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教師科研工作總結(jié)以及下年計(jì)劃篇一

以三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo),，在聯(lián)校和上級(jí)教育科研部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,，繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研要為教育教學(xué)決策服務(wù),，為繁榮教育科研事業(yè)服務(wù)，為促進(jìn)教育者和受教育者發(fā)展服務(wù)的方針,，要與提高教育質(zhì)量和注重人的發(fā)展相結(jié)合的理念,，努力發(fā)揮好教育科研在我校教育工作中的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性作用,，追求教育科研的實(shí)效性,， 使改進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐成為小學(xué)教育科研新的價(jià)值取向和目標(biāo)追求，繼續(xù)推進(jìn)我校教育科研的發(fā)展與創(chuàng)新,，切實(shí)提高教科研工作效能,，更好地為教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù),，為我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二,、扎實(shí)開(kāi)展師資培訓(xùn),，抓好科研隊(duì)伍建設(shè)

過(guò)硬的師資隊(duì)伍是科研的關(guān)鍵，學(xué)校始終本著[發(fā)展教育師資先行"的原則,，切實(shí)抓好師資培訓(xùn),。我們對(duì)教師的培養(yǎng)重在校本培訓(xùn)。通過(guò)廣泛宣傳,，讓廣大教師進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)的意義和目標(biāo),，提高對(duì)教科研的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教科研的意識(shí),，提高教師投身教科研工作的積極性,，重點(diǎn)抓好教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，更新教育觀念,，為開(kāi)展教科研工作奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ),。

1、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,。要走在教科研的最前沿,，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科研理論和教育改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校為教師學(xué)習(xí),，營(yíng)造書(shū)香校園創(chuàng)造了條件,。教師們充分利用學(xué)校圖書(shū)室資料以及學(xué)校為大家征訂的教育、教學(xué)類(lèi)雜志,，在繁忙的教學(xué)工作之余擠時(shí)間學(xué)習(xí)傳統(tǒng)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)理論，了解最新的教育教學(xué)信息,，提高自己的思想素質(zhì),，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力使思考走在工作的前面,，并結(jié)合工作實(shí)際人人撰寫(xiě)心得體會(huì),、理論筆記。

2,、加強(qiáng)教科研業(yè)務(wù)培訓(xùn),。通過(guò)[走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)"的方式,，有計(jì)劃地組織教師外出聽(tīng)課,、培訓(xùn)。邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家來(lái)校作專(zhuān)題報(bào)告,，請(qǐng)專(zhuān)家與教師對(duì)話(huà)交流,，進(jìn)行培訓(xùn)互動(dòng)，讓教師在專(zhuān)家的引領(lǐng)下,，在理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)上求發(fā)展,。學(xué)校十分重視培養(yǎng)教科研骨干力量，大力支持骨干教師參加各級(jí)各類(lèi)教科研方面的培訓(xùn),。通過(guò)各種途徑的學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、研究,、交流,，從中吸取科研的營(yíng)養(yǎng)，逐步建立一支師德高,、業(yè)務(wù)精,、功底深的優(yōu)秀教科研教師隊(duì)伍。

3,、實(shí)行師徒結(jié)對(duì)，加速青年教師的成長(zhǎng),。三十周歲以下的青年教師針對(duì)其政治思想,、教學(xué)工作、教科研工作,、班主任工作,、其他工作方面制定的成長(zhǎng)計(jì)劃書(shū)進(jìn)行了總結(jié)交流，由校進(jìn)行全面考核,，不斷促進(jìn)青年教師綜合素質(zhì)的提高,。對(duì)于新上崗的青年教師，實(shí)行骨干教師與其結(jié)對(duì),，使新上崗青年教師快速成長(zhǎng),。

4、抓好名師工程建設(shè),。我校有一名教師被評(píng)為[縣語(yǔ)文學(xué)科骨干教師",、20多名教師被評(píng)為[縣級(jí)學(xué)科教學(xué)能手"。目前,，這些老師已成為我校教科研的主力軍,，充分發(fā)揮了在教科研工作中的輻射、示范作用,，認(rèn)真履行職責(zé),，在學(xué)校管理、學(xué)科教學(xué)研究中形成自己的特色,，帶動(dòng)群眾性科研活動(dòng)的開(kāi)展,。

三,、重視過(guò)程管理，規(guī)范課題運(yùn)作

課題研究是教育科研工作中核心的一環(huán),。我校把科研管理的力度重點(diǎn)放在課題研究的管理上,，并力求規(guī)范化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒,，積極參與和指導(dǎo),、檢查課題研究進(jìn)程。廣大教師熱情投入,，運(yùn)用各種方法開(kāi)展課題研究工作,，不斷進(jìn)行階段小結(jié)，并及時(shí)交流反饋,，以便揚(yáng)長(zhǎng)避短開(kāi)展工作,。

在研究的過(guò)程中，我們始終堅(jiān)持以課堂為陣地,，以活動(dòng)為依托,，來(lái)濃郁教育科研的氛圍。一學(xué)期來(lái),，圍繞課題上的研究課起到了教好的輻射作用,，教師們?cè)诨顒?dòng)中取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

四,、積極探索實(shí)踐,，喜結(jié)科研碩果

寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái),。"在各課題的研究過(guò)程中,，學(xué)校教師的課堂教學(xué)能力、教改能力和教育科研能力等業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到了錘煉和提高,。教師們駕馭實(shí)踐以及提升理論的能力不斷增強(qiáng),。本學(xué)年中，共有10多篇論文在省,、市,、縣級(jí)中獲獎(jiǎng)。通過(guò)研究,，我們廣大教師已經(jīng)感到,，課題研究不再是高不可攀的難題，也不是抽象的理論推演,，而是教育,、教學(xué)的行為，是在行動(dòng)中的研究，可以改善原有教育,、教學(xué)行為,，提高實(shí)施新課程的適應(yīng)性水平。

五,、完善考核機(jī)制,，提高科研積極性

教育科研的目的是促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展，教育科研能否起到作用,，到位的管理是關(guān)鍵,。為了促使教育科研工作的[有法可依，有章可循",，我們學(xué)校早已出臺(tái)了<學(xué)校管理手冊(cè)>,，對(duì)教師參與科研活動(dòng)的情況融入到平時(shí)考核、教研組的考核中,。在民主管理的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期對(duì)有關(guān)考核制度進(jìn)行了修訂，對(duì)教師參與教育科研的獎(jiǎng)勵(lì)作了較大幅度的提升,，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的研究積極性,。

誠(chéng)然，在總結(jié)成績(jī)的同時(shí),，我們也看到了教科研工作存在的問(wèn)題,。一是我們的理論水平、工作水平和工作責(zé)任心存在著明顯的不平衡性,。二是課題研究工作的進(jìn)展和成果的推廣存在著不平衡性。三是科研活動(dòng)的安排和措施的落實(shí)存在著不平衡性,。這些問(wèn)題是在發(fā)展過(guò)程中顯現(xiàn)出來(lái)的,，必須通過(guò)新一輪發(fā)展來(lái)解決。今后,，我們將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,，在全體教師的共同努力下，自加壓力,，注重教科研工作的指導(dǎo)性,、實(shí)效性、群眾性,，在教育科研這塊芳草地上再作貢獻(xiàn),。六、幾點(diǎn)展望:

回顧我校的教育科研工作,，任重而道遠(yuǎn),。在今后工作中，我們要做好以下工作:

1、課題研究要與平時(shí)的學(xué)科教研活動(dòng)更加緊密地聯(lián)系起來(lái),，使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué),，經(jīng)驗(yàn)交流，反思提高爭(zhēng)取上一個(gè)新臺(tái)階,。繼續(xù)發(fā)揮集體智慧,，以加強(qiáng)科研成果的推廣和應(yīng)用。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，多開(kāi)展與課題研究有關(guān)的活動(dòng)，如:教育沙龍活動(dòng),。教科室的主要工作人員還應(yīng)該沉下心真正理清思路,，寫(xiě)出提綱見(jiàn)領(lǐng)性的目標(biāo)。教育倡導(dǎo)[研究型"的教師,。教師思想上還是受學(xué)校指揮行動(dòng),，而缺乏主動(dòng)探究意識(shí)，即使部分教師有主動(dòng)探究意識(shí),，缺少專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng),，教科室應(yīng)充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間多搞幾次講座，應(yīng)結(jié)合本校實(shí)際,，想教師之所想,，急教師之所急。

3,、多發(fā)表高質(zhì)量的論文和案例,。要大力提倡有思想，有創(chuàng)新的論文和案例,。進(jìn)一步加強(qiáng)過(guò)程管理,，做好資料的積累。

總之,，通過(guò)本學(xué)期的工作,，我校教師的科研意識(shí)普遍增強(qiáng)了，科研方法比以前有了較大的提高,。今后,，我們還將繼續(xù)努力，針對(duì)工作中的不足,，將各項(xiàng)工作的開(kāi)展落到實(shí)處,，從抓課堂教學(xué)入手，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，走[科研興校"之路,，使我校的教科研工作能夠再創(chuàng)新佳績(jī),。

教師科研工作總結(jié)以及下年計(jì)劃篇二

一、研究課題

數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力培養(yǎng)的研究

二,、發(fā)展目標(biāo)

1,、進(jìn)一步掌握扎實(shí)的心理學(xué)、教育學(xué)有關(guān)的理論知識(shí),，

及教育科研相關(guān)的知識(shí),，全面提升自身的教育理論水平，更新自身的教學(xué)理念,。把理論帶到實(shí)際,、走進(jìn)課堂，做到理論結(jié)合實(shí)際去研究,。

2,、教學(xué)上科學(xué)地運(yùn)用專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，讓先進(jìn)的理論知

識(shí)指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，提高自己的教學(xué)藝術(shù),，增強(qiáng)教育教學(xué)效果，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，逐步形成一定教學(xué)模式;

3,、通過(guò)多方面的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),，

增強(qiáng)職業(yè)信念,。

三、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1,、積極參加各種專(zhuān)家講座,，并認(rèn)真做好筆記，寫(xiě)好感

想;

2,、每月看一本教育雜志,，每學(xué)期看兩本教育專(zhuān)著，潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題,，感悟一種教學(xué)方法,，做到有所體驗(yàn),，有所收獲;

3,、虛心向同伴學(xué)習(xí)，積極參加各種教研活動(dòng),，認(rèn)真聽(tīng)

課,、評(píng)課,，每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),。

四、科研計(jì)劃

1,、 結(jié)合學(xué)校、科組的課題,，圍繞培養(yǎng)學(xué)生的探究能力

有針對(duì)性地進(jìn)行備課,，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)環(huán)節(jié);

2,、有效地運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，

提高內(nèi)容呈現(xiàn)的信息量;

3,、深入挖掘教學(xué)內(nèi)容與生活的聯(lián)系,，與學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀、

興趣的聯(lián)系,，力爭(zhēng)使每天所教授的知識(shí)成為學(xué)生的一種心理需求,。

4、運(yùn)用不同教學(xué)手段

五,、主要成果

1,、教后感2篇，一篇教學(xué)隨筆;

2,、每學(xué)期上 一至兩節(jié)成果展示課;

3,、 班級(jí)絕大部分學(xué)生的具有較強(qiáng)探究能力。

教師科研工作總結(jié)以及下年計(jì)劃篇三

本學(xué)期,，本人將全面貫徹黨的教育方針,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，在國(guó)家大力倡導(dǎo)有效教學(xué)的背景下,，深化英語(yǔ)教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率,，以大面積提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量、提升自身素質(zhì)為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作安排如下：

一,、學(xué)好理論知識(shí),，更新教學(xué)觀念，提高自身素質(zhì)

新時(shí)期的英語(yǔ)教學(xué)又有了新的要求,，為了適應(yīng)這種新形勢(shì),，不被淘汰，力爭(zhēng)成為學(xué)者型的教師,，在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，要圍繞減負(fù)、素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育等熱點(diǎn)問(wèn)題,，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2,、要堅(jiān)持通讀二、三種英語(yǔ)教學(xué)刊物,，及時(shí)了解英語(yǔ)教學(xué)的動(dòng)態(tài)和英語(yǔ)教改趨勢(shì),，開(kāi)拓視野拓寬英語(yǔ)改革思路;同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，不斷練好自身的英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)功，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)英語(yǔ)教師所提出的更高的要求,。

3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率,。

4,、認(rèn)真研讀一本教育專(zhuān)著，做好讀書(shū)筆記,，勤于思考,，并做到學(xué)以致用。

二,、努力抓好教學(xué)常規(guī),，改革教學(xué)方式，提高教學(xué)效率

抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)、改革課堂教學(xué),、提高課堂教學(xué)效率,。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地,，必須做好以下幾點(diǎn)：

1,、要對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊,、呆板、單調(diào)的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計(jì)科學(xué),、新穎、活潑,、開(kāi)放型的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式;

2,、英語(yǔ)課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率。

3,、對(duì)于新教材的備課資料和學(xué)生學(xué)習(xí)資料做好收集和整理的工作,，提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、認(rèn)真研讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行分析，加深對(duì)教材的理解,，并以新課改理念為指導(dǎo)思想,，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

5,、在狠抓雙基的基礎(chǔ)上,，想方設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書(shū),。

6,、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能堅(jiān)持認(rèn)真傾聽(tīng)教師或同學(xué)的發(fā)言，能積極參與課堂討論,，發(fā)表自己的見(jiàn)解,，能對(duì)自己和他人做出較適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，有初步的合作意識(shí),，能做到活動(dòng)操作整理有條有理,、作業(yè)認(rèn)真、書(shū)寫(xiě)整潔等良好習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展,。

三,、加強(qiáng)與本組內(nèi)教師的交流學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升自己的教育教學(xué)水平和自身素質(zhì),。

以參加集中學(xué)習(xí),，培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式，進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)課改精神,，加深對(duì)"課程標(biāo)準(zhǔn)"的理解,，正確把握本年級(jí)的教學(xué)要求，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行反思,，提高課改理論水平。

1,、積極參加省,，市，區(qū),，校各級(jí)的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中,，要積極參與，深入反思自己的教學(xué)行為,，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為;

2,、積極參加校本教研，按時(shí)參加學(xué)校和科組組織的教研學(xué)習(xí),，聽(tīng)課,，評(píng)課，交流,，討論,，座談等活動(dòng)，集思廣益,，博采眾長(zhǎng),。

3、積極開(kāi)展集體備課活動(dòng),，明確教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),，對(duì)疑難問(wèn)題進(jìn)行探討;

4、認(rèn)真研究教材,，制作教學(xué)課件,。

5、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為，每月作好教學(xué)總結(jié)和每周做好課后反思,。 6,、認(rèn)真撰寫(xiě)論文，爭(zhēng)取有一篇論文獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或者發(fā)表,。

7、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)上教研和教學(xué)交流,。

教師科研工作總結(jié)以及下年計(jì)劃篇四

有關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為,，一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)過(guò)程一般包含三個(gè)階段，即教材探析的起步階段——教學(xué)過(guò)程研究的發(fā)展階段——心理研究和課題實(shí)驗(yàn)研究的成熟階段,。這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程體現(xiàn)了認(rèn)知的層次性和漸進(jìn)性,。由此，根據(jù)自己的教學(xué)現(xiàn)狀及學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,，我的教學(xué)研究工作分為三個(gè)層次：

(一)學(xué)習(xí),、鉆研《課標(biāo)》和教材——教師成長(zhǎng)的起步階段

首先，我要認(rèn)真研讀《課標(biāo)》,。熟練其中教學(xué)目的及對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的要求,。總的來(lái)說(shuō),，做到以下三個(gè)明確：

1.明確本科目的教學(xué)目的和要求,，了解學(xué)情。

2.明確教材的各部分在整個(gè)學(xué)科體系中處于什么地位,，它們之間是怎樣聯(lián)系的,。

3.明確每個(gè)部分的具體的教學(xué)目的、要求是什么,，并據(jù)此確定內(nèi)容的教學(xué)檔次,。一般分為“了解、理解,、掌握”三個(gè)檔次,。

其次，我要認(rèn)真鉆研教材,。

1,、把教材讀厚——微觀備課

把教材讀厚，對(duì)教材精讀細(xì)研,，作深入細(xì)致地分析,。多思考，多發(fā)問(wèn),，對(duì)一些重點(diǎn)知識(shí)反復(fù)思考,，將心得體會(huì)、疑問(wèn)或評(píng)論和有關(guān)的參考資料放在一起，就會(huì)感到把書(shū)讀厚了,。把教材讀厚,，目的是把教材的內(nèi)涵充分挖掘出來(lái)，越細(xì),、越深越好,。這種由薄到厚的過(guò)程，是不斷思考的過(guò)程,，是不斷提出問(wèn)題的過(guò)程,，也是對(duì)教材不斷理解加工的過(guò)程。

2,、把教材讀薄——宏觀備課

把教材讀厚可以把細(xì)節(jié)搞清楚,，但是，也容易只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林,。

還必須在精讀細(xì)研的基礎(chǔ)上,，借助提要筆記、心得筆記,，不斷地對(duì)教材進(jìn)行概括歸納,，把握教材的要點(diǎn)，掌握其精神實(shí)質(zhì),。只有這樣對(duì)教材吃透吃深,，教學(xué)才有明確的方向性，才能確定教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),，才可以制定出可行的教學(xué)計(jì)劃,，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。掌握了全書(shū)的精神實(shí)質(zhì)以后,，就會(huì)感到書(shū)本變薄了,。這并不是學(xué)的知識(shí)少了，而是把知識(shí)消化了,。

(二)熟悉,、研究教學(xué)過(guò)程——教師成長(zhǎng)的發(fā)展階段

新教材、新課標(biāo),、新理念,，要求我們有新的教學(xué)思想，建立新的課堂模式,，從而有效的完成教育教學(xué)任務(wù),。如何構(gòu)建有效的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效呢?我將從以下幾方面提升自己：一,、注重板書(shū)設(shè)計(jì),，保證課堂教學(xué)的順利，有機(jī)滲透概括與具體的理念。二,、注重課堂語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)精練性,，保證課堂教學(xué)的清晰準(zhǔn)確，促進(jìn)學(xué)生敏銳的言語(yǔ)感受力的生成,。三,、構(gòu)建教學(xué)模式，形成特色課堂,。四,、換位思考，想學(xué)生之所想,。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是改進(jìn)教學(xué)方法,。因此,，必須認(rèn)真研究各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷完善教學(xué)過(guò)程,，才能提高教學(xué)質(zhì)量,。作為一線教師，課堂就是我們的舞臺(tái),，課堂就是我們的生命,，努力耕耘以求長(zhǎng)足進(jìn)步!

(三)深入研究課題——教師成長(zhǎng)的成熟階段

李鎮(zhèn)西所說(shuō)的：“對(duì)于一線教師而言，什么是最好的教育科研?那就是帶著思考的大腦從事自己每一天的平凡工作,?！?因此，從扎實(shí)的教學(xué)實(shí)踐工作中,，我將繼續(xù)進(jìn)行課題研究,，追求小而實(shí)效性。如何讓學(xué)生的習(xí)作走向個(gè)性化,，讓優(yōu)生獨(dú)放異彩?讓學(xué)困生有序有話(huà)并自如的表達(dá)?……都是本學(xué)年度課題研究的再次延伸,，我將一如既往的深入學(xué)習(xí)、不斷探尋,，以期有新的突破,。

(四)撰寫(xiě)教師專(zhuān)業(yè)生活史，促進(jìn)隱性知識(shí)顯性化

撰寫(xiě)教師專(zhuān)業(yè)生活史是我這年度將盡力做的一件事,。因?yàn)樽鳛榻處煹奈覀儾粌H要研究學(xué)生,、研究課程，更要研究自己,。通過(guò)對(duì)自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的回顧,，發(fā)現(xiàn)自身的人格和認(rèn)知特性、知識(shí)結(jié)構(gòu)、對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的決定性影響,，把專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中個(gè)人常用的教學(xué)方法,、教學(xué)成功案例和教學(xué)決竅等撰寫(xiě)出來(lái)，以期能成為同行們專(zhuān)業(yè)發(fā)展的財(cái)富,。

教師科研工作總結(jié)以及下年計(jì)劃篇五

一,、目標(biāo)和任務(wù)

1.科研經(jīng)費(fèi)：縱橫向科研經(jīng)費(fèi)達(dá)到10萬(wàn)元。

2.科研立項(xiàng)：廳級(jí)以上項(xiàng)目立項(xiàng)10項(xiàng),，其中省部級(jí)項(xiàng)目立項(xiàng)6項(xiàng),。

3.論文發(fā)表與收錄：全年發(fā)表論文40篇以上，其中核心期刊5篇以上,，5篇被cssci收錄,。

4.成果獲獎(jiǎng)：省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng)；廳級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)3項(xiàng),。

5.學(xué)術(shù)交流會(huì)議：召開(kāi)有校外專(zhuān)家學(xué)者參加的學(xué)術(shù)交流會(huì)議2次以上,。

6.科研項(xiàng)目、成果申報(bào)的組織：認(rèn)真組織科研項(xiàng)目,、成果的申報(bào),，材料審查認(rèn)真，報(bào)送及時(shí),。

二,、工作要點(diǎn)

1.推進(jìn)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。充分挖掘現(xiàn)有隊(duì)伍潛力,，發(fā)揮高級(jí)職稱(chēng)教師的帶頭示范作用,，調(diào)動(dòng)廣大教師從事科研的積極性，有序開(kāi)展科研團(tuán)隊(duì)的活動(dòng),，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),，逐步形成團(tuán)隊(duì)合力。

2.積極組織申報(bào)有關(guān)課題,。按照“力爭(zhēng)科研項(xiàng)目立項(xiàng),，確保省部級(jí)項(xiàng)目，決不放棄廳級(jí)項(xiàng)目“的工作思路,，在整合全校法學(xué)資源的基礎(chǔ)上,，做好、省部級(jí),、廳級(jí)（含校級(jí)）項(xiàng)目的申報(bào)工作,。

3.積極參加學(xué)術(shù)活動(dòng),。積極參加各級(jí)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)性會(huì)議,，人次數(shù)達(dá)到20人次以上,；認(rèn)真組織5次以上學(xué)術(shù)專(zhuān)題講座。

4.營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍,。提高教師的科研工作意識(shí),，鼓勵(lì)發(fā)表高水平的科研論文。研討制訂《法學(xué)院科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,，對(duì)高層次立項(xiàng)項(xiàng)目,、高水平論文、獲獎(jiǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，以科研促進(jìn)教學(xué)改革。

教師科研工作總結(jié)以及下年計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教科室將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路,，積極走“以科研促教育、教學(xué),，德研,、教研,、科研相長(zhǎng)”的道路，進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程的有關(guān)理念和精神,，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感的和責(zé)任感,，深化課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革,。堅(jiān)持以人為本,、以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念，充分發(fā)揮教科室的先導(dǎo),、服務(wù)功能,，以課題研究為載體，努力提高教科研質(zhì)量,，以推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的持續(xù)快速發(fā)展,。

二、主要工作

㈠常規(guī)工作

1.重抓課題研究,，強(qiáng)化過(guò)程管理,。

我們將堅(jiān)持科研與德研、教研相結(jié)合的原則,，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓,，學(xué)校成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組,，在校長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下狠抓課題研究工作，努力提高教科研工作實(shí)效,，重視課題研究的資料積累,、過(guò)程管理，力求做到科科實(shí)施課題研究,，人人參與課題研究,。

⑴重續(xù)省級(jí)課題的研究。

在市教培研中心的指導(dǎo)下完成課題的課題滾動(dòng),，繼續(xù)開(kāi)展黑龍江省教育學(xué)會(huì)課題《學(xué)科教學(xué)活動(dòng)化》研究工作,，將根據(jù)我校的總體發(fā)展目標(biāo)和學(xué)校具體情況對(duì)主課題、子課題作適當(dāng)修改,，調(diào)整參與課題研究的人員,，邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)，重新整理,、篩選原有的子課題,，繼續(xù)開(kāi)展研究工作，逐步形成教學(xué)特色活動(dòng)課程,。

⑵積極申報(bào)子課題,。

我們鼓勵(lì)教師積極申報(bào)小課題，確立新的研究課題,。將在體育,、數(shù)學(xué)、閱讀,、作文等學(xué)科開(kāi)展課題研究,，通過(guò)課題研究進(jìn)一步提升我校各科教師的教學(xué)能力，有效提高教學(xué)質(zhì)量,。

⑶繼續(xù)抓好教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究,。

本學(xué)期將進(jìn)一步抓好教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，加強(qiáng)實(shí)踐研究,，加強(qiáng)資料積累，為結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備,。

⑷強(qiáng)化課題研究過(guò)程管理,。

強(qiáng)化教科研的群體合作，著力進(jìn)行個(gè)案研究,、案例研究,、行動(dòng)研究，使教師在研究中學(xué)習(xí),，在研究中提高,，在研究中發(fā)展,。本學(xué)期將以各級(jí)子課題為中心成立課題研究協(xié)作組，圍繞課題研究定期開(kāi)展沙龍活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)好相關(guān)理論,，結(jié)合各級(jí)各類(lèi)實(shí)踐課，凸現(xiàn)課題研究?jī)?nèi)容,，探討研究方法,，交流研究心得，共同提高研究水平,。并及時(shí)評(píng)價(jià),、總結(jié)、反思,，建好研究檔案,，豐富形成性資料。

2.落實(shí)新教育實(shí)驗(yàn),，提升師生素養(yǎng),。

新教育實(shí)驗(yàn)充分體現(xiàn)了新課程的理念，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑,，我們將積極采取措施,，鼓勵(lì)廣大師生走進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，追求理想的教育,，用新課程的理念來(lái)規(guī)范我們教師的教學(xué)行為,，通過(guò)新教育實(shí)驗(yàn)使新課程理念真真切切地落實(shí)到教師的每一個(gè)教學(xué)行為上，融會(huì)于師生學(xué)習(xí)的每一項(xiàng)活動(dòng)中,。

⑴營(yíng)造書(shū)香校園,。其一,，開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),。首先保證教師讀書(shū)時(shí)間，把教師讀書(shū)排入課表,；其次改變記錄方式,，本學(xué)期我們將以往每月抄寫(xiě)一定字?jǐn)?shù)的做法，改為寫(xiě)讀書(shū)記錄卡（每學(xué)期不少于5張）,，把讀書(shū)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的一些重要的信息記錄下來(lái),，便于以后查找資料；另外,，提供資金上的保證,，為鼓勵(lì)教師積極閱讀，我們將在學(xué)期初組織教師赴上海書(shū)城購(gòu)書(shū),，每位教師自主選擇一本與教育教學(xué)有關(guān)的書(shū)購(gòu)買(mǎi),，讀完后于學(xué)期結(jié)束前憑發(fā)票到學(xué)校報(bào)銷(xiāo),，并把書(shū)上交至學(xué)校圖書(shū)館，這樣既能為學(xué)校圖書(shū)館添置新書(shū),，又能激發(fā)教師讀書(shū)的主動(dòng)性,、積極性。其二,，開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館和閱覽室的管理，向?qū)W生開(kāi)放,；充分利用現(xiàn)有資源,，組織學(xué)生背誦古詩(shī)文和經(jīng)典英文，開(kāi)展“每周一詩(shī)”或“每周一文”活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,，陶冶學(xué)生情操，并將組織古詩(shī)文誦讀比賽,。

⑵師生共寫(xiě)隨筆,。每位教師完成2篇以上教育隨筆、故事,、案例等文章,，并發(fā)至校園網(wǎng)，分別于4月10日之前上交第一篇教學(xué)隨筆,，6月10日前上交第二篇,，鼓勵(lì)教師互相學(xué)習(xí)、共同提高,。將結(jié)合教導(dǎo)處工作安排及實(shí)驗(yàn)課分別開(kāi)展語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師隨筆評(píng)比活動(dòng),。鼓勵(lì)學(xué)生在校園網(wǎng)上發(fā)表隨筆,、日記，四月份將組織六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生日記評(píng)比活動(dòng),。

⑶構(gòu)筑理想課堂,。理想的教育、理想的課堂是我們共同的追求,。我們將繼續(xù)提倡個(gè)性化的教育,，培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生、教師的個(gè)性和創(chuàng)造力,，正確把握課堂教學(xué)的參與度,、親和度、自由度,、整合度,，充分體現(xiàn)課堂的生活性,、生命性和發(fā)展性。結(jié)合教導(dǎo)處工作安排,，沿用上學(xué)期的教案書(shū)寫(xiě)方式,，把教學(xué)過(guò)程分為教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng),、生成與隨筆三大塊,，并規(guī)定5年以上教師可以用電子稿。另一方面,，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的管理,，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

⑷建設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校,。定期舉辦面向家長(zhǎng)的培訓(xùn)活動(dòng),，開(kāi)展講座、現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)等活動(dòng),，向?qū)W生父母進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),，切實(shí)有效地傳播先進(jìn)家教觀念、科學(xué)家教方法,，組織座談會(huì)等活動(dòng),。

⒊推廣科研成果，強(qiáng)化反思行為,。

⑴強(qiáng)化反思行為,。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師理論水平的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加強(qiáng)課后反思,，要求教師及時(shí)撰寫(xiě)教后反思或隨筆，并有一定的針對(duì)性,，切忌流于形式,、泛泛而談，使教師養(yǎng)成勤于反思,、善于反思的習(xí)慣,，從而不斷提升業(yè)務(wù)能力。

⑵推廣科研成果,。鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)教師積極撰寫(xiě)課改研究經(jīng)驗(yàn)，課題研究論文,、教育教學(xué)案例例等,，并將及時(shí)進(jìn)行評(píng)比、交流,，認(rèn)真幫助及熱情鼓勵(lì)教師向各級(jí)教育教學(xué)刊物,，加大學(xué)校工作的宣傳力度,。整理匯編教師的各類(lèi)獲獎(jiǎng)?wù)撐摹咐?，結(jié)合市級(jí)以上各類(lèi)征文活動(dòng)及優(yōu)秀隨筆集評(píng)比,，組織教師開(kāi)展校級(jí)預(yù)選賽，教科室將對(duì)教師的論文進(jìn)行認(rèn)真評(píng)比篩選,，把好質(zhì)量關(guān),，推薦至市級(jí)以上評(píng)比，力爭(zhēng)做到參賽面廣,，獲獎(jiǎng)率高,。做好校刊,、校報(bào)的出版工作,。

㈡創(chuàng)新工作

1.成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自?huà)鞄?，很抓課題研究工作,。把德育工作和教科研活動(dòng)緊密結(jié)合。

2.成立課題研究協(xié)作組,，定期組織開(kāi)展沙龍活動(dòng),。

3.改革教師讀書(shū)活動(dòng)方式。保證教師讀書(shū)時(shí)間,，把教師讀書(shū)排入課表,；改變記錄方式，將以往每月抄寫(xiě)一定字?jǐn)?shù)的做法,，改為寫(xiě)讀書(shū)記錄卡把讀書(shū)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的一些重要的信息記錄下來(lái),，便于以后查找資料；另外,，提供資金上的保證,，為鼓勵(lì)教師積極閱讀，我們將在學(xué)期初組織教師赴上海書(shū)城購(gòu)書(shū),，每位教師自主選擇一本與教育教學(xué)有關(guān)的書(shū)購(gòu)買(mǎi),，讀完后于學(xué)期結(jié)束前憑發(fā)票到學(xué)校報(bào)銷(xiāo)，并把書(shū)上交至學(xué)校圖書(shū)館,，這樣既能為學(xué)校圖書(shū)館添置新書(shū),，又能激發(fā)教師讀書(shū)的主動(dòng)性、積極性,。

4.做好校報(bào),、校刊的出版工作。

5.在綜合活動(dòng)中組織開(kāi)展英語(yǔ)角研究等活動(dòng),。

6.結(jié)合校級(jí)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),，組織課題組開(kāi)展英語(yǔ)、數(shù)學(xué),、語(yǔ)文教師教學(xué)隨筆評(píng)比活動(dòng),。

教師科研工作總結(jié)以及下年計(jì)劃篇七

一、指導(dǎo)思想

20xx年學(xué)?？蒲泄ぷ鞯闹笇?dǎo)思想是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和教育規(guī)劃綱要，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，以科研為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心,，著力內(nèi)涵發(fā)展,、協(xié)調(diào)發(fā)展，創(chuàng)新機(jī)制,，健全機(jī)構(gòu),，整合優(yōu)化科研隊(duì)伍，提升學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力,，提高社會(huì)服務(wù)水平,；按照“點(diǎn)面結(jié)合，注重實(shí)效,，凝聚優(yōu)勢(shì),，整體提升”的基本原則，在進(jìn)一步凸現(xiàn)學(xué)校以商科為主的學(xué)科特色的基礎(chǔ)上,，努力實(shí)現(xiàn)理,、工、文,、管,、醫(yī)、農(nóng)各學(xué)科均衡發(fā)展,，拓展科研工作新局面,。

二、大力開(kāi)展各類(lèi)學(xué)術(shù)活動(dòng),，不斷提升學(xué)術(shù)影響力

支持和鼓勵(lì)教學(xué)科研單位主辦有影響力,、有學(xué)術(shù)價(jià)值的國(guó)內(nèi)、國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議,，參與國(guó)際合作研究,，進(jìn)一步拓展學(xué)術(shù)交流與合作的領(lǐng)域和渠道,。

1.繼續(xù)辦好“魚(yú)化龍大講堂”,，提升學(xué)術(shù)活動(dòng)的質(zhì)量,、層次和影響力。各二級(jí)學(xué)院每學(xué)期向?qū)W校推薦1位專(zhuān)家,、學(xué)者,，作為“魚(yú)化龍大講堂”主講人選，要求主講內(nèi)容的針對(duì)性,、學(xué)術(shù)性和前瞻性,。

2.申辦多種專(zhuān)業(yè)性學(xué)術(shù)講座。各二級(jí)學(xué)院及科研機(jī)構(gòu)要從專(zhuān)業(yè)需求出發(fā),，申辦專(zhuān)業(yè)性學(xué)術(shù)講座,，規(guī)范辦會(huì)、參會(huì)程序,，擴(kuò)大受眾范圍,；鼓勵(lì)教職工走出去，開(kāi)展學(xué)術(shù)交流,，從學(xué)科建設(shè)的方向出發(fā),，有組織有針對(duì)性的參加一些國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，積極發(fā)表國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議論文,，爭(zhēng)取ei收錄頻次,；支持廣大學(xué)生特別是本科學(xué)生參與學(xué)術(shù)氛圍，開(kāi)展多種社團(tuán)活動(dòng),，為廣大學(xué)生開(kāi)展各種技術(shù)發(fā)明的創(chuàng)新活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

3.協(xié)助辦好“20xx年民辦高等教育國(guó)際化發(fā)展研討會(huì)”，積極促進(jìn)學(xué)校對(duì)外學(xué)術(shù)交流工作,，進(jìn)一步深化國(guó)際交流與合作進(jìn)程,，擴(kuò)大學(xué)校影響。20xx年5月2729日,，我校與北京大學(xué)教育學(xué)院,、美國(guó)哈佛大學(xué)費(fèi)正清中國(guó)研究中心聯(lián)合主辦《民辦高等教育國(guó)際化發(fā)展》國(guó)際研討會(huì)。認(rèn)真策劃辦好這次盛會(huì),，為推進(jìn)民辦高校國(guó)際化發(fā)展事業(yè)奉獻(xiàn)力量,。

三、加強(qiáng)科研管理,，擴(kuò)大科研平臺(tái),，完善管理制度

貫徹落實(shí)學(xué)校《學(xué)科發(fā)展規(guī)劃》和《規(guī)劃》,，不斷搭建科研平臺(tái),，進(jìn)一步規(guī)范科研管理制度。根據(jù)基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究以及公益性研究的不同特點(diǎn),，改革學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)辦法,，完善評(píng)價(jià)體系，形成正確的科研導(dǎo)向,；加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè),，抵制學(xué)術(shù)不端行為，優(yōu)化學(xué)術(shù)環(huán)境,，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍,。

1.籌備成立西安外事學(xué)院社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)

拓展科研平臺(tái)，充分發(fā)揮我校在推動(dòng)陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用,，積極籌備,，準(zhǔn)備于今年上半年成立西安外事學(xué)院社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)，搭建我校與全省社會(huì)科學(xué)界的互動(dòng)平臺(tái),。

2.健全《西安外事學(xué)院科研工作條例》

精心策劃科研項(xiàng)目規(guī)劃,，認(rèn)真落實(shí)課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制；抓緊科研機(jī)構(gòu)建設(shè),，努力推進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化,。

3.認(rèn)真執(zhí)行《西安外事學(xué)院科研工作量管理計(jì)算辦法》

尊重教師的科研勞動(dòng)成果，正確把握統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn),，切實(shí)做好20xx年教職工科研工作量統(tǒng)計(jì)（20xx年6-7月）及20xx年教師職稱(chēng)評(píng)定材料審核工作,。

4.完善《西安外事學(xué)院科研工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法》

認(rèn)真學(xué)習(xí)陜教技4號(hào)《陜西高等學(xué)校科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,、陜教技5號(hào)《陜西高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂,、完善科研項(xiàng)目,、學(xué)術(shù)論文、著作及獲獎(jiǎng)成果的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法,。

5.制訂《科研經(jīng)費(fèi)的配套與管理辦法》和《科研基金管理辦法》

從科研工作的實(shí)際出發(fā),，科學(xué)規(guī)劃，認(rèn)真做好科研經(jīng)費(fèi)的預(yù)算和管理,；制訂《科研基金管理辦法》,，提升服務(wù)質(zhì)量。

四,、精心構(gòu)建科研梯隊(duì),，強(qiáng)化在研項(xiàng)目的過(guò)程監(jiān)督

認(rèn)真做好各類(lèi)科研項(xiàng)目管理，積極關(guān)注和申報(bào)省,、部,、科研項(xiàng)目,；加大教職工原創(chuàng)能力的挖掘和培養(yǎng)，力爭(zhēng)產(chǎn)出具有重大影響力的標(biāo)志性成果,，為碩士點(diǎn)爭(zhēng)取夯實(shí)基礎(chǔ),。

1.落實(shí)立項(xiàng)、在研,、結(jié)題進(jìn)度管理,。廣泛調(diào)研,，詳細(xì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)全校即各二級(jí)學(xué)院和科研部門(mén)的在研項(xiàng)目運(yùn)作現(xiàn)狀,，具體檢查立項(xiàng)、在研,、結(jié)題進(jìn)度,，搞好責(zé)任落實(shí)，保障及時(shí)結(jié)題,。各二級(jí)學(xué)院及科研機(jī)構(gòu)科研負(fù)責(zé)人要跟蹤本部門(mén)的科研項(xiàng)目,，關(guān)注項(xiàng)目進(jìn)度，協(xié)調(diào)解決項(xiàng)目的人力,、經(jīng)費(fèi)和結(jié)題等問(wèn)題,。

2.組建科研梯隊(duì)，支持校級(jí)項(xiàng)目立項(xiàng),。提前謀劃,，各部門(mén)要根據(jù)其學(xué)科發(fā)展方向，搭建平臺(tái),，組建梯隊(duì),，增大校級(jí)項(xiàng)目立項(xiàng)，為教職工申報(bào)各種縱向課題做好前期預(yù)研準(zhǔn)備,。

3.提升項(xiàng)目申報(bào)的數(shù)量和質(zhì)量,。認(rèn)真做好各類(lèi)縱向課題的申報(bào)工作，提升提高立項(xiàng)率,。

4.發(fā)揮科研平臺(tái)的支柱作用,。調(diào)動(dòng)全校12個(gè)研究所的積極性，深入開(kāi)展重點(diǎn)項(xiàng)目的申報(bào),、研究工作,。

5.制訂201x年度部門(mén)科研工作計(jì)劃。各二級(jí)學(xué)院和研究機(jī)構(gòu)要從部門(mén)工作實(shí)際出發(fā),，結(jié)合學(xué)科定位,，在我校學(xué)科規(guī)劃的規(guī)范下，準(zhǔn)確定位,，明確本學(xué)科的研究方向和工作重點(diǎn),，制訂20xx年度部門(mén)的科研工作計(jì)劃,。

五、密切跟蹤在研課題,，切實(shí)落實(shí)項(xiàng)目進(jìn)度,，為教職工搞好科研提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

調(diào)動(dòng)各種有利因素，挖掘科研潛力,，整合多方力量,，發(fā)揮各學(xué)科專(zhuān)家的資源優(yōu)勢(shì)，積極爭(zhēng)取縱,、橫向課題和校內(nèi)課題立項(xiàng),，組織申報(bào)各級(jí)、各類(lèi)科研項(xiàng)目,，跟蹤在研課題,，落實(shí)項(xiàng)目進(jìn)度，為教職工從事課題研究提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

教師科研工作總結(jié)以及下年計(jì)劃篇八

有關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為,，一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)過(guò)程一般包含三個(gè)階段，即教材探析的起步階段——教學(xué)過(guò)程研究的發(fā)展階段——心理研究和課題實(shí)驗(yàn)研究的成熟階段,。這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程體現(xiàn)了認(rèn)知的層次性和漸進(jìn)性,。由此，根據(jù)自己的教學(xué)現(xiàn)狀及學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,，我的教學(xué)研究工作分為三個(gè)層次：

(一)學(xué)習(xí),、鉆研《課標(biāo)》和教材——教師成長(zhǎng)的起步階段

首先，我要認(rèn)真研讀《課標(biāo)》,。熟練其中教學(xué)目的及對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的要求,。總的來(lái)說(shuō),，做到以下三個(gè)明確：

1.明確本科目的教學(xué)目的和要求,，了解學(xué)情。

2.明確教材的各部分在整個(gè)學(xué)科體系中處于什么地位,，它們之間是怎樣聯(lián)系的,。

3.明確每個(gè)部分的具體的教學(xué)目的、要求是什么,，并據(jù)此確定內(nèi)容的教學(xué)檔次,。一般分為“了解、理解,、掌握”三個(gè)檔次,。

其次，我要認(rèn)真鉆研教材,。

1,、把教材讀厚——微觀備課

把教材讀厚,，對(duì)教材精讀細(xì)研，作深入細(xì)致地分析,。多思考,，多發(fā)問(wèn)，對(duì)一些重點(diǎn)知識(shí)反復(fù)思考,，將心得體會(huì),、疑問(wèn)或評(píng)論和有關(guān)的參考資料放在一起，就會(huì)感到把書(shū)讀厚了,。把教材讀厚,，目的是把教材的內(nèi)涵充分挖掘出來(lái)，越細(xì),、越深越好,。這種由薄到厚的過(guò)程，是不斷思考的過(guò)程,，是不斷提出問(wèn)題的過(guò)程，也是對(duì)教材不斷理解加工的過(guò)程,。

2,、把教材讀薄——宏觀備課

把教材讀厚可以把細(xì)節(jié)搞清楚，但是,，也容易只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林,。

還必須在精讀細(xì)研的基礎(chǔ)上，借助提要筆記,、心得筆記,，不斷地對(duì)教材進(jìn)行概括歸納，把握教材的要點(diǎn),，掌握其精神實(shí)質(zhì),。只有這樣對(duì)教材吃透吃深，教學(xué)才有明確的方向性,，才能確定教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),，才可以制定出可行的教學(xué)計(jì)劃，有利于學(xué)生學(xué)習(xí),。掌握了全書(shū)的精神實(shí)質(zhì)以后,，就會(huì)感到書(shū)本變薄了。這并不是學(xué)的知識(shí)少了,，而是把知識(shí)消化了,。

(二)熟悉、研究教學(xué)過(guò)程——教師成長(zhǎng)的發(fā)展階段

新教材,、新課標(biāo),、新理念,，要求我們有新的教學(xué)思想，建立新的課堂模式,，從而有效的完成教育教學(xué)任務(wù),。如何構(gòu)建有效的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效呢?我將從以下幾方面提升自己：一,、注重板書(shū)設(shè)計(jì),，保證課堂教學(xué)的順利，有機(jī)滲透概括與具體的理念,。二,、注重課堂語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)精練性，保證課堂教學(xué)的清晰準(zhǔn)確,，促進(jìn)學(xué)生敏銳的言語(yǔ)感受力的生成,。三、構(gòu)建教學(xué)模式,，形成特色課堂,。四、換位思考,，想學(xué)生之所想,。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是改進(jìn)教學(xué)方法,。因此,，必須認(rèn)真研究各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷完善教學(xué)過(guò)程,，才能提高教學(xué)質(zhì)量,。作為一線教師，課堂就是我們的舞臺(tái),，課堂就是我們的生命,，努力耕耘以求長(zhǎng)足進(jìn)步!

(三)深入研究課題——教師成長(zhǎng)的成熟階段

李鎮(zhèn)西所說(shuō)的：“對(duì)于一線教師而言，什么是最好的教育科研?那就是帶著思考的大腦從事自己每一天的平凡工作,?！?因此，從扎實(shí)的教學(xué)實(shí)踐工作中,，我將繼續(xù)進(jìn)行課題研究,，追求小而實(shí)效性。如何讓學(xué)生的習(xí)作走向個(gè)性化,，讓優(yōu)生獨(dú)放異彩?讓學(xué)困生有序有話(huà)并自如的表達(dá)?……都是本學(xué)年度課題研究的再次延伸,，我將一如既往的深入學(xué)習(xí)、不斷探尋,，以期有新的突破,。

(四)撰寫(xiě)教師專(zhuān)業(yè)生活史,，促進(jìn)隱性知識(shí)顯性化

撰寫(xiě)教師專(zhuān)業(yè)生活史是我這年度將盡力做的一件事。因?yàn)樽鳛榻處煹奈覀儾粌H要研究學(xué)生,、研究課程,，更要研究自己。通過(guò)對(duì)自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的回顧,，發(fā)現(xiàn)自身的人格和認(rèn)知特性,、知識(shí)結(jié)構(gòu)、對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的決定性影響,，把專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中個(gè)人常用的教學(xué)方法,、教學(xué)成功案例和教學(xué)決竅等撰寫(xiě)出來(lái)，以期能成為同行們專(zhuān)業(yè)發(fā)展的財(cái)富,。