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小學(xué)數(shù)學(xué)教師簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)篇一

1,、責(zé)任感：熱愛(ài)幼教事業(yè)，對(duì)工作表現(xiàn)出濃厚的興趣,，有強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心,，積極主動(dòng)、一絲不茍地做好各項(xiàng)工作,。

2,、和幼兒相處的能力：尊重,、理解,、信任幼兒,，善于發(fā)揮幼兒的積極性,、創(chuàng)造性，熱情活潑,，能歌善舞,，深受幼兒的喜愛(ài)和尊敬,。

3,、教育藝術(shù)：以細(xì)致的觀察，敏銳的感受,，準(zhǔn)確的判斷和豐富的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，靈活地運(yùn)用教育的方法、技巧進(jìn)行新穎,、獨(dú)特,、有效的教育。

4,、業(yè)務(wù)知識(shí)：掌握幼兒教育學(xué),、心理學(xué)的理論，能在實(shí)踐中靈活地運(yùn)用,。有廣闊的知識(shí)視野,、較強(qiáng)的表達(dá)能力、豐富的工作經(jīng)驗(yàn),、熟練的工作能力,。

5、工作能力：能熟練地引導(dǎo)幼兒開(kāi)展活動(dòng),，活動(dòng)有計(jì)劃,、有條理。

6,、工作效率：能迅速完成工作,，突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動(dòng)上。

7,、首創(chuàng)性和獨(dú)立性：有豐富的創(chuàng)造力和想象力,，經(jīng)常想出機(jī)智巧妙的辦法解決問(wèn)題，有很好的見(jiàn)解和較系統(tǒng)的計(jì)劃,，不依賴領(lǐng)導(dǎo),、同事，能自己尋找解決困難的辦法,。

8,、人際關(guān)系：具有組織,、應(yīng)變、協(xié)調(diào)和交往的能力,，和領(lǐng)導(dǎo),、同事的關(guān)系融洽，待人有技巧,，善于交朋友,，能廣泛地爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)幼教工作的支持。

9,、總結(jié),、表達(dá)能力：有較強(qiáng)的口述和筆述技巧，能有效地向同事和領(lǐng)導(dǎo)提出建議,，對(duì)孩子講話時(shí)能使用富有哲理且生動(dòng)形象的語(yǔ)言,，內(nèi)容豐富，有吸引力,。

10,、理論學(xué)習(xí)和研究能力：刻苦鉆研、不斷學(xué)習(xí),，有較強(qiáng)的理論學(xué)習(xí)和研究能力,，努力進(jìn)取，認(rèn)真研究,，能寫出較高水平的論文,。

【教師簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)二】

小學(xué)數(shù)學(xué)教師簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)篇二

在教學(xué)過(guò)程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準(zhǔn)確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念,，讓課堂走向生活,，面向?qū)W生的生活世界和社會(huì)實(shí)踐。以自主,，合作,，探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生參與教學(xué),，讓課堂充滿新活力,。

并嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，把教學(xué)過(guò)程視為師生合作,，共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換,、課程與教學(xué)的整合,，有效的提高了教學(xué)能力,。

二.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

加強(qiáng)理論，經(jīng)驗(yàn)文章以及綱要的學(xué)習(xí),。多學(xué)習(xí),，廣泛學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，努力形成比較完整的理論知識(shí)結(jié)構(gòu),，認(rèn)真做好教學(xué)反思,，做到了學(xué)習(xí)——實(shí)踐———交流———總結(jié)。

三.個(gè)人素質(zhì)方面

1.善于學(xué)習(xí)和思考,，提高自己的職業(yè)道德水平,。

2.親身實(shí)踐，按職業(yè)道德方向去做,，促進(jìn)自我素質(zhì)的進(jìn)一步提高和完善,。

3.自省自檢，注重個(gè)人的語(yǔ)言,，儀表等方面的規(guī)范和端正，并不斷的自我反省,，更好的履行為人師表的標(biāo)準(zhǔn),。

【教師簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)四】

小學(xué)數(shù)學(xué)教師簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)篇三

伴隨著現(xiàn)代社會(huì)的急劇發(fā)展和變化,教育的社會(huì)背景和面臨的社會(huì)問(wèn)題也在發(fā)生著深刻的變化,變化的時(shí)代以及教育自身的發(fā)展都對(duì)學(xué)校教育提出了新的要求。

教育要發(fā)展,學(xué)校教育的直接承擔(dān)者—教師的發(fā)展和進(jìn)步是個(gè)關(guān)鍵,。

如何有效提高教師的職業(yè)素質(zhì),使其教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)能力有針對(duì)性地得到成長(zhǎng)和進(jìn)步,就成為包括教師研究在內(nèi)的教育研究的重要問(wèn)題,。

教學(xué)評(píng)價(jià)及教師培訓(xùn)是使教師素質(zhì)得以提高,教學(xué)活動(dòng)得以改善的重要方面。

其中,教育評(píng)價(jià)是對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)有著直接或間接關(guān)聯(lián)的各種實(shí)態(tài)的把握和價(jià)值判斷,。

評(píng)價(jià)的目的是依據(jù)評(píng)價(jià)的結(jié)果,提供改進(jìn)教育活動(dòng),改善教育成果的措施,。

以研究教師自身課堂行為為特征的自我評(píng)價(jià),讓教師在描述、分析和解釋自身教學(xué)行為和課堂現(xiàn)象的過(guò)程中形成對(duì)教學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識(shí),并據(jù)此調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)行為,。

更重要的是,通過(guò)教師自我評(píng)價(jià),教師可以在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)修正自己的教育,、教學(xué)觀念,通過(guò)實(shí)現(xiàn)教學(xué)自我評(píng)價(jià)的價(jià)值判斷功能,來(lái)實(shí)現(xiàn)教師自身的主動(dòng)發(fā)展。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)篇四

作為一名教師,，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針,、政策,，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛(ài)崗敬業(yè),，關(guān)心集體，樂(lè)于助人,。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí),。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極投身于教科研工作,，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)整合的教改嘗試,。在每上完一篇課文后，我都會(huì)寫下自己的反思,，以不斷督促自己進(jìn)步,。工作之余，我盡量每天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀專業(yè)類的書籍,，不斷給自己充電,，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。

愛(ài)學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè),。愛(ài)學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài),、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。作為班主任,，我主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心,，努力進(jìn)入每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界,，了解他們真正需要的是什么。其次,，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法,，或上門家訪或主動(dòng)打電話給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)的教育更具理性。

不只是老師,，更多的是來(lái)自對(duì)書本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?；仡櫼荒陙?lái)的工作,，在得與失中思索，自己一直奉行踏實(shí)工作,、虛心學(xué)習(xí)的原則,，而這或喜或憂、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,，點(diǎn)綴著我的人生,，在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取百尺竿頭更進(jìn)一步!

小學(xué)數(shù)學(xué)教師簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)篇五

1,、嚴(yán)格按照期初計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,，將教學(xué)工作有條不紊地實(shí)施;從備課階段開(kāi)始，我即對(duì)每節(jié)課的重點(diǎn),、難點(diǎn),、教學(xué)過(guò)程的處理等進(jìn)行研究，選擇適合本學(xué)科,、本年級(jí),、本班級(jí)的教法，對(duì)課堂教學(xué)模式進(jìn)行反復(fù)的研究,，力求找到一種既適合教學(xué)實(shí)際情況又符合學(xué)生實(shí)際水平的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,、實(shí)際操作能力和合作探究能力,。

在課堂中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生真正成為主體,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,。在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新,，讓他們帶著創(chuàng)意去制作作品,。因材施教，針對(duì)不同班級(jí),、不同水平的學(xué)生,，通過(guò)一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技能，使他們有成就感,，不同層次的學(xué)生有不同的提高,。

2、按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫教案,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，完成教學(xué)任務(wù),。

3,、利用課余時(shí)間積極自學(xué)本學(xué)科相關(guān)知識(shí)。除了參加各種培訓(xùn),、聽(tīng)課,、評(píng)課和教研活動(dòng)外，積極查找資料,，對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,，及時(shí)升級(jí)自己的知識(shí)體系，在探索教學(xué)方法的同時(shí),，加強(qiáng)了對(duì)本專業(yè)知識(shí)的升級(jí)更新,。

教學(xué)工作是教師工作的中心。在本學(xué)期,，我每周都利用一定的時(shí)間練習(xí)基本功,。在教學(xué)活動(dòng)中，常常需要涉及其他學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,，比如書法,、繪畫、體育,、音樂(lè)等常識(shí)性知識(shí)內(nèi)容,，所以我也注意利用各種渠道，不斷積累,。

在本學(xué)期做到了嚴(yán)格要求自己,，遵守學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真做好筆記,，并努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)際中，做到學(xué)以致用,。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作，勇挑重?fù)?dān),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)篇六

想應(yīng)聘小學(xué)教師,，

簡(jiǎn)歷

自我評(píng)價(jià)

本人刻苦學(xué)習(xí)，專業(yè)知識(shí)扎實(shí),。在三年的綜合測(cè)評(píng)中,，我居于年級(jí)的前列，并多次獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金,。此外,，我還注重教師技能的培養(yǎng)，積極參加各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。

在大一和大二的暑假我先后參加了2次社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng),，在大三期間，我參加了xx市開(kāi)發(fā)區(qū)第一中學(xué)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，在大四第一學(xué)期,，我到師范學(xué)院附屬中學(xué)見(jiàn)習(xí)了十周;此外，在大學(xué)四年里,，我還利用課余時(shí)間兼職了家教,。通過(guò)實(shí)踐，我不但對(duì)中小學(xué)教材和中小學(xué)生心理特征有了一定了解,，而且從中學(xué)到了不少教師技能,，如怎樣掌控課堂，如何合理安排一節(jié)課的內(nèi)容等,。

另外,，多年的干部經(jīng)歷讓我練就了良好的工作能力。在大學(xué)四年里,，我曾擔(dān)任了一年的副班長(zhǎng),，2年的舍長(zhǎng)，1年的英語(yǔ)教師技能協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),，1年的新生助理班主任和1年的學(xué)生黨支部副書記,。因工作突出，曾被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“優(yōu)秀舍長(zhǎng)”,。

經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我相信自己能夠勝任英語(yǔ)教師這個(gè)崗位,。

1.為人謙和友善,，做事態(tài)度認(rèn)真，有強(qiáng)烈的教師責(zé)任感和良好的團(tuán)隊(duì)精神,。

2.順利完成專業(yè)課程學(xué)習(xí),，熟練掌握專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，善于學(xué)習(xí)新知識(shí)和適應(yīng)新環(huán)境,。

3.在校擔(dān)任學(xué)校社團(tuán)職務(wù),，培養(yǎng)了良好的人際交往技巧與組織能力。

4.曾做過(guò)初中生的兼職家教，教授專業(yè)初中英語(yǔ)知識(shí),，并得到了監(jiān)護(hù)人對(duì)個(gè)人英語(yǔ)能力的肯定,。

5.興趣廣泛，喜愛(ài)英語(yǔ)口語(yǔ),、音樂(lè),、影視以及文學(xué)創(chuàng)作。

6.英語(yǔ)口語(yǔ)流利,，具有良好的英語(yǔ)閱讀,、寫作能力;普通話標(biāo)準(zhǔn)。

我在工作上,，責(zé)任心強(qiáng),、適應(yīng)能力強(qiáng)、態(tài)度熱忱,、做事細(xì)心,，能腳踏實(shí)地地把自己的工作做好的同時(shí)協(xié)助同事把部門的工作完成!從事學(xué)校校長(zhǎng)行政文員工作的一段時(shí)間以及在學(xué)校親身作為言傳身教的老師的過(guò)程中，逐漸鍛煉出自己忍耐的性格,，雖然有時(shí)候會(huì)犯錯(cuò),，我知道犯錯(cuò)是不好的，但是犯錯(cuò)之后我會(huì)積極地吸取教訓(xùn),，讓自己盡量在下次能夠避免同樣的錯(cuò)誤,。有位前輩說(shuō)得好“什么都不做才會(huì)什么錯(cuò)都不會(huì)犯”，我感謝每一次失誤,，讓我慢慢改過(guò),，讓我成長(zhǎng)!同時(shí)，我感覺(jué)到了自己從校園出來(lái)以后的成長(zhǎng),，從一個(gè)羞羞答答的女孩兒到要單獨(dú)去應(yīng)付很多的難題和親身去面試其他的人,，從一個(gè)對(duì)人事工作毫無(wú)認(rèn)知的門外漢到逐步地能協(xié)助學(xué)校校長(zhǎng)處理、跟進(jìn)一些工作,，這個(gè)過(guò)程除了很多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和其他同事的幫助,，我自己也在不斷地努力。 我知道前面的路還很長(zhǎng),，我還要去經(jīng)歷各樣的事,，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、會(huì)很努力的去面對(duì),、去經(jīng)歷,、去成長(zhǎng)。

對(duì)于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不是很豐富的我,，對(duì)于自己工作的要求不會(huì)太挑剔,、但同時(shí)也不會(huì)太隨便,。一份全職的、能讓我得到鍛煉并成長(zhǎng)的,、同時(shí)工資待遇都符合心意的工作是我涉獵的目標(biāo),。我在選擇的同時(shí)也在被選擇，我的耐心,、細(xì)心,、以及對(duì)工作的激情能夠得到用人單位的認(rèn)可，我相信會(huì)有伯樂(lè)相中我這匹千里馬的!

本人性格開(kāi)朗,，有很好的親和力,，喜歡并且善于同孩子打交道;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)任務(wù)與責(zé)任,，有較強(qiáng)的組織,、管理能力;較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，善于和同事學(xué)生合作,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì),，因材施教;良好的綜合素質(zhì)，具備復(fù)合型人才的條件,。

英語(yǔ)本科畢業(yè),，獲得學(xué)士學(xué)位，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力良好,，穩(wěn)重認(rèn)真,，具有教師資格證，五年英語(yǔ)教師經(jīng)驗(yàn)并參與一系列英語(yǔ)教材的編輯工作,。責(zé)任心強(qiáng),，具有團(tuán)隊(duì)精神。樂(lè)于接受挑戰(zhàn),，能夠適應(yīng)在壓力下工作,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)篇七

我是一個(gè)活潑開(kāi)朗，性格外向的女孩,，喜歡和他人交流,，更喜歡用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己并且用行動(dòng)來(lái)證明自己。雖然我是應(yīng)屆畢業(yè)生,，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),，但我堅(jiān)信成功是靠雙手得來(lái)的，我相信自己一定會(huì)成功,，因?yàn)槲乙恢痹谂?最后也希望貴公司能給我這次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓我好好的展現(xiàn)我的才能,，相信您的選擇是沒(méi)錯(cuò)的!謝謝!