從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái),，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
線上教育孩子心得體會(huì)篇一
我的女兒現(xiàn)在讀五年級(jí),，從她出生到現(xiàn)在，我們努力做到科學(xué)施教,，盡量營(yíng)造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來(lái)對(duì)她進(jìn)行教育,。目前我們一家人感情融洽、溝通良好,，孩子健康活潑,，茁壯成長(zhǎng)?？吹胶⒆釉趯W(xué)習(xí)中有不錯(cuò)表現(xiàn),，做父母的感到無(wú)比欣慰。這些年來(lái),，在教育孩子的問(wèn)題上,，我有著十分深刻的體會(huì)。下面就是我的教育孩子的心得,。
一,、教育孩子要以身作則。
我們夫妻二人都是老師,，通過(guò)多年的觀察發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的,。所以，我們要教育子女還要先約束好自己,，規(guī)范好自己的行為,，這樣子女有一個(gè)好的榜樣，不必我們家長(zhǎng)有多少說(shuō)教,，子女也會(huì)跟著去做,。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子,。小孩的模仿能力很強(qiáng),，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物,，因此,，家庭的生活環(huán)境,、家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種“無(wú)聲的教育”。我和我愛(ài)人從不打牌或打麻將,，休息的時(shí)間看看書(shū)和電視,，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書(shū),，如《四大名著》,、《百科全書(shū)》、《成語(yǔ)故事》,、《一千零一夜》,、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等等,，愛(ài)人還喜歡國(guó)學(xué)方面的書(shū),，女兒有時(shí)也跟著學(xué)一些，我們有意培養(yǎng)女兒“與書(shū)為友”的習(xí)慣,，這些好習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生,，對(duì)她人生的發(fā)展是有益無(wú)害的。
二,、積極配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育,。
小孩在讀書(shū)期間，老師的作用是相當(dāng)大的,。非常幸運(yùn),，我女兒的老師是非常負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，很受學(xué)生歡迎,。作為家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn),，和老師探討孩子的不良習(xí)慣,，有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子,，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā),，尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。正因?yàn)檫@樣,，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo),，“一日為師,，終生為父”這正是老師的偉大之處。
三,、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習(xí)慣
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”,，過(guò)著衣來(lái)伸手,、飯來(lái)張口的生活，更別說(shuō)知道感恩了,。在家里,，我們有意識(shí)的讓女兒做一些力所能及的事情，比如,，七歲時(shí)讓她單獨(dú)睡一個(gè)房間;八歲自己會(huì)洗頭洗澡;晚上單獨(dú)在家,，寫(xiě)完作業(yè)后再看一會(huì)電視，到了時(shí)間會(huì)自己先睡;會(huì)主動(dòng)幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外,，我們很少給她錢,，因?yàn)閺男∷蜎](méi)有亂吃零食的習(xí)慣，她要買什么都會(huì)事先征得我們的同意,。有時(shí)我們會(huì)有意無(wú)意地在孩子面前說(shuō)大人在外面工作有多么辛苦,，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜,，懂得感恩了,。此外，在打掃衛(wèi)生時(shí),，可以叫她負(fù)責(zé)收拾自己的房間,，大人則負(fù)責(zé)其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦,，另一方面也培養(yǎng)了獨(dú)立生活的能力,，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切,。
四,、學(xué)會(huì)換位思考，不給孩子太大的壓力
女兒讀一年級(jí)時(shí),，年齡比一般人要小一些,，剛開(kāi)始什么都不懂，還不知道讀書(shū)是怎么一回事,。語(yǔ)文成績(jī)總要比別人差一點(diǎn),，數(shù)學(xué)還曾經(jīng)考過(guò)不及格,。作為家長(zhǎng),，當(dāng)時(shí)我們很著急，但卻沒(méi)有責(zé)備她,，也沒(méi)有額外布置課外題來(lái)強(qiáng)迫她學(xué)習(xí),，更沒(méi)有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，提醒她上課要認(rèn)真聽(tīng),，不能受同學(xué)的干擾而影響聽(tīng)課,，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨(dú)立完成，有問(wèn)題先查字典,，不要依賴父母的輔導(dǎo),，就這樣一步一步，潛移默化,，成績(jī)逐漸在提高,，從三年級(jí)到現(xiàn)在每年都是三好學(xué)生，數(shù)學(xué)還經(jīng)?？紳M分,。經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)小孩在周末要上輔導(dǎo)課，還要學(xué)習(xí)樂(lè)器或舞蹈,，學(xué)了之后每天還要練習(xí),，這樣孩子幾乎就沒(méi)有休息和放松的時(shí)間。在我看來(lái),，除非小孩自己非常樂(lè)意去學(xué),，如果強(qiáng)迫的話，那是不可取的,。我們應(yīng)該充分尊重孩子的天性,，挖掘孩子的潛力。孩子比較小,，天性好玩,，要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松，去做自己歡的事,。我們?cè)?jīng)帶過(guò)女兒去學(xué)二胡,，后來(lái)發(fā)現(xiàn)她對(duì)此不感興趣而是歡繪畫(huà)，于是就放棄了二胡,，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫(huà)直到現(xiàn)在,，并且樂(lè)此不彼。
五,、與孩子進(jìn)行溝通,，注意恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲
注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn),。從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足,，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化,，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)進(jìn)步,，批評(píng)和糾正錯(cuò)誤，防微杜漸,，防患于未然，保證孩子健康成長(zhǎng),。我們非常注重與孩子的交流,，每天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺(jué)她的進(jìn)步或問(wèn)題,，有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng),，有錯(cuò)誤要嚴(yán)肅批評(píng)，但表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度應(yīng)該把握好,，最好不要用物質(zhì)和金錢,，而以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。不光如此,，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴,，所謂“近朱者赤，近墨者黑”,，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的,，要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響，并且要注意與這種人保持距離,。
以上是我們對(duì)子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法,，每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法,，所以我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與方法,，最終目的只有一個(gè)，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長(zhǎng)!
線上教育孩子心得體會(huì)篇二
一位知名教育家說(shuō)得好：“國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)掌握在執(zhí)政者手里,，不如說(shuō)掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問(wèn),，讓我們家長(zhǎng)與老師.與學(xué)校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來(lái),。
我是戴奇清的家長(zhǎng),。我的孩子戴奇清，今年四年級(jí)了,，她從入學(xué)以來(lái),，在老師和家長(zhǎng)的共同幫助下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活,，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成了一名合格的小學(xué)生。在此,，我對(duì)各位老師的辛勤教育和對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，表示衷心的感謝,。
教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣,，它將使人終身受益,。家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。
一.家庭教育首先要從自我教育開(kāi)始
父母喜歡看書(shū)，忘情工作,，都會(huì)給孩子留下深刻印象,。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),，不能光說(shuō)不做,。要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,，信息量也很大，有時(shí)他們提的問(wèn)題,，難免把大人難住,。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們經(jīng)常會(huì)買書(shū),、看書(shū),。當(dāng)你看書(shū)的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書(shū),。有時(shí)帶孩子去運(yùn)動(dòng),，也會(huì)提到一些常識(shí)性的問(wèn)題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲,，一舉兩得,。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè),，我們會(huì)給她檢查一遍,。發(fā)現(xiàn)她字寫(xiě)得潦草，會(huì)要求她擦了重寫(xiě),。有時(shí)候,，她很不愿意，但不能心軟,，得讓她記住,，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的努力,。所以干事情一定要認(rèn)真,，應(yīng)該盡自己最大的努力,。
二.不能過(guò)分寵愛(ài)，事事包攬,，但也不能放手不管,。
現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過(guò)分寵愛(ài)，不能為滿足孩子的要求,，要什么就給什么,。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控能力差,，沒(méi)有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力,。隨著孩子的長(zhǎng)大,，生活上的一些小事，我們也都會(huì)讓她去做,。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事,。我們想讓她明白不但要讀好書(shū)，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人,。
三.期望值不過(guò)高,，但仍要嚴(yán)格要求。
家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材,，我們同樣有這種心理,，但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事,。做到愛(ài)好廣泛,，做事認(rèn)真，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。
四,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視，玩電腦,。我們可以看一些專業(yè)書(shū)籍,，或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的,，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通,。
五、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解,，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，不指責(zé),。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么這種努力一定有收益。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了,。
做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù),，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來(lái)的,。只要我們有耐心,，有毅力，持之以恒,，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒,。孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育,。還希望老師對(duì)所有孩子都悉心呵護(hù),，使孩子的明天更美好!
線上教育孩子心得體會(huì)篇三
關(guān)于孩子的教育，個(gè)人認(rèn)為目前很多家長(zhǎng)都過(guò)于注重學(xué)習(xí)成績(jī),，為了提高分?jǐn)?shù),，各種補(bǔ)習(xí)班，培訓(xùn)班,，參考書(shū),，想盡各種方法,，占據(jù)了周末和寒暑假的大部分時(shí)間，當(dāng)然在現(xiàn)今社會(huì)考試成績(jī)是很重要,，這也是和目前的教育體制有關(guān),，考了好分?jǐn)?shù)，才能上好大學(xué),，以后才能找到好的工作,，但個(gè)人認(rèn)為情商(eq)和逆商(aq)對(duì)孩子更為重要。
所謂情商(eq),，主要是指情緒,、情感、意志等方面的品質(zhì),。大致可分為：獨(dú)立性,、自信心、情緒管理,、責(zé)任感、人際交往,、同情心等等;所謂逆商(aq)是指我們?cè)诿鎸?duì)逆境時(shí)的處理能力,。相關(guān)研究表明，成功=20%智商+80%情商和逆商,，而美國(guó)哈佛大學(xué)的教授丹尼爾·吉爾曼表示：“情商是決定人生成功的關(guān)鍵”,。試想一下，如果你的孩子任性,、自私,、性格孤僻、不善與人溝通交流,，沒(méi)有責(zé)任感,，碰到挫折一蹶不振，那我想應(yīng)該是連獨(dú)立的生活都有問(wèn)題了,，更別說(shuō)其他了,。如今我們面對(duì)的是快節(jié)奏的生活，高負(fù)荷的工作和復(fù)雜的人際關(guān)系,，沒(méi)有較高的eq和aq,，是難以立足的，更別說(shuō)成功了,。
近年來(lái)心理學(xué)家們研究表明,，人與人之間的情商沒(méi)有明顯的先天差別，情商的高低是與后天的培養(yǎng)息息相關(guān)的?，F(xiàn)在社會(huì)上已經(jīng)出現(xiàn)了eq和aq的培訓(xùn)機(jī)構(gòu);而大連海事大學(xué)都設(shè)立了情商獎(jiǎng)學(xué)金;有的大公司招聘面試,，都有情商的測(cè)試,。以上種種足以說(shuō)明eq和aq在生活、學(xué)習(xí),、工作中的重要性了,。
人的一生會(huì)面臨各種各樣的事情，各種各樣的問(wèn)題和挫折,，你是希望你的孩子在這些時(shí)候束手無(wú)策,，茫然逃避，還是勇敢接受,，努力克服,，越挫越勇呢!現(xiàn)在的孩子，特別是00后,，生活太一帆風(fēng)順了,，基本上沒(méi)有碰到什么大的挫折，而父母的保護(hù)有時(shí)候也是過(guò)度了,，十多歲的小孩,，從來(lái)不會(huì)自己洗漱，不會(huì)自己穿鞋,，不讓獨(dú)自外出,，爺爺奶奶更是含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了,，在世界各國(guó)的家庭教育中,，中國(guó)長(zhǎng)輩對(duì)孩子的溺愛(ài)程度當(dāng)仁不讓地名列前茅啊!有時(shí)候不是孩子不愿意自己干，而是大人不讓,，這時(shí)候我們就應(yīng)該想想,，你是想讓你的孩子永遠(yuǎn)是溫室里的小花呢，還是想讓他今后成為參天大樹(shù)呢?有人可能要說(shuō)了,，那你是怎么教育孩子的呢?說(shuō)實(shí)話,，我的教育也不算成功，但我會(huì)尊重孩子的選擇,，盡量讓她多多接觸外面的世界,，獨(dú)立完成一些事情。我的女兒在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,，有一次我們一家去太倉(cāng)市里辦事,，她說(shuō)：“媽媽，我想一個(gè)人先回家,，因?yàn)槲疫€沒(méi)有單獨(dú)一個(gè)人坐過(guò)公交車,，很想試試。”我的回答是可以,，但要注意安全哦!市區(qū)到我家大概要45分鐘左右,，結(jié)果她很安全的到家了。而且回到家,，她很自豪,，很開(kāi)心地說(shuō)，“我可以一個(gè)人坐公交車?yán)病?雖然她爺爺奶奶很擔(dān)心,，還責(zé)怪我的決定,，但我認(rèn)為這樣做還是正確的，還是值得的,。后來(lái)她詢問(wèn)班級(jí)里的同學(xué),，基本上都沒(méi)有單獨(dú)一個(gè)人坐過(guò)公交車?？赡苡械募议L(zhǎng)會(huì)說(shuō),，現(xiàn)在社會(huì)上拐賣兒童的很多，萬(wàn)一出現(xiàn)安全問(wèn)題了呢?我的個(gè)人觀點(diǎn)是,，不能因?yàn)榕潞⒆铀?，而不讓孩子學(xué)走路了吧!如果有的家長(zhǎng)還是擔(dān)心單獨(dú)讓小孩坐公交車的安全性，你也可以采取一些辦法的,，比如和公交司機(jī)打個(gè)招呼,，讓他關(guān)心一下等等。還有一次,，在女兒五年級(jí)的時(shí)候，我家的桃樹(shù)結(jié)了很多桃子,，我們說(shuō)這么多,，怎么吃得完，女兒自告奮勇說(shuō)要和同學(xué)一起去集市賣桃子,。然后挑了個(gè)星期天,，邀請(qǐng)了一幫同學(xué)，來(lái)我們家采摘桃子,，熱熱鬧鬧地吃完午飯,，到集市去賣桃子了。結(jié)果桃子都賣完了,，大概有兩大籃子,，50斤左右呢!我們對(duì)賣了多少錢無(wú)所謂的，但孩子們從中學(xué)到了很多東西,，找到了很多樂(lè)趣,。
心理專家曾說(shuō)，孩子學(xué)會(huì)做人比學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)更重要,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要,。生活中也有很多活生生的例子,，比如班級(jí)里學(xué)習(xí)成績(jī)最好的，但情商不高的,，到社會(huì)上不要說(shuō)有多大成就了,，就連順利工作，良好的人際溝通都有問(wèn)題了,。還有一些人,，遇到困難，受到打壓,，就不知所措,，消沉放棄，最終永遠(yuǎn)也站不起來(lái)了,。我不奢望自己的孩子將來(lái)能有多大出息,，但我希望她人生的每個(gè)階段都能勇敢面對(duì)，平安度過(guò),。
關(guān)于學(xué)習(xí)方面,，我的觀點(diǎn)是：孩子盡了最大的努力就行。因?yàn)槊總€(gè)人的智商都不一樣
每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn),，不可能人人都成為總統(tǒng)啊!但我會(huì)告訴女兒,，人生有不同的階段，要完成不同的責(zé)任,。而學(xué)生階段,，學(xué)習(xí)就是主要的任務(wù)，如果你盡了最大的努力,，那就是已經(jīng)給自己一個(gè)很好的交待了,，以后你就不會(huì)感慨：“少壯不努力，老大徒傷悲了”!
家庭是孩子的第一所學(xué)校,，而家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，家庭教育是對(duì)孩子的一生影響最深的一種教育，它直接或間接地影響著一個(gè)人人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。有的家長(zhǎng)擔(dān)心太多,，這也不放心，那也不放心,，孩子是要自己長(zhǎng)大的,，許多事情只有親身經(jīng)歷了才會(huì)明白，事實(shí)上,，未來(lái)到底是什么樣子,，誰(shuí)也不知道，為什么不讓孩子自己去走向未來(lái)呢!因?yàn)槊總€(gè)人都有自己想走的不同人生路，而我們要做的就是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,，建立孩子的自信心,、責(zé)任感 ，告訴他們?nèi)伺c人之間和諧相處的重要性,，碰到困難要百折不撓,。引導(dǎo)孩子正確的人生觀，給孩子足夠的空間,，這樣才能讓他們?cè)谌松缆飞献杂沙砷L(zhǎng),，揮灑自如，勇往直前!
線上教育孩子心得體會(huì)篇四
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子最重要的啟蒙老師,。父母與孩子朝夕相處，接觸的時(shí)間和機(jī)會(huì)最多,，父母的言行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著孩子,，父母的教誨引導(dǎo)孩子從小走到大，對(duì)孩子今后的成功有著重大深遠(yuǎn)的意義,。家庭教育作為孩子通向社會(huì)的第一座橋梁,，對(duì)孩子的個(gè)性、品質(zhì)和健康成長(zhǎng)起著極其重要的作用,。
一,、培養(yǎng)孩子自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情
我們?cè)诮逃⒆訂?wèn)題上,，從來(lái)不對(duì)孩子百依百順,，既要管孩子吃、穿,、玩,、學(xué)，又要重視對(duì)孩子的教育和培養(yǎng),。我們從來(lái)不對(duì)孩子的成績(jī)或錯(cuò)誤不分青紅皂白地肯定或否定,，從孩子的心理特點(diǎn)上考慮,，避免出現(xiàn)教育方法成人化,，甚至簡(jiǎn)單粗暴。對(duì)于孩子取得的每一點(diǎn)成績(jī)我們都要予以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，對(duì)他做得不好的事情也要幫助他分析問(wèn)題,，找出不足，耐心地說(shuō)服教育,，避免對(duì)孩子自尊心的損傷,。孩子考試拿回成績(jī)單，偶爾出現(xiàn)成績(jī)不理想的時(shí)候，我們都是先幫他分析考試失利的原因,，告訴他不要因?yàn)榭荚囀Юa(chǎn)生畏懼感,，勉勵(lì)今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)下次取得好成績(jī),，維護(hù)孩子的自尊心,，培養(yǎng)孩子的自信心，從而激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情,。
二,、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)，挖掘孩子智力潛能
在家庭生活中培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識(shí)的機(jī)會(huì)很多,，其方法也各種各樣,。首先我們讓孩子多注意觀察周圍的一切，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和分析問(wèn)題,。在家庭生活中,，當(dāng)孩子遇到一件事情時(shí)，我們就輔導(dǎo)他從不同角度來(lái)觀察,，并說(shuō)出特征,，從而不斷擴(kuò)大他的思維范圍。有時(shí)還給提出一些問(wèn)題讓他回答,，逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維,。每當(dāng)孩子遇到困難，我們盡量不告訴他怎么解決,，先讓他自己想辦法,，找出最準(zhǔn)確方便，快捷省時(shí),、省力的方法,。他通過(guò)自己的獨(dú)立思考使問(wèn)題得以解決，便會(huì)在心理上得滿足,，使自己的創(chuàng)造性思維能力得到鍛煉,。其次，動(dòng)手操作是培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識(shí)的源泉,。動(dòng)手是孩子智慧的體現(xiàn),，多讓孩子動(dòng)手操作，會(huì)促進(jìn)孩子各方面能力的發(fā)展,，而且孩子通過(guò)操作會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新問(wèn)題,，找到解決問(wèn)題的途徑。在以后遇到任何困難和問(wèn)題時(shí),，孩子就會(huì)發(fā)揮自己的創(chuàng)造思維能力來(lái)解決,。最后,，我們還注重在家庭里要給孩子一個(gè)輕松、和諧的環(huán)境,，在這種環(huán)境里,，孩子的觀察、想象,、思維能力可得到健康的發(fā)展,。在孩子提出所謂“怪論”或做“怪事”時(shí)，我們從不輕易否定,，而是讓他充分發(fā)揮想象力和施展自己的“才干”,。我們相信：孩子潛藏的智慧非常之大，只要我們能正確地引導(dǎo)他的潛能就會(huì)得到充分發(fā)揮,。
三,、正確認(rèn)識(shí)孩子的能力，對(duì)孩子的期望值適度,。 作為家長(zhǎng)都希望自己的孩子成龍成鳳,。為達(dá)到這個(gè)目的，有的家長(zhǎng)不惜一切代價(jià)實(shí)施各種智力開(kāi)發(fā)或技能培訓(xùn),，
并且不滿足學(xué)校教育的內(nèi)容,，在業(yè)余時(shí)間給孩子請(qǐng)家教，如學(xué)琴,、畫(huà),、棋、舞等,，讓孩子成天被各種學(xué)習(xí)任務(wù)所困擾,。大量的事實(shí)證明，對(duì)孩子施加過(guò)重的學(xué)習(xí)任務(wù),，會(huì)引起孩子的厭學(xué)情緒,。由于孩子不是主動(dòng)地學(xué)習(xí)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)缺乏興趣,，即便是參加了學(xué)習(xí),，也還是“人在曹營(yíng)心在漢”。長(zhǎng)此下去會(huì)損傷孩子的學(xué)習(xí)積極性,，得不償失,。基于此,，我們對(duì)孩子的期望值適度,，根據(jù)他的專長(zhǎng),、興趣合理安排他的學(xué)習(xí),，尊重他自己的意愿,，從不加重他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
四,、培養(yǎng)孩子守信的習(xí)慣,，對(duì)孩子許諾要慎重
家長(zhǎng)對(duì)孩子的許諾必須慎重、實(shí)在,，讓孩子產(chǎn)生一種奮發(fā)向上的動(dòng)力,，促使其更好地完成任務(wù)。只有履行自己的諾言,，家長(zhǎng)的威信才能樹(shù)立起來(lái),。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也是這樣做的,，對(duì)孩子許諾前先慎重考慮,，該不該對(duì)孩子許諾，能不能兌現(xiàn),，這種許諾對(duì)孩子來(lái)說(shuō)到底好不好等等,。許諾后我們都會(huì)履行諾言，這樣既保護(hù)了孩子的自尊心,，也維護(hù)我們作為家長(zhǎng)在孩子心中的威信,。同時(shí)教育了孩子對(duì)誰(shuí)都不能隨便說(shuō)話和承諾，說(shuō)了就要負(fù)責(zé),。
五,、培養(yǎng)孩子的意志，適度的挫折教育
在人的一生中,，不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,，每個(gè)人都或多或少地要受到挫折。精神上的煎熬,，體力方面的磨難,，都是挫折的不同形式。理想的受阻,、追求的失敗,、艱苦的勞作、疾病纏身,，也都挫折的種種表現(xiàn),。家長(zhǎng)對(duì)孩子實(shí)施挫折教育，對(duì)
于孩子的性格意志的磨煉和能力品行的培養(yǎng),，都有著極其深遠(yuǎn)的意義,。讓孩子承受適度的挫折，可以使孩子從挫折中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使認(rèn)識(shí)得以升華,，也可以磨煉孩子的意志,，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣。古人說(shuō)：“吃一塹,、長(zhǎng)一智”,，說(shuō)的正是這一道理。孩子只有在經(jīng)受了磨煉才會(huì)掌握解決問(wèn)題的方法,。我們對(duì)孩子從不溺愛(ài),，不怕讓孩子受委屈，不讓孩子過(guò)著“飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手”的生活,，經(jīng)常帶孩子參加勞動(dòng)鍛煉，以此來(lái)鍛煉孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,。在對(duì)孩子實(shí)施挫折教育的過(guò)程中,，我們同時(shí)也會(huì)注重讓孩子對(duì)遭受挫折的承受能力，避免孩子產(chǎn)生消極情緒,，從而引起負(fù)面影響,。
六、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,，增強(qiáng)孩子生活自理能力,。 將孩子培養(yǎng)成人是我們家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。讓孩子能夠獨(dú)立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題也是十分重要的,，孩子的獨(dú)立性只能在實(shí)踐中逐步培養(yǎng)起來(lái),。作為家長(zhǎng)我們很清晰地認(rèn)識(shí)到孩子無(wú)論做什么事都是從不會(huì)到會(huì)，然后到熟練,。我們每次都放手讓孩子自己去做,，只要是經(jīng)過(guò)努力，不管成功與否,，都應(yīng)該鼓勵(lì),，讓孩子感到自豪。孩子畢竟是孩子,，當(dāng)孩子在做事情時(shí),，哪怕做錯(cuò)，我們也會(huì)對(duì)他多鼓勵(lì)少批評(píng),。
線上教育孩子心得體會(huì)篇五
“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”，教育是一個(gè)自人類文明誕生至今,，無(wú)限存在的永恒課題,。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無(wú)法回避.異常重視的問(wèn)題,。
“人生如夢(mèng),，人生苦短”,，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，起來(lái)不過(guò)區(qū)區(qū)兩件,，一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功,。二是教育好自已的后代,，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子，從與孩子共同生活的時(shí)間,，在孩子心目中的地位,，教育孩子如何做人，到對(duì)孩子的言傳身教,，每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn),。
孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的.多方位的.多能力的成長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育也是立體.全方位式的教育,，僅僅依賴學(xué)校教育,，忽視家庭教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾,。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù),，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過(guò)程，它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái),。
教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè),?！巴映升垼闻娠L(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿,。這種心愿從小處看,，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看,，可能造就一個(gè)民族的自豪,，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是,，就一些父母而言,，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法,。
一.愛(ài)孩子,，尊重孩子,，做孩子的知心朋友在生活中要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子,，與孩子建立相互信任的關(guān)系,，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任,。做父母的要愛(ài)孩子,，也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自已的孩子呢?但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認(rèn)可,，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱,，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開(kāi)導(dǎo),，一件件小小的禮物,，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛(ài)，也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感,，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。
二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽(tīng)父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切,，哪怕此時(shí)你在忙.再累，也要專心致志地傾聽(tīng),，不時(shí)地詢問(wèn)孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問(wèn)兒子的時(shí)候,，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)他說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí),，我也會(huì)尊重他的意見(jiàn),，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信,，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要,，傾聽(tīng)是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問(wèn),。
三.鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說(shuō)：你太棒了,，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì)，媽媽好佩服你啊,，他一聽(tīng)就很高興,，而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)他遇到困難時(shí)，我不斷地給他打氣,，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力,，用實(shí)際行動(dòng)感染他，也達(dá)到了品德教育的目的,。
四.教育孩子正確地面對(duì)挫折在人的一生當(dāng)在,，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財(cái)富,，不幸和挫折可以使人沉淪,，也可以鑄造人的堅(jiān)強(qiáng)意志，成就充實(shí)的人生,，苦難是人生的一位良師,，他能教給孩子學(xué)會(huì)用感激的心情.積極的態(tài)度對(duì)待一切問(wèn)題,，勇敢地參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)
五.培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力在實(shí)踐活動(dòng)中,，針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控.自我改造.實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力,，自古以來(lái),，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力,，誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰(shuí)就能生存下去,，就能更好地發(fā)展下去,，就能邁下成功的彼岸。
六.與孩子一起閱讀書(shū)籍家長(zhǎng)與孩子共同閱讀,，孩子可以從中得到快樂(lè)及滿足,，能感受到愛(ài)及溫暖，有時(shí)更甚與對(duì)書(shū)本身的興趣,。
七.表?yè)P(yáng)是塑造好性格的妙方人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞,，孩子當(dāng)然也不例外，來(lái)自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感,，促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為,，直至養(yǎng)成好性格。
八.父母沖動(dòng)的行為會(huì)讓孩子性格逆反父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式,，父母應(yīng)該冷靜處理，不要總和孩子“頂?！倍嗪秃⒆訙贤?，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。
九.學(xué)會(huì)寬容和忍讓寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人,，確實(shí)是一個(gè)高尚的人,，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景,，寬容更是一種能力,，人的一半是天使，一半是魔鬼,，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,，我們的心如同一個(gè)容器，當(dāng)愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候,，仇恨就會(huì)被擠出去,，我們只有不斷地用愛(ài)來(lái)充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來(lái)滋潤(rùn)胸襟，才能讓仇恨沒(méi)有容身之處,，寬容不僅需要廣闊的胸襟,，更需要很高的智慧。
十.遇事允許孩子申辯申辯也是一種權(quán)利,，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽(tīng)話”的孩子,，父母怎么講，孩子就怎么做,。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了,，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子,。不允許孩子申辯,，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒,，為謊,，推脫責(zé)任埋下惡根,，孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程,，也是父母交流的過(guò)程，如果父母能意識(shí)地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論,，孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓(xùn)練,。
十一.避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,，得了低分就心灰意冷,。弄得孩子整天心情緊張，誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，無(wú)心學(xué)習(xí),，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué),，也能夠自食其力,。
十二.沒(méi)有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母家長(zhǎng)總愛(ài)將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏,，任其高飛,，線繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥(niǎo),，渴望飛翔,，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站,，而不是他飛翔的天空,，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長(zhǎng)的雙手不是用來(lái)使勁捆綁孩子手腳的,，而應(yīng)該是用來(lái)磨練孩子翅膀的,。
十三.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂(lè)學(xué),，現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象,，那就是小小年紀(jì),，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識(shí),，很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多,，孩子就離成才就越近,，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒(méi)有興趣,，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢,，浪費(fèi)經(jīng)歷，更浪費(fèi)孩子天真的快樂(lè)時(shí)光,，所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn),，加以引導(dǎo)，然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油,，讓他們?nèi)紵饋?lái),，這樣才會(huì)獲取更加的效果。
