時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

剪紙社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃篇一

舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂(lè)于參與的一個(gè)興趣小組,，活動(dòng)內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合,，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì),，增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)感,?；顒?dòng)面向部分學(xué)生,，有組織，有計(jì)劃的進(jìn)行,，堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則,，讓學(xué)生在唱唱、跳跳,、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂(lè),，理解音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)。啟迪學(xué)生的智慧,，陶冶學(xué)生的情操,，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。

本次參加舞蹈隊(duì)的學(xué)生是一批老隊(duì)員,，由于學(xué)生的年齡和基本條件的不同,，）所以不能要求同一標(biāo)準(zhǔn)，不能操之過(guò)急,，特別是軟度和開(kāi)度要在個(gè)人原有的基礎(chǔ)上逐步提高,。因此，我結(jié)合我們舞蹈對(duì)的實(shí)際情況,，特別做出如下的訓(xùn)練計(jì)劃：

1,、經(jīng)過(guò)選拔組建舞蹈小隊(duì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,，教師通過(guò)有趣的基訓(xùn),，使學(xué)生腿的開(kāi)度和腰有一定的控制能力，壓腿,、踢腿,、下腰等內(nèi)容順利完成。

2,、當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開(kāi)度的訓(xùn)練以后,，可以進(jìn)行把上規(guī)范而且簡(jiǎn)化的芭蕾訓(xùn)練，使孩子們的形體,、姿態(tài),、腿線條、腰腿的軟度,、力度和控制進(jìn)一步提高,。

3、通過(guò)組合的練習(xí),，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性,，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。

4,、舞蹈訓(xùn)練,，這是使孩子們掌握,、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,，這個(gè)訓(xùn)練主要解決形體,、中心、控制和唿吸,，因?yàn)橹挥姓莆者@些才能完成舞蹈的表演,。

手、頭頸,、胯,、胸肩、腰,、腿等地面部分的練習(xí)：坐姿,、勾繃腳、腿的外開(kāi),、肩和頭部的練習(xí),、后背挺直的練習(xí)、伸腿練習(xí),、壓腿練習(xí),、胯膝屈伸、踢腿組合,、背肌和腰肌的練習(xí),、腹肌的練習(xí)。腿的練習(xí)：前壓腿,、旁壓腿,、吸腿、壓胯,。身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練：腰組合,、頭肩組合、手臂動(dòng)作配合,、步伐訓(xùn)練,。活動(dòng)后重點(diǎn)排練六一節(jié)目,。

1,、小班每周五下午

2、大班每周四下午

舞蹈作品

剪紙社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃篇二

以新課程理念為行動(dòng)指南,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的，以建設(shè)有品位加特色的“書(shū)香校園“為落腳點(diǎn),，樹(shù)立大閱讀觀,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的渠道,，引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想,、閱讀文化,、閱讀精神，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校課外閱讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃,。

1,、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，在班級(jí)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,。

2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

1,、制定切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃,；

2、營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,。

毛希華 紀(jì)榮方 祁昌山

五,、六教室

1、時(shí)間落實(shí),。我校每周三下午活動(dòng)課開(kāi)設(shè)社團(tuán)的課外閱讀指導(dǎo)活動(dòng),。

2、保證閱讀數(shù)量,。要求學(xué)生每周至少讀2本書(shū),。

3、班上建立組織,。以班級(jí)為單位建立班級(jí)讀書(shū)會(huì)的組織機(jī)構(gòu),，并將學(xué)生分成若干個(gè)書(shū)友隊(duì)，設(shè)隊(duì)長(zhǎng)一人,，要為書(shū)友隊(duì)取個(gè)別致的名字,，想一句讀書(shū)口號(hào)。

4、充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源及學(xué)生自帶的圖書(shū),，保證學(xué)生有書(shū)可讀，有好書(shū)可讀,。

5,、活動(dòng)落實(shí)?！白孕艁?lái)自鼓勵(lì),，習(xí)慣決定人生?！蔽覀兌ㄆ陂_(kāi)展一些學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng),，使閱讀成為一種有組織的集體活動(dòng)，盡可能多讓學(xué)生樂(lè)在其中,，盡情地展示自己的閱讀才能,。活動(dòng)的形式多種多樣,，如舉行讀書(shū)故事會(huì),、讀書(shū)心得交流會(huì)、優(yōu)美片斷朗誦賽,，搶答辯論賽,、 “小博士，考考你” 等活動(dòng),。表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生,，評(píng)出閱讀之星，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感,，激發(fā)其閱讀的積極性,。學(xué)生通過(guò)大量的閱讀，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué),，審美,、想象、思維,、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高,。

6、教給學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

1）,、快樂(lè)積累。提倡學(xué)生在看書(shū)時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣,。每位學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記,，隨時(shí)摘錄好詞,、好句或精彩片段。

2）,、做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo),，對(duì)不同的讀物能采用不同的方法,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的默讀能力,。

加強(qiáng)閱讀，可以豐富學(xué)生的語(yǔ)文積累,，提高口頭語(yǔ)言表達(dá)能力和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力,，豐富學(xué)生的人文底蘊(yùn)，激發(fā)閱讀興趣,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。結(jié)合《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們通過(guò)家校聯(lián)手,，深入落實(shí)“課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃” ,；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式,；活化課程,，培養(yǎng)語(yǔ)文實(shí)踐能力；讀寫結(jié)合,，放飛閱讀想象的翅膀,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

每星期閱讀一本書(shū)并交流,，制作多種形式的讀書(shū)小報(bào),，玩一些關(guān)于閱讀方面的積極有益的游戲，多積累多背誦,。

學(xué)生名單：

（附后）

剪紙社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃篇三

以新課程理念為行動(dòng)指南,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的，以建設(shè)有品位加特色的 書(shū)香校園 為落腳點(diǎn),，樹(shù)立大閱讀觀,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的渠道，引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典,、閱讀思想,、閱讀文化、閱讀精神,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。結(jié)合我校實(shí)際,，特制定我校課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃,。

1,、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，在班級(jí)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,。

2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

1,、制定切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃,；

2、營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,。

郭學(xué)芝 羅雪亞

學(xué)校書(shū)吧

1,、時(shí)間落實(shí)。我校各段每周三下午開(kāi)設(shè)社團(tuán)的課外閱讀指導(dǎo)活動(dòng),，中午學(xué)員以組為單位20分鐘配樂(lè)閱讀,，每天回家確保學(xué)員課外閱讀的時(shí)間四十分鐘。

2,、保證閱讀數(shù)量,。要求三、四年級(jí)學(xué)生每周至少讀2本書(shū),。

3,、各班建立組織。以班級(jí)為單位建立班級(jí)讀書(shū)會(huì)的組織機(jī)構(gòu),，并將學(xué)生分成若干個(gè)書(shū)友隊(duì),，設(shè)隊(duì)長(zhǎng)一人，要為書(shū)友隊(duì)取個(gè)別致的名字,，想一句讀書(shū)口號(hào),。

4、充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源及學(xué)生自帶的圖書(shū),，保證學(xué)生有書(shū)可讀，有好書(shū)可讀閱讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃閱讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃,。

5,、活動(dòng)落實(shí)。 自信來(lái)自鼓勵(lì),，習(xí)慣決定人生,。 我們定期開(kāi)展一些學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng),，使閱讀成為一種有組織的集體活動(dòng)，盡可能多讓學(xué)生樂(lè)在其中,，盡情地展示自己的閱讀才能,。活動(dòng)的形式多種多樣,，如舉行讀書(shū)故事會(huì),、讀書(shū)心得交流會(huì)、優(yōu)美片斷朗誦賽,，搶答辯論賽,、 小博士,，考考你 等活動(dòng),。表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，評(píng)出閱讀之星,，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感,，激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過(guò)大量的閱讀,，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué),，審美、想象,、思維,、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。

6,、教給學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。

1）、快樂(lè)積累,。提倡學(xué)生在看書(shū)時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣,。每位學(xué)生準(zhǔn)備一本，隨時(shí)摘錄好詞,、好句或精彩片段,。

2）、做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo),，對(duì)不同的讀物能采用不同的方法,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的默讀能力。

加強(qiáng)閱讀,，可以豐富學(xué)生的語(yǔ)文積累,，提高口頭語(yǔ)言表達(dá)能力和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的人文底蘊(yùn),，激發(fā)閱讀興趣,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。結(jié)合《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們通過(guò)家校聯(lián)手,，深入落實(shí) 課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃 ,；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式,；活化課程,，培養(yǎng)語(yǔ)文實(shí)踐能力；讀寫結(jié)合,，放飛閱讀想象的翅膀,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

周 次 具 體 內(nèi) 容

第一周 常規(guī)教育,、按不同年級(jí)教師指導(dǎo)學(xué)生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法,，包括比較閱讀法、表達(dá)閱讀法,；二是略讀法,，包括瀏覽泛讀法、提綱挈領(lǐng)法,；三是快讀法,，包括無(wú)聲視讀法等，從而真正提高閱讀的效率,。

第二周《十萬(wàn)個(gè)為什么》推薦

第二周《十萬(wàn)個(gè)為什么》導(dǎo)讀

第三周《十萬(wàn)個(gè)為什么》搶答辯論賽

第四周《宇宙之謎叢書(shū)》推薦

第五周《宇宙之謎叢書(shū)》導(dǎo)讀

第六周 閱讀中疑難問(wèn)題探討

第七周《少兒百科全書(shū)》推薦

第八周《少兒百科全書(shū)》導(dǎo)讀

第九周 舉行 小博士,，考考你 活動(dòng)

第十周交流閱讀經(jīng)驗(yàn) 初評(píng)閱讀之星

第十一周：《名人故事》推薦

第十二周：《名人故事》導(dǎo)讀

第十三周：《名人故事》故事會(huì)

第十四周：學(xué)生刊物閱讀與交流

第十五周：《安徒生童話》推薦

第十六周：《安徒生童話》導(dǎo)讀

第十七周：《安徒生童話》優(yōu)美片斷朗誦比賽

第十八周：《大林和小林》推薦

第十九周：《大林和小林》導(dǎo)讀

第二十周：《大林和小林》交流

第二十一周 評(píng)出閱讀之星

剪紙社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃篇四

為豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力,，展示學(xué)生特長(zhǎng),，發(fā)展學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，我校從實(shí)際出發(fā),，特舉辦20xx年科技科技活動(dòng)節(jié)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

“從手工做起,，樹(shù)立環(huán)保,、節(jié)能意識(shí)”

1、科技小組領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：王明江

副組長(zhǎng)：何慧才

成員：王鍵勛,、文軍,、閆鳳雛、何四賢,、劉永忠,、劉讓清、王仕光,、趙邦良,、王仕高（各班主任）

2,、各班推選出一名科技創(chuàng)新科代表組建學(xué)生科技創(chuàng)新小組，定期參與學(xué)?；顒?dòng),。

科技興趣小組內(nèi)容從以下幾個(gè)方面入手

（一）、科普宣傳

１,、利用國(guó)旗下講話,，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動(dòng)工作。

２,、利用板報(bào)進(jìn)行宣傳,，班級(jí)各出一期科普教育黑板報(bào)。

３,、各班級(jí)通過(guò)班會(huì),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等途徑,，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展主題教育,。

4、各學(xué)科也可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的科普教育。

（二）,、科普實(shí)踐

１,、利用班級(jí)活動(dòng)，開(kāi)展各項(xiàng)科普活動(dòng)競(jìng)賽選拔活動(dòng),。

２,、學(xué)生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感,。

3,、開(kāi)展一些科普實(shí)驗(yàn)、飼養(yǎng),、栽培活動(dòng),，寫一篇科技小論文或觀察日記。

4,、舉辦一次科普知識(shí)講座,。

（三）、科普比賽

主題：環(huán)保手工制作大賽（利用廢舊物品變廢為寶）活動(dòng)時(shí)間：

1.宣傳階段：4月x日——5月x日

2.收集作品（報(bào)名階段）：5月x日——5月x日

3.初賽評(píng)比5月x日中午

4.決賽評(píng)比6月x日兒童節(jié)

活動(dòng)地點(diǎn)：

1.宣傳地點(diǎn)：各村,、各年級(jí)組辦公室

2.初賽地點(diǎn)：洪口小學(xué)行政辦公室

3.決賽地點(diǎn)：洪口小學(xué)操場(chǎng)

活動(dòng)安排及要求：

（一）宣傳階段：

打印比賽通知發(fā)給各村,、各年級(jí)組宣傳。張貼海報(bào),。

（二）參賽要求：

1,、主題鮮明,，美觀實(shí)用、構(gòu)思巧妙,、富有創(chuàng)造性,。

2、作品必須必須使用廢舊材料制作,。

3,、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)計(jì)創(chuàng)新性、環(huán)保理念性,、手工技巧性,。

（三）評(píng)選階段：

1、初賽階段（選手不用到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)）

收集作品：4月x日——5月x日收集各年級(jí)組統(tǒng)一收集本年級(jí)各班工藝品,，放到洪口小學(xué)行政辦公室進(jìn)行初選,。

評(píng)選時(shí)間：5月x日中午

評(píng)選要求：做工精細(xì)、美觀,、環(huán)保,。

2、決賽階段：

（1）評(píng)委小組進(jìn)行統(tǒng)計(jì)決賽的名單,。

（2）決賽的同時(shí)進(jìn)行評(píng)委投票,。

評(píng)委投票：邀請(qǐng)的嘉賓進(jìn)行打分并投票。

（四）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

本次大賽共設(shè)三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),，即：最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng),、最佳環(huán)保獎(jiǎng)、最佳手工獎(jiǎng),，每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)出三名參賽選手,，共9名。

（五）頒獎(jiǎng)嘉賓：

洪口小學(xué)校長(zhǎng)：王明江

洪口小學(xué)副校長(zhǎng)：何慧才

洪口小學(xué)副校長(zhǎng)：朱以富

參賽對(duì)象：洪口小學(xué)全校學(xué)生

（四）科普作品展覽

利用六一的契機(jī),，展示比賽作品,，并把歷屆優(yōu)秀作品展示出來(lái)，提高學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新的興趣,，陶冶情操,，啟迪智慧，拓寬學(xué)生眼界,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

各班有關(guān)活動(dòng)資料、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集,。由各班美術(shù)老師,、科學(xué)老師具體指導(dǎo)。活動(dòng)中,，要求各班積極認(rèn)真地投入活動(dòng),，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度,，利用活動(dòng)的契機(jī)全面提高學(xué)生各方面素質(zhì),，尤其是科技素質(zhì)的提高。各班要廣泛宣傳,、營(yíng)造氛圍,。各班要精心組織、積極參與,、講究實(shí)效,，要在普及教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)精品，培養(yǎng)尖子參加競(jìng)賽,。

剪紙社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃篇五

通過(guò)一系列的編織學(xué)習(xí)活動(dòng),，以項(xiàng)目為載體，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,，學(xué)習(xí)編織技術(shù),，了解編織材料等方面的技術(shù)信息，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)工藝的感情以及創(chuàng)新制作的興趣,。

圖片資料豐富實(shí)用

在教學(xué)內(nèi)容中,，精彩的圖片信息帶來(lái)多姿多彩的編織物，拉近了學(xué)生和手工編織的距離,，體會(huì)到我們的生活中處處都有編織,，激發(fā)學(xué)生編織的興趣。

在第二部分“我們一起學(xué)編織”中,，清晰的圖片使學(xué)生在學(xué)習(xí)編織方法時(shí)更主動(dòng)，更準(zhǔn)確,，有助于提高學(xué)生的自學(xué)能力和技術(shù)素養(yǎng),。

拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，“用不同材料編織的各式籃子”,、“神態(tài)各異的編織小動(dòng)物”,、“不同樣式的網(wǎng)袋”、“造型各異的中國(guó)結(jié)”等,，開(kāi)闊學(xué)生的視野,，促進(jìn)創(chuàng)新能力的提高。

編織方法不斷深入,，學(xué)生的編織技能得到深入發(fā)展,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)于編織有了更多的認(rèn)識(shí)和體會(huì),，編織材料更豐富,。從紙條,、擴(kuò)展到了草、塑料條,、線繩等,，引導(dǎo)學(xué)生在編織實(shí)踐。

中體會(huì)到：經(jīng)過(guò)雙手的創(chuàng)造性勞動(dòng),，一根線,、一條帶子都能成為有用的物品，產(chǎn)生新的價(jià)值,。

編織安排了“多姿多彩的編織物”和“我們一起學(xué)編織”兩個(gè)部分學(xué)習(xí)內(nèi)容,。第一部分“多姿多彩的編織物”的教學(xué)，通過(guò)展示編織物的實(shí)物和圖片,，介紹編織以及編織材料等技術(shù)信息,，使學(xué)生了解編織在我們生活中的運(yùn)用，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)工藝的感情以及動(dòng)手制作的欲望,。

在我的教學(xué)實(shí)踐后,，我體會(huì)到，這部分教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)并不能很好的激發(fā)學(xué)生的編織熱情,，學(xué)生在課堂上面對(duì)多姿多彩的編織物,，只能欣賞，不能通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)編織的樂(lè)趣,。在欣賞編織物時(shí),，學(xué)生表現(xiàn)得較為活潑，但是欣賞活動(dòng)結(jié)束后,，學(xué)生變現(xiàn)的比較被動(dòng),，課堂教學(xué)氣氛沉悶，教學(xué)效果并不好,?！岸嘧硕嗖实木幙椢铩毙蕾p可以作為編織單元的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)編織技法,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。 “想一想，說(shuō)一說(shuō)”這部分教學(xué)內(nèi)容安排比較呆板,，雖然通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到編織材料的豐富多樣,，但是學(xué)生對(duì)這些編織材料的理解和體會(huì)，往往是在學(xué)習(xí)編織方法的過(guò)程中收獲到的,。 我在運(yùn)用教材后有這樣的感受：讓豐富的圖片資料分散到每種編織方法的學(xué)習(xí)中去,。

通過(guò)編織學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道編織是我國(guó)民間的傳統(tǒng)工藝，了解編織品與人們的生活有著密切聯(lián)系,，學(xué)習(xí)多種編織技法,，設(shè)計(jì)編織物品，在實(shí)踐活動(dòng)中,，培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的勞動(dòng)態(tài)度和勇于探索的科學(xué)精神,。基于這樣的教學(xué)目標(biāo),，我認(rèn)為在本單元教學(xué)最后一課時(shí),，可以設(shè)計(jì)一個(gè)

環(huán)節(jié)“手工編織樂(lè)趣多”。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生圍繞一個(gè)主題進(jìn)行設(shè)計(jì)制作,，綜合運(yùn)用學(xué)到的編織技法,，合理選擇編織材料，開(kāi)展小組設(shè)計(jì)活動(dòng),，進(jìn)行分工合作,，使學(xué)生在這個(gè)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)中，體會(huì)編織的樂(lè)趣,。

在編織課堂教學(xué)中,，我努力尋找能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生探究意識(shí)的教學(xué)方法,，使學(xué)生在編織活動(dòng)中提高技術(shù)素養(yǎng),。我在編織教學(xué)實(shí)踐中比較滿意的環(huán)節(jié)處理如下：

1.看一看 拆一拆

學(xué)習(xí)者基本技能和態(tài)度的習(xí)得都是以每個(gè)學(xué)生的個(gè)體經(jīng)驗(yàn)和親身實(shí)踐為基礎(chǔ)的。在教學(xué)活動(dòng)中,，要激發(fā)學(xué)生對(duì)編織技術(shù)的關(guān)注,，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)觀察獲得知識(shí)和技能信息。讓學(xué)生看一看,，拆一拆,。思考：這個(gè)繩結(jié)是怎么做出來(lái)的通過(guò)組織觀察活動(dòng)，幫助學(xué)生加深對(duì)新事物,，新技能的印象,。學(xué)生充滿探究的興趣，對(duì)編織技法的學(xué)習(xí)更主動(dòng),、更投入。

2.做一做 比一比

小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)課程以項(xiàng)目為載體,，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度,，提高勞動(dòng)技能，形成勞動(dòng)素養(yǎng),。在課堂教學(xué)中,，“做一做”是學(xué)生掌握編織技能的重要環(huán)節(jié)。教師要充分了解學(xué)生的技能水平，給學(xué)生提供充分的實(shí)踐時(shí)間,。在獲得實(shí)踐體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，組織開(kāi)展“比一比”的活動(dòng)。比什么呢,？比一比,，誰(shuí)的制作方法準(zhǔn)確？哪個(gè)小組分工更合理,？誰(shuí)的編織效果最好,？如教學(xué)“編網(wǎng)袋”一課，學(xué)生掌握了編織網(wǎng)袋的步驟和方法,，在兩人合作編織的過(guò)程中,，有的小組速度迅速完成網(wǎng)袋編織，

有的小組卻是動(dòng)作緩慢,，這是為什么呢,？在比一比活動(dòng)評(píng)價(jià)中，有學(xué)生發(fā)現(xiàn),，因?yàn)榫幙椌W(wǎng)袋時(shí)是將線繩架在一個(gè)塑料瓶上進(jìn)行編織的,，兩人合作時(shí)，這個(gè)塑料瓶因?yàn)槭芰Σ痪鶆?，總是東倒西歪的,，影響了小組合作的速度。如果在瓶子里裝上水,，那么,，瓶子重心穩(wěn)定，編制過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)瓶子倒地現(xiàn)象,，兩人合作就會(huì)順利的多,！比一比，讓我們收獲了技能操作中的新經(jīng)驗(yàn),。

3.想一想 改一改

培養(yǎng)創(chuàng)新能力是新課程改革的重點(diǎn),，在小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)這樣實(shí)踐性強(qiáng)的課程中，創(chuàng)新精神的培養(yǎng)尤為重要,。在編織單元中,，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生編織方法的改進(jìn)、作品造型的變化,，編織材料的合理選擇等,，使創(chuàng)新意識(shí)滲透到每個(gè)細(xì)節(jié)中！“想一想,，改一改”這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去實(shí)踐和嘗試,，體驗(yàn)編織的樂(lè)趣。

1,、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),，并保持室內(nèi)清潔。

2,、每周四第二節(jié)課后開(kāi)始活動(dòng),，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定教室。 活動(dòng)時(shí)間為4：10——5：10

3,、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，不準(zhǔn)在會(huì)議室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與手工制作無(wú)關(guān)的事,。

4,、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成,。

5,、愛(ài)護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

剪紙社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃篇六

興趣培養(yǎng)是音樂(lè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)的前提,。沒(méi)有興趣的技能學(xué)習(xí)是無(wú)源之水,、無(wú)根之木。如果說(shuō)形體學(xué)習(xí)是目的,，那么興趣培養(yǎng)是手段,、是過(guò)程。所以要發(fā)展小學(xué)生的形體水平,，必須培養(yǎng)濃厚的,、穩(wěn)定的興趣。讓學(xué)生在有趣的形體活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的目標(biāo),，這是我們努力的方向,，我們要將每一個(gè)學(xué)生帶進(jìn)形體美好的境界中，在感受美和表現(xiàn)美的過(guò)程中純潔他們的心靈,，陶冶他們的性情,，促進(jìn)他們身心和諧發(fā)展。

1,、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問(wèn)題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了中華民族的復(fù)興”,、“為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開(kāi)放的,、民主的,、科學(xué)的藝術(shù)課程，為學(xué)生的終身發(fā)展建立起堅(jiān)實(shí)豐厚的生產(chǎn)點(diǎn),。

2,、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)情感,、態(tài)度和價(jià)值觀的形成,。保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí),，促進(jìn)孩子健康而有特色地成長(zhǎng)。

1,、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng),，知道基本的手位，腳位,。

2,、對(duì)隊(duì)員們要求基功達(dá)到下叉，下腰,。軟度不好的同學(xué)可延長(zhǎng)時(shí)間,。

3、對(duì)個(gè)別素質(zhì)好的隊(duì)員在技巧方面可加深一些,，同時(shí)學(xué)一些簡(jiǎn)單的兒童舞蹈,。

1、初步掌握舞蹈的基本動(dòng)作,，使學(xué)生建立正確的動(dòng)作技術(shù),，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。

2,、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作,，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3,、發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

4,、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。

1,、把學(xué)生的差異作為一種資源來(lái)開(kāi)發(fā),，開(kāi)設(shè)形體活動(dòng)小組。

2,、由培養(yǎng)特長(zhǎng)向啟發(fā)創(chuàng)造延伸,。著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難，開(kāi)拓進(jìn)取的精神,。

3,、讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得自信,。課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中一些基礎(chǔ)教育，能力較弱的學(xué)生,，在藝術(shù)活動(dòng)中獲得了成功的機(jī)會(huì),，改變了孩子被動(dòng)的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲,。

4,、讓活動(dòng)成功孩子享受生命的時(shí)空。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息,，一雙雙高舉的雙手,，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹(shù)木,，充滿著蓬勃的生機(jī),。

（擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段）

1、教學(xué)方法：講解法,、示范法,、分解法、完整法,、對(duì)比法,、預(yù)防預(yù)糾正錯(cuò)誤法、練習(xí)法等：

2,、教學(xué)手段：影象教學(xué),、個(gè)別指導(dǎo)、,、分組教學(xué)等

六,、活動(dòng)安排： 1、定時(shí)活動(dòng),。每周三下午的3：40—5：00,。

2、活動(dòng)規(guī)劃,。每次活動(dòng)前點(diǎn)名,，活動(dòng)中學(xué)生積極性高漲，活動(dòng)后有記載,，有成果積累,。

3、不斷交流和研討,?？偨Y(jié)得與失，借鑒成功的經(jīng)驗(yàn),，不斷豐富完善,，提升教育與活動(dòng)的藝術(shù),，使特色更鮮明。

1,、第一月教會(huì)學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng),，知道基本的手位，腳位,。

2、第二個(gè)月要求全體隊(duì)員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達(dá)到下叉,，對(duì)個(gè)別軟度

不好的隊(duì)員可加深練習(xí),，訓(xùn)練有基本手位，腳位,，一位的擦地,，蹲，丁字位的前擦地,，旁擦地,，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿,、彈腿,、踢腿。

3,、第三個(gè)月要求隊(duì)員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰,。同時(shí)學(xué)一些兒童舞蹈中常見(jiàn)的舞步的組合。

4,、第四個(gè)月訓(xùn)練內(nèi)容,，對(duì)個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些,。例如：虎跳,、前后橋、搶臉,，同時(shí)要學(xué)一些簡(jiǎn)單的兒童舞蹈,。

剪紙社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃篇七

豐富學(xué)生的文化生活，為廣大藝術(shù)愛(ài)好者提供一個(gè)發(fā)展的平臺(tái),，創(chuàng)建良好藝術(shù)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生成為一個(gè)全面發(fā)展的世紀(jì)人才奠定基礎(chǔ)，現(xiàn)開(kāi)設(shè)日出印象繪畫(huà)社,，根據(jù)學(xué)生年齡特征和人的認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律,，堅(jiān)持貫徹“以人為本”原則，有計(jì)劃地進(jìn)行藝術(shù)造型訓(xùn)練,，促進(jìn)繪畫(huà)人才的形成,。

通過(guò)活動(dòng),，提高學(xué)生的繪畫(huà)能力、表現(xiàn)能力,，創(chuàng)造的能力及欣賞能力等,。

美術(shù)活動(dòng)教室。

每周五下午課外活動(dòng)時(shí)間,。

所有愛(ài)好藝術(shù)的學(xué)生,。

1、書(shū)法：包括鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、藝術(shù)字等字體,。對(duì)漢字的筆順,、結(jié)構(gòu)以及漢字的特點(diǎn)有一定的了解，掌握硬筆和軟筆的握筆的姿勢(shì)方法,，運(yùn)筆的技巧,，能夠運(yùn)用藝術(shù)字的常用方法來(lái)設(shè)計(jì)字體。

2,、繪畫(huà)：包括素描,、水粉畫(huà)、蠟筆畫(huà),、卡通畫(huà)等,。

素描：是一基礎(chǔ)畫(huà)，對(duì)學(xué)生的手眼腦的協(xié)調(diào)能力是一個(gè)很好的鍛煉,。

蠟筆畫(huà)：蠟筆是一種常用的繪畫(huà)材料,。它可以像彩色水筆那樣勾線，線條粗而有力,，色彩鮮艷而細(xì)膩,，還可以像水粉、水彩那樣大面

積涂色,，可單色涂,、多層涂、混合涂,、并置涂,、漸變涂。

油畫(huà)棒還可與水彩,、水粉顏料結(jié)合使用,。

水粉畫(huà)：用筆技巧十分豐富，不同的感受可用不同的方法處理，常見(jiàn)的筆觸有“點(diǎn)彩” “線條” “色塊”,，根據(jù)作畫(huà)時(shí)筆中含水分量的多少,，水粉畫(huà)技法有濕畫(huà)法和干畫(huà)法之分。

卡通畫(huà):卡通畫(huà)是學(xué)生喜愛(ài)的一種繪畫(huà),，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛(ài)好選擇臨摹和創(chuàng)作他們自己喜愛(ài)的作品,，教師負(fù)責(zé)給以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和引導(dǎo)。

油畫(huà)：油畫(huà)色彩光亮,，利于物象質(zhì)感的刻畫(huà),，能夠充分表達(dá)物象復(fù)雜的色調(diào)層次，具有透明,、渾厚而豐富的優(yōu)越效果,。

中國(guó)畫(huà)：發(fā)揚(yáng)中國(guó)書(shū)法繪畫(huà)之道，光大中國(guó)美術(shù)精神,。

3、組織繪畫(huà),、書(shū)法比賽：為了促進(jìn)同學(xué)們的交流,，形成良好的藝術(shù)氛圍，本學(xué)期將在全校范圍內(nèi)組織書(shū)畫(huà)比賽,。

①繪畫(huà)比賽（在上半學(xué)期舉行）

②可以展現(xiàn)各個(gè)種類的繪畫(huà)作品,，

③書(shū)法比賽（在下半學(xué)期舉行）

書(shū)法作品軟硬筆均可，字體不限,。

剪紙社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃篇八

1,、知識(shí)與技能：

（1）在學(xué)校“和美教育”理念的指引下,，本學(xué)期“快樂(lè)小巧手”社團(tuán)重點(diǎn)通過(guò)折紙來(lái)訓(xùn)練孩子的手部精細(xì)動(dòng)作,，提高孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。折紙有著悠久的歷史,，不需要任何特殊的工具,，只要一張紙，就可以做出可愛(ài)的立體造型,。我們?cè)谥谱鳀|西時(shí),，手同“思考”、“創(chuàng)造性”的聯(lián)系更為緊密,。手的動(dòng)作不僅是單純的手部運(yùn)動(dòng)而已,，像折紙這樣具有創(chuàng)造性的活動(dòng)，會(huì)在更大范圍內(nèi)激活掌管我們智力活動(dòng)的大腦,。因此,，折紙游戲可以促進(jìn)孩子右腦的發(fā)育，增強(qiáng)手、眼,、腦的協(xié)調(diào)并用能力,。很多醫(yī)學(xué)博士做過(guò)相關(guān)的臨床實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明,，折紙是能刺激人類思維的發(fā)展的,。

（2）本學(xué)期學(xué)生要掌握構(gòu)圖、折,、撕,、剪、貼等技能,。

2,、過(guò)程與方法：

（1）示范講解與欣賞體驗(yàn)相結(jié)合。

（2）小組合作與展示交流相結(jié)合,。

3,、情感態(tài)度價(jià)值觀：

（1）調(diào)動(dòng)起孩子們的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子認(rèn)真觀察事物的習(xí)慣和做事的順序性,、條理性,。讓孩子們?cè)酵嬖铰斆鳎酵鎸W(xué)習(xí)能力越強(qiáng),。

（2）讓孩子體驗(yàn)成功感,，增強(qiáng)孩子的自信心。折紙可以反復(fù)制作相同的作品,，每次制作都會(huì)有新的收獲,。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，孩子們也會(huì)體會(huì)到“有志者事竟成”的意義,。另外,，在反復(fù)練習(xí)的過(guò)程中，孩子們也會(huì)有自己獨(dú)特的創(chuàng)新,，他們能體會(huì)到前所未有的成就感和快樂(lè),。

1 、認(rèn)識(shí)折紙的基本符號(hào),，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)各種折疊方法和剪,、畫(huà)的使用，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子參與折紙活動(dòng)及用輔助材料表現(xiàn)具體內(nèi)容的積極性和探索的欲望,。

2 、加強(qiáng)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí),，多讓學(xué)生觀察,、討論,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性和想象力，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要以鼓勵(lì)的正面態(tài)度對(duì)待,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處,，增強(qiáng)他們的自信心和表現(xiàn)欲。

3 ,、在日常生活中,，鼓勵(lì)孩子有意識(shí)的去收集各種優(yōu)秀作品，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察,、探索折紙作品中的操作技巧,，鼓勵(lì)他們?nèi)W(xué)習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)孩子欣賞美的能力,。

4 ,、在生活中尋找孩子關(guān)注的主題內(nèi)容，開(kāi)創(chuàng)學(xué)生的思維,，使之成為新的主題內(nèi)容,。在折紙操作活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,、動(dòng)手能力,。

5 、注重學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)積累,開(kāi)展多種活動(dòng)方式,、方法，加強(qiáng)學(xué)生與老師,、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí),。

1 、給學(xué)生提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,，刺激學(xué)生去感受美和表現(xiàn)美,，讓學(xué)生選擇自己喜歡的材料進(jìn)行活動(dòng)。

2 ,、引起學(xué)生對(duì)創(chuàng)作的構(gòu)想,，使學(xué)生產(chǎn)生試一試的愿望。

3 ,、引導(dǎo)看圖學(xué)折紙,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，除了學(xué)習(xí)基本的單張紙外,，學(xué)習(xí)兩張紙以上的折紙組合,。

4 、除了在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行折紙的教學(xué)外,，在日常生活中學(xué)生可根據(jù)自己的興趣選擇材料和工具,，進(jìn)行折紙練習(xí)。

第一周折“五角星”第二周折“五角星”

第三周折“狐貍”第四周折“狐貍”

第五周折“上衣”第六周自由折

第七周折“小船”第八周折“花籃”

第九周折“飛機(jī)”第十周折“百合花”

第十一周自由折第十二周折“小船”

第十三周折“百合花”第十四周折“扇子”

第十五周折“褲子

剪紙社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃篇九

為了促進(jìn)我校學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高孩子們的語(yǔ)言能力,、組織能力和社會(huì)交往能力,，為學(xué)生提供開(kāi)闊視野、展示自我,、增強(qiáng)自信的學(xué)習(xí)實(shí)踐的天地,。學(xué)校成立了“播音主持社團(tuán)”，為學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)“主持人”做積極準(zhǔn)備,。

播音主持是一種藝術(shù),，它有自己的藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律和完整的理論體系，我們應(yīng)學(xué)會(huì)淋漓盡致地去表達(dá)語(yǔ)言,，從而詮釋生活,。培養(yǎng)學(xué)生良好的表達(dá)（即口頭作文）能力，克服害羞,、緊張等情緒,、提高朗誦水平和掌握播音主持技能。開(kāi)發(fā)學(xué)生在眾多人面前敢于說(shuō)話和主動(dòng)與人交流等多方面綜合素質(zhì),。最終讓學(xué)生能充滿自信與活力,，敢于表現(xiàn)自己。能說(shuō)會(huì)講：敢說(shuō),、喜歡說(shuō),、會(huì)說(shuō)，做到大方開(kāi)朗,、語(yǔ)言流暢,、有效表達(dá)。為學(xué)生提供開(kāi)闊視野,、展示自我,、增強(qiáng)自信的學(xué)習(xí)實(shí)踐天地。

社團(tuán)每周二社團(tuán)活動(dòng)日課按時(shí)上課,，根據(jù)活動(dòng)課成員的基本條件進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)和訓(xùn)練,，力爭(zhēng)使每位同學(xué)在自身?xiàng)l件的基礎(chǔ)上都有不同程度的提高。為使活動(dòng)課開(kāi)展的有聲有色,，卓有成效,，特制訂以下教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)正確的語(yǔ)音方法：讓學(xué)生接觸正確的發(fā)音方法,，為說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話打下基礎(chǔ),。

2、提高口頭表達(dá)能力方面,。很多學(xué)生表達(dá)一件事情經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)說(shuō)不清楚,，或說(shuō)了很多沒(méi)有說(shuō)到重點(diǎn)上,，也有些學(xué)生說(shuō)一件事情的時(shí)候會(huì)斷斷續(xù)續(xù)，心里很緊張等等,。其實(shí)這都是語(yǔ)言表達(dá)能力不足的表現(xiàn),。播音主持人培訓(xùn)則通過(guò)一些詩(shī)歌、故事,、臺(tái)詞,、組織語(yǔ)言講述等內(nèi)容讓學(xué)生大膽地、正確地說(shuō)出自己要表達(dá)的內(nèi)容

3,、訓(xùn)練學(xué)生一定的表演技能,。很多學(xué)生會(huì)念詩(shī)歌，會(huì)講故事,，從頭到尾一字不漏地說(shuō)下來(lái),。可是沒(méi)有表情,，沒(méi)有動(dòng)作,，語(yǔ)氣沒(méi)有變化。要使自己表達(dá)的內(nèi)容精彩,，必須要加上一定的動(dòng)作表情和不同的語(yǔ)調(diào)變化,。播音主持人培訓(xùn)在這一項(xiàng)內(nèi)容上有專門的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一定的表情動(dòng)作及肢體語(yǔ)言,，使他們的表達(dá)活起來(lái),。

4、讓學(xué)生擁有大方的儀態(tài)及良好的氣質(zhì),。播音主持人培訓(xùn)班每節(jié)課都有要求學(xué)生良好的坐姿,、站姿、走步,。

5、培養(yǎng)學(xué)生在公共場(chǎng)合交流的自信心,，這也是最重要的一點(diǎn),。很多孩子在家特別能表現(xiàn)，可是在陌生人面前,，在眾人面前就沒(méi)有聲音了,，讓他上臺(tái)表演更是不可能的事情，要不就是在眾人面前不出聲,，臉紅,、緊張等，播音主持人每節(jié)課都會(huì)讓孩子不斷的上臺(tái)表現(xiàn),，逐漸樹(shù)立起學(xué)生的自信心,。

6,、培養(yǎng)學(xué)生健康的性格。如上進(jìn)心,、謙虛,、認(rèn)真、榮譽(yù)感,、勇于戰(zhàn)勝困難等等,。

1、指導(dǎo)教師授課,。

2,、師生、生生互動(dòng),。

3,、觀摩學(xué)生文藝活動(dòng)主持錄像等。

1,、學(xué)習(xí)普通話語(yǔ)音,、發(fā)聲技巧。

2,、學(xué)習(xí)舞臺(tái)上鏡頭前的表達(dá)技巧,。

3、學(xué)習(xí)即興演講技巧,。

4,、會(huì)場(chǎng)基本主持知識(shí)技巧等課程。

5,、播音主持片段欣賞,。不定期的播放優(yōu)秀作品及學(xué)習(xí)方法，成員可以從觀看視頻過(guò)程中學(xué)習(xí),，提高自我水平,。

6、實(shí)際模擬,。不定期進(jìn)行實(shí)際模擬,，以增加成員處理突發(fā)情況的能力。

第一階段（前期籌備階段）

1,、組建社團(tuán),；

2、宣傳納新篩選社團(tuán)成員,；

3,、社團(tuán)成員學(xué)習(xí)社團(tuán)計(jì)劃，熟悉社團(tuán)制度,，推選社長(zhǎng),、副社長(zhǎng),，分組、明確職責(zé)目標(biāo)等,。

第二階段（誦讀正音學(xué)習(xí)以情傳聲階段）

1,、學(xué)會(huì)正確的發(fā)音方法，了解科學(xué)的保護(hù)嗓子的注意事項(xiàng),。

2,、誦讀抒情性的詩(shī)歌散文故事新聞等。

3,、能正確流利有感情地朗誦,，爭(zhēng)取每天自我訓(xùn)練十分鐘。

4,、進(jìn)行一次美文誦讀比賽,。

第三階段（演講練習(xí)階段）

1、了解播音及主持的基本方法,；

2,、觀摩電視臺(tái)主持人、電臺(tái)播音員的主持與播音,；

3,、模擬播音主持一次。

第四階段（總結(jié)交流階段）

社團(tuán)成員交流學(xué)習(xí)心得,。

剪紙社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃篇十

在溫暖的日子里,，我們步入了新的學(xué)期，新的學(xué)期又是一個(gè)新的開(kāi)始,。我們“心語(yǔ)”手語(yǔ)社是一個(gè)充滿溫暖的家庭,，是一個(gè)溝通無(wú)聲世界的朋友的橋梁，在大家的努力下,，我們社團(tuán)奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ),，有了一個(gè)美好的開(kāi)始。為了更好地讓大家了解手語(yǔ),，了解這個(gè)特殊的群體,，我們計(jì)劃:

1、2月—3月,，召開(kāi)全體社員大會(huì)，總結(jié)上學(xué)期的成果,，為本學(xué)期做計(jì)劃,，并選出新人進(jìn)行培養(yǎng)。

2,、3月—6月,，我們將繼續(xù)邀請(qǐng)揚(yáng)州特殊教育學(xué)院的老師開(kāi)展每月兩次的手語(yǔ)學(xué)習(xí),，讓會(huì)員學(xué)習(xí)的手語(yǔ)日常用語(yǔ)和手語(yǔ)歌曲，從而能更好的與特殊群體交流,。

3,、3月里，我們社將舉辦“讓愛(ài)飛揚(yáng)”的講座,，讓我們學(xué)院的同學(xué)了解和認(rèn)識(shí)特殊群體,，在這個(gè)學(xué)雷鋒的月份里傳揚(yáng)大家的愛(ài)。

4,、4月,，我們社將分批組織會(huì)員參觀揚(yáng)州特殊教育學(xué)校，與那里的無(wú)聲的孩子進(jìn)行交流,會(huì)員將把自己最最真摯的愛(ài)獻(xiàn)給世間最最純潔的心靈(屆時(shí)還會(huì)組織會(huì)員進(jìn)行"折千紙鶴"或"十字繡"比賽),。

5,、4月—5月，無(wú)聲或有聲到底誰(shuí)包含的愛(ài)這個(gè)話題到底有無(wú)定論我們會(huì)組織會(huì)員進(jìn)行關(guān)于此的辯論賽,唇槍舌劍,讓你在智慧的戰(zhàn)場(chǎng)上大顯身手,。

6,、5月，我們社將組織自己的大型文藝晚會(huì),屆時(shí)策劃,主持,編導(dǎo),組織宣傳等一切職務(wù)均由本協(xié)會(huì)會(huì)員自身?yè)?dān)任,讓每一位會(huì)員在手語(yǔ)社都有廣闊的發(fā)展空間……

以上就是我們社團(tuán)這學(xué)期的工作計(jì)劃,，我們相信在大家的共同支持共同努力下,，我們一定會(huì)盡最大的力完成這些計(jì)劃，呈現(xiàn)給大家一個(gè)實(shí)在,，可以學(xué)到東西的社團(tuán),！

剪紙社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃篇十一

為響應(yīng)社團(tuán)文化藝術(shù)要求，融合學(xué)校多年藝術(shù)文化,，加深同學(xué)對(duì)舞蹈的認(rèn)識(shí),。同時(shí)讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)各種舞蹈，拓寬藝術(shù)視野,，增長(zhǎng)對(duì)舞蹈的認(rèn)識(shí),。因此，決定舉辦主題為“舞動(dòng)魅影”的舞蹈大賽,。

一,、活動(dòng)主題：舞動(dòng)魅影

二、主辦單位：共青團(tuán)肇慶學(xué)院委員會(huì)學(xué)生社團(tuán)部

三,、承辦單位：xx學(xué)院舞蹈協(xié)會(huì)肇慶學(xué)院交誼舞協(xié)會(huì)

四,、活動(dòng)要求：

1.舞種不限，可為民族舞,、現(xiàn)代舞,、街舞、交誼舞,，可以個(gè)人或自由組合報(bào)名參加,。

2.參賽作品內(nèi)容以反映豐富多彩的校園文化生活和當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌為主題,。

3.每個(gè)節(jié)目表演時(shí)間不超過(guò)7分鐘，自備音樂(lè),、服裝和道具等,，費(fèi)用自理，比賽音樂(lè)統(tǒng)一用mp3格式,。

五,、初賽將于5月10日下午2：30在學(xué)生活動(dòng)中心一樓大禮堂舉行本次大賽初賽，屆時(shí)將秉著公平公開(kāi)原則邀請(qǐng)現(xiàn)代舞和民族舞的專業(yè)老師對(duì)參賽選手進(jìn)行專業(yè)點(diǎn)評(píng),，選出晉級(jí)決賽的選手,。

六、決賽將于5月15日晚上7：30在學(xué)生活動(dòng)中心一樓大禮堂進(jìn)行本次大賽的決賽,，在初賽中脫穎而出的選手將在決賽中一決高下,，我們將對(duì)最后勝出的選手進(jìn)行頒獎(jiǎng)（視參賽人數(shù)而定）并授予證書(shū)，以資鼓勵(lì),。

七,、參賽對(duì)象

剪紙社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃篇十二

美術(shù)社團(tuán)在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好,，并增加學(xué)生的課外知識(shí),，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活,，給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，現(xiàn)將社團(tuán)的活動(dòng)安排制定如下計(jì)劃：

通過(guò)美術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)愛(ài)好得到更好的發(fā)展,，進(jìn)一步了解各掌握美術(shù)的基本知識(shí),、基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高學(xué)生的審美觀,。

1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),，并保持室內(nèi)清潔,。

2、每周社團(tuán)課進(jìn)行活動(dòng),，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室,。

3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩,，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

5,、愛(ài)護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。

1、以手工制為主,，以繪畫(huà)作為輔,，以創(chuàng)作畫(huà)為主進(jìn)行教學(xué)。

2,、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間,。

3、欣賞名人名畫(huà)名作提高欣賞水平,。

4,、進(jìn)行手工創(chuàng)作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力,。

以班級(jí)為單位,，要報(bào)名同學(xué)先去美術(shù)課代表(八年級(jí)交到宣傳委員)處！最后美術(shù)課代表（宣傳委員）將本班報(bào)名的名單,、人數(shù)交到美術(shù)老師祖老師處,。（每班報(bào)名限五名以內(nèi)）

（一）、組織健全美術(shù)興趣小組,。

美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過(guò)多,，大約50名左右?；顒?dòng)固定,，通常每周兩次,活動(dòng)制度化。參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生,。激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感,。教師要做到精心計(jì)劃，精心備課,，精心上課,，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度,。

（二）,、具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容。

美術(shù)是一個(gè)很廣的課程,，設(shè)計(jì),、繪畫(huà)、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

1,、剪紙活動(dòng)?，F(xiàn)講解剪紙的基本方法和技巧，在進(jìn)行臨摹練習(xí),，最后自行創(chuàng)作,。（四周）

2、種子手工,。先對(duì)作品進(jìn)行展示,，再講解作品的創(chuàng)作步驟，最后進(jìn)行創(chuàng)作,。（兩周）

3,、手工藝品。將廢物再利用,，做一些可以用的物品,。（三周）

4、紙藝作品,。將各種紙類進(jìn)行立體的作品創(chuàng)作,。（三周）

（三）、定期舉辦學(xué)生作品展覽,。

舉辦我校興趣小組成員美術(shù)展覽,，交流、回顧,、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心,。作為教師則要精心指導(dǎo),，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用,。對(duì)于一些才華出眾,、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展,，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才

剪紙社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃篇十三

?；@球場(chǎng)

籃球社團(tuán)成員

為了豐富學(xué)生校園業(yè)余生活，滿足學(xué)生的多元文化需求,，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí),，充分挖掘?qū)W生的潛能，使學(xué)生初步形成某些特長(zhǎng),，并不斷提高學(xué)生在體育方面的修養(yǎng),，推動(dòng)校園文化建設(shè),，以此為載體推動(dòng)素質(zhì)教育再上新臺(tái)階。

1．培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好,，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)能力,。

2．凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色,，塑造學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的品牌。

3．積極參加各級(jí)演出和比賽,，為校爭(zhēng)光。

4．通過(guò)體育活動(dòng)吸收有興趣的學(xué)生加入到組織中來(lái),，讓每一個(gè)學(xué)生都有成長(zhǎng)的舞臺(tái),。

（一）尊重主體，實(shí)行雙選,。在社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中實(shí)行雙選制度,。

（二）落實(shí)常規(guī)，健全制度

1．為加強(qiáng)常規(guī)管理,，避免社團(tuán)活動(dòng)的隨意性和盲目性,，我們要堅(jiān)持 “六定”。一定活動(dòng)課

程（籃球）,；二定活動(dòng)目標(biāo),；三定活動(dòng)時(shí)間；四定活動(dòng)內(nèi)容,；五定輔導(dǎo)老師,；六定活動(dòng)地點(diǎn)。

2．做好輔導(dǎo)老師的準(zhǔn)備工作,，絕不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。正式開(kāi)課前，所有輔導(dǎo)老師制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,，安排好全學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容,，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團(tuán)學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)活動(dòng)材料,。

3．加強(qiáng)輔導(dǎo)老師的教學(xué)反思,，總結(jié)工作中的成功之舉和敗筆之處。加強(qiáng)同志之間的交流探討,，濃厚研究氣氛,，努力提高興趣活動(dòng)的效果和效率。

（三）充分重視學(xué)生的個(gè)別差異,，注重因材施教,，在全面了解學(xué)生個(gè)性特征的基礎(chǔ)上,，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能。把社團(tuán)活動(dòng)作為學(xué)校實(shí)施特色教育的重要途徑,。

（四）加強(qiáng)檢查督促,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)修改,。

每周二,、周四下午16:00-18:00；

周六上午9:00-11:00,。.

周曉龍,、葉棟華。

海滄區(qū)東孚中心小學(xué)