作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學,，借助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園音樂教案小紅帽篇一

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,。

2,、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

二,、活動準備

1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風俗的圖片

2,、準備端午節(jié)的資料,、風俗

3、帶孩子購買艾草和菖蒲,、粽子,、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節(jié)物品

4、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?/p>

活動前環(huán)創(chuàng)區(qū)角創(chuàng)設：

1,、科學角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋)

2,、美工角：擺放制作荷包,、五彩線、和制作粽子的材料

3,、游戲區(qū)：賽龍舟的圖片,，屈原的圖片等

3、閱讀角：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,，讓幼兒認讀,。

三、活動過程

1,、知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

2,、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,，知道屈原是我國古代的愛國詩人，對屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

3,、學習端午節(jié)的兒歌，《快樂的端午節(jié)》兒歌五首,。

1.五月五,，是端陽;龍船雙雙鬧長江;

兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;

咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。

2.五月五,，是端陽,。門插艾，香滿堂,。

吃粽子,，灑白糖。龍舟下水喜洋洋,。

3.五月五,，過端午，

賽龍舟,，敲鑼鼓,，

端午習俗傳千古。

4.粽子香，香廚房,。艾葉香,，香滿堂,。

桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃,。

這兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處祥,。

5.雄黃酒，灑庭戶,，小孩頭上畫老虎,。

一，二,，三,，四，五,，家家戶戶過端午,。

4、動手操作：各班開展包粽子,，制作荷包,、編制五彩線等活動。

幼兒園音樂教案小紅帽篇二

一,、活動目標

1,、了解端午節(jié)的來歷，知道端午節(jié)是中國特有的節(jié)日,、

2,、能積極和同伴交流、分享,，獲得更多的端午節(jié)經(jīng)驗,。

3、感受端午節(jié)的熱鬧氣氛,，體驗游戲的樂趣,。

二、活動準備

1,、賽龍舟的圖片,、鼓

2、大粽子

3,、端午節(jié)ppt

三,、活動過程

1、教師引入故事,，導入本次的端午節(jié)活動,。

有一位花婆婆,，他有四個孩子，雖然這四個孩子都在很遠的地方工作,，但都很孝順,，一到過節(jié)都會回家來看望自己的親人。

小朋友你們都知道有哪些節(jié)日呢?忽然有一天花婆婆的四個孩子都回來了,。他們每人給花婆婆帶回來了一件禮物,。

花婆婆非常高興，驚奇的問：“你們怎么回來了,，還帶禮物,。”孩子們異口同聲的回答因為今天過節(jié)呀?

花婆婆說“今天什么節(jié)日啊”孩子們說,，打開禮物你們就知道啦,。

2、教師講完故事后,，帶領幼兒了解端午節(jié)的習俗,。

(1)教師出示端午節(jié)課件ppt，觀看第一個禮物盒——艾蒿,。請幼兒觀察猜節(jié)日,。

(2)教師繼續(xù)出示香包、劃龍舟的圖片,、粽子請幼兒猜節(jié)日,。

3、現(xiàn)在你們告訴花婆婆,，過的是什么節(jié)日呀?

(1)端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五，在這一天人們就會用這些特別的方法來慶祝。

(2)端午節(jié)的各種來歷和傳說,，最常見的傳說是為了紀念偉大詩人屈原,。

(3)屈原非常熱愛自己的國家,，秦國攻破楚國時,，屈原眼看自己的祖國被侵略,，心如刀割,，但是始終不忍舍棄自己的祖國,。

教師小結(jié)：農(nóng)歷五月初五日,，在寫下了詩歌《懷沙》之后,，抱石投淚羅江身死,。屈原死后,，楚國老百姓非常悲痛，紛紛涌入淚羅江邊去憑吊屈原,。人們就把屈原投江的那一天定為端午節(jié),。

4、教師請幼兒交流：你們過端午節(jié)都干些什么?介紹端午節(jié)的習俗,。

(1)艾草通常是長在田野邊,，它的作用是驅(qū)蚊,，辟邪,，把它插在門上。

(2)粽子是中國的特色點心,，各地方包的形狀各異,，有三角粽，有長條粽,?？谖恫煌?，有紅棗餡，有肉餡,，有無餡的,。

5、教師出示端午節(jié)課件ppt,，引導幼兒觀看制作粽子的過程,。

(1)看完課件后,，你們想不想自己嘗試包粽子呢?

(2)此活動環(huán)節(jié)可以分為兩個活動：意識手工活動、而是游園活動,。

6,、教師播放端午節(jié)ppt,，引導幼兒觀看劃龍舟視頻。

教師組織幼兒一起參與游戲：賽龍舟,。

四,、活動總結(jié)

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗,，如：吃粽子,、賽龍舟、掛香袋,、系長命縷等慶?；顒樱瑸榱梭w驗中國民間節(jié)日特有的韻味,，初步了解節(jié)日的習俗,、了解端午節(jié)的風俗民情，感受中國的社會文化,，我們設計了本次活動,，同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷,，讓幼兒了解“屈原”的故事,，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。

幼兒園音樂教案小紅帽篇三

一,、活動目標

1,、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風俗和來歷,。

2,、幼兒通過參加體驗和端午節(jié)相關(guān)的知識競賽、趣味游戲,、品嘗美食等活動,。

2、幼兒進一步豐富對端午節(jié)的理解認識，掌握端午節(jié)的相關(guān)傳統(tǒng)活動和習俗,。

3,、引導中班幼兒與小班幼兒的感情，中班孩子主動關(guān)心弟弟妹妹,，彼此間建立良好的情感,，與弟弟妹妹一起感受體驗，快快樂樂過端午節(jié),。

二,、活動準備

1、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境

2,、師幼共同準備端午知識競答題,、龍舟拼圖、端午食品頭飾等

3,、師幼共同準備才藝展示節(jié)目

4,、端午美食

三、活動建議

1,、教師將中班孩子和小班孩子先匯合一起,，教師先出示粽子，引出端午節(jié)的話題,。

(1)大班,、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5～6組，交代活動規(guī)則和要求,。

(2)你們知道什么是端午節(jié)嗎?在端午節(jié)我們都要做什么?

幼兒園音樂教案小紅帽篇四

設計思路

農(nóng)歷五月是賽龍舟的節(jié)日,，兒童在報紙中或電視上均看到了許多有關(guān)端午節(jié)的資訊，包括吃子和賽龍舟,。當老師提到龍舟競賽,，兒童便興奮不已，七嘴八舌地討論,，教師藉此機會與兒童共同認識賽龍舟，激發(fā)兒童愛傳統(tǒng)文化的情感,。

低班兒童能辨別音樂中的速度變化,，他們喜歡隨著音樂的速度而改變自己的動作，同時也能感受到音樂作品中某些突出的感情色彩,。針對這一特點,，教師在活動中加入了用肢體動作來為健兒們打氣的部分，希望兒童熟識節(jié)奏中的變化之外,，也能用肢體直接感受節(jié)奏的速度,。

音樂尾段和賽龍舟游戲，是給予機會讓兒童扮演打氣的觀眾和參賽健兒，兒童可以藉此發(fā)揮豐富的想像力,，帶著自己的想像來一次激烈的龍舟競賽,。

活動目標

1.通過演奏、表演等方式感受賽龍舟的熱烈情境,，從而了解端午節(jié)的由來,，感受劃龍舟活動的趣味。

2.嘗試根據(jù)圖譜拍出相應的節(jié)奏型,，運用樂器為樂曲配伴奏,。

3.能配合指揮的指示進行演奏，體驗師生合奏的快樂,。

活動重點,、難點

1.讓兒童分別利用肢體和樂器去感受節(jié)奏的速度。

2.兒童存在個別差異,，有些兒童需要較多的學習時間,，才能理解當中的變化。

活動準備

1.教具：音樂光碟,、端午節(jié)圖片,、圖譜、龍舟頭飾

2.樂器：馬鈴,、搖鼓,、大鼓

活動過程

1.暖身活動：請兒童一邊念兒歌《過端午》一邊打節(jié)奏，兒童先圍圓圈盤膝坐,，左手放在左邊膝蓋上,，右手打出兩拍子的節(jié)奏，第一拍打在自己的左手上,，第二拍打在右邊的兒童左手上,。

2.基本部分：

2.1老師展示賽龍舟的圖片，提問：“他們在做甚么?”(劃龍舟)“旁邊的人又在做甚么?

”(打氣)“劃龍舟的活動會在那個節(jié)日舉行?”(端午節(jié))

2.2老師告訴兒童：“端午節(jié)快到了,，香港會有龍舟比賽,，我們一起為這些運動員打氣吧?！?/p>

2.3請兒童聆聽音樂,，數(shù)數(shù)有多少小節(jié)，老師在第一拍的位置拍手提示,。

2.4老師提問兒童聆聽音樂后,，會想到以甚么動作為運動員打氣。

教師出示的節(jié)奏圖譜,，請兒童用

“海海海海?！背鲂刹⒁韵鄳膭幼鞅憩F(xiàn)節(jié)奏,。在音樂完結(jié)時，請兒童一同舉高雙手搖動為健兒們到達終點歡呼,。

2.5老師把全班兒童分成兩組,，然后指揮一組拍打前兩拍，另一組拍打后兩拍,，根據(jù)圖譜上的節(jié)奏進行練習,。

2.6老師展示馬鈴和搖鼓，介紹名稱和正確的手握姿態(tài),。教師指導兒童正確使用樂器,。

2.7兒童分組進行樂器演奏，教師在間奏處利用大鼓進行敲擊,，音樂完結(jié)時,，兒童一同舉高樂器搖動歡呼。

2.8邀請做得好的兒童代替老師打大鼓,，帶領其他兒童合奏,。

3.舒松活動：請兒童分成兩組，每組排一直線坐在地上,，扮演兩隊劃龍舟的健兒,。每隊的第一位兒童戴上龍頭飾，聽到老師示意后,，所有兒童便要向前移動,，看哪一組能最快到達終點。

幼兒園音樂教案小紅帽篇五

活動目標：

1,、通過故事讓幼兒了解端午節(jié)源自我國是不爭的事實,。激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

2,、幫助幼兒了解端午節(jié)掛艾葉,、菖蒲，佩帶香包以及吃粽子等習俗的由來與傳說,。

活動準備：

1,、將屈原、黃巢的傳說編成故事,。

2,、發(fā)動幼兒搜集有關(guān)端午節(jié)的圖片。

活動過程：

1,、結(jié)合時事開展討論：端午節(jié)起源于那里?

2、組織幼兒觀看圖片,，了解端午節(jié)的習俗,。

3,、欣賞屈原的故事，了解端午節(jié)的起源,。

4,、欣賞黃巢的故事，了解掛艾葉,、菖蒲的來歷,。

5、師生共同小結(jié)：端午節(jié)是我國特有的節(jié)日,，我為我的國家感到自豪,。