制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計(jì)劃的,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

學(xué)校讀書活動計(jì)劃篇一

書是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書,，就是與一個高尚的人對話,。書，可以移植生命,，使人們在人類優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)中凈化靈魂,，讓愛和美充實(shí)心靈、讓崇高和尊嚴(yán)引領(lǐng)青春,，讀書,，是一件多么愜意的事情啊!文學(xué)作品的魅力由此可見。書籍,，是人類寶貴的精神財(cái)富,，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石,。豐富教育的實(shí)踐證明,，閱讀是人類學(xué)習(xí)的重要途徑，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯，也是個體精神成長,、社會文化傳承的最有力手段,，一個人的精神發(fā)育史就是一個人的閱讀史。

新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,，與大師對話,，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格,。實(shí)施有效的道德教育,，一定要建立起‘書香社會’‘書香學(xué)校’,，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣,。”學(xué)校,，應(yīng)該是一個書聲朗朗,、彌漫書香的地方,，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣將會使孩子終身受益,。努力營造書香校園，倡導(dǎo)讀書人生.

（一）定內(nèi)容：

1,、必讀書目：初二學(xué)生每學(xué)期必讀校推薦書目4本

（1）《草房子》曹文軒著,，并作讀書筆記,。

（2）《狼圖騰》姜戎，并寫讀后感,。

（3）閱讀《平凡的世界》路遙著,，并寫人物評價

（4）閱讀《撒哈拉的故事》

2、熟背經(jīng)典詩詞

一二年級：熟讀背誦比較簡單,、易理解的詩詞20首,；

三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞50首；

五六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞70首,；

3,、自選書目：

各班根據(jù)自己班級實(shí)際情況自行確定本班自選書目，特別是經(jīng)典名著的閱讀,。

（二）定時間：

1,、學(xué)校統(tǒng)一安排經(jīng)典閱讀時間為星期三中午兩節(jié)連讀。

2,、每天下午課前20分鐘定為師生共讀時間,。

（三）定輔導(dǎo)：

在規(guī)定時間內(nèi)，各語文教師根據(jù)擬訂的讀書輔導(dǎo)方案輔導(dǎo)學(xué)生讀書活動,。

（四）定活動：

1,、班級每周舉行一次“讀書交流會”或經(jīng)典詩詞吟誦會。

2,、年段每月舉行一次讀書輔導(dǎo)展示活動,。

3、各班積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流活動(如經(jīng)典詩文誦讀比賽,、讀書筆記展覽,、讀書論壇、“我讀書我成長我快樂”“我最喜愛的一本書”演講比賽等系列活動),，每學(xué)期兩次,。

4、舉辦“好書推薦”,、“閱讀小能手”評比活動,。

學(xué)校讀書活動計(jì)劃篇二

學(xué)校給我們創(chuàng)造了這么好的讀書學(xué)習(xí)的時間和空間條件，我們要把讀書作為自身專業(yè)成長的一項(xiàng)重要途徑,，要通過讀書學(xué)習(xí),，不斷更新自己的教育理念，用新的思想,，新的理念,，指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)、激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的理性思考。根據(jù)學(xué)校的讀書計(jì)劃,，我制定以下個人讀書計(jì)劃：

1,、知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。

2,、意識提高：在讀書中提高自己的思想境界,。

3、能力提高：實(shí)際教育教學(xué)中提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力,。

1,、堅(jiān)持“讀書促進(jìn)思考，思考促進(jìn)成長”的原則,，將精讀與泛讀相結(jié)合,，讀書時及時記下自己的讀書體會，將讀書與反思相結(jié)合,，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長,。

2、積極發(fā)表自己的讀書點(diǎn)滴體會,。

3,、將讀書融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟，不斷更新自己的教學(xué)觀念,，提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力,。

4、通過讀書活動讓自己能夠?qū)W會享受閱讀,、享受教育,、享受人生，提高生命質(zhì)量,。

1,、研讀專著：《愛的教育》

2、專業(yè)理論：《主題活動與幼兒成長》

3,、每月必讀：《學(xué)前教育》

4,、解讀綱要：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》

1、積極參加學(xué)校組織的集體讀書學(xué)習(xí)活動,。

2,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展網(wǎng)上電子閱讀,，開闊自己的視野,。

3、以品讀為主,，認(rèn)真書寫讀書心得體會,。

4,、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合。

“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn),。”我希望通過讀書實(shí)踐,，自己能夠成為有知識,、更有文化底蘊(yùn)的幼兒教師。

學(xué)校讀書活動計(jì)劃篇三

為了營造快樂輕松的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成為我校學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓濃濃的書香洋溢校園的每個角落,，同時，全面提升師生的審美情趣和人文底蘊(yùn),。經(jīng)學(xué)校研究決定,，舉辦第四屆校園讀書節(jié),。

1.通過讀書活動，指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣,，提高學(xué)生的讀書能力；

2.引導(dǎo)教師,、學(xué)生共同參與,，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展,；

3.努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,，通過讀書活動，切實(shí)引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書,、樂讀書,、會讀書、讀好書,；

4.通過讀書活動,，開拓廣闊視野，營造和諧的校園文化氛圍,，爭做文明學(xué)生,，用讀書改變我們的生活，打造好人生底色,。

5.通過抓好“讀（閱讀美文）,、寫（讀書征文）、講（讀書演講）、賽（讀書競賽）”四個環(huán)節(jié),，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色,。在廣泛發(fā)動基礎(chǔ)上，全員參與,，形成師生共讀的氛圍,，力求讀書活動收到實(shí)實(shí)在在的育人效果。

閱讀經(jīng)典美文,，共享智慧人生

（年級自選）

與名著為伴,，塑造美好心靈；

點(diǎn)燃讀書激情,，共建書香校園,；

書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園,；

最是書香能致遠(yuǎn),，讀書之樂樂無窮；

讀書使青春展翅,，知識讓生命飛翔,。

20xx年3月至4月

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

組員：

（二）工作小組：

組長：

成員：全體班主任和語文老師

（一）積極營造校園、班級書香氛圍,。

1.在教學(xué)樓led屏宣傳標(biāo)語,；（從口號中選）

2.利用升旗儀式國旗下講話向全校師生發(fā)出倡議。

3.各班出一期專題黑板報(bào),，召開一次以讀書為主題的主題班會或自主活動,。

4.各班制定班級及個人讀書計(jì)劃。

5.“人人讀好書,，班班飄書香”,。每班設(shè)立圖書角，確保班級圖書角有一定數(shù)量的書籍可供學(xué)生選讀,。

（二）開展豐富多彩的讀書活動,。

1.學(xué)生讀書“六個一”。每日讀書一個小時,；每日吟誦一篇經(jīng)典詩文,；每周做一次摘抄；每周寫一篇讀書筆記,；每月讀一部經(jīng)典名著,；每學(xué)期爭取發(fā)表一篇習(xí)作。（各年級班主任和語文老師要相互協(xié)商,，指導(dǎo)好學(xué)生用好課余時間,，學(xué)校不統(tǒng)一安排）

2.學(xué)?；顒印傲鶄€一”：推薦一批優(yōu)秀讀物書目；開展一次“我與文學(xué)”手抄報(bào)評比展覽,；舉行一次班級黑板報(bào),、學(xué)生讀書筆記、專題攝影作品評比,；開展一次新年詩會匯報(bào)表演,；舉行一次“讀書與人生”專題讀書征文比賽；舉辦一場讀書報(bào)告會或?qū)ｎ}講座,。（班主任和語文老師要正確指導(dǎo)學(xué)生如何選擇優(yōu)秀讀物,，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離魔幻小說,。

（三）評獎及展示活動,。

1.各年級根據(jù)“六個一”活動，設(shè)立獎項(xiàng),。

2.4月16~20日擇晴日分年級進(jìn)行新年詩會匯報(bào)表演,，形式可以多樣，各年級自行確定,。

3.各年級注意收集讀書節(jié)活動涌現(xiàn)出的“好人好事”,、“感人事跡”等，并及時在校園網(wǎng),、櫥窗,、校園廣播臺上予以宣傳和表揚(yáng)。

學(xué)校讀書活動計(jì)劃篇四

為了倡導(dǎo)我校學(xué)生,、教師,、家長好讀書、讀好書的風(fēng)尚,，拓寬教師文化視野,，促進(jìn)家庭文化氛圍的形成，擴(kuò)大學(xué)生知識面,，夯實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，開發(fā)課程資源，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。學(xué)校將每年4月定為 “書香校園”讀書節(jié),。書是人類進(jìn)步的階梯！讓課外書為學(xué)生們打開一扇扇窗,，開啟一道道門,，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識,，開闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：“我讀書,，我幸福,！”、“書能使我們一生快樂,！”

1,、在教師中倡導(dǎo)“書香為伴”的理念，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”,，“讀書是一種樂趣”,，“讀書是一種有益的生活方式”，以此帶動學(xué)生讀書,，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，享受閱讀、享受教育,、享受人生,。

2、倡導(dǎo)學(xué)生“讀好書,，好讀書,，會讀書”，以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。。

3,、通過讀書月活動,，開展一次全校性的讀書活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，提升學(xué)校品位,。

4、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,，讀好書,，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦,，推動書香校園,、書香班級的建設(shè)。

5,、通過開展形式多樣的讀書活動,，提高學(xué)生的思想覺悟和文化素質(zhì),，使學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀,。

與書為媒,，以書為友；立君子品,，做智慧人(誦讀古今書,，學(xué)做儒雅人)

1、他日誰為天下士,，當(dāng)年共讀五車書

2,、知中外，知古今,，知爾后,，才能知理

讀自然，讀社會,，讀人生,，方為讀書

組長：王金石,，林流明,，陳欽堯，黃勤華,，柯德輝

成員：各處主任,，團(tuán)隊(duì)，語文組

xxxx年3月1日——xxxx年4月30日

（一）教師讀書

1,、教師制定個人讀書計(jì)劃,。

2、在全體教師中開展專業(yè)理論學(xué)習(xí)活動,，推薦必讀書目,，利用學(xué)校圖書館，網(wǎng)絡(luò)等資源,，要求每位教師認(rèn)真研讀《解讀新課程》,、《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基）、《新教育之夢》,、《影響教師的100個經(jīng)典教育案例》,、《上海教育》、《山東教育》等書籍雜志,，并圍繞這些教育教學(xué)理論書籍認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)筆記,，每位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并寫好讀書心得于摘抄本上,。

建議：學(xué)校給每個老師發(fā)一本“讀書筆記”,，每學(xué)期末上交一次,；

3、利用雙休日,、節(jié)假日,，誦經(jīng)典、品名著,，充實(shí)自我,。

4、學(xué)校每月定一個周三下午第三節(jié)課時間,，以年段為單位開展讀書沙龍活動,，交流讀書心得，互相推薦好書并彼此傳閱,，讓“沉淀”的圖書“流動”起來,。每次活動后，段長負(fù)責(zé)上交活動總結(jié),。（最好學(xué)校能規(guī)范“總結(jié)本”）

5,、語文老師每天利用早上15分鐘的經(jīng)典誦讀時間，指導(dǎo)學(xué)生朗讀經(jīng)典作品,，或與學(xué)生一起朗讀,，共享讀書樂趣。和學(xué)生共背古典詩文,，感受詩文的藝術(shù)魅力,，不斷豐富自身的文化底蘊(yùn)。

（二）學(xué)生讀書

1,、各班豐富書柜的藏書,，根據(jù)學(xué)生的需求添置優(yōu)質(zhì)、適合本年齡階段閱讀的圖書,，不定期舉行“圖書交換”活動,，開辟書源。

建議: 總務(wù)處能為每個班級設(shè)立書櫥,，美化班級環(huán)境,，盡量做到走進(jìn)教室，書香四溢,，從環(huán)境提升人的素質(zhì),。

2、教師督促學(xué)生養(yǎng)成“空余時間就看書”的好習(xí)慣,自覺背誦古詩詞,、精讀名篇,、品名著。

3,、閱讀傳遞親情,開展“親子共讀”活動,。給家長一封信,，每個家庭將每天睡前20分鐘的時間定為親子“讀書時間”，家長和孩子共同閱讀,，共同提高,，并經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書,，拓寬讀書渠道,。

4、班級學(xué)習(xí)園地不斷更新,。把學(xué)習(xí)園地交給學(xué)生去設(shè)計(jì),、管理、創(chuàng)新,，讓它成為學(xué)生展示讀書收獲的陣地,。

活動分三個階段，具體安排如下：

（一）啟動階段(3月1日———10日)

1,、啟動儀式,。

（1）利用“國旗下講話”作“書香校園”讀書活動專題宣傳發(fā)動。（3月2日）

（2）各班制定讀書活動計(jì)劃,。（3月10日前交德育處）

2,、營造書香濃郁的讀書氛圍。

（1）做好環(huán)境布置,，校園掛條幅,。

（2）班級出一期以“好書伴我成長”為主題的黑板報(bào)。（3月31日檢查）

3,、完善班級圖書角的建設(shè)，發(fā)動學(xué)生捐贈圖書,。（由班主任負(fù)責(zé)）

4,、各班利用班會進(jìn)行宣傳，做好發(fā)動工作,。教師可適當(dāng)推薦一些書目,。

（二）活動階段(3月1日——4月30日)

1、開展“征集名言,，制作書簽”評比展示活動（名言原創(chuàng)或推薦均可）,。把喜愛的讀書格言優(yōu)美的名言制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，學(xué)校將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集展示,。（4月10日前交德育處）

2、利用班會,，舉行班級讀書交流活動,。

3,、每個學(xué)生出好一份介紹班級讀書活動的小報(bào)。（4月15日前交德育處）

4,、各班開辟“讀書墻”,，張貼學(xué)生的讀書報(bào)告等。

5,、與父母共讀一本書活動,，上交一份“讀書心得”。（4月20日前交德育處）

（三）總結(jié)展示階段(4月20日——4月30日)

1,、各班上交一份讀書月活動總結(jié),。（4月20日前交德育處）

3、優(yōu)秀讀書報(bào)告,、讀書小報(bào)展評,。

4、各班“讀書墻”展示,，命名書香班級（可自己命名,，自己創(chuàng)意），掛在班級門口,，評比最佳命名班級,。

5、“經(jīng)典回響 美文誦讀”中華經(jīng)典誦讀大賽,。

學(xué)校讀書活動計(jì)劃篇五

四月的春光蔚藍(lán)了天空,，抹綠了小樹，喚醒了野花,，當(dāng)我們在細(xì)雨飄灑中享受完了清新的四月,，載著詩情畫意的夢想，我們相約在五月的芬芳里,，享受讀書的樂趣,。為幫助同學(xué)們養(yǎng)成“多讀書，讀好書,，樂讀書”的習(xí)慣,，石臼中心小學(xué)經(jīng)研究確定第三屆讀書節(jié)以“讀書讓生活更美好”為主題開展讀書活動。

5月4日至5月31日

讀書讓生活更美好

1,、美文誦讀,，一二年級；（五月第二周）

評委：

讀書節(jié)活動之“愛讀書的樹葉”誦讀比賽評分標(biāo)準(zhǔn)

項(xiàng)目班級

服裝整齊（10分）

精神飽滿（10分）

表情自然（10分）

聲音響亮,、整齊（30分）

內(nèi)容正確（30分）

感情充沛（10分）

總分

注：此表用于集體誦讀的評分,，滿分100分。

“內(nèi)容正確”表現(xiàn)為：不讀錯字、不漏字,、不斷句,、停頓合理。

“感情充沛”表現(xiàn)為：能根據(jù)文章內(nèi)容調(diào)整語調(diào),、音高,、節(jié)奏等。

獎勵：設(shè)一二三等獎,，與教師職業(yè)能力考核掛鉤,，記分3、2,、1

2,、課本劇表演，三——五年級（五月第三周）

評委：

評分標(biāo)準(zhǔn)：

課本劇表演評分細(xì)則（100分）

項(xiàng)目

班級

劇本創(chuàng)作35分

表演30分

語言15分

服裝,、道具（特效）10分

演出效果10分

總分

源自課本,、主題鮮明、結(jié)構(gòu)完整,、情節(jié)流暢（20分）創(chuàng)造性發(fā)展劇情,，有創(chuàng)新手法（15分）

性格鮮明、情感投入,、形態(tài)協(xié)調(diào)

普通話標(biāo)準(zhǔn),，語言清晰流暢，符合人物性格,。

符合劇情發(fā)展,、符合人物性格

觀眾產(chǎn)生共鳴、有感染力

獎勵：設(shè)一二三等獎,，與教師職業(yè)能力考核掛鉤,，記分3、2,、1

3,、整本書閱讀，做成主題帖,，三———五年級（5月25日前）

4、手抄報(bào),，三———五年級（5月25日前）

5,、“讀書讓生活更美好”征文，三———五年級（5月25日前）

6,、書法（5月25日前）

在讀書節(jié)期間,，要求每位同學(xué)讀一本好書，寫一份讀書心得，參加一項(xiàng)學(xué)校組織的讀書節(jié)活動,。各年級根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),，開創(chuàng)性的開展讀書節(jié)活動。

讀書節(jié)期間,，將活動材料以班級為單位閱覽室展出,，同時在學(xué)校對各班參加活動情況及自主開展活動情況進(jìn)行考核，作為評選第二屆書香班級的參考條件,。

組長：

副組長：

成員：

學(xué)校讀書活動計(jì)劃篇六

為慶祝世界讀書日,，讓經(jīng)典深入到心靈的最深處，培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性情,！讓兒童在經(jīng)典的熏陶下,，從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣味，變得知書達(dá)禮,，心胸開闊,。同時，為了深化我校書香校園特點(diǎn)建設(shè),，修建濃郁的書香氛圍,，我校決定舉行20××年校園讀書節(jié)。

讓讀書成為一種習(xí)慣

點(diǎn)燃讀書豪情,，共建書香校園

開啟瀏覽之門,，點(diǎn)燃心靈之燈

讀經(jīng)典的書，做有根的人

本屆讀書節(jié)主題定為“瀏覽中外經(jīng)典,，享受讀書樂趣”,。

4月14日——5月8日（第九周——第十一周）

組長：

副組長：

成員：

第一階段：啟動階段

1、校園懸掛橫幅,，出專題宣傳標(biāo)語,，修建濃郁的書香校園氛圍。

2,、讀書節(jié)開幕式,。利用升旗儀式，召開讀書節(jié)開幕式,，由教師代表向全校師生發(fā)出讀書節(jié)活動倡議,，宣讀讀書節(jié)活動方案。

3,、召開主題班會：4月14日下午班會時間,，班主任向?qū)W生傳達(dá)本屆讀書節(jié)活動方案，制定提出本班的讀書節(jié)宣傳口號,，號召同學(xué)們積極行動起來,，修建濃厚的書香班級讀書氛圍,。

第二階段：活動展開階段

1、（一,、二年級）出色童話回放

講童話故事,。每班進(jìn)行童話故事會，可在中外經(jīng)典童話當(dāng)選取一篇,，也可自編童話,，時間為3到5分鐘。（負(fù)責(zé)人：一,、二年級班主任及語文老師）

時間：4月21日（第10周星期一班會）

2,、班級經(jīng)典朗誦展現(xiàn)。

時間：4月21日升旗儀式

3,、召開瀏覽教學(xué)研討會

學(xué)校舉行優(yōu)秀教師瀏覽導(dǎo)讀課課堂教學(xué)觀摩,，激起學(xué)生讀書愛好，把握讀書方法,，享受讀書樂趣,。

時間：4月23日（第10周星期三）

4、語文老師引導(dǎo)孩子天天堅(jiān)持課外瀏覽推薦書目,，經(jīng)常催促評價,，及時做好繪本、讀書筆記,、瀏覽手抄報(bào),。5月7日每班評出5份優(yōu)秀作品上交教務(wù)部參加學(xué)校評比。

5,、各班同時展開“親子朗誦”活動,。每個家庭落實(shí)一個朗誦項(xiàng)目，可以是全家人共同參與,，也能夠是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合,。朗誦的內(nèi)容可以選古典詩詞，也能夠是現(xiàn)代詩歌,，但內(nèi)容必須積極向上,，時間不超過5分鐘，以dvd情勢參加班級評比,。每班選出1—2個作品參加學(xué)校評選,。

6、三到五年級讀書征文

三到五年級每班組織學(xué)生根據(jù)課外瀏覽進(jìn)行寫作,，主題為——我最喜歡的一本書,，然后每班選取三篇優(yōu)秀作文參加學(xué)校評比。

（負(fù)責(zé)人：三到五年級班主任及語文老師）

時間：5月7日（星期四）

7,、學(xué)校組織“跳蚤市場”——學(xué)生圖書交換活動。讓學(xué)生把自己看過的書籍和學(xué)生們交換，讓舊書重新得到利用,。（4月）

第三階段：總結(jié)表彰階段

為了培植典型,、表彰先進(jìn)，學(xué)校將在本學(xué)期召開表彰大會,，表彰在本屆“校園讀書節(jié)”中出現(xiàn)出的“書香學(xué)生”,、“書香老師”、“書香班級”及“書香家庭”,。

學(xué)校讀書活動計(jì)劃篇七

課外閱讀是課內(nèi)閱讀的補(bǔ)充和延伸,，是提高學(xué)生閱讀能力，形成良好閱讀習(xí)慣的重要措施之一,，也是提高人文素質(zhì)的重要途徑,。為了進(jìn)一步濃郁學(xué)校開展的“書香校園”的氛圍，現(xiàn)根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況,，制訂如下讀書活動計(jì)劃,。

1、培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,，多讀書,，讀好書，好讀書,，做到在每一天的生活中,，“我讀書并快樂著”。

2,、提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣,，促進(jìn)良好個性和健全人格的形成。

3,、開拓學(xué)生視野,，豐富知識積累，提高整體素質(zhì),。

4,、通過學(xué)生、老師,、家長一同參與讀書活動,，營造良好的讀書氛圍，推動書香班級和書香校園的建設(shè),。

1,、按計(jì)劃開展課外閱讀活動，每天課外閱讀時間不少于30分鐘,，閱讀量不少于20xx字,。

2,、養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣，閱讀過程中,，應(yīng)適當(dāng)對文章中的重點(diǎn),、難點(diǎn)、精彩語句作上記號或批注,，并將好句,、好段或自己感興趣的內(nèi)容摘抄在《課外閱讀筆記本》上，進(jìn)行長期積累,，不斷豐富知識儲備,。

3、讀寫結(jié)合,，提高作文能力,。每周至少要寫一篇讀后感，或以讀某部作品,、某篇文章后所想到的事情為內(nèi)容,，寫一篇習(xí)作。

1,、為學(xué)生提供充足的課外讀物,。辦好班級圖書角，圖書角里的圖書一部分可由學(xué)生自愿捐獻(xiàn),，一部分由學(xué)生帶來交換閱讀,，互相交流個人圖書，實(shí)現(xiàn)班級圖書資源共享,，還可以鼓勵學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,。

2、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),。一方面要指導(dǎo)學(xué)生選擇適合他們閱讀的圖書,，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀的方法，及時找到自己需要的書,，訓(xùn)練他們迅速閱覽圖書,，找出自己需要的資料的能力，以及邊讀邊想邊記的讀書方法等,，以便提高閱讀的效果,。

3、激發(fā)閱讀興趣,，營造良好的`讀書氛圍,。課外閱讀活動要取得成效，關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，引導(dǎo)學(xué)生持之以恒,，堅(jiān)持閱讀,。因此，要根據(jù)學(xué)生的心理和個性特點(diǎn),，開展豐富多彩的課外閱讀活動,。如舉行讀書匯報(bào)會、速讀比賽,、美文誦讀比賽、講故事比賽,、讀書筆記展評,、“書香少年”評選等。此外,，還可以邀請家長到校參加讀書活動,，增加讀書氣氛，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情,。

4,、重視閱讀評價，抓好檢查落實(shí),。教師和家長每周要對學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行一次檢查,，對閱讀量達(dá)到要求，閱讀效果好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵,，并讓他們在班上介紹自己的讀書經(jīng)驗(yàn)或心得體會,。對暫時達(dá)不到要求的學(xué)生，要熱情地給予指導(dǎo)和幫助,，使他們端正閱讀態(tài)度,，改進(jìn)讀書方法，落實(shí)好課外閱讀計(jì)劃,。

1,、告訴孩子書是香甜的?？鬃诱f:“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者”。要讓孩子喜歡閱讀,，必須先點(diǎn)亮兒童閱讀的心燈,。每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時間;每天上午第一節(jié)語文課前3-5分鐘大聲誦讀古詩名篇,。讓學(xué)生學(xué)會用眼睛閱讀,、用耳朵閱讀、用嘴巴閱讀,、最終達(dá)到用心閱讀,，養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,。

2、教師,、家長要先做個讀書人,。每天中午，學(xué)生自由選擇班級圖書角的圖書進(jìn)行閱讀,，教師可以和學(xué)生交流讀后的感受;在家進(jìn)行親子閱讀,，每晚睡覺一次半小時左右的家庭親子共同閱讀。本學(xué)期家長陪孩子爭取讀完至少一本讀物,，增加孩子們的語文課外知識,。

3、讓書香彌漫在學(xué)生生活中的每一個角落,。老師與家長溝通,，讓孩子的課外閱讀富有成效。向家長推薦好書,，家長孩子進(jìn)行親子閱讀,。教室的“書香園地”里經(jīng)常介紹關(guān)于閱讀方面的小知識，如閱讀節(jié)的來歷,，閱讀小貼士,、保持閱讀時的正確姿勢等等。也舉行“漂”書活動,，讓同學(xué)們把自己課外閱讀過的好書帶到教室來交換閱讀,，進(jìn)行資源共享。舉行閱讀競賽活動,，比一比誰讀的課外書多,，說一說誰的故事講得棒，坐一坐誰的讀書姿勢最正確,。