作為一名老師,，常常要根據(jù)教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據(jù),，有著重要的地位,。那么教案應該怎么制定才合適呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園中班的經(jīng)典授課教案設計篇一

1.知道引起疾病的原因,，懂得要講衛(wèi)生愛清潔,，才能防止和減少疾病,。

2.養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛清潔的良好習慣,。

3.了解主要癥狀,，懂得預防和治療的自我保護意識。

4.初步了解健康的小常識,。

5.讓幼兒知道愉快有益于身體健康,。

活動準備：

盛有水的兩個盆;圖片若干

活動重難點：

重點：了解引起疾病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習慣,。

難點：知道引起疾病的原因,，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

活動過程：

1,、設入情景,，導入活動。

出示圖片提問：

(1)這位小朋友怎么啦?

(2)他為什么捂著肚子?(鼓勵幼兒結合生活經(jīng)驗猜測肚子的原因)

2,、談話活動,。

(1)了解肚子痛的原因。

教師逐一出示“不洗手拿東西吃,、吃沒洗干凈的水果,、吃腐爛變質的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

幼兒結合自己的生活經(jīng)驗,，談談自己肚子痛的感受和原因,。

(2)生病了該怎么辦?(找醫(yī)生看病，按時打針吃藥)

(3)怎樣做一個愛干凈,，講衛(wèi)生的好寶寶?

小結：只要講衛(wèi)生,，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲,，就能預防減少和疾病,，身體才健康。

3,、操作活動,。

(1)出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手,，老師及時指導幼兒正確洗手的方法,。

(2)幼兒觀察不同兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什么不同,。

小結：我們的小手有很多細菌,，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。

幼兒園中班的經(jīng)典授課教案設計篇二

活動目標：

1.通過電腦輔助教學,，學習正確的刷牙方法,。

2.了解幾種常見的清潔牙齒的工具。

3.初步形成清潔牙齒,、保護牙齒的積極態(tài)度,。

4.了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

5.了解主要癥狀,，懂得預防和治療的自我保護意識,。

活動準備：

課件a段、b段,、工具實物(電動牙刷,、牙刷、牙簽,、牙線,、牙膏)幼兒人手一把小牙刷。

活動過程：

一,、導入活動,，引起興趣

1.大班幼兒扮演“小兔子”，情景對話喚起幼兒已有經(jīng)驗,。

師：“小兔子你來這兒干什么呀?”

兔：“我來想請中二班的小朋友幫助我,。剛才，我吃了許多蛋糕和餅干,，現(xiàn)在牙齒縫里有許多餅干屑,，小朋友我該怎么辦呢?”

2.告訴幼兒在電腦里找到“大嘴蛙”的方法。

雙擊豆豆蟻——自己的照片——大地球——蘋果——圖標,。

二,、認識各種清潔牙齒的工具。

1.幼兒集體觀看動畫,，說出自己認識的工具名稱及作用,。

師：“大嘴蛙醫(yī)生給我們帶來了這么多可以讓牙齒變干凈的工具呀，你們認識哪些?

2.結合實物,，在平臺上簡單了解其他清潔牙齒工具的名稱和作用,。

師：牙刷、牙簽,、牙線,、牙膏和電動牙刷都可以幫助我們把牙齒變干凈。

三,、學習正確的刷牙方法,。

1.幼兒已有經(jīng)驗講述如何刷牙。

請個別幼兒講述。

師：“讓我們一起再去請教大嘴蛙吧,。請你們去自己的電腦前，可要認真看,，仔細聽大嘴蛙醫(yī)生說呀,，回來看誰可以教小白兔。點一下小鉛筆就可以看到這一頁了,?！?/p>

2.幼兒操作電腦學習如何刷牙。

師：“剛才大嘴蛙教醫(yī)生教你們刷了牙齒的哪些部位?”請個別幼兒回答,，師：“現(xiàn)在請每個小朋友拿著自己的小牙刷去電腦前,，一邊看動畫，一邊練習刷牙吧,。

3.請小朋友每人拿一把牙刷邊看動畫邊練習刷牙,。

師：“現(xiàn)在讓我們一起來教小兔子刷牙吧?！闭堄變喝w表演給小兔子看,。

四、師：今天我們和小兔子一起認識了清潔牙齒的工具,。學習了正確的刷牙方法,，以后我們要常清潔我們的牙齒，更要保護它們,。

幼兒園中班的經(jīng)典授課教案設計篇三

活動目標：

1,、初步了解食物的消化過程，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣,，提高自我保護意識,。

2、了解吃飯對身體健康的影響,，能按時吃飯,，不挑食。

3,、幫助幼兒了解身體結構,，對以后的成長會具有一定的幫助。

4,、積極的參與活動,，大膽的說出自己的想法。

5,、初步了解健康的小常識,。

活動重難點：

了解食物的消化過程，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣，提高自我保護意識,。

活動準備：

幼兒用書,、掛圖一張、食物(加餐)

活動過程：

一,、開始部分：

1.穩(wěn)定幼兒情緒,。

2.以談話的形式引入主題，讓幼兒猜猜他們每天吃得加餐哪里去了?

二,、基本部分：

1.讓幼兒體驗食物在口腔中初步被磨碎的過程,，感受食物在口腔中的變化，體會下咽的感覺,。

2.讓幼兒討論他們每天吃的食物到哪里去了,，教師總結：大部分營養(yǎng)被人體吸收，剩余的被人體排出體外,。

3.教師引導幼兒觀看掛圖,，并提出問題。食物進入人體后,，都經(jīng)過哪些器官?器官都有哪些作用?

教師總結:食物要經(jīng)過口腔,、胃、小腸,、大腸,。口腔是粉碎食物,，胃食物進一步粉碎,，小腸吸收大部分營養(yǎng)，大腸吸收營養(yǎng)并把廢物排出體外,。

4.讓幼兒談談如何保護這些人體器官,，幼兒回答。教師總結：吃東西時要細嚼慢咽;不要吃的太多;不要太餓;不吃不干不凈的食物;少喝冷飲;多喝水;多吃蔬菜,。

三,、結束部分：

幼兒互相說說如何保護自己的身體。

幼兒園中班的經(jīng)典授課教案設計篇四

活動目標：

1,、了解眼睛進入異物后的簡單處理方法,。

2、知道紅眼病會傳染,，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉,、擦眼睛。

3,、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法,。

4,、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識,。

5,、初步了解健康的小常識。

活動準備：

情境表演“排除眼中的異物”,。

活動過程：

1,、以情境表演引入。

2,、引導幼兒討論。

(1)明明的眼睛怎么啦?(進了灰塵或是沙子)

(2)眼睛進了灰塵或沙子應該怎么辦?

3,、討論：眼睛除了進了異物后不舒服外,，還有什么時候不舒服?(得了紅眼病的時候)

(1)得了紅眼病有什么感覺?(很難受。眼睛會流淚,、怕光,，還有輕微的疼痛，眼睛沖血,、腫脹,、結眼屎等)

(2)得了紅眼病該怎么辦?(因為紅眼病會傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起,，更不能用別人的手帕,、毛巾，或用臟手去碰眼睛,，也不能牽別人的手,，不能使用別人的東西等。)

(3)紅眼病的預防,。(得了紅眼病要及時治療,。)

4、師小結：告訴幼兒要愛清潔,、講衛(wèi)生,，嚴格保護自己的眼睛。在紅眼病流行的時候,，不到公共場所去玩,。

幼兒園中班的經(jīng)典授課教案設計篇五

活動目標：

1、知道引起肚子疼的幾種原因和預防疾病的一些常識,。

2,、愿意參與科學觀察活動，會發(fā)現(xiàn)問題,。

3,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,。

4、了解生病給身體帶來的不適,，學會預防生病的方法,。

5、初步了解健康的小常識,。

活動準備：

1,、多媒體課件

2、顯微鏡等試驗器械

活動過程：

一,、導入活動：

出示課件,，教師和幼兒一起唱《邋遢大王》

二、交流討論,，初步了解肚子疼的原因：

小朋友,，邋遢大王為什么會肚子疼?(……)

放課件小結：小朋友，引起我們肚子疼的原因有許多種,，你吃了太多的食物,，暴飲暴食，可能會引起肚子疼;喝生水或吃許多生冷的食物可能會引起肚子疼;吃變質的食物有可能引起肚子疼;不洗手就吃東西可能會引起肚子疼,。

三,、進一步了解肚子疼的的原因：

1、實驗,，了解不洗手吃東西會肚子疼的原因

①出示兩杯水(一杯清水,、一杯洗過手的臟水)請幼兒觀察有什么不同你們想知道里面有什么嘛?”老師這里有三臺顯微鏡。顯微鏡可以看到我們肉眼看不到的西,，我們來做個小實驗,，一起來看一下，這杯臟水里到底有什么?(指導幼兒實驗)

②討論：你看到了什么?(……)

③放課件小結：小朋友這些就是你們在顯微鏡下面看到的細菌,、蠕蟲和大腸桿菌,，它們會寄生在你的胃腸道內，釋放毒素,，讓人生病,，這么多的細菌和蟲子跑到我們的身體里面，我們的肚子就會生病就會疼了,。

2,、放課件《小杉肚子疼》

提問：“小杉為什么會肚子疼?”

幼：“吃冰棒，吃了太多的西瓜,，喝了好多汽水,，喝生水，吃完東西就亂跑……”