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學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)篇一

上海市紫竹園中學(xué)是徐匯區(qū)唯一一所以美術(shù)教育為特色的公辦完全中學(xué),，學(xué)校座落于康健地區(qū),，創(chuàng)辦于1996年，占地總面積1.7萬平方米,，是上海市花園單位,。學(xué)校擁有一流的多媒體教學(xué)設(shè)施和校園一體化網(wǎng)絡(luò)，擁有一流的美術(shù)教學(xué)設(shè)施和10個(gè)（1000平方米）美術(shù)專用教室（天光教室）,。20xx年被定為清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院上海唯一的專業(yè)考點(diǎn)。

學(xué)校堅(jiān)持以“從嚴(yán)求實(shí),、創(chuàng)新求美”的育人方針,，圍繞“學(xué)習(xí)美的藝術(shù),，鑄造美的人格”目標(biāo),，凸顯美術(shù)教育的辦學(xué)特色,，培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的同時(shí)教育學(xué)生“學(xué)畫先學(xué)做人,，畫品亦是人品”,，營(yíng)造一流的美術(shù)育人環(huán)境,。我校學(xué)生的作品在各級(jí)各類書畫大賽中摘金奪銀,獲得大獎(jiǎng)。我校培養(yǎng)的學(xué)生是高中文化加美術(shù)特長(zhǎng),，三年學(xué)成后深受全國(guó)各高等藝術(shù)院校的歡迎,，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生是新世紀(jì)復(fù)合型的特長(zhǎng)生,。

學(xué)校還榮獲上海市野生動(dòng)物保護(hù)科技特色學(xué)校,；徐匯區(qū)文明單位,；徐匯區(qū)健康學(xué)校,；安全合格學(xué)校,；未成年人保護(hù)工作先進(jìn)集體,；少先隊(duì)大隊(duì)部先進(jìn)集體等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào),。

學(xué)校環(huán)境教育是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,，提高全民族環(huán)保意識(shí)的奠基性工程，也是全面開展素質(zhì)教育的重要組成部分,。兩年來,，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》精神,，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作，并取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下,。

（一）健全組織,，統(tǒng)一思想,，形成創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò),。

在創(chuàng)建工作過程中,，我們首先成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建"綠色學(xué)校"工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并明確了各自的職責(zé),，做到了分工明確，職責(zé)到處,、室、組,。教導(dǎo)處,、年級(jí)組負(fù)責(zé)課內(nèi)環(huán)境教育,，以語文,、物理,、化學(xué),、科學(xué)等主渠道學(xué)科為龍頭,，帶動(dòng)其他學(xué)科，在教學(xué)過程中自然滲透環(huán)境教育,；政教處,、團(tuán)委負(fù)責(zé)教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動(dòng)；總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè),；科技總指導(dǎo)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),，以落實(shí)好學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃，并將環(huán)保材料搜集存檔,。逐漸形成了全員參與,、群策群力,、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的嶄新格局和長(zhǎng)效機(jī)制,；我校不僅將創(chuàng)建綠色學(xué)校納入學(xué)校工作計(jì)劃之中,，還把該項(xiàng)工作提上重要議事日程，每學(xué)期專門召開會(huì)議,，檢查,、總結(jié)上學(xué)期的創(chuàng)建工作并謀劃部署本學(xué)期的有關(guān)工作,。經(jīng)過不懈努力,，我校全體員工切實(shí)提高了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想,，進(jìn)一步增強(qiáng)了做好綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的責(zé)任感和緊迫感,。

（二）認(rèn)真貫徹新課程改革精神,，全力抓好環(huán)境教育。

1,、整合課程資源，牢牢把住課堂教學(xué)的主渠道,、主陣地,。

依照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，我校把環(huán)境教育滲透進(jìn)主渠道學(xué)科的教學(xué),，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素,。教師針對(duì)教材內(nèi)容和學(xué)生年齡特點(diǎn)撰寫環(huán)境教育實(shí)施計(jì)劃，將環(huán)境教育體現(xiàn)在教案設(shè)計(jì)和實(shí)際操作中,。使學(xué)生在課堂中了解了環(huán)境保護(hù)的重要意義,，掌握了環(huán)境方面的知識(shí)和技能,，對(duì)生態(tài)平衡,、資源、污染,、垃圾分類等概念有了初步理解，獲得了一定的情感體驗(yàn),。

2、寓環(huán)境教育于課外校外活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)之中,。

實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)施環(huán)境教育的有效載體,。我校堅(jiān)持創(chuàng)新活動(dòng)形式，拓寬活動(dòng)領(lǐng)域,，開展豐富多彩的環(huán)境教育系列活動(dòng),，為學(xué)生搭建廣闊的實(shí)踐平臺(tái),，使環(huán)境知識(shí)與環(huán)保行為有機(jī)結(jié)合起來,。

①開展以環(huán)保為題材的書畫,、征文以及環(huán)保方案設(shè)計(jì)活動(dòng),。每年的科技節(jié)都開展以“綠色校園”,、“綠色使生活更美好”為主題的環(huán)保手抄報(bào)、環(huán)保征文,、環(huán)保繪畫,、環(huán)保攝影等活動(dòng)；此外還積極組織學(xué)生參加市,、區(qū)各項(xiàng)以環(huán)保為主題的比賽,，例如“殼牌美境”環(huán)保方案設(shè)計(jì)、“南洋初”環(huán)保電子小報(bào)制作,、“位育初”環(huán)保攝影,、“南模”環(huán)保網(wǎng)頁(yè)比賽,、“莊臣杯”綠色風(fēng)創(chuàng)意表演等,；這些活動(dòng)的開展普及了環(huán)保知識(shí),，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的興趣，培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí),，鍛煉了動(dòng)手和創(chuàng)新能力,。

②結(jié)合植樹節(jié),、愛鳥周、無煙日、世界地球日和世界環(huán)境日等環(huán)保紀(jì)念日,，舉行主題教育活動(dòng),。例如，每年“6.5”世界環(huán)境日之際,，我校都會(huì)結(jié)合主題開展一系列活動(dòng),，如“國(guó)旗下講話”、“環(huán)保專題講座”,、張貼“環(huán)保海報(bào)”等,。

③利用校園宣傳媒體，營(yíng)造濃郁的環(huán)境教育氛圍,。板報(bào)櫥窗開設(shè)環(huán)境教育專欄,，展示學(xué)生的環(huán)保實(shí)踐作品，并定期更換內(nèi)容,；校內(nèi)樓內(nèi)的布置設(shè)計(jì)匠心獨(dú)運(yùn),，環(huán)保宣傳畫,、環(huán)保宣傳標(biāo)識(shí)隨處可見,，學(xué)生在潛移默化間思想情操受到了陶冶,；綠色廣播、校園電視臺(tái)（閉路電視系統(tǒng)）和綠色主題校報(bào),、綠色主題班報(bào)經(jīng)常播（刊）出環(huán)境教育內(nèi)容,。在這些宣傳陣地發(fā)揮影響的同時(shí)，廣大學(xué)生輪流參與到宣傳實(shí)施過程中,，這本身就是一種極佳的情感體驗(yàn),。我們還經(jīng)常開展家庭綠色行動(dòng)，通過家委會(huì),，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí),，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，以實(shí)現(xiàn)“通過一個(gè)學(xué)生,，帶動(dòng)一個(gè)家庭,，影響整個(gè)社會(huì)”的教育作用。

④將環(huán)保與文明班級(jí),、星級(jí)班級(jí)評(píng)比掛鉤,。我校一直號(hào)召學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的監(jiān)督管理,，我們采取年級(jí)學(xué)生監(jiān)督員上崗值勤,，對(duì)學(xué)生的行為起到了示范、督促的作用,，并將每班學(xué)生的表現(xiàn)情況納入班級(jí)量化考核,，作為文明班級(jí),、星級(jí)班級(jí)評(píng)選的重要參考依據(jù)；每周的校會(huì)廣播,、每次班主任例會(huì)都會(huì)將各班情況進(jìn)行反饋,，并對(duì)優(yōu)秀班級(jí)予以表彰。

⑤將環(huán)?！爸驹刚呋顒?dòng)”引向社區(qū),。我們堅(jiān)信，將環(huán)保教育帶進(jìn)家庭,，輻射社區(qū),，才是綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的根本意義所在，于是我校堅(jiān)定不移地把環(huán)?！爸驹刚呋顒?dòng)”作為創(chuàng)建工作的一個(gè)切入點(diǎn),。幾年來，各班的志愿者小隊(duì)的足跡遍布各個(gè)社區(qū),、街道,、小區(qū)，如紫竹園,、杜鵑園、茶花園等,。他們揀拾垃圾,，清除“白色污染”、非法小廣告,，贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù),，為維護(hù)上海國(guó)際大都市形象貢獻(xiàn)了自己的力量。特別是他們圍繞環(huán)境污染收集了大量信息,，深入開展了調(diào)查研究,，提出了一些合理化建議，例如提出的廢棄月餅盒回收調(diào)查報(bào)告在區(qū)環(huán)保方案競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),。

⑥積極開展“環(huán)保銀行卡”活動(dòng),。少先隊(duì)、團(tuán)委動(dòng)員學(xué)生回收垃圾,，分類處理,，并向每個(gè)班級(jí)發(fā)放一張“環(huán)保銀行卡”，各班將飲料瓶,、食品包裝和冷飲棒分類收集后,，可以到大隊(duì)部進(jìn)行登記后折合一定金額計(jì)入各班“銀行賬戶”，并可以到小賣部?jī)稉Q商品,。

⑦積極向全校學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)講座,。每年的科技節(jié)都邀請(qǐng)區(qū)科技教育講師團(tuán)的專家來我校作環(huán)保講座,，區(qū)青少年活動(dòng)中心副主任葉紅老師給我們作的環(huán)保講座至今記憶猶新；交大洪春華教授的能源報(bào)告讓我們了解了許多綠色能源

（三）加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),，重視環(huán)境育人的巨大作用,。

我校在區(qū)教育局的大力支持下，不斷加大投入,，逐步地改造校園,，真正實(shí)現(xiàn)了綠化和美化。20xx年暑假進(jìn)行了校園大修,，對(duì)校門,、教學(xué)樓和食堂進(jìn)行了重新裝修，20xx年又對(duì)籃球場(chǎng)進(jìn)行了翻修,；現(xiàn)在整個(gè)校園清潔優(yōu)美,，教室盆花妝點(diǎn)，廁所潔凈衛(wèi)生,，校園內(nèi)無污染源,，整個(gè)每年購(gòu)買栽種各種花草樹木，使校園綠意盎然,，生機(jī)勃勃,。校園建設(shè)達(dá)到了綠化美化效果，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人的目的,。

（四）加大管理力度,，杜絕和減少浪費(fèi)，努力建設(shè)節(jié)約型校園,。

本著可持續(xù)發(fā)展的思想,，我校對(duì)設(shè)施、設(shè)備,、財(cái)物在內(nèi)的各種資源,，統(tǒng)籌使用，合理配置,，規(guī)范管理,，厲行節(jié)約，重復(fù)利用,。在日常的學(xué)習(xí)生活中,，師生不浪費(fèi)一張紙、一度電,、一滴水已經(jīng)蔚然成風(fēng),，節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥成為廣大同學(xué)的共識(shí),，回收廢紙,，雙面打印,、多使用再生紙，拒用一次性餐具已經(jīng)成為學(xué)生的自覺行為,。

在這次創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程中我校雖然取得了一定的成績(jī),，但仍然存在許多不足之處，與其他兄弟學(xué)校相比還有差距,，在今后的工作中將從以下幾個(gè)方面尋求突破與創(chuàng)新：

1,、深入開展“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的環(huán)境教育方式,，環(huán)境教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，需要全社會(huì)力量的共同參與，我校將聘請(qǐng)資深專家,、學(xué)者作為校外輔導(dǎo)員,，開辟校外活動(dòng)基地，舉辦各種形式的貼近學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)的座談,、講座,、參觀、觀摩與實(shí)踐活動(dòng),，提高活動(dòng)的實(shí)效性,；

2、致力于開發(fā)“校本環(huán)境教育課程”,。我校力爭(zhēng)開發(fā)出一套具有“美術(shù)特色”的環(huán)境教育校本課程體系,，并盡快投入到實(shí)施過程之中。

總之,，我校將以此次創(chuàng)建綠色學(xué)校工作為契機(jī)，繼續(xù)鞏固已有的成果,，不斷吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，將綠色學(xué)校的創(chuàng)建與“學(xué)習(xí)美的藝術(shù)、鑄造美的人格”這個(gè)教育目標(biāo)結(jié)合起來,，建設(shè)真正意義上的綠色學(xué)校,，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，取得更新,、更大的成績(jī),。

學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)篇二

提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí),，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人,、教育人的作用，使學(xué)生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責(zé)無旁貸的責(zé)任,。開展環(huán)境教育,，創(chuàng)建綠色學(xué)校，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng),，是一種契機(jī),，也是一種希望，它能有效地促進(jìn)我校的校風(fēng),、校容,、校貌的轉(zhuǎn)變，是我校師生的一致愿望,。

在培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念,，創(chuàng)建綠色學(xué)校方面，我們學(xué)校腳踏實(shí)地的做了大量卓有成效的工作,，并且取得了顯著的成績(jī),。

保持生態(tài)環(huán)境是利國(guó)利民的一件大事，環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的基本國(guó)策之一,。由此,，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視環(huán)境教育工作，建立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了具體的工作計(jì)劃和實(shí)施方案，把環(huán)保教育納入全校整體工作中,，根據(jù)青島市綠色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)把創(chuàng)建工作總體規(guī)劃,，學(xué)科教育滲透，主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，校園環(huán)境建設(shè),，宣傳活動(dòng)等工作，具體落實(shí)到各部門,。如今當(dāng)你走進(jìn)我們的校園,，展現(xiàn)在眼前的是四季長(zhǎng)青的花草樹木，雖不見富麗堂皇的建筑,，卻透著沁人心脾的清新和典雅,。

1、我們采取了讓學(xué)生自己教育的原則,，充分發(fā)揮學(xué)生的小主人翁作用,，召開以環(huán)保教育為內(nèi)容的主題班、隊(duì)會(huì),，讓學(xué)生討論怎樣去做保護(hù)環(huán)境的“小天使”,。

2、在每年4月22日世界地球日,，召開“我們共同的家園”隊(duì)會(huì),，6月5日世界環(huán)境保護(hù)日,，組織開展“環(huán)保”繪畫比賽,、演講比賽,，“我為環(huán)保獻(xiàn)一計(jì)”等活動(dòng)。還利用學(xué)校廣播,，板報(bào)宣傳主題內(nèi)容,，舉行書畫展和環(huán)保手抄報(bào)比賽；

3,、各中隊(duì)設(shè)立“綠色區(qū)角”,，適時(shí)“綠色班級(jí)”的評(píng)比。

4,、開展“彎腰撿”活動(dòng),，師生們已養(yǎng)成“彎彎腰”的好習(xí)慣，學(xué)校的環(huán)境保持整潔有序,。

5,、組織隊(duì)員們利用節(jié)假日，走出校門,，走入社會(huì),，擦洗街道護(hù)欄，張貼的小廣告等,，給花草當(dāng)保鏢,；向社會(huì)人士發(fā)出環(huán)保倡議書，使人人行動(dòng)起來,，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。

6、發(fā)動(dòng)小隊(duì)隊(duì)員,，利用廢品搞小發(fā)明,、小制作，培養(yǎng)隊(duì)員動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力,。分類收集垃圾，拿到廢品收購(gòu)站賣,，把所得的錢存在班級(jí)的“綠色銀行”中,，培養(yǎng)隊(duì)員的愛心，起到一舉兩得的效果,。

7,、在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“綠色學(xué)校”專欄,，宣傳綠色環(huán)保的有關(guān)知識(shí),，及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況,，接受師生的有關(guān)建議。

學(xué)校要求各學(xué)科發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中,，在課堂上教學(xué)中見縫插針，有意識(shí)地進(jìn)行環(huán)境教育滲透,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水,、植樹、防污染等環(huán)境教育,。在課外,，要求教師每學(xué)期針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)寫出環(huán)保滲透論文，使師生滿懷激情地用心用筆去談環(huán)保這個(gè)人類永恒的話題,。

（四）加強(qiáng)環(huán)保行為教育,，提倡綠色生活時(shí)尚。

環(huán)保是一場(chǎng)綠色變革,，環(huán)保是一種自然回歸,，環(huán)保更是一種生活時(shí)尚。學(xué)校把綠色環(huán)保教育與學(xué)生的日常行為要求結(jié)合起來,，如教育學(xué)生在家中種花種草綠化家園,，水的重復(fù)利用節(jié)約水資源，回收廢紙,，多使用再生紙,，拒用一次性餐具，建議媽媽用無磷洗衣粉等等,。在校園,，教育學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)綠色小先鋒，課間不追趕打鬧,，減少噪音,。愛護(hù)學(xué)校一草一木，文明禮貌,，也是一種綠色行為,。為創(chuàng)造良好的班風(fēng)校風(fēng),為創(chuàng)建綠色學(xué)校營(yíng)造良好的氛圍。課堂中的有機(jī)滲透,，豐富多彩的各種活動(dòng),，使學(xué)生所接受的環(huán)境教育，從表層開始深入到了內(nèi)心,，再轉(zhuǎn)化為自覺的行為,。

1、發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)，配備校外環(huán)保輔導(dǎo)員,，及邀請(qǐng)有關(guān)環(huán)保專家到校講座,。

2、通過多種途徑使學(xué)生及時(shí)了解當(dāng)前環(huán)境教育的現(xiàn)狀及趨勢(shì),。

3,、多讓學(xué)生參加各種環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)興趣,，提高環(huán)保意識(shí),。

“一份耕耘，一份收獲”,。幾年來,，我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)中花了大氣力,，下了大功夫,，相應(yīng)地獲得了可喜的收獲。學(xué)生的各種能力得到了培養(yǎng),，環(huán)保意識(shí)大大加強(qiáng),，他們的素質(zhì)也得到了全面提高。我們深深地知道,，只有堅(jiān)定信念加強(qiáng)學(xué)習(xí)才是搞好“創(chuàng)綠”工作的先決條件,。終身學(xué)習(xí)，是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的一個(gè)主題,。我校開展“創(chuàng)綠”活動(dòng)十分強(qiáng)調(diào)全體師生不斷學(xué)習(xí),，今后我們將在學(xué)習(xí)中探索實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新發(fā)展,，保證創(chuàng)綠活動(dòng)富有時(shí)代感和生命力,。

學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)篇三

為了切實(shí)加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育工作，本年度幼兒園安排專人負(fù)責(zé)環(huán)保教育,，有年級(jí)組,、班主任教師等一系列環(huán)境教育工作者。環(huán)保教育工作做到有實(shí)施方案,、有檢查記錄,、有總結(jié)評(píng)比，活動(dòng)資料齊全,，分類管理,，有據(jù)可查。

為了增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),，使環(huán)保教育深入人心，讓師生真正明確珍惜和愛護(hù)人類生存環(huán)境的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，把愛護(hù)環(huán)境和保護(hù)環(huán)境變?yōu)樽杂X行動(dòng),。學(xué)校把環(huán)保教育宣傳工作落到實(shí)處，做了大量工作：

1,、每學(xué)期開展一次以環(huán)境教育主題活動(dòng),，目的是讓幼兒進(jìn)一步地懂得保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，從小樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，做環(huán)境保護(hù)的有心人,。開展一次環(huán)境教育知識(shí)講座，通過環(huán)境保護(hù)的知識(shí)講解,，讓幼兒懂得人類與自然環(huán)境的關(guān)系,，使幼兒從小熱愛生命，熱愛大自然,，進(jìn)一步深化環(huán)保知識(shí)的教育,。

2、每學(xué)期出一期以環(huán)保教育為內(nèi)容的宣傳專欄,，內(nèi)容包括宣傳環(huán)保的文章,，幼兒撰寫的環(huán)保習(xí)作等，讓幼兒處處感受到保護(hù)環(huán)境的重要性和必要性,。學(xué)校還充分利用廣播,，國(guó)旗下講話等形式開展環(huán)境教育的宣傳，并結(jié)合世界環(huán)境日等紀(jì)念日,，充分挖掘校內(nèi)外各種教育因素,，通過宣傳學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)營(yíng)造了濃厚的環(huán)境教育氛圍,，使環(huán)境教育深入人心,，培養(yǎng)幼兒自覺環(huán)保習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)校的環(huán)境教育工作的開展,。

學(xué)校在抓環(huán)境教育的同時(shí),，還重視抓好幼兒的素質(zhì)教育，在各科教學(xué)中,，教師能結(jié)合教材,，適時(shí)滲透環(huán)境教育。如科學(xué)課上老師引導(dǎo)幼兒領(lǐng)略優(yōu)美環(huán)境,，陶冶性情,；結(jié)合教材帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行參觀、訪問等,；社會(huì)課上,，教師結(jié)合教材開展的“我們居住的地方”的實(shí)地考察活動(dòng),，把課堂教學(xué)延伸到了課外廣闊的空間。手工課上,，如何將廢品再利用,，制作成精美的手工作品，成了最主要的活動(dòng),。美術(shù),、音樂課，幼兒通過寫生,、表演,，展示更多環(huán)保內(nèi)容。象這樣把環(huán)境教育與其他學(xué)科相互聯(lián)系,、相互滲透,，更能全面提高幼兒的素質(zhì)，強(qiáng)化幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí),。

在環(huán)保教育中,，學(xué)校除了進(jìn)行宣傳教育外，還注重組織幼兒開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),。

1,、每學(xué)期各年級(jí)都組織幼兒親自動(dòng)手編寫環(huán)保教育手抄報(bào)，手抄報(bào)內(nèi)容豐富,、形式多樣,。通過收集了大量的環(huán)保知識(shí)，學(xué)習(xí)了大量的環(huán)保材料,，開闊了眼界,，豐富了知識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)孩子的綜合能力,，提高了環(huán)保意識(shí)和環(huán)保能力,。

2、環(huán)境教育的興趣活動(dòng)小組有：種植小組,、科技組,、手工組等。種植小組的孩子在老師的指導(dǎo)下,，參加了花草樹木和作物的栽培,，花木的修剪等實(shí)踐活動(dòng)，了解和掌握了花草樹木的栽培和管理的知識(shí)技術(shù),，親身感受到了人與自然的密切關(guān)系,，養(yǎng)成了愛護(hù)花草樹木的良好行為習(xí)慣；美術(shù)和手工制作出了許多環(huán)保作品,，參加一年一次學(xué)校舉辦的美術(shù),、手工作品展覽,，受到了師生們的好評(píng)和贊揚(yáng)。

3,、學(xué)校做到每學(xué)期開設(shè)環(huán)境教育課,，由班主任利用晨間談話，結(jié)合教材,、各節(jié)假日對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)不同階段的環(huán)保教育，讓幼兒在環(huán)保課中知道環(huán)保知識(shí),，學(xué)習(xí)環(huán)保方法,，懂得環(huán)保的重要性和必要性，從小樹立環(huán)保意識(shí),。

1,、幼兒園衛(wèi)生保潔制度。學(xué)校衛(wèi)生有專人負(fù)責(zé)管理,，定期或不定期的對(duì)校園和廁所進(jìn)行消毒,，投放鼠藥。認(rèn)真組織開展衛(wèi)生保潔活動(dòng),，室內(nèi)衛(wèi)生天天掃,，公共衛(wèi)生區(qū)域?qū)嵭邪嗉?jí)包干負(fù)責(zé)，每周兩次全校性的大掃除,，課間每班都有同學(xué)進(jìn)行保潔,，為了營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、清潔的校園環(huán)境,，學(xué)校衛(wèi)生管理員對(duì)教室和公共區(qū)域衛(wèi)生每天進(jìn)行檢查,，實(shí)行量化評(píng)分的辦法進(jìn)行考核評(píng)比，認(rèn)真作好記錄,，學(xué)期考核結(jié)果累計(jì)作為文明班級(jí)的評(píng)比條件之一,，由于加強(qiáng)了對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的督促檢查和文明衛(wèi)生行為的教育，幼兒已自覺形成了文明衛(wèi)生的良好習(xí)慣,，校園經(jīng)常性保持清潔衛(wèi)生,，營(yíng)造了一個(gè)良好的育人環(huán)境。

2,、籌集資金加大教學(xué)設(shè)備和衛(wèi)生設(shè)施的投入,。做好水電設(shè)備、桌椅和公共區(qū)域果皮箱等衛(wèi)生設(shè)備的添置與維修,，鞏固校園綠化美化工作,。

校園文化是學(xué)校通過校園環(huán)境和精神氛圍對(duì)幼兒施加影響的教育因素，保護(hù)環(huán)境是全校師生共同的任務(wù),，在校環(huán)境教育的推動(dòng)下,，我校的校園發(fā)生了令人矚目的變化,。黑板報(bào)、宣傳欄,、講座等使學(xué)校增添了教育氣氛,，這些都使幼兒在學(xué)校的特有教育環(huán)境中陶冶情操，產(chǎn)生一種積極向上的精神力量,。

總之,，學(xué)校的環(huán)保教育工作在全體師生的共同努力下，取得了一定的成績(jī),。我們將繼續(xù)努力為美化和綠化環(huán)境創(chuàng)造更好的條件,，在保持和發(fā)展環(huán)境教育特色的同時(shí)，努力把學(xué)校建設(shè)成為環(huán)境教育示范校,。

學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)篇四

“十五”以來,，在國(guó)家環(huán)保總局,、省委省政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們與有關(guān)部門密切合作，在全省范圍內(nèi)開展了綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),，取得了一些工作進(jìn)展,，現(xiàn)總結(jié)如下：

我省創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)始于1998年。當(dāng)時(shí),，省環(huán)保局和省教委根據(jù)國(guó)家環(huán)?？偩趾蛧?guó)家教委“在全國(guó)開展創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)”的文件精神,，結(jié)合我省實(shí)際,，聯(lián)合成立了創(chuàng)建綠色學(xué)校協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，著手抓全省創(chuàng)建綠色學(xué)校試點(diǎn)工作,。從此,，全省各地在環(huán)保和教育部門的密切合作、指導(dǎo)及各學(xué)校的共同努力下,，創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)迅速開展起來,。在創(chuàng)建活動(dòng)中，各地學(xué)校結(jié)合自身的特點(diǎn),，在日常教學(xué)中因地制宜開展環(huán)保知識(shí)的滲透,，在校內(nèi)外開展了豐富多彩的環(huán)保活動(dòng),，促進(jìn)了學(xué)校的環(huán)境管理和環(huán)境建設(shè),。學(xué)校師生的環(huán)境意識(shí)和素養(yǎng)得到培養(yǎng)和提高。從2001年到xxxx年,，我省共命名了93所省級(jí)綠色學(xué)校,。目前各級(jí)綠色學(xué)校已達(dá)四百多所,。xxxx九中、xxxx幼兒師范學(xué)校等10所學(xué)校在創(chuàng)建活動(dòng)中,，積極參與,，工作認(rèn)真，成績(jī)突出,，先后被國(guó)家環(huán)?？偩趾徒逃渴谟琛叭珖?guó)綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校”;一些同志也因此獲得了國(guó)家的表彰;xxxx年下半年全國(guó)綠色學(xué)校表彰領(lǐng)導(dǎo)小組來到xxxx,，對(duì)我省第三批申報(bào)全國(guó)創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)表彰的部分學(xué)校進(jìn)行了考察，充分肯定了我省綠色學(xué)校創(chuàng)建工作,，對(duì)學(xué)校綠色創(chuàng)建工作方面取得的成績(jī)給予了較高的評(píng)價(jià)。目前,，我省第五批省級(jí)綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作正在進(jìn)行中,。

綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的開展，切實(shí)有效地推動(dòng)了學(xué)校的環(huán)境教育和學(xué)校的環(huán)境建設(shè)及管理,，師生的環(huán)境素養(yǎng)和參與能力也得到進(jìn)一步的增強(qiáng),。這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)我省未成年人開展生態(tài)環(huán)境道德觀和價(jià)值觀的宣傳和教育，產(chǎn)生了一定的影響,，推動(dòng)了我省未成年人思想道德建設(shè)工作,。下面我把全省開展創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)歷年來取得的成績(jī)與不足作如下分析總結(jié)：

不少學(xué)校由校長(zhǎng)掛帥,，專門成立了“創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組”,、“環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組”等，制定了創(chuàng)建工作的目標(biāo)和工作程序,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員的職能分工明確;為開展創(chuàng)建工作提供了有力的保證,。如六盤水的一所學(xué)校設(shè)立了由學(xué)校黨總支書記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),，各處科室主要負(fù)責(zé)人組成的創(chuàng)建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室,，由政教處主任,、總務(wù)處主任、辦公室主任任小組成員,，小組各領(lǐng)導(dǎo)成員都有明確的分工,。制定了創(chuàng)建計(jì)劃，每年都有固定經(jīng)費(fèi)用于綠色創(chuàng)建工程和環(huán)境宣傳教育活動(dòng),。

約 70%的學(xué)校為創(chuàng)建綠色學(xué)校,，圍繞各學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)如何開展環(huán)境教育,，在校園內(nèi)外進(jìn)行環(huán)保活動(dòng)以及學(xué)校的環(huán)境管理和建設(shè),，制定了近期目標(biāo)和長(zhǎng)期規(guī)劃,，使創(chuàng)建活動(dòng)不僅僅是為了得到稱號(hào)，而且為學(xué)校環(huán)境教育的持久開展和提高廣大師生的環(huán)境素養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，有力地促進(jìn)了創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的持續(xù)開展,。

所有參與創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)的學(xué)校都把環(huán)境教育作為課堂教學(xué)的重要組成部分,，結(jié)合不同學(xué)科的知識(shí)點(diǎn),，分別將環(huán)保內(nèi)容滲透到日常教學(xué)中去。學(xué)校在語文,、地理,、生物、化學(xué),、自然等學(xué)科中時(shí)常滲透環(huán)保知識(shí)教育,，特別是一些相關(guān)學(xué)科的教學(xué)，有計(jì)劃,、有教案,。有的學(xué)校還專門錄制有環(huán)保方面的錄相帶供地理、生物,、化學(xué)教師上課時(shí)用,。不少學(xué)校的教師制作的有關(guān)環(huán)保課件，在教學(xué)中起到了很好的效果,，并在課件評(píng)比中獲獎(jiǎng),。一些學(xué)校通過請(qǐng)環(huán)保專家、學(xué)者到學(xué)校作報(bào)告,、舉辦講座,，也取到了良好的效果。有的學(xué)校還編寫了相應(yīng)的教學(xué)參考資料,。

通過開展創(chuàng)建活動(dòng),，大多數(shù)學(xué)校把環(huán)境教育作為素質(zhì)教育的主要內(nèi)容來抓。從環(huán)保讀物到多媒體教室,，從實(shí)驗(yàn)室到生物園,、氣象站，充分地利用校內(nèi)設(shè)施來開展環(huán)境教育,，取得了可喜的成果,。通過積極開展形式多樣、豐富多彩的環(huán)境教育活動(dòng)，如參與社區(qū)的環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，邀請(qǐng)環(huán)保專家學(xué)者及管理人員講課,，采用各種形式制作教案、教具和課件等,，使環(huán)境教育通過各種有效途徑滲透到課堂教學(xué)中,，成為學(xué)生獲得環(huán)保知識(shí)、提高環(huán)境意識(shí)的主渠道,。

大多數(shù)學(xué)校在開展創(chuàng)建綠色學(xué)校的同時(shí),，將綠化美化校園環(huán)境作為環(huán)境建設(shè)的目標(biāo)來實(shí)施，有的學(xué)校還將垃圾分類,、鍋爐的改造作為環(huán)境管理內(nèi)容,，并把綠色理念逐漸向社區(qū)傳播，有效地培養(yǎng)和規(guī)范了師生的環(huán)保行為,，推動(dòng)了未成年人積極參與“綠色社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng),，培養(yǎng)廣大青少年從身邊做起、從自己做起,、熱愛自然,、熱心環(huán)保、積極參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的環(huán)境意識(shí),。

許多學(xué)校的師生通過組織開展當(dāng)?shù)丨h(huán)境狀況的社會(huì)調(diào)查、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,、環(huán)保繪畫,、環(huán)保英語演講、環(huán)保征文,、環(huán)?？萍紕?chuàng)新比賽等一系列的活動(dòng)，使參與者的環(huán)境素養(yǎng)和綜合素質(zhì)得到提高,，并有多人在全國(guó),、省、市各級(jí)環(huán)保競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng),。

隨著綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的深入開展,，師生的環(huán)境意識(shí)不斷提高，參與環(huán)境保護(hù)的熱情高漲,，他們先后成立了綠色先鋒隊(duì),、綠色小精靈等環(huán)保組織。其中xxxx九中的綠色先鋒隊(duì)的成立就是個(gè)很好的例子,。

為了向更多的人推廣環(huán)保的思想和理念,，xxxx九中的同學(xué)們制定了綠色先鋒隊(duì)的宗旨“讓更多的人加入到環(huán)境保護(hù)中來”，確定了社團(tuán)的口號(hào)“環(huán)保需要您的加入”,。他們通過民主選舉了社團(tuán)的8名學(xué)生骨干,，分別是先鋒隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng),、副隊(duì)長(zhǎng)、數(shù)據(jù)管理部長(zhǎng),、對(duì)外聯(lián)絡(luò)部長(zhǎng),、新聞部長(zhǎng)、財(cái)務(wù)部長(zhǎng),、信息收集部長(zhǎng)等,。在學(xué)生骨干的帶動(dòng)下先鋒隊(duì)的隊(duì)伍逐漸壯大，現(xiàn)已發(fā)展先鋒隊(duì)員40多名,。雖然先鋒隊(duì)中有2/3的隊(duì)員是初中的同學(xué),，但全體隊(duì)員的環(huán)保知識(shí)水平還是受到了老師的充分肯定。

社團(tuán)成立以來,，他們?nèi)w的先鋒隊(duì)員們本著"從自己做起,，從身邊小事做起，以自己的行為感染他人"的信條,，開展了很多活動(dòng),。首先他們與學(xué)校科教辦聯(lián)系共同創(chuàng)辦了環(huán)保?？董h(huán)境報(bào)》,，把環(huán)保的知識(shí)傳播到全校的每一個(gè)同學(xué)，目前,，每月一期的《環(huán)保報(bào)》在學(xué)校很受同學(xué)的歡迎,。，為了增強(qiáng)人們對(duì)環(huán)境和生態(tài)問題的關(guān)注,，讓每個(gè)人都行動(dòng)起來,，他們?cè)趯W(xué)校發(fā)起了“節(jié)約用紙，廢紙回收”活動(dòng),，在全校的各班設(shè)立了廢紙回收箱,，將學(xué)校的廢紙回收起來進(jìn)行廢物利用，既減少了校園的紙張垃圾,，美化了校園,，又將廢紙回收的錢作為社團(tuán)經(jīng)費(fèi)，可謂一舉兩得,。他們還深入到學(xué)校周圍的社區(qū)開展環(huán)保宣傳教育活動(dòng),。xxxx年5月，全體綠色先鋒隊(duì)員在老城區(qū)開展了“倡導(dǎo)綠色生活,，走向綠色家庭”的大型宣傳活動(dòng),，受到了社區(qū)居民的歡迎，得到了有關(guān)部門的贊許和肯定，活動(dòng)取得了圓滿成功,。

為了把環(huán)境教育更好地向校園和社會(huì)延伸,，我們?cè)谥行W(xué)及幼兒園，還配合省國(guó)土廳,、省團(tuán)委開展“做保護(hù)地球小主人”活動(dòng);組織參加中加環(huán)境夏令營(yíng)活動(dòng);積極開展環(huán)境影視片進(jìn)校園活動(dòng);與xxxx幼兒師范學(xué)校合作,，順利組織完成了xxxx省第二屆幼兒環(huán)境繪畫比賽及頒獎(jiǎng)活動(dòng)，并將“xxxx省幼兒環(huán)境繪畫作品集”畫冊(cè)的編輯出版,。為了提高綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的管理水平,，還先后組織參加全國(guó)綠色學(xué)校工作會(huì)議;全國(guó)幼兒環(huán)境教育研討和培訓(xùn)活動(dòng)及省內(nèi)環(huán)境教育的交流活動(dòng)，取得了很好的效果,。為了進(jìn)一步掌握我省環(huán)境教育動(dòng)態(tài),，完成了我省大中小學(xué)及幼兒園環(huán)境教育初步調(diào)查。

目前我省綠色學(xué)校創(chuàng)建工作中存在的問題主要有以下幾個(gè)方面：

有的學(xué)校在創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)中認(rèn)識(shí)不夠到位,，將綠色學(xué)校誤認(rèn)為僅僅是綠化學(xué)校，忽略了在“學(xué)校全面的日常教學(xué)和管理中納入有益環(huán)境的管理措施,，并以此來全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng),。”如通過在校內(nèi)外開展降低污染,、垃圾分類,、節(jié)約和回收資源、節(jié)能等,，以及參與社會(huì)的環(huán)保實(shí)踐等活動(dòng),，使參與創(chuàng)建綠色學(xué)校的師生們的行為更加符合生態(tài)規(guī)范。

少數(shù)地區(qū)在申報(bào)創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)中不夠規(guī)范,，許多基礎(chǔ)數(shù)據(jù)不完善,。這種情況如得不到及時(shí)的糾正,，將會(huì)影響到全省甚至全國(guó)綠色學(xué)校數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，尤其是全國(guó)綠色學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)建立以后,，各級(jí)綠色學(xué)校的創(chuàng)建和申報(bào)都有嚴(yán)格的程序要求，希望各地加強(qiáng)指導(dǎo),，在質(zhì)和量上都要認(rèn)真把好關(guān),，使綠色學(xué)校得到健康的發(fā)展。

有的學(xué)校在對(duì)外開展環(huán)境教育的同時(shí),，常常忽視了學(xué)校自身的環(huán)境管理,。不少學(xué)校都缺乏對(duì)校園環(huán)境管理的具體要求和措施，如垃圾的分類、水資源的節(jié)約和污水的處理,、校內(nèi)的教學(xué),、生活及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所的環(huán)保、衛(wèi)生健康要求;節(jié)約能源與資源和資源回收利用等方面做得還不夠,。

完善的檔案是學(xué)校申報(bào),、交流的重要依據(jù)，也是綠色學(xué)校規(guī)范管理的重要內(nèi)容,。檔案的完善和翔實(shí)程度,，也反映出該學(xué)校的管理水平。各級(jí)環(huán)保,、教育部門也要加強(qiáng)檔案管理,。

我省綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作從1998年啟動(dòng)以來，經(jīng)過環(huán)保,、教育部門及有關(guān)學(xué)校的共同努力,，目前已發(fā)展了400多所各級(jí)綠色學(xué)校，遍及九個(gè)地州市,，全省創(chuàng)建綠色學(xué)校的局面已全面鋪開?，F(xiàn)在就今后如何進(jìn)一步開展創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作，初步提出了以下幾點(diǎn)意見：

各級(jí)教育,、環(huán)保部門要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)力度,，制定出今后五年各地綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的計(jì)劃和規(guī)劃，進(jìn)一步建立起教育,、環(huán)保協(xié)調(diào)機(jī)制,。

我省綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，在認(rèn)真執(zhí)行教育部和國(guó)家環(huán)?？偩謱?duì)綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)要求,，還要加大創(chuàng)建工作的力度。在今后的五年內(nèi),，我省各大中小學(xué),、職業(yè)學(xué)校以及各地的幼兒園中要積極開展創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)，在當(dāng)?shù)貙W(xué)校的比例中占到10%左右,，使全省綠色學(xué)校的總數(shù)超過500所,。

在我省已開展創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作的400所各級(jí)學(xué)校中，要按照綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步規(guī)范創(chuàng)建活動(dòng);同時(shí)還要進(jìn)一步把綠色理念逐漸向社區(qū)傳播,，推動(dòng)未成年人積極參與“綠色社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng),，培養(yǎng)廣大青少年從身邊做起、從自己做起,、熱愛自然,、熱心環(huán)保,、積極參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的環(huán)境意識(shí)，擴(kuò)大對(duì)社會(huì)的影響,，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生,，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”的良好局面,。

我省有眾多的各級(jí)自然保護(hù)區(qū),、風(fēng)景名勝區(qū)和生態(tài)示范區(qū)。分布在這些區(qū)域的學(xué)校,，可以參照綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家對(duì)保護(hù)區(qū),、風(fēng)景區(qū)和生態(tài)示范區(qū)的相關(guān)要求，制定創(chuàng)建綠色學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,，開展創(chuàng)建活動(dòng),。把這一活動(dòng)與保護(hù)和改善當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境結(jié)合起來，讓青少年們從小樹立熱愛家鄉(xiāng),、保護(hù)自己生活的家園的責(zé)任感,，使環(huán)境效益與社會(huì)效益得到良好的體現(xiàn)。這也是開展創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)的一種特色,。

對(duì)我省已獲得各級(jí)綠色學(xué)校稱號(hào)的學(xué)校，不僅要深入了解創(chuàng)建綠色學(xué)校的內(nèi)涵,，開展環(huán)境教育;同時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)已命名的各級(jí)綠色學(xué)校進(jìn)行復(fù)查,，促使學(xué)校在各個(gè)環(huán)節(jié)注重環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育，讓廣大師生在校園的環(huán)境管理和建設(shè)以及環(huán)保行為規(guī)范方面起到表率作用;使綠色學(xué)校要真正成為創(chuàng)建活動(dòng)的楷模,。

在未來的工作中,，我們要更好的總結(jié)過去的成功與不足，以更加飽滿的熱情和斗志,，使我省的綠色創(chuàng)建工作更加深入持久地開展下去,，取得更加令人滿意的成果，使環(huán)境意識(shí)和環(huán)境保護(hù)的基本國(guó)策在我省廣大青少年中發(fā)芽生根,、開花結(jié)果,。

學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)篇五

近年來，我校在發(fā)展擊劍特色項(xiàng)目的同時(shí),，積極推進(jìn)環(huán)境教育進(jìn)校園,、進(jìn)課堂的工作,，不僅使校園文化建設(shè)的內(nèi)涵不斷得到深化和發(fā)展,，尤其對(duì)學(xué)生的綠色環(huán)保素養(yǎng)的教育活動(dòng)不斷推進(jìn)，使全校的師生積極參與構(gòu)建和諧校園,、創(chuàng)建綠色校園的活動(dòng),。

學(xué)校地處市中心,，現(xiàn)有教學(xué)樓兩幢，學(xué)生科藝體活動(dòng)樓兩幢,，南北操場(chǎng)兩個(gè)?，F(xiàn)有學(xué)生1027人，教職工116人,，教學(xué)班28個(gè),。學(xué)校有科技總指導(dǎo)員1人，負(fù)責(zé)開展校內(nèi)科技和環(huán)境教育活動(dòng),，并積極組織學(xué)生區(qū)級(jí)以上競(jìng)賽活動(dòng),。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重管理

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，職責(zé)到人

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到開展環(huán)境教育工作對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要性。為了更好地開展環(huán)境教育,，學(xué)校積極爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)綠色學(xué)校,，成立了校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，分管校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),，下設(shè)辦公小組，由科藝體衛(wèi)教導(dǎo)主任,、教導(dǎo)主任,、科技總指導(dǎo)、團(tuán)委書記,、大隊(duì)輔導(dǎo)員,、總務(wù)主任和生物、化學(xué)教研組組長(zhǎng)等教師組成,，明確職責(zé),，落實(shí)到人。首先在校長(zhǎng)制定的學(xué)校工作計(jì)劃中提出創(chuàng)建的任務(wù)和要求,，由科藝體衛(wèi)教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生開展環(huán)境教育的專題教育,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)環(huán)境教育的課程建設(shè),；科技總指導(dǎo)負(fù)責(zé)科技月的活動(dòng)和學(xué)生參與市區(qū)活動(dòng)的工作,；團(tuán)委書記和大隊(duì)輔導(dǎo)員積極發(fā)揮學(xué)生骨干的作用，成立環(huán)境社,，組織學(xué)生會(huì),、團(tuán)委和大隊(duì)部的干部積極開展校園環(huán)保行動(dòng)教育活動(dòng)；總務(wù)主任負(fù)責(zé)校園環(huán)境的綠化,、保潔和節(jié)能減排工作,；生物,、化學(xué)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)教研組內(nèi)教師開展環(huán)境教育的校本培訓(xùn)和課堂滲透環(huán)境教育主渠道的工作。

2,、加強(qiáng)管理,，循序漸進(jìn)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，每學(xué)期均能將環(huán)境教育工作作為德育重點(diǎn)工作來抓,，進(jìn)行專項(xiàng)研究,，20xx年學(xué)校制訂了《零陵中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校三年環(huán)境教育規(guī)劃》，并制定每學(xué)期落實(shí)的實(shí)施計(jì)劃,。每學(xué)期召開2次以上環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,，在學(xué)期初開會(huì)商量布置學(xué)校開展綠色教育活動(dòng)的方案，學(xué)期末及時(shí)對(duì)本學(xué)期創(chuàng)建綠色學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié),，并在教工大會(huì)上加強(qiáng)教育和宣傳,。組織推薦科技總指導(dǎo)參加區(qū)“十一五”環(huán)境教育崗位培訓(xùn)和市青少年活動(dòng)中組織的“節(jié)能減排”行動(dòng)的培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校制定了《零陵中學(xué)教師指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)制度》,，投入了一定的經(jīng)費(fèi)用于指導(dǎo)學(xué)生參與校級(jí)以上競(jìng)賽的教師獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi),，還對(duì)一些環(huán)境布置優(yōu)美，學(xué)生環(huán)保意識(shí)較強(qiáng)的班級(jí)給予經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì),，并對(duì)科技月活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

（二）加強(qiáng)教育，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)

1,、專題教育：

（1）學(xué)校每年結(jié)合“世界環(huán)境日”的主題,，邀請(qǐng)專家來校為全校師生作環(huán)境專題教育的講座。06年5月12日邀請(qǐng)上海植物園的高級(jí)工程師鄔志星老師作了《生態(tài)城市與我們的生活》的講座濾布,，07年5月11日,，邀請(qǐng)區(qū)青少年活動(dòng)中心的葉紅老師作了《綠色學(xué)校帶給我們的思考》報(bào)告，通過詳實(shí)的文字圖片資料,，向全校師生介紹了綠色學(xué)校的含義,、保護(hù)環(huán)境的必要性和重要性，收到了師生們的歡迎,。

（2）加強(qiáng)科技委員培訓(xùn),。為了更好地開展環(huán)保教育，學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)生干部的培養(yǎng)力度,，提出在每一個(gè)班級(jí)增設(shè)一個(gè)科技委員班委的名額,，主要負(fù)責(zé)班級(jí)科技、環(huán)境教育活動(dòng)的組織安排工作,，并在20xx年4月組建了一支科技委員隊(duì)伍,，由科技總指導(dǎo)對(duì)他們進(jìn)行不定期的培訓(xùn)，明確了他們工作的職責(zé)和要求,，發(fā)揮了他們?cè)诎嗉?jí)教育活動(dòng)的主體作用,。

（3）落實(shí)“兩綱”教育，開展適合不同年級(jí)學(xué)生的主題教育活動(dòng),。如針對(duì)初中學(xué)生午餐挑食,、剩飯的問題，政教處組織班主任在班會(huì)課中開展關(guān)于節(jié)約糧食的主題班會(huì),，發(fā)動(dòng)學(xué)生去收集糧食緊缺的資料,，讓學(xué)生參與活動(dòng)準(zhǔn)備的全過程，使學(xué)生在專題教育中提高認(rèn)識(shí),。

學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)篇六

為進(jìn)一步在全縣各級(jí)各類學(xué)校厚植綠色發(fā)展理念,，加強(qiáng)生態(tài)文明教育，提升全體師生生態(tài)文明素養(yǎng),，輻射帶動(dòng)全社會(huì)參與生態(tài)文明建設(shè)和綠色生活創(chuàng)建,，根據(jù)省教育廳、省發(fā)展和改革委員會(huì)《關(guān)于開展綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的通知》及市教育局《關(guān)于開展綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的通知》要求,，縣教育局在加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，深入調(diào)查的基礎(chǔ)上規(guī)劃23所學(xué)校開展了20xx—20xx綠色學(xué)校創(chuàng)建工作，取得了階段性成效,，現(xiàn)將前一階段工作開展情況總結(jié)如下：

成立了以教育局局長(zhǎng)為組長(zhǎng),，局其他所有班子成員為副組長(zhǎng)，基教股,、計(jì)財(cái)股,、發(fā)展規(guī)劃和建設(shè)股、教育督導(dǎo)室等相關(guān)股室負(fù)責(zé)人,、督學(xué)責(zé)任區(qū)負(fù)責(zé)人和各學(xué)校校長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，強(qiáng)化了創(chuàng)建工作的組織保障,。為全面落實(shí)創(chuàng)建工作,，制定科學(xué)的創(chuàng)建工作方案，局分管領(lǐng)導(dǎo)召開了統(tǒng)籌協(xié)調(diào)會(huì)議,，商討了創(chuàng)建工作方案,，明確了職責(zé)分工，為創(chuàng)建工作的實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

為全面準(zhǔn)確做好綠色學(xué)校創(chuàng)建工作規(guī)劃,，20xx年5月，縣教育局對(duì)全縣所有學(xué)校的綠色學(xué)校創(chuàng)建基礎(chǔ)情況進(jìn)行了摸底和分類,，擬定了創(chuàng)建工作方案,，下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)的通知》，按要求制定了“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建規(guī)劃及（20xx—20xx年）分年度實(shí)施計(jì)劃,，明確了20xx—20xx年創(chuàng)建工作總體目標(biāo)（66%）和創(chuàng)建學(xué)校（23所）,。按照屬地原則，我縣現(xiàn)有學(xué)校35所,，其中市屬高校1所,，縣屬學(xué)校34所，20xx年規(guī)劃創(chuàng)建綠色學(xué)校9所,，占比26%,，其中高校1所，縣屬綠色學(xué)校8所,；20xx年規(guī)劃創(chuàng)建縣屬綠色學(xué)校14所,，占比為40%。

自創(chuàng)建工作開展以來,，全縣各類學(xué)校在教育及其他職能部門的指導(dǎo)下,，緊緊圍繞“開展生態(tài)文明教育、加強(qiáng)綠色規(guī)劃管理,、建設(shè)綠色環(huán)保校園,、營(yíng)造綠色校園文化”等方面的創(chuàng)建要求，切實(shí)加強(qiáng)資金投入,，強(qiáng)化各項(xiàng)保障措施,，扎實(shí)開展了一系列創(chuàng)建工作，取得了一定成效,。在總結(jié)前段工作的基礎(chǔ)上,，8月下旬至9月上旬，我縣20xx年綠色學(xué)校創(chuàng)建校對(duì)照《省綠色學(xué)校創(chuàng)建評(píng)價(jià)指標(biāo)（中小學(xué)校）》開展了自查自評(píng)工作,，自查自評(píng)結(jié)果是8所創(chuàng)建學(xué)校能夠全部達(dá)標(biāo),，到年底前可以開展評(píng)估驗(yàn)收工作。后一階段的工作重點(diǎn)是繼續(xù)鞏固開展生態(tài)文明教育,，積極改善綠色環(huán)保設(shè)施,，努力營(yíng)造和提升綠色校園文化，同時(shí)要及時(shí)收集完善和整理好創(chuàng)建工作資料,，積極迎接上級(jí)主管部門的評(píng)估驗(yàn)收,。

綠色學(xué)校的創(chuàng)建，不僅綠化,、美化了校園,，創(chuàng)造了優(yōu)雅舒適的育人環(huán)境，更為重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的綠色生態(tài)環(huán)境意識(shí),，提高了學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì),，有力推動(dòng)了素質(zhì)教育的開展。學(xué)校通過養(yǎng)成教育和生態(tài)環(huán)境教育，增長(zhǎng)了學(xué)生的生態(tài)環(huán)保知識(shí),，提高了師生的生態(tài)環(huán)保意識(shí),，使德育和美育自然融為一體，相輔相成,。系列創(chuàng)建實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生的愛綠、護(hù)綠,、育綠意識(shí)和高尚情操,，帶動(dòng)了小區(qū),、家庭和社會(huì)的綠色環(huán)保工作,，擴(kuò)大了社會(huì)影響，促進(jìn)了生態(tài)文明和社會(huì)文明建設(shè),。

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