從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

校本研修工作心得體會范文一

今天聽了朱老師的《校本研修》這個專題講座,，我認(rèn)識到“”,、“同伴互助”,、“專業(yè)引領(lǐng)”是校本研修的三個核心要素和關(guān)鍵詞。

朱老師分別從“”“同伴互助”、“專業(yè)引領(lǐng)”三個不同的方面對校本研修的內(nèi)涵進(jìn)行了剖析,，同時也提出了實施校本研修的三個核心要素,、基本形態(tài)和著力點。在小學(xué)的校本研修實踐中,，缺少了任何一個要素的校本研修,，都不能稱作是真正的校本研修。論文網(wǎng)三者相輔相成,、相互補充,、相互滲透，相互促進(jìn),。在小學(xué)校本研修實踐中,，我們只有充分地發(fā)揮反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)的各自作用,，并注重相互間的整合滲透，我們才能有效地提高這種研修實效,，才能真正有效地促進(jìn)以校為本教研制度的建立,。教師的成長，實際上就是在教學(xué)實踐中不斷分析,、思考,、改進(jìn)自己教學(xué)行為，即通過自我反思提高教學(xué)水平的過程,。新的一輪課程改革給廣大教師帶來了前所未有的壓力,，同時也帶來了動力。通過反思,，教師不斷更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平,，同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造見解。

校本研修工作心得體會范文二

在學(xué)生和教材之間有一片不確定的開闊地,。老師的職責(zé)就是銜接,、引導(dǎo)，尋找結(jié)合點,，讓學(xué)生借助教學(xué)資源,，主動獲得發(fā)展。要善于喚起學(xué)生的興趣和求知欲并要積極參與,。教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)興趣,，通過創(chuàng)設(shè)直觀豐富的教學(xué)情境,，引導(dǎo)學(xué)生隨情境而展開。教學(xué)一旦觸及學(xué)生的情緒和意志領(lǐng)域,，觸及學(xué)生的精神需要,，就能發(fā)揮有效的作用。透過孩子們好奇的眼睛,。來激發(fā)我們的數(shù)學(xué)課堂,。

我認(rèn)為校本研修是一很好的個平臺，每一位教師都是主角,。校本研修是一個行動,，是每一位教師一生必然經(jīng)歷，在行動中感悟,，內(nèi)因要有對自我發(fā)展的`負(fù)責(zé)精神,。校本研修是一種品質(zhì)，過去常常在繞開實際或真實的問題“空談”,，你好我好大家好,，現(xiàn)在追求的是坦露真實問題，探究性的問題,。

研修是在成長在自我,，但我們要選擇好適合自己的那一“行為”。研修在關(guān)鍵的還是要給自己定位準(zhǔn)確,，新教師,、青年教師與經(jīng)驗教師、骨干教師各有自己的發(fā)展需要,，所謂人生的每一個階段都有自己的目標(biāo)也,。如果沒有自己目標(biāo)的研修，那么我認(rèn)為就會生活會在平庸里縈繞,，浪費時間,。有趣的是，我們會常常在他人那時得到更多的啟示,，甚至頓開茅塞,、醍醐灌頂，所以,，傾聽其他學(xué)科,、其他領(lǐng)域乃至教育外生活中的話語，你都能從教育人走向社會人,，今天做教師,，“志當(dāng)高遠(yuǎn)”，那么就要有“見賢思齊”的心智,。這是教師人文精神需要掙脫“相傾,、相輕”的陋習(xí),。即使教育人,，也各有分工側(cè)重,，貴在能夠在相伴相隨中“為我所用”。對于社會或教師的境界,，我們要有一顆理解心;但對于自己的成長必須要有一顆上進(jìn)心,，與名優(yōu)為伍，與智者攀談,，與自我對話,，則是“走向成熟、走向優(yōu)秀”的必由之路,。從此,，從教師走向智者!

研修始于教師，但著力點還是要落在學(xué)生,，研修學(xué)生喜歡的課堂,、喜歡的教育，學(xué)生參與程度高,。學(xué)生參與的積極性取決于三個方面：

1,、是否在參與中體會到快樂，

2,、教師是否經(jīng)常鼓勵學(xué)生,，

3、同學(xué)是否支持,。

另外老師評價的語言值得我們關(guān)注：

1,、評價語言發(fā)揮了判斷功能。是理解到位還是不到位,，教師明確告知學(xué)生;

2,、評價語言起到指導(dǎo)作用。

3,、教師評價的語言具有激勵性,。

課堂里，老師要不斷鼓勵孩子們只有這樣參與的人數(shù)越來越多,，參與的情緒越來越高,。才能有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的能動性。同時方法也很重要,。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不能馬虎,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高教學(xué)效率前提,尤其.剛?cè)雽W(xué)的低年級學(xué)生更為重要.如上課時,有些學(xué)生的注意力總是不集中等這些行為。教師注意提醒學(xué)生養(yǎng)成聽的習(xí)慣,。教師有效示范引導(dǎo),。

校本研修工作心得體會范文三

在校本研修期間,，本人是以積極進(jìn)取的精神去完成這次任務(wù)的，我相信任何的收獲都離不開辛勤的付出,，校本研修是我們提升專業(yè)水平的平臺,，也是把知識轉(zhuǎn)化為力量的平臺，只有在校本研修中認(rèn)真實踐從培訓(xùn)院學(xué)到的理論知識,，我們的進(jìn)步才能與日俱增,，我之所以去學(xué)習(xí)是因為我渴望進(jìn)步，進(jìn)步還需要在一步一步的扎實的教學(xué)實踐中去實現(xiàn),，我很珍惜這次校本研修的機會,，即使會遇到困難，也在所不辭,，即使很辛苦,，也不埋怨，不退縮,。為確保研修任務(wù)的順利進(jìn)行,，我一開始就制定了研修計劃，在研修的過程中嚴(yán)格按照計劃來實施,，不管是個人的任務(wù)還是小組的任務(wù),，我都積極參與其中，盡最大的能力去完成,，從不因為私事而耽誤研修的進(jìn)展,。

在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”的思想指引下，以學(xué)校的現(xiàn)代教育理念為方向,，認(rèn)真貫徹課改精神,，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、合作能力,、進(jìn)取能力為重點，更新教師教育理念,，積極抓住契機,，進(jìn)一步提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位。大膽進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動和小組協(xié)作這一新的教學(xué)方法的探索和嘗試,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。并通過教研組的學(xué)習(xí)活動，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高,。

校本研修工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。“一份春華,，一份秋實”，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。

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