作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒園秋天在哪里語(yǔ)言教案6篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、體驗(yàn)和老師,、小朋友一起出游的快樂,。

2、通過觀察,、介紹,、觀看表演等活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛運(yùn)動(dòng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

在活動(dòng)前,，已通過《家園聯(lián)系欄》讓家長(zhǎng)、幼兒了解秋游的地點(diǎn)與內(nèi)容及秋游的注意事項(xiàng),。

活動(dòng)過程：

一,、活動(dòng)導(dǎo)入

師：你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎?(喜歡)

寶寶想知道飲料是怎樣生產(chǎn)出來的嗎?(想)

老師今天帶你們?nèi)ビ^看各國(guó)極限運(yùn)動(dòng)秀和參觀可口可樂公司，你們?cè)敢馊?(愿意去)

在外出活動(dòng)時(shí),，我們應(yīng)注意什么呀?(要聽從老師和阿姨的話,，不亂跑，跟老師和小朋友一起走)

二,、活動(dòng)過程(上午8：20——下午3：15)

1,、教師檢查幼兒服飾和所帶物品及是否帶幼兒聯(lián)系卡?

2、組織幼兒入廁,，準(zhǔn)備上車;

3,、坐車前往楊浦體育館，觀看各國(guó)極限運(yùn)動(dòng)秀;

4,、幼兒午餐時(shí)間;

5、自由活動(dòng)時(shí)間;

6,、坐車前往可口可樂公司，觀看可口可樂生產(chǎn)車間,，了解可口可樂的生產(chǎn)過程;

7,、在申美飲料食品公司拍照留影;

8、坐車返回幼兒園,。

三,、討論交流(教室里)

1,、討論話題：今天你玩得開心嗎?為什么?你看到了什么?

2、教師表?yè)P(yáng)幼兒進(jìn)步之處,。

秋游活動(dòng)反饋：

此次秋游活動(dòng),，對(duì)于寶寶來說也是一次非常有意義的活動(dòng)。雖然是第一次參加集體活動(dòng)，但孩子們的表現(xiàn)都非常得棒,。當(dāng)坐車經(jīng)過楊浦大橋時(shí),，浦江里的大輪船，兩岸的高樓大廈吸引著孩子們的眼球,，一聲聲叫喊，不難看出孩子的高興與激動(dòng),。

在楊浦體育館，觀看了各國(guó)極限運(yùn)動(dòng)秀,，英國(guó)少年的溜冰,、中國(guó)上海雜技團(tuán)的空中飛人和空中倒掛,、美國(guó)少年的車技和球技，他們精湛的表演讓孩子們情不自禁地拍起了小手,。接下來我們來到了金橋加工區(qū)的可口可樂公司，在公司阿姨的解說下,，孩子們知道了可口可樂是怎樣裝到易拉罐的,，在導(dǎo)游的引領(lǐng)下，孩子們參觀了生產(chǎn)車間,，寬敞的車間和一條條流水線給孩子們留下了深刻的印象,。

整個(gè)活動(dòng)過程，孩子們都顯示出異常的興奮,，朱韻杰,、黃奕宇和陳昊這幾個(gè)好動(dòng)的孩子被周圍的環(huán)境所感染，也安靜了許多,。孩子們既開闊了眼界,，增長(zhǎng)了見識(shí)，又鍛煉了意志,，愉快的秋游活動(dòng)給了幼兒豐富的生活體驗(yàn),。此次秋游活動(dòng)讓幼兒“走出教室，步入自然,，溶入社會(huì)”,，再現(xiàn)了“生活即教育”的課程理念。

幼兒園秋天在哪里語(yǔ)言教案6篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、啟發(fā)幼兒用繪畫表現(xiàn)秋游的快樂情景,。

2,、培養(yǎng)幼兒的想像力和組織畫面的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、錄音機(jī)和《秋游》的磁帶,。

2、《秋游》的一段錄象,。

3,、幼兒繪畫工具：紙、記號(hào)筆,、蠟筆等,。

活動(dòng)過程：

一、聽錄音邊唱邊走進(jìn)活動(dòng)室,，激發(fā)幼兒興趣,。

1、師：讓我們唱著歌去郊游吧,。(聽音樂邊唱邊走進(jìn)活動(dòng)室)

2,、師：大家開心嗎?唱著這首歌，你們會(huì)想到什么?

3,、師：哎,，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。這次秋游我們到過哪些地方?

二,、看秋游的一段錄象,，回憶秋游最開心的事。

1,、師：你們真了不起,，還記得秋游的事情，可是我有點(diǎn)忘了,，我們一起來看一段錄像吧,。看看秋游時(shí)什么事情讓你最開心,、最難忘?

2,、看完錄象后提問：誰(shuí)愿意告訴大家秋游時(shí)什么事情讓你最開心、最難忘呢?(多請(qǐng)幾位幼兒回答)

3,、教師小結(jié)：小朋友說得都很棒,，怎樣把秋游的快樂留下來呢?(畫出來)對(duì)把它畫出來和好朋友一起分享。剛才有小朋友說：“和好伙伴坐在汽車?yán)镉姓f有笑,，看著外面的風(fēng)景真開心,，你就把它畫下來;有的說在蠡湖中央公園一邊休息一邊和好朋友分享食物很開心,，你也把它畫下來;還有的人說到桔子園里采桔子特別難忘，你就畫下來,。

三,、提出作畫要。

1,、秋游時(shí)讓我開心的事情很多,，今天只要把最開心、最難忘的一件事情畫下來,。

2,、我們先想一想畫哪些人?畫什么景色?該畫在紙的哪里，想好了再畫,。

3,、比一比誰(shuí)畫得和別人不一樣?

四、幼兒作畫,，教師指導(dǎo),。

1、鼓勵(lì)幼兒大膽想像,，合理布局,。

2、幫助能力差的幼兒組織畫面,。

3,、引導(dǎo)先畫好的幼兒輕輕走下去欣賞別人的作品，或畫好的同伴之間互相講講自己的圖畫,，鼓勵(lì)大膽的幼兒走下去講給客人老師聽,。

五、作品欣賞與講評(píng),。

幼兒園秋天在哪里語(yǔ)言教案6篇三

目的：

1、通過活動(dòng),，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征,，感受大自然的美。

2,、培養(yǎng)幼兒的觀察力,，陶冶幼兒的情操，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂,。

秋游安排：

時(shí)間：20__年11月20日

地點(diǎn)：南門橋

班級(jí)人員安排：

__

秋游要求：

1,、充分認(rèn)識(shí)做好秋游安全工作的重要性，牢固樹立“安全第一”的思想,，秋游活動(dòng)前在本班開展一次安全教育活動(dòng),，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力。

2,、各班精心設(shè)計(jì),、組織好秋游活動(dòng)，確保秋游活動(dòng)安全,、有序,，豐富、有趣,。

3,、提前將秋游活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容、要求通知家長(zhǎng),。

并請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子做好如下準(zhǔn)備：

(1),、穿戴寬松、舒適,，便于運(yùn)動(dòng)的衣,、鞋;

(2)、背一只大小合適的雙肩背包,，內(nèi)裝少許零食,。

(3)、每人準(zhǔn)備一個(gè)裝垃圾的袋子,。

秋游準(zhǔn)備：

1,、確定路線，告知本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng),。向幼兒宣傳活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng),。

2、準(zhǔn)備一些塑料袋,，餐巾紙,。交代幼兒做到不亂丟垃圾，要保護(hù)環(huán)境,。

3,、準(zhǔn)備照相機(jī)一臺(tái)。

秋游過程：

1,、幼兒手拉手走到目的地,。

2、教師帶領(lǐng)孩子觀賞秋天的景色,。

3,、組織幼兒游戲。

(1)揪尾巴,。

(2)找朋友,。

4,、大家共同分享零食，幼兒自由活動(dòng),。

5,、合影留念

6、帶一些秋天的花草樹葉回幼兒園,。

幼兒園秋天在哪里語(yǔ)言教案6篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、啟發(fā)幼兒用繪畫表現(xiàn)秋游的快樂情景。

2,、培養(yǎng)幼兒的想像力和組織畫面的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、錄音機(jī)和《秋游》的磁帶,。

2,、《秋游》的一段錄象。

3,、幼兒繪畫工具：紙,、記號(hào)筆、蠟筆等,。

活動(dòng)過程：

一,、聽錄音邊唱邊走進(jìn)活動(dòng)室，激發(fā)幼兒興趣,。

1,、師：讓我們唱著歌去郊游吧。(聽音樂邊唱邊走進(jìn)活動(dòng)室)

2,、師：大家開心嗎?唱著這首歌,，你們會(huì)想到什么?

3、師：哎,，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游,。這次秋游我們到過哪些地方?

二、看秋游的一段錄象,，回憶秋游最開心的事,。

1、師：你們真了不起,，還記得秋游的事情，可是我有點(diǎn)忘了,，我們一起來看一段錄像吧,。看看秋游時(shí)什么事情讓你最開心,、最難忘?

2,、看完錄象后提問：誰(shuí)愿意告訴大家秋游時(shí)什么事情讓你最開心,、最難忘呢?(多請(qǐng)幾位幼兒回答)

3、教師小結(jié)：小朋友說得都很棒,，怎樣把秋游的快樂留下來呢?(畫出來)對(duì)把它畫出來和好朋友一起分享,。剛才有小朋友說：“和好伙伴坐在汽車?yán)镉姓f有笑，看著外面的風(fēng)景真開心,，你就把它畫下來;有的說在蠡湖中央公園一邊休息一邊和好朋友分享食物很開心,，你也把它畫下來;還有的人說到桔子園里采桔子特別難忘，你就畫下來,。

三,、提出作畫要。

1,、秋游時(shí)讓我開心的事情很多,，今天只要把最開心、最難忘的一件事情畫下來,。

2,、我們先想一想畫哪些人?畫什么景色?該畫在紙的哪里，想好了再畫,。

3,、比一比誰(shuí)畫得和別人不一樣?

四、幼兒作畫,，教師指導(dǎo),。

1、鼓勵(lì)幼兒大膽想像,，合理布局,。

2、幫助能力差的幼兒組織畫面,。

3,、引導(dǎo)先畫好的幼兒輕輕走下去欣賞別人的作品，或畫好的同伴之間互相講講自己的圖畫,，鼓勵(lì)大膽的幼兒走下去講給客人老師聽,。

五、作品欣賞與講評(píng),。

幼兒園秋天在哪里語(yǔ)言教案6篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、體驗(yàn)和老師、小朋友一起出游的快樂,。

2,、通過觀察、介紹,、觀看表演等活動(dòng),，激發(fā)幼兒熱愛運(yùn)動(dòng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

在活動(dòng)前，已通過《家園聯(lián)系欄》讓家長(zhǎng),、幼兒了解秋游的地點(diǎn)與內(nèi)容及秋游的注意事項(xiàng),。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

師：你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎?(喜歡)

寶寶想知道飲料是怎樣生產(chǎn)出來的嗎?(想)

老師今天帶你們?nèi)ビ^看各國(guó)極限運(yùn)動(dòng)秀和參觀可口可樂公司,，你們?cè)敢馊?(愿意去)

在外出活動(dòng)時(shí),，我們應(yīng)注意什么呀?(要聽從老師和阿姨的話，不亂跑,，跟老師和小朋友一起走)

二,、活動(dòng)過程(上午8：20——下午3：15)

1、教師檢查幼兒服飾和所帶物品及是否帶幼兒聯(lián)系卡?

2,、組織幼兒入廁,，準(zhǔn)備上車;

3、坐車前往楊浦體育館,，觀看各國(guó)極限運(yùn)動(dòng)秀;

4,、幼兒午餐時(shí)間;

5、自由活動(dòng)時(shí)間;

6,、坐車前往可口可樂公司,，觀看可口可樂生產(chǎn)車間，了解可口可樂的生產(chǎn)過程;

7,、在申美飲料食品公司拍照留影;

8,、坐車返回幼兒園。

三,、討論交流(教室里)

1,、討論話題：今天你玩得開心嗎?為什么?你看到了什么?

2、教師表?yè)P(yáng)幼兒進(jìn)步之處,。

秋游活動(dòng)反饋：

此次秋游活動(dòng),，對(duì)于寶寶來說也是一次非常有意義的活動(dòng)。雖然是第一次參加集體活動(dòng),，但孩子們的表現(xiàn)都非常得棒,。當(dāng)坐車經(jīng)過楊浦大橋時(shí)，浦江里的大輪船,，兩岸的高樓大廈吸引著孩子們的眼球,，一聲聲叫喊，不難看出孩子的高興與激動(dòng),。

在楊浦體育館,，觀看了各國(guó)極限運(yùn)動(dòng)秀，英國(guó)少年的溜冰、中國(guó)上海雜技團(tuán)的空中飛人和空中倒掛,、美國(guó)少年的車技和球技，他們精湛的表演讓孩子們情不自禁地拍起了小手,。接下來我們來到了金橋加工區(qū)的可口可樂公司,，在公司阿姨的解說下，孩子們知道了可口可樂是怎樣裝到易拉罐的,，在導(dǎo)游的引領(lǐng)下,，孩子們參觀了生產(chǎn)車間，寬敞的車間和一條條流水線給孩子們留下了深刻的印象,。

整個(gè)活動(dòng)過程,，孩子們都顯示出異常的興奮，朱韻杰,、黃奕宇和陳昊這幾個(gè)好動(dòng)的孩子被周圍的環(huán)境所感染,，也安靜了許多。孩子們既開闊了眼界,，增長(zhǎng)了見識(shí),，又鍛煉了意志，愉快的秋游活動(dòng)給了幼兒豐富的生活體驗(yàn),。此次秋游活動(dòng)讓幼兒“走出教室,，步入自然，溶入社會(huì)”,，再現(xiàn)了“生活即教育”的課程理念,。

幼兒園秋天在哪里語(yǔ)言教案6篇六

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能夠在老師的帶領(lǐng)下觀察秋天景物的變化,，了解秋天的基本特征。

2,、愿意跟同伴分享自己的美食,。

二、材料準(zhǔn)備：

1,、事先考察過秋游地點(diǎn)“鷹山”的地理情況,，選擇適合休息的場(chǎng)地。

2,、幼兒每人背一個(gè)小書包,，里面裝有小零食。

3,、垃圾袋,、濕巾紙及水。

三、活動(dòng)設(shè)計(jì)：

(一)引題,，提出要求：

今天,，老師要帶小朋友去“鷹山”秋游，去的路上,，我們會(huì)經(jīng)過一條馬路,，我們要在綠燈的時(shí)候從人行橫道上過馬路。老師請(qǐng)小朋友看看路邊的小花小草有什么變化?排隊(duì)一定要一個(gè)跟著一個(gè),，不要掉隊(duì),。

(二)徒步至“鷹山”。

1,、一起唱《秋天多可愛》,。

2、請(qǐng)幼兒觀察路邊的小花小草及山上的植物,，提出相應(yīng)問題,，并解答。

(三)幼兒分享美食,。

1,、教師引導(dǎo)幼兒與同伴分享美食，并請(qǐng)老師一起分享,。

2,、將垃圾扔進(jìn)垃圾袋。

3,、能夠主動(dòng)擦嘴,、擦手。

(四)排隊(duì)回園,，教師,。

活動(dòng)反思：

在秋游前，我們就進(jìn)行了實(shí)地考察,，結(jié)合孩子目前的運(yùn)動(dòng)能力及安全因素,，我們決定目的地為“鷹山”的第一個(gè)平臺(tái)。在活動(dòng)前,，我提出了細(xì)致的要求,，抓住時(shí)機(jī)，帶領(lǐng)孩子們親身體驗(yàn)了“紅綠燈”,，讓他們真正懂得了如何過“紅綠燈”,。一路上，我不斷地跟孩子們進(jìn)行交流：小朋友,，你們看,，小樹的枝干上為什么涂上了白色的涂料呀?樹葉變成什么顏色了呀?為什么地上有那么多的落葉呢?地里面種著的是什么呀?通過提問及細(xì)致地解答，幫助孩子們了解了秋天的典型特征。在爬山的過程中,，我一直強(qiáng)調(diào)“登山要靠山邊走,，不要靠外面走”，無形中告知了孩子們登山的要領(lǐng),。在分享美食的時(shí)候,，我讓孩子們將自己的美食與同伴進(jìn)行互換、分享,，并且提示他們：老師也很辛苦，引導(dǎo)他們將美食與老師一起分享,，從而培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)分享,、關(guān)心、孝敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)美德,。

此次秋游活動(dòng),，孩子們?cè)谕娴耐瑫r(shí)收獲了很多，意義深遠(yuǎn)!

幼兒園秋天在哪里語(yǔ)言教案6篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒初步感受秋天的季節(jié)特征,，培養(yǎng)幼兒的觀察力和繪畫能力。

2,、鼓勵(lì)幼兒用連環(huán)畫的形式進(jìn)行描繪,。

3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作,、表達(dá)能力,，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

5,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

繪畫紙,、彩筆,、油畫棒。

活動(dòng)過程：

1,、談話導(dǎo)入：

組織幼兒談話,，引發(fā)幼兒自己秋游的熱情。

2,、帶幼兒到幼兒園的外面了解秋天,。

秋天有什么變化?(樹葉、氣溫、人們的衣著打扮等方面)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,。

3,、教師講解連環(huán)畫。

可根據(jù)實(shí)際情況聯(lián)系春,、夏,、冬季的季節(jié)變化，講解連環(huán)畫,，也可根據(jù)事物的變化來作畫,。

4、幼兒作畫,。

5,、展示作品，組織幼兒交流,，分享經(jīng)驗(yàn),。

活動(dòng)延伸：

幼兒講述秋游見聞，家長(zhǎng)幫忙記錄,。

活動(dòng)反思：

這節(jié)課中孩子們的積極性很高,，孩子們?cè)诶L圖的時(shí)候畫出了自己所想，用連環(huán)畫的方式讓自己的畫更加明了,，孩子們講述所畫的內(nèi)容,，讓孩子們知道各個(gè)季節(jié)的不同變化，有條理的進(jìn)行繪畫,。最后的時(shí)候把孩子們的作品展示在主題墻上,。

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