總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

手工興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇一

參加興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對(duì)英語(yǔ)充滿了興趣,，但是也有一部分學(xué)生是在老師的要求下參加英語(yǔ)興趣小組的,。因此，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣是組織英語(yǔ)興趣小組的首要任務(wù),。在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中,，我使用課內(nèi)的教材，以舊的知識(shí)作為切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育,，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課,，例如用唱英文歌、英語(yǔ)小游戲等等,。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事,，從而對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

對(duì)于農(nóng)村地區(qū)的孩子來(lái)說(shuō),，他們主要是通過(guò)課本來(lái)獲取知識(shí)，因此我通過(guò)多種途徑來(lái)豐富學(xué)生的知識(shí),，例如學(xué)唱英語(yǔ)小歌謠等,，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語(yǔ)，讓學(xué)生更好的理解英語(yǔ)的實(shí)用性,，通過(guò)小組比賽的方式鞏固所學(xué)的知識(shí),，讓學(xué)生在玩中學(xué)，玩中用,。

英語(yǔ)還是一門(mén)語(yǔ)言課,，因此能說(shuō)會(huì)說(shuō)才是真正的重點(diǎn)，因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上,。主要通過(guò)學(xué)生跟讀,、師生對(duì)話、學(xué)生相互情景對(duì)話的方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉,，糾正學(xué)生的發(fā)音,，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓,，而不是單純的學(xué)“啞巴英語(yǔ)”。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了,。英語(yǔ)興趣活動(dòng)豐富了學(xué)生的文化生活,，開(kāi)闊了學(xué)生的英語(yǔ)視野，播下了愛(ài)好英語(yǔ)的種子,，這樣興趣小組的學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)都會(huì)比較穩(wěn)定且優(yōu)秀,。

當(dāng)然，我們的工作還存在不足,，我期待著我們的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。

張立梅張淑云

手工興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇二

一、目的要求：

音樂(lè)是人類(lèi)最古老,，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一,，是人類(lèi)通過(guò)特定的音響結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)思想和感情、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式,，是人類(lèi)精神生活的有機(jī)組成部分,；作為人類(lèi)文化的一種重要形式，是人類(lèi)精神生活的有機(jī)組成部分,；作為人類(lèi)文化的一種重要形態(tài)的載體,，蘊(yùn)涵著豐富的文化的歷史內(nèi)涵，其獨(dú)特的藝術(shù)魅力伴隨人類(lèi)歷史的發(fā)展,，滿足人們的精神文化需求,，對(duì)音樂(lè)的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造,，是人類(lèi)基本素質(zhì)和能力的一種反映,。

興趣是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系,、享受音樂(lè),，用音樂(lè)美化人生的前提。音樂(lè)課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力,，在不同的教學(xué)階段,，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

為了豐富學(xué)生課外文化生活,，滿足大家心理需求助于，特在校園內(nèi)成立音樂(lè)興趣小組,，以聲樂(lè)訓(xùn)練為主,。

二、興趣小組成員：

分別從二至六年級(jí)學(xué)生中選拔,。

三,、活動(dòng)時(shí)間安排：每周星期五下午

四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校音樂(lè)

五,、活動(dòng)項(xiàng)目：聲樂(lè)訓(xùn)練

六,、教學(xué)要求：

1.教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性,。

2.學(xué)生不得曠課,，課后認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。

3.學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合,，使音樂(lè)興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性,、活潑性。

七,、具體工作措施：

1.上好音樂(lè)興趣活動(dòng)課,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的全面發(fā)展,。

2.在完成音樂(lè)課堂教學(xué)的同時(shí),，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野，豐富學(xué)生的精神生活,，進(jìn)一步培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)興趣，使他們學(xué)有所長(zhǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。

3.經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂(lè)的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固,、加強(qiáng)。并在此盡量減少對(duì)老師的依賴(lài)心理等,，平時(shí)將不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂(lè)作品,。

4.對(duì)小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)音樂(lè)能力為主要內(nèi)容,，不讓學(xué)生放任自由。

5.培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力,。

八、活動(dòng)內(nèi)容安排：第一部分音樂(lè)素養(yǎng)第二部分音色訓(xùn)練

第三部分表現(xiàn)中外體裁兒童歌曲,、舞蹈,。

手工興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇三

為豐富學(xué)生的業(yè)余生活，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,，促進(jìn)學(xué)生交流，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力,，段蘆頭中學(xué)于20xx年4月17日下午3:00在多媒體教室成立了數(shù)學(xué)興趣小組,。在同學(xué)們積極參與、班主任積極配合,、校領(lǐng)導(dǎo)縝密安排下,，小組順利落成，隨后一些列活動(dòng)也圓滿成功,。

小組成員主要進(jìn)行了以下四項(xiàng)活動(dòng)：

4月17日下午四點(diǎn),，早多媒體教室進(jìn)行了數(shù)學(xué)趣味游戲大賽，小組又分為a,、b,、c、d四個(gè)組,。游戲第一項(xiàng),，表格填數(shù)字，我將表格發(fā)放后,，每組都積極配合并勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn),，比賽一直持續(xù)到四點(diǎn)半，個(gè)個(gè)玩的不亦樂(lè)乎,，c組最先完成,。游戲進(jìn)入第二項(xiàng)，a組vsb組,，c組vsd組,因?yàn)樗麄兌疾惶螒蛑兴N(yùn)含的數(shù)學(xué)思維,，所以輸贏總是不定，而后我與所有組員比賽,，把活動(dòng)推向高潮,，我當(dāng)然怎么玩怎么贏，但他們不服輸,。這時(shí)校長(zhǎng)過(guò)來(lái)看比賽情況,，看到同學(xué)們都你爭(zhēng)我讓的搶著和我比賽,，校長(zhǎng)非常高興，鼓勵(lì)學(xué)生一定要將我打敗,，我們都玩得很開(kāi)心,。最后，我講解其中所含的數(shù)學(xué)思維,，他們都聽(tīng)得津津有味,，活動(dòng)圓滿結(jié)束。同學(xué)們都一個(gè)共同的感受,，原來(lái)數(shù)學(xué)這么有趣,。

4月17日晚上，本著初二學(xué)生自愿的原則,，在圖書(shū)閱覽室舉行了數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,，同學(xué)們都準(zhǔn)時(shí)參加，認(rèn)真答卷,，秩序良好,。中途教務(wù)處趙主任過(guò)來(lái)巡視情況，非常贊許,?？亢笪矣终J(rèn)真閱卷，給他們講解,，是他們的競(jìng)賽意識(shí)提高了,，大會(huì)上校長(zhǎng)親自給前五名學(xué)生發(fā)了獎(jiǎng)狀，比賽非常成功,。

18日晚自習(xí)每班選出的代表在廣播臺(tái)講經(jīng)驗(yàn),，同學(xué)們都受益匪淺，講完后又讓學(xué)生互相交流,，說(shuō)出自己感想,，經(jīng)驗(yàn)交流很成功，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

自17日留下作業(yè)后,，同學(xué)們都積極反思回想，自己在生活中哪里用到了數(shù)學(xué),，25日晚將小組成員的自編試題及答案收齊,，很是成功。校長(zhǎng)親自想看看學(xué)生自編試題情況,，對(duì)此評(píng)價(jià)很高,，鼓勵(lì)我多搞類(lèi)似活動(dòng)，提高學(xué)生的自主創(chuàng)新能力,。

此小組的落成,，明顯提高了同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和自主創(chuàng)新能力，學(xué)校呈現(xiàn)出一片學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)狂的熱潮,，校領(lǐng)導(dǎo)予以了高度評(píng)價(jià),，鼓勵(lì)多成立類(lèi)似的興趣小組，提高學(xué)生的各科學(xué)習(xí)興趣,。

手工興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇四

本學(xué)期學(xué)校為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲特別開(kāi)展了各學(xué)科的課外活動(dòng)，我們初二年級(jí)地理老師積極響應(yīng),，精心準(zhǔn)備,，把每堂課外活動(dòng)上的有聲有色，下邊把本學(xué)期的課外活動(dòng)做一總結(jié),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足，以后爭(zhēng)取把課外活動(dòng)上的更好,，使學(xué)生在輕松越快中獲取更多的有益知識(shí),。

1。本學(xué)期課外活動(dòng)參加班級(jí)為初二年級(jí)1—12班學(xué)生,，共50余人,，每周5下午第四節(jié)課上課外活動(dòng)，報(bào)名參加課外活動(dòng)的學(xué)生都能每次及時(shí)參加,，沒(méi)有請(qǐng)假早退現(xiàn)象,，體現(xiàn)了這些學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的興趣和求知欲。

2,。本學(xué)期的課外活動(dòng)安排了以下幾次活動(dòng),。

（1）帶大家一塊進(jìn)行自然地理的學(xué)習(xí)，觀賞美國(guó)一個(gè)事實(shí)紀(jì)錄片《荒野求生》,，通過(guò)對(duì)本片的欣賞,，讓學(xué)生掌握更多的野外生存技巧，以及在世界不同的生活條件下如何應(yīng)對(duì)自然給我們出的各種難題,。

（2）近年來(lái),，我國(guó)與日本之間關(guān)系比較緊張，學(xué)生對(duì)于我們和日本之間的事實(shí)情況想要更多了解,，也是通過(guò)日本的《海豚灣》,，來(lái)用血腥的事實(shí)，告誡大家,，保護(hù)野生動(dòng)物,，保護(hù)我們的海洋生物的重要性，從自然的另一個(gè)角度了

解到國(guó)家的領(lǐng)域面積包括：海陸空,。

（3）關(guān)于瑪雅人的預(yù)言——世界末日,，學(xué)生不由得心生畏懼,，于是，我們備課組就精心準(zhǔn)備了一些關(guān)于世界會(huì)不會(huì)消失,，以及消失后會(huì)是什么樣子的的紀(jì)錄片給大家播放,，《人類(lèi)消失之后》，讓大家樹(shù)立一種危機(jī)意識(shí),，并且就最近發(fā)生的一些大事情給大家解釋清楚,，滿足學(xué)生的求知欲以及好奇心，讓學(xué)生了解到更多在課堂上學(xué)不到的課外知識(shí),，不僅拓展了課外知識(shí),，而且讓學(xué)生對(duì)地理更感興趣。

3,。本學(xué)期的課外活動(dòng)準(zhǔn)備充分,，題材廣泛，資料都是優(yōu)中選優(yōu),，效果良好,。不足之處是在進(jìn)行課外活動(dòng)中對(duì)學(xué)生的反饋意見(jiàn)沒(méi)有及時(shí)跟蹤和調(diào)查，以后要加強(qiáng)和學(xué)生的交流,，上學(xué)生喜歡的課外活動(dòng),，上學(xué)生注意的知識(shí)點(diǎn)關(guān)注話題的課外活動(dòng)。使學(xué)生和老師心連心攜手把課外活動(dòng)上好,。

手工興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇五

為了開(kāi)闊學(xué)生的視野,，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的思維,，很有必要開(kāi)展學(xué)生的生物興趣小組活動(dòng),。

（一）有利于發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

生物學(xué)課外活動(dòng)是科學(xué)研究的基本雛型,，富于實(shí)踐性和創(chuàng)造性，十分有利于發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的智力和生物學(xué)能力,。

（二）促進(jìn)課堂教學(xué),，提高生物學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

生物學(xué)課外活動(dòng),，可鞏固,、加深和擴(kuò)大學(xué)生課內(nèi)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)和技能。課堂教學(xué)是生物學(xué)教學(xué)的基本組織形式,，但在一定程度上還受時(shí)間和空間的限制,，需要配合課外活動(dòng)，使課內(nèi)外相結(jié)合,。

（三）提高興趣,，發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng),，培養(yǎng)生物學(xué)人才。

課外活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生成才的有效途徑,。參加生物學(xué)課外活動(dòng)的學(xué)生,，對(duì)生物學(xué)都有一定的興趣和專(zhuān)長(zhǎng)，但興趣和專(zhuān)長(zhǎng)能否成為終身志向,，就有待于課外活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步提高和形成。學(xué)生在實(shí)際

際活動(dòng)中親自接觸絢麗多彩的生物界,，不斷發(fā)現(xiàn),、探索和解決一些有趣的生物學(xué)問(wèn)題，了解生物學(xué)的巨大成就,，必然能激勵(lì)他們學(xué)好生物學(xué),，并把生物學(xué)與祖國(guó)的醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè),、林業(yè),、畜牧業(yè)聯(lián)系起來(lái)，逐步樹(shù)立起為祖國(guó)獻(xiàn)身的志向和理想,。

（一）生物學(xué)課外活動(dòng)內(nèi)容安排的原則,。

1、與課堂教學(xué)相結(jié)合課外活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)以課堂教學(xué)內(nèi)容為出發(fā)點(diǎn),，適當(dāng)擴(kuò)大,、加深。如講葉的結(jié)構(gòu),，就配合做葉片標(biāo)本,。

2、以實(shí)踐活動(dòng)為主與課堂教學(xué)不同,，課外活動(dòng)以實(shí)踐為主,。但課外活動(dòng)必須以理論為指導(dǎo)，在實(shí)踐活動(dòng)講授理論,。

3,、因地、因時(shí),、因人制宜生物學(xué)課外活動(dòng)從實(shí)際出發(fā),，根據(jù)學(xué)校及周?chē)臈l件、需要以及學(xué)生的情況來(lái)安排內(nèi)容

生物生長(zhǎng)發(fā)育有季節(jié)性的特點(diǎn),，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)抓住有利時(shí)機(jī)安排,，如春天適合植樹(shù)種花草，觀察青蛙的發(fā)育,；夏天適宜各種野外考察活動(dòng),；秋天利于采集昆蟲(chóng)標(biāo)本,，培育菊花新品種等。

1,、生物學(xué)課外活動(dòng)小組這是校內(nèi)活動(dòng)的主要形式,。活動(dòng)內(nèi)容主要配合課堂教學(xué),，也可擴(kuò)大和加深生物學(xué)有關(guān)的知識(shí),。為保證活動(dòng)正常進(jìn)行，每月安排一定時(shí)間,。

2,、個(gè)人活動(dòng)對(duì)生物學(xué)興趣特別濃厚的學(xué)生，根據(jù)他們的能力和特長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，組織他們進(jìn)行閱讀,、觀察、研究,，指導(dǎo)他們撰寫(xiě)小論文,，參加生物學(xué)智力競(jìng)賽等活動(dòng)。

3,、舉辦成果展覽會(huì)可展出課外活動(dòng)小組栽培的植物,、飼養(yǎng)的動(dòng)物或制作的標(biāo)本等成果。既能使小組成員得到提高,，又能使其它學(xué)生受到教育,。

4、召開(kāi)活動(dòng)匯報(bào)會(huì)在一定范圍內(nèi)進(jìn)行匯報(bào),，也可起到總結(jié)交流的作用,。

5、宣讀小論文活動(dòng)結(jié)束時(shí),，可組織學(xué)生寫(xiě)出小論文,，并在一定會(huì)議上宣讀。

九月：鳥(niǎo)兒為什么能夠飛翔,、調(diào)查校園中的生物,。

十月：螞蟻為什么不會(huì)迷路、病毒與人類(lèi)的關(guān)系,。

十一月：培養(yǎng)細(xì)菌和真菌,、測(cè)量種子的發(fā)芽率。

十二月：制作甜酒的過(guò)程,、植物的生長(zhǎng)過(guò)程,。

手工興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇六

在創(chuàng)新素質(zhì)教育全面開(kāi)花的校園，我校科技興趣小組經(jīng)過(guò)了步履蹣跚的階段,，正穩(wěn)步發(fā)展,。這學(xué)期我們重點(diǎn)從以下幾方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力：

我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)青少年中，隨著年齡的增長(zhǎng)和接受信息的增多,，他們的思維自由度卻在減低,，而表現(xiàn)在思維中的創(chuàng)造性更是與日俱減。根據(jù)他們的有創(chuàng)造欲望的天性,，平時(shí)便在科技活動(dòng)中注重對(duì)學(xué)生思維“自由”的訓(xùn)練,，從思維的廣度、深度,、新度,、速度等方面來(lái)突破思維的舊框框，形成一定的創(chuàng)造思維,。

小學(xué)生天生有著“好動(dòng)”的本性，然而許多學(xué)生在過(guò)重學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)的壓力下,，喪失了各種動(dòng)手的機(jī)會(huì),。在科技活動(dòng)中，充分給予學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì),，讓他們做自己想做的實(shí)驗(yàn)或東西,，把動(dòng)手看成一種快樂(lè)的活動(dòng)。從動(dòng)手做的數(shù)量,、質(zhì)量,、新奇等方面來(lái)培養(yǎng)動(dòng)手能力。

1,、看誰(shuí)做得多：爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多做,，不光是追求數(shù)量上的多，還要做到品種上的多,。發(fā)展系列化的思想,，將一件作品發(fā)展成一系列的作品。

2,、看誰(shuí)做得好：動(dòng)手做得精細(xì),、認(rèn)真，選材用得精當(dāng),、得體,，構(gòu)思想得精巧、別致,。這是對(duì)動(dòng)手質(zhì)量的最好檢驗(yàn),。

3、看誰(shuí)做得新穎：做的東西在造型、功能,、結(jié)構(gòu),、材料上有沒(méi)有自己獨(dú)特的地方，這是檢驗(yàn)有沒(méi)有創(chuàng)造性的標(biāo)志,，也是最有價(jià)值的地方,。

發(fā)明創(chuàng)造很重要，它能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展,，推動(dòng)人類(lèi)的進(jìn)步,。留心生活，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的周?chē)性S多的麻煩和困難,。當(dāng)學(xué)生形成一定的創(chuàng)造思維和動(dòng)手能力后,，便會(huì)將這些能力加以創(chuàng)造性地來(lái)解決遇到的麻煩和困難，并形成一定的成果,，這就是我們開(kāi)展科技活動(dòng)所追求的最終目的——發(fā)明和創(chuàng)新,。學(xué)生正是在“遇到問(wèn)題→解決困難”的活動(dòng)中化險(xiǎn)為夷、夢(mèng)想成真的,，從而提高了自身的創(chuàng)新能力,。

1、看誰(shuí)搜集的困難多：只有找到想要解決的問(wèn)題和困難,，才能有發(fā)明和創(chuàng)新的突破口,，留心一下生活、學(xué)習(xí)中的遭遇,，很可能就是一個(gè)受啟發(fā)的地方,。

2、看誰(shuí)解決的方法新：解決問(wèn)題要能符合自己的需要,，想辦法用最少的力氣做最多的事,，給人以耳目一新的驚奇，這就是創(chuàng)造中“新”的突破,。

3,、看誰(shuí)設(shè)計(jì)的思路巧：將想法用巧妙的思路設(shè)計(jì)出來(lái)是創(chuàng)新的最初表現(xiàn)形式，最主要從結(jié)構(gòu),、功能上加以最優(yōu)化,，最重要的是設(shè)計(jì)的東西容易制作、能夠普及,。

4,、看誰(shuí)創(chuàng)造的東西好：發(fā)明創(chuàng)造的東西要帶給人方便，而且在外觀上能給人精美的感受,，另外還要注意創(chuàng)造的可行性和經(jīng)濟(jì)性,。

總之，創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，需要我們科技組的長(zhǎng)期努力,。

科技興趣小組

20xx年12月

手工興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇七

地理興趣小組活動(dòng)總結(jié) 俗話說(shuō)“興趣是最好的老師”,。地理學(xué)習(xí)也不例外，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣是取得良好學(xué)習(xí)效果的重要因素,。本學(xué)年我們初二地理興趣小組活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,，圓滿地達(dá)到了開(kāi)展興趣小組的目的，取得了良好的成績(jī),。

興趣小組是面向全體初二的學(xué)生,，所以選擇的項(xiàng)目比較多。在指導(dǎo)中常常鼓勵(lì)學(xué)生搜集資料,，自己來(lái)寫(xiě)地理研究論文,；一個(gè)學(xué)地理的學(xué)生應(yīng)具備獨(dú)立、熟練的動(dòng)手能力,，也是良好素質(zhì)的組成之一,。 活動(dòng)中，放手讓同學(xué)獨(dú)立動(dòng)手做,，指導(dǎo)他們向更快更好努力,。研究中遇到的困難小組想辦法解決，解決不了的再向老師詢(xún)問(wèn),；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出自己的問(wèn)題觀點(diǎn),；在實(shí)地考察和收集資料的過(guò)程中,，每位同學(xué)都積極踴躍、手腦并用,，表現(xiàn)得相當(dāng)活躍,，投入了很大的熱情。這種活動(dòng)的方式很受學(xué)生的喜歡,。

1,、培養(yǎng)獨(dú)立的動(dòng)手能力。培養(yǎng)學(xué)生做模型,、實(shí)踐調(diào)查,、制作模型、寫(xiě)論文等多方面的動(dòng)手能力,。一個(gè)地理研究人員應(yīng)具備獨(dú)立,、熟練的動(dòng)手能力，也是良好素質(zhì)的組成之一,。 活動(dòng)中,，放手讓同學(xué)獨(dú)立動(dòng)手做，指導(dǎo)他們向更快更好努力。每學(xué)年我都要在各班培養(yǎng)一些實(shí)驗(yàn)?zāi)苁?，不僅能在科技活動(dòng)中顯身手,，還能幫助老師在課上輔導(dǎo)其他同學(xué)。

2,、培養(yǎng)科學(xué)觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度,。研究活動(dòng)不僅要給予學(xué)生知識(shí)教育和能力培養(yǎng)，且思想政治教育,、科學(xué)觀點(diǎn)教育更為重要,。每門(mén)學(xué)科都有自己的科學(xué)觀點(diǎn)是學(xué)科的精髓。讓學(xué)生學(xué)會(huì)用科學(xué)的觀點(diǎn)去分析,、判斷和解決學(xué) 科的問(wèn)題,，具有重要的理論和實(shí)踐意義。對(duì)學(xué)生灌輸進(jìn)化的觀點(diǎn),，用以解釋變化發(fā)展的地理界,；進(jìn)行環(huán)境觀點(diǎn)的教育，知道地理環(huán)境是相互依存,、相互影響和相互制約的關(guān)系,，人類(lèi) 活動(dòng)影響環(huán)境，反過(guò)來(lái)自然環(huán)境也決定人類(lèi)的興衰存亡,；還有實(shí)踐的觀點(diǎn),，實(shí)踐是獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力,、提高素質(zhì) 的重要途徑,，是充分調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性、創(chuàng)造性和發(fā)揮聰明才智的重要手段,。

1,、開(kāi)展地理興趣小組活動(dòng)，能進(jìn)一步消化課堂所學(xué)知識(shí),，并擴(kuò)大知識(shí)面和提高深度難度,，所以興趣小組是 課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延續(xù)。

2,、地理興趣小組是補(bǔ)差補(bǔ)缺,、因材施教的場(chǎng)所。興趣小組是面向有興趣愛(ài)好有特長(zhǎng)的同學(xué),。對(duì)于好學(xué)生,，讓他們?cè)诨顒?dòng)中得以提高、鞏固興趣,、發(fā)揮特長(zhǎng),，以他們?yōu)橹鲄⑴c各項(xiàng)競(jìng)賽,，起到榜樣作用，并委以組織領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難,，思想品質(zhì)有缺陷的學(xué)生，注意發(fā)揮他們一技之長(zhǎng),、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，密切師生關(guān)系，溝通情感,，以減緩課堂教學(xué)的壓力,。淡化他們的消極情緒和負(fù)面影響，起到很好的教育效果,。

3,、促進(jìn)地理學(xué)和其他學(xué)科聯(lián)系。

有科學(xué)家研究表明在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中非智力因素起著至關(guān)重要的作用,，即所謂情商高于智商論,。所謂非智力因素包括興趣、意志,、情感等方面的內(nèi)容,。它對(duì)于智力的發(fā)展，能力的培養(yǎng)起到重要的調(diào)節(jié)和推動(dòng)作用,，同時(shí)對(duì)于一個(gè)人處理社會(huì)人際關(guān)系非常有益,。因?yàn)槿说闹橇Σ町愐话悴粫?huì)很大，而非智力因素對(duì)于

人才的成長(zhǎng)起到更大的作用,。絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)豐富多彩的地理界表現(xiàn)極大的興趣,。調(diào)動(dòng)和發(fā)展他們的興趣開(kāi)展科技活動(dòng)；在這些活動(dòng)中,，他們必須付出勞動(dòng)，必須持之以恒,，經(jīng)歷過(guò)失敗和成功,，培養(yǎng)了責(zé)任心和勞動(dòng)觀念，更重要的培養(yǎng)了興趣和意志,，形成了好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，并遷移到課堂學(xué)習(xí)中去，同時(shí)密切了師生的感情和同學(xué)之間的感情,。提高其積級(jí)向上的生活熱情,，不斷探索，勇于追求,。雖說(shuō)地理知識(shí)的運(yùn)用在我們每個(gè)人身邊發(fā)生,，但學(xué)生不一定了解,，不一定關(guān)注，再加上每個(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)習(xí)態(tài)度也有很大的差異,，特別是一部分學(xué)生，行為習(xí)慣差,，不重視地理課的學(xué)習(xí),。而通過(guò)這一次的活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探究,、主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，明白了許多地理知識(shí),，了解了地理科技動(dòng)態(tài),，探索了許多宇宙的奧秘，也明白了人和環(huán)境和諧發(fā)展的道理,。這次活動(dòng),，學(xué)生與人交往的能力，處理問(wèn)題的能力,，適應(yīng)社會(huì)的能力也有不同程度的提高,。地理興趣小組的活動(dòng)有利地促進(jìn)了課堂學(xué)習(xí)，是被實(shí)踐證明了的,、有益的教學(xué)方式,。

手工興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇八

本學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著新年腳步的臨近，即將接近尾聲,?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾分充實(shí),、幾分忙碌,，也有幾分感概……

本學(xué)期我們教研組結(jié)合“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展，本著“為學(xué)生服務(wù),，要自己提高”的理念,，全體老師們發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)的工作?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

從整體優(yōu)化出發(fā),，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)的管理。為進(jìn)一步發(fā)揮教研組,、備課組的功能,，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí),，信息資源共享,，認(rèn)真落實(shí)了集體備課制度,，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，抓好備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié),。各教師的教案都較為規(guī)范,，質(zhì)好量足，在學(xué)校的教案檢查中大部分教師教案優(yōu)秀,。課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，所有老師在教學(xué)過(guò)程中都時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽(tīng)課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間,，教學(xué)中以人為本關(guān)愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生滿意度100%。

全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真做好批改工作,，力求做到及時(shí)反饋矯正，講求實(shí)效,，學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀,。各年級(jí)都本著因材施教的原則，進(jìn)行分層教學(xué),，培優(yōu)補(bǔ)差,。在全組老師的辛勤努力下，初一數(shù)學(xué)年級(jí)成績(jī)都有較大提高,，特別是初一（5）班,，在平均分、及格率,、優(yōu)生率等各方面進(jìn)步明顯,，初一（2）班、初一（7）班也有一定進(jìn)步,。數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)喜人：19人獲全國(guó)三等獎(jiǎng)；2人獲省二等獎(jiǎng),；11人獲省三等獎(jiǎng),；17人獲市一等獎(jiǎng)；20人獲市二等獎(jiǎng)盡管付出了種種努力,，但由于生源狀況不盡如人意,，各年級(jí)都還有需要進(jìn)一步提高的地方,，如初20xx級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)的優(yōu)生率和及格率較低等問(wèn)題。

堅(jiān)持每周進(jìn)行教研活動(dòng),，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,，定內(nèi)容、定時(shí)間,、講實(shí)效,，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí),。

精心安排好青年教師的匯報(bào)課及其他教師的示范課抓好評(píng)教工作,，對(duì)公開(kāi)課嚴(yán)格把關(guān)，要求每一節(jié)公開(kāi)課前都經(jīng)過(guò)備課組的老師多次的研究和修改,，每堂公開(kāi)課后,，全科組的老師都有進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課，我們科組的老師對(duì)評(píng)課向來(lái)非常認(rèn)真,，從不避丑,，不走過(guò)場(chǎng)，不管你的資格有多老,，你有多年輕,，大家能本著對(duì)事不對(duì)人的原則，對(duì)有研究性的問(wèn)題,、有爭(zhēng)議的問(wèn)題都能暢所欲言,，盡管有時(shí)爭(zhēng)論的很激烈，但道理是越辯越明的,，大家都確的通過(guò)爭(zhēng)議都很有收獲,，以此推動(dòng)本組的教研氛圍。

盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙,，但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲?，有多位老師的論文在各?jí)刊物發(fā)表，還有多位教師的論文獲獎(jiǎng),。

本組19名專(zhuān)兼職教師中,，雅安市學(xué)科帶頭人一人，市骨干教師2人,，市教壇新秀2人,。高級(jí)教師3人，中級(jí)以上職稱(chēng)14人,。為使新教師早日成長(zhǎng),，具體安排了新能掛鉤對(duì)象，老教師無(wú)私傳授,，新教師虛心好學(xué),，組內(nèi)教研氣氛濃厚,。全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力強(qiáng),，有良好的師德師風(fēng),，本組還有多位教師承擔(dān)了雅安市期末考試命題工作。青年教師成長(zhǎng)迅速,，組內(nèi)年輕教師都積極參加各種進(jìn)修,、培訓(xùn)活動(dòng)。彭莉老師獲雅安市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),；穆成輝老師獲二等獎(jiǎng),；彭莉、楊靈英,、劉美,、穆成輝老師論文分別獲獎(jiǎng)。

時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期,?？偨Y(jié)過(guò)去，展望未來(lái),，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任,，探索之路任重面道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取,，迎接更大的挑戰(zhàn)。

1,、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng),。

2、課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、研究,、效果方面還要考慮。

3,、全組走出去聽(tīng)課,。

4、“培優(yōu),、輔中,、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。

5,、青年教師多上公開(kāi)課,。

手工興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇九

根據(jù)學(xué)期初制定的活動(dòng)計(jì)劃，本學(xué)期硬筆興趣小組活動(dòng)立足培養(yǎng)學(xué)生的基本書(shū)寫(xiě)潛力和進(jìn)行良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣教育，透過(guò)一學(xué)期的努力,，學(xué)生在獨(dú)立書(shū)寫(xiě)潛力和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣方面都得到了必須的提高。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)作一小結(jié),。

本學(xué)期,，主要注重培養(yǎng)學(xué)生基本筆畫(huà)的訓(xùn)練。透過(guò)訓(xùn)練,，學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法和技巧都有了必須的了解,。大部分的學(xué)生都掌握了基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。在鞏固基本筆畫(huà)的基礎(chǔ)上,，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本間架結(jié)構(gòu)的教學(xué),。我們都明白的，一個(gè)字好比一個(gè)人,，每一部分都是和諧地組合在一齊,，一個(gè)字各個(gè)部分安排的位置、大小以及一個(gè)字重心的把握都對(duì)字的結(jié)構(gòu)起至關(guān)重要的作用,。在本學(xué)期,，我們小組以偏旁部首為載體，從最基本的獨(dú)體字,、簡(jiǎn)單的左右,、上下結(jié)構(gòu)入手，每位組員發(fā)一本米字本,，先由教師和學(xué)生共同分析每種結(jié)構(gòu)每種部首的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)和注意點(diǎn),，然后由全體學(xué)生一齊討論，找出還需要注意的地方,，當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行核定,。然后學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)中,，教師進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo),。練習(xí)后，進(jìn)行交流,，找出共同的錯(cuò)誤,，并進(jìn)行改善。透過(guò)這些方法,，培養(yǎng)了學(xué)生邊書(shū)寫(xiě)邊動(dòng)腦的好習(xí)慣,，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生大膽、獨(dú)立,、主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

這學(xué)期我每節(jié)課都先給學(xué)員范寫(xiě)，再讓學(xué)員意臨，最后在米字本上臨寫(xiě),。在意臨中,，學(xué)生借助已有的漢字間架結(jié)構(gòu)，使他們更深入地了解一個(gè)字的間架結(jié)構(gòu),，他們?cè)谝馀R的輔助作用下加深對(duì)漢字的結(jié)構(gòu)安排,，然后讓他們獨(dú)立進(jìn)行臨寫(xiě)，既是對(duì)例字的重現(xiàn),，又是自己對(duì)字的結(jié)構(gòu)的再一次認(rèn)識(shí)和深化,。透過(guò)范寫(xiě)——意臨——臨寫(xiě)結(jié)合，學(xué)生就會(huì)有目的,、有信心地去書(shū)寫(xiě)漢字,。事實(shí)證明，學(xué)生用這種方法和以前相比,，在對(duì)字的理解和書(shū)寫(xiě)上都有了必須的進(jìn)步,。

一個(gè)興趣小組里的成員，也不可能全是“乖孩子”,，其中不乏也有愛(ài)偷懶,、對(duì)書(shū)法學(xué)習(xí)時(shí)愛(ài)時(shí)厭、上課不認(rèn)真聽(tīng)講,、練習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué),。因?yàn)檫@些同學(xué)一存在，他的周邊同學(xué)也會(huì)受到必須的影響,。為了讓這一部分同學(xué)也能和其他乖的學(xué)生一樣自覺(jué),、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，我選了自覺(jué)性比較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng),。要求他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí),、練習(xí)、討論中互相監(jiān)督,、互相幫忙,、互相促進(jìn)。有了別人的監(jiān)督和幫忙,，那些本來(lái)愛(ài)偷懶,、平時(shí)不用功的學(xué)生自然受到了別人的影響，當(dāng)他們?cè)谕祽谢蛘卟徽J(rèn)真的時(shí)候,，身旁的組員就會(huì)及時(shí)地提醒他,，一回兩回后他也就習(xí)慣了，慢慢把自己不良的習(xí)慣改了過(guò)來(lái),。

一學(xué)期的活動(dòng)結(jié)束了,，留給我們回味的不是成績(jī),，而是要多花點(diǎn)時(shí)間想想我們還存在著哪些不足，哪些需要我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中去完善和改善,。

1,、本學(xué)期相對(duì)上學(xué)期來(lái)在學(xué)習(xí)態(tài)度方面有了很大的改善。個(gè)性是一些平時(shí)不認(rèn)真,、馬虎的同學(xué)透過(guò)練習(xí)表現(xiàn)好了很多,。

2、在對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)方面,，學(xué)生也得到了必須地提高，但是,，畢竟剛開(kāi)始,，還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)書(shū)寫(xiě)方法的指導(dǎo)。

手工興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇十

為了活躍校園文化,，本學(xué)年度,，在學(xué)校的支持和組織下，我們開(kāi)展了興趣小組活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)提高了學(xué)生的各方面能力,，本學(xué)年的興趣小組活動(dòng)也得以告終。本著貫徹國(guó)家教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育的原則,，使學(xué)生掌握知識(shí)技能，發(fā)展智力,，形成個(gè)性品德的目的,，使我們的興趣小組順利開(kāi)放。其主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康,、正確的想像觀念和創(chuàng)造觀念，具有高尚的思想情操,，成為全面發(fā)展的社會(huì)人才,。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展,，即培養(yǎng)他們想象能力和創(chuàng)造能力,，在表現(xiàn)各方面行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明,，孩子們喜歡各種活動(dòng)方式,，家長(zhǎng)們滿意這種教育方法。在這個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中,，每一個(gè)學(xué)生都很積極努力,，在各方面都有很大的提高。同時(shí)，我們從三方面總結(jié)了這一學(xué)年的興趣小組的教學(xué)體會(huì),。

在兒童興趣小組成立初,，我們就決定在各班中選拔幾位有一定基礎(chǔ)才能的學(xué)生，讓他們從小接受各方面的系統(tǒng)訓(xùn)練,；而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們?cè)谒囆g(shù)的創(chuàng)造能力和想象能力,，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對(duì)體育、音樂(lè),、美術(shù)有一定的認(rèn)識(shí)和了解,。

在興趣小組的活動(dòng)中，我們特別注意保護(hù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，尊重他們的個(gè)人創(chuàng)意,，發(fā)揮學(xué)生特有的魅力，使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展,。

興趣活動(dòng)小組的活動(dòng)應(yīng)該以動(dòng)手為主,，培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)能力，運(yùn)動(dòng)能力,，音樂(lè)審美能力的技巧,。活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上,，經(jīng)過(guò)教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，使其形成自身的特點(diǎn),。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心,，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂(lè)于參與你興趣小組的活動(dòng),，才能真正溶入興趣中去,，使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。

加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,。既重視教師的教,，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位,，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象,，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。

教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),。本學(xué)年將加強(qiáng)各興趣小組各方面能力的培養(yǎng),，讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

以上就是我校在活動(dòng)中的工作總結(jié),，由于經(jīng)驗(yàn)不足,，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生的方法不是很準(zhǔn)確，有待進(jìn)一步提高,，望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、教師多多指導(dǎo)，我會(huì)不斷完善,，爭(zhēng)取做得更好,。

手工興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇十一

為了豐富我校校園文化生活，發(fā)展學(xué)生興趣和特長(zhǎng),，為我校培養(yǎng)一批美術(shù)人才。本學(xué)期我開(kāi)設(shè)了剪紙課外興趣小組和素描課外興趣小組,，下面就這學(xué)期學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

為豐富我校校園文化生活,，發(fā)展學(xué)生興趣和特長(zhǎng)，創(chuàng)建良好的藝術(shù)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生成為一個(gè)全面發(fā)展的世紀(jì)人才奠定基礎(chǔ),，以此加快我校特長(zhǎng)教育步伐，培養(yǎng)大量的美術(shù)人才,。今學(xué)年本人準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)剪紙課外興趣小組,。

為提高學(xué)生素質(zhì)，全面實(shí)行素質(zhì)教育,，促進(jìn)教育教學(xué)和課程改革,，提煉學(xué)校教育教學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生剪紙方面的興趣,，訓(xùn)練一支有剪紙技能和剪紙?zhí)亻L(zhǎng)的人才,，特開(kāi)設(shè)剪紙小組。

剪紙小組：主要進(jìn)行兩大塊知識(shí)：一是剪紙技能部分,，進(jìn)行剪工練習(xí),、剪影等，二是剪紙應(yīng)用部分,，主要是通過(guò)運(yùn)用剪紙技能進(jìn)行剪紙相框的制作,、剪紙眼鏡和剪紙面具等應(yīng)用性剪紙制作。

我們剪紙小組的同學(xué)總計(jì)20人,，制作剪紙相框作品有40余幅,，剪紙眼鏡有20多幅,，剪紙面具有20多幅。

這學(xué)期剪紙小組活動(dòng)取得了一定的成效,，制作了很多優(yōu)秀的作品,，尤其是嘗試創(chuàng)作和創(chuàng)新，制作了剪紙相框,、眼鏡和面具,，在制作的過(guò)程中學(xué)生們的耐性和毅力得到了磨練，另外通過(guò)動(dòng)手制作,，也提高了學(xué)生們的動(dòng)手操作能力和審美能力,，在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)六年級(jí)基礎(chǔ)稍差的學(xué)生在這種氛圍下,，也得到了很大程度上的提升,，如六年三班的李文斌同學(xué)，還有六年二班的王婧文,、一班的劉爽同學(xué),，在制作的這三類(lèi)作品中都有明顯的進(jìn)步，大部分同學(xué)都很有創(chuàng)新能力,，制作的作品很有新意,，例如：六年一班的孫璐、謝佳彤,；六年二班的魏蓉蓉,、王蕾；七年一班的李國(guó)雙,、譚茗議,、朱思琪、吳嘉鑫,；七年二班的姜順紅,、王曉琪，學(xué)習(xí)效果都很不錯(cuò),。

這學(xué)期活動(dòng)的效果比較滿意,，在創(chuàng)新中、實(shí)踐中有教學(xué)相長(zhǎng)的感受,，我要將其總結(jié),。這學(xué)期活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我也有很多感慨,，當(dāng)看到學(xué)生們好的學(xué)習(xí)效果我感到很高興,，唯一感到這學(xué)期學(xué)習(xí)的時(shí)間不夠多，學(xué)生的創(chuàng)造力很強(qiáng),，感覺(jué)還有很多學(xué)生們的能力沒(méi)有充分展現(xiàn),，下學(xué)期我一定要總結(jié)這學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),，好好計(jì)劃一下下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間安排，讓學(xué)生們的特長(zhǎng)得到充分的施展,！

手工興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇十二

這學(xué)期,，在學(xué)校的支持和組織下，我們繼續(xù)開(kāi)展了美術(shù)興趣小組活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)提高了學(xué)生的繪畫(huà)能力和審美,，為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，有所提高,，特將這一年來(lái)的美術(shù)興趣小組活動(dòng)情況總結(jié)如下：

在美術(shù)興趣小組成立初，我就決定在成員中選拔幾位有一定繪畫(huà)才能的學(xué)生,，讓低年級(jí)的他們從小接受繪畫(huà)的系統(tǒng)訓(xùn)練,；而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們?cè)诶L畫(huà)上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對(duì)繪畫(huà)有一定的認(rèn)識(shí)和了解,。

在興趣小組的活動(dòng)中,我特別注意保護(hù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,尊重他們的個(gè)人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫(huà)特有的魅力,使低年級(jí)的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展,。

本學(xué)期興趣活動(dòng)主要是針對(duì)每個(gè)階段學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其興趣愛(ài)好，將興趣小組培訓(xùn)的主題為卡通畫(huà),。由于低年級(jí)學(xué)生年齡和繪畫(huà)基礎(chǔ)部分都比較低,，因此，低年級(jí)的學(xué)生以基本的卡通人像畫(huà)為主學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，通過(guò)這些訓(xùn)練提高了學(xué)生在繪畫(huà)中的觀察能力和造型能力，同時(shí)通過(guò)欣賞和實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀,，提高了學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性,。高年級(jí)的學(xué)生對(duì)繪畫(huà)已有了一些基礎(chǔ)，因此,，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是加強(qiáng)對(duì)卡通人物和環(huán)境結(jié)合的訓(xùn)練和作品創(chuàng)作,。

在本學(xué)期中進(jìn)行彩色卡通畫(huà)訓(xùn)練，在卡通繪畫(huà)創(chuàng)作著重進(jìn)行了結(jié)合油畫(huà)棒,、水溶性油畫(huà)棒,、水粉等多種材料的綜合性繪畫(huà)嘗試，豐富了學(xué)生對(duì)繪畫(huà)工具,、材料的認(rèn)識(shí),，也豐富了作品的效果。同時(shí)重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過(guò)思考、討論,、對(duì)話,、等活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言,；鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中,，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見(jiàn)解,。

在美術(shù)教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng),。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象,，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí),，通過(guò)比較,、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),、思考,、鑒別、判斷,，努力提高他們的審美趣味,。

有人說(shuō),美術(shù)組活動(dòng)就應(yīng)該以繪畫(huà)為主,培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)能力和技巧.我不這么認(rèn)為。我覺(jué)得美術(shù)組的活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其形成自身的特點(diǎn),。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心,都有收獲,。這才能讓學(xué)生樂(lè)于參與你興趣小組的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫(huà)的興趣中去,，使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者,。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開(kāi)更多小小的美術(shù)之花,。

美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的,，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個(gè)平臺(tái)，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育,，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng),，從而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。

在一學(xué)期的工作中,，有許多收獲,、許多進(jìn)步，當(dāng)然,，我們的工作還存在不足,，我期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展,，在今后的工作中我會(huì)更加努力,，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展,！