無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿初一篇一

下午好,。

很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會(huì)議,。我代表班委會(huì)歡迎你們的到來,。

今天站在這里講話的本應(yīng)是一個(gè)成功者，而我卻是一個(gè)失敗者,，至少我這樣認(rèn)為,，因?yàn)闊o論是這次考試成績(jī),，還是近一學(xué)期的班級(jí)管理,，都與我的初定目標(biāo)相差很遠(yuǎn)。

作為一個(gè)失敗者,，這站在這里思錯(cuò)改過,，在剛天學(xué)時(shí)我給自己定下了一個(gè)奮斗目標(biāo)，我也相信所有的同學(xué)都有自己的奮斗目標(biāo),。為達(dá)到目標(biāo)就需要一定的學(xué)習(xí)方法,，各人也都有自己的學(xué)習(xí)方法。在我看來,，學(xué)習(xí)最重要的就是課堂,，就是上課這四十五分鐘。首先我認(rèn)為我們的大多數(shù)知識(shí)都是有課堂上獲得的,，而且我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間也都是在上課,。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重，而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中,，細(xì)聽講,、多思考、勤練習(xí),，跟著老師的思路走,。而要做到這些，除了學(xué)生主觀意識(shí)之外,，就是學(xué)生要有充沛的精力,，這就要求學(xué)生每天要有充足的休息時(shí)間，不宜開夜車,。學(xué)習(xí)另一重要方面就是課后的復(fù)習(xí)鞏固,，此點(diǎn)也十分重要。

我這一次失敗,，也主要是因?yàn)檫@一點(diǎn),。毫不過分的說我是由于太驕傲而失敗的，總覺的有些題太簡(jiǎn)單,，不值的一看,，所以就沒有做，這就到使我對(duì)一些問題只知其一,，不知其二,，對(duì)知識(shí)的理解粗而不詳,。而自己有些時(shí)候也會(huì)偷懶，至使自己的課后鞏固工作做的不夠好,，對(duì)知識(shí)掌握理解不精,。我想其它同學(xué)也有通病，而這個(gè)時(shí)候就需要有人提醒,，有人督促,，但不可過勝。應(yīng)因人而異,，需適可而止,，不能讓學(xué)生有抵觸心理。另外學(xué)習(xí)要有興趣,，要先有疑而后學(xué),，因趣而學(xué)，因疑而學(xué),。有目地的去學(xué)習(xí),，才能學(xué)得靈活，學(xué)得輕松,。我們之所以學(xué)得吃力,，就是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)沒有興趣。

作為一個(gè)班長(zhǎng),，我慶興自己能夠平和地去對(duì)待每一個(gè)同學(xué),，我會(huì)原諒每一個(gè)人，因?yàn)槲艺J(rèn)為人無完人,，孰能無過,。因?yàn)檫@樣我和同學(xué)們相觸都非常融洽。對(duì)于自己的管理,，我認(rèn)為最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話太少,，這是導(dǎo)致我的管理工作未能達(dá)到預(yù)期目的的一個(gè)重要原因。學(xué)習(xí)不可能每一個(gè)人都那么自覺,，都那么有責(zé)任感,，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們,，去幫助他們,，使他們改變這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是談話,，心平氣和的談話,，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。

作為一個(gè)孩子，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要,。我很慶幸自己有一個(gè)幸福的家庭,，有慈祥的父母。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我,，他們很少強(qiáng)迫我去學(xué)習(xí),。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感,，讓我感受到了家的溫暖,，我要感謝我的父母、我的家人,、我的老師以及所有關(guān)心的我人,。

我講話完畢,，寫的太匆忙,。可能有些東西說的不太合理,，望各位叔叔阿姨見諒,。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿初一篇二

現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，你們?yōu)榱宋覀?，整日為生活奔波,，勞苦辛酸誰能解?

今天，你們推掉各項(xiàng)事務(wù),，抽出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì),，我們——你們的孩子非常高興，你們用行動(dòng)證明：我們是你們的心頭肉,，手里的黃金,，口里的明珠。

我們?cè)赺_鎮(zhèn)小學(xué)的懷抱中,，上受圣賢先師的訓(xùn)導(dǎo),，近擁雄厚的師資，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備;老師們勤苦敬業(yè),、春風(fēng)化雨,、和藹可親，同學(xué)們誠懇相待,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、情同手足，紀(jì)律嚴(yán)明、賞罰分明,、井然有序，校園環(huán)境布局合理,、郁郁蔥蔥、四季宜人;我們?cè)诖私邮芎楹涣鞯母咚浇逃?，分享改革開放的發(fā)展成果,，陶然于社會(huì)文明之風(fēng)。

相比同齡人,，我們無比驕傲,、滿足，實(shí)現(xiàn)了縈繞已久的愿望,。

人間百般苦楚您已嘗遍,，卻讓我們生活的如蜜如糖!在我們眼中，你們都是最偉大的父母,、最摯愛可敬的親人!爸爸媽媽們,，在你們身上，流淌著古老文明的血液,，存真向善的美好愿景,，尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，你們以身示教,。

尊師即是尊己,，重教即是重子，我們感謝你們!

我們不是龍鳳,，不是官宦富貴子弟,，

但我們?cè)冈诶蠋煹慕虒?dǎo)下，

惜時(shí)如金,、奮勇爭(zhēng)先,，

用青春作賭，以勤奮為媒,，

圓您一個(gè)“望子成龍、望女成鳳”的夢(mèng)想,，

踐諾“家庭有我,，家庭旺;中國(guó)有我，中國(guó)強(qiáng)”的誓言!

請(qǐng)看我們的行動(dòng)吧!

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿初一篇三

大家好!首先,，我是--,，我代表初一(3)班向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎,，并對(duì)你們能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

我是這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)生代表，我很榮幸能和大家在一起交流,。9月份,，我和其他的同學(xué)一樣帶著興奮與期待，走進(jìn)了這個(gè)美麗的校園,，或許因?yàn)榛叵胫W(xué)的輕松時(shí)光,，許多同學(xué)并沒有很快適應(yīng)中學(xué)生活、投入到緊張的學(xué)習(xí)之中,。我想,，老師，是所有同學(xué)和在座的各位家長(zhǎng)最應(yīng)該感謝的人,，不管他是班主任,，還是科任老師，是他們的辛勤付出,，引導(dǎo)我們順利適應(yīng)了中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。

開學(xué)兩個(gè)月來，同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié),。同學(xué)之間互相幫助,，相處融洽，在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí),，大家能團(tuán)結(jié)一致,，共同努力。我想,，從某方面來說,，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng),。在學(xué)習(xí)上誰也不服輸,，你爭(zhēng)我斗，即使嘴上不說,，大家也在暗自努力,。憑著這樣的進(jìn)取精神，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定會(huì)成功,。老師們給我留下的印象是耐心負(fù)責(zé),，他們傾其所有給我們傳送知識(shí)，教會(huì)我們?yōu)槿颂幨赖牡览?，相信在老師的引?dǎo)下我們會(huì)更懂事,，成績(jī)會(huì)有更大的進(jìn)步。班級(jí)也在班主任老師的帶領(lǐng)下，也慢慢的形成了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

上個(gè)星期我們進(jìn)行了期中考試,，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。有的同學(xué)成績(jī)很好,，但也有同學(xué)成績(jī)不是很理想,，沒有達(dá)到家長(zhǎng)為我們制定的目標(biāo)，但我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力,。我相信只要我們不懈努力,，一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī)。

對(duì)于學(xué)習(xí)方面,，我希望家長(zhǎng)能多與我們交流,，多聽聽我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心,，看到我們的進(jìn)步,，適當(dāng)表揚(yáng)。在我們退步時(shí)不能一味的批評(píng),，要幫我們找到失敗的原因,，從失敗的陰影中走出來。希望家長(zhǎng)能多多關(guān)心我們的學(xué)習(xí),，能夠大力配合學(xué)校老師,，讓我們得到真正的,、有效的教育。

最后我說說同學(xué)們?cè)诮淌掖嬖诘囊恍﹩栴},，雖然我們班整體不錯(cuò),，但也有一些同學(xué)很不自覺，自控能力很差,，比如---,、---、---,、等同學(xué)紀(jì)律不是很好,，又喜歡在教室追逐打鬧，如果不該正的話會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的榮譽(yù),，希望家長(zhǎng)能教育教育他們,。另外，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)晚上不帶書包回家的,，作業(yè)來到學(xué)校才抄同學(xué)的,，這就說明他們不愛學(xué)習(xí)，這樣他們的成績(jī)就會(huì)越來越差,，就會(huì)影響到班級(jí)成績(jī)的提高。所以希望家長(zhǎng)能監(jiān)管一下那些不帶書回家的同學(xué),。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿初一篇四

大家好!

歡迎大家的到來,。今天，為了孩子們的成長(zhǎng),，我們又共聚一堂,，看著大家熟悉的面孔感到十分的親切，教這個(gè)班的時(shí)間加起來已經(jīng)有將近兩年了,，而且學(xué)校要是沒有什么特殊安排的話,，我應(yīng)該會(huì)把這個(gè)班的孩子的語文教到小學(xué)畢業(yè)，所以說,，和在座的各位家長(zhǎng)都是比較有緣的,。

我想很多家長(zhǎng)來學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，最想知道的就是自己孩子在校的學(xué)習(xí)情況,，所以今天的家長(zhǎng)會(huì)我不想再想和以往一樣從面上去講很多情況,，主要針對(duì)期末孩子們的考試情況，針對(duì)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況,，尤其是語文學(xué)習(xí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)要的分析,。以及我們?cè)鯓硬拍芴岣吆⒆觽兊恼Z文成績(jī)作一個(gè)商討的模式。由于孩子比較多,，我每個(gè)孩子只能簡(jiǎn)單講幾句,，如果你想更多了解孩子情況的，可以在會(huì)后再和我們老師單獨(dú)交流,。

家長(zhǎng)們深知,，班上孩子很多，任務(wù)很重,，工作很忙,。我每天深陷于各種作業(yè)，備課,，上課之中無法自拔,，我恨不能把24小時(shí)變成48小時(shí)當(dāng)然這些都是我們教師的天職，應(yīng)該做得。每天,，,。然而，不管我的心有多么虔誠,，花費(fèi)多長(zhǎng)的時(shí)間,，不管我付出多么巨大的勞動(dòng)，嘔盡多少心血,，總難接近教育教學(xué)完滿的境界,。

有一條很重要的教育學(xué)規(guī)律是這樣說的：教育的效果取決于學(xué)校和家庭影響的一致性。家庭和學(xué)校不僅要行動(dòng)一致,，向兒童提出同樣的要求,，而且要志同道合，抱著一致的信念,，始終從同樣的原則出發(fā),，無論是在教育的目的上，過程上,，還是手段上都不要發(fā)生分歧,。這就是說，在孩子面前,，作為家長(zhǎng)的您,，請(qǐng)義無反顧地支持老師的要求和做法，如果您有不同的觀點(diǎn),，也請(qǐng)您在私下和老師做好交流,，達(dá)成一致之后再去教育孩子。

一,、基礎(chǔ)知識(shí),。

1、字,，詞

在升學(xué)考試中,，字詞句所占的比分雖然不大，但范圍極廣;而且字詞是寫作和交流的工具,，不容忽視,。課文后面的二類生字是要求聽寫的，每個(gè)單元詞語盤點(diǎn)中的詞語也是要會(huì)讀會(huì)聽寫的,。我采取的是先在校學(xué)習(xí),，再回家抄寫聽寫，然后在校過關(guān)的方式,。而對(duì)詞語的理解運(yùn)用,，我總是要求學(xué)生選擇三個(gè)以上自己喜歡的詞語合寫一段話,，做到準(zhǔn)確運(yùn)用新詞，并且聯(lián)系生活實(shí)際,。我想,，這樣不但能讓孩子學(xué)習(xí)用詞，還讓他們懂得可以用所學(xué)的語言來表達(dá),，真正做到學(xué)以致用,。但是由于年級(jí)的升高，工作量的加大,，我再擠不出時(shí)間像中低年級(jí)一樣一個(gè)個(gè)檢查家庭作業(yè)，而是將檢查的工作交給了組長(zhǎng),。這就給了學(xué)習(xí)不主動(dòng)的孩子以可乘之機(jī),。所以請(qǐng)家長(zhǎng)配合的是督促孩子真正搞好聽寫造好句，并在家就搞好檢查更正,。請(qǐng)不要把如此簡(jiǎn)單的任務(wù)放到第二天,，留給老師，要知道,，75個(gè)孩子的班級(jí),，繁重的教學(xué)任務(wù)，我?guī)缀跏菦]有時(shí)間去理會(huì)的,。

2,、古詩詞，日積月累,，課文,，段落

每年省市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的招生考試中對(duì)古詩詞的測(cè)試是必考項(xiàng)目。我國(guó)著名學(xué)者季羨林在語文教材中也提到,，小學(xué)生至少要背誦200篇古詩詞和50篇古文,，新課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了小學(xué)階段必背80篇古詩詞的篇目。孩子現(xiàn)在正處在記憶力的黃金時(shí)期,，對(duì)課上要求背誦的詩詞諺語,，格言，課文,，段落要扎實(shí)完成,。孩子的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。而良好的閱讀能力與準(zhǔn)確流利有理解地朗讀的訓(xùn)練是分不開的,。課堂上朗讀的訓(xùn)練我從不馬虎,。然而課上時(shí)間畢竟有限。所以得用課余時(shí)間補(bǔ)上,。

我每天都會(huì)布臵或朗讀,，或背誦的任務(wù),，還會(huì)每個(gè)周末布臵背誦一篇古詩詞，并抄寫兩遍,。就是請(qǐng)家長(zhǎng)們受累,，配合老師的嚴(yán)格要求，督促孩子完成任務(wù),。請(qǐng)您在孩子按質(zhì)按量完成所有任務(wù)后才在日記本上簽名 ,。

二、課外閱讀

首先,，在完成課內(nèi)作業(yè)的前提下支持孩子的課外閱讀,。我會(huì)有計(jì)劃的布臵孩子們閱讀一些有益書籍，請(qǐng)您及時(shí)為您的孩子添臵所需的各種課外書,。督促孩子每天閱讀,，讀后感?？s寫有助于孩子對(duì)作品主要內(nèi)容的把握,，培養(yǎng)孩子的概括能力。寫讀后感則能引導(dǎo)孩子在讀之后深入地思考,，對(duì)照,，自我教育，既是對(duì)閱讀的一種督促,，也是思維的訓(xùn)練,。

看看他們的閱讀題是不是讀不呢?不!而是他們根本就沒怎么讀就急于做題了。 做閱讀題最重要的是靜下心來,，先把文章讀上兩三遍,，讀通讀懂了，對(duì)文章內(nèi)容心中有數(shù)之后,，不少考題就會(huì)迎刃而解了,。

閱讀既考察基礎(chǔ)知識(shí)包括音節(jié)，字詞的寫法,、理解和運(yùn)用,，句子的賞析，也考察主要內(nèi)容的概括,，人物形象的分析,，主題思想的把握。很多題還要到文章中聯(lián)系上下文,，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)去理解,，升華，靈活性和綜合性很強(qiáng),，極具思想的深度和廣度,。這比起攻克幾類數(shù)學(xué)難題要可復(fù)雜多了,。 如果孩子閱讀上失分3-5分以上，上90分就不要指望了,。

閱讀如此重要,，家長(zhǎng)們是否引起了重視呢?現(xiàn)在家庭作業(yè)中出現(xiàn)的閱讀題是否也會(huì)引起您的關(guān)注呢?如果您沒有)能力指導(dǎo)孩子，至少要做到檢查孩子閱讀的態(tài)度,，觀察他是否靜下心來讀了兩遍以上?做題時(shí)是否反復(fù)讀了文章?作業(yè)是否工整?這一點(diǎn)非常重要,。這是孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的直接體現(xiàn)。態(tài)度認(rèn)真,，做的不好他也盡力了,。同時(shí)請(qǐng)您關(guān)注孩子新閱讀上每次的分?jǐn)?shù)，及時(shí)給他或是激勵(lì),、喚醒,，或是鞭策、鼓舞,，注意嚴(yán)慈相濟(jì)，激發(fā)孩子的主動(dòng)性和無限的潛能,。

三,、作文

晰，層次分明,，緊扣中心,，做到這些，能打個(gè)及格分;然后用詞準(zhǔn)確,，詞匯豐富,，語句優(yōu)美，能恰當(dāng)使用修辭使文章增色,，能得到良好的等級(jí);而立意新穎,，有思想和獨(dú)立的見解，才能得到高分,。如果孩子平時(shí)作文總要失掉5分以上,，上90分就很難了。俗話說,，冰凍三尺,，非一日之寒。能力可不是一朝一夕之功,，它取決于長(zhǎng)期積累,、勤于練筆。能力也不是說補(bǔ)就能補(bǔ)上的,。但是越是如此,，我們就越要加以重視,。接近六年級(jí)的學(xué)生作文字?jǐn)?shù)一般要達(dá)到近600字。家長(zhǎng)可根據(jù)您孩子的層次調(diào)整要求,。日記一般橫格本寫一行空一行,，接近兩頁，格子本兩頁以上,。質(zhì)量上要以鼓勵(lì)表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)為主,，但如馬虎潦草，態(tài)度不端正,，應(yīng)無條件重做,。

知道閱讀難，寫作難,，所以我們要讓孩子看課外書,，培養(yǎng)分析理解能力，豐富積累每一次考試過后我常常反思：是我不夠努力,，還是我的方法不當(dāng)?是我太過努力,，影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位和積極性還是孩子學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚，學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),，沒有學(xué)習(xí)的責(zé)任心?是孩子不夠努力還是方法不當(dāng)?是家長(zhǎng)不夠配合支持還是忙于工作疏于管教?是家長(zhǎng)疏于管教嚴(yán)重失職還是心有余力不足方法不當(dāng)?是環(huán)境的原因還是玩伴的影響?……我想,，影響每一個(gè)孩子成績(jī)的原因是不同的，也是多方面的,，這個(gè)問題值得我和在座的每一位深思!

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿初一篇五

你們好!

我是__中學(xué)的校長(zhǎng),，我叫__。很高興能夠今天,，有幸認(rèn)識(shí)到眾多的家長(zhǎng)朋友們,，首先我代表全校的全體師生們對(duì)你們的到來，表示熱烈的歡迎,，也要對(duì)你們的到來表示感謝,，因?yàn)槲抑来蠹业氖聞?wù)都很繁忙，大家的時(shí)間也很緊張,，能夠抽空過來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，這說明你們對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的重視，說明你們對(duì)孩子們教育問題的重視,。所以今天我要對(duì)在場(chǎng)的家長(zhǎng)朋友們,，說一聲感謝，道一聲辛苦,。

那么趁著這次難得的機(jī)會(huì),，我先說一下,，我們學(xué)校班級(jí)的情況，好增加一些家長(zhǎng)朋友們對(duì)我們學(xué)校的了解,。初一年級(jí)我們學(xué)校里有七個(gè)班,，其中優(yōu)秀班級(jí)有__班和__班,。初二年級(jí)有六個(gè)班,，其中優(yōu)秀班級(jí)只有__班,。初三年級(jí)有七個(gè)班,。這里面成績(jī)最好的一個(gè)班級(jí)是__班級(jí),。這些班級(jí)里面平均每個(gè)班里都是五十名到五十五名同學(xué),。但是等到下一年我們學(xué)校將實(shí)行分班的制度，因?yàn)槲迨畮酌瑢W(xué)在一個(gè)班級(jí)里還是太多了,，不利于老師們進(jìn)行管教,，如果對(duì)于這一點(diǎn)還存在疑惑或者反對(duì)意見的家長(zhǎng)們，你們可以在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束以后,，跟我再來進(jìn)行溝通和交流,，我都會(huì)一一解答你們，也會(huì)采納你們的意見,。

這次召集家長(zhǎng)會(huì)的主要目的，不為別的,，就只是為了同學(xué)們的成績(jī),，這次我們學(xué)校各個(gè)年級(jí),，都組織了一場(chǎng)模擬考試，但是考出來的效果十分的不佳。所以,，我希望我們的家長(zhǎng)們能夠在此次回去之后,，嚴(yán)格的做好孩子們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)監(jiān)督工作,。我相信有很多家長(zhǎng)們不僅對(duì)自己孩子的成績(jī)不了解,，就連對(duì)自己孩子的性格愛好都不是很了解。并且會(huì)逐漸感覺到孩子在上了初中后，和自己的距離拉遠(yuǎn)了很多,。不再像小學(xué)那個(gè)時(shí)候,，他們會(huì)把一天在學(xué)校里經(jīng)歷的一切都通通的跟你們?cè)V說。甚至連自己的成績(jī)也都不愿意告訴你們,。這是因?yàn)楹⒆觽儩u漸長(zhǎng)大了,，有了自己的思想和生活,，如果在這個(gè)時(shí)候，你們不去花更多的心思和功夫了解他們,，那你們自然就和孩子們之間的距離越來越遠(yuǎn),。

中學(xué)階段正是孩子們處于叛逆期的這段時(shí)期，在這段時(shí)期里,，孩子們不僅身體上會(huì)有任何的變化,，心理也會(huì)有明顯的變化。所以作為__學(xué)校的校長(zhǎng),，我希望所有的家長(zhǎng)能夠在這次的家長(zhǎng)會(huì)后,，可以多花一些時(shí)間來陪伴孩子，多花一些精力在孩子們的學(xué)習(xí)上,，多用心聆聽一下孩子們的世界,。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿初一篇六

各位家長(zhǎng)下午好!首先感謝各位家長(zhǎng)來參加此次家長(zhǎng)會(huì)，為了我們共同的目標(biāo),，教育好我們的孩子,，讓孩子擁有一個(gè)健康快樂的童年。

一,、班級(jí)現(xiàn)狀

1,、班級(jí)孩子基本適應(yīng)了幼兒園的生活，度過了入園關(guān),，做到高高興興入園和離園,，孩子們的進(jìn)步，我們老師和家長(zhǎng)是看在眼里,，喜在心里,，在這里，我向大家表示感謝,，謝謝家長(zhǎng)們的配合和幫助,，正是有了你們的幫助，孩子們才有了一個(gè)好的開始,。開學(xué)快兩個(gè)月了,，每個(gè)孩子的身上都發(fā)生了變化，我簡(jiǎn)單說一下吧,。朱靖雯,、戴楊菲、韓天奧,、張雨澤,、崔欣鈺已經(jīng)度過入園關(guān)，每天早上不哭鬧在老師的提醒下,，能和老師問好說再見;胡帆,、蔣文濤,、戴楊妃、葉宇豪,、鄒鄒語昕上課積極舉手回答問題。張?chǎng)?、楊欣怡,、方嬌嬌看到小朋友有困難，會(huì)主動(dòng)幫助他們,，也喜歡幫老師做事情,，是老師的好幫手。陳宇豪,、巢羽菲膽子變大了,，能在小朋友面前表演節(jié)目，鄒佳諾,、周嘉欣,、方嬌嬌、已經(jīng)融入到這個(gè)大集體中,，喜歡主動(dòng)和小朋友交流和玩耍,。 雖然年紀(jì)小，但比起剛來時(shí),，語言表達(dá)能力明顯提高,，可以在老師的提醒下，復(fù)述簡(jiǎn)單兒歌,。 是有禮貌的孩子,，每天會(huì)主動(dòng)說老師早。 有很好的行為習(xí)慣,，能主動(dòng)收拾玩具,。

幼兒園的教學(xué)活動(dòng)都按照主題計(jì)劃進(jìn)行，本學(xué)期共開展個(gè)主題《我上幼兒園啦》《真好玩》《我喜歡》《秋葉飄》《圖形寶寶》《冬天到》,，現(xiàn)在已經(jīng)開展到第三個(gè)主題,，前兩個(gè)主題中孩子的作品，活動(dòng)照片都布置到走廊里,，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注一下,。每個(gè)主題都會(huì)需要孩子們配合帶點(diǎn)東西，比如在9月份,，班級(jí)自然角的布置,，家長(zhǎng)很配合老師的工作，帶了很多的水果,，在這里我就不一一表揚(yáng)了,，在《我喜歡的糖果》中,，每個(gè)孩子都帶了很多的糖果，在這里向家長(zhǎng)表示感謝,，希望家長(zhǎng)們以后一如既往的支持我的工作,，有了你們的支持，我們的工作才多姿多彩,。

2,、快樂家園使用情況，每個(gè)月底,，我們都會(huì)發(fā)一次《快樂家園》,，老師寫上幼兒在園的表現(xiàn)，家長(zhǎng)回去也要認(rèn)真填寫,，可以寫希望老師關(guān)注的細(xì)節(jié),，也可以寫幼兒在家的趣事，能讓快樂家園真正發(fā)揮溝通橋梁的作用,。

3,、幼兒園工作的順利開展離不開家長(zhǎng)的理解和支持，人無完人,，我們老師在平時(shí)的工作中也有一些細(xì)節(jié)問題做得不夠好,，希望家長(zhǎng)體諒。當(dāng)我聽到家長(zhǎng)說,，幼兒園老師真的不容易,，帶那么多的孩子，要有好的耐心,，我的心里就陣陣溫暖,。

當(dāng)孩子們漸漸懂事，每天主動(dòng)向老師問好,，說再見,，還有些孩子從家里帶點(diǎn)小零食給老師吃，我的心里很欣慰,，剛開學(xué)時(shí),，他們是那樣哭鬧要回家，排斥老師,，現(xiàn)在能接受老師,，知道和老師分享好吃的東西，在孩子身上發(fā)生了太大的變化,，鄒昱小朋友有一天早上背著書包,，蹦蹦跳跳的進(jìn)教室，笑著多我說：“劉老師,，我?guī)|西給你們吃了!”我問是什么啊?他說在書包里,，我拿下他的書包,，塑料袋里裝了滿滿一袋還帶著溫度的菱角，拿在我的手上那么沉,，我的眼睛濕潤(rùn)了,，笑著說謝謝!我為孩子的真誠而感動(dòng)，為了家長(zhǎng)的體貼而感動(dòng),。

5,、良好的行為習(xí)慣伴隨人的一生，我們孩子都要爭(zhēng)當(dāng)禮貌的孩子,。每天來幼兒園，老師都會(huì)要求孩子們向老師問好,，放學(xué)時(shí)說再見,，早上喝牛奶時(shí)，小朋友說謝謝老師,，中午吃飯時(shí),，老師說：“小朋友請(qǐng)吃飯?！焙⒆诱f謝謝老師,，這些良好的習(xí)慣，我希望在家里面得到鞏固,，讓孩子隨口而出,，家長(zhǎng)也要做到模范帶頭作用，身教重于言教,。

二,、家長(zhǎng)注意事項(xiàng)

2、天氣漸涼,，家長(zhǎng)怕孩子凍著,，給孩子的衣物穿的很多，其實(shí)衣服穿得太多,，孩子更容易生病,，孩子活動(dòng)起來也不利索，穿的太多,，稍微活動(dòng)就渾身是汗,，風(fēng)一吹，就容易感冒,。像現(xiàn)在這個(gè)季節(jié),，早上比較冷，你給孩子外面套一件厚外套,，到了班級(jí)就脫掉,，里面穿一件長(zhǎng)袖衫,，加一件背心就可以了，既簡(jiǎn)單,，又保暖,，有的孩子里里外外穿了四五件，中午睡覺起來,，抱著一堆衣服站在哪里等著老師穿,，還有一點(diǎn)，希望家長(zhǎng)在家教教孩子穿衣服褲子,，因?yàn)榈蕉炝?，午睡起來，我們兩個(gè)老師幫著穿衣服,，三十幾個(gè)孩子要很長(zhǎng)時(shí)間,，有的孩子后來穿的，拿著衣服站在那里等,，就容易感冒?，F(xiàn)在的孩子，飯來張口,，衣來伸手,，怕孩子做不好，就會(huì)替孩子做,，一切都包辦,，長(zhǎng)期以來，孩子形成了從不主動(dòng)說出自己的想法和要求,，都要等著老師去問,，這樣下去，孩子的積極創(chuàng)造性慢慢消失了,。

3,、現(xiàn)在少兒節(jié)目新穎，動(dòng)畫片種類繁多,，再加上網(wǎng)絡(luò)的普及,，所以現(xiàn)在孩子的視力問題日趨嚴(yán)重，上次結(jié)果出來,，我們班級(jí)有1個(gè)孩子視力有點(diǎn)問題,，希望家長(zhǎng)盡快到眼科醫(yī)院去復(fù)查，以便及時(shí)治療和矯正,。

4,、帶藥制度，每天只帶中午一次的藥，并寫好名字和劑量,，有些家長(zhǎng)圖省事,，買了一盒藥全部拿過來交給老師，不寫名字,，那樣會(huì)出現(xiàn)喂錯(cuò)藥的現(xiàn)象,，雖說一袋藥不會(huì)有什么嚴(yán)重的后果，但還是不要發(fā)生這樣的情況最好,。

5,、注意孩子的衛(wèi)生情況

天氣漸涼，家長(zhǎng)不會(huì)每天給孩子洗澡了,，你要知道,，孩子淌汗比成人要多，因?yàn)橛變簣@每天保證兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，做游戲,，玩大型玩具，再冷的天氣,，他們也會(huì)流汗，所以請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子洗澡洗頭,，勤剪指甲,，換衣服，換鞋襪,，這樣中午睡覺的時(shí)候,，在那樣干凈的環(huán)境下，孩子們也會(huì)感到舒服,。

謝謝大家的參與,，今天就到此結(jié)束。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿初一篇七

首先非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽時(shí)間來樣參加這次家長(zhǎng)會(huì),。更感謝各位家長(zhǎng)這三個(gè)月對(duì)我工作以支持,。

學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)方向：

全面實(shí)施素質(zhì)教育,，為學(xué)生終生發(fā)展,，適應(yīng)進(jìn)入學(xué)習(xí)形社會(huì)，終身學(xué)習(xí),，全面打好基礎(chǔ),。

全面打好基礎(chǔ)包括六個(gè)方面：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)思維,、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)管理,。

我校育人的基本策略：(16字校訓(xùn))

熱愛祖國(guó),、崇高文明、鍛煉意志,、探求學(xué)問,。

發(fā)揮潛能、自主學(xué)習(xí),、堅(jiān)定意志,、達(dá)成優(yōu)秀。

學(xué)校實(shí)施分組教學(xué),、分層指導(dǎo)的個(gè)性化教學(xué)策略,。

下面，我說說我自己：

我先說說我對(duì)教育的理解：大道理我不說,，我只從字面上理解,。所謂的“教育”，就是“教”和“育”,，“教”就是教書;“育”就是育人,。我在教育過程當(dāng)中就是既教書，又育人,，如果只是教,，而忽略了育，到頭來,，學(xué)生只剩下了分?jǐn)?shù),。我認(rèn)為，只有把學(xué)生“育”好了,，才能得心應(yīng)手地“教”,。

以前，我有的同志說,，成績(jī)好的學(xué)生只知道自己學(xué),，什么活動(dòng)也不愿意參加，更不愿意幫助別人,。我覺得,，我教過的學(xué)生不這樣，恰恰相反,。所以,，我們五年四班，開學(xué)不到一個(gè)月,，一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)體就形成了,，老師帶班也輕松,，學(xué)生思想進(jìn)步、什么事情都好調(diào)動(dòng),，班級(jí)凝聚力就高,。

我是怎么做的?

1、引導(dǎo)學(xué)生樹立人生的奮斗目標(biāo),。

現(xiàn)代教育的首經(jīng)任務(wù)是讓學(xué)生樹立自己的人生的奮斗目標(biāo),，這是育人。

學(xué)校教育的中心任務(wù)是為國(guó)家培養(yǎng)各方面素質(zhì)盡右能全面,、完善的人才,，這也是育人。

所以,，我引導(dǎo)學(xué)生樹立人生的奮斗目標(biāo),，樹立遠(yuǎn)大的理想。告訴他們：自己人生價(jià)值的最終體現(xiàn)是為祖國(guó),、這社會(huì)做多大貢獻(xiàn),。

這些話在孩子幼小的心靈里可能似懂非懂，我就給他們講具體事例,。

如,，兩個(gè)同班同學(xué)，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好,，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差,。成績(jī)好的同學(xué)考上了大學(xué)，成績(jī)差的同學(xué)沒考上,。考上大學(xué)的同學(xué)畢業(yè)后當(dāng)了一名大學(xué)老師,，培養(yǎng)了一批又一批的大學(xué)生,，為祖國(guó)做的貢獻(xiàn)就大。他的價(jià)值就高,。他的生活也就很富裕,。沒考上大學(xué)的同學(xué)畢業(yè)后開了一家理發(fā)店，為附近的居民服務(wù),，他為國(guó)家做的貢獻(xiàn)就小,。他的價(jià)值就小，他的生活水平就不如他的同學(xué),。

再如,，兩個(gè)同樣的畢業(yè)生，補(bǔ)分配到同一個(gè)工廠,，一個(gè)努力工作,，生產(chǎn)一比又一批合格產(chǎn)品，他的人生價(jià)值就大。另一個(gè)嫌工作臟,，不好好工作,，最后被下崗，他的人生價(jià)值就低,，而且生活也沒有保障,。

通過具體事例，他們明白了道理,，也更加積極向上了,。

那么，現(xiàn)在我們的打好基礎(chǔ),，無論是學(xué)習(xí),，還是做人，都要做最好的,。同學(xué)們就朝著這兩個(gè)方面努力,。班級(jí)一直于積極向上的狀態(tài)。哪位老師都愛給我們班上課,。同學(xué)們積極性高,，都想做最好的，科任老師好調(diào)動(dòng),，班級(jí)的凝聚力也就更高,。

2,、重視孩子人格的培養(yǎng)和全面素質(zhì)的提高,。

熱愛學(xué)生是每一位教師的天職，教師對(duì)學(xué)生的態(tài)度不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和智力發(fā)展有著重要的影響，而且對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展都有著重要的影響，而且對(duì)學(xué)生一生的個(gè)性發(fā)展都有潛力在的、廣泛的,、長(zhǎng)遠(yuǎn)的,、深刻的定向作用。

所以,，我能做到從孩子的差異出發(fā)，努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，及時(shí)表揚(yáng),，隨時(shí)注意他們的積極表現(xiàn)和變化。鼓勵(lì)他們努力向上,。孩子們看到自己被表揚(yáng),，被同學(xué)羨慕，都體驗(yàn)到了成功的樂趣,，積極性就更高了,。孩子們有了很高的積極性，就有了向上的動(dòng)力，老師就能得心應(yīng)手地發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能，讓他們有更出色的表現(xiàn),。