作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

開(kāi)學(xué)幼兒園中班教學(xué)優(yōu)質(zhì)教案五篇一

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

安全用電

活動(dòng)要求：

1,、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí),。

2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、請(qǐng)幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方?

2、討論：幼兒園班級(jí)里的插座為什么都要安裝得這么高?(讓幼兒知道電插頭,、電源插座都是很危險(xiǎn)的東西,，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電,，會(huì)有生命危險(xiǎn),。)

3、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢(shì)和抓的位置,，讓幼兒知道插孔里有電,，插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片,，更不能把手伸插孔內(nèi)。

4,、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么?知道潮濕的東西不能靠近電器,，這樣會(huì)漏電,，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起,，不然可能引起火災(zāi)。

5,、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在家中用電器時(shí)要注意什么?

活動(dòng)延伸：

散步時(shí),，可以帶幼兒從遠(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記,，教育幼兒高壓電很危險(xiǎn)，一定要遠(yuǎn)離高壓電,。

開(kāi)學(xué)幼兒園中班教學(xué)優(yōu)質(zhì)教案五篇二

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、知道玩沙、玩水時(shí)的注意事項(xiàng),。

2、懂得在玩沙玩水時(shí)保護(hù)自己與同伴,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、兩個(gè)玻璃容器內(nèi)分別放入沙子和水;一張4開(kāi)白紙;一小塊空地和一些清水。

2,、媒體教學(xué)資源或幼兒用書第40—41頁(yè)：《好玩的沙子和水》,。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察與觸摸沙和水的特性,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

(1)教師依次出示兩個(gè)玻璃容器里裝的沙子和水，引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察與觸摸,，說(shuō)一說(shuō)：沙子摸上去有什么感覺(jué)?把手放到水里,，有什么感覺(jué)?

(2)教師小結(jié)：沙子的顆粒是細(xì)細(xì)的、小小的;水是透明的,，把手放到水里感覺(jué)有些涼涼的。

2,、教師演示實(shí)驗(yàn),。讓幼兒懂得，玩沙時(shí)如果揚(yáng)沙,，會(huì)對(duì)自己或同伴造成危險(xiǎn);玩水時(shí)如果不小心,，會(huì)弄濕衣服或者滑到,。

(1)實(shí)驗(yàn)一。教師出示一張4開(kāi)白紙,，教師用手抓起一小把沙子,，在白紙的上方慢慢的松手散下沙子，請(qǐng)幼兒觀察白紙上的沙子并說(shuō)一說(shuō)：調(diào)皮的沙寶寶從高處落下來(lái)的時(shí)候,，會(huì)跑到白紙的什么地方?還跑到什么地方了?調(diào)皮的傻寶寶這樣到處亂跑,，還有可能會(huì)跑到我們身上的哪些地方?會(huì)有什么樣的危險(xiǎn)?

教師小結(jié)：調(diào)皮的沙寶寶從高處落下來(lái)的時(shí)候，會(huì)跑到很多地方,，桌上,、紙上、地上,、還有衣服上等,。如果調(diào)皮的傻寶寶跑到眼睛里，我們的眼睛會(huì)睜不開(kāi),，還會(huì)很痛,。

(2)實(shí)驗(yàn)二。教師在一小塊空地上撒上一些水,，請(qǐng)個(gè)別幼兒在教師的保護(hù)下,，踩上去試一試，說(shuō)一說(shuō)：踩到有水的`地方時(shí),，感覺(jué)怎么樣?調(diào)皮的沙寶寶跑到地上會(huì)有什么危險(xiǎn)?

教師小結(jié)：調(diào)皮的水寶寶如果跑到地上,，地面就會(huì)很滑，小朋友們?nèi)菀姿さ?水寶寶如果跑到衣服上,，我們會(huì)覺(jué)得冷,，就容易感冒。

3,、教師和幼兒一起總結(jié)玩沙,、玩水時(shí)的注意事項(xiàng)。

提問(wèn)：和沙寶寶,、水寶寶做游戲時(shí)要注意哪些事情?我們應(yīng)該怎樣做游戲,，沙寶寶、水寶寶才不會(huì)調(diào)皮,。

教師小結(jié)：在玩沙,、玩水時(shí)，不要把沙子揚(yáng)起來(lái),，不要把沙子和水弄到自己的和同伴身上,，也不要把水灑到地面上，這樣容易讓自己和同伴滑到，還要記住玩的時(shí)候把袖子卷起來(lái),，不要用手去揉眼睛或摸嘴巴,，這樣做是不衛(wèi)生的。

4,、播放多媒體教學(xué)資源或閱讀幼兒用書第40—41頁(yè)：《好玩的沙子和水》,。

觀察《好玩的沙子和水》中幼兒的行為，說(shuō)說(shuō)玩沙,、玩水時(shí)應(yīng)該注意什么,。

開(kāi)學(xué)幼兒園中班教學(xué)優(yōu)質(zhì)教案五篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、明白胃是人體的消化器官,，懂得保護(hù)胃的基本常識(shí),。

2、有初步的自我保護(hù)意識(shí),，并逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。

活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)胃的構(gòu)造和功能

活動(dòng)難點(diǎn)：明白保護(hù)胃的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：器官模型一個(gè),、消化系統(tǒng)圖片,、自繪各種食物圖片若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、觀看圖片：吃下去的東西哪里去了,？

提出要求：“看看食物進(jìn)入人體后，去了哪些地方,？”

討論：“食物在人體中主要的加工場(chǎng)在哪里,？”

2、認(rèn)識(shí)胃的構(gòu)造和功能

（1）出示器官模型：“找找胃在人體的哪個(gè)部位,？”“胃長(zhǎng)得什么樣,？”

（2）胃的作用：“胃屬于人體的什么器官？”“在人體中起什么作用,？”

（3）小結(jié)：胃是人體重要的消化器官,，它具有消化、吸收食物的作用,。

3,、保護(hù)我們的胃：

（1）出示食物圖片：“找一找哪些食物對(duì)我們的胃有好處？”

（2）介紹牛奶的特殊用途：牛奶能中和胃酸,，保護(hù)胃壁,。

（3）胃的保護(hù)，幼兒討論：“我們?nèi)绾蝸?lái)保護(hù)我們的胃,？”

（4）小結(jié)：要將食物在口腔中充分咀嚼,，減輕胃腸道消化食物的負(fù)擔(dān)，提高胃對(duì)食物的消化吸收本事。

（5）不暴飲暴食,，少吃過(guò)于刺激的食物。

開(kāi)學(xué)幼兒園中班教學(xué)優(yōu)質(zhì)教案五篇四

［活動(dòng)目的］

1,、認(rèn)識(shí)各種飛機(jī)的外形與功能

2,、明白飛機(jī)是天空中的交通工具

3、發(fā)展幼兒的觀察本事

［活動(dòng)準(zhǔn)備］課件飛機(jī)模型紙

［活動(dòng)過(guò)程］

1,、猜謎語(yǔ)：似鳥(niǎo)不是鳥(niǎo),，能在天空飛，載人又載物,，來(lái)往全世界,。（飛機(jī)）

2、出示飛機(jī)模型：

讓孩子們觀察飛機(jī)都有哪幾部分組成：機(jī)頭－機(jī)身－機(jī)翼－機(jī)尾

請(qǐng)孩子們說(shuō)說(shuō)飛機(jī)的用途：能坐人,，能郵信件,，能運(yùn)貨物等

3、提問(wèn)：你都見(jiàn)過(guò)什么樣的飛機(jī)

4,、請(qǐng)孩子模仿飛機(jī)飛行時(shí)的模樣,。

5、請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)飛機(jī)在那里飛,。（飛機(jī)是空中的交通工具）

6,、課件教學(xué)：（認(rèn)識(shí)各種飛機(jī)的功能）

大型客機(jī)：專為運(yùn)送旅客所用。

戰(zhàn)斗機(jī)：是軍事作戰(zhàn)的專用飛機(jī),，它有武器和導(dǎo)彈裝置,，是空中阻擊敵人的有力武器。

直升飛機(jī)：適合用來(lái)營(yíng)救或應(yīng)付各種緊急情景,，它能夠在人們遇到危險(xiǎn)時(shí)懸停在空中,，營(yíng)救受難的人們。直升飛機(jī)不需要專門的飛機(jī)場(chǎng),，能夠在任何地方停降,。

救護(hù)飛機(jī)：它備有擔(dān)架、氧氣和急救設(shè)備,，住得離醫(yī)院很遠(yuǎn)的人們,，需要急救，就要使用這種飛機(jī),。

運(yùn)貨飛機(jī)：一般運(yùn)載急件和易腐物品,。這樣做使不生產(chǎn)鮮魚、鮮蟹,、鮮蝦的地區(qū)的人們也能及時(shí)吃到鮮貨,。也可使人們很快收到急需的郵件和物品。

農(nóng)用飛機(jī)：它裝有噴射裝置，在有病蟲(chóng)害的農(nóng)作物上空低空飛行,，噴灑殺蟲(chóng)劑,，殺死害蟲(chóng)。

7,、認(rèn)識(shí)飛機(jī)的駕駛艙

8,、請(qǐng)教師與孩子一齊折一架小飛機(jī)，拿著自我折的飛機(jī)到戶外模擬飛機(jī)飛行和升降,。

開(kāi)學(xué)幼兒園中班教學(xué)優(yōu)質(zhì)教案五篇五

活動(dòng)目標(biāo)

1.練習(xí)用助跑跨跳的方式跳過(guò)障礙物,，提高幼兒腿部肌肉的力量。

2.培養(yǎng)幼兒能與同伴一齊友好地玩,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.課件：童謠-馴鹿,，出發(fā)

2.廢紙箱剪成寬窄不一樣的紙板，（30—60厘米）,，彩紙飾成為小溝和小河,，青草若干。

活動(dòng)過(guò)程

一,、導(dǎo)入

1.扮演主角,，活動(dòng)身體。

幼兒扮小花鹿,，教師扮飼養(yǎng)員,，四散地在場(chǎng)中央跑。

2.念兒歌活動(dòng)身體和腿部,，腳裸處,。

小花鹿，長(zhǎng)得高,，跟著飼養(yǎng)員往外跑,。

東跑跑，西跑跑,，跑到草地來(lái)做操,。

伸伸臂，伸伸臂,，彎彎腰,，彎彎腰，

練練腿,，練練腿,，踩呀踩，踩呀踩,，

轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),，變短了，長(zhǎng)高了,，

天天鍛煉身體好,。

二、展開(kāi)

1.幼兒探索練習(xí),，教師巡視觀察,。

每位幼兒拿取一條30厘米寬的小溝，自由選擇場(chǎng)地?cái)[放,，嘗試跳過(guò)小溝的方法，活動(dòng)方式不限,。

教師巡視指導(dǎo)：提醒幼兒擺放的位置的跳的方法,，注意互不碰撞。

2.觀察幼兒的動(dòng)作

有那些幼兒用單腳或立定跳遠(yuǎn)的方式跳過(guò)小溝的,；

有那些幼兒用助跑跨跳的.方式跳過(guò)小溝的,；

有哪些幼兒什么方法也不會(huì)。

3.個(gè)別幼兒示范,，教師啟發(fā)引導(dǎo),。

教師請(qǐng)2至3位幼兒站在前面示范給全體幼兒看，從而導(dǎo)入新的活動(dòng)方式

“有幾只小花鹿他們跳過(guò)小溝的樣貌和我們跳的不一樣,，我們來(lái)看看：他們是怎樣跳過(guò)小溝的,？”

4.教師示范，幼兒觀察討論

這幾只小花鹿,，他們跳的方法和我們不一樣,，飼養(yǎng)員也來(lái)學(xué)一學(xué)。

教師示范講解,，并請(qǐng)幼兒一齊參與討論活動(dòng)要求：“跑跑跑,，一個(gè)腳用力跨過(guò)去”。

5.幼兒全面練習(xí),，教師個(gè)別指導(dǎo),。

全體幼兒帶著教師的要求，嘗試用助跑跨跳的方式跳過(guò)小溝,，其中既能夠跳自我的小溝,，

也可跳別人的小溝，既可單獨(dú)跳,，也可合作好了輪流跳,。教師則重點(diǎn)輔導(dǎo)本事弱的幼兒。

6.幼兒自由選擇練習(xí)目標(biāo),，教師隨機(jī)指導(dǎo),。

教師再出示寬窄不一樣的小河（４０－６０厘米）引導(dǎo)孩子自由選擇跳,。

“小花鹿，窄窄的小溝我們都跳過(guò)去了,，那邊還有寬寬的小河我們敢不敢去跳,。”幼兒既能夠選擇原先的小溝跳，也能夠選擇小河跳,，教師深入到小組內(nèi)指導(dǎo),，也可請(qǐng)個(gè)別幼兒再來(lái)示范小組合作跳的方式。

7.變化游戲情景,，提高活動(dòng)興趣,，調(diào)節(jié)活動(dòng)量。

教師演示指導(dǎo)：“那里有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的溝和長(zhǎng)長(zhǎng)的河,，我們小花鹿來(lái)把他們搭起來(lái)好嗎”,。

幼兒沿著教師指定的方向搭一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溝和一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河。

三,、結(jié)束

教師提示：“我們小花鹿的肚子有點(diǎn)餓了,，我們跨過(guò)小溝和小河去對(duì)岸找找看，有沒(méi)有我們小花鹿喜歡吃的青草,。”

幼兒分批跨過(guò)小溝小河,，教師則幼兒的動(dòng)作還是顯得笨拙，在以后的體鍛活動(dòng)中繼續(xù)給予指導(dǎo)幫忙,。

開(kāi)學(xué)幼兒園中班教學(xué)優(yōu)質(zhì)教案五篇六

活動(dòng)目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí)走、跑,、跳,，發(fā)展動(dòng)作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

2,、經(jīng)過(guò)花樣玩法,，培養(yǎng)發(fā)散性思維。

3,、體驗(yàn)游戲的愉快和幫忙他人的歡樂(lè)心境,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、稻草16把,、草墩18個(gè),、草繩18條、草球20個(gè),、稻谷10袋(有大有小),。

2、麻雀頭飾2個(gè),、老鼠頭飾2個(gè),、望遠(yuǎn)鏡1個(gè),。

活動(dòng)過(guò)程

1、開(kāi)始部分

(1)聽(tīng)音樂(lè)踏步入場(chǎng),。

(2)做稻草操:上肢運(yùn)動(dòng),、下肢運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)幼兒拿稻草一齊做)、屈伸運(yùn)動(dòng),、抬腿運(yùn)動(dòng),、腹背運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)幼兒拿稻草一齊做)、兩個(gè)幼兒一齊做繞手運(yùn)動(dòng),。

2,、基本部分

(1)花樣玩稻草制品。請(qǐng)小朋友想一想,，稻草制品能夠怎樣玩,，有多少種玩法(可用單、雙腳跳;跨跳,、側(cè)跳、走小路,、扔草球,、繞過(guò)草把)鼓勵(lì)幼兒想出不一樣的玩法,。

(2)請(qǐng)玩得好的幼兒演示,。

(3)請(qǐng)幼兒說(shuō)出自我想用來(lái)玩游戲的方法。

(4)游戲:豐收樂(lè),。

A教師交代去郊游的要求:請(qǐng)小朋友跨跳過(guò)泥地踩在草墩上,。走過(guò)小路去看看農(nóng)民伯伯的田野豐收了沒(méi)有,。幼兒聽(tīng)音樂(lè)一個(gè)跟一個(gè)做跨跳和走的動(dòng)作(如圖一)，要求幼兒從一個(gè)草墩跨跳到另一個(gè)草墩上,，走小路(草繩)時(shí)不能出界,，若出界要重新走。

B增添要求,，提高幼兒跳的興趣,。師:這一塊稻田豐收了，我們到其他的稻田看看,。幼兒聽(tīng)音樂(lè)一個(gè)跟一個(gè)雙腳跳過(guò)小溝(草繩),，再跳到草墩上。要求幼兒雙腳跳時(shí)不能踩到草繩,，雙腳跳到草墩上不能掉下來(lái),。(如圖二)

C提高幼兒奔跑的速度。師:小朋友聽(tīng)有什么聲音(請(qǐng)幼兒用望遠(yuǎn)鏡觀望)不好了,，是麻雀和老鼠在偷吃糧食,。那怎樣辦好呢(請(qǐng)幼兒自由說(shuō)出對(duì)付麻雀和老鼠的辦法)幼兒聽(tīng)音樂(lè)跳過(guò)草墩和草繩,，拿起草球扔麻雀，拿起草繩找老鼠,，找到老鼠后追打,。(如圖三)

D小朋友送稻草和稻谷回家。師:小朋友真能干,，幫忙農(nóng)民伯伯趕走了麻雀和老鼠,。此刻我們幫農(nóng)民伯伯把稻谷和稻草送回家。小朋友抬著稻谷或挑著稻草走過(guò)小路,、跨過(guò)草墩(草墩的高度增加至三個(gè)),，高高興興回家。

3,、放松活動(dòng)

(1)把挑回來(lái)的稻草堆成一間草房子,，里面放稻谷。

(2)聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作《按摩操》,。

開(kāi)學(xué)幼兒園中班教學(xué)優(yōu)質(zhì)教案五篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、喜歡健康活動(dòng)，體驗(yàn)做運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,。

2,、能利用運(yùn)動(dòng)器械做全身運(yùn)動(dòng)，初步了解上,、下肢運(yùn)動(dòng)的概念,。

3、學(xué)習(xí)用表格設(shè)計(jì)一周的晨間鍛煉計(jì)劃表,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、晨間運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表。

2,、運(yùn)動(dòng)器械,、水彩筆、黑板,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、教師出示各種運(yùn)動(dòng)器械，引發(fā)幼兒興趣,。

（1）幼兒自由選擇自我喜歡的運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行運(yùn)動(dòng),。

（2）教師組織幼兒討論，運(yùn)動(dòng)后的身體有什么感覺(jué),？你用的運(yùn)動(dòng)器械主要鍛煉身體的哪個(gè)部位,？

（3）教師小結(jié)。

2,、教師幫忙幼兒初步了解上,、下肢運(yùn)動(dòng)和全身運(yùn)動(dòng)的概念,。

（1）教師引導(dǎo)幼兒討論，將運(yùn)動(dòng)方式進(jìn)行分類,。

A,、教師：我們利用手臂進(jìn)行鍛煉的運(yùn)動(dòng)，我們能夠叫它什么運(yùn)動(dòng),？利用腿和腳進(jìn)行鍛煉的運(yùn)動(dòng),，我們能夠叫它什么運(yùn)動(dòng)？如果手臂,、腿和腳一齊運(yùn)動(dòng)又叫什么運(yùn)動(dòng),？

B、教師小結(jié)：利用手臂或腿和腳進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,，能夠使手臂或腿和腳得到鍛煉,，這兩種形式就分別叫作上肢運(yùn)動(dòng)和下肢運(yùn)動(dòng)；如果我們?nèi)矶歼\(yùn)動(dòng)起來(lái),，使身體的每個(gè)部分都得到鍛煉,，就叫作全身運(yùn)動(dòng)。

（2）教師引導(dǎo)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行分類,。

A,、教師出示運(yùn)動(dòng)器械，請(qǐng)幼兒將運(yùn)動(dòng)器械分別與上,、下肢和全身運(yùn)動(dòng)相對(duì)應(yīng),。

B,、師幼共同驗(yàn)證,。

C、教師小結(jié)：不一樣的器械能夠鍛煉身體的不一樣部位,，我們大家都要進(jìn)取鍛煉,，身體才會(huì)棒棒。

3,、師幼一齊分析幼兒的“晨間鍛煉計(jì)劃表”,。

（1）教師出示計(jì)劃表范圖，引導(dǎo)幼兒觀察,。

（2）教師引導(dǎo)幼兒討論計(jì)劃表（上肢運(yùn)動(dòng),、下肢運(yùn)動(dòng)、上下肢運(yùn)動(dòng)）

4,、教師引導(dǎo)幼兒完成自我的“晨間鍛煉計(jì)劃”,。

（1）幼兒設(shè)計(jì)自我的“晨間鍛煉計(jì)劃”。

（2）教師巡回指導(dǎo),。

5,、幼兒大膽介紹自我的鍛煉計(jì)劃,，并說(shuō)明理由。

活動(dòng)延伸：

在日?；顒?dòng)中按照自我的計(jì)劃進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉,。

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