作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

《太空種子》教學(xué)教案設(shè)計(jì)篇一

1、（看課件：火箭升空）中華號飛船升入太空了,，看一看課文中是怎樣寫的,，我們一起來讀一讀。

2、過了一會(huì)兒,，太空種子們有些不安分了,，七嘴八舌說起話來，哪個(gè)種子在說,，它在說什么,？

根據(jù)學(xué)生的回答教師隨機(jī)引導(dǎo)讀、畫,。

（1）,、（貼西紅柿種子圖）大家拿起筆邊讀邊用“____”把西紅柿種子說的話畫下來。指導(dǎo)朗讀

（2）,、（貼黃瓜種子圖）黃瓜種子說什么,？大家拿起筆邊讀邊用線把黃瓜種子說的話畫下來

（3）、就西紅柿,、黃瓜種子提出問題嗎,？大家問什么？種子們我們問一問,，是齊問嗎,？再來問一問

3、種子們有這么多問題,，誰來回答的,？（計(jì)算機(jī)博士）在課文中找一找計(jì)算機(jī)博士怎么回答我們問題的。

（1）出示第四自然段：哪是計(jì)算機(jī)博士說的話,？學(xué)生練習(xí)朗讀,，指名讀。

師導(dǎo)：真的成為太空種子有什么好處呀,？

（2）,、出示第六自然段：自己讀讀，你覺得太空種子怎么樣,？（讀第一句），你從哪知道太空種子可棒了,？你可以說一說,，也可以讀一讀。誰愿意當(dāng)計(jì)算機(jī)博士呀,？你給我們大家說一說用太空種子種出的蔬菜產(chǎn)量還特別高,，你們想看看它的果實(shí)嗎？我給大家?guī)砹?，你們猜一猜哪個(gè)是太空種子種出的果實(shí)呀,？為什么？

下面老師當(dāng)計(jì)算機(jī)博士好嗎,？種子們再來聽一聽,。

4,、聽后你的心情怎么樣？課文是怎么說的,？“太好了,！”師：種子們興奮極了，你們互相看一看,，不約而同地喊起來,，生齊“快讓我們回地球吧！,。.,。.。.”

種子們,，你們這么想回地球干什么去呀,？把你的愿望說給同桌聽。

你們想看一看種子們在船艙里的情景嗎,？我們一起來看吧?。ǚ耪n件）多么可愛的太空種子呀！我想在坐的老師們也想聽聽你們是怎么說的,，你們愿意說給老師們聽嗎,？四人一小組先分角色練一練。

5,、分角色朗讀,。

《太空種子》教學(xué)教案設(shè)計(jì)篇二

（18分鐘）（把初讀課文，整體感知,、學(xué)習(xí)生字和指導(dǎo)書寫著三部分,，進(jìn)行了整合，刪減了一些不太必要的環(huán)節(jié),，為后邊的閱讀和打?qū)懥舫龀湓５臅r(shí)間,。）

1、借助拼音讀課文,，把字音讀準(zhǔn),。

2、讀詞語：

（1）中華號 應(yīng)該 互相 開始 不約而同 議論 可棒了 兩萬粒 本來 七嘴八舌

（2）多音字：種子 種菜 分手 過分 好處 好奇 高興 興奮

3,、再讀課文,，把音讀正確，讀后標(biāo)出自然段,。

4,、在課文中圈出生字，讀讀帶生字的句子。

5,、識(shí)記字形

按筆順跟隨寫一寫生字的筆順,。

說一說你想怎么記憶這寫字，你用什么好辦法,？說給大家聽一聽,。

6、指導(dǎo)書寫

1,、觀察田字格的生字,，每一筆在田格中的位置。

2,、描一描紅色的字,，并獨(dú)立寫一個(gè)。

4,、學(xué)生自由練習(xí)本課的生字,，師巡視指導(dǎo)，集體展示評議,。比較自己的字,，自己將寫不好的字再練一練。