏旁等

5,、掌握一定的詞匯量及常用句子。

6,、能欣賞,、體驗(yàn)文學(xué)作品的意境情感，并用不同的形式,，有情感,、有情節(jié)地表演。

7、學(xué)習(xí)單韻母和部分聲母,，能掌握簡單的一口呼和雙拼的方法,。

（三）、科學(xué)

1,、能積極,、主動地參加數(shù)學(xué)活動，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué),。

2,、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類，理解零的含義,。

3,、學(xué)會6以內(nèi)數(shù)的分解、組成,、加減運(yùn)算,，初步學(xué)會自編應(yīng)用題。

4,、會用標(biāo)準(zhǔn)單位進(jìn)行測量和比較,。

5、認(rèn)識圓柱體,、球體,，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。

6,、對周圍環(huán)境中的事物,、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡提問,，愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn),。

7、學(xué)會用觀察,、收集,、記錄、統(tǒng)計(jì)等簡單的科學(xué)方法,。

8,、會收集、分析,、比較資料,，并大膽地推論。

9,、了解,、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境,，樹立環(huán)保意識和責(zé)認(rèn)。

（四）,、社會

1,、能正確評價(jià)自己和他人，樹立自信心,。

2,、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動,，并關(guān)心社會重大事件,。

3、待人有禮,，理解接納他人,，認(rèn)識、尊重社會人物,。

4,、有愛心，關(guān)心,、愛護(hù)自己、他人及動植物,。

5,、了解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化,。

6,、學(xué)習(xí)一些自我的保護(hù)方法和增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

7,、養(yǎng)成今天的事今天做的好習(xí)慣,。

（五）、藝術(shù)

1,、能積極參與音樂活動,，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作,、互相欣賞,。

2、能感受不同風(fēng)格的音樂,。

3,、能用領(lǐng)唱、齊唱,、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品,。

4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。

5,、準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作（跑跳步,、秧歌十字步、）及舞蹈組合動作,，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作,。

6、能用不同的樂器進(jìn)行合奏,，學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型,，并用樂器進(jìn)行演奏。

7,、對周圍環(huán)境中的事物敏感,、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料,、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品,，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn),。作品線條流暢多樣,，色彩豐富獨(dú)到，布局合理新穎,。

8,、了解、掌握各種手工材料和工具,，并能用剪,、貼、折,、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品,。

9、能正確評價(jià)自己和他人和作品,，并能分享和交流,。

10、欣賞不同文化背景的美術(shù)作品,，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式,。

1、根據(jù)教育活動有計(jì)劃地向家長進(jìn)行半日活動及教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

2,、有針對性地召開家長會，配合幼兒園有關(guān)的家長學(xué)校和教育研討會,。

3,、及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時(shí)取得家長的密切配合。

4,、對生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,，必要時(shí)在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧。

5,、對特殊幼兒老師應(yīng)該主動找家長進(jìn)行溝通,，共同教育幼兒，使其有所進(jìn)步,。

6,、在幼小銜接工作上加強(qiáng)互動，對家長的建議虛心聽取,。

1,、認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒,、清洗,。

2、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手，保持衣服,、手臉干凈,。

3、對生病幼兒及時(shí)處理,，個(gè)別對待，必要時(shí)進(jìn)行隔離,。

4,、配合醫(yī)生做好體檢及疾病預(yù)防工作，避免傳染病的發(fā)生,。

5,、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識，和保護(hù)視力的意識,。

6,、加大活動量，加強(qiáng)密度和活動的形式要多樣化,，對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng),。

1、加強(qiáng)幼兒閱讀,、認(rèn)字,，書寫漢字,。學(xué)習(xí)拼音書寫拼音和簡單的運(yùn)算能力。

2,、培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立思考的能力,。

3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿,。

4,、在活動中適當(dāng)?shù)匮娱L活動時(shí)間。

5,、與家長共同配合,，提醒幼兒在家里早睡早起的好習(xí)慣，做事情有計(jì)劃性,。布置適量的作業(yè),。

幼兒園大班上學(xué)期班級工作計(jì)劃內(nèi)容篇七

本學(xué)期，我班共有幼兒25名,，大都是原大班直接升入大班的,，新增幼兒一名。孩子們升入了學(xué)前班,，成為了哥哥,、姐姐，自豪感,、職責(zé)感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的提高也異?？?，三位教師觀察到，我們班級的孩子思維活躍,，理解本事強(qiáng),，性格開朗、活潑,、自主,，富有個(gè)性。從整體看人際交往本事較好,，幼兒的口頭表達(dá)本事較好,，能清晰的表達(dá)自我的想法和意愿。自我服務(wù)方面也有了很大的提高,，能自我的事情自我做,，并能幫忙教師、家長做一些力所能及的事情,。需加強(qiáng)：1傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策本事等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。2個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差,，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢有待加強(qiáng),。3語言組織本事培養(yǎng),。4學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣培養(yǎng)，5幼兒禮儀仍需進(jìn)一步規(guī)范,。根據(jù)以上的具體情景,，和我班進(jìn)入學(xué)前班的年齡特點(diǎn)將針對幼兒實(shí)際情景，有目的,、有計(jì)劃的進(jìn)行教育,。

（一）本學(xué)期工作目標(biāo)

1.認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想,，學(xué)習(xí)最新的幼教理論,。

3.給幼兒供給真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動,，獲取更多的信息,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂。

4.加強(qiáng)各方面的安全防范意識,。

5.強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

6.做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開展閱讀,，計(jì)算,，識字的活動，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)本事,，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢,，繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中,。

7.注重日常的音樂活動，精選優(yōu)秀的音樂作品,，注重音樂活動在一日生活中的運(yùn)用,，讓音樂活動成為日常活動的一部分,。注重培養(yǎng)幼兒打擊樂和大合唱的練習(xí),，加強(qiáng)軍樂隊(duì)的練習(xí),。

（二）工作資料與措施

1.生活方面

（1）開學(xué)初，供給機(jī)會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),，如：擦學(xué)具柜,、操作架等，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作,，體會為班級做好事的樂趣,。

（2）在生活區(qū)，手工區(qū)為幼兒準(zhǔn)備剪刀,、線等工具,，學(xué)習(xí)剪刀、打結(jié)的方法,；學(xué)習(xí)自制游戲用具,，如：剪紙、打蝴蝶結(jié)等,。

（3）天氣轉(zhuǎn)冷時(shí),，在教師的指導(dǎo)下，能添衣服,，會耐心,、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，堅(jiān)持服裝潔,；會將衣帽,、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊,。

2.學(xué)習(xí)方面

（1）開展“讀好書”活動,，從各種途徑收集好書，定期組織讀好書的心得交流活動,。

（2）以“多元智能”理論為理論基礎(chǔ),，以“活動”、“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動,。（3）加大幼兒做數(shù)學(xué)練習(xí)的力度，開始學(xué)習(xí)20以內(nèi)的進(jìn)退位的練習(xí),，為上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作，我們?nèi)唤處煂⑷ε浜媳Ｓ龁T,，分工不分家,，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅(jiān)持做到每周一大掃每一天一小掃,，為幼兒供給一個(gè)安全、舒適,、整潔的生活環(huán)境,。

除此之外，我們還要加強(qiáng)對幼兒的安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)學(xué)前班的特點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒自理本事，學(xué)會收拾,、整理,、保管自我的物品；學(xué)會在戶外活動歸來,，自我增減衣服,；在完成這些工作之外，同時(shí)配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作,。

1.經(jīng)過“家長園地”,、“家長作業(yè)”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2.組織好每月家長開放活動,，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持,。

3.繼續(xù)組建“學(xué)前班家長委員會”,，由家長相互推薦，委員會成員參與我班咨詢或?yàn)榘嗉墰Q策供給依據(jù)等等,。新的班級新的合作,。相信經(jīng)過幼兒園、教師,、家長和社區(qū)的有益互動,，能夠到達(dá)最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，我們必須會和孩子們一起愉快、順利地度過學(xué)前班的第一個(gè)學(xué)期,。

本學(xué)期,，我們將增強(qiáng)三位教師之間的配合,，做到以班為家、愛園,、愛班,、分工不分家，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,，盡職盡責(zé)完成好自我的工作,，隨時(shí)溝通，隨時(shí)交流,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到工作中去，順利完成學(xué)前班的各項(xiàng)工作,。

幼兒園大班上學(xué)期班級工作計(jì)劃內(nèi)容篇八

繼續(xù)以《規(guī)程》和《綱要》為指南,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)其精神，轉(zhuǎn)變教育觀念,，充分調(diào)動幼兒的自主性,，加強(qiáng)健康、安全教育,，根據(jù)本班幼兒特征,，做好幼小銜接工作，促進(jìn)幼兒在體,、智,、德、美,、勞各方面協(xié)調(diào)發(fā)展,，樹立為家長服務(wù)的意識，努力做到讓孩子開心,，讓家長滿意,。

這學(xué)期本班幼兒仍是34人其中男孩子比女孩子多11人，因此班級氣氛顯得比較活躍,，幼兒膽大,，好動。敢于表達(dá)不同的意見,，處事有較大的自主性,。對棋類活動有較強(qiáng)的興趣,，能掌握兩至三種棋類游戲的玩法規(guī)則,，這學(xué)期將在這方面給幼兒提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。幼兒能主動積極的參加體育活動,，有堅(jiān)強(qiáng)、不怕苦,、不怕累的品質(zhì),。有健康、活潑,、創(chuàng)造,、自信的班容班貌，師生之間和睦,、民主,。家長大多數(shù)能配合班上的工作，并能經(jīng)常與教師溝通幼兒在家在園情況,，合作比較愉快,。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指南》和《綱要》,，科學(xué)合理地組織幼兒的一日活動,，注重保教并重的原則，繼續(xù)做好自身物品及學(xué)具收拾的習(xí)慣培養(yǎng),，為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2、繼續(xù)開展項(xiàng)目活動和城市套材的實(shí)驗(yàn)工作,，做好教師預(yù)成與幼兒生成主題的融合,，統(tǒng)合社區(qū)、家庭的教育資源,，為教育教學(xué)服務(wù),。

3、注重幼兒動手能力的培養(yǎng),，提供充分的材料和環(huán)境,，利用手工、剪紙,、折紙,、拼圖等活動，培養(yǎng)幼兒耐心,、細(xì)心做事的品質(zhì),，并提高幼兒的動手操作能力，使幼兒的小肌肉得以進(jìn)一步的發(fā)展,。

4,、注意幼兒群體中發(fā)生的事情，鼓勵(lì)幼兒大膽探索解決問題的方法,，提高處理問題的能力,。

5,、繼續(xù)開展戶外區(qū)域活動，以自由選擇運(yùn)動項(xiàng)目,，開展“三浴”鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力。

6,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的情感,，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。

7,、進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，加強(qiáng)聽、說,、看,、寫的能力的培養(yǎng)。

8,、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成“注意傾聽,，不亂插嘴，先舉手后回答”的習(xí)慣,。

9,、繼續(xù)開展“每天十分鐘英語”活動，師生共同學(xué)習(xí)英語,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,。

10、繼續(xù)開展“值日生”活動,，自覺認(rèn)真的完成任務(wù),，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

1,、利用飯前,、午睡前、離園前的時(shí)間,，聽故事,、講見聞提高幼兒的口語表達(dá)能力。

2,、有計(jì)劃的指導(dǎo)幼兒閱讀,，使他們學(xué)會從左到右，從上到下游順序地看書,，懂得正確的拿書姿勢和看書方法,。

3,、自編圖文結(jié)合的小故事，引導(dǎo)幼兒閱讀,，提高幼兒的閱讀能力,。

4、改變班級材料固定區(qū)域擺放使用的方法,，提供半成品材料,，讓幼兒自由使用。

5,、組織幼兒參觀小學(xué),，逐步熟悉小學(xué)校的環(huán)境，觀察小學(xué)生上課情況,，并邀請小學(xué)生向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，幫助幼兒明確小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。

1,、家園聯(lián)系欄,，定期向家長宣傳教育方法及推薦好的家教文章。

2,、每月定期填寫好幼兒在園情況報(bào)告冊,。

3、每周公布教育計(jì)劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，通過網(wǎng)頁,，為家長提供本班的更多信息。

4,、召開家長會,，向家長公布本學(xué)期教育目標(biāo)及班務(wù)計(jì)劃。討論科學(xué)的教育理論和方法,。

6,、做好家長開放日、家長沙龍的工作,。

7,、對個(gè)別幼兒家訪，聽取家長的意見和建議,。

二月份

1,、清潔整理教室環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境布置,。

2,、制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

幼兒園大班上學(xué)期班級工作計(jì)劃內(nèi)容篇九

1班級情況：

幼兒情況：盡管面臨的幾位新的老師,，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個(gè)性,。通過短短幾天的觀察了解,，自豪感、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面的能力也很強(qiáng)，還觀察到班級的孩子思維活躍,，接受能力強(qiáng),，性格開朗、活潑,、自主,，富有個(gè)性，具有一定的語言表示力,。但是同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)，傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo),。

2幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)人，其中男孩人,，女孩人,，平均年齡在五歲左右。

3教師情況分析及分工合作：

班主任：教學(xué)中起帶頭作用,，創(chuàng)班級特色,，注重家園對話的溝通工作，

負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系,，注重班級幼兒慣例習(xí)

習(xí)慣及行為習(xí)慣的培養(yǎng),，注重幼兒相互間的情感教育，并負(fù)責(zé)開展中文教學(xué)內(nèi)容,，做好幼小銜接工作。

保育教師：工作耐心,、細(xì)致,，工作能力非常快,，而且肯吃苦,、不計(jì)較得失，能較好的學(xué)習(xí)并執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活慣例及良好的飲食,、睡眠習(xí)慣,，保證班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行。

1班級文化：真誠,、尊重,、關(guān)愛

3班級目標(biāo)：

1營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感相互間的情感交流,。

2協(xié)助幼兒樹立最簡單的平安防衛(wèi)知識，加強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)意識,，把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中,。

幼兒能夠自律,，并尊重游戲規(guī)則，與他人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,，會向長輩主動問好,，與小伙伴主動交談，懂得輪流和分享等方面的能力,。同時(shí)還要特別注重對幼兒推挫能力的培養(yǎng)與鍛煉,。

3衛(wèi)生保健：合理安排幼兒戶外活動的時(shí)間,；關(guān)注個(gè)性化幼兒,，與家長一同商討有效措施；定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，維護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔；對幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,；結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行平安、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我維護(hù)意識和能力,。本學(xué)期班級搬到三樓，這就需要對幼兒加強(qiáng)進(jìn)行自我維護(hù)意識及安全意識培養(yǎng),，尤其是上下樓的慣例,。對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行平安,、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我維護(hù)意識和能力,。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密,。

5平安工作：本學(xué)期,，平安工作仍然是需要堅(jiān)持的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，并在日常的工作中隨機(jī)開展一些關(guān)于安全的教育話題,，并加強(qiáng)我班幼兒的自我維護(hù)能力,。

以交流、溝通為前提,，與家長建立合作伙伴關(guān)系,；

成立班級家長委員會，請家長共同參與到解決具體教育問題的實(shí)踐過程中,；

學(xué)期初召開家長會,，并針對不同幼兒的個(gè)性開展分組訪談工作；

一）語言領(lǐng)域

1能注意傾聽,，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言,。

2能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。樂意與人交談,，講話禮貌。

3喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美,。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

4學(xué)會看圖書,，并喜歡將從圖書,、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論,。

5對文學(xué)產(chǎn)生興趣,。

二）健康領(lǐng)域

1學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安寧,，愉快活潑,。

2生活有規(guī)律，形成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習(xí)慣,，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生,。

3進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)木S護(hù),。

4認(rèn)識有關(guān)平安的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電,、用火的平安知識。具有初步的平安意識和自我維護(hù)意識,。

5喜愛體育活動,，逐步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào),、靈活,，有耐力。增強(qiáng)合作和競爭意識,，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性,。

三）社會領(lǐng)域

1解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他顧惜勞動效果,。

2學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動,，體驗(yàn)并認(rèn)識人與人相互交流、合作,、溝通,、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流,。

3學(xué)習(xí)尊重他人的需要,、感受、意見,，并作出合適的反應(yīng),，有同情心。

4活動中學(xué)習(xí)評價(jià)自己和同伴,。

5理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則,，增強(qiáng)規(guī)則意識。

6學(xué)習(xí)選擇活動方案,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,、努力地完成活動，活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感,。

7解家鄉(xiāng),、祖國著名的自然景觀、人文景觀,、主要物產(chǎn),、激進(jìn)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。初步接觸不同地域,、不同種族的人，解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn),。

8解成人的消費(fèi)內(nèi)容,，嘗試適宜的消費(fèi)活動。

四）科學(xué)領(lǐng)域

1對周圍事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手動腦,。

3感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息,。

4愿意和同伴共同探索,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。

5日常生活和游戲等多種活動中,，加深對數(shù)量、形體,、時(shí)空實(shí)際意義的理解,，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡單的比擬,、丈量,、排序、分類,、推理等認(rèn)知活動。

6樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識,。

五）藝術(shù)領(lǐng)域

1能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫,、制作,、舞蹈、樂器,、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),，學(xué)會表示物體的基本局部和主要特征。

2能有目的地安排畫面,，表示一定地情節(jié),。喜歡使用各種資料,、工具、方法進(jìn)行拼裝,、裝配,、制作。喜歡現(xiàn)象,、發(fā)明活動,，有獨(dú)立制作能力。

3能用自然,、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作,。能較自然地隨音樂做多種動作,。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度,、力度等,。

4懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,，享受集體藝術(shù)活動新的班級新的合作,。相信通過幼兒園、教師,、家長的有益互動,，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，一定會和孩子們一起愉快,、順利地度過大班的第一個(gè)學(xué)期。