作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒園中班足球教案篇一

上肢運(yùn)動(dòng),、頭部運(yùn)動(dòng),、腿部運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng),、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng),、跳躍運(yùn)動(dòng),。

1．帶報(bào)紙賽跑：紙放在胸前，向前快跑到足球場(chǎng),，不要讓紙掉下來,。

2．自由訓(xùn)練。 (教師巡回觀察,，鼓勵(lì)幼兒想出各種報(bào)紙的玩法,。)

3．集體練習(xí)射球、傳球,、頂球,、撲球等動(dòng)作。

1．講解比賽規(guī)則：分兩隊(duì),，每隊(duì)有一位守門員,；同一顏色胸飾的是同一隊(duì)隊(duì)員；比賽時(shí)將球射進(jìn)對(duì)方球門才得1分,；不能推、抓對(duì)方隊(duì)員,，手不能直接觸球,，違反規(guī)則將處以點(diǎn)球。

2．分組進(jìn)行球賽(教師做裁判,，適當(dāng)調(diào)整比賽,，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

繞場(chǎng)地慢跑一圈,，整理場(chǎng)地，回活動(dòng)室,。

1．在晨間活動(dòng)或自由活動(dòng)時(shí)，幼兒自由地玩這些“紙球”,，玩出新花樣,。

2．尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動(dòng)器械玩具,?！白儚U為寶”。

本次活動(dòng)主要教學(xué)目標(biāo)是練習(xí)踢,、跑,、頂?shù)然緞?dòng)作。又恰逢“世界杯”足球賽,，以足球訓(xùn)練和足球比賽為活動(dòng)的情節(jié)、報(bào)紙為游戲材料開展活動(dòng),，能讓幼兒主動(dòng)關(guān)注周圍的世界,，又能感受到報(bào)紙?jiān)倮媒o自己活動(dòng)帶來的快樂，一箭三雕,?；顒?dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，以報(bào)紙?jiān)螢榛顒?dòng)材料進(jìn)行基本的體育訓(xùn)練,，進(jìn)一步將報(bào)紙搓成棍做準(zhǔn)備活動(dòng),、團(tuán)報(bào)紙進(jìn)行足球訓(xùn)練以及到最后的足球比賽，層層遞進(jìn)的活動(dòng)一步步地增加難度,，以游戲的情節(jié)去完成健康活動(dòng)的目標(biāo),，又能滲透基本的環(huán)境教育目標(biāo)。

活動(dòng)一開始,，當(dāng)老師出示報(bào)紙進(jìn)行活動(dòng)時(shí),，幼兒就被這個(gè)有意思的器械給吸引住了，有一幼兒提出質(zhì)疑：舊報(bào)紙也能當(dāng)玩具?經(jīng)過一系列的活動(dòng),，讓他們體會(huì)到,，原來平常以為沒用了的報(bào)紙還能進(jìn)行這么有趣的活動(dòng)，真的挺有意思,，這樣的環(huán)境教育是在玩中體會(huì)到的,，在快樂中被同化的。第二，在活動(dòng)中為幼兒提供了充足的空間和時(shí)間想出報(bào)紙的各種玩法,，豐富了他們廢物利用的經(jīng)驗(yàn),。第三，幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)得很積極,，他們參與活動(dòng)是主動(dòng)的,、快樂的，其中還有合作玩的,。第四,，由于這個(gè)活動(dòng)是幼兒興趣所在，因此幼兒能主動(dòng)遵守游戲規(guī)則,，而無需教師的再三強(qiáng)調(diào),。

幼兒園中班足球教案篇二

1、足球傳控球練習(xí)

2,、趣味游戲：傳遞奧運(yùn)火炬

1,、學(xué)生能積極參與小足球的學(xué)習(xí)與游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣,。

2,、通過對(duì)足球傳控球的練習(xí)，使80%的學(xué)生能掌握足球傳控球的技術(shù),。

3,、通過游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，體驗(yàn)與他人合作學(xué)習(xí)的心理感受,。

腳內(nèi)側(cè)傳球和前腳掌停球的動(dòng)作方法。

傳停球的力度和準(zhǔn)確性,。

足球是少年兒童非常喜歡的體育活動(dòng),。足球運(yùn)動(dòng)能全面發(fā)展人的身體素質(zhì)，增強(qiáng)人的體質(zhì),。培養(yǎng)少年兒童的身心,。抓住足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及兒童的心理特點(diǎn)，開展教學(xué),，會(huì)取得良好的效果,。在教學(xué)中我始終按照以下為教學(xué)流程來指導(dǎo)教學(xué)：興趣導(dǎo)入熟悉球性合作學(xué)練放松身心評(píng)價(jià)小結(jié)。如腳內(nèi)側(cè)踢球是足球技術(shù)中最基本也是最常用的一種動(dòng)作方法,，根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn),，我先采用模仿練習(xí)，先是無球的模仿練習(xí),，接著是有球的練習(xí),。體會(huì)擺動(dòng)腿以髖關(guān)節(jié)為軸,，腿帶動(dòng)小腿的擺動(dòng)方法。但是由于小學(xué)生有的特點(diǎn),，對(duì)動(dòng)作的完整概念往往不能理解,，這就導(dǎo)致不同錯(cuò)誤的發(fā)生,。如：踢球腿的膝蓋和腳尖外轉(zhuǎn)不夠,，踝關(guān)節(jié)放松，腳尖沒有翹起,，身體不會(huì)協(xié)調(diào)用力,，腳型控制不好等等，鑒于這些錯(cuò)誤的`發(fā)生,。我讓學(xué)生,，兩人一組，一人用腳踩球,，另一人做原地或上一步的踢球練習(xí),。并且踢球力量不要過猛，主要體會(huì)支撐腳的選位和擺動(dòng)腿的擺動(dòng)動(dòng)作,。而且還編了口訣“腳尖向上翹,，腿往外翻，踢球踢中部,，傳球方向正”,。讓學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的要領(lǐng)更加的清楚、牢記,。

幼兒園中班足球教案篇三

1.鍛煉幼兒的手腿腳動(dòng)作的準(zhǔn)確性,、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。

2.發(fā)展幼兒?jiǎn)文_站立,、單腳踢球,、保持身體平衡的能力。

3.培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作的能力,。

4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

5.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉,。

一個(gè)足球、兩個(gè)球門,。

一,、引導(dǎo)部分(1)熱身活動(dòng)：教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，讓幼兒充分活動(dòng)開自己的身體,。

(2)教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則,。

二、主體部分

(1)踢球入門：幼兒分成幾組，分別開展踢球入門(弓形門)游戲,?？凑l(shuí)踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí),。

(2)足球比賽：

a,、教師把幼兒分成四隊(duì)(紅、黃,、藍(lán),、綠隊(duì))

b、教師宣布比賽規(guī)則,，使幼兒清楚比賽規(guī)則,，如：過程中不能推、拉,、踢其他小朋友等等,。

c、比賽開始,，教師組織幼兒有序的進(jìn)行比賽,，及時(shí)的提供助。

d,、比賽結(jié)束,，教師鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)比賽勝出的幼兒。

三,、結(jié)束部分教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng),，如：小鳥飛、手婉轉(zhuǎn)動(dòng)等,。

【安全提示】

1.活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動(dòng),。

2.注意競(jìng)賽活動(dòng)中的安全，避免發(fā)生碰撞,。

本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是讓幼兒了解足球活動(dòng)的競(jìng)技性,，同時(shí)也讓幼兒充分的活動(dòng)他們的身體。受人員及場(chǎng)地限制,，我們采用3人足球賽,，一次6人，5分鐘一組的形式開展,。在寒冷的冬天,，像足球這樣全身運(yùn)動(dòng)有助于幼兒排除肺部污濁的空氣呼吸新鮮的空氣,，使得他們?nèi)矶寂推饋怼?duì)于班的幼兒來說他們非常的喜歡這種足球賽的形式,，在比賽的形式下他們你爭(zhēng)我奪,，即使我們的球門比較小，即使我們的場(chǎng)地也不是非常的標(biāo)準(zhǔn)，但是幼兒活動(dòng)的熱情仍然高漲。加油吶喊聲此起彼伏,。

幼兒園中班足球教案篇四

幼兒園健康教育是要根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，綜合運(yùn)用多種活動(dòng)形式,，提高幼兒活動(dòng)鍛煉的興趣,。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出："用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性。""要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣,、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與",。球是幼兒最喜愛的活動(dòng)器械之一,，具有會(huì)滾動(dòng)、能彈跳等特性,，不僅能發(fā)展幼兒走,、跑、跳,、平衡等動(dòng)作,，對(duì)其非智力因素的發(fā)展也具有潛移默化的影響,。而幼兒期孩子們僅限于對(duì)皮球的認(rèn)識(shí)及玩法,，但班幼兒隨著運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累，常會(huì)把皮球當(dāng)作足球踢著玩,。足球運(yùn)動(dòng)是最具魅力的體育項(xiàng)目之一，具有活潑型、豐富性、生動(dòng)性及競(jìng)賽性等特點(diǎn),。如果把足球設(shè)置成適合幼兒玩樂的足球游戲,，幼兒便會(huì)對(duì)其感興趣,，并在足球運(yùn)動(dòng)中身心健康發(fā)展,。因而，針對(duì)班幼兒對(duì)球類活動(dòng)的興趣點(diǎn)和需要，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)以進(jìn)行足球技能游戲的練習(xí)為主,，提高其運(yùn)動(dòng)能力,，使幼兒在足球運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)快樂玩足球的樂趣,。

快樂小足球

1,、喜愛足球運(yùn)動(dòng)，對(duì)足球游戲有興趣。

2,、學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球。

3,、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性,。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣,。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng),。

難點(diǎn)：能左右腳交替運(yùn)球。

1,、知識(shí)準(zhǔn)備：在上一節(jié)教學(xué)活動(dòng)中,，幼兒已玩過足球游戲,，學(xué)會(huì)了傳接球和定點(diǎn)射門。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：足球人手一個(gè),、足球門、背景音樂,。

(一)開始部分

1,、教師出示足球，引起幼兒興趣,。教師：小朋友們看這是什么?(足球),。教師用腳將球踢出去，激發(fā)幼兒興趣,。

2,、教師帶領(lǐng)幼兒做身體的拉伸練習(xí)。

3,、聽音樂做足球操,。

(二)基本部分

1、復(fù)習(xí)傳接球和定點(diǎn)射門,。

(1)教師："小隊(duì)員們,，上節(jié)課我們一起玩了足球游戲，傳接球和定點(diǎn)射門,，現(xiàn)在我們就來復(fù)習(xí)一下這兩個(gè)本領(lǐng)",。

(2)幼兒與同伴合作練習(xí)傳接球。

(3)集體練習(xí)定點(diǎn)射門,。

2、學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球,。

(1)教師："你們會(huì)用兩只腳來配合踢球嗎?誰(shuí)來試試"?請(qǐng)幼兒來試一試,。

(2)教師示范用左右腳交替向前運(yùn)球，注意腳部用力要適中,，并控制好球的方向,。

(3)幼兒跟著教師邊念兒歌邊自由練習(xí)左右腳交替運(yùn)球："小足球，真聽話,，輕輕踢,，朝前跑，左一下,，右一下,，我的雙腳本領(lǐng)"。教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

(4)幼兒集體用左右腳交替運(yùn)球至目的地并運(yùn)回,。

3,、教師引導(dǎo)幼兒左右腳交替運(yùn)球與射門結(jié)合，幼兒自由練習(xí),，教師巡回指導(dǎo),。

4、游戲：運(yùn)球射門對(duì)抗賽

(1)幼兒分成紅藍(lán)兩隊(duì),，每隊(duì)10人,。明確各隊(duì)球門后游戲開始，各隊(duì)第一位小隊(duì)員左右腳交替向球門方向運(yùn)球,，到達(dá)球門前射門,，然后跑回起點(diǎn)，第二個(gè)小隊(duì)員依次出發(fā),，進(jìn)球多的隊(duì)獲勝,。

(2)小結(jié)比賽情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，再次進(jìn)行比賽,。

(三)結(jié)束部分放松運(yùn)動(dòng)：親親小足球。幼兒每人抱一個(gè)小足球,，用球輕敲自己的身體部位,，并和同伴用足球輕輕敲打肩、背,、手,、腳等部位，以達(dá)到放松的目的,。

在日常體育活動(dòng)中繼續(xù)增設(shè)足球游戲,，為幼兒提供練習(xí)，游戲的機(jī)會(huì),，開發(fā)新的玩法,，豐富足球游戲的內(nèi)容，提高幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)和喜愛,。

本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)是在幼兒運(yùn)球繞障礙的基礎(chǔ)上要求幼兒運(yùn)用左右腳運(yùn)球,。因此對(duì)于幼兒的敏捷性、靈巧性,、距離感和協(xié)調(diào)性的要求就更高了,。幼兒在剛開始練習(xí)的時(shí)候常常會(huì)為了記住換腳而忘記控制足球讓足球滾出很遠(yuǎn)再去追球。對(duì)于一些左右腳交替運(yùn)球不太流暢的幼兒,，我放低要求,，讓他們先熟練的運(yùn)球后再考慮左右腳。少了這層思慮后，幼兒運(yùn)球的身影輕快了許多,。一次活動(dòng)并不能讓幼兒掌握一個(gè)技能,，我們需要更多的練習(xí)。讓幼兒喜愛這項(xiàng)活動(dòng)多余技能訓(xùn)練,。

幼兒園中班足球教案篇五

1.在游戲的過程中探索腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球方法,，并在過程中提高腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球能力。

2.樂意參加足球活動(dòng),，體驗(yàn)玩球的樂趣,。

3.助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的助,。

4.了解生病給身體帶來的不適,，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

在游戲的過程中學(xué)會(huì)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法,。

能夠用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方式過障礙,。

人手一只足球、音樂,、標(biāo)志錐活動(dòng)過程：

一,、開始部分教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂用球做熱身活動(dòng)。

師：今天我們要去學(xué)習(xí)一些與足球有關(guān)的本領(lǐng),，在活動(dòng)開始前,，我們一起來活動(dòng)活動(dòng)我們的身體。

帶球做基本的四肢舒展活動(dòng),，帶球跳,，繞球跑等，二,、基本部分1.自由探索師：剛剛我們已經(jīng)帶球熱身完了,，現(xiàn)在請(qǐng)你試一試用腳的各個(gè)部位來運(yùn)球。

幼兒自由探索運(yùn)球的方法,。

師：你是怎么運(yùn)球的?你是用腳的哪一個(gè)部位運(yùn)球的?怎么才能讓我們的球跑的很穩(wěn)?

教師示范腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法,。

師：今天我們要來學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球，在用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球時(shí)要控制好我們自己的力度,，這樣才能讓球跑的更穩(wěn)。

2.運(yùn)球練習(xí)師：現(xiàn)在請(qǐng)你用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法再去試一試吧,。

幼兒嘗試腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球,。

3.運(yùn)球過障礙教師在幼兒活動(dòng)過程中增加障礙物，請(qǐng)幼兒用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法運(yùn)球過障礙,。

4.游戲："你追我趕"師：剛剛小朋友用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球過障礙物可表現(xiàn)的真棒,，老師相信你們很好的掌握了腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法，現(xiàn)在我們要來玩一個(gè)"你追我趕"的游戲。

規(guī)則：音樂開始時(shí)小朋友出發(fā),，在繞過兩個(gè)標(biāo)志錐時(shí),，下一個(gè)小朋友馬上出發(fā)去追前一個(gè)人。追上的小朋友淘汰,，同時(shí),，必須繞過每一個(gè)障礙，沒有繞過的會(huì)受到黃牌警告,，兩次黃牌警告后也淘汰出局,。

音樂停止后沒有被追上的小朋友將獲得一枚足球勛章。

幼兒聽音樂做游戲,。

三,、結(jié)束部分教師帶領(lǐng)幼兒做活動(dòng)后放松運(yùn)動(dòng)師：今天我們學(xué)會(huì)了腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法，還知道在運(yùn)球過程中一定要控制好力度,，這樣足球才能跑的又穩(wěn)又快?，F(xiàn)在讓我們跟隨我們的音樂放松我們的身體。

游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式,，因此,，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察,、捕捉幼兒的興趣,，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展,。

幼兒園中班足球教案篇六

1、重點(diǎn)指導(dǎo)夾球跳,，發(fā)展夾球前進(jìn)跳的能力和身體的靈敏性,。

2、繼續(xù)激發(fā)自由玩球的興趣,。

1,、場(chǎng)地布置。

2,、每人一個(gè)足球和一個(gè)胸飾,，錄音機(jī)和磁帶。

1,、熱身運(yùn)動(dòng),。

聽音樂進(jìn)行全身運(yùn)動(dòng)，讓身體的各個(gè)部位動(dòng)一動(dòng),。

2,、自由玩球,。

“今天我們就來比一比，看誰(shuí)和足球?qū)殞毻娴姆椒ㄗ疃?，玩得最開心,。在玩的過程中，你可以一個(gè)人和足球?qū)殞毻?，玩,，也可以和你的好朋友一起和足球?qū)殞毻妗,！?/p>

3,、難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo),。

(1)交流玩法,。

“小朋友和足球?qū)殞毻娴姆椒烧娑啵l(shuí)愿意到前面來玩給小朋友看的,?！闭?qǐng)個(gè)別幼兒上來示范、交流,，其他幼兒學(xué)一學(xué),。

(2)夾球跳。

“老師和足球?qū)殞氁餐娉隽艘粋€(gè)好玩的辦法,，你們想看一看,，學(xué)一學(xué)嗎?”教師示范講解，幼兒重點(diǎn)練習(xí),。"屈;老師.教,，案網(wǎng)出處"

4、游戲“送球?qū)殞毣丶摇?，鞏固夾球跳,。

5、放松運(yùn)動(dòng),。

幼兒在整個(gè)游戲過程中興致高昂,，他們通過自己的探索、嘗試不知不覺地掌握了夾球跳,。望著幼兒興奮的笑臉,，我由衷的感到只有了解中班幼兒的特點(diǎn)，才可能較好的設(shè)計(jì)出適合幼兒發(fā)展的有價(jià)值的中班活動(dòng),，也只有不斷反思,、總結(jié)，才能使自己和幼兒都得以成長(zhǎng)和發(fā)展,。

幼兒園中班足球教案篇七

1.鍛煉幼兒的手腿腳動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。

2.發(fā)展幼兒?jiǎn)文_站立,、單腳踢球,、保持身體平衡的能力。

若干個(gè)足球,、幾個(gè)弓形門,、一些細(xì)繩。

一,、引導(dǎo)部分

(1)熱身活動(dòng)：教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),，讓幼兒充分活動(dòng)開自己的身體。

(2)教師介紹足球的相關(guān)踢法和技巧,，介紹過程中請(qǐng)若干幼兒做示范,。

二、主體部分

(1)幼兒自由結(jié)伴,，兩人一組,，相互踢球。

(2)踢球入門：幼兒分成幾組,，分別開展踢球入門(弓形門)游戲,。看誰(shuí)踢進(jìn)門的次數(shù)最多,。左右腳都可練習(xí),。

三、結(jié)束部分教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng),。

【安全提示】

1.活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動(dòng),。

2.注意行進(jìn)中的路徑安排，不要發(fā)生碰撞,。

本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是讓幼兒對(duì)射門活動(dòng)有所認(rèn)識(shí),。在活動(dòng)中，幼兒常常要多次才能將球射入門中,，而不是一次就能射進(jìn),。經(jīng)過多次的練習(xí)后，幼兒能夠一腳踢,，雖然命中率不夠高,，但踢球射門的熱情非常的高。但還是存在不足之處,，本次活動(dòng)主要以技能訓(xùn)練為重,，在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠，在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分,。

幼兒園中班足球教案篇八

1,、仔細(xì)觀察圖片,，學(xué)習(xí)用教連貫、完整的語(yǔ)言講述圖片內(nèi)容,。

2,、學(xué)習(xí)描述人物的外表、行為,，能進(jìn)行合理的情節(jié)想象,。

3、注意傾聽同伴講述,，并樂意與同伴交流,。

4、借助圖文并茂,，以圖為主的形式,，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣,。

5,、鼓勵(lì)幼兒膽的猜猜、講講,、動(dòng)動(dòng),。

1、物體沉浮實(shí)驗(yàn);袋鼠的習(xí)性特點(diǎn),。

2,、指講訴圖片四幅。

仔細(xì)觀察圖片并用較連貫,、完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述,。

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察動(dòng)物表情、動(dòng)作,，并通過充分想象完整的句子講述圖片的內(nèi)容,。

1、導(dǎo)入激趣,。教師“今天,，老師給你們帶來一些有趣的圖畫，一起來看看圖片里講的是什么有趣的事,。

2,、觀察講述。(引導(dǎo)幼兒觀察圖片,，發(fā)揮想象,。)

(1)出示圖片一(遮擋住袋鼠)

提問：小兔和小熊在干什么?發(fā)生什么事?讓幼兒自由說一說。

教師小結(jié)：一天,，小兔和小熊在草地上踢足球,，玩得真高興!突然,，小兔用力一踢，把足球踢得很高很高,，足球一直向遠(yuǎn)處飛去......

(2)重點(diǎn)觀察圖二,。提問：

足球不見了，小兔和小熊在草地上到處找,，它們看見了袋鼠媽媽，它們會(huì)對(duì)袋鼠媽媽說些什么話呢?

你從哪里看出來的?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察圖片中小袋鼠的表情,、動(dòng)作,，體驗(yàn)小袋鼠的心理活動(dòng);同時(shí)啟發(fā)幼兒通過描述小動(dòng)物間的對(duì)話來豐富情節(jié)。)

過度語(yǔ)：奇怪了,，足球到底在哪里?(掀開遮擋住的袋鼠,，解開謎底)噢，原來足球在袋鼠媽媽的口袋里,，怎么辦呢?

(3)出示圖片三,。

提問：象在做什么?它為什么要這樣做?

(4)出示圖片四。

提問：象用什么辦法找到足球的?小熊,、小兔和袋鼠的心情是怎樣的?你從哪里看出來?

3,、自由講述。

請(qǐng)幼兒看圖自由講述,，教師助幼兒學(xué)會(huì)按照一定的順序觀察圖片并講述,。

(1)這幾幅畫面說了一個(gè)故事，我們?cè)趺纯?(引導(dǎo)幼兒明確看圖的方法與要求：按順序從第一幅開始看,。)

(2)請(qǐng)幼兒與旁邊的同看互相交流,，看圖講述故事。

(教師注意傾聽幼兒講述時(shí)是否能圍繞畫面內(nèi)容展開,，助幼兒想象小動(dòng)物的對(duì)話和心理活動(dòng),，豐富情節(jié)。)

4,、集體講述,。

(1)引導(dǎo)幼兒集體看圖，較完整,、連貫地講述四幅圖的內(nèi)容,。

(2)提問：我們能不能將四幅圖連起來說一說呢?(引導(dǎo)幼兒按順序用完整的句子進(jìn)行講述，教師注意提示和豐富相應(yīng)的詞句,，如很高很高,、緊緊地捂著等。)

5,、教師完整講述故事,，加深幼兒對(duì)故事的理解,。

6、討論,。

(1)小象是怎么小兔,、小熊找到足球的?你喜歡袋鼠媽媽嗎嗎?為什么?

(2)足球?yàn)槭裁茨芨∩蟻?(引發(fā)幼兒的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。)

1,、將講述圖片投放在區(qū)域中,，讓幼兒繼續(xù)講述。

2,、鼓勵(lì)幼兒嘗試將該故事講述給伙伴,、家長(zhǎng)聽。

幼兒園中班足球教案篇九

為了讓幼兒主動(dòng)關(guān)注周圍的世界,，特意設(shè)計(jì)了“足球小子”的健康活動(dòng),。通過報(bào)紙?jiān)倮茫龑?dǎo)幼兒進(jìn)行基本的體育訓(xùn)練,，進(jìn)一步將報(bào)紙搓成棍做準(zhǔn)備活動(dòng),、團(tuán)報(bào)紙進(jìn)行足球訓(xùn)練以及到最后的足球比賽，層層遞進(jìn)的活動(dòng)一步步地增加難度,，以游戲的情節(jié)去完成健康活動(dòng)的目標(biāo),，又能滲透基本的環(huán)境教育目標(biāo)。

1,、知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具,，能較主動(dòng)地關(guān)注周圍環(huán)境。

2,、能用踢,、跑、項(xiàng)等方法玩舊報(bào)紙,。

3,、積極參加體育活動(dòng)，并能遵守規(guī)則進(jìn)行游戲活動(dòng),。

4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助,。

5,、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

(1)重點(diǎn)：知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具,，能多種方法玩舊報(bào)紙。

(2)難點(diǎn)：想出多種足球訓(xùn)練方法,。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前觀看過足球運(yùn)動(dòng)員的練,、比賽和進(jìn)球的錄象,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：教具：哨子一個(gè)，學(xué)具：廢舊報(bào)紙人手3—5張，場(chǎng)地兩端用大塑料積木插成球門狀,，胸飾若干(紅,、黃,、藍(lán),、綠各10個(gè)),。

一、將報(bào)紙頂在頭上走入場(chǎng)地邊緣,。

二,、把報(bào)紙搓成紙棍,，做紙棍操：上肢運(yùn)動(dòng)、頭部運(yùn)動(dòng),、腿部運(yùn)動(dòng),、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng),、全身運(yùn)動(dòng),、跳躍運(yùn)動(dòng)。

三,、足球訓(xùn)練,。

1,、帶報(bào)紙賽跑：紙放在胸前,，向前快跑到足球場(chǎng),，不要讓紙掉下來,。

2,、自由訓(xùn)練,。(教師巡回觀察,，鼓勵(lì)幼兒想出各種報(bào)紙的玩法。)

3,、集體練習(xí)射球，傳球,、頂球,、撲球等動(dòng)作。

四,、游戲“足球賽”,。

1、講解比賽規(guī)則：分兩隊(duì),，每隊(duì)有一位守門員,；同一顏色胸飾的是同一隊(duì)隊(duì)員；比賽時(shí)將球射進(jìn)對(duì)方球門才得1分,；不能推,、抓對(duì)方隊(duì)員,，手不能直接觸球，違反規(guī)則將處以點(diǎn)球,。

2,、分組進(jìn)行球賽(教師做裁判，適當(dāng)調(diào)整比賽,，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則),。

五、放松活動(dòng),。

繞場(chǎng)地慢跑一圈,，整理場(chǎng)地，回活動(dòng)室,。

1,、在晨間活動(dòng)或自由活動(dòng)時(shí)，幼兒自由地玩這些“紙球”,，玩出新花樣,。

2、尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動(dòng)器械玩具,?！白儚U為寶”。

本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主,、耐心專著,、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的敏捷性,、靈巧性,、爆發(fā)力、體耐力,、距離感和協(xié)調(diào)性,。在這次游戲活動(dòng)中孩子們興趣很高，充滿積極性,?；顒?dòng)引導(dǎo)部分進(jìn)行熱身練習(xí)，在這一環(huán)節(jié)中為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ),。孩子們都很愛球,，以往的練習(xí)中多以籃球、皮球等球做運(yùn)動(dòng),，而這次用足球一下子就增強(qiáng)了孩子們的新鮮感,。因此孩子們活動(dòng)的積極性也高了很多。但還是存在不足之處,，本次活動(dòng)主要以技能訓(xùn)練為重,，在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠,，在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分。