總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

優(yōu)秀幼兒園德育年終總結(jié)報(bào)告一

伴隨著新年鐘聲的敲響,，我園x年的德育工作，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的共同努力下,，取得圓滿完成,，為了發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，現(xiàn)將本年度幼兒園德育工作總結(jié)如下：

一,、從小養(yǎng)成講文明,、守紀(jì)律的良好習(xí)慣

開學(xué)初各班根據(jù)實(shí)際，對幼兒進(jìn)行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育,。多數(shù)幼兒能主動有禮貌地稱呼自己所接近的人,，并主動熱情使用禮貌用語,。在幼兒園，小朋友能主動地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則，能夠控制自己的行為,。在公共場所能夠遵守的秩序和衛(wèi)生。

二,、從小養(yǎng)成對長輩有禮貌習(xí)慣

“__”節(jié),，發(fā)動全園小朋友做朵小紅花送給老師、媽媽,、奶奶,、外婆,、阿姨等,。大部分小朋友基本知道父母的工作及其對社會有意義。許多家長反映,，小朋友在家愿意幫助父母做些力所能及的事,。在幼兒園尊敬老師，幫助老師,，聽從老師教導(dǎo),。積極主動參加集體活動。

三,、向他們進(jìn)行了歷史教育,，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛人民

四月初,，組織小朋友到__觀---__紀(jì)念館,，讓幼兒了解先烈事跡，初步懂得學(xué)先進(jìn),、愛模范,。同時(shí)給他們講解祖國物產(chǎn)、民族,、革命傳統(tǒng)建設(shè)的成就,，通過圖片指導(dǎo)他們觀察祖國的河山，認(rèn)識國旗,、國徽,、國歌、首都北京,。有初步的愛國觀念和愛國情感,。

四、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒,、主動精神和活潑開朗的性格

剛?cè)雸@的小朋友,，通常出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，膽小怕事,，情緒不穩(wěn)定,。通過老師的耐心引導(dǎo)，他們能積極主動和小朋友交往,，對周圍的事情感興趣,，敢于說出自己的想法。積極愉快參加班內(nèi),、園內(nèi)的各項(xiàng)活動,。平時(shí)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好。幼兒學(xué)會了能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯(cuò)誤,，不恥笑別人,。

總之，我園以多種形式向幼兒進(jìn)行禮貌待人,、尊敬長輩,、對同伴友愛、富有同情心,，積極主動,、遵守紀(jì)律、誠實(shí),、文明,、愛勞動、愛祖國的思想情感和習(xí)慣的教育,。培養(yǎng)了幼兒最基本的思想行為習(xí)慣,，使幼兒的品德和性格形成有個(gè)良好的開端。

優(yōu)秀幼兒園德育年終總結(jié)報(bào)告二

漫長的的教育史告訴我們：古今中外,，善育才者,，無不首重德育。能成才者,，無不德當(dāng)先,。任何統(tǒng)治階級在教育工作中，都總是把德育工作放在首位,。我國重視德育教育,，更是有著悠久的歷史。早在春秋時(shí)期,，孔子對學(xué)生的教育就是首重道德的,。幼兒園德育工作“重說輕行”的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道,，而行動卻是另外一套,，德育成效不高，現(xiàn)行的德育內(nèi)容和方法亟待更新?，F(xiàn)將本年度幼兒園德育工作總結(jié)如下：

一,、在日常生活中滲透德育

幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,，它每時(shí)每刻都影響著孩子們的成長,。例如在晨間活動時(shí)，我們引導(dǎo)幼兒主動地和老師同伴打招呼,，來得早的幼兒還會主動關(guān)心班級的自然角,，給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,，讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班中哪個(gè)幼兒沒來園,，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴,，熱愛集體。自由活動時(shí),，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會互相謙讓,，學(xué)習(xí)與人交往的語言，并樂意和同伴分享自己的玩具,。

二,、優(yōu)化教育活動，使幼兒成為德育活動的主人

在開展幼兒園德育活動時(shí),，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體,。德育活動要改變形式化、單打一的現(xiàn)狀,，與各科活動有機(jī)整合,，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去,，重感悟,、體驗(yàn)，并充分釋放兒童的生命潛能,，激活創(chuàng)造精神,，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的能力,，使幼兒在活動中學(xué)會做人與處世,。如在幼兒游戲中滲透德育內(nèi)容：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣,。在活動中幼兒成為活動的主人,，幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動機(jī),，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則,。

三、在主題活動中深化德育教育

在我班開展的主題活動“我是中國人”中,，幼兒們通過了解中國傳統(tǒng)的節(jié)日,，如：教師節(jié)、重陽節(jié),、國慶節(jié)等節(jié)日的來由以及風(fēng)俗,，學(xué)會了尊重教師、關(guān)愛老人,、熱愛祖國的良好品德,，主題為“我是大班小朋友”的活動中，通過故事、游戲,、講述等形式,，讓幼兒學(xué)會了如何與同伴友好相處、互相幫助,、共同游戲,、不掙不搶、不打人,，關(guān)愛幼小伙伴。還組織了大帶小的活動,，在大帶小的過程中,，孩子們的交往能力得到了培養(yǎng)，班級的幼兒在活動中也逐漸學(xué)會去關(guān)心照顧弟弟妹妹,，學(xué)會了謙讓,。同時(shí)幼兒還能積極參與各項(xiàng)活動，做事有始有終,，有一定的堅(jiān)持性,。

四、做好家長工作,，家園共建促教育

對幼兒進(jìn)行德育教育,，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性,。因此,，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒德育的教育,，促進(jìn)幼兒的健康成長,。我們通過寶寶成長冊、家長園地,、家長會,、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進(jìn)行教育。現(xiàn)在的孩子自私,、任性,、霸道的有很多。

于是,，我們通過寶寶評估手冊,、親子橋，要求家長樹立正確的教育思想,，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念,、勞動觀念的實(shí)踐機(jī)會，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼,、熱愛集體,、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習(xí)慣,。家長,、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣,。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，以身作則,，要求幼兒做到的事,，自己要先做到，不許孩子做的事,，自己堅(jiān)決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

優(yōu)秀幼兒園德育年終總結(jié)報(bào)告三

在開學(xué)初期,，我們就根據(jù)本班的實(shí)際情況制定了適合我班級的德育計(jì)劃，并將它貫穿與幼兒游戲,，學(xué)習(xí),，勞動及一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中。現(xiàn)在一年過去了,，使德育工作無所不在,，無時(shí)不在，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一,、將德育工作滲透與游戲中

在游戲中,，鼓勵(lì)幼兒多講禮貌用語，如”請”,，”謝謝”,，”對不起”等，不講臟話,，不爭搶玩具,，大家一起玩，輪流玩,，并鼓勵(lì)幼兒試著協(xié)商解決,。

二、把德育工作貫穿與教育教學(xué)環(huán)節(jié)中

1,、在九月份,，我們以“我喜歡”拉開了對幼兒進(jìn)行德育教育的主題,。主要活動有“抱一抱”在集體游戲中感受友誼的溫馨，并讓幼兒懂得關(guān)心他人和他人分享快樂,。“甜蜜手語”體驗(yàn)關(guān)心殘疾人的情感

2,、十月份，在“感官總動員”中的“噓,，仔細(xì)聽”的活動中讓幼兒懂得尊重他人,，上課要遵守紀(jì)律認(rèn)真聽講。知道傾聽的重要性,。

3,、在“傘的世界”中“傘下的家”“傘下的感受”等活動中培養(yǎng)了孩子初步的規(guī)則意識，在制作傘的過程中學(xué)習(xí)小組的合作能力,，增強(qiáng)集體意識,，培養(yǎng)集體精神。

4,、十二月份的“給你一封信”中，通過家長和孩子之間信的交流,，讓孩子懂得父母的愛,，讓孩子學(xué)會愛父母，愛他人的情感,。

三,、利用節(jié)日對幼兒進(jìn)行品德教育

通過”__節(jié)”，”__,，”__節(jié)”等節(jié)日,，熱愛祖國的情感。

四,、家園聯(lián)系,，共同教育

對幼兒進(jìn)行品德教育，需要家庭,，幼兒園,，社會多方配合，一致努力,，來保障幼兒健康快樂的成長,，我們通過家園窗，家長會以及半日活動,，電話聯(lián)系等多種渠道,，溝通聯(lián)系，努力尋求家長配合,，步調(diào)一致的進(jìn)行德育教育,，為幼兒共同創(chuàng)建一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒身心全面健康的發(fā)展。

優(yōu)秀幼兒園德育年終總結(jié)報(bào)告四

本學(xué)年,，我園在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷指導(dǎo)下,，全體教職工齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作,，堅(jiān)持“預(yù)防為主,、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育”的原則,，通過安全教育,，增強(qiáng)了幼兒自我防護(hù)能力。通過齊抓共管,，營造了全園教職工關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面,。這學(xué)期，我們在安全管理上求真,，在安全教育上務(wù)實(shí),，全力營造了“和諧社會、和諧教育”的良好氛圍,，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識,，對安全工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理,，明確責(zé)任,，抓好幼兒園安全工作

1、“安全”是幼兒園永恒的主題,。抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事,，安全工作重在落實(shí)，要落實(shí)在每個(gè)人的思想上,，更要落實(shí)在實(shí)際行動中,。為此，幼兒園實(shí)行了安全工作人人齊抓共管的局面,，并且專門設(shè)立一名副園長具體負(fù)責(zé)安全工作,。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區(qū)域進(jìn)行安全檢查，待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無誤后方可上崗或離崗,。每天安全小組人員進(jìn)行安全巡視,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改上報(bào)，并認(rèn)真做好安全檢查記錄,，切實(shí)將安全工作做扎實(shí),。

2,、幼兒園始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針,。這學(xué)年,，我們主要在安全管理中突出重點(diǎn)，堅(jiān)持開展安全教育和培訓(xùn)工作,，通過有計(jì)劃,、有組織的多種形式的安全教育,，使全體教職工認(rèn)識到“安全”直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡,，直接關(guān)系到幼兒園在社會中的地位和聲譽(yù),，沒有安全保障,，就談不上任何工作。從而在思想上,、行動上形成共識,。通過培訓(xùn),、學(xué)習(xí)和實(shí)際演練,、操作,，使全體教職工在掌握安全知識、提高安全意識的同時(shí)增強(qiáng)了對安全設(shè)備,、設(shè)施的感性認(rèn)識,，強(qiáng)化了安全意識，真正做到了“臨場不亂,，報(bào)警不慌”,，提高了全體教職工對突發(fā)事故的應(yīng)急能力,，為幼兒園保教工作的開展提供了安全保證,。

3、不斷建立健全,、修改,、完善幼兒園各項(xiàng)安全制度，增強(qiáng)安全防范,，注重安全管理制度化,。搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問題，建立健全檢查和管理制度,。成立安全管理小組,，由園長親自擔(dān)任組長，副園長和保健老師,、信息員段長為成員,，各成員分清職責(zé)，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,，明確安全責(zé)任,，強(qiáng)化安全責(zé)任心,。每周一按時(shí)進(jìn)行例會，并對安全情況總結(jié)分析,，每月召開安全工作專題研討會,，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，使安全工作做到萬無一失,。

4,、堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行安全排查工作：每月，安全管理小組都會在園長的帶領(lǐng)下,，排查幼兒園的安全隱患,，安全小組人員每天排查園內(nèi)各種設(shè)施、設(shè)備,、活動場地,、大型玩教具、器械,、護(hù)欄,、門窗、電源,、開關(guān),、煤氣灶等的安全狀態(tài)，排查滅火設(shè)施(滅火器是否過期)及報(bào)警裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀態(tài)情況,，排查應(yīng)急通道是否暢通等,，以確保出現(xiàn)緊急情況時(shí)，可及時(shí)獲得外來援助等,，從而確保安全工作順利進(jìn)行,。

二、高度重視安全工作,，提高教職工和幼兒的安全意識

我園高度重視安全工作,，定期對全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感,。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí),，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,，安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對安全工作高度重視,。組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊,、雜志、媒體報(bào)道的各類事故,、案例,，分析產(chǎn)生事故的原因,，進(jìn)行討論評述，除了少數(shù)不可預(yù)測的突發(fā)事件外,，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的,，讓大家認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要引以為戒,，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生,。本學(xué)期，我們共進(jìn)行了兩次消防安全演練,，兩次地震應(yīng)急演練,，觀看交通安全視頻、預(yù)防溺水安全微電影《殤》,，邀請交警大隊(duì)教導(dǎo)員來園給教職工和幼兒進(jìn)行交通安全講座,，通過講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的安全意識。

三,、加強(qiáng)幼兒園食品衛(wèi)生工作的規(guī)范管理

食品衛(wèi)生工作是幼兒園安全工作的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,，為了保證幼兒的食品安全，我園建立健全了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制,，將幼兒園衛(wèi)生防疫,、食品衛(wèi)生安全工作的責(zé)任分解落實(shí)到具體負(fù)責(zé)人，做到職責(zé)到崗,，責(zé)任到人,。保健老師對食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度，保證食堂各項(xiàng)設(shè)施,、設(shè)備,、物品和食物的采購符合安全要求，嚴(yán)格把好食品安全質(zhì)量關(guān),，嚴(yán)防出現(xiàn)幼兒園食物中毒事故發(fā)生,，強(qiáng)化廣大教職工的食品衛(wèi)生安全意識和健康知識,，自覺抵制不干凈食品,，增強(qiáng)防病能力和公共衛(wèi)生責(zé)任感，從而,，保證廣大教師和幼兒健康和生命安全,，并堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查，切實(shí)有效地加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理,，及時(shí)排查食品衛(wèi)生安全隱患,，要求庫房嚴(yán)把出入庫關(guān)，堅(jiān)持發(fā)票索要制度,，不進(jìn)過期,、腐爛,、變質(zhì)食物，做好消毒記錄,、物品采購和食品留樣記錄,。

四、加強(qiáng)門衛(wèi)管理制度

為加強(qiáng)安全管理,，保證幼兒安全,，幼兒園加強(qiáng)了門衛(wèi)管理門制度。家長中途有事需要接孩子離園,，先要給本班老師打電話,，由老師將孩子安全送到家長手中。并規(guī)定凡不認(rèn)識的人或未成年人來接孩子,，一律不準(zhǔn)放行,，以確保孩子安全。嚴(yán)格門衛(wèi)外來人員登記制度,，禁止外人入內(nèi),。

五、做好衛(wèi)生保健工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全,、健康的保教環(huán)境

1、保健老師和值班老師堅(jiān)持每天晨檢,，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,，如發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，并教育幼兒,，并與其家長溝通,。

2、平時(shí)注意預(yù)防燙傷幼兒,。把開水,、熱湯和熱飯等晾溫后再提供給幼兒，并提醒幼兒注意別燙著,。

3,、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室,，防止異物進(jìn)入耳,、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生,。中午值班,，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒,，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒,。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,、是否生病等等，有異常情況告知家長并及時(shí)給予妥善處理,。

4,、把好幼兒入園、離園關(guān),。每天,，在孩子入園離園的時(shí)段，都有值班行政和值班老師在幼兒園大門口維持接送秩序,。防止幼兒走失,、不法分子侵害和拐騙幼兒的現(xiàn)象發(fā)生。

5,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,。要求班級老師保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全,、衛(wèi)生;定期消毒玩具,，保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒，保證寢室干凈,、并按時(shí)消毒,。每二周，提醒家長把被子拿回家,，清洗晾曬,，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫消毒記錄,、因病缺勤記錄和一日觀察記錄,，確保幼兒在園的安全。

通過本學(xué)年的努力,，我園安全工作取得了一定實(shí)效,，沒有出現(xiàn)重大安全事故，我們將繼續(xù)努力,，開拓創(chuàng)新,，積極營造安寧、穩(wěn)定,、和諧的幼兒園環(huán)境,，確保每位幼兒健康平安成長,。

優(yōu)秀幼兒園德育年終總結(jié)報(bào)告五

在本學(xué)年中,，我們幼兒園根據(jù)《幼兒園規(guī)程》中的德育要求，依據(jù)園德育工作計(jì)劃,，結(jié)合主題活動,，加強(qiáng)幼兒德育教育活動,，提高師生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了幼兒和諧,、健康的發(fā)展,。

一、注重師德建設(shè)

要做好幼兒的德育教育工作,，教師是關(guān)鍵,，培養(yǎng)教師高尚的情操，提高師德整體水平,，成為我們教師隊(duì)伍建設(shè)的首要工作,。我們組織教師積極學(xué)習(xí)，討論,，幫助教職工提高工作的自覺性,，增強(qiáng)工作的原則性，大家找差距,，學(xué)習(xí)新知識,，提倡"人心自律"即"耐心教育幼兒、精心開展教學(xué),、用心組織語言,、細(xì)心積累資料、熱心參與教研,、盡心接待家長,、專心鉆研理論、誠心對待同事",。

我們經(jīng)常表揚(yáng)教職工的先進(jìn)事跡,，樹立典范，激勵(lì)大家相互學(xué)習(xí),，教師們的思想素質(zhì)提高了,，在我園悄然形成了三種精神，即：履行職責(zé)的負(fù)責(zé)精神;互相合作的團(tuán)隊(duì)精神;不計(jì)時(shí)間的奉獻(xiàn)精神,。教師們以崇高的師德去影響幼兒,，以良好的情感去陶冶幼兒，以高超的教育藝術(shù)去培養(yǎng)幼兒,，促進(jìn)了師生思想素質(zhì)的提高,。

二、注重幼兒德育培養(yǎng)

1,、在日常生活中滲透德育教育

幼兒園的德育工作不是單純的說教,，而是滲透在一日活動中，它每時(shí)每刻都影響著孩子的成長。我們把品德教育安排在幼兒日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,，注重品德教育的隨機(jī)性,。日常生活對幼兒品德的形成是多方面的，為幼兒提供的行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會也是多樣化的,。

幼兒在一日生活中,，吃飯、入廁,、洗手,、睡覺，整理等要占去一半時(shí)間,，我們捕捉各種教育時(shí)機(jī),，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活之中,，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力,，從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。例如：早晨來園時(shí),，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語,，引導(dǎo)幼兒主動與老師打招呼，托班的孩子年齡小,，沒有主動叫老師的習(xí)慣,，老師就主動與他打招呼，使他們逐漸習(xí)慣與老師打招呼,，中大班的孩子要求他們不光能招呼自己班的老師,，還能招呼其他班的老師，培養(yǎng)了幼兒有禮貌的品質(zhì),。

在一日生活中,，我們從抓常規(guī)教育入手，培養(yǎng)幼兒良好的日常行為習(xí)慣,。如,，盥洗方面，教師們抓了幼兒的洗手的常規(guī)培養(yǎng),，指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法,，讓他們知道洗手的重要性，幼兒基本能做到飯前便后用肥皂正確洗手,，洗手時(shí)挨著次序不爭搶,。進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服"飯來張口,、衣來伸手"的不良習(xí)慣;午睡時(shí)教育幼兒睡前將脫下的衣服鞋子擺放整齊,，并迅速入睡,，起床后鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自己穿衣,。

總之，"生活即學(xué)習(xí)",，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有教育的契機(jī),，我們堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育,，在幼兒的一日生活中,，針對幼兒的特點(diǎn)，因勢利導(dǎo),、循循善誘,，注意對幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)，給幼兒講道理,，讓幼兒知道應(yīng)該怎么做,，要求孩子遵守集體活動的規(guī)則，通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度,，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律,、誠實(shí)、勇敢,、自信,、關(guān)心他人、愛惜公物,、不怕困難的品德和行為習(xí)慣,。

2、抓住契機(jī)開展活動

我們利用各個(gè)節(jié)日對幼兒進(jìn)行德育教育,。九月十日"教師節(jié)",，讓幼兒知道老師的辛苦勞動，并指導(dǎo)幼兒制作賀卡,、或紅花送給老師,，對老師說一句感謝或祝福的話，教育幼兒熱愛老師,，尊重老師,。十月一日"國慶節(jié)"讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，知道自己是中國人,，了解自己的家鄉(xiāng),，認(rèn)識國旗,、國徽，中大班小朋友制作了國旗,。每個(gè)班都進(jìn)行了主題環(huán)境布置,，每個(gè)小朋友都參與了布置，讓幼兒在與環(huán)境的互動中得到教育,，培養(yǎng)熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

為了讓幼兒親身體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，我們讓每個(gè)幼兒參與制作各種花燈或布置主題墻和教室環(huán)境,，幼兒都非常投入，興趣很高,。當(dāng)孩子們看到自己和老師一起制作的作品展示出來時(shí),，都高興地歡呼起來。在"夸媽媽"的主題墻里,，孩子們?nèi)巳藙邮?，參與制作、布置,。在此活動中,，幼兒不僅增進(jìn)了對媽媽的情感，也發(fā)展了幼兒的動手能力,，更增強(qiáng)了自信,。我們培養(yǎng)孩子愛勞動的好習(xí)慣，中大班的孩子參加擦椅子的勞動,，并使幼兒懂得勞動光榮,，要尊重別人的勞動。為了讓所有的幼兒都感受到節(jié)日的快樂,，我們組織全園幼兒聯(lián)歡活動,，小朋友表演了各種節(jié)目，在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過了這個(gè)愉快的節(jié)日,。培養(yǎng)了幼兒樂觀向上,、活潑開朗的性格。

三,、密切家園配合,，注重德育教育的一致性

家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀,，家長是幼兒模仿,、認(rèn)同的主要對象。教師首先了解幼兒在家庭中思想品德變化的情況,，與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系,。我們通過多種形式,，及時(shí)把教育信息、各項(xiàng)活動安排,、家教經(jīng)驗(yàn)和家長任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長,，使家長了解幼兒園的工作，認(rèn)識到德育教育對孩子成長的重要性,，并主動配合,，促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進(jìn)行品德教育，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng),，更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展,。

我們在這一年中,，不斷改進(jìn)教育理念，抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),，對幼兒進(jìn)行思想品德教育,。總之,，對未成年人的思想道德教育工作是件艱巨而長期的工作,，"百年樹人"就說明了思想教育的持久性，也說明了未成年人的思想教育的重要性,，只有重視幼兒的思想道德素養(yǎng),，才能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)有理想,、有道德,、守紀(jì)律、遵紀(jì)守法的創(chuàng)新人才,。

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