總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇一

我堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,，急考生之所急,，想考生之所想，熱情,、耐心地接受考生咨詢,，向考生及其家長(zhǎng)介紹培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的概況和專業(yè),。

以較高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，盡職盡責(zé),，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,。積極主動(dòng)的做好每一項(xiàng)工作。

我感覺(jué)培訓(xùn)招生工作是最鍛煉人的,，在這一年的工作中,，我吸取往年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把好的經(jīng)驗(yàn)帶到工作當(dāng)中,，以更好的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),。

在實(shí)際工作中，主要完成以下幾項(xiàng)工作：

1,、接待考生及家長(zhǎng)的電話咨詢和來(lái)訪,。主要針對(duì)考生、家長(zhǎng),、老師的來(lái)電咨詢和來(lái)訪進(jìn)行解答,，在工作中必須對(duì)培訓(xùn)學(xué)校的基本設(shè)施情況、學(xué)校教學(xué)管理情況,、學(xué)校學(xué)生管理情況,、后勤服務(wù)情況、畢業(yè)生就業(yè)情況很熟悉,，而且要熱情,、耐心、全方位的去解答,，我堅(jiān)信以熱情,、耐心、全方位的解答是學(xué)生對(duì)培訓(xùn)學(xué)校形成偏好的關(guān)鍵之一,，是培訓(xùn)學(xué)校對(duì)外宣傳的窗口,，展示了學(xué)校的形象。

3,、指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)我方培訓(xùn)學(xué)校,，為培訓(xùn)學(xué)校儲(chǔ)備充足的生源。高考結(jié)束后,，學(xué)生馬上面臨填報(bào)自愿,，對(duì)于一個(gè)剛剛畢業(yè)的中學(xué)生來(lái)說(shuō)對(duì)于那些大學(xué)的專業(yè)根本不了解，我堅(jiān)持耐心講解,，積極引導(dǎo),，爭(zhēng)取填報(bào)我校達(dá)到最好,。也因此更促進(jìn)我和學(xué)生的關(guān)系,，讓我能更近一步了解學(xué)生之所需。

4,、學(xué)生到培訓(xùn)學(xué)校的穩(wěn)定工作是非常重要的,。大部分學(xué)生都沒(méi)出省到外地來(lái)上學(xué)，由于剛到培訓(xùn)學(xué)校,，什么都不熟悉,，情緒是最不穩(wěn)定的，我在電話中耐心的與他們溝通,，安撫他們的情緒,，解答他們的疑問(wèn)。

針對(duì)培訓(xùn)學(xué)校的招生工作我計(jì)劃總結(jié)幾點(diǎn)：

1,、招生計(jì)劃前期要進(jìn)行一個(gè)當(dāng)?shù)卣{(diào)查的問(wèn)題：

了解設(shè)點(diǎn)城市當(dāng)?shù)丶爸苓吶丝跔顩r,、地理位置、經(jīng)濟(jì)狀況,、教育狀況,、目標(biāo)學(xué)校數(shù)量及分布、在校生數(shù)量及成績(jī)分布,、本科線上線情況,、本科線下學(xué)生往年就學(xué)去向、當(dāng)?shù)乜衫玫慕逃Y源,、學(xué)院往年在當(dāng)?shù)卣猩闆r,、當(dāng)?shù)貙W(xué)生對(duì)學(xué)院的滿意度、大眾意識(shí),。了解他校設(shè)點(diǎn)情況并預(yù)定招生點(diǎn),。

2、通過(guò)前期招生市場(chǎng)調(diào)研確定當(dāng)?shù)卣猩鷥?nèi)線,。要安排內(nèi)線人員及骨干力量深入到各班級(jí)進(jìn)行宣傳,。

3、招生培訓(xùn)工作是一個(gè)過(guò)程性工作,，針對(duì)不同的時(shí)段不同的工作內(nèi)容,，不同基本素質(zhì)的同學(xué)，進(jìn)行相應(yīng)的過(guò)程性培訓(xùn),，每一次戰(zhàn)前進(jìn)行業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn),，每個(gè)時(shí)段培訓(xùn)不同的工作內(nèi)容和工作重點(diǎn)，幫助一線招生人員及時(shí)學(xué)習(xí)基本業(yè)務(wù)知識(shí)并改正自身缺點(diǎn),，將有針對(duì)性的培訓(xùn)工作貫穿全程,。所以針對(duì)不同的時(shí)間段，我們會(huì)遵循學(xué)院方針及學(xué)院招生政策有針對(duì)性的對(duì)招生團(tuán)隊(duì)進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn),。

總而言之,，在今年的培訓(xùn)學(xué)校招生工作總結(jié)中,，我提高了自己的思想認(rèn)識(shí)，吸取了往年的工作教訓(xùn),，提高自己的工作能力,，并取得了相應(yīng)的工作成果。我感覺(jué)招生是個(gè)良心活,，咱們不能把學(xué)生帶過(guò)來(lái)就什么都不管了,，招生就像一個(gè)廠品，我們可以把它分成是售前,、售中,、售后三個(gè)階段，也以因此我堅(jiān)持這一原則,，今年我所招來(lái)的學(xué)生在協(xié)和學(xué)院都安心學(xué)習(xí),，都為了自己的理想、目標(biāo)而奮斗,。以上是我今年的工作簡(jiǎn)單陳述,，肯有不足，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)斧正,。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇二

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)xx已經(jīng)xx個(gè)月了,。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐和接觸,，我對(duì)培訓(xùn)輔導(dǎo)教師這個(gè)職業(yè)有了更深一層的了解。各位同事的經(jīng)驗(yàn)之談也為我將來(lái)的工作指明了方向,，對(duì)我日后的工作有很大的意義,。

在這段時(shí)間里，讓我深深地知道為人師,，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。無(wú)論是在校老師還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)教師，其言行都將影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點(diǎn)非常重要，作為一個(gè)老師,，我們要做的不僅僅是教學(xué),，還要給每一位孩子關(guān)愛(ài)。

我們還要時(shí)時(shí)觀察自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,，為學(xué)生樹立好的榜樣,。

如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將熱情融入到工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了,。在學(xué)大的這段時(shí)間自己進(jìn)步了不少,，學(xué)到了很多以前沒(méi)有的東西，我的收獲有以下幾點(diǎn)：

1,、收獲了一份工作，收獲了人生路上一個(gè)充實(shí)自己提升自己的機(jī)會(huì),，并學(xué)習(xí)適應(yīng)新的工作環(huán)境,。

2、有機(jī)會(huì)對(duì)人教版xx英語(yǔ)教材有了更加全面系統(tǒng)的了解,。

3,、對(duì)于一對(duì)一和班組的英語(yǔ)教學(xué)有了更加切實(shí)的感受，了解了一對(duì)一與班級(jí)授課的異同和優(yōu)缺點(diǎn),。

4,、知識(shí)是不斷積累的，活到老學(xué)到老,。

5,、團(tuán)結(jié)每一位同事，共同合作,，共同學(xué)習(xí),，共同努力。

在xx的任教和學(xué)習(xí)中,，我對(duì)自己有了更加嚴(yán)厲的要求,，不僅要教書育人還要注重學(xué)生的心理發(fā)展，因材施教使其快樂(lè)學(xué)習(xí),，快樂(lè)成長(zhǎng),。讓每個(gè)學(xué)生把學(xué)大當(dāng)作是高效學(xué)習(xí)的樂(lè)園。讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)大的了解更多更全,，努力為使xx成為家長(zhǎng)們放心的教育貢獻(xiàn)自己的一份力量,。對(duì)自己的工作將作如下規(guī)劃：

1、好好備課做好自己的工作,，防止和克服淺嘗輒止,、一知半解的傾向，讓家長(zhǎng)認(rèn)可,，學(xué)生認(rèn)可,，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。

2,、不斷地學(xué)習(xí)教學(xué)方法向書本學(xué)習(xí),，堅(jiān)持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己。

3、踏踏實(shí)實(shí)的工作,，做好自己的本職工作,。

4、提高心理素質(zhì),，多征求別人意見(jiàn),。

5、每天保持好心情面對(duì)工作,。

6,、加強(qiáng)面對(duì)家長(zhǎng)時(shí)的心理素質(zhì)，始終保持謙虛謹(jǐn)慎,、虛心求教,。

我們的xx是年輕的，有活力的,，希望可以同學(xué)大一起成長(zhǎng),，愿學(xué)大乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,！

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇三

分管教師教育培訓(xùn)工作已有一個(gè)多年頭了,，身感肩負(fù)的責(zé)任重大，為不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望,，凡事都腳踏實(shí)地地去做,，不弛于空想，不騖于虛聲,，認(rèn)真做好本校的教師教育工作,。下面，就這一學(xué)期師訓(xùn)的工作情況匯報(bào)如下：

根據(jù)本校的師資情況,，制定了教師教育工作計(jì)劃,、校本培訓(xùn)計(jì)劃、班主任,、新任教師培訓(xùn)計(jì)劃等各種校本培訓(xùn)方案,，充分利用校內(nèi)外師培資源，對(duì)教師進(jìn)行全方面的培訓(xùn),。領(lǐng)導(dǎo)重視,，以規(guī)章制度做保證，切實(shí)可行的制度,，是教師教育工作順利進(jìn)行的保障,。目標(biāo)明確，以切實(shí)可行的計(jì)劃做保證,。

1,、強(qiáng)化教師培訓(xùn),，提高教師業(yè)務(wù)理論水平。

在提升教師內(nèi)涵的大環(huán)境下,，本學(xué)期把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在了首位,。學(xué)期初就根據(jù)學(xué)校特色，制定了本學(xué)期的學(xué)習(xí)專題,，對(duì)教師進(jìn)行了新課程培訓(xùn),、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。充分利用校本培訓(xùn)進(jìn)行了課堂教學(xué)培訓(xùn),、自主學(xué)習(xí),、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等。促使教師在不短完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)的同時(shí),，提高了教師研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。

每位教師在撰寫萬(wàn)字讀書筆記和讀教育名著撰寫心得體會(huì)的基礎(chǔ)上,，要結(jié)合自己的任教學(xué)科結(jié)合自己的教師實(shí)際撰寫一篇教學(xué)案例,、至少一篇教學(xué)反思；每學(xué)期至少聽(tīng)課20節(jié),。通過(guò)這樣理論聯(lián)系實(shí)際的反思,、交流，解決了教師課堂教學(xué)中的疑難困惑,，促使教師逐步成為了研究型的教師,。

2、強(qiáng)化教師的校本研修管理

每次組織的校本研修活動(dòng),，都要做詳實(shí)的活動(dòng)記錄,。加強(qiáng)出缺勤的管理以及記錄。學(xué)校按時(shí)對(duì)教師自主學(xué)習(xí)筆記,，讀書筆記,、聽(tīng)課記錄等校本研修記錄做檢查、記錄,、評(píng)比,。促使校本教研工作不斷的改進(jìn)能更深入的開(kāi)展。

我校根據(jù)校工作的具體特點(diǎn),，不斷提高教師素質(zhì),，提高教師服務(wù)教育教學(xué)的教育理念。我校通過(guò)不斷的實(shí)踐——反思,，為教師的發(fā)展提供了良好的學(xué)習(xí),、研修氛圍及環(huán)境，使每個(gè)教師都有不同程度的發(fā)展,。

1,、努力營(yíng)造各位教師安心樂(lè)教的氛圍,，善于凝聚人心。

2,、要使我們山區(qū)學(xué)校的教師教育培訓(xùn)工作富有山區(qū)特色,。

通過(guò)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，廣大教師的教育觀念發(fā)生了深刻的變化,。

首先,，廣大教師真正學(xué)有所得，學(xué)以致用,。

其次,，教育理念也發(fā)生了深刻變化。校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的主要形式,，學(xué)校是教師繼續(xù)教育的主陣地,。

第三，廣大教師的終身教育理念已經(jīng)初步形成,，教師們深切地認(rèn)識(shí)到,，接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展,、自身生存的需要,。通過(guò)培訓(xùn)，廣大教師的教育觀念和教學(xué)策略發(fā)生了深刻的變化,，許多現(xiàn)代教育思想和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕逃虒W(xué)實(shí)際行動(dòng),，提高了教師迎接課程改革的自覺(jué)性。今后將為教師搭建更廣闊的研修交流平臺(tái),，讓教師感受最前沿的教育教學(xué)理念,，不斷提高教師專業(yè)化水平，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇四

這個(gè)假期來(lái)到同方得到自己的第一份和本專業(yè)有關(guān)工作,，一名假期輔導(dǎo)班的教師。一個(gè)多月時(shí)間的鍛煉,，就這樣慢慢接近尾聲了,。一個(gè)月以來(lái)站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，邁開(kāi)步子,，以一種新的身份,，面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境，開(kāi)始一段新的旅程,。

在輔導(dǎo)班期間我擔(dān)任xx班主任兼數(shù)學(xué)教師和xx的數(shù)學(xué)教師,。我之前帶過(guò)家教，xx的數(shù)學(xué),，第一次帶大班,，從零開(kāi)始,，不斷地摸索。在這期間遇到很多的問(wèn)題,，不斷在解決這些問(wèn)題和積累經(jīng)驗(yàn)中成長(zhǎng),。真的感悟良多，這xx天的工作總結(jié)如下：

來(lái)到這里的第一天下午就開(kāi)始招生,，騎著自行車到各個(gè)村莊里,，兩人一組自己憑自己的本事去招生。我們必須要自己去面對(duì)陌生的人,，必須去敲門,，詢問(wèn)，挨家挨戶,。經(jīng)驗(yàn)不足,，表達(dá)不很強(qiáng)，羞澀這些都不可以是理由,。我們組還好,，找到了當(dāng)初在我們培訓(xùn)班上過(guò)的同學(xué)，有他們帶領(lǐng),，我們省了好多事。雖說(shuō)招生時(shí)間并不很長(zhǎng),，但仍在招生過(guò)程中遇到不少的問(wèn)題和困難,。

1、如何向孩子和家長(zhǎng)介紹我們的特點(diǎn),，對(duì)于這個(gè)我們沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),，也不很清楚家長(zhǎng)到底需要的是什么樣的條件，只能在實(shí)踐中不斷的摸索,。對(duì)于自己的表達(dá)能力是一個(gè)考驗(yàn),。

2、如何勸服家長(zhǎng),，安撫他們的情緒,，贏得他們的信任和對(duì)我們的信心，消除他們種種的疑慮,。自認(rèn)為這個(gè)應(yīng)該是最重要的一點(diǎn)了,。

3、如何吸引小孩的興趣,。孩子好不容易盼到放假,，期待著好好玩玩，有要求他們?nèi)ポo導(dǎo)班上課,，不免引起他們的抵觸情緒,，怎么樣才能避免抵觸,，進(jìn)而讓她們產(chǎn)生對(duì)輔導(dǎo)班的興趣，是很重要的一方面,。

4,、農(nóng)村的家長(zhǎng)很多有著跟風(fēng)的心理，總是想要看別人怎么做才跟著做決定,。那么對(duì)一個(gè)村子進(jìn)行最初的突破是很重要的一點(diǎn),。

5、農(nóng)村環(huán)境不好,，招生時(shí)或是天熱或是下雨路途泥濘不堪,，而且面對(duì)身體的勞累和心理的壓力的壓迫。更重要的是如何應(yīng)對(duì)找不到學(xué)生時(shí)的挫敗感,。必須要有足夠的心理調(diào)節(jié)能力,。

實(shí)踐及經(jīng)驗(yàn)：

很多時(shí)候是從小孩開(kāi)始，吸引小孩的的注意力,，引起他們對(duì)輔導(dǎo)班的興趣,。讓孩子帶著你們?nèi)フ壹议L(zhǎng)掏錢給你報(bào)名。這是被傳授的經(jīng)驗(yàn),。于是我們也是只要一見(jiàn)到小孩就開(kāi)始問(wèn)詢,，向他們展示我們的特點(diǎn)。第一,，可以告訴他們我們的課程設(shè)計(jì),，大大小小的活動(dòng)是一個(gè)吸引點(diǎn)，大哥哥大姐姐一般的老師也是一個(gè)吸引點(diǎn),。第二,，從跟小孩的聊天中找到他們的興趣所在，針對(duì)興趣進(jìn)行勸導(dǎo),。使他們產(chǎn)生要來(lái)我們這里的想法,。我們?cè)谡猩^(guò)程中就曾教過(guò)孩子跳舞，手語(yǔ)等來(lái)引起孩子的興趣,，效果也不錯(cuò),，孩子很喜歡。但有些遺憾的是,，最終沒(méi)能勸服大人,，不了了之。

所以說(shuō)大人也非常重要,，應(yīng)該說(shuō)大人更起著決定性的作用,。雖說(shuō)也要小孩愿意，但是錢在大人手中,，最終的決定也是由大人來(lái)做,。而做大人的工作遠(yuǎn)比做小孩的工作更加的困難,。大人可不僅僅考慮喜不喜歡。他們考慮很多因素,，孩子有沒(méi)有必要上輔導(dǎo)班,，很多大人仍舊對(duì)孩子學(xué)習(xí)不重視，認(rèn)為孩子上輔導(dǎo)班遠(yuǎn)不如在家干活來(lái)的實(shí)在,。也有很多家長(zhǎng)對(duì)孩子沒(méi)有信心,，認(rèn)為孩子不好好學(xué)，學(xué)不好,，上也是扔錢,。還有對(duì)輔導(dǎo)班不信任，認(rèn)為上輔導(dǎo)班學(xué)不到東西,。還有爺爺奶奶在家照顧小孩的,，舍不得花錢，或者嫌孩子爸媽不給錢的……很多很多的問(wèn)題要面對(duì),，只能說(shuō)見(jiàn)招拆招了,。總之家長(zhǎng)一關(guān)很難過(guò),。

這就要我們找出關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)服,，另外，在這個(gè)過(guò)程中真誠(chéng)很重要,。笑容,，禮貌，拉家常都是必要的,。不僅僅要想著自己招生，還要為孩子,，家長(zhǎng)的那一方面著想,。我們?cè)谡猩鷷r(shí)就有一次一家中剛好有一個(gè)姐姐要上高中，家長(zhǎng)在考慮上哪里,。我和同伴都是本地人,，給了他們很多的有用的信息和建議，得到家長(zhǎng)的接受,。雖說(shuō)因?yàn)榭陀^原因他家的孩子不能報(bào),，但卻熱心的告知我們村里的情況和幫我們勸說(shuō)其他人。這就是真誠(chéng)的力量,。

其實(shí)應(yīng)該說(shuō)這一次我們的成果還算不錯(cuò),，我們組的招生人數(shù)應(yīng)該是最好的，但也很難得了,。因?yàn)檎娴氖嵌几冻隽撕艽蟮呐?。仍舊記得那個(gè)最讓我們倆糾結(jié)的村莊崗?fù)?，去了很多次，勸了很多,，最終無(wú)功而返并且還很窩火,，卻只能往肚子里咽。當(dāng)我們累得坐在田埂上時(shí),，滿心的委屈,、窩火和無(wú)奈。再加上身體的勞累,，身心俱疲,。我還曾委屈的哭過(guò)一場(chǎng)。所以說(shuō),，心理的調(diào)節(jié)能力必須得提升,。

我的課程全部都是數(shù)學(xué)課，面對(duì)的學(xué)生也都是初中一二三年級(jí)的大孩子,，自己又沒(méi)什么帶大班教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。教學(xué)的內(nèi)容不必?fù)?dān)心，但是如何更好地讓孩子理解,，如何去吸引孩子的注意力確實(shí)令人頭疼,。說(shuō)他們小也確實(shí)不小了，說(shuō)她們大吧也確實(shí)沒(méi)那么大,。特別是初三的孩子們,，他們馬上面臨著中招，而且基本都是十五六歲了,。他們有自己的想法了,。

（一）備課。

事實(shí)上,，初中一二年級(jí)課程并不需要多么費(fèi)盡心思的在知識(shí)內(nèi)容的準(zhǔn)備上,。最基礎(chǔ)最簡(jiǎn)單的知識(shí)，我們每個(gè)人都可以信手拈來(lái),，隨口都可以串幾個(gè)題,、講些新東西。但是也并不是不需要備課,。我必須要了解我們這一節(jié)課要講什么,，有哪些問(wèn)題需要強(qiáng)調(diào)，我教學(xué)的進(jìn)程跟不跟得上,，學(xué)生學(xué)這些知識(shí)時(shí)有什么問(wèn)題出現(xiàn),，我要怎么解決……

實(shí)際上，由于課本的不斷改編，初中一年級(jí)的學(xué)生所要學(xué)的東西很多在他們上小學(xué)時(shí)都已經(jīng)學(xué)過(guò),，我所要做的更多的是讓他們學(xué)的更深刻,，加深他們的印象，鞏固會(huì)的,，學(xué)習(xí)新的東西,。

初中學(xué)生學(xué)習(xí)的東西稍多，也沒(méi)怎么接觸過(guò),。就必須要努力細(xì)心的一步一步的講解,，注意他們理解的程度。不過(guò)孩子們理解力都還不怎么樣,，更多時(shí)候憑借的是良好的記憶力,，比如說(shuō)勾股定理，他們不理解怎么得來(lái)的,，換了好幾種方法講他們還是不懂,，但是他們知道什么時(shí)候用，怎么用,。在這方面,，我所起到的最主要的是督促的作用。他們貪玩,，不易坐下來(lái)好好做題,，很快就把任務(wù)忘在腦后，我就必須要及時(shí)提醒,。

至于初中,，備課不可以像初中一二年級(jí)那么輕松。三年級(jí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容變多變雜,，而且知識(shí)的歸納總結(jié)很重要,，畢竟面臨著高考。這也是很多初三學(xué)生成績(jī)下降的一個(gè)重要原因,。于是我更加注意他們對(duì)知識(shí)的理解,，講解時(shí)必須要詳細(xì)，備課也需要更加細(xì)心,，而且該擴(kuò)充的知識(shí)點(diǎn)，該總結(jié)的知識(shí)一定要擴(kuò)充總結(jié)到位,。我們班學(xué)生雖然多多,，但基本上還是可以照顧到每一個(gè)學(xué)生，上課演板或是作業(yè)也都可以有針對(duì)性的進(jìn)行,。對(duì)成績(jī)好些的學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練,，對(duì)稍差的學(xué)生則反復(fù)教導(dǎo)。

（二）課堂教學(xué),。

課堂上的幾十分鐘對(duì)于學(xué)生和老師來(lái)說(shuō)是最重要的時(shí)間,。老師最多的是在課堂上與學(xué)生交流,，學(xué)生學(xué)習(xí)也大多是憑借課堂。任課老師把握好課堂上的幾十分鐘完全能把學(xué)生學(xué)習(xí)搞好,。

在初三上課時(shí),，因?yàn)槲沂前嘀魅危矣止芾肀容^嚴(yán)厲,，學(xué)生在課堂上不敢有太大的動(dòng)作,。課堂效率還不錯(cuò)，基本上通過(guò)課堂大多學(xué)生能夠把學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握,。我對(duì)初三的要求是上正課的時(shí)候每個(gè)人都必須認(rèn)真聽(tīng)課,，下課和其他時(shí)間想玩兒想鬧我可以陪你們玩兒陪你們鬧，前提條件是必須把老師布置的任務(wù)完成,。而且班里的班規(guī)班紀(jì)都是他們自己定的,，比如說(shuō)我說(shuō)上課玩手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)怎么辦？他們商量之后說(shuō)讓老師收走,，24小時(shí)之后拿著道歉信和保證書去老師那兒領(lǐng),。因此課堂紀(jì)律基本就不用我管他們自己就能做到比較好。不過(guò),，雖然嚴(yán)厲,，但是課堂氣氛還是挺活躍的，學(xué)生積極發(fā)言,，爭(zhēng)著去演板,，表現(xiàn)很活躍。我還是很欣慰的,，可能跟班里男生多有關(guān),。

對(duì)于初中一二年級(jí)，實(shí)在是很令我無(wú)語(yǔ),，這兩個(gè)班是兩個(gè)極端,，初中一年級(jí)的人數(shù)比較少，他們班太安靜了,，下課也是,，不過(guò)，也有好處,，雖然上課的時(shí)候有點(diǎn)自說(shuō)自話的感覺(jué),，也需要不停的問(wèn)理解了沒(méi)，懂不懂,，但是他們的目光會(huì)在你上課的時(shí)候一直跟著你走,，很用心聽(tīng)講，作業(yè)也很用心，他們每個(gè)人都準(zhǔn)備了三個(gè)本子,，一個(gè)用來(lái)記書上的概念和我擴(kuò)充的知識(shí)點(diǎn),，一個(gè)用來(lái)寫作業(yè)，連第幾頁(yè)習(xí)題幾的第幾題都標(biāo)的清清楚楚,，不管我問(wèn)多久之前的題他們都能很容易的找到,。初二的孩子們則是太鬧，上課45分鐘有將近三分之一的時(shí)間是在維持辦理的紀(jì)律,。聽(tīng)講,，人家也聽(tīng)了；作業(yè),，人家也做了,；知識(shí)，人家也會(huì)了,。就是不老實(shí),，太皮了。另外,，最重要的就是學(xué)生的安全問(wèn)題,，課堂上的小吵小鬧可能就會(huì)變成放學(xué)后的打架，畢竟都是在叛逆期,，誰(shuí)也不服誰(shuí),，這點(diǎn)自己深有體會(huì)。

班級(jí)管理對(duì)我來(lái)說(shuō)并沒(méi)覺(jué)得有很大的困難,，也許從一開(kāi)始我所樹立的就是一個(gè)嚴(yán)師的形象,，給了學(xué)生一定的威懾。而且我們班學(xué)生也確實(shí)比較聽(tīng)話,。一直以來(lái)我們班學(xué)生都沒(méi)有很放肆或者說(shuō)過(guò)分的頑劣,。相比較來(lái)說(shuō)，我們班學(xué)生還比較讓人省心,，這點(diǎn)也讓我很欣慰,。

在管理的過(guò)程中我們班最讓我頭疼的應(yīng)該就是上課玩手機(jī)的問(wèn)題了。除了我的課,，基本每節(jié)下課都有老師找我狀說(shuō)學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)課玩兒手機(jī)的,。開(kāi)始我找學(xué)生談話，確實(shí)有效果,，但是堅(jiān)持不了太長(zhǎng)時(shí)間,。后來(lái)把我逼急了就很不負(fù)責(zé)任的直接扔給班長(zhǎng)讓他處理這件事，成效還不錯(cuò),。

學(xué)生們其實(shí)是很敬畏他們的老師的，只要在班級(jí)里能夠合理安排事務(wù)，學(xué)生就會(huì)努力去執(zhí)行?，F(xiàn)在想來(lái)的話,，自己在這一段時(shí)間里對(duì)我的學(xué)生整體不錯(cuò)，就是紀(jì)律上要求的嚴(yán)了點(diǎn),。不過(guò),，從他們平時(shí)的表現(xiàn)中卻也并沒(méi)表示出不滿，畢竟在學(xué)生的心目中老師算得上是一個(gè)神圣的存在,。所以作為一名老師的我們對(duì)待這樣真誠(chéng)的孩子也理應(yīng)要以更多的真誠(chéng)和責(zé)任來(lái)回報(bào)他們,。

總之，在這的xx天,，感覺(jué)很累,，非常想回家去好好休息，吃好睡好,。當(dāng)然,，這xx天也讓自己面對(duì)和應(yīng)對(duì)了一些東西，也許不是很好地應(yīng)對(duì),，但是卻也有了一些經(jīng)歷,。很感謝我的一幫孩子和朋友們，在這里我們共同成長(zhǎng)起來(lái),。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇五

暑假期間,，參加xx職教師培訓(xùn)，現(xiàn)作總結(jié)如下：

經(jīng)過(guò)培訓(xùn),，感覺(jué)以前所學(xué)的知識(shí)太有限了,，看問(wèn)題的眼光也太膚淺了。過(guò)去,，我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水,，教師就得有一桶水?！笨墒?，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，我覺(jué)得教師絕對(duì)不是一桶水這么簡(jiǎn)單,，它應(yīng)當(dāng)是一條有源頭的溪流,。教師僅有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想,，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐,，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作?！皢?wèn)渠那得清如許,，唯有源頭活水來(lái),。”僅有不斷學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自我的知識(shí),，不斷更新自我的教育觀念，不斷否定自我,，才能不斷提高,，而不只是可憐的“一桶水”了。

以前培訓(xùn)也較多,，對(duì)新知識(shí)也有必須的認(rèn)識(shí),，但經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)自我的認(rèn)識(shí)不系統(tǒng),、不全面,，有差距。培訓(xùn)其實(shí)是一個(gè)反思,、提高的過(guò)程,，與優(yōu)秀教師、與教學(xué)大師相比,，自身不足很明顯,。今后僅有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)本事才能不虛此次培訓(xùn),。

當(dāng)教師的確有些問(wèn)題總解決不好,，我也一樣，如新理念的實(shí)施,，怎樣減輕壓力,，當(dāng)好教師等問(wèn)題也讓我困惑不解，這次培訓(xùn)使我在這些方面有了一些新認(rèn)識(shí),，解決了很多疑惑,。

這次教師的培訓(xùn)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍,。逆水行舟不進(jìn)則退,，要在教學(xué)這片土地上找到自我的樂(lè)園，學(xué)習(xí)才是唯一的路,。我在前幾年的工作里,，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課,、上課,、課后總結(jié)、批作業(yè),、輔導(dǎo),，幾乎每一天都在重復(fù)這樣的五步曲,。隨著培訓(xùn)的深入，我深深地意識(shí)到：要想成為一名合格的教師,，就要努力地提高自身素質(zhì),，理論水平、教育科研本事,、課堂教學(xué)本事等。所以我要更加努力,，不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí),。更加注重更新自我的教學(xué)觀念,，改變教學(xué)模式，提高課堂效率,，從而更快到達(dá)真正提高自我的目的,。

? 培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)和思考并沒(méi)有停止,，我將不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫忙,，在今后的工作中努力改善，勇敢迎接更多挑戰(zhàn),。