做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃篇一

以學(xué)習(xí)貫徹《市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》精神和全國教育工作會(huì)議精神為主線，以教師職業(yè)道德為準(zhǔn)繩,，加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感,。要以更新師德觀念,、規(guī)范師德,、提高師德為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè),，增強(qiáng)教師素質(zhì),，努力建設(shè)一支師德高尚,、工作精湛,、愛崗敬業(yè)、適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,。

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，堅(jiān)持把師德教育放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,，弘揚(yáng)熱愛,、以身作則、無私奉獻(xiàn)的精神,。以活動(dòng)為主線,，多渠道,、多層次地開展多種形式的師德教育，可以將良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為和人格品質(zhì),。

1,、學(xué)習(xí)貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。

2,、堅(jiān)持系統(tǒng)的師德培訓(xùn)、定期的師德教育和“提高人文素質(zhì)”的讀書教育活動(dòng),。“十佳良師”評(píng)選,。

3,、進(jìn)一步規(guī)范教師言行，學(xué)習(xí)宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”先進(jìn)事跡和崇明縣師德楷模,，要求全體教師做到“三愛”：熱愛事業(yè),、熱愛工作,、熱愛學(xué)生,，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)和修養(yǎng),。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)范,，強(qiáng)化師德建設(shè)理念,。

1、學(xué)校把師德建設(shè)放在重要議事日程上,，定期召開會(huì)議,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,，提高活動(dòng)效率,。

2,、使教師的道德教育規(guī)范化,、制度化。教師集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,，集體學(xué)習(xí)與個(gè)別學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期安排不少于4次集中學(xué)習(xí),。

3,、規(guī)范師德行為,。對照師德相關(guān)規(guī)范的要求，教師在教育教學(xué)過程中反思總結(jié)自身存在的問題,，開展批評(píng)和自我批評(píng)，撰寫師德自查自糾的書面材料,，有效解決教師之間存在的問題。

4,、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,，建立健全家長與學(xué)校的聯(lián)系制度,。通過家長會(huì),、家長學(xué)校、家訪,、電話聯(lián)系等形式，促進(jìn)教師,、學(xué)生和家長之間的相互溝通,，爭取家庭和社會(huì)對學(xué)校教育的理解和支持。繼續(xù)開展學(xué)生問卷調(diào)查,，征求家長意見,，調(diào)查師德，評(píng)價(jià)師德,，自覺積極接受學(xué)生,、家長和社會(huì)的監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度,，增強(qiáng)學(xué)校與家長,、教師和學(xué)生的有效互動(dòng)，建立人民滿意的學(xué)校,。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高職業(yè)道德。

1,、組織所有老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的'基本內(nèi)容,。努力學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),，落實(shí)縣教育局關(guān)于加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)要求。結(jié)合師德的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每個(gè)老師每學(xué)期都要寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),。

2、引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí),，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要,。除了掌握專業(yè)知識(shí)外

3、開展“關(guān)愛教師”活動(dòng),。關(guān)注教師的情緒,、生活和成長,，積極幫助解決實(shí)際困難,，讓教師感受到學(xué)校的溫暖,，提高職業(yè)幸福感,，穩(wěn)定師資隊(duì)伍,。繼續(xù)關(guān)注教師心理健康,，充分利用教師見面會(huì),、個(gè)別談話,、心理健康教育和輔導(dǎo)等方式,，有效引導(dǎo)教師急躁情緒,，確保教師以良好的心態(tài)在學(xué)校工作。

4,、樹立師德建設(shè)的典型,，充分發(fā)揮表率作用。開展“兒童喜愛的好教師”評(píng)選表彰活動(dòng),，探索典型,，以身作則，加大宣傳力度,，促進(jìn)師德建設(shè)健康發(fā)展

(三)完善教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)體系,，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。

1,、建立師德檢查制度,，制定教師月度考核指標(biāo)體系，對教師進(jìn)行月度考核,。(師德占總考核的10%)

2,、學(xué)校將把教師職業(yè)道德作為年度考核的首要條件，進(jìn)一步完善師德評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)師德建設(shè)的發(fā)展,，塑造師德群體的良好形象,。

3、對全體教師進(jìn)行師德考核,，將師德考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì),、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和年度考核掛鉤,，實(shí)行一票否決制,。發(fā)現(xiàn)違背職業(yè)道德的言行，及時(shí)對涉及的教師進(jìn)行批評(píng)教育,。情節(jié)嚴(yán)重的,，按照有關(guān)規(guī)定給予教師紀(jì)律處分，在評(píng)聘教師時(shí)扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù),，當(dāng)年不能評(píng)聘晉升,。

幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃篇二

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè),、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神,。以活動(dòng)為主線,，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為,，轉(zhuǎn)化為教師的人格品質(zhì)。進(jìn)一步規(guī)范教師的言行,，學(xué)習(xí)宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”的先進(jìn)事跡，要求全體教師必須做到“三愛”：愛事業(yè),、愛崗位,、愛學(xué)生，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)與修養(yǎng),。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)范,，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。

1,、把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,，提高活動(dòng)效率。

2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。教師的集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次。

3,、規(guī)范師德行為,，對照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié),，開展批評(píng)與自我批評(píng),，寫出師德自查自糾書面材料，切實(shí)解決教師中存在的問題,。

4,、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度,。通過家長會(huì),、家訪、電話聯(lián)系等多種形式,，促進(jìn)教師,、學(xué)生和家長的相互溝通，爭取家庭,、社會(huì)對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持,。繼續(xù)開展學(xué)生問卷、征求家長意見,、師德調(diào)查,、教師師德評(píng)價(jià)活動(dòng)，自覺主動(dòng)接受學(xué)生,、家長,、社會(huì)的監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度,、增強(qiáng)學(xué)校與家長,、教師與學(xué)生的有效互動(dòng)，創(chuàng)辦人民群眾滿意的學(xué)校,。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1,、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),，貫徹執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求,。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),。

2,、引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外,，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進(jìn)修，在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力,，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。

(三)多彩活動(dòng)，提升師德修養(yǎng),。

1,、認(rèn)真開展“三愛活動(dòng)”(愛事業(yè)、愛崗位,、愛學(xué)生),。通過開展“愛事業(yè)”活動(dòng)，樹立教師工作責(zé)任心和職業(yè)幸福感;通過開展“愛崗位”活動(dòng),，加強(qiáng)教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學(xué)生”活動(dòng),，重建教師的博愛心靈。為確?！叭龕刍顒?dòng)”扎實(shí)推進(jìn),，取得實(shí)效，積極開展以下師德建設(shè)活動(dòng),。

2,、開展豐富多彩社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)。

3,、開展“關(guān)愛教師”活動(dòng),。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活,、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實(shí)際困難,，讓廣大教師感受到學(xué)校的溫暖,，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊(duì)伍,。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,，充分利用教師大會(huì)、個(gè)別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo),，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作,。

(四)完善教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展,。

1,、建立師德檢查制度，制定教師月考核指標(biāo)體系,，對教師進(jìn)行月考核,。(師德占總考核的10%)

2、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,，進(jìn)一步完善教師師德考核評(píng)價(jià)制度,，推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象,。

3,、對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì),、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實(shí)行一票否決制,。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,，及時(shí)對當(dāng)事教師提出批評(píng)教育。

幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃篇三

以推進(jìn)二期課改為核心,，以《課程指南》及新教材為準(zhǔn)繩,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究,，整體地領(lǐng)會(huì)與把握,，并積極開展實(shí)踐研討，努力提高教師專業(yè)化水平與保教質(zhì)量,，使每一個(gè)教師都能得提升和發(fā)展,。

(一)師資現(xiàn)狀：

本學(xué)期，我園增添了一個(gè)班,，共9個(gè)班,，其中1個(gè)托班，3個(gè)小班,，3個(gè)中班,，2個(gè)大班。本學(xué)期,，我園在調(diào)走,、辭職了2位教師的同時(shí)又新進(jìn)了3位代課教師?，F(xiàn)在一線教師共有18名，其中在讀本科有15人,，大專有1人;區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)對象2名;高級(jí)教師4名,，一級(jí)教師10名，平均年齡31歲,?？傮w來說，我園教師較年輕,，學(xué)歷層次較高,，接受信息能力較強(qiáng)，有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

(二)使用新教材現(xiàn)狀：

1,、通過上學(xué)年學(xué)新教材用新教材的啟動(dòng)，老師們在思想上有了一定的感悟,，在行動(dòng)上也有所體現(xiàn),，但真正離與孩子同高度，尊重孩子,，滿足孩子的需要還有很大的距離,，可以說，對二期課改精神的領(lǐng)會(huì),，還處于基礎(chǔ)階段,。

2、上學(xué)期我們重點(diǎn)研究了新教材中學(xué)習(xí)活動(dòng)這一本教材,，在實(shí)踐活動(dòng)中,，老師們對整合觀念的體現(xiàn)只留于內(nèi)容上，形式上,，目標(biāo)上的體現(xiàn)還比較欠缺,。本學(xué)期，如何選擇,，平衡,，優(yōu)化生活學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)游戲四門課程，如何觀察記錄孩子,，如何引導(dǎo)幼兒生成問題多是我們努力的方向,。

(三)保教現(xiàn)狀：

1、老師們的備課,，在反思上得到了加強(qiáng),，但在隨機(jī)調(diào)整能力還有待進(jìn)一步提升。

2,、在教研活動(dòng)上,，要真正提高教師的能力;教研中探討研究的問題怎樣真正落實(shí)到工作實(shí)踐中。比如說,，設(shè)計(jì)的活動(dòng)如何在關(guān)注幼兒興趣,、經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上增加挑戰(zhàn)性。

3,、在個(gè)別化教育如區(qū)域活動(dòng)的組織中,，教師的作用怎樣充分發(fā)揮。特別是活動(dòng)材料的提供,、指導(dǎo),、調(diào)整，都值得進(jìn)一步探討,。

4,、現(xiàn)代化手段進(jìn)入課堂中，教師們各展所長,。課件資源的互利還應(yīng)加強(qiáng),，做到物盡其用，資源不浪費(fèi),。

5,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，要加強(qiáng)幼兒是環(huán)境的主人理念的滲透,，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)更多圍繞幼兒的言行,、幼兒的表征，關(guān)注社會(huì)的熱點(diǎn),、幼兒的興趣,。

1、繼續(xù)開展二期課改研究,，樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,，提高幼兒園一日活動(dòng)的科學(xué)性和有效性，促進(jìn)每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展,。

2,、立足自培，完善師資自培工作體系,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，促使教師專業(yè)化水平提高。

(一)加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，繼續(xù)學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)《上海市學(xué)前教育綱要》、《上海市學(xué)前教育課程指南》的精神與理念,，大膽實(shí)踐,，加強(qiáng)保教工作過程化管理,，逐漸使先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師良好的教育行為。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),、研究新版《指南》、《走進(jìn)新課程》,，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，轉(zhuǎn)變新的教材觀。

措施：

①學(xué)習(xí)課程指南：分段式讀,，每讀一段找出關(guān)鍵詞,、關(guān)鍵句，并結(jié)合自己的實(shí)際和理解加以闡述,。

②以班組教研組為單位,，一起通讀主題全部內(nèi)容，一起分析教材每一內(nèi)容所蘊(yùn)涵的教育價(jià)值,，一起研究主題實(shí)施中要發(fā)展孩子哪些基本經(jīng)驗(yàn),，主題中哪些內(nèi)容適合我們孩子，哪些需要替代,，哪些需要補(bǔ)充,，哪些需要?jiǎng)h除，主題的展開可以從哪幾個(gè)點(diǎn)進(jìn)行,，主題何時(shí)導(dǎo)入,，何地導(dǎo)入，以何種方式導(dǎo)入等,。

2,、加強(qiáng)實(shí)踐研討，促觀念向行為轉(zhuǎn)化

大膽,、積極地實(shí)踐新教材,，在實(shí)踐新教材的過程中不斷地反思，積累經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，豐富,、擴(kuò)展、創(chuàng)造教材,。

研究專題：如何以整合的思想實(shí)施新教材?(包括在教學(xué)實(shí)踐中,，如何滲透“整合”這一教育思想?)在新教材實(shí)施過程中，如何引發(fā)幼兒生成問題?教師如何回應(yīng)?

(二)立足自培,，完善師資自培工作體系,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高教師專業(yè)化水平

1,、挖掘園本資源,，加強(qiáng)自培工作,。歡迎您訪問，歡迎您訪問,，

①爭取機(jī)會(huì),，開展多渠道的外部培訓(xùn)。為了及時(shí)吸取新的幼教信息,，我園選派一批有特長教師外出拜師學(xué)藝。本學(xué)期,，我園選派了周瑛,、龔小燕、孫秋英,、黃劍萍等老師去上海李慰宜師資培訓(xùn)中心學(xué)習(xí),。一方面，請他們反饋學(xué)習(xí)信息,，另一方面就讓他們學(xué)以致用,，向園內(nèi)上匯報(bào)活動(dòng)，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)全體教師的教學(xué)水平,。

②本學(xué)期,，我園還緊緊圍繞區(qū)師訓(xùn)計(jì)劃，有步驟的按計(jì)劃實(shí)施,，鼓勵(lì)教師們參加高一層次的培訓(xùn),。本學(xué)期，園內(nèi)又有四名老師報(bào)了專升本的學(xué)歷進(jìn)修,，終身學(xué)習(xí)的理念在我園教職工心中扎根,。

③繼續(xù)以走出去、請進(jìn)來的方式聽專家作相關(guān)幼兒教育講座,，領(lǐng)悟現(xiàn)代教育形勢,，把握契機(jī)，指導(dǎo)工作實(shí)踐,。

2,、加強(qiáng)崗位練兵活動(dòng)，加快教師師能提高,。

①本學(xué)期,，幼兒園舉行了骨干教師評(píng)比活動(dòng)。評(píng)比活動(dòng)分三個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行,，即教案說課,、活動(dòng)展示及案例評(píng)比。教師們根據(jù)新課程要求,，以主題活動(dòng)的形式,，開展了較為豐富,、形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在案例評(píng)比中,，教師們將教學(xué)活動(dòng),、主題探索活動(dòng)中幼兒所表現(xiàn)出來的言行，通過教師的分析,、反思予以呈現(xiàn),。

②各班網(wǎng)頁制作與交流。

③每位教師學(xué)習(xí)1—2本保教理論書籍,，撰寫1—2篇學(xué)習(xí)體會(huì),，開展1—2次理論指導(dǎo)教育的實(shí)踐活動(dòng)。

④多媒體課,、學(xué)件交流,。

⑤新進(jìn)教師補(bǔ)制訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)規(guī)劃,，全體教師制定本學(xué)期的個(gè)人工作目標(biāo),。

(三)注重各課題過程化管理，切實(shí)做好教育科學(xué)研究,，促進(jìn)保教工作質(zhì)量,。

1、鼓勵(lì)青年教師大膽嘗試園級(jí)課題的研究,。

2,、關(guān)心立題教師課題研究的過程。

3,、心理健康課題“教師與幼兒園溝通技巧的研究”進(jìn)行申報(bào)為上海市中小幼心理健康研究項(xiàng)目,，并積累相關(guān)資料。

幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃篇四

德育教育是學(xué)前教育的重要組成部分,，是有目的,、有組織的塑造兒童心靈的活動(dòng)。幼兒期是思想品德教育的啟蒙時(shí)期,，良好的思想品德行為習(xí)慣對幼兒形成健全的人格起著重要的作用,。通過一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)和各種活動(dòng)進(jìn)行。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習(xí)慣,，使幼兒的品德和性格形成有個(gè)良好的開端,。從幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性,。為此,，我以多種形式向幼兒進(jìn)行禮貌待人、尊敬長輩、對同伴友愛,、富有同情心,，積極主動(dòng)、遵守紀(jì)律,、誠實(shí),、文明、愛勞動(dòng),、愛祖國的思想情感和習(xí)慣的教育,。

主動(dòng)有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動(dòng)熱情使用禮貌用語,。根據(jù)各班實(shí)際,，對幼兒進(jìn)行遵守班級(jí)常規(guī)及文明行為的教育。

1,、能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則，能夠控制自己的行為,。

2,、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰,，不折花草等,。

3、離開集體或家長要打招呼,。

1,、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處，說話和氣,，關(guān)心小朋友,，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹,。

2,、逐步學(xué)會(huì)自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執(zhí),，講道理,，不動(dòng)手、不罵人,、不欺負(fù)小朋友,。

3、相信自己的力量,，做事有信心,，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

4、講實(shí)話,，做錯(cuò)了事敢承認(rèn),。

1.注重為幼兒營造和諧、民主,、寬松,、愉快的精神氛圍，建立平等,、和諧,、理解、信任的師生關(guān)系,，以良好的環(huán)境影響人,，以生動(dòng)的活動(dòng)感染人，以積極的體驗(yàn)塑造人,，以有趣的學(xué)習(xí)發(fā)展人,。

2.培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，形成良好的班級(jí)常規(guī),。班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話,，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,，切合實(shí)際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

3.在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛,、關(guān)心,，并以榜樣的作用來帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處。

4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),，品德、行為也得到同化,，有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

5.介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個(gè)守紀(jì)律,、好行為的孩子。

6.家園聯(lián)系共同教育,。對幼兒進(jìn)行品德教育,，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性,。因此,，家庭,、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長,。