每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

窗邊的小豆豆讀書心得篇一

故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩，她因做了一連串影響學(xué)生們上課的事情,，而被退學(xué)了,。可是,，幸運(yùn)的是,，她來(lái)到了讀書天堂——巴學(xué)園,。在這場(chǎng)嚴(yán)肅面試中,，校長(zhǎng)小林先生竟幽默的叫小豆豆說(shuō)點(diǎn)什么,，因?yàn)樾《苟狗浅Ｏ矚g這所學(xué)校，為了能在這所學(xué)校中讀書,，她絞盡腦汁居然說(shuō)了4個(gè)小時(shí)。所以,，她成功的通過(guò)了面試,，順利的成為了這所學(xué)校的學(xué)生。

在學(xué)校里,，小豆豆已經(jīng)有很多知己知彼的好朋友,，他們?cè)趯W(xué)校里的電車教室里玩啊笑啊?？鞓返煤?

我最喜歡小林先生了，因?yàn)樗且晃徽嬲暮眯ｉL(zhǎng),。處處都為學(xué)生著想。為了不讓不能再長(zhǎng)大的高橋君自卑,，就把運(yùn)動(dòng)會(huì)上都改成他拿手的項(xiàng)目,，好讓他拿第一名，讓他知道,，不能長(zhǎng)高并不可怕,，可怕的是連自己都不能相信自己,。

為了不讓像秦明一樣身體有缺陷的學(xué)生感到自己比別人差。變來(lái)突然襲擊：讓大家赤裸著身體游泳,，來(lái)告訴大家,，每個(gè)身體它都是美麗的。

不僅如此,，他還會(huì)時(shí)常帶同學(xué)們散步,，在娛樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中放松,，在放松中娛樂,。因此,，我認(rèn)為，如果要評(píng)選全世界的校長(zhǎng),，那肯定是小林先生了,。

看著他們?cè)趯W(xué)校里非常快樂,，我原以為結(jié)局也會(huì)那么美好,，可是,，真是太恐怖了!巴學(xué)園起火了。從b-2飛機(jī)上,，數(shù)枚燃燒彈投降了巴學(xué)園，落在了電車教室上,。凝結(jié)著校長(zhǎng)先生夢(mèng)想的巴學(xué)園,，被熊熊的火焰包圍著。先生無(wú)比熱愛著的孩子們的笑聲,，歌聲消失了,，代之以摧人心肺的恐怖響聲，整個(gè)學(xué)校毀于一旦,。大火把學(xué)校幾乎夷為平地,，再也無(wú)法修繕,。

一切的一切,，都結(jié)束了。

小豆豆,，很值得我學(xué)習(xí),，我要好好學(xué)習(xí)她。

窗邊的小豆豆讀書心得篇二

在學(xué)校里,小豆豆已經(jīng)有很多知己知彼的好朋友,他們?cè)趯W(xué)校里的電車教室里玩啊笑啊.快樂得很!

一切的一切,都結(jié)束了.

再見,再見,。

窗邊的小豆豆讀書心得篇三

《窗邊的小豆豆》,，是由一位日本女作家寫的。文中的巴學(xué)園是一所學(xué)校,，一所專門收所謂的“特別學(xué)生“的學(xué)校,。小豆豆是個(gè)在一般人眼中名副其實(shí)的“壞學(xué)生”，文章第一篇就講了小豆豆的媽媽和老師的見面,，老師說(shuō)小豆豆在上課時(shí)候注意力不集中,，不是不停地拉抽屜，就是對(duì)屋檐下的小燕子打招呼,，要么就是站起來(lái)對(duì)窗外的宣傳藝人打招呼，然后請(qǐng)他們表演,，好不容易等藝人表演完一曲,，也已經(jīng)下課了。這么一來(lái),，老師還能講課么?老師說(shuō)呀說(shuō),。。一大堆的事例,，媽媽也覺得實(shí)在不好意思再麻煩同學(xué)打擾老師了,。最終媽媽領(lǐng)著豆豆到了另一所學(xué)校,，她沒有告訴豆豆她是被退學(xué)了的，因?yàn)樗麓驌羲淖宰鹦暮妥孕判?。接著,，精彩的巴學(xué)院生活才開始。

說(shuō)心里話,，我是羨慕小豆豆的,，調(diào)皮的她碰到了一個(gè)超級(jí)棒的小林宗作校長(zhǎng)，小林校長(zhǎng)對(duì)幼兒教育有他獨(dú)到的見解,。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠;我也羨慕小豆豆有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽,，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時(shí)候因?yàn)樘^(guò)調(diào)皮被退學(xué)的事情,。如果當(dāng)初在小豆豆還是個(gè)六歲的孩子時(shí),，媽媽說(shuō)：“怎么搞的?你竟然弄到要退學(xué)!我們只好再找一個(gè)學(xué)校了，如果再退一次學(xué),，就沒有學(xué)校再要你了!”小豆豆一定承受不了這種教育,。所以我覺得每個(gè)老師與家長(zhǎng)都應(yīng)該來(lái)讀讀這本書，來(lái)探索孩子的內(nèi)心世界,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小林校長(zhǎng)和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩子的成長(zhǎng),，了解孩子的內(nèi)心世界才是教育孩子的出發(fā)點(diǎn)。

我覺得書中不僅是作者對(duì)自己在講述自己的童年生活,，而是在提倡和介紹一種教育制度,。

巴學(xué)園最妙之處是教導(dǎo)學(xué)生尊重別人，尊重自己,。也就是現(xiàn)在我們所提倡的“愛人,，愛己”小林校長(zhǎng)真正地實(shí)現(xiàn)了這一點(diǎn)。

如何尊重自己,，愛自己呢?那就是通過(guò)實(shí)現(xiàn)別人對(duì)孩子的尊重,，讓他自己贏得信心，和自尊,，那么自重也就在心中建立起來(lái)了,。對(duì)身體上有缺陷的孩子要給予特別愛護(hù)，這種愛護(hù)不是溺愛,，而是適當(dāng)?shù)赜靡恍┓椒◣退缭揭恍┳约阂驗(yàn)樯眢w缺陷而無(wú)法完成的任務(wù),。在書中有一個(gè)得了侏儒癥的孩子，校長(zhǎng)為了他舉辦了學(xué)校的“小型運(yùn)動(dòng)會(huì)”,。在他根本無(wú)法跳過(guò)比自己高很多的木馬時(shí)候在背后暗暗地幫了他一把,，使他得到了自信。也贏得了同學(xué)們的贊嘆,。這么一來(lái),，培養(yǎng)了殘疾孩子最需要的心理補(bǔ)償———自尊和自信,。這對(duì)他的一生都有很大的幫助，因?yàn)樵诤髞?lái)這個(gè)男孩過(guò)著正常人的生活,，他也有完美的婚姻還在一家公司擔(dān)任了專門融洽同事們?nèi)穗H關(guān)系的職位,。

諸如此類的例子，多不勝數(shù),。其實(shí)天下沒有壞學(xué)生,。每個(gè)孩子生下來(lái)都是一樣的，只是某些孩子生性好動(dòng)(比如小豆豆)和一些孩子比較大咧咧,。但是不管他們因此犯了錯(cuò)誤還是怎么樣,，都不可以妄下“壞學(xué)生”的定論。他們都需要尊重,。老師和家長(zhǎng)在教育學(xué)生的時(shí)候要注意,，先尊重學(xué)生，嘗試從他們的那個(gè)角度想一下這件事情,，弄明白他們?yōu)槭裁催@么做,。跟他們平等地交談，解開他們的心結(jié),，然后再教導(dǎo),，巴學(xué)院就是這樣。比如說(shuō),，巴校長(zhǎng)第一次見小豆豆的時(shí)候聽她講了四個(gè)小時(shí)話,，不打斷，知道她想停的時(shí)候才停,。這就是尊重,。有了尊重才能夠溝通。而現(xiàn)在很多教師和家長(zhǎng)恰恰忽略了這一點(diǎn),。

巴學(xué)園,，儼然一個(gè)教育的理想園，正是因?yàn)檫@樣一位理想的校長(zhǎng)---小林宗作校長(zhǎng),。他對(duì)幼兒教育有獨(dú)到的見解：他很有創(chuàng)意,、會(huì)想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;他尊重兒童，擁有著博大的人文情懷,。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠;當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來(lái)堆成一座小山,，校長(zhǎng)先生只說(shuō)“弄完之后要放回去喔!”他會(huì)細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)孩子，哪怕是一個(gè)生理有缺陷的孩子,。不由自主對(duì)這個(gè)“頭發(fā)稀疏，牙齒脫落”的老人肅然起敬的同時(shí),，我想我已經(jīng)找到了自己所要找的東西,，那就是：“人之初,，性本善?！蔽覀兊膬r(jià)值就在能把孩子的這種本真發(fā)掘出來(lái)并保持下去,，讓他成為他自己。

這本書不僅讓我記住了“巴學(xué)園”,，記住了小林老師,，記住了一個(gè)慈祥的媽媽，讀出了怎樣去面對(duì)一個(gè)孩子的行為,，讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要,。

窗邊的小豆豆讀書心得篇四

我感覺小豆豆非常活潑,，開朗,。對(duì)任何東西都有很大的好奇心。能在這戰(zhàn)火紛飛的年代里獲得那么多的快樂,。比如,，她不怕臟，在糞池中找心愛的錢包,。她的故事傳說(shuō)非常有趣,，快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單，她能從生活中的小事體會(huì)到那么大的樂趣,，往往是許多人向往,，而又往往是許多人做不到的。下面由小編來(lái)給大家分享,，歡迎大家參閱,。

在這個(gè)寒假里，我讀了一本書,，書名是《窗邊的小豆豆》,，它是由日本的黑柳徹子寫的。

我第一眼看《窗邊的小豆豆》,，就好像被捉了進(jìn)去,，莫名其妙地喜歡上了。幾天下來(lái),，書中的小主人公豆豆和我已經(jīng)成了好朋友,。

今天，我又一次翻開它,，去體味,，去挖掘，去尋找它的精華。

靜靜的課堂上,，孩子們都在寫作業(yè),，豆豆突然站起來(lái)，跑到窗前和燕子說(shuō)話,，全班哄堂大笑,。這種情況已經(jīng)發(fā)生過(guò)好多次了，把抽屜蓋子打開又“啪”地一聲關(guān)上,，用蠟筆圖得滿桌都是畫,，提一些稀奇古怪的問(wèn)題使老師萬(wàn)分頭疼，最后,，學(xué)校決定讓她轉(zhuǎn)學(xué),。一開始，我看到這些總是“咯咯”發(fā)笑,，再想想,，我剛上學(xué)時(shí)，不是也和她差不多嗎?一個(gè)聰明活潑,，天真無(wú)邪的女孩躍然紙上,。“多么生動(dòng)的形象啊!”每次我都要發(fā)出幾聲贊嘆,。

豆豆來(lái)到了“巴學(xué)園”,。這所特殊的學(xué)校，令人不可思議,。用電車做教室,，全校僅50名學(xué)生，但教學(xué)方法又別出心裁,。上課,，讓學(xué)生自選科目，喜歡哪科,，就鉆研哪科;散步,，讓學(xué)生到野外去，無(wú)形中增長(zhǎng)了知識(shí);比賽,，鍛煉學(xué)生膽大細(xì)心;活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生互助互愛。小豆豆在這里成長(zhǎng)起來(lái),，我也被吸引進(jìn)去,。那精彩的故事傳說(shuō)，那流暢的語(yǔ)言,，使我如癡如醉,。

第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了,，“巴學(xué)園”被炸毀了。我第一次那么痛恨侵略戰(zhàn)爭(zhēng),，第一次體會(huì)到和平的寶貴,，而這體會(huì)，是《窗邊的小豆豆》帶給我的……

窗邊的小豆豆讀書心得篇五

這個(gè)暑假,，我看了很多書，包括《好小子——童年故事》,，《導(dǎo)盲犬迪克》,，《窗邊的小豆豆》等。其中給我印象最深的一本書是黑柳徹子在日本寫的《窗邊的小豆豆》,。

這本書講述了小豆豆上小學(xué)時(shí)的真實(shí)故事,。小豆豆一年級(jí)的時(shí)候因?yàn)檎{(diào)皮被原學(xué)校退學(xué)，后來(lái)來(lái)到了巴學(xué)園,。在校長(zhǎng)的關(guān)懷和引導(dǎo)下,，普通人眼中的“陌生”小豆豆逐漸成為一個(gè)大家都能接受的孩子，奠定了她一生的基礎(chǔ),。

感覺小兜頭很活潑開朗,。對(duì)一切都有極大的好奇心。能在這個(gè)戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代得到這么多幸福,。比如她不怕臟,，在糞坑里找她心愛的錢包。她的故事很有趣,，快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單,。她能從生活中的小事中體會(huì)到那么多樂趣，很多人向往,，但往往很多人不能,。

現(xiàn)在我們技術(shù)發(fā)達(dá)了，有電視,，有手機(jī),。但是我們不能從中體驗(yàn)到快樂。比如現(xiàn)在的中小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，一直在吃飯睡覺,。這不僅會(huì)傷害我們的健康，還會(huì)導(dǎo)致我們的成績(jī)迅速下降,，受到父母的批評(píng),，讓我們不開心。真正的快樂是：比如,，一場(chǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)后的酣暢淋漓的足球比賽,；或者餓了吃頓好飯,。能讓我們開心。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,。追求的物質(zhì)越少,，越容易快樂。俗話說(shuō),，“知足常樂”,。

“吃了就喝了，受不了小街上的人的打擾,，回去也不改變自己的樂趣,。”就像顏回窮日子一樣,，他能快樂的生活學(xué)習(xí)是因?yàn)樗菀诐M足,，他追求的是精神上的快樂。

幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,。我們應(yīng)該像小豆豆一樣從生活中體驗(yàn)樂趣,。我好像從這本書里看到了她陽(yáng)光的童年。當(dāng)然,，我也想體驗(yàn)一下巴學(xué)園的生活,，也希望能有一個(gè)像小豆豆一樣美好的童年。

窗邊的小豆豆讀書心得篇六

在五年級(jí)第一冊(cè)的寒假里,，我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書,，作者是日本的一位主持人，——黑柳徹子,。這本書的內(nèi)容是,，作者因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋，一年級(jí)輟學(xué),，來(lái)到新學(xué)?！鞍蛯W(xué)院”。在校長(zhǎng)小林宗作的關(guān)愛和引導(dǎo)下,，這個(gè)普通人眼中的“怪異”小豆子（作者昵稱）逐漸成為一個(gè)可以接受的孩子,，為她的人生奠定了基礎(chǔ)。

這本書是我目前最喜歡的書,。我讀了兩遍,。這本書很有意思，寫的是戰(zhàn)爭(zhēng)年代一個(gè)無(wú)辜的小豆子,?？赐暧X得有些東西很搞笑。有時(shí)候甚至想象自己真的看到了故事里的場(chǎng)景,，逗得我哈哈大笑,；別人很難過(guò),，讓我感受到了離別的痛苦。這么萌的小豆豆,，讓我想讀,，讀得不厭。

書中的小豆豆是一個(gè)熱情開朗的小女孩,。當(dāng)她看到有趣的東西時(shí),，她總是想過(guò)去試試。因?yàn)檫@個(gè)“特點(diǎn)”,，她吃過(guò)幾次苦,。比如她看到地上有一張報(bào)紙，就會(huì)興奮地跑過(guò)去一推,，彈到地上，“摔”進(jìn)報(bào)紙里,。但沒想到,，這份報(bào)紙其實(shí)是為了掩蓋學(xué)校廁所口的惡臭以免傳播出去。撲通一聲就掉進(jìn)了和她胸部一樣高的化糞池里,。想想就惡心,。

這本書里的兩個(gè)人給我留下了很深的影響。一,、主角小豆豆（因?yàn)樗磉叞l(fā)生的一切）,；第二，小林宗作（校長(zhǎng),，他把學(xué)生培養(yǎng)得很好,。小豆豆入學(xué)時(shí)，也認(rèn)真聽了小豆豆說(shuō)的自己經(jīng)歷了四個(gè)小時(shí)的趣事,。他不僅不無(wú)聊,，還好奇地問(wèn)：“還有別的嗎？”接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么,？“這充滿了純真,。校長(zhǎng)的教學(xué)方法比別人多，處處為孩子著想,，讓孩子邊玩邊學(xué),，讓小兜頭更愛學(xué)習(xí)?？上У氖?，在小兜頭的第三年，巴學(xué)園被美國(guó)空軍飛機(jī)炸飛了,。幾年后,，小林宗作用自己的財(cái)產(chǎn)開辦了一所幼兒園,。因?yàn)楹⒆拥男腋＞褪切×肿谧鞯男腋！＃?/p>

看完這本書,，我很感動(dòng),。相信你看了也會(huì)有同感。

窗邊的小豆豆讀書心得篇七

今天上午,，我坐在書桌前開始讀起這本《窗邊的小豆豆》,。

《窗邊的小豆豆》是一本很有趣的書，它的作者是黑柳徹子,。黑柳徹子是亞洲唯一一位聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使,，寫過(guò)日本有史以來(lái)銷量最大的一本書，還是世界上最有名的電視節(jié)目主持人之一,?！洞斑叺男《苟埂酚涗浟撕诹鴱刈觼?lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)的時(shí)光。

“上課的時(shí)候,，你家的小姑娘就把書 桌 的 蓋 子 開 開 關(guān)關(guān),。我告訴她沒事不要老是開關(guān)書桌蓋，她就把文具一樣一樣放進(jìn)書桌里,，又一樣一樣拿出來(lái)——”當(dāng)我讀到這兒,，我忍不住“咯咯”地笑出聲來(lái)。我可以想象出,，小豆豆對(duì)書 桌 的 蓋 子 很感興趣,，不停地把蓋子打開又關(guān)上，把小腦袋探進(jìn)探出的那副模樣,。我想起來(lái),，上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了一個(gè)帶拉鏈的筆袋,，我覺得很有意思,，也是時(shí)不時(shí)的把拉鏈拉得“咔咔”響，把文具放進(jìn)去又取出來(lái),?？磥?lái)我和小豆豆小時(shí)候挺像的嘛!

我最喜歡的一篇就是“散步”。這篇故事講述了小豆豆她們下午在老師的帶領(lǐng)下去九品佛散步的事情,?！靶W(xué)生們一邊嘰嘰喳喳的說(shuō)著話，一邊向前走著,。天空藍(lán)藍(lán)的,，有許多美麗的蝴蝶飛舞著?！蔽蚁矚g書中描繪的意境,，讓我感覺也跟著這一群孩子們一塊兒穿過(guò)田野到九品佛去散步了,。

我非常喜歡小豆豆的新學(xué)校——巴學(xué)園,。巴學(xué)園里的教室都是電車做的,，上課的方式也和其它的學(xué)校很不同。其它學(xué)校都是按照課表上課的,，而巴學(xué)園則是老師把今天要學(xué)的內(nèi)容寫在黑板上,，學(xué)生們可以從自己喜歡的那科開始學(xué)。喜歡寫作文的同學(xué)就先寫作文,，喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的同學(xué)把燒杯燒得“咕嚕咕?！泵芭菖荨Ｈ绻型瑢W(xué)遇到了不懂的問(wèn)題,，就可以舉手問(wèn)老師,，而由于一個(gè)年級(jí)只有九個(gè)同學(xué),，所以老師也不會(huì)忙不過(guò)來(lái),。巴學(xué)園還有一個(gè)很了解孩子的校長(zhǎng)——小林一茶,。他會(huì)仔細(xì)地聽孩子們講話，從不會(huì)覺得無(wú)聊,。在小豆豆入學(xué)的第一天，這位校長(zhǎng)先生就聽小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話呢!

《窗邊的小豆豆》讓我明白了興趣是最好的老師的道理,，小林一茶先生就是利用了孩子們不同的興趣愛好來(lái)讓他們學(xué)習(xí)的,。我也是這樣的，感興趣的就學(xué)的很好,。這本書還讓我找回了小學(xué)一年級(jí)時(shí)那單純,、無(wú)慮的感覺。我真喜歡這本書!

窗邊的小豆豆讀書心得篇八

說(shuō)到孩子的教育,，我們總是以家長(zhǎng)高高在上,，缺乏耐心的態(tài)度來(lái)訓(xùn)斥他們。其實(shí)我們都忽略了一個(gè)事實(shí),，孩子希望我們“蹲下”,，耐心的鼓勵(lì)他們！

《窗邊的小豆豆》是一個(gè)女同事借給我的,。作為一個(gè)母親,，她向我推薦“你看了以后會(huì)有一些教育孩子的想法”！

正如她所說(shuō),，我確實(shí)“有了一些想法”,，而這些關(guān)于教育孩子的“想法”都來(lái)自于這本書，給我留下了深刻的印象,，而這些“想法”恰恰是我父母在教育我的時(shí)候所缺乏的,。我覺得這是大多數(shù)中國(guó)父母所缺乏的,！

“不管哪個(gè)孩子，出生的時(shí)候,，都有優(yōu)秀的品質(zhì),。在他的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)受到很多影響,，包括周圍環(huán)境的影響,，成年人的影響，這些優(yōu)秀的品質(zhì)都有可能被破壞,。因此,，我們必須及早發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)秀品質(zhì)”，讓它們發(fā)揚(yáng)光大,，把孩子培養(yǎng)成富有個(gè)性的人,。”這是書中主角小兜頭校長(zhǎng)的教學(xué)理念,，也是校長(zhǎng)和他的教學(xué)理念在小兜頭成長(zhǎng)的關(guān)鍵過(guò)程中起到的積極作用,，影響了她的一生。是的,，小豆豆的故事是作者黑柳徹子的真實(shí)故事,，他是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人,、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使,。

書里的小豆豆是普通老師同學(xué)眼中的“怪孩子”，特立獨(dú)行,，不循規(guī)蹈矩,。輟學(xué)后進(jìn)入小學(xué)，在小林校長(zhǎng)的愛和指導(dǎo)下,，他和50多個(gè)“不能接受”的孩子一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

在讀這本書的過(guò)程中，我感觸良多,，深深地感受到,，我們中國(guó)的孩子，只是缺少了“巴學(xué)園”和“小林校長(zhǎng)”,！我自己就生活在中國(guó)改革開放的起點(diǎn)上,。經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要像機(jī)器一樣的流水線生產(chǎn)工人，我們成長(zhǎng)在符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的教育體系中,。我們大多數(shù)人都遵循著同樣的成長(zhǎng)道路,，向往著同樣的生活模式。我們遵守規(guī)則，遵守自己的規(guī)則,。我們“從不期待任何東西”,！

我們的老師和家長(zhǎng)也在工業(yè)化的重負(fù)下“高效”教育我們，樹立高權(quán)威,，自上而下“灌輸”,，用“別人家孩子”的模子打磨我們的棱角。最后,，我們都一樣,！

隨著工業(yè)化的發(fā)展，工業(yè)化帶來(lái)的弊端越來(lái)越多地被提及,。工業(yè)化這個(gè)詞似乎變得貶義了,，我們?cè)絹?lái)越多地提到現(xiàn)代化。而現(xiàn)代中國(guó)父母（也就是我們現(xiàn)在）應(yīng)該如何教育孩子更好的適應(yīng)現(xiàn)代化,？事實(shí)上,，只要我們環(huán)顧四周，社會(huì)就會(huì)發(fā)生一些微妙的變化,?？戳酥笥X得市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)影響了我們每個(gè)人的思想。我們不僅珍惜集體主義,，也增強(qiáng)了自我意識(shí),。我們?cè)絹?lái)越追求個(gè)性！所以,，“現(xiàn)代”教育不再追求“共性”,，而要注重培養(yǎng)“個(gè)性”！但是,，我們?nèi)鄙俚模茈y給下一代,。我覺得要建立一個(gè)尊重“人格”的社會(huì),，需要幾代中國(guó)父母的努力。

窗邊的小豆豆讀書心得篇九

讀完《窗邊的小豆豆》,，我被書中的主人公小豆豆天真,，善良，純潔,，自然的行為和語(yǔ)言所打動(dòng),，也被書中描述的那個(gè)“巴學(xué)園”里親切，隨和的教學(xué)方式而傾倒,。

書中的主人公小豆豆,，就是本書的作者黑柳徹子，從小就是一顆令學(xué)校老師頭疼的“怪味豆”，后來(lái)小豆豆轉(zhuǎn)到了一所新學(xué)校：巴學(xué)園,。校長(zhǎng)是一個(gè)一生致力于教育方法的研究人,，他說(shuō)：無(wú)論哪個(gè)孩子，在他出世的時(shí)候,，都具有著優(yōu)良的品質(zhì),。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)受到很多影響,，有來(lái)自周圍的環(huán)境的,，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害,。所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”,，并讓他們得以發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人,。

在閱讀的過(guò)程中,，我常常會(huì)被小豆豆可愛又勇敢的冒險(xiǎn)舉動(dòng)而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所里,，她把糞坑里的東西全撈出來(lái),，堆成一座“小山”，小林校長(zhǎng)只說(shuō)：“弄完之后要放回去喔”;比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵;比如小豆豆有一天單臂吊在樹上,，校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)問(wèn)她在干什么,，小豆豆說(shuō)，她看見牛肉也是這樣整天被掛著,，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮,，令人忍俊不禁。

巴學(xué)園是一所充滿無(wú)限快樂自由的學(xué)校,，我真是羨慕不已,。我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛學(xué)生的小林校長(zhǎng);羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同的、令人向往的.學(xué)校學(xué)習(xí);羨慕她在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛,、有趣的事情!如果我們也能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)那該多好啊!

在這個(gè)寒假里,，我讀了一本書，書名是《窗邊的小豆豆》,，它是由日本的黑柳徹子寫的,。

我第一眼看《窗邊的小豆豆》，就好像被捉了進(jìn)去,，莫名其妙地喜歡上了,。幾天下來(lái)，書中的小主人公豆豆和我已經(jīng)成了好朋友,。

今天,，我又一次翻開它，去體味，去挖掘,，去尋找它的精華,。

靜靜的課堂上，孩子們都在寫作業(yè),，豆豆突然站起來(lái),，跑到窗前和燕子說(shuō)話，全班哄堂大笑,。這種情況已經(jīng)發(fā)生過(guò)好多次了,，把抽屜蓋子打開又“啪”地一聲關(guān)上，用蠟筆圖得滿桌都是畫,，提一些稀奇古怪的問(wèn)題使老師萬(wàn)分頭疼,，最后，學(xué)校決定讓她轉(zhuǎn)學(xué),。一開始,，我看到這些總是“咯咯”發(fā)笑，再想想,，我剛上學(xué)時(shí),，不是也和她差不多嗎?一個(gè)聰明活潑，天真無(wú)邪的女孩躍然紙上,?！岸嗝瓷鷦?dòng)的形象啊!”每次我都要發(fā)出幾聲贊嘆。

豆豆來(lái)到了“巴學(xué)園”,。這所特殊的學(xué)校,，令人不可思議。用電車做教室,，全校僅50名學(xué)生,，但教學(xué)方法又別出心裁。上課,，讓學(xué)生自選科目,，喜歡哪科，就鉆研哪科;散步,，讓學(xué)生到野外去,，無(wú)形中增長(zhǎng)了知識(shí);比賽,，鍛煉學(xué)生膽大細(xì)心;活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生互助互愛。小豆豆在這里成長(zhǎng)起來(lái),，我也被吸引進(jìn)去,。那精彩的故事，那流暢的語(yǔ)言，使我如癡如醉,。

窗邊的小豆豆讀書心得篇十

今天我與大家分享的是《窗邊的小豆豆》這本書,，它的作者是黑柳徹子，日本著名的女作家,，她還是亞洲唯一一位聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使,，還是世界上最有名的電視節(jié)目主持人，她也是本書的中的小豆豆,，一個(gè)很淘氣的孩子,，一個(gè)一年級(jí)就被退學(xué)的孩子。

從書中小豆豆的行為舉止,，可以看出她非常的頑皮,，如果把這個(gè)孩子放到我們班里，我會(huì)覺得她真的“無(wú)可救藥”,，不惹人喜歡的小孩,，每天放學(xué)回家，小豆豆的衣服永遠(yuǎn)是破的,，一條條的,，因?yàn)樗３Ｍ驺@籬笆的游戲，而且回家告訴媽媽有人朝他身上扔刀子,，衣服才會(huì)破的,，她會(huì)在上課時(shí)走到窗邊，對(duì)著街道上走過(guò)的藝人們大聲打招呼,，因?yàn)樗畛醯膲?mèng)想是在長(zhǎng)大后成為一名藝人,；她會(huì)在課堂上不停地將書桌上的蓋子開了又關(guān)，關(guān)了又開,，不停的這樣,，她還站在窗邊一次又一次的問(wèn)屋檐下面做窩的小燕子：“唉，你在做什么呢,？”被學(xué)校要求退學(xué)后,，媽媽把她送到了“巴學(xué)園”，在巴學(xué)園快樂的富有個(gè)性的學(xué)習(xí)生活中得到了小林校長(zhǎng)的賞識(shí)和鼓勵(lì),，孩子在“巴學(xué)園”得以健康成長(zhǎng),。而小林校長(zhǎng)的獨(dú)特的教育方式和教育行為也值得我們深思與反省。

與我們的教學(xué)相比,，巴學(xué)園是非常特別的,。

巴學(xué)園有著讓人一眼看去與眾不同的校門，它是由兩株矮樹組成的,，樹上還長(zhǎng)著綠油油的葉子,，用小豆豆的話來(lái)說(shuō)就是“從地上長(zhǎng)出來(lái)的校門呀”,。巴學(xué)園有著很特別的教室，它們那是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂,，座位也不是固定的,，孩子們每天可以自由選擇座位。

所以,，不管是語(yǔ)文也好,，算術(shù)也好，學(xué)生們都是按自己的愛好想做什么就做什么,。喜歡作文的孩子在寫作文,。坐在后面的孩子愛好物理，就點(diǎn)燃酒精燈,，把燒瓶燒得咕嘟咕嘟地往上直冒泡兒,，或者又把什么東西引爆了。不懂的問(wèn)題孩子們會(huì)共同討論,，就或者到老師那里去問(wèn),，或者請(qǐng)老師到自己的座位來(lái)講解。還可以從老師那里領(lǐng)來(lái)例題,，這種情形在每個(gè)教室里都能看到,。這樣上課的方式，對(duì)于老師來(lái)說(shuō),，是了解學(xué)生的最好方法,，因?yàn)殡S著年級(jí)的升高，老師就能清楚地掌握每個(gè)孩子的興趣,、特點(diǎn),、思考問(wèn)題的方法以及他們的個(gè)性。

巴學(xué)園很注重活動(dòng)課,，給孩子創(chuàng)造并提供讓孩子充分“活”起來(lái)的空間,，老師們?cè)趯W(xué)生完成作業(yè)之后，會(huì)聽取學(xué)生的意見,，進(jìn)行學(xué)生喜歡的課外活動(dòng),，比如，散步,。關(guān)鍵的事,，老師在實(shí)踐活動(dòng)中傳授知識(shí)。書中提到,，孩子們?cè)诓嘶ǖ乩镉^察花朵的構(gòu)造,，老師邊讓孩子們觀察，便傳授自然知識(shí),。這種散步,，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，表面上好象是自由游戲的時(shí)間,，實(shí)際上卻學(xué)到了寶貴的理科,、歷史和生物學(xué)的知識(shí)。

所以每天的散步是教育,，,。而這一切又正是在不知不覺中學(xué)到的。

巴學(xué)園是一片樂土,，孩子們的一切想法都能得到最好的理解,，小林宗作校長(zhǎng)對(duì)教育的理解和獨(dú)到作為都令人欽佩不已。第一次見小豆豆,，這位小林校長(zhǎng)就聽了小豆豆長(zhǎng)達(dá)四個(gè)小時(shí)的說(shuō)話,，當(dāng)小豆豆因絞盡腦汁仍找不到有什么可說(shuō)的而傷心時(shí)，校長(zhǎng)摸著她的頭說(shuō)：“好了,，從現(xiàn)在起,，你是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生了。但在這么長(zhǎng)的時(shí)間里,，校長(zhǎng)先生不但“一次呵欠沒打,，也沒有露出一次不耐煩的樣子，而且像小豆豆那樣,，把身子向前探出來(lái),，專注地聽著小豆豆的話”。校長(zhǎng)很容易了解了孩子們的想法,，達(dá)到溝通的目的,；他能為高橋這個(gè)腿部有陷的孩子設(shè)計(jì)一場(chǎng)特別的運(yùn)動(dòng)會(huì)，每項(xiàng)都能拿第一,，幫助他樹立自信,；在小豆豆為了找心愛的錢包，而將糞池里的東西一鍬一鍬往外鏟的時(shí)候,，他只說(shuō)一句：“記得把它們放回原處哦”,；在上游泳課時(shí)，他鼓勵(lì)學(xué)生不論男女都光著身子下水,，因?yàn)樗J(rèn)為“要是覺得自己的身體和別人不一樣就不好了”…… 有那“山的味道,，海的味道”的午餐，露營(yíng),、走夜路試膽量,，“溫泉旅行”、學(xué)種莊稼,、茶話會(huì)用粉筆涂鴉,、參加同學(xué)的葬禮等等都給人留下了深刻的印象,，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中自己領(lǐng)悟到許多道理。還有那句“不要把孩子束縛在老師的計(jì)劃中,，而要讓他們到大自然中去,。孩子們的夢(mèng)想比老師的計(jì)劃，更要大得多”,，多么睿智的一句話,。我覺得小林先生是一位真正理解教育的教育家了，他是用他的心,，用他的愛在理解著孩子,，也解讀著教育。

小林先生創(chuàng)辦巴學(xué)園共8年,，1945年?yáng)|京大空襲中被燒毀,，只存在了極短的時(shí)間，但是在巴學(xué)園全校學(xué)生不足50人,，后來(lái),，國(guó)家級(jí)人才就有10多個(gè)，世界級(jí)2個(gè),，不得不令人深思,。體有殘疾的高橋后來(lái)成了某公司的要員；而每天呆在酒精燈,、燒瓶,、試管邊的阿泰則成了世界著名的物理學(xué)家；到學(xué)校第一天就給校長(zhǎng)說(shuō)了4個(gè)小時(shí)話的小豆豆則成了電視主持人和社會(huì)活動(dòng)家,。

每一次閱讀日本作家黑柳徹子的小說(shuō)《窗邊的小豆豆》,，我都試圖從那充滿童趣的故事中挖掘出一些能服務(wù)于自己教育的因素來(lái)，感覺巴學(xué)園是理想中的校園,，是很難實(shí)現(xiàn)的,。但是寒假讀了邊存金老師的《會(huì)玩，才有翅膀》《玩著春天來(lái)了》,，我突然發(fā)現(xiàn)我們身邊也有這樣的學(xué)校,，這樣的老師。比如小諸葛班的孔文文老師,，外號(hào)小蚊子老師,，給孩子寫的信中，就明確說(shuō)了鼓勵(lì)孩子調(diào)皮,，在學(xué)校里也能玩,。小林校長(zhǎng)讓孩子們穿最差的衣服到學(xué)校里來(lái)，因?yàn)楹⒆哟┖玫囊路蠈W(xué),，會(huì)擔(dān)心把衣服弄破,，玩的不盡興,，對(duì)于這個(gè)提議讓小豆豆的媽媽發(fā)出這樣感慨：這才是真正理解孩子的大人！我覺他們都是很了解孩子的,，調(diào)皮,、玩鬧、搗亂是孩子的天性,。

從《窗邊的小豆豆》這本書中,學(xué)到了很多，讀了這本書,，我想,，對(duì)于我們身邊的“小豆豆”們，一定會(huì)更加用心的教導(dǎo)他們,。因?yàn)?，每一個(gè)小豆豆，都能成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的人,。