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關(guān)于中學(xué)教師工作規(guī)劃篇1

本學(xué)期,，我校高一年級化學(xué)學(xué)科將使用人民教育出版社,、課程教材研究所和化學(xué)課程教材研究中心編著的普通高級課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《化學(xué)2》(必修)及其教師用書開展教學(xué)活動。為更好的開展工作，特制訂教學(xué)計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的方向，深刻理解課程改革的理念,，全面推進(jìn)課程改革的進(jìn)行,。

在教學(xué)中貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的改變課程過于注重知識傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程;改變課程內(nèi)容難,、繁、偏,、舊和過于注重書本知識的現(xiàn)狀，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn),，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能;改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究,、勤于動手,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力,、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力的課程觀,。

二、教學(xué)要求

1.認(rèn)真研究當(dāng)前教育改革發(fā)展趨勢,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念,，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和綜合能力為重點(diǎn),，重視科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的教育,，寓思想教育與課堂教學(xué)之中，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,，深化教育改革,。

2.加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量,。提倡以科研帶教學(xué),，以教學(xué)促科研，使教學(xué)工作課題化,。教師要努力提高教科研的意識和能力,，積極探討科學(xué)合理、適應(yīng)性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案，改革課堂教學(xué)方法,，積極進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的探索,，不斷提高教學(xué)水平和專業(yè)知識水平，開拓新的課堂教學(xué)模式,。在備課活動中,，要把課堂教學(xué)改革，德育教育放在首位,。

在教學(xué)目標(biāo),、方法、內(nèi)容的確定,、作業(yè)的布置與批改,、單元的測試與評估、課內(nèi)外輔導(dǎo)活動中要從有利于培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操,，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力去思考設(shè)計,。

3.做好調(diào)查研究，真正了解學(xué)生的實(shí)際情況,。要認(rèn)真研究學(xué)法,，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，加強(qiáng)分類指導(dǎo),，正確處理對不同類學(xué)校和不同類學(xué)生的教學(xué)要求,，注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。在教學(xué)中,，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用，提高教學(xué)效率,。提倡向課堂要質(zhì)量,，反對加班加點(diǎn)磨學(xué)生的低劣教學(xué)方法。

4.注重知識的落實(shí),，加強(qiáng)雙基教學(xué),，加強(qiáng)平時的復(fù)習(xí)鞏固，加強(qiáng)平時考查,，通過隨堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識得以及時鞏固和逐步系統(tǒng)化,，在能力上得到提高,。

5.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)研究，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，注重教師實(shí)驗(yàn)基本功培訓(xùn),，倡導(dǎo)改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，增加學(xué)生動手機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,。

6.要發(fā)揮群體優(yōu)勢,，發(fā)揮教研備課組的作用，依靠集體力量,，在共同研究的基礎(chǔ)上設(shè)計出豐富多彩的教學(xué)活動,。

三、教學(xué)設(shè)想與措施

基于普通班和重點(diǎn)班的區(qū)別,所以要區(qū)別對待,。

重點(diǎn)班的同學(xué)在課上要多一些自主學(xué)習(xí),在其能夠接受的范圍內(nèi)組織討論,自己歸納,、總結(jié)。自己動手探究等多種方法,。同時,對優(yōu)生強(qiáng)化學(xué)習(xí),進(jìn)行提優(yōu),對差生同樣要做好補(bǔ)差工作,。

對普通班的學(xué)生,發(fā)揮教師的.主導(dǎo)作用,將知識點(diǎn)盡量簡單化,力求學(xué)生能夠理解。同時降低要求,在教學(xué)過程中也能適當(dāng)放進(jìn)一些學(xué)生活動以提高學(xué)習(xí)積極性,。

關(guān)于中學(xué)教師工作規(guī)劃篇2

一,、指導(dǎo)思想

積極實(shí)施課程改革，努力推進(jìn)素質(zhì)教育,。加強(qiáng)研究與學(xué)習(xí)，加強(qiáng)合作與交流,，優(yōu)化方法,，轉(zhuǎn)化行為，創(chuàng)新方式,，提高效益,。立足服務(wù)，正確指導(dǎo),，有效管理,，力求化學(xué)學(xué)科教研工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

二,、重點(diǎn)工作

1,、創(chuàng)新觀念，提升服務(wù)水平,。

2,、創(chuàng)建平臺，提供發(fā)展機(jī)會,。

3、以“課堂”為中心,，積極進(jìn)行實(shí)踐的研究與反思,，努力提高課堂教學(xué)效率。

4、以“課題”為抓手,，積極進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與推廣,，努力提高教師的教科研能力與水平。

5,、加強(qiáng)課程研究,，做好課程的規(guī)劃、實(shí)施與創(chuàng)生,。

6,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，做好資源的利用,、開發(fā)與分享,。

7、加強(qiáng)考試研究,，確保教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀的穩(wěn)步提升,。

8、加強(qiáng)載體建設(shè),，確保教研工作的有序推進(jìn),。

三、具體工作

㈠課程建設(shè)

1,、加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《考試說明》及《教學(xué)建議》的研究，做到宏觀把握微觀協(xié)調(diào),。

2,、加強(qiáng)必修與選修課程的模塊研究，包括模塊設(shè)計與整合,、“度”的把握等,。

3、充分了解學(xué)校的校本課程的開發(fā)情況,，關(guān)注學(xué)校的校本教研與培訓(xùn),。

㈡教師隊(duì)伍建設(shè)

1、以“中化會”為載體,，開展好學(xué)術(shù)討論,、經(jīng)驗(yàn)交流、方法指導(dǎo),、觀摩學(xué)習(xí),、競賽評比等活動，促進(jìn)青年教師的成長與發(fā)展,。

2,、做好新課程的各項(xiàng)培訓(xùn)工作,，尤其是青年教師的培訓(xùn)工作。

㈢教學(xué)研究

1,、加強(qiáng)對各種課型的研究,，注重教材的解讀、教法與學(xué)法的創(chuàng)新,。各年級開設(shè)公開課2～3節(jié),。

2、做好各年級的教材分析,、交流與討論,，做到經(jīng)驗(yàn)分享。

3,、做好在新課程背景下的初,、高中銜接教學(xué)，加強(qiáng)初,、高中的聯(lián)合教研,。

㈣課題建設(shè)

1、圍繞“新課程背景下課堂教學(xué)設(shè)計的研究”課題作課例研究,。

2,、圍繞“市中學(xué)化學(xué)青年教師現(xiàn)狀分析及對策研究”課題進(jìn)行相關(guān)研究。

㈤考試研究

1,、積極準(zhǔn)備高三模擬考試,，開好兩次研討會。

2,、積極準(zhǔn)備高二年級的學(xué)業(yè)水平考試,，爭取首戰(zhàn)告捷,。

3,、積極準(zhǔn)備中考與高考，確?？荚嚦煽兎€(wěn)中有進(jìn),。

4、做好期末各年級試卷命題與教學(xué)調(diào)研工作,。

㈥學(xué)科競賽

組織好我市初,、高中化學(xué)競賽，公平,、公正做好申報,、考試、閱卷,、評獎等各項(xiàng)工作,。

㈦基地建設(shè)和中心組建設(shè)

1,、加強(qiáng)新一輪學(xué)科基地建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)科基地特色,，發(fā)揮基地學(xué)校的示范,、輻射作用。

2,、加強(qiáng)學(xué)科中心組建設(shè),，發(fā)揮中心組成員骨干引領(lǐng)作用。

㈧網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

1,、成立網(wǎng)絡(luò)研究小組,，建立合作與交流的平臺。

2,、開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研。

關(guān)于中學(xué)教師工作規(guī)劃篇3

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引,，認(rèn)真圍繞各相關(guān)部門開展的活動，融合學(xué)科特色,，積極主動地開展高一地理備課組工作,。以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，以生為本,，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，抓好常規(guī)教學(xué)。在總結(jié)實(shí)施高中地理(必修1部分)新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力,，全面提高課堂的科學(xué)性,、思想性、趣味性和有效性,。

二,、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析

高一新生雖然在初中學(xué)過中國地理和世界地理，對世界的,、中國的自然地理和人文地理有所了解,，但由于中考不考地理和初三不開設(shè)地理課，隨著時間的推移,，對地理知識的掌握可以說非常有限,，對地理教學(xué)的觀念，也仍保留在應(yīng)試教育階段即認(rèn)為地理是“副科”,。很多學(xué)生進(jìn)入高一后,，會覺得地理很難學(xué),，原因是高中地理與初中的區(qū)域地理內(nèi)容相差很大，初中多為“是什么,，在哪里”,，而高中是“為什么”，尤其高一上冊的自然地理,，學(xué)習(xí)時要求學(xué)生有較強(qiáng)的理科思維,，理解難度較大。針對以上的情況,，我們必須要在這個學(xué)期的教學(xué)中做好教學(xué)計劃,，保證整個高中三年的地理教學(xué)的順利實(shí)施。高一學(xué)生由于年齡,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度、地理基礎(chǔ)等方面參差不齊,，加之學(xué)科間的知識不匹配,，學(xué)科知識和學(xué)習(xí)能力都較薄弱，雖然對自主,、合作,、探究的方式會有較大的興趣，但教材以專題的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，對他們來說會存在較大困難,，對知識點(diǎn)不易理解和掌握。

三,、教學(xué)基本情況

高一年級共有28個班級,，有六位老師任教，本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修(一)(魯教版),，按課標(biāo)要求,，學(xué)校每周安排2課時，內(nèi)容多時間緊,，高質(zhì)高效完成任務(wù)成為一大難題,。

四,、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求

1,、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念，提高學(xué)生素質(zhì),。

2,、做好初高中地理基礎(chǔ)知識的銜接工作。

3,、了解人類賴以生存的自然環(huán)境的組成要素及其主要特征,，理解自然環(huán)境各要素之間的相互關(guān)系,。

4、滲透辯證唯物主義的思想教育,，樹立科學(xué)的人口觀,，環(huán)境觀、資源觀和可持續(xù)發(fā)展的觀念,。

5,、初步掌握必要的地理觀察、學(xué)習(xí),、調(diào)查,、運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法和技能，學(xué)會應(yīng)用地理基本概念,、原理分析評價地理問題,。

五、具體措施

1,、上好開學(xué)的第一堂高中地理課,。使學(xué)生既從思想上認(rèn)識到學(xué)好高中地理的重要性;又認(rèn)識到高中地理比較難，從而重視地理的學(xué)習(xí);且使學(xué)生對初中,、高中地理學(xué)習(xí)方法的差異有所認(rèn)識,，并且向?qū)W生講明高中地理的學(xué)習(xí)方法：重理解，重視充分使用課本,，學(xué)會使用地圖,，勤于動腦，善于想象,，重視聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際等,。

2、積極參加集體備課,。認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,，針對學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，并寫好教案,。積極參與集體備課，通過集體備課,，發(fā)揮集體的智慧和能力,，進(jìn)而講好每堂課。

3,、認(rèn)真上好每一堂課,。運(yùn)用生產(chǎn)和生活中“案例”，充分利用教材中的課文,、插圖,、閱讀材料,、活動等內(nèi)容，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法,，使學(xué)生輕松愉快地掌握基本知識和基本技能。

4,、布置適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè),，并及時批閱、講解作業(yè),。

5,、要求學(xué)生積極參與社會實(shí)踐活動。運(yùn)用所學(xué)知識和基本技能去認(rèn)識,、分析,、解決實(shí)際中的問題。

關(guān)于中學(xué)教師工作規(guī)劃篇4

一,、學(xué)生情況簡析

學(xué)生在進(jìn)入化學(xué)課堂之前,，已經(jīng)對一些化學(xué)制品和化學(xué)現(xiàn)象有所接觸，他們可以列出一些簡單的化學(xué)制品和化學(xué)想象,，作為初三學(xué)生,，從心理和知識背景上都已初步具備了學(xué)習(xí)化學(xué)的條件。他們對許多化學(xué)問題充滿了無窮無盡的想象,，有著渴望了解化學(xué)知識的強(qiáng)烈愿望,，對第一節(jié)化學(xué)課學(xué)生們會感覺既新鮮又激動，但另一方面學(xué)生對于化學(xué)這一學(xué)科以及化學(xué)與人類進(jìn)步,，與社會發(fā)展的關(guān)系,，還了解不多，有待于老師的培養(yǎng),。

二,、教材總體分析

教科書重視以多角度，多層次,，多形式和合理性的呈現(xiàn)方式吧基礎(chǔ)化學(xué)知識和技能展示出來,。有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于激發(fā)學(xué)生的探究欲望,。有利于因材施教,，有利于構(gòu)建學(xué)生的科學(xué)物質(zhì)觀。比如認(rèn)識了我們身邊的常見物質(zhì)空氣,，水,，碳和碳的氧化物,，金屬,，溶液,，酸，堿和鹽等等;形成一些最基本的化學(xué)概念;分子,，原子,，元素等。

認(rèn)識到構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子,，原子,，離子;初步形成了基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能。能設(shè)計和完成一些簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn),。這些內(nèi)容的選擇都能體現(xiàn)知識和技能,。能初步的探究活動，初步學(xué)會通過觀察實(shí)驗(yàn)等方法,，獲取信息,，能用文字，圖表和化學(xué)用語,，表述有關(guān)的化學(xué)信息,，能解決一些簡單的化學(xué)問題，能與他人進(jìn)行交流和討論,，這些體現(xiàn)了過程與方法,。

三、教學(xué)目的要求

使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理,，學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基本知識,，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計算的基本技能，了解化學(xué)在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會初步運(yùn)用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題,。讓學(xué)生理解和掌握知識目標(biāo),，能力目標(biāo)，思想教育目標(biāo),。

四,、教學(xué)、教法設(shè)想

初中化學(xué)教學(xué)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律,，從知識,，技能和能力等方面給學(xué)生打好基礎(chǔ)，同時要學(xué)生注意激發(fā)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們的科學(xué)態(tài)度和指導(dǎo)他們初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。堅持進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，寓思想教育與教學(xué)之中，以達(dá)到化學(xué)教學(xué)的目的,。

在教學(xué)中,，要處理好知識，技能和能力的關(guān)系,，知識和技能是學(xué)生形成能力的基礎(chǔ),，而能力是學(xué)生掌握知識和技能的必要條件，是促使他們提高學(xué)習(xí)水平的重要因素,。學(xué)生掌握知識,，技能和形成能力，是一個循序漸進(jìn),，由低級向高級發(fā)展的過程,，教師要根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,，有目的,，有計劃的組織和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。采取多種方法激勵他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性,。

關(guān)于中學(xué)教師工作規(guī)劃篇5

一,、指導(dǎo)思想

以《教師法》和《義務(wù)教育法》為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn),，立足于“學(xué)高為師,、品正為范”的總體要求，以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù),，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合,，本著“以德修己，以德育人”的原則,，以達(dá)到鑄師魂,、修師德、樹師表,、練師能的目的,，塑造自己為擁有學(xué)識魅力和人格魅力的教師。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

三,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，堅持把師德教育擺在學(xué)習(xí)和工作的突出位置,。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和師德規(guī)范教育，樹立正確的世界觀,、質(zhì)量觀,、人才觀，增強(qiáng)為人師表,、以身立教的使命感,。培養(yǎng)師德典型,，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象,。堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象,。

四,、學(xué)習(xí)措施

1、充分認(rèn)識師德建設(shè)的重要意義

2,、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),，提高思想政治素質(zhì)

為進(jìn)一步提高自己的思想政治素質(zhì)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《普定縣中小學(xué)教師行為“六禁五不準(zhǔn)”》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。在堅持兩周一次集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)平時個人學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識,，結(jié)合自己的實(shí)際端正態(tài)度,，積極投入，深刻領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),，切實(shí)提高自身師德修養(yǎng),。

3、規(guī)范自己的言行,，做學(xué)生的表率

學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望,，真正打動學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量,。這力量才是長久的,，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來的立身之本,。因此,，就對學(xué)生一生的影響來講，學(xué)識、權(quán)力,、外表等加在一起,，也遠(yuǎn)不如道德重要。一個教師當(dāng)已失去對學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素,，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會真實(shí)地顯露出來,，對其師德師風(fēng)的評價才最可信。就這一點(diǎn)而言,，在三百六十行中,，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此,。這也正是這個職業(yè)的崇高之處,。

4、堅定信念,，全身心投入教育教學(xué)工作

教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚,，為獻(xiàn)身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,，只有這樣,，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué),，努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù),，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時更新教學(xué)觀念,，改革教學(xué)方法,，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、不懈追求，做一名新時代的優(yōu)秀教師

這也是我個人工作計劃中的主要目的,，在這不斷的反思中,，促進(jìn)自己的成長和提高，真正使自己在思想,、政治,、業(yè)務(wù)等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優(yōu)秀教師,。

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