體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧,。

體育教學(xué)心得體會(huì)500字 體育教學(xué)心得體會(huì)1000字篇一

一,、好的方面：

1,、課前準(zhǔn)備充分,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)

參加這次比賽的老師總共有十一位,，教學(xué)內(nèi)容多樣，有的投擲有的跳躍,，有的籃球有的肩肘倒立、有的武術(shù)有的快速跑等等,，在聽課中時(shí)?？吹嚼蠋焸儶?dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，例如施建華老師的這堂《直跑曲腿跳高》他較好的引用小貓來做引導(dǎo),，小貓?zhí)臅r(shí)候是屈膝上提,，輕緩落地的，那么小朋友一下子就知道跳的時(shí)候應(yīng)該怎么樣去做,，又如<《肩肘倒立》這堂課,，有四位老師進(jìn)行了不同的演繹，每位老師設(shè)計(jì)了不同的教學(xué)方式,，有的進(jìn)行夾圖板后倒,、翻臀比賽，有的讓學(xué)生變成金元寶翻滾,，有的讓學(xué)生利用雙腿倒騎自行車,，有的讓學(xué)生去頂空中的道具等等，方式五花八門,，但是一切為了學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作很好的服務(wù);同樣精美的器材使用也讓我心動(dòng)!如有位教師將瑜伽墊子弄成中國(guó)象棋運(yùn)用到體育課堂中來,，讓我們眼前一亮，再如有位教師將一塊紅布一開始變成斗牛的道具,，一下子又快速變成投擲物;使我明白一切的手段都可以用來服務(wù)體育的教學(xué),。

2、注重快樂為本,，凸顯學(xué)科特點(diǎn)

課程改革時(shí)至今日,，體育學(xué)習(xí)，快樂為本的教學(xué)理念已經(jīng)深深的基于廣大體育教師的思想中，無論是技能的學(xué)校還是其他形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),，教師都能遵循“學(xué)中玩,，玩中學(xué)”的教學(xué)理念，是學(xué)生在愉悅的心境下不知不覺掌握體育技能,，從而提高了體育課堂的有效性,。如有位教師在輔教材快速跑的游戲中，利用雙人合作跑和多人合作跑,，較好的增進(jìn)了學(xué)生的感情,，讓學(xué)生明白了團(tuán)結(jié)就是力量，誰(shuí)都少不了誰(shuí),，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神,。

3，老師所特有的魅力,，比如說教師的語(yǔ)言,、組織

人們常說:教學(xué)是一門藝術(shù)，誰(shuí)能將它演繹得好,，就能抓住學(xué)生的心,。在上課時(shí)，教師語(yǔ)言的魅力深深地令我折服;尤其是課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的語(yǔ)言以及引導(dǎo)的方式,，對(duì)學(xué)生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)是否科學(xué)直接影響著課堂教學(xué)效果,。新課改提倡多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)和多肯定學(xué)生,，幫助學(xué)生享受成功的喜悅,，樹立深入學(xué)習(xí)和研究體育的信心。其中最令我印象深刻的是她們的多維評(píng)價(jià),，在課堂上用我們欣賞的眼光,、贊賞的話語(yǔ)去激勵(lì)學(xué)生，只要用心去做我們是能辦到的,。

二,、值得商榷的方面：

1、教材的研究任重道遠(yuǎn)

教材的把握,、年段的定位,、以及內(nèi)容如何上都需要很多思考，這次比賽中有位老師就將快速啟動(dòng)與站立式起跑概念混淆,，教材沒有念透,，教案內(nèi)容是快速啟動(dòng)而上課內(nèi)容卻是站立式起跑，對(duì)象卻是二年級(jí)學(xué)生,，評(píng)委也將疑惑的問題進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),，是否符合二年級(jí)現(xiàn)階段學(xué)習(xí)，而在肩肘倒立這堂課中，省教研員也提出了一個(gè)問題,，讓大家一起思考,，就是在學(xué)習(xí)過程中，教學(xué)步驟是否可以本末倒置,，而這樣的安排是否合理,。

2、不能及時(shí)解決課堂生成性問題

不少教師的課堂教學(xué)過程完全按照預(yù)設(shè)進(jìn)行,，而對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的生成性問題卻忽略它,，教師們往往只注重教學(xué)過程，結(jié)果如何卻不予理睬,，而最終使教學(xué)效果受到不同程度的影響,。讓我感悟最大的也是肩肘倒立這節(jié)課，有四位老師上同一內(nèi)容,，面對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的挺髖夾肘這個(gè)問題,，很多老師都不去解決它，學(xué)生們很多頂不上去,，如果這時(shí)發(fā)現(xiàn)了問題重點(diǎn)的再去解決它,，我相信這個(gè)課堂教學(xué)也是不會(huì)差的，而不是為了形式而形式,。

3、一物多用要有體現(xiàn)

多種器材的使用都是為了教學(xué)服務(wù)的,，器材是否安全,、簡(jiǎn)潔、有效,，成為衡量一堂課成功與否的一部分,，在一堂不同方向跳躍的課中，有位老師設(shè)計(jì)了很多的板子讓學(xué)生進(jìn)行擺放,，學(xué)生大概用了6,、7分鐘在擺放道具，可想而知,，這堂課注定失敗,，體育課是什么，是讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的課;有的老師利用半個(gè)小時(shí)動(dòng)員10多個(gè)人進(jìn)行擺放器材才開始上課,，我想如果是這樣的課堂,，你即使再花哨，是否符合體育教學(xué)理念,。

4,、要針對(duì)不同層次施以教學(xué)

在體育課堂中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、身體素質(zhì)等是不一樣的,，教師應(yīng)針對(duì)不同情況,，采取不同的方法分別對(duì)待，通過教學(xué),，是全體學(xué)生的身體素質(zhì),、體育能力在原有的基礎(chǔ)上得到提高。在這次的評(píng)比中,，有位教師的教學(xué)方法非常值得學(xué)習(xí),，在跳的練習(xí)中，老師利用彩帶,，把真正認(rèn)為跳的好的同學(xué)掛上彩帶,，這樣在分層次學(xué)習(xí)中就一目了然，掛彩帶的挑戰(zhàn)更高的難度,，沒有掛的同學(xué)繼續(xù)加油,，進(jìn)步了再掛上彩帶，,，真正的做到了“差異教學(xué)”,。

體育教學(xué)是一門深?yuàn)W的學(xué)科，想真正的'研究透,，需要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，提高自身的專業(yè)水平和能力,，這次心得體會(huì)如有不當(dāng),，請(qǐng)同仁們批評(píng)指正并提出寶貴的意見。

體育教學(xué)心得體會(huì)500字 體育教學(xué)心得體會(huì)1000字篇二

我認(rèn)為新課程下的教師更像吹醒萬(wàn)物的春風(fēng),，所到之處,，校園內(nèi)外千樹萬(wàn)樹梨花開;也像滋潤(rùn)禾苗的春雨，隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無聲,。最近，從學(xué)生的眼神及體會(huì)中,，可以看出我在實(shí)施新課程中是有進(jìn)步的,。

在這課程改革的大潮中，在這無限美好的春光里,，怎樣做才能使我們緊隨時(shí)代的步伐,，永不停息呢?

第一，我要了解學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,，參加他們多彩的生活,，想為學(xué)生所想，急為學(xué)生所急,。

當(dāng)學(xué)生把什么秘密都告訴老師時(shí),，我們的教育就成功了。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,，我們的想當(dāng)然,，很多時(shí)候并不符合學(xué)生的實(shí)際狀況，有時(shí)把學(xué)生看低了,，有時(shí)把學(xué)生看高了,。如何準(zhǔn)確地把握這個(gè)度，就要掌握現(xiàn)代兒童心理學(xué)和教育學(xué),，不斷探索,、不斷總結(jié)。

第二,，課堂是師生互動(dòng)的陣地,，教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，不能成為教材的奴隸,。

在課上,，師生要共創(chuàng)生動(dòng)的教材，讓生命煥發(fā)出創(chuàng)造的光彩,，把發(fā)言權(quán)留學(xué)生,，把時(shí)空留給學(xué)生，把有效的學(xué)習(xí)時(shí)間留給學(xué)生,。教師要精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，靈活處理教材，要提高駕馭課堂的本領(lǐng),，讓每一次課堂教學(xué)活動(dòng)都有靈光閃現(xiàn)。

第三,，靜心勿燥,，永遠(yuǎn)敬業(yè)。

教師是清貧的,，我們承受著其他職業(yè)所沒有的壓力,，如改革的壓力、升學(xué)的壓力,、經(jīng)濟(jì)及精神的壓力等等,，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮也時(shí)時(shí)在沖擊我們。但因?yàn)槲覀兪墙處熅鸵庵緢?jiān)強(qiáng),，能經(jīng)受住各種誘惑,，不斷升華自己的人格,。我相信，學(xué)生不會(huì)忘記我們,，滿園的春色也不會(huì)忘記我們,。我們是春風(fēng)，要喚醒學(xué)生沉睡的心靈;我們是春雨,，要澆灌幼苗茁壯成長(zhǎng),。

作為一名體育教師，無論其身體素質(zhì)怎么好,，技術(shù)有多么全面,。他都不可能十八般武藝樣樣精通，必然有其自己的專長(zhǎng),。本人在體育教學(xué)中,，就經(jīng)常遇到這樣的一個(gè)問題，就是學(xué)生各有各的興趣和愛好,，學(xué)生的興趣和愛好是多種多樣地,。所以，學(xué)生不懂體育方面的知識(shí)自然而然地找體育老師來幫助,。如：有的學(xué)生喜歡籃球;有的學(xué)生喜歡乒乓球;有的學(xué)生喜歡踢毽子;有的學(xué)生喜歡看各種體育比賽項(xiàng)目,，但又看不懂等等一系列問題。

這樣,，作為體育老師的素質(zhì)高低就很關(guān)鍵,，雖然有些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是自己的專長(zhǎng)，就很容易,。有些項(xiàng)目是自己的弱項(xiàng),，就很難做到。因此,，體育教師要充分認(rèn)識(shí)到作為體育教師,，必須具有較全面的專業(yè)知識(shí)和技能，不斷提高自我的知識(shí)面,，才不會(huì)出現(xiàn)尷尬的場(chǎng)面,，教學(xué)過程也得心應(yīng)手，也贏得學(xué)生們的信任,、歡迎,。

體育教師還要跟隨時(shí)代的不斷發(fā)展，隨著多媒體,、網(wǎng)絡(luò)信息化進(jìn)入課堂,，體育教師應(yīng)不斷地自我進(jìn)修，開拓信息方面的知識(shí),，才能不落后于時(shí)代,。要有創(chuàng)新能力,，對(duì)自己的創(chuàng)造有清醒的認(rèn)識(shí)，并加以開發(fā),，在體育教學(xué)中應(yīng)表現(xiàn)出創(chuàng)造的天賦和好奇心,，使體育教學(xué)常教常新，具有較強(qiáng)的科研意識(shí),，能把最新的體育信息傳授給學(xué)生,，使學(xué)生感受到體育的氛圍、產(chǎn)生極大的興趣,。努力學(xué)習(xí)新課程,，更新知識(shí)，建立新的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu),，由過去的側(cè)重傳授運(yùn)動(dòng)技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)榧訌?qiáng)現(xiàn)代化體育科學(xué)理論與方法的傳授,，由技術(shù)型向智能型轉(zhuǎn)變，由傳習(xí)運(yùn)動(dòng)技藝向終身受益的體育教學(xué)轉(zhuǎn)變,，成為學(xué)生進(jìn)行體育實(shí)踐的組織者,，學(xué)生科學(xué)鍛煉的咨詢者。

體育教學(xué)心得體會(huì)500字 體育教學(xué)心得體會(huì)1000字篇三

在小學(xué)體育教學(xué)中,，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),、玩中練促進(jìn)身心和諧發(fā)展來達(dá)到體育鍛煉目標(biāo)，讓學(xué)生體驗(yàn)上體育課的樂趣,，這不僅能充分發(fā)揮體育教學(xué)的教學(xué)思想,，而且能使學(xué)生的體育學(xué)習(xí)變得親切、自由和愉悅,并能對(duì)提高體育教學(xué)效果起到事半功倍的作用,。在具體的教學(xué)中,，我注意到從以下幾個(gè)方面著手：

一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)情感,。

創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情感的產(chǎn)生具有很大的作用,。有了良好的教學(xué)情境就能激發(fā)其強(qiáng)烈的好奇心，強(qiáng)烈的好奇心是保持旺盛學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要因素,是取得成功的重要條件,。比如在一節(jié)前滾翻教學(xué)中這樣講到,，孩子們今天我們來看天。孩子們一聽這有什么希奇的,，都仰頭望著天空,。這時(shí)老師又說了,，只不過今天我們看天的方式有點(diǎn)特別,。這下強(qiáng)烈的好奇心可把孩子們吸引住了。怎樣看天呢?老師說,，我們從胯下看,，誰(shuí)能雙手著墊翻過去并能看到天,，誰(shuí)就是這節(jié)課的英雄。聽了老師的講述,，學(xué)生們躍躍欲試,，誰(shuí)也不甘落后，課堂氣氛十分活躍,。因此,，激發(fā)學(xué)生的體育興趣，創(chuàng)設(shè)情景滿足他們的學(xué)習(xí)愿望,，發(fā)揮他們創(chuàng)造性學(xué)習(xí),，為終身奠定快樂體育培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。

二,、課堂游戲化 ,增加學(xué)生體育課的興趣感

根據(jù)兒童的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn),，游戲才是他們的樂園。如果體育課的教學(xué)機(jī)械而無生命力的話,，學(xué)生是不會(huì)感興趣的,，是枯燥乏味而又令人厭煩的。自古以來教師被喻為“辛勤的園丁”,，而學(xué)生則是是花圃中那一朵朵初綻的小蕾或驕人怒放的鮮花,。在體育課中只要你稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些花“無精打采”。他們的“無精打采”也正是因?yàn)轶w育課的枯燥乏味,，機(jī)械的反復(fù)練習(xí),。這時(shí)，我們只要多費(fèi)心思盡,，量用游戲的手段來提高興趣,，使課變得生動(dòng)多姿，學(xué)生聽起來就會(huì)有滋有味,，動(dòng)起來也會(huì)生龍活虎,。

三、師生互動(dòng),， 提高學(xué)生體育活動(dòng)的積極性

在體育課中即使有了輕松愉快的音樂和豐富有趣的游戲,，教師不參與活動(dòng)，只是讓學(xué)生活動(dòng),，這樣的游戲毫無生機(jī),，學(xué)生玩一會(huì)兒就毫無興趣，我就經(jīng)常和孩子們一起活動(dòng),，效果非常理想,。因此，師生共同參與活動(dòng)是學(xué)生快樂體育的橋梁,。傳統(tǒng)的體育理論認(rèn)為師生之間是命令與服從,。教師神情嚴(yán)肅,，不容質(zhì)疑。這樣學(xué)生言聽計(jì)從,，根本就談不上快樂而言,，快樂體育就是要建立師生之間和諧協(xié)調(diào)平等的關(guān)系。

與此同時(shí),，教師還應(yīng)不斷的總結(jié)和反思自己的教學(xué)過程,，在總結(jié)中改進(jìn)，在反思中提升,。只有這樣,，才能使自己不斷進(jìn)步，也才能使學(xué)生更加的喜歡體育課,，更加的熱愛體育活動(dòng),。

體育教學(xué)心得體會(huì)500字 體育教學(xué)心得體會(huì)1000字篇四

快樂體育教學(xué)以發(fā)展學(xué)生個(gè)性, 調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性為主。這是我國(guó)學(xué)校體育改革的必然趨勢(shì),也是社會(huì)發(fā)展的一種需求,。這對(duì)教師提出了更高的要求:

一,、要培養(yǎng)良好的師生感情,建立融洽的情感氛圍。

融洽的師生情感, 教師要尊重學(xué)生, 愛護(hù)學(xué)生,對(duì)學(xué)生曉之以理,動(dòng)之以情, 決不能言辭過激,，師生間架起情感的橋梁, 在情感上給學(xué)生以溫暖,。

二、教師要利用精彩的語(yǔ)言,巧妙地進(jìn)行新課學(xué)習(xí),。

培養(yǎng)興趣是學(xué)生自主學(xué)習(xí),、活動(dòng)的重要?jiǎng)恿? 也是變“厭學(xué)”為“樂學(xué)”的關(guān)鍵。新課學(xué)習(xí)是一堂課的主要環(huán)節(jié),。低年級(jí)學(xué)生對(duì)教師有一種特殊的依賴和信任情感, 我們要去對(duì)學(xué)生教育引導(dǎo),，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，保持良好的注意力,，從而能主動(dòng),、積極地進(jìn)行鍛煉, 變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

三、選擇學(xué)生感興趣并且適合個(gè)性發(fā)展需要的教學(xué)內(nèi)容,。

在教學(xué)過程中必須考慮到學(xué)生的特點(diǎn), 這就要求教師要熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，擴(kuò)大知識(shí)面，在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，選擇適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容,，讓學(xué)生在個(gè)性化“需求”中探索、發(fā)展,。低年級(jí)教學(xué)可采用童話形式,，把學(xué)生非常熟識(shí)和喜愛的小貓、小狗、等小動(dòng)物編成故事內(nèi)容,，進(jìn)行教學(xué)。

四,、教師要利用靈活的教學(xué)方法和手段, 誘發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣,。

新奇的刺激是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效方法。因此, 在體育教學(xué)中,，適度給學(xué)生“自主權(quán)”和“自由權(quán)”,，讓他們自己動(dòng)手、動(dòng)腦, 邊想邊練,、去嘗試和體驗(yàn), 并與同伴互相交流,，在培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性的同時(shí)，也增加了他們對(duì)體育課的興趣,。做到這一點(diǎn), 需要教師不斷創(chuàng)造性地運(yùn)新穎靈活的教學(xué)方法, 富于變化的體育教學(xué)組織形式和手段,。使學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)了動(dòng)作, 又學(xué)會(huì)了克服困難的精神, 增加了學(xué)習(xí)興趣, 師生關(guān)系和睦, 教學(xué)充滿樂趣, 達(dá)到良好的教學(xué)效果。

總之,，由于是快樂教學(xué), 以學(xué)生為主體, 就要一切從學(xué)生的利益,、要求、興趣出發(fā), 時(shí)刻注意學(xué)生的安全, 從小培養(yǎng)學(xué)生的自主能力,、創(chuàng)新意識(shí), 根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn), 教師在教學(xué)中要做到松緊適度, 放中有收,、收中有放, 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)到本領(lǐng)的基礎(chǔ)上充分享受體育課的樂趣。真正把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”,。使其在快樂教學(xué)中充分發(fā)揮創(chuàng)造能力, 達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)的效果,。最終使我們的體育教學(xué)收到更理想、更滿意的回報(bào),。

體育教學(xué)心得體會(huì)500字 體育教學(xué)心得體會(huì)1000字篇五

八年級(jí)歷史課改心得 新課改在我縣如火如荼的開展五六年了,，許多觀念讓我耳目一新，經(jīng)過不斷 的學(xué)習(xí)實(shí)踐,，業(yè)務(wù)水平獲得了很大發(fā)展,。在享受課改帶來成功體驗(yàn)的同時(shí)，我對(duì) 課改的認(rèn)識(shí)也在逐步清晰,，深入,。在課改中我心中頗多感慨，也頗受啟發(fā),，我的 教學(xué)思想已受到了極大的觸動(dòng),現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)整理如下：

一,、 課程改革改變了教師一味傳授的權(quán)威地位。教師從過去的講授者轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者和合作者,。教師如何更好的成為學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者和合作者 呢? 1,、要給學(xué)生充裕的時(shí)間，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

自主學(xué)習(xí),，要讓學(xué)生真心成為學(xué)習(xí)的主人,。所以，在日常教學(xué)過程中,，教師 要給學(xué)生足夠的時(shí)間,，讓學(xué)生充分的閱讀課文，充分的思考,、探究,、理解，讓學(xué) 生充分體會(huì)課文,，不能讓自主學(xué)習(xí)流于形式,。那種擔(dān)心自主學(xué)習(xí)占用過多時(shí)間， 會(huì)影響教學(xué)進(jìn)步,， 會(huì)影響教學(xué)任務(wù)的完成的總結(jié)是錯(cuò)誤的,。因?yàn)閷W(xué)生通過自主學(xué) 習(xí)會(huì)提高自我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí),，學(xué)生通過自己喜歡的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)習(xí) 的效果也會(huì)有極大的促進(jìn)作用。

2,、合理安排學(xué)習(xí)任務(wù) 要使學(xué)生的合作學(xué)習(xí)有效的進(jìn)行,，我們必須讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的任務(wù)，同時(shí),， 合作學(xué)習(xí)的任務(wù)應(yīng)當(dāng)具有一定的速度,，具有進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的價(jià)值。一般學(xué)生通過 自主學(xué)習(xí)完成有困難的任務(wù)課進(jìn)行合作學(xué)習(xí),， 通過合作學(xué)習(xí)小組通過想互配合相 互討論,，相互交流容易使學(xué)習(xí)任務(wù)更好的完成。如果學(xué)習(xí)的任務(wù)比較簡(jiǎn)單,，或者 學(xué)習(xí)的任務(wù),，更適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)，就完全沒有必要讓學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí),。

二,、新課程改中學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人，他們更愿意上歷史課了,。

1,、新的歷史教材，從外觀看,，圖文并茂,，色彩鮮艷,，深受學(xué)生喜愛;從內(nèi) 容上講， 降低了難度,， 淡化了知識(shí)體系,， 增加了貼近學(xué)生生活、 貼近社會(huì)的內(nèi)容,， 給學(xué)生親自動(dòng)手操作,、 探究實(shí)踐提供了更廣闊的空間。在教學(xué)過程中我深深體會(huì) 到這一點(diǎn),， 比如歷史文物仿制活動(dòng)一課要求學(xué)生搜集歷史文物圖片，實(shí)物或仿古 文物,，動(dòng)手制作仿古文物,，可小組合作共同制作，互相探討,，學(xué)生的積極性非常 高,，在這一過程中培養(yǎng)了學(xué)生搜集、整理資料的能力,、動(dòng)手能力,、合作交流能力 2、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式開始轉(zhuǎn)變,，學(xué)生學(xué)得主動(dòng)了,，變得大膽了。在新課程的 1 教學(xué)中,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，改變過去學(xué)生跟著教師轉(zhuǎn)的被動(dòng)局面，學(xué)生學(xué) 得主動(dòng)而靈活,，由過去的苦學(xué)變成樂學(xué),。由過去的課堂上不愿發(fā)言到搶著發(fā)言。

3,、課堂活起來了,，學(xué)生“動(dòng)”起來了。

沒有了“滿堂灌” “填鴨式”的教 學(xué)方式,，課堂教學(xué)已從過去的注重老師教,，轉(zhuǎn)到了注重學(xué)生學(xué)。師生互動(dòng),、學(xué)生 間的互動(dòng)成為課堂活動(dòng)的主旋律,。

教學(xué)中我經(jīng)常會(huì)留給學(xué)生一定的空間讓他們?nèi)?動(dòng)手操作、試驗(yàn),、討論,、歸納,，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，合作探究,，解決問題,。同學(xué) 們積極參與課堂討論，學(xué)習(xí)熱情高漲,，使學(xué)習(xí)成為充滿樂趣的事,。

4、建立了新型民主的師生關(guān)系,。新的課程改革中課程不再只是特定知識(shí)的 載體,， 而是教師和學(xué)生共同探求新知識(shí)的過程，教師與學(xué)生同樣是課程的創(chuàng)造者 和主體,。教學(xué)中師生關(guān)系開始變得民主,、和諧、平等,。在這種關(guān)系中,，師愛的作 用是偉大的。愛是無聲的語(yǔ)言,，愛是最美的教育,。隨堂潛入課，潤(rùn)心細(xì)無聲,。教 學(xué)中我盡量使用鼓勵(lì)性,、發(fā)展性、啟發(fā)性的語(yǔ)言,，與學(xué)生們平等對(duì)話,。用真情點(diǎn) 擊孩子心靈的鼠標(biāo)，幫助學(xué)生樹立自信自尊,，促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生最佳學(xué)習(xí)心態(tài),，積極 主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)自我調(diào)控,。

三,、新的課程改革對(duì)教師提出了更高的要求。

教師在課堂中做一個(gè)組織者,、引導(dǎo)者,、促進(jìn)者。要做好這些角色并不是件很 容易的事,，教師在課前,、課中要做大量工作：

1、要精心背課,、背學(xué)生,。教師要認(rèn)真挖掘教材,，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)探究性的 問題，設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié),，力求激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，要讓歷史課堂充滿-，充滿 生機(jī),。

要了解學(xué)生,， 對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中新的問題， 既要做好可以預(yù)測(cè)的應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備,， 也要想好不可預(yù)測(cè)的應(yīng)對(duì)方法,。

2、關(guān)注學(xué)生和學(xué)生學(xué)習(xí)過程,。教學(xué)中,，教師要真正把關(guān)注的焦點(diǎn)放在學(xué)生 身上，想想學(xué)生在做什么,，需要什么,，依據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況,，靈活地安排每一個(gè) 教學(xué)環(huán)節(jié),，而不是機(jī)械地執(zhí)行課前的課程設(shè)計(jì)。同時(shí),，還應(yīng)特別關(guān)注全體學(xué)生,， 注意學(xué)生間的學(xué)習(xí)差異， 通過不斷調(diào)整教學(xué)進(jìn)程,，使盡可能多的學(xué)生卷入到有意 義的學(xué)習(xí)活動(dòng)中來,。

面對(duì)學(xué)生有別于他人的探究方式，我們要引發(fā)學(xué)生間的思維 碰撞,，讓學(xué)生深入思考,，順利地進(jìn)入更高的層次的學(xué)習(xí)。

3,、充分開發(fā)課程資源,， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和強(qiáng)烈的求知欲。

“興趣是最好 的老師” ,，濃厚的興趣能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，啟迪學(xué)生的智力 2 潛能,，學(xué)起來也就覺得輕松愉悅,。歷史教師要充分開發(fā)課程資源，突出歷史知識(shí) 的趣味性,、生動(dòng)性,，變抽象為形象,，變無趣為有趣，使課堂對(duì)學(xué)生永遠(yuǎn)都有一種 魅力,，感受課堂生活的快樂,。具體說來，可以從以下幾個(gè)方面著手：①設(shè)計(jì)引人 入勝的開場(chǎng)白,， 引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。②利用新穎多樣的教學(xué)方式和豐富多彩的學(xué) 生參與活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在日常教學(xué)中我充分利用電子白板,、多媒體課 件等現(xiàn)代化手段展示枯燥,、遙遠(yuǎn)的歷史。③創(chuàng)設(shè)問題情境,，激發(fā)學(xué)生的求知欲和 思維的積極性,。

④注意學(xué)科間的結(jié)合， 尤其是文史不分家,， 正確運(yùn)用詩(shī)詞,、 俗語(yǔ)、 典故,、成語(yǔ)等進(jìn)行教學(xué),。這不僅能夠提升學(xué)生的興趣，而且可以加深學(xué)生對(duì)歷史 的理解,。⑤努力挖掘,、充分發(fā)揮教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素，來喚起學(xué)生對(duì)新知 識(shí)的興趣,，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動(dòng)力,。

新的課程改革，要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，樹立以學(xué)生為主,，不斷探究的學(xué)習(xí) 理論。那么,，光憑一本書,、一張嘴走進(jìn)課堂是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教師要讓學(xué)生不僅要 用自己的腦子去想,，而且要用眼睛看,，用耳朵聽，用嘴巴說話,，用手操作,，即用 自己的身體去親身經(jīng)歷、 用自己的心靈去感悟,， 通過學(xué)生自主,、 獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題,、 實(shí)驗(yàn)操作、調(diào)查,、信息搜集與處理表達(dá)與系統(tǒng)等探索活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化 為能力。這一切對(duì)教師的要求更高了,。在課改實(shí)踐中,，我有了一種從未有過的危 機(jī)感和緊迫感， 覺得自己要學(xué)習(xí)的東西太多了,。往往是上了這一課又要忙著準(zhǔn)備 下一課的內(nèi)容,， 有時(shí)為了一個(gè)探索性的問題的設(shè)計(jì)而絞盡腦汗，還總覺得不盡如 人意,，總覺得自己知識(shí)太貧乏,，迫切地需要去學(xué)習(xí)、去充實(shí)自己,?？释私飧?課改的知識(shí)，渴望指導(dǎo),，渴望交流,，不斷地豐富和提高自己。

以上只是我自己在實(shí)踐課改上的一些浮淺認(rèn)識(shí),。在課改的路上,，我們還有很 長(zhǎng)的路要走,，也許我會(huì)經(jīng)歷走走停停,、停停走走的過程，但是有一點(diǎn)不會(huì)改變,， 那就是：

“目標(biāo)在前方,，我在路上” ，我將會(huì)繼續(xù)努力完善自己的教育教學(xué),。

體育教學(xué)心得體會(huì)500字 體育教學(xué)心得體會(huì)1000字篇六

這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)體育教師,，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下,。

一、 教學(xué)工作：

初三的學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)考試,，為了他們?cè)隗w育方面可以考出優(yōu)異的成績(jī),，在七年級(jí)開學(xué)時(shí)就為他們量身制定了計(jì)劃，體育課對(duì)他們的耐力及體能進(jìn)行訓(xùn)練,，讓他們?cè)诹私馊梭w生理機(jī)能變化規(guī)律并運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生的同時(shí),，增加他們的訓(xùn)練度,，這樣，學(xué)生盡快學(xué)好了技術(shù),，形成技能,，希望在考試中部分學(xué)生取得了比較優(yōu)秀的成績(jī)。

“快樂體育,，健康第一”的觀念已深入全校每一位老師和學(xué)生的心中,，所以本學(xué)期末還開展了一次別開生面的班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)(七年級(jí))，在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)體育活動(dòng)中全班學(xué)生所表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，拼搏向上的精神也十分令人難忘,，校園文化建設(shè)又朝前推進(jìn)了一大步，實(shí)施素質(zhì)教育也成為了我們?nèi)熒膶?shí)際行動(dòng),。檢驗(yàn)了老師,，也鍛煉了老師，更改變了老師,，運(yùn)動(dòng)會(huì),，要做的準(zhǔn)備工作千頭萬(wàn)緒，要舉行的活動(dòng)也是一個(gè)接一個(gè),，如何在保證正常教學(xué)秩序的同時(shí),，又能做好各項(xiàng)準(zhǔn)工作，并組織學(xué)生積極,、有序地參加各項(xiàng)體育活動(dòng)呢?這對(duì)我們每一位老師既是一種挑戰(zhàn),，又是一種考驗(yàn)。在校領(lǐng)導(dǎo)的全面統(tǒng)籌和精心安排下,，全體八年級(jí)老師充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)的合作精神,，大家齊心協(xié)力，做好了運(yùn)動(dòng)會(huì)的每一項(xiàng)工作,。 在廣播操比賽時(shí),，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)上訓(xùn)練,，有時(shí)碰上其他好幾個(gè)班級(jí)也在訓(xùn)練,，大家就會(huì)找一切能夠利用的地方去訓(xùn)練，正是有了這前期的認(rèn)真準(zhǔn)備,，所以在廣播操比賽那天,，平時(shí)做操和站隊(duì)看起來都不怎么認(rèn)真的學(xué)生都能夠以他們最認(rèn)真的態(tài)度，以他們最標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)去完成每一個(gè)環(huán)節(jié),，每一個(gè)動(dòng)作,。看到學(xué)生這樣的表現(xiàn)，確實(shí)讓我們老師都感到非常激動(dòng),。正是有了老師們這種團(tuán)結(jié)協(xié)作,，無私奉獻(xiàn)的精神，我們學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)可以說舉行得非常成功,。老師和家長(zhǎng)們都認(rèn)為學(xué)校的這些活動(dòng)讓學(xué)生得到了快樂,，也鍛煉了大家的組織能力，我所任教的班級(jí)也都取得了很好的成績(jī),，如果再舉行一次這樣的活動(dòng),，我們會(huì)做得更好，也一定會(huì)取得更好的成績(jī)!

二,、兩操工作：

學(xué)?！皟刹佟笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。一學(xué)期來，體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范制訂廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀(jì)律及做操質(zhì)量,，做到出操靜,、齊、快,，動(dòng)作規(guī)范,、美觀。不斷改進(jìn)廣播操動(dòng)作質(zhì)量,，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用,。我主要是通過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操,、堅(jiān)持做操,，認(rèn)真做操的良好習(xí)慣,。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范,。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,，要求教師示范要清楚,、準(zhǔn)確、規(guī)范,、優(yōu)美,。第三,，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四,，口令要清楚,、洪亮、準(zhǔn)確,。第五,，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。所以,，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高,。

三、訓(xùn)練工作：

我還擔(dān)任了初中田徑教練,，雖然利用了學(xué)生的下午時(shí)間,，但他們都不埋怨，很開心,，一開始有的家長(zhǎng)很擔(dān)心孩子在訓(xùn)練過程中會(huì)耽誤學(xué)習(xí),，所以不準(zhǔn)許他們參加訓(xùn)練班，學(xué)生表現(xiàn)出不愉快,，我便努力地做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作,，思想工作做好了，訓(xùn)練比以前都要積極的多,，他們都配合我,。

20xx年11月,，田徑隊(duì)代表學(xué)校參加了寧德市第九屆中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，通過這次比賽，我校的田徑隊(duì)取得了優(yōu)獲的成績(jī)(初中組團(tuán)體總分第四名)作為教練員和學(xué)生都是深有體會(huì),，我和隊(duì)員積累資料,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)爭(zhēng)取在以后的比賽中再創(chuàng)佳績(jī)。

通過總結(jié),，看到本學(xué)期的教學(xué)工作和活動(dòng)取得了一定的成績(jī),，但也有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長(zhǎng)處,，改進(jìn)不足,，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境。

體育教學(xué)心得體會(huì)500字 體育教學(xué)心得體會(huì)1000字篇七

從中學(xué)到小學(xué)執(zhí)教已近四年 ，感覺小學(xué)體育教學(xué)并不簡(jiǎn)單 ,。與中學(xué)學(xué)生相比,，小學(xué)學(xué)生思想單純，好動(dòng),，組織能力與自我約束性差,，課堂上很難管理。一開始,，面對(duì)那么一大群滿操場(chǎng)亂跑,、大聲嚷嚷的孩子，任憑你喊破了嗓子也站不好隊(duì)伍,，所以,，一到上課就發(fā)愁。 但隨著時(shí)間的推移,，對(duì)孩子們的性格與心理有了很多了解,，同時(shí)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，逐漸適應(yīng)并喜歡上了小學(xué)體育教學(xué),。

現(xiàn)將幾點(diǎn)心得總結(jié)如下：

一、利用游戲比賽形式培養(yǎng)健康心態(tài)

游戲比賽在小學(xué)體育教材中占有相當(dāng)?shù)姆萘?，通過游戲教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、團(tuán)結(jié)合作、熱愛集體和遵紀(jì)守法等優(yōu)良品質(zhì),。而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個(gè)人健康心態(tài)的集中體現(xiàn),。游戲深受學(xué)生的喜愛,，也為教師開展心理健康教育提供了良機(jī)。例如,，在游戲比賽中一些個(gè)性較強(qiáng)的學(xué)生因不服輸而與對(duì)方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，甚至“動(dòng)武”;也有失利組的學(xué)生互相埋怨,，導(dǎo)致受指責(zé)的學(xué)生產(chǎn)生層場(chǎng)心理而退出比賽。這樣一來，不僅影響了游戲教學(xué)的正常進(jìn)行,，而且還傷了同學(xué)之間的和氣,。這時(shí),，我就要抓住這一契機(jī)，耐心地教導(dǎo)學(xué)生特別是有偏游傾向的學(xué)生認(rèn)識(shí)游戲比賽的意義,，正確看待比賽的成敗,，批評(píng)有礙團(tuán)結(jié)的不良傾向。

二,、培養(yǎng)善于接受意外事實(shí)的能力

任何人從事任何事情都不可能一帆風(fēng)順,，事事如意,。同樣,，學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中，也難免會(huì)遇到挫折,。便如，在一場(chǎng)校際拔河比賽中,，因我發(fā)現(xiàn)一名外班的學(xué)生參與了某班的比賽,，故大聲斥責(zé),，結(jié)果使該班的學(xué)生轉(zhuǎn)移了注意力而導(dǎo)致失敗。這種由于決心書外因素造成的失利使學(xué)生難于接受,，情緒非常惡劣,。對(duì)于這種意外事情的發(fā)生,，我要主動(dòng)地向?qū)W生說明真相,，講清道理,，充分肯定他們的實(shí)力,，保護(hù)他們的自尊心，并提供再賽的機(jī)會(huì)。同時(shí)還可以通過我國(guó)運(yùn)動(dòng)員參加世界大賽出師不利的典型事便來教育學(xué)生,，使學(xué)生了解任何比賽都可能存在一定的意外，包括裁判不公等,，培養(yǎng)學(xué)生接受意外事實(shí)的能力,，從而增強(qiáng)抗挫折能力和情緒調(diào)節(jié)力,。

三、利用小組活動(dòng)形式,，培養(yǎng)樂于合群的性格

性格是個(gè)性的核心要素,。良好的性格對(duì)于學(xué)習(xí)具有重要影響，而人的性可知與際關(guān)系和心理健康有著密切聯(lián)系,。小學(xué)階段是性格形成期，我們應(yīng)當(dāng)通過體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的性格，使他們樂于交往，興趣廣泛,，與人和諧相處和積極進(jìn)取。如在體育分組活動(dòng)中,，常會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生不愿參與活動(dòng),，只是坐在一旁觀看或四處走走,，詢句為何?大都強(qiáng)調(diào)客觀原因,。經(jīng)深入調(diào)查才得知是因性格孤僻而導(dǎo)致不合群,。針對(duì)這一情況,，我就親自出馬,，帶領(lǐng)不合群的學(xué)生一起參加小組活動(dòng),，指導(dǎo)小組活動(dòng)方法,，并在巡視中不時(shí)地過問該小組每個(gè)成員的活動(dòng)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)小組成員取得的成績(jī),，使不合群的學(xué)生增添信心、融入群體,。四、采用“運(yùn)動(dòng)處方”教學(xué)方式教學(xué)中為了鍛煉同學(xué)們的自我組織能力、自我管理能力,，為了有目的,、有組織、有計(jì)劃地教學(xué),，滿足所有同學(xué)的興趣和需要，有時(shí)我把教學(xué)內(nèi)容科學(xué)地,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦O(shè)計(jì)成多種運(yùn)動(dòng)處方讓同學(xué)們選擇自己所喜歡的運(yùn)動(dòng)處方,，然后根據(jù)選擇情況自由結(jié)合成小組，每個(gè)小組選出一位小組長(zhǎng),，小組長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們完成教學(xué)內(nèi)容,。各小組在完成運(yùn)動(dòng)處方的內(nèi)容時(shí)，根據(jù)自己情況選擇自己的組織方法和學(xué)習(xí)方法,。這樣充分發(fā)揮了同學(xué)們的聰明才智,，發(fā)揮了同學(xué)們的想象力、創(chuàng)造力,，學(xué)生的主動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)了,，課堂教學(xué)一片生機(jī)盎然。

四,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是衡量學(xué)生心理健康的一項(xiàng)重要指標(biāo),。因?yàn)橐豁?xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)的完成，必須具有充沛的體力,、飽滿的精神和樂觀的情緒,。為此，體育教師在教學(xué)中應(yīng)通過多種手段培養(yǎng)學(xué)生活躍的思維、豐富的想象及運(yùn)用知識(shí)的實(shí)踐能力等,。

此外,，還可通過教學(xué)方法的創(chuàng)新，以開發(fā)學(xué)生的潛能和完善人格,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué),、自練的能力，并給學(xué)生營(yíng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍,，同時(shí)為學(xué)生提供機(jī)會(huì),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競(jìng)爭(zhēng)力,。

體育教學(xué)心得體會(huì)500字 體育教學(xué)心得體會(huì)1000字篇八

心理學(xué)家認(rèn)為：我們所有的人,，都有驚人的創(chuàng)造力。現(xiàn)代創(chuàng)造學(xué)理論也告訴我們：人人都有創(chuàng)造的潛能,，這種潛能是可以開發(fā)和培養(yǎng)的,，只是每個(gè)人所展現(xiàn)的形態(tài)、程度,、質(zhì)量不同而已,。因此，我們要在教學(xué)方法上創(chuàng)新,更要引導(dǎo)學(xué)生消除對(duì)創(chuàng)新的神秘感,，告訴學(xué)生只要不墨守成規(guī),，能別出心裁，標(biāo)新立異地提出合乎事物發(fā)展規(guī)律的新觀點(diǎn),、新構(gòu)想,、新方法，都為創(chuàng)新,。

一,、大膽嘗試，非常規(guī)的“課堂常規(guī)”

作為一名體育教師都知道,，一般的“課堂常規(guī)”如下：四隊(duì)站列,，體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù),，師生問好,，安排見習(xí)生，圍操場(chǎng)慢跑800米,，徒手操,。這樣時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)覺得很單調(diào),，沒有一點(diǎn)活力,。為此我引導(dǎo)學(xué)生去想一想，在“課堂常規(guī)”上能否變化一下?建議學(xué)生們四個(gè)人一小組或者自由結(jié)組，商量出主意,，一節(jié)課換一小組負(fù)責(zé),，前提是每一組所出的主意得全班討論通過。于是,，同學(xué)們很高興,，個(gè)個(gè)想辦法、出主意,，每次課后根據(jù)學(xué)生提出確定下次課的方案,，)這樣，每節(jié)課都有新的花樣,，而且這樣一來,，學(xué)生們興致高、集合快,、精神面貌大大好轉(zhuǎn),。由于自己創(chuàng)新的意見得到老師、同學(xué)的贊揚(yáng),，創(chuàng)新欲望更強(qiáng),，對(duì)創(chuàng)新也充滿了信心，對(duì)體育課的關(guān)注大大提高,。

二,、改變以往的“統(tǒng)一”式教學(xué)

以往在教學(xué)中，教師都是“統(tǒng)一”講學(xué)習(xí)方法,，示范,，然后學(xué)生集中練習(xí)。課改提出后,，我在教學(xué)中，嘗試了分層次教學(xué)的實(shí)踐,。先按學(xué)生水平的差異分好層次,，再因人而異地制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)不同層次的學(xué)生提出各自不同的要求和教學(xué)方法,，有效地解決課堂上學(xué)生“吃不飽”和“吃不了”的現(xiàn)象,。充分發(fā)揮和挖掘?qū)W生的個(gè)性潛能，促進(jìn)不同層次的學(xué)生都得到最優(yōu)的發(fā)展,，達(dá)到全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),，更好地提高教學(xué)的效果。

三,、改變單一練習(xí)方式,，采用結(jié)合式

以往學(xué)習(xí)哪一課，就練習(xí)哪一課，我們應(yīng)打破常規(guī),。不能這一節(jié)學(xué)習(xí)跳遠(yuǎn)就光練習(xí)跳遠(yuǎn),，這樣學(xué)生會(huì)覺得很枯燥，很累,。例如：學(xué)習(xí)跳繩這一課時(shí),，我和我的學(xué)生是這樣做的，為了增加跳繩的趣味性,，我們師生共同創(chuàng)設(shè)了沙包和跳繩組合同時(shí)練習(xí)的方法,。可采用多種形式練習(xí),。在單人跳,、雙人跳、集體跳中學(xué)生更加感興趣,，既發(fā)展學(xué)生靈活性,、協(xié)調(diào)性，又培養(yǎng)學(xué)生的互相協(xié)作,、互相幫助的良好品質(zhì),。如：①、雙人跳拾沙包;②,、雙人跳繩傳出沙包;③,、下頜夾沙包跳;④、一腿前舉沙包跳;⑤,、原地雙交夾沙包跳;⑥,、頭與肩夾沙包跳;⑦、一腿下夾沙包跳;⑧,、雙腋下夾沙包跳;⑨,、雙人之間跳繩時(shí)相互傳遞沙包;⑩、一腿與小腹夾沙包跳等(方法略),，這樣學(xué)生會(huì)很有興趣,，會(huì)認(rèn)為這一節(jié)課過得很快，還想再上,，那么這一節(jié)肯定也是成功的,。

四、要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，就必須重視學(xué)生想象能力的培養(yǎng)

用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述,，用優(yōu)美的動(dòng)作示范來引導(dǎo)學(xué)生想象。如在教學(xué)“投擲小沙包”時(shí),，用“投時(shí)身體似彎弓,，沙包空中如彩虹”的形象語(yǔ)言描述;講解“魚躍前滾翻”技術(shù)要領(lǐng)時(shí),，可以用：“擺臂如魚躍，擺臀合胸緊固腰,，撐墊低頭做退讓,，團(tuán)身似球要記牢?！钡男蜗笳Z(yǔ)言描述,同時(shí)再用優(yōu)美的動(dòng)作示范,，通過直觀觀察的語(yǔ)言啟發(fā)，使學(xué)生初步感知?jiǎng)幼鞅硐?，建立理念與實(shí)踐之間的聯(lián)系,這樣也有便于學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和掌握,。

五、創(chuàng)新型的使用器材

新課標(biāo)指出：“體育場(chǎng)地,、器材是加強(qiáng)素質(zhì)教育,，提高體育教學(xué)質(zhì)量，增進(jìn)學(xué)生健康的物質(zhì)保證,?！比欢?dāng)前農(nóng)村小學(xué)體育器材的配備達(dá)標(biāo)率低，這樣一來就限制了體育課的正常開展,，可想而知,，這樣的情況下學(xué)生只會(huì)對(duì)體育課失去信心。學(xué)生們常說：上的是什么體育課,，連個(gè)器材也沒有,，又是白玩一堂，有啥意思!針對(duì)此情況想出如下方法：①轉(zhuǎn)換視角和思維方式,，發(fā)揮體育器材多種功能,。體育器材一般都具有多種功能，例如：欄架可用來作跨欄,，也可以用來作投射門,，還可以用作鉆越的障礙等;利用跳繩可以做繩操、斗智拉繩等,。②自制簡(jiǎn)易的器材,，豐富體育教學(xué)。報(bào)紙,、可樂瓶、繩子,、玩具,、等等,，只要把這些用于體育課,，體育課給學(xué)生的樂趣是無窮無盡的。如一張平時(shí)只能當(dāng)廢品賣的報(bào)紙,，只要能開動(dòng)腦筋就能成為學(xué)生很好的體育用具。在練習(xí)實(shí)心球一課時(shí),，可將幾張報(bào)紙卷握成球狀,，當(dāng)實(shí)心球用。學(xué)生們看到后,，覺得很新奇,。這時(shí)我及時(shí)提出問題，這些報(bào)紙還可以,。,。。?同學(xué)們積極思考,，有的回答把紙卷起來的,，那是一根“小棒”，可以用來頂在手指頭,，練習(xí)平衡;有的說可以當(dāng)成“標(biāo)槍”,，練習(xí)擲遠(yuǎn)等等;學(xué)生的想象能力和創(chuàng)新能力是很強(qiáng)的，只是需要我們進(jìn)一步的引導(dǎo),。

六,、讓學(xué)生勇敢的展示自我

體育對(duì)創(chuàng)新精神與能力的培養(yǎng)，不但具有自身的學(xué)科優(yōu)勢(shì),，而且還有更廣泛的空間和氛圍,。因此，應(yīng)借助體育教學(xué)的自身優(yōu)勢(shì),，在傳授知識(shí)與技能的同時(shí)充分發(fā)揮體育的育體,、促智、審美,、益智等多功能的教育性,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新激情。例如教師在體育課堂教學(xué)中,，教師在示范某個(gè)新的動(dòng)作時(shí),，有的學(xué)生躍躍欲試，迫不及待地去做動(dòng)作;有的學(xué)生心里想去練,，但不外露,，這樣學(xué)生就會(huì)很被動(dòng)，作為教師應(yīng)清醒認(rèn)識(shí)到學(xué)生好象在逃避,，其實(shí)內(nèi)心深處也想學(xué),，因此教師應(yīng)讓每個(gè)學(xué)生體會(huì)冠軍樂趣，給予鼓勵(lì),，這樣才會(huì)讓他們?nèi)ニ妓?、?chuàng)新,。

七、新型的師生關(guān)系

作為我們體育教師首先要敢于打破常規(guī),，從傳統(tǒng)的教學(xué)模式,、教學(xué)理念的束縛中解放出來,解放我們的思想，從傳統(tǒng)的課堂的“統(tǒng)治者”,、“一把手”,、“權(quán)威者”、“主宰者”,、“駕御者”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的“引導(dǎo)者”,、“平等者”、“合作者”,、“互學(xué)者”,、“開發(fā)者”、“拓智者”,、“育德者”,、“予志者”;新型的師生關(guān)系應(yīng)當(dāng)是一種以民主、平等,、理解,、尊重為基礎(chǔ)的積極合作的關(guān)系，合作就應(yīng)當(dāng)是雙向的,、主動(dòng)的,、協(xié)調(diào)的、和諧的,、不是管與被管的關(guān)系,。教師不是領(lǐng)導(dǎo)者而是指導(dǎo)者，不僅僅是年齡上的長(zhǎng)者,，更應(yīng)當(dāng)是人格上平等的朋友,。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、并不失時(shí)機(jī)地加以正確的指導(dǎo)和引導(dǎo);尊重學(xué)生的人格,，把學(xué)生真正看作是一個(gè)個(gè)活生生的人;努力創(chuàng)設(shè)一種相對(duì)寬松,、自由的教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生敢想,、敢說,、敢做的無畏精神，放開他們的手腳和大腦,，讓學(xué)生不迷信古人,，不迷信名人，不迷信老師,。我想,，如果我們真正能建立起這種新型的師生關(guān)系，學(xué)生自然會(huì)心情愉悅,、思維活躍,、視野開闊、樂于參與,，他們的主動(dòng)性和積極性會(huì)得以充分的發(fā)揮,，他們創(chuàng)新意識(shí)的萌芽會(huì)得到精心的呵護(hù)，那么,，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和能力也就有可能得以實(shí)現(xiàn),。

八、大膽改變課本上游戲的名稱,設(shè)置新型的教學(xué)方案

打破以往陳舊死板的教學(xué)模式,，推陳出新,，充分發(fā)揮學(xué)生的思維活動(dòng)能力，從一節(jié)體育課,，從準(zhǔn)備,、實(shí)施到課后小結(jié)等環(huán)節(jié)都體現(xiàn)創(chuàng)新改革。如在游戲練習(xí)中,，將“障礙接力”改變?yōu)椤靶“寺匪颓閳?bào)”這一情景游戲,，將游戲內(nèi)容故事化。又如在立定跳遠(yuǎn)教學(xué)中,，讓學(xué)生模仿“兔跳”和“蛙跳”的動(dòng)作進(jìn)行練習(xí),，達(dá)到發(fā)展身體素質(zhì)和開拓創(chuàng)造力的目的。

總之, 課改是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,作為一名體育教師必須有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,，還要在課堂上給學(xué)生足夠的空間,，讓學(xué)生們?nèi)ハ胂蟆⑷ニ伎?、去討論,、去研究、去?chuàng)造,、去創(chuàng)新,，使他們有不斷活動(dòng)的欲望。

體育教學(xué)心得體會(huì)500字 體育教學(xué)心得體會(huì)1000字篇九

通過一段時(shí)期對(duì)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),，讓我意識(shí)到,，新課標(biāo)下該如何上好一堂體育課?為此，我提出一些膚淺的看法和觀點(diǎn),，與廣大體育教師交流,。要上好一堂體育課，我認(rèn)為：體育教師首先應(yīng)該“用心”去投入,，并做到“三個(gè)追求”：追求真實(shí)的課堂;追求有效的課堂;追求理性的課堂,。具體的是：

一,、用心去理解《新課標(biāo)》，落實(shí)課程理念

1.在新課改革中,，我們要正確把握新課程的內(nèi)涵,，理解什么是《新課標(biāo)》?即新課程到底是什么?

2.第一、《課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段,，以體育與健康知識(shí),、技能和方法為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的的必修課程,，是對(duì)原有體育課程進(jìn)行深化改革,，突出健康目標(biāo)的一門課程。

3.體育老師要認(rèn)真落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，即：堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想;激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí);以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位等,。

我認(rèn)為,，作為一名體育教師，只有正確理解新課標(biāo)的性質(zhì)和理念,，才能更有效地上好體育課,。

二、 用心去設(shè)計(jì)教法和布置場(chǎng)地器材

精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法與布置教學(xué)場(chǎng)地器材是加強(qiáng)素質(zhì)教育,，提高體育教學(xué)質(zhì)量,，吸引學(xué)生主動(dòng)參與體育鍛煉，實(shí)現(xiàn)《標(biāo)準(zhǔn)》目標(biāo)的必要保證,。前一段時(shí)間,，有部分學(xué)生呼吁：“喜歡體育，不喜歡體育課”,，除了個(gè)別的其他因素外,。我認(rèn)為：關(guān)鍵是教學(xué)方法與器材場(chǎng)地的不完善。但也有相當(dāng)一部分體育教師在場(chǎng)地,、器材

十分匱乏的情況下,，體育課上得有聲有色，十分精彩,，僅有的場(chǎng)地,、器材條件能夠超水平利用。正像我們有的體育教師講的那樣,，在有限的條件下上好體育課是我們體育教師的職責(zé),，只要充分發(fā)揮我們每一個(gè)體育教師的聰明才智，激發(fā)體育教師的工作能動(dòng)性，“勤定能補(bǔ)拙”,。

三,、用心去讓每個(gè)同學(xué)們能夠“動(dòng)”起來

要上一堂好的體育課我認(rèn)為：自然應(yīng)是學(xué)生盡情運(yùn)動(dòng)，課上生龍活虎,，并伴有對(duì)下一節(jié)課的渴望……

今天的學(xué)校體育在“健康第一”思想的指導(dǎo)下,，呈現(xiàn)出欣欣向榮的發(fā)展趨勢(shì)：活動(dòng)的樣式多樣化了，活動(dòng)的空間擴(kuò)大了,，活動(dòng)的時(shí)間增多了，活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩了,。學(xué)校體育課程改革的形式和內(nèi)容可以千變?nèi)f化,，但必須堅(jiān)持讓同學(xué)們動(dòng)起來，必須保證讓孩子們到陽(yáng)光下,，到操場(chǎng)上,，到大自然中去鍛煉。為了有效地增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，學(xué)生體育課和體育活動(dòng)中,，必須讓學(xué)生承載一定的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。我們體育教師要在體育改革中,，應(yīng)時(shí)刻銘記學(xué)校體育的主要功能,，決不能把體育課上成“休閑”課。

四,、用心去關(guān)注“每一個(gè)學(xué)生”

世界上找不到兩片完全一樣的樹葉,，教學(xué)中我們也找不到兩個(gè)完全相同的學(xué)生?！扼w育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出了“關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,，確保每一個(gè)學(xué)生受益”的要求。由于受先天遺傳,、后天環(huán)境的影響,，學(xué)生在身體條件、心理,、興趣愛好,、運(yùn)動(dòng)能力等方面會(huì)呈現(xiàn)出千姿百態(tài)、多種多樣的差別,，差異是一種客觀存在,。要實(shí)現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的“教育平等”，我們?cè)隗w育教學(xué)中教師要關(guān)注“每個(gè)學(xué)生”,，對(duì)“每一個(gè)學(xué)生”要確定層次水平目標(biāo),，尋求適合學(xué)生的有效的教學(xué)方式，有針對(duì)性地因勢(shì)利導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì),，發(fā)展自己的潛能,，真正讓學(xué)生在體育課中找到屬于自己的樂趣。

本次改革是課程改革不單是教學(xué)改革,要甄別傳統(tǒng)的課堂教學(xué)內(nèi)容,、改進(jìn)教學(xué)形式與方法,推進(jìn)校本教研促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,讓學(xué)生們喜歡學(xué)樂意學(xué)體育并學(xué)會(huì)和會(huì)學(xué),。

體育教師應(yīng)該在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，打破傳統(tǒng)的守舊的習(xí)慣和方法,，讓我們一起在新課標(biāo)準(zhǔn)的指引下,，在中小學(xué)體育教學(xué)的這塊沃土中，辛勤的播種,、耕耘,，力求來年的豐收。在此我們更希望每一個(gè)學(xué)生都能發(fā)自肺腑的高呼“我喜歡體育運(yùn)動(dòng),，更喜歡上體育課”,。

體育教學(xué)心得體會(huì)500字 體育教學(xué)心得體會(huì)1000字篇十

很高興今天能在這里與各位老師一起交流。在我的心目中我們體育教師是一個(gè)很辛苦的工作,，就以我們小學(xué)體育老師來說,，每天我們最少是三節(jié)正課，早晨和課外活動(dòng)還有二節(jié)的訓(xùn)練,，這樣我們一天就有五節(jié)課,，這還不包括課間操的組織和參加外出比賽的時(shí)間。即然我們這樣辛苦,，外界對(duì)我們的印象是什么呢?清閑,。我想，這一方面是人們對(duì)我們工作的誤解,，另一方面還有我們教師自己的原因,，那就是不拘小節(jié)。不拘小節(jié)原本是我們體育教師的美德,，但有時(shí)候卻又是我們致命的傷,。具體在教學(xué)中表現(xiàn)有如下六點(diǎn)：

1.各種計(jì)劃的制定：俗話說：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨,，每學(xué)期開學(xué)之初各種計(jì)劃的制定,，包括學(xué)年、學(xué)期,、單元教學(xué)計(jì)劃,、學(xué)時(shí)計(jì)劃等，不僅是我們上課必須的,，也是我們檢查所必須的,?？墒蔷褪沁@樣一些常規(guī)性的計(jì)劃，我們很多的老師卻往往不注意積累,，往往在檢查之前才想起自己這樣也沒有做好,，那樣還沒有打出來。這就很容易給人造成一種拖沓的印象,。并且今年寫了明天說仍了,。今天我教給大家一個(gè)方法。現(xiàn)在各學(xué)校都有老師自己使用的電腦,，你可以把這些計(jì)劃建一個(gè)文件夾,，如果你自己十在懶得寫，你就在網(wǎng)上下載一個(gè)文件,，然后再根據(jù)自己所認(rèn)的學(xué)科進(jìn)行修改一下,，所有的教學(xué)計(jì)劃也就ok了，以后用著的時(shí)候修改一下就行了,，真是一勞永逸，大家不妨一試,。

備課還有一個(gè)集體備課的事,。比如說上優(yōu)質(zhì)課，你自己的水平不行不要緊,，和自己組的老師進(jìn)行討論一下,，這里應(yīng)該怎么上，那里應(yīng)該怎樣講,，大部分問題就可以解決,，如果還是不行，我們也可以向兄弟學(xué)校的老師學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在不是都是聯(lián)誼校嗎?你可以與聯(lián)誼校的老師進(jìn)行交流,。當(dāng)然交流必須是相互的，不能只等著別人去教你,，你還應(yīng)該主動(dòng)幫助別人提高才行,。比如說你上課不行，可是在訓(xùn)練上有一手,，你就可以把你自己的經(jīng)驗(yàn)也給聯(lián)誼校的老師說說,，這樣才能真正的互相提高。

2. 根據(jù)課時(shí)計(jì)劃,，課前要布置好場(chǎng)地,，備好器材，做好安全檢查工作,。教師必須穿運(yùn)動(dòng)服,、運(yùn)動(dòng)鞋上課。俗話說：教育無小節(jié)，處處是楷模,。我們教師先換好運(yùn)動(dòng)服上體育課,，這不僅能給學(xué)生起到榜樣的作用，更重要的也是便于我們的教學(xué),。在我的教學(xué)史上,，就發(fā)生了這樣一個(gè)小故事。

3. 做好學(xué)生體育骨干的培訓(xùn)工作,，充分發(fā)揮他們?cè)谡n堂教學(xué)中的作用,。學(xué)生練習(xí)時(shí)應(yīng)安排好保護(hù)和幫助，防止傷害事故的發(fā)生,。有的老師經(jīng)常說：真奇怪,，怎么孩子上你的手里都那么聽話，可自己的學(xué)生不管自己怎么管都不行,，其實(shí)根本的原因就是這里,，你有沒有培養(yǎng)好自己的體育骨干。在我們學(xué)校二年級(jí)有這樣一個(gè)班級(jí),，我不在的紀(jì)律比我在還有好,，為什么就是他們班有一個(gè)好的軍體委員和班長(zhǎng)，比喻說有的學(xué)生違犯了紀(jì)律,，讓軍體委員抓出來了,，這時(shí)我讓他們進(jìn)隊(duì)練習(xí)他們一定不敢，因有軍體說你回去他,，他們才敢回去,。有很長(zhǎng)的一段時(shí)間我感到很納悶，學(xué)生為什么聽軍體的現(xiàn)不聽我的,，為此在一節(jié)室內(nèi)體育課上我就和同學(xué)們進(jìn)行交流,，他們說：“軍體委員很厲害，你不厲害,，所以我們怕軍體!”

4. 體育課對(duì)學(xué)生即要嚴(yán)格訓(xùn)練,、嚴(yán)格要求，又要關(guān)懷,、愛護(hù),，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，不得采用簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待學(xué)生,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰,。說到體罰對(duì)于我們體育教師又是一個(gè)很嚴(yán)肅的問題，學(xué)生違犯了紀(jì)律罰學(xué)生跑圈是常事,，并且我們體育教師還經(jīng)常打?qū)W生一巴掌,，踢學(xué)生一腳,。說良心話我們這樣對(duì)待生更主要的是恨鐵不成鋼，是對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),。但是我們這種做法確得不到家長(zhǎng)的理解,。我就多次遇到過有的家告我們體育教師體罰學(xué)生的情況。在這里我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事,。

5. 體育課應(yīng)以實(shí)踐為主,，要保證學(xué)生有足夠時(shí)間鍛煉。運(yùn)動(dòng)量和練習(xí)密度要適當(dāng),，做到科學(xué)合理,。教師講解要遵循精講多練的教學(xué)原則，動(dòng)作示范要美觀,、準(zhǔn)確,。隨著課程改革的深入，我們有一些老師的認(rèn)識(shí)上有了一些誤區(qū),，認(rèn)為體育課只要保證學(xué)生的身心健康就行了,，體育的技能技巧的學(xué)習(xí)和掌握就不重要了，所以一些危險(xiǎn)的項(xiàng)目我們就不上了,，這是不正確的,，體育課必須讓學(xué)生跑起來，跳起來,，不出汗的體育課絕對(duì)不是好體育課，希望老師一定要認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),。

6. 課后應(yīng)認(rèn)真填寫“課后小結(jié)”,，注意積累學(xué)生考核與體質(zhì)資料，并認(rèn)真分析對(duì)比,，不斷改進(jìn)教法,，提高教學(xué)質(zhì)量。要認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論,，注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，每學(xué)期要寫出專題總結(jié)，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。