作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。
幼兒園經(jīng)典課程教案設(shè)計(jì)篇一
1.通過親身體驗(yàn),，進(jìn)一步認(rèn)識水的重要性,，懂得要節(jié)約用水,。
2.通過討論面對的具體問題,，發(fā)展初步的解決問題的意識。
3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn),。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。
5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣,。
活動準(zhǔn)備
1.在戶外進(jìn)行玩沙、玩泥的活動,，或是在室內(nèi)進(jìn)行顏色游戲,。
2.將活動室的水閘關(guān)閉。
活動過程
1.要洗手,，卻沒有水怎么辦?在幼兒等待,、尋求解決辦法的同時(shí)，讓幼兒體會沒有水給我們帶來的不便，進(jìn)而引發(fā)對水的重要性的認(rèn)識與討論,。
2.洗手后,，與幼兒討論如果沒有水會怎樣，會對我們的生活有什么影響,，進(jìn)一步認(rèn)識水的重要性,。
3.引導(dǎo)幼兒說出水的用途，老師總結(jié)：水對我們?nèi)粘Ｉ詈苤匾?，沒有水會嚴(yán)重影響我們的生活，引導(dǎo)幼兒懂得要珍惜用水,。
4.老師利用假設(shè)性的問題引發(fā)幼兒思考,，鼓勵幼兒思考解決問題的辦法，例如：
如果吃午點(diǎn)前沒有水洗手怎么辦?
如果沒有水洗衣服怎么辦?
如果沒有水澆花怎么辦?
5.引導(dǎo)幼兒討論,，我們可以怎樣節(jié)約用水,。
活動評價(jià)
1.能說出水的用途與重要性。
2.愿意想辦法解決問題,。
活動建議
由于幼兒的年齡較小,，在討論節(jié)約用水的問題上，一定要與幼兒的生活密切相關(guān)并要具體,。如：洗手不玩水,、關(guān)緊水龍頭等。
與家庭合作,，培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的好習(xí)慣,，使幼兒在幼兒園的教育能在家庭中得到延伸、鞏固,，在家園一致的努力下,，使幼兒形成良好的生活習(xí)慣。
幼兒園經(jīng)典課程教案設(shè)計(jì)篇二
活動目標(biāo)
1.在操作活動中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣,。
2.初步養(yǎng)成收拾整理的習(xí)慣,。
3.能將各種物品按數(shù)量多少進(jìn)行分類，并用點(diǎn)卡表示數(shù)量,。
4.培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力,。
5.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣,。
活動準(zhǔn)備
1.玩具若干套：3,、5中玩具混放在一個簍子中，各種玩具數(shù)量分別在年5以內(nèi),，1-5的數(shù)卡若干套,。
2.水果若干套：3-5中玩具水果混放在一個簍子中，各種水果數(shù)量分別在5以內(nèi)1-5的數(shù)卡若干套。
活動過程
1.數(shù)數(shù)玩具有多少,。
玩具分一分
教師出示遺漏混在一起的玩具,。
教師：小玩具來和我們完游戲了，可它們都跑到一起去了,，怎么辦呢?請一個孩子來幫忙,。
玩具有多少。
教師：每種玩具有多少,。這樣才能讓大家不用數(shù)一下就知道它們的樹木呢?鼓勵幼兒提出用點(diǎn)卡表示玩具數(shù)目,。
2.分水果、分蔬菜,。
介紹活動
教師：這兒有許多的水果,，蔬菜寶寶都還沒有分，我們來幫幫它們吧,。
幼兒操作,。
幼兒將每一簍里的小玩具、小水果,、蔬菜分開,，并數(shù)一舒每一種有多少，用相應(yīng)的數(shù)字表示,。
教師鼓勵幼兒邊操作邊說：×個玩具用點(diǎn)子表示,。
3.把玩具送回家。
幼兒園經(jīng)典課程教案設(shè)計(jì)篇三
活動目標(biāo)：
1,、對紅,、黃、藍(lán),、綠4種顏色的認(rèn)識,。
2、培養(yǎng)幼兒動手操作和參與活動的興趣,。
3,、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
4,、培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作、表達(dá)能力,，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識,。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。
活動準(zhǔn)備：
房子,、膠水,、紅、黃,、藍(lán),、綠4種不同顏色的門和窗若干。
活動過程：
1,、帶幼兒到顏色王國去玩玩,。
(1)講故事，讓幼兒初步感知4種不同顏色,。
(2)進(jìn)一步認(rèn)識4種不同的顏色,。
2、游戲：找朋友,。
(1)介紹游戲規(guī)則,。
(2)讓幼兒為顏色寶寶找朋友。
3,、幼兒操作活動：顏色匹配
(1)為房子裝上相同的顏色的門和窗。
(2)幼兒活動講評,。
4,、為教室外面的顏色寶寶找家，結(jié)束活動,。
幼兒園經(jīng)典課程教案設(shè)計(jì)篇四
活動目標(biāo)：
1,、讓幼兒理解故事內(nèi)容，感受團(tuán)結(jié)力量大的道理,。
2,、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
3,、熟悉故事,，學(xué)習(xí)復(fù)述故事中的對話，并進(jìn)行表演,。
4,、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活,。
5,、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
活動重難點(diǎn)：
活動重點(diǎn)：讓幼兒理解故事內(nèi)容,，感受團(tuán)結(jié)力量大的道理
活動難點(diǎn)：熟悉故事,，學(xué)習(xí)復(fù)述故事中的對話，并進(jìn)行表演
活動過程：
一,、小朋友你們知道嗎?有一位老公公在種蘿卜,，等蘿卜長大了,，你們知道發(fā)生了什么事嗎?
二、聽教師講故事一遍,，提問：
1,、老公公叫誰來幫忙了?(老奶奶)
2、老奶奶叫誰來幫忙了?(小姑娘)
3,、小姑娘怎么說的?(唉,，來了來了)
4、接著誰來了?(小狗)
5,、小狗怎么說的?(汪汪汪,，來了來了)
6、小狗喊誰?(小花貓)
7,、小花貓?jiān)趺凑f的?(喵喵喵,，來了來了)
8、小花貓叫誰呢?(小老鼠)
9,、小老鼠怎么回答?(吱吱吱,，來了來了)
三、大班幼兒表演故事一遍,，感受欣賞活動的樂趣,。
四、指導(dǎo)個別幼兒分角色表演故事,，感受團(tuán)結(jié)的道理,。
幼兒園經(jīng)典課程教案設(shè)計(jì)篇五
活動目標(biāo)：
1.通過反復(fù)感受歌曲,能較好地感知音樂形象和主要內(nèi)容。
2.感受和表現(xiàn)小鴨子的愉快心情和有趣形象,。
3.激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的欲望,。
4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5.對音樂活動感興趣,，在唱唱玩玩中感到快樂,。
活動準(zhǔn)備：
1.室內(nèi)“快樂的小鴨”墻飾布置(表現(xiàn)各種游泳姿勢的小鴨);
2.池塘邊的情境創(chuàng)設(shè);
3.小鴨頭飾人手一份;錄音磁帶;
活動過程：
一.游戲?qū)?/p>
老師扮鴨媽媽,幼兒扮小鴨,在音樂“快樂的小鴨子”聲中一邊做動作一邊進(jìn)教室?！扒?，這是什么地方啊?今天媽媽真高興，我想為你們唱首好聽的歌曲,?！?放錄音)
二.感知欣賞
1.歌曲的名字叫什么?你聽到了什么?
2.聽了歌曲，你感覺怎么樣?
3.引導(dǎo)孩子們邊聽歌曲邊學(xué)小鴨拍翅膀狀為歌曲打節(jié)奏,。
三.唱唱跳跳
1.一起和“媽媽”唱唱歌,。(鼓勵孩子們用好聽的聲音快樂的演唱)
2.小鴨是怎么游泳的呢?
(1)集體聽音樂大膽嘗試。教師巡回指導(dǎo),，引導(dǎo)孩子們聽音樂較合拍地做各種游水動作,。
(2)個別孩子示范,，教師從旁指點(diǎn)動作要點(diǎn)，規(guī)范孩子動作,。
(3)引導(dǎo)孩子們模仿個別孩子的優(yōu)美姿勢
(4)集體聽音樂再次嘗試
采用“超級變變變”的方式引導(dǎo)孩子們表現(xiàn)和其他孩子不同的游水動作,。
教師用手做照相機(jī)，巡回指導(dǎo),，鼓勵能力較弱的孩子大膽表現(xiàn),。
(5)教師組合幼兒動作表現(xiàn)音樂。
(6)引導(dǎo)孩子們自由組合一起“游泳”,。鼓勵能力強(qiáng)的孩子帶能力較弱的孩子一起游戲,。
四.復(fù)習(xí)歌曲“歡樂蹦蹦跳”
