作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

教師節(jié)幼兒園大班語言教案優(yōu)質(zhì)篇1

今年9月10日是我國第__個(gè)教師節(jié)，為和全園教師一起渡過一個(gè)開心,、難忘的教師節(jié),。我園組織了一系列的慶祝活動(dòng),，下面就活動(dòng)內(nèi)容做如下小結(jié),。

一、組織全園幼兒為班上老師制作"愛心卡片"活動(dòng),，孩子們將自己親手做好(小班孩子只是在老師準(zhǔn)備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子)的卡片親手送給自己尊敬的老師,，并對(duì)老師說："老師節(jié)日快樂!老師您辛苦了!"在一片柔和的音樂聲中，老師們親手接過孩子遞上的卡片,，臉上泛著幸福的笑容,。

二、幼兒園拿出一筆經(jīng)費(fèi)組織教師周六,、日兩天游,，教師節(jié)當(dāng)晚組織教師唱K活動(dòng)。

1,、兩天游活動(dòng)。9月x,，x日,，我園組團(tuán)前往__的__及__酒店。9月x日,，我們?nèi)珗@教師x余人在一片歡呼聲中開始了幸福的旅程,。車上，在導(dǎo)游的幽默組織下,，每位老師盡情歡笑,，在一片"明天會(huì)更好"的合唱聲中，我們抵達(dá)了__鎮(zhèn),。大家8人一組上船捕魚,，部分老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺;午餐時(shí)間,，享用當(dāng)?shù)靥厣ｕr美食;下午,，前往__沙灘,，老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣,。一望無際的細(xì)沙盡踩腳下,，老師們還相約一起享受"魚療"，在"魚療"館中,，時(shí)不時(shí)傳出老師們歡樂的尖叫聲,，在享受"魚療"的同時(shí)讓老師們的身心得到充分的放松。

下午3：00,，全體教師一起泡入大海,，大家在海邊嬉戲，時(shí)而自己游泳,，時(shí)而潑水打鬧,，時(shí)而撿拾沙灘貝殼……開心之極，令人流連忘返,。

晚上6：00,，入住__酒店。餐后,，老師們?nèi)宄扇哼M(jìn)入溫泉區(qū),，享受牛奶池、香酒池,、檸檬池,、玫瑰池、生姜池,、熏衣草池,、薄荷池……x個(gè)池之間來回穿梭，樂不思返,。

2,、教師節(jié)當(dāng)晚，全體老師前往__會(huì)所,，大家在KTV房內(nèi)盡情高歌,，時(shí)而瘋狂跳舞，時(shí)而品嘗"雞尾酒",，時(shí)而碰杯共同祝福彼此教師節(jié)快樂…

活動(dòng)至今已有四天的時(shí)間,，老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶祝活動(dòng),，每個(gè)人的心里都載滿了幸福與感動(dòng),，對(duì)"__"這個(gè)大家庭更多了一份歸屬感。

教師節(jié)幼兒園大班語言教案優(yōu)質(zhì)篇2

在濃情的9月,，我們__幼兒園早已對(duì)教師節(jié)的活動(dòng)做好了準(zhǔn)備,，在年的教師節(jié)中,，不僅給老師們準(zhǔn)備了各種禮物，孩子們也準(zhǔn)備了自己的表演和祝福,。教師節(jié)這一天,，幼兒園的所有教師都得到了來自孩子和家長們的祝福，現(xiàn)在對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)如下：

這次的教師節(jié)是我園舉行的第_次教師節(jié)活動(dòng),，特地邀請了家長和孩子們一起參加,，不僅讓孩子們學(xué)會(huì)了對(duì)師恩的感謝，也讓家長們看到了我們的教學(xué)成果,。當(dāng)然,，最主要的還是讓那個(gè)老師們感受到節(jié)日的氣氛。

一,、活動(dòng)的準(zhǔn)備

這次的活動(dòng)以中班和大班的孩子為主,，由各班的老師帶領(lǐng)練習(xí)教師節(jié)的活動(dòng)。并且各班的孩子都在家獨(dú)立的完成了“送給老師的賀卡”禮物,。

對(duì)家長們的邀請以及對(duì)學(xué)校的布置也已經(jīng)趕在教師節(jié)的前一天徹底完工,。

二、活動(dòng)開始

在教師節(jié)這一天,，園長率先給每位老師發(fā)放了準(zhǔn)備好的教師節(jié)禮物,，給大家?guī)砹说谝粋€(gè)驚喜。之后學(xué)生們和家長也陸續(xù)到來,，在這一天到來的家長比我們預(yù)期的多了很多,，這是我們沒想到的。許多的家長都為各班的老師送上了自己的祝福和慰問,，這也就成了第二個(gè)驚喜,。

在家長老師們都安定好后，我們的_園長和大班的孩子們帶來了教師節(jié)的精彩演講,，獲得了臺(tái)下一眾的掌聲,。

之后的就是各班孩子的表演活動(dòng)，各具特色的演出充分的展示了老師們這段時(shí)間的教學(xué)成果,，也給到來的家長們帶來了一份驚喜。

三,、活動(dòng)的結(jié)束

這次的活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候,，各班的孩子都真誠的將自己的禮物和賀卡送給了老師，這些賀卡多是孩子們自己畫的一些簡單的色彩,，但是無一不透露出自己對(duì)老師們的喜愛之情,。

這次的活動(dòng)圓滿的達(dá)到了預(yù)期的效果，幼兒們都順利的體會(huì)到了對(duì)老師們的感謝之情,，老師們也感受到了幼兒們的感恩,。

但是在這次的活動(dòng)也并不是沒有不足,，對(duì)家長的到來預(yù)期準(zhǔn)備不足也是我們的問題，雖然有一定的場地限制,，但是我們也要在下次的活動(dòng)中提前做好充分的準(zhǔn)備,。

教師節(jié)幼兒園大班語言教案優(yōu)質(zhì)篇3

教師節(jié)的來臨使得整個(gè)幼兒園都籠罩了一層溫馨的氣息，前不久我們?yōu)榱藨c祝教師節(jié)的來臨特地在幼兒園策劃了一系列活動(dòng),，現(xiàn)如今活動(dòng)結(jié)束以后自然需要總結(jié)一番才能夠積累相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn),，最起碼從老師們欣慰的眼神和孩子們開心的笑顏可想而知這次活動(dòng)是成功的，因此我們針對(duì)此次幼兒園的一系列教師節(jié)活動(dòng)特地總結(jié)了一番,。

首先是“幼兒園老師辛苦了”兒童賀卡活動(dòng)的進(jìn)程是令大家都感到滿意的,，讓孩子們在賀卡上寫上對(duì)自己最喜歡老師的祝福，然后在教師節(jié)這天伴隨著鮮花彩帶送給幼兒園老師,，或許幼兒園老師們早已知道教師節(jié)來臨的這一天會(huì)舉辦一些有趣的活動(dòng),，但是還是有部分老師面對(duì)眼前的這一切感到有些愕然，但是緊接著便因?yàn)楹⒆觽兊淖８６冻隽讼矏偠牢康纳袂?，從這里可以看出老師們的確因?yàn)楹⒆觽兯偷馁R卡而感到十分高興,，作為老師在收到賀卡以后還會(huì)為孩子們的心意而致以感謝，緊接著便是對(duì)孩子們學(xué)業(yè)上的鼓勵(lì)以及期待的話語,，畢竟對(duì)于老師來說孩子成績的提升勝過一切美好而珍貴的禮物,。

其次則是“幼兒園，我們共同的家園”繪畫活動(dòng)贏得了家長們的一致稱贊,，孩子們在紙上繪出對(duì)幼兒園美好未來的期盼可以說是我們都樂于見到的,，伴隨著教師節(jié)的步伐可以看出孩子們的確已經(jīng)將幼兒園當(dāng)成了自己的第二家園，雖然說繪畫出的圖案相對(duì)于成年人來說還是略顯簡陋一些,，但是其中蘊(yùn)含的真情卻是我們許多人都比不上的,，看著教室后面張貼的一張張美術(shù)作品便可想而知大家的參與度都是極高的。

最后展現(xiàn)出來的是“我愛你,，老師”幼兒手語操表演,，但是從老師們尷尬的神情可以看出這種表演似乎有些太形式化了，畢竟若說孩子們避開老師集體組織排練舞蹈似乎有些不太現(xiàn)實(shí),，只不過孩子們想要祝福老師的這種心意才是可貴之處,，因此當(dāng)下次教師節(jié)來臨的時(shí)候最好還是展開個(gè)人才藝表演才是比較符合實(shí)際的，不過這次的手語操表演無論是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)還是學(xué)生家長都感到很滿意,，畢竟對(duì)他們來說孩子的成長以及眼前的畫面都是老師的教學(xué)成果,。

總的來說這次的教師節(jié)活動(dòng)所展現(xiàn)出來的都是孩子們真情實(shí)意的祝福，祝福老師們能夠在將來的教學(xué)中能夠幸福美滿,，畢竟對(duì)于我們每個(gè)人來說老師都是自己成長道路上的指引者,，因此作為活動(dòng)策劃者自然最為關(guān)心教師節(jié)活動(dòng)的進(jìn)度以及展現(xiàn)出來的效果，相信只要剔除其中的些許瑕疵以后絕對(duì)可以在下一次的教師節(jié)中舉辦更為盛大的活動(dòng)。

教師節(jié)幼兒園大班語言教案優(yōu)質(zhì)篇4

活動(dòng)來源：

一個(gè)人的成長,、成功,，一個(gè)民族、一個(gè)國家的發(fā)展進(jìn)步,，都凝聚著教師辛勤的汗水,。從他們身上，我們看到了忠誠教育,、獻(xiàn)身教育的崇高境界,，看到了辛勤耕耘、愛生敬業(yè)的高貴品質(zhì),，也看到了為人師表,、精心育人的可敬風(fēng)范。為了讓弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩,，特意組織此次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1,、 讓孩子知道9月10日是教師節(jié),。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

2,、 幼兒通過自己動(dòng)手畫畫,制作手工的形式,向老師表達(dá)節(jié)日的祝福,。

3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力,。

活動(dòng)內(nèi)容：

一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以“教師節(jié)”為主題,展開談話活動(dòng),。

二,、各個(gè)年級(jí)組活動(dòng)參考。

(一)幼幼班,。

1,、兒歌《老師本領(lǐng)大》

老師本領(lǐng)大

老師老師本領(lǐng)大,

會(huì)折紙,會(huì)畫畫,

唱歌跳舞頂刮刮,

我們大家都愛她。

我們大家都愛她,。

2,、可以與教師留影紀(jì)念。

3,、

(二)低幼班,。

1、與家長合作制作-愛心卡,。

2、兒歌《幼兒園像我家》

要點(diǎn)：幼兒在通過背誦兒歌的同時(shí),，再次感受到老師媽媽對(duì)他們的關(guān)愛,，萌發(fā)喜愛老師的意愿,。

3、《美麗花環(huán)送“媽媽”》

教師節(jié)幼兒園大班語言教案優(yōu)質(zhì)篇5

一,、教育主題：人生方圓——愛老師

二,、教育目的：

通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體,，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動(dòng),，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度,。

三,、教育形式：

以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育,、現(xiàn)身說法和自我教育,。通過講故事、做游戲,、小組討論,、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師,、愛師,。

四、環(huán)境設(shè)置：利用多媒體設(shè)備展示課件,，學(xué)生分小組圍坐,。

五、教育內(nèi)容：

1,、課前準(zhǔn)備：

(1)以小隊(duì)為單位,，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。

(2)從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,，我們該如何尊重老師,，以小隊(duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道。

2,、教育過程：

主持人：無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門,，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨,，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：good morning,，teacher。教師節(jié),，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡,。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩,。有人說教師是人類靈魂的工程師,。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候,，是老師從細(xì)小的事情入手,，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,，或是彷徨無奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們,，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈,，把我們的人生引向光明的彼岸,。如果說學(xué)校是知識(shí)的源泉,，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中最離不開的就是老師了,。

(1)尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,，成為佳話。毛爺爺在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師,，現(xiàn)在仍然是我的老師,，將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘,，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣,。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事,。

(2)各組尊師的故事都很精彩,，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大,，它可能已經(jīng)被忘卻,。一個(gè)體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長大,，卻永遠(yuǎn)忘不了,。看完這首童謠,，然后回答問題,。

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?

同學(xué)a：當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，受了老師的批評(píng),，總是不服氣,，有時(shí)還要頂撞老師頂,。其實(shí)我錯(cuò)了，老師批評(píng)我,，教育我,，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評(píng)教育,，并積極改正錯(cuò)誤。

同學(xué)b：我有時(shí)上課不認(rèn)真聽講,，經(jīng)常開小差,。有時(shí)還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課,，這是對(duì)老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn),。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講,，獨(dú)立思考,，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè),，支持老師的工作,，這是老師最大的欣慰。

同學(xué)c：我有時(shí)在校園里碰到老師覺得有些不好意思,，就低著頭從她身邊走過,，沒有和她打招呼，這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn),，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問好,，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌,。主持人：同學(xué)們都說得很好,，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正,，做到尊師重道,。

(3)接下來，讓我們放松一下,，看兩個(gè)由同學(xué)們自編自演的小品,，然后開展一場辯論賽：你喜歡x老師還有y老師?

正方：朋友型老師至上。

反方：師生不宜太親近,。

主持人：經(jīng)過大家激烈的辯論,，從中我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們,，所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們,、愛戴他們,。

(4)下面請聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》

(5)在我們每天的生活中,，接觸的最多的可能就是老師了,。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報(bào)告。

主持人：通過大家細(xì)微的觀察,，大家不難發(fā)現(xiàn),，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長,，精心備課,，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘,，耐心輔導(dǎo),，盡心盡力，既教書又育人,。為把我們培養(yǎng)成德,、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食,，日以繼夜地辛苦操勞,，忘我工作。處處以身作則,，為人師表,。像蠟燭一樣，燃盡了自己,，照亮了別人,，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師,，尊重老師的辛勤勞動(dòng),，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師,。

主持人：那么我們該怎樣尊敬老師呢?

同學(xué)甲：要尊重老師的人格,。教師是文明的使者，歷來受到全社會(huì)的尊重,，我們做學(xué)生的更要尊重老師,，當(dāng)你遇到老師時(shí)，請你真誠地叫聲：“老師,，您早!”或“老師,，您好!”

同學(xué)乙：要尊重老師的勞動(dòng)。在做人,、學(xué)習(xí),、活動(dòng),、生活等各方面，老師都會(huì)對(duì)我們提出要求,，老師的目的就是為了我們能成為有用的人,，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導(dǎo),，尊重老師的.勞動(dòng),，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)，爭做優(yōu)秀的學(xué)生,，文明的學(xué)生,。

主持人：大家都說得很好，下面請我們的班長說幾句,。

班長總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師,。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷?，在我們前進(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁,。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈,，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起!但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識(shí)上，還要落實(shí)在行動(dòng)中,。在此,，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議，希望大家在課堂上,，用專心致志的目光表示出對(duì)老師的理解與支持;在校園里,，用文明的語言表示出對(duì)老師的尊重與敬仰;在生活中，用彬彬有禮的行為表示對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào),。我們要聽從教師的教導(dǎo),，不辜負(fù)老師的期望，以實(shí)際行動(dòng),，刻苦學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的品德，增強(qiáng)體質(zhì),，做德,、智、體全面發(fā)展的一代新人,，把自己鍛煉成為祖國的棟梁,。

主持人：最后請我們的班主任老師總結(jié)。

班主任：一個(gè)人,，無論地位有多高,，成就有多大,，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長道路上所花費(fèi)的巨大心血,。“國家興亡,，系于教育;教育興亡，系于教師,。”是教師讓我們告別愚昧,，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來,，是教師讓民族振興起來,。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志,，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵,，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國家興旺的根本,。老師們的無私奉獻(xiàn),、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè),、安貧樂道,、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的,。所以我們要尊敬老師,，熱愛老師!但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),。不僅僅是教師節(jié)才有的專利,，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,，其實(shí),，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中,，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí),，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中,。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動(dòng),，用你們的一言一行來表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴。

主持人：同學(xué)們,，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康,，工作順利，萬事如意!本次主題班會(huì)到此結(jié)束,。

教師節(jié)幼兒園大班語言教案優(yōu)質(zhì)篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看表格菜單,，并能根據(jù)菜單進(jìn)行匹配買菜。

2,、通過幫胖阿姨買菜,，培養(yǎng)幼兒助人為樂的良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、教學(xué)掛圖表格菜單一張,。

2、幼兒操作材料一份,，漿糊等,。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)師：每天爸爸媽媽都要燒很多好吃的菜給你們吃,，這些菜都是從哪里買來的呀? (菜場上買來的)是呀,，菜場上有許多不同品種、營養(yǎng)豐富的菜,，我們寶寶吃了才慢慢地長得高,、越來越聰明?？墒牵裉煊袀€(gè)胖阿姨身體有點(diǎn)不舒服,，不能上菜場去買菜,，想請我們小朋友幫忙買菜，你們愿意嗎?你們真是個(gè)懂事的好孩子,。

二,、學(xué)習(xí)看表格師：那胖阿姨到底要買些什么菜呢?這里胖阿姨給你們開了一張菜單，我們一起來看一看好嗎?(出示菜單表格)師：唉,，這是一張表格式的菜單,，我們一起來看看是什么意思好嗎?先來看第一行，一個(gè)紅色的橢圓形,，胖阿姨說它代表要買紅顏色的蔬菜,，右邊的數(shù)字3，告訴我們要購買的數(shù)量是三種,，所以第一行告訴我們的是：要買綠顏色的蔬菜三種,。(請個(gè)別——集體重復(fù)再說一遍，鞏固對(duì)表格的認(rèn)識(shí))誰來說說第二行要買什么顏色的蔬菜,，一共要買多少?(請個(gè)別幼兒來回答,，然后請大家說說對(duì)不對(duì))第三行、第四行,、第五行同前,。

三,、學(xué)習(xí)買菜師：現(xiàn)在我們來買菜(出示蔬菜圖片)，這些菜你們都認(rèn)識(shí)嗎?一起說說看,，有紅顏色的辣椒…….胖阿姨給我們每人準(zhǔn)備一只籃子,，你們把買好的菜放在籃子里。胖阿姨說你們不能隨便買菜,，一定要按照菜單來買,，所以呀你們一定要看清楚菜單上要買什么顏色的蔬菜，是多少,，好嗎?

四,、幼兒買菜師巡回觀察指導(dǎo)，關(guān)注幼兒是否按菜單買菜,，幫助幼兒理解表格菜單,。

五、收拾整理展示幼兒作品,，共同檢查買的對(duì)與錯(cuò),，并表揚(yáng)大家今天你們?yōu)榕职⒁套隽艘患檬拢銈冋媸莻€(gè)助人為樂的好孩子,。

六,、活動(dòng)延伸：

師：今天你們?yōu)榕职⒁藤I了一藍(lán)子蔬菜，回家后和爸爸媽媽也來開一張菜單,，去買買菜好嗎?

教師節(jié)幼兒園大班語言教案優(yōu)質(zhì)篇7

一,、活動(dòng)背景

有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶,。老師默默地在自己的崗位上耕耘,，無私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路,，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天,，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育,，開展“老師,，節(jié)日快樂”主題教育活動(dòng)，有著重要意義,。

此活動(dòng)為期一周：前期各班布置與節(jié)日有關(guān)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境,，開展有關(guān)教師節(jié)主題教育活動(dòng)，內(nèi)容涉及語言、社會(huì),、美術(shù),、音樂、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域,，準(zhǔn)備節(jié)日演出的節(jié)目;在教師節(jié)當(dāng)天,，可以班為單位或以年級(jí)為單位，開展讓幼兒說說,、唱唱,、畫畫、做做的形式,，慰問老師并向老師獻(xiàn)祝福等,，以此使幼兒知道教師節(jié)，了解教師工作的辛苦和意義,，培養(yǎng)孩子尊師愛師,、感恩師愛的情感和美德。

這些活動(dòng)可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：

①每年的9月10日是教師節(jié),，是老師的節(jié)日,。

②老師非常關(guān)愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動(dòng),，我們應(yīng)該尊敬老師,。

③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達(dá)自己的愛與敬意,。

④了解教師節(jié)相關(guān)的知識(shí)和信息,。

二、活動(dòng)組織

(一)各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

小班

1,、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，認(rèn)識(shí)教師的角色,，初步了解老師的工作,。

2、愉快地參與教師節(jié)的活動(dòng),，產(chǎn)生喜愛老師的情感,。

中班

1、知道9月10日是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日,，了解教師節(jié)的由來、教師工作的意義,。

2,、初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達(dá)自己對(duì)老師的愛戴,。

3,、感受活動(dòng)帶來的快樂，增進(jìn)愛老師的情感,。

大班

1,、知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師工作的辛苦和意義,。

2,、能大膽地想像和創(chuàng)造，用自己的行動(dòng)和方式去表達(dá)對(duì)老師的愛和敬意,。

3,、懂得知恩感恩，尊重教師,，與老師共享節(jié)日快樂,。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境,。

2,、制作并懸掛橫幅“老師，節(jié)日快樂”,。

3,、舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。

4,、布置活動(dòng)場地,，準(zhǔn)備音樂、音響,、錄音機(jī),、錄像機(jī)、照相機(jī)等設(shè)備,。

5,、 張貼海報(bào)，歡迎家長來園參加活動(dòng),。

6,、 鼓勵(lì)家長與幼兒一起收集有關(guān)“教師節(jié)”的圖片、錄像等資料,。

7,、建議中大班幼兒的家長引導(dǎo)幼兒傾聽有關(guān)教師的故事、散文和歌曲等,，了解國內(nèi)教師節(jié)的慶?；顒?dòng)。

(三)活動(dòng)案例

★小班語言活動(dòng)——老師，您真好

活動(dòng)目標(biāo)

1,、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解老師的工作。

2,、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),，和老師抱一抱、親一親,，問聲節(jié)日好,，回報(bào)老師的付出。

3,、初步產(chǎn)生喜歡老師,、愛老師的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí),、生活的錄像片段或照片剪輯,。

活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入,，引起幼兒活動(dòng)的愿望,。

師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

2,、幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻,，了解老師的工作,。

(1)幼兒觀看視頻。

(2)教師提問,。

師：錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?

3,、幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。

師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?

幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng),。

4,、介紹教師節(jié)。

師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),，老師好嗎?你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹今天是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日,。

5,、幼兒上來和老師抱一抱、親一親,，向老師問聲節(jié)日好,。

★中班繪畫活動(dòng)——我親愛的老師

活動(dòng)目標(biāo)

1、 知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日,。

2,、學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。

3,、激發(fā)熱愛老師的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

鉛畫紙、彩筆,、錄音機(jī),、輕音樂。

活動(dòng)過程

1,、導(dǎo)入,。

(1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié),。

師：今天是9月10日,，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀?

(2)幼兒向班級(jí)老師問候節(jié)日好。

請出我班的老師,。幼兒向老師們問聲節(jié)日好,。

2、讓幼兒了解教師節(jié),。

教師向幼兒講述教師節(jié)的由來和意義,。老師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦，小朋友想怎樣表達(dá)你對(duì)老師的愛呢?

3,、觀察我的老師,。

(1)請幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述。

師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?

引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形,、頭發(fā),、眼睛、鼻子,、耳朵,、嘴巴。

(2)教師提問,。

老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?

4,、幼兒給老師畫幅畫。

(1)教師示范講解畫法,，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來,。

(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。

教師提出繪畫注意事項(xiàng)和要求,。

幼兒繪畫,，教師觀察指導(dǎo),。

5、幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物,。

(1)幼兒說說自己畫的是哪個(gè)老師,，請同伴評(píng)價(jià)。

(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師,，并向老師們說一句：“老師,，祝您節(jié)日快樂!”

★大班制作活動(dòng)——老師，謝謝您

活動(dòng)目標(biāo)

1,、知道每年的9月10日是教師節(jié),，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。

2,、能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

卡紙,、油畫棒、水彩筆,、貼畫,、剪刀、印章,、毛根,、膠水及雙面膠。

活動(dòng)過程

1,、情景導(dǎo)入

(1)參觀“幼兒園的老師”照片展,。

師：照片上是誰?你認(rèn)識(shí)她嗎?她是哪個(gè)班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)

(2)引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來,，討論如何向老師表達(dá)自己的謝意,。

師：今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?

教師介紹教師節(jié)的由來。

引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問候和謝意,。

2,、“小小賀卡”

(1)出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡,。

兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日,，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師,，祝福老師節(jié)日快樂,。

教師出示卡紙、油畫棒,、水彩筆,、貼畫、剪刀等制作材料,，引導(dǎo)幼兒按自己的想法,，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡,。

(2)集體幼兒制作,。

師：小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮,。

幼兒按自己的意愿,，創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo),，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈,。

3、“感動(dòng)的祝福”

教師根據(jù)幼兒所說,，幫助幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和祝福語,。

4、“您辛苦了”

幼兒分別向全園老師贈(zèng)送謝師卡,。

教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時(shí)對(duì)老師說：“老師,，您辛苦了!”

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