總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

能力提升培訓(xùn)總結(jié)通用范文一

為期4天的員工培訓(xùn)結(jié)束了,，本次培訓(xùn)內(nèi)容充實，形式多樣,。通過培訓(xùn),，我感覺自己在理論基礎(chǔ)、業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了提高,，進(jìn)一步增強了學(xué)習(xí)理論的自覺性,，增強了做〔baihuawen.cn〕好本職工作的能力和信心?？偨Y(jié)這次培訓(xùn),，我主要有以下的體會和收獲：

一、進(jìn)一步認(rèn)識了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性,。

培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式,，是提高業(yè)務(wù)知識的最有效的手段。面對不斷更新的工作要求,，更需要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，不斷創(chuàng)新思維、創(chuàng)新工作方法,。只有通過加強學(xué)習(xí),，才能取他人之長補己之短,，不斷提搞自己的業(yè)務(wù)水平、工作能力,。

二,、進(jìn)一步掌握了協(xié)調(diào)溝通的技巧。

通過培訓(xùn),，我認(rèn)識到在工作中要加強溝通與協(xié)調(diào),，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工,、相關(guān)部門進(jìn)行有效溝通,，要學(xué)會尊重別人，積極主動地開展工作,。要經(jīng)常反思工作,、學(xué)習(xí)和生活，通過反思,，及時發(fā)現(xiàn)自己存在的問題,。

三、進(jìn)一步提升了文明素養(yǎng),。

提醒自己要注重文明禮儀,，增強綜合素質(zhì)。圍繞“主動,、溝通,、合作、負(fù)責(zé),、信任,、感恩”，從我做起,，從每一件小事做起,，讓自己的素質(zhì)更上一層樓。

通過4天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我收獲頗多，感觸頗深,，在獲得知識的同時,，也認(rèn)識到了自己在理論素質(zhì)、工作水平,、思想觀念中存在的差距和不足,。今后，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機會,，向書本學(xué),、向?qū)嵺`學(xué),，向身邊的同事學(xué)，通過多種途徑,、采取多種方法豐富自己的知識,，努力鍛造自己，提高自己,，使自己成為合格的與員工,。

能力提升培訓(xùn)總結(jié)通用范文二

我很榮幸參加了市教育局組織的骨干教師培訓(xùn)，聽了幾位專家的講課讓我對傳統(tǒng)教育觀念有了很大的突破轉(zhuǎn)變,。我認(rèn)真觀看了專家引領(lǐng)光碟,，感受很深。專家們熱愛教育事業(yè),、無私奉獻(xiàn),、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹(jǐn)慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而完美的印象,。我時常在思考：為什么他們的課堂總是那么豐富多采,？他們的見解總是那么的深邃？他們的角度總是那么恰到好處,？透過學(xué)習(xí)專家的教學(xué)方式,，使我深受啟發(fā)。

一,、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。

在課堂教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的,。在先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上，教師的主導(dǎo)作用就應(yīng)體此刻精心的準(zhǔn)備上,，體此刻簡而精,、通俗易懂的語言上，體此刻將復(fù)雜問題簡單化,、形象化的演示上,，體此刻能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上，體此刻耐心的巡視指導(dǎo)上,，體此刻及時解決問題的方法上,。

當(dāng)堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，不留死角,，一向處于主動狀態(tài)，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、用心性,，真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣,。

二、堅信每一個學(xué)生

學(xué)生在個性上存在差異,，但在智商上是絕對沒有差異的,，每一個學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開手,，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí),，去全力地發(fā)揮自我的潛能，并透過教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的潛質(zhì),。

三,、使學(xué)生能真正地成為課堂的主人。

用心地動腦思考,，動手操作,，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高,。

四,、因人施教，不讓任何一個學(xué)生掉隊,。

任何一個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的潛質(zhì),，要向讓他們學(xué)好，就務(wù)必給他們帶給學(xué)習(xí)的基本條件,，同時針對學(xué)生的個性差異,，輔以適宜的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下,，讓后進(jìn)生學(xué)好,，刺激他們的學(xué)習(xí)用心性。當(dāng)后進(jìn)生的潛質(zhì)提上來之后,，又會產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去,，后進(jìn)生在不斷提高，同時整個班級的成績就會提高,，而整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會隨之不斷提高,。

五、開展學(xué)生的思想工作要從心理入手,。

人之初,，性本善，學(xué)生的思想是很幼稚的,，所以從學(xué)生的心理進(jìn)行突破，利用實例和教師的諄諄教導(dǎo)去感化,、教育他們是一條很好的途徑,。

透過這次培訓(xùn),，我感觸很深，受益匪淺,，自我感覺就像和所有的教師融合在一齊,，翱翔在知識海洋中，陶醉不已,，流連忘返,。不僅僅教育教學(xué)水平提高了，師德師風(fēng)也得了升華,。為此,，我代表所有的教師衷心地感這次培訓(xùn)我們的專家、教授,、名師,；，也期望以后類似的培訓(xùn)機會延續(xù)下去,。更期望我市的教育大業(yè)在市委,、市政府的指引下，日新月異,，與時俱進(jìn),，大放光彩！

能力提升培訓(xùn)總結(jié)通用范文三

xx年,，我校結(jié)合學(xué)校的實際情況,，根據(jù)教育局和教師進(jìn)修學(xué)校的工作安排，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系,，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動,，促進(jìn)了教師隊伍的整體水平、素質(zhì)有了大幅度的提高,，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化,。

一、提高認(rèn)識,，強化過程管理,，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)全面提高。

1,、校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,，提高對學(xué)校發(fā)展必須教師隊伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的認(rèn)識，針對學(xué)校教師隊伍的年齡構(gòu)成,、知識構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成特點,，從學(xué)校實際出發(fā)建立起以校長為組長，校長親自抓，由教導(dǎo)處具體實施的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，堅持“專人負(fù)責(zé),、分工明確、分層培訓(xùn),、分類推進(jìn),、高效務(wù)實”的教師繼續(xù)教育工作原則，確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)”,，制定了“通識教育與分層次校本教師教育”的培訓(xùn)方案,。

2、學(xué)校在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗的同時,，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學(xué),、規(guī)范、實效的過程管理,，將提高教師隊伍整體素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的大計來抓,。每學(xué)期，校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組以市區(qū)教師繼續(xù)教育內(nèi)容為支柱,，定期研究學(xué)校的教師和學(xué)生的實際情況,，有目的、有計劃地開展教師繼續(xù)教育活動,，根據(jù)不同層次教師對繼續(xù)教育的需求,，設(shè)立不同的內(nèi)容，采取專題系列培訓(xùn),、競賽,、自學(xué)輔導(dǎo)等多種形式開展教師繼續(xù)教育活動，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常學(xué)常新,，與時俱進(jìn),，適應(yīng)教育發(fā)展和社會進(jìn)步對教師的需求。嚴(yán)格檢查,，注重過程管理,，建立教師繼續(xù)教育個人檔案，詳細(xì)記載了每學(xué)期教師參加繼續(xù)教育活動的資料,，包括課后反思,、論文、學(xué)習(xí)體會,、教學(xué)點滴及研究的原始資料等,。

3、調(diào)查反饋,，整體規(guī)劃,。隨著時間的發(fā)展，總會有新思想，新知識的不斷出現(xiàn),，為此,，在實施計劃過程中，對出現(xiàn)的新情況及時調(diào)查繼續(xù)教育內(nèi)容,，從長遠(yuǎn)的角度確定教師的發(fā)展方向，尊重教師的個性,，每個人都制定自身發(fā)展計劃,，確定活動內(nèi)容，與時俱進(jìn),，走自身特色發(fā)展的道路,。

二、積極開展各種教育培訓(xùn)活動

1,、加強教師職業(yè)道德培訓(xùn)

開展以理論培訓(xùn),、思想教育、經(jīng)驗交流,、制度管理等方式,，以開展社會主義榮辱觀教育為切入點，認(rèn)真貫徹實施《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求,，全面加強教師職業(yè)道德教育,，通過多種途徑和形式，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳,，開展教師職業(yè)道德規(guī)范,、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡（利用升旗儀式、政治學(xué)習(xí)介紹）,、經(jīng)驗交流,、未成年人教育法規(guī)、師德教育文件和“xxxx”教育等培訓(xùn),。真正將師德教育落實在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽感,、崗位責(zé)任感、生活幸福感和對學(xué)生充滿愛心上,，并取得了良好的效果,。

2、“三新”教育的培訓(xùn)

“三新”教育,，即新理念,、新教材、新課程的培訓(xùn),，以實施素質(zhì)教育理念為核心,，按照“先培訓(xùn)、后上崗；不培訓(xùn),、不上崗”的原則,，有計劃地組織實施教師新課程培訓(xùn)，提高其實施新課程的能力和水平,，開展新課程標(biāo)準(zhǔn)研究,、新教材研究，新教材教學(xué)設(shè)計與典型案例分析,，學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》和《中小學(xué)教師心理健康教育》等書籍,，并聘請了十三中學(xué)副校長謝娟做《新課改專題培訓(xùn)》,、東明小學(xué)程欣老師的《骨干班主任經(jīng)驗介紹》,、張玉生校長的《研究性學(xué)習(xí)專題講座》等專題培訓(xùn)，強調(diào)了理論與實際相結(jié)合,，通過多種形式的通識性培訓(xùn)和自學(xué)教育理論專著,，切實更新了教師教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,，增強廣大教師實施素質(zhì)教育的自覺性和主動性，提高實施素質(zhì)教育的思想意識,、理論水平和實踐能力,。新理念更是貫穿在學(xué)校教育、教學(xué),、管理,、服務(wù)的一切活動之中，使我校的教育教學(xué)水平有了一定的提高,。

3,、教育技術(shù)培訓(xùn)

本學(xué)年，我校90%的教師獲得了教育信息技術(shù)二級培訓(xùn)合格證書,，沒有取得的,，也正在參加補考，相信在xx年一定能全部完成此培訓(xùn),，與此同時,，我校還積極組織教師參加教育技術(shù)的進(jìn)一步培訓(xùn)，通過這些培訓(xùn)活動,，增強了教師運用現(xiàn)代化教育技術(shù)收集,、篩選、運用信息,，提高了教育教學(xué)效果能力,，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,，探索縮小與兄弟學(xué)校的差距，實現(xiàn)我?，F(xiàn)代教育技術(shù)跨越式發(fā)展的新途徑,。

4、加強教育教學(xué)的培訓(xùn)

（1）,、課堂教學(xué)技能培訓(xùn),。本學(xué)期教導(dǎo)處對教師的備課、說課,、聽課,、評課、輔導(dǎo)學(xué)生,、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓(xùn)，主要通過教學(xué)評優(yōu),、教學(xué)觀摩,、教學(xué)研討、經(jīng)驗交流,、課后反思等形式,，對教師的教學(xué)技能進(jìn)行培訓(xùn)，并對教師進(jìn)行了教學(xué)基本功的培訓(xùn),，如王玲主任的《普通話培訓(xùn)》等,，提高了教師的教學(xué)基本技能，與此同時開展了人文科學(xué),、自然科學(xué),、專業(yè)知識更新與拓展等專業(yè)培訓(xùn)。各項培訓(xùn)主活動貫穿于學(xué)校的教研活動之中,，采取靈活多樣的方法,，極大地調(diào)動了教師參加培訓(xùn)的積極性，切實提高了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

（2）,、教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。開展中小學(xué)學(xué)生思想道德教育,、教育教學(xué)評價,、教育科學(xué)研究的培訓(xùn)，通過校本研訓(xùn)的方式,，用現(xiàn)代教育思想,、教育理論、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識武裝教師,，使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動態(tài),，在教育教學(xué)實踐中拓展專業(yè)知識,，提高教研能力。并能緊密結(jié)合所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),，撰寫教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)及學(xué)科論文,，探討繼續(xù)教育和小學(xué)教學(xué)改革的途徑和方法。

5,、青年教師培訓(xùn),。

青年教師是學(xué)校教學(xué)一線的中堅力量，是提高教師隊伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵,，學(xué)?；ù罅猓麓蠊Ψ蚣訌娏藢η嗄杲處煹呐嘤?xùn),，帶動教師隊伍的整體素質(zhì)的提高,。青年教師李曄、李穎,、付莉莉,、史佳慧等在各項活動中脫穎而出，得到了領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評,。趙穎老師的電教論文獲省級二等獎,；姜彬老師的電子教案獲市級二等獎。劉揚,、陳尉等九名老師在區(qū)教學(xué)競賽課中榮獲分獲一,、二等獎。這些都說明了我校領(lǐng)導(dǎo)對青年教師的引領(lǐng)和培養(yǎng),。

6,、骨干教師培訓(xùn)。

骨干教師是學(xué)校的精英,，是學(xué)校的重中之重,。我們加強了對骨干教師的培訓(xùn)，實行“以平促訓(xùn),，管訓(xùn)結(jié)合,，分級負(fù)責(zé)，動態(tài)管理”的運作模式,，在完成“十五”骨干教師認(rèn)定,，發(fā)證的基礎(chǔ)上，推薦了市,、區(qū)級骨干教師三名,，并評選出校級骨干教師；采取在崗研修和離崗研修相結(jié)合,，以在崗研修為主的辦法,，組織學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，帶徒講學(xué)(簽定了師

徒協(xié)議書),，區(qū)域內(nèi)跨校服務(wù),，充分發(fā)揮了骨干教師的示范、指導(dǎo),、引領(lǐng),、研究和咨詢作用。并盡可能地為他們提供學(xué)習(xí)機會,，給骨干教師搭建平臺,，發(fā)揮其輻射作用。對骨干教師加大培養(yǎng)力度,，積極鼓勵其參加不同層次的文化業(yè)務(wù)進(jìn)修,，創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會、條件,，使他們快速成長,。在工作實踐中鍛煉他們，給他們加法碼,、壓擔(dān)子，充分發(fā)揮他們的帶頭作用,，引領(lǐng)及輻射作用,。在他們的帶動下，我校教師的精神風(fēng)貌,、業(yè)務(wù)素質(zhì)都不斷的提升,。

7、專任教師的培訓(xùn),，對計算機教師,、英語教師、綜合實踐教師,、新課改教師都進(jìn)行了各種專題培訓(xùn),。

8、校本培訓(xùn)工作

成立了校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立健全了學(xué)校的校本培訓(xùn)制度,。

通過學(xué)校行政、黨務(wù),、群團的整體聯(lián)動,，對教師進(jìn)行師德教育及政治思想、教育法制教育,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和依法執(zhí)教的意識,。

以理念培訓(xùn)為核心,，以教育教學(xué)基本能力培訓(xùn)重點，實施對教師的培訓(xùn),。

教育理念的培訓(xùn),，堅持“與時俱進(jìn)、連續(xù)穩(wěn)定,、擴展深化,，，的可持續(xù)發(fā)展原則,，從宏觀到微觀,、從認(rèn)識層面到操作層面，開展教師的繼續(xù)教育活動,。

按照“課題牽動,，整體推進(jìn)，以校為本,，四位一體（教研,、科研、培訓(xùn),、管理,，由管理統(tǒng)籌），案例研究為主”組織實施校本培訓(xùn),。

首先加強了校本教研制度建設(shè),，繼續(xù)完善各種校本教研制度，并在工作中做到有法可依,、有法必依,，使我校的校本培訓(xùn)工作得意順利開展。

本學(xué)期,，“自主,、合作、探究”和“教師教學(xué)觀念更新,、教學(xué)行為轉(zhuǎn)變”成為我校教師校本培訓(xùn)的主旋律,。引導(dǎo)教師討論，讓課堂變成一個學(xué)習(xí)與交流的場所,。在這里,，沒有傳統(tǒng)意義上的“教師”和“學(xué)員”，大家都是平等的參與者,，教師不再將自己當(dāng)作被動的受訓(xùn)者,，而是積極主動地參與，讓教師潛移默化地接受理論,。

采取多種培訓(xùn)模式,，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì),。我校的校本培訓(xùn)采取了師帶徒模式、案例培訓(xùn)模式,、自主學(xué)習(xí)模式等形式,，取得了明顯的效果。

我校還采取了“請進(jìn)來,、走出去”的培訓(xùn)方法,，派出教師到沈陽、興城,、本溪縣,、桓仁縣、區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校等學(xué)習(xí),，回來后要上匯報課或傳達(dá)學(xué)習(xí)心得,，并聘請了專家進(jìn)行專題講座，分別有十三中副校長謝娟,、東明小學(xué)程欣老師,、張玉生校長以及王玲主任等對教師進(jìn)行了專題講座，使我校的教師受益匪淺,。

校本課程資源的開發(fā) 成立了校本課程工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并根據(jù)我校實際情況，有針對性的開發(fā)了校本課程,，主要有大閱讀,、寫字、米粒粘貼等有特色的校本課程,，并開展了各種活動，學(xué)生硬筆書法比賽,、學(xué)生朗讀比賽,、英語各種活動、米粒粘貼展示,，學(xué)生作業(yè)展覽等,，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三,、常規(guī)工作常抓不懈

1,、繼續(xù)開展讀書活動。采取通讀,、選讀,、摘錄讀等形式，自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，自修和反思相結(jié)合,，以教育教學(xué)專著為內(nèi)容,，開展讀書活動，要求教師每人每年記讀書筆記,，并撰寫讀書心得,。

2、嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)要求和課程表上課,，每一節(jié)課后都要寫教學(xué)反思或教學(xué)隨筆,，教案書寫要規(guī)范、要有創(chuàng)新,，要及時對學(xué)生的各種作業(yè)進(jìn)行細(xì)致批改,。

3、教師要積極參加各種教研活動,，按時完成各項任務(wù),，并作好記錄，寫好心得,。

4,、教師要積極按時參加教導(dǎo)處組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好記錄,，完成各種任務(wù),。

5、每位教師每學(xué)期要寫理論自學(xué)筆記不少于十篇,；要進(jìn)行案例分析不少于二次,。

四、保障繼續(xù)教育工作的順利進(jìn)行,。

（一）,、強化管理，提高教師繼續(xù)教育的工作質(zhì)量

學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，定期召開會議,、研究，探討如何創(chuàng)造性的開展教師繼續(xù)教育工作,，制定實施工作計劃及月份工作分解細(xì)則,，工作做到有計劃、有實施,、有反饋,、有高度、有總結(jié),?？偨Y(jié)從下至上、從個人到教研組、到學(xué)校都從不同的角度及時總結(jié),，在開展繼續(xù)教育工作中的經(jīng)驗和不足,，學(xué)校建立了繼續(xù)教育工作專項的檔案，做到各種材料及時上交歸檔,，使繼續(xù)教育工作條理化,，有序化、嚴(yán)謹(jǐn)化,，對以后的工作起到指導(dǎo)推動作用,。

（二）、提供較為豐富的信息化學(xué)習(xí)資源,，豐富教師繼續(xù)教育的方法,。

幾年來，我們根據(jù)學(xué)校發(fā)展的實際情況,，遵循“實事求是,、合理規(guī)劃、全面發(fā)展,、注重實效”的原則,，制定學(xué)校信息化工作發(fā)展規(guī)劃，提供給教師較為豐富的信息化學(xué)習(xí)資源,，實施開放性自學(xué)引導(dǎo),，不斷豐富教師繼續(xù)教育資源，充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備,，為教學(xué)服

由于扎扎實實地開展教師繼續(xù)教育工作,，我們欣喜地看到一個良好的教師集體正在我校形成和完善。在學(xué)校工作中,，教師群體共同努力,、良好的規(guī)范、正確的輿論和協(xié)調(diào)的人際關(guān)系等方面都出現(xiàn)了新的,、積極向上的局面,，一批有名望教師嶄露頭角，脫穎而出的青年教學(xué)新秀正在涌現(xiàn),。近幾年來,，我校的教學(xué)工作成績連續(xù)上升,。

為了進(jìn)一步總結(jié)我校校本培訓(xùn)的經(jīng)驗,，加強校本培訓(xùn)，更好地貫徹落實全國,、全區(qū)教育工作會議精神,，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高?，F(xiàn)結(jié)合我校實際,，制訂今后的改進(jìn)措施：

1 、提高認(rèn)識,，加強領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任。

2,、落實好校本培訓(xùn)場地和時間,，為教師培訓(xùn)提供保證。

3 ,、加強培訓(xùn)師資隊伍建設(shè),，確保培訓(xùn)師資質(zhì)量。

4,、培訓(xùn)形式要多樣化,。

5 、培訓(xùn)內(nèi)容要突出針對性和實用性,。

6 ,、校本培訓(xùn)要形成制度化。

7 ,、加強校本培訓(xùn)的督導(dǎo)評估,。

總之，在上級的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體教師的共同努力下,，我校完成了本學(xué)期的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)。今后,，我們更要保質(zhì)保量完成交給我們的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，使我校的繼續(xù)教育工作更上一個新的臺階。

能力提升培訓(xùn)總結(jié)通用范文四

目前全方位的新課程改革很多時候讓我們無所適從,，我們很多時候感到茫然,，感到束手無策，而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗,，撥云見日,，使我在一次次的感悟中豁然開朗，讓我感受到了一個全新的教學(xué)舞臺,。

無論是這些報告還是授課,，都讓人耳目一新。特級教師幽默風(fēng)趣的語言,，平易近人的教學(xué)風(fēng)范,，令人高山仰止。他們“以學(xué)定教，關(guān)注學(xué)生促進(jìn)發(fā)展”,，“讓反思成為一種習(xí)慣”的教學(xué)觀給了我深深地震撼,，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象?，F(xiàn)在腦海里回映還是特級教師上課是信手拈來的精妙發(fā)問,，形象生動的講解，令人如沐春風(fēng),。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過硬,，所以才會達(dá)到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界。其實,，培訓(xùn)是一個反思進(jìn)步的過程,。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的,。通過這次培訓(xùn),，使我提高了認(rèn)識，理清了思路,，學(xué)到了新的教學(xué)理念,，找到了自身的差距和不足。綜觀目前我的教學(xué),，最注重的似乎就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，簡單的說就是學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，它就是我們教師的生命,。于是整天圍著學(xué)生轉(zhuǎn),，課內(nèi)效益不高，就利用課外補,，花了大量時間,，出現(xiàn)了學(xué)生累我更累的局面。反思我的課堂,，忽視了學(xué)生的心理特點和已有的科學(xué)經(jīng)驗,。常常以成人的眼光審視嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)的科學(xué)，并以自己多年習(xí)慣了的教學(xué)方式將科學(xué)“成人化”地呈現(xiàn)在孩子們面前,。如何使我們的科學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實,、自然、厚重而又充滿著人情味,，作為科學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在科學(xué)課堂中那些只可意會,、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究,、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識,，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,，點化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧,。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”,，讓每一節(jié)科學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“科學(xué)大餐”,！

此外，我還認(rèn)識到：一節(jié)好的科學(xué)課,，新在理念,、巧在設(shè)計、贏在實踐,、成在后續(xù),。一節(jié)好的科學(xué)課，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生,，從學(xué)生的實際出發(fā),，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ),。二是：關(guān)注科學(xué)：抓住科學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),，注重科學(xué)思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察,、操作,、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)歷科學(xué)化的學(xué)習(xí)過程,，使學(xué)生真正體驗到科學(xué),，樂學(xué)、愛學(xué)科學(xué),。此外,，我認(rèn)識到：一節(jié)好的科學(xué)課，不要有“做秀”情結(jié),，提倡“簡潔而深刻,、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度,，關(guān)注科學(xué)方法,，體現(xiàn)科學(xué)課的靈魂，使科學(xué)課上出“科學(xué)味”,！而教師的“裝糊涂,、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法,。

我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局,，要想最終成為一名合格的教師,，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平,、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等。我覺得我還是一個小學(xué)生,，要學(xué)的東西還很多,， 和新老師一樣，不能因為自己新而原諒自己教育教學(xué)上的不足,，因為對學(xué)生來說小學(xué)教育也只有一次,。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，并勇于到課堂上去實踐,，及時對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控我相信通過自己的不斷努力會有所收獲,，有所感悟的,。

在以后的教學(xué)中，我要做的是：

第一,，自我反思,。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。

第二,，不斷學(xué)習(xí),。讀萬卷書，行萬里路,，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠,。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習(xí),，成為長流水,。

第三，交流,。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足,、認(rèn)識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言,，要想聽真言,，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益,。

百年大計,，教育為本,。教育大計，教師為本,。我們必須是著眼于未來,，采取科學(xué)的方法應(yīng)對隨時出現(xiàn)的新問題，努力使自己適應(yīng)新時代的教育,。在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“反思——研究——實踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路,。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,，感謝“國培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn),！

能力提升培訓(xùn)總結(jié)通用范文五

我有幸參加了為期5天的云南省農(nóng)業(yè)廳舉辦由玉溪職業(yè)學(xué)院承辦的的基層農(nóng)技人員培訓(xùn)班學(xué)習(xí),。5天在玉溪的的培訓(xùn)讓我仿佛又回到了學(xué)生時代的校園生活，每一天都很充實,，很快樂,，并受益匪淺。幾天來,，從教學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容的精心編排,，到農(nóng)技專家和老師們的言傳身教和悉心輔導(dǎo)，無不體現(xiàn)了學(xué)校對本期基層農(nóng)技人員培訓(xùn)的高度重視,，使學(xué)員們始終保持高度的熱情和積極性投入培訓(xùn),，通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我主要有以下幾點體會：

一,、知識面不斷拓展,，自身業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步提高。通過學(xué)習(xí),，進(jìn)一步增強了我對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)信息化技術(shù)推廣應(yīng)用,、互聯(lián)網(wǎng)普及、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識等方面的理解和認(rèn)識,，學(xué)習(xí)儲備了一定的農(nóng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)信息,、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識，掌握了科普文章寫作的標(biāo)準(zhǔn)和技巧,，為下一步的工作與學(xué)習(xí)打下了良好基礎(chǔ),。

二、培訓(xùn)意義重大,，及時有效地查漏補缺,。通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)平時知識儲備甚少,，經(jīng)驗積累不夠,，從而深切地認(rèn)識到這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的意義重大,，責(zé)任重大。在這個科技日新月異的時代,，新知識,、新科技更新速度很快，自己需要掌握的知識還有很多很多,。因此,，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高業(yè)務(wù)技能已經(jīng)迫在眉睫，必須加強自身學(xué)習(xí),，及時有效地查漏補缺,，不斷更新知識庫。從某種意義上說,，基層農(nóng)技推廣任重道遠(yuǎn),，學(xué)習(xí)是勢在必行之事。

這次培訓(xùn)是我的工作生涯中非常難得的機遇,，我倍感珍惜,。它不僅使我的農(nóng)業(yè)科技知識進(jìn)一步豐富和充實，理論水平得以提高,，而且也使我從中找到了自身的差距,，為我明確了努力的方向，更教會了我要勤于思考,，開動腦筋,，立足于本職工作，勤奮學(xué)習(xí),，把學(xué)到的知識和本領(lǐng)運用到今后的工作和學(xué)習(xí)中,，為開遠(yuǎn)市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)、加強“三農(nóng)”工作等發(fā)揮自己應(yīng)有的作用,。

能力提升培訓(xùn)總結(jié)通用范文六

結(jié)合公司年度總體規(guī)劃目標(biāo)及業(yè)務(wù)發(fā)展需求,，人力資源部將培訓(xùn)工作中的培訓(xùn)需求、課程設(shè)計,、授課模式等方面作為重點突破,，將員工、主管,、二級經(jīng)理,、以及中層等各類培訓(xùn)作為日常推進(jìn)工作，具體安排如下：

A,、年度重點突破工作

一,、基礎(chǔ)英語培訓(xùn)

結(jié)合公司年度《XXX》和《關(guān)于XX建議方案》的文件精神，人力資源部計劃于XX月份完成《英語應(yīng)知應(yīng)會》課件的編輯,、修訂和完善,，并落實印刷制作,，確保公司全員人手一冊。人力資源部本著對全員負(fù)責(zé)的態(tài)度建立部門常態(tài)化培訓(xùn)機制和定期考核機制,。

1,、常態(tài)化培訓(xùn)機制

人力資源部將協(xié)助各部門（或板塊）組建部門及板塊內(nèi)部英語培訓(xùn)小組，由部門（或版塊）內(nèi)部英語小組負(fù)責(zé)本部門員工的日常培訓(xùn),，必要時人力資源部將協(xié)調(diào)安排英語教師力量推進(jìn)部門（或板塊）內(nèi)英語的強化培訓(xùn),。

2、定期考核機制

人力資源部計劃于XX月組織公司內(nèi)部英語培訓(xùn)小組開展部門基礎(chǔ)英語培訓(xùn)情況的摸底,、抽查,，并于月底匯總抽查結(jié)果上報XXX。此后形成定期考核機制,，組織公司內(nèi)部英語培訓(xùn)小組對各部門員工按照一定比例每季度進(jìn)行抽查,。

二,、內(nèi)部講師培養(yǎng)計劃

結(jié)合公司上年度《內(nèi)部講師初步培養(yǎng)方案》,，人力資源部計劃著重提升內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)化互動授課技能訓(xùn)練、新課程開發(fā)與編寫能力,，并結(jié)合講師崗位職責(zé),、崗位技能、工作特點以及授課風(fēng)格等幫助,、指導(dǎo)內(nèi)部講師完成授課計劃,。具體操作過程分為以下兩個階段：

第一階段主要幫助講師掌握如何在表達(dá)前梳理自己的思想和知識結(jié)構(gòu)，然后運用聽眾最容易接受的方法呈現(xiàn)出去,，有效地控制在講臺上的緊張感和陌生感,，使自己的用語言表達(dá)技巧和肢體語言能夠很多好的得到呈現(xiàn)。

第二階段主要以提高內(nèi)訓(xùn)師的專業(yè)授課技巧,，通過專業(yè)教學(xué)方法,、專業(yè)應(yīng)答技巧、課堂互動技巧,、服飾形象技巧,、肢體語言技巧、培訓(xùn)設(shè)備及PPT的制作等專業(yè)工具和方法的學(xué)習(xí)與應(yīng)用,，幫助講師快速與授課對象建立共同的語言和交流方式,，從而確保課程的生動、易懂,、有效,。

三、專項禮儀培訓(xùn)方案

結(jié)合公司國際化發(fā)展方向的需求,，人力資源部在年度中吸引,、招聘,、留用了大批量高學(xué)歷人才，整體提升了新員工的文化素質(zhì)水平,。但在調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn),，很多新員工投身于現(xiàn)有環(huán)境后，原有工作熱情和工作效率會隨著現(xiàn)有工作環(huán)境的融入逐步消減,。而工作環(huán)境是吸引員工保留在公司以及激勵員工敬業(yè)的重要因素,。員工能在公司中呆多久，以及在工作中是否敬業(yè),，很大程度上取決于員工直接的工作環(huán)境,。

人力資源部為積極引導(dǎo)員工正面、向上的工作環(huán)境,，首先從員工的對客禮儀方面著手,，提升員工對客服務(wù)中的禮儀禮節(jié)，同時提升景區(qū)的對外公眾形象,。

從員工與游客接觸機率,、對客服務(wù)質(zhì)量的重要性、游客心中感受等方面出發(fā),，人力資源部將從酒店板塊入手,，建立酒店專項培訓(xùn)小組，在公司內(nèi)部樹立禮儀禮貌服務(wù)模范榜樣和優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)桿,。

四,、豐富入職培訓(xùn)

在調(diào)查、了解入職3個月之內(nèi)的新員工高離職率的過程中發(fā)現(xiàn),，大部分員工離職時對于所在部門的各項事務(wù)的了解存在很大的偏差與誤解,。有時不知道部門的主要框架、不認(rèn)識部門的主要管理人員,、甚至不清楚部門的只要運營業(yè)務(wù)等,。從中不難發(fā)現(xiàn)，存在的這些問題與部門對新員工的關(guān)注程度高度相關(guān),。

現(xiàn)為使新員工對公司的企業(yè)文化有進(jìn)一步深入地了解,，減少新員工與企業(yè)間的陌生感，提高新員工對企業(yè)的忠誠度,，從而減少新員工的流失率,，達(dá)到吸引人才、保留骨干的目的,，人力資源部計劃在入職培訓(xùn)中豐富培訓(xùn)課程,、培訓(xùn)環(huán)節(jié)、培訓(xùn)方式等，重點加入部門培訓(xùn)環(huán)節(jié),。

其中人力資源部主要負(fù)責(zé)公司層面的企業(yè)文化的灌輸與引導(dǎo),、明確公司規(guī)章制度、熟悉景區(qū)公共知識,、教授新員工基礎(chǔ)禮儀知識等方面,。各部門的入職培訓(xùn)中需要有專人負(fù)責(zé)，根據(jù)入職人數(shù)酌情安排部門入職培訓(xùn)的相關(guān)工作,。帶領(lǐng)新員工了解本部門的組織框架,、主營業(yè)務(wù)、經(jīng)營目標(biāo)等,；認(rèn)識本部門的主要管理人員,；引薦相關(guān)業(yè)務(wù)部門；使新員工重點了解其崗位職責(zé)和工作內(nèi)容,，快速融入企業(yè)并勝任本職工作,，提升員工的留用率。

B,、年度日常推進(jìn)工作人力資源部將繼續(xù)推進(jìn)年度各項日常培訓(xùn)工作,，主要延續(xù)核心員工培訓(xùn)、基層管理人員培訓(xùn),、中層培訓(xùn),、公共大課等培訓(xùn)事宜,，具體安排如下：

一,、核心員工培訓(xùn)

為選擇更為合適核心員工的培訓(xùn)資料，增強培訓(xùn)資料的適用性和培訓(xùn)結(jié)果的實際應(yīng)用性,，保持核心員工的穩(wěn)定性,，提升核心員工對企業(yè)的忠誠度，幫助員工排解自滿情緒,，適當(dāng)調(diào)節(jié)工作壓力,，并為其注入新鮮血液等。人力資源部計劃通過對授課內(nèi)容和授課員工進(jìn)行評估調(diào)研,，適當(dāng)調(diào)整以往培訓(xùn)資料,。

二、基層管理人員培訓(xùn)

人力資源部計劃在原有課程的基礎(chǔ)上,，在2月中下旬設(shè)計《年度基層管理人員培訓(xùn)需求問卷》,，結(jié)合主管、二級經(jīng)理自身培訓(xùn)需求和部門長對其業(yè)務(wù)能力需求,，加強對基層管理人員培訓(xùn)工作的針對性和實效性,。

培訓(xùn)問卷的具體設(shè)計、調(diào)研、總結(jié),、以及課程的具體安排在征求公司各版塊,、部門相關(guān)管理人員溝通協(xié)調(diào)后上報XXX審批。

三,、組織公共大課

人力資源部計劃將公共大課按照授課講師的類別分為內(nèi)部講師類和外聘教師類,。

內(nèi)部講師類主要由公司的高層領(lǐng)導(dǎo)集中傳播企業(yè)文化、忠誠度建設(shè),、基層管理技能傳播類等,；中層主要發(fā)揮部門長所在專業(yè)領(lǐng)域的特長，例如：外聘教師類主要結(jié)合員工培訓(xùn)需求和公司業(yè)務(wù)發(fā)展需求聘請國內(nèi)一流的專業(yè)講師講授新興旅游管理,、時代前沿知識,、以及素質(zhì)拓展等暫時無法通過公司內(nèi)部現(xiàn)有資源解決的類別。

能力提升培訓(xùn)總結(jié)通用范文七

隨著新課程改革的實施,，校本研修已成為教師可持續(xù)發(fā)展的有效平臺,，本學(xué)期，我從實際出發(fā),，把堅持校本研修作為專業(yè)化成長的必由之路,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修，從實踐困惑出發(fā),。本學(xué)期,，我從自己的教學(xué)實際出發(fā)，樹立以人為本,，以校為本的理念,，加強合作，相互切磋,，取長補短,，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。研修結(jié)合,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,；增強研修意識，以研究的眼光審視,、反思,、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的實際問題。為了更好的作好下學(xué)期的工作把這學(xué)期的個人研修工作做一下總結(jié)：

1,、師德修養(yǎng)

為了全面貫徹國家教育方針,，更好的開展各種教育教學(xué)活動，個人師德的修行是一個很重要的環(huán)節(jié),，結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德素質(zhì)的理論書籍,，有關(guān)教育方面的各項法律法規(guī),，自身的理論和道德素質(zhì)有了一定的提高，形成了熱愛教育,，愛崗敬業(yè),，腳踏實際的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、鉆研業(yè)務(wù),、尊重學(xué)生，一切為了學(xué)生的終身發(fā)展,，相互協(xié)作,，維護(hù)集體榮譽，為人師表,，嚴(yán)于律己,，樹立教師新形象，期間,，撰寫有關(guān)學(xué)習(xí)心得與體會文章,。教師個人個人師德修養(yǎng)與自我約束、自我完善的機制逐步形成,。

2,、一般基本功

教師的教育教學(xué)過程是與學(xué)生的相互配合中共同度過的，期間,，他們的個人表現(xiàn)與思想觀點是互相共享的,，對教師來說，最易影響學(xué)生的便是板書和語言,，所以,，三筆字、普通話成為教師的門面,，它是一種豐富的課程資源,，按照學(xué)校的要求,，我認(rèn)真的進(jìn)行了鋼筆字,，毛筆字和粉筆字的書寫訓(xùn)練，練字帖,，盡可能使自己的書寫規(guī)范,，使學(xué)生看了還過得去，在語言表述方面,，潛心練習(xí)普通話,，糾正自己的一些方言和土話，使學(xué)生的語言表達(dá)逐步標(biāo)準(zhǔn)化,。

3,、學(xué)科基本功

教學(xué)常規(guī)是教師實施教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，也是影響教學(xué)效果的主要因素。我在教學(xué)中做到,，節(jié)節(jié)有教案,，節(jié)節(jié)有發(fā)展，針對教學(xué)中的生成資源,，及時調(diào)整教學(xué)思路與策略,，使教學(xué)實施及師生的共同發(fā)展得到了較好的協(xié)調(diào)。堅持進(jìn)行反思教學(xué),，總結(jié)教學(xué)中的失誤,，警示自己時刻注意防范失誤的再次發(fā)生。

4,、教學(xué)科研能力

現(xiàn)代教育的特點是科學(xué)高效,，只有對新課程的課程理論、課程思想,、課程方法有深刻的理解,，才能把握新課程教學(xué)的精髓，才能以新的理論,、新的思想,、新的行動去開展扎實有效的教育科研活動，教育效率才可能提升,。一學(xué)年中,，自己始終以一名新手的姿態(tài)，不斷向有經(jīng)驗,、有開拓意識,、有創(chuàng)新舉措的同行虛心學(xué)習(xí)，聽新課程研討課二十多節(jié),，并參加評課交流,，時時處處留心學(xué)習(xí)，對照自己的教學(xué)實踐,，反思自己的失誤,，吸收他們的好的做法和經(jīng)驗，改進(jìn)自己的教學(xué)思路與弊病,，使教學(xué)方式和組織學(xué)生的思路有了明顯的改善,。并注意積累和撰寫教學(xué)心得與體會。這些文章分別從不同的角度總結(jié)和反思了自己教學(xué)中的點滴心得和收獲,，同時,，對自己前面的教學(xué)實踐也做了深刻的回顧與反思，對今后進(jìn)一步開展教育教學(xué)活動,，提高教學(xué)效率,，都有很大的促進(jìn),。

5、幾點思考

校本培訓(xùn)是提升學(xué)校教育管理,，推進(jìn)學(xué)校高速發(fā)展,，激勵教師積極、進(jìn)取,、開拓、創(chuàng)新,。培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)教育人才的必然選擇,。在今后的工作中還需要幾點花力氣鉆研：

1、教育理念的更新與轉(zhuǎn)變要做深層次反思與變革,。

2,、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)模式的研討還需要繼續(xù)深入,。

3,、新課程與教學(xué)評價的探索與深化,。

最后引用一句名言與大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我研究,，不是情緒化的虔敬神明,，只有行動才能決定人生價值”。我會在自己的工作中努力嘗試,，從能夠改變的地方開始,，不斷探索，向著更高的目標(biāo)邁出堅定的步伐,。

能力提升培訓(xùn)總結(jié)通用范文八

根據(jù)年初制定的教師培訓(xùn)規(guī)劃,，一年來我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實規(guī)劃內(nèi)容,，教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作,，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點,。首先在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持,，為教師學(xué)習(xí)提供便利，創(chuàng)造平臺,。

二、開展多樣的培訓(xùn)形式

我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn),，鼓勵教師參加繼續(xù)教育,、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高,、讀書自學(xué)等多種培訓(xùn),。

1、加強班主任培訓(xùn),。

良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開,，建設(shè)一支過硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,，開展了班主任工作交流,，提高了部分班主任的管理水平。

2,、組織實施教師師德全員培訓(xùn),。

通過培訓(xùn)，提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn),，做到依法辦學(xué),，依法治教，杜絕了違規(guī)的教育行為,。

3,、加強新課程理念的學(xué)習(xí)。

組織教師開展新課程,、新理念的培訓(xùn),，學(xué)校積極創(chuàng)造機會讓老師出去學(xué)習(xí)參觀，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗,；此外,，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開展新理念,、新課程,、新技術(shù)的全員培訓(xùn)，通過培訓(xùn),，使教師樹立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結(jié)構(gòu),，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動態(tài),，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求，

4,、加強計算機應(yīng)用培訓(xùn),。

教師實現(xiàn)了“四會”：會文字處理,，會制作簡單的課件，會上網(wǎng)查閱,、下載資料,，會收、發(fā)電子郵件,。同時教師能在課堂教學(xué)中會運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源,。目前我校教師基本能不同程度地利用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力,。

5,、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求,。

6,、加強體、衛(wèi),、藝教師的培訓(xùn)工作,。多次派出教師參加培訓(xùn)。

總之,，一年來,，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果，我們堅持培訓(xùn)與教研,，通過培訓(xùn),，教師的教研能力提高了，教學(xué)理念加強了,，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變,，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去,，為建設(shè)一支良好的教師隊伍而努力,。

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