作為一位杰出的教職工，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)勞動(dòng)教育教案篇一

1,、使學(xué)生在具體活動(dòng)中體驗(yàn)分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分類方法,。

2,、初步使學(xué)生養(yǎng)成有條理整理事物的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

怎樣把學(xué)習(xí)用品有條理地裝進(jìn)書(shū)包,。

教學(xué)難點(diǎn)：

按類整理,，課本類是按照使用次數(shù)的多少排列順序。

教學(xué)準(zhǔn)備：

書(shū)包,、課本。

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入新課

同學(xué)們都喜歡猜謎語(yǔ),，下面我說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)，大家聽(tīng)好,，考慮好了再舉手回答謎底,。

身體短來(lái)耳朵長(zhǎng)，各種知識(shí)肚中裝,。上學(xué)我要把它背,，放學(xué)我要它幫忙。

書(shū)包是同學(xué)們離不開(kāi)的物品,，我們要把各種文具,、作業(yè)、練習(xí)本,、書(shū)本等裝入書(shū)包,，然后背著書(shū)包進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，放學(xué)時(shí),，又要把學(xué)習(xí)用品裝入書(shū)包,，背著它回家去。怎樣把學(xué)習(xí)用品有條理地裝進(jìn)書(shū)包,，怎樣用正確的姿勢(shì)背書(shū)包,，正是這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

二,、講授新課：裝書(shū)包

1,、整理分類。

我們使用的學(xué)習(xí)用品較多,，有課本,、作業(yè)本,、橡皮、鉛筆,、文具盒等,。先將這些東西大體分為三類。一類是課本類,，一類是作業(yè)本,、練習(xí)本類，還有一類是文具類,，如橡皮,、鉛筆、小刀等,。然后按類整理,，課本類是按照使用次數(shù)的多少排列順序，語(yǔ)文課時(shí)多,，放在最上面,，其次是數(shù)學(xué)，依次是思想品德,、自然,、音樂(lè)、美術(shù),、體育,、社會(huì)、勞動(dòng),。要讓學(xué)生記住這一順序,，以便取放。作業(yè)本,、練習(xí)本也要按照科類或按課上使用課下使用分,，文具要裝入文具盒內(nèi)，讓學(xué)生練習(xí),，同桌檢查,。

2、裝書(shū)包,。

所有的學(xué)習(xí)用品整理分類后,，即可裝書(shū)包，要先裝課本類,，再裝練習(xí)本類,，最后裝文具類。裝好后，同桌要互相檢查一下,，然后,，老師訓(xùn)練學(xué)生熟練地取出、裝入某種學(xué)習(xí)用品,。反復(fù)練習(xí)幾遍,。書(shū)包整理好后，要放在桌洞里或桌旁,，如果在家里,，可以放在自己的寫(xiě)字臺(tái)上或掛在適當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

三、講授背書(shū)包

1,、認(rèn)識(shí)不同樣式的書(shū)包：?jiǎn)渭缡?、雙肩式、手提式,。目前,，使用最多的是雙肩式書(shū)包。

2,、背書(shū)包的方法,。單肩式書(shū)包可以將帶子直接掛在左肩或右肩上，書(shū)包順勢(shì)垂掛在左腰或右腰下;也可以將書(shū)包帶子套過(guò)頭,，帶子掛在左肩，書(shū)包垂掛在身體右側(cè),。需要注意的是,，無(wú)論哪種背法，都要將書(shū)包帶子的長(zhǎng)短調(diào)整好,，而且左右肩輪換使用,。

3、可簡(jiǎn)單介紹一下手提式,、雙肩式書(shū)包的背法,。

四、練習(xí)背書(shū)包,?？砂葱￡?duì)分組，讓學(xué)生背起書(shū)包,，在教室里走一走,。

五、小結(jié),。

小學(xué)勞動(dòng)教育教案篇二

隊(duì)會(huì)目的：

結(jié)合勞動(dòng)主題,，激發(fā)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的情感，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境的思想

活動(dòng)準(zhǔn)備：

隊(duì)員查找有關(guān)熱愛(ài)勞動(dòng)的資料,，編排有關(guān)愛(ài)勞動(dòng)的包含教育意義的節(jié)目,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類,，勞動(dòng)推進(jìn)著社會(huì)的發(fā)展和前進(jìn)，馬克思以往說(shuō)過(guò)：“任何一個(gè)民族,，如果停止勞動(dòng),，不用說(shuō)一年，就是幾個(gè)星期也要滅亡”可見(jiàn)勞動(dòng)人民是歷史的主人,，也是一切財(cái)富的創(chuàng)造者,。各行各業(yè)的勞動(dòng)人民在他們各自的崗位上日復(fù)一日，年復(fù)一年地為祖國(guó),、為人民辛勤地勞動(dòng)著,、工作著。我們的生活能夠說(shuō)都是勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)的汗水換來(lái)的,，所以我們從小要養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果,、熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。聽(tīng),，這首兒歌就講述了這個(gè)簡(jiǎn)單的道理,。兒歌朗誦《勞動(dòng)成果人人愛(ài)》

2、對(duì)啊,，無(wú)論是吃的,、穿的還是用的都來(lái)之不易。我們都要十分愛(ài)惜,，可是在日常生活中卻常常發(fā)生一些不盡人意的事情——請(qǐng)看小品看完小品之后請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你有什么想法,。

3、對(duì)啊,，勞動(dòng)成果來(lái)之不易,，我們每個(gè)人都必須珍惜，同時(shí)我們自我也要努力去創(chuàng)造財(cái)富,，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子,，愛(ài)勞動(dòng)的孩子人人愛(ài)，勞動(dòng)增加了人的智慧,，鍛煉了人的意志,，那些懶惰的，不愛(ài)勞動(dòng)的人最終也不會(huì)有好結(jié)果的,。請(qǐng)聽(tīng)故事《人最寶貴的東西》,。

4、從這個(gè)故事我們明白：一份耕耘一個(gè)收獲，僅有辛勤的勞動(dòng)才會(huì)換來(lái)豐收的果實(shí),?？墒怯行┩瑢W(xué)卻不是這樣的，他們?cè)诩依锂?dāng)小皇帝,、小公主,，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手,，甚至連自我的書(shū)包都有不會(huì)整理,，同學(xué)們說(shuō)這種做法好不好呀這種做法是不正確的。

5,、我們應(yīng)當(dāng)幫忙爸爸,、媽媽做一些力所能及的事，讓爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān),，看他們行動(dòng)起來(lái)了,，那兒走來(lái)了兩個(gè)拾稻穗的小姑娘——請(qǐng)看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》

6、在家我們要幫父母做一些力所能及的家務(wù)事,，讓爸爸,、媽媽高興，你在家?guī)桶职謰寢屪隽诵┦裁词露职謰寢尶偲谕覀冊(cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)好一些,，在學(xué)校我們也要做個(gè)好學(xué)生,，愛(ài)勞動(dòng)也是好學(xué)生的表現(xiàn)之一，課本是我們學(xué)習(xí)知識(shí)不可缺少的工具,，我們要十分珍惜,。于是好多同學(xué)都把書(shū)保護(hù)得十分好，今日我們就來(lái)開(kāi)展一個(gè)包書(shū)比賽,，我們來(lái)比一比，誰(shuí)的書(shū)包得又快又漂亮,?！_(kāi)展包書(shū)比賽。

7,、我們中華民族一向以勤勞勇敢著稱,，我國(guó)古代的勞動(dòng)人民就用勤勞的智慧創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代禮貌，發(fā)明了指南針,、火藥,、造紙術(shù)，建造了雄偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城……為我們樹(shù)立了榜樣,。下頭我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)朱德?tīng)敔數(shù)墓适隆?/p>

8,、同學(xué)們，你們從這個(gè)故事中有沒(méi)有得到什么啟發(fā)呢在艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，革命前輩都能這樣,，那生活在和平年代的我們就更應(yīng)當(dāng)做好了,，同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你準(zhǔn)備怎樣向老前輩學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子呢(學(xué)生自由發(fā)言)

9,、是啊!幸福的生活不是從天上掉下來(lái)的,，都得靠我們自我創(chuàng)造，我們?cè)搶W(xué)著做一些事情,，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子,，享受自我的勞動(dòng)成果，那是最幸福的,，看他們自我動(dòng)手去野餐,，吃得多香啊!——請(qǐng)聽(tīng)小合唱《野餐之歌》

10、同學(xué)們,，讓我們自我動(dòng)手做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子,。

小學(xué)勞動(dòng)教育教案篇三

一、指導(dǎo)思想：

教育幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng),，從自己做起,，從小事做起，在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人,、為集體服務(wù),，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真快樂(lè)”主題中親身體驗(yàn)到“勞動(dòng)的快樂(lè),、勞動(dòng)的光榮”,，從而萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感,。

二,、具體安排：

1、時(shí)間：20__年4月26日~30日

2,、地點(diǎn)：本園,、各班

3、參加對(duì)象：全體教師和幼兒

4,、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各年級(jí)組長(zhǎng),、各班班主任教師

5、活動(dòng)內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng),，進(jìn)一步挖掘潛在教育資源,，開(kāi)展“勞動(dòng)真快樂(lè)”的主題活動(dòng)。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育,，提高安全意識(shí)和自己保護(hù)意識(shí),，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助進(jìn)行安全教育,。

小班活動(dòng)：

幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品,，拿拖鞋,，倒垃圾等。

中班活動(dòng)：

為班級(jí)做一件事情,，如：整理圖書(shū)玩具,，抹桌椅，澆花等,。

大班活動(dòng)：

為幼兒園做一件事情,，如：幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚,、樓梯扶手,、門、窗臺(tái)等(安全的場(chǎng)所),。

三,、注意事項(xiàng)：

1、各班活動(dòng)要進(jìn)行備課并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí),。

2,、小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動(dòng)。

3,、大班年級(jí)組長(zhǎng)做好各班活動(dòng)內(nèi)容,、場(chǎng)地的協(xié)調(diào)。

4,、活動(dòng)期間組織有序,，注意幼兒的安全。

小學(xué)勞動(dòng)教育教案篇四

一,、活動(dòng)目的：

1,、透過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。

2,、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè),，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。

3,、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想,，珍惜父母的辛苦和勞動(dòng),。

二、課前準(zhǔn)備：

1,、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事,。

2,、觀察班上最愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí)，用一句說(shuō)話夸夸他,。

三,、班會(huì)過(guò)程：

(一)激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺(jué)到什么?這干凈,、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的,。勞動(dòng)創(chuàng)造了美,、創(chuàng)造了完美的生活，勞動(dòng)是最光榮的!

(二)學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者

我們背著書(shū)包走在寬闊平坦的馬路上時(shí),，當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服,，吃著美味可口的飯菜時(shí)，你是否會(huì)想到那些為我們創(chuàng)造完美生活的勞動(dòng)者?你是否體會(huì)到這些勞動(dòng)者們所付出的艱辛呢?假如這些勞動(dòng)者都停止了勞動(dòng),，我們的生活會(huì)出現(xiàn)怎樣的情景?

勞動(dòng)僅有分工不一樣,，沒(méi)有貴賤之分，勞動(dòng)者是最值得尊重的人,。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧!

下頭請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》

勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚,，勞動(dòng)創(chuàng)造出千般快活，勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地動(dòng),，

勞動(dòng)使萬(wàn)物承載世界,，我要為勞動(dòng)者唱贊歌。無(wú)論堅(jiān)守在什么崗位,，

無(wú)論崗位是多么平凡,，都是勞動(dòng)創(chuàng)造新的生活。勞動(dòng)是事業(yè)的根本,，

勞動(dòng)才能獲取新的生活,。勞動(dòng)是人類永久的旋律，勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌,。

(三)分享勞動(dòng)的故事

勞動(dòng)是平凡的,，也是偉大的，不管是名人還是普通人,，他們無(wú)一不都是用自我的雙手去勞動(dòng),、去創(chuàng)造自我的一切。下頭,，我們就一齊來(lái)分享這些感人的勞動(dòng)故事吧!從他們身上,，你受到了什么啟發(fā)呢?

(四)表?yè)P(yáng)愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)。

勞動(dòng)是可敬的,，勞動(dòng)是光榮的,。同學(xué)們,，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí)?他們平時(shí)是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指,，說(shuō)一句贊美他的話!

(四)點(diǎn)燃熱愛(ài)勞動(dòng)之情,。

勞動(dòng)是光榮的，但勞動(dòng)也是辛苦的!同學(xué)們,，在以后的生活中,，你會(huì)怎樣做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子呢?

(五)班長(zhǎng)發(fā)起愛(ài)勞動(dòng)，惜成果的倡議,。

勞動(dòng)光榮,，懶惰可恥。我們應(yīng)從此刻做起,，從身邊做起,，從小事做起，把熱愛(ài)勞動(dòng),、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體此刻日常的生活中,，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧!

活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé),，教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),。

活動(dòng)過(guò)程：

1、激發(fā)興趣引入活動(dòng)

①同學(xué)們,，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺(jué)到了什么?

(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課,，心情舒暢,，感到很愉快。)

②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日?你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的?今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎?

(同學(xué)們討論后,，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng),、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí),，不怕臟和累,，為班級(jí)盡職盡責(zé))

③小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么?

(板書(shū)：我們愛(ài)勞動(dòng))

2、情感教育(投影情境畫(huà))

圖①地面有果皮,、紙屑,、泥塊等;

圖②桌雅得很亂、黑板沒(méi)擦;

圖③笤帚,、拖把,、水桶等亂七八糟堆在一起;

同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?

(學(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題，最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：衛(wèi)生又差又亂,，在這樣的教室里上課，心里很不舒服,，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等)

3,、怎樣勞動(dòng)?

①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)

(有的灑水,、有的掃地,、有的拖地、有的擦桌椅,、有的擺桌椅)

②這些事怎樣才能做好呢?

(a.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,，老師指導(dǎo)。b.討論說(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極主動(dòng))

4、談體會(huì)明道理,。為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢?

(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí),，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿?，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人,，都應(yīng)該認(rèn)真勞動(dòng)。)

5,、辨是非升華認(rèn)識(shí),。(圖片出示題學(xué)生判斷并說(shuō)出為什么)

①下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室;

②玲玲掃地時(shí),，滿教室都飛著灰塵;

③小剛拖完地說(shuō)：強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水,。強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：我是擺桌椅的，我不去,。小蘭跑過(guò)來(lái)說(shuō)：我去,。

④今天冬冬當(dāng)值日生,，但下午一放學(xué)他就回家了;

⑤手工課上完了,，小莉把不用的紙都弄到了地下。

6,、夸夸這些值日生,。

①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生,。

②組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當(dāng)值日生的。

③給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花,，并發(fā)小獎(jiǎng)品,。

活動(dòng)總結(jié)：

1、通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理,，知道了我們都是班級(jí)的小主人,，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好,，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔,，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生,，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生,。

2,、全班齊唱?jiǎng)趧?dòng)最光榮。(隨著歌聲班會(huì)結(jié)束)

小學(xué)勞動(dòng)教育教案篇五

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

1.知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。

2.知道身邊的人都是勞動(dòng)者,，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛(ài)他們情感,。

3.體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍,。

4.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.掛歷一本,、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張,。

2.工人、農(nóng)民,、醫(yī)生,、教師、科技人員,、司售人員,、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1.介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。

(1)教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日,，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰(shuí)的節(jié)日?

(2)講解“五一”節(jié)的來(lái)歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng),、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日,。

2.認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作,。

(1)觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人,。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者,。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們,。

3.師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽,，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。

教學(xué)反思：

“五一”勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨,，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力，開(kāi)展“勞動(dòng)”系列活動(dòng),。