作為一名教職工,，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒優(yōu)質(zhì)中班語(yǔ)言教學(xué)教案篇1

《注意飲食衛(wèi)生》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，明白不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。

2,、在搶答的活動(dòng)中,，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

3,、樂(lè)意吃一些比較有營(yíng)養(yǎng)的綠色食品,，并參與綠色食品游戲賽。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。

2,、幼兒用書(shū)人手一冊(cè),，紅色彩筆人手一支。

三,、活動(dòng)過(guò)程：

1,、幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)：

1）教師：你喜歡吃什么食品？為什么,？

2）教師將幼兒說(shuō)的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫(huà)在黑板上,，并進(jìn)行分類。

2,、透過(guò)觀察幼兒用書(shū),，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。

1）看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小朋友在做什么,？想一想這樣做對(duì)嗎,？為什么？

2）觀察畫(huà)面,，說(shuō)說(shuō)：這些小朋友怎樣啦,？他們?yōu)槭裁磿?huì)生病,？例如：觀察拉肚子的小朋友,，說(shuō)說(shuō)：為什么他會(huì)拉肚子？（吃蔬果不清洗,，也沒(méi)有洗手,。）觀察一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖？（他吃的東西太多了,、甜食吃多了,、油膩的食物吃多了）

3、引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比較好,？什么樣的食品要少吃,，為什么,？

4、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品,。

教師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果,，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品,，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號(hào)。

5,、食品搶答,，教師報(bào)出食品的名稱，請(qǐng)幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品,。

1）教師：水果,、蔬菜。幼兒：綠色食品,；

2）教師：薯片,、妙脆角、炸雞腿,。幼兒：垃圾食品,。

6、引導(dǎo)幼兒評(píng)選出2個(gè)綠色食品,。

教師請(qǐng)3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品,，并站成一排。開(kāi)展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲,，要接得快,。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿,、青菜,，第一個(gè)是黃瓜說(shuō)：“黃瓜蹲，黃瓜蹲,，黃瓜蹲完了青菜蹲,。”青菜聽(tīng)到后，立即接上來(lái)說(shuō)：“青菜蹲,，青菜蹲,，青菜蹲完了西紅柿蹲。”然后,，繼續(xù)接說(shuō)說(shuō)錯(cuò)了,，就換人之后游戲。

幼兒優(yōu)質(zhì)中班語(yǔ)言教學(xué)教案篇2

《天天來(lái)刷牙》

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知觀察力和初步的自我服務(wù)潛力,。

3,、引導(dǎo)幼兒了解齲齒構(gòu)成的原因，明白怎樣保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

提前兩天用醋泡好的雞蛋殼、幼兒牙齒狀況記錄表,、牙刷,、小鏡子、牙齒模型等

三,、活動(dòng)分析：

循序漸進(jìn)地對(duì)幼兒進(jìn)行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分,，針對(duì)本班部分幼兒有齲齒的實(shí)際狀況，我準(zhǔn)備對(duì)幼兒進(jìn)行《天天來(lái)刷牙》的護(hù)牙教育,，以培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的良好習(xí)慣,。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法，明白怎樣保護(hù)牙齒,，采用直觀演示法,、練習(xí)法進(jìn)行；難點(diǎn)是了解齲齒構(gòu)成的原因,，借助醋泡蛋殼的小實(shí)驗(yàn)進(jìn)行突破,。活動(dòng)用故事導(dǎo)入,，引發(fā)幼兒思考,，"冬冬為什么牙疼"，"冬冬的齲齒是怎樣構(gòu)成的",，引導(dǎo)幼兒理解齲齒構(gòu)成的原因,；激發(fā)幼兒觀察自己的牙齒狀況，做牙齒健康狀況記錄表,，進(jìn)而討論怎樣保護(hù)牙齒,，透過(guò)課件和實(shí)際演示以及親自練習(xí)，讓幼兒掌握正確的刷牙方法,?；顒?dòng)后，為幼兒發(fā)放《幼兒每日刷牙狀況記錄表》,，記錄每一天的刷牙狀況,，以督促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

四,、活動(dòng)過(guò)程：

（一）,、利用故事導(dǎo)入課題,，激發(fā)幼兒興趣

開(kāi)門見(jiàn)山，聽(tīng)故事直接導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣,，引發(fā)相關(guān)思考，"冬冬為什么牙疼",。

（二）,、圍繞主題進(jìn)行針對(duì)性談話

1、了解齲齒構(gòu)成的原因

"冬冬的齲齒是怎樣構(gòu)成的",，借助"醋泡蛋殼"的小實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒了解,，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細(xì)菌繁殖所致,。

2、觀察自己的牙齒健康狀況

幼兒利用小鏡子觀察自己的牙齒狀況,，并做記錄,，分健康牙齒和不健康牙齒兩類，展示在相應(yīng)的展板上,，教師與幼兒一齊做量的統(tǒng)計(jì),，揭示保護(hù)牙齒的必要性。

3,、如何保護(hù)牙齒

（1）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出保護(hù)牙齒的方法

飯后漱口,，早晚刷牙；合理營(yíng)養(yǎng),，多曬太陽(yáng),，預(yù)防疾病,；少吃甜食,、零食等。

（2）講解刷牙的正確方法

幼兒觀看課件,，構(gòu)成直觀印象,，教師引導(dǎo)幼兒利用牙齒模型說(shuō)兒歌進(jìn)行練習(xí)。

（三）,、結(jié)束

幼兒實(shí)際操作,，用清水練習(xí)刷牙，活動(dòng)自然結(jié)束,。

幼兒優(yōu)質(zhì)中班語(yǔ)言教學(xué)教案篇3

設(shè)計(jì)思路：

春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇,，幼兒園的小花園里都發(fā)生了一些明顯的變化。柳樹(shù)抽出了嫩芽,，桃花開(kāi)得正艷,，在午后散步的時(shí)候孩子們總是新奇的發(fā)現(xiàn)著,，交流著。與季節(jié)相結(jié)合,，最近我班正在開(kāi)展“小花園”的主題,。針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，愛(ài)幻想,，喜歡艷麗的色彩,，所以我開(kāi)展了此活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、發(fā)揮想象力說(shuō)說(shuō)心中春天的顏色,，感受春天的美。

2,、在裝扮小花園的過(guò)程中,，練習(xí)涂色的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：VCR,、畫(huà)有線條的紙油畫(huà)棒

活動(dòng)過(guò)程：

一,、說(shuō)說(shuō)春天的顏色

1、師：小朋友們,，春天來(lái)了,。幼兒園的花園里可真美麗，有著各種各樣的顏色,?？墒牵趵蠋?，認(rèn)為春天是綠色的,。你們猜猜為什么呢？

幼：因?yàn)榇禾炖镉辛鴺?shù)姐姐是綠色的……

師：恩,，說(shuō)的真好,。

小結(jié)：因?yàn)榇禾斓搅耍G綠的小草發(fā)芽了,，所以我覺(jué)得春天是綠色的,。

2、那么你們認(rèn)為春天是什么顏色的呢,？為什么呢,？（先想一想再回答）

幼：紅色的，黃色的……

3,、幼兒相互討論,。

師總結(jié)：我聽(tīng)到有的寶寶說(shuō)春天是紅色的，有的說(shuō)春天是藍(lán)色的,，看來(lái)春天真是一個(gè)五顏六色的季節(jié),。春天美嗎,？

二、裝扮小花園

1,、師：看看我今天帶來(lái)的是什么,，你們來(lái)猜猜看

2、其實(shí)這是老師的花園,，黑黑的線是花園里的小籬笆,。我在這塊種上綠綠的草坪（邊說(shuō)邊涂色，指導(dǎo)語(yǔ)：要讓草坪長(zhǎng)的滿滿的,，可以有小白點(diǎn)嗎,？）你們幫老師想想花園里除了草地還會(huì)有什么？如：花叢,，花叢會(huì)是什么顏色的,，紅色的，黃色的

3,、師：可是,，這么大的小花園王老師一人裝扮，有點(diǎn)累,。所以，我請(qǐng)大班的哥哥姐姐幫忙,?？矗绺缃憬阊b扮的小花園漂亮嗎,？那你們想不想知道他們?cè)诨▓@里種了什么呢,？一起來(lái)看看VCR

4、幼兒操作

師：剩下的,，請(qǐng)你們?nèi)ビ酶鞣N美麗的顏色來(lái)打扮你們的小花園吧,。

三、作品交流：蝴蝶飛飛

1,、暖暖的春風(fēng)出來(lái),，引來(lái)了蝴蝶姐姐，我們跟著蝴蝶姐姐一起去看看你們的小花園吧,。

2,、幼兒邊做蝴蝶飛邊看看伙伴的作品。

自評(píng)：

本次活動(dòng)是在春天《小花園》的主題下進(jìn)行的,，這段時(shí)間我們利用午間散步,、森林公園春游等等機(jī)會(huì)中，一起和孩子們找找春天里的顏色,。本次活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)：說(shuō)說(shuō)春天的顏色,、裝扮春天的花園,、和蝴蝶姑娘一起參觀花園。

這三個(gè)環(huán)節(jié)都是緊緊圍繞目標(biāo)所設(shè)置的,，教師目標(biāo)意識(shí)較強(qiáng),。在第一環(huán)節(jié)中，老師用說(shuō)說(shuō)自己心中的春天引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)他們心中春天的顏色,。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,，幼兒語(yǔ)言表達(dá)比較完整，基本能說(shuō)完整話,，如：“春天是綠色色的,，因?yàn)?hellip;…”老師可以根據(jù)孩子語(yǔ)言表達(dá)的能力適當(dāng)?shù)恼{(diào)整一下，在小結(jié)的時(shí)候可以加強(qiáng)為幼兒感受春天美的體驗(yàn),，如“春天是嫩嫩的綠色的,，因?yàn)?hellip;…春天是粉粉的紅色的，因?yàn)?hellip;”但是在幼兒自由交流的環(huán)節(jié),，也許由于有客人老師在的緣故,，討論的氣氛不是很熱烈。在第二個(gè)環(huán)節(jié)中,，由于看了VCR,，孩子們的興趣很濃，在裝扮涂色中,，孩子們的表現(xiàn)很好,，很投入。在第三環(huán)節(jié)中,，老師應(yīng)該給幼兒更多的時(shí)間讓孩子們完成花園的裝扮,，這樣孩子們才水到渠成的跟著蝴蝶姑娘參觀花園。

有人說(shuō)：教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù),，在結(jié)束活動(dòng)的時(shí)候總是有著很多的遺憾和不足,。但是也正是有著這些遺憾才讓我們有不斷改進(jìn)的動(dòng)力和方向。

幼兒優(yōu)質(zhì)中班語(yǔ)言教學(xué)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)用食指蘸顏料在瓷磚墻上點(diǎn)畫(huà)小雨點(diǎn),。

2、在畫(huà)畫(huà)玩玩中對(duì)色彩,、繪畫(huà)產(chǎn)生初步的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各色顏料,、濕抹布若干,。

2、在瓷磚墻上畫(huà)幾把漂亮的雨傘。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、引導(dǎo)幼兒欣賞瓷磚墻上的傘,，導(dǎo)入活動(dòng)。

2,、手蘸顏料,，示范點(diǎn)畫(huà)彩色的雨傘，強(qiáng)調(diào)點(diǎn)畫(huà)后要將食指直接抬起,，不能拖,。

3、請(qǐng)幾名幼兒試著點(diǎn)畫(huà),，教師作簡(jiǎn)單小結(jié),，

指出應(yīng)注意的問(wèn)題。

4,、鼓勵(lì)幼兒大膽練習(xí)（若墻面不夠大,，可分批進(jìn)行）。

5,、提醒畫(huà)完的幼兒及時(shí)擦凈手上的顏料,，以免抹到其他地方。

幼兒優(yōu)質(zhì)中班語(yǔ)言教學(xué)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒正確感知比5少的數(shù)量,，理解5以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。

2,、引導(dǎo)幼兒積極的與材料互動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣。

3,、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)具：空塑料瓶若干,、花生若干,、1-6不同數(shù)量的食物紙條一份、1-6數(shù)字人手一份,。1-5的水果卡片若干,。

教具：1-5的數(shù)字卡、5只小白兔的動(dòng)物瓶,、1-5的動(dòng)物圖片人手一份,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師出示字卡,、動(dòng)物卡和幼兒進(jìn)行問(wèn)答游戲,。師：嘿嘿，我的火車幾點(diǎn)開(kāi),？（隨機(jī)出示5以內(nèi)的數(shù)字卡）,。幼：嘿嘿,，我的火車×點(diǎn)開(kāi)。師：嘿嘿,，來(lái)了幾位小客人,？（隨機(jī)出示5以內(nèi)的動(dòng)物卡）。幼：嘿嘿,，來(lái)了×位小客人,。以次來(lái)引起幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。

2,、師：火車開(kāi)到了動(dòng)物瓶城,。（出示動(dòng)物瓶）看到漂亮的動(dòng)物瓶，我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)一共有幾只小白兔,？5只小白兔可以用數(shù)字幾來(lái)表示,？（幼兒答數(shù)，教師操作）,。

小結(jié)：5只小白兔可以用數(shù)字5來(lái)表示,。2、請(qǐng)小朋友一起來(lái)制作動(dòng)物瓶,，要求是制作比5只小動(dòng)物少的動(dòng)物瓶,。幼兒操作后講述動(dòng)物瓶上有幾只小動(dòng)物。小結(jié)：比5只小動(dòng)物少的有4只,、3只,、2只、1只,。

3,、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友為自己的動(dòng)物瓶粘貼上門牌號(hào)，要求門牌號(hào)的數(shù)字是與動(dòng)物瓶上的小動(dòng)物一樣多,。幼兒操作好講述門牌號(hào)是幾,，為什么？小結(jié)：比5少的數(shù)有4,、3,、2、1,。

4,、小朋友們制作的動(dòng)物瓶太漂亮了，有一些花生寶寶也想住

進(jìn)去,，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友送花生寶寶進(jìn)家,，要求數(shù)量是與動(dòng)物瓶上的動(dòng)物一樣多。

5、小朋友老師還要請(qǐng)你們幫個(gè)忙,，這里有一些不同數(shù)量的水果,，請(qǐng)大家分別放在等于5和比5少的家里。幼兒操作,，教師講評(píng),。

6、游戲：開(kāi)火車請(qǐng)幼兒拿比5少的數(shù)字做車票排隊(duì)上車,。（請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)車票上的數(shù)字是幾,，為什么可以上車？）

幼兒優(yōu)質(zhì)中班語(yǔ)言教學(xué)教案篇6

一,、播放Flash課件邊講述故事引題,。

1、螞蟻隊(duì)長(zhǎng)宣布要舉行“爬爬賽”,，需要我們幫助它們提供各種各樣的繩梯,，給它們“爬爬賽”用。

二,、幼兒探索單種材料的連接,、變長(zhǎng)方法。

1,、幼兒自主選擇材料,，為螞蟻?zhàn)龀龈鞣N各樣的繩梯。

2,、將做好的繩梯固定在鐵絲上,，繩梯的長(zhǎng)度不能低于鐵絲與地面的距離。

3,、幼兒交流探索經(jīng)驗(yàn)

①你是用什么辦法,將它越變?cè)介L(zhǎng)的,？

②螞蟻隊(duì)長(zhǎng)檢驗(yàn)我們的繩梯。

三,、探索多種材料的不同種連接方法

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)我們做的繩梯又漂亮又好用,，你們真棒。但是你們的繩梯給螞蟻爬爬時(shí)太簡(jiǎn)單了,，沒(méi)有難度,。它希望我們做出特別的,，爬爬時(shí)又有難度的繩梯,。

1、幼兒嘗試多種材料的連接變長(zhǎng)方法,。

2,、幼兒講述探索經(jīng)驗(yàn)：你的繩梯給螞蟻爬爬時(shí)有什么難度呢？

四、螞蟻“爬爬賽”正式開(kāi)始

教師播放Flash課件,，孩子觀看,，體驗(yàn)成功的喜悅。

幼兒優(yōu)質(zhì)中班語(yǔ)言教學(xué)教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)

1,、嘗試用借形想象的方法添畫(huà)各種魚(yú)類,。

2、能用大膽講述自己的想象,。

3,、初步發(fā)展幼兒協(xié)作能力。

活動(dòng)難點(diǎn)：

借助波浪線交織出的圖形進(jìn)行創(chuàng)意想象,，并能大膽添畫(huà)各種魚(yú)類,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、PPT課件,。

2,、畫(huà)紙，KT板,，藍(lán)色記號(hào)筆,、水粉顏料、

活動(dòng)過(guò)程：

一,、開(kāi)始部分

1,、教師ppt出示大海圖片

教師：孩子們，你們看到大海是什么樣子的,？看一看你在海面上發(fā)現(xiàn)了什么,？（波浪）他是什么樣子的？誰(shuí)愿意來(lái)畫(huà)一畫(huà),？（這種彎彎曲曲的線條就叫波浪線）

二,、基本部分

1、幼兒嘗試?yán)L畫(huà)波浪線,。

當(dāng)大風(fēng)吹過(guò)來(lái)時(shí)波浪會(huì)是什么樣子的呢,？（大大的波浪）當(dāng)風(fēng)輕輕吹的時(shí)候呢？（波浪小小的）他們想在一起手拉手做游戲呢誰(shuí)愿意來(lái)幫助他們,？他們還可以怎樣手拉手,？（波浪線越長(zhǎng)，我們的海面就會(huì)越寬闊,，當(dāng)一條條彎彎曲曲的波浪手拉手連接在一起,，就會(huì)像遼闊的大海一樣。）

2,、PPT播放海底世界圖片：

大海不光有寬廣的海面,，還有很多美麗的海洋生物呢,？你都看到了什么？

3,、出示各種小魚(yú)圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察魚(yú)的外形特征。

我們一起來(lái)看一看這些小魚(yú)長(zhǎng)什么樣子,？你喜歡那一條小魚(yú),？為什么？他身上都有哪些圖案呢,？

看看這是什么,？（海蛇海鰻）他們長(zhǎng)什么樣子？海里不光有小魚(yú),，還有好多美麗的植物呢,？

4、借形象想,，添畫(huà)小魚(yú)等海洋生物（把其中的一幅拿到前面來(lái)）

（1）教師引導(dǎo)個(gè)別幼兒示范,。教師：大海里有各種各樣的小魚(yú)和水草，可真漂亮,！孩子們,，老師給你們用的可是神奇的畫(huà)紙，現(xiàn)在已經(jīng)有美麗的海洋生物藏在里面了,，看一看你們能找到這些可愛(ài)的小魚(yú)海蛇海鰻和水草嗎,？（請(qǐng)2-3幼兒上前回答）你找到了了什么？添畫(huà)上什么他就會(huì)更像了,？還有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了他們,？（如果幼兒沒(méi)找到，老師先示范一下：老師發(fā)現(xiàn)了一條美麗的小魚(yú),，他的頭在這里,，身體在這里，如果我把他畫(huà)出眼睛和尾巴,，添上魚(yú)鰭,，大家一下子都能發(fā)現(xiàn)他。）

那你們來(lái)看一看李老師還能找到什么,？（一連串的.小魚(yú)）

（2）幼兒嘗試添畫(huà)海洋生物,，教師指導(dǎo)。

教師：孩子們,，請(qǐng)你們?nèi)∫缓蓄伭匣氐絼倓偛诺奈恢谜乙徽夷銈兊拇蠛＠镉心切┟利惖男◆~(yú)吧,。當(dāng)音樂(lè)停止的時(shí)候請(qǐng)小朋友輕輕地回到自己的座位上去。（巡視指導(dǎo)：你發(fā)現(xiàn)了什么,？添畫(huà)上什么他會(huì)更像呢,？）

5、作品展示

教師：哇,，大家發(fā)現(xiàn)了這么么多美麗的海洋生物啊,，誰(shuí)來(lái)講一講那個(gè)是你發(fā)現(xiàn)的？你用了那些線條和圖案,。除了你畫(huà)的小魚(yú)你還喜歡那一條小魚(yú),，我們也來(lái)夸一夸小朋友的作品吧！后面還有小朋友的作品呢,，他們也想向大家介紹自己的作品呢,，我們也一起去看一看吧。

三,、結(jié)束部分

孩子們,，今天你們畫(huà)畫(huà)開(kāi)心嗎？問(wèn)問(wèn)后面的客人老師我們的話漂不漂亮,？現(xiàn)在我們就把這些可愛(ài)的小魚(yú)帶回去掛到我們的班里好嗎,？

和客人老師說(shuō)再見(jiàn)吧！

幼兒園海洋教案,，海洋是自然送給我們最好的禮物,，雖然它充滿了不確定的神秘因素，但是海洋對(duì)于我們的吸引力還是很大的,，我們的幼兒對(duì)于海洋也是充滿了好奇的,。

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