作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園音樂教案小紅帽篇一

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片

2,、準(zhǔn)備端午節(jié)的資料、風(fēng)俗

3,、帶孩子購買艾草和菖蒲,、粽子、香袋(荷包),、咸鴨蛋等過節(jié)物品

4,、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道

活動(dòng)前環(huán)創(chuàng)區(qū)角創(chuàng)設(shè)：

1,、科學(xué)角：投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的荷包(香袋)

2、美工角：擺放制作荷包、五彩線,、和制作粽子的材料

3,、游戲區(qū)：賽龍舟的圖片，屈原的圖片等

3,、閱讀角：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,，讓幼兒認(rèn)讀。

三,、活動(dòng)過程

1,、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2,、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人,，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

3、學(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌,，《快樂的端午節(jié)》兒歌五首,。

1.五月五，是端陽;龍船雙雙鬧長江;

兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;

咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘,。

2.五月五,，是端陽。門插艾,，香滿堂,。

吃粽子，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋,。

3.五月五，過端午,，

賽龍舟,，敲鑼鼓，

端午習(xí)俗傳千古,。

4.粽子香,，香廚房。艾葉香,，香滿堂。

桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃,。

這兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處祥,。

5.雄黃酒,，灑庭戶，小孩頭上畫老虎,。

一,，二，三,，四,，五，家家戶戶過端午,。

4,、動(dòng)手操作：各班開展包粽子，制作荷包,、編制五彩線等活動(dòng),。

幼兒園音樂教案小紅帽篇二

一、活動(dòng)目標(biāo)

1,、了解端午節(jié)的來歷,，知道端午節(jié)是中國特有的節(jié)日、

2,、能積極和同伴交流,、分享，獲得更多的端午節(jié)經(jīng)驗(yàn),。

3,、感受端午節(jié)的熱鬧氣氛，體驗(yàn)游戲的樂趣,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、賽龍舟的圖片,、鼓

2,、大粽子

3、端午節(jié)ppt

三,、活動(dòng)過程

1,、教師引入故事，導(dǎo)入本次的端午節(jié)活動(dòng),。

有一位花婆婆,，他有四個(gè)孩子，雖然這四個(gè)孩子都在很遠(yuǎn)的地方工作,，但都很孝順,，一到過節(jié)都會(huì)回家來看望自己的親人。

小朋友你們都知道有哪些節(jié)日呢?忽然有一天花婆婆的四個(gè)孩子都回來了。他們每人給花婆婆帶回來了一件禮物,。

花婆婆非常高興,，驚奇的問：“你們怎么回來了，還帶禮物,?！焙⒆觽儺惪谕暤幕卮鹨?yàn)榻裉爝^節(jié)呀?

花婆婆說“今天什么節(jié)日啊”孩子們說，打開禮物你們就知道啦,。

2,、教師講完故事后，帶領(lǐng)幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗,。

(1)教師出示端午節(jié)課件ppt,，觀看第一個(gè)禮物盒——艾蒿。請幼兒觀察猜節(jié)日,。

(2)教師繼續(xù)出示香包,、劃龍舟的圖片、粽子請幼兒猜節(jié)日,。

3,、現(xiàn)在你們告訴花婆婆，過的是什么節(jié)日呀?

(1)端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五,，在這一天人們就會(huì)用這些特別的方法來慶祝,。

(2)端午節(jié)的各種來歷和傳說，最常見的傳說是為了紀(jì)念偉大詩人屈原,。

(3)屈原非常熱愛自己的國家,，秦國攻破楚國時(shí)，屈原眼看自己的祖國被侵略,，心如刀割,，但是始終不忍舍棄自己的祖國。

教師小結(jié)：農(nóng)歷五月初五日,，在寫下了詩歌《懷沙》之后,，抱石投淚羅江身死。屈原死后,，楚國老百姓非常悲痛,，紛紛涌入淚羅江邊去憑吊屈原。人們就把屈原投江的那一天定為端午節(jié),。

4,、教師請幼兒交流：你們過端午節(jié)都干些什么?介紹端午節(jié)的習(xí)俗。

(1)艾草通常是長在田野邊,，它的作用是驅(qū)蚊,，辟邪,，把它插在門上。

(2)粽子是中國的特色點(diǎn)心,，各地方包的形狀各異，有三角粽,，有長條粽,。口味不同,，有紅棗餡,，有肉餡，有無餡的,。

5,、教師出示端午節(jié)課件ppt，引導(dǎo)幼兒觀看制作粽子的過程,。

(1)看完課件后,，你們想不想自己嘗試包粽子呢?

(2)此活動(dòng)環(huán)節(jié)可以分為兩個(gè)活動(dòng)：意識(shí)手工活動(dòng)、而是游園活動(dòng),。

6,、教師播放端午節(jié)ppt，引導(dǎo)幼兒觀看劃龍舟視頻,。

教師組織幼兒一起參與游戲：賽龍舟,。

四,、活動(dòng)總結(jié)

端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子,、賽龍舟,、掛香袋,、系長命縷等慶祝活動(dòng),，為了體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味,，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,，感受中國的社會(huì)文化,，我們設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，同時(shí),，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷,，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。

幼兒園音樂教案小紅帽篇三

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷,。

2,、幼兒通過參加體驗(yàn)和端午節(jié)相關(guān)的知識(shí)競賽、趣味游戲,、品嘗美食等活動(dòng),。

2、幼兒進(jìn)一步豐富對(duì)端午節(jié)的理解認(rèn)識(shí),，掌握端午節(jié)的相關(guān)傳統(tǒng)活動(dòng)和習(xí)俗,。

3、引導(dǎo)中班幼兒與小班幼兒的感情,，中班孩子主動(dòng)關(guān)心弟弟妹妹,，彼此間建立良好的情感，與弟弟妹妹一起感受體驗(yàn),，快快樂樂過端午節(jié),。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境

2,、師幼共同準(zhǔn)備端午知識(shí)競答題、龍舟拼圖,、端午食品頭飾等

3,、師幼共同準(zhǔn)備才藝展示節(jié)目

4、端午美食

三,、活動(dòng)建議

1,、教師將中班孩子和小班孩子先匯合一起，教師先出示粽子,，引出端午節(jié)的話題,。

(1)大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5～6組,，交代活動(dòng)規(guī)則和要求,。

(2)你們知道什么是端午節(jié)嗎?在端午節(jié)我們都要做什么?

幼兒園音樂教案小紅帽篇四

設(shè)計(jì)思路

農(nóng)歷五月是賽龍舟的節(jié)日，兒童在報(bào)紙中或電視上均看到了許多有關(guān)端午節(jié)的資訊,，包括吃子和賽龍舟,。當(dāng)老師提到龍舟競賽，兒童便興奮不已,，七嘴八舌地討論,，教師藉此機(jī)會(huì)與兒童共同認(rèn)識(shí)賽龍舟，激發(fā)兒童愛傳統(tǒng)文化的情感,。

低班兒童能辨別音樂中的速度變化,，他們喜歡隨著音樂的速度而改變自己的動(dòng)作,，同時(shí)也能感受到音樂作品中某些突出的感情色彩。針對(duì)這一特點(diǎn),，教師在活動(dòng)中加入了用肢體動(dòng)作來為健兒們打氣的部分,，希望兒童熟識(shí)節(jié)奏中的變化之外，也能用肢體直接感受節(jié)奏的速度,。

音樂尾段和賽龍舟游戲,，是給予機(jī)會(huì)讓兒童扮演打氣的觀眾和參賽健兒，兒童可以藉此發(fā)揮豐富的想像力,，帶著自己的想像來一次激烈的龍舟競賽。

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過演奏,、表演等方式感受賽龍舟的熱烈情境,，從而了解端午節(jié)的由來，感受劃龍舟活動(dòng)的趣味,。

2.嘗試根據(jù)圖譜拍出相應(yīng)的節(jié)奏型,，運(yùn)用樂器為樂曲配伴奏。

3.能配合指揮的指示進(jìn)行演奏,，體驗(yàn)師生合奏的快樂,。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.讓兒童分別利用肢體和樂器去感受節(jié)奏的速度,。

2.兒童存在個(gè)別差異,，有些兒童需要較多的學(xué)習(xí)時(shí)間，才能理解當(dāng)中的變化,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.教具：音樂光碟,、端午節(jié)圖片、圖譜,、龍舟頭飾

2.樂器：馬鈴,、搖鼓、大鼓

活動(dòng)過程

1.暖身活動(dòng)：請兒童一邊念兒歌《過端午》一邊打節(jié)奏,，兒童先圍圓圈盤膝坐,，左手放在左邊膝蓋上，右手打出兩拍子的節(jié)奏,，第一拍打在自己的左手上,，第二拍打在右邊的兒童左手上。

2.基本部分：

2.1老師展示賽龍舟的圖片,，提問：“他們在做甚么?”(劃龍舟)“旁邊的人又在做甚么?

”(打氣)“劃龍舟的活動(dòng)會(huì)在那個(gè)節(jié)日舉行?”(端午節(jié))

2.2老師告訴兒童：“端午節(jié)快到了,，香港會(huì)有龍舟比賽，我們一起為這些運(yùn)動(dòng)員打氣吧,?！?/p>

2.3請兒童聆聽音樂,，數(shù)數(shù)有多少小節(jié)，老師在第一拍的位置拍手提示,。

2.4老師提問兒童聆聽音樂后,，會(huì)想到以甚么動(dòng)作為運(yùn)動(dòng)員打氣。

教師出示的節(jié)奏圖譜,，請兒童用

“海海海海?！背鲂刹⒁韵鄳?yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。在音樂完結(jié)時(shí),，請兒童一同舉高雙手搖動(dòng)為健兒們到達(dá)終點(diǎn)歡呼,。

2.5老師把全班兒童分成兩組，然后指揮一組拍打前兩拍,，另一組拍打后兩拍,，根據(jù)圖譜上的節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)。

2.6老師展示馬鈴和搖鼓,，介紹名稱和正確的手握姿態(tài),。教師指導(dǎo)兒童正確使用樂器。

2.7兒童分組進(jìn)行樂器演奏,，教師在間奏處利用大鼓進(jìn)行敲擊,，音樂完結(jié)時(shí)，兒童一同舉高樂器搖動(dòng)歡呼,。

2.8邀請做得好的兒童代替老師打大鼓,，帶領(lǐng)其他兒童合奏。

3.舒松活動(dòng)：請兒童分成兩組,，每組排一直線坐在地上,，扮演兩隊(duì)劃龍舟的健兒。每隊(duì)的第一位兒童戴上龍頭飾,，聽到老師示意后,，所有兒童便要向前移動(dòng)，看哪一組能最快到達(dá)終點(diǎn),。

幼兒園音樂教案小紅帽篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過故事讓幼兒了解端午節(jié)源自我國是不爭的事實(shí)。激發(fā)幼兒愛祖國的情感,。

2,、幫助幼兒了解端午節(jié)掛艾葉、菖蒲,，佩帶香包以及吃粽子等習(xí)俗的由來與傳說,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、將屈原,、黃巢的傳說編成故事,。

2,、發(fā)動(dòng)幼兒搜集有關(guān)端午節(jié)的圖片。

活動(dòng)過程：

1,、結(jié)合時(shí)事開展討論：端午節(jié)起源于那里?

2,、組織幼兒觀看圖片，了解端午節(jié)的習(xí)俗,。

3,、欣賞屈原的故事，了解端午節(jié)的起源,。

4,、欣賞黃巢的故事，了解掛艾葉,、菖蒲的來歷,。

5、師生共同小結(jié)：端午節(jié)是我國特有的節(jié)日,，我為我的國家感到自豪。