總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

學校創(chuàng)建綠色學校工作總結(jié)篇一

上海市紫竹園中學是徐匯區(qū)唯一一所以美術(shù)教育為特色的公辦完全中學，學校座落于康健地區(qū),，創(chuàng)辦于1996年,，占地總面積1.7萬平方米，是上海市花園單位,。學校擁有一流的多媒體教學設施和校園一體化網(wǎng)絡，擁有一流的美術(shù)教學設施和10個（1000平方米）美術(shù)專用教室（天光教室）,。20xx年被定為清華大學美術(shù)學院上海唯一的專業(yè)考點,。

學校堅持以“從嚴求實、創(chuàng)新求美”的育人方針,，圍繞“學習美的藝術(shù),，鑄造美的人格”目標,，凸顯美術(shù)教育的辦學特色，培養(yǎng)學生審美意識和創(chuàng)新意識的同時教育學生“學畫先學做人,，畫品亦是人品”,，營造一流的美術(shù)育人環(huán)境。我校學生的作品在各級各類書畫大賽中摘金奪銀,獲得大獎,。我校培養(yǎng)的學生是高中文化加美術(shù)特長,，三年學成后深受全國各高等藝術(shù)院校的歡迎，因為我們的學生是新世紀復合型的特長生,。

學校還榮獲上海市野生動物保護科技特色學校,；徐匯區(qū)文明單位；徐匯區(qū)健康學校,；安全合格學校,；未成年人保護工作先進集體；少先隊大隊部先進集體等多項榮譽稱號,。

學校環(huán)境教育是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,，提高全民族環(huán)保意識的奠基性工程，也是全面開展素質(zhì)教育的重要組成部分,。兩年來,，我校認真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》精神，積極開展綠色學校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作,，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將主要工作向各位領(lǐng)導匯報如下。

（一）健全組織,，統(tǒng)一思想,，形成創(chuàng)建工作網(wǎng)絡。

在創(chuàng)建工作過程中,，我們首先成立了以校長為組長的創(chuàng)建"綠色學校"工作領(lǐng)導小組,，并明確了各自的職責，做到了分工明確,，職責到處,、室、組,。教導處,、年級組負責課內(nèi)環(huán)境教育，以語文,、物理,、化學、科學等主渠道學科為龍頭，帶動其他學科,，在教學過程中自然滲透環(huán)境教育,；政教處、團委負責教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動,；總務處負責校園環(huán)境建設,；科技總指導負責協(xié)調(diào)，以落實好學校環(huán)境教育工作計劃,，并將環(huán)保材料搜集存檔,。逐漸形成了全員參與、群策群力,、運轉(zhuǎn)高效的嶄新格局和長效機制,；我校不僅將創(chuàng)建綠色學校納入學校工作計劃之中，還把該項工作提上重要議事日程,，每學期專門召開會議,，檢查、總結(jié)上學期的創(chuàng)建工作并謀劃部署本學期的有關(guān)工作,。經(jīng)過不懈努力,，我校全體員工切實提高了認識，統(tǒng)一了思想,，進一步增強了做好綠色學校創(chuàng)建工作的責任感和緊迫感,。

（二）認真貫徹新課程改革精神，全力抓好環(huán)境教育,。

1,、整合課程資源,，牢牢把住課堂教學的主渠道,、主陣地。

依照新課程標準的要求,，我校把環(huán)境教育滲透進主渠道學科的教學,，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素,。教師針對教材內(nèi)容和學生年齡特點撰寫環(huán)境教育實施計劃，將環(huán)境教育體現(xiàn)在教案設計和實際操作中,。使學生在課堂中了解了環(huán)境保護的重要意義,，掌握了環(huán)境方面的知識和技能，對生態(tài)平衡,、資源,、污染、垃圾分類等概念有了初步理解,，獲得了一定的情感體驗,。

2,、寓環(huán)境教育于課外校外活動,、綜合實踐活動之中,。

實踐活動是實施環(huán)境教育的有效載體。我校堅持創(chuàng)新活動形式,，拓寬活動領(lǐng)域,，開展豐富多彩的環(huán)境教育系列活動，為學生搭建廣闊的實踐平臺,，使環(huán)境知識與環(huán)保行為有機結(jié)合起來,。

①開展以環(huán)保為題材的書畫、征文以及環(huán)保方案設計活動,。每年的科技節(jié)都開展以“綠色校園”,、“綠色使生活更美好”為主題的環(huán)保手抄報、環(huán)保征文,、環(huán)保繪畫,、環(huán)保攝影等活動；此外還積極組織學生參加市,、區(qū)各項以環(huán)保為主題的比賽,，例如“殼牌美境”環(huán)保方案設計、“南洋初”環(huán)保電子小報制作,、“位育初”環(huán)保攝影,、“南模”環(huán)保網(wǎng)頁比賽,、“莊臣杯”綠色風創(chuàng)意表演等,；這些活動的開展普及了環(huán)保知識，提高了學生學習環(huán)保知識的興趣,，培養(yǎng)了環(huán)保意識,，鍛煉了動手和創(chuàng)新能力。

②結(jié)合植樹節(jié),、愛鳥周,、無煙日、世界地球日和世界環(huán)境日等環(huán)保紀念日,，舉行主題教育活動,。例如，每年“6.5”世界環(huán)境日之際,，我校都會結(jié)合主題開展一系列活動,，如“國旗下講話”、“環(huán)保專題講座”,、張貼“環(huán)保海報”等,。

③利用校園宣傳媒體,，營造濃郁的環(huán)境教育氛圍。板報櫥窗開設環(huán)境教育專欄,，展示學生的環(huán)保實踐作品,，并定期更換內(nèi)容；校內(nèi)樓內(nèi)的布置設計匠心獨運,，環(huán)保宣傳畫,、環(huán)保宣傳標識隨處可見，學生在潛移默化間思想情操受到了陶冶,；綠色廣播,、校園電視臺（閉路電視系統(tǒng)）和綠色主題校報、綠色主題班報經(jīng)常播（刊）出環(huán)境教育內(nèi)容,。在這些宣傳陣地發(fā)揮影響的同時,，廣大學生輪流參與到宣傳實施過程中，這本身就是一種極佳的情感體驗,。我們還經(jīng)常開展家庭綠色行動,，通過家委會，向家長宣傳環(huán)保知識,，倡導綠色消費,，以實現(xiàn)“通過一個學生，帶動一個家庭,，影響整個社會”的教育作用,。

④將環(huán)保與文明班級、星級班級評比掛鉤,。我校一直號召學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。為了加強對學生衛(wèi)生習慣的監(jiān)督管理，我們采取年級學生監(jiān)督員上崗值勤,，對學生的行為起到了示范,、督促的作用，并將每班學生的表現(xiàn)情況納入班級量化考核,，作為文明班級,、星級班級評選的重要參考依據(jù)；每周的校會廣播,、每次班主任例會都會將各班情況進行反饋,，并對優(yōu)秀班級予以表彰。

⑤將環(huán)?！爸驹刚呋顒印币蛏鐓^(qū),。我們堅信，將環(huán)保教育帶進家庭,，輻射社區(qū),，才是綠色學校創(chuàng)建工作的根本意義所在,，于是我校堅定不移地把環(huán)保“志愿者活動”作為創(chuàng)建工作的一個切入點,。幾年來,，各班的志愿者小隊的足跡遍布各個社區(qū)、街道,、小區(qū),，如紫竹園,、杜鵑園,、茶花園等。他們揀拾垃圾,，清除“白色污染”,、非法小廣告，贏得了廣泛的社會贊譽,，為維護上海國際大都市形象貢獻了自己的力量,。特別是他們圍繞環(huán)境污染收集了大量信息，深入開展了調(diào)查研究,，提出了一些合理化建議,，例如提出的廢棄月餅盒回收調(diào)查報告在區(qū)環(huán)保方案競賽中獲獎。

⑥積極開展“環(huán)保銀行卡”活動,。少先隊,、團委動員學生回收垃圾，分類處理,，并向每個班級發(fā)放一張“環(huán)保銀行卡”,，各班將飲料瓶、食品包裝和冷飲棒分類收集后,，可以到大隊部進行登記后折合一定金額計入各班“銀行賬戶”,，并可以到小賣部兌換商品。

⑦積極向全校學生進行環(huán)保知識講座,。每年的科技節(jié)都邀請區(qū)科技教育講師團的專家來我校作環(huán)保講座,，區(qū)青少年活動中心副主任葉紅老師給我們作的環(huán)保講座至今記憶猶新；交大洪春華教授的能源報告讓我們了解了許多綠色能源

（三）加強環(huán)境建設,，重視環(huán)境育人的巨大作用,。

我校在區(qū)教育局的大力支持下，不斷加大投入,，逐步地改造校園,，真正實現(xiàn)了綠化和美化。20xx年暑假進行了校園大修,，對校門,、教學樓和食堂進行了重新裝修,，20xx年又對籃球場進行了翻修；現(xiàn)在整個校園清潔優(yōu)美,，教室盆花妝點,，廁所潔凈衛(wèi)生，校園內(nèi)無污染源,，整個每年購買栽種各種花草樹木,，使校園綠意盎然，生機勃勃,。校園建設達到了綠化美化效果,，實現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。

（四）加大管理力度,，杜絕和減少浪費,，努力建設節(jié)約型校園。

本著可持續(xù)發(fā)展的思想,，我校對設施,、設備、財物在內(nèi)的各種資源,，統(tǒng)籌使用,，合理配置，規(guī)范管理,，厲行節(jié)約,，重復利用。在日常的學習生活中,，師生不浪費一張紙,、一度電、一滴水已經(jīng)蔚然成風,，節(jié)約光榮,、浪費可恥成為廣大同學的共識，回收廢紙,，雙面打印,、多使用再生紙，拒用一次性餐具已經(jīng)成為學生的自覺行為,。

在這次創(chuàng)建綠色學校的過程中我校雖然取得了一定的成績,，但仍然存在許多不足之處，與其他兄弟學校相比還有差距,，在今后的工作中將從以下幾個方面尋求突破與創(chuàng)新：

1,、深入開展“請進來、走出去”的環(huán)境教育方式,，環(huán)境教育是一項系統(tǒng)工程,，需要全社會力量的共同參與,，我校將聘請資深專家、學者作為校外輔導員,，開辟校外活動基地,，舉辦各種形式的貼近學生年齡和心理特點的座談、講座,、參觀,、觀摩與實踐活動，提高活動的實效性,；

2,、致力于開發(fā)“校本環(huán)境教育課程”。我校力爭開發(fā)出一套具有“美術(shù)特色”的環(huán)境教育校本課程體系,，并盡快投入到實施過程之中,。

總之，我校將以此次創(chuàng)建綠色學校工作為契機,，繼續(xù)鞏固已有的成果，不斷吸收先進經(jīng)驗,，將綠色學校的創(chuàng)建與“學習美的藝術(shù),、鑄造美的人格”這個教育目標結(jié)合起來，建設真正意義上的綠色學校,，進一步提高教育質(zhì)量,，取得更新、更大的成績,。

學校創(chuàng)建綠色學校工作總結(jié)篇二

提高學生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識,，普及環(huán)境科學知識，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人,、教育人的作用,，使學生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責無旁貸的責任,。開展環(huán)境教育,，創(chuàng)建綠色學校，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng),，是一種契機,，也是一種希望，它能有效地促進我校的校風,、校容,、校貌的轉(zhuǎn)變，是我校師生的一致愿望,。

在培養(yǎng)學生環(huán)保觀念,，創(chuàng)建綠色學校方面,，我們學校腳踏實地的做了大量卓有成效的工作，并且取得了顯著的成績,。

保持生態(tài)環(huán)境是利國利民的一件大事,，環(huán)境保護是我國的基本國策之一。由此,，我校領(lǐng)導高度重視環(huán)境教育工作,，建立了創(chuàng)建“綠色學校”領(lǐng)導小組,，制定了具體的工作計劃和實施方案,，把環(huán)保教育納入全校整體工作中，根據(jù)青島市綠色學校標準把創(chuàng)建工作總體規(guī)劃,，學科教育滲透,，主題教育和社會實踐活動，校園環(huán)境建設,，宣傳活動等工作,，具體落實到各部門。如今當你走進我們的校園,，展現(xiàn)在眼前的是四季長青的花草樹木,，雖不見富麗堂皇的建筑，卻透著沁人心脾的清新和典雅,。

1,、我們采取了讓學生自己教育的原則，充分發(fā)揮學生的小主人翁作用,，召開以環(huán)保教育為內(nèi)容的主題班,、隊會，讓學生討論怎樣去做保護環(huán)境的“小天使”,。

2,、在每年4月22日世界地球日，召開“我們共同的家園”隊會,，6月5日世界環(huán)境保護日,，組織開展“環(huán)保”繪畫比賽,、演講比賽,，“我為環(huán)保獻一計”等活動。還利用學校廣播,，板報宣傳主題內(nèi)容,，舉行書畫展和環(huán)保手抄報比賽；

3、各中隊設立“綠色區(qū)角”,，適時“綠色班級”的評比,。

4、開展“彎腰撿”活動,，師生們已養(yǎng)成“彎彎腰”的好習慣,，學校的環(huán)境保持整潔有序。

5,、組織隊員們利用節(jié)假日,，走出校門，走入社會,，擦洗街道護欄,，張貼的小廣告等，給花草當保鏢,；向社會人士發(fā)出環(huán)保倡議書,，使人人行動起來，保護環(huán)境衛(wèi)生,。

6,、發(fā)動小隊隊員，利用廢品搞小發(fā)明,、小制作,，培養(yǎng)隊員動手能力和創(chuàng)新能力。分類收集垃圾,，拿到廢品收購站賣，把所得的錢存在班級的“綠色銀行”中,，培養(yǎng)隊員的愛心,，起到一舉兩得的效果。

7,、在學校網(wǎng)站上開辟“綠色學?！睂冢麄骶G色環(huán)保的有關(guān)知識,，及時反映學校創(chuàng)建工作的最新情況,，接受師生的有關(guān)建議。

學校要求各學科發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,，寓環(huán)境教育于課堂教學之中,，在課堂上教學中見縫插針，有意識地進行環(huán)境教育滲透,，加強對學生進行節(jié)水,、植樹、防污染等環(huán)境教育,。在課外,，要求教師每學期針對學科特點寫出環(huán)保滲透論文,，使師生滿懷激情地用心用筆去談環(huán)保這個人類永恒的話題。

（四）加強環(huán)保行為教育,，提倡綠色生活時尚,。

環(huán)保是一場綠色變革，環(huán)保是一種自然回歸,，環(huán)保更是一種生活時尚,。學校把綠色環(huán)保教育與學生的日常行為要求結(jié)合起來，如教育學生在家中種花種草綠化家園,，水的重復利用節(jié)約水資源,，回收廢紙，多使用再生紙,，拒用一次性餐具,，建議媽媽用無磷洗衣粉等等。在校園,，教育學生爭當綠色小先鋒,，課間不追趕打鬧，減少噪音,。愛護學校一草一木,，文明禮貌，也是一種綠色行為,。為創(chuàng)造良好的班風校風,為創(chuàng)建綠色學校營造良好的氛圍,。課堂中的有機滲透，豐富多彩的各種活動,，使學生所接受的環(huán)境教育,，從表層開始深入到了內(nèi)心，再轉(zhuǎn)化為自覺的行為,。

1,、發(fā)揮地域優(yōu)勢，配備校外環(huán)保輔導員,，及邀請有關(guān)環(huán)保專家到校講座,。

2、通過多種途徑使學生及時了解當前環(huán)境教育的現(xiàn)狀及趨勢,。

3,、多讓學生參加各種環(huán)保實踐活動，進一步激發(fā)興趣,，提高環(huán)保意識,。

“一份耕耘，一份收獲”。幾年來,，我校在創(chuàng)建“綠色學?！被顒又谢舜髿饬Γ铝舜蠊Ψ?，相應地獲得了可喜的收獲,。學生的各種能力得到了培養(yǎng)，環(huán)保意識大大加強,，他們的素質(zhì)也得到了全面提高,。我們深深地知道，只有堅定信念加強學習才是搞好“創(chuàng)綠”工作的先決條件,。終身學習,，是當今社會發(fā)展的一個主題。我校開展“創(chuàng)綠”活動十分強調(diào)全體師生不斷學習,，今后我們將在學習中探索實踐,，在學習中創(chuàng)新發(fā)展，保證創(chuàng)綠活動富有時代感和生命力,。

學校創(chuàng)建綠色學校工作總結(jié)篇三

為了切實加強環(huán)境保護教育工作,，本年度幼兒園安排專人負責環(huán)保教育，有年級組,、班主任教師等一系列環(huán)境教育工作者,。環(huán)保教育工作做到有實施方案、有檢查記錄,、有總結(jié)評比,，活動資料齊全，分類管理,，有據(jù)可查,。

為了增強幼兒的環(huán)保意識，使環(huán)保教育深入人心,，讓師生真正明確珍惜和愛護人類生存環(huán)境的重要性，增強環(huán)保意識,，把愛護環(huán)境和保護環(huán)境變?yōu)樽杂X行動,。學校把環(huán)保教育宣傳工作落到實處，做了大量工作：

1,、每學期開展一次以環(huán)境教育主題活動,，目的是讓幼兒進一步地懂得保護環(huán)境人人有責，從小樹立保護環(huán)境的意識,，做環(huán)境保護的有心人,。開展一次環(huán)境教育知識講座，通過環(huán)境保護的知識講解，讓幼兒懂得人類與自然環(huán)境的關(guān)系,，使幼兒從小熱愛生命,，熱愛大自然，進一步深化環(huán)保知識的教育,。

2,、每學期出一期以環(huán)保教育為內(nèi)容的宣傳專欄，內(nèi)容包括宣傳環(huán)保的文章,，幼兒撰寫的環(huán)保習作等,，讓幼兒處處感受到保護環(huán)境的重要性和必要性。學校還充分利用廣播,，國旗下講話等形式開展環(huán)境教育的宣傳,，并結(jié)合世界環(huán)境日等紀念日，充分挖掘校內(nèi)外各種教育因素,，通過宣傳學習,，在校園內(nèi)營造了濃厚的環(huán)境教育氛圍，使環(huán)境教育深入人心,，培養(yǎng)幼兒自覺環(huán)保習慣,，促進學校的環(huán)境教育工作的開展。

學校在抓環(huán)境教育的同時,，還重視抓好幼兒的素質(zhì)教育,，在各科教學中，教師能結(jié)合教材,，適時滲透環(huán)境教育,。如科學課上老師引導幼兒領(lǐng)略優(yōu)美環(huán)境，陶冶性情,；結(jié)合教材帶領(lǐng)幼兒進行參觀,、訪問等；社會課上,，教師結(jié)合教材開展的“我們居住的地方”的實地考察活動,，把課堂教學延伸到了課外廣闊的空間。手工課上,，如何將廢品再利用,，制作成精美的手工作品，成了最主要的活動,。美術(shù),、音樂課，幼兒通過寫生,、表演,，展示更多環(huán)保內(nèi)容,。象這樣把環(huán)境教育與其他學科相互聯(lián)系、相互滲透,，更能全面提高幼兒的素質(zhì),，強化幼兒的環(huán)境保護意識。

在環(huán)保教育中,，學校除了進行宣傳教育外,，還注重組織幼兒開展豐富多彩的實踐活動。

1,、每學期各年級都組織幼兒親自動手編寫環(huán)保教育手抄報,，手抄報內(nèi)容豐富、形式多樣,。通過收集了大量的環(huán)保知識,，學習了大量的環(huán)保材料，開闊了眼界,，豐富了知識,，同時增強孩子的綜合能力，提高了環(huán)保意識和環(huán)保能力,。

2,、環(huán)境教育的興趣活動小組有：種植小組、科技組,、手工組等,。種植小組的孩子在老師的指導下，參加了花草樹木和作物的栽培,，花木的修剪等實踐活動,，了解和掌握了花草樹木的栽培和管理的知識技術(shù)，親身感受到了人與自然的密切關(guān)系,，養(yǎng)成了愛護花草樹木的良好行為習慣,；美術(shù)和手工制作出了許多環(huán)保作品，參加一年一次學校舉辦的美術(shù),、手工作品展覽,，受到了師生們的好評和贊揚。

3,、學校做到每學期開設環(huán)境教育課,，由班主任利用晨間談話，結(jié)合教材,、各節(jié)假日對幼兒進行各個不同階段的環(huán)保教育，讓幼兒在環(huán)保課中知道環(huán)保知識,，學習環(huán)保方法,，懂得環(huán)保的重要性和必要性,，從小樹立環(huán)保意識。

1,、幼兒園衛(wèi)生保潔制度,。學校衛(wèi)生有專人負責管理，定期或不定期的對校園和廁所進行消毒,，投放鼠藥,。認真組織開展衛(wèi)生保潔活動，室內(nèi)衛(wèi)生天天掃,，公共衛(wèi)生區(qū)域?qū)嵭邪嗉壈韶撠?，每周兩次全校性的大掃除，課間每班都有同學進行保潔,，為了營造一個優(yōu)美,、清潔的校園環(huán)境，學校衛(wèi)生管理員對教室和公共區(qū)域衛(wèi)生每天進行檢查,，實行量化評分的辦法進行考核評比,，認真作好記錄，學期考核結(jié)果累計作為文明班級的評比條件之一,，由于加強了對環(huán)境衛(wèi)生的督促檢查和文明衛(wèi)生行為的教育,，幼兒已自覺形成了文明衛(wèi)生的良好習慣，校園經(jīng)常性保持清潔衛(wèi)生,，營造了一個良好的育人環(huán)境,。

2、籌集資金加大教學設備和衛(wèi)生設施的投入,。做好水電設備,、桌椅和公共區(qū)域果皮箱等衛(wèi)生設備的添置與維修，鞏固校園綠化美化工作,。

校園文化是學校通過校園環(huán)境和精神氛圍對幼兒施加影響的教育因素,，保護環(huán)境是全校師生共同的任務，在校環(huán)境教育的推動下,，我校的校園發(fā)生了令人矚目的變化,。黑板報、宣傳欄,、講座等使學校增添了教育氣氛,，這些都使幼兒在學校的特有教育環(huán)境中陶冶情操，產(chǎn)生一種積極向上的精神力量,。

總之,，學校的環(huán)保教育工作在全體師生的共同努力下，取得了一定的成績,。我們將繼續(xù)努力為美化和綠化環(huán)境創(chuàng)造更好的條件,，在保持和發(fā)展環(huán)境教育特色的同時,，努力把學校建設成為環(huán)境教育示范校。

學校創(chuàng)建綠色學校工作總結(jié)篇四

“十五”以來,，在國家環(huán)?？偩帧⑹∥≌念I(lǐng)導下,，我們與有關(guān)部門密切合作,，在全省范圍內(nèi)開展了綠色學校創(chuàng)建活動，取得了一些工作進展,，現(xiàn)總結(jié)如下：

我省創(chuàng)建綠色學校的活動始于1998年,。當時，省環(huán)保局和省教委根據(jù)國家環(huán)?？偩趾蛧医涛霸谌珖_展創(chuàng)建綠色學?；顒印钡奈募瘢Y(jié)合我省實際,，聯(lián)合成立了創(chuàng)建綠色學校協(xié)調(diào)領(lǐng)導小組,，著手抓全省創(chuàng)建綠色學校試點工作。從此,，全省各地在環(huán)保和教育部門的密切合作,、指導及各學校的共同努力下，創(chuàng)建綠色學校的活動迅速開展起來,。在創(chuàng)建活動中,，各地學校結(jié)合自身的特點，在日常教學中因地制宜開展環(huán)保知識的滲透,，在校內(nèi)外開展了豐富多彩的環(huán)?；顒樱龠M了學校的環(huán)境管理和環(huán)境建設,。學校師生的環(huán)境意識和素養(yǎng)得到培養(yǎng)和提高,。從2001年到xxxx年，我省共命名了93所省級綠色學校,。目前各級綠色學校已達四百多所,。xxxx九中、xxxx幼兒師范學校等10所學校在創(chuàng)建活動中,，積極參與,，工作認真，成績突出,，先后被國家環(huán)?？偩趾徒逃渴谟琛叭珖G色學校創(chuàng)建活動先進學校”;一些同志也因此獲得了國家的表彰;xxxx年下半年全國綠色學校表彰領(lǐng)導小組來到xxxx,，對我省第三批申報全國創(chuàng)建綠色學?；顒颖碚玫牟糠謱W校進行了考察,，充分肯定了我省綠色學校創(chuàng)建工作，對學校綠色創(chuàng)建工作方面取得的成績給予了較高的評價,。目前，我省第五批省級綠色學校的創(chuàng)建工作正在進行中,。

綠色學校創(chuàng)建活動的開展,，切實有效地推動了學校的環(huán)境教育和學校的環(huán)境建設及管理，師生的環(huán)境素養(yǎng)和參與能力也得到進一步的增強,。這項活動對我省未成年人開展生態(tài)環(huán)境道德觀和價值觀的宣傳和教育,，產(chǎn)生了一定的影響，推動了我省未成年人思想道德建設工作,。下面我把全省開展創(chuàng)建綠色學?；顒託v年來取得的成績與不足作如下分析總結(jié)：

不少學校由校長掛帥，專門成立了“創(chuàng)建綠色學校領(lǐng)導小組”,、“環(huán)境教育領(lǐng)導小組”等,，制定了創(chuàng)建工作的目標和工作程序，領(lǐng)導小組成員的職能分工明確;為開展創(chuàng)建工作提供了有力的保證,。如六盤水的一所學校設立了由學校黨總支書記,、校長任組長，副校長任副組長,，各處科室主要負責人組成的創(chuàng)建綠色學校工作領(lǐng)導小組,，并下設辦公室，由政教處主任,、總務處主任,、辦公室主任任小組成員，小組各領(lǐng)導成員都有明確的分工,。制定了創(chuàng)建計劃,，每年都有固定經(jīng)費用于綠色創(chuàng)建工程和環(huán)境宣傳教育活動。

約 70%的學校為創(chuàng)建綠色學校,，圍繞各學科教學特點如何開展環(huán)境教育,，在校園內(nèi)外進行環(huán)保活動以及學校的環(huán)境管理和建設,，制定了近期目標和長期規(guī)劃,，使創(chuàng)建活動不僅僅是為了得到稱號，而且為學校環(huán)境教育的持久開展和提高廣大師生的環(huán)境素養(yǎng)奠定了堅實的基礎(chǔ),，有力地促進了創(chuàng)建綠色學校工作的持續(xù)開展,。

所有參與創(chuàng)建綠色學校活動的學校都把環(huán)境教育作為課堂教學的重要組成部分,，結(jié)合不同學科的知識點,，分別將環(huán)保內(nèi)容滲透到日常教學中去,。學校在語文、地理,、生物,、化學、自然等學科中時常滲透環(huán)保知識教育,，特別是一些相關(guān)學科的教學,，有計劃、有教案,。有的學校還專門錄制有環(huán)保方面的錄相帶供地理,、生物、化學教師上課時用,。不少學校的教師制作的有關(guān)環(huán)保課件,，在教學中起到了很好的效果，并在課件評比中獲獎,。一些學校通過請環(huán)保專家,、學者到學校作報告、舉辦講座,，也取到了良好的效果,。有的學校還編寫了相應的教學參考資料。

通過開展創(chuàng)建活動,，大多數(shù)學校把環(huán)境教育作為素質(zhì)教育的主要內(nèi)容來抓,。從環(huán)保讀物到多媒體教室，從實驗室到生物園,、氣象站,，充分地利用校內(nèi)設施來開展環(huán)境教育，取得了可喜的成果,。通過積極開展形式多樣,、豐富多彩的環(huán)境教育活動，如參與社區(qū)的環(huán)保社會實踐活動,，邀請環(huán)保專家學者及管理人員講課,，采用各種形式制作教案、教具和課件等,，使環(huán)境教育通過各種有效途徑滲透到課堂教學中,，成為學生獲得環(huán)保知識、提高環(huán)境意識的主渠道,。

大多數(shù)學校在開展創(chuàng)建綠色學校的同時,，將綠化美化校園環(huán)境作為環(huán)境建設的目標來實施，有的學校還將垃圾分類、鍋爐的改造作為環(huán)境管理內(nèi)容,，并把綠色理念逐漸向社區(qū)傳播,，有效地培養(yǎng)和規(guī)范了師生的環(huán)保行為，推動了未成年人積極參與“綠色社區(qū)”創(chuàng)建活動,，培養(yǎng)廣大青少年從身邊做起,、從自己做起、熱愛自然,、熱心環(huán)保,、積極參與環(huán)保實踐活動的環(huán)境意識。

許多學校的師生通過組織開展當?shù)丨h(huán)境狀況的社會調(diào)查,、環(huán)保知識競賽、環(huán)保繪畫,、環(huán)保英語演講,、環(huán)保征文、環(huán)?？萍紕?chuàng)新比賽等一系列的活動,，使參與者的環(huán)境素養(yǎng)和綜合素質(zhì)得到提高，并有多人在全國,、省,、市各級環(huán)保競賽活動中獲獎。

隨著綠色學校創(chuàng)建工作的深入開展,，師生的環(huán)境意識不斷提高,，參與環(huán)境保護的熱情高漲，他們先后成立了綠色先鋒隊,、綠色小精靈等環(huán)保組織,。其中xxxx九中的綠色先鋒隊的成立就是個很好的例子。

為了向更多的人推廣環(huán)保的思想和理念,，xxxx九中的同學們制定了綠色先鋒隊的宗旨“讓更多的人加入到環(huán)境保護中來”,，確定了社團的口號“環(huán)保需要您的加入”。他們通過民主選舉了社團的8名學生骨干,，分別是先鋒隊大隊長,、副隊長、數(shù)據(jù)管理部長,、對外聯(lián)絡部長,、新聞部長、財務部長,、信息收集部長等,。在學生骨干的帶動下先鋒隊的隊伍逐漸壯大，現(xiàn)已發(fā)展先鋒隊員40多名。雖然先鋒隊中有2/3的隊員是初中的同學,，但全體隊員的環(huán)保知識水平還是受到了老師的充分肯定,。

社團成立以來，他們?nèi)w的先鋒隊員們本著"從自己做起,，從身邊小事做起,，以自己的行為感染他人"的信條，開展了很多活動,。首先他們與學?？平剔k聯(lián)系共同創(chuàng)辦了環(huán)保專刊《環(huán)境報》,，把環(huán)保的知識傳播到全校的每一個同學,，目前，每月一期的《環(huán)保報》在學校很受同學的歡迎,。,，為了增強人們對環(huán)境和生態(tài)問題的關(guān)注，讓每個人都行動起來,，他們在學校發(fā)起了“節(jié)約用紙,，廢紙回收”活動，在全校的各班設立了廢紙回收箱,，將學校的廢紙回收起來進行廢物利用,，既減少了校園的紙張垃圾，美化了校園,，又將廢紙回收的錢作為社團經(jīng)費,，可謂一舉兩得。他們還深入到學校周圍的社區(qū)開展環(huán)保宣傳教育活動,。xxxx年5月,，全體綠色先鋒隊員在老城區(qū)開展了“倡導綠色生活，走向綠色家庭”的大型宣傳活動,，受到了社區(qū)居民的歡迎,，得到了有關(guān)部門的贊許和肯定，活動取得了圓滿成功,。

為了把環(huán)境教育更好地向校園和社會延伸,，我們在中小學及幼兒園，還配合省國土廳,、省團委開展“做保護地球小主人”活動;組織參加中加環(huán)境夏令營活動;積極開展環(huán)境影視片進校園活動;與xxxx幼兒師范學校合作,，順利組織完成了xxxx省第二屆幼兒環(huán)境繪畫比賽及頒獎活動，并將“xxxx省幼兒環(huán)境繪畫作品集”畫冊的編輯出版,。為了提高綠色學校創(chuàng)建工作的管理水平,，還先后組織參加全國綠色學校工作會議;全國幼兒環(huán)境教育研討和培訓活動及省內(nèi)環(huán)境教育的交流活動，取得了很好的效果。為了進一步掌握我省環(huán)境教育動態(tài),，完成了我省大中小學及幼兒園環(huán)境教育初步調(diào)查,。

目前我省綠色學校創(chuàng)建工作中存在的問題主要有以下幾個方面：

有的學校在創(chuàng)建綠色學校活動中認識不夠到位,，將綠色學校誤認為僅僅是綠化學校,，忽略了在“學校全面的日常教學和管理中納入有益環(huán)境的管理措施，并以此來全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng),?！比缤ㄟ^在校內(nèi)外開展降低污染、垃圾分類,、節(jié)約和回收資源,、節(jié)能等，以及參與社會的環(huán)保實踐等活動,，使參與創(chuàng)建綠色學校的師生們的行為更加符合生態(tài)規(guī)范,。

少數(shù)地區(qū)在申報創(chuàng)建綠色學校活動中不夠規(guī)范,，許多基礎(chǔ)數(shù)據(jù)不完善。這種情況如得不到及時的糾正,，將會影響到全省甚至全國綠色學校數(shù)據(jù)的準確性,，尤其是全國綠色學校互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫建立以后,，各級綠色學校的創(chuàng)建和申報都有嚴格的程序要求,，希望各地加強指導，在質(zhì)和量上都要認真把好關(guān),，使綠色學校得到健康的發(fā)展,。

有的學校在對外開展環(huán)境教育的同時，常常忽視了學校自身的環(huán)境管理,。不少學校都缺乏對校園環(huán)境管理的具體要求和措施,，如垃圾的分類、水資源的節(jié)約和污水的處理,、校內(nèi)的教學,、生活及運動場所的環(huán)保、衛(wèi)生健康要求;節(jié)約能源與資源和資源回收利用等方面做得還不夠,。

完善的檔案是學校申報,、交流的重要依據(jù)，也是綠色學校規(guī)范管理的重要內(nèi)容,。檔案的完善和翔實程度,，也反映出該學校的管理水平。各級環(huán)保、教育部門也要加強檔案管理,。

我省綠色學校的創(chuàng)建工作從1998年啟動以來,，經(jīng)過環(huán)保、教育部門及有關(guān)學校的共同努力,，目前已發(fā)展了400多所各級綠色學校,，遍及九個地州市，全省創(chuàng)建綠色學校的局面已全面鋪開?，F(xiàn)在就今后如何進一步開展創(chuàng)建綠色學校的工作,，初步提出了以下幾點意見：

各級教育、環(huán)保部門要繼續(xù)加強對綠色學校創(chuàng)建工作的領(lǐng)導和指導力度,，制定出今后五年各地綠色學校創(chuàng)建工作的計劃和規(guī)劃,，進一步建立起教育、環(huán)保協(xié)調(diào)機制,。

我省綠色學校的創(chuàng)建工作,，在認真執(zhí)行教育部和國家環(huán)保總局對綠色學校創(chuàng)建活動的有關(guān)要求,，還要加大創(chuàng)建工作的力度,。在今后的五年內(nèi)，我省各大中小學,、職業(yè)學校以及各地的幼兒園中要積極開展創(chuàng)建綠色學校的活動,，在當?shù)貙W校的比例中占到10%左右，使全省綠色學校的總數(shù)超過500所,。

在我省已開展創(chuàng)建綠色學校的工作的400所各級學校中,，要按照綠色學校的標準進一步規(guī)范創(chuàng)建活動;同時還要進一步把綠色理念逐漸向社區(qū)傳播，推動未成年人積極參與“綠色社區(qū)”創(chuàng)建活動,，培養(yǎng)廣大青少年從身邊做起,、從自己做起、熱愛自然,、熱心環(huán)保,、積極參與環(huán)保實踐活動的環(huán)境意識，擴大對社會的影響,，實現(xiàn)“教育一個學生,，影響一個家庭，帶動整個社會”的良好局面,。

我省有眾多的各級自然保護區(qū),、風景名勝區(qū)和生態(tài)示范區(qū)。分布在這些區(qū)域的學校,，可以參照綠色學校的標準和國家對保護區(qū),、風景區(qū)和生態(tài)示范區(qū)的相關(guān)要求,，制定創(chuàng)建綠色學校的發(fā)展規(guī)劃，開展創(chuàng)建活動,。把這一活動與保護和改善當?shù)氐沫h(huán)境結(jié)合起來,，讓青少年們從小樹立熱愛家鄉(xiāng)、保護自己生活的家園的責任感,，使環(huán)境效益與社會效益得到良好的體現(xiàn),。這也是開展創(chuàng)建綠色學校活動的一種特色,。

對我省已獲得各級綠色學校稱號的學校,，不僅要深入了解創(chuàng)建綠色學校的內(nèi)涵，開展環(huán)境教育;同時還要加強對已命名的各級綠色學校進行復查,，促使學校在各個環(huán)節(jié)注重環(huán)境建設和環(huán)境教育,，讓廣大師生在校園的環(huán)境管理和建設以及環(huán)保行為規(guī)范方面起到表率作用;使綠色學校要真正成為創(chuàng)建活動的楷模。

在未來的工作中,，我們要更好的總結(jié)過去的成功與不足,，以更加飽滿的熱情和斗志，使我省的綠色創(chuàng)建工作更加深入持久地開展下去,，取得更加令人滿意的成果,，使環(huán)境意識和環(huán)境保護的基本國策在我省廣大青少年中發(fā)芽生根、開花結(jié)果,。

學校創(chuàng)建綠色學校工作總結(jié)篇五

近年來,，我校在發(fā)展擊劍特色項目的同時，積極推進環(huán)境教育進校園,、進課堂的工作，不僅使校園文化建設的內(nèi)涵不斷得到深化和發(fā)展,，尤其對學生的綠色環(huán)保素養(yǎng)的教育活動不斷推進,，使全校的師生積極參與構(gòu)建和諧校園、創(chuàng)建綠色校園的活動,。

學校地處市中心,，現(xiàn)有教學樓兩幢，學生科藝體活動樓兩幢,，南北操場兩個?，F(xiàn)有學生1027人，教職工116人,，教學班28個,。學校有科技總指導員1人，負責開展校內(nèi)科技和環(huán)境教育活動,，并積極組織學生區(qū)級以上競賽活動,。

（一）加強領(lǐng)導,，注重管理

1、領(lǐng)導重視,，職責到人

學校領(lǐng)導充分認識到開展環(huán)境教育工作對學生健康成長的重要性,。為了更好地開展環(huán)境教育，學校積極爭創(chuàng)區(qū)綠色學校,，成立了校環(huán)境教育領(lǐng)導小組,，校長任組長，分管校長任副組長,，下設辦公小組,，由科藝體衛(wèi)教導主任、教導主任,、科技總指導,、團委書記、大隊輔導員,、總務主任和生物,、化學教研組組長等教師組成，明確職責,，落實到人,。首先在校長制定的學校工作計劃中提出創(chuàng)建的任務和要求，由科藝體衛(wèi)教導主任負責對學生開展環(huán)境教育的專題教育,、社會實踐活動,；教導主任負責環(huán)境教育的課程建設；科技總指導負責科技月的活動和學生參與市區(qū)活動的工作,；團委書記和大隊輔導員積極發(fā)揮學生骨干的作用,，成立環(huán)境社，組織學生會,、團委和大隊部的干部積極開展校園環(huán)保行動教育活動,；總務主任負責校園環(huán)境的綠化、保潔和節(jié)能減排工作,；生物,、化學教研組長負責教研組內(nèi)教師開展環(huán)境教育的校本培訓和課堂滲透環(huán)境教育主渠道的工作。

2,、加強管理,，循序漸進

在學校領(lǐng)導的高度重視下，每學期均能將環(huán)境教育工作作為德育重點工作來抓,，進行專項研究,，20xx年學校制訂了《零陵中學創(chuàng)建綠色學校三年環(huán)境教育規(guī)劃》，并制定每學期落實的實施計劃,。每學期召開2次以上環(huán)境教育領(lǐng)導小組會議,，在學期初開會商量布置學校開展綠色教育活動的方案,，學期末及時對本學期創(chuàng)建綠色學校工作進行總結(jié)，并在教工大會上加強教育和宣傳,。組織推薦科技總指導參加區(qū)“十一五”環(huán)境教育崗位培訓和市青少年活動中組織的“節(jié)能減排”行動的培訓活動,。學校制定了《零陵中學教師指導學生競賽活動獎勵制度》，投入了一定的經(jīng)費用于指導學生參與校級以上競賽的教師獎勵經(jīng)費,，還對一些環(huán)境布置優(yōu)美,，學生環(huán)保意識較強的班級給予經(jīng)費獎勵，并對科技月活動中表現(xiàn)突出的學生給予表彰獎勵,。

（二）加強教育,，培養(yǎng)環(huán)保意識

1、專題教育：

（1）學校每年結(jié)合“世界環(huán)境日”的主題,，邀請專家來校為全校師生作環(huán)境專題教育的講座,。06年5月12日邀請上海植物園的高級工程師鄔志星老師作了《生態(tài)城市與我們的生活》的講座濾布，07年5月11日,，邀請區(qū)青少年活動中心的葉紅老師作了《綠色學校帶給我們的思考》報告,，通過詳實的文字圖片資料，向全校師生介紹了綠色學校的含義,、保護環(huán)境的必要性和重要性,，收到了師生們的歡迎。

（2）加強科技委員培訓,。為了更好地開展環(huán)保教育,，學校加強了學生干部的培養(yǎng)力度，提出在每一個班級增設一個科技委員班委的名額,，主要負責班級科技,、環(huán)境教育活動的組織安排工作，并在20xx年4月組建了一支科技委員隊伍,，由科技總指導對他們進行不定期的培訓,，明確了他們工作的職責和要求，發(fā)揮了他們在班級教育活動的主體作用,。

（3）落實“兩綱”教育，開展適合不同年級學生的主題教育活動,。如針對初中學生午餐挑食,、剩飯的問題，政教處組織班主任在班會課中開展關(guān)于節(jié)約糧食的主題班會,，發(fā)動學生去收集糧食緊缺的資料,，讓學生參與活動準備的全過程，使學生在專題教育中提高認識,。

學校創(chuàng)建綠色學校工作總結(jié)篇六

為進一步在全縣各級各類學校厚植綠色發(fā)展理念,，加強生態(tài)文明教育,，提升全體師生生態(tài)文明素養(yǎng)，輻射帶動全社會參與生態(tài)文明建設和綠色生活創(chuàng)建,，根據(jù)省教育廳,、省發(fā)展和改革委員會《關(guān)于開展綠色學校創(chuàng)建工作的通知》及市教育局《關(guān)于開展綠色學校創(chuàng)建工作的通知》要求，縣教育局在加強組織領(lǐng)導,，深入調(diào)查的基礎(chǔ)上規(guī)劃23所學校開展了20xx—20xx綠色學校創(chuàng)建工作,，取得了階段性成效，現(xiàn)將前一階段工作開展情況總結(jié)如下：

成立了以教育局局長為組長,，局其他所有班子成員為副組長,，基教股、計財股,、發(fā)展規(guī)劃和建設股,、教育督導室等相關(guān)股室負責人、督學責任區(qū)負責人和各學校校長為成員的領(lǐng)導小組,，領(lǐng)導小組下設辦公室,，強化了創(chuàng)建工作的組織保障。為全面落實創(chuàng)建工作,，制定科學的創(chuàng)建工作方案,，局分管領(lǐng)導召開了統(tǒng)籌協(xié)調(diào)會議，商討了創(chuàng)建工作方案,，明確了職責分工,，為創(chuàng)建工作的實施奠定了堅實基礎(chǔ)。

為全面準確做好綠色學校創(chuàng)建工作規(guī)劃,，20xx年5月,，縣教育局對全縣所有學校的綠色學校創(chuàng)建基礎(chǔ)情況進行了摸底和分類，擬定了創(chuàng)建工作方案,，下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)的通知》,，按要求制定了“綠色學校”創(chuàng)建規(guī)劃及（20xx—20xx年）分年度實施計劃,，明確了20xx—20xx年創(chuàng)建工作總體目標（66%）和創(chuàng)建學校（23所）,。按照屬地原則，我縣現(xiàn)有學校35所,，其中市屬高校1所,，縣屬學校34所，20xx年規(guī)劃創(chuàng)建綠色學校9所,，占比26%,，其中高校1所，縣屬綠色學校8所,；20xx年規(guī)劃創(chuàng)建縣屬綠色學校14所,，占比為40%,。

自創(chuàng)建工作開展以來，全縣各類學校在教育及其他職能部門的指導下,，緊緊圍繞“開展生態(tài)文明教育,、加強綠色規(guī)劃管理、建設綠色環(huán)保校園,、營造綠色校園文化”等方面的創(chuàng)建要求,，切實加強資金投入，強化各項保障措施,，扎實開展了一系列創(chuàng)建工作,，取得了一定成效。在總結(jié)前段工作的基礎(chǔ)上,，8月下旬至9月上旬,，我縣20xx年綠色學校創(chuàng)建校對照《省綠色學校創(chuàng)建評價指標（中小學校）》開展了自查自評工作，自查自評結(jié)果是8所創(chuàng)建學校能夠全部達標,，到年底前可以開展評估驗收工作,。后一階段的工作重點是繼續(xù)鞏固開展生態(tài)文明教育，積極改善綠色環(huán)保設施,，努力營造和提升綠色校園文化,，同時要及時收集完善和整理好創(chuàng)建工作資料，積極迎接上級主管部門的評估驗收,。

綠色學校的創(chuàng)建,，不僅綠化、美化了校園,，創(chuàng)造了優(yōu)雅舒適的育人環(huán)境,，更為重要的是培養(yǎng)了學生的綠色生態(tài)環(huán)境意識，提高了學生的思想道德素養(yǎng)和科學文化素質(zhì),，有力推動了素質(zhì)教育的開展,。學校通過養(yǎng)成教育和生態(tài)環(huán)境教育，增長了學生的生態(tài)環(huán)保知識,，提高了師生的生態(tài)環(huán)保意識,，使德育和美育自然融為一體，相輔相成,。系列創(chuàng)建實踐活動,，培養(yǎng)了學生的愛綠、護綠,、育綠意識和高尚情操,，帶動了小區(qū),、家庭和社會的綠色環(huán)保工作,，擴大了社會影響,，促進了生態(tài)文明和社會文明建設。

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