在知識飛速更新的2025年,，閱讀對于學(xué)生成長愈發(fā)關(guān)鍵,。為激發(fā)師生閱讀熱情，營造濃郁書香氛圍,，我們精心準(zhǔn)備了學(xué)校讀書節(jié)活動方案2025年最新版5篇,。這些方案涵蓋小學(xué)、中學(xué)等不同學(xué)段,，從活動策劃,、流程安排到效果評估，全方位為學(xué)校打造精彩讀書節(jié)提供參考,，助力師生在閱讀中開啟知識大門,。

第1篇：學(xué)校讀書節(jié)活動方案

指導(dǎo)思想

為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，不斷深入實(shí)施素質(zhì)教育,，豐富學(xué)生的課余生活,，提高學(xué)生的誦讀水平，培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣,。學(xué)校決定舉辦讀書節(jié)活動,，活動旨在激發(fā)學(xué)生對中華經(jīng)典詩文的興趣與熱情，繼承優(yōu)秀文化精華,。讓每一個孩子在讀書活動中沐浴文化的恩澤,，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂,。

活動目標(biāo)

1,、營造學(xué)習(xí)古詩的良好氛圍,，提高古詩欣賞能力。

2,、引領(lǐng)學(xué)生誦讀中華經(jīng)典詩歌,，通過誦讀和情景演繹，提高學(xué)生口頭表達(dá)能力,、誦讀與理解,、誦讀與運(yùn)用等綜合能力和素養(yǎng)。

3,、通過誦讀,，發(fā)掘?qū)W生的思維智慧，繼承中華優(yōu)秀文化精華,，豐富學(xué)生的語言儲備,，促使學(xué)生在識字、閱讀,、記誦,、想象、創(chuàng)造等方面的能力有一定的進(jìn)步和提升,。

4,、通過開展活動，引導(dǎo)孩子,、家長一同參與學(xué)習(xí)經(jīng)典詩詞的活動,，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級,、閱讀型家庭的建設(shè),。

活動主題

童心里的詩篇

活動安排

1、活動籌備：3月30日—4月3日,。

2,、活動時(shí)間：4月6日—4月17日。

3,、營造氛圍：網(wǎng)上升旗儀式宣傳活動,，學(xué)校、班級群布置各項(xiàng)工作,，開展主題班會課,，微信推送各項(xiàng)活動內(nèi)容。

活動內(nèi)容

1,、讀書節(jié)啟動儀式

時(shí)間：20__年4月6日升旗儀式,。

目的：宣傳讀書節(jié)活動方案，倡議同學(xué)們積極參與各項(xiàng)活動,。

對象：全校

2,、古詩推薦

學(xué)校推薦：20__年4月1日——4月10日,。學(xué)校以微信的形式向全校同學(xué)推薦中華優(yōu)秀詩詞。

學(xué)生推薦：4月6日后,，學(xué)生推薦古詩詞,，每班擇優(yōu)上交3份（電子版）,，寫明詩名、作者,、詩的內(nèi)容,、推薦理由,、推薦人班級及姓名,，用于后期學(xué)校微信推送,。

3、讀詩歌交流

（1）主題班會課

時(shí)間：20__年4月17日（周五）班會課

目的：通過主題隊(duì)課引領(lǐng)學(xué)生誦讀,、賞析中華經(jīng)典詩歌,，引導(dǎo)同學(xué)之間推薦經(jīng)典詩歌，讓學(xué)生在詩歌誦讀中明理,，在明理中導(dǎo)行,，促進(jìn)自我發(fā)展。

主題：童心里的詩篇

對象：全校

地點(diǎn)：各班網(wǎng)絡(luò)課堂

要求：班會課主題鮮明,、有成效。

班會活動方案,、活動照片上傳,。

（2）親子閱讀

目的：親子共讀詩歌，帶動家長共同關(guān)注孩子的讀書習(xí)慣,。

對象：一,、二年級

要求：全員參與，摘抄一首詩,，并進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)根據(jù)詩意,，繪畫創(chuàng)作，每班擇優(yōu)推薦5份,，4月13日前上交,，學(xué)校微信推送展示。

（3）小報(bào)制作

目的：制作以詩歌為主題的小報(bào)（電子或手寫,、剪貼均可）,。

時(shí)間：20__年4月10日之前上交。

對象：三,、四年級的學(xué)生

要求：每班擇優(yōu)上交5份,，學(xué)校微信推送展示。

（4）古詩今寫

目的：學(xué)習(xí)古詩,，理解古詩,，將古詩改寫成現(xiàn)代文,。

時(shí)間：20__年4月15日之前上交。

對象：全體五年級學(xué)生

要求：每班擇優(yōu)上交5份,，學(xué)校微信推送展示,。

4、學(xué)唱古詩

（1）4月6日起,，學(xué)校向每個年級推薦2—3首古詩吟唱歌曲,，學(xué)生聽歌曲，學(xué)古詩,。

（2）學(xué)生挑選喜歡的古詩,，學(xué)唱古詩歌曲，提高欣賞古詩的能力,。4月17日前,，每班上交2個音頻文件。

總結(jié)表彰

時(shí)間：待定

地點(diǎn)：待定

內(nèi)容：1,、各類活動獎項(xiàng)頒獎

2,、活動總結(jié)

第2篇：學(xué)校讀書節(jié)活動方案

為廣大青少年創(chuàng)造一個交流讀書心得體會的平臺，大家齊聚一堂分享喜歡的好書,，探討圖書創(chuàng)作,、分享讀書的樂趣，營造濃厚的世界讀書日全民閱讀氛圍,。

一,、活動組織單位

AA市新華書店、XX省青年報(bào),、XX省少兒出版社,、XX省教育出版社

二、活動時(shí)間：

xx月xx日上午時(shí)間待定

三,、活動地點(diǎn)：

圖書大廈五樓書吧

四,、活動安排

1、XX省青年報(bào)小記者提前到達(dá)圖書大廈尋找自己看過的最喜歡的圖書,，在活動現(xiàn)場介紹交流時(shí)進(jìn)行介紹,。<="">

2、小記者在賣場對讀者就讀書的相關(guān)問題進(jìn)行采訪,，并發(fā)放讀書倡議書,。

3、XX省青年報(bào)小記者負(fù)責(zé)人發(fā)言,，介紹小記者的招募,、組織、開展活動等情況。

4,、小記者以“我最喜歡的圖書”,、“我的讀書樂趣”、“我的讀書感悟”“對我影響最大的一本書”“如何擺正讀書與學(xué)習(xí)的關(guān)系”等相關(guān)主題進(jìn)行暢談交流,。

5,、出版社編輯以本社最新圖書的創(chuàng)作經(jīng)過為例，向小記者介紹成書的過程,，并與小記者以“我最喜歡讀的圖書類型”,、“什么樣的圖書內(nèi)容更吸引人”等話題進(jìn)行互動交流，了解小讀者的閱讀興趣和閱讀取向,，掌握實(shí)用的兒童圖書的市場信息小學(xué)世界讀書日活動方案小學(xué)世界讀書日活動方案,。

6、為參加活動小記者贈送本社最新圖書讓孩子們試讀,，并征詢意見和建議,。

五、各單位分工

AA市新華書店：

1,、活動方案的總體制定與安排,，與XX省青年報(bào)、出版社聯(lián)系活動的具體操作事項(xiàng),，做好活動前后的溝通和部署,。

2、現(xiàn)場場地布置,，活動宣傳品的制作：現(xiàn)場背景噴繪,、讀書倡議書。

3,、為小記者準(zhǔn)備一份小禮品。

4,、現(xiàn)場照相,，留取相關(guān)資料。

第3篇：學(xué)校讀書節(jié)活動方案

一,、活動主題：

主題：“腹有詩書氣自華”——讀書改變?nèi)松?/p>

二,、活動簡介：

4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴(yán)而神圣的日子,，也為提高大學(xué)生對讀書的重視,，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中,，從而學(xué)得更多獲得更多,，讀書會立足于本協(xié)會宗旨———“博學(xué)，修身，礪志,，交友,，篤行”——攜手大學(xué)圖書館舉辦此次活動，以“簽名”“展示”“講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力,！

三,、活動目的：

讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣。加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流,。

四,、活動主辦方：

大學(xué)圖書館、讀書會,。

五,、活動時(shí)間：

xxxx年xx月。

六,、活動地點(diǎn)：

具體活動各有安排,。

七、活動流程：

活動1：宣傳

海報(bào)：

在4月23日世界讀書日的這一天,，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日,，讓我們共同享受閱讀的快樂”。

在這一天,，走進(jìn)伴你終生讀書的學(xué)校——圖書館,。

在這一天，走進(jìn)書店,，買一本自己喜愛的書,，開始閱讀。

在這一天,，請不要將書籍賣做廢紙,，請捐出身邊閑置的書籍給需要的人和圖書館，傳遞愛心,，傳承知識,。

在這一天，請關(guān)閉電視一小時(shí),，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的樂趣,。

從這一天開始，經(jīng)濟(jì)再困難也要買書,，住處再擠也要藏書,，工作再忙也要讀書。

從這一天開始,，確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí),、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”,。

標(biāo)語：

1、閱讀美化心靈,，知識成就未來,。

2、好書啟智怡情,，閱讀助你前行,。

展覽板：圖書館大廳。

電子屏幕宣傳：滾動播放標(biāo)語,。

宣傳單：宣傳我館數(shù)字資源,，份。

活動2：圖書館“播撒閱讀種子,，構(gòu)建書香校園”簽名活動活動時(shí)間：20__年4月23日,。

活動地點(diǎn)：食堂門口。

活動3：圖書館數(shù)字資源推介

活動時(shí)間：xxxx年xx月xx日——xx月xx號,。

活動地點(diǎn)：圖書館多媒體教室,。

培訓(xùn)對象：

1、讀書會全體學(xué)生,。

2,、在校大二學(xué)生。

活動4：溫馨提示語征集

活動形式：面向全校讀者公開征集“文明借閱,、文明學(xué)習(xí)”溫馨提示語,，以讀者教育讀者的方式，為廣大讀者創(chuàng)建一個溫馨,、和諧的借閱環(huán)境,，引導(dǎo)讀者愛館護(hù)館，構(gòu)建和諧的校園文化

活動時(shí)間：截止到xxxx年xx月xx日,。

活動對象：各班級或?qū)I(yè),。

第4篇：學(xué)校讀書節(jié)活動方案

一、活動目的：

書是人類的朋友,，書是人類提高的階梯,！為了拓寬學(xué)生的知識面，經(jīng)過開展“和書交朋友,，讀書伴我成長，遨游知識大海洋”系列讀書活動,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書,、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操,，獲取真知,，樹立夢想！

二,、活動目標(biāo)：

1,、經(jīng)過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書,，博覽群書的好習(xí)慣,。

2、經(jīng)過活動,，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣，凈化自我的心靈,。

3,、經(jīng)過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新,，思維活躍,，綜合實(shí)踐本事的提高。

4,、經(jīng)過活動,，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,，營造良好的讀書氛圍,，為營造書香學(xué)校奠定基礎(chǔ)。

三,、活動主題：

1,、我讀書，我歡樂,！

2,、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園,。

四,、活動資料：

讀書、誦經(jīng),、閱報(bào),。

“讀書”，按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際,，規(guī)定閱讀總量,，推薦優(yōu)秀閱讀書目,，《三字經(jīng)》必讀，課外閱讀總量不少于40萬字,。

“誦經(jīng)”,，吸收我國傳統(tǒng)文化的精華，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動,，誦讀古詩,、詞、文,。

“閱報(bào)”,，閱讀程度適合的兒童報(bào)刊。提倡一人一報(bào)刊,，每一天閱讀10分鐘,。

五、活動實(shí)施：

1,、制定讀書計(jì)劃書：

1,、每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo),。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自我喜好來設(shè)計(jì),、裝飾，使其生動活潑,、各具特色,，其中要有讀書的資料、目標(biāo),、措施,、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。

2,、班級結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級實(shí)際情景,，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施,、有效果,，簡潔明了。

3,、定期組織一次“讀書計(jì)劃書展示會”,。

2、舉辦讀書博覽會：

1,、每個學(xué)生每學(xué)期要讀2本書以上,，并精讀其中5篇文章。

2,、每一天上午課前十分鐘,，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”,、“書海拾貝”,、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過的新書,、好書，交流自我在讀書活動中的心得體會,，在班級中構(gòu)成良好的讀書氛圍,。

3、出讀書小報(bào)：

1,、每個學(xué)生在教師或家長的幫忙下,，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會等,，每學(xué)期出版一期讀書小小報(bào),。

2、班級每學(xué)期組織一次讀書小小報(bào)評比活動,。

4,、建立少年小書庫：

1、讀書活動中,，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊(duì)會,，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書,、存書,、讀書。

2,、在校級圖書室的基礎(chǔ)上,，每個學(xué)生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角,。

5,、建立好書交換站：

1、為了有效發(fā)揮三級書庫的作用,，讓每個學(xué)生都能多讀書,、讀好書，校圖書室每一天午時(shí)午讀和活動課時(shí)間定期向各班開放,。

2,、同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動,。

3,、每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書，書后附上一篇自我的讀書心得,，進(jìn)一步充實(shí)班級圖書角,，把班級圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。

6,、參與讀書實(shí)踐活動：

讀書活動中,，班級要進(jìn)取組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動，如：故事會,、演講比賽,、調(diào)查報(bào)告、書簽制作,、小小報(bào),、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝,、廢紙蔞中撿出一本書等,。

7、營造班級讀書成果展臺,，鞏固學(xué)生的讀書成果：

1充分利用各班教室后墻板報(bào),，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚(yáng)先進(jìn),，激勵后進(jìn),。

2每兩個月班內(nèi)組織一次評比活動。評出班級讀書小博士,、讀書愛好者,。

第5篇：學(xué)校讀書節(jié)活動方案

與書為伴，清凈恬淡,；

以書為友,，不見憂愁；

和書相牽,，美名相傳,。

書乃圣潔之品，世界讀書日,，

望你好書把握在手,，書寫壯美人生！

節(jié)日來源

4月23日是世界讀書日,，全稱“世界圖書與版權(quán)日”,，又稱“世界圖書日”。最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年正式確定每年4月23日為”世界圖書與版權(quán)日”,，設(shè)立目的是推動更多的人去閱讀和寫作,，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化,、科學(xué),、思想大師們，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán),。

線上活動

20__年4月23日，是第__個“世界讀書日”,。為進(jìn)一步豐富學(xué)生們的居家生活,，營造和諧的“悅”讀氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，全面提升學(xué)生的素養(yǎng),，經(jīng)學(xué)校研究決定，于4月份舉辦蘭陵縣第八小學(xué)“書香浸潤人生,，閱讀助力成長”線上讀書節(jié)活動,。

一、活動主題

書香浸潤人生,，閱讀助力成長

二,、活動時(shí)間

xxxx年xx月

三、活動對象

一至六年級學(xué)生

四,、活動安排

第一階段：讀書節(jié)啟動儀式

1,、利用學(xué)校微信公眾號推出線上讀書節(jié)活動方案，拉開讀書

節(jié)活動序幕,。

2,、各班利用班級微信群開展“書香浸潤人生，閱讀助力成

長”讀書節(jié)動員活動,，激發(fā)學(xué)生讀書興趣,。

第二階段：讀書節(jié)特色活動

（一）讀書節(jié)系列之線上活動

學(xué)生在每天圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，有計(jì)劃地每天閱讀紙質(zhì)書籍至少半小時(shí),，做好記錄,，養(yǎng)成好習(xí)慣，各年級開展形式多樣的閱讀展示活動,。

1,、一、二年級——我講童話故事

一,、二年級學(xué)生從老師推薦書目或快樂讀書吧叢書中選取喜歡的童話故事進(jìn)行講述,，錄制成小視頻發(fā)到班級群內(nèi)。每個班級推選2-3人參加級部比賽,，屆時(shí)評選出“故事大王”等獎項(xiàng),。

2,、三、四年級——朗誦主題美文

三,、四年級學(xué)生從老師推薦書目或快樂讀書吧叢書中選擇自己喜歡的美文進(jìn)行朗誦,，錄制成小視頻發(fā)到班級群內(nèi)，每個班級推選2-3人參加級部比賽,，屆時(shí)評選出“誦讀小明星”等獎項(xiàng),。

3、五,、六年級—“我讀好書”讀書征文

以“我讀好書”為主題舉辦征文活動,，以讀書為主題，描述讀書的心路歷程,，抒發(fā)對書籍的熱愛之情,。每班評選3篇優(yōu)秀作品參加級部“悅讀好少年”的評選。

4,、最美“親子閱讀”攝影展

把家長和孩子在一起閱讀時(shí)的場景,、最美的讀書或討論的情景拍攝下來，用照片記錄親子閱讀活動剪影,。每班推選出2-3幅作品參加學(xué)校“最美親子閱讀攝影”比賽,。屆時(shí)將評選出一、二,、三等獎,。

（二）其他匯報(bào)形式（各班推薦優(yōu)秀的展評）

（1）畫一畫：畫出書中自己印象最深的場景：或畫思維導(dǎo)圖，或畫一幅畫,。

（2）推一推：做張讀書卡,。向小伙伴推薦自己閱讀的這本書。

（3）做一做：圍繞所讀書籍,，確定一個主題,，做一張手抄報(bào)。

（4）演一演：和家人一起演一演書中的情景,。

第三階段：讀書節(jié)閉幕式

表彰讀書節(jié)系列活動的優(yōu)勝者,、優(yōu)秀組織者，評選出“故事大王”,、“誦讀小明星”,、“尚讀好少年”、“最美親子閱讀攝影”等并頒發(fā)電子獎狀,。

五,、注意事項(xiàng)

1、讀書節(jié)各項(xiàng)活動，各班班主任及語文老師要做好宣傳,、引導(dǎo),、組織等工作，努力營造讀書氛圍,，讓每位學(xué)生都能參與到此次讀書節(jié)的活動中,。

2、以讀書節(jié)活動為契機(jī),，根據(jù)班級實(shí)際情況,，規(guī)定班級讀書日，營造班級讀書氛圍,，影響孩子,、影響家長，養(yǎng)成熱愛閱讀的習(xí)慣,。