在知識飛速更新的2025年,，閱讀對于學(xué)生成長愈發(fā)關(guān)鍵。為激發(fā)師生閱讀熱情,，營造濃郁書香氛圍，我們精心準(zhǔn)備了學(xué)校讀書節(jié)活動方案2025年最新版5篇。這些方案涵蓋小學(xué),、中學(xué)等不同學(xué)段,，從活動策劃、流程安排到效果評估,，全方位為學(xué)校打造精彩讀書節(jié)提供參考,，助力師生在閱讀中開啟知識大門。

第1篇：學(xué)校讀書節(jié)活動方案

指導(dǎo)思想

為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化,，不斷深入實(shí)施素質(zhì)教育,，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的誦讀水平,，培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣,。學(xué)校決定舉辦讀書節(jié)活動，活動旨在激發(fā)學(xué)生對中華經(jīng)典詩文的興趣與熱情,，繼承優(yōu)秀文化精華,。讓每一個孩子在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮,，享受閱讀的快樂,。

活動目標(biāo)

1、營造學(xué)習(xí)古詩的良好氛圍,，提高古詩欣賞能力,。

2、引領(lǐng)學(xué)生誦讀中華經(jīng)典詩歌,，通過誦讀和情景演繹,，提高學(xué)生口頭表達(dá)能力、誦讀與理解,、誦讀與運(yùn)用等綜合能力和素養(yǎng),。

3,、通過誦讀，發(fā)掘?qū)W生的思維智慧,，繼承中華優(yōu)秀文化精華,，豐富學(xué)生的語言儲備，促使學(xué)生在識字,、閱讀,、記誦、想象,、創(chuàng)造等方面的能力有一定的進(jìn)步和提升,。

4、通過開展活動,，引導(dǎo)孩子,、家長一同參與學(xué)習(xí)經(jīng)典詩詞的活動，營造良好的讀書氛圍,，推行閱讀型班級,、閱讀型家庭的建設(shè)。

活動主題

童心里的詩篇

活動安排

1,、活動籌備：3月30日—4月3日,。

2、活動時(shí)間：4月6日—4月17日,。

3,、營造氛圍：網(wǎng)上升旗儀式宣傳活動，學(xué)校,、班級群布置各項(xiàng)工作,，開展主題班會課，微信推送各項(xiàng)活動內(nèi)容,。

活動內(nèi)容

1,、讀書節(jié)啟動儀式

時(shí)間：20__年4月6日升旗儀式。

目的：宣傳讀書節(jié)活動方案,，倡議同學(xué)們積極參與各項(xiàng)活動,。

對象：全校

2、古詩推薦

學(xué)校推薦：20__年4月1日——4月10日,。學(xué)校以微信的形式向全校同學(xué)推薦中華優(yōu)秀詩詞,。

學(xué)生推薦：4月6日后，學(xué)生推薦古詩詞,，每班擇優(yōu)上交3份（電子版）,，寫明詩名、作者,、詩的內(nèi)容,、推薦理由,、推薦人班級及姓名，用于后期學(xué)校微信推送,。

3,、讀詩歌交流

（1）主題班會課

時(shí)間：20__年4月17日（周五）班會課

目的：通過主題隊(duì)課引領(lǐng)學(xué)生誦讀、賞析中華經(jīng)典詩歌,，引導(dǎo)同學(xué)之間推薦經(jīng)典詩歌,，讓學(xué)生在詩歌誦讀中明理，在明理中導(dǎo)行,，促進(jìn)自我發(fā)展,。

主題：童心里的詩篇

對象：全校

地點(diǎn)：各班網(wǎng)絡(luò)課堂

要求：班會課主題鮮明、有成效,。

班會活動方案,、活動照片上傳。

（2）親子閱讀

目的：親子共讀詩歌,，帶動家長共同關(guān)注孩子的讀書習(xí)慣,。

對象：一、二年級

要求：全員參與,，摘抄一首詩,，并進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)根據(jù)詩意,，繪畫創(chuàng)作,，每班擇優(yōu)推薦5份，4月13日前上交,，學(xué)校微信推送展示,。

（3）小報(bào)制作

目的：制作以詩歌為主題的小報(bào)（電子或手寫、剪貼均可）,。

時(shí)間：20__年4月10日之前上交,。

對象：三、四年級的學(xué)生

要求：每班擇優(yōu)上交5份,，學(xué)校微信推送展示,。

（4）古詩今寫

目的：學(xué)習(xí)古詩，理解古詩,，將古詩改寫成現(xiàn)代文,。

時(shí)間：20__年4月15日之前上交。

對象：全體五年級學(xué)生

要求：每班擇優(yōu)上交5份,，學(xué)校微信推送展示,。

4、學(xué)唱古詩

（1）4月6日起,，學(xué)校向每個年級推薦2—3首古詩吟唱歌曲,，學(xué)生聽歌曲,，學(xué)古詩。

（2）學(xué)生挑選喜歡的古詩,，學(xué)唱古詩歌曲,，提高欣賞古詩的能力。4月17日前,，每班上交2個音頻文件,。

總結(jié)表彰

時(shí)間：待定

地點(diǎn)：待定

內(nèi)容：1、各類活動獎項(xiàng)頒獎

2,、活動總結(jié)

第2篇：學(xué)校讀書節(jié)活動方案

為廣大青少年創(chuàng)造一個交流讀書心得體會的平臺,，大家齊聚一堂分享喜歡的好書，探討圖書創(chuàng)作,、分享讀書的樂趣,，營造濃厚的世界讀書日全民閱讀氛圍。

一,、活動組織單位

AA市新華書店,、XX省青年報(bào)、XX省少兒出版社,、XX省教育出版社

二,、活動時(shí)間：

xx月xx日上午時(shí)間待定

三、活動地點(diǎn)：

圖書大廈五樓書吧

四,、活動安排

1,、XX省青年報(bào)小記者提前到達(dá)圖書大廈尋找自己看過的最喜歡的圖書，在活動現(xiàn)場介紹交流時(shí)進(jìn)行介紹,。<="">

2,、小記者在賣場對讀者就讀書的相關(guān)問題進(jìn)行采訪，并發(fā)放讀書倡議書,。

3,、XX省青年報(bào)小記者負(fù)責(zé)人發(fā)言，介紹小記者的招募,、組織,、開展活動等情況。

4,、小記者以“我最喜歡的圖書”,、“我的讀書樂趣”、“我的讀書感悟”“對我影響最大的一本書”“如何擺正讀書與學(xué)習(xí)的關(guān)系”等相關(guān)主題進(jìn)行暢談交流,。

5,、出版社編輯以本社最新圖書的創(chuàng)作經(jīng)過為例，向小記者介紹成書的過程,，并與小記者以“我最喜歡讀的圖書類型”,、“什么樣的圖書內(nèi)容更吸引人”等話題進(jìn)行互動交流,，了解小讀者的閱讀興趣和閱讀取向，掌握實(shí)用的兒童圖書的市場信息小學(xué)世界讀書日活動方案小學(xué)世界讀書日活動方案,。

6,、為參加活動小記者贈送本社最新圖書讓孩子們試讀，并征詢意見和建議,。

五,、各單位分工

AA市新華書店：

1、活動方案的總體制定與安排,，與XX省青年報(bào),、出版社聯(lián)系活動的具體操作事項(xiàng)，做好活動前后的溝通和部署,。

2,、現(xiàn)場場地布置，活動宣傳品的制作：現(xiàn)場背景噴繪,、讀書倡議書,。

3、為小記者準(zhǔn)備一份小禮品,。

4,、現(xiàn)場照相，留取相關(guān)資料,。

第3篇：學(xué)校讀書節(jié)活動方案

一,、活動主題：

主題：“腹有詩書氣自華”——讀書改變?nèi)松?/p>

二、活動簡介：

4月23日是世界讀書日,，為慶祝這個莊嚴(yán)而神圣的日子,，也為提高大學(xué)生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下,，暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多,，讀書會立足于本協(xié)會宗旨———“博學(xué),，修身，礪志,，交友,，篤行”——攜手大學(xué)圖書館舉辦此次活動，以“簽名”“展示”“講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力,！

三,、活動目的：

讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣。加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流,。

四,、活動主辦方：

大學(xué)圖書館,、讀書會。

五,、活動時(shí)間：

xxxx年xx月,。

六、活動地點(diǎn)：

具體活動各有安排,。

七,、活動流程：

活動1：宣傳

海報(bào)：

在4月23日世界讀書日的這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日,，讓我們共同享受閱讀的快樂”,。

在這一天，走進(jìn)伴你終生讀書的學(xué)校——圖書館,。

在這一天,，走進(jìn)書店，買一本自己喜愛的書,，開始閱讀,。

在這一天，請不要將書籍賣做廢紙,，請捐出身邊閑置的書籍給需要的人和圖書館,，傳遞愛心，傳承知識,。

在這一天,，請關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的樂趣,。

從這一天開始,，經(jīng)濟(jì)再困難也要買書，住處再擠也要藏書,，工作再忙也要讀書,。

從這一天開始，確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí),、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”,。

標(biāo)語：

1、閱讀美化心靈,，知識成就未來,。

2、好書啟智怡情,，閱讀助你前行,。

展覽板：圖書館大廳。

電子屏幕宣傳：滾動播放標(biāo)語。

宣傳單：宣傳我館數(shù)字資源,，份,。

活動2：圖書館“播撒閱讀種子，構(gòu)建書香校園”簽名活動活動時(shí)間：20__年4月23日,。

活動地點(diǎn)：食堂門口,。

活動3：圖書館數(shù)字資源推介

活動時(shí)間：xxxx年xx月xx日——xx月xx號。

活動地點(diǎn)：圖書館多媒體教室,。

培訓(xùn)對象：

1,、讀書會全體學(xué)生。

2,、在校大二學(xué)生,。

活動4：溫馨提示語征集

活動形式：面向全校讀者公開征集“文明借閱、文明學(xué)習(xí)”溫馨提示語,，以讀者教育讀者的方式,，為廣大讀者創(chuàng)建一個溫馨、和諧的借閱環(huán)境,，引導(dǎo)讀者愛館護(hù)館,，構(gòu)建和諧的校園文化

活動時(shí)間：截止到xxxx年xx月xx日。

活動對象：各班級或?qū)I(yè),。

第4篇：學(xué)校讀書節(jié)活動方案

一,、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類提高的階梯,！為了拓寬學(xué)生的知識面,，經(jīng)過開展“和書交朋友，讀書伴我成長,，遨游知識大海洋”系列讀書活動,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知,，樹立夢想！

二,、活動目標(biāo)：

1,、經(jīng)過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣,。

2,、經(jīng)過活動，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣,，凈化自我的心靈。

3,、經(jīng)過活動,，促進(jìn)學(xué)生知識更新，思維活躍,，綜合實(shí)踐本事的提高,。

4、經(jīng)過活動,，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍,，為營造書香學(xué)校奠定基礎(chǔ),。

三、活動主題：

1,、我讀書,，我歡樂！

2,、閱讀,，是與我們相伴一生的精神家園。

四,、活動資料：

讀書,、誦經(jīng)、閱報(bào),。

“讀書”,，按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際，規(guī)定閱讀總量,，推薦優(yōu)秀閱讀書目,，《三字經(jīng)》必讀，課外閱讀總量不少于40萬字,。

“誦經(jīng)”,，吸收我國傳統(tǒng)文化的精華，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動,，誦讀古詩,、詞,、文。

“閱報(bào)”,，閱讀程度適合的兒童報(bào)刊,。提倡一人一報(bào)刊，每一天閱讀10分鐘,。

五,、活動實(shí)施：

1、制定讀書計(jì)劃書：

1,、每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際,，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自我喜好來設(shè)計(jì),、裝飾,，使其生動活潑、各具特色,，其中要有讀書的資料,、目標(biāo)、措施,、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等,。

2、班級結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級實(shí)際情景,，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,，其中要有措施、有效果,，簡潔明了,。

3、定期組織一次“讀書計(jì)劃書展示會”,。

2,、舉辦讀書博覽會：

1、每個學(xué)生每學(xué)期要讀2本書以上,，并精讀其中5篇文章,。

2、每一天上午課前十分鐘,，各班級舉辦“讀書博覽會”,，以“名人名言”、“書海拾貝”,、“我最喜歡的___”,、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書,、好書,，交流自我在讀書活動中的心得體會,，在班級中構(gòu)成良好的讀書氛圍,。

3,、出讀書小報(bào)：

1、每個學(xué)生在教師或家長的幫忙下,，收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出版一期讀書小小報(bào),。

2,、班級每學(xué)期組織一次讀書小小報(bào)評比活動。

4,、建立少年小書庫：

1,、讀書活動中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊(duì)會,，大家集思廣益,，談?wù)撊绾钨I書、存書,、讀書,。

2、在校級圖書室的基礎(chǔ)上,，每個學(xué)生建立起個人小書庫,，每個班級建立起班級圖書角。

5,、建立好書交換站：

1,、為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，讓每個學(xué)生都能多讀書,、讀好書,，校圖書室每一天午時(shí)午讀和活動課時(shí)間定期向各班開放。

2,、同學(xué)與同學(xué)之間,，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動,。

3,、每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書，書后附上一篇自我的讀書心得,，進(jìn)一步充實(shí)班級圖書角,，把班級圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。

6,、參與讀書實(shí)踐活動：

讀書活動中,，班級要進(jìn)取組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動,，如：故事會、演講比賽,、調(diào)查報(bào)告,、書簽制作、小小報(bào),、讀書征文比賽,、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等,。

7,、營造班級讀書成果展臺，鞏固學(xué)生的讀書成果：

1充分利用各班教室后墻板報(bào),，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來,，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵后進(jìn),。

2每兩個月班內(nèi)組織一次評比活動,。評出班級讀書小博士、讀書愛好者,。

第5篇：學(xué)校讀書節(jié)活動方案

與書為伴,，清凈恬淡；

以書為友,，不見憂愁,；

和書相牽，美名相傳,。

書乃圣潔之品,，世界讀書日，

望你好書把握在手,，書寫壯美人生,！

節(jié)日來源

4月23日是世界讀書日，全稱“世界圖書與版權(quán)日”,，又稱“世界圖書日”,。最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年正式確定每年4月23日為”世界圖書與版權(quán)日”,，設(shè)立目的是推動更多的人去閱讀和寫作,，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化,、科學(xué),、思想大師們，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán),。

線上活動

20__年4月23日,，是第__個“世界讀書日”,。為進(jìn)一步豐富學(xué)生們的居家生活，營造和諧的“悅”讀氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，全面提升學(xué)生的素養(yǎng)，經(jīng)學(xué)校研究決定,，于4月份舉辦蘭陵縣第八小學(xué)“書香浸潤人生,，閱讀助力成長”線上讀書節(jié)活動。

一,、活動主題

書香浸潤人生，閱讀助力成長

二,、活動時(shí)間

xxxx年xx月

三,、活動對象

一至六年級學(xué)生

四、活動安排

第一階段：讀書節(jié)啟動儀式

1,、利用學(xué)校微信公眾號推出線上讀書節(jié)活動方案,，拉開讀書

節(jié)活動序幕。

2,、各班利用班級微信群開展“書香浸潤人生,，閱讀助力成

長”讀書節(jié)動員活動，激發(fā)學(xué)生讀書興趣,。

第二階段：讀書節(jié)特色活動

（一）讀書節(jié)系列之線上活動

學(xué)生在每天圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí),，有計(jì)劃地每天閱讀紙質(zhì)書籍至少半小時(shí)，做好記錄,，養(yǎng)成好習(xí)慣,，各年級開展形式多樣的閱讀展示活動。

1,、一、二年級——我講童話故事

一、二年級學(xué)生從老師推薦書目或快樂讀書吧叢書中選取喜歡的童話故事進(jìn)行講述,，錄制成小視頻發(fā)到班級群內(nèi),。每個班級推選2-3人參加級部比賽，屆時(shí)評選出“故事大王”等獎項(xiàng),。

2,、三、四年級——朗誦主題美文

三,、四年級學(xué)生從老師推薦書目或快樂讀書吧叢書中選擇自己喜歡的美文進(jìn)行朗誦,，錄制成小視頻發(fā)到班級群內(nèi)，每個班級推選2-3人參加級部比賽,，屆時(shí)評選出“誦讀小明星”等獎項(xiàng),。

3,、五、六年級—“我讀好書”讀書征文

以“我讀好書”為主題舉辦征文活動,，以讀書為主題,，描述讀書的心路歷程，抒發(fā)對書籍的熱愛之情,。每班評選3篇優(yōu)秀作品參加級部“悅讀好少年”的評選,。

4、最美“親子閱讀”攝影展

把家長和孩子在一起閱讀時(shí)的場景,、最美的讀書或討論的情景拍攝下來,，用照片記錄親子閱讀活動剪影。每班推選出2-3幅作品參加學(xué)校“最美親子閱讀攝影”比賽,。屆時(shí)將評選出一,、二、三等獎,。

（二）其他匯報(bào)形式（各班推薦優(yōu)秀的展評）

（1）畫一畫：畫出書中自己印象最深的場景：或畫思維導(dǎo)圖,，或畫一幅畫。

（2）推一推：做張讀書卡,。向小伙伴推薦自己閱讀的這本書,。

（3）做一做：圍繞所讀書籍，確定一個主題,，做一張手抄報(bào),。

（4）演一演：和家人一起演一演書中的情景。

第三階段：讀書節(jié)閉幕式

表彰讀書節(jié)系列活動的優(yōu)勝者,、優(yōu)秀組織者,，評選出“故事大王”、“誦讀小明星”,、“尚讀好少年”,、“最美親子閱讀攝影”等并頒發(fā)電子獎狀。

五,、注意事項(xiàng)

1,、讀書節(jié)各項(xiàng)活動，各班班主任及語文老師要做好宣傳,、引導(dǎo),、組織等工作，努力營造讀書氛圍,，讓每位學(xué)生都能參與到此次讀書節(jié)的活動中,。

2、以讀書節(jié)活動為契機(jī)，根據(jù)班級實(shí)際情況,，規(guī)定班級讀書日,，營造班級讀書氛圍，影響孩子,、影響家長,，養(yǎng)成熱愛閱讀的習(xí)慣。