制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,,是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,我們一起來了解一下吧。
2022年研究工作計劃安排一
德育工作是整個學(xué)校教育教學(xué)的中心,,為落實和貫徹"教會學(xué)生學(xué)會做人比教會學(xué)生更重要"辦學(xué)育人宗旨,本學(xué)年度德育工作要重點做好以下幾個方面的工作:
為推進和深化"做人教育",,適應(yīng)二十一世紀人才的要求,,我們著重培養(yǎng)學(xué)生的"四種意識"即競爭意識,協(xié)作意識,,創(chuàng)新意識,,拼搏意識。
我們深知:二十一世紀是一個充滿激烈競爭的世紀,,缺乏競爭意識的人也只能是無所作為的人,,也只能是為社會所淘汰,,。培養(yǎng)學(xué)生競爭意識,,是這個時代的必然要求,因此我校實施"升層激勵"機制,,"雙金卡"工程以及干部競選等措施來充分挖掘?qū)W生潛能,,鼓勵學(xué)生奮發(fā)向上,敢于冒尖,,敢為人先,,永不自滿,從而發(fā)展個性,,增強實力,,無論遇到什么挫折,都能夠立于不敗之地,。
團結(jié)協(xié)作是未來社會的一個重要特點,,社會發(fā)展越來越快,,分工越來越細,協(xié)作配合才能夠取得最好效果,。所以,,我校開展"排球節(jié)"和社會實踐等一系列活動來培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作意識,鼓勵學(xué)生學(xué)會與人和諧共處,、交際,,一個不會與人和諧共處、團結(jié)協(xié)作的人在未來社會絕對沒有立足之地,。
創(chuàng)新意識是未來社會高素質(zhì)人才的必備素質(zhì),,一個學(xué)生只有敢于創(chuàng)新,勇于創(chuàng)新,,善于創(chuàng)新,,才會在二十一世紀大有作為,有大作為,。在課堂教學(xué)中我們強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新意識,而且還把創(chuàng)新意識培養(yǎng)滲透到各種教育活動當中,。
社會發(fā)展需要拼搏精神,,個人的追求更需要拼搏精神來提升,培養(yǎng)學(xué)生拼搏意識,,必須從每一件小事抓起,,從點滴言行抓起,向著遠大目標奮斗,、拼搏,。
以上四種意識的培養(yǎng)必須貫穿我校整個教育教學(xué)的始終。
抓好學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)的養(yǎng)成教育,,增強德育工作的針對性和實效性,,引導(dǎo)學(xué)生從一點一滴的小事入手,把做人的道德準則,、做人的道理落實,、內(nèi)化、貫穿到日常的行為當中,,規(guī)范和約束自己的思想和言行,,將學(xué)校管理和自我管理有機結(jié)合起來。
加強"全員教育,,全面教育,,全程教育"的三全德育工作網(wǎng)的建設(shè)。"全員教育"就是學(xué)校的任何一個教職員工都要樹立德育意識,,擔(dān)負德育責(zé)任,,都是學(xué)校的德育教育者和受教育者,,一言一行,一舉一動都要成為學(xué)生的表率,。"全面教育"就是德育的全方位教
育,,學(xué)校工作的方方面面都要發(fā)揮育人作用,把德育工作貫穿于智,、
體,、美、勞等一切工作之中,。"全程教育"就是德育教育過程從時間和空間上無限延伸,,使之貫穿于學(xué)校、家庭,、社會,保證德育教育無處不在,、無時不在,,充分發(fā)揮德育教育對智育、體育,、美育等的保障作用與動力作用,,從而為形成良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)打下堅實的基礎(chǔ)。
完善德育主題活動課與校園文化活動,,結(jié)合德育工作目標要求,,根據(jù)學(xué)生存在的各種問題,精心設(shè)計活動主題,,有計劃,、有組織、有目的的開展學(xué)生喜聞樂見且豐富多彩,、形式多樣的主題活動,。精心組織和加強每年九月份以"永不服輸,永不言敗"為主題的排球節(jié)系列活動,,舉辦具有時代特點的講演比賽,、書畫比賽、攝影比賽,、征文比賽,、辯論賽等,使奮發(fā)向上,,積極進取等時代精神在學(xué)校深入人心,。
積極探索學(xué)科課堂教學(xué)中的德育滲透的有效方法,在教學(xué)過程中,,教師要有意識地把道德品質(zhì)和意志品質(zhì)的培養(yǎng)滲透到知識的傳授之中,,從而達到知識,、意志、情感的有機統(tǒng)一,。
理清和深化以理論學(xué)習(xí)與時事政策教為導(dǎo)向,,以學(xué)生存在的實際問題為突破口,以價值觀,、人生觀,、世界觀為目標,以德育主題活動和校園文化活動為載體,,以學(xué)校,、家庭相結(jié)合為管理手段的德育工作新思路。
建立一個合格的心理健康咨詢中心并培養(yǎng)一支了解學(xué)生心理問題的班主任,、團隊干部,、課任教師隊伍,同時建立一支具有一定素養(yǎng)的家長隊伍去做好學(xué)生的各種心理健康教育,。
2022年研究工作計劃安排二
本學(xué)期,,我園的課題研究工作圍繞園本課程體系的框架進行。以幼兒園教科研計劃為依據(jù),把握“十三五”發(fā)展規(guī),,繼續(xù)以教研帶科研,,以園本教研為依托,以課題研究為載體,,從而有效地引導(dǎo)教師在實踐中,,獲得更科學(xué)的研究兒童、觀察兒童的技巧,,促進其專業(yè)發(fā)展,,促進幼兒的持續(xù)發(fā)展,突顯園本體育特色和民族特色,,更好地培養(yǎng)幼兒的潛質(zhì),,為兒童一生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
通過課題的實施,,運用適宜的`有效環(huán)境,,豐富課題研究內(nèi)容和方法,有目的,、有計劃地開展課題研究工作,,使教師能積極主動的參與到課題研究中,并把常規(guī)工作與課題研究有機結(jié)合,,在實踐中提升教師的總結(jié)梳理能力和科研水平,。
1、從意識層面上提升教師對課題研究促進專業(yè)成長的巨大作用,。
2,、明確課題研究的方向與分工,,骨干教師牽頭引領(lǐng)廣大教師主動參與課題研究工作。
3,、把課題研究作為教師的考核的內(nèi)容之一,。
4、課題內(nèi)容與日常工作結(jié)合,,減少了不必要時間和精力的浪費,。
本學(xué)期在具體工作中,除了深入挖掘《幼兒一日活動時間安排及策略研究—消除學(xué)前教育小學(xué)化傾向》及《園本體育游戲的開發(fā)與利用》兩個課題具體的研究內(nèi)容之外,,充實運動課程資料,,將好的策略和游戲運用到實踐中,根據(jù)幼兒情況繼續(xù)完善策略和整理體育游戲;做好《本土化民族化蒙氏延伸教具的探究》課題研究的相關(guān)內(nèi)容,,結(jié)合主題內(nèi)容和實驗班幼兒情況,,每月制作2-4個蒙氏延伸教具,并作為本學(xué)期重點工作。
2,、3月份:
1,、各班選取特與特色器械,制定班級體育特色方案,,內(nèi)容詳實,每天利用本班器械開展體育游戲活動,。
2,、成立男教師運動課程小組,組織男教師設(shè)計與體能測試相符合的體育游戲,。
3,、課題班級結(jié)合區(qū)域活動與主題活動,制作本土化民族化蒙氏延伸教具(2-4個),,投放到區(qū)域中,,教師觀察了解幼兒操作情況,并書寫論文,、案例,、隨筆或反思1篇。
4月份:
1,、結(jié)合半日觀摩活動,,梳理《幼兒一日活動時間安排及策略研究—消除學(xué)前教育小學(xué)化傾向》的研究成果,整理生活教育策略,,放入資源庫,。
2、進行小,、中,、幼兒體能測試工作,,進行數(shù)據(jù)分析,并反饋到班級提出改進意見,,班級教師調(diào)整體育特色活動的方案,。
根據(jù)各班級體育活動的開展情況,整理《園本體育游戲的開發(fā)和利用》相關(guān)資料,,放入資源庫,。男教師運動課程小組梳理體育游戲內(nèi)容,推廣運動特色活動,,并錄運動特色活動視頻,。
3、制作本土化民族化蒙氏延伸教具,,整理資料,。
5月份:
1、梳理《本土化民族化蒙氏延伸教具的探究》課題研究中的問題及方法,。
2,、全園各班運動特色一物多玩或體育器械大循環(huán)。
6月份:
1,、骨干教師分享課題階段性研究成果,。
2、對《本土化民族化蒙氏延伸教具的探究》研究課題進行階段性匯報,。
7月份:
1,、將課題資料整理歸檔。
2,、撰寫課題研究工作總結(jié),。
2022年研究工作計劃安排三
研究的課題:《小學(xué)課堂教學(xué)有效組織形式》
個人子課題:英語教學(xué)中學(xué)生交流與合作習(xí)慣的養(yǎng)成的研究
(1)探索在英語學(xué)科課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生交流與合作能力的途徑和方法。在英語學(xué)科教學(xué)中給予學(xué)生更多交流與合作的機會,,激發(fā)學(xué)生交流與合作的欲望與熱情,,讓學(xué)生要交流要合作,從而養(yǎng)成良好的交流與合作的習(xí)慣,。
(2)在實驗的過程中,,學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、提高自己,、豐富自己,成為學(xué)習(xí)型的教師,,走教師專業(yè)化發(fā)展之路,。
小學(xué)英語動態(tài)分層教學(xué)之探究
1、轉(zhuǎn)變觀念,認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)的理論,。認真地學(xué)習(xí)一些相關(guān)的專著和他人的經(jīng)驗性文章,,在學(xué)習(xí)中提高認識,在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變陳舊的觀念,。
2,、加強學(xué)習(xí),努力提高自身專業(yè)素養(yǎng),,建立自己的課題博客專欄,。盡可能多地與同行們交流探討。
3,、聯(lián)系實際,,認真?zhèn)湔n、精心設(shè)計教學(xué)過程,,進行踏實細致地調(diào)查分析,。
4、實事求是,,注重課題研究過程,,在學(xué)校研究計劃安排下,每
學(xué)期上好課題研討課,、“一人一節(jié)課”,,與全組成員一起探討成敗得失,提高自己的理解和研究能力,。
三月份:
(1)學(xué)生交流與合作能力現(xiàn)狀調(diào)查分析,。針對學(xué)生開展調(diào)查研究,精心設(shè)計調(diào)查問卷,,進行科學(xué)、合理地分析總結(jié),。
(2)學(xué)習(xí)課題組課題總方案,。
(3)學(xué)習(xí)課題組子課題計劃,明確研究內(nèi)容,。
(4)制定個人課題研究計劃,。
四月份:
(1)在英語課題組內(nèi)聽課。
(2)積極參加培訓(xùn),,學(xué)習(xí),、開通課題研究個人博客。
五月份:
(3)積極參與課題組開展的專題研討課,。
六月份:
(1)積極參與專題研討課的評課及討論,。寫好聽課感言。
(2)加強學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,,認真做好學(xué)習(xí)筆記,。
(3)撰寫學(xué)生交流與合作習(xí)慣養(yǎng)成專題文章,,注意及時收集、整理,、上傳資料,。
七月份:
(1)學(xué)習(xí)課題理論專題講座,做好筆記,。
(2)通過課堂教學(xué),,嘗試新的教學(xué)方法。
(3)認真撰寫教學(xué)反思,,與同伴交流,,及時總結(jié)課題研究經(jīng)驗與教訓(xùn)。
(4)上一堂課題研討課,。
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