作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

幼兒的中班語言教學(xué)教案篇1

幼兒園健康教育教案

授課人:________聽課人:________時間：________

一,、活動目標：

1,、了解食品的一些衛(wèi)生常識，明白不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害,。

2,、在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類,。

3,、樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。

二,、活動準備：

1,、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。

2,、幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支,。

三,、活動過程：

1、幼兒進行談話活動：

1）教師：你喜歡吃什么食品,？為什么,？

2）教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類,。

2,、透過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛(wèi)生的重要,。

1）看圖說說：圖上的小朋友在做什么,？想一想這樣做對嗎？為什么,？

2）觀察畫面,，說說：這些小朋友怎樣啦？他們?yōu)槭裁磿,?？例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子,？（吃蔬果不清洗,，也沒有洗手。）……觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖,？（他吃的東西太多了,、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……）

3,、引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比較好,？什么樣的食品要少吃，為什么,？

4,、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

教師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果,，并將記錄的結(jié)果進行總的匯合,，找出最好的食品和最差的食品，并給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱號。

5,、食品搶答,，教師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品,。

1）教師：水果,、蔬菜。幼兒：綠色食品,；

2）教師：薯片,、妙脆角、炸雞腿,。幼兒：垃圾食品,。

6、引導(dǎo)幼兒評選出2個綠色食品,。

教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品,，并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲,，要接得快,。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿,、青菜,，第一個是黃瓜說："黃瓜蹲，黃瓜蹲,，黃瓜蹲完了青菜蹲,。"青菜聽到后，立即接上來說："青菜蹲,，青菜蹲,，青菜蹲完了西紅柿蹲。"然后,，繼續(xù)接說……說錯了,，就換人之后游戲。

幼兒的中班語言教學(xué)教案篇2

幼兒園小班健康教案：大大的眼睛

活動目標：

1,、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu),，明白眼睛的功能。

2,、透過看眼睛,、說眼睛，增進互相了解和交流,。

3,、初步懂得保護眼睛的重要,，注意用眼衛(wèi)生。

活動準備：

每人一面小鏡子,，“大大的眼睛”畫面兩幅,。

活動過程：

一、老師出謎語：“上邊毛,，下邊毛,，中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西

二、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細看看,，或用手輕輕摸摸自己的眼睛,，明白眼睛像一個小圓球。

三,、提問：眼睛什么地方會動幼兒邊摸邊感知眼球會動。

眼睛里有什么是什么顏色的

眼睛長在哪里

四,、讓幼兒互相觀察眼睛,，并進行比較。進一步感知眼睛的結(jié)構(gòu),。

五,、引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用(幼兒互相討論、交流)

六,、出示畫面并提問：

1,、眼睛有什么用

2、我們怎樣愛護,、關(guān)心自己的眼睛

讓幼兒明白畫畫時要坐端正,，不用臟手揉眼睛，要用干凈手帕擦眼淚等,。

幼兒園健康教案：小熊洗臉

活動目標：

1,、學(xué)習(xí)安靜地聽故事，理解故事資料,。

2,、明白飯前洗手,，飯后洗臉,。

活動準備：

掛圖一幅(托班上冊2號掛圖)，布絨小熊一只,。

活動過程：

1,、出示布絨小熊,，引出故事資料：這只小熊很愛干凈，聞一聞香噴噴的,，你們喜歡嗎但是它以前有一個壞毛病,，就是不愛洗臉,，之后就發(fā)生了這樣一件事。

2,、講述故事一遍,，提問：小熊之后洗臉了嗎

3、逐幅出示掛圖,，幫忙幼兒理解故事資料,。

(1)邊講述故事，邊出示圖一,，提問：小熊生日到了,，媽媽買了什么小熊愛吃嗎

(2)繼續(xù)講述故事，同時出示圖二,，提問：小熊吃的滿臉都是什么媽媽叫小熊干什么小熊洗臉了嗎

(3)邊講述故事,，邊出示圖三，提問：一大群什么動物爬到了小熊臉上了因為小熊嘴上有什么小熊哭了嗎

(4)邊講述故事,，邊出示圖四,，提問：之后小熊愛洗臉了嗎

4、小結(jié)：小熊此刻天天洗臉,、洗手,，變成了一個愛清潔的好孩子。如果我們講衛(wèi)生,，小熊就愿意做我們的朋友,。

幼兒的中班語言教學(xué)教案篇3

活動目標：

1、創(chuàng)設(shè)玩具城情境,，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣,，體驗和同伴共同學(xué)習(xí)的愉快情緒。

2,、通過看看,、說說、粘粘等形式感知4以內(nèi)數(shù)量,，發(fā)展思維能力,。

3、能有序的進行操作,，提高動手操作能力的發(fā)展,。

活動準備：

玩具車幼兒人手一輛、幼兒操作材料每人一份,、教師示范教具一套

活動過程:

一,、激發(fā)去玩具城的興趣

1、我們小朋友喜不喜歡玩玩具,？你喜歡玩什么玩具,？（幼兒自由講述）

2,、隨律動《開火車》進入活動室

二、玩玩具,，初步感知4以內(nèi)的數(shù)量

1,、幼兒第一次玩玩具，感知輪子能滾動的特性,，初步學(xué)習(xí)點數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量

小結(jié)：原來輪子都會滾動,，而且都不一樣。

2,、幼兒互相交換第二次玩玩具,，感知不同數(shù)量的輪子，鞏固對數(shù)量的認識

3,、送玩具回家,，幼兒按點送物

三、幫玩具寶寶數(shù)輪子

1,、玩具寶寶要去參加裝輪子大賽,，可是他們還不知道自己該裝幾個輪子，怎么辦呢,？

2,、出示范例,，引導(dǎo)幼兒思考

這是什么車,？它應(yīng)該裝幾個輪子？（根據(jù)幼兒講述示范粘貼一種,，其他的請幼兒思考并輕輕告訴老師）

3,、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),，引導(dǎo)幼兒相互進行驗證,，適當啟發(fā)個別能力較弱的幼兒

4、集體驗證

引導(dǎo)幼兒說一說你幫什么車裝了幾個輪子,？是不是每一個玩具寶寶都會數(shù)自己的輪子了,？

四、我們也來變一變

1,、我們小朋友想不想跟著玩具寶寶一起去參加比賽,？

2、請你們動一動小腦筋,，變一變,，你想變成什么車去？

3,、幼兒隨音樂出活動室

五,、延伸

1,、在數(shù)學(xué)區(qū)投放相應(yīng)材料供幼兒鞏固

2、在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒自由的變成輪子數(shù)量不同的玩具車

（三）小班計算活動：“1”和“許多”

一,、活動目標：

1、通過活動,，讓幼兒感知“1”和“許多”,，并初步區(qū)別“1”和“許多”兩個不同的量。

2,、培養(yǎng)幼兒對數(shù)活動的興趣,，并學(xué)習(xí)用語言來進行表達。

二,、重點和難點：

重點：通過操作游戲活動,，讓幼兒感知“1”和“許多”。

難點：初步學(xué)習(xí)區(qū)別“1”和“許多”兩個不同的量,。

三,、材料及環(huán)境設(shè)計：

小雞人手一只，套蛋人手一只（紅,、黃,、綠三種顏色）

四、設(shè)計思路：

根據(jù)小班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的特點來看,。孩子學(xué)數(shù)比較形象,、直觀。因此,，設(shè)計了這一教學(xué)活動,。讓幼兒通過老師所提供的特定的材料來感知“1”和“許多”這兩個不同的量，使幼兒在愉快的氣氛中感知數(shù)概念,。

五,、流程設(shè)計：

提出問題——〉嘗試活動——〉反饋討論——〉提高嘗試

教學(xué)手段：師講——〉個別游戲——〉師生討論——〉集體游戲

（一）、提出問題——〉嘗試活動：

師：“嘰嘰嘰,，誰來了,？”（小雞來了）。

出示小雞：師：有多少小雞,？（許多小雞）想不想和小雞做游戲,？（想）每個小朋友和一只小雞做游戲。

（二）,、提出問題——〉嘗試活動——〉反饋討論：

師：咯咯咯,，誰來了？（雞媽媽）雞媽媽要讓ji寶寶回來（幼兒送小雞回家,，放進筐里）

剛才家里沒有小雞,，現(xiàn)在怎么了,？（許多小雞）

師：雞媽媽要和我們來玩一個小母ji生蛋的游戲，我們一起來看看有一些什么樣的蛋蛋,？（有紅蛋蛋,、綠蛋蛋、黃蛋蛋,、我們的蛋是彩色的蛋蛋）,。

交代游戲規(guī)則：挑一個你喜歡的蛋蛋，只拿一個,，一邊拿一邊說：“我拿了一個什么顏色的蛋蛋,？”

師：（請每位幼兒拿一個蛋蛋）我這里有幾個蛋？（許多）,。原來我有許多蛋蛋,，現(xiàn)在我把它分給小朋友。你一個,、我一個,。

請幼兒各自說說拿了一個什么顏色的蛋？

（三）,、提高嘗試：

1,、師：現(xiàn)在我們要到草地上去生蛋，一邊生蛋一邊說：“小母ji,，真能干,，生下一個大蛋蛋，生好了蛋蛋回家了,。”（幼兒游戲）

師：剛才草地上沒有蛋,，現(xiàn)在怎么拉,？（許多蛋蛋）

師：你生一個,，我生一個，變成了許多蛋蛋,。

2,、師：蛋蛋放在地上我不放心，我們來幫雞媽媽把蛋拉回家,，一邊撿一邊說：“我撿了一個什么顏色的蛋,？”

（四）、講評：

1,、剛才籮筐里沒有蛋蛋,，現(xiàn)在怎么拉？（許多蛋蛋）

2,、告訴幼兒下次再來玩游戲,。

評析：

根據(jù)幼兒在非正式活動中積累的初步經(jīng)驗以及小班計算活動中教學(xué)的目標,，孫老師明確了本次活動的基本要求，即正確區(qū)別“1”和“許多”兩個不同的量,。老師在活動中始終能圍繞目標開展活動,。活動中,，老師能根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，采用了讓幼兒直接參與的情景教學(xué)方法，讓幼兒在有趣,、直觀,、形象的情景中，通過對學(xué)具的操作,，感受“1”和“許多”這兩個不同的量,，使幼兒學(xué)得輕松、自主,。如：老師采用了“和小雞做朋友”,、“幫雞媽媽撿蛋”、“小母ji生蛋”這三個情景游戲,，使幼兒始終以角色身份參與游戲,，這一方面，即符合小班幼兒好動的特點,，又吸引了幼兒的注意力,，讓幼兒在有趣的游戲中體驗并感知了“1”和“許多”，并通過反復(fù)的游戲,，使幼兒能正確區(qū)別“1”和“許多”,，理解兩個量的實際意義，引起幼兒對數(shù)的好奇和探索興趣,。

活動中有一個較好的方面,，即在活動中，老師強調(diào)了讓

幼兒用語言來表達“1”和“許多”兩個量,，符合小班幼兒動作配語言的思維發(fā)展要求,，也促使幼兒在表達過程中理解“1”和“許多”這兩個量的概念。

幼兒的中班語言教學(xué)教案篇4

目標：

1,、鼓勵幼兒樂意嘗試各種餐具的使用方法,。

2、體驗使用餐具品嘗美味食物的成功感及樂趣,。

重點：

幼兒樂于嘗試使用各種餐具,，品嘗美味食物。

難點：

用正確的動詞表達餐具的使用方法。

準備：

一名幼兒扮演小兔,、生日蛋糕,、各種食物、餐具,、空盒子小毛巾,。

過程：

一、導(dǎo)入情境,，激發(fā)幼兒的興趣,。

師：你們看，兔姐姐為我們準備了什么,？它們是怎么樣的,？

（引導(dǎo)幼兒自由的觀察食物及各種餐具，說說它們的名稱,、形狀,。）

二、引導(dǎo)幼兒嘗試用各種餐具品嘗不同形狀的食物,，探索各種餐具的使用方法,。

1、幼兒自由交流探索：你剛才吃了什么,？你是怎么吃的,？請了什么餐具幫忙？

2,、幼兒說說餐具的使用方法并用肢體語言來表示,，教師引導(dǎo)幼兒正確使用動詞。

3,、教師提出或從幼兒的操作情況中啟發(fā)幼兒的發(fā)散性思維,，知道同一種食物可以用不同餐具來使用。

三,、小兔推出生日蛋糕,，全體幼兒為小兔唱生日歌歡慶生日。讓幼兒在已有的經(jīng)驗上再次探索,。

幼兒在已有的感性經(jīng)驗基礎(chǔ)上去操作使用不同餐具,，品嘗食物,。

四,、活動延伸

餐具“碰碰碰”，全體幼兒一起唱唱跳跳,。

幼兒的中班語言教學(xué)教案篇5

活動目標：

1,、初步認識十元以內(nèi)人民幣，并能說出他們的單位名稱。

2,、學(xué)習(xí)看錢幣上的數(shù)字,，知道錢幣可以用來購買相應(yīng)同等幣值的商品。

3,、學(xué)會遵守秩序,，有禮貌地與人交往，體驗自主購物的快樂,。

活動準備：

1,、與在超市做營業(yè)員的幼兒做好事先的購物安排。

2,、10,、5、2,、1元的人民幣若干,，10元以內(nèi)人民幣人手一份。

3,、音樂,、錄音機、小籃子,。

活動過程：

一,、導(dǎo)入活動。

（一）游戲：《開火車》復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法,。

（二）以變魔術(shù)形式分別出示1元,、2元、5元,、10元的錢幣,，讓幼兒認識，并說出錢幣的名稱,。

教師：魔術(shù),、魔術(shù)、魔術(shù)變變變,，這些是什么,？你們知道它們各自代表多少錢嗎？（10元,、5元,、2元、1元）這些錢是哪個國家,？（中國）它們有一個共同的名字叫什么,？（人民幣）人民幣有什么用途？

（三）引導(dǎo)幼兒分別觀察錢幣正面和反面的圖案，并讀一讀上面的數(shù)字,。

教師：好,，現(xiàn)在我們一起來和人民幣做朋友，看看他們有什么特征,？

（四）幼兒學(xué)習(xí)用10元兌換5元,、2元、1元,。

教師：小朋友,，我考考你們，10元的人民幣可以兌換幾張1元,？又可以兌換幾張5元,？還可以兌換幾張2元？引導(dǎo)個別幼兒進行操作,，并請幼兒出自己是如何兌換的,。

二、組織幼兒觀看軟件圖片,，引導(dǎo)幼兒了解人民幣的兌換過程,。

小朋友，真聰明,，現(xiàn)在我們一起來看商店里的顧客是怎樣購物的,。

三、組織幼兒根據(jù)教師出示的物品圖片及價錢進行嘗試購物,。

今天,，我的商店要開張了，我的店里有很多物品買,，我們來看看哪些東西,，它們賣多少錢？教師當售貨員,，小朋友當顧客,，進行游戲3—4次游戲。

四,、幼兒進行角色游戲

1,、請幾名幼兒當售貨員，部分幼兒是顧客,。提出超市購物要求：明天,，我們要出去冬游活動，為冬游活動準備一些小食品,，每個小朋友就用自己藍子的錢,，每個小朋友事先考慮好,，要買什么東西,，觀看商品的價值,，然后用自己以有的錢范圍內(nèi)購物。

教師：現(xiàn)在我們出去購物了

3,、來到超市,，自主購物。教師指導(dǎo)幼兒觀看商品的價值,，購滿需要的商品,。

4、到柜臺結(jié)帳,。自己核對商品和價錢,。

5、組織幼兒講述自己買了什么東西,？用了多少錢,。

五小結(jié)，結(jié)束活動,。

1,、人民幣給我們生活帶來了方便，我們用過了錢之后就要洗手,，因為錢有很多細菌,。

2、組織幼兒聽音樂（小汽車）結(jié)束活動,。

幼兒園認識錢幣教案,，我們的生活中最重要的流通貨幣就是人民幣，所有的東西都需要用人民幣來買,，所以教會小朋友認識人民幣很重要,，這是幼兒們正式踏入社會生活的第一步。

幼兒的中班語言教學(xué)教案篇6

【課前透視】

識字3是以對對子的形式呈現(xiàn),，內(nèi)容都與大自然息息相關(guān),。對子情境優(yōu)美，語言精煉,，讀起來瑯瑯上口,，利于培養(yǎng)學(xué)生語感，積累語言,。

對對子是學(xué)生喜聞樂見的語言形式,，在極富感染力的語境中教師應(yīng)該在學(xué)生熟讀成誦的基礎(chǔ)上，聯(lián)系學(xué)生的經(jīng)驗世界和大自然的實際,，采用多種方法識字,。

【教學(xué)目標】

1,、認識霧、霜等13個生字,，會寫和,、語6個字。

2,、借助拼音和插圖正確流利的朗讀課文,。

3、有搜集對子和對對子的興趣,。

【教學(xué)重點】

讀準字音,，識記字形，學(xué)會對對子,。

【信息資料】

生字卡片,、關(guān)于大自然景物的圖片或課件。

【課時】

兩課時(1.5課時)

【教學(xué)過程】

第一課時

〖切入舉偶

1,、啟發(fā)談話：

同學(xué)們喜歡對對子嗎?今天我們來學(xué)習(xí)一組對子歌,。

2、展示圖片：

(出示大自然景物圖片)引導(dǎo)學(xué)生觀察說說畫面的景色,。

師：讓我們一起走進山清水秀,、鳥語花香的大自然。

〖對話平臺

一,、自學(xué)

1,、學(xué)生借助拼音朗讀對子，注意讀準字音,。

2,、同桌互讀，交流識字情況,。

讀文正音,，提高學(xué)生識字能力

二、識字

1,、出示生字詞：

認識哪個讀哪個?說說你是怎么認識的?

2,、游戲識字：

開展識字秘訣交流會，看誰的識字方法好,。

3,、檢查識字：

⑴ 開火車識字──

將13個生字打亂順序，以小組為單位按順序開火車讀生字,。

⑵ 擺長龍識字──

學(xué)生按教師出示的拼音順序把字卡擺成長龍,。

(也可擺成其他圖案，如問號,、感嘆號,、S形等)

⑶ 幫生字找家──

分別找出帶雨蟲木字旁的字,。

⑷ 猜字謎──

多字少一半(夕)

十日十日(朝)

王二小，白又胖,，一屁股坐在石頭上(碧)

利用學(xué)生已有識字經(jīng)驗,，在游戲和活動中識字，使學(xué)生進一步體驗到識字的樂趣,。競賽識字,，調(diào)動學(xué)生參與積極性,，培養(yǎng)自主識字能力,。

三、朗讀

1,、讀文,，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)課文的特殊呈現(xiàn)方式。

2,、師生交叉讀文,、拍手練讀、分組競賽讀文,。

師生互動讀文,，營造融洽的學(xué)習(xí)氣氛。

四,、練習(xí)

請你學(xué)著文中的樣子,，也出幾個對子讓小伙伴對一對，實在對不上你可以幫助他,。

拓展延伸,，使學(xué)生進一步感悟語言，積累語言,。

五,、寫字

重點指導(dǎo)和、語,、千,。

分散寫字任務(wù)，提高書寫質(zhì)量,。

第二課時

(或半課時)

〖對話平臺

一,、導(dǎo)入

出示大自然的畫面：

你能用學(xué)過的詞語描繪一下嗎?說完后把詞語貼在相應(yīng)的位置上。

繪畫：

1,、在文中挑選一個或幾個喜歡的詞語,，寫在紙上，自己配上畫面,。

2,、拿出自己的作品在組內(nèi)交流,，大家互相評議，猜猜他畫的是哪些詞語,。

借助畫面幫助學(xué)生理解詞語,，提高運用語言的能力。挖掘?qū)W生個性潛能,，增強理解語言能力,。

二、練習(xí)

1,、挑字卡找朋友：

翹舌音朋友──

我是翹舌音朝,，我的朋友在哪里?

結(jié)構(gòu)朋友──

我是秀，我有上下兩層樓,，我的朋友在哪里?

偏旁部首朋友──

我是昆蟲小蜜蜂,，我的朋友遍天下。

反義詞朋友──

我是朝,，是一天的開始,，我的朋友在哪里?

2、火眼金睛：

兒歌中哪些字是今天學(xué)的?看誰找得多?

紅臉兒朝陽出東方,，專給小朋友灑霞光,。

碧綠的田野禾苗壯，萬紫千紅花兒香,。

蝴蝶姐姐花間舞,，蜜蜂妹妹采蜜忙。

楊樹搖擺千條枝,，桃李傍晚送夕陽,。

3、金話筒：

任意選擇書中的詞語說幾句話,，看誰用得多,，句子說得美。

游戲識字進一步鞏固識字,，提高學(xué)生口語表達能力,。

三、寫字

1,、認讀李,、秀、香,，學(xué)生觀察描紅：

這幾個字有什么特點?寫的時候應(yīng)該注意什么?

2,、教師發(fā)現(xiàn)問題相機引導(dǎo)，展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè),。

發(fā)揮學(xué)生的自主性,，體會漢字的結(jié)構(gòu)之美,。

【伴教錦囊】

〖詞語解釋

萬紫千紅：形容百花盛開，顏色鮮艷,。

和風(fēng)細雨：原指溫和的風(fēng)細小的雨?，F(xiàn)比喻方式和緩，不粗暴,。

山清水秀：形容風(fēng)景優(yōu)美,。也說山明水秀。

幼兒的中班語言教學(xué)教案篇7

活動目標

1,、萌發(fā)熱愛海洋的情感

2,、了解海洋污染對人類的影響

3、嘗試找出污染的原因并商討對策

活動重難點

重點：了解海洋及水質(zhì)污染的影響

難點：嘗試找出污染的原因并商討對策

活動準備

經(jīng)驗準備：對海洋及水污染有初略的了解

物質(zhì)準備：課件,、磁帶,、有關(guān)水質(zhì)污染的新聞剪報,、各種美工材料及工具

活動過程

一,、開始部分神秘的海底世界

1、幼兒自由議論,，互相交流海洋里有些什么,。

2、觀看有關(guān)海洋的課件,，知道奇妙的海底世界里,，有著不同的海洋生物。

3,、一起聆聽錄音帶海洋里的聲音,，并嘗試分辨鯨魚、海豚和海獅所發(fā)出的聲音,。

二,、基本部分海洋污染的原因

1、通過新聞剪報,，讓幼兒了解海洋污染對生物以及我們?nèi)祟惖奈Α?/p>

2,、幼兒自由討論、互相交流,，嘗試找出污染的原因和商討如何減少日常生活的污水,。

3、到附近海門河邊實地觀察水源的生態(tài)環(huán)境,，嗅嗅河水所發(fā)出的氣味,，觀看垃圾船打撈河面垃圾的過程。

三,、結(jié)束部分我們是環(huán)保小衛(wèi)士

1,、引導(dǎo)幼兒討論我們能為海洋做些什么?鼓勵幼兒積極參與改善海洋水質(zhì)污染活動,。

2、設(shè)計保護海洋的宣傳單,、宣傳口號,。

延伸活動

上街向行人派發(fā)宣傳單，呼吁大家一起保護海洋,。

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