實訓(xùn)是理論與實踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié),。“實訓(xùn)工作總結(jié)”，在實訓(xùn)期間,，我們深入實際工作場景,，將所學(xué)知識應(yīng)用于操作之中,。通過參與項目任務(wù)，掌握了專業(yè)技能的實際運(yùn)用方法,，如數(shù)據(jù)處理,、設(shè)備操作等。在團(tuán)隊協(xié)作里,，學(xué)會了與不同性格和專業(yè)背景的人溝通配合,，提升了人際交往能力。也遇到了諸如任務(wù)緊急壓力大,、技術(shù)難題難突破等挑戰(zhàn),。但這些都成為成長的階梯。感興趣的小伙伴們快來看看吧,，了解實訓(xùn)中的收獲與感悟,。

實訓(xùn)工作總結(jié) 篇1

擔(dān)任指導(dǎo)20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期09市三班,、10物流班為期二周的《禮儀修養(yǎng)》技能實訓(xùn)任務(wù)圓滿完成。現(xiàn)對《禮儀修養(yǎng)》技能實訓(xùn)工作做一簡要總結(jié),。

一,、《禮儀修養(yǎng)》課技能實訓(xùn)計劃及方案的編寫。

在技能實訓(xùn)課開課的前一周,，首先對《禮儀修養(yǎng)》技能實訓(xùn)計劃及方案的編寫,。技能實訓(xùn)計劃包括技能實訓(xùn)項目，技能實訓(xùn)要求及標(biāo)準(zhǔn),、技能實訓(xùn)時間的分配,、技能實訓(xùn)地點的確定及每日技能實訓(xùn)內(nèi)容的安排。技能實訓(xùn)方案是把每日的技能實訓(xùn)內(nèi)容,、實訓(xùn)程序程序,、實訓(xùn)方式做系統(tǒng)的，周密的,、細(xì)致的安排,。包括安排技能實訓(xùn)小組的成立、組長的選定,，實訓(xùn)項目的排序,。每一個項目的操作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的制定，專題活動方案策劃標(biāo)準(zhǔn)的制定,，評分標(biāo)準(zhǔn)的制定,，每一項項目的操作程序等都編制了具體的技能實訓(xùn)方案。

二,、指導(dǎo)實施技能實訓(xùn)方案過程

在實訓(xùn)期間按照每日規(guī)定必訓(xùn)的技能項目要求和標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練,。訓(xùn)練之前分好實訓(xùn)小組、布置好實訓(xùn)場地,，記錄好出勤情況,，學(xué)生有序地坐到指定的坐位開始訓(xùn)練，訓(xùn)練是一組一組進(jìn)行的,，老師要對每個實訓(xùn)小組的每一位學(xué)生親自示范指導(dǎo),。如訓(xùn)練正確的個人形象展示、眼神訓(xùn)練,、微笑訓(xùn)練時,，先由老師示范演示，再讓學(xué)生模擬演練,，為了使學(xué)生的站姿更準(zhǔn)確,，改掉站不直的毛病，老師設(shè)計了一項頂書訓(xùn)練站姿的訓(xùn)練方式，目的是訓(xùn)練學(xué)生把標(biāo)準(zhǔn)的站姿演變?yōu)閷W(xué)生正確的站立習(xí)慣,，習(xí)慣成自然,，徹底改變學(xué)生的站、立,、行習(xí)慣,，達(dá)到能提高學(xué)生自身禮儀修養(yǎng)和熟練技能操作規(guī)范的目的。在訓(xùn)練中也存在少數(shù)幾位學(xué)生表現(xiàn)出怕吃苦,、怕累的思想傾向,，訓(xùn)練時不太認(rèn)真，有時在下面搞些小動作,。每當(dāng)這時，我宣布暫時停止訓(xùn)練,，然后組織同學(xué)做上20分鐘的文字游戲,。如猜數(shù)字、猜迷語,、頂針接力歌詞比賽等,，激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣，再重新投入訓(xùn)練,。每位學(xué)生經(jīng)過多次的訓(xùn)練指導(dǎo)再訓(xùn)練再指導(dǎo),，一次次的練、一次次的指導(dǎo),，一次次的糾正錯誤,，使學(xué)生的商務(wù)禮儀技能掌握的非常扎實，效果很好,。在訓(xùn)練商務(wù)禮儀專題活動方案策劃技能中,，首先為學(xué)生布置策劃方案內(nèi)容，如商務(wù)談判方案策劃,，商務(wù)會議方案策劃,，要求每小組的學(xué)生共同出謀劃策編寫出一份策劃方案，由本小組成員模擬演練方案中的不同角色,，有演經(jīng)理角色的,，有演主持人角色的，有演禮儀小姐角色的.,，有演嘉賓角色的等,。學(xué)生演出非常專注，真實性較強(qiáng),，如開幕詞,，閉幕詞，答謝詞，請柬等應(yīng)用文體在老師的指導(dǎo)下寫的很好,，演講的也很出色,。

三、技能實訓(xùn)思想指導(dǎo)教育

在實訓(xùn)的第一天,，利用一節(jié)課的時間對學(xué)生進(jìn)行技能實訓(xùn)思想指導(dǎo)教育,，因為發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生對實訓(xùn)課的認(rèn)識不是太明確，從學(xué)生的言行上體會到他們認(rèn)為技能實訓(xùn)課是課程結(jié)束后的一個收尾階段,，沒有認(rèn)識到實訓(xùn)的目的和重要性,，認(rèn)為平時上課時都已經(jīng)訓(xùn)練過，實訓(xùn)是多此一舉的事情,。對此我對學(xué)生進(jìn)行了必要的一節(jié)課的技能實訓(xùn)思想指導(dǎo)教育,，闡明實訓(xùn)課的重要性，它與求職,、就業(yè)的重要關(guān)系,，如同魚與水的關(guān)系，相輔相承,。通過實訓(xùn)教育使學(xué)生逐漸認(rèn)識到技能實訓(xùn)的重要性,，提高了學(xué)生參與訓(xùn)練的積極性，使一周的實訓(xùn)工作能非常有效的完成,。

總之,，經(jīng)過一周的技能實訓(xùn)指導(dǎo)，使學(xué)生在《禮儀修養(yǎng)》技能操作上具有了更扎實的基本功,，提高了學(xué)生對職業(yè)禮儀修養(yǎng)的認(rèn)識,，可謂圓滿的完成了《禮儀修養(yǎng)》技術(shù)實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。對每一次的實訓(xùn)指導(dǎo)工作完成后,，教師本人都要找出技能實訓(xùn)指導(dǎo)的不足之處,，有待于進(jìn)一步提高技能實訓(xùn)指導(dǎo)質(zhì)量。

市場營銷教研室實訓(xùn)指導(dǎo)教師：彭瑤

實訓(xùn)工作總結(jié) 篇2

這次數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計做的還是很成功的,，功能全部基本都實現(xiàn)了,。在做的過程中出現(xiàn)過幾次小問題，搞了很長時間才做通的,。做完這次課設(shè)之后,，回顧起來，數(shù)據(jù)庫課設(shè)其實挺簡單的,。只不過以為我們以往的不深入的探究,，只看表面一堆堆的代碼就感覺很難很難，實際上代碼不要我們寫,，照著模板做,，一通百通，就ok了，正是因為我們的這種畏懼的敬而遠(yuǎn)之的心態(tài)導(dǎo)致我們數(shù)據(jù)庫課程始終都是初學(xué)狀態(tài),，沒有一點長進(jìn),，我想經(jīng)過這次系統(tǒng)的做了這個企業(yè)進(jìn)銷存數(shù)據(jù)庫，部分的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu),、功能,、使用等方面與以前相比有了長足的進(jìn)步，雖然知道的依然很少,，但有進(jìn)步都是可喜的,。

在本次課程設(shè)計的軟件開發(fā)的過程中，我全面實踐一個面向數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)過程,，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)的知識,。這樣的項目對我學(xué)過的數(shù)據(jù)庫課程是一個綜合性很高的實踐。一些以前沒有學(xué)得很雜實的課程的內(nèi)容,，由于需要在實踐中運(yùn)用,，剛開始我也感到很頭痛。但回過頭再去看教科書,，經(jīng)過一段時間的鉆研，對與這些知識點的相關(guān)的背景,，概念和解決方案理解得更透徹了,，學(xué)習(xí)起來也越來越有興趣，越來越輕松,。差不多熟悉了數(shù)據(jù)庫設(shè)計的每一個過程,。

另外我還充分體會了從事軟件開發(fā)工作需要特別嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度和作風(fēng)，一點都馬虎不得,。每一個細(xì)微的細(xì)節(jié)都必須十分的注意,，如果不認(rèn)真思考決策，就會出現(xiàn)或大或小的錯誤,，如果早期的錯誤隱藏下來,，對后面的工作影響就會很大，甚至有時要推倒很多前面做的工作重來,。有時候,，我自己覺得我寫的程序非常的正確，但是就是編譯通不過,，在查找錯誤的過程中,，面臨著否認(rèn)自己的過程，非常的痛苦,，只有不斷地向老師提問,，有時提問的問題特幼稚，可就是不懂，很是郁悶,。

在反反復(fù)復(fù)的學(xué)習(xí)及詢問之下,，我的辛勤努力有了回報，終于做出了一個簡單的軟件,，雖然這個軟件的功能非常的簡單,，而且我想，在實際的運(yùn)用中,，還有些不足,。因為企業(yè)管理牽涉的內(nèi)容非常很多，我涉及到的僅僅是企業(yè)管理的一部分簡單內(nèi)容,，離實際的客戶需求肯定還有一定的差距,。

由于我的知識淺薄，經(jīng)驗不足及閱歷頗淺,，因此,，在該系統(tǒng)的設(shè)計方面還有很多不足，比如功能過少,，界面不夠醒目等問題,，我會在工作的使用過程中，根據(jù)工作的具體要求不斷的修改,，完善,，爭取使該系統(tǒng)慢慢趨向完美。

在本系統(tǒng)的設(shè)計過程和課程設(shè)計報告的編寫過程中,，老師和同學(xué)都給予了我許多無私的幫助,，尤其是我的指導(dǎo)老師嵇春梅老師給我的系統(tǒng)設(shè)計提出了很多寶貴的修改意見，在這里,，我向這些無私幫助我的人表示衷心的感謝,。

總的來說，這次實訓(xùn)過程的遺憾就是天氣太熱,，不過精神上卻是收獲很大,，算是_結(jié)束吧！

實訓(xùn)工作總結(jié) 篇3

為了提高學(xué)生的實踐和應(yīng)用能力,，增強(qiáng)學(xué)生的社會競爭力,，實訓(xùn)處組織了各專業(yè)的技能競賽，于是在11月份我組織學(xué)生參加了《基礎(chǔ)會計實訓(xùn)》的技能競賽,，現(xiàn)將競賽情況總結(jié)如下：

一,、前期準(zhǔn)備工作

在本次活動開始前半個月內(nèi)，我就開始積極進(jìn)行籌備工作,，先是針對就業(yè)班學(xué)生的實際情況,，進(jìn)行選題,，既要有基礎(chǔ)的知識點，又能拉開學(xué)生之間的檔次,，既要鍛煉學(xué)生的實際操作能力,，又能提高學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。同時,，還要充分調(diào)動學(xué)生,，讓他們都能積極參加本次活動。

二,、競賽情況

本次競賽是以筆試的`形式進(jìn)行,，共有26人參加，于11月12日在會計實訓(xùn)室舉行,，在此過程中,，大部分同學(xué)能按照要求寫會計分錄，用黑色碳素筆填制原始憑證和記賬憑證,，即使出現(xiàn)了錯誤,，也能用正確的錯賬更正方法進(jìn)行更正。但是也有個別同學(xué)很不認(rèn)真,，本來很簡單的問題,，由于馬虎而出現(xiàn)錯誤，最后同學(xué)都能在規(guī)定的時間內(nèi)完成競賽題目,。

三,、競賽結(jié)果

最高分94分，最低分分,，平均分分。

總之,，此次競賽同學(xué)們的熱情高漲,，積極參賽，認(rèn)真比賽,，在促進(jìn)同學(xué)專業(yè)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，提高了同學(xué)的實際動手能力，為同學(xué)走上工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ),。

實訓(xùn)工作總結(jié) 篇1

上周我們班進(jìn)行了為期一周的CAD實訓(xùn),，我終于不付賈老師使命，著實完成了任務(wù),。這不僅鞏固了自己以往所學(xué)的知識,，更加培養(yǎng)了自己的動手能力，讓我深深地體會到了作為一名模具設(shè)計師應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,。

時間過得真快,，到今天截止,，一周的CAD制圖實訓(xùn)即將結(jié)束，現(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂,，自己都覺得好笑,。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，面對綜合量大點的圖形,，竟然不知從何下手,。上課是一步一步，一個一個命令的學(xué),，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的知識,，知識的連貫性不大，當(dāng)我們進(jìn)行實際運(yùn)用時,，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點陌生,。

實訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周實訓(xùn)的課程安排,，說明了本周實訓(xùn)的主要內(nèi)容,，實訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題,，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方,，以及考試成績打分等。聽完老師的講解后,，我并沒有馬上去畫圖,，而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計指導(dǎo)書，很仔細(xì)的看了作圖要求,，以及提示的作圖步驟,，以便于能夠合理的完成本周的實訓(xùn)工作，我懷著積極的'心態(tài)去面對這次難得的實訓(xùn)機(jī)會,。

實訓(xùn)時間安排得有點緊,，尤其是周二，看到這樣的時間安排后,，竟然沒有想溜的沖動,。接著我就仔細(xì)每副圖的操作細(xì)節(jié)，有些有提示,，也有些沒有的,。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的幫助,，這周的實訓(xùn)肯定會有很大的收獲的,。

在接下來的幾天里，同學(xué)們,，開始進(jìn)行CAD操作,，我也沒有閑著,，開機(jī)后打開CAD程序，迅速建好圖層并保存,，然后開始畫千斤頂?shù)鬃牧慵D,，開始在那里畫還比較輕松，并按照賈老師以前教我們的方法修剪好零件圖,，最后標(biāo)注所畫的零件圖,，自己在電腦里20xx的版本里實在找不到直徑標(biāo)注的符號。

于是向賈老師請教,，她馬上放下手上的工作,，過來指導(dǎo)自己，不一會兒,，疑難問題輕松就被她解決了,，我十分感謝，并為她認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度所欽佩,，然后我便繼續(xù)完成后緒工作,，用賈老師教我的方法輕松并快速完成了第一個零件圖。有了前一個零件圖的經(jīng)驗和指導(dǎo),，我又順利完成了第二個零件圖,，一個小時輕松搞定，看著旁邊同學(xué)有的才畫完第一張圖,，我有些得意,，但馬上又提醒自己：革命尚未成功，同志還需努力,。

于是馬上又投入了下一場戰(zhàn)斗之中,。就這樣，我的五張零件圖只用一天半就畫完了,，第三天的時候,，有些心不在焉，偷偷小玩了一會兒五子棋,，不料被賈老師發(fā)現(xiàn)了，第四天上午,，賈老師重重地點了我的大名,，狠狠地批評了我一頓，說我不思進(jìn)取,，整天在那兒五子棋,、六子棋的，不務(wù)正業(yè),，聽了讓我羞愧不堪,，簡直無顏面對江東父老,，于是痛下決心，上課堅決不玩游戲了,，并認(rèn)認(rèn)真真地完成了最后一張千斤頂?shù)难b配圖,，且仔細(xì)地檢查了一遍以前所畫的零件圖，將其中的一些不足之處詳細(xì)地做了修改,，然后保存到自己的移動U盤中,，準(zhǔn)備明天去打印。