演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

競聘班主任演講稿篇一

你們辛苦了,！

此時此刻,，站在三尺講臺，我的心情十分激動,，因為,，我正在接受競聘上崗的考驗，同時也是在迎接自我的挑戰(zhàn),。今天,，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

蘇霍姆林斯基也曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學生,。”我會用平等,、尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門,。我相信，每一扇門的后面,，都是一個不可估量的宇宙,；每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來,。講臺下,，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋,。當然,，關心和尊重學生并不等于放棄嚴格要求學生，也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正,，而是嚴格有度,，要求有法?！芭醯靡活w心來,，不帶走半根草去”，我會嘗試著用一顆愛學生的心，愛護每一個學生,，讓每一個學生在被愛中學會愛,，用心靈贏得心靈，用情感體驗情感,。

一個良好班集體的成長,，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認為應建立健全《紀律管理與約束》,、《衛(wèi)生監(jiān)督與評比》等制度,，加強班風建設，充分發(fā)揮班委的作用,，讓每個學生意識到自己是班級的主人,，讓學生參與管理，齊抓共管,。設置《星光燦爛》評比欄,，記錄每一位學生的閃光點，建立競爭機制,，激發(fā)學生們的進取心,。

在一個班級里，學生的發(fā)展不可能是絕對一致的,，而實施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進學生全面,、主動地發(fā)展，因此,，我會著眼于提高所有學生的素質(zhì),，而不是提高幾個優(yōu)生的素質(zhì)，我會注重引導“優(yōu)秀生”,，鼓勵“后進生”，開展“一幫一”的學習活動,，為學生營造一個良好的學習環(huán)境,，使同學們感覺到“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟”的學習情趣,。

現(xiàn)代教育,，一方面是全面教育，另一方面是個性教育,，我會尊重學生的個性差異,，因材施教，開展“特長比賽”等形式多樣的活動,，千方百計地幫助他們提高綜合素質(zhì),。用智慧挖掘?qū)W生的潛能，用思想激發(fā)學生的欲望。每個孩子都是一座寶礦,，每個學生都是一個完整的生命體,，其身上都有閃光的地方，我會想法設法創(chuàng)設條件,，提供機會,，鼓勵學生戰(zhàn)勝自我，大膽實踐,，使孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學生現(xiàn)實的能力,，并逐漸增強、擴大,。我永遠是學生成長路上的幫助者,，鼓勵者，在一路的共享歡樂,、共渡難關中,，我們的心一定會緊緊在一起。就象瑞士教育家裴斯泰洛齊所說,，“從早到晚我一直生活在他們中間,，我的手牽著他們的手，我的眼睛注視著他們的眼睛,，我隨著他們流淚而流淚,，我隨著他們微笑而微笑”，師生關系的默契投合,，將是一件非常令人愉快的事情,。

如果我們把一年的時間分為兩半，我們可以清楚地看到,，學生的一半時間在學校,，另一半時間在家里。所以,，了解學生的家庭教育顯得尤為重要,，班主任必須深入了解學生的基本情況，掌握學生的思想動態(tài),，經(jīng)常家訪,，以便有計劃，有目的地對學生進行教育,，讓學生進得來,、留得住、學得好,。我會細心洞察每一個心靈世界,。在學習,、課外活動、日常生活中,，我細細搜尋捕捉著他們的興趣愛好和聰明才智,；細心詢問，了解他們的喜怒哀樂和內(nèi)心世界,，同時折射給他們老師的注意和關心,；和家長溝通，及時準確地掌握學生的家庭生活和成長環(huán)境,，與任課老師交流,，掌握學生的各項特長和心理特征。我不愿因我的失誤讓他們?nèi)鄙僖环菘鞓?，我不愿因我的粗心讓他們的笑聲中多了一絲憂慮,。

現(xiàn)在的教師，不再是過去的“一桶水”,，而應該是一泉源源不斷的活水,，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,。我會堅持學習,，虛心向其他教師請教在工作中遇到的困難和問題，在班級管理上,，我還會滲透思想,、安全、法制教育,，綜合一切教育力量,，把學生教好，育好,！

我將會和他們努力構建我們新的家園：我們的管理理念是寬容,、尊重。我們的信念是我們是最棒的,。我們的口號是“嚴守紀律,、勤奮學習、友善待人,，我們能成功”。

我們的工作態(tài)度是滿懷激情 全力以赴,。

“十年樹木,、百年樹人”道出了教師工作的艱辛；

“春蠶至死,，蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻,。

我熱愛這個職業(yè),，勇敢地走上了演講臺，如果此次競聘成功,，我一定會積極進取,、踏實工作，按時,、按質(zhì),、按量完成或超額完成學校交給的任務，爭做一名優(yōu)秀班主任,。人生無夢顯得蒼白,，人生無理想則如同夢魘。我的夢想就是永遠做一個快樂的使者,，行走教育的天堂,，吮吸教育的芬芳。我將由理想而生的熱忱,、無知而生的勇氣,、理性而生的智慧投入到我所深愛的教育工作中。在明通小學這片熱情的充滿希望的教育圣土上,，我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我所熱愛的教育事業(yè),。各位評委，我對此次競聘充滿了信心,，請你們相信我,，支持我吧！

競聘班主任演講稿篇二

各位領導,、各位評委：

上午好,！

在過去近二十年的教學工作中,，也曾獲得過縣級優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀教師的榮譽,。為了使自己的業(yè)務能力和人生價值得到進一步的提升，經(jīng)過自己的深思熟慮,，我決定競聘七年級的班主任,。同時我也很贊同學校競聘班主任這一活動，為我們創(chuàng)造了一個“公開,，平等,，競爭，擇優(yōu)”的良好環(huán)境,，搭建了一個鍛煉自己,、展示自己的平臺,。

如果通過此次競聘我有幸成為一名七年級重點班班主任的話，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：

首先，班主任作為一名學校工作的具體執(zhí)行者,，一定要嚴格執(zhí)行學校的每一項工作安排,。學校要求做的一定要認真的,、按時、按質(zhì)、按量的完成,，學校不讓做的一定不去做,。

其次，我將樹立良好的班風。一個班的好壞取決于一個班班風的好壞。所以我會注重培養(yǎng)學生各方面的良好習慣,，比如學習習慣,，衛(wèi)生習慣，行為習慣等,。每周或者說每天都要對學生進行思想方面的教育,。同時也會注重班級的文化建設，只有建立一個良好的班級文化，學生才會形成正確認識,，促進學生向正確的方向發(fā)展,。因此我打算通過豐富多彩的課余生活，激發(fā)學生的熱情、開發(fā)潛能,、充實學生的精神世界,，來提升自己的班級文化,，讓學生在正確文化,、輿論的引導下、濃郁的學風中向積極的方面發(fā)展，實現(xiàn)我們共贏的目的,。

最后，我將加強與學生家長的聯(lián)系,。大家都知道,，學生除了在學校學習之外，很大一部分時間是在家里度過的,，在家也要讓學生形成良好的習慣,。因此了解學生在家的情況也顯得尤為重要。我將采取多種途徑，如開家長會,、家訪和家長通電話等形式保持與學生家長的聯(lián)系,，爭取得到學生家長對學校教育工作的理解、支持和配合,，讓學生進的來,，留得住，學得好,。

我相信在全體學生和課任教師的共同努力下,，所帶的班級無論是在成績，紀律,，管理等方面都會不遜于其他班級,。

如果通過此次競聘我有幸成為一名七年級普通班班主任的話，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：

踏實工作,，按時,、按質(zhì)、按量的完成學校交給的任務,。我承諾我競聘七年級班主任不為補課為目的,，聘上后不搞有償家教，只為瑞洪中學的發(fā)展作出自己的一份貢獻,。

謝謝大家,！

競聘班主任演講稿篇三

尊敬的各位領導、老師們：

大家好,！

今天,，是我第一次站在這個演講臺上。但作為一名年青的幼教工作者,，我本著鍛煉,、提高的目的，參與這次主班競聘,。

20xx年,，我來到凌云幼兒園工作，至今已經(jīng)一年半了,。我十分熱愛幼教工作,，十分珍惜幼教崗位。從一名實習生做到配班教師,，實習階段真的讓我感觸很多,，剛做事情不知道從什么地方開始，害怕做錯,。但經(jīng)過幾位教師耐心幫助,，我較快掌握怎樣和孩子成為朋友,，還有基本的教學方法，也得到幾位教師和領導的肯定,。教學工作一年里,，我以飽滿的工作熱情、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,、扎實的工作作風一直兢兢業(yè)業(yè)的配合主班教師工作,。金老師教我教學方法和對幼兒的態(tài)度，從她那里真的學到了很多,。也謝謝領導給我工作的認可,。如果在下學期我能擔當班主任,我會做到以下幾點：

1.經(jīng)常與家長交流。作好家園聯(lián)系工作,，真正的實現(xiàn)家園同步教育,。2.班級工作中，與其他兩位老師通力合作,，互幫互助,，不分你我，共同做好班級工作,，只要是為孩子好,。

3.我會以“愛心、耐心,、細心”貫穿始終,，去關心每一位學生,。讓每個孩子成為活動的主人,。

4.教學方面，多和有經(jīng)驗教師交流,。給孩子最好的教學環(huán)境,。

做主班事情會很多，壓力也會有,。但我相信：“壓力就是動力”,。在以后的教學工作中我會加倍付出辛勤的汗水，成為一名優(yōu)秀的幼教工作者,。

競聘班主任演講稿篇四

尊敬的學校領導,、老師們：

大家好!

又是一個新學年的開始。我渴望能繼續(xù)工作在班主任這個崗位上,，繼續(xù)實現(xiàn)我的人生價值!在新的學年里,，如果我能繼續(xù)擔當班主任工作，今后,，我將從以下幾方面開展工作：

一,、以身作則,，為人師表。

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是教育者,。因為每天和學生接觸的最多，所以班主任的一舉一動,，都會對學生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹男袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時與學生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的,，老師先要做到”,。比如：要求學生不遲到，自己就從沒遲到過,，要求學生在隊日活動時不講話,，自己絕不會和其他老師閑聊。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展,。

二,、用真誠、寬容對待每一顆心靈,，用尊重,、鼓勵呵護每一個學生的天性。

蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學生,?！毕胍芾砗冒嗉墸仨氷P心,、了解每一位學生,。我會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷,，要多穿衣服,，防止感冒;問問他們家里是誰輔導作業(yè)的;還告訴他們這幾天進步了!今天和同學吵架是不應該的??在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機,，自然而然地提出對他們的一些要求,，會收到很好的效果,。我相信，講臺下,，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛,，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋。

三,、注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣

行為形成習慣,，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運,。一個良好的習慣,，能使人受益終生。所以在平時的工作中我很注重學生習慣的培養(yǎng),。為了營造良好的畢業(yè)班氛圍,，我專門找人用毛筆寫了“集中精力，緊張有序,，積極備考”12個大字貼在了黑板上方,，時刻提醒學生加強自律，調(diào)整好學習狀態(tài),，積極進取,。在日常管理中我突出抓好以下幾點，如：要求學生桌椅擺整齊并保持整潔,，要求他們撿起細小的紙屑,，以培養(yǎng)他們做事一絲不茍的良好習慣。在課堂上要求學生認真聽講,，來培養(yǎng)他們聚精會神,，注意力集中的習慣。要求學生每天按時完成作業(yè),，每次考試要認真對待,，然后總結經(jīng)驗教訓,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題，培養(yǎng)他們良好的學習習慣,。要求學生平時不吃零食,、吃飯時不能打鬧等，這樣有利于幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習慣,。

培養(yǎng)學生的良好習慣,，要很多精力的投入，這是愛心與責任的付出,。它不僅繁瑣,，而且需要堅持不懈地抓,。

四、教育學生努力學習,，完成學習任務

學生的主要任務是學習,，我時常教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度,，遵守學習紀律,，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，提高學習成績。要做好這項工作,，一靠管理,，二靠監(jiān)督，三靠引導,。良好習慣的養(yǎng)成首先要從管理上入手,，班主任態(tài)度要嚴肅，管理要嚴格,，監(jiān)督要得力,，引導要得法。一件事做一次很容易,，難的是天天這樣做,。學習習慣的養(yǎng)成也是這樣，不是一日之功,，持之以恒非常重要,。

五、建立好班干隊伍,，使每個學生都得到不同層次的發(fā)展,。

班干部是班級管理中必不可少的助手，建立一個有威信,、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分,。班主任對班干部工作有指導作用，但不可替代班干工作,，應放手讓班干部去管理班級,，讓班干部逐漸在班級中樹立威信。但班干不能實行任命制和終身制,，要建立班干競爭制和流動制,，讓那些有能力但學習不太好的學生也能擔任班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級,，讓他們的自信心被激發(fā)出來,，實現(xiàn)班級中游爭上游,，上游爭優(yōu)秀，后進生更有個盼頭,。

六,、激發(fā)學生競爭意識。

在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動,。這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”的競爭,，其目的是為了取得共同的,、更大的進步。以“比比誰的星多”等相對固定的評價模式,，對學生個人各種表現(xiàn)定期評價,，使每個學生明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置,，從而增強警惕性和進取心,，培養(yǎng)學生的自覺性。

總之,，只要我們心中是真誠地為學生,，為學生的健康成長而付出，加上自己認真負責的工作態(tài)度,，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

競聘班主任演講稿篇五

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家好,！我叫，畢業(yè)于瓊州學院外語系,。首先感謝學校給我這樣一次機會參加班主任競聘上崗,。對我個人來講，我想這不僅是一次競爭,，更是一次學習和鍛煉,。面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

一,、在工作中認真責,，做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求,。不管有無經(jīng)驗,、能力如何，我都想以自己正直,、善良的人格,，去感染這些不幸的孩子們,。

二、我曾經(jīng)擔任過近十年的班主任工作,，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗,，從中學到了很多的管理方法和經(jīng)驗。我想這段經(jīng)歷對我以后的工作會有很大幫助,。

班主任是聯(lián)系學生和家長,、學校之間的紐帶，是學校工作中的重心,。一個班級就像一列列火車,，這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑,，跑向哪里,，跑得快不快，全靠班主任這個火車頭帶領,。班主任工作尤其瑣碎,、辛苦，它要求承擔此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責任感,，有著科學的管理方法和組織能力,，更要有“一切為了學生，為了學生的一切”服務的精神,。感悟班級管理,，說到底方法只有一個字，那就是愛,，但班級管理的真諦卻在于會愛,。

假使我能競爭上崗，給我一個班級,，我將至少具體,，扎實，細致的做好以下五方面的工作：

一,、作為一名普通教師或是班主任,，一定要把愛放在第一位，而且與學生保持平等,，絕不能高高在上,，那導致的結果只是學生怕你，而不是學生敬你,，應該作為學生的朋友,，充分尊重學生，縮短師生之間心靈上的距離，當然,，關心和尊重學生并不等于放任自由,，聽之任之，而應該外慈內(nèi)嚴,。

二,、建立健全的班級管理制度，一個良好的班集體,，并不是班主任一個人在孤軍奮戰(zhàn),，而應該充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學生參與管理,，齊抓共管,。

三、提高學生綜合素質(zhì),?？朔苑秩∪耍坏肚械默F(xiàn)象,。提高學生素質(zhì),，也不是提高幾個學生素質(zhì)，而應注重引導“優(yōu)秀生”,，鼓勵“后進生”,，開展一幫一，為學[生營造一個良好的學生學習環(huán)境,，使同學們感覺到“書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟”，堅信每個學生都有閃光點,，另外,，加強聯(lián)系，團結協(xié)作,。

四,、做學校教育與家庭教育的橋梁，班主任必須深入了解學生的基本情況,，掌握學生的思想動態(tài),，經(jīng)常家訪，以便有的放矢,，讓學生進得來,，留得住,，學得好,！

五,、努力提高業(yè)務水平。我會堅持學習,，尤其是我在剛進入我校,，學校就安排我和梅秋紅和魏運城兩位老師搭檔,，又和顧老師等一批優(yōu)秀的老師坐在同一個辦公室,，從他們身上，我才真正知道什么才叫敬業(yè),。所以無論我聘上還是沒聘上,，我都要虛心地像他們請教在工作中遇到的困難和難題。

領導,、老師們,，我有信心、有決心做好班主任的教育工作,，我將用左肩擔著愛我的孩子,，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為明天獻出自己的一點光和熱,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

競聘班主任演講稿篇六

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好,！

每一次參加競聘之前,，我會經(jīng)歷一番復雜的思想斗爭，我會問自己是否應該參加這次競聘？我會問自己有什么能力參加競聘,？我還會問自己是否有勇氣面對失敗成功,？是否能經(jīng)歷住新的考驗,？反復思索,，我最終決定參加這次競聘,，經(jīng)過認真思索,，我愿意把這次競聘，當成爭取多盡一份責任的機遇,，當成展現(xiàn)自我的舞臺,，更愿意把這個競聘，當成鍛煉自己,、提高素養(yǎng)的過程。

今天我要競聘的是實驗小班班主任。彈指一揮，已經(jīng)工作3年，有過成功的喜悅,，也有過失敗時的淚水,，但同時我更加熱愛這份神圣的職業(yè)，更加有信心做好自己的事業(yè),，工作中我總結出以下幾點，那就是“真誠,、嚴格,、熱愛、周到”,。下面請允許我談一下對以上幾點的看法：

我希望自己與配班老師的關系是平等互助的關系我希望我能將班級工作人員團結在一個集體里,，受著一種思想一種原則，一種作風的鼓舞能齊心協(xié)力的工作,，公正的規(guī)則和民主的程序在課堂和班級管理中得到認真的體現(xiàn)，尊重其他老師的意見，與配班老師共同制定計劃,，討論問題，并希望達成輕松、愉快,、和諧的人際關系,！

二

嚴格班級管理,，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先,，我將從思想,、行動上認真落實“一切為了孩子,，為了孩子一切”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍,，工作上堅持不怕苦,，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài),。組織配班教師共同學習園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，并要求每個人嚴格遵守,。提高教學質(zhì)量，做到教具充足,，讓幼兒能真正從快樂中學、從玩中學,。戶外活動時,，精心設計每一個游戲，讓每個幼兒都參與進來,，運動起來,。

“感人心者莫先乎情”。童心是一顆由父母用愛的乳汁哺育而成的晶體,，對愛撫情感的渴求是每一個孩子的心理需要,。班級管理要以厚愛為出發(fā)點。只有把愛的情感投射到幼兒的心田,，師生間才能產(chǎn)生心心相印的體驗,，收到良好的教育效果。因此說熱愛學生是班主任教育的基礎和前提,。教育之樹只有植根與愛的土壤里,，才能結出豐碩的果實。教育中的一切技巧和方法,，離開這一基礎都將變得蒼白無力,，當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì),，就是熱愛兒童,，“愛”是每一個孩子健康成長必不可少的生長素。因此,，我將努力的去愛每個孩子,，在班級樹立愛心、細心,、耐心的原則,，在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大,，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤,，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化,，在班級中為他們樹立自信；在游戲活動時,，認真觀察孩子,，了解孩子，同孩子們打成一片,，和孩子們一起學習,，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友,；另外,，我也將通過課堂教學和課外活動，幫助幼兒認識善惡美丑,，塑造幼兒美好的心靈,。

一個班級管理工作的成功與否，還要看他的家長工作做的是否到位,。因為家長是幼兒園與社會聯(lián)系的橋梁,，是窗口，是宣傳欄,。因此,，我要真誠接待每一位家長，主動做好家園聯(lián)系工作,，使家長成為我們的教育的合作伙伴,。通過家長會，家長半日活動和家長面對面地溝通,，家園聯(lián)系手冊等相互流通信息,。定期向家長反饋孩子的發(fā)展情況，幫助家長樹立正確的教育觀,，與家長商討幼兒教育新思路，新方法,，從而使家長更加了解孩子,，理解幼兒教育的作用，家園共育,，使孩子在各方面都有很大的進步,。“麻雀雖小，五臟俱全”,。班級的管理工作也是如此,。我將以一顆敏銳而細致的心，洞察一切小事,，處理好方方面面的關系,，集教師、家長的一切智慧和力量,，切實為教師,、為幼兒，為家長營造一個寬松,、和諧,、安全、衛(wèi)生,、舒適的班級氛圍,。另外，我要不斷學習,，努力提高業(yè)務水平和能力,。幼教事業(yè)每一天都在進步，要適應社會的需要,，工作的需要,，孩子和家長的需要，就必須不斷地提高自己,，充實自己,。平時虛心向各位教師請教在工作中遇到的困難及班級管理方面的經(jīng)驗，從中學到幼教工作者所必須的教育理念等等,，來增強自己的教育教學能力和班級管理能力,。

我熱愛這個職業(yè)，如果此次實驗小班競聘成功,，我會以嶄新的面貌去迎接一切,，用我的真心，愛心和耐心去面對每一位孩子和家長,，實驗班是我園的重點班級,，我一定會更加積極進取、踏實工作,，按時,、按質(zhì)、按量完成各項任務,，嚴格要求自己,，爭做一名優(yōu)秀的班主任,。請大家相信我、支持我,，你們的信任與支持是我開展好班級工作的最為強大的動力,！

競聘班主任演講稿篇七

尊敬的各位領導、同事們：

大家好,！

我今天要競聘的是班主任崗位,，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

我具有做一個優(yōu)秀班主任的素質(zhì),，因為我是一個有責任心,、有愛心而又有耐心的教師，我有高尚的品格,，我有精深的專業(yè)知識和扎實的教育理論功底,，有很好的協(xié)調(diào)能力。

一,、關心愛護每一個孩子

二,、加強思想教育，實行自我管理

小學生天生幼稚,，辨別是非能力較差,。因此，作為班主任要創(chuàng)設更多教育機會,，使學生在教育中體驗到什么是好,，什么是壞，什么事應該做,，什么事不應該做,。教育他們既要及時，又要注意小孩子的年齡特點,。生硬說教大聲斥責,，收效不大。因此,，我每天都會利用好早讀課時間,，及時把班中出現(xiàn)的情況或發(fā)生的事情，和孩子們一同分析,，引導他們學會辨別好壞,。對做得好的學生給予表揚，獎勵,。對做了錯事的學生提出要求,，寄予希望。

三,、落實班級崗位,，鍛煉孩子的能力

每個小學生都希望受到老師的贊賞，同時也都希望有表現(xiàn)自己的機會,。他們有很強的上進心和自尊心,。我抓住學生的這些特點，在班中實行了班干部輪流值班制度,。開學初,，民主選舉了十個小干部，每天兩個小干部負責管理班級,，每個小干部每周剛好輪到值日一天,。輪到的那一天，這兩個小干部要互相分工與合作管理班級一天的所有事情,，早上提前20分鐘到學校,，組織值日生做好值日工作，然后認真早讀,，檢查同學的出勤,，整理好講桌，對衛(wèi)生,、安全等方面查一遍,。

四、建立競爭機制,，形成競爭氛圍

讓學生參與競爭是提高學生心理素質(zhì),，增長其才能的重要途徑。在改革開放的現(xiàn)代社會,，我們更應增強學生的競爭意識,，培養(yǎng)學生的自尊心、自信心,、上進心和經(jīng)受挫折的能力,。這樣才能使學生將來能適應社會的發(fā)展。

五,、重視行為習慣的培養(yǎng)

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎,，我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣,。

六,、加強與家長間的交流

家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持,。

競聘班主任演講稿篇八

大家好!

我是，今天很榮幸的能夠參加這次的競聘,。通過這一年的工作,，我有信心去挑戰(zhàn)班主任這個工作,。

在這一年里我跟著李老師到了很多東西。如：如何結合本班孩子實際情況進行有計劃,，目的的教育教學工,。如何探索教育幼兒上課的方法，技巧,，讓幼兒能用最快最好的方法讓幼兒去理解并記牢,。如何在日常生活中照顧到每一位幼兒的生活瑣事。耐心的面對每一個幼兒,，用自己的耐心,，愛心，責任心去教導他們,，愛護他們,。

記得剛開學時，我們班有幾位新生,，其兩個孩子最讓人頭疼,，每天來學校從早哭到晚，回家后不想來幼兒園,，就撒謊說老師在學校打她了,。第二天早上，她的奶奶和媽媽來學校找我們吵架,，李老師雖然很生氣,，但她卻一直給家長解釋，后來家長知道是孩子在撒謊就一直對我們道歉,，經(jīng)過一個月的耐心教導,，這兩個讓人頭疼的孩子終于不哭了。

雖然這件事情很普通,，但讓我從這一步開始去鍛煉我的耐心,，愛心，責任心,。班主任工作繁瑣而平凡,，每天都是由點點滴滴的小事組成，面對幼兒園的小朋友,，不能有絲毫的松懈,，必須時刻保持高度的敬業(yè)精神和責任感，有科學的管理方法和足織能力,。

在某一方面來講,，雖然我的經(jīng)驗并不是很足但是我擔任幼教工作一年來我跟著老教師積累了不少教育教學經(jīng)驗與方法。以后更加強學習,，提高素質(zhì),，加強各方面知識的學習,，向書本學習，向周圍的各位同事學習,，加強自己的經(jīng)驗,，投入到今后的工作中，開創(chuàng)未來的資源,。

我熱愛我的工作，每天和孩子在一起開開心心的上課,、玩,。在孩子的身上可以看到純真，看到幸福,，看到歡聲笑語,。有的孩子還會做出讓我們笑破肚皮的事。如：萱萱小朋友的家長說,，萱萱回老家見到豬很新鮮,，因為在城里沒見過，晚上非要跟豬睡,。

可愛的孩子們讓我更加熱愛這份工作,，我每天都生活在這群孩子的愉悅中，能從事這份工作是我的榮幸,，我會好好的鍛煉自己,，把自己精力和愛都奉獻給幼教事業(yè)，挑起班主任這副重擔,。

競聘班主任演講稿篇九

尊敬的各位領導,、評委老師：

大家上午好!非常高興能有機會參加本次高一年級班主任競聘。

今天,，我之所以要來參與新高一年級班主任競聘,，是因為我認為我具有作為一個班主任的以下優(yōu)勢。

第一,，我對班主任工作有一定的了解,，且具有一定的班主任工作經(jīng)驗。97-20xx年在原單位(xx中學)一直擔任班主任工作,，07-20xx年在我校擔任班主任,。班主任經(jīng)歷讓我加深了對班主任工作的認識，也積累了一定的班主任工作經(jīng)驗,。

第二,，我熱愛學生。班主任的工作和服務主要對象是學生,，所以要做好班主任工作,，班主任首先要熱愛自己的學生,。而作為一名從教xx年的老師，本人對學生一直以來懷有深厚的感情,，喜歡與學生進行溝通交流,，更容易融入學生群體。

第三,，我具備作為一名合格的班主任所應當具有的“三種意識”,，即“責任意識、民主意識,、平等意識”,。“責任意識”要求班主任在工作中要對學生負責,，對學校負責,，對家長負責?！懊裰饕庾R”要求班主任在班級工作中要求充分尊重學生,，發(fā)揚民主?！捌降纫庾R”要求在班級工作中,，班主任既要因材施教，同時要平等對待每一位學生,。

各位領導,、評委老師，如果我此次競聘能得到大家的信任與支持,，我將從努力做好以下工作,。

(一) 盡快完成角色轉(zhuǎn)變，早日適應班主任工作

擔任班主任后,，本人將具有普通任課老師和班主任雙重角色,。我在做好班主任工作的同時也將努力完成自身的教學工作任務，當然工作重心要集中在班主任工作,。

(二)師生共建和諧班級

高一年級新生剛進入高中,，還有很多方面不適應高中的學習生活，同時他們希望盡快融入新的班級,，認識新老師和新同學,，尤其渴望在新的集體找到歸屬感。為此,，在開學報到后,，我認為班級工作的首要任務是要構建一個和諧的班級。

(三)引導學生制定個人和班級發(fā)展目標

進入高中之后，學生們普遍會感覺高中的學習難度加大,、任務重,、壓力大，學習方面會出現(xiàn)迷茫,。這樣就需要班主任協(xié)調(diào)各位任課老師,，引導學生制定符合自身實際的個人發(fā)展目標。學生個人發(fā)展目標制定了,，學生就會有自身的發(fā)展動力和方向,，并愿意為自己的發(fā)展目標而努力。

一個班級要發(fā)展成為一個優(yōu)秀的班集體,，就要有班級發(fā)展的目標,。制定班級發(fā)展目標是要讓學生明白自己班級的未來發(fā)展方向。班級目標有助于形成奮發(fā)向上,、團結互助的班集體。為此,，我將和學生一起商量制定符合自己班級的發(fā)展目標,。為了凝聚人心，促進班級發(fā)展,，我將制定這樣的班級目標：崇尚科學,、注重團結、尊重個性,、發(fā)揚民主,。

(四)營造積極向上的班級氛圍

良好的班級氛圍可以為學生的學習、生活創(chuàng)造良好的學習和成長環(huán)境,，促進班級團結和發(fā)展,。因此，作為班主任,，我將會和我的學生共同努力營造積極向上的班級氛圍,。

(五)協(xié)調(diào)各方面教育力量，溝通各種渠道

學生受到的教育是整體的教育影響,。這個整體是由學校各部門,、各任課教師、家長和社會共同構成的,。因此,，作為班主任，我將會加強與學校各部門的合作,，負責聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育教學工作,，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負擔。取得本班家長和社會有關方面的支持、配合,，共同做好學生的教育工作,，從而使各方面形成教育合力，促進學生成長和班級發(fā)展,。

班主任是全面負責一個班學生的思想,、學習、健康和生活等工作,，促進學生全面發(fā)展的教師,。可見班主任的素質(zhì)對完成以上工作及對學生的成長都非常重要,。如果我有幸通過本次競聘成為班主任,，我將努力提升自己的班主任專業(yè)素質(zhì)。

(一)樹立正確的班主任工作理念

班主任工作的主要對象是學生,。因此,，我將樹立正確的班主任工作理念，堅持三個“一切”理念,，即“一切為了學生,，為了一切學生，為了學生的一切”,。

(二)加強學習,，建立合理的知識結構

現(xiàn)代科技知識的更新迅猛，肩負培養(yǎng)一代新人的班主任,，要注意建立自己的最佳知識結構體系,，以便更好地適應時代的要求。作為老師,，我既會努力學習系統(tǒng)的學科專業(yè)基礎知識,，還將認真學習心理學、教育學知識,，廣泛閱讀教育書籍和了解有關教育法律法規(guī)政策,，并在教育實踐中不斷總結和運用。

(三)提高班級工作的組織,、協(xié)調(diào)能力

班主任工作是一項系統(tǒng)而復雜且實踐性很強的工作,，這就需要班主任提高班級工作的組織、協(xié)調(diào)能力,。在今后的班主任工作中,，一方面，我會進一步提高自己在組織班級日常管理工作,、班級活動和社會公益活動等方面的能力;另一方面,，我會認真協(xié)調(diào)好學校相關部門、班級各學科教師、學生家長,、社會,、班級各類學生組織等各方面關系，更好地服務于班級管理工作,。

當然,，班主任工作是一項極其艱巨和復雜的工作，而本人的知識和能力尚有欠缺,。但如果此次能夠得到各位領導和評委老師的信任,，我將會盡我最大努力做好班主任工作，把我所帶的班級建設成積極向上,、充滿活力的先進班集體,。

最后，再次感謝各位領導,、評委老師的指導,。謝謝大家!

競聘班主任演講稿篇十

各位評委、各位領導,、各位同事：

感謝大家給我一個公平競爭發(fā)電部副主任的機會,，感謝給我一個展示自己和讓我展開心扉的機會。我是發(fā)電部四值值長,，1971年出生，中共黨員,，94年大學畢業(yè)分配進入陽電公司,，熱能動力專業(yè)工程師。從進入公司至現(xiàn)在20xx年的時間里一直在發(fā)電運行一線工作,，曾先后任過司爐,、鍋爐運行班長、值長崗位,。在這20xx年的工作過程中,，有過輝煌，有過失敗,，盡管如此我仍牢記“不可以一時之得意,，而自夸其能;不可以一時之失意，而自墜其志,?！焙驮谧年栯姽締T工一樣， “陽電公司是我們奉獻青春的地方,，是和我們有千絲萬縷關系的地方,，我們和它有深厚的感情，我們忠誠它，熱愛它,，我們愿為它的發(fā)展壯大,、富強昌盛盡心盡力、殫精竭慮,。無論何時,，不管什么心態(tài)，我們依然如是”,。

一,、我之所以競爭發(fā)電部副主任這個職位，這還由以下因素決定：

1,。我具備擔任發(fā)電部副主任的專業(yè)技能,。在擔任發(fā)電運行值長五年的時間里，全面地掌握了發(fā)電生產(chǎn)各個環(huán)節(jié)系統(tǒng),，在發(fā)電運行生產(chǎn)中,，在不同的時間或場合，能準確的分清輕重,、緩急環(huán)節(jié),，有效地對出現(xiàn)的問題進行分析和解決。其二,，自己有豐富的生產(chǎn)專業(yè)知識,，能夠獨立承擔發(fā)電運行管理，并能組織專業(yè)技術人員及技能人員進行技術攻關,，不斷優(yōu)化發(fā)電機組的經(jīng)濟運行水平,，能夠?qū)ιa(chǎn)過程遇到的各種問題和隱患(包括規(guī)章制度)進行分析，改進和創(chuàng)新;其三,，在生產(chǎn)過程中遇到的一些事件,，使我備加注意對專業(yè)知識及安全生產(chǎn)技能的學習，以自己的經(jīng)歷啟發(fā)人,，以自己的經(jīng)驗教育人,，以提高發(fā)電運行職工的安全意識目的，共同推進公司的安全生產(chǎn)水平,。

2,。具備擔任發(fā)電部副主任的素質(zhì)。自己有較強的組織能力和團隊合作意識,，能夠以大局為重,，配合好發(fā)電部主任，使整個團隊不斷獲得提高的能力,。譬如：在01,、02,、20xx年里，所領導的值獲得歷次運行規(guī)程,、勞動競賽,、文體各種活動第一名的成績，并在20xx年以前從未出現(xiàn)過異常及以上的事件等,。二是有尊重別人,，尊重人才，真誠待人的習慣,。這樣對于解決當前大部分發(fā)電職工對新事物的漠不關心的態(tài)度有積極的推進作用,，能激發(fā)大部分職工的熱愛發(fā)電運行技術，展現(xiàn)發(fā)電技能的熱情,，從而推動發(fā)電部運行技能的整體提高;三是有奉獻的精神,，做人不自私，有為工作,、為學習執(zhí)著的習慣;有冷靜思考,，不斷上進的能力和水平;四是我朝氣蓬勃，精力旺盛,，工作熱情高,、干勁足，具有高昂斗志,，有雷厲風行,、求真務實的工作作風，有勇于管理的膽識,。

二,、如果我能得到評委的支持、領導的信任和組織上任命,，將怎樣開展今后的工作

1。配合發(fā)電部主任,，鞏固運行職工的專業(yè)思想,，激勵運行職工為公司、部門的安全生產(chǎn)有多奉獻一點點的精神,，轉(zhuǎn)變大部分職工對運行生產(chǎn)管理漠不關心的局面,。

2。 針對公司,、部門制度上的欠缺,，制定較為全面細致的制度，使獎懲更為有理有據(jù),，有章可循,。避免或杜絕以領導的情緒定獎罰額度的情況,。

3。 擴大陽電公司運行技術在云南電力系統(tǒng),、國電集團系統(tǒng)的影響,，具體的做法是發(fā)電部組織有技能人員以陽電公司的名義多在各種刊物上發(fā)表論文，其次是組織和兄弟電廠的技術性交流,。

4,。 只要是有利于公司、發(fā)電部門的利益,，堅決服從發(fā)電部和任命令和安排,，完成上級交級的工作和任務。

5,。 為如果競爭成功,，我將和發(fā)電部全體職工一起，與時俱進,，在認認真真學習上有新進步;開拓進取,，在踏踏實實做事上有新成效;求真務實，在堂堂正正做人上有新境界,，虛心向同志們學習,，多交流，多協(xié)調(diào),，互相幫助,，共同提高，扎扎實實做好各項工作,。

三,、當然，競爭上崗,，有上有下,，如果競爭失敗，我也會加倍努力,，聽從領導安排,，干好本職工作，這一點請領導們放心,。

競聘班主任演講稿篇十一

尊敬的各位領導,、各位同事：

很高興能有機會參加這次全校班主任競聘演講。

時光飛逝,，自從大學畢業(yè)分配到我校工作以來已有整整xx年了,，在這些年的教學生涯中，我一直兢兢業(yè)業(yè),，對待工作未曾有絲毫的懈怠,。隨著和學生的接觸增多,，對學生的了解也越來越深刻，在掌控課堂上也積累了一些經(jīng)驗,，不再是手足無措的新手了;同時在工作之余我對教育也很關注,，閱讀了很多關于教育的書籍，也學習了不少班主任應該掌握的專業(yè)技能,?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”,，我希望我能以實踐來提高班主任的技能,，從而不斷走向?qū)I(yè)班主任，這也是我申請班主任工作的原因之一,。

此外,，通過近xx年的語文教學，對小學語文教學已經(jīng)比較熟悉,，就有更多的時間和精力來承擔班主任的工作,。因此我個人認為我已基本具備了當一名班主任的資格。

正如我在班主任申請中所說的,，我希望承擔起一個班級,，用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子，不僅幫助他們解決學業(yè)上的困惑,，更要幫助他們解決成長過程中遇到的各種苦惱和煩悶,。

班主任是學生成長過程中最重要的老師，學生行為習慣的養(yǎng)成,，理想信念的確立,，學習方法的心得等等都與班主任的教導有關?！吧厦媲l線,，下面一根針”，學校千頭萬緒的工作也需要班主任點點滴滴地去貫徹和落實,。當班主任是辛苦的,，也是幸福的，借用現(xiàn)在流行的話說叫做“累并快樂著”,，我愿意承擔這份辛苦，更希望享受這種幸福,。

如果通過此次競聘我有幸成為一名班主任的話,，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：

首先，我將凈化班風,，把后進生的轉(zhuǎn)化工作放在重中之重的地位

大家都知道,，我們的學生中有相當數(shù)量的學生是被老師認為“學習成績差,，行為習慣差”的所謂“雙差生”。他們一方面學習上知難而退,，另一方面卻又想在其它方面“冒尖”,，他們愛穿奇裝怪服，總想使自己成為“新新人類”,。如何引導,、教育好這樣一群信心不足但對讀書又抱有最后一線希望的學生，將在我的班主任工作中占有重中之重的地位,。因此在小學一開學,，我就會想盡一切辦法來改變這群學生的精神面貌，使他們逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,。我認為在我們學校如果能把這項工作做好的話,，班主任工作就成功了一半。

其次,，我將培養(yǎng)和諧的班級人際關系

我這里所說的班級人際關系包括良好的師生關系和融洽的生生關系,。到我們學校來的學生中有不少在以前沒少受老師的嚴厲批評,甚至是冷嘲熱諷,如果在我們這里還是一味地進行批評、指責的話,，那學生勢必把對以前老師的種種不滿遷怒到我們身上,，這就會影響到我們班級工作的開展。我覺得我們應該和學生建立一種新型的師生關系,，不做貓和警察,，要做學生的知心朋友，只有這樣,，學生才能夠親近我們,，才愿意相信我們，才能尊其師,，信其道!才能夠使我們的班級工作更有效地開展,。

第三，我將主動尋求學校領導和各部門的支持和幫助,，配合學校各部門積極開展班主任工作,，同時協(xié)調(diào)好與任課老師的關系。

俗話說的好,，“眾人拾柴火焰高”,，班級工作單憑班主任單打獨斗是不行的。我將爭取任課老師的支持,，加強與他們的溝通和交流,，及時了解學生的學習變化情況;另一方面我也會在我能力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問題，為任課老師提供幫助,。

最后,，我將加強與學生家長的聯(lián)系

大家都知道,，學生除了在學校學習之外，很大一部分時間是在家里度過的,，因此了解學生在家的情況也顯得尤為重要,。我將采取多種途徑，如家訪,、開家長會,、和家長通電話等形式保持與學生家長的聯(lián)系，爭取得到學生家長對學校教育工作的理解,、支持和配合,。

當然，我的想法還不夠全面,，但我會努力向各位同事學習,，更會向老班主任請教?？傊?，我如果能擔任班主任，我一定會盡我最大努力做好班主任工作,，使我班成為一個健康,、文明、充滿活力的集體,。

謝謝大家!