作為企業(yè)中層人員,，參與培訓(xùn)猶如經(jīng)歷一場思想與能力的雙重洗禮,。“企業(yè)中層培訓(xùn)心得感受”,，在培訓(xùn)中,，深刻領(lǐng)會(huì)到戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行的緊密關(guān)聯(lián)，明白了高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的要點(diǎn),，學(xué)會(huì)了更精準(zhǔn)的溝通與協(xié)調(diào)技巧,。接觸到前沿的管理理念與創(chuàng)新思維模式，這讓我反思日常工作中的不足,，并獲得了改進(jìn)的方向與方法,。此次培訓(xùn)是成長路上的重要階梯，助力我在企業(yè)管理中發(fā)揮更大效能,。感興趣的小伙伴們快來看看吧,。

企業(yè)中層培訓(xùn)心得感受 篇1

管理從思想上來說是哲學(xué)的，從理論上來說是科學(xué)的,，從操作上來說是藝術(shù)的,。“高層管理者，做正確的事;中層管理者,，正確的做事;執(zhí)行層人員,，把事做正確。”中層管理人員進(jìn)行有效管理,，關(guān)鍵就在于：正確的做事,。這依賴于中層管理人員責(zé)任的改變;技能和素質(zhì)的改變;時(shí)間運(yùn)用方式的改變;價(jià)值觀的改變……

通過這一次的培訓(xùn)，我深深的認(rèn)識(shí)到，作為一名中層管理人員,，與上級(jí),、下級(jí)，工作生活中有效的溝通是致關(guān)重要的,。溝通是信息傳遞的重要方式,，通過溝通，信息在部門,、員工之間得以傳播,。組織工作的開展在很大程度地講通過從上到下的層層溝通進(jìn)行的。部門與部門之間通過有效溝通,，能及時(shí)消除部門之間的由于缺乏溝通造成的協(xié)調(diào)性問題,，理順工作上流程，增強(qiáng)部門之間協(xié)同作戰(zhàn)的能力,，提高整體工作效率;反之,，無效的部門溝通，只能使部門之間徒生交流障礙,，溝通不暢各個(gè)部門單獨(dú)作戰(zhàn),，結(jié)果必然造成組織的任務(wù)無法得到及時(shí)完成。

找準(zhǔn)自己的定位,，界定好自己的職責(zé)。

管理者自身的行為,，不僅影響著自身的工作效率,，而且對(duì)下屬起著潛移默化的作用，無形中教會(huì)了員工用怎樣的方式和態(tài)度來對(duì)待工作,。“強(qiáng)將手下無弱兵”,，獅子帶領(lǐng)的羊能夠打敗羊率領(lǐng)的狼，為什么?關(guān)鍵就在于,，不合格的管理人員,，會(huì)在有意無意間堵住了員工的嘴，束縛了員工的手,，禁錮了員工們的思想,，讓員工言非所想，做非我愿,。在管理學(xué)的論述中,，也這樣講到：“只有不稱職的領(lǐng)導(dǎo)，沒有不稱職的員工,。”鑒于中層管理人員地位的特殊性,，這就要求我們必須做到以身作則，率先垂范。

把握好管理的原則,，補(bǔ)充足管理的營養(yǎng)

很多管理人員都會(huì)說：別告訴我過程,，我只要結(jié)果。這說明,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)來說,，最看重的是結(jié)果，結(jié)果比過程更重要,。管理者,，要關(guān)注細(xì)節(jié)，要管好過程,，只有這樣才能得出好結(jié)果,。但關(guān)注過程的前提是：關(guān)注結(jié)果。我們打井,，首先想到的肯定是,，這兒有沒有水源，其次才是怎樣打的問題,。雖然,，一個(gè)團(tuán)隊(duì)元帥只有一個(gè)，但是,，我們每一個(gè)管理者卻可以像元帥一樣思考,，像士兵一樣做事。實(shí)踐是最嚴(yán)厲的老師和最苛刻的裁判,，能夠走上管理崗位的人,，肯定都是經(jīng)歷過驚濤駭浪的，是實(shí)踐篩選出的弄潮兒,。但是,，我們還是應(yīng)該積極學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)的。大家都知道,，“坐而論道不如起而行”;我們也清楚,，“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行”,。

這次培訓(xùn)讓我充分了解到做為一個(gè)中層管理者的定位與職責(zé),醫(yī)院的發(fā)展離不開團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)的核心在于中層管理者,什么是團(tuán)隊(duì)?團(tuán)隊(duì)雖然由個(gè)體組合而成，但絕不是簡單的人群組合,。一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)離不開一流的中層,，帶領(lǐng)全團(tuán)隊(duì)的每一位成員產(chǎn)生共同的認(rèn)知，才能朝著同一個(gè)方向努力,，才能產(chǎn)生高績效,。

總之,，一個(gè)最好的中層，是一個(gè)具有大境界,、精于業(yè)務(wù),、善于總結(jié),，善于匯報(bào)的中層。是一個(gè)勇當(dāng)下級(jí)學(xué)習(xí)的標(biāo)桿,，終身學(xué)習(xí),，如履薄冰。

企業(yè)中層培訓(xùn)心得感受 篇2

在這個(gè)月的兩次培訓(xùn)課上,，我收獲的不僅僅是知識(shí),，令我對(duì)日后的工作，更有了明確的目標(biāo)和方向,。

課程一：生產(chǎn)計(jì)劃與物流管理PMC

雖然說計(jì)劃趕不上變化,，但計(jì)劃卻是進(jìn)行有效生產(chǎn)的前提。生產(chǎn)計(jì)劃必須有條理,、有步驟,、有輕重緩急地進(jìn)行，也不能偏離公司的整體運(yùn)營決策,。

編制合理的生產(chǎn)計(jì)劃關(guān)聯(lián)到多方面的因素,。如設(shè)備的運(yùn)行情況，客戶的訂單情況及銷售情況等,。此外,，物料的管理也不容忽視，它關(guān)系到計(jì)劃量的制定,。

涉及生產(chǎn)計(jì)劃的每個(gè)環(huán)節(jié)都是重要的,，內(nèi)容越細(xì)化,，生產(chǎn)計(jì)劃的可行性越強(qiáng),。如果管理不到位，會(huì)影響生產(chǎn)計(jì)劃的準(zhǔn)確度,，會(huì)出現(xiàn)材料積壓或缺料現(xiàn)象,，造成生產(chǎn)混亂。除了對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和分析,，還要與相關(guān)部門進(jìn)行充分的溝通,。在了解整個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)的運(yùn)作狀況后，要做好異常情況下的應(yīng)急方案和預(yù)防措施,，避免對(duì)生產(chǎn)造成太大的影響,。在生產(chǎn)計(jì)劃實(shí)施的過程中,，還要進(jìn)行密切的跟蹤和有效的監(jiān)督，遇到問題及時(shí)與相關(guān)部門協(xié)調(diào)并解決,。

交期延遲是企業(yè)常見的通病,。通過合理性的計(jì)劃安排生產(chǎn)，上,、下齊心協(xié)力解決了交期問題,，不但會(huì)提高客戶對(duì)企業(yè)的滿意度，還會(huì)給企業(yè)帶來更高的效益,。

課程二：實(shí)效經(jīng)理育,、留人智慧

站在人力資源管理，我是一名門外漢,，但對(duì)部門員工這個(gè)小范圍的培育和指導(dǎo),，作為中層管理者的我來說，有著深刻的體會(huì),。

員工作為企業(yè)的人力資源,，從招騁、試用,，錄用到培養(yǎng)優(yōu)秀人才,，最終留住人才，給企業(yè)搭建人才階梯,，為企業(yè)的發(fā)展打下穩(wěn)實(shí)基礎(chǔ),，是人力資源部門的核心內(nèi)容。

員工流動(dòng)過于頻繁,，會(huì)給企業(yè)造成人力,、財(cái)力、發(fā)展?jié)摿ι系闹卮髶p失,。人才的流失,，后果更是不堪設(shè)想。其實(shí)員工離開企業(yè),，除了企業(yè)的體制,，管理問題外，自身的發(fā)展才是主要的原因,。既要提升企業(yè)的親和力和凝聚力,，還要建立公平、公開,、公正的健全的管理體制,，同工同酬，才能留住優(yōu)秀的人才!更關(guān)鍵的一點(diǎn)是要幫助員工規(guī)劃好職業(yè)生涯,，明確發(fā)展方向,，讓員工沿著這條道路不斷努力,，一步一步去實(shí)現(xiàn)自己的理想，也與企業(yè)達(dá)到雙贏的效果,。皆因：發(fā)展才是硬道理!

隨著大批80后,、90后進(jìn)入職場，企業(yè)不能單單沿用過去的那套用人方法了,。這些職場新人,，多數(shù)受過良好教育，有著獨(dú)立的價(jià)值觀,，不喜歡受約束,，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，自信,，喜歡挑戰(zhàn)新事物,，有著較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。所以在培育此類新員工的時(shí)候,，給他們提供平臺(tái)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí),，在工作上要多鼓勵(lì)，在生活上則以快樂作為導(dǎo)向,，去激發(fā)他們的潛力,。另外，不同崗位,，不同類型的員工培訓(xùn)的體系也不一樣,。實(shí)行人崗相符，找出培育的要點(diǎn),，并加以訓(xùn)練,，讓其個(gè)人能力得到有效提升的同時(shí)，為企業(yè)創(chuàng)造更多的績效,，獲取利潤,。同時(shí)，企業(yè)還應(yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn),，創(chuàng)造出屬于自己的企業(yè)文化,，才能留住符合自己企業(yè)價(jià)值觀的人才。

企業(yè)中層培訓(xùn)心得感受 篇3

通過培訓(xùn)的學(xué)習(xí)與思考,，使我對(duì)"管理"兩個(gè)字有了重新的認(rèn)識(shí),，以下是我的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

第一階段的培訓(xùn),，主要從《如何認(rèn)識(shí)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革》、《心經(jīng)解讀》,、《管理者角色認(rèn)知》,、《目標(biāo)與計(jì)劃管理》,、《高效執(zhí)行力提升》五個(gè)課程，加上其他輔助拓展活動(dòng),，通過實(shí)例分析,、角色模擬等方式，緊緊圍繞提升基層管理人員素質(zhì)的主題,，向我們深入分析了管理者需具備的素質(zhì)和條件,。基層管理人員是公司的`中流砥柱,，在企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營過程中起到了承上啟下的作用,，提高基層管理人員的素質(zhì)對(duì)公司的生存與發(fā)展是尤為重要的。

二,、學(xué)習(xí)心得

增強(qiáng)認(rèn)知,、開拓視野，提升基層管理水平,。

經(jīng)過培訓(xùn)使我對(duì)自身的角色定位有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí),，也堅(jiān)定了我做好基層工作的信心，進(jìn)一步明確了自己作為一名基層管理人員所應(yīng)擔(dān)負(fù)的工作職責(zé)和須具備的自身素質(zhì),，以及應(yīng)該掌握的管理技巧,。

開拓了我的思維和視野，學(xué)到了很多實(shí)用的管理理念,、管理知識(shí),、管理方法，提高了管理水平,，提升了觀念認(rèn)識(shí),。特別是老師們對(duì)實(shí)際案例深入淺出的分析講解，對(duì)我今后的實(shí)際工作具有積極指導(dǎo)作用,，受益匪淺,。通過培訓(xùn)，為我今后更好地學(xué)習(xí)新理論,、新知識(shí)和掌握新方法,、新技能奠定了良好的基礎(chǔ)。

作為陽泉區(qū)域從事綜合部日常工作的管理者,，通過老師們的授課讓我重新定義自己的位置,、自己的責(zé)任，深知目標(biāo),、計(jì)劃,、執(zhí)行力的重要性。執(zhí)行力強(qiáng)弱是一個(gè)人,、一件事情,、一個(gè)團(tuán)隊(duì)成功與否的關(guān)鍵,。實(shí)際上執(zhí)行力的定義不復(fù)雜，就是按質(zhì)按量,、不折不扣的完成工作任務(wù),。但真正要具備執(zhí)行力，卻不簡單,。

企業(yè)中層培訓(xùn)心得感受 篇4

短暫的兩天培訓(xùn),，使我受益匪淺。也使我深刻領(lǐng)會(huì)到,，作為一名合格的企業(yè)管理者,，應(yīng)該如何駕馭整個(gè)企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制。并領(lǐng)悟到,，應(yīng)該以管理促創(chuàng)新,，以創(chuàng)新促效益，從而促使企業(yè)穩(wěn)步健康發(fā)展,。

目前,，南達(dá)新農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈正在飛速發(fā)展，乳品企業(yè)如何在激烈的市場競爭中獲得市場份額,，在管理中實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益,、社會(huì)效益的雙豐收，是一個(gè)值得研究和探討的課題,。通過這次學(xué)習(xí),，讓我懂得改善一個(gè)企業(yè)就改變了一群人的命運(yùn)，提升一個(gè)行業(yè)就為世界創(chuàng)造了一份價(jià)值,。

一,、 幾點(diǎn)體會(huì)

1、 養(yǎng)成每天進(jìn)行工作總結(jié)和第二天工作安排的習(xí)慣;

2,、 要學(xué)會(huì)對(duì)突發(fā)事情的處理方法;

3,、 事情不能拖延;

4、 “己所不欲勿施于人”,，不能互相推委;

5,、 打電話前需先打腹稿;

6、 工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中工作,。

二、 今后打算

1,、每天以“大事小事”方法對(duì)一天的工作進(jìn)行計(jì)劃,。每天下班前留一點(diǎn)時(shí)間對(duì)一天的工作進(jìn)行總結(jié)，檢查今天的工作計(jì)劃完成進(jìn)度，對(duì)于那些未能如期完成的工作,，需要反省一下，為何未完成,，時(shí)間究竟浪費(fèi)在哪些地方,，對(duì)整周的工作計(jì)劃會(huì)造成什么樣的影響，第二天應(yīng)該如何改進(jìn),。

2,、計(jì)劃永遠(yuǎn)沒有變化快。對(duì)于一些突發(fā)事情,，要分清輕重緩急,，同時(shí)對(duì)一些自己無法完成的事情要學(xué)會(huì)借力，這樣既便于別人在接收到這個(gè)信息后另做安排,，也不會(huì)讓原本的計(jì)劃過于偏離軌道,。

3、在接受一個(gè)任務(wù)時(shí)要先分析是否能將其納入工作計(jì)劃中,，如果可以的話需要給別人一個(gè)明確的完成時(shí)間,，這樣既是對(duì)別人的承諾，也不會(huì)讓自己存在拖延心理,，更可以加強(qiáng)自己的責(zé)任心,。

4、在不明確事情的做法時(shí),，可以自己先摸索或向別人請(qǐng)教,、共同商量，但不可只將事情推給別人,，最后在事情沒完成時(shí)只會(huì)互相推委,。

5、在學(xué)習(xí)中成長,，在學(xué)習(xí)中增長才干,，如何面對(duì)工作壓力，如何調(diào)節(jié)好自己的情緒,，這些都是需要通過學(xué)習(xí)來提升的,。學(xué)習(xí)是最好的投資。“玉不琢不成器,，人不學(xué)不知道”說的就是這個(gè)道理,。