體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

人力資源課程心得體會800字 人力資源課程心得體會1000字篇一

為確保企業(yè)正常發(fā)展以及各項(xiàng)工作任務(wù)的順利進(jìn)行，為企業(yè)部門配置合適的人力資源,，人員的選拔,、管理、提拔,、培訓(xùn)都是必不可少的,。所以人力資源設(shè)計(jì)到人力資源計(jì)劃、員工招聘,、員工培訓(xùn),、管理方法，績效評估,、福利待遇以及員工關(guān)系等,。

根據(jù)企業(yè)發(fā)展方向、戰(zhàn)略目標(biāo),、發(fā)展程度等制定合理的企業(yè)人力資源計(jì)劃,。制定出每種類型崗位上需要的人員數(shù)量，職務(wù)類型上需要具備的各種技能,。選配合適的人員,，人員選擇要適應(yīng)企業(yè)的文化，企業(yè)的發(fā)展,，并對各項(xiàng)人力進(jìn)行合理的管理使各類人才及時(shí)補(bǔ)充,，評估現(xiàn)有人力資源狀況未來人力資源狀況制定合理的人力資源計(jì)劃。

員工招聘要適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要,，要具備必要的專業(yè)技能,，專業(yè)知識。除此之外還要考慮員工的自身能力,，例如對自己的發(fā)展計(jì)劃,，個(gè)人品德，創(chuàng)新能力,，決策能力等,。員工招聘可以通過外部招聘和內(nèi)部提升調(diào)動來實(shí)現(xiàn)。

為使招聘來的員工更好的適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展,，更快的適應(yīng)新的崗位,，要對員工進(jìn)行培訓(xùn)以補(bǔ)充專業(yè)知識，提高員工能力,，轉(zhuǎn)變觀念以及交流信息等,。

人員管理與企業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)，對員工的日常管理是企業(yè)發(fā)展的必要過程企業(yè)文化的產(chǎn)生，企業(yè)制度有利于員工管理,，企業(yè)正常的運(yùn)作,，通過對員工的日常管理來發(fā)揮員工的個(gè)人能力，了解員工的心態(tài),，適時(shí)轉(zhuǎn)變管理方式完善管理模式,。

績效評估為企業(yè)的決策提供依據(jù)，是員工對自己以及對他人工作能力的評估,，了解自己的工作能力,，同樣將自己的能力與對企業(yè)的貢獻(xiàn)結(jié)合起來，提供薪酬依據(jù),，發(fā)現(xiàn)員工潛力及作出相關(guān)人事調(diào)動,。

員工福利待遇以及薪酬是員工企業(yè)價(jià)值的體現(xiàn)以及員工工作的保障，沒有好的相應(yīng)的福利待遇及薪酬水平,，員工就不會全心全意的為企業(yè)作出貢獻(xiàn),，長久的留在企業(yè)工作。

通過這學(xué)期的人力資源的學(xué)習(xí)對自己有了更大的提高,，作為個(gè)人而言,，要想成為企業(yè)發(fā)展的人才，就必須加強(qiáng)在各項(xiàng)技能上的學(xué)習(xí),，提高自己的專業(yè)能力,，沒有好的個(gè)人能力就沒有好的發(fā)展，或許可以說是連企業(yè)的大門都進(jìn)不了,。專業(yè)技能,，專業(yè)知識的提高是必不可少的。人力資源管理與其說去管別人,，不如說是對自己的規(guī)劃管理,，對自己未來的期望。

人力資源是企業(yè)發(fā)展的基石,，沒有人力資源就沒有企業(yè)的發(fā)展,，企業(yè)的良好發(fā)展需要良好的人力資源體系做保障。對于人力資源的管理是企業(yè)管理的重要部分,，設(shè)計(jì)到企業(yè)發(fā)展的各個(gè)層面,，企業(yè)公司一般設(shè)有人力資源部專門負(fù)責(zé)企業(yè)公司的人員流動及人員招聘等。

作為企業(yè)的管理者如何去管理企業(yè)人員是必修的課程,，作為我而言能夠提早的接觸到這方面的知識是榮幸的,。企業(yè)的管理者在人員利用上要考慮人員的合理配置、員工酬薪以及員工的薪酬補(bǔ)貼等,。一個(gè)好的管理者懂得如何去與自己的下屬建立良好的人際關(guān)系,；如何去鼓勵(lì)員工為了企業(yè)的發(fā)展盡心盡力,；如何去設(shè)立合適的薪酬去籠絡(luò)自己的下屬等等,。企業(yè)管理者是員工的紐帶,，員工如何為企業(yè)貢獻(xiàn)，這些都是管理者也可以說是員工的雇傭者應(yīng)該做到的,。

人力資源管理作為企業(yè)管理的重要部分一直是企業(yè)管理的重中之重,，很多企業(yè)的倒閉也就是因?yàn)闆]有良好的人力資源體系，無法為企業(yè)發(fā)展提供后備力量,，技術(shù)人員沒有及時(shí)補(bǔ)充產(chǎn)品,，管理模式落后，還有涉及到薪酬水平公司福利等造成企業(yè)人員流失,。

作為現(xiàn)在的我而言同樣也要考慮這些問題,，如何在班級及學(xué)校中去與人溝通，如何去維系自己的人際,，人力資源的課上不僅給我?guī)砹丝鞓?，更多的是讓我學(xué)到更多關(guān)于企業(yè)管理上的知識，人力資源管理在一定程度上可以說是人際的管理,，如何讓員工為企業(yè)公司盡力,，如何讓員工在工作的時(shí)候發(fā)揮自己的潛力，如何發(fā)現(xiàn)周圍人的潛力如何去運(yùn)用他們,，這些必須得好好研究,。

針對人力資源管理這門課程，它的應(yīng)用性很強(qiáng),，因此在教學(xué)過程中可以適當(dāng)加入一些具有實(shí)際運(yùn)用能力的過程,，例如可以建立模擬面試，自己設(shè)立面試問題,，讓同學(xué)們真正意識到企業(yè)需要的人才能力,。同樣我們可以開展一些調(diào)查方面的課題了解近年來企業(yè)用人方向的改變，以及企業(yè)發(fā)展到不同階段,，需要的不同人才,，切實(shí)的了解。另外我們可以針對專業(yè)就業(yè)形勢考研等問題開展辯論賽以使同學(xué)們深入探究發(fā)展就業(yè)等相關(guān)問題,。

對于老師而言我感覺在人力資源課上缺少必要的視頻和案例,，在課堂上雖然老師講的很透徹很形象，但是缺少必要的視頻案例讓我們聽起來很空,。所以我建議在以后的人力資源管理課上能夠用視頻案例,，而不僅僅是數(shù)據(jù)來開啟學(xué)生對人力資源的認(rèn)識、理解,。

感謝老師在人力資源課上的教導(dǎo),，給了我很多知識,，希望在以后的學(xué)習(xí)、生活,、工作中都會用到,。同樣希望這門課越辦越好。

人力資源課程心得體會800字 人力資源課程心得體會1000字篇二

通過近期的人力資源培訓(xùn)學(xué)習(xí),，本人切實(shí)的感覺到了自身的提高,，在此感謝上級安排的此次學(xué)習(xí)活動，感謝每一位授課老師精彩的授課,。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使自己的理論基礎(chǔ)，道德水準(zhǔn),，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高,，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅(jiān)定性，增強(qiáng)了做好新形勢下本職工作的能力和信心,。參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會和收獲：

通過培訓(xùn),，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對人力資源管理學(xué)習(xí)的重要性和迫切性的認(rèn)識。

例如：179號確定的送達(dá)程序,，按照《企業(yè)職工獎懲條例》第十八條規(guī)定精神,，企業(yè)對有曠工行為的職工做除名處理，必須符合規(guī)定的條件并履行相應(yīng)的程序,。因此企業(yè)通知請假,、放長假,、長期病休職工在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回單位報(bào)到或辦理有關(guān)手續(xù),，應(yīng)遵循對職工負(fù)責(zé)的原則，以書面形式直接送達(dá)職工本人,，本人不在的,，交其同住成年親屬簽收,。直接送達(dá)有困難的可以郵寄送達(dá)，以掛號查詢回執(zhí)上注明的收件日期為送達(dá)日期,。只有在受送達(dá)職工下落不明,，或者用上述送達(dá)方式無法送達(dá)的情況下，方可公告送達(dá),，即張貼公告或通過新聞媒介通知,。自發(fā)出公告之日起，經(jīng)過三十日,，即視為送達(dá),。在此基礎(chǔ)上，企業(yè)方可對曠工和違反規(guī)定的職工按上述法規(guī)做除名處理,。能用直接送達(dá)或郵寄送達(dá)而未用,，直接采用公告方式送達(dá),，視為無效。

經(jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識到科學(xué)運(yùn)用人力資源管理辦法的重要性,，以科學(xué)發(fā)展的態(tài)度，通過過程控制,，持續(xù)改進(jìn)等方法,，逐步實(shí)現(xiàn)人力資源的管理化，圓滿的完成工作任務(wù),。今天聽了梁老師的人力資源招聘模塊的實(shí)戰(zhàn)課程，我清楚的記得梁老師在課上講到過國企和民營企業(yè)及外企人力資源管理和管理方面的一下區(qū)別,，除此之外,，梁老師還講到了如何分辨和判斷一個(gè)企業(yè)老板是“生意人”還是“企業(yè)家”，對于這兩點(diǎn),，我學(xué)習(xí)完之后有一點(diǎn)心得與大家分享,。

我個(gè)人體會到現(xiàn)在的企業(yè)不外乎就是家族企業(yè)、民營企業(yè)這兩種,。國營企業(yè)幾乎是已經(jīng)不用談到什么人力資源管理方面的問題,，能存在的也就是相當(dāng)大的大型企業(yè)，該企業(yè)的管理模式也已經(jīng)存在于幾十年了,，自然也就有他存在的理由及固定模式,，企業(yè)文化及人力資源也就是靠老本及國營資本來運(yùn)營來支撐。具體能存在多少年是看該類型企業(yè)的市場適應(yīng)力而定,，但是,，要發(fā)展乃至壯大起來也還是比較難的，無論是改制還是其他方式,，也是在不得已而為之.

現(xiàn)在的行業(yè),、企業(yè)都是想靠“人才”來競爭。任何一個(gè)企業(yè)不怕你有資金,，沒有人就什么都很難成功,。每個(gè)企業(yè)幾乎都會說“以人為本”，但是又有很多企業(yè)老板真正來重視人才這個(gè)問題的呢?私營企業(yè)及民營企業(yè)的老板大部分都是以“又要馬兒不吃草,，又要馬兒跑得快”這種思維模式來用人,，留人就不是他們要考慮的主要問題了。就自己而言在企業(yè)工作過將近5年,，從事過不同崗位的工作,，也見過各種類型的老板;由此認(rèn)識到一個(gè)關(guān)鍵的問題：老板的經(jīng)營理念是決定企業(yè)壽命的唯一標(biāo)準(zhǔn)，老板的思維模式就是整個(gè)企業(yè)的所謂“企業(yè)文化”,。制度和管理方式是要定的,，具體執(zhí)行就靠老板自己臨時(shí)的決定,，有制度無法執(zhí)行也不需要執(zhí)行是在家族式企業(yè)中明顯存在的問題。一個(gè)在其他公司工作得十分出色的管理者,，如果到了該類型企業(yè)也就要看老板自己的意思而定企業(yè)文化,，老板不同意制度及文化就是行同虛設(shè)，也就無法執(zhí)行,、好和不好的標(biāo)準(zhǔn)就不要說了,。也就是品牌與產(chǎn)品銷售方面的定位思維差異問題。經(jīng)營一個(gè)品牌與銷售一個(gè)產(chǎn)品就是賣出去與市場的根本差異定位,。這個(gè)問題就是老板的思維模式?jīng)Q定了企業(yè)的壽命,。

“水能載舟、也能覆舟”,，選擇好人,，用好人，怎么用?如何用?人力資源管理的重要性就體現(xiàn)出來了,。一個(gè)私營企業(yè)首先靠所謂的高薪來吸引或者是說是“挖”,，一個(gè)人來做管理，承諾很多,，什么條件都可以同意,。但是，真正到了關(guān)鍵的時(shí)候就變了,，所謂的制度及文化,，還有承諾都忘記了，一時(shí)的沖動就來了,，靠老板的臨時(shí)發(fā)揮處理問題,，人自然也就留不住了，怎么辦?再招聘,、再去“挖”,。周而復(fù)始的做同一件事情，用好人就成了另一道風(fēng)景線了,。也就成了該類型企業(yè)的另一種文化了,，就這樣該類型的企業(yè)能走多遠(yuǎn)呢?可想而知，中國的品牌及民營企業(yè)為什么存在不了多久,，壽命非常之短,，老板不去真正的思考、分析自身的原因,?？傉J(rèn)為一個(gè)人就是能管理好所有的事情，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)和投資方面就層層“把關(guān)”“設(shè)卡”,，其實(shí),，導(dǎo)致失敗的是企業(yè),、損失的還是老板自己。老板也就只能用“鐵打的營盤,，流水的兵”這個(gè)詞來安慰自己了,。如果要發(fā)展就必須重視人力資源方面的管理，必須懂得人力,，只有管理好了,，才會使自己的企業(yè)有的美好將來。

人力資源課程心得體會800字 人力資源課程心得體會1000字篇三

學(xué)習(xí)了十六個(gè)星期的《人力資源管理》,，我對人力資源管理有了全面的了解,。人力資源管理這門課程偏向于文科，對于學(xué)工科的我并不能全面掌握該門課程的要點(diǎn),，但是我對該門課程的部分內(nèi)容非常感興趣,。

在學(xué)習(xí)《人力資源管理》的第四章——員工招聘這部分的內(nèi)容時(shí)，我受益匪淺,。面對如今競爭日益激烈的新世紀(jì)，作為未來社會的工作者現(xiàn)今的大學(xué)生自然而然比較關(guān)心企業(yè)是怎樣進(jìn)行員工招聘和面試者應(yīng)如何進(jìn)行面試這些基本問題,。

員工招聘這一章節(jié)主要包括企業(yè)招聘目標(biāo),、招聘原則、招聘的渠道與方法,、招聘后的評估以及企業(yè)錄用人員的原則這幾部分內(nèi)容,。對于一個(gè)企業(yè)來說，員工招聘這一環(huán)節(jié)是必不可少也是非常重要的,。一個(gè)企業(yè)發(fā)展的好壞,，除了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力的強(qiáng)弱外，員工質(zhì)量的好壞也是一個(gè)關(guān)鍵的因素,。因此,，企業(yè)非常注重員工的招聘。

一個(gè)企業(yè)在進(jìn)行員工招聘前,，必須明確此次招聘的目標(biāo),。招聘目標(biāo)直接影響企業(yè)日后的發(fā)展。企業(yè)在確定招聘目標(biāo)時(shí)應(yīng)圍繞獲得企業(yè)需要的人員,、樹立良好的企業(yè)形象來考慮,。獲得合適的人員才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)人員與職位的優(yōu)化，同時(shí)能夠減少不必要的人員流失,，改善人力資源的狀況,。樹立良好的企業(yè)形象能夠給應(yīng)聘者一種良好的感覺，即使應(yīng)聘者不能成為企業(yè)的合適人選,，但也會被企業(yè)的良好形象所折服,，無形中成為企業(yè)的“活廣告”,。

企業(yè)確定好招聘目標(biāo)后，一般會按照招募,、選拔,、錄用、評估的程序來開展招聘工作,。對于招募這一環(huán)節(jié),，大多數(shù)企業(yè)都有他們的招聘原則。通常有公平公開原則,、因事?lián)袢嗽瓌t,、能崗匹配原則、全面衡量原則,、寧缺毋濫原則,、效率優(yōu)先原則、雙向選擇原則,。如果把企業(yè)的招聘比作一場游戲,，那么以上的招聘原則則是企業(yè)和應(yīng)聘者要遵守的游戲規(guī)則。所以,，無論是企業(yè)還是應(yīng)聘者熟知應(yīng)聘原則才能創(chuàng)造出良好的社會效益,。除了清楚招聘原則外，企業(yè)還需考慮員工的來源,。不同的員工來源所帶給企業(yè)的創(chuàng)造力也不同,。通常，員工招聘的來源有來源于行業(yè)內(nèi)部,、行業(yè)外部,。于行業(yè)內(nèi)部的員工對于企業(yè)的發(fā)展會有比較清晰的了解，但缺乏外部交流,。于行業(yè)內(nèi)部的員工能夠給企業(yè)帶來新的發(fā)展思維,，但員工可能會由于不了解企業(yè)，發(fā)現(xiàn)企業(yè)并不像自己想象的那么好,，導(dǎo)致“跳槽”現(xiàn)象不斷發(fā)生,。因此企業(yè)在招聘員工時(shí)，要根據(jù)企業(yè)內(nèi)部的情況來衡量員工來源的方式,。

無論是企業(yè)還是應(yīng)聘者都非常注重面試這一環(huán)節(jié),。對于企業(yè)來說，企業(yè)通過面試可以挑選到合適的員工,；對于應(yīng)聘者來說,，應(yīng)聘者通過面試可以得到自己心儀的工作。站在企業(yè)的角度來說，對于面試這一環(huán)節(jié),，面試官的表現(xiàn)顯得尤為重要,。因?yàn)槊嬖嚬俚谋憩F(xiàn)好壞直接決定了員工錄用的與否。一般情況下,，面試官會利用以下途徑來了解應(yīng)聘者,。第一，通過簡歷來了解應(yīng)聘者的基本情況,。因此,，應(yīng)聘者要重視個(gè)人簡歷的制作。第二,，通過筆試來考查,。這對于一些技術(shù)型的公司來說是常用的面試方式。因?yàn)橥ㄟ^筆試,，企業(yè)可以知道應(yīng)聘者的知識能力,。因此，應(yīng)聘者要注重自身專業(yè)知識的培養(yǎng),。第三,，通過面談來了解。面談是幾乎所有的企業(yè)都在用的面試方法,。無論是通過真實(shí)地面對談話還是通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)面試,，面談都成為企業(yè)直接了解應(yīng)聘者的情況的方法。另外,，有些企業(yè)還會采用心理測驗(yàn)、情景模擬來甄別人才,。心理測驗(yàn)?zāi)軌驒z測應(yīng)聘者的工作抗壓能力,；情景模擬可以檢驗(yàn)應(yīng)聘者的隨機(jī)應(yīng)變能力以及個(gè)人的工作態(tài)度。無論是哪些方法,，我個(gè)人認(rèn)為,，應(yīng)聘者要時(shí)刻保持良好的心理素質(zhì)以及樂觀向上的精神面貌，這些可以給面試官留下一種積極向上的感覺,，但最重要的是應(yīng)聘者要有較強(qiáng)的專業(yè)知識技能,。

企業(yè)在招聘結(jié)束后，要進(jìn)行招聘評估,。即評估招聘的成本效益,、錄用人員的數(shù)量及質(zhì)量。這是許多企業(yè)缺乏的一步,，但是大型的企業(yè)是非常重視企業(yè)招聘評估,。因此，對于應(yīng)聘者來說，不要以為過了面試就萬事大吉了,。不過應(yīng)聘者也不必過于緊張,，只要做好以下方面，基本上就是一個(gè)優(yōu)秀的員工了,。第一,，不要做沒有創(chuàng)意的鸚鵡。

鸚鵡,，眾所周知,，能言但不善辨，經(jīng)常人云亦云,。這是一些搞技術(shù)開發(fā)的公司所不喜歡的,，因?yàn)檫@些公司最注重員工的創(chuàng)新精神，唯有創(chuàng)新,，企業(yè)才得以發(fā)展,，這也是我們大學(xué)生所缺乏而又必須具備的。第二,，不要做無法與人合作的荒野之狼?，F(xiàn)在的社會是合作的社會，對于企業(yè)來說也一樣,。在很多情況下,，一項(xiàng)工程的完成、一項(xiàng)技術(shù)產(chǎn)品的研發(fā)成功離不開員工們的相互合作,。因?yàn)閭€(gè)人的能力是有限的,，大伙的能力是無限的。只有懂得合作的人,，才是企業(yè)喜歡的人,。第三，不要做缺乏適應(yīng)性的恐龍,。環(huán)境是不斷變化的,，適應(yīng)不了環(huán)境的變化就會被環(huán)境淘汰掉，因此員工要鍛煉自己適應(yīng)環(huán)境的能力,，只有這樣才是員工的生存之道,。第四，不要做浪費(fèi)金錢的流水,。國家提倡建設(shè)節(jié)約型友好社會,，企業(yè)也一樣。

哪個(gè)企業(yè)不懂節(jié)約只會走向衰亡,，因此要求員工也要節(jié)約,。第五，不要做不愿溝通的貝類。不愿溝通只會導(dǎo)致自身的落后,。因此,，作為員工，加強(qiáng)溝通不僅對自身能力的提高有利,，而且能幫助別人提升能力,，做到雙贏。第六,，不要做不注重資訊匯集的白紙?，F(xiàn)代社會是一個(gè)信息的海洋，只有注重搜集信息才能走在時(shí)代的前頭,，因此,，員工要做一個(gè)信息人。第七,，不要做無禮的海盜,。以禮待人，無論是日常生活還是工作都是一個(gè)重要的話題,。有禮才能塑造個(gè)人良好的形象,，才能得到上級的肯定，才會有更多的晉升機(jī)會,。第八,，不要做只會妒忌的孤猿。只會妒忌對自身不利,，過多的妒忌而不去提升自己的能力,，只會讓自己活在不快樂中，這也是企業(yè)所不喜歡的,。第九,，不要做沒有知識的小孩。

學(xué)到老,，活到老的終身學(xué)習(xí)觀不僅是學(xué)生應(yīng)該具備的，作為企業(yè)的員工更應(yīng)該要具有,！社會不斷地變化,，知識不斷地更新，如果員工不會學(xué)習(xí)新知識,，對新知識一概不知,，只會被社會所淘汰。第十,，不要做不重視健康的幽靈?，F(xiàn)在的社會工作者大部分都陷于一種亞健康狀態(tài)，不注重自身健康，賺再多的金錢也沒用,，我們不僅要為生活而賺錢,，而要為了健康生活而賺錢。第十一,，不要做過去謹(jǐn)慎消極的巖石,。消極只會催人落后，我相信沒有哪個(gè)企業(yè)樂意聘用一個(gè)消極的員工,。因此,，員工要學(xué)會展示樂于進(jìn)取的一面，這樣自己才會有更多的熱情投入到工作中,。第十二,，不要做搖擺不定的墻頭草。既然選擇了工作崗位,，就要下定決心做好工作,。就算日后有另謀高就的想法，也要做到干一行,，愛一行,。這樣，自身才不會因工作而煩惱,。最后,，不要做自我設(shè)限的家禽。我們要相信自己的能力也要肯定自己的潛能,，目標(biāo)的設(shè)立也是為了激勵(lì)自身努力工作的,，是為了讓自己超越的。如果認(rèn)為自己能力不足,，將會導(dǎo)致自身發(fā)展受阻,，也不太可能有更多的超越與突破。因此,，員工要學(xué)會不斷地挑戰(zhàn)自我超越自我,，這樣的員工才會受到企業(yè)的器重。

以上這些是我學(xué)習(xí)《人力資源》的收益,。我相信這部分內(nèi)容對于日后不斷追求成功的我將會有很大的幫助,。雖然要做一個(gè)完美的人很難，但是做一個(gè)追求成功的人卻不難,，但前提是要懂得如何去追求,，如何去完善，而《人力資源管理》這門課正是一個(gè)提供完善自我方法的課程,！希望其他學(xué)習(xí)《人力資源管理》這門課的同學(xué)能夠從中獲益,。

人力資源課程心得體會800字 人力資源課程心得體會1000字篇四

作為人力資源管理,，首先由人力資源規(guī)劃、招聘與配置,、培訓(xùn)與開發(fā),、薪酬與福利、績效管理和員工管理這六大模塊組成,。

也就是我們籠統(tǒng)說的方案和計(jì)劃的組合,，簡單的打個(gè)比喻：就像航行出海的船需要確定一個(gè)目的地定位好航標(biāo)，同時(shí)需要一個(gè)有效的導(dǎo)航系統(tǒng),，以確保航行在正確的路線之上,。人力資源管理也一樣，需要確定hr（人力資源）工作目標(biāo)定位和實(shí)現(xiàn)的途徑,。人力資源規(guī)劃的目的在于結(jié)合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,，通過對企業(yè)資源狀況以及人力資源管理現(xiàn)狀的分析，找到未來人力資源工作的重點(diǎn)和方向,，并制定具體的工作方案和計(jì)劃,，以保證企業(yè)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。人力資源規(guī)劃的重點(diǎn)在于對企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀信息進(jìn)行收集,、分析和統(tǒng)計(jì),，依據(jù)這些數(shù)據(jù)和結(jié)果，結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略,，制定未來人力資源工作的方案,。

上面講到人力資源的規(guī)劃，既然有了規(guī)劃,，我們就要開始人員的招聘任用與配置,。人員任用講求的是人崗匹配，適崗適人,。找到合適的人卻放到了不合適的崗位與沒有找到合適的人一樣會令招聘工作失去意義,。招聘合適的人才并把人才配置到合適的地方是才能算完成了一次有效的招聘。招聘和配置有各自的側(cè)重點(diǎn),，招聘工作是由需求分析—預(yù)算制定—招聘方案的制定—招聘實(shí)施—后續(xù)評估等一系列步驟構(gòu)成的,，其中關(guān)鍵又在于做好需求分析，首先明確公司到底需要什么人,，需要多少人,，對這些人有什么要求，以及通過什么渠道去尋找公司所需要的這些人,，目標(biāo)和計(jì)劃明確之后，招聘工作會變得更加有的放矢,。人員配置工作事實(shí)上應(yīng)該在招聘需求分析之時(shí)予以考慮,，這樣根據(jù)崗位量身定做一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，再根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)招聘企業(yè)所需人才，配置工作將會簡化為一個(gè)程序性的環(huán)節(jié),。招聘與配置不能被視為各自獨(dú)立的過程,，而是相互影響、相互依賴的兩個(gè)環(huán)節(jié),，只有招聘合適的人員并進(jìn)行有效的配置才能保證招聘意義的實(shí)現(xiàn),。

對于新進(jìn)公司的員工來說，要盡快適應(yīng)并勝任工作,，除了自己努力學(xué)習(xí),，還需要公司提供幫助。對于在崗的員工來說,，為了適應(yīng)市場形勢的變化帶來的公司戰(zhàn)略的調(diào)整,，需要不斷調(diào)整和提高自己的技能?；谶@兩個(gè)方面,，組織有效培訓(xùn)，以最大限度開發(fā)員工的潛能變得非常必要,。就內(nèi)容而言,，培訓(xùn)工作有企業(yè)文化培訓(xùn)，規(guī)章制度培訓(xùn),，崗位技能培訓(xùn)以及管理技能開發(fā)培訓(xùn),。培訓(xùn)工作必須做到具有針對性，要考慮不同受訓(xùn)者群體的具體需求,。對于新進(jìn)員工來說,，培訓(xùn)工作能夠幫助他們適應(yīng)并勝任工作，對于在崗員工來說,，培訓(xùn)能夠幫助他們掌握崗位所需要的新技能,，并幫助他們最大限度開發(fā)自己的潛能，而對于公司來說,，培訓(xùn)工作會讓企業(yè)工作順利開展,，業(yè)績不斷提高。

薪酬與福利的作用有兩點(diǎn)：一是對員工過去業(yè)績的肯定,；二是借助有效的薪資福利體系促進(jìn)員工不斷提高業(yè)績,。一個(gè)有效的薪資福利體系必須具有公平性，保證外部公平,、內(nèi)部公平和崗位公平,。外部公平會使得企業(yè)薪酬福利在市場上具有競爭力，內(nèi)部公平需要體現(xiàn)薪酬的縱向區(qū)別,，崗位公平則需要體現(xiàn)同崗位員工勝任能力的差距,。對過去業(yè)績公平地肯定會讓員工獲得成就感,，對未來薪資福利的承諾會激發(fā)員工不斷提升業(yè)績的熱情。薪酬福利必須做到物質(zhì)形式與非物質(zhì)形式有機(jī)地結(jié)合,，這樣才能滿足員工的不同需求,，發(fā)揮員工的最大潛能。

績效考核的目的在于借助一個(gè)有效的體系,，通過對業(yè)績的考核,，肯定過去的業(yè)績并期待未來績效的不斷提高。一個(gè)有效的績效管理體系包括科學(xué)的考核指標(biāo),，合理的考核標(biāo)準(zhǔn),，以及與考核結(jié)果相對應(yīng)的薪資福利支付和獎懲措施。純粹的業(yè)績考核使得績效管理局限在對過去工作的關(guān)注,，更多地關(guān)注績效的后續(xù)作用才能把績效管理工作的視角轉(zhuǎn)移到未來績效的不斷提高,！

員工關(guān)系的處理在于以國家相關(guān)法規(guī)政策及公司規(guī)章制度為依據(jù)，在發(fā)生勞動關(guān)系之初,，明確勞動者和用人單位的權(quán)利和義務(wù),，在合同期限之內(nèi)，按照合同約定處理勞動者與用人單位之間權(quán)利和義務(wù)關(guān)系,。對于勞動者來說,，需要借助勞動合同來確保自己的利益得到實(shí)現(xiàn)，同時(shí)對企業(yè)盡到應(yīng)盡的義務(wù),。對于用人單位來說,，勞動合同法規(guī)更多地在于規(guī)范其用工行為，維護(hù)勞動者的基本利益,。但是另一方面也保障了用人單位的利益,，包括對勞動者供職期限的約定，依據(jù)適用條款解雇不能勝任崗位工作的勞動者,，以及合法規(guī)避勞動法規(guī)政策,，為企業(yè)節(jié)約人力資本支出等?？傊?，員工關(guān)系管理的目的在于明確雙方權(quán)利和義務(wù)，為企業(yè)業(yè)務(wù)開展提供一個(gè)穩(wěn)定和諧的環(huán)境,，并通過公司戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工的共贏,！綜合上述六大模塊，我個(gè)人認(rèn)為其起著承上啟下,、互為互存,、缺一不可的關(guān)系，任何一個(gè)環(huán)節(jié)的缺失都會影響整個(gè)系統(tǒng)的失衡,。人力資源工作是一個(gè)有機(jī)的整體,，各個(gè)環(huán)節(jié)的工作都必須到位,，同時(shí)要根據(jù)不同的情況，不斷地調(diào)整工作的重點(diǎn),，才能保證人力資源管理保持良性運(yùn)作，并支持企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn),！

人力資源課程心得體會800字 人力資源課程心得體會1000字篇五

每當(dāng)想起人力資源管理課,，想起薩老師，這“想”已然成為“回憶”,，心的聲音總是依依不舍,、鏗鏘有力，訴說著我的不舍與有幸,。

這學(xué)期我有幸學(xué)習(xí)人力資源管理這門課,，見到了大名鼎鼎的“明星老師”——薩老師，使我受益頗豐,。也許這話聽著已經(jīng)習(xí)以為常了,，因?yàn)樗偸潜弧巴降軅儭碧峒埃?，這的確是發(fā)自我肺腑的,，也許用“受益頗豐”這四個(gè)字也難以表達(dá)我這學(xué)期上薩老師的人力資源管理課的收獲。

在這與眾不同的課堂里,，我學(xué)到的不僅是人力資源方面的知識及以后職業(yè)規(guī)劃,、求職面試的技能，更讓我體會到的是別具特色的“薩式處世哲學(xué)”“薩式幽默”“薩式智慧”“薩式做事七步驟”等等,，深刻影響了我的人生觀與價(jià)值觀,，激勵(lì)著我積極、樂觀的往奮斗,。

每節(jié)課下,，我們都難舍難分，盡管薩老師拖堂,，我們盡然沒有往日一絲期盼下課之意,，而總是怪時(shí)間太無情，跳動地太快,，因?yàn)槲覀兙拖褚恢曛晷〔荼蛔虧欉^一樣,。意猶未盡，這種感情依舊在期末上演,。乃至在提筆前,，我還是不太想承認(rèn)薩老師的課真的結(jié)束了。

從短期獲益來講,，每節(jié)人力資源管理課都是輕松愉悅的,，它完全是我們的心理調(diào)試課,，亦或是心情放松課。薩老師鏗鏘有力的講話,，詼諧幽默的談吐,，帶給我們的不僅僅是她特有的自信和幽默，更是我們從中受到的感染和體會她積極的人生觀,，盡力往捕捉,、享受生活的美好。

從長期獲益來講,，薩老師的人力資源管理課使我受益終生,。這一點(diǎn)也不夸張?？佳?、考公務(wù)員的技巧，職業(yè)規(guī)劃,，個(gè)人能力的培養(yǎng),，處理事情的能力，個(gè)人“名牌”的設(shè)立等等,，足夠讓我受益終生,。我敢說，四年大學(xué)結(jié)束后,，我們會隨著時(shí)間的流逝忘記越來越多的大學(xué)學(xué)到的概念,、定義、理論,，但如果真的經(jīng)過時(shí)間磨蝕,，有些事情居然讓我忘也忘不掉，薩老師和她的課便是其中之一,。因?yàn)樗退探o我們的東西是融進(jìn)我們生命中的東西,，這真的是我大學(xué)生活中寶貴的財(cái)富。我真的很慶性冬薩老師給我留下了兩樣特別珍貴物質(zhì)財(cái)富——一樣是“薩式”特色——桌簽,，另一樣是精神財(cái)富的載體——堂課的筆記,。

提起桌簽，這確實(shí)獨(dú)特新穎,，同時(shí)也是薩老師的良苦用心,。做學(xué)生這么多年了，唯獨(dú)這節(jié)課上,，老師要求桌上擺著自己設(shè)計(jì)的獨(dú)一無二的寫著自己名字的桌簽,。一方面，它是一種身份的象征，無論到哪里,，都要記住我是有身份的人,，要做對得起我身份的事。另一方面,，這也是老師激勵(lì)我們,，要做最特別的自己。同時(shí),，也是對老師和同學(xué)的尊重,。我很欣賞這一創(chuàng)意，所以,，我很認(rèn)真的設(shè)計(jì)了我的桌簽，并每節(jié)課都積極擺放在醒目位置,。想起它不會再擺放到人力資源課上了,，心里有些失落，我會把它好好珍躲,。

我珍躲的還有這本筆記,。記得考試前，班里一位同學(xué)很詫異地問臥冬這課還記筆記,？記啥呀,？我笑了，當(dāng)我把筆記本遞給她時(shí),，她也笑了,。后來，在要寫感想的時(shí)候,，她還找我翻翻筆記,，確實(shí)，這可以說是薩老師的課堂語錄,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴再現(xiàn)著老師課堂的精彩,，分分秒秒激勵(lì)著我奮進(jìn)。從正式講課起的第一句話：“要做特別的自己”,，到“玩命的工作”“細(xì)節(jié)是魔鬼”“尋找穿透未來的能力”“快樂是一種能力”“趴在地上做事”“我要感動死你”等這些耐人尋味,、企業(yè)管理澎湃的語句，再到午后咖啡課堂,、走街,、六一快樂中的走街匯報(bào)等等別具特色的課堂，無不讓我感受別樣的精彩,。

感謝老師在人力資源課上的教導(dǎo),，安全生產(chǎn)管理制度大全給了我們很多知識，相信在以后的學(xué)習(xí)、生活,、工作的道路中都會得以施展,。您總是說很喜歡我們班的同學(xué)們，喜歡給我們上課,，殊不知我們更喜歡你,，更喜歡上你的課。現(xiàn)在還在惦記著,、回味著,。

最后，祝老師身體健康,，工作順利,，心情舒暢，永遠(yuǎn)年輕,。

人力資源課程心得體會800字 人力資源課程心得體會1000字篇六

這學(xué)期我有幸進(jìn)修人力資本辦理這門課,，使我受害頗豐。

大概這話聽著曾經(jīng)屢見不鮮了,，由于它老是被“師傅們”說起,，可是，這確實(shí)是發(fā)自我肺腑的,，大概用“受害頗豐”這四個(gè)字也難以表白我這學(xué)期上薩教師的人力資本辦理課的播種,。

正在這異乎尋常的講堂里，我學(xué)到的.不只是人力資本方面的常識及當(dāng)前職業(yè)計(jì)劃,、求職口試的技藝,，等等，深入影響了我的人生不雅與代價(jià)不雅,，鼓勵(lì)著我主動,、悲觀的往斗爭。

每一節(jié)課下,，咱們都藕斷絲連,，雖然教師拖堂，咱們盡然不昔日一絲期盼下課之意,，而老是怪工夫太有情,，跳動地太快，由于咱們就像一株株小草被滋養(yǎng)過同樣,。意猶未盡,，這類豪情照舊正在期末演出。甚至正在提筆前,，我仍是沒有太想供認(rèn)薩教師的課真的完畢了,。

從短時(shí)間獲益來說,，每一節(jié)人力資本辦理課都是輕松愉悅的，它完整是咱們的心思調(diào)試課,，亦或者是心境抓緊課,。薩教師鏗鏘無力的發(fā)言，滑稽風(fēng)趣的辭吐,，帶給咱們的不只僅是她獨(dú)有的自傲以及風(fēng)趣,，更是咱們從中遭到的傳染以及領(lǐng)會她主動的人生不雅，極力往捕獲,、享用糊口的美妙,。

從臨時(shí)獲益來說，薩教師的人力資本辦理課使我受害畢生,。這一點(diǎn)也沒有夸大,。考研,、考公事員的本領(lǐng),，職業(yè)計(jì)劃，團(tuán)體才能的培育,，處置工作的才能，團(tuán)體“名牌”的設(shè)立等等,，充足讓我受害畢生,。我敢說，四年年夜學(xué)完畢后,，咱們會跟著工夫的流逝遺忘愈來愈多的年夜學(xué)學(xué)到的觀點(diǎn),、界說、實(shí)際,，但若真的顛末工夫磨蝕,，有些工作竟然讓我忘也忘沒有失落，薩教師以及她的課即是此中之一,。由于她以及她教給咱們的工具是融進(jìn)咱們性命中的工具,，這真的是我年夜先生活中珍貴的財(cái)產(chǎn)。

我真的很慶性冬教師給我留下了兩樣出格寶貴物資財(cái)產(chǎn)——同樣是“薩式”特征——桌簽,，另外一樣是肉體財(cái)產(chǎn)的載體——堂課的條記,。

提起桌簽，這的確共同新奇,，同時(shí)也是薩教師的良苦存心,。做先生這么多年了，惟獨(dú)這節(jié)課上,，教師請求桌上擺著本人計(jì)劃的無獨(dú)有偶的寫著本人名字的桌簽,。一方面，它是一種身份的意味，不管到那里,，都要記著我是懷孕份的人,，要做對于患上起我身份的事。另外一方面,，這也是教師鼓勵(lì)咱們,，要做最出格的本人。同時(shí),，也是對于教師以及同窗的恭敬,。我很觀賞這一創(chuàng)意，以是,，我很仔細(xì)的計(jì)劃了我的桌簽,，并每一節(jié)課都主動擺放正在奪目地位。想起它沒有會再擺放到人力資本課上了,，內(nèi)心有些丟失,，我會把它好好珍躲。

我珍躲的另有這本條記,。記患上測驗(yàn)前,，班里一名同窗很驚訝地問臥冬這課還記條記?記啥呀?我笑了，當(dāng)我把條記本遞給她時(shí),，她也笑了,。厥后，正在要寫感觸的時(shí)分,，她還找我翻翻條記,，的確，這能夠說是薩教師的講堂語錄,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴再現(xiàn)著教師講堂的出色,，分分秒秒鼓勵(lì)著我奮進(jìn)。從正式授課起的第一句話：“要做出格的本人”,，到“玩命的任務(wù)”“細(xì)節(jié)是妖怪”“尋覓穿透將來的才能”“高興是一種才能”“趴正在地上辦事”“我要打動逝世你”等這些回味無窮,、企業(yè)辦理磅礴的語句，再到午后咖啡講堂,、走街,、六一高興中的走街報(bào)告請示等等別具特征的講堂，無沒有讓我感觸感染別樣的出色,。

感激教師正在人力資本課上的教誨,，平安消費(fèi)辦理軌制年夜全(最新精編)給了咱們良多常識，置信正在當(dāng)前的進(jìn)修,、糊口,、任務(wù)的路途中城市患上以發(fā)揮,。您老是說很愛好咱們班的同窗們，愛好給咱們上課,，卻不知咱們更愛好你,，更愛好上你的課。如今還正在想念著,、回味著

人力資源課程心得體會800字 人力資源課程心得體會1000字篇七

在課程學(xué)習(xí)期間李徍眉老師深入淺出的講解,，通過剖析案例互動式交流學(xué)習(xí)，有效提高了我對人力資源管理方面的認(rèn)識?，F(xiàn)將本次學(xué)習(xí)心得體會小結(jié)如下：通過本次培訓(xùn)我深刻認(rèn)識到人力資源管理是一門科學(xué)也是一門藝術(shù),，現(xiàn)代管理更加強(qiáng)調(diào)管理的軟化，重視管理的藝術(shù),。管理工作千頭萬緒,，管理者要做管理工作，就必須提高管理藝術(shù)水平,。

企業(yè)管理不僅需要需要“條條框框”,，同樣也需要“人性化”管理。管理藝術(shù)是非常微妙的東西,，是管理者智慧,、才能、經(jīng)驗(yàn)的綜合體現(xiàn),，是管理者運(yùn)用知識,、經(jīng)驗(yàn)和智慧去做好管理工作的一種能力，它表現(xiàn)管理者處理和解決問題的熟練程度和水平,。

人才和員工的參與是企業(yè)成功的重要砝碼。無論是哪一個(gè)單位都離不開人,，人才可以自由流動,，企業(yè)和個(gè)人有了雙向選擇的機(jī)會。人才資源管理首先要相信人人都想把工作干好,、都能干好,，只要給他們提供了適當(dāng)?shù)臋C(jī)會和環(huán)境，他們就能做到這一點(diǎn),。也就是說,，每個(gè)人都是一個(gè)潛在的人才，只要有合適的環(huán)境,，他們都將成為現(xiàn)實(shí)的人才,。

這句話雖然說起來簡單，但其對于企業(yè)的發(fā)展卻有著重要的影響,。人從性格,、氣質(zhì),、興趣到專業(yè)都有著巨大的差別，如果各盡所長,，對于企業(yè)的發(fā)展將是非常有利的,，反之，既無法完成企業(yè)的既定目標(biāo),，又會使得員工心中不滿,，從而降低企業(yè)的工作效率，實(shí)質(zhì)上就是資源的浪費(fèi),。

說起激勵(lì),，主要是精神激勵(lì)和以金錢為代表的物質(zhì)激勵(lì)。應(yīng)該說,，精神不是萬能的,，金錢也不是萬能的，物質(zhì)激勵(lì)不能代替一切,，我認(rèn)為應(yīng)該從提高職工的滿足感和歸屬感入手,，善于傾聽職工的意見，要了解職工的需求,，以便更好的去做好激勵(lì),，不能指望高工資或者好的管理辦法就使員工全身心地投入，要做到精神激勵(lì),、物質(zhì)激勵(lì)和情感投入結(jié)合并用,。

不論配置如何，只有培養(yǎng)才能使人才真正成長,，才能使團(tuán)隊(duì)逐漸強(qiáng)大,。我認(rèn)為對人才和團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)同等重要，只有每個(gè)人成長了團(tuán)隊(duì)才能夠變得更強(qiáng),，才能更好的去應(yīng)對企業(yè)發(fā)展中的問題和挑戰(zhàn),；反之團(tuán)隊(duì)的凝聚力和良好的管理將每個(gè)人很好的配置融合在一起，充分發(fā)揮集體的潛能,。正如“韓都衣舍”的成功,，它的成功不是偶然，而是注重人才和團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)的結(jié)果,；它內(nèi)部有許多個(gè)團(tuán)隊(duì),，而且每個(gè)團(tuán)隊(duì)都是由各個(gè)方面專業(yè)人員組成的，都有各自擅長的方向,，通過有效的組合和管理構(gòu)成了一個(gè)高效并具有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì),，使得“韓都衣舍”這家電商企業(yè)取得了很好的業(yè)績和效益。

作為企業(yè)的中層管理者如何去管理企業(yè)人員是必修的課程,，作為我而言能夠接受這方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)是榮幸的,，企業(yè)管理者是員工的紐帶,，一個(gè)好的管理者懂得如何去與自己的下屬建立良好的人際關(guān)系，如何去鼓勵(lì)員工為了團(tuán)隊(duì)企業(yè)的發(fā)展盡心盡力,，這些都是管理者應(yīng)該做到的,。人力資源管理作為企業(yè)管理的重要部分一直是企業(yè)管理的重中之重，而作為非人力資源管理部門的管理者對人力資源管理的學(xué)習(xí),、參悟,、運(yùn)用和把握更是日常管理工作中不可或缺的部分。

以上是本人在這次培訓(xùn)中的一點(diǎn)體會和感悟,，與大家共勉,，不妥之處，請批評指正,。

人力資源課程心得體會800字 人力資源課程心得體會1000字篇八

在課程學(xué)習(xí)期間xxx老師深入淺出的講解,，通過剖析案例互動式交流學(xué)習(xí)，有效提高了我對人力資源管理方面的認(rèn)識?，F(xiàn)將本次學(xué)習(xí)心得體會小結(jié)如下：通過本次培訓(xùn)我深刻認(rèn)識到人力資源管理是一門科學(xué)也是一門藝術(shù),，現(xiàn)代管理更加強(qiáng)調(diào)管理的軟化，重視管理的藝術(shù),。管理工作千頭萬緒,，管理者要做管理工作，就必須提高管理藝術(shù)水平,。

企業(yè)管理不僅需要需要“條條框框”,，同樣也需要“人性化”管理。管理藝術(shù)是非常微妙的東西,，是管理者智慧,、才能、經(jīng)驗(yàn)的綜合體現(xiàn),，是管理者運(yùn)用知識,、經(jīng)驗(yàn)和智慧去做好管理工作的一種能力，它表現(xiàn)管理者處理和解決問題的熟練程度和水平,。

無論是哪一個(gè)單位都離不開人,，人才可以自由流動,，企業(yè)和個(gè)人有了雙向選擇的機(jī)會,。人才資源管理首先要相信人人都想把工作干好、都能干好,，只要給他們提供了適當(dāng)?shù)臋C(jī)會和環(huán)境,，他們就能做到這一點(diǎn)。也就是說,，每個(gè)人都是一個(gè)潛在的人才,，只要有合適的環(huán)境,，他們都將成為現(xiàn)實(shí)的人才。

人從性格,、氣質(zhì),、興趣到專業(yè)都有著巨大的差別，如果各盡所長,，對于企業(yè)的發(fā)展將是非常有利的,，反之，既無法完成企業(yè)的既定目標(biāo),，又會使得員工心中不滿,，從而降低企業(yè)的工作效率，實(shí)質(zhì)上就是資源的浪費(fèi),。

應(yīng)該說,，精神不是萬能的，金錢也不是萬能的,，物質(zhì)激勵(lì)不能代替一切,，我認(rèn)為應(yīng)該從提高職工的滿足感和歸屬感入手，善于傾聽職工的意見,，要了解職工的需求,，以便更好的去做好激勵(lì)，不能指望高工資或者好的管理辦法就使員工全身心地投入,，要做到精神激勵(lì),、物質(zhì)激勵(lì)和情感投入結(jié)合并用。

我認(rèn)為對人才和團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)同等重要,，只有每個(gè)人成長了團(tuán)隊(duì)才能夠變得更強(qiáng),，才能更好的去應(yīng)對企業(yè)發(fā)展中的問題和挑戰(zhàn)；反之團(tuán)隊(duì)的凝聚力和良好的管理將每個(gè)人很好的配置融合在一起,，充分發(fā)揮集體的潛能,。正如“韓都衣舍”的成功，它的成功不是偶然,，而是注重人才和團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)的結(jié)果,；它內(nèi)部有許多個(gè)團(tuán)隊(duì)，而且每個(gè)團(tuán)隊(duì)都是由各個(gè)方面專業(yè)人員組成的,，都有各自擅長的方向,，通過有效的組合和管理構(gòu)成了一個(gè)高效并具有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，使得“韓都衣舍”這家電商企業(yè)取得了很好的業(yè)績和效益,。

作為企業(yè)的中層管理者如何去管理企業(yè)人員是必修的課程,，作為我而言能夠接受這方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)是榮幸的，企業(yè)管理者是員工的紐帶,，一個(gè)好的管理者懂得如何去與自己的下屬建立良好的人際關(guān)系,，如何去鼓勵(lì)員工為了團(tuán)隊(duì)企業(yè)的發(fā)展盡心盡力,，這些都是管理者應(yīng)該做到的。人力資源管理作為企業(yè)管理的重要部分一直是企業(yè)管理的重中之重,，而作為非人力資源管理部門的管理者對人力資源管理的學(xué)習(xí),、參悟、運(yùn)用和把握更是日常管理工作中不可或缺的部分,。

以上是本人在這次培訓(xùn)中的一點(diǎn)體會和感悟,，與大家共勉，不妥之處,，請批評指正,。