人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

家長和孩子溝通的小技巧篇一

孩子為什么不愿意與家長進(jìn)行溝通交流

首先，因?yàn)楹⒆拥膬r(jià)值觀和自我意識在家里得不到認(rèn)可,。孩子喜歡的東西、崇拜的偶像得不到家長的認(rèn)可;孩子在家里覺得做什么都是錯(cuò)的;當(dāng)孩子要求自己獨(dú)立完成某件事情時(shí),，家長總是不允許,，要么就是全部被家長包辦代替了。

其次,，家長沒有給孩子足夠的安全感，使孩子沒能敞開溝通的心扉,。一個(gè)10歲的小男孩說他考100分的時(shí)候家里是溫馨的,，但他要是考了30分，家里就不溫馨了,。孩子在學(xué)習(xí)上遭遇挫折時(shí),，最需要家庭的溫暖和家長的理解，可等待他的可能是一頓批評,、指責(zé)甚至暴打,，他還會敞開心扉與父母溝通嗎?”

另外，很多父母沒有與孩子溝通的習(xí)慣,，不能正確認(rèn)識性格不同導(dǎo)致的溝通方式的差異,，跟不上時(shí)代的步伐等，都會造成親子間溝通的障礙,。有的家長說：“從孩子上小學(xué)一年級開始,，我就要求他放學(xué)回家做完作業(yè)再出去玩，但是現(xiàn)在他都上小學(xué)五年級了,，好習(xí)慣還是沒養(yǎng)成,。為什么孩子就是不聽家長的話呢?”這是因?yàn)榧议L與孩子之間的溝通效果不好。

如何才能提高溝通的效果

循循善誘,，充分的說理,，是家長教育孩子的重要手段，跟孩子說理不僅需要有耐心,，還應(yīng) 結(jié)合少年兒童的心理特征,，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ê图记伞?/p>

首先，要充分肯定孩子的長處,。古語云：“數(shù)子十過,，不如獎(jiǎng)子一長?！备⒆又v道理,，應(yīng)充分肯定孩子的長處，對孩子的進(jìn)步給予及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì),，在此基礎(chǔ)上再對孩子的過錯(cuò)予以糾正,，這樣孩子就容易接受大人的意見,。如果一味地?cái)?shù)落孩子，責(zé)怪孩子這也不是那也不對,，只會讓孩子產(chǎn)生自卑心理和逆反心理,。

其次，所講的道理要“合理”,。跟孩子講的道理應(yīng)合情合理,，不能信口胡說，也不能苛求孩子,，因?yàn)榇笕诵趴诤f,，孩子是不會服氣的，大人的要求過分苛刻,，孩子是辦不到的,，比如生活中有的父母自己喜歡吃零食，卻對孩子大講吃零食的壞處,，如此,，孩子是不會聽從的。

其三,，要給孩子申辯的機(jī)會,。跟孩子說理時(shí)，孩子可能會對自己的言行進(jìn)行辯解,，大人應(yīng)給予孩子申辯的機(jī)會,。應(yīng)該明白，申辯并非強(qiáng)詞奪理,，而是讓孩子把事情講清楚講明白,，給孩子申辯的機(jī)會，孩子才會更加理解你所講的道理,，使 教育收到良好的效果,。

其四，要了解孩子的情緒狀況,。孩子和大人一樣,，情緒好時(shí)比較容易接受不同的意見，不高興時(shí)則容易偏激,，因而跟孩子講理,，要充分了解孩子的情緒狀況，在其情緒較好時(shí),，對其進(jìn)行教育,，若在孩子情緒低落時(shí)跟他說理，是不會奏效的。

家長和孩子溝通的小技巧篇二

可以說家長是孩子最早的啟蒙老師,，同時(shí)也是孩子一輩子所模仿的對象,，因此在平時(shí)生活中家長必須要做好榜樣。首先應(yīng)該在平時(shí)生活中嚴(yán)以律己,，這樣才能保持在孩子心目中有一個(gè)良好的形象,。聰明的家長應(yīng)該讓孩子感覺到自己是最棒的，并且為有這樣的父母而引以為自豪,，這樣在教育孩子的時(shí)候就容易多了,。除了要注意做好榜樣之外，親子之間的溝通也是很重要的,。

在與孩子正常交流的時(shí)候可以潛移默化的教孩子學(xué)會與人溝通的技巧,，可以說父母與孩子進(jìn)行正常的交流和溝通為鍛煉孩子以后的表達(dá)能力以及交際能力奠定下良好的基礎(chǔ)。

很多家長之所以教育失敗,，多半原因是家長沒有經(jīng)常站在孩子的立場考慮問題，只憑借自己的想法以及看法去教育孩子,，這是導(dǎo)致教育失敗的主要原因,。因此在平時(shí)生活中家長必須要有換位思考的意識，經(jīng)常站在孩子的立場去想問題,、考慮問題,、處理問題?；蛘哂行枰脑捯部梢宰尯⒆幼鲎霎?dāng)父母的角色,，這樣他們才能體會到做父母的難處。

經(jīng)常角色的互換很容易贏得相互的理解和信任,，而相互之間的理解和信任是父母與孩子之間進(jìn)行交流和溝通最重要的前提條件,，也是培養(yǎng)孩子溝通能力的重要途徑。

教育孩子的時(shí)候不要經(jīng)常一味的以長輩的身份,，這樣只會讓孩子對你只有敬意以及畏懼,，而沒有親子間該有的感情。以此家長在平時(shí)生活中不妨放下父母的架子并且坦開自己的胸懷,，學(xué)會如何去尊重孩子的觀點(diǎn)以及如何與孩子平等地交談,，這樣才能為孩子營造一種他已是大人的氣氛。在這種氛圍中還可以讓他享受大人的部分權(quán)利,，同時(shí)家長還可以引導(dǎo)他自覺地履行大人的義務(wù),。

如果能夠做到這些的話，孩子與家長之間的共同語言就多了,，父母與孩子的交流和溝通自然就更容易了,。長期如此孩子就會什么都告訴你的，同時(shí)還可以有效的培養(yǎng)孩子的溝通技巧。

在培養(yǎng)孩子溝通技巧地方時(shí)候不能僅僅立足于語言溝通的方式,，還要應(yīng)該采取多種渠道的教育方法,，用不同的方法與孩子進(jìn)行良好的溝通可以更好的培養(yǎng)孩子與人的溝通能力。比如孩子喜歡音樂,，這個(gè)時(shí)候就可以采用音樂的方式,，以此來循循善誘。

孩子溝通技巧的培養(yǎng)其實(shí)并不難,，家長除了要注意掌握技巧之外還應(yīng)該有充分的耐心,，這樣才能讓孩子學(xué)的更好。

家長和孩子溝通的小技巧篇三

與初中生交流

讓孩子能與自己暢通無阻的溝通交流,，是每個(gè)家庭,、每位家長熱切關(guān)注的問題。對于已經(jīng)進(jìn)入青春期的初中學(xué)生來說,，他們正處在成人感迅速增強(qiáng),，但心理卻并不成熟的階段，渴望得到成人的尊重,，是他們很強(qiáng)烈的愿望,。但對于成人尤其是父母，他們往往缺少最基本的信任,，輕則有意回避與父母的交流,，重則還會與父母 “過不去”。這時(shí)候的孩子特別需要知心朋友,，需要心靈關(guān)懷,，作為家長首先需要調(diào)整自己的心態(tài)，做與孩子溝通的主動(dòng)者,。

1以欣賞的眼光看孩子

“人無完人,，金無足赤”，家長要對孩子做到最多地欣賞優(yōu)點(diǎn),，盡量地包容缺點(diǎn),，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點(diǎn),。暗示自己：我有這樣一個(gè)可愛的孩子,，我們要一起成長，我們要一起面對很多問題,，我們會比別人生活得更幸福,、更有樂趣。現(xiàn)在孩子因?yàn)橛形疫@樣的家長而驕傲,，將來我會因?yàn)橛羞@樣的孩子而自豪,。告訴孩子：在爸媽眼里“你最棒”，因?yàn)椋總€(gè)人都是有天賦的,，但并不是每個(gè)人的天賦都能被喚醒,。就像打開寶藏的口訣“芝麻，開門”一 樣,，喚醒這沉睡的巨人也需要秘訣,，那就是“你最棒”。

2對孩子的要求具體化

家長有一種習(xí)慣就是容易語重心長,，但是說出的話卻又特別空洞,。比如“你可得努力學(xué)習(xí)”。這種語言表達(dá)在今天對孩子的教育是無效的,，也是無益的,。因?yàn)檫@些話缺乏明顯的可操作性，作為孩子基本把握不住,，反倒容易造成孩子心理上的緊張焦慮,。同事的孩子上初三了，她很著急,，就對孩子說：“初三了,，可得下功夫?！焙⒆訁s很茫然，反過來問：“怎樣是下功夫?”你的要求孩子無從下手,，其實(shí)你也說不清楚操作程序,。積極的方式是要以一種具體的問話，通過鼓勵(lì)的方式漸進(jìn)式地與孩子溝通,。就比較容易調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，而且能夠把握住孩子思考、行動(dòng)的方向,。將孩子的行動(dòng)目標(biāo)分成許多的小臺階,，每一步都具體而又相對容易能夠達(dá)到目標(biāo)，讓他們每一步都體會到成功的樂趣,。

3抓住關(guān)鍵時(shí)機(jī)不放松

新學(xué)期開始時(shí),。這是一個(gè)新階段的開始，學(xué)生總會有很多新的想法,，其中最主要的想法就是我要好好學(xué),，把學(xué)習(xí)搞上去，做一個(gè)好學(xué)生,。對于學(xué)生的這一上進(jìn)心,，家長應(yīng)該珍視和愛護(hù)。這是家長對他的要求和制定的目標(biāo)，他會牢記在心,。

享受成功喜悅時(shí),。假如你的孩子在運(yùn)動(dòng)會上獲了獎(jiǎng)、單科競賽獲了獎(jiǎng),、文明禮貌獲獎(jiǎng),，等等。家長若能在祝賀,、鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上,，對孩子提出明確具體的要求，將會收到滿意的效果,。

孩子受到委屈時(shí),。家長若能主動(dòng)地以冷靜、寬容的態(tài)度去幫助孩子解釋,，孩子會產(chǎn)生感激之情,，更易于接受家長的告誡。

孩子有困難或失敗時(shí),。家長這時(shí)不是訓(xùn)斥,，而是肯定成績，對不足之處給予指點(diǎn),。家長要以樂觀豁達(dá)的精神感染孩子,，讓孩子擁有積極樂觀的精神，快速飛出“困境”,。

他人取得優(yōu)良成績時(shí),。看到別人取得好成績,，孩子往往會暗下決心,，家長要抓住此時(shí)機(jī)，對孩子提出適當(dāng)?shù)囊?，使孩子一時(shí)的熱情變?yōu)橛篮愕男袆?dòng),。

與高中生交流

家庭教育是一切教育的起點(diǎn)，家長如何才能做到與孩子很好的溝通呢?父母與孩子成功溝通的技巧：

1要認(rèn)識到成功的溝通沒有秘訣

溝通沒有通用的模式,，與一個(gè)孩子溝通的方式并不總是適合于另一個(gè)孩子,。因此，父母必須根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),，創(chuàng)造自己的溝通方式,。比如，一位母親的兒子個(gè)性內(nèi)向,，沉默寡言,，一般的方法難以獲得有效的溝通,。于是，這位母親根據(jù)兒子喜歡聽音樂,、寫作和閱讀的特點(diǎn),，經(jīng)常與兒子一起到書店去，在那里聽兒子向她講述故事和書里的人物,，以此了解他的想法和感受;她還和兒子一起聽音樂,、做兒子作品的第一個(gè)讀者，不斷進(jìn)行鼓勵(lì),。她的兒子最終慢慢地活躍開朗了起來,。可見,，成功的親子溝通沒有什么秘訣,，只要你是有心人，就能找到適合自己孩子的溝通方式,。

2要學(xué)會傾聽

與孩子溝通需要談自己的意見,，但更需要耐心地傾聽孩子的想法。傾聽意味著避免打斷孩子的話,、集中精力于交流的過程,。為了便于做到這一點(diǎn)，溝通最好在安靜的地方進(jìn)行,，排除可能使人分心的干擾,。如果你正忙于做晚飯或看喜歡的電視節(jié)目，要做到認(rèn)真傾聽是困難的,。做一個(gè)耐心的傾聽者能使你了解孩子的問題和觀點(diǎn),，有助于澄清事實(shí)，避免對孩子的誤解,。經(jīng)常傾聽孩子的聲音，你會發(fā)現(xiàn),，盡管你沒有對孩子提出許多要求和建議,，你的孩子卻更多地向你提出問題。這是因?yàn)?，善于傾聽的父母才有可能成為孩子的知心朋友,。

3要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會交談

與孩子溝通需要有恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會。青少年不喜歡預(yù)約的談話,。你想談的時(shí)侯,，他們可能沒有興趣;只有他們想談的時(shí)侯，溝通才有可能順利進(jìn)行,。有些父母可能喜歡在晚飯桌上或睡前時(shí)間與孩子談話,，有些父母則常常利用一起散步或郊游的時(shí)間與孩子交流,。不管選擇什么時(shí)間，我們都要知道,，最佳的溝通常常是在共同的活動(dòng)中進(jìn)行的,。切忌不要總是試圖在臨時(shí)想起的、不固定的時(shí)間與孩子進(jìn)行溝通,，那樣做的結(jié)果只能是失敗,。

4討論相互間的差異

父母與孩子之間往往在觀念和意見上存在差異。比如,，父母認(rèn)為孩子應(yīng)該在晚上9點(diǎn)以前回家,，而進(jìn)入青少年期的孩子則認(rèn)為自己已經(jīng)長大了，可以晚一點(diǎn)回來,。如果不能有效地處理這種差異,，溝通就難免失敗。父母應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到,，這些差異實(shí)際上為我們提供了重要的機(jī)會,，以便重新思考原有的教養(yǎng)方式和限制措施，與孩子一起商議和制定新的制度,，從而幫助孩子發(fā)展有用的社會技能,。由于青少年對事物的認(rèn)識辨別能力以及考慮各種可能性或觀點(diǎn)的能力不斷增強(qiáng)，這種商議是可能的,、也是有益的,。如果相互間的差異比較大，一時(shí)難以協(xié)調(diào),，父母也不必著急上火,，最好平靜而堅(jiān)定地告訴孩子你對他的關(guān)心和期望，耐心地進(jìn)行解釋,，從而使差異限定在一定范圍內(nèi),，而不至于演變成一場沖突。

5避免過度反應(yīng)

對孩子言行的反應(yīng)過于激烈往往導(dǎo)致爭吵,，使交談無法繼續(xù),。為了使交談保持友好的氣氛，父母絕對不要帶著焦慮和情緒與孩子交談;同時(shí),，為了體現(xiàn)尊重,，避免引起反感，父母在提問題時(shí),，最好以商量的,、平和的語氣進(jìn)行，如“你這樣做是怎么想的?”“讓我們談?wù)労脝?”

父母要努力成為孩子愿意傾吐秘密的對象,，成為對孩子的事情感興趣的人,。只有這樣,，孩子才樂意向他們敞開心靈。比如,，你的孩子告訴你,，晚上他和伙伴們一起去抓蜜蜂了，如果你表現(xiàn)的很吃驚且激動(dòng),，或?qū)κ虑榈慕Y(jié)果根本不感興趣,，孩子以后就不會再對你說什么了。

父母要認(rèn)識到,，孩子最希望得到父母的肯定,、鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞。如果孩子和父母談話時(shí)受到批評,，他會感到自己的坦率得到的不是獎(jiǎng)勵(lì)而是懲罰,，這將傷害他繼續(xù)與父母直接交流的積極性。

家長和孩子溝通的小技巧篇四

首先,，和自己的頂頭上司打交道,，是我們管理者日常工作的重點(diǎn)。溝通的效果如何既關(guān)系到我們的溝通能力的表現(xiàn),，又影響到我們發(fā)展的前途,。因此，恰當(dāng)?shù)嘏c上級溝通更應(yīng)該引起我們的足夠重視,。

所以,，與上級的溝通要牢記以下要點(diǎn)：

1、傾聽上級的命令;

2,、做好請示,、匯報(bào);

3、正確處理與上級的矛盾沖突;

4,、正確面對上司的批評,。

其次，做好管理者,，不僅要和上級溝通順暢,，而且還要和下屬建立良好的溝通關(guān)系，這關(guān)系到你能否建立一個(gè)融洽,、積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。

所以,，與下屬的溝通需要把握以下要點(diǎn)：

1,、正確的傳達(dá)命令;

2、善于傾聽下屬的意見;

3,、善于贊揚(yáng)下屬;

4,、適當(dāng)?shù)嘏u下屬;

5,、妥善處理與員工的沖突。

再次,，在日常的生活和工作中,，我們還需要跟不同人際風(fēng)格的人打交道。如果我們一律采用同一種溝通方式,，則不可能使所有的溝通都順暢,。

要和不同人際風(fēng)格的人有效溝通，我們可以從以下幾點(diǎn)做起：1,、判斷對方屬于何種人際風(fēng)格類型;2,、采用恰當(dāng)?shù)臏贤记伞?/p>

最后，請大家牢記溝通的八點(diǎn)啟示

：1,、溝通的先決條件是和諧的氣氛;

2,、沒有兩個(gè)人是一樣的(靈活=技巧不靈活=教條);

3、人不能控制別人,，人都只能推動(dòng)自己;

4,、溝通的意義取決于對方的回應(yīng);

5、對方是否這個(gè)意思是否明白你的意思,，不要假設(shè);

6,、找對焦點(diǎn)，找到本質(zhì);

7,、肯定對方,，凡事都有可能性;

8、凡事至少有三個(gè)解決方法,。

溝通的最高境界是：天下沒有不可溝通之事,，只是沒有找到溝通的方法!打開心門，溝通從心開始!

家長和孩子溝通的小技巧篇五

醫(yī)患溝通技巧1,、醫(yī)者本心正所謂“醫(yī)者父母心”,，一個(gè)醫(yī)者就應(yīng)懷著大愛、關(guān)懷,、真誠,、同情與耐心去對待每一位病患，要讓患者感覺到你的友善與關(guān)懷,，認(rèn)為你是可信的,，這是你們能進(jìn)行友好溝通的一個(gè)重要前提條件。

醫(yī)患溝通技巧2,、傾聽在溝通前,，請學(xué)會傾聽。多傾聽患者與患者家屬的說話,，知道他們的所想所愿所急,，及時(shí)安慰開解他們,，安撫人心

。醫(yī)患溝通技巧3,、交流多與患者與患者家屬進(jìn)行交流說話,，可圍繞患者的病情交流，也可以適當(dāng)相互交流一些輕松的話題,，緩解緊張氛圍,。須知道，好的交流能讓你們的溝通更暢順,。

醫(yī)患溝通技巧4,、善于觀察要善于觀察患者的情緒、教育程度與在溝通時(shí)的感受,，要顧及到患者本身狀況,，調(diào)整你的溝通的方式，盡可能讓對方感到與醫(yī)務(wù)人員的溝通可以是舒服的與無壓力的,。

醫(yī)患溝通技巧5,、避免在醫(yī)療過程在，請你避免強(qiáng)求患者接受一些他難以接受的醫(yī)療事實(shí);避免使用一些不恰當(dāng)?shù)囊讓颊咴斐纱碳さ恼Z氣與話語;避免使用太多過于專業(yè)的醫(yī)學(xué)詞匯使患者感到困惑;避免過于壓抑患者的想法與情緒,，你應(yīng)適時(shí)舒緩患者的心理,。

醫(yī)患溝通技巧6、有針對性地溝通你要時(shí)刻觀察留意患者的病情,，包括了他的行為與情緒狀態(tài),，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，要就問題與患者作出溝通,，尋求解決的方法,。

醫(yī)患溝通技巧7、特殊溝通對于一些失聰,、失語或無法正常溝通的特殊患者,，你應(yīng)采取相應(yīng)的特殊溝通方法與患者進(jìn)行溝通，視患者的情況而定,。

醫(yī)患溝通技巧8,、協(xié)調(diào)統(tǒng)一溝通當(dāng)患者的病情有變或論斷不明時(shí)，醫(yī)護(hù)人員間應(yīng)先聯(lián)合討論,，作出準(zhǔn)確的判斷,，然后由上級醫(yī)師對患者與患者家屬進(jìn)行解釋，避免多重解釋與棱模兩可的解釋致使病患產(chǎn)生疑惑與對治療失去信心,。